向命运挑战读后感

向命运挑战读后感范文--霍金的故事500字。

一本好书可以充实我们的生活，愉悦我们的精神。小学生平常的学习要懂得劳逸结合，多读读课外书。多读书对于小学生语文水平的提高有着重要的意义。我相信每个人在阅读一篇书籍后都会独属自己的感悟。那么，小学生如何去写一篇优秀的读后感呢？你可以读一下小编整理的向命运挑战读后感范文--霍金的故事500字，希望能为你提供更多的参考。

我看了一篇文章，向命运挑战。里面主要写身患重病的霍金身残志坚的故事，这个故事告诉我们：只要你努力，没有什么不可能的，人定胜天嘛。
真的，很多文章读了之后，我都无动于衷，没什么感觉。可今天看的这篇文章，使我有了很多的感受。
首先，霍金面对疾病的挑战，十分坚强，仍然对生活充满着信心，坚持锻炼着身体，乐观地面对生活。而我，是不是有几场小病就哭天喊地，忍受不了，而霍金却不会。这就告诉我们：面对任何事情，你的态度决定一切。霍金把疾病看得很轻，顽强地和它抗争，所以，他赢了。我记得有这么一句话：生活就像一面镜子，你对着它哭，它就对你哭；你对着它笑，它也对你笑。所以，让我们向霍金一样，怀着乐观的态度去面对生活中的困难，用你的热情真诚地、认真地去做每一件事。
其次，面对疾病的折磨。霍金没有放弃对科学事业的追求，他不但要活下去，还要活得精彩！他用对宇宙的了解和推理，赢得了全世界人的敬佩！命运给予他的是不公平的人生，但他用自己自强不息的斗志精神改变了命运，书写了一首绝妙的韵曲。孔夫子说：天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身.。让我们相信自己，笑着面对挫折，战胜困难吧！人不可能随随便便就成功，总得经历一些困难。既然不能避免，那我们就勇敢地面对它。
最后,让我们一起向命运挑战吧！

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生活的强者_《轮椅上的霍金》读后感500字

他在轮椅上坐了40年；他的全身只有三根手指能正常活动；他的演讲和问答只能通过语音合成器来实现；他被人称为宇宙之王，撰写的科学著作《时间简史》在全世界拥有无数读者他就是科学巨匠史蒂芬霍金。

命运对霍金很残酷。21岁时，霍金患上了被称为五大绝症之一的卢伽雷氏症，不久他就全身瘫痪，又因为肺炎失去了说话功能。但瘫痪无法禁锢他的大脑，他的思维飞向宇宙黑洞，推论并发现了黑洞的奥秘，建立了科学宇宙模型，成为最年轻的英国皇家学会会员、卢卡逊数学讲座的教授。霍金虽然取得巨大的成就，却并不引以为傲，而是更努力地进行研究。他说：无论命运有多坏，人总应该有所作为，有生命就有希望！

霍金的经历深深震撼了我，我忽然意识到在挫折面前，自己是那么软弱。记得有一次，我练习滑滑板，全身上下伤痕累累。我一气之下把滑板放到储藏室里，再也没有拿出来。害怕危险的心理比危险本身还要可怕一万倍，就因为我缺少霍金那种锲而不舍的精神，在挫折面前，我成了一个失败者，我真为自己的行为感到羞愧。

读完《轮椅上的霍金》，霍金就成为我心中的一座灯塔，为我的成长指明了方向。我暗下决心，再遇到困难时一定要勇往直前，做个像霍金一样的生活强者！

做挑战命运的勇士——读《《假如给我三天光明》有感作文500字_四年级读后感

自从我看了《假如给我三天光明》后，被主人公海伦·凯勒顽强的毅力，生活的勇气深深震撼。

海伦十九个月大的时候，一场大病使她双目失明，双耳失聪，从此生活在无边的黑暗之中。海伦的父母为她找来了一位家庭教师——莎莉文小姐教她学习，可对海伦来说，学习多么困难啊，每学一个字，她都要摸着莎莉文老师的面颊，感受发音时的颤动，还要体会嘴的运动和面部表情，每学习一个句子都要重复无数次次这样枯燥无味的过程！就这样，在他人的帮助和自身的不懈努力下，她竟先后进入赖特·赫马森聋人学校和剑桥女子学校学习，并考入哈佛大学，开始尝试写作，最终自强不息的她竟成了世界有名的残疾人教育家，并被认为是美国历史上最伟大的女性之一。

