《以色列:一个国家的诞生》读后感800字
一个国家、一个民族该如何存在、如何生存?在英国的一支笔下,巴勒斯坦被划了出来,也开始了当中水火不容的犹太人和阿拉伯人的长久纷争。
印象中谈到以色列会想到战乱,恐怖分子,石油。。。谈到犹太人会想到精明,高智商(爱因斯坦)。。。读完这本书打开了我对犹太人进一步的认知,他们有强烈的爱国精神和信仰,他们为了建立自己的国家可以拼尽一切。
以色列,一个犹太人的国度,一个连国界线都不甚明确的国度,一个刚成立几小时就遭受约旦埃及等阿拉伯国家集体进攻的国家。近代世界史上,犹太人颠沛流离,无家可归,并在二战期间遭受德国纳粹流水线式的疯狂屠杀。看完这本书对这个民族也是充满着同情,更多的也是从我们血浴抗战后渴望建立新中国的那种感同身受吧。
这本书的线索是犹太人为建立自己的国家而不懈的努力,他们花了半个世纪的时间为民族的生存和国家的诞生克服了难以想象的困难,在中东地区建立起最终的国家以色列,千千万万流落在世界各地的犹太人难民获得了归属感,加入以色列国国籍,但这样的代价是21万巴勒斯坦阿拉伯人成为了一个没有国家的民族,就像两千年前的犹太人,所以乃至今日,和平在他们之间是变得渺茫。最感触的是,大国对于地缘政治的把控能力是骇人的,小国只能沦为大国之间博弈的筹码与棋子。没有永远的朋友只有永远的利益,大国掠夺埋下的导火索却扔给弱国自己解决,战争的罪魁祸首就是这些利益至上的所谓大国文明国!但是国家不论大小与位置,所凝聚的民族魂魄决定了国家的命运。犹太人靠着智慧以少胜多,从百分之几的地域硬生生吞掉巴勒斯坦,建立起梦寐以求的国家。
最让我印象深刻的是带十美元只身奔赴美国募资的果尔达·梅厄,一位伟大的女性通过一番感人肺腑的演讲募集到2500万美元,拯救了以色列,更团结了全球的犹太人!还有千千万万散落世界各地的犹太籍人民,正是他们的竭力相助才有以色列的诞生。所以这是一本了解以色列历史和中东问题的不错的入门书,值得一看。
读《每一个孩子都是一个重生的你》有感
(教师:游雯婷)
最近,我读了《改变教师的75个教育瞬间》受益匪浅,一篇篇教育的小篇章,一段段发自肺腑的文字,一个个教育的瞬间,充满的都是师生间的浓浓情意。其中有这么一篇文章深深的打动了我,它就是许丽芬老师写的《每一个孩子都是一个重生的你》。
刚刚踏上工作岗位,刚刚步入教师的行列,在这之前总觉得教师很美,因为有假期,但真的从事了这个行业,与更多的老师们和同学们相处我才发现,教师真正美得不是假期还是奉献,责任与担当,是多少年之后学生对老师的感恩。从来就不认为老师是一个简单的职业,以人来教化人,以思想来影响思想,以言行来标榜的职业怎么能是一个简单的职业,做为一名人民教师你面对的是一个个鲜活的生命,是一个个对知识求知若渴的孩子,是家长把整个孩子交给老师的信任,作为教师的我们要拿出什么样的姿态来回报他们呢?记得张晓风曾写过这样一篇文章《我交给你们一个孩子》。"当我把我的孩子交出来,当他向这世界求知若渴,世界啊,你给他的会是什么呢?世界啊,今天早晨,我,一个母亲,向你交出她可爱的小男孩,而你们将还我一个怎样的人呢?"是的,作为母亲她自己生命里最珍贵的孩子给了我们,我们要还给她们一个怎样的孩子呢?
