论语十问读书笔记

《一问一世界》读书笔记2000字。

古语言：读书不觉已春深，一寸光阴一寸金。大凡成功的人士，他们都和书籍有着不解之缘，阅读完以后，我们经常会仔细口味这本书，为了记录文章中自己喜欢的句子以及阅读文章的感受，一篇读书笔记是很有必要的，写好读书笔记，有哪些关键要点呢？下面，小编为大家整理的“《一问一世界》读书笔记2000字”，相信你能从本文中找到需要的内容。

2010年是杨澜入行20年，也是《杨澜访谈录》10周年的纪念，这样的2010，对杨澜来说，实在是美丽的巧合。杨澜说：10年也好，20 年也好，在人生中不长也不短。回头一看，其实一直在匆匆忙忙地赶路，顾不上停下来。借这个机会我停下来，回头看看走过的路，再望望前面的天空。 她的这个停下来，就催生了《一问一世界》。这是杨澜入行20年的传记作品，展现了她非同寻常的媒体生涯;读者从中也可以看到杨澜20年来的生命跨越和岁月流转，以及她对世界的处置方式和价值观。

在《一问一世界》中，杨澜对自己20年的媒体人生进行了审视与展望：以提问为生的她，对女性有了理性的界定，对问有了执著的回归。杨澜在序言中强调：出现在本书中的六个问题是从一万多个问题中挑选出来的，它们基本涵盖了《杨澜访谈录》访谈嘉宾集中的若干领域：国际政治、商业、文化、女界、体育、艺术等。我希望经由这一个个问题，串联起给我留下深刻印象的采访，亦希望以这些人物的谈话去接近21世纪第一个十年我们共同的记忆。

在千万里、千百遍的问里，杨澜对世界、人生有了更多的认识和思考。她说，在采访了500多位精英人士后，自己对成功的定义有了质疑：到底什么算成功?更成功又怎样?我们的社会是不是患了成功综合征?为了成功，我们常常忘记自己的初衷和内心真正的渴望;为了成功，我们忽略了路边的风景，忽略了身边的人，我们能不能停下脚步给他们一个微笑，给他们一个拥抱?生在这个追求成功的年代，许多时候，我们并不知道成功的意义何在。那么到底何为成功?杨澜没有直接给出答案，只说自己曾收到一个短信，真正的成功，不是赚了多少钱或者做了多高的官，而是有一天你除去这一切身份的时候，还有人愿意在你身边对你微笑。

在问的世界里，杨澜提出了自己对幸福、挫折的理解。她说，我相信幸福要靠运气，但更要靠能力：梦想的能力、创造的能力、感受的能力和分享的能力。总之三个字：幸福力追求和给予幸福的力量。我要的幸福是丰富而有价值的生命，是充满爱和温暖的情感，请不要让我取舍。她说，当你为了一个理想去努力奋斗，而且经历过挫折的时候，我认为你对整个世界的理解，会更深一步这是人生非常宝贵的财富，你经历过很大的欢喜，也经历过很大的挫折，但是你还是能够站起来，重新回到你要做的事情上来，我觉得这是对一个人很大的考验。人生于世，谁没有追求，谁不希望成功、祈求幸福?但何为幸福，幸福与成功有何关系，幸福的感受如何，每个人都有不同的答案。在每一问中，杨澜发现别样的世界，引发更新的思考。

20年过去了，杨澜依然散发着迷人的光彩，她用自己的独特追求，发掘着人生中的美好和智慧，成为成功的资深媒体人。在《杨澜访谈录》里，她尽情挥洒着自己的激情和智慧，她不停地追问别人，也追问自己，通过这个舞台，她完成了丰富的人生积累。她为何对此情有独钟?杨澜说：采访其实像是一次探险，是一种对人心的探险。做专访常常是交浅而言深，一个从未见面的人坐在你面前，短短的半个小时、一个小时的时间，你希望挖掘出一些更深层的东西，人家凭什么要告诉你呢?这就好像你进入一个丛林，你只是大概知道一个方向，并不知道你中间会遇到什么河流，什么沟壑，是否会在山穷水尽之际突然柳暗花明，眼前开阔。如果一直能有一份好奇心，访谈就变成一次有趣的旅行。

在书中，杨澜谈到语言对认识世界、对话西方的重要性。她说，当年考大学本来打算报考艺术类或者社会学、历史学专业，但最终在父亲的建议下，选择到北京外国语学院学习英语。后来，她依靠语言上的优势，走进电视主持行业的大门，又在《杨澜访谈录》的对话平台上，与东西方的各路精英们谈古论今。随着工作的开展，杨澜越来越感到，掌握母语之外的语言，绝对不仅仅是获得了学习工具，而是得到了新的思维方式，甚至是被引领着进入了新的世界，进入文化的比较，对于不同世界的比较。在这个过程中，杨澜以对话者和沟通者的姿态推进着中国与世界的融合，也让西方世界和外部世界逐渐加深了对中国的了解。

一个提问者要问出一个有价值的问题，所仰仗的是其常识系统。杨澜觉得自己的常识来自两大系统：一是人生的常识，另一种是科学的常识。不同的人来自不同的家庭和教育背景，又身处于不同的文化中，那么就拥有了缤纷各异的常识系统。杨澜说：在探索世界的同时，我们有机会更好地认识自己。在生命的旅程中，其实我们每个人自问的问题可能比问他人的问题更重要，简单的问题比复杂的问题更重要。作为一个以提问为生的人，我企望以一个个问题打开一个个世界，它可能是地理的，可能是行业的，可能是心灵的。我感谢《杨澜访谈录》的所有受访嘉宾，谢谢他们让我走进他们的世界。哪怕并不完整，哪怕仍有保留，都让我有机会与观众一起分享世界的宽度、理性的深度和人性的温度。世界可以很大，也可以很小。比进入他人的世界更重要的，是打开你自己的世界。

美国前财政部长罗伯特肯尼迪曾有一句名言：当我们回首历史，我们要问为什么，当我们面向未来，我们要问为什么不。所以，杨澜在序言的结尾鼓励大家：生命有无数的可能性，你的梦想还在沉睡，为什么不把它唤醒?

