家人相聚,其情悠悠,其乐融融。可是,当这份欢乐一旦离去时,便会撕扯了孤独的心灵,泪划过了双眼,心在滴血……回忆往事,如在昨日。世称“震川先生”的归有光就把这些家庭琐事引进了文章——《项脊轩志》。
《项脊轩志》主要以项脊轩为中心,着重描写了与之有关的家庭人事的变迁。表达对家庭兴衰变幻的无限感概和对祖母、母亲和亡妻的的深切怀念。
每当我读到“又杂植兰桂竹木于庭,旧时栏楯,亦遂增胜。借书满架,偃仰啸歌,冥然兀坐,万籁有声;而庭阶寂寂,小鸟时来啄食,人至不去。三五之夜,明月半墙,桂影斑驳,风移影动,珊珊可爱”。人鸟相亲相和,富有诗情,增添生活之乐。主人公的精神意趣,常与天地自然相往来。项脊轩虽小,其境界又很大。
每当我读到老妪叙述母亲之事,寥寥数语,老妪的神情、母亲的慈爱无不尽现纸上。娘以指叩门扉曰:‘儿寒乎?欲食乎?。”可谓平淡至极,对一个幼年丧母的人来说,却是那么亲切、那么温暖、让人怀念。再如对祖母的描写,一见面:“吾儿,久不见若影,何竟日默默在此,大类女郎也?”顷之,持一象笏至,曰:“此吾祖太常公宣德间执此以朝,他日汝当用之!”寥寥几笔平淡之至,语气亲切而又诙谐,贴切地传达了祖母对孙子的亲切、疼爱之情。
每当我读到“余既为此志,后五年,吾妻来归,时至轩中,从余问古事,或凭几学书”,读至此,心生羡慕了。“其后六年,吾妻死,室坏不修”。读至此,替作者“泪飞顿作倾盆雨。“庭有枇杷树,吾妻死之年所手植也,今已亭亭如盖矣”一句看似寻常的感慨,却包含了岁月的变迁,人之悲欢,造化之弄人,最终,淡定了,却也不能忘却的思念。
读了《项脊轩志》以后,我感受到作者历久不忘,亲切感人的细节描写,是人生植树上最有光彩的枝叶,是生命长河中最动人的浪花。让我们细细品味,至真至诚之亲情贯穿在悲欣交集的的人生中,其情温醇,恒久。
读《项脊轩志》有感500字
文/雷舒雅(枫叶国际学校 五年级)
我今天读了《项脊轩志》一文,它讲了归有光青年时代的书斋,抒发了物在人亡、三世变迁的感慨。
当我看到:汝涕在吾怀,呱呱而泣,娘似指扣门扉曰:‘儿寒乎?欲食乎?’ 寥寥几句平淡的话语,对于一个幼年丧母的孩子来说,却是再温暖不过的慰藉了。如果拿归有光和我比的话,我可真是太幸福了,我有一对爱我的父母,我还有一个可爱的小妹妹。我是“应有尽有”,而归有光是“一无所有”。我应该珍惜现在我所拥有的幸福生活,感恩父母、尊重长辈,帮妈妈干些家务活,不能再让父母累心于我了,况且,我还要当妹妹的好榜样呢!
当我看到:“吾儿,久不见若影,何竟日默默在此,大类女郎也?比去,以手阖门,自语曰:吾家读书久不效,儿之成,则可待乎!”只语片言几句话,语气亲切而又诙谐,我能强烈的感觉到祖母对孙子传达的亲切、疼爱的感情。
最后,当我看到:庭有枇杷树,吾妻死之年所手植也,今以亭亭如盖矣的时候,我的脑海里出现了一幅画面:一个人站在一棵可以罩住天的琵琶树下,吟着诗向树梢上望去,泪水盛满了他的明眸,一个女人的图像似乎又出现在他的眼前……这个人就是归有光,那女人是他的妻子,而这颗枇杷树就是归有光的妻子在她的生命被画上句号的前一刻种下的。我读到这里时都快“泪飞顿作倾盆雨”了!
