观后感

炮灰洗白手册观后感_炮灰洗白手册心得体会。

看电影或者看视频已经是我们生活的一部分，观看的过程中，我们会涌现很多感触。我们观赏以后，心中常有许多感想，没有比写观后感的这种形式，能让我们成长得更多。怎么样才能写好一篇观后感呢？经过整理，小编为你呈上炮灰洗白手册观后感_炮灰洗白手册心得体会，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

特别爱作者大大的文风，一点儿都不做作转换十分自然过渡什么的也很强大啊，其实作者酱的亮点就在于你强大的剧情和文风，偏爱剧情向的我简直欲罢不能，小受无时无刻不在卖萌的颜文字简直萌萌哒。

男主全面翻新，剧情立绘都换了还添了灵魂手绘（全场最佳）和五毛特效。

虽然颜文字去掉了但相应多出的灵魂手绘和颜表情非常好的补足了，搞笑的部分完全没有缺失，其尺度和时机也是把握的很好的。

剧情方面全面翻新，内容丰富了很多，旧版本的小bug也处理了且处理的很好，相处旧版出彩了很多，也证明了小白的拖（断？）更不是才拖的（不是）......咳，是证明了小白的成长

哦对，还有前面那一丢丢的配音，只想长叹为什么只有这这一点点（因为穷）

改版的界面版面也很漂亮，色调和风格我都非常喜欢也很契合作品，这一番改动辛苦了

吐槽：

白莲花的话......是全新的内容所以我一点也不知道的，当时看封面和投票那些还在想是什么人会在哪里出现结果没想到是类似于金手指......额，银手指这样的

至少我原本以为是开始不会出现得等进进门派啊活动啊什么才出现的......

其实刚出场我都没想到是金手指以为是灵宠一类的，结果是人

而且一开始都没有（看到小安子吐槽才......）反应过来就是白莲花来着......

真的是颜拯救一切，你看病娇女主一碰上楠竹就爱得深沉，小安子一碰上楠竹就被美色诱惑

结论：这是个看脸的世界

以下问题有待解决：

小安子到底会不会被发现，被发现了会如何不被发现又是为什么。（卡的真是个好位置）

玲珑仙子的死肯定会被发现（话说设定有没有魂灯什么的），但是多久发现。发现了会不会找到楠竹和小安子身上，找到的话会采取什么手段。

楠竹为何想去昆仑（关于这个我曾有猜测且被证实方向但我就不说）

楠竹何时想起一切，后果如何，和小安子又会如何

楠竹和小安子上昆仑之路还会遇到什么，他们真的能够一起顺利到达吗

先是剧情：无厘头的开头，最为一个正经的腐女，直接高H不就行了吗，这种过渡，对于肉食动物完全没有意，等等我在说什么啊

一个毫无厘头的开头立刻吸引了我的注意，决定就是你了。我叫赵尼美这什么鬼名字啊，而且我竟然是重玩了一遍才发现

然后一首激动人心的BGM突然响起，屏幕上闪着三个大字后宝王，啊呸，后宫王。然后毫无关联的转折了穿越了！我在临走之前想起的那人竟是老板，他深情（大雾）地对我说：没完成的话，呵呵，我要扣你年终奖金......什么鬼，根据尿性，不应该想起，我和隔壁小芳恋爱史吗。

穿越后，我为了取代男主，而给男主嗑药，这种情况下不应该有那种很污地TOUCH系统吗（我才不说我做死的两个都试了）

回忆剧情跳过ing，等等，我好像发现了什么，女主送给男主的秘籍上好像写着葵花宝典！我开始怀疑女主的用心了，难不成他不是为了勾搭男主，而是想通过他的光环，去勾搭妹子！？诶呦，发现了不得了的事呢！然而，男主杀掉了女主，一定是发现了她的别有用心，好可怕。

第一个选项，不选我爱上你简直不行啊，可是为什么没加好感，果然男主喜欢冷清禁欲型的吗。

后面一长段都是，吐槽，配合搞笑的BGM，一级棒！

男二出场了，某白说男二竟然看上了男主，警报警报警报，好不容易掰弯了，怎么能让别人抢走，不过好像后来又开始那个我了，三心二意，哼

后来参观某邪教基地，竟然还有龙阳十三式，不知道会不会用到，好期待，好期待，好期待！

一段养成，女二和女三相继出场，我可以感觉到女二的存在感有多弱了，到现在都没和男主见面，女三都开始神助攻了。

最新剧情简直没话说，太太太对我胃口了！魅力＞40，剧情超棒。第一个炮灰：这难（）道就是爱的心跳！第二个炮灰：冷漠的眼神接触到我，就变得羞涩。我只想说：妈的智障。第三个：我可以说我不记得了吗！？都怪某白修复了bug，不然一招一个，现在过不去了。

BGM和立绘都没话说很棒很棒很棒！突然来袭的转折，和BGM的奇妙变幻，给人一种轻松活泼的赶脚，目测甜文，就爱这个味，YES！

加群有福利，作者暴露全裸立绘（背面），没脸实在可惜。某白还说喜欢穿石榴裙，真不愧是石榴裙下死，耽美也风流 。好像剧情要改版，因为配角出场太少的问题。像我这么乖巧的孩子，才不催更呢，骗人是小狗。