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《一问一世界》读书笔记

《一问一世界》是有杨澜和朱冰著作的，但其中收录的多是杨澜的经历与成长。我关注杨澜时她已经离开凤凰台，在上海台工作。但是从几年前的杨澜访谈录，到现在的天下女人，她用人文观看待世界，发掘人性的真善美，无时无刻不散发出一名成熟女性的魅力。
通过阅读这本书，我不仅更加了解了杨澜传奇的一生，更从中学习到了一名成功女性背后所要付出的努力。
一、懂得选择，懂得放弃，选择了就要尽自己最大的努力去做好。1994年，杨澜放弃了红极一时正大综艺，选择了远渡重洋去哥伦比亚大学进修。而正是这一次再度学习的经历，为她之后的主持事业奠定了良好的基础，让她在面对希拉里、克林顿这些站在世界之巅的人时能够从容应对。现在的我们，何尝不是常常站在选择的十字路口。我们要做的就是即使再难也要自己做出选择，学会放弃；否则，拖沓到要别人帮我们抉择时，不管结果是什么都是痛苦的。只有做出自己的选择，然后尽力去做好当下的事，才能让自己的人生每一步都走得踏实稳当。
二、一切都不会是偶然发生，功课很重要。一个好的主持人不论何时何地都要有话题，有问题。细心挖掘被采访者的每一个故事，用共鸣感烘托气氛，在遇到尴尬问题时才能让对方感受到你的诚意，耐心回答。同样我们需要真诚对人，在言语对话之间就能增加情感交流。杨澜在访问世界级名人时，时常放弃手稿，顺着对方的思路问下去。在生活中，我们也要学会不用自己的条条框框约束别人，发展自己随机应变的能力才是最重要的。
三、团队的力量十分重要。在杨澜访谈录上海工作室成立之初，正因为有曹景行等一行人，先进的思想，优良的策划，才能让结合了东西方知性美的杨澜在浦江之边尽情绽放。在一个团队之总，可能抛头露面受尽鲜花与掌声的只有一小部分人，然而荣誉并不是第一位的，如何实现人生价值，用自己的能力去成就事业，才是最值得我们思考和努力的。承认别人的贡献，接受别人的监督，1+12的效应是在和谐的合作氛围下才能达到的。谨记这一点，我们才能在人生之路上走得更轻松。
杨澜是一位值得每一个想成为睿智优雅的女性的人学习的榜样，《一问一世界》更是一本值得我再三阅读与学习的书。

《一问一世界》的读书笔记

2010年是杨澜入行20年，也是《杨澜访谈录》10周年的纪念，这样的2010，对杨澜来说，实在是美丽的巧合。杨澜说：10年也好，20 年也好，在人生中不长也不短。回头一看，其实一直在匆匆忙忙地赶路，顾不上停下来。借这个机会我停下来，回头看看走过的路，再望望前面的天空。 她的这个停下来，就催生了《一问一世界》。这是杨澜入行20年的传记作品，展现了她非同寻常的媒体生涯;读者从中也可以看到杨澜20年来的生命跨越和岁月流转，以及她对世界的处置方式和价值观。

在《一问一世界》中，杨澜对自己20年的媒体人生进行了审视与展望：以提问为生的她，对女性有了理性的界定，对问有了执著的回归。杨澜在序言中强调：出现在本书中的六个问题是从一万多个问题中挑选出来的，它们基本涵盖了《杨澜访谈录》访谈嘉宾集中的若干领域：国际政治、商业、文化、女界、体育、艺术等。我希望经由这一个个问题，串联起给我留下深刻印象的采访，亦希望以这些人物的谈话去接近21世纪第一个十年我们共同的记忆。

在千万里、千百遍的问里，杨澜对世界、人生有了更多的认识和思考。她说，在采访了500多位精英人士后，自己对成功的定义有了质疑：到底什么算成功?更成功又怎样?我们的社会是不是患了成功综合征?为了成功，我们常常忘记自己的初衷和内心真正的渴望;为了成功，我们忽略了路边的风景，忽略了身边的人，我们能不能停下脚步给他们一个微笑，给他们一个拥抱?生在这个追求成功的年代，许多时候，我们并不知道成功的意义何在。那么到底何为成功?杨澜没有直接给出答案，只说自己曾收到一个短信，真正的成功，不是赚了多少钱或者做了多高的官，而是有一天你除去这一切身份的时候，还有人愿意在你身边对你微笑。

在问的世界里，杨澜提出了自己对幸福、挫折的理解。她说，我相信幸福要靠运气，但更要靠能力：梦想的能力、创造的能力、感受的能力和分享的能力。总之三个字：幸福力追求和给予幸福的力量。我要的幸福是丰富而有价值的生命，是充满爱和温暖的情感，请不要让我取舍。她说，当你为了一个理想去努力奋斗，而且经历过挫折的时候，我认为你对整个世界的理解，会更深一步这是人生非常宝贵的财富，你经历过很大的欢喜，也经历过很大的挫折，但是你还是能够站起来，重新回到你要做的事情上来，我觉得这是对一个人很大的考验。人生于世，谁没有追求，谁不希望成功、祈求幸福?但何为幸福，幸福与成功有何关系，幸福的感受如何，每个人都有不同的答案。在每一问中，杨澜发现别样的世界，引发更新的思考。

20年过去了，杨澜依然散发着迷人的光彩，她用自己的独特追求，发掘着人生中的美好和智慧，成为成功的资深媒体人。在《杨澜访谈录》里，她尽情挥洒着自己的激情和智慧，她不停地追问别人，也追问自己，通过这个舞台，她完成了丰富的人生积累。她为何对此情有独钟?杨澜说：采访其实像是一次探险，是一种对人心的探险。做专访常常是交浅而言深，一个从未见面的人坐在你面前，短短的半个小时、一个小时的时间，你希望挖掘出一些更深层的东西，人家凭什么要告诉你呢?这就好像你进入一个丛林，你只是大概知道一个方向，并不知道你中间会遇到什么河流，什么沟壑，是否会在山穷水尽之际突然柳暗花明，眼前开阔。如果一直能有一份好奇心，访谈就变成一次有趣的旅行。