我希望大家也能看看《项脊轩志》,和归有光一起走进家人的亲情。
余观先贤古人之文,如庄子《逍遥游》之飘逸,《兰亭序》之感慨,《赤壁赋》之悲怆,皆慕而忘却,唯明归有光《项脊轩志》时现脑中。先贤奇文故多,境界高妙如空山新雨者不可胜数,然触动己心而心有所感者几无出《项脊轩志》右者。彷如两人,虽整日形影相接,一人喜文,一人爱武,终不可为知己矣。况人之于人皆不可同论,道不同而不相为谋者亦然多见,各归其路,不闻不问,形同陌路而后再无多言,无需怨恨而伤其心,相忘江湖矣。《项脊轩志》,明归有光兴之所至而抒写,其言寥寥不过百余字,其辞质朴如水,去雕饰,还真情,归有光为博功名而修项脊轩,至亲闻之,皆来探望,嘘寒问暖,归有光有感于心,承亲人之关爱,感己身之不争,是谓痛矣。尤是其妻,虽为媒妁之妻,然兴趣相投,耳鬓厮磨,真人生之大幸事也!然好事多磨,美中不足,其妻病而卒,归有光自是悲痛,多年以后,见庭中枇杷树,今已亭亭如盖矣!,读至此处,未尝不心酸叹息,甚而泪下,感人至斯矣!余至此而明,无情之文总致无情之眼,至情之章终遇至情之叹。
何以提及《项脊轩志》?盖因近日闻得家中变故,悲而念起。犹记外祖母仙去之时,余时年尚小,见母亲之类皆声泪俱下,痛不欲绝,受其感染,亦是泪如雨下。其时尚未觉亲人离去之痛,如《项脊轩志》归有光之痛失爱妻者。
今忆外祖母音容,小时最喜外祖母家中小住,往往一住便是数旬,其家远闹市,周围皆苍翠松柏,更有桔园绵延其外,放眼望去,不见其端。每至盛夏,携三两伙伴蹿于其间,或捉迷藏,或轻躺草地,伸手便摘到橘子树上之绿橘,剥其皮而大啖,以至最后牙酸涩,衣衫皆染橘汁清香,脸亦涂之不清,外祖母往往责备两句,便心疼地为我洗脸,擦药于我擦伤之处,余偶然瞥眼看外祖母,皆笑意慈祥,直暖心脾。后稍大,略懂事,即至其家,亦不会如小时那般赖住不走,而外祖母亦如从前那般慈祥,亦不强留。后忽闻外祖母逝去之噩耗,众人皆悲,家中大作法事。余犹记外祖母逝去之安详表情,静静躺着,直到入土的时候,母亲悲痛不可自持,恨不能亲身代外祖母之入棺,余旁静观,亦不知过了许久,唯听风声呼啸,四野寂静。外祖母过世之后,外公孤身一人,数年后,顺时代潮流,择一老人共度余生,余念外婆,终不肯叫她一声外婆,如此数年。外公家中养鸡数只,以作补给,逢年过节,母亲便会拿一只外公家养的鸡,每年过年拜年,亦会先至外公家中,看望他老人家。外公身体健朗,经历风霜数十载,所言亦皆深有感慨,余等后辈围坐火盆旁,听外公闲谈家常,路途寒意尽消。后余远赴西川天府求学,不得常常回家,唯至春节方能看到外公,外公对我很是喜爱,每于言谈之中提及我,余今想来,甚是愧矣。前段时间,漫长考研之路终告完结,我才收到外公逝去的消息。我呆了几秒钟,便问家中是何时的事情,兄长说是十几天前的事情了,外公死前的一个星期,说了很多话,其中还提到了我,似乎是在对他之一生作最后之总结。余心感慨,念亲恩,忆昔往,忽记归有光《项脊轩志》,心有共鸣而记之。望外公外婆在天国那边永得安好,二老永远健康,尚飨。
呜呼,今复有几人知震川先生矣!后学卧病在床,枕边无书,读《震川文集》,得《项脊轩志》,诵之再三,至于呜咽掩涕,悲不能止。项脊轩,先生家一小阁子也,先生读书之处,亦先生之所立于世间人伦道德文章之所。百年老屋,虽加修缮,想来亦常常漏雨;庭中虽置花木,所谓“三五之夜,明月半墙,桂影斑驳”,读来惟见寂寞。先生之项脊轩,亦一落拓学子茕茕孑立形影相吊之地也。先生之志项脊轩,岂惟项脊轩之固难忘也。先生难忘者,实在祖母、母亲、妻子之所望于先生者也。先生积学五十余载,文名盖天下,桃李遍国中,尚不能得一进士,做一官吏,以俸禄养其亲,惟困守此轩,偃仰啸歌,兀然独坐。时光流逝,祖母、母亲、妻子相继零落,惟余此轩。是时轩中一木一石,皆成倒流之时光,往昔亲人之音容,历历如在目前。先生写至此,虽不流涕,谁不流涕!震川先生寂寞矣,先生心痛矣。震川先生虽寂寞、心痛仍固守学子之道。先生无官可做,只有写写文章。无官做自然无友交,亦自然无达官名士可忆并为之志。所谓坎井之蛙,所忆所志者无非一井之景、一井之情。然先生鳏寡孤独于轩中,亲人之形影出没,轻声细语之音袅袅不绝于耳,妻子所植楷杷树亭亭而立,祖母所遗之象笏仍在,日以继夜,风动树影,万籁有声,如亲人至,如亲人声。先生伏案忆之,志之,不悲不喜,不怒不怨,文章灿然,字字如有神助。故清人梅曾亮感而涕下,曰:“此种文字,直接《史记》,韩、柳不能掩之。”先生之前五百年,欧阳文忠公之哭梅尧臣,有“诗非穷而不能后工”之说。先生之后四百年,后学亦为先生哭,意文章亦或如是。先生不困于项脊轩则不会有项脊轩惨淡悲苦之鸣,非有此惨淡悲苦之鸣则不能有《项脊轩志》。此日先生之不幸,天下文章之大幸。先生五十九岁始中进士,累官至南京太仆寺丞,修《世宗实录》,所处之室,所受之禄,当非困守项脊轩时,然文章已每况愈下矣。先生去项脊轩而居于庙堂之上,先生一人之幸,天下文章之大不幸也。然先生有此文亦足自慰矣。世间有所谓黄钟大吕之作,负道德之重,兼家国之任,此类文章,应由肉食者为之;至于项脊轩时之先生,悲守穷庐,四顾茫然,几几乎殁世而不得遂己志,有《项脊轩志》一文,已入不朽一流矣,吾又为先生庆。先生彼时之困,得其所哉!震川先生姓归名有光,字熙甫,明昆山人。《项脊轩志》载于《震川文集》,国内各家古文选本多有转载,与余同病相怜者,可以一读。
