《怎样培养真正的人》读书笔记。
古语言：书到用时方恨少，事非经过不知难。想要在书籍中学习到新的知识，经典作品书籍非常值得我们去阅读。在阅读相关作品过程中，书中的描述让人欲罢不能，这些瞬间即逝的收获，就是我们写读书笔记的基础。我们能从优秀的读书笔记中写到什么呢？小编特地花时间为你收集并编辑了《怎样培养真正的人》读书笔记，供你阅读参考，并请收藏本页面！
最近，我读了苏霍姆林斯基《怎样培养真正的人》，其中有一篇文章《爱学生就等于爱自己》，读后颇有感触。一名教师不光要培养学生的学习能力，更重要的是要培养学生的爱心，尤其是能具有感受到别人的爱心（或是痛苦）的能力，进而才有可能把他培养成为一个真正的有爱心的善良的人。如果我们的教育仅仅停留在讲课，听课，辅导，考试，选拔，从而忽视了学生情感的培养，那么，我想我们的教育是可怕的，危险的。爱是教育的永恒的主题。有爱的教育才是丰满的真正的教育，韩军的人文主义精神，教育在线中的朱永新教授高举的爱的旗帜的新教育实验；李镇西的走进心灵的教育，似乎无不凝聚着爱的核心，在留意身边的每一位优秀的教师的课堂，无不透漏着一个爱字，在爱的教育中，孩子们快乐的成长着。我想，一个真正的人也就是在这个爱的环境中培养出来的。
缺少爱的教育，结果是无法想象的。从教两年多来，我能时刻感受的爱在教育这个领域里的重要性，尤其教育对象面对的是未成年的儿童，更需要我们付出爱心。记得刚刚教二年级三班的时候，一位听课不认真的女生在课堂上用铅笔伤害了我，面对同学们的责怪，和我腿上流出的鲜血，她吓哭了。可是，在那一刻我没有责怪她，而是告诉她，老师不疼，我把她的行为划为了不是故意，并告戒大家平时要小心不要将笔尖冲着别人，我不知道我的用意她是否可以真正领会，但是我想至少她幼小的心灵会感到一丝安慰，并且在她的心中老师的形象不是斤斤计较，不可接近，而是和蔼,宽容的。在我受伤的下午，班上的学生陈一同同学主动敲开办公室的门问我：Miss Liu ,你的腿好点了吗？只是一句孩子短短的问候，却让我感受到了一个孩子的细腻和善良，我欣喜着这爱的回报。作为教师，她的每一言一行都在深深的影响着下面的每一个学生。只要我们在教育中真心的付出了我们的爱，我想收获的定是爱的果实，和未来社会上真正的人。
作为一名老师。在和孩子们朝夕相处的日子里，我发现了，比我的世界更动人的是孩子们的心灵世界，在那里如小石潭记中的潭水一样的清澈，在那里如桃花源记中的桃源一样的美丽；在那里像圣经里的天堂一样没有苦难只有关爱，在那里像佛教中的佛心一样没有憎恨只有善良。你爱他们，他们也爱你。爱是永恒的！为了你的学生总有一天如你爱他一样能去爱别人，为了这世上的人彼此之间都能互相关爱，请你爱你的学生吧！因为爱他们也就是爱自己啊！
苏霍姆林斯基认为：当你培养出具有爱心的孩子，他就会对教师的爱很敏感，并以好心还好心；而教师的爱，最重要的是为了学生获得知识，若是学生懂得了这些，自发向上，成绩自然就好，成绩好了，那么，作为老师的我们也会感到更加快乐。期待着爱的气息包围着每一个学生，期待着爱的教育布满整个校园，期待着我们的世界成长起来的都是真真正正的人。
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幼儿教师读书笔记摘抄《怎样培养真正的人》
一、教学生自己教育自己是最复杂的一项工作
