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语言问题读书笔记

《无声的语言》读书笔记。

书籍是人类进步的阶梯。可想而知读书多么重要,相信很多人都读过一两本经典作品。阅读完相关作品以后,相信心中会有不少的心得,为了可以记住当时读完书后的所思所想,就必须写一篇读书笔记,有哪些好的读书笔记范本而资借鉴呢?下面,我们为你推荐了《无声的语言》读书笔记,仅供参考,欢迎阅读。

《无声的语言》是跨文化传播(交际)学的奠基之作,视野宏阔,洞见深刻,理沦崭新。霍尔按知觉程度将文化分为娃形、隐形和技术性三个层次,按内部构造将文化分为元素、集合和模式。他系统讲解直观而实用的文化教学示意图,解说文化变革,提出文化即是交流的命题,首倡时间语言和空间语言,并给予生动的解说,意在帮助人们挣脱文化枷锁,逃离文化囚笼。跨文化传播(交际)学之父爱德华霍尔筚路蓝缕的精心之作前无古人,达到了后人也难以企及的高度,魅力经久不衰。《无声的语言》在传播学的发展中给人启迪,在和谐世界的构建中给人信心,它扫荡隐形障碍,提高文化觉悟,激励世界各国人民互相学习和尊重。

文化隐藏的现象远远超过其揭示的现象。奇怪的是,它隐藏的东西对文化的参与者最为有效。多年的研究使我坚信,真正的难题不是理解外域文化,而是理解自己的文化。我还坚信,研究异域文化所能得到的不过是象征性的理解,研究的终极目的是更好地了解自己文化系统的运行机制。接触外国文化最重要的理由是激发自己的活力和意识,以及对生活的兴趣;只有体验到文化的强烈对比和差异后,这样的兴趣才会产生。

关于文化的定义其实有很多种说法,以前看威廉斯的《文化的观念》时就被其中各种各样的文化的概念弄得晕头转向的。文化应该说是人文和社会科学中最困难的概念之一,有很多不同的界定方法。霍尔对文化的定义是从分析和比较威廉斯和汤普森的对文化的定义开始的。霍尔在分析威廉斯的《漫长的革命》时,引申出两种不同界定文化的方法。

在较传统的定义中,文化据说体现一个社会中被思考和谈论过的最好的东西。当被表征在经典的文学、绘画、音乐及哲学作品即一个时代的高雅文化中时,它是所有宏大观念的总和。属于同一参照系,并对它作了更现代的引申的用法,是用文化指称那些通俗音乐、出版、艺术、设计及文学的广泛流传的形式,或指称那些构成大多数普通人日常生活的休闲娱乐活动,即被称为一个时代的大众文化或通俗文化的东西。在这里,文化的概念已经被大众化和社会化了。多年以来,高雅文化与通俗文化之争,是构成有关文化的争论的典型路数,这两个用语带有一种强烈的价值评判含义粗略地讲,高雅的等于好的;通俗的等于掉价的。近年来,在更带社会科学色彩的语境中,文化一词被用来指称某一民族、社区、国家或社会集团的生活方式的与众不同之处。这已成为一个人类学意义上的定义。这用语另外也可被用来描述或是一个集团,或是社会的共享价值就像那个人类学意义上的定义,只不过更多地作了社会学意义上的强调。你可在本书的一些地方发现所有这些意义的踪迹。但是,如同题目所暗示的,文化在这些章节中会被作些许不同的、更专门化的使用。

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《儿童的一百种语言》读书笔记


正如每一片叶子都是不同的,每个儿童都是独一无二的个体,他们有自己的特点,有自己的长处。作为一名幼儿教师,应该尊重他们的个体差异性,用他们的语言去和儿童交流,不要站在成人的思维角度,用一把尺子以一个标准衡量所有孩子,只会扼杀孩子的天性,阻断他们想象力的发展,影响他们创新能力的提高,严重地说,这样会误了他们的一生。

