未来产品的设计读后感
读后感范文:《身边的电子产品》读后感。
读一本好书就像和一个高尚的人说话，书中的知识是无穷无尽的，尤其读经典作品，它们都是作者智慧的结晶。一个人在读过每一本书之后都会有一些收获和体会，最好我们可以用读后感文章的方式，将阅读中的体验记录成文。我们从哪些角度来写作品的读后感呢？有请阅读小编为你编辑的读后感范文:《身边的电子产品》读后感，请在阅读后，可以继续收藏本页！
科学进步带来了各种科技产品，电子产品就是其中之一，尤其是近几年手机、IPAD等电子产品带给人方便的时候同时也有很多的危害，很多人沉迷于此，实在是不应该。通过文中阅读，我呼吁小朋友要适度使用电子产品，杜绝长时间游玩。
首先，沉迷电子产品，使我们失去很多运动、游玩、交友的时间，让我们慢慢脱离社会，更加孤僻，没有朋友只有电子产品，这非常不利于小朋友成长。
其次，沉迷电子产品，伤害我们的身体，很多小朋友很小就近视，甚至脊椎问题都是长时间低头玩电子产品造成的。
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[最后，做事要有度，电子产品如果有节制的使用，也可以给我们的生活和学习带来溢出，比如我们在空余时间拿出合理的时间通过电子产品阅读、了解世界，这有利于扩大知识面。
总之，合理使用电子产品，不要沉迷其中，劝小朋友们不要老做“低头族”!
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《电子魔表》读后感
《电子魔表》读后感
这几天，我读完了一本叫《电子魔表》的书，内容非常精彩，主要体现了农村生活的平穷、艰难。这本书一共讲了六个故事，我最喜欢看的是最后一个小故事——乌龟也上网。这本书的主人公是：佳佳龟、王府井、麻雀、金豆和钱玲玲。内容是这样的：
开头主要讲了王府井名字的由来，王府井上了学，认识了麻雀、金豆、钱玲玲。在一次老师发奖品的时候，王府井竟然意外地得了一只小乌龟，同学们都笑话王府井也是一只绿绿的小乌龟。而麻雀得了一只小铃铛，金豆得了一只小猴子，钱玲玲得了一个闹钟，他们的都比王府井的好。
王府井三番五次地想把小乌龟扔掉，可怎么也甩不掉，于是有把小乌龟带回了家，这一次王府井发现了它会动和说话，并提名了自己叫：“佳佳龟”。还有一个能实现愿望的口诀是：“好玩，佳佳龟！一分钟跑，一分钟飞，还有一分钟打瞌睡！”
在一次哀老师的课上时，老师叫他分辨那个是生鸡蛋，他却把熟的认为是生的，所以他出丑了，于是他利用口诀让大家睡了一分钟。王府井非常不相信眼前的事实，于是中午偷偷地跑回家上网，和佳佳龟聊天，还说想知道自己长大了是干什么的。而佳佳龟没有再答复，只是在临走前跟王府井说了一句话：“我给你十次机会，完事后，你只要在80分及以上，我就满足你的愿望”
经过一番打拼，王府井终于可以知道自己长大了是干什么的，因为他不多不少地正好的了80分，刚刚好。通过佳佳龟的帮助，他知道了自己长大以后是当乞丐，还是经常被人瞧不起，甚至他还知道爸爸小时候过得是多么的艰难，天天爬树摘果子卖钱，还被人打，命真苦！可谁叫他们在农村呢！没办法，只好忍着。
通过这一个小故事，我深深地感受到了一个人要干好某一件大事，都是非常困难的，对于一个富贵人是非常容易的，所以我们要好好学习，虽然别人看不起你，嘲笑你。可如果你成绩比他们高，你看他们还敢笑话你吗。
希望大家有空可以买了看看！
《人人都是产品经理》读后感悟
《人人都是产品经理》读后感悟
花了一整天时间，终于把苏杰的《人人都是产品经理》看完了。说真的，真正为互联网产品经理写的书很少，写得好的更不多，但这一本算是十分不错的。正如书上说的，很适合1-3岁的产品经理看。
本书从需求的收集开始，到项目的管理，文档的写作，团队管理，到自我修养，把产品经理的神秘世界逐层解开。它不是枯燥的理论堆砌，而是颇具指导意义佳作。本书结构清晰明了，语言通俗易懂，彷佛是一个导师以自己的亲身经历在你面前生动有趣地给你简述什么是产品经理，产品经理是做什么的，应该怎么做。他时而严肃，时而风趣幽默，时而轻松俏皮，让你乐在其中却受益匪浅。
本书列举了大量的例子来说明论点，而这些例子都是十分契合，恰到好处，而且就发生在我们身边，读起来很好理解，甚至感觉十分有趣。感谢作者苏杰，把我们带离迷途。
以下为本人在阅读本书时收集的一些重点的，或带给我灵感的让我触动颇深的段落，供大家浏览，想进一步了解本书的精华，请看原著《人人都是产品经理》。
【关于产品经理的意识】
是谁？每次K歌都对着点歌面板评头论足。
是谁？逛超市时总在想“这个商品能解决什么需求？”
是谁？会给自己的个人发展做战略规划。
是谁？一定要在自己的婚礼中讲一个ppT。
是谁？会拿用户调研的方法与亲朋好友交流。
是谁？装修房子的时候抢着当项目经理。