受教育者如果不建立一套自我教育和自我教养的制度，要确立正确人生观是不可想象的。自我教育是中小学生活中的中心问题之一。教学生自己教育自己，这是教育者对受教育者所要做的最复杂的一项工作。平常所说的培养自己的信念，实际就是培养不违背自己良心的那种能力。为了使少年和青年男女确立这种极其重要的道德品质，教育者就应悉心地教导学生、注意检点自己、观察自己。
(第一卷790页《培养集体的方法》)
二、要引导青少年进行自我谴责
要引导青少年进行自我谴责
采用惩罚手段是很简单的，而教育一个人为自己的过失感到难受，从而受到良心的谴责，那要困难得多。在童年期，特别是在少年期，一个人如能进行自我谴责、洗刷自己的良心，那就有了一股很大的力量。我总是努力使少年在意识到自己的不良行为之后，能产生这样的想法：我应当成为一个和我现在不一样的人。为自己的过失感到难受，这是对别人的不良行为不能容忍和毫不妥协的源泉。
(第三卷650页《公民的诞生》)
要培养青少年的自责心
这里特别重要的一点是，孩子做了不体面的事，受到责备主要不是来自年长的人，而是来自孩子本人。年长的人只能去点燃善良思想的火花。
(第二卷352页《怎样培养真正的人》)
三、学校的教育使命在于使青少年在心灵里树立起自觉的学习态度
用知识教育学生，并不意味着把知识变成成品，然后将它们塞进学生的头脑。学校的教育使命在于使青少年在心灵里树立起自觉的学习态度，确立对知识的坚定原则立场和自己的见解。
(第一卷780页《培养集体的方法》)
关键是启发和鼓励学生自愿学习
究竟怎样去培养、怎样去教学、怎样启发和鼓励学生们在学习上能成为自愿的而又具有魅力的呢?这是学校里诸多事情中一个最复杂、最艰难的问题。
(第二卷309页《怎样培养真正的人》)
要培养学生终生获取知识的愿望
我们在社会发展中的作用不仅在于帮助学生学到一定的知识，而且也在于培养起他们终生获取知识的愿望。所以，我们努力使他们形成一种信念，认识到知识、学问和精神素养都是保持有意义的、有价值而又充实的精神生活的必要条件;认识到没有知识，生活就不可能有兴味，因为不可能进行创造性劳动。(第四卷7页《帕夫雷什中学》)
四、要把别人当作一面镜子
要比别人当作一面镜子
一个人能把自己的一份精神力量赋予别人，希望别人变得更好，并能把别人当作一面镜子，从他身上看到自己(看到自己的道德品质、创造才能和技巧)，他就会激发起自己的自尊感、荣誉感和自豪感。
(第四卷629～630页《和青年校长的谈话》)
第六编 要培养青少年的幸福感
一、教育必须保护孩子们的欢乐和幸福
教育必须保护孩子们的欢乐和幸福
教育并不是万能，它不能使一个人不受他所生活的那种环境的影响而成为一个幸福的人。但教育必须保护孩子们心灵中巨大的、无可比拟的精神财产和精神财富―― 欢乐和幸福。一旦孩子的心灵遭到了不幸，我们就应当记住：我们面前的人是孩子，首先应让他平静、安宁，帮他解除痛苦、不安和忧虑，然后给孩子带来生活的欢乐，这就是说，孩子没有生活欢乐，任何时候也不会觉得仙鹤是蔚蓝色的。假如我们的孩子都能以乐观的情绪去看世界，假如他周围生活中的每一种现象都能向他展现出美丽、精细、柔弱、温和色彩的话，他就会易于接受教育，就会贪婪地聆听你的每一句话。
(第二卷186页《怎样培养真正的人》)
创造幸福是教育的目的
年复一年，我越来越确信，创造幸福是教育的目的。与此同时，幸福是一种精神状态，也可以说是接受教育的能力――接受教师教育影响的能力。没有这种精神状态，就根本不可能有教育。
(第五卷665～666页《人是最巨大的财富》)
学校要给每个人以个人精神生活的幸福