《儿童的一百种语言》这本书是幼儿教师的必读书,也是我们的必修课,它阐释了瑞吉欧教育体系的经典著作,理论艰深,逻辑性强,需要我们静心地去研读,才能深刻的去认知和体会其中的观点。初读该书时,我觉得其中有些地方晦涩难懂,书读百遍,其义自现,慢慢地,当我将自己以幼儿教师的身份全然融入时,结合自己平日工作实践和心得体会,我的思想境界得到升华,我的正确行为得到了佐证,同时也扭转一些错误思想的苗头。

该书提到,在传统幼儿理念中,总喜欢用定式的东西,去形容和评判孩子。谁循规蹈矩就是表现好?谁的数学多考了一分?谁的单词都写得出来?而他们身上隐藏的其他闪光点,却被人无情的忽视和遗忘了。或许在他们中间,有未来的运动员,有未来的科学家,有未来的美术大师,现在却仅仅只剩下可能了。瑞吉欧教育体系把文字、动作、图象、绘画、建筑构造、雕塑、皮影戏、戏剧、音乐等都作为儿童语言,只有读懂孩子的这“一百种语言”,才能真切走进他们的世界。

我们是孩童的朋友,是他们心灵的倾听者,是他们思想的交流者,同时也是他们学习生活的陪伴者。幼儿信赖我们,不用将信赖作为高高在上的砝码,而要低下身子,沉下姿态,倾听他们内心真实的声音。以前教过一个孩子,我们成人的眼光来看,她并不优秀,甚至说,她有时候的表现是糟糕的。读书笔记[]她调皮爱闹,甚至将好东西占为己有,也鲜有小伙伴喜欢和她玩,可能因为小姑娘在家娇宠惯了,缺乏分享意识。通过仔细观察,我发现她对色彩非常敏感,于是我有意识地锻炼她的画画能力,于是有了惊奇的发现,她确实是一个画画小能手。为她举办一个小小的画展,小伙伴都来欣赏她的画作,她因此树立了自信心,收获了成就感,我趁热打铁对她说,你看,小伙伴都来欣赏你的作品,你是不是也应该把好东西分享给大家!

遵循守时,静待花期。每一朵花都有自己的花期,我们作为灌溉者和孕育者,只要用一颗饱满的爱心和充分的耐心去等待,去见证那一个幸福的时刻。“与其牵着儿童的手, 倒不如让他们靠自己的双脚站立着”,接纳孩子的个体差异性,开掘他们的潜能和特点,给予充分的尊重和理解,成为一名聆听“一百种语言”的用心人。

《无声告白》读书笔记(优选笔记)


你现在过的是你想要的生活吗?

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在你压力最大的时候你想过放弃吗?

你的父母曾逼迫你做过什么不想做的事情吗?

读完这本《无声告白》,心里久久无法平静,我在想,在生命的最后一刻,莉迪亚有没有挣扎放弃过?应该是没有的,这样压抑的生活,她早就恐惧厌烦,不会再想重来了吧。

莉迪亚失踪了,那是一个再平常不过的星期二,两天后,警察把湖水抽干,找到了莉迪亚的尸体。在所有人看来,莉迪亚成绩优异,家庭幸福,没有理由自杀,但是这只是所有人看到的表象而已。

莉迪亚的父亲詹姆斯李是中国人,在当时年代的美国,种族歧视特别严重,父亲从小受到孤立和欺凌,所以一直都尽全力能融入白人的世界。而莉迪亚的母亲玛丽琳是美国本土人,从小由母亲一人抚养长大,母亲对她的教导就是,一个女人最重要的修炼就是相夫教子,做一个合格的家庭主妇。但是玛丽琳却想过不一样的人生,她在学校年年考第一名,和男同学一起做实验,甚至嫁给詹姆斯李都是因为他是特殊的美籍华裔。