记得我上小学二年级的时候,因为一次作业没有家长签名,老师让我趴在讲台上听了一节课,那是我的第一次作业,第一次要求家长签名的作业。因为小因为不重视,老师惩罚了我。也许有的人认为老师这种做法是正确的,必须要一开始给学生树立规则,的确后来的每次作业我都记得让家长签名了,老师的办法很有成效。可是这对我幼小的心灵却是一次莫大的伤害,那时的我一直是个认真学习乖巧的学生,这让我高高在上的自尊心直接跌落到了讲台,我有些怨恨老师,为什么第一次就惩罚,为什么你不告诉我这个很重要一定要完成。我想说的是人都无完人,更何况是一个孩子呢!今天的我也是一名老师,当面对着每一个孩子时真的感觉他们就是一个年少时的自己,因为每一个孩子都是一个重生的自己,我们要善待他,就像善待另一个自己。对待孩子老师的威严不是通过惩罚获得的,它是学生对老师的内心的认可、接受和喜爱,无论是小学生还是中学生,他们都有明辨是非的能力,所以我们允许孩子们犯错,但我们更要教会他们的是如何面对错误和如何去改错。
来学校之前我曾在小学代课一段时间,我发现小学生们是那么的天真和可爱,他们还都是那样的单纯,他们笑的都是那样的灿烂之所以后来孩子们变了,是教育环境的改变,是家庭和社会的改变,让我们的孩子们随之也发生了改变。所以孩子总是无辜的,你给予他的是什么你将以什么来回报你。记得当时我教过的一个三年级的小男孩他叫成成,孩子长的比较壮,可以说胖嘟嘟的很可爱,被老师安排在教师的最后面坐着,一个班60多个孩子,老师们往往顾不过来,长期以往上课的时候由于离老师比较远,他好像慢慢的被遗忘了。所以他开始不听课,开始自己在下面开小差。作为一名代课老师的我,刚开始接这个班我不知道每个孩子的过去,在我眼里他们都是一样的,在同一起跑线。因为成成上课的落寞和长相的可爱我无意识的关注了他,课前不经意的一句话"好好听哈,我等会让你上黑板写这个单词"只是随便的一说,孩子当真了,于是上课开始看黑板,我很欣喜,他终于抬头跟着老师走了。"这个单词大家会不会我找个同学上来写下-王家成"成成胆怯的走上讲台写完,"对不对?非常好,我们为王家成同学鼓一下掌".这是我有意识的夸大表扬了他,也许是因为老师的这次表扬,也许是因为其他老师的忽视,自这次课后,我发现我的课上多了一双明亮的眼睛和一只胖乎乎的小手。我为自己感到欣慰,同时也深感责任的重大,也许一个不经意的细节,一句不经意的话语就会应该一个孩子的一生,他从此从一名差生变成了优等生。
今天的我们作为一名老师,我们守护着的不仅仅是这些年轻的生命,我们守护着的是希望与重生,让我们用心去倾听每一个孩子的声音,让我们静待每一朵花朵的盛开。因为守护他们就是守护我们自己,善待他们就是善待另一个自己,让我们珍惜为人师时与学生相处的点点滴滴。我想多少年后我们的孩子们也会感念老师们为他们所做的一切,老师们的付出。我想教师的美也许就在这里。
《以色列:一个国家的诞生》读后感1400字
本.古里安,一个高瞻远瞩的领导人,早在联合国181号决议通过几年前,他就陆续派出特使前往世界各地为未来的犹太国家寻找武器,最终实现了用犹太人的武器保卫犹太国家的目的!他成为了以色列第一任总理。
夏里特,为了促成以色列建国基础的181号决议在联合国代表大会上顺利通过而运筹帷幄、殚精竭虑的小胡子男人。他成为了以色列第二任总理。
果尔达.梅厄,一个只带了10美元进入美国,却通过一场场为处于危难时刻的犹太民族泣血求助的演讲最终筹集到了5000万美元(相当于沙特阿拉伯1947年所有石油收入的三倍)的犹太女子。她成为了以色列的第四任总理。
施维默,为了实施军用物资的空中运输计划,他对外声称开通了一条从纽约飞往欧洲的航线,利用伪装成巴拿马航空公司的民用飞机运输了大量的军用物资其中甚至包括十架德式战斗机。建国后他创建了以色列最大的航空航天公司。
贝京,在争夺武器的内乱中差点命丧同胞的炮火之下,却仍坚持“犹太人不打犹太人”,避免了以色列在生死存亡之际爆发全面内战的危险。他最终成为了以色列第六任总理。
………
正是这些开国先贤用他们坚定有力的双手擎起了以色列的磐石!以色列的建国历程堪称一部经典的励志大片!