学校的任务不仅仅在于授予学生从事劳动及合乎要求的社会活动所必备的知识，而且也在于给每个人以个人精神生活的幸福。没有丰满的内在精神世界，没有劳动和创造的快乐，没有个人的尊严感、荣誉感和自豪感，就不可能有幸福。
(第四卷12～13页《帕夫雷什中学》)
《你想活出怎样的人生》读书笔记（读书笔记范文）
《你想活出怎样的人生》这本书来自我的舍友。一次偶然借到了这本书，初看书名对内容没什么感觉，读完后便觉得这是一本很温暖的书。故事围绕“小哥白尼”的校园生活展开，介绍了少年时期的迷茫与困惑，讨论了生而为人真正重要的东西。每当“小哥白尼”把自己感受到的生活分享给舅舅，舅舅便写下一篇日记作为答复，最终舅舅把日记本交给“小哥白尼”并希望他可以继续观察生活，体悟生活。
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宫崎骏曾评价到：“这本书传达出这样的信念——无论时代如何困难、残酷，都要活得像一个真正的人。”书中的内容也时刻不离人性中的美好，一件件小事折射出的皆是生命的光辉。如果我们在快节奏的现代生活中迷失自己，不明白生命的意义，那么这本书就是很好的良药。语言通俗易懂，道理深入浅出，以孩子的的视角发现问题，以成人的视角剖析问题。带领我们从迷茫走向清醒，从胆怯走向勇敢，从随波逐流走向坚定不移。犯错就去道歉，感到不平就出手相助，携着孩子般的善良与美好在世间行走。
书中反复提到“人类”：“活得像个真正的人”、“了解人类本来的模样”、“教给我们做人的道理”。的确，这本书离不开对人类真善美本性的唤醒。“小哥白尼”对世界抱有好奇而与舅舅讨论，舅舅心怀正义与善良为他解答疑惑。无论是哪一方，失去了任何一种品格这本温暖的书都难以继续。
书中这样说到：“如果一心一意满怀希望的努力被无情地打碎，我们的心灵就会流出看不见的血；如果生活中感受不到温暖的爱意，我们的心灵很快就会充满难耐的渴求。”所以，请保留着内心的正直与温暖生活吧，先成为一个真正的人，再追寻其他东西，或许你的执着会在“成人”的路上豁然松解，活出你想要的人生。
在当今这个社会，仍然存在着不公。有些人因贫穷而自卑，有些人因富裕而趾高气扬，只有少数人贫穷又自信，只有少数人富裕又高尚，在这少数富裕又高尚的人中，就包括被舅舅称为“小哥白尼”的本田润一。
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众所周知，哥白尼是提出日新说的伟大天文学家，但本田润一怎么会和哥白尼扯上关系呢，这都要从某一天说起。
那天，小哥白尼俯视着东京银座的街道，心中突然冒出一个想法，他的想法让舅舅吃了一惊，因为他独立思考很多看似简单的事儿，由此被称为“小哥白尼”。
小哥白尼在中学的一段时间里，经历了一些足以改变他一生的事，比如下雪那天，小哥白尼不经意之间违背了和朋友许下的誓言，他原本以为朋友们会很记仇，或者会与他绝交，于是小哥白尼听从舅舅的话，给朋友写信表示歉意，才发现朋友们根本没把这件事放在心上。
众多使小哥白尼困惑的问题，一一被舅舅在笔记本中解答，小哥白尼也慢慢体会到了人性的复杂和社会不公之处。
“我们拥有决定自己言行的力量，因此会犯错，我们拥有决定自己言行的力量，因此能从错误中重新站起来。”这是小哥白尼舅舅在笔记本上鼓励他的一句话。
我觉得小哥白尼的舅舅不像他舅舅，更像是他的人生导师。