生活中的海伦多么希望自己有三天光明呀（其实我们让无数光明的日子悄悄溜走了）：第一天，好想看到老师父母亲人朋友的脸庞；第二天，她想明亮的双眸欣赏太阳和月亮的光辉；第三天，她有太多的东西要看，她要把万物都看在眼里留在心里……她是如此的渴望光明，渴望生活中的一切！这真让生活在光明中的我惭愧！

我从海伦·凯勒的身上学到了面对残酷的现实如何去勇敢地接受挑战。她不仅用行动证明了战胜命运的勇气，还告诫人们要珍惜生命，珍惜造物主赐予的一切。

海伦·凯勒是挑战命运的勇士，是我心目中的英雄。

世界故事名著读后感范文--童话魅力500字

今天，我看了一本书，这本书的名字叫世界故事名著。
书里的人物生动极了。例如：九死一生，经常脱险的辛伯达；勇敢机智的阿里巴巴；诡机多端的狐狸列邦；英勇的敏豪生；美丽的睡美人；聪明的仙女；丑陋的一簇发里盖王子；可爱小巧的小姆指；会说话的穿靴子的猫这些故事都让我着迷。
我最喜欢咬核桃小人和老鼠国王这篇故事。在一次圣诞节的夜晚，玛莉一家快乐地分享着礼物，教父送给玛莉一个咬核桃的小人。这个小人形象逼真，玛莉对它爱不释手。哥哥弗里兹用一颗大核桃把它的嘴给弄坏了，玛莉见了心疼极了，把它放在一张小床上，给它盖上了小被子。到了半夜，一只长着七个头的鼠王和一大帮老鼠走了出来，咬核桃小人与它来了一场大撕杀。玛莉的胳膊撞到了玻璃柜，碎玻璃割伤了她的手。眼看咬核桃小人要被抓走了，玛莉脱下一只鞋子朝鼠群扔去，老鼠落荒而逃，而玛莉也晕倒在地。等她醒来时，发现咬核桃小人变成了一个真人，守护在她身旁，她紧紧地把它抱在怀里。从此，玛莉和咬核桃小人形影不离，快乐地生活着。
读了这篇故事，我被玛莉的善良和纯真感动了。读了这篇故事，我感到了童话的乐趣：童话充满了想象力，充满了神奇，它向我们展示了世上不可能看到的神奇。我终于明白了为什么世上会有童话---人人都有梦，童话实现了他们的一切幻想，它改变了许多孩子的性格，使他们从不爱看书变成了书虫---这就是童话的魅力。

《轮椅上的霍金》读后感_小学读后感400字

我最喜欢的一篇课文是《轮椅上的霍金》，它使我明白了许多道理。

这篇文章主要讲述了著名物理学家人称宇宙之王的史蒂芬霍金在自己完全瘫痪，被长期禁锢在轮椅上的情况下，面对常人难以想象的艰难，仍然孜孜不倦地探索宇宙的未知世界，勇敢而顽强的挑战命运，为科学事业做出了巨大的贡献。赞扬了霍金不断求索的科学精神和勇敢顽强的伟大人格品质，表达了对霍金的敬仰之情。

我喜欢文中的这一段话：那多半不是真的，霍金只是不愿被外人打扰，此时他一定坐在这间有着高高天花板的舒适小屋里，会安静地在电脑前工作上好几个小时，周围两三盆植物当中摆放的是他三个孩子的照片。看到这句话，我觉得工作好几个小时，正常人都一定感觉到累，更何况是一个身患绝症的人安静地在电脑前工作好几个小时呢？这说明霍金对物理研究是那么的热爱，全身心投入地去研究它，钻研它。三个孩子的照片说明霍金对孩子的思念，他也是一个慈爱的父亲。

学了这篇课文，我被霍金不断求索的精神所折服。霍金他正视命运、乐观向上、意志顽强，真是一个生命的强者。我也要向他学习做一个敢于对命运抗争的人。

《99度的故事》读后感500字

主人公洛根正在读小学，他是一个喜欢玩游戏，常想逃课，把学习不当回事的男孩。对很多事情都提不起兴趣，也没有特别喜欢的事，更没有一个想要为之努力的梦想。

直到有一天他遇到了一个歌坛明星奥利弗，一个腿有残疾的大哥哥，因为工作的原因要暂时寄住在他们家。这段时间洛根发现，虽然他已经是明星了，但每天还是特别努力，每天练习唱歌十几个小时。洛根问他：这样每天不会烦吗?奥利弗说：当然有烦的时候，可是想要把歌唱好就不能偷懒，不管做什么事情想要做好，就得全力以赴。奥利弗给洛根讲了一个很特别的故事《99C的故事》，水在99C时虽然很烫，但不会沸腾，只有达到100C时才会翻滚起来。仅有一度之差，却有着天壤之别