是谁？看电视广告总想在几十秒中提炼出三大卖点。
是谁？会给自己的孩子设计各种“功能点”。
是谁？访问任何网站都能一下子挑出好几个Bug。
……
这个人就是产品经理。我做了3年，体会到这种做事方法与思路真的很好用，已经忍不住用它来解决任何问题，并且想告诉每一个人，尝试着用产品经理的视角看世界吧，你可以看得更清楚，走得更顺利。
SNS里的抢车位游戏，曾经很流行，也许你考虑的问题是：应该怎样玩才能赚更多的钱？怎样最快地买到想要的车？怎么玩最爽？……而产品经理的视角则是：为什么每个人是4 个车位？如果车位多了会怎么样？不同档次的车为什么停车费是一样的？如果高档车停车费高了，会有什么优缺点？原来，这些都是和商业目标有关的，车位多了，停车费高了，对好友数量的需求就会降低，这意味着用户互动的减少，与商业目标矛盾；而反过来，如果简单粗暴地试图增加互动，用户又会不高兴，也不行。
【关于用户访谈】
在用户访谈的时候，我们可能会遇到用户“说”和“做”不一致的问题。用户经常会骗我们，先看一个经典的索尼游戏机的故事。
索尼找了一些用户来，问他们喜欢黄色的还是黑色的游戏机，结果发现说喜欢黄色的用户比较多。之后，索尼告知用户为了感谢他们的配合，将送他们一台游戏机，颜色可以任意挑选，而同样一批用户选择黑色的游戏机带回家的更多。很明显，有部分用户说喜欢黄色却带走了黑色的游戏机。
用户倒不是想故意欺骗我们，而可能是：他们被问了自己也没仔细想过的问题，又不想回答不知道，就在现场编造了一个看似有理有据的理由，或者他们有讨好访谈者的心理，会回答他们觉得你希望听到的答案，而不是自己真正的想法。
对我们来说，防止被骗的方法恐怕像索尼一样，尽量在用户可以和产品发生交互的场合下进行，让用户在“说”的同时也“做”。
【关于传统行业产品经理与互联网产品经理的区别】
互联网上的产品经理跟传统意义上的产品经理不一样。传统意义上的产品经理侧重的是对已有产品的管理和营销。而互联网上的产品经理侧重的则是产品的规划、需要分析、用户研究、功能设计和项目管理。
【关于改版】
2007年底豆瓣为了庆祝注册用户过100万的改版、2009年百度贴吧的改版，都因为用户的反对声音太大不得已道歉、改回去，我们真的很幸运。
对于改版，对于升级，我们要把“暴力革命”变成温柔和谐的“和平演变”。在改版的时候，我们可以先从部分次级页面改起，或新旧版本并存一段时间，或者做小面积试验。
【关于处理用户的需求】
听用户的但不要照着做。
在开始需求分析之前，我们先回到2007年7月——我写了一篇里程碑意义的博文，
是《产品设计体会》的第一篇，也可以看作是为这本书写的第一笔。2007年6月28日，网店版2.0上线，这是我主导的第一个付费产品，之后的三周我基本天天都会在淘宝论坛上泡不少时间，最大的体会就是：要听用户的意见，但不要照着做。
有的用户很“危险”，在提意见的同时还说你们应该做成什么样子，这时候产品经理一定要头脑清醒了，用户提的解决方案往往是站在自己的立场上的考虑的。比如对快递单打印”的功能，用户提出要添加一个他经常用的小快递公司的快递单模板，而我们会发现，这家快递公司可能只是一个区域性的快递，最终的解决方案是做了一个“自定义快递单”的功能。
有时候，用户给出的做法存在明显的逻辑矛盾，就算他给出的解决方案合理，也要再深挖用户内心根本的需求，比如用户描述“新建非支付宝交易订单的时候必须要选择用户不合理，希望能自己填写客户”。这里更深层的需求就可能是他需要把线下客户也管理起来，所以我们或许更应该做一个新增线下客户的功能，而不是在新建非支付宝交易的时候让用户自己填写客户姓名。
我们是产品经理、产品设计师，最终怎么做应该由我们决定。
【关于需求分析】
用户跟福特要一匹更快的马，福特却给了用户一辆车。
对同一个问题，这两套解决方案的区别就是，一个是用户需求，一个是产品需求。而这中间的转化过程，就是这节的主题——需求分析。
小明又出现了，这次他说要吃猪骨头火锅（用户需求），80块吧，但没想到又碰到了大毛。
“真的想吃？”
“想吃！”
“为什么？”
“我饿了……”（找到了本质！）
“哦，这里是两个馒头（产品需求），请你吃，才1块 钱 。”
“……”
小明无比不爽，但没办法，真的饿，还是吃了。
大毛是这样分析的，想吃猪骨头火锅，这个用户需求无非两个原因——饿了或者馋了。如果他真的是馋了，那就吃吧，不过如果是饿了，那我完全可以用一个低成本的解决方案——馒头。虽然小明眉头紧锁，但现在经济不景气，毕竟节省了98.75%的成本啊！
《未来产品的设计》读后感--800字
我在没有学设计之前，在餐厅或宾馆遇见需要好一阵才鼓捣会用的水龙头、洗手液按钮，我都会因为觉得自己实在是太笨了而感到尴尬。后来才逐渐觉得可能是它们没有传达出所要想表达的意思因而我不会用，也就逐渐释怀。这是一个领悟的过程，从责备自己到意识到也许是这些物品的设计存在问题。