作为一个励志片的忠实粉丝,从小既对灰姑娘在舞会上惊艳亮相的情节念念不忘,同时又牢牢记住了黑白电影中英雄王成的高呼:”我是851,我是王成!..........敌人把我包围了!亲爱的首长,同志们!请向我开炮为了胜利,向—我—开炮!\\。长大后又接受了《风月俏佳人》中朱丽娅.罗伯茨升级版灰姑娘故事的再教育,同时还有美国大片中个人英雄主义的洗脑。长期励志的恶果,便是对周遭的的风平浪静开始怀恨在心,恨的不仅是生命中缺了艳惊四座的瞬间,更缺了“摧锋于正锐,挽澜于正危”的英雄壮举。所以当读到“斯拉文,一个不会讲英语的水利工程师,被本.古里安派去美国搞到犹太人急需的军工机械,为了解决语言障碍他不得不招募了一名刚刚毕业的美国大学生作为助手,硬是通过最原始的方法----去纽约公共图书馆查找有关武器制造的资料,逐渐搞清楚了各种武器的生产工序,以及每道工序中所要用到的机器。最终以白菜价在美国政府对二战后多余军用物质的拍卖会上购得了以色列急需的大批军工机械!”时,感觉我的心情比获悉了消息的本.古里安还要激动,因为斯拉文用他超人的智慧和毅力替我“向庸常的生活出了口恶气”! 建国伟业,英雄辈出,此书两个多小时的阅读过程,有一种吐尽恶气的酣畅淋漓!
百度了一下以色列的国歌《希望》的歌词:“只要心灵深处,尚存犹太人的希望,眺望东方的眼睛,注视着锡安山冈。我们还没有失去,两千年的希望,做一个自由的人,屹立在锡安山和耶路撒冷之上。”同为苦难深重的民族,但与我们悲壮激昂的国歌相比以色列的国歌中传递出的是一股平静的力量,这股力量或许就源自于耶路撒冷城锡安山的圣殿中犹太教徒们千年来的反复吟唱……
在反映二战时期的电影中,常看到这样的画面:窗外世事动荡,可处境艰难的犹太主妇仍精心地将房间打扫的一尘不染,设法给餐桌铺上洁白的桌布,玻璃水瓶中插一把色彩缤纷的野花......苦难压不跨希望,平静之下蕴藏的巨大力量终将使犹太民族在以色列的磐石之上凤凰涅槃浴火重生!
结尾处附上几行舒婷的诗句:
天生不爱倾诉苦难
并非苦难已经永远绝迹
当洞箫和琵琶在晚照中
唤醒普遍的忧伤
你把头巾一角轻轻咬在嘴里
这样优美地站在海天之间
令人忽略了:你的裸足
所踩过的碱滩和礁石
于是,在封面和插图中
你成为风景,成为传奇……
《以色列:一个国家的诞生》读后感500字
书写得很好,精彩绝伦,看完忍不住想再拜读一遍。
对于这样的一个神奇的国度,心中只有两个字:敬佩!