整个故事可能没有名字如此吸引人，我时常会拿我想过的生活是什么？类似的问题来问自己，在这本书中，我没有找到答案。当然这本书写的也不无聊，舅舅记录下14岁本田润一的疑问并且引导润一思考。这本书以一个小孩的视角来讲述大人社会中的常见现象，本田润一的疑问与思考，舅舅和妈妈的引导。
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舅舅称本田润一为小哥白尼，小哥白尼有一群好朋友，北见，水谷，小哥白尼经常与好朋友在一起玩的很开心。浦川是班上学习成绩不好和家庭条件不好的学生，大家会欺负浦川。小哥白尼看不惯同学们欺负浦川，站在浦川这一边。浦川长时间请假，小哥白尼主动帮助浦川补习功课。浦川的家境较为贫寒，小哥白尼并没有因此瞧不起浦川，相反觉得他很小就开始为家里分担责任。小哥白尼对待浦川的态度和由此引申来的人与人之间的关系与连接，我们看待人的态度很难有纯粹的客观态度，往往带有社会上的评价，由此带来了彼此之间的伤害。
高年级的学生扬言要处罚北见，小哥白尼与朋友们说好一起面对。在北见被高年级学生欺负的时候，很多朋友勇敢站出来支持北见。小哥白尼由于当时缺乏勇气没有站出来，事后小哥白尼十分后悔，十分难过，生病在床。在舅舅和妈妈的开导下，写了道歉信给朋友们，朋友们原谅了小哥白尼，小哥白尼为因为得到朋友们的原谅而十分高兴。小哥白尼处理友谊中矛盾的方法，开诚布公的交谈，表达自己的愧疚。人总是会犯一些错误，关键是及时的沟通与交流，只要初心是好的，没有恶意，误会总会解开。
这本书不能解答你关于你想活出怎样人生的疑问，但是可以让你开始思考这个问题。你想过怎样的人生？这个问题不一定是关乎你的职业，具体的生活，可以是宏观的为人处世的道理。让读者跳出日常生活中思考的范式，回到最原初的状态思考这个问题。时常感觉生活充满了层次性，生活的丰富多样性也正是由于生活的层次性，跳出社会规范的条条框框进行思考，不失为一件很有趣的事情。
《真正的慷慨》读书笔记
一个偶然的机会让我读到了《真正的慷慨》这本书。读完后我写下了自己的一些感想。
《真正的慷慨》写的是：一场龙卷风袭击了一个小镇，考伯看见报纸上配图文章上给的家庭成员的尺码和家人很接近，所以她决定帮助他们。回到家，考伯向三个孩子们解释他们的困境，让他们把东西捐出来。考伯和两个男孩纷纷把不用的东西捐出来，就在这时，三岁的女儿梅甘抱着她心爱的娃娃走过来，要把它捐出去，她说：它让我快乐，一定也能让那个小女孩快乐。受梅甘的启发，我和男孩子们都拿出了自己喜欢的东西捐了出去。考伯没想到本想教育孩子的她，却被孩子教育了。
我读了《真正的慷慨》这篇文章后十分惭愧，想起原来捐东西的时候，捐的都是自己已经用不上的东西，我居然还为我做的一切感到光荣，还不如一个三岁的小女孩。
我一直以为自己是一个慷慨的人，因为我喜欢送东西给别人。
买了新衣服，穿过几次或根本没穿，不喜欢了就送给表妹。圣诞节、生日聚会收到许多玩具、饰品，挑出自己最喜欢的，剩下的随手送人。我周围的亲戚、朋友都接受过我的小礼物，他们一定喜欢并感谢我，我以为。
父亲却不这样认为。在他看来，这表面上看是慷慨，其实是吝啬。
对此，我不以为然。
有一天，父亲带我去拜访他的上司，过去他们曾是朋友。
上司热情中又多了几分矜持。父亲和他聊了一会儿，就起身告辞。他转身对老伴儿说：把家里的苹果给他们带点儿。父亲客气地谢绝，但他们执意要给。回到家，我和父亲把箱子打开，发现里面是一些皱皱巴巴、比鸭蛋大一圈的小苹果。我忍不住大叫：什么破玩意儿!扔了都没人要!