这本书我特别喜欢，不光因为它励志，还因为我感觉里面的主人公特别贴近生活，特别真实，有时候也像我一样，感觉说的就像我似的。有一种想要一探究竟的欲望很吸引着我。就像这个故事一样，如果你认真去做可以把事情做到99C，如果你再努力一下，坚持一下就会达到100C。我未来的路还很长很长，需要坚持的事情也很多很多，不管我要做的事是想做的还是需要做的，首先要把不行我做不到这类的话抛得远远得，然后就充满热情的去做吧，即使眼下得不到任何回报，也要坚持，不要轻易放弃。尽全力做好眼前的事情，做好99C的积累。这样等拥有真正的梦想时，就可以尽快提升最后一度。

汉字的故事读后感范文

大家了解汉字吗?知道汉字的来历吗?下面是小编推荐给大家的汉字的故事读后感范文，希望大家有所收获。

汉字的故事读后感范文【1】

从甲骨文到西周时期的金文、大篆(钟鼎文、石鼓文)，再到秦朝时期的“小篆”，实现了“书同文”，之后“隶变”实现了古文字向今文字阶段的转变，隶书、楷书以及草书、行书出现。直到今日，《汉语大字典》收字就有56000多个，《现代汉语常用字表》收录常用字2500个，次常用字1000个，共3500个。象形、指事、会意、形声、假借，不同的汉字构成方式都包含着中华民族的智慧与文化内涵，记录了中国人的生活方式和风俗习惯。因中国的国际地位日益提高，“汉语热”也在世界各国显现出来。但我国的汉语国际推广事业只能说是刚刚起步。《汉字五千年》的总顾问、第九届、十届全国人大常委会副委员长、世界汉语教学学会会长许嘉璐教授指出，要实现与西方文化的平等对话权，中华文化就必须要加大推广力度。中华文化要在“走出去”方面作更多的尝试。就汉字而言，其对外推广过程更是充满了挑战和艰辛。对于学习汉语的国外人士来说——“汉字像一张张图画”，难认、难记、难写，而且量大。不同的意识形态、不同的思维方式、不同的社会背景，种种差异影响着外国人学习中文、学习汉字的热情。

在看完后发现自己天天写的文字自己很不了解，对自己的国家不了解，想来我该注意了。

对我而言，印象中的父母亲对於我们一直只有能吃饱的努力，关於读书这件事大概只希望我们能认真读，却不明白喜欢读书其实是需要气氛营造的。也因此小学时，补习班里的那个叫「副主任」的人，是我初识文字的启发者，如果没有当年他的鼓励，我想绝对不会有现在的我。

永远记得当年的这位「文字老师」对我说的鼓励话语，他说：「孩子，这辈子你一定要做好两件事，一是将字写好，二是务必要多看书。」，那时年纪小，真的不懂「把字写好」这件事的重要，但在他的鼓励之下，书真的看的不少。还记得老师那时就把家中适合阅读的书，拿到补习班来，并买了一个好大的书柜，将书全部摆了进去，并告诉我们，随时都可以去拿来看。

当年的我望著那巨大的书柜，著实有点震撼，也由於那些书的程度，其实较适合国中生阅读，因此我常常是在书柜前站了好久，却不知要如何下手，然而，尽管如此，我还是喜欢站在书柜前试图寻找是否能出现可阅读的书籍。

老师也许是看出了我的挣扎，随手自架上抽了一本书，告诉我，这是某朝词人的自传，拿回家看，看完再来换。我懵懵懂懂的拿回家啃了一番，著实觉得有趣极了，於是在看完之后兴奋的与老师交换下一本书。

就这样，开启了我从附注音的故事读本，进展到了文言文写成的简单文学。遇到生硬的字，他还不厌其烦的以系统性的方式告诉我，阅读的要诀。就这样进到了国中，那阅读古文的能力，也还算能应付三年的国文课程。

如今虽已和老师多年未联络，当年他的鼓励我却一直铭记在心。也许身为老师的志愿，或许和当年的启发有关。当年那未懂的鼓励，如今似乎已渐渐明了。在那个生活简单的年代，能识字对乡下人家而言，是一种莫大的光荣与安慰，彷佛拥有了对字的明白，就如拥万贯家财在身一般。

然而，或许在某种程面上，我还是无法理解祖先对於文字的喜爱。大概是文字的理解到了我这一代，已呈现出一种充裕的局面了吧。只是，过於安逸的享用成果，反而造就了不知珍惜的心。我，应该还是无法明白，字的出现，代表著多大的文明成就吧!