家人相聚,其情悠悠,其乐融融。可是,当这份欢乐一旦离去时,便会撕扯了孤独的心灵,泪划过了双眼,心在滴血回忆往事,如在昨日。世称震川先生的归有光就把这些家庭琐事引进了文章《项脊轩志》。
《项脊轩志》主要以项脊轩为中心,着重描写了与之有关的家庭人事的变迁。表达对家庭兴衰变幻的无限感概和对祖母、母亲和亡妻的的深切怀念。
每当我读到又杂植兰桂竹木于庭,旧时栏楯,亦遂增胜。借书满架,偃仰啸歌,冥然兀坐,万籁有声;而庭阶寂寂,小鸟时来啄食,人至不去。三五之夜,明月半墙,桂影斑驳,风移影动,珊珊可爱。人鸟相亲相和,富有诗情,增添生活之乐。主人公的精神意趣,常与天地自然相往来。项脊轩虽小,其境界又很大。
每当我读到老妪叙述母亲之事,寥寥数语,老妪的神情、母亲的慈爱无不尽现纸上。娘以指叩门扉曰:儿寒乎?欲食乎?。可谓平淡至极,对一个幼年丧母的人来说,却是那么亲切、那么温暖、让人怀念。再如对祖母的描写,一见面:吾儿,久不见若影,何竟日默默在此,大类女郎也?顷之,持一象笏至,曰:此吾祖太常公宣德间执此以朝,他日汝当用之!寥寥几笔平淡之至,语气亲切而又诙谐,贴切地传达了祖母对孙子的亲切、疼爱之情。
每当我读到余既为此志,后五年,吾妻来归,时至轩中,从余问古事,或凭几学书,读至此,心生羡慕了。其后六年,吾妻死,室坏不修。读至此,替作者泪飞顿作倾盆雨。庭有枇杷树,吾妻死之年所手植也,今已亭亭如盖矣一句看似寻常的感慨,却包含了岁月的变迁,人之悲欢,造化之弄人,最终,淡定了,却也不能忘却的思念。
读了《项脊轩志》以后,我感受到作者历久不忘,亲切感人的细节描写,是人生植树上最有光彩的枝叶,是生命长河中最动人的浪花。让我们细细品味,至真至诚之亲情贯穿在悲欣交集的的人生中,其情温醇,恒久。
又逢三五之夜,又见明月半墙,我常想,三十三岁的归有光若今夜犹在、落座对面,项脊轩这个小书轩的故事,他或许会这样讲……
希望读后感大全网能够对您找寻优质读后感提供帮助。m.dhb100.com
幼年的我,第一次迈进百年老屋项脊轩,那时,他还只是祖父和父亲的南阁子。透过掩映的门缝,我想象他们伏案习字的颀长背影,想象他们移开书几躲避尘漏的落雨清晨,想象他们燃起油灯向光凑近的阴天黄昏。我在门缝里看到了父辈的清苦岁月,然后怯怯地推开了整扇门。
我修垣墙,葺屋顶,开南窗,植花庭,感承先祖文脉,于项脊方寸小室,开始了勤耕苦读。这轩中,后来又发生了许多事,我凭着这漏风门缝,依稀看到了许多熟悉的身影……
门缝里可以看见一个自在读书的少年郎。他将借来的书堆满了架子,他在轩中肆意舒适地默读或者朗诵,他,即是当年的我。那时,只觉得岁月像小溪般清澈,以至于都忽视了它还在缓缓轻流。那时的少年,内心踏实沉静,孤身持卷夜读,却并不感到孤独。我知道,明月清风和桂枝树影是很好的知己,他们温柔互待,彼此包容,就好像庭阶上的小鸟和我,我们常常一对视就到了夜深。
门缝里有我幼时便已离世的母亲。她的样貌大半模糊,模糊到,连她的故事都得靠乳母转述给我听。乳母多年前居于南阁中,一日深夜,襁褓中的阿姊嘤嘤啼哭,瘦弱的母亲闻声而来,急切地叩门探问:“孩子冷了吧?还是太饿了呀?”……乳母特意模仿着母亲的语调,我的记忆却单薄得不近人情,当回忆吃力得让人心惊,当胸口堵得有了窒息之痛,故事未完,我已泣不成声。我哭,乳母也跟着哭。
门缝里会见到我那满头银发的祖母。那日,她于轩中寻见了我,一边嗔怪我整日静坐读书腼腆如女孩儿,一边又忽而拿过一笏板置于我掌中。她说,这是她祖父的遗物,是为官者的象征。她向我描述她祖辈的荣耀,想把她见到的这些人间美好,尽数加诸我的前程。我从她那丝线般绵长的语气里,掂出了嘱托的轻重,那瞬间,我竟浑身一机灵,整个人异常清醒。我从她年迈的浑浊的瞳孔中,清晰地看到了杳杳征程。
门缝里还有我知冷知心的妻子。她时常云髻半挽,红襦素裙。婚后的轩中,我若读书,她便来习字,我若属文,她便来问古。在我心中,我是空旷呆板的穹宇,她便是天边的那只云雀,永远娇俏可爱,明媚灵动。她回了趟娘家,竟把这项脊书轩说成个宝贝,不但在小姊妹间夸耀,回来后,竟又模仿小姊妹好奇的口吻,在我跟前叽叽喳喳,逗笑个不停。我想,如果幸福有形状,那必是她素净的面庞上,上扬的嘴角划出的新月图样。
轩外人事凉薄,分分合合,轩内这方寸天地里,爱我的人一个个进来,又一个个弃我而过。我被岁月推着走,不能回头,不能逃脱,不可埋怨,不可堕落。我羡慕那个无忧无虑的少年读书郎,我想念那位用幻想和柔光堆砌成的母亲,我钦佩那位絮絮叨叨的祖母,我不舍那个夫唱妇随的良人。自在、疼爱、振奋、温情,像一阵阵和风,从这轩中拂过,到头来,只留下额前这一缕花白的散发,寥落无声。
有人说,我这小书轩的故事讲得过于平淡。的确,生活本就没那么多惊天动地的内容,但,这并不影响那些重要的人在我们的心上留下最深的印痕。这项脊轩,和祖母的笏板、妻子的枇杷树一起,被我别样珍藏。我想着,我必须感激它们,是它们帮我记住了生命中许多美好,然,我有时也暗怨它们,它们的存在,无不在赤裸裸地警醒我,若要相见,只待来生。
今夜,满月朗照,月光盈轩,经年的灰尘飘散在空气中,粒粒清晰,我深深地吸了口气,只觉微微呛鼻,我知道,这就是项脊轩这旧南阁子的味道,也是,岁月悠长的味道。
一、先阅读全文,然后思考:文中有一小段文字,在全文结构中承上启下,这段文字是什么?