在书中，杨澜谈到语言对认识世界、对话西方的重要性。她说，当年考大学本来打算报考艺术类或者社会学、历史学专业，但最终在父亲的建议下，选择到北京外国语学院学习英语。后来，她依靠语言上的优势，走进电视主持行业的大门，又在《杨澜访谈录》的对话平台上，与东西方的各路精英们谈古论今。随着工作的开展，杨澜越来越感到，掌握母语之外的语言，绝对不仅仅是获得了学习工具，而是得到了新的思维方式，甚至是被引领着进入了新的世界，进入文化的比较，对于不同世界的比较。在这个过程中，杨澜以对话者和沟通者的姿态推进着中国与世界的融合，也让西方世界和外部世界逐渐加深了对中国的了解。

一个提问者要问出一个有价值的问题，所仰仗的是其常识系统。杨澜觉得自己的常识来自两大系统：一是人生的常识，另一种是科学的常识。不同的人来自不同的家庭和教育背景，又身处于不同的文化中，那么就拥有了缤纷各异的常识系统。杨澜说：在探索世界的同时，我们有机会更好地认识自己。在生命的旅程中，其实我们每个人自问的问题可能比问他人的问题更重要，简单的问题比复杂的问题更重要。作为一个以提问为生的人，我企望以一个个问题打开一个个世界，它可能是地理的，可能是行业的，可能是心灵的。我感谢《杨澜访谈录》的所有受访嘉宾，谢谢他们让我走进他们的世界。哪怕并不完整，哪怕仍有保留，都让我有机会与观众一起分享世界的宽度、理性的深度和人性的温度。世界可以很大，也可以很小。比进入他人的世界更重要的，是打开你自己的世界。

美国前财政部长罗伯特肯尼迪曾有一句名言：当我们回首历史，我们要问为什么，当我们面向未来，我们要问为什么不。所以，杨澜在序言的结尾鼓励大家：生命有无数的可能性，你的梦想还在沉睡，为什么不把它唤醒?

《一问一世界》读后感（一）

《一问一世界》读后感

看完了杨澜的《幸福要问答》后感触颇深，结果第二次去图书馆就看到了这本书的姊妹篇《一问一世界》后。便迫不及待的买下来。

这本书与上本书相比有所不同，上一本书主要的篇幅是描写女性该如何实现个人价值。而这本书涵盖的面就显得更广一些，他是描述一个人如何从多方面来实现个人的价值。

本书贯穿的线索有三条，最大的一条是以杨澜的人生为线索，其次则是以杨澜在《杨澜访谈录》中所采访到的嘉宾的人生为线索，最后是杨澜创办的阳光集团的过程为线索，这三条线索可以集中体现出杨澜的人生价值。她的人生价值来源与何处呢？

1.不断的选择

杨澜曾是央视当家花旦，在事业鼎盛时期，赴美国哥伦比亚大学学习后，回国创办阳光传媒集团，在这不断选择的过程中杨澜的身份在不断扩大与变化，最后不但成为了一名优秀的主持人，还是一名企业的老板，这样的不断的选择中实现了杨澜的人生价值。

2.不断探索成功的奥秘

杨澜之所以创办阳光集团，是因为她想做一个高端，经典，又富有时代气息的电视品牌。为了这个目标的诞生，公司需要支付大笔的开支和极具创意的节目形式。正是因为杨澜在不断的探索与创新精神，才使得她的节目经久不衰。

3.对工作的敬业

杨澜的节目以访谈为主，才发现她在这十年间她采访了不计其数的人。但要采访一个人前，杨澜要从各类书籍，报刊中做功课。她对工作敬业到无论在何处都要抱着与采访嘉宾有关的资料与书籍阅读，目的是从海量信息中提炼出有价值的东西，提出有价值的问题。正是这样的敬业态度，才使得嘉宾对她提出的问题赞赏有佳，创造良好的价值。

所以价值从何而来？它来源于你的努力，及对成功的希望与对新事物的不断尝试，还有对人生的不断抉择，就能实现人生价值。

芬兰教育世界第一的秘密读书笔记2000字

在继续教育研修中，我选修了母校一位教授的课程。老师在授课中两度提到《芬兰教育世界第一的秘密》这本书，加之我对外国教育颇感兴趣，当即买了此书，读罢，我产生了一些思考。

一是关于学校教育。当我读到“在芬兰教育中，学校与学校，不会做无谓的‘竞赛’、‘排名’；学生与学生，老师与老师，更不会做原本起跑点就不公平的较劲”时，我很吃惊。没有评比，没有考核，那岂不是乱套了？

然而，我的忧虑是多余的，“不考核”不代表没有目标与方向。在看似宽松、自由的教育环境下，“信任”成为芬兰教育的核心价值。“防制不是管理的法则，相互尊重与相互信任才是教育的开始。”

信任学生，培养他们独立管理与独立思考的能力。比如，学生每天上课的时间与节数不同，所上的课程也是随时调整。学生能够自主管理自己的时间，合理规划一天的行程，而不是死板地“当一天和尚撞一天钟”。我想这也是我们的学生所欠缺的，我们把一天的时间切分成大大小小固定的几块，装在不同的“抽屉”里，到了固定的时间就打开对应的“抽屉”，让学生做一成不变的事情。就像《小王子》中的掌灯人，每天只会干一件事——“点灯”“熄灯”，这是何等可悲？当我们有大把富余的时间需要自主安排时，反倒无所事事了。培养学生“独立思考”“自主管理”“的能力，才是我们的教育所应给予的。