书里并没有很细致地描写战争时刀光剑影的大场景,更多的是从战前物资军力准备,关键人物袖手天下的角度,描绘出一幅幅紧促中带着点不安,不安里携杂着信念的建国过程图。
看着世界各地一个又一个聪明坚韧胆大心细的犹太人,解决掉一个连着一个的困难,一场接着一场连喘息时间都极为短促甚至接近于无的战争,应付着变幻无常局势动荡的国际环境,整个心绪都跟着澎湃起来了。
对于书里出现的那么多袖手天下的精英人物,印象最深刻的是伊尔贡组织的领袖贝京,这个穿个白衬衫带着眼镜的斯文男子,这个信奉民族大义的爱国分子,这个沾满血腥的恐怖组织头目,这个刀锋向外柔情对内的铁血汉子,这个到最后在日记里默默地写“泪水并不总是从眼中流出,有时它们从心中流出,就像血一样”的普通男人。
说实话,其实我对外国历史地理了解得特别少,一开始看这本书时有点懵,相对于政治这种复杂的东西来说,我更喜欢非对即错的数理题,我喜欢非黑即白的世界,有个硬性的评判标准,但我明白,这世界还有个地段,叫灰色地带…
最后一句:见贤思齐,见不贤则内自省…
2008年5月12日14时28分,人们永远不会忘记,那一刻,地震在四川发生,霎那间,天崩地裂,光明的世界顿时一片黑暗,熟悉的家园转眼灰飞烟灭一场巨大的灾难降临了,在中国共产党的坚强领导下,中华儿女的名族精神在瞬间凝聚,中华名族的伟大力量在霎间爆发。万众一心,众志成城,迎难而上,共克时艰,一场气吞山河的抗震救灾行动在四川展开,一曲感天动地的时代壮歌在中华大地回荡
我为我的祖国骄傲,当地震发生后,胡主席立即做出重要指示:时间就是生命,要尽快抢救伤员,确保灾区人民的生命安全!并于当日连夜召开政治常委会议,全面部署抗震工作。中央的主要领导在不同的时间先后出现在抗震救灾第一线,靠前指挥,深入一线表现出中央领导珍爱生命,情系人民,运筹帷幄,力挽狂澜的风范。
我为我的军队骄傲,当地震发生后,部队冒雨行军,路断了,他们就用两条腿走,进行着一场雨时间赛跑的爱心接力赛,没有机械,他们就用双手,从废墟中救出一名又一名的伤员,他们不愧是祖国的忠诚卫士,人民的子弟兵。中国神话:
我为我的人民骄傲,当地震发生后,人人都在为灾区捐款捐物,一方有难,八方支援,一辆辆汽车,一列列火车,满载着祖国人民的爱心奔向灾区。
我为我的同学骄傲,当地震发生后,我们汶川映秀镇渔子溪小学二年级林浩同学奋力爬出废墟,并把一位昏倒的女同学背了出来交给校长,尽管他脸上、手上都是伤口,但他又勇敢地返回废墟里就出了一名同学。
为什么地震中有那么多人超越了生命的极限?因为他们有意志,相信自己会得救,相信一个民族的力量。
栏目小编为您准备了一些有关“只有一个地球的读后感”的内容。阅读一本好书,就像爱充满了整个世界,读完作品之后,我们不妨尝试写一篇读后感。写读后感才能发挥每一本书的真正作用。可能你会喜欢,欢迎分享!
一览无遗的是一个晶莹透亮的圆球,上面暗蓝色和奶白色的纹痕相互之间相叠,附近裹着一层薄薄的湖蓝色l纱裙r课文《只有一个地球上》描绘出了地球上心灵美和仪表美。
我们的地球,看起来光泽度、全透明、若隐若现,是那般的美丽壮阔。地球还像妈妈一样,不遗余力地为人类出示各种各样資源。殊不知,人类不用控制地采掘及随便毁坏自然资源,乱用化工品,使自然资源越来越低,还导致一系列生态灾难。比如:98年的超大洪灾,吞没的、冲毁的房子及死、伤的老百姓多得数不胜数,许多的人都失去家人、无家可归这还并不是由于大家很多毁坏自然资源,破坏了生态环境保护导致的严重危害。
生物学家早就证实,在以地球为管理中心的四十万亿千米的范畴内沒有合适人类定居的第二个星体。因而,我们不能寄希望于破坏地球后再移居。
确实,大家的这一地球太可爱了,另外又太非常容易粉碎了!我们的地球即然那么美丽可爱,那大家为何要去破坏它呢?再说了,大家只有一个地球,这里是人类不可或缺的佳园,假如破坏了它,大家别无好去处。因而,大家一定要竭尽全力去维护地球,基本建设地球、美化地球。使我们人类的唯一的佳园地球,此后越来越更为美丽可爱、生机盎然,尽快惠及于大家人类吧!
