娄祥熙
快过年了,所有人都急着回家团圆。最近有一个八分钟的小短片火爆网络,叫《啥是佩奇》。讲的是一个爷爷打电话想问儿子啥时候回家过年,结果孙子接了电话,爷爷就和孙子聊,还顺带问了一句:“过年了,你想要啥,爷爷给你准备。”孙子说了两个字:“佩奇!”爷爷当时就蒙了,问:“啥是佩奇?”这时候天线掉了,爷爷手机没有信号,没听到孙子说的。
为了满足孙子的愿望,爷爷到处打听啥是佩奇。村里村外,逢人就问,杂货店的店员说佩奇是一种洗洁精;爷爷的老友说佩奇是一个女明星;下棋的人说佩奇是一种新出的跳棋;……答案五花八门。爷爷还用村里的大喇叭广播询问啥是佩奇?最后老三媳妇在北京当过保姆,知道佩奇是一头红色的猪。爷爷拎着一桶红油漆就走向他家养的花猪,但不忍心涂。爷爷又去问老三媳妇,老三媳妇说:“佩奇不是真的猪,是动画片里的猪。”她还指着吹风机说:“就跟这玩意儿似的。”
爷爷似乎明白了什么,开始改装鼓风机,左砸砸,右敲敲,在老三媳妇一步步指点纠正下,终于整成了佩奇的样子,爷爷别提多高兴了。可是爷爷却意外接到儿子的电话,说他们不回来过年了。话没说完,天线又断了。爷爷挂了电话,失望地往家走,突然身后传来汽车的滴滴声,车窗摇下,儿子探出头喊了一声:“爹!”“你不是说不回来吗?”“爹!不是我不回来,是我们回来接您去城里过年。”“你也不说清楚!”“您的手机信号不好,回头给您换一个。爸,您上车!”“我回家拿点东西。”他们也跟着爷爷回了家,看着爷爷拿枣、蘑菇等很多特产。最后爷爷拿出一个粉红色的包,说:“这是给我孙子的礼物。”孙子笑了,当包打开,所有人都惊呆了,孙子脸上更是洋溢着幸福和满足,那是一只用鼓风机的铁皮桶做的小猪佩奇。
孙子看佩奇的表情,惊讶、欣慰、幸福、满足、甜蜜……,我感觉这个爷爷真是天底下最好的爷爷!太幸福了!太感动了!这个特写还专门用了慢镜头,让幸福感慢慢发酵!感动银幕里外所有的人!
这是一个充满爷爷的爱的小猪佩奇!啥是佩奇?是爷爷浓浓的爱!在这个寒冷的冬日,温暖所有的人!
人与人与物的亲情团聚
——《啥是佩奇》观后感
作者:浪人在线
(记叙文)
爷爷——李玉宝,拿着手机在山里找信号,问三岁孙子“大为”哪天回家过年,“告诉爷爷需要什么东西”,孙子说“佩奇”,爷爷问“什么是佩奇”,由于山村信号不好,电话两头彼此听不见、没说清。爷爷回家戴上老花镜查字典、问小朋友——我不告诉你,通过村里的广播、到小卖部看商品,见村里人就问“什么是佩奇”。结果在酒桌上,有人说“老三媳妇在北京待过,当过保姆,就她知道”,被告知是“猪”、“小猪,红的”,爷爷就对着家里的黑猪,但不能把它漆红,“佩奇是假的、动画片”,老三媳妇说,“长的就跟这个似的”——手摇鼓风机。在老三媳妇指导下,爷爷木工活、铁工活地干了起来。一连串的鞭炮声、包饺子——结果儿子一家“不回来”。在城里家里,爷爷做的“佩奇”闪亮登场。
6分钟的短视频,爷爷硬气、搞笑、催泪的小幽默,演变成他手工文创后给“孙子”的二次元卡通过年礼物。
这是一部活色活香的、单纯的、最美的贺岁热片,是村民参与的无套路、无预设、小细节的情感反转剧,是人们春节过年的爱与团聚;很正面、接地气、高大上,老小文青都接受;在猪年来临之时,“爷爷”真实、真情、真切的“佩奇”系列行为,颠覆了人们过年送“压岁钱”、买“新衣服”的传统认知,此其一。
其二,《啥是佩奇》里的“佩奇”,在短时间里产生了“网红经济”,商家的新版鼓风机,俏亮、热销市场,催生、发酵了一种“佩奇”亚文化。它不是以明星为形象代表,进行网上视觉推广,也不是用“漂亮貌美”、“时尚达人”的高额影视广告投放,而是通过聚集人气、蹭流量,推动线上线下商业交易。这种线上线下互动的商业“亚文化”,推广成本低,顾客忠诚度高,容易被广大受众所接纳,是新时代的新经济模式,是互联网时代的新经济现象。
其三,卡通礼物、团聚、亲情、爱,无疑是《啥是佩奇》的主题。如果说“佩奇”是课文,那爷爷的行为就是主题;如果说爷爷的行为是课文,那亲情就是中心思想;如果说亲情是课文,那团聚就是家的理念;如果说团聚是课文,那爱就是家人的核心;如果说爱是课文,那人性的本真就是天道......