然而玛丽琳和詹姆斯李结婚后并没有过上自己想要的生活,她突然意识到自己以后的人生可能就一直这样以家人为中心,日复一日地重复同样的事情,玛丽琳接受不了这样的人生,于是舍下丈夫和孩子,离家出走继续去完成自己的学业。这也直接导致了莉迪亚悲惨人生的开始。

为了让母亲一直待在自己身边,莉迪亚小心翼翼地做着母亲希望自己做的事,学习一定要考第一名,把成为医生作为自己的目标,即使这些都不是莉迪亚的梦想,但为了母亲,莉迪亚只能每天都艰难的配合着。而莉迪亚的父亲则希望莉迪亚有很多的朋友,能像正常孩子一样融入同学们的生活,因为他不希望自己的女儿和自己一样被排挤和孤立。父母一直都按自己期望的去要求莉迪亚,却没有一个人问过,莉迪亚真正想要的是什么。

或许莉迪亚的哥哥内斯了解一些吧,在这个病态的家里,内斯是莉迪亚唯一的依靠和救赎。但是内斯也是嫉妒莉迪亚的,明明自己的学习成绩也很优秀,明明自己也很受同学们的欢迎,只是因为莉迪亚更像母亲一点,父母就更疼爱莉迪亚。内斯也曾经想过,如果莉迪亚消失了,父母应该也会疼爱自己吧,但是内斯明白莉迪亚的处境,理解她的小心翼翼和痛苦挣扎,所以内斯一直尽力的保护着莉迪亚。但是内斯要去哈佛读书了,意味着莉迪亚唯一的精神支柱也要离开她了。

而莉迪亚的妹妹汉娜,在她不被任何人重视的角落里,观察到了所有人内心深处的挣扎,她看到了姐姐莉迪亚内心的孤独,看到了哥哥内斯的痛苦,看到了邻居杰克对哥哥微妙的感情,但她什么也没说,因为没有人在意她。

莉迪亚死了,让这个原本就支离破碎的家廷变得分崩离析。父母从来没有意识到,原来莉迪亚一直都不喜欢他们要求的生活,莉迪亚所做的一切努力,只是为了让这个家完整的存在着,但是莉迪亚在做这一切时,都伴随着她内心的痛苦、挣扎和无助。

好在故事最后,一家人意识到了问题的存在,莉迪亚的父母试着为这个家庭和解,内斯和汉娜也得到了父母的关怀和宠爱。莉迪亚的离开,让这个病态的家庭,变得正常而温暖,我想这也是莉迪亚最想看到的吧。

我们终此一生,就是要摆脱他人的期待,找到真正的自己。也希望看到此文的你,有勇气去追寻自己想要的人生,不留遗憾!

又到周末,工作了一周我们又要回归家庭了。“每个家庭都有着一份无声的告白,而爱会让人守口如瓶”。爱应该是给予,是包容,是理解,是自由。《亲密关系》里有一句话:“通往地狱之路,是用期望铺成的”,因为过度的期望,会把接纳、平等、自由等的一系列感觉拒之门外。接受不完美的自己,接受不完美的家人,希望我们每一个人的爱都能让对方感觉到自由和舒适,不要让你的爱和期许成为别人沉重的负担。

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如果你的生命也曾因遗憾扬起微尘,那《无声告白》就是一场沙尘暴。他告诉你,即使再大的遗憾,也只能自己去承受。一个生命的存在,无法修补他人的遗憾,也无法圆满他人残缺的人生。

《无声告白》作者是[美]伍绮诗,是她耗时六年写就的第一本长篇小说,故事编排精妙细致,文笔沉稳内敛,一经出版便广受好评,成为2024年度最具实力且众望所归的黑马。除了她那精妙细致的故事,精准老练的描写,更重要的是,这部小说里面关于家庭与爱,关于梦想与自我的深度剖析与探讨。