领悟离不开对生活的观察，而这本书的作者唐纳德诺曼就是一个细致入微的生活观察者。读这本书时，我惊讶于作者从细微之处发现问题并展开讨论的能力。想想也是，我们接触一件物品，和它交流的细节对交流的成果影响很大。作者这种作为设计者、生活观察者、创造者的人生态度尤其值得我们去体悟和学习。
在本书中，作者介绍的一些原则，其中一些对我是有启发性的。比如，作者说我们需要的设计要对人敏感，要遵循以人为中心、以活动为中心的原则；技术应该适应人类而不是反之。作者提出的一些理论同样令人深思。作者介绍了设计的三种水平，本能水平的设计、行为水平的设计和反思水平的设计。本能水平的设计主要涉及产品外形的初始效果；行为水平的设计主要是关于用户使用产品的所有经验；反思说的设计主要包括产品给人的感觉，它描述了一个什么形象，它告诉其他人它的拥有者是什么品位。
这本书的名字叫未来产品的设计，书中自然有很多还正处于研究阶段的技术或者试验。大量关于未来机器的描述和未来科技的可能预测，给我很大的震撼。这些未来产品的研发是由科技驱动的，然而，这样的未来并不一定是更加美好的未来。书中列举了大量机器越智能，人们与它们的交流就越出现困难的例子。通过描述这些困难，作者总结了用户界面设计的11个原则。这些原则对于我们理解、评价一个物品设计的好坏十分有帮助。例如，提供无骚扰的持续知晓原则，说的是设备在运行时，无论是正常还是不正常，都要提供及时的、不构成骚扰的反馈。这样人们才能理解机器，在机器无法正常运转时人们知道是哪里出现了问题，或者，等待是因为机器故障还是本来就是要这么多的运行时间。电脑界面中大量运用了这条原则，比如传送文件时显示进度和当前速率，打开软件时也会有进度条或者告诉你软件正在干什么的信息。
这本书对我的影响就是这样，它让我对生活中一些习以为常或从来没有注意过的东西重新审视，思考它们为什么是这个样子呈现在我的面前或是有些地方设计的太糟糕应该改进。这是我在阅读这本书之前所没有过的体验。
《美在你身边》读后感范文
《美在你身边》读后感范文
世界上有很多美，但是却缺少了发现美的眼睛！！！
当我看了《美在你身边》这一档节目时，内心被震撼了。世界上有那么多美，有那么多神奇的美，让我震撼。
邓丽，最美教师。她教留守在乡村的儿童们，让儿童们学到了前所未有的知识，也让留守儿童们见到了前所未有的板书、舞蹈、美术......更让留守儿童们体会到了温暖、幸福感。邓丽老师放弃在城里的美好生活、职业，而是来到乡村里教留守儿童，让他们和城里的孩子一样，共同成长，共同生活。一转眼的时间，3年过去了，邓丽要走了，孩子们舍不得老师，老师更舍不得学生，学生特地为老师写了一首歌，还做了贺卡，希望留下老师，一名同学哭着说：“不管我们用尽全世界所有的办法，都要留下老师！！！”这是一种心灵的美，让人感动！！！
吴斌，最美司机。他非常普通，普通的转眼之间就消失在人海之中。但是，他做了一个超越平凡人所做的事：
一天，吴斌和往常一样在高速公路上开大巴车。忽然，一块正方形的铁片飞了过来，穿过大巴车玻璃，打到了吴斌的腹部。顿时，鲜血直流，但他做的第一件事是：把住方向盘，停靠在路边，刹车，45秒起警示灯，警示后面的车辆前面有车，并下座叮嘱：“乘客不用着急，快给我打110、120，先不要下车，现在正处于高速公路上，千万别慌！！！”一会儿，110、120来了，经长时间的抢救，吴斌叔叔走了，走的很慌，不过他保证了24位乘客的生命，但他却与世长辞......他是多么的伟大啊！！！我不禁流下了泪水......
其实，我们身边到处都是美，只要你用心去看，用心去发现，我相信，你们一定会感受到的。如果你发现了美，就一定会有所震撼和感动的！！！
身边的科学读后感
你知道圆珠笔是怎么诞生的吗？你知道甜甜的软糖是怎样被做出来的吗？你知道美味的冰淇淋是怎么出现的吗？别急，《身边的科学》这本书就像一位耐心的长者一样一一告诉你答案。
这本书是由日本的小石新八所著，荒贺贤二绘图，中国的张羽佳译，内容是从我们身边的常用物品以及食品入手，用可爱的插图和实际生产现场的照片，讲述各种原材料是如何变成我们都熟悉的物品，从小小的铅笔、胶水、白炽灯到大大的车道桥梁都有关于原材料的制造工序与故事。全书共有100多个专栏，可以带领同学们走进“科学工厂”，参观近50种美味食品和有趣的物品的生产车间，领略他们的生产小故事，了解他们的制造奥秘，进而激发同学们动手探索和“发明”制作的热情，帮助同学们成为小小工程师和未来发明家。
这本书的插图也很精美。书里除了工厂里的写实照片，还有小小人在工作的场景画面。这些小人们虽然不足一颗青菜长，可是他们会磨刀、吃饭、切菜和许多事情，多么的可爱！让人在不知不觉中愉快地发现了身边的科学。