这年我来到了桃园，在市区的某国小代课著。这是个隐性客家人居多的城市，而我也是来到了这个城市后，才慢慢明白客家人的特色。

大概是习惯了南台湾艳阳高照的天气，北台湾那忽冷忽热且湿度极高的天气，的确让人难以消受。尤其遇到风向改变的日子，地上湿滑一片的景象，让初来乍到的我，若不是亲眼目睹，还真的难以相信，不下雨也能让地板潮湿的方法。

为了解决那随时可能让特殊孩童受伤的危险，我和搭档找了随手可得的报纸，将它垫在门口处，并找来纸板垫在走廊上，以提醒那些脆弱的天使，注意安全。隔壁班的资深老师是客家人，当她走进我们教室时，忍不住了说了几句：「报纸上有字耶!怎可以将它放在脚下踩呢。有字的纸，可是要好好保存的。」我在一脸愕然下，赶忙将纸收了起来，却也一脸愕然。

我一直将疑问摆在心里，却一直不解。一直到沈迷上了惜字亭这建筑的美后，我才明白，原来曾经字是如此的被珍惜著。那一直被我误认为金纸亭的建筑，其实是珍藏字魂的所在。於是当年的那阵苛责，在此时一切明朗。

文字本该是迷人的，然而或许因为我们得的容易，却忘了注意它的迷人处。直到我必须教一群对中国文字陌生的学生之后，我深深为这样的文字著迷，无论是声与音同揽的字，或者望文生义的字，在在都流露出当时造字者的巧思。每每讲到栩栩如生之处，总不忍要发出一声赞叹。

在日常生活中，早已经习惯使用文字去描述我们所见到的世界。而这本书，则告诉了我们那个建构世界的小小宇宙，那看似制式的外在，其实涵括了许多简化前的故事，而如果我们不曾用心的想要了解，这一切都将与我们无关，它的存在也等同於冰冷的「工具」，於是懂字的人，自然不忍这样的结果，将它记录下来，并探究它的身世，给了它知音的回报。

当年刘鹗发现了甲骨文，传说仓颉发明了文字，康熙命有学之士整理了文字，而今一位喜爱汉字的外国人士，以八年的时间踏访中国田野，拍摄古文物，也拍摄现代文字中的常民生活，在阅读了这本书后，我们应该明白，那看似与生活一点都没有关系的文字，其实一直都以最贴近生活的方式存在著。

汉字的故事读后感范文【2】

我很喜欢汉字，因为我能从它的背后了解许多有趣故事。《汉字的故事》这本书带给我一个更广阔的汉字世界。

我开始喜欢汉字大概是从我学书法那年开始的，每一次上书法课，老师都会给我们讲一段关于汉字的故事，这也是我喜欢上书法课的原因，当老师娓娓道来的时候，许多历史故事仿佛真的浮现在了眼前。

我一拿到这本书就如痴如醉的读了起来，书的每一篇都是由三部分组成——“一字三品”、“字里故事”、“解词觅趣”。“一字三品”给读者介绍了这个字的构成、读音、含义、造字时期等。“字里故事”当然就是和该字有密切联系的故事，我最喜欢读的就是这一部分了，书里写了“炎帝是谁”、“黄帝是谁”、“黄帝与蚩尤之战”、“丑女发现原始镜子”、“人文初祖的战争”等故事读着这些故事，我也仿佛回到了那些神秘的年代。“解词觅趣”这部分会把这个词的由来向我们做一个详细的介绍，让我们更充分的了解它。

本书还讲了很多传说神兽，如“龙为何物”中介绍：龙是四灵之首，上天入地无所不能。“凤为何物”中介绍：凤是百鸟之王，它象征欣喜、安宁和高贵。

这本书我很感兴趣，以后我会继续阅读更多经典读本，也许不久的将来，我也会成为一名文字学者，把更多神秘有趣的文字知识带给大家

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