今天,我学了语文书的第九课《只有一个地球》。
我被作者呼吁全世界竭力保护资源和地球的心感动了,人们在慷慨地接受地球的馈赠――自然资源,其中煤、石油、天然气等的使用给人们生活带来极大的方便。但是人们不加节制的`开采和使用,使自然资源迅猛减少。煤、石油、天然气等的自然资源都在近期价格飞速上升;人们生活必需的水居然在某些城市已限时限量供应,化学污染日趋严重;有些人们不注意植物造林,乱砍乱伐使某些地区沙漠化,黄河居然出现了断流……
地球在流泪地说:“谁能制止这些部保护自然资源的人们给我的伤害。”
我们欣喜地看到广大媒体出现了各种各样关于保护自然资源的公益广告――有节约用水的;有宣扬植物造林的;有呼吁减少化学污染的……,就连我们小区的垃圾箱也分可回收与不可回收的了。霸州的街道已经是花草树木的天下了。瞧,我们霸州已被绿色点缀地生机勃勃了!
人们在保护自然资源的同时,也正把目光转向新能源的开发和利用。太阳能、潮汐能、风能、核能等都是人们关注的焦点。比如:太阳能汽车、风车发电站。核能发电站等都已投付使用。
相信在不久的将来,地球会笑着说:“我喜欢和人类做朋友!”
据有幸飞上太空的宇航员介绍,他们在太空看到的地球是一个美丽、晶莹而且唯一有生命的星球,在它周围裹着一层薄薄的水蓝色纱衣。地球总是无私地位人类作着贡献,当时由于人类不知珍惜,不加节制地开采和随意地毁坏,不但使地球的自然资源越来越少,还造成了一系列的生态灾难,给人类的生存带来了威胁。例如1995年7月份,我国发生这样一件事:机甲工厂因为过量地向大海和大气中排放污水和污烟,以致造成大量酸雨下降,使大片森林个庄家受损。这样既污染了环境,又使自然资源受到了严重损失。
我们这个地球太可爱了,同事又太容易受害了。同学们,科学家早已证明:在宇宙中以地球位中心的四十万亿公里内,没有适合人类居住的第二星球。人类不能指望在破坏了地球以后再移居到别的星球上去。
只有一个地球,地球的公民们,快醒悟过来吧!从保护身边的一草一木、一三一水做起,行动起来,让我们一起保护我们生活的大家园--地球!
导语:《一个有缺口的馒头》讲述了一个饿的只剩一口气的小女孩儿,竟然把能救自己性命的馒头,还给了少校,最后自己却饿死了。下面是小编收集整理的关于《一个有缺口的馒头》读后感,欢迎大家阅读参考!
一个有缺口的馒头读后感【1】
今天,我读了《一个有缺口的馒头》这篇课文。这篇课文深深的打动了我,一个饿的只剩一口气的小女孩儿,竟然把能救自己性命的馒头,还给了少校,最后自己却饿死了。
文中,一位少校要不惜一切代价将弹药及食品送上惠通桥南高地。那里的全体官兵已经四天没进过一口食物了。中途,第一辆卡车扎进了炮弹坑里,这时候四野聚来不少饿得皮包骨头的饥民,他们发现车里有馒头,就跑到车前抢了起来。车上下来一位大胡子少校,他面对饥民们跪了下去,说:乡亲们呐!前边,守着怒江的弟兄们已经四天没有吃饭了,他们可还要和鬼子拼刺刀啊!这时一位小女孩儿怯生生的走到少校面前,把馒头递到大胡子少校的手上,把自己嘴里的也还了回去。少校问她叫什么?小女孩儿说:尤小翠。那些饥民们,看到小孩儿这么做,心里感到自愧不如,就也把馒头还了回去。一周后,少校到一周前陷车的地方,带着一篮馒头去找一个叫尤小翠的小女孩儿。一位大娘带少校到一座新的小坟包前,说:这就是尤小翠,她是三天前死去的。
我知道,给饥民们跪下的大胡子少校;把馒头还给少校的饥民们;把能救自己的性命的馒头,还给了少校的小女孩儿;这些人都是为了这场战争的胜利。一个小小的馒头,在那硝烟弥漫的岁月里,可能救活一个人的性命。可饥民们还是还给了大胡子少校。人民是多么的伟大呀!