02
“范文案例”解读
这是一篇观后感式记叙文,如同学生学习课文后写读后感、观后感,是记叙、议论性非常强大的文体。高考作文命题时常出现。
通过一部热播影视剧,以自己的感知,说出现实的道理,做到“叙述、议论、抒情”,三者的有机统一,也是一种有效的课外阅读方式方法,更是高质量的学习。
本题通过“人与人”——爷爷与家人,“人与物”——爷爷与“佩奇”的关系,记叙“礼物、团聚、亲情、爱”的永恒主题,这是人性的本真,也是人与人、人与物关系的本真。
03
“原创思维”方法
题目直接以“亲情、团聚”点题、立意。
第一段记叙了短视频的主要内容,核心是看懂视频,如同命题作文的读题、审题,从中展现亲情、团聚、爱,为作文主题、立意辅衬。
第二、三段,展开议论,有感而发。用“此其一”,点出视频的主题,也揭开观后感的主题,一语双关;用“其二”,结合时事的“网红经济”及其“亚文化”,拓展主题。因为有过年、亲情、团聚、爱,所以才容易被人们广泛接受,从而形成一种经济现象。这样议论,实质上是一种互联网+的“升维”思维,难度较大。但要求学生结合时事、政治、经济等内容作题,是新时代高考命题的应有之义,而且在2017年、2018年的作文命题中,已经有了多面、深层的考量,是考查学生综合能力的主要内容。
第四段的“其三”,是在“其一、其二”的基础上,用排比的方法,连续递进,得出亲情、团聚、爱,是人性的本真之结论。
这种“其一、其二、其三”的论理写法,是高考、公务员考试中,记叙文、议论文中逻辑结构、框架的有力展示。大家可以参考。
04
链接与资讯
本题与1980年,读《画蛋》有感(达.芬奇故事);1981年,阅读《毁树容易种树难》,写读后感;1982年,《先天下之忧而,后天下之乐而乐》作文;1983年,根据漫画《这下面没有水,再换个地方挖》,写一段300字以内说明文字,并写一篇议论文,800字以内;1993年,圆规的说明文;1994年,以《尝试》为题写一篇记叙文; 1995年,阅读寓言诗《鸟的评说》作文:1996年,根据两幅漫画《给六指做整形手术》、《截错了》作文,等相近、相似。
《洛奇》观后感
其实也不知道要写些什么,每次失落的时候都比较喜欢看一些励志的电影或者短片什么的来改变自己的情绪,这次也不例外。
一口气看完了六部《洛奇》,这也已经是第二次看了,个人也比较喜欢看一些这类型的电影吧!好了,不废话了,进去正题。
这是一部写关于一个拳击手的故事,洛奇(史泰龙扮演)为了生存不得不在拳击职业生涯里面出走,可是他天生左撇子,在拳坛里面却是少见的,他有天赋。闲暇时间帮债主要债,这使得他名声不太好,但是没关系的,那时的他并没有那么辉煌,然而一次偶然的机会,拳坛世界冠军来到他的城市,想找一个当地的拳击手跟他打一场表演赛作为慈善捐献社会,很幸运的选到了洛奇,没让我们失望的是洛奇坚持到了最后,虽然输了,但他这场比赛打出了所有人都认为自杀的比赛。哦,还有一点我要说说,在洛奇得知这个消息后,一直说他是蹩脚货的那个俱乐部老板米奇,来到了洛奇居住的地方,说了很多他当年的辉煌历史,最后他提出能否让我做你的经纪人,当时洛奇没有答应,因为他很生气,对,我一直都是蹩脚货,我在你们俱乐部这么多年,你今天终于舍得来到我家了是吧,是因为我家很臭,你来啊,搬过来跟我一起住,因为这里很臭,其实他知道米奇一直都是看好他的,说这些只不过是气话罢了,而且他现在需要一个教练,一个经纪人,在发泄完之后,他决定答应米奇做他的经纪人,哦,此时的米奇已经七十六岁了。
我不知道要说什么了,由于语言组织能力有限,加上故事情节太多,这里就不详细写故事情节了,下面我来说说我个人的观后感吧。
我们每个人都有自己的优点、缺点、优势和弱势,无论在哪个行业,只要我们坚持走到最后,胜利就属于你。有辉煌、但是也有失落,每次失落的时候总会有很多人嘲笑你,看扁你,骂你只是个蹩脚货,机会来了就要把握,把握住了,坚持住了,即便不成功也不后悔,人们只会记得你辉煌的时候,当有一天你破产了,人们只会想办法把你曾经拥有的东西全卖掉,而不会考虑你的感受。到最后所有那些爱我们的和我们爱的都会离我们而去,剩下的只有自己。记得有首歌的歌词我特别喜欢,她说风一样的男子,从来就是战士,对啊,对于一个男人而言,从他来到世上的的那一刻,他就是战士,既然是战士就要永远去战斗,为了领土、为了荣耀、为了家和爱我们的人。电影里面也有一句我非常喜欢的台词:每一个伟大的战士都要有一场伟大的战斗要打。这一战不是为了荣耀,不是为了金钱,而是你心中的那个猛兽自尊,如果不丢掉的话,你会一直痛苦下去,当最后一站结束的时候,我想此时的你比任何人都要舒坦,因为你心中的那个猛兽已经被你驱逐掉了,此刻你已经不愿意去听结果怎么样了,你会想着赶紧回家洗个热水澡,躺床上好好睡一觉,然而到此时你才能说我这辈子没有白活。
哦,补充一句,大家都知道《非诚勿扰》男嘉宾出场音乐吧,我想要告诉大家的是那个音乐是翻版,原版音乐在《洛奇》里面呢!