信任教师，芬兰人意识到“如果一个社会体制对自己的教师连最基本信任都没有的话，那还谈什么教育呢”？只是很可惜，很少有人能够意识甚至做到这一点。我们都说“干教师，是一件良心活。”就我个人而言，如果没有做好充足的准备，是万万不敢登上讲台的。只要我们有过准备不足的经历，我相信大家都会“痛定思痛”。且不说我们有多高尚，为了学生，为了家庭，为了学校。就单单为了自己的尊严与颜面，也会认真对待课堂与学生。因为谁都不想体会“被挂在讲台上”的尴尬与无助。归根结底，我们都是人，有作为人的尊严。那么，大胆地放手给教师，是不是会产生让人意想不到的效果呢？我想一定会的。

二是关于家庭教育。书中有这样一句话：“人生究竟该是一次马拉松长跑，还是一场只在乎赢在起跑线的百米冲刺？”这句话深深震撼到了我，《虎妈猫爸》应该是中国家庭教育的一个缩影——不能让孩子输在起跑线上。于是家长们要给孩子挑最好的幼儿园，买最有优势的学区房，动用各种关系，以便让孩子进入最好的小学。此外，对孩子的兴趣培养是万万疏忽不得的，书法班、舞蹈班、绘画班、钢琴班、跆拳道班······形形色色的兴趣班，恨不得给孩子全部报上去，希望孩子从小就是一个多才多艺、全面发展的人。只是，现实情况是，孩子并不是对所有的兴趣班都感兴趣，在家长的“威逼利诱”下，孩子们利用有限的课余时间穿梭在各种兴趣班中，而家长们也被裹挟在迎来送往的大军中。我们不愿意让孩子输在人生的起跑线上，因为我们心中有太强的不安全感，也有着太多的期望！

反观芬兰教育，他们想的却是“尽力帮助每个孩子找到自己人生最适当的位置，让行行都能出状元”。我想我们在一路往前奔跑的过程中，是不是忘记了我们的孩子最合适什么、最喜欢什么、不适合什么、不喜欢什么，忘记了孩子最大的天性是“玩耍”与“游戏”。

有一首小诗写道：“教育孩子，就像牵着一只蜗牛去散步。”慢一点，再慢一点，不只关注开始起跑时的那百米冲刺，而是多一些理解与陪伴。在孩子十岁前，哪怕多花一两年时间用在孩子习惯的养成上，在漫长的马拉松长跑中，孩子才会对各种事物拥有持续不断的动力与兴趣。老话说的“磨刀不误砍柴工”，也是同样的道理。

此外，此书还让我意识到阅读习惯养成的重要性——阅读是终生资产。芬兰的孩子每天会坚持至少半小时阅读，就像每天要洗漱一样自然而然，没有强制与要求。因为他们知道读多读少，是自己对自己负责，并且读书是以乐在其中为宗旨。这让我想到了我们现在的阅读现状，要求孩子读什么、怎么读，还要定时检查。当阅读成为一种任务的时候，它便很难形成一种自觉。但我不得不承认，适当的强制与要求还是有必要的，当一切步入正轨后，便可以撤掉外力这一“支架”。同时，我们做家长与老师的，需要做好孩子阅读的熏染者与同行者！

芬兰教育中的智慧还有很多，比如无论练习技能还是教学，都主张“先见林，再见树”，让学生对知识或者技能有了总体的了解形成兴趣再进行学习，这远比支离破碎地教授好的多。就像溜冰或者花样游泳，从一个个肢解的动作开始，孩子只会过于注重细枝末节；反之，向他们展示了各种溜冰姿势、各种游泳动作后，孩子的好奇心与兴趣就会大大激发，学起来自然有动力，再进行细致的动作指导，孩子便不会觉得枯燥乏味了！教授技能如此，课堂教学亦是如此！

总结芬兰教育能如此成功，得益于以下几点：一是对人的充分信任与尊重。他们相信每个人都有价值，都是独一无二的个体，给了孩子、家长与老师更多的自主权。其实对于我们的孩子、我们的学生，是否也应如此？“信任”应该成为最强有力的“武器”。二是踏实做好事情的心态，“一步一个脚印，不求快，不求第一，不求立竿见影”。去除了过强的“功利性”，我们才能把眼前的路看得更清楚，“不疾不徐，不争不抢，不以赢为目的”，很多事情便水到渠成了。三是拥有自信，拥有宽广、开放的胸怀。多国语言交融荟萃，芬兰不排外、不自卑，而是主动为孩子营造学习多国语言的机会。他们知道学习母语是根，而学习外国语言既能够有助于母语的传播，又能够快速而广泛地与世界接轨。这种“海纳百川有容乃大”的见解与胸襟是否也值得我们学习？

孔子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”我们不是妄自菲薄，而是“睁眼看世界”。在向他人的学习中，完善自己，成就自己。既然“他山之石，可以攻玉”，我们为何不取来一用呢？

苏菲的世界读书笔记2000字

《苏菲的世界》被誉为西方哲学的入门读物。作者乔斯坦.贾德用故事化的语言，以主人公苏菲的哲学之旅为主线，为像我这样的哲学初探者循序渐进地掀开了高深哲学的神秘面纱。以下内容是小编整理的苏菲的世界读书笔记2000字，希望可以帮到大家!