话说我本来想写男主成为仙君和魔君的性福日常的，谁知道说了一堆乱七八糟的东西真的是对不住。

我的第一次都给你了，一定要经常更新，不然就，哼哼，汪汪汪。

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女配洗白记攻略观后感 女配洗白记心得体会

在世人看来她嚣张跋扈 目中无人 狂妄自大 可这是她自己能选择的吗？当初从无忧身上分离出来坠落诛仙台的她就带着怨和恨。所以在轮回转世后的她的身上自然就没有正常人的七情六欲。

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一眼万年

我中了一种叫墨敛的毒

一眼沦陷，一瞬泪流

第一次看到他，再联系好感表，只以为他和隐墨有什么关系，未做他想。但是，在梦境里看到了那个小哥哥，不知道为什么，有种强烈的感觉，就是那个人！那个小哥哥一定是墨敛！为什么呢？我也不知道，就是直觉，然后，我越来越期待他的出现。

当受了重伤要倒下时，他出现了。那个熟悉而又冰冷的怀抱，起初我以为是隐墨，又觉得不太可能，脑子里有什么一闪而过，然后眼前是那个人的衣服，慢慢上移，真的是他！是墨敛啊。只是， 为什么突然间想哭呢，你终于肯出来了啊感觉，好像真的认识了他好久，只一眼，心就沦陷了；只一瞬 眼泪就掉下来了为他心动，为他心痛，为他泪流。

墨敛的爱，不比任何人少，甚至，他生的意义就只是为了小忧。忘了他又如何？不能再一起又如何？就算她爱上别人，又能如何？这不重要，什么都不重要，他自己更不重要，唯有小忧是重要的，他可以什么都不要，可以什么都牺牲，惟愿她，一世长安。在这之前，除了视角外，墨敛只出场过一次，可是就这么少得可怜的出场，我的心都为他乱了。他不是最帅的，不是最霸气的，不是最厉害的，可是，他是小忧的小哥哥啊！是这么这么这么爱着小忧的小哥哥啊！为她生，为她死看到小忧受伤倒下，他的心都碎掉了吧我的心也碎了，好痛，好难受为了小忧的幸福，宁可自己默默受苦也不出现在她面前；明明那么爱着小忧，却要把她推给情敌；被狠狠地咬着手，他却笑得那么开心；以为小忧死了，他静得出奇，眼里却是死寂哀莫大于心死，墨敛的爱，有多深，有多重啊！我不知道他经历过什么，不明白他为什么觉得自己给不了小忧幸福，也不清楚百里无涯内心所想的那些愧疚是何意，只是，我真的，真的，真的好想说，墨敛，不要走，我只要你

在学校里，我时不时会想起墨敛，然后眼眶就湿了。课上总忍不住想起墨敛，不禁皱眉想哭。上完晚自习回家，终于忍不住上来来一发。

有那么一瞬，我想到了隐墨，之前对他有点好感，所以选项一直是偏向他的，我该改变攻略对象吗？只一会儿，我就把这问题抛掉了。什么攻略，什么好感，什么什么什么鬼的，都滚一边去，我只要墨敛，我的心是为他动的，为他痛的，眼泪是狠狠地为他流的，我还犹豫个屁！我喜欢墨敛，我就是喜欢墨敛，我只喜欢墨敛，不仅仅是因为感动，而是因为我是真的真的真的真的真的喜欢墨敛！或者，也可以说，我是，真的，爱他

一眼万年

一眼沦陷，一眼泪流。

只一眼，我便知，我中了一种叫墨敛的毒

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你就是我，我就是你，既然我们是一体，那我们是不分你我的。

心疼无忧的另一魂【百里无忧】

在世人看来她嚣张跋扈 目中无人 狂妄自大 可这是她自己能选择的吗？当初从无忧身上分离出来坠落诛仙台的她就带着怨和恨。所以在轮回转世后的她的身上自然就没有正常人的七情六欲。从一开始坠落时她就是不完整的 她的性格是无忧的反面派！是无忧阴郁的一面！

可自从遇到了他琉璃的战神封千夜 对她来说这个男孩是特别的 应她本身自带怨和恨 她把自己的救命恩人给记恨上了 都是应为他 父皇才会罚我 禁足我！ 之后的日日夜夜她报复他纠缠他 却不知她的爱意只是被怨恨所伪装 可是当她知晓时确是为时已晚！他在她耳边说 她想要他做的他做到了 以后再不要纠缠于他。可是百里无忧就是百里无忧！她并没有被封千夜那番残忍的话而击倒 明白了自己的心意后她就对他展开了激烈的攻势！甚至于她可以卑微的爱着他 喜欢他所喜欢的人和物 讨厌他所不喜欢的东西 然而对封千夜来说她就是个麻烦 对他而言 百里无忧只是琉璃国的嫡公主 除此之外在他心里百里无忧什么都不是！几年的纠缠 终是无望罢了！

我什么都不想要，想要的只是封哥哥他的心他的爱我想百里无忧唯的心里就是这么想的吧 世人的唾骂皇姐的陷害她都可以不在乎 她在乎的只是封千夜这个人而已！

而后面无忧的到来果真是让她求而不得 她在一旁静静的看着 自己想要而得不到的感情无忧确是都得到了 她虽记恨无忧夺了她的身体可她也是羡慕她的吧 这就是命 一魂终是不完整的 得不到完整的身体也得不到完整的感情