希望读后感大全的优质读后感能够给您带来灵感。http://m.dhb100.com
(第二段。“然余居于此,多可喜,亦多可悲”。从整体入手,从关键部位切入。)
二、第一段主要写“多可喜”。项脊轩小得不能再小了,而且陈旧不堪,不见阳光,究竟有什么可喜的?
(1.通过自己的“修葺”改变了它,一可喜也;2.美化环境,将自己的审美情趣体现出来,二可喜也;3.安静,适于读书,属于自己的一片天地,三可喜也;4.享受大自然的美景,四可喜也。总之,经过修葺由原来的“小”“破”“暗”变得“亮”“雅”“静”。主人公的精神世界常与天地自然相往来。项脊轩虽小,但自得其乐,其境界却很大。这使我们想起了《陋室铭》:“南阳诸葛庐,西蜀子云亭,何陋之有?”有了精神追求,陋室不陋,陋室也美,当然可喜。估计学生的回答有缺漏,或不到位。要求学生有感情地朗读课文非常重要,而结合学生的家庭生活适时地启发引导是取得良好效果的保证。)
三、读第三段,说说“可悲”的事情有哪些呢?
(作者写了三件事情:第一件是分家,第二件是回忆母亲的音容笑貌,第三件是回忆祖母对自己的殷切希望。好好的一个大家庭四分五裂,鸡犬不宁,动荡不安,当然是可悲的。为什么分家?过不到一块了,闹矛盾了。矛盾不可调解,只好分家。家庭的衰败给作者心灵上蒙了一层悲哀的气氛。作者八岁丧母,一个幼儿失去了母亲,这是多么悲痛的事情!他可能经常在梦里见到母亲,甚至醒来哭着喊“妈妈”!作者的母亲是一个善良、勤劳的女性。但是家庭负担沉重,子女太多。作者在《先妣事略》中写道:她不想怀孕,妪让她喝生螺避孕,结果造成不能说话,最后郁郁而死。《项脊轩志》中,老妪描述作者母亲的音容笑貌,作者仿佛真的看到母亲就在眼前,所以,他听着听着就哭了,老妪也哭了。这多让人伤感呀!这给作者心灵蒙上了又一层悲哀的气氛。祖母对他寄予厚望,把振兴家庭的希望寄托在他身上。祖母拿着祖先使用过的笏板说“他日汝当用之”,此时祖母的心情十分复杂:关切、喜悦、希望、担心。这是第三层气氛。此时作者内心感情更加复杂,家庭的衰败,母亲的去世,祖母的厚望等各种感情一起聚拢心头,百感交集,他再也控制不住自己,于是“长号不自禁”。真是令人悲伤万分!教师要引导学生边读边想象。阅读如果不伴随想象和联想,就无法读出文字的隐含意义。)
四、这三件事情的排列顺序可否颠倒?为什么?
(三件事情的排列是有内在逻辑的。一是按照时间顺序排列,二是层层铺垫,感情层层深入,最后达到高潮。从写作的角度看,对材料的安排是一个技巧。可以联系其他课文进行横向比较。先让学生比较,最后教师总结,得出规律性的结论。)
五、从句式上看,写“可喜”与“可悲”,句式有没有变化?为什么有这种变化?
(写“可喜”多用四字整句,整饬、流畅,富有节奏感,明显带有骈赋的痕迹。写“可悲”换用散句,因为描摹人物的音容笑貌不宜用整句,散句的朴实无华更能表达作者真挚的的感情,也更能打动读者。这是对教材的深入分析,目的是对学生的写作有所启发,而且阅读和写作不能分家。可以横向比较,阐明朴实的语言和真挚感情的关系。)
六、从“余既为此志”开始到结束,以上是十八岁时写的,后面是补写的内容,大概是35岁左右时候写的。请同学们考虑,隔了这么多年,为什么不另写一篇文章,而非要合在一起呢?