让我们一起看一下“香浓巧克力的秘密”这一篇吧。篇中先用文字介绍了巧克力的组成及发展历史，接着又用可爱的插图和漂亮的照片按照制作工艺与过程详细地介绍了巧克力的六个制作步骤：烘焙可可豆--磨碎--混合--精炼--再搅拌混合--定型，出模，包装。
一组一组憨态可掬的小人拿着大铲子忙碌工作的画面真是引人入胜，仿佛把我们带入了生产现场，鼻息间就弥漫着新鲜制作的巧克力的阵阵香味……
哎，对了，告诉你一个小秘密，每个篇目的最后一项都有补充知识，比方说食品制作的补充知识，多贴心呀！
这么好的书，希望你也能喜欢，让我们一起读吧，一起去体验无限广大的科学世界的神奇！
《腾讯传》读后感：我的产品观
我的产品观
——《腾讯传》读后感
whombu
零零散散花了数周，终于把这本《腾讯传》看完了。这本书由吴晓波同志历经五年时间创作，主要讲述了腾讯从创业到壮大过程中自身以及互联网时代的重要事件和主要战略。
说说我读完这本书后的收获和感悟。
1.互联网产品的流量和商业模式缺一不可
腾讯最初的OICQ(后来更名为QQ)是模仿国外的ICQ开发出来，起初在中国的用户数不断增长，流量已不成问题。但是，由于没有明确的商业模式，最原始的投资人套现离场，不过幸好有下家接盘，不然腾讯就会同大多数互联网企业一样消失在茫茫创业队伍中。后来，腾讯研究了中国用户的特点——30岁以下居多，开发出QQ会员、QQ秀等一系列产品，才逐渐形成了自己的商业模式，并逐渐有了盈利。而在腾讯找到盈利路线的时候，ICQ还在苦苦挣扎，最终倒下了。所以说，互联网时代创业企业，其产品不但要有足够的流量，还必须要有确定的且可行的商业模式才行。
2.微创新也是创新，与山寨不同
腾讯逐渐壮大之后，在2010年之前，一直跟随其他优秀产品的脚步，它选择与微软类似的战略——哪个产品优秀，就模仿过来，并利用QQ的流量优势，收割市场。例如「QQ游戏」模仿联众，「QQ邮箱」模仿网易，「QQ堂」模仿泡泡堂，以及后来引起著名「3Q大战」的「QQ安全管家」等等。很多人因此都在骂，腾讯是山寨厂商，其已经肥得流油了，还去抢那些初创企业的市场，将创新扼杀到摇篮里。骂马化腾的人甚至包括了曾经在一个站点的网易丁磊，与他“西湖论剑”的周鸿祎等。但是，书中的解释是，腾讯并没有完全照搬原产品，而是采取了微创新，其很好地利用了QQ好友间的互联关系，使这些产品得到了更好的发挥。
在我们的产品开发过程中，通过不断地迭代，力争每个变化都有一些创新，即使这些创新并不明显，只要能给用户带来便利即可。
3.好的产品不一定是对的，但一定是用户认同的
由于腾讯的战略指引，其在pC终端开发了叫做「QQ安全管家」的软件，与360的安全卫士相似度极高，进而引来了著名的「3Q大战」。当时我在学校读研究生，记忆特别深刻，还有那封「我们做了一个艰难的决定」。书中列举出很多证据以及腾讯起诉360不正当竞争胜诉的判决书，但是其结论是「虽然赢了官司，却输了舆论」。这件事后，马化腾并没有像微软一样奋起在舆论上的辩护，而且他也不是那种性格的人。他给公司所有员工发了封邮件，邮件是他对整个事件的反思，其最令我印象深刻的就是他的那句「过去，我们总在思考什么是对的。但是现在，我们要更多地想一想什么是能被认同的」。这之后，腾讯转变了战略方向，很少去模仿其他家的产品，而是直接采取了资本注入的方式取得市场。
平时工作中，我们也一直在考虑我们的产品对不对，却从没有思考过其是否是用户认同的。这需要漫长的与用户沟通的过程，不断地了解掌握用户。我们是否思考过，在自家产品与其他家产品联调过程中，是否出现过3Q大战的场面，将战场放到了用户家里？其实，我们已经这么做了。
4.居安思危，不断创新，去除官僚主义
书中提到了一个观点「在互联网世界，即将消灭你的那个人，从来不会出现在一份既定的名单中」。而在我们产品的世界里，也会有同样的问题，大企业会有大企业病。所以，居安思危，永远不会错。解决办法就是，不断创新，引入内部竞争，去除官僚主义。就像腾讯公司的明星产品「微信」，在其开发过程中，同时还存在与其功能类似的手机端实时通信产品处于研发中。内部竞争，有助于大企业的产品创新。
最后是几句文中摘录的句子。
*过去，我们总在思考什么是对的。但是现在，我们要更多地想一想什么是能被认同的。——马化腾，《给全体员工的邮件》*
*产品出个什么问题，特别多的人骂你。*
*腾讯是一家工程师文化非常深重的企业，理科生思维把持了它的价值观，从流量变现到内容跨界，关山万重。*
*在互联网世界，即将消灭你的那个人，从来不会出现在一份既定的名单中。*
*市场从来不是一个耐心的等待者。*
身边的感动读后感
身边的感动读后感（一）
读了先进小学六年二班的李佳琪同学的《身边的感动》这篇文章，我深有感触。我也亲身体验过被同学们的帮助所感动。