她认了认命了消失也好融合也罢只要无忧不伤他她，都可以去做封哥哥后会无期了吧

【真的超级心疼无忧的另一魂百里无忧！前世她受了坠落诛仙台之痛今生又经历了历劫轮回之苦被抛弃的是她她如何不怨不恨？！今生的她无人从一而终的爱过她 一直是她在追逐着自己想要的感情 我想在无忧没穿来之前琉璃帝和琉璃后是爱她的可无忧穿来后他们也依旧爱着无忧 可能对他们来讲无忧和百里无忧没有区别 可不同终究是不同的即便是同一人的魂可魂也是不一样的 当他们宠爱着无忧时谁还会记得以前任性妄为的百里无忧呢？重新变成魂之后她觉醒了前世的记忆可是之后她也是把记忆告诉了无忧 她并不是想无忧真死吧！我觉得在百里无忧遇见封千夜的时候她就慢慢是独立的魂了而且是属于她自己的魂 应为她慢慢变得和正常人一般无二 作为玩家的我很是心酸 应为后面她真的和无忧融合了 我很难过也替百里无忧不平 难道一个人的半魂真的不能自行成长成完整的魂么？更何况还是个仙？不相信她们是真的融合了 应为她们始终是不一样了爱的人也不一样了 大大好想让你来个番外让百里无忧的魂去轮回转世 来个爱她疼她宠她的好男儿吧 而且现在的封千夜喜欢的到底是哪只锕 缠他的百里无忧他不喜欢 现在让他处处碰壁的对他冷漠无忧他却喜欢上了！ 无忧不喜欢他 他就常常怀念从前缠着他的百里无忧唉心累锕 】

炮灰男配不作死观后感 炮灰男配不作死心得体会

似乎刚开始点开这个游戏是因为封面比较诱人然后游戏名看起来就像那种穿书之后大开金手指的游戏，不过虽然到现在都没有大开特开金手指什么的，但是不得不说是真的很好玩啊！

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腹黑王爷叶不昼。

有城府，有才智，一人之下万人之上。谋反，篡位，当上皇帝，当真是唯一目标

毫无来由的喜欢。当叶祁碰上叶不昼时的慌乱，啊，他是大boss啊！昂，他可是个炮灰啊，惹不起，躲也躲不起吗?似乎是的。我就觉得，他们注定会纠缠在一起，不（）管走哪条攻略线，总会有他的影子，毕竟原来的叶祁是为了易琰去查叶不昼，而叶不昼又要谋反，这又和叶霖牵扯在了一起，顾云飞始终跟在叶祁身旁，而叶祁身为王爷，绝逃不过皇位之争的波及，无论在哪儿，都能看到那人的影子，无论走哪条路，总摆脱不了那人。

叶不昼，叶祁，皇家之人，血脉之亲，可携手否?

作者大大，看你了，加油~，期待叶不昼的预告。

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突然心血来潮想写一个长评，但文笔确实不怎么样

似乎刚开始点开这个游戏是因为封面比较诱人然后游戏名看起来就像那种穿书之后大开金手指的游戏，不过虽然到现在都没有大开特开金手指什么的，但是不得不说是真的很好玩啊！【话说我自从一年前因为学习不玩橙光之后这是我回来玩的第一个游戏】

简介到现在只有易琰线、荆临线、顾云飞线、缪思远线，但是对皇上哥哥和皇叔有莫名的迷之好感啊。但是恩，立绘太美所以选择攻略人物的时候真的好难选不知道选谁攻略好【捂脸】

感觉后面那个有一个很大的局？就是苏湄和张婷这两个人的关系啊，当时作者大大就是在游戏里提了一下然后我真是想了好久啊，感觉阴谋论什么的全部都出来了。后期的时候原女主应该会黑化，但是感觉就算不黑化也绝对不会和小叶祁和平相处什么的。【我算是彻底入了这个坑了。】真是有一股想把这个游戏安利给全世界的感觉啊。

作者大大应该算是挺勤快了吧，话说好久没玩橙光了我也不知道，但是作者大大更新的绝对不拖。

重新玩了很多次了，可还是对易琰没有很大的好感，我也不知道为什么，但绝对不是黑这个角色！感觉叶祁原身喜欢易琰很久了，而且原身也确实做过对不起易琰的事情。即使叶祁内里已经换了一个人，但是易琰并不知道讨厌叶祁也是有原因的。易琰也是个耿直boy啊。

接下来说说我家顾云飞【啊！超可爱的顾云飞啊！】特别忠犬（痴情）的对叶祁，出了救过顾云飞，可能这里面的因素还有很多吧，而且确实是个让我心疼的角色。【是在游戏里的原书，为了小叶祁刺杀叶霖苏湄的那一段啊。】真的是爱了叶祁一辈子啊，所以刚开始玩这个游戏就决定先攻略顾云飞。面瘫忠犬痴情什么的真的超级喜欢的设定啊！

暂时只谈上面两个人物吧，其他人物都还没摸索明白但是真的感觉叶霖既然可以做到一国之君那么就绝对不可能只有现在这一面，还是等以后再玩玩说吧其他人，戏份有点少唔没有认真观察过【什么鬼啊，都是借口！】

