有的人•纪念鲁迅先生有感读后感
读读《有的人•纪念鲁迅先生有感》有感。
书是我们的精神食粮，读好书则是我们做人的行动指南。小学生除了学习老师分配的作业，还可以多看看课外书籍。多读书有助于小学生在阅读中积累语言知识。在观看了优秀的书籍之后，心中都会感触颇多。小学生写好一篇读后感需要从哪些角度来写呢？由此，有请你读一下以下的“读读《有的人•纪念鲁迅先生有感》有感”，请继续阅读本文相关内容！
臧克家的作品多次获奖，曾被翻译成多种文字，在国内外产生广泛影响。他的好几篇作品被入选为人教版教材，而我最喜欢的是他的作品《有的人纪念鲁迅先生有感》。
这是一首现代诗歌，作者首先以两种对立的阶级的人为代表一种是骑在人民头上作威作福的统治者和压迫者，一种就像鲁迅先生一样俯下身子为人民无私奉献的人；骑在人民头上的人，虽然昂首挺腰，自诩伟大，实际上是渺小的，这样的人虽生犹死，人民会把他摔垮；而给人民当牛马的人，虽然俯下身子，这样的人是伟大的，这样的人虽死犹生，人民永远怀念他。那些他活着别人就不能活的人，是十分卑鄙、丑恶的。而那些他活着为了多数人更好地活的人，他们的情操是非常崇高的。
读了之后，我真的被深深地震撼了人的生命只有一次，怎样活着才能使自己的人生更有价值呢？从鲁迅先生那光辉的一生中，我们终于找到了答案：人生的价值不在于索取，而在于奉献。一味索取，虽生犹死；甘于奉献，精神不朽。在人生的道路上，我们只有做一株默默无闻的野草、做一头勤奋的耕牛、做一个无私奉献的人，才能实现自己的人生价值。我也深深地明白到了，那些全心全意的彻底的为人民服务的人将会彪炳千古，永远活在人们的心中；那些残忍地剥削劳动人民的人将会遗臭万年，在以后的日子里，我要实现自己的人生价值，像鲁迅先生一样作一个为人民无私奉献的人！
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读《有的人》有感作文400字_六年级读后感
他，是一头耕牛；他，是一株野草；他，更是一位英雄。他，见证历史巨变；他，目睹风起云涌；他，更重燃了中国人上进的心火。他就是鲁迅。而臧克家的有的人则让我更深入了解了鲁迅，透过字里行间，向我们展示了一个伟大的灵魂。是的，面对黑暗的社会，面对麻木的民众，他用犀利的笔锋揭露了种种罪恶。反动派的凶残行径并没有吓倒他。常道英雄，何为英雄？此即英雄！正如诗中所写，他活着，为了多数人更好的活.在他心中勾勒出两个大字天下.天地苍茫，万物混沌，只有他，宠辱不惊，威武不屈；只有他，用洞察一切的眼光直视社会。而如今，而我们，面对已故的鲁迅先生，我们谁又能够不汗颜呢？名利，金钱，荣誉，哪一样不诱惑人心？又有几个人能够定心忍性？又有哪一个人会拍案而起来呵斥这社会的种种罪恶呢？
人之初，性本善,在生命的日出，我们，又应该怎样做呢？答案是不言而喻的。我不敢担保我会成为鲁迅先生一样伟大的人，至少，我们应该保留那种奉献自己的忘我精神。这样，当夕阳西下，我们能问心无愧，我对得起自己，我对得起他，那一株野草，那一头耕牛，那一位英雄，那一位见证历史，目睹风云，重燃人民心火的人--鲁迅。
读读《谁是最可爱的人》有感
平凡朴素，因为你没有见过他们的高大背影，天真单纯，因为你没有看到他们的刚强和不屈，他们就是朝鲜人民的亲人志愿军。
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在第二次战役的时候，志愿军为了切断敌人逃跑的路线，急忙赶到书堂站，正好遇到逃敌，战士们很快占领敌人逃跑必经之路小山岗。敌人为了逃命，用了32架飞机，10多辆坦克，疯狂地向山岗冲锋。顿时，小小的山岗成了一片火海，勇士们高喊口号，一次又一次地把敌人消灭在阵地前，子弹用光了，敌人拥上山头，飞机掷下的汽油弹在他们身上着了火，但他们宁死也不后退，丢下枪、向敌人扑去，和敌人同归于尽，多么壮烈的场景英雄们当时只有一个念头：为了朝鲜人民无论如何也要夺取战争的胜利。读完这篇文章，我的心灵被彻底震撼了，这种勇气和信念是多少人都没有的啊！
拥有这种勇气和信念的人还有江姐，由于叛徒浦志高的出卖，江姐不幸被捕。受尽了酷刑老虎凳、吊索、钢鞭、撬杠、电刑等等，甚至把竹签插进她的十指。可江姐绝不吐实。她说：你们可以打断我的手，杀了我的头，要组织是没有的！这就是志愿兵、这就是江姐，一群最可爱的人，难道他们没有亲人和孩子吗？难道他们不想幸福的生活吗？不，他们有、他们想。但他们把他人的幸福作为自己的奋斗目标，甚至不惜牺牲自己的生命。这样的人，我们怎能不热爱、不敬佩呢？
读读《亲爱的汉修先生》有感
我今天读了一本很有意义的书《亲爱的汉修先生》。
这本书讲述了一个孩子丰富的内心世界，书中一个又一个的人物形象清晰，可敬。这本书的主人公是一个普通得不能再普通的孩子鲍雷伊。他是一个安静，内向，也没有什么特殊才的男孩，并且他很渴望父爱，渴望被别人注意。他一开始不喜欢写作文，后来坚持写信，并且爱上了写作。汉修先生是一位作家，但他更像一位高明的教育家。他对雷伊成长来说，是很重要的。
雷伊对父母的离异由起初的不理解到理解，对丢午餐的事，由起初的怨恨到宽容，这些一步步的成长与转变，作者都写得很真实，细腻，感人。作者是呼吁大家：要多关心像雷伊这样的孩子的内心。
看完了这本书，我觉得很感人，我很喜欢看这本书!