记得有一次中午，我和孙靖博去拿饭，我们边走边玩，他一不小心踢到了我膝盖上的伤口，伤口裂开了，血流不止，我的半面腿都是血，我躺在了操场上，大叫起来，双手抱住受伤的腿，像掉了一大块肉似的，我的眼泪流出来了，围观的人很多，但没有一个人帮助我，这时，孙靖博过来扶我起来，说：对不起，我不应该踢你的伤口。 他边说边帮我擦血，因为没有手纸，他就用手给我擦血，擦完了就摸到了衣服上，当时，我非常感动，血擦干净了，我看到他身上，手上全是我的血迹，我的鼻子不禁酸了一下，虽然我们的关系不是太好，但他还照顾我，我很感动，最后，他把我一瘸一拐的扶进了医务室，校医把我的伤口处理好后，贴上创可贴，他看我走路还是很费劲，又把我扶进了教室。
我们身边的好人好事给我们留下的感动太多了，就算事情再小，留给我们的感动永远不会小。
身边的感动读后感（二）
我在电视上看过若干次感动中国，屡屡被感动得泪如雨下，虽然也有看似平凡的事和平凡的人，但总以为感动是那么遥不可及，那么高不可触。今天我读了金州区先进小学六年二班李佳琪同学的《身边的感动》这篇文章，才发现原来感动的事离我们是如此之近，让我们感到如此之亲。
临近开学的前一天，我在英语培训班上课的时候一不小心把小手指碰断了，当时的疼痛让我泪如雨下，老师和同学们都吓坏了，迅速的跑了过来，急切的问了一下状况，然后把我送到了医院，并通知我的爸爸妈妈，幸好医治得及时，我的手指接上了。但是手指用石膏固定了，一点都不让动。正好赶上开学，我的手指又动不了，更别说写字2020了。坐在课堂上我心里特别着急，这时我的同桌非常主动在课堂上帮我做笔记、在书上画重点、帮我记作业。她说我有什么需要一定要和她说，吃饭的时候，同学帮我拿饭，帮我刷饭盒。总之，在我手指不能活动期间，我们班级的同学们不论是在学习上和生活上都给了无微不至的关怀，让我深受感动。
感动无处不在，感动的力量是无穷的，感动催人奋进。只要你怀着一颗感恩的心，会发现生活处处令人感动，人间是如此美好，处处充满爱。
身边的感动读后感（三）
栀子花开，如此可爱，挥挥手告别欢乐和无奈，光阴好像流水飞快，日日夜夜将我们的青春灌溉当何炅的《栀子花开》出来时，我发疯似的不断地听。泪，足以将手中的栀子骨朵灌溉成花。
循着栀子花的清香，记忆是从门前的那棵栀子树开始的。奶奶告诉我，她刚嫁到爷爷家时，他们便栽了这棵树。栀子花开季节里，奶奶总喜欢穿白色的外衣，宛如栀子花的洁白。我会跟着奶奶陶醉在栀子花素雅而鲜嫩的香味中。栀子是喜净的植物，正如奶奶一样，一切都要干净。
栀子树承载着我和奶奶生命中最光鲜难忘的一段。夕阳西下，奶奶便把我从栀子树旁唤回，我们便坐在院中吃面条，夏日傍晚的习习凉风弥漫着栀子花，于是面条便也成了栀子花独特的香味。
栀子树下，奶奶常常会一边锄地，一边跟我讲她所经历的事。我知道了爷爷如何扛起这个家的重担，知道了解放军路过时他们如何不拿群众一针一线；知道了她如何跟着爷爷躲避战争；也知道了奶奶与爷爷栀子花般纯洁浪漫的爱情那棵栀子树，见证了我们祖孙二人的柔声情语。
那年，不知是哪个调皮的小孩将栀子的一根枝叶折断，我心疼地把它拿给奶奶。奶奶微笑着说或许还有救。我便和奶奶一起将栀子的孩子种在了院子里的小花园里，奶奶还在它的头部系上了一根红丝线，说这样容易活。我开心地围着奶奶跳，奶奶的微笑如门前栀子的笑。
初二那年，爸妈外出打工，家中只剩下我和奶奶。住校的我一周只能与奶奶见一次面，其他的日子陪奶奶的便只剩下那棵院子里的栀子树了，而外面的那棵栀子树不知从何时起开始枯萎了。
不知为何，奶奶突然的疾病引发了好久没犯的糖尿病和胆结石。我对着栀子树祈祷，希望奶奶快点好起来。可那天凌晨，栀子树听到的却是我的哭声。我只知道我用尽了全部的泪和力气。在奶奶睡的最后一张床与地面发出沉闷的声响过后，一切都结束了
栀子花依旧可爱地开着，而我却告别了与奶奶在栀子树旁的时光。夜半，枕边隐约出现一抹白色。记忆，便也只剩下白色的花和穿着白衣面带微笑的人。
花季的又一次轮回拉上了帷幕，生命的轮回将何时上演？绵绵祖孙意，悠悠栀子情
电子游戏的故事读后感600字
今天，我读了《电子游戏》的故事，主要讲述了，这一天，大伙儿都在唏哩呼噜家玩够了。丁丁临走时，对唏哩呼噜说：“我带你去个好地方！”唏哩呼噜知道是电子游戏厅。唏哩呼噜想了想，就跟着小狐狸去了。
到了以后，他们看见墙上贴着‘学生禁止入场’，可里面全都挤着学生，门口还有两位猫小姐。猫小姐说：“欢迎光临！”唏哩呼噜觉得里面好热闹呀！丁丁对唏哩呼噜说：“不光是‘热闹’，还可以赚大钱呢！”丁丁把唏哩呼噜领到游戏机前，并对唏哩呼噜说：“把硬币放入小口里面，说不定，能出来100硬币呢！”唏哩呼噜大吃一惊，心想：还能有这样的事，眼睛都睁大了。