(因为补写的内容与项脊轩密切相关,而且也包含喜与悲。那么究竟归到“可喜”那一部分中,还是归到“可悲”那一部分中呢?似乎悲喜交集,单独成段更好。写妻子“从余问古事,凭几学书”,摄取了一个夫妻和谐恩爱的镜头,读者可以想象,那是多么可喜的事情呀!但是,正因为可喜,所以才更加可悲,物是人非,人去轩空,回忆起来,伤感无限。“余久卧病无聊”一句透露了作者当时的心境。最后一小段也是如此。总体来看,本文的布局十分讲究:全文以空间为经(纵),以时间为纬(横),纵横交织。作者善于把经过筛选来的零散材料集中到一定的空间来,用这间“老屋”的历史把它们有序地贯穿起来,用作者的思想感情把它们统摄起来,可谓“形散而神不散”。最后将全文再完整朗读一遍。从整体到局部,最后回到整体。)
项脊轩志翻译:
读后感大全网为您提供优质好文章,如转载请标注来源。http://m.dhb100.com
项脊轩,就是原来的南阁子。室内面积仅一丈见方,可容一人居住。由于是一间百年老屋,灰尘和泥土常从屋顶上漏下来,(尤其是)下雨时雨水往下直灌。每次移动桌子,环顾四周没有可安置的地方。又加上屋门朝北开,不能得到阳光照射,太阳一过中午,屋里就暗了下来。我稍微加以修补,使屋顶不再漏雨。室前就开四扇窗户,院子四周砌上围墙,用来挡住南边射来的阳光,经日光反射,屋子里才明亮起来。(在庭前)又种上兰花、桂树、竹子等,旧时的栏杆,也增加了新的光彩。借来的书堆满了书架,我在这里生活悠然自得,有时长啸或吟唱,有时静悄悄地独自坐着,自然界的声响都能清晰地听到;庭前阶下异常寂静,小鸟不时飞下来啄食,人到它面前也不离开。在农历每月十五的晚上,明亮的月光照在墙上,月光下桂树的影子疏疏密密,微风吹来,花影摇动,煞是可爱。
可是我在这里居住,喜悦的感受多,悲怆的感受也多。
在这以前,院子南北相通,是一个整体。等到伯父、叔父们分家以后,院内外小门多了,隔墙到处都是。东家的狗对着西家叫,客人得越过厨房去吃饭,鸡在厅堂内栖宿。庭中开始用篱笆隔开,后来又用墙隔开,变动过好几次了。家里有一个老妈妈,曾经在这里住过。这位老妈妈,是伺候我死去的祖母的仆人,在我家做过两代人的乳母,母亲在世时待她很好。轩的西边和内室相连,母亲曾经到轩中来。老妈妈时常对我说:“这地方,是你母亲曾经站过的。”老妈妈还说:“你姐姐小时候,我抱在怀中,(她)呱呱地哭着;你母亲听见了就用手指敲着房门说:”孩子冷吗?想吃东西吗?”我从门外一一向你母亲回答。”(老妈妈)话未说完,我(感动地)哭了,老妈妈也流下了(激动的)眼泪。我从童年起就在轩中读书,有一天,祖母来看我,她说:“我的孩子,好长时间没见你的影子,怎么整天默默地在这里?真象个女孩子呀?”临走时,她用手轻轻地掩上轩门,自言自语地说:“我家的读书人长期以来没有得到功名,这孩子有指望,就可以等待(他)了。”不一会儿,拿了一个象牙做的手板来,说:“这是我祖父太常公在宣德年间拿着去朝见皇帝时用的,日后你应当用它!”回忆往日的这些事,好象昨天刚发生的,真叫人禁不住要大哭一场。
轩的东边以前曾做过厨房,人们到厨房去,必然从轩前经过,我关着窗门住在里边,时间长了,能根据人们走路的脚步声辨别是谁。项脊轩共遭过四次火灾,竟然没有焚毁,大概是有神灵保护的缘故吧。……
我已经作了上面这篇志,又过了五年,我的妻子嫁到我家来,她时常到轩中,向我问到一些古往的事,有时靠着桌子学写字。妻子回娘家去省亲,(回来后)转述她的小妹妹们的话说:“听说姐姐家里有阁子,那么什么叫阁子呢?”从那以后又过了六年,我的妻子去世,项脊轩逐渐破败,也不修理。此后又过了两年,我卧病在床,在闲暇无聊的时候,才派人又修理了南阁子,那形式和以前稍有不同。然而此后我长期羁留在外,不常回家到轩中居住。
院中有一棵枇杷树,是我妻子去世的那一年亲手栽种的,今天已经是干直叶茂,象把打开的巨伞一样了。
项脊轩志原文:
项脊轩,旧南阁子也。室仅方丈,可容一人居。百年老屋,尘泥渗漉,雨泽下注;每移案,顾视无可置者。又北向,不能得日,日过午已昏。余稍为修葺,使不上漏。前辟四窗,垣墙周庭,以前南日,日影反照,室始洞然。又杂植兰桂竹木于庭,旧时栏楯,亦遂增胜。借书满架,偃仰啸歌,冥然兀坐,万籁有声;而庭阶寂寂,小鸟时来啄食,人至不去。三五之夜,明月半墙,桂影斑驳,风移影动,珊珊可爱。
然余居于此,多可喜,亦多可悲。
先是,庭中通南北为一。迨诸父异爨,内外多置小门,墙往往而是。东犬西吠,客逾庖而宴,鸡栖于厅。庭中始为篱,已为墙,凡再变矣。家有老妪,尝居于此。妪,先大母婢也,乳二世,先妣抚之甚厚。室西连于中闺,先妣尝一至。妪每谓余曰:“某所,而母立于兹。”妪又曰:“汝姊在吾怀,呱呱而泣;娘以指叩门扉曰:”儿寒乎?欲食乎?”吾从板外相为应答。”语未毕,余泣,妪亦泣。余自束发读书轩中,一日,大母过余曰:“吾儿,久不见若影,何竟日默默在此,大类女郎也?”比去,以手阖门,自语曰:“吾家读书久不效,儿之成,则可待乎!”顷之,持一象笏至,曰:“此吾祖太常公宣德间执此以朝,他日汝当用之!”瞻顾遗迹,如在昨日,令人长号不自禁。