关于剧情的话，这不像修真一个又一个的副本。所以还真的不知道后续会怎么样啊，会一直甜下去吧？【作者大大我超爱你的！请一定不要虐我家顾云飞】作者大大加油啊，游戏真的很赞！也没有什么建议之类的啊，建议貌似昨天和作者大大说过了唔。

我还要为攻略我的亲儿子顾云飞而加油啊！这个属性！这个人设！不要大意的我一定会把小叶祁给卖出去的！现在作者大大的游戏评论真的很干净，基本都是提意见夸作者赞剧情什么的，希望可以一直都这么干净下去【哎呀这句话真是别扭，可是想不出要怎么改了咋办】

炮灰公主逆袭记上部观后感，炮灰公主逆袭记上部心得体会

嗯对这种设定真的没有抵抗力，无论再怎么甜，总觉得很悲伤。首先说说立绘吧。对于我这种颜控来说，立绘好看真的很加分的。虽然白夜的立绘比较常见了

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说一说我的感受吧，对于团子的第二部逆袭作品表示非常期待，刚玩炮灰公主，就被女主的立绘吸引了，据说服装发型非常多？炒鸡期待啊！后期女主会成长起来吧~很喜欢女主（）的性格，勇敢又不是标配的傻白甜，怼人技术那是一流的哇。

再来说说男主们~说到男主目前还有两个没有出来，虽然没出来但是看到表白墙我竟然都挺喜欢的！最开始接触的是系统君：白夜，他虽看似逗喜欢揭女主的短，但内心还是会在意关心女主吧，现在他与女主的互动表示非常甜蜜啊，看到开头他的配音，感觉是要开虐的节奏？有点担心，我不想让白夜受虐，还有开头白夜说，直到你不需要我为止，他便不会出现了？意思是女主成长变强大了他就会消失吗！！！想到这里就心疼。

苏清久哈哈哈可以说是禁欲系男主，现在虽然看到他和女主还未真正碰面，但以后肯定会遇到吧，他中媚药之事应该也是装的吧。这种冷冷的男主虽然难攻略，但是还是会吸引我想要把他搞定~什么如水都一边去~

说到君如歌我就想到他的可爱的妹妹哈哈哈朵朵，简直想捏她的小脸啊！忍不住想抱抱她太Q啦。虽然在楼月山庄他只出现过一次，但是我觉得他是温柔的哥哥型，我也喜欢哈哈哈。

团子快快更新，我都等不及了，我要把男主全部带回家！

画面精美，制作棒棒哒，剧情一环扣一环，可以说是不负众望啊~

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嗯对这种设定真的没有抵抗力，无论再怎么甜，总觉得很悲伤。

首先说说立绘吧。对于我这种颜控来说，立绘好看真的很加分的。虽然白夜的立绘比较常见了，但是这里的白夜却是最戳我的一个。非常喜欢他的设定，默默陪伴小心呵护，但是又不妨碍女主的成长。然后最爱女主，因为非常喜欢有好多个造型的人物哈哈哈，清久第二个造型也现身了，很加分，喜欢！赫连出场最惊艳，夜袭的出场最吊人胃口，反正颜控看着很满意。

然后是剧情，为什么说我认为这种设定很悲伤呢，因为觉得一切都不真实。因为是电视穿，无论怎样甜的过程，都会有穿回去的一天（也许大大的HE是永远在一起也说不定，但是我心里就是很难过嘤嘤嘤）。

对于清久，这就是女生心里的白月光。因为女生嘛，总会对随便什么不存在的人产生好感，然后无法自拔。当自己真的要去接触他的时候，又小心翼翼，哪怕放弃也不愿意破坏心中的美好，所以，倒不是很想让清久和女主进展太快，因为觉得这种若即若离的追逐才是最让人沉沦的过程。

对于白夜，这个就太没有抵抗力了。不过，也是最让我不敢多靠近的一个。与真实存在的人不同，他只是系统orz，对女主这么好如果只是工作需要那就太扎心了啊喂！！不过倒是很享受很期待和他在一起的时候，不仅仅是因为他够暖够撩，更多的是因为他值得被珍视。

另外两只剧情不是很多，感触不多，暂时不做评价。

总的来说，很喜欢这个作品。除了男主设定深得我心之外，还有女主逆袭的过程让人看的非常舒爽了。因为知道会发生什么，所以可以更放肆，更随心，一切尽在掌握中的感觉真的很棒。

动画盘《炮灰兔》观后感600字

炮灰兔观后感

《炮灰兔》是一部充斥着调侃风格的系列动画短片，是中国首部草根开发制作的三维动画。《炮灰兔》目前一共34集，每集2至10分钟，以黑色幽默为主打格调，融合了当代动画草根的奇思妙想及各类网络热点。充满戏剧性的冒险故事和幽默有趣的环节创意，塑造了众多形象迥异、个性鲜明的卡通形象。《炮灰兔》有着最简单的刺激，不为教化于人，只为在观众按下播放键的那一瞬间，眼前一亮，刺激一下快要麻木的神经。