整部作品想要传递出的思想非常直接,就如小说开篇那句话——“莉迪亚死了,可他们还不知道。”如果看完这个故事,就会发现这句话蕴含了意味深长的告白。

听说爱如潮水,其实爱也能一点一滴汇聚成一个湖泊,但是有多深呢?他们并不知道。

《无声告白》通过16岁女孩莉迪亚的死亡,为我们慢慢揭开隐藏在一个家庭中,甚至连父母都从未了解过的真相,而这个真相甚至乎振聋发聩。一个中国男人与一个白人女孩组成了一个家庭,相继生下大儿子内斯,二女儿莉迪亚,小女儿汉娜。二女儿莉迪亚遗传了母亲的蓝眼睛和父亲的黑头发,被视为掌上明珠,父母皆把自己的梦想寄托于这个小女孩身上,为此花费了巨大的精力。这个似乎儿女双全的美满家庭,却突然遭受重创——迪莉娅死了。她的父亲内疚不已,母亲一心想找出凶手,莉迪亚的哥哥则认为隔壁的杰克与妹妹的死有关,只有莉迪亚的妹妹看得一清二楚,而且,她很可能是唯一知道真相的人……梦想可以继承吗,很多父母觉得可以,但他们身处其中而不自知,并且在无限循坏着这样的故事。也许只有当置身事外时,我们才能看得明白——一个人,永远无法修补他人的遗憾,也无法圆满他人残缺的人生,梦想,无法完美的继承。

我们不得不说,将梦想强加给孩子这样的故事太多了,太俗套了,但是却从来没有人能将这样的故事讲得这么悲伤。没有从心底产生心疼,永远也不会知道,这样的行为其实就是一场绑架。这种绑架最为致命的地方在于,他没有缚住你的手,也没有堵住你的嘴,你拥有身体上的自由,而精神上却被五花大绑,做不得主。梦想,永远只能自己去实现,不能让他人代劳。将梦想强加在别人身上时,应想想自己又为谁实现了梦想。

人生会拥有层层叠叠的欲望,那些你妥协了的、放弃了的,堂而皇之承认已经过去了的遗憾,像尘埃一样难以察觉地覆盖生命。当你幻想通过别人的手重新抓住这一切时,却从未想过,不管别人如何将你的梦想重新握在手里,那都将与你无关。遗憾就是遗憾,永远不会因为一个人的得到而让另一个人变得圆满。我们该承认,人生就是一副支离破碎的画卷,就像《无声告白》的封面,一张又一张残缺的纸,拼凑出一个完整的故事,遗憾,才是人生常态。

“莉迪亚死了,他们还不知道。”---《无声告白》

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三浦春马去世的消息我是两天后知道的,因为要准备考试,那两天没怎么上网。咋看到三浦春马死了的时候,我甚至没有反应过来发生了什么,好久之后我想起来三浦春马是谁,然后感觉这条消息应该是假的,其实没怎么看过他作品,所以印象里他还是“恋空”里那个高中生的模样,我喜欢那个笑起来很好看的他,根本没有把那样的他同死亡联系在一起。点开消息,“自杀”……这两个字又让我愣了很久,然后就想起了乔任梁,甚至想起了张国荣,这个世界到底是怎么了?我满是疑问,还没觉得自己有多难受,然后我重新打开了高中时期看过的恋空,看到结局三浦春马扮演的弘树死掉时才开始觉得难过,后知后觉的意识到这不在是故事,那个扮演者在真正的世界里也变成了天空走了,眼泪突然就再也没能止住。

我想好好活着,但我觉得好累。

我想就这样死去,但我又觉得害怕。

我想,我缺乏勇气,不管是活着,还是死去。

我从未觉得那些选择离去的人有多不应该,毕竟我们谁也不是他们,不知道他们究竟为何如此选择,但我着实佩服他们的勇气。谁也没有权利去怪罪他们的离开,我很讨厌“你连死都不怕,还怕活着么”这句话,在我看来活着,死去都只是选择而已,都是需要巨大勇气的选择。