美与丑——读《有的人》有感作文700字_六年级读后感
横眉冷对千夫子，俯首甘为孺子牛。
——鲁迅
他，无情地剥削人民、危害人民；而另一个他，热爱人民、造福人民。
他，把人们踩在脚底；而另一个他，在好人前低下头。
他总是高高在上，而另一个他总宁愿在下，
读了《有的人》这篇文章，我彻底看透了高与低、上与下、美与丑，可那是表面的，在人们心中那可大不相同了。有的人靠着一张会吃人的嘴吃饭，而有的人低下头，总把人民的饭碗放在第一位——正如鲁迅先生，他永远留在了人们心中。
曾经褒姒的那一笑，倾倒了周幽王，“烽火戏诸侯”。西周灭亡。
苏轼作诗：宫中美人一破颜，惊尘溅血流千载！杨贵妃的破颜一笑，多少人该陪上鲜血和眼泪！
为了辅佐赵王，救济赵国，原本明争暗斗闹不和的廉颇与蔺相如和好，廉颇负荆请罪。最终为了国家利益，他们刎颈之交。
为了国家，张骞出使西域；为了国家，俗物在匈奴领土囚禁了数年；为了国家，许多人奋发图强，为中华之崛起而读书。
那次去看建国大业这部电影，衣衫褴褛，面黄肌瘦，骨瘦如柴，戴着厚眼镜的闻一多出现在一个破旧的讲台上，周围熙熙攘攘聚集了许多贫困的百姓。那个学者高亢地发表了一次演讲，企图唤醒沉睡的大众。而这位学者发表完言论之后，便在街角被几颗子弹了结了。一位进步青年毁于反动统治者手下。而他死后仍是一种安详的神情，仿佛还沉浸在人们觉醒的快乐中。风带着一丝苦涩的味道吹过他掉下的破碎眼镜。风带走了他的躯体，但是永远不会使那次演讲风化。
这世界就是这样。
是谁残酷剥削人民、妄想流芳千古？是谁为人民服务、一心默默奉献？剥开表层，我看见了赤裸裸、活生生的现实，上与下、丑与美的区别如此明显。像鲁迅一样的人永远活在了人们的心中。
这两种截然不同的人有了截然不同的后果。这种现实，透露着一种肮脏的丑，那些低下头的人精神结晶刻在了历史上，无不以一种无法抵挡的方式，透露着一种独特、质朴的美……
读读《人生》有感
对于路遥这个人物，大家一定都不陌生吧？他是当代的大文豪，一生创作了许许多多优秀的作品，获得第三届茅盾文学奖的《平凡的世界》就是他的代表作之一，他是一个不可多得的大文豪，作家。陕西省作家协会副主席朱鸿曾经这样评价他：路遥的精神遗产至少有以下四点：第一，他对文学事业的那种神圣感，以整个生命去打造自己的文学；第二，他对普通人命运深刻、持久地关注；第三，他所塑造的高加林、孙少平等人物形象，给了社会底层特别是正处于奋斗中的青年，以永远的感情共鸣与精神鼓励；第四，他尽可能地挖掘、表现了每个人本身潜在的朴素而又宝贵的精神。这四点足以使一位作家永远不朽。由此可见，这位作家的伟大，今天，我又读了他的中篇小说《人生》。
《人生》是路遥的成名作，荣获一九八一年一九八二年的全国优秀中篇小说奖，这本小说以城乡生活为背景，描写了高中毕业生高加林人生的变化过程以及事情发展的起因、经过和结果。这本中篇小说读完之后，我的心情久久不能平静，有一个说不出来的味道，浓浓的糊在了我的心头。读完之后，我深深地思考到：人生苦短，岁月匆匆，我们人类来到这个世界，到底是为了什么？经过反复观察，认真思考，仔细研究，我终于琢磨出来了人来到这个世界上，就是要来奋斗的！就是要努力开阔，努力奋斗，为自己的人生画出辉煌的一页，使自己的人生不留下如何遗憾！因为我们是国家的未来，民族的希望，是祖国未来的栋梁！时代的接力棒要靠我们来传承！为了完成这个光荣而又艰巨的任务，我们要努力学习知识，奋发图强，刻苦读书，掌握好每一门科目，长大后才能成为国家的栋梁之才！而这靠的就是我们去奋斗！很多人经常感叹：人生苦短，岁月漫长，人来到这个世界，到底是要干什么的？难道就是要白白的走一遭吗？对于这句话，我的回答是人生并不是要白白的来这个世界上走一遭，然后平淡无奇的离去的！人生，是要用来努力奋斗的！
人生就要奋斗这就是路遥先生的作品《人生》带给我的启示。
读读《命运》有感
前阵子在书城买了本书，叫《滴水藏海》，里边有300个经典的哲理故事。现在我来品味一篇小故事，叫《命运》。
《命运》讲的是连个孩子的命运，一个被高僧占卜为状元，另一个为乞丐。二十年后，当初的状元成了乞丐，而乞丐却成了状元。
上帝说：我赋予每个人的天分之占他命运的三分之一，其余的在于他如何去把握。看了这段话，我很受触动。把握，把握命运，多简单的字眼，可是又有多少人真正把握住了自己的命运呢?不必埋怨自己的天分，更不必埋怨自己的命运，因为命运掌握在自己的手中，你随时都可以改变它的!只要你愿意。
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