炮灰兔，完美动力动画教育（cgpower）学员原创作品。当无厘头变成一种日常生活在这部短片中，兔兔也开始白日梦起来——坐上人间大炮，就以为自己能化身现代版的克赛。

而无厘头文化应属于后现代文化之一脉，及时行乐，无深度表现、破坏秩序、离析正统等等，无不可以在无厘头电影中读出。无厘头的语言或行为实质上有着深刻的社会内涵，透过其嬉戏、调侃、玩世不恭的表象，直接触及事物的本质。

无厘头至少包含三重含义：夸张、讽刺和自嘲。

夸张：

无厘头的表现形式即是特殊的夸张。这种夸张超过了影视文艺本身需要的夸张程度，使许多事情让观众或读者一看就知道不可能，但仍然忍不住会为此而投入。

讽刺：

人生无常，许多痛苦和不幸都是无法化解的，()而面对社会的阴暗、污秽、人性的贪婪、自私，男人的好色，女人的善变，工作的无聊，挣钱的烦恼，一切都是讽刺的目标。

自嘲：

最后说自嘲。其实自嘲应该是讽刺的升华，不仅是影视艺术的一个境界，也是思想的一个境界。

总而言之，这部《炮灰兔》是完美动力动画教育的学员带给大家一部放松神经，释放生活压力的的一种很好的动画片，让人在不知不觉中开怀大笑。

心得体会观后感

记忆中难忘的事，经常是观看一些经典的影响记忆，那些思维的火花在观看过程中可能转瞬即逝，我们观赏以后，心中常有许多感想，是时候通过写一篇观后感来把作品中的内涵精髓表达出来了，您是否正在考虑如何写观后感呢？小编特地为你收集整理“心得体会观后感”，相信你能从中找到需要的内容！

心得体会观后感 篇1

我们来看一个消极解释风格：

孩子某次数学考试成绩很糟糕，回家后沮丧地说：“我永远学不好数学了！”

作为父母，你会做出何种评价与解释呢？

有的父母可能会安慰孩子：“老爸老妈数学细胞少，看来你也不是数学的料。”

有些父母可能会抱怨道：“真是笨到家了啊！你是马尾豆腐提不得啊！”

注意！这种解释就是消极的，将失败解释为永久性、普遍性与个人化等难以改变的原因，很容易让人产生无能为力的悲观情绪，从而导致习得性无助。在中国，不缺乏擅长数落、嘲讽孩子的家长。仔细回想一下，在孩子失败或犯错时，我们的解释风格是什么？解释的话语，是否有建设性意见？因此，孩子变得悲观，是父母的责任。所谓悲观，就是在遭受挫折时，滞留在任何最具有毁灭性的原因中不能自拔。

心得体会观后感 篇2

抑郁症是到20世纪60年代才频繁出现的，典型的病患是中年妇女。20世纪60年代早期，抑郁症开始流行。如今，抑郁已经成为精神疾病中的普遍“感冒”，而它的最年轻的牺牲者常常是初中生，甚至是更年幼的孩子。

彼得·卢因森博士，美国著名的抑郁症研究者，他与同事随机选取了美国俄勒冈西部的1710名青少年，进行诊断访谈。出生于1972-1974年的一批人，在14岁时，有7.2%的人有过一次严重的抑郁症；而出生于1968-1971年的，有4.5%有过重度抑郁。此外，另一项研究在美国东南部，3000个12-14岁的青少年中，患重度抑郁症的普遍性达到9%，9%的儿童患有抑郁症。

在全球范围内，青少年抑郁症是目前15~29岁人群的第二大死亡原因，仅次于车祸。全球共3.5亿名抑郁症患者中，中国就占了1亿多，患病率为6.1%。而抑郁症患者群体中最多的就是少年和青年，抑郁症是15-34岁人群死亡原因的第一位。我们经常可以在媒体上看到，某某学校的学生因为抑郁而跳楼自杀。

心得体会观后感 篇3

利用寒假的时间，我有幸拜读了于漪老师所著的《教育的姿态》一书，本书是于漪老师有关中国教育现状的总结与深思。作为教育家，于漪老师用她对教育事业的热爱和崇高使命感，拨开乱象的丛莽，让教育之魂魄闪光。作者一直希望教育要回归到“爱”和“人”上，去帮助学生实现精神的提升，生命的发展。爱，是成为教师的前提。没有爱，就没有教育；没有爱，便不能为师。在大学里，曾经听教育学的老师说过陶行知“四颗糖”的故事。现在，又重新温习了一遍这个故事，有了更深的理解：育人之道，爱心为先。当我们用永驻的痛心、赤诚的真心去爱每一个学生时，我们就会消除“火爆”和“急躁”，代之以“温柔”的方式去启发和诱导他们。也只有这样，才会让每一位家长放心地将孩子交到我们手上。在日常的生活中，我们要学会发现学生的优点，去爱每一位学生，只有我们爱他们，他们才会爱我们。把教育当作一份事业，而不仅仅是一种职业，热爱这份事业，就会热爱学生，对学生的那份真情就会情不自禁的流露或者瞬间迸发。我觉得要想成为一名优秀的老师，既要提高自身业务水平，还要研究学生的心理，做一个有魅力的老师，把学生吸引到你的身边，聚集在你的周围，送出你的真心，发挥你的人格魅力，用爱与学生去交流，拉近与孩子们之间的距离。当你做到了这些，你就能够让你的学生“亲其师，信其道”。