你要永远记住这句话。当你把自己不喜欢、不需要的东西送给别人时，你得到的就是这句话!我想起以前送给别人的那些穿过的衣服、挑剩的玩具和饰物，当他们回到家打开时，他们也一定说过相同的话。
父亲说：这些苹果至少告诉我们两个信息：第一，这是别人送的，如果是自己买的就不会放这么久。第二，这是他们吃不了挑剩的，扔了又觉得可惜，就顺便送给我们，想让我们感谢他们，结果却正相反。
父亲看着我，继续说：记住，不要把别人当傻瓜。他会和你一样，知道这东西的价值。要么不送，要送就把自己认为最好、最喜欢、最舍不得的东西送给别人。
父亲当年说的这句话，让我终生受益。现在，我再不随便送东西给别人了。
其实，有时候我们的慷慨只是为了让心灵平静，这些行为对我们来说，并没有一点损失，我们只不过是把不用的东西割裂出来，这的确可以帮助许多人，但是这只不过是自我安慰罢了，而真正的慷慨莫过于献出自己的一颗爱心。
你想活出怎样的人生的读书笔记
在当今这个社会，仍然存在着不公。有些人因贫穷而自卑，有些人因富裕而趾高气扬，只有少数人贫穷又自信，只有少数人富裕又高尚，在这少数富裕又高尚的人中，就包括被舅舅称为“小哥白尼”的本田润一。
众所周知，哥白尼是提出日新说的伟大天文学家，但本田润一怎么会和哥白尼扯上关系呢，这都要从某一天说起。
那天，小哥白尼俯视着东京银座的街道，心中突然冒出一个想法，他的想法让舅舅吃了一惊，因为他独立思考很多看似简单的事儿，由此被称为“小哥白尼”。
小哥白尼在中学的一段时间里，经历了一些足以改变他一生的事，比如下雪那天，小哥白尼不经意之间违背了和朋友许下的誓言，他原本以为朋友们会很记仇，或者会与他绝交，于是小哥白尼听从舅舅的话，给朋友写信表示歉意，才发现朋友们根本没把这件事放在心上。
众多使小哥白尼困惑的问题，一一被舅舅在笔记本中解答，小哥白尼也慢慢体会到了人性的复杂和社会不公之处。
“我们拥有决定自己言行的力量，因此会犯错，我们拥有决定自己言行的力量，因此能从错误中重新站起来。”这是小哥白尼舅舅在笔记本上鼓励他的一句话。
我觉得小哥白尼的舅舅不像他舅舅，更像是他的人生导师。
你想活出怎样的人生读书笔记800字（读书笔记范文）
《你想活出怎样的人生》是日本作家吉野源三郎所写，曾被评为阅读第一，深受广大读者的喜爱与赞美。该书主要讲述了发生在14岁学生小哥白尼周围的故事，通过故事来折射人生哲理。该书给我们带来了许多有关心灵的成长与人生的启迪。如：人在现实中难免以自我为中心，当你摆脱它后，你才能看到一个崭新的、广阔的世界；当我们面对身陷贫困的人时，我们要平等对待他们，不能因为自己优越的物质条件而觉得高人一等。同样，当我们身处贫困时，我们也应不卑不亢，不能卑躬屈膝，觉得自卑难过。
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其中我最喜欢的一篇故事是《拿破仑与四名少年》，由英雄拿破仑强大的军事领导才能和旺盛的精力以及面对失败的淡定从容的大将风范，来引出英雄主义这一概念。在听说下学期高年级同学要教训北见，小哥白尼、水谷和浦川怀着英雄主义情怀表示要与好友一起面对，如果挨打就一起挨打，坚决跟朋友一起共存亡。回家后小哥白尼的舅舅对他们的做法表示赞许，表示这就是真正的英雄主义。在舅舅的笔记本中有令我最受启迪与冲击，同时也是我最喜欢的一句话：等你长大后慢慢就会知道世界上有许多善良的人，他们满怀好意，却因为懦弱而无法发挥善心。许多人并不是坏人，却因为懦弱而给自己和他人招来不幸。未能与人类进步相结合的英雄精神是空虚的，而缺乏英雄气魄的善良也同样空虚。