一个有缺口的馒头读后感【2】
今天我看了一篇课文,叫《一个有缺口的馒头》,我读完之后心潮起伏。内心久久不能平静。
这篇文章主要写的是,在抗日战争时期,在怒江保卫战中,一个大胡子少校负责押运军需物资的故事。在押运的路上遇到了饥民们抢吃馒头,大胡子少校无奈地给饥民们跪下了,这时一个叫尤小翠的小女孩带头把馒头放了回去。我觉得她是一个深明大义的人。过了一周后,怒江保卫战胜利了,而尤小翠却在三天前饿死了。
在这篇文章中让我感动的有两个人,首先是大胡子少校,我觉得大胡子少校是一个有情有义的人。面对饥民抢吃馒头,他没有开枪。文中写了大胡子少校有两次下跪,第一次是面对饥民他没有开枪,而是跪了下去,感动了饥民,饥民们把馒头放了回去。第二次是得知尤小翠饿死了,他跪在尤小翠的坟前。我知道他一定很自责、内疚,所以他把那个馒头保留了34年。我觉得他很善良。最让我感动的是尤小翠,从文中的很多描写都能看出她十分饿,但是她知道这些馒头是给前线士兵吃的,她把馒头送了回去。几天之后,她被活活地饿死了。她知道如果士兵吃了那些馒头,就能赶走她最痛恨的日本鬼子。正是因为有大胡子少校和尤小翠这种深明大义、以大局为重的人,我们的抗日战争才会胜利。
以前父母都说,要珍惜这幸福的生活,但我并不理解这与话。但是随着年龄的增长,我读了许多的书,了解了一些历史,知道新中国成立非常艰难,才知道今天生活来之不易这句话的真正含义。我们要有历史感,要把我们的祖国建设得更强大,才没有人能欺负我们。
一个有缺口的馒头读后感【3】
读过《一个有缺口的馒头》这篇课文,觉得这个故事字里行间露出一缕缕伤感,虽然淡淡的,却让人深切地感受到悲伤。
大胡子少校去送军粮,半路遇饥民抢食馒头,小女孩虽饿得无比瘦弱,但得知这是送给前线战士们的军粮,便把馒头还给少校,连嘴里咬着的也不例外,一周后,少校来找女孩,女孩却已经在三天前饿死了。
一个馒头也许可以决定女孩的生死,但是,在那个战火纷飞的年代,女孩选择了祖国的和平把馒头还给抗日前线的战士们。这是怎么样的一个境界呢?当读到女孩把馒头还回车上那一段时,感到女孩那样懂事,那样可怜。同时也对敌人与战争多了一份厌恶甚至仇恨。我突然想到了现在我们的生活,当遇到一些事情时,我们大多只想自己,而《一个有缺口的馒头》中,我看见了人纯洁、美好的一面,我禁不住问自己:如果我是女孩,我也会这样选择吗?
又是一个黄昏,夕阳中五星红旗熠熠生辉,这时我似乎听见国歌的声音,庄严、肃穆,我的心如同天边的云朵,被爱国的夕阳映得热血沸腾,脑海中反复出现着那个有缺口的馒头
肩挑一个家读后感(一)
看到家这个字,亲爱的读者一定会想到家是个温暖的地方。再看看肩挑一个家这五个字,读者们一定会想到爸爸,因为在一个家庭里爸爸是家里的顶梁柱。不过,不是只有爸爸才能肩挑一个家,小孩子也可以的哦!