【苏菲的世界读书笔记2000字一】

书中涉及的内容很多，从古罗马到现代，在每一个不同时期为社会做出突出贡献的哲学家和他们的研究方向、内容，部分哲学家的经历和遭遇等。它的价值不是我三言两语能概括准确的，对我个人而言，它是无价的智慧读本，其中的哲学知识开阔了我的视野，内涵在其中的人生道理，更使我受益匪浅。

1.习惯是一种很可怕的力量，它是灵感和创造的坟墓。

我们做个假设，假如书中的主人公换做我们自己，故事的过程和结局会是怎样?其实，就是拿我们自己和苏菲作个比较，也许换做同龄时候的我们，情节会相似，但如今的我们恐怕是要让作者失望的。我们的习惯已经逐渐束缚了我们的思想，把我们无形地捆起来，难以迈出创造性的步伐。

哲学家从来不会过分习惯这个世界。对于他或她而言，这个世界一直都有一些不合理，甚至有些复杂难解、神秘莫测。这是哲学家与小孩子共同具有的一种重要能力。可以说，哲学家终其一生都像个孩子一般敏感。而我们正逐渐丧失这种能力，逐渐麻木。当我们不断长大，成熟，我们儿时的那种对世界的好奇心随着年龄的增长而弱化，盲目地存活着，未曾真正领悟生命的意义。

我们要有一个好奇、充满求知欲的心灵。习惯是一种很可怕的力量，它是灵感和创造的坟墓，它会让我们对身边的一切习以为常，理所当然。我们不否认一些良好习惯存在的必要性，但这里我们所说的习惯更大程度上是一种安于现状的懒惰和麻木。我们该对自己所处的世界和生活多提几个设问，问下自己：我是谁?，我们的世界是怎么样的?等，这样看似简单的问题其实已经足够难倒我们。

2.最聪明的是明白自己无知的人。

诸多哲学家当中，苏格拉底的故事给我留下了极为深刻的印象。苏格拉底被视为谜一样的人物，他的哲学造诣毋庸置疑，在他死后很快就被誉为许多哲学学派的始祖。正因为他神秘难解、模棱两可，才使得一些在学说上大相径庭的学派都可以宣称他们是苏格拉底的传人。

人类面临许多难解的问题，对于这些未解之谜。我们不是太过笃定，就是漠不关心。苏格拉底既不笃定也不漠然，他从不认为自己是智者，他说：我只知道一件事，就是我一无所知。这样的自我认识并不让他消极，反倒在追求真理的路途中永不放弃。在这点上，和中国圣贤的古典哲学思想有异曲同工之妙，子曰：知之为知之，不知为不知，是知也。伟人在浩瀚的宇宙和无穷的知识面前尚且如此实在和谦虚，我们更该自我反观，不骄傲自满，不恃才傲物，不以自己的小小成绩沾沾自喜，多反思自己的不足，不断进步。

3.人生需要自身的理性创造。

哲学的演变和发展不是浑然天成，历史长河中无数的哲人用自己的生命和思想浇灌了它。他们专注自己的人生目标并持之以恒，不断进取超越。

人没有天生就固定下来的本质，一个人想成为什么样的人，其实是自己可以决定的。在我们年轻的时候，要对自己的人生负责，有步骤有计划地安排自己的人生。

我们人生的路都是自己走出来的，在人生的旅途中，自我逐渐健全完整，我们要有准确的目标，没有目标的人生是可怕的，找寻目标需要过程，我们要学会为自己量体裁衣，不断适时调整，找准自己的位置;往前走，无论起点在哪，总是要向前的，难走的路就走慢点，遇到困难不退缩，哪怕是向前一小步也是进步，好走的路走稳点;慢走多思，步子跨得大要么容易走错，要么容易摔倒，不能盲目，需要理性思考。

哲学不是万灵丹，但是从来不去留意爱好智慧的重要与前人的心得，那么注定会陷于心灵封闭与终结。《苏菲的世界》为我们提供了一盏从困惑到觉悟的灯。它既是智慧的世界，也是梦的世界。它唤醒了每个人内心深处对生命的赞叹与对人生终极意义的关怀和好奇，提示我们要有意识地进行创造，去认识周围世界的事物。

【苏菲的世界读书笔记2000字二】

今日终于读完了苏菲的世界。人有选择的自由，可以能动地作用于社会。我不相信上帝的存在，是唯物论者，但又相信社会与自然一体，会生长，是一元论者。有时能体会到物神合一的境界的。确实，人只是广袤的世界里的一粒灰，认识事物有不实之处，如康德所说，戴着有色眼镜，受到种种限制。在有限的空间与时间里，运用理智去分析，每件事都有它的必然性。对生活不仅是美感的体验，如祁克果所说，要进入到道德阶段，坚持按正确的去做。但不想进入宗教阶段。诚然，有时天人合一的感觉就像是宗教。

《苏菲的世界》以小说的形式，通过一名哲学导师向一个叫苏菲的女孩传授哲学知识的经过，揭示了西方哲学发展的历程。由前苏格拉底时代到萨特，以及亚里士多德、笛卡儿、黑格尔等人的思想都通过作者生动的笔触跃然纸上，并配以当时的历史背景加以解释，引人入胜。评论家认为，对于那些从未读过哲学课程的人而言，此书是最为合适的入门书，而对于那些以往读过一些哲学而已忘得一干二净的人士，也可起到温故知新的作用。

14岁的少女苏菲某天放学回家，发现了一封神秘的信。她从这封写着你是谁?的信开始，在艾伯特的指点下，从哲学的摇篮雅典出发，对苏格拉底和柏拉图的哲学有了初步了解，同时达芬奇的绘画和莎士比亚的戏剧也包括其中。

这本《苏菲的世界》可谓是现代版的《爱丽丝梦游记》，它引领我在一个新奇而古老的世界里漫游其实在大千世界里，我们每个人都是漫游者，而哲学正是我们探路的一支火炬。它不示意你走向某一特定的方向，而是让你用心灵的眼睛去寻觅;它不限定你思考某一固有的现象，而是让你用自己思想的脚步去探察

生活中，不能说人人都是哲学家。但我觉得，至少人人都有点哲学头脑一种好奇的探求愿望，一种不弃的思考精神

在生活中探索新闻，在学习中探索知识。就像苏菲在神秘导师创造的神奇世界里探索世界谜团。或许这种对于好奇的探索精神是人类与生俱来的，而正是这种天性促使人们一往无前，正是这种精神使人们不断发现和创造。人类善于思考的能力真的很重要。如果不会思考，那么苏菲能在神秘世界里解开一个个谜团而受益匪浅吗?如果不会思考，那么我能在生活中因解出一个个难题而兴奋不已吗?如果不会思考，那么人们能在各方面得到进步因而加快发展吗?