轩东故尝为厨,人往,从轩前过。余扃牖而居,久之,能以足音辨人。轩凡四遭火,得不焚,殆有神护者。……
余既为此志,后五年,吾妻来归,时至轩中,从余问古事,或凭几学书。吾妻归宁,述诸小妹语曰:“闻姊家有阁子,且何谓阁子也?”其后六年,吾妻死,室坏不修。其后二年,余久卧病无聊,乃使人复葺南阁子,其制稍异于前。然自后余多在外,不常居。
庭有枇杷树,吾妻死之年所手植也,今已亭亭如盖矣。
项脊轩,旧南阁子也。室仅方丈,可容一人居。百年老屋,尘泥渗漉,雨泽下注;每移案,顾视无可置者。又北向,不能得日,日过午已昏。余稍为修葺,使不上漏。前辟四窗,垣墙周庭,以当南日,日影反照,室始洞然。又杂植兰桂竹木于庭,旧时栏楯,亦遂增胜。借书满架,偃仰啸歌,冥然兀坐,万籁有声;而庭阶寂寂,小鸟时来啄食,人至不去。三五之夜,明月半墙,桂影斑驳,风移影动,珊珊可爱。
读后感大全网为您提供优质好文章,如转载请标注来源。https://www.dhb100.com/
项脊轩,是过去的南阁楼。室内面积只有一丈见方,可以容纳一个人居住。这座百年老屋,(屋顶墙上的)泥土从上边漏下来,雨水也一直往下流;我每次动书桌,环视四周都没有可以安置桌案的地方。又屋子方位朝北,不能被阳光照到,一过了中午(屋内)就已昏暗。我稍稍修理了一下,使它不从上面漏土漏雨。在前面开了四扇窗子,院子四周砌上围墙,用来挡住南面射来的日光,日光反射照耀,室内才明亮起来。又在庭院里随意地种上兰花、桂树、竹子等草木,往日的栏杆,也增加了新的光彩。家中的书摆满了书架,我仰头高声吟诵诗歌,有时又静静地独自端坐,听自然界各种各样的声音;庭院、台阶前静悄悄的,小鸟不时飞下来啄食,人走到它跟前也不离开。农历十五的夜晚,明月高悬,照亮半截墙壁,桂树的影子交杂错落,微风吹过影子摇动,可爱极了。
然余居于此,多可喜,亦多可悲。先是,庭中通南北为一。迨诸父异爨,内外多置小门墙,往往而是。东犬西吠,客逾庖而宴,鸡栖于厅。庭中始为篱,已为墙,凡再变矣。家有老妪,尝居于此。妪,先大母婢也,乳二世,先妣抚之甚厚。室西连于中闺,先妣尝一至。妪每谓余曰:“某所,而母立于兹。”妪又曰:“汝姊在吾怀,呱呱而泣;娘以指叩门扉曰:‘儿寒乎?欲食乎?’吾从板外相为应答。”语未毕,余泣,妪亦泣。余自束发读书轩中,一日,大母过余曰:“吾儿,久不见若影,何竟日默默在此,大类女郎也?”比去,以手阖门,自语曰:“吾家读书久不效,儿之成,则可待乎!”顷之,持一象笏至,曰:“此吾祖太常公宣德间执此以朝,他日汝当用之!”瞻顾遗迹,如在昨日,令人长号不自禁。
然而我住在这里,有许多值得高兴的事,也有许多悲伤的事。在这以前,庭院南北相通成为一体。等到伯父、叔父们分了家,室内外设置了许多小门,墙壁到处都是。分家后,狗把原住同一庭院的人当作陌生人,客人得越过厨房去吃饭,鸡在厅堂里栖息。庭院中开始是篱笆隔开,然后又砌成了墙,一共变了两次。家中有个老婆婆,曾经在这里居住过。这个老婆婆,是我已经去世的祖母的婢女,给两代人喂过奶,先母对她很好。房子的西边和内室相连,先母曾经常来。老婆婆常常对我说:”这个地方,你母亲曾经站在这里。”老婆婆又说:”你姐姐在我怀中,呱呱地哭泣;你母亲用手指敲着房门说:‘孩子是冷呢,还是想吃东西呢?’我隔着门一一回答。”话还没有说完,我就哭起来,老婆婆也流下了眼泪。我从十五岁起就在轩内读书,有一天,祖母来看我,说:”我的孩子,好久没有见到你的身影了,为什么整天默默地呆在这里,很像个女孩子呀?”等到离开时,用手关上门,自言自语地说:”我们家读书人很久没有得到功名了,(我)孩子的成功,就指日可待了啊!”不一会,拿着一个象笏过来,说:”这是我的祖父太常公宣德年间拿着去朝见皇帝用的,以后你一定会用到它!”瞻仰回顾旧日事物,就像发生在昨天一样,让人忍不住放声大哭。
轩东故尝为厨,人往,从轩前过。余扃牖而居,久之,能以足音辨人。轩凡四遭火,得不焚,殆有神护者。项脊生曰:“蜀清守丹穴,利甲天下,其后秦皇帝筑女怀清台;刘玄德与曹操争天下,诸葛孔明起陇中。方二人之昧昧于一隅也,世何足以知之,余区区处败屋中,方扬眉、瞬目,谓有奇景。人知之者,其谓与坎井之蛙何异?”
项脊轩的东边曾经是厨房,人们到那里去,必须从轩前经过。我关着窗子住在里面,时间长了,能够根据脚步声辨别是谁。项脊轩一共遭过四次火灾,能够不被焚毁,大概是有神灵在保护着吧。我认为:巴蜀寡妇名叫清的,守着丹砂矿井,得到的好处为天下第一,后来秦始皇为表彰她而筑了女怀清台。刘备和曹操争夺天下,诸葛孔明从隆中出山建功立业。当这两个人无声无息地住在偏僻的地方时,世人哪里能知道他们?我住在这小小的破屋中,当我扬眉眨眼时,认为这破屋中自有不平凡的事物。知道的人,是不是要说我跟浅薄的浅井之蛙没什么不同?