我说的这个小孩子就是胡继汕,胡继汕出生不就,妈妈就得了一种运动神经损伤的病。为了给妈妈看病,胡继汕家债台高筑。迫于无奈,爸爸只能出去打工,照顾妈妈这个艰巨的任务就落在了胡继汕的身上。
其中,最感人的地方是:星期六,胡继汕看了四川汶川地震后的场面惨不忍睹,他看不下去了,拿起一个袋子出去了。孩子,拿去吧。一个老爷爷给了胡继汕几个瓶子。胡继汕连忙说:谢谢您,老爷爷。
第二天,胡继汕把钱放进了投钱箱,同学们一看,哇,三十块。老师也非常惊讶。她对胡继汕说:你家经济也困难,你有这份心意就行了,钱你就拿回去吧。不行胡继汕坚定的说连拾破烂的老爷爷都帮我,现在别人有难了,我怎能袖手旁观呢?
读到这一段,我非常敬佩他,再别人有难的时候,我们就得帮助别人,在我们有困难时,别人也会帮助我们。只要人人献出一点爱,世界就会变成人间天堂。
肩挑一个家读后感(二)
孟子说过:世俗所谓不孝者五,惰其四支,不顾父母之养,一不孝也;博奕好饮酒,不顾父母之养,二不孝也;好货财,私妻子,不顾父母之养,三不孝也;从耳目之欲,以为父母戮,四不孝也;好勇斗狠,以危父母,五不孝也。孔子也说过:父母之所爱亦爱之,父母之所敬亦敬之。一位又一位名人都这样说,可知道美德的重要。
作家徐琳也说过这样一句话,心有爱,行有美,便是最美少年,个就是我们的榜样。这,也是我的心声。
读完《肩挑一个家》后,我的心就被震撼了,如果我的家庭也向他们一样,我想我能像他们一样吗?每个人都有一家,你可能有个幸福的家庭,可你享受幸福时想想那些不幸的家庭吧。如果让你挑起这个家,你可以很轻松的说可以吗?一个懂事的孩子,一个与我们同龄或比我们小的孩子,却比我们的日子不知苦了多少倍,不像我们现在衣来伸手,饭来张口。
一个普通的少年,一个没有妈妈的男孩毛伟鹏,爸爸和奶奶已经不能再为家做事,家只是三间不知漏进了少风雨,经过了多少岁月的破房子。为了维持家中的日常开销,他来到饭店打工,老板也破例收留了他,家中的日子并不曾变好,身在城市的我们,又何曾如此孝顺自己的父母,毛伟鹏他考入了姜堰市沈高中学,有老师和同学的关心,他在很努力的学习。他虽生在一个贫困的家里,但他挑起了这个家!
多少个像这样的孩子他们没有一个完整的家庭,靠自己撑起这个家;多少个比我们小的孩子做的事让我们感动,让我感到心酸和激动,而生活中的我们能挑起这个家吗?
美德值得弘扬,美德少年必须表扬,美德故事需要传扬,让我们做个美德少年,向他们学习,做个美德少年吧!
肩挑一个家读后感(三)
学校组织学习了《肩挑一个家》美德少年丛书。我平静的内心突然变得荡漾起伏,犹如劲风吹拂的湖面,一浪高一浪,翻腾不息。丛书中描述的每一个生动感人的故事,抓痛我的心,让我感慨,让我呼唤:美德少年,你们真了不起,太懂事了,太辛苦了。
丛书中在这个时间陪着我这则故事十分感人。雅嫩的陈能身处在欢乐的童年岁月里,却做出了不寻常的事情,能精心照料疾病缠身瘫痪的妈妈,让爸爸外出打工挣钱,自己挑起一个家的沉重担子,成年累月地照料,风风雨雨里奔跑,他几乎每天课间都得回家看望妈妈,甚至哭着说:妈妈,这个家如果没有你,我还怎么活呢?让妈妈坚持活下来。还谈了自己的理想:长大后当一名医生,可以治好您的病,当一名厨师,可以为您做出更美味的菜。深深地打动了妈妈,热泪盈眶地说:儿子,我永远不离开你。
这则故事描写了母子的真情实感,充满爱的光芒,使我的心灵十分震撼。我赞美少年的陈能竟这样懂事和孝顺,他用自己的爱,点燃了妈妈生活的勇气,支撑了一个家,这种爱是朝霞般的美德,湿润着每个人的心灵。这种爱像太阳一样火红,像金子一样灿烂。这种爱是我们学习的榜样,要落实到我们实际生活中,对灾区,对贫困地区耳洞要多一份爱心,多一份奉献,让爱奏出美妙的乐章,让世界充满爱的美德。