苏联教育家苏霍姆林斯基说过一句话：“把整个心灵都奉献给孩子吧！他们是那样的天真、可爱，每一个都是可以成为有用之才的，你们眼里、心里都要装着孩子？”多少年来，很多教师对于教育事业、对于教育工作、对于学生，都在一直默默地奉献着自己的情感、知识甚至是生命。所以，我们要学会奉献，把自己的一切都无偿地奉献给教育事业，不能要求回报，更不能因为想要得到回报而奉献，就只是单纯的奉献就好。

虽然我还只是个刚刚走上工作岗位一年多的新老师，但是我会在今后把我在书中所学运用到自己的工作中去，努力成为一名受学生爱戴的人民教师。

心得体会观后感 篇4

看了法布尔著作的《昆虫记》，这本书使我十分着迷，原来昆虫界有这么多的奥秘，让我对昆虫界有了新的了解。

昆虫学家法布尔把各种各样。五颜六色的小昆虫写得活灵活现。我喜欢这本书的原因非常多!它不像其它的书很无趣，读着读着就没兴趣了，而这本书有图有文字，当我阅读的时候，仿佛走进了昆虫的世界里。

我记得，过去的我特别讨厌昆虫的，因为总觉得它们的样子很让我害怕，特别是蜜蜂，蜜蜂的刺使我不敢靠近它，我曾经被它刺过。以前家门口有一个蜂窝，觉得好奇，拿了竹棍把蜂窝给捅了个小洞，突然无数只蜜蜂飞了出来，只听到了“嗡嗡嗡”声后，它们朝我身上飞了过来，吓得我拔腿就跑，结果我还是被叮了，但读了《昆虫记》后，我不再对昆虫们那么反感，反而觉得它们变得可爱了。

《昆虫记》里面，有好多昆虫的名字，我都没听过，尤其是蜂的名字。以前我只知道两种蜂的名字：竹蜂。马蜂。但没有听过什么采绵蜂。采织蜂。

竹蜂和采织蜂的居住之地特别有趣，它们是住在蜗牛壳里。采织蜂选择蜗牛壳中大小适合的一节做它们的巢，它们用细沙嵌在树胶上做成有图案的膜，在用树脂和沙砌成的盖子下，还有第二道防线，用沙粒。细枝等做的壁垒。在第二道防线后面就有两间房间，一间大的给雄蜂住，一间小的给雌蜂住，因为采织蜂的雄蜂比雌蜂大。

昆虫的世界是多么的奇妙啊!

心得体会观后感 篇5

本学期一开学，我就制定了学期读书计划。计划阅读《于丹论语心得》(已读完)和《教育的美好姿态》两本书。学生则读《小王子》（已读完）和《青铜葵花》两本书。计划如期进行，读书的姿态我感觉是最美的。

最近，一直在拜读肖培东老师的《教育的美好姿态》。它如春夜绵绵细雨，淅淅沥沥润物无声，又如四弦一声裂帛般的振聋发聩，醍醐灌顶。捧着它，读着读着，闭上眼，仿佛坐在肖老师的课堂上，跟着他的思路和引导，对课文的认识一步步地走向深入。我开始思考，教育的美好姿态是什么，我应该如何去追寻那美好的姿态。带着这个疑问，我走进书中，跟随肖老师的脚步去寻找教育的美好姿态。

肖老师在封面中写到：我们已经走得太远，以至忘记了当初为什么而出发。

全书共五辑，已读完两辑。在第一辑《教学，是彼此都要珍惜的缘分》中，肖老师说，“你怎么样，你的课堂便怎么样。你，是你的课堂。” “你是挺拔的，你的课堂就是正直的；你是端庄的，你的课堂就是高雅的；你深刻而有涵养，你的课堂就隽永悠远；你朴素又不失文艺，你的课堂就芬芳却不妖娆。爱语文，从爱自己开始。爱自己，就丰富、发展、超越自己。”无论是阅读的姿态、写作的姿态，还是反思的姿态，我们都要有勇气回归真实的自己，保持一颗不变的初心，才能使我们的教育教学永葆活力与激情。当我们在课堂上批评学生不读书时，当我们在课后批评学生不写作时，扪心自问，我们是否做好了表率，我们批评学生时是否有足够的底气？

在第二辑《语文的表情与眼光》中，肖老师谈到这样一件事，一次收到家长的短信，短信中写到：“老师，昨晚女儿作文课回来很是兴奋，说是受到老师肯定了。她是个心思细腻敏感的孩子，从小到大老师对她的学业影响非常大，可以说她对老师的情感往往直接决定了她对课业的喜好……恳切拜托老师能够继续给予孩子关注，作文成绩能够提高多少倒是其次，我是特别希望孩子能够拥有明朗的内心和表达的乐趣。如果有您的阳光，我想孩子一定会变得灿烂和自信起来。谢谢老师了！”没想到淡淡的一句评价“你对语言文字很有感觉，我觉得很好。”，竟然成了一场滋养孩子心灵的春雨。