嗯,这部动画片,里面有真人版的,有真人版的,真人。随着这部电影的营销成功,让很多人对它的上映多了一份期待,尤其是今年是猪年,总是能听到小朋友们学猪叫,哈哈哈!扯远了这部电影怎么样呢?大概就是你带小孩子看也值得吧!毕竟孩子们喜欢。
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今年是农历己亥猪年,我们就拿猪电影做开头。在2019年初始,一则温暖团圆风的电影宣传广告《啥是佩奇》一夜间火遍中国,甚至被人民日报点名夸赞了一番,《啥是佩奇》成功的把粉红色鼓风机(小猪佩奇)推向高潮,这次硬广宣传成功的碾压了同档的动画电影熊出没,宣传工作真的很成功。
2
也是机缘巧合,大年初一我和家里的小朋友一起去影院看了这场不属于我观影范畴的动画电影。电影整体分为真人和动画两个部分,也是没想到真人部分里边有行走的荷尔蒙朱亚文,本想糊弄着看完,最终还是强行认真的看完了。真人部分,围绕着北方一家人展开,姥姥与奶奶的家庭矛盾(春节去哪过),南方与北方生活习惯的冲突为主线。小孩子们的小事,父母遮遮掩掩的爱情故事为辅。(这个奶奶让我这个纯种山东成年人严重跳戏,她一说这个年好像缺点什么吧?我慌了一下,不会是缺红会福娃娃吧?!哈哈哈)
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对于小朋友来说,真人部分宛如硬广告,晦涩难懂,但是对于陪同小朋友来看电影的成年人来说,动画电影虽然做不到大制作电影的情感共鸣,这场感情戏也算真实,是几分调味剂,最少保证不会80分钟电影75分钟看手机的尴尬。如果认真看,是真能看到点比较硬核的剧情,孩子的想象不容忽视,孝老爱亲模范子女是我们学习的榜样,压岁钱的归属问题,如何解决家庭矛盾,春节传统文化的宣扬等。
动画部分,小猪佩奇的故事则是通过真人部分讲故事进入到动画内容,这种穿插比较流畅,作为成年人我跟上了节奏,小朋友们可能就有点费劲了。每段小故事都很有道理很有幼儿教育意义,有些点符合小孩子天马行空的想象,虽不符合实际但也能理解,但其实回归小猪佩奇动画的本质热爱彼此,热爱家人,热爱生活的主题上,不管是成年人还是小朋友都是能接受的。
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也是剧透一个雷区,整部电影小猪佩奇动画部分只有最后和春节有关,是真正意义上的小猪佩奇过大年,其他部分是在真人部分过年环境下讲小猪佩奇的故事。这一构思也是蛮巧妙的,个人感觉带了几分欺骗的色彩,但也不是太过分,这个也是需要大家自行体会的。
作为春节档的合家欢电影,小猪佩奇过大年还算是很适合家长带着小朋友(2-6岁,个人认为)去观影的,小朋友也能尽兴,家长也不会感觉过于枯燥。最后说一点切身体会,可能是观影年龄段的原因,小朋友们真的太能闹腾了,也是一点倡议希望带小朋友观影的家长尽可能让小朋友文明观影,不踢凳子,不大声叫喊,不到处走动,不遮挡后排人员观影。利己利人,文明观影,毕竟大过年的嘛。
观后感《观《啥是佩奇》有感 作文3篇》一文希望您能收藏!“好读后”是专门为给您提供观影感受文章而创建的网站。同时,hdh765.com还为您精选准备了啥是佩奇读后感专题,希望您能喜欢!