注:精彩知识请关注
现在的刘墉,已经为人祖父,有了孙子孙女。但他写的书仍然对当代青少年有着激励的作用,用当下流行的一句话就是:充满了正能量。就以我获得的《给世界一个微笑》这本书来说吧,书名就给人以一种能量激励,翻开目录,一个个小标题就足以让人迫不及待地想要阅读它的具体内容。比如第一章《人生像登山》里的《超越读书苦》、《凡事都往好处想》、《人无近忧,必有远虑》、《把仇人变成贵人》;第二章《给世界一个微笑》里的《何必欺人太甚》、《超越空间的藩篱》、《超越时间的藩篱》;第三章《写给女儿:处世要有智慧》中的《坚持做你自己》、《小心怪叔叔》、《面对抢匪》;第四章《写给儿子:人生避免歧路》里的《基本礼貌》、《气质与风采》、《球过街!人不过街》等等。看着这些小标题,怎能不让读者有一探究竟的欲望呢?nn刘墉的书,总是结合自己的亲身经历,像讲故事一样教给儿女做人、做事、做学问的道理,是青少年朋友的人生大导师,看他的书,会让人心里充满一种亲切感,因为刘墉讲的不是空洞的大道理,而是给予了实实在在的正能量。我很快速地读完了此书,但同时也是极用心的。因为我阅读此书的最大愿望,就是希望从中汲取更多的育儿精华,把这位导师的正能量更多地传递给我的儿子。
给世界一个微笑 读后感 第(2)篇《给世界一个微笑》-刘墉n有点点类似龙应台写给安德烈的《亲爱的安德烈》。这本可能更直接一些,但对我的冲击显然就小很多,看过之后感触就没有那么深。分享几句话and当时所想。跨一步便是乡愁。人的惰性就是这样出来的,我们习惯于熟悉的环境,熟悉的人,这也是大多数人嘴上时时挂着要改变却一直也不付诸行动的原因啊。吾心安处是故乡,因为新环境会带给你彷徨,无奈,无助,孤独,等等等等,所以有了乡愁。彼亦人子也,可善视之。与己所不欲 勿施于人。舜何人也 予何人也。多思考一下别人的处境而不上上来就针锋相对不留一丝余地,你不能得到好处的同时还伤人,何必呢?n暴虎冯河,死而无悔者,吾不与也。这句我半赞同,有些时候我们还真得有这种精神,或许人家就是喜欢格斗,就是想要证明自己而已,要不每年的钱塘江大潮那么多弄潮儿呢……n想起韩寒说:听过很多道理,依旧过不好这一生。道理这东西还真是总结了古今大小人物的多种智慧啊,它就在你面前不管你看到或者不看到,可我们总是选择忽视直到自己终于撞到了南墙。愿你撞过的南墙终成内心的坚强,绕过再远的路归来仍是少年。
给世界一个微笑 读后感 第(3)篇序言说这事给孩子看的一本书
但是我觉得确实时适合父母孩子我们这些年轻人读的一本书
书中说的人与人之间的交往,人与人之间的沟通与交流还有对孩子的教育,对时间的把握,对世界的看法等等都非常适用
作为一个大学生,在刚刚过去的大一的一年里,真的发生了很多事
自己的学习,宿舍同学的交往,班级班干的竞选与工作,与同学之间的交往,还有比赛,还有面试当然还有我们青春懵懂中的初恋
每一件事,都有它发生的原因,当然发生之后都会给人带来深思与反省,成功也好,失败也罢都会从中获得我们想要的,我们以前所不懂的。随着各种各样的事情的遇到,各种各样人的遇到,虽然感觉到有时候力不从心,但是渐渐地学会处理这些,渐渐地也觉得自己好像慢慢长大了
日子一天天过,不知道明天会怎样,用乐观的心态面对它,告诉自己“岂能尽如人意,但求无愧我心”
好了,算是对自己大一一学期的总结
大二继续加油!
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