其实选择死去有很多原因,以前看过一个问题,“你说,那些自杀的人,到底是想通了,还是想不通呢?”想通了,所以作出了自己乐于接受的选择;想不通,太痛苦,所以只能逃避。就像莉迪亚走入了湖水中,不是因为她想死去,她只是想纠正错误,重新开始。莉迪亚是一个混血孩子,她继承了爸爸的黑头发,妈妈的蓝眼睛,整个学校只有她和她哥哥两人,与周围的世界格格不入,但她的哥哥大概比她更幸运一些,他没有继承妈妈的蓝眼睛。莉迪亚太像自己的妈妈了,除了蓝色的眼睛,她还承继了妈妈所有的意愿。而她的父亲不想让孩子们像自己小时候一样,不停地让他们去交朋友,融入这个本与他们格格不入的世界。父母的期待压得她喘不过气,她依旧苦苦的坚持着,她害怕失去妈妈,而且自己有哥哥的理解陪伴。可是艰辛的支撑终究会被现实打败,她的努力换来的只有更沉重的期待,慢慢的压得自己再也喘不过气……哥哥的“逃离”让她终于失去了最后一丝支撑力。

莉迪亚走入湖里的时候,我既觉得悲哀,又觉得欣慰,同时还有一丝遗憾。悲哀的是,十五岁的她对这个世界失望透顶;欣慰的是,她不在苦苦坚持,想要改变这一切;遗憾的是,她也许不是真的想死去,她只是想要一个重新来过的机会。为什么说活着、死去都需要巨大勇气呢?只因“重新来过”四个字,本身就很难。

“我们终此一生,就是要摆脱他人的期待,找到真正的自己。”---《无声告白》

无声告白读书笔记1000字


《无声告白》的故事确实很简单,16岁女孩莉迪亚死了,然后以此为线索展开的生活,结局是死去的人死去了,活着的人终将走出悲伤重新面对生活。

但故事讲述的不仅仅是一个无休无止的悲剧,它探讨的东西更多更深,包括移民身份,人生价值,家庭教育,种族差异,沟通交流等等。生活的林林种种交织在一起,那才是一幅完整的生活景象。

莉迪亚:
她是一位承载着父母希望的孩子,是家庭的中心。
从小因为母亲离家出走过一次而失去安全感,为了留住母亲而努力达成母亲的期望,她不爱数理化也不爱做医生,她只是太爱自己的母亲了。来源于母亲的压力使她力不从心。
她的人际关系并不怎么好,或许因为她是半个中国人,与她的父亲一样在意别人的目光,所以注定无法成为父亲期望的那种人。生日时,父亲送的人际关系,与路易莎一同为她选的如同枷锁一般的项链,以及每一次为了装作由许多朋友而装模作样的打电话的时候,她都仿佛感受到了自己正在断裂。
父亲的出轨以及Jack的真实想法,她的最后一根稻草,轰然倒塌。于是她选择在一个平静的夜里,与水融为一体。

玛丽琳:
渴望与众不同。
母亲希望她成为一名优秀的家庭主妇,找一名优秀的哈佛高材生。而她却不甘平庸,因此爱上了与众不同的詹姆斯,之后为了家庭放弃梦想,又将期望寄托在女儿身上,最后才看清楚家庭中矛盾的根源。

詹姆斯:
渴望融入人群。
中国人,出生于美国,在意别人异样的眼光,又因为妻子母亲的一句话,而与妻子产生了隔阂,后出轨。家庭状况十分不乐观,凭自己努力哈佛毕业,后成为一个无人热爱的历史课教授。