丁丁把一枚硬币投进去，唏哩呼噜听到了“哇呜”的声音，看见了游戏机真的吐出100元硬币。唏哩呼噜心想：啊，要是我的1块钱如果能换100块钱的话，那该多好呀！妈妈会惊呆了！唏哩呼噜也想赌博，但是他害怕钱都输光了！
丁丁赌博到最后100元都输完了，唏哩呼噜也没办法。丁丁把唏哩呼噜身上的钱借去也都输了。因为丁丁知道他爸爸的钱肯定取不出来！丁丁叫唏哩呼噜回家取钱，可是，唏哩呼噜不知道爸爸妈妈的钱放在哪？丁丁告诉唏哩呼噜他爸爸妈妈的钱在褥子底下。
唏哩呼噜跟着丁丁到家后把褥子底下的钱都拿走了，再一次赌博去了，可是，这次钱全都输光了！唏哩呼噜心里害怕起来。丁丁叫唏哩呼噜到他家你去玩，唏哩呼噜不敢回家了，满腹心事跟着丁丁去了他家。
我好知道好词好句有：东张西望、花花绿绿、兴冲冲地、兴致勃勃、撇撇嘴、又惊又喜、美滋滋、洋洋得意、鼓鼓囊囊、满腹心事、无影无踪、两眼通红、搓着手、褥子、毫不犹豫、急急忙
天使在身边的读后感
天使在身边的读后感（一）
读完这本书，心里真正地读懂了天使的含义。不是头顶上有光环的，背上长有翅膀的，才叫做天使。天使有爱，有颗无畏的爱心，萦绕在我们的灵魂里，等待着，它悄悄出现。
字2020里行间中，都附上了天使隐形的魄体，字2020体里迸发出绮丽的曙光。书中的主人公马一左和马一右，简单而朴实的两个小男孩，从小，心灵里就隐藏着天使般的气质。他们为我们演绎了一个无懈可击的纯美童话故事，虽然故事里没有公主和王子，但是却有清流的天使，他爱老师，爱同学，爱亲情。
当妈妈逛街买衣服的时候，他们就像温顺的小绵羊一样，跟在妈妈身边；当小乔老师怀孕的时候，他们全心全意的跟在老师左右，保护老师。
他们化身为可爱的天使，为身边的人带来幸福和快乐。
有些人，觉得自己深深爱着的终生伴侣，是为他们提供甜蜜的天使；有些人，觉得养育自己的父母，就是赐予他们生命的天使；有些人，觉得与自己同窗苦读的同学，就是令他们充满斗志的天使；甚至有些人，觉得在路上一个与自己素不相识的路人，就是令他们感悟人生的天使很多很多。他们都选择了属于自己的天使，深深地感激他。然而，还是有很多人，不知道天使的存在，就这样茫茫然地流浪一生。
我曾经试着到杂市里走一圈，令我有一阵揪心的痛，感觉透不过气来。恍然传来一阵小女孩的哭泣声，一眼望去，她站在西瓜摊旁，拿着两片西瓜，提起嗓子，拼命地叫妈妈。可怜的小女孩，看起来只有四五岁，泪汪汪的眼睛里直流着温热的泪水。人群中，她那瘦小的身躯被挤压了出去，她被狠狠得摔在地上，无辜的眼神中是多么渴望天使的出现，渴望天使来稳定她五岁以后的人生。
尘世间既有坏的一面，也是有好的一面。那就是天使出现在身边，令自己幸福得以维持的一段日子。
在这个暑假里，我被浙江最美妈妈吴菊萍徒手抱接堕楼女孩的感人事迹有所感触。这个天国最美的天使，用她平凡的双臂挽救了一个生命，导致她永远地失去了唯美的双手。但是，即使天使失去了丰满的羽翼，她的美名也会在世人留下不可磨灭的痕迹，在中华人民共和国历史中永垂千古，流芳百世。她不仅仅是小女孩感激的天使，她也是我们13亿中国人的天使，我们的骄傲。
看，这就是我们身边的天使。在死的威胁下毫不犹豫地把小女孩抱在怀里。她的举动，也跟书中的双胞胎兄弟一样，教会我们天使的品德，引领我们拥有一颗无私之心，成为每一个人的天使。
天使，总是被淡淡的月光笼罩着，一对纯白的翅膀更衬出她的纯洁无邪她总会在人们遇到困难时第一个降临，帮助人们排忧解难，我们看到的是她那善良、纯真的心。
天使在身边的读后感（二）
这几天我看了商晓娜姐姐写的小说《绝佳拍档》之《天使在身边》。
这本书的主人公是马一左和马一右俩兄弟，而且他们是双胞胎，两人每时每刻都是形影不离，好象是装着同一条裤子，是绝佳拍档。
文章主要讲兄弟俩与老师、同学还有朋友间发生的有趣事情。如兄弟俩合相互配合一起跟踪大侯老师；一起为表姐蓝心淼做欢送会；一起团结协助做好了消防演习；一起去打开并解决了越来越厉害的魔法门，因为他们俩相互信任、团结一致才渡过了最危险的时刻，解决了种困难回到现实中；当然我最喜欢的是：他们俩一起对付高年级的男生胡子原，他们俩最后利用团结的精神打败了比他们强十倍的胡子原。其实还有很多体现他们俩以团结合作的力量办好事情的故事。
从他们身上我明白了，团结就是力量，团结就有可以战胜所有困难。如那一天，我们小区停水了，爸妈又不在家，外婆叫我去楼下提水回家做饭。因为我家住的楼层是没有电梯的，需要从一楼提到四楼。我提着空桶三五两下便跑到一楼接水处接满水。开始我稍用下力便把满桶水提走几步，然后歇下，这样来回提下、歇下，逐渐没有力气了，只觉得手开始酸痛无力，脚也开始不听使唤发软发抖，桶里的水也跟着发抖，不停的往外泼。我想这样下去很快一桶水就被泼完。正在这时弟弟来帮忙了，在弟弟的帮助下，我同他团结合作一起将一桶水安全送到给外婆。晚上我们一家吃上了香喷喷的饭，我还得到了爸妈的夸奖。我想如果没有我同弟弟团结合作，那桶水靠我自己的力量是没办法提回家的。2008年我们国家团结了各民族的力量成功举办了北京奥运会。汶川大地震，震碎了多少家庭，让同我们一般大的小朋友失去了上学的机会，但在全国人民的团结互助下，给他们建新了的家，新的学校，让他们同我们一样快乐的学习生活。