之所以深受启迪和冲击是因为在现实中，我们就是存在着这样虚无的英雄精神。大部分人看到了真相，却因为害怕遭到报复而不敢开口；遇到摔倒的老人，却因为害怕被敲诈而不敢扶。其实我们并不是坏人，我们也想帮助他人，但却没有勇气，最后只好退缩放弃。正如书中所说缺乏英雄气魄的善良是空虚的，因为不敢表达，不敢行动，这样的善良没有丝毫的作用。再好的想法，没有行动，也只是想想而已，永远不会变成现实。
这本书整体给人的感觉是很温柔，很治愈，也希望有心理困扰或是生活不顺心的小伙伴找来看看，也许在书中能够找到答案。最后，分享一句书中的话送给小伙伴们：无论世界变得如何混乱与残酷，我们也能决定以怎样的姿态好好活着。
最近，内心一直渴望读书，可受生活杂事纷扰，总挤不出时间。在家里倡导，放下手机，拿起书，今天终于可以安心的读会书了。
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目前，书很多，选书是这个漫长假期的烦扰，我内心是不喜欢看电子书的，可是读书与吃饭有些相似，速食和主食也要搭配下，不然也很乏味的。
从一些电子书中，找到自己喜欢的那本书，买回家，品茗读书，人生一大乐事，如果有志同道合者，再交流下读书之感想，赛神仙啊！
《你想活出怎样的人生》讲的是小哥白尼的故事，以小哥白尼的所见所闻所感及学校同学的不同身份为主要线索，在小哥白尼舅舅透过现象深究本质的思维启发下，让我们从一件平淡的事件中感受到了哲理，引发了思考，此时读者的心灵也被点拨了。
每个人的心中都有英雄精神，可是什么样的英雄才值得被尊重呢？在那些被称为英雄或伟人的人中，只有推动了人类进步的人才真正值得我们尊敬。在他们非凡的事业中，只有顺应人类进步所做的事，才真正有价值。
最近在听百家讲坛《五百年来王阳明》、《永乐大帝》、《风雨张居正》等，这些人，确实是伟人，那他们为啥被称为伟人呢？一定是他们做对了什么，成就了什么？但是，我们用辩证的思维去分析他们，又会发现，这些伟人一旦做出了错误的决策，对整个社会的破坏力也是非常巨大的。伟人的功过是非，留待后人去评判。
拿破仑是伟人，他带领法国人民推翻了腐朽的封建制度，他还倾力鼓励学问和艺术的发展，在出征埃及时，让大批学者和艺术家与军队同行，以研究埃及文化，并召集学者，制定了著名的《拿破仑法典》，后来成为许多国家的立法典范。但后来，拿破仑却一意孤行，做出了远征俄罗斯，禁止与英国通商等决策，这严重违背了历史长河的发展，他也为此付出了惨痛的代价。
伟人始终是人，“金无足赤，人无完人”，特别是随着地位和权力的日益增长，难免会骄傲自满，从而做出错误的决策。所以，纵观历史长河，伟人在地位和权力的鼎盛时期，难免会犯一些错误。
如何才能避免伟人犯错误呢？我想这还是需要法律制度的健全，一个决断或者政策的落地，不是由一个人或一名权威的一句话而付诸于实施，而应有科学的依据。
你从未真正拼过读书笔记
1. 作为菜鸟，总会有领导罩着cover你，这是好事也是坏事，罩着你，cover也被称作： 埋没。
2. one more thing： 在处理dirty work的时候，多去关系事情的来龙去脉，让自己做的工作真正能起到作用。
3. 很多事情都差一个时间的累积，就是坚持， 0到10万粉丝，需要一直两年的天天更新，这世上从来都不缺野心，大多数人缺输在了坚持， 不仅要有输入，更要有输出。 创建自己的personal branding