余既为此志,后五年,吾妻来归,时至轩中,从余问古事,或凭几学书。吾妻归宁,述诸小妹语曰:“闻姊家有阁子,且何谓阁子也?”其后六年,吾妻死,室坏不修。其后二年,余久卧病无聊,乃使人复葺南阁子,其制稍异于前。然自后余多在外,不常居。
我作了这篇文章之后,过了五年,我的妻子嫁到我家来,她时常来到轩中,向我问一些旧时的事情,有时伏在桌旁学写字。我妻子回娘家探亲,回来转述她的小妹妹们的话说:“听说姐姐家有个小阁楼,那么,什么叫小阁楼呢?”这以后六年,我的妻子去世,项脊轩破败没有整修。又过了两年,我很长时间生病卧床没有什么(精神上的)寄托,就派人再次修缮南阁子,格局跟过去稍有不同。然而这之后我多在外边,不常住在这里。
庭有枇杷树,吾妻死之年所手植也,今已亭亭如盖矣。
庭院中有一株枇杷树,是我妻子去世那年我亲手种植的,如今已经高高挺立着,枝叶繁茂像伞一样了。
近日,看到古文《项脊轩志》一读平淡无奇,二读耐人寻味,三读催人泪下。不禁为之拍案叫绝。
文中作者先极言项脊轩的破漏以及修葺过程,然后以一句“然余居于此,多可喜,亦多可悲。”点出主旨,承上启下,开始对往事的追忆。表达作者对人亡物在,三世变迁的感情和 对亲人的怀念之情。其中所记无外乎一些名不见经传的小事,然而却有一股震撼人心的力量蕴含于其中。有这样一个细节:
当婴儿在乳母怀中呱呱啼哭时,居于另室的母亲“以指叩门扉曰:”|儿寒乎?欲食乎?“寥寥数语使人物形神毕肖,眼前活脱出现了一位慈母形象。
《项脊轩志》之所以感人,就是以小见大,在普普通通的家庭事中寄予了作者丰富的情感。例如,在文中作者欲言痛悼亡妻之意,却没有写一个“悲”字。只紧扣项脊轩与亡妻有关之琐事动笔墨,看似流水记叙,其实字里行间溢散着触物伤情的悲痛尤堪称道的是最后一句;“庭有枇杷树吾妻死之年所手植的也,今已亭亭如盖矣。”它意味隽永,更加表现出那份淡淡的悲,让读者至此也有一些“心有戚戚焉”的感觉。
古人云;“一屋不扫,何以扫天下?”可见,“一屋”乃是“天下”有机的组成部分。积土成山,积水成渊,辉煌的人生正是由这些小事琐事所构成的。正如高楼大厦是一砖一瓦所建成的。千里铁路是由一枕一木所铺成。雷锋这个不朽的名字之所以在华夏大地广为传颂,并不是因为他有堵抢眼,炸碉堡的壮举,不是因为他干的是惊天动地的伟业,而感人至深的恰恰是一张火车票,雨中送大娘等平平淡淡的琐事。正是这些琐事体现了雷锋崇高的精神境界,这不也是琐事的价值所在吗?
“小”可见大,“琐”正是大的组成部分。这就是《项脊轩志》给我深刻体会。震川先生之所以能够写出传世之作,除至情语言外,更重要是他注重琐事的价值。
让我们为了明天,为了希望,踏踏实实地从身边的琐事做起,走向人生的制高点。
李晓轩《夏洛的网》这本书主要讲了:在朱克曼的谷仓里快乐的生活着一群动物,其中小猪威尔伯和蜘蛛夏洛结下了真挚的友谊,为什么呢?因为威尔伯是一只落脚猪,朱克曼准备在这个圣诞节中把威尔伯做成熏肉火腿,这个消息让老羊知道了,老羊把这个消息告诉了威尔伯,威尔伯听了,马上尖叫起来:“我不要死,我不要死!你们哪一位来救救我?”夏洛平静地说:“安静点,威尔伯,我来救你。”夏洛是怎样救了小猪威尔伯的呢?原来,夏洛在网上织出了“王牌猪、光彩照人”等字,正是这些字,让集市上的人都知道威尔伯是了不起的一只猪,因此威尔伯在集市上获得了“特别奖”,并且也得救了。夏洛帮助了威尔伯,但这时,蜘蛛夏洛因劳累过度,生命走到了尽头。在这里,夏洛为了帮助小猪威尔伯而让自己的生命走到了尽头,我觉得夏洛是一只愿意帮助别人而甘愿付出生命的一只伟大的蜘蛛,我很佩服它。我觉得小猪威尔伯很不让人喜欢,夏洛因帮了它而累死了,威尔伯也不说一声谢谢,就跟没事儿似的。
从此,夏洛的孩子由威尔伯带着,读到这儿,我就感到担心,一只猪能带好三百多个蜘蛛宝宝吗?我非常喜欢蜘蛛夏洛,因为它的心地善良,乐于助人,很让人感动。
鹰志读后感(一)
文/于心然
读了这篇文章后,我对鹰又有了一个新的认识。以往,我认为鹰都是残忍的:他们捕杀别的动物,有开膛破肚。但读了文章后,我觉得鹰是坚强的。它们的一生都充满了危险,一不小心,就会丧失性命。但是,丧失性命的,都是鹰中的劣种,不用说,留下来的,就都是称霸天空的王者了。
这篇故事讲的是鹰从出生到衰老,要经历的各种优胜劣汰的事情。刚出生没几天,就要饿着肚子,这道它们发出一声愤怒的死命后,母鹰才一跃而起,去给它们找吃的;刚会飞行的小鹰就要被母鹰打断大部分的骨骼,然后从窝里推下去,让他们自己挣扎着飞起来;生命到了夕阳了,它们要经过一次痛苦的过程,让生命获得新生
鹰,不是在蜜罐中泡大的,它们是在苦水中一步一步地长大的。如果在蜜罐中泡大,估计个个都是在低空飞翔,捕食麻雀的草鹰了。人也是一样的,如果在蜜罐里泡大,那什么精英都成不了。
现在的孩子基本上都是在蜜罐里泡大的,孩子们衣来伸手,饭来张口,几乎一点儿活都不会干,不知道他们的父母要陪伴他们多久。在上学的路上,我经常看见有许多家长,背着子女的书包,跟在孩子后面。看看那些父母,都是心甘情愿的。有一次,我听到了我们班上一个同学在自言自语:唉,这是的,我妈昨晚怎么给我收拾书包的啊?牛奶都不知道放哪了,害得我找半天。那时候是五年级。我听完后就觉得很别扭,五年级了,还要父母给她受书包,难道他自己不会收吗?总是这样娇惯,以后可怎么办呢?