苏菲在书中反复问自己：我是谁?我为何在这里?我认为，人类在探索和思考过程中所得到的快乐和收获是最有价值和意义的。我想，苏菲以自己在神奇世界里的经历和感悟证明了：我探，我思，故我在。

《苏菲的世界》就是一部深入浅出的人类哲学史。它不仅能唤醒人们内心深处对生命的敬仰与赞叹、对人生意义的关心与好奇，而且也为每一个人的成长--使生命从混沌走向智慧、由困惑而进入觉悟之境，挂起了一盏盏明亮的桅灯

一本关于哲学史的小说，是《苏菲的世界》一书的副标题，颇能点明该书的要点。这是一本小说，但也是一本有系统的涵盖各哲学思潮的速食大杂烩。随着小说人物在哲学传统中寻求谜团的解答，读者也跟着温习了一遍西方哲学史。

《苏菲的世界》不论就内容，或就其受欢迎程度来看，都是极吸引人的一本书。这本书的成功，显示了一个重要的社会指标，就是社会大众渴望知识及缺乏安全感。在一本小说里，塞进整部西方哲学史，对追求速度的这一代而言，本身就极具魅力。除了追求知识的流行趋势之外，一般人也多少觉察到当今教育上的缺失，我们的教育并未提供有关人生和其意义的必要知识，而这些答案正隐藏在哲学的奥秘里。现在，我们有机会一一来巡视，到底这些饱学之士，教了我们些什么。

它是一本扞卫哲学的书，代表了大多数人的看法。这本书不是在探讨哲学上的某一特别思潮或历史，而是尝试对每一派别做概论式的介绍，并说明它在今日的地位。可以说是一本集学术界一般看法的摘要录。因此，这本书表达了当今知识分子的立场。

假如《苏菲的世界》代表着主流知识分子的哲学观点，它所表达的也极引人注目。这本书对真实的哲学给予极崇高的评价：批判的、理性的和公正的评论;去除偏见、迷信和惯例;不做仓促和轻率的判断，一意追求真理、知识、美善和道德。

坦白说，这正是世间为何要有哲学家的原因。我们需要哲学家，不是因为他们可以为我们选拔选美皇后或告诉我们今天蕃茄的最低价。哲学家们总是试图避开这类没有永恒价值的热门话题，而努力将人们的注意力吸引到永远真、永远美、永远善的事物上。

在这本书里，其实真正感兴趣的哲学，不在逻辑学、数学或语言学，当故事重心转移到马克思、弗洛伊德、达尔文和宇宙论时，摩尔、罗素等人，根本连提都不提。有些话题，即使和哲学没什么关系，却一再出现，很明显，这是一本在政治立场上十分讨好的书。一切当代时髦词汇全部被囊括：生态学、女性主义、宽容、东方宗教、比较宗教、联合国和新世界秩序等。这样的写法，或许是为了使哲学议题不和时代脱节，或许是为了涵盖更广大的读者群，不过，留给读者的印象是这些议题似乎才是作者真正关心的。

因此，这不是一本关于哲学史的小说，而是一个当代拥护自然的人文主义者对哲学根源所做的选择性的探讨。在小说结尾，科学被认定是真理的裁判者;而唯物主义虽然教义不明确，却绝对是人类的最佳选择。这本书引导读者获至这样的结论，但事实上并未提供理由。它给予读者的印象只是这是历代智慧累积的结果;当然，不同的历史将会导致不同的结局。

《一路顺丰》读书笔记2000字

这是一本很好看完的书，读起来并不费力。而且，当你合上这本书的时候多多少少会让你记住一些知识，比如顺丰的创始人叫王卫。以及，关于王卫这个人的故事也知道了点。如果你百无聊赖，或者想要通过一本书帮助自己进入学习的状态，那么，我觉得这本书还是不错的选择。

1核心竞争力是一个人或者企业持续向前、扩充边界的基础

作为一家快递企业，顺丰后来尝试了各种跨界，比如开电商平台、做线下实体店等，而且大部分都以失败而告终。我一直在想，如果是一般的企业，可能早就完蛋了，但顺丰还活的好好的，为什么？

原来，顺丰的一切“任性”都来源于它远超于快递同行的服务与速度，即顺丰的核心竞争力。不论它在其他领域如何尝试、失败、再尝试，它一直都没有忘记顺丰成长为今日顺丰的原因，以及它绝对不能够丢弃的是什么。

突然想起一部电影《摔跤吧，爸爸》，电影的女主角在父亲的训练下成长为拳击冠军。后来，她有机会进入到专业的学校学习，学校的生活多姿多彩，教练相比父亲花样更多，可是教练并不懂她。慢慢的，她不再使用父亲教给她的技巧，当父亲指出她的问题时她毫不留情的反驳，否定了父亲的建议。后来，她在赛场上一败涂地。庆幸的是父亲一直都在，在父亲的帮助下，她终于成功救赎了自己，成为了印度拳击女孩的骄傲。

电影中有一句台词让我印象深刻：“要时刻记得，你是如何走到今天的。”

随着我们的成长，我们会看到很多，听到很多。有人告诉我们这样做更好，有人告诉我们这样做不好。当你无从抉择的时候不妨静下来想一想，一路走来，你的光芒时刻是被什么点亮的呢？比如顺丰，它是被快递点亮的。

所以，当你随着环境的发展尝试各种可能时，请不要随意丢掉你一路走来的力量，即核心竞争力。而且，只有拥有了属于自己的核心竞争力，你才能持续向前，开疆拓土。

2越是困境、危机、问题，越是提升自己的契机

书中讲到，顺丰在2002年到2003年，有一次全国大补税的行动。补税的起因，是公司内部有一些人想要得到一些非分利益，以此来敲诈、勒索总部。顺丰采取的措施是全面补税之后，依法处理了这些人。王卫后来说：“如果不是他们，我不会在短时间内去全面补税，也不会马上有机会去削藩。更难得的是，顺丰自身从不断规范化经营中得益，逐步树立起了坚持守法经营、诚信纳税的口碑。”