团结的力量，它可以战胜任何困难。
天使在身边的读后感（三）
这几天，我读了一本商晓娜写的书，这本书名叫《天使在身边》，是绝佳拍档系列的。商晓娜曾经写过《一年级的小豌豆》、《一年级的蜜瓜》、《拇指班长》系列、《捣蛋大王王小天》系列、《我们班的博客》系列第四十几本书。获得2007年、2009年年度全行业优秀畅销书品种奖、2009年冰心儿童图书奖。
《天使在身边》的主要内容是：小乔老师的肚子越来越大了，大家都觉得好像有一只洗脸盆扣在了她的肚子上，只不过那只洗脸盆里装着一个小宝宝。有一次，小乔老师捧着大肚子，打算从教学楼的门口走到操场的另一端去。可是走到半路时，有几个一年级的小家伙不小心碰到了小乔老师。哎哟！小乔老师捂着肚子，坐在了地上。幸好，马一左和马一右扶小乔老师回到了办公室。从此以后，这两个小家伙天天保护着小乔老师。
这两个小家伙多么可爱呀！其实，在我们身边，有很多保护我们的天使。比如我们的家人、同学、老师等等。他们无时无刻不在关心着我们、照顾着我们。同样，我们也要去关心他们、照顾他们。当一个人能够做到在别人危难时勇于助人、乐于助人，他自然就会被大家视为人间的天使。
有一天，我生病了，一天没上学。下午放学后，我的同桌立马把作业送到我家。我很感动。人人为我，我为人人。古罗马诗人塞尼卡说过：在别人困难的时候伸出双手，可能对你来说，只是一个动作，一个表示友好的行为，但有时候对被帮助的人而言，却是举足轻重的。同样，当我的同桌遇到困难时，我也会全力以赴地去帮助他。
送人玫瑰，手有余香。如果别人危难时你帮助他，那么关键的时候，他也会来帮助你，给你很大的好处！
《哈佛成功靠产品》读后感800字
《哈佛成功靠产品》读后感800字
与同事一块儿聊天，说到办学的话题。大家对一个现象都感到奇怪：那就是有的私立学校越办越好，相反的，一些公立学校却越办越差，学生越来越少，甚至有的办不下去。对此，我和不少人一样感到困惑。读了《哈佛成功靠产品》一文后，我恍然大悟，知道了答案。
文章指出：哈佛发起一场募捐运动，目标是五亿美元，结果超过了目标，达到六亿美元。美国顶尖大学基本上是私立，人家不领皇粮，不靠学费，学校考什么吃饭？靠捐助。名校都有一笔巨额捐赠基金，校友就是捐赠主力。校友们如此慷慨，主要有两个原因：一是事业有成，挣了大钱，有能力捐款；二是这些校友当年在校读书时，得到学校的大力资助，度过了一生最美的光阴，对学校感恩戴德，成功后就像孝敬父母一样捐款给自己的学校。按此逻辑，就明白了美国一流大学竞争的是产品，不是教学硬件。他们比的是谁培养的毕业生日后更成功，谁的教育给学生心灵留下永久的印记，奠定他们一生的事业和生活基础。他们的教育理念是：让每一个才能卓著的孩子，都有机会接受一流的教育。不能让经济条件堵了他们的路。一流私立学校学费高得吓人，但奖学金也高得出奇。特别是对穷孩子，不仅免学费，而且给生活费，花钱请人来读书。按我们的看法：所谓私立学校就是从学生身上赚钱。其实，人家一流的私立学校是向学生身上投资。一个一流大学，就是一个高级的人才投资组织，通过这种投资，把一个一文不明的人，造就成百万富翁。所以，当看到美国名校争夺成绩优秀的穷学生时，也就不足为奇了。
而国内名校也展开“建世界一流”的运动，操办者口口声声要模仿美国模式，而在模仿时，偷工减料，放弃关键环节，学习皮毛的东西，领到皇粮盖大楼，创“硬件”，领不到“皇粮”就乱收费。学生未毕业，就觉得自己被剥了一层皮，能指望这样的学生成功后回来报效学校吗？
由这篇文章我想到我们的身边。国家加大了对贫困学生的补助，让贫困的孩子都上得了学。可我觉得在引导教育上做得不够。因为在我们身边就有些学生享受着贫困补助，却连课也不好好上。问来到学校为何不好好学习？回答说：“若不来学校，就拿不到补助，也拿不到家长给的零花钱。”曾有这样一个学生，在校读书时一直领着贫困补助和同学的资助。毕业工作几年后竟然给同学发短信，说自己要买房，让同学们再给一些资助。就有那么一些人认为：贫困光荣，享受补助理所当然。可悲，可叹，可怜！
“以人为镜”。办学者和我们教育者，该好好反省一下，怎样改进办学制度和教育教学方法，让学生懂得感恩，而不是理所当然的“享受”。
《产品思维30讲》读后感2000字
在集团老师推荐这门课之前，其实身边的朋友也推荐过，一直没读全，只零星的翻看过其中一、二课。利用这次读书的契机，索性好好地啃了3遍，受益颇多，原来产品思维也是一套强逻辑线，与管理学类似，有着诸多套路。