4. 我的工作是不是链接一些特定的技能？ 能不能通过一些效率工具来优化自己的工作。 完成工作能够有比较有价值的反思。 我的工作目标是否定的比较低，实现超越期望我还能做哪些？即便是单调重复的工作，你可以把它看成是提升工作技能的机会，看成是反思和收获的机会， 看成是掌握先进工作的机会，看成是向新鲜事物敞开大门的几门，是让别人改变对你固有看法和期望的机会。
5. 最糟糕的情况发生的时候，你是否可以忍受。
6. 一些比较好的时间习惯： 为自己制定一个比较合适的休息时间; 尽量用完整的时间做重要的事情，避免一些干扰；尽早的完成每天的to do list，不要拖到晚上； 照顾好自己的身体，精力充沛才能做自己想做的事情；在一定的时间内，要学会取舍。 一个习惯的养成要21天。
7. 一些说话的技巧：①面对生人和熟人，备好两套聊天系统： 熟人要略收敛，生人多质询。②不要做闭环的一问一答，把话头丢回去，设问句，反问句用起来。 ③，每个人都喜欢被夸奖，但是别重复太多。④培养一两个小爱好，让它作为你话题的一部分。
8. pDCA循环： plan-Do-Check-Action 计划，实施，确认，改善。
9. 最好的职业是能够让你发挥所长，在现有的市场环境中游刃有余，实现抱负。 同时，人际关系非常重要，因为每项工作终究都是同人打交道。你身边的人决定了你是谁以及你将成为谁， 改变自己的最快方式就是与你想成为的人为伍。想要获得别人的帮助，不要直接去求别人的帮助， 而是要主动申请帮他完成一些工作。
10. pEOpLE control resources， opportunities and information.
11. 朋友圈的点赞不会对他人产生任何效果，因为它不是对别人的夸奖，顺手一个赞很容易，认真夸奖却很难。
12. 要求是死的，人事活的，不试试怎么知道行不行。 you are the avarge of the five people around you.
13. 真正的人生赢家， 不会走寻常路： 正常人都是上传简历，点击发送，只是正常路。 聪明的人不会这么做，他们会精心的撰写求职信，将自己的简历与这份工作好好的match，甚至会找到认识的人推荐自己。
14. 职场上，没有人为你的眼泪买单。请求别人帮忙时， 别让别人感到压力。 在请求别人帮助之前，请先帮助别人，而且是多倍的帮助。
15.主动收集，思考为先，清单提醒，要事第一，专注当下，批量解决。
16. 掌握一门熟练的外语。
17. 学会投资自己：①构建自己的学习需求，制定属于自己的学习目标。②寻找这个领域最牛的人进行请教。③对这个领域进行一次主题阅读，进行系统学习。④无论学习还是交流，每次都要做总结和复盘。⑤每个知识点在学习完成之后做一次系统性的分享，外加无数次的微分享。⑥习惯固定低升级自己的知识系统和思维模式，开启并运用不一般的心智。不断升级，不断创新。
18. 选择比努力重要。
19. 相信长期积累的力量，人生是厚积薄发的过程， 每一段平凡的经历都有它存在的价值；其次不要迷茫，把握好当下；最后，做好仅有的几次重要的决定。
20. 一定要跟随时代的潮流，要想创业，一定要学会当网红，别玻璃心，要有快速成长能力，要ALL IN。
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