“我越来越感受到，顺丰大的成功都是靠对手来成就的。”王卫的这句话让我想起了《任正非内部讲话》这本书中华为的危机理论，即危机中蕴藏着“机”，学会从危机中看到机遇，而不要被“危”吓到。看来，英雄所见略同。

在工作中，我们总会遇到不顺心的时候，回忆与逃避可能是大多数人的第一反应。以前学生时代是多么美好啊，和父母在一起的生活多么有爱啊，还是实习生的时候生活多么惬意啊……然后，开始说服自己现在的生活不是自己想要的。

真的是因为理想和现实的落差吗？不尽然。更多的时候是我们用消极的方式解读了眼前的困境。如果抱着冷静客观的心态去梳理问题，丢掉情绪的包袱，我相信大多数人是可以从中找到解决办法，并转危为安，自我成就的。

当然，王卫或者任正非都是优秀的企业家，也许他们与生俱来不服输，敢冒险。对于平凡的大多数，我们并非只能被困难裹挟。可以尝试的方法是刻意练习，当下一次困难的痛点袭来时，告诉自己，感到痛苦的时候说明你在成长。然后，直面问题，火力全开！很大可能你会突出重围，多积累几次经验之后你就会形成正确的危机观。

3实践是检验真理的唯一标准

前面说过，顺丰尝试过多种跨界，大多以失败而告终。不过比较好玩的是，这本书写的比较早，当书里面还在摆事实讲道理的对顺丰的某些跨界项目作出美好的展望时，现在的我已经知晓了关停的结局。真是印证了小平同志的那句话：“实践是检验真理的唯一标准。”

刚开始，因为这些失败让我对顺丰有点“减分”，认为这是一个“富二代”在瞎搞。后来，当我重新梳理顺丰的成长脉络时，却对这样一家企业多了几分敬仰。

谁规定大企业就一定都是对的？谁说智者如王卫就一定无误？顺丰或者王卫的厉害之处不在于他们的神机妙算，而在于敢于实践。像一位战斗中的勇士，他知道他必须要往前走，虽然他不能确保每一步都正确，但是他依然在走。

真理是什么？真理是被实践证明了的客观事实。如果没有实践哪里来的真理呢？向那些敢于行走的人致敬！当然，他们走的路也不一定对，不要盲从。

4唯一不变的是变化

记得这本书的开头写道，王卫对于外界投资顺丰是比较难以接受的。他认为他的目的是建立一家快递业的百年老店，任何外资的注入都会导致顺丰的决策层受到影响。我也清楚的记得，这本书的结尾，顺丰开始接受投资，谋求上市。而且，2018的现在，顺丰已经是一家上市企业了。

顺丰为什么会上市呢？王卫给出了答案：“我不想被条条框框所束缚，只想找到问题的答案。”只要顺应顺丰发展的需求就可以实行，无需和外界不相干的人做太多的口舌之争。

顺丰成立初期，一家独大，他们不需要上市即可自我发展。随着时代和行业的变化，顺丰又处在了另一种环境中。顺丰的持续生存和发展才是王卫真正需要守护的，所以上市不上市并不是绝对的，唯一不变的就是变化。

如果你感到生活一潭死水，如果你没有闪光时刻带你看清你的核心竞争力。那么，不要固执己见，不要墨守成规，要寻求突破，要学会改变。记住，是改变，而不是逃避。

杀死一只知更鸟读书笔记2000字

《杀死一只知更鸟》是1960年美国女作家哈铂?李发表的长篇小说，被誉为美国当代经典文学作品，曾获普利策小说奖。

知更鸟是一种唱歌动听，与人无害的鸟，它既不毁坏别人的花园，也不在玉米地里做窝，却会遭到无端的残害。

本书名为《杀死一只知更鸟》，如果单从题目上看，我们也许会猜测书的内容是有关怎样杀死一只知更鸟的故事。读完却发现书中关于知更鸟仅用了一点点儿笔墨，就是“弹无虚发”的主公阿蒂克斯.芬奇给孩子们讲述了自己因童年射杀了一只知更鸟，从而使他总有一种负罪感的故事。但是读完全书，细细品味，却发现“知更鸟”的故事贯穿了这部小说的全文，因为小说中有许多人物都与知更鸟有着同样的命运，虽然他们什么坏事都没做，却会遭到无端的残害。比如：人们眼中的怪人阿瑟?布?拉德利就是一只知更鸟，他虽然足不出户，却成了孩子们童年的恐怖象征。实际上，他的怪异也只是不符合小镇上大多数人的逻辑，但是他是善良的，不仅送孩子们礼物，最后还救了杰姆。黑人汤姆.鲁滨逊也是一只知更鸟，他勤勤恳恳，却被人诬告强奸，因为不忍被诬陷，选择逃跑而被击毙。另外，本书从写法上看，儿童视角也使其呈现出了与众不同的意义和格调。

小说共分为两部分。 第一部分主要叙述经济大萧条时期，在美国阿拉巴马州的梅岗镇，斯库特和哥哥杰姆，还有一个名为迪尔的男孩对古怪、足不出户的邻居阿瑟?布?拉德利既着迷又害怕。梅岗镇的大人们也不愿谈论拉德利，多年来，很少见过他。孩子们对所传出的有关他的谣言和他隐居的深层原因充满了猜测与想象。第二部分主要叙述法院指定作者的父亲阿提库斯?芬奇为黑人汤姆?罗宾逊辩护。汤姆?罗宾逊被指控殴打并强奸白人鲍勃的女儿。阿提库斯?芬奇竭力找到了汤姆无罪的证据，并将事实真相摆在所有陪审员和小镇居民的面前，但陪审团依旧对汤姆做出了有罪的裁决，被冤枉的汤姆在判决当晚试图逃跑而被击毙。

将本书的两部分有机贯穿起来的一个重要人物，就是使本书充满神秘色彩的怪人阿瑟?布?拉德利。在第一部分中，作者首先提到了他，但他却从未正面出现过，在第二部分的最合，他终于出现了，并在恶人鲍勃的刀下救了作者和他的哥哥，但作者很快就告诉读者，自此以后，他再也没有见过阿瑟?布?拉德利，给读者留下了无限的想像空间。