肖老师说，语文的表情，是阳光的。语文，最和生命关联，它不仅成就并持续滋养着我们的听说读写，还滋润了我们的精神生命，让我们朝向健康、美德和崇高，让我们的内心与黑暗丑陋绝缘。语文学习过程中，学生阅读一篇篇文质兼美的好文章，在学习、揣摩、品味、吸收它们的语言的同时，会受到范文语言所蕴含的丰富的民族精神、人文思想的影响和熏陶。学生离开学校多年，追怀学生时代时的点点滴滴时，很多时候是想不起语文课堂具体的教学流程、教学设计的，但生命旅程中，却必定会镌刻住语文老师的人文情怀和教学魅力。因此，我觉得我们语文老师，首先应该具有人文情怀，因为它将影响孩子的一生。

肖老师还谈到：语文的眼光，则是要落在语言文字上的。语文教学，说到底，就是培养擅长阅读、思考与表达的读书人。女孩的母亲，说“作文成绩能够提高多少倒是其次”，她看重的是“孩子能够拥有明朗的内心和表达的乐趣”。这“表达的乐趣”是什么？我看就是语文学习的基本任务——通过各种训练，培养、提高学生运用语言文字的能力。于漪老师说：“语文课就是语文课，须把握它的本质属性，在语文知识教学、语文能力训练中贯彻人文精神，以培养学生，收潜移默化、春风化雨之功效。”可见，教语文，必须基于语言的教学，思想教育、文学教学和知识教学必须在读写听说的语言教学基础上进行。

让孩子拥有“表达的乐趣“，是在提醒我们教的必须是语文。用语文的方式教语文、学语文，让语文教学回归本体，让学生在语文课堂中得到语言文字运用能力的培养，全面提升语文素养，这是我们应意识并去实践的。曹勇军老师说：“我们不仅教语文，而且寄居在语文之中，以个人的方式体现语文，让自己成为这门学科。”寄居在这样的语文课里，师生彼此都有了阳光有了乐趣。

我们要有阳光，语文的阳光。一路寻找教育的美好姿态，怀着一颗希望之心去做教育。最后，再次吟诵肖老师写在封面的这句话：走上讲台，我是学生的阳光；走出学校，我是自己的幸福。这，就是教育的美好姿态。享受语文，享受教育，享受生活，是我们的选择。

心得体会观后感 篇6

薛书记推荐给大家一篇好文章《我的单位观》。静下心来的时候，细读了几遍，全文语言朴实，但句句哲理，就像一位长者在真诚地传授自己的人生经验。读过之后，感触颇深，受益匪浅。

01、正确看待“家”

文章对单位进行了明确定义，单位是我们显示自己存在的舞台，是我们美好家庭的后台，是我们提升身价的增值器，是我们安身立命的客栈。认真想想，的确如此。我们在单位待的时间最长，这里是我们个人能力提升所在地；单位给予了我们赖以生存和生活的基本物质保障，这里是我们回报收获主要来源地；单位给予了我们有尊严的社会身份，这里是我们社会支持所在地。如果没有单位，自己就没有体现价值的平台，就没有锻炼成长的舞台，就变得什么都不是！

02、真心爱护“家”

文章说，“如果你是小草，单位就是你的地；如果你是小鸟，单位就是你的天；如果你是一条鱼，单位就是你的海。”既然我们认识到单位如此的重要，那么我们就更应该真心地去爱护单位，爱护“家”。

如何爱护“家”？我认为最重要的就是要有“归属感”。“归属感”是一个人对我们所在单位的从属感觉，也就是一个人在思想上、感情上、心理上对单位产生的认同感、公平感、安全感、价值感、使命感、成就感。我们对单位有了“归属感”，才会把单位当成自己的“家”，单位的每一件事情都与自己相关，真心地关心单位、热爱单位。我从20xx年参加工作到今天，换了好几个单位，但无论在哪个单位我都把单位当成自己的“家”，把自己当做“家”的一分子，我总是骄傲地说我是县一中的，我是县纪委的，我是县委办的，我是发改局的……作为单位的一个分子，要始终做到听从指挥、服从领导，遵守纪律、维护团队，要以自己最大的努力为单位增光添彩！

03、努力建设“家”

如何建设好单位？我认为：首先要做好本职工作。一个单位之所以存在，是因为职责所在，而单位的职能发挥需要靠单位的每一个人去努力工作来实现。所以，我们作为单位一分子，都要认真负责地做好自己的本职工作。商务局承担着对外开放、招商引资、对外贸易、商业管理、电子商务、成品油监管等多项职能，如果没有人去管，没有人去做，那么这些职能就不能发挥，单位也就失去意义；也正是靠着商务局每一个科室、每一位职工的担当负责、努力工作才换来全县商务工作的发展进步。

其次要珍惜在一起的缘分。商务局在职员工40人，下岗及离退休职工1500余人。这么多人能在一起工作，真的是一份难得的缘分，我非常珍惜与他们在一起的时光。我经常与年长者一起谈心，征求他们对工作的意见建议，从他们身上学到了很多宝贵的人生经验；我也常到特困职工家中，了解他们的所需、所盼，力所能及地帮助他们的生活，也动之以情、晓之以理取得他们的理解和支持。单位因为历史遗留问题多，的确比较困难，但单位的同志无论年长者还是年少者，都始终保持着团结协作的优良传统，相互补台、和谐融洽，如同一家人，每每让我感动不已。