我觉得我们这一代要向鹰学习,学习那种坚强的精神。
鹰志读后感(二)今天,我读了《鹰志》这篇文章。讲的是:小鹰刚出生没多久大鹰就要把它推下悬崖,让小鹰自己学会飞翔,并学会捕食,学会自力更生。
读完这篇文章,我终于知道,鹰的精神是从苦难中被激发出来的!
有些人什么都要靠别人,小鹰刚出生就要自己学会独立,人为什么就不能呢?
通过这篇文章,我知道了,面对困难不能退缩,要勇敢面对,(.org)有的人会认为鹰妈妈很残酷,其实在鹰妈妈看似残酷的行为下,却包含着一种母亲的爱。如果大鹰不把小鹰推下悬崖训练,小鹰就会成为别人的美餐。
我要做一个自立的好孩子。
鹰志读后感(三)听完《鹰志》这篇文章后,我被鹰的那种顽强、勇于拼搏的精神所打动。一个小鹰要经过多少困难后才能成为展翅飞翔的雄鹰,它们在刚出生几天后,就要面对生与死的抉择,强者会生存下来,而弱者会掉下悬崖摔死。它们一生都在面对生与死的抉择。它们忍着剧痛重获新生,这一切都令我敬佩。
鹰和我们真是天壤之别,当我们正在妈妈怀里嗷嗷待哺时,它们早已学会了飞翔;当我们还在抱怨家长的自己要求太高时,是否想想鹰的妈妈,它们在小鹰刚出生时,就让小鹰学会飞翔,让它们互相残杀,使它们成为强者;当我们受到一点皮肉伤时,就心疼不已,可是鹰在重获新生时,忍受了多么大的痛苦,可它们还是选择新生,因为它们渴望在天空中飞翔。
读完这篇文章,我不禁惊叹,一只小鹰,却有如此大,如此高远的理想,它们每天都在为这个理想奋斗。不经历风雨,怎能见彩虹?我以后要做一个像鹰一样,顽强、坚强、有恒心、有毅力、不怕苦、不怕累,朝着自己梦想努力的人。
我要做一个展翅飞翔在高空中飞雄鹰。
关于稻盛和夫的书籍读过了有几本,对他的经营哲学和作为人,何为正确?的原则蛮推崇的。《六项精进》这本书收集稻盛先生本人及其塾生的部分讲演稿,六项精进这个话题是稻盛先生在传授经营十二条之前提出来的。稻盛先生说:六项精进是搞好企业经营所务必的最基本的条件,同时也是我们度过完美人生务必遵守的最基本的条件。那么六项精进具体是指哪六项呢?我们来看下:
一、付出不亚于任何人的努力;
二、要谦虚,不要骄傲;
三、每一天反省;
四、活着,就要感谢;
五、积善行,思利他;
六、不要有感性的烦恼。
其实是一些老生常谈的字句,但是稻盛先生总结的却很贴切,简单的字句蕴藏的是不简单的哲学。付出不亚于任何人的努力,其实谁才有勇气有底气说自己付出了不亚于任何人的努力呢?其实这世界上天才和蠢材只占极小的比重,绝大多数人都是正常智商范围的人,有所成就靠的就是他所付出的的努力和把握机遇的潜力。所以,当你发现自己不如他人时,要好好反思下自己付出的努力是否能撑起自己的野心,如果不能就要静下心来好好学习,不断努力提升自己的潜力。
满招损,谦受益的道理大家都懂,从小就耳濡目染的东西做起来好像不是那么简答的一回事,以至于这个世界上太多人骄傲自满,不懂谦虚礼让。我个人对谦虚的理解是当自己有必须成就时,要感谢自己付出的努力以及冥冥中赐予的机遇,然后记住当其他人付出相应的努力后取得的成就可能超过我们,所以我们要有持续谦逊的态度,有一颗先前的心。
人无完人,每个人都是一个矛盾体,在某些特殊时候需要有一颗懂得克制的心。书中有一段话写的很贴切,我拥有一颗善良、高尚、美丽的心灵,拥有真我、利他心。但是在真我的旁边,与我形影不离的是卑贱、贪欲、利己的自我,他不知羞耻。本来我想谦恭地低调地生活,可他却大声喧哗。我轻声地自言自语:那东西我想稍微要一点。而他却高声吼叫:我就是要得到它,快把它给我!不知羞耻、贪欲贪婪、利己的自我一刻不停地纠缠我,我想逃脱他,他却揪住我不放。这是一种很正常的心理活动,但高尚的人不会让利己的自我占据主导地位的,真我才是我们每个人纯真的心灵体现。
六项精进的最后一项是不要有感性的烦恼,但我觉得这样说有点理想主义。烦恼肯定是无法避免的,我们需要做的是不要深陷烦恼里面一蹶不振,而就应去勇敢应对,找到解决之道。
总之,六项精进是很值得我们学习的。
相信《《项脊轩志》读后感》一文能让您有很多收获!“好读后”是您了解读后感的必备网站,请您收藏hdh765.com。同时,编辑还为您精选准备了项脊轩志读后感800字专题,希望您能喜欢!