全书从一个小女孩的视角以及她相对稚嫩的语言，委婉地揭露了当时美国社会存在的严重的种族迫害和种族歧视，反映美国黑人的艰难辛酸生活，有着一定的政治色彩。

但是我读该书，却更多地从对芬奇一家人的工作、生活、交流的细腻的描写中，读出了浓浓的家庭教育的味道，更重要的是从父亲阿迪克斯.芬奇身上感受到了一种神奇的力量——温柔的力量。

父亲阿迪克斯.芬奇是当地的律师，妻子早逝，他带着两个孩子杰姆和斯库特一起生活。他爱孩子，既不过于严苛，也不爱至宠溺。在教育孩子的过程中，他更注重言传身教的力量。阿迪克斯.芬奇，是芬奇家族的一员，却很少跟孩子强调所谓的家族荣耀,他想让孩子们成为他们自己，而不是家族的附庸。他是当地的议员，在案件诉讼上，秉承真理，保护了黑人的利益。在当地，他颇受人尊重。尽管，很多人因为偏见，不能接受他为黑人辩护的事实，但是更多的人，还是表示钦佩。他是神枪手，却从不炫耀。

作为女孩的斯库特一点也不淑女，整天跟着哥哥杰姆还有外地来的好朋友迪尔两个男孩子在一起玩儿。在闭塞的小填居民眼里，一切不符合他们习惯的行为都是怪癖。所以斯库特的言行受到了姑姑及梅科姆镇有些居民的非议。但是父亲阿迪克斯.芬奇对于女儿的言行给予了理解和默认，他每天在家中休息的时候，总是会陪着孩子看书看报或者陪孩子们玩耍，让孩子可以像孩子一样玩耍、想像和思考。

作为律师阿迪克斯.芬奇无论是在法庭上，还是在私下里，他都始终对人恭敬有礼,用自己的行动维护黑人的正当权利，赢得了孩子们的尊重。也正是为了让孩子能够在这样的大环境下有自己的坚持，他宁愿冒着被伤害的风险，也要坚持自己的正义为，为汤姆?罗宾逊做辩护。哥哥杰姆渐渐长大，身上绅士的气质也逐渐显露，他最后为了照顾好妹妹而受伤，也是父亲带给他人影响。

小镇上的人家常常夜不闭户，但是拉德利却总是紧锁房门，这引来了很多闲言碎语。哥哥杰姆根据街头巷尾的流言蜚语和左邻右舍的传言，拼凑出一幕满是哀伤色彩的短剧来，他们模仿身边的人，像一个大一样去说些稀奇古怪的话。聪明的父亲阿迪克斯早就猜到孩子们在做什么，也想到孩子们也许会因为调皮而惹出一些麻烦，但是他还是放心地让他们出去玩儿，只是在关键的时候，教以做人的道理。

阿迪克斯的很多话，都给孩子留下了深刻的印记，也深刻地体现了父亲阿迪克斯本身的个人魅力。比如，关于勇气，他对孩子们说：“我想让你明白什么是真正的勇气。勇气不是一个男人手里拿着枪，而是当你还未开始时就知道自己会输，可你依然要去做，而且无论如何都要坚持到底。 一个人很少能赢，但也总会有赢的时候。”关于孩子提出的尴尬问题，他对自己的妹妹说“如果一个孩子向你提问，你回答他就好，不要反应过度。孩子就是孩子，但他们会比大人们更快发现你在逃避。逃避会让他们感到困惑。”在孩子们处于愤怒或面临挑衅时，他教导孩子：你只需要把头高高抬起来，把拳头放下。不管人们对你说什么，都别让他们惹你发火。试着改变，试着用头脑击败他们。”

我们的很多父母，都在苦恼于教育孩子的方法上，却很少有人真的反思过自己的言行。读了这本书，从父亲阿迪克斯身上，我深刻地感受到了心平气和的力量，那是一种最温柔的力量，但这种力量在教育引导孩子方面，是决不容忽视的。

天问读书笔记

第一次读《天问》便联想到了《诗经》中的句子：知我者谓我心忧，不知我者谓我何求?悠悠苍天，此何人哉!屈原一生恪守道德，举世皆浊我独醒，众人皆醉我独清，他把他的生命和精力献给了他热爱的土地。

《天问》可分为三部分，就自然问了六十九个问题，社会与历史部分共计九十六个问题，最后他从幻想与神话中醒来，心中感慨万分，并就此提出了八个问题。这里就不详细分析了。

这些问题没有主线，零散却又天马行空的想象勾勒出瑰丽的画卷，像是一个被打碎的花瓶落下一片片灵动的碎瓷。在一个星空浩瀚的夜晚，一位少年仰望天空，把身躯融入那浓浓苍穹。他像伊甸园内的亚当，却不知道夏娃的踪迹，他在追随爱的步伐，却不知道爱的代价，于是他对天发问，倾诉心中忧郁。

屈原的《天问》是一部探求的字典，无法解答的问题像是伤口无法愈合的痕迹。

曾几何时，另一个少年也向往着同一个梦想。他在天空拥有最亮的一颗，存亡一知己，生死两妇人，他月夜逃去却中了吕后的诡计，从此星空坠落。他仰天大笑，一如少年时初遇星象的豪迈，那苍天一问竟成了绝响。

千年后，柳宗元写出了《天对》以应屈原的《天问》，文明无意中找到了最鲜活的传承方式，一问一答，历史的车轮滚滚向前。

屈原的问正是他精神之所困，纵然江水漫漫，又何尝不是他自身的悲剧?他太孤洁，又太孤绝，精神的枷锁击溃了他最后的防线。他沉水而死，空气中飘着若有若无的幽香，和着他的遗愿和悲伤。

屈原，我国古代伟大的爱国诗人，你的爱国情怀我们将一直延续下去。

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