首先，产品思维的底层逻辑是用户驱动，这一点很好理解，通过产品这种介质，建立与用户的关系，通过服务创造价值，满足用户需求。作者对于产品能力的定义为：判断信息、抓住要点、整合有限资源，把自己价值打包成一个产品向世界交付，并且获得回报。然后从对应以上定义的内容进行阐述，可读性非常强，逻辑性非常强。不愧为同事和朋友力荐的一堂好课。
因为用户驱动，所以产品思维，首先要学会看到用户和倾听用户，从而获取用户情绪。这种情绪是所有生物的底层情绪：最基础的生物性情绪，主要分为四类：愉悦与不爽、愤怒与恐惧，两两之间都分别以满足、被侵犯关键词所连接。
怎么理解呢，我们不妨顺着作者思路找答案：一个人的愉悦往往基于两个方面(笔者认为这里也可以结合需求层次论进行理解)，一种是用户生物性生存，另一种是用户社会性存在，即社会关系被确认，，当两者中的某一方面被满足，人就会愉悦。比如人饿了有充足的食物，他就会愉悦，又比如自己在工作中的某个决策、某个行为被理解、被接纳、被尊重、被重视，也会因存在感需求被满足而产生愉悦的感觉。而不爽，本质上就是某个点或某个预期没有被满足，比如员工特别努力工作以期待获得某个奖励，但最终却没有被评上，不爽的情绪便会产生。对于愤怒与恐惧的关系，作者用了被侵犯这个词来连接，并列举了一个形象的例子来说明两者区别：在猫A的笼里放入猫B，猫A的领地被侵犯则会产生愤怒的情绪;但若在猫A的笼里放入一只老虎，猫A产生的则是恐惧的情绪。
恐惧，是一个不太好的情绪，但却不一定产生不好的效果，恐惧点即痛点，这是文中给我冲击力比较大的一个观点：因为恐惧，所以需要有产品来帮助用户直面恐惧。比如恐惧青春消逝，这时候你就需要买化妆品、保养品;比如恐惧各种身体疾病，医疗产品就出来了;你恐惧未来进不了好的小学、考不上好的初中，好的高中、好的大学，找到好的工作，有个好的发展，教育产品便应运而生。
然后，在读懂用户情绪的同时，我们要注意甄别人的潜意识行为与角色化行为，前者才是用户的真实选择，而后者往往是一种经过训练的表象角色扮演，这一点在客户调研工作时尤其要注意，很可能搜集到的调研数据，都是集体人格的误导。所以在实际调研的过程中，我们既要通过调研内容的科学、合理性设计与数据分析，也要结合用户故事进行访谈，尤其建议对退费、转班等情况的学员和家长，进行充分沟通和交流，听取真实的消费体验，而非仅从关系处理得较好的KOL人群里获取体验信息。全面、科学的客户调研方式，目的真正产出客户满足的产品。
在观察用户后，接下来是要判断用户。首先从企业自身来看，我们自己的产品是否是基于点线面体的战略选择?是否具有势能的发展趋势?这是做产品时的首要思考。然后才是基于前面的用户情绪分析，在痛点、痒点、爽点中找产品机会。
我们常说场景思维，在文中进行了充分阐述。场景要拆开来看：场是时间和空间的概念，用户可以在这个空间里停留和消费;景是指情景和互动，当用户停留在这个场里，要有情景和互动让用户的情绪触发，并裹挟用户的意见。
在建立用户认知后，我们需要通过持续的系统能力厚积，才能实现各用户体验感薄发。做一个产品，就是要做一个东西，让它成为某些人生活中，工作中可以确定性依赖的存在。我们在定义一个产品的用户体验时，往往从五个层次来体现：一是战略存在层，即我们具体要提供什么样的确定性;二是要看我们的产品能力能做到哪些事，以及我们不做哪些事，并且是坚决不碰的;三要考虑自身的资源结构，通俗来理解，即谁是敌人谁是朋友;四是产品的角色定位;五是用户的感知层，比如产品颜色、声音等。紧接着，通过工具用户体验地图来系统性地从用户视角梳理，而管理员视角进行设计和罗列。文中介绍了一个五步法套路：一是通过用户故事的方法，对第一只羊完整地了解，以完成人物角色的完整画像;二是清晰描述用户的目标和预期;三是关注从用户接触你的服务开始，到实现其目标期间，所有服务用户的触点;四是用户使用路径，这是相对于第三点提出的，即用户接触服务触点所经历的过程是什么;五是用户情绪曲线，掌握用户在整个场景中的情绪变化。作为一个非产品人，这个套路着实给了我很多框架性的思考，我们的用户是大明?还是笨笨?还是都有?我们需要将现有产品进行分层?我们真的思考清楚了吗?如果没有，那设计出来的产品，是否无法真正让客户满足?
课程最后，还讲了服务蓝图，激励和把事情做过头的口碑，用户价值公式(个人觉得可理解为用户机会成本的一种算法)所引出的创新模式。相比之下，对我触动较大的还是在前面的课程内容，帮我建立了一套学习产品思维的思考逻辑。对于一个系统学习和应用过项目思维的人来说，各种思维模式之间还是存在一些互通的地方，对于不同的地方，则是关注的重点，也是拓宽思维角度的途径，希望在组织的带领下，静下心来读更多更好的书，成就更好的自己。
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