内斯:
莉迪亚的哥哥,十分爱自己的妹妹却又十分嫉妒他可以得到父母的关注。凭自己的努力考上哈佛,希望可以成为一名宇航员。爱父亲却无法与他亲近。

汉娜:
从小不受家人的关注,是家人中十分不重要的存在。爱自己的家人,为感受他们的气息而时常去偷家人的东西。人们只认为它是错的,却无人关心她的想法。善良单纯,为别人着想。

书中的每个人物都活在别人的期待里。孩子们活在父母的期待中,父亲活在美国大众的眼神中,母亲活在家庭与理想中。
不可否认,这本书是个切切实实的悲剧。而这悲剧到底是谁造成的?似乎每个人都有着自己的不得已,似乎每个人都是错的,而似乎每个人又都没有什么错。因为选择活在他人的期待中并没有错,只是我们每个人更应该选择活在自己的期待中。
我们终此一生,就是要摆脱他人的期待,找到真正的自己。

读《儿童的一百种语言》读书笔记


正如每一片叶子都是不同的,每个儿童都是独一无二的个体,他们有自己的特点,有自己的长处。作为一名幼儿教师,应该尊重他们的个体差异性,用他们的语言去和儿童交流,不要站在成人的思维角度,用一把尺子以一个标准衡量所有孩子,只会扼杀孩子的天性,阻断他们想象力的发展,影响他们创新能力的提高,严重地说,这样会误了他们的一生。

《儿童的一百种语言》这本书是幼儿教师的必读书,也是我们的必修课,它阐释了瑞吉欧教育体系的经典著作,理论艰深,逻辑性强,需要我们静心地去研读,才能深刻的去认知和体会其中的观点。初读该书时,我觉得其中有些地方晦涩难懂,书读百遍,其义自现,慢慢地,当我将自己以幼儿教师的身份全然融入时,结合自己平日工作实践和心得体会,我的思想境界得到升华,我的正确行为得到了佐证,同时也扭转一些错误思想的苗头。

该书提到,在传统幼儿理念中,总喜欢用定式的东西,去形容和评判孩子。谁循规蹈矩就是表现好?谁的数学多考了一分?谁的单词都写得出来?而他们身上隐藏的其他闪光点,却被人无情的忽视和遗忘了。或许在他们中间,有未来的运动员,有未来的科学家,有未来的美术大师,现在却仅仅只剩下可能了。瑞吉欧教育体系把文字、动作、图象、绘画、建筑构造、雕塑、皮影戏、戏剧、音乐等都作为儿童语言,只有读懂孩子的这“一百种语言”,才能真切走进他们的世界。

我们是孩童的朋友,是他们心灵的倾听者,是他们思想的交流者,同时也是他们学习生活的陪伴者。幼儿信赖我们,不用将信赖作为高高在上的砝码,而要低下身子,沉下姿态,倾听他们内心真实的声音。以前教过一个孩子,我们成人的眼光来看,她并不优秀,甚至说,她有时候的表现是糟糕的。读书笔记[m.i1766]她调皮爱闹,甚至将好东西占为己有,也鲜有小伙伴喜欢和她玩,可能因为小姑娘在家娇宠惯了,缺乏分享意识。通过仔细观察,我发现她对色彩非常敏感,于是我有意识地锻炼她的画画能力,于是有了惊奇的发现,她确实是一个画画小能手。为她举办一个小小的画展,小伙伴都来欣赏她的画作,她因此树立了自信心,收获了成就感,我趁热打铁对她说,你看,小伙伴都来欣赏你的作品,你是不是也应该把好东西分享给大家!

遵循守时,静待花期。每一朵花都有自己的花期,我们作为灌溉者和孕育者,只要用一颗饱满的爱心和充分的耐心去等待,去见证那一个幸福的时刻。“与其牵着儿童的手, 倒不如让他们靠自己的双脚站立着”,接纳孩子的个体差异性,开掘他们的潜能和特点,给予充分的尊重和理解,成为一名聆听“一百种语言”的用心人。


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