第三要创新发展。商务工作与时代发展紧密相联，做好新时代的商务工作必须主动适应新时代对外开放的新要求，不断创新工作理念和工作方法，多学习、多思考、多研究，提高工作效率，不断拼搏进取，努力创造成安商务工作的新辉煌！

心得体会观后感 篇7

应该是前几个礼拜的事情了，因为工作人员的身份，参加了今年学校的暑期干部读书会。

读书会定在余姚四明湖旅游度假村，开会前半天，我便随着校管处姜老师、办公室另一女同事来到会场打前战。挂好横幅、摆好桌签、定好房间，各项工作都有利、有序、有效地展开。

中午前，陈院长因为下午有自己的报告，便独身一人先来到会场，中午，我们和他一起吃了饭。午餐中，发现这位平时看来严肃万分的领导却也显得不拘此束，尽管不知他是否为了赢得些许气氛的缘故，但是每个人的心情却都不错，似乎为下午精彩的报告埋下一支伏笔。

下午，所有与会同志来到了四明湖。我和沈老师仍然住在一个房间，当时感觉越来越能适应他了，这是个好现象。下午，陈院长引经据典，深入阐述，作了一场别开生面的报告，给学院下一段时期的各项工作指明了方向，当时在做会议记录的我，觉得这次的听讲特别有感触，特别在大方向、大思路上，能给人耳目一新的感觉。

第二天上午，我们去了附近的旅游点畅游了一下。先去**司令遗址，不过没什么特别的。然后去了较为有名的丹山赤水旅游景区。所谓丹山，那是秋日独有的风景，深秋红枫之时，才有真正丹山的气魄，然而现在正值炎夏，丹山是无缘一见了，但是赤水却格外引人一观了。

沿途山路十八弯，让许多老师不晕头作恶，呵呵，真是养尊处优惯了。我和胡同志一起走在前头，算是领军的前锋了。下了车，来到一个貌似独特的孤村，仿佛陶渊明所谓之采菊东篱下，悠然见南山之描述意境。我拍下当时俯拍的角度：

走进村子，飘过历史祠堂，发现这里的古阡陌、古巷子、古灯笼、古石碑特别让人觉得历史的犹存、文化的淳厚。

看，还有余秋雨的到此一游的题词：

树林，郁郁葱葱，夏日的光线穿透在深绿的树叶间，仿佛生命的养息，人间的一副美图!

终于看到了赤水，赶紧取水采点凉吧~~

和领导的一张合影，呵呵。

早上玩爽后，下午便进入分组讨论阶段。

我安排在党群工团组做记录。此次分组讨论，是我觉得最有收获的一次会议。各干部讨论的十分精彩，对我的工作也有不少的指向意义。

之后，大会又邀请了浙江经济职业技术学院院长陈教授作报告，最后一天下午，大会发言。我上司沈老师发言独树一帜，思路清晰，赢得广大干部和领导的一致认可。(ps，发言前一天晚上我们一起筹备至晚上1点左右，怎么说，我也出了一点力哦，嘿嘿)

这次大会给了我很多启发与思考，我觉得对我自己的工作具有很多可参考的价值与意义，我深知沈老师带我来此不仅仅只是为了工作帮忙的意思，更多的是为了非让我能够尽快融入工作角色，掌握工作经验，用心良苦，在此，我要感谢他!

心得体会观后感 篇8

近几天，我有幸拜读了于漪老师所著的《教育的姿态》一书，文中阐述了于漪老师对中国教育现状的总结与深思。在于漪老师看来，教育应有自己的样子，中国教育应有中国自己的样子。正因为如此，于漪老师在《教育的姿态》一书中多次强调“中国人一定要说中国话”、“要建立自己的教育话语权”等。作为教育家，于漪老师用她对教育事业的热爱和崇高使命感，拨开乱象的丛莽，让教育之魂魄闪光。于漪老师一直希望教育要回归到“爱”和“人”上，去帮助学生实现精神的提升，生命的发展。苏联教育家苏霍姆林斯基说过一句话：“把整个心灵都奉献给孩子吧！他们是那样的天真、可爱，每一个都是可以成为有用之才的，你们眼里、心里都要装着孩子”爱，是成为教师的前提。没有爱，就没有教育；没有爱，便不能为师。在日常的生活中，我们要学会发现学生的优点，去爱每一位学生，只有我们爱他们，他们才会爱我们。把教育当作一份事业，而不仅仅是一种职业，热爱这份事业，就会热爱学生，对学生的那份真情就会情不自禁的流露或者瞬间迸发。送出你的真心，用爱与学生去交流，拉近与孩子们之间的距离。当我们做到了这些，就能够让我们的学生“亲其师，信其道”。今后，我会把书中所学运用到自己的工作中去，努力成为一名受学生爱戴的人民教师。

心得体会观后感 篇9

《教育的美好姿态》不仅仅是一个语文人在谈语文谈教育，它更是美好的心灵絮语。散落散见于书中的是一个个美好的自然意象：秋天的落叶，悠悠的流水，夏日的鸣蝉，铺满大地的野草，洁白的雪，悠长的巷……从文章的题目便可见一斑：《请给春天一点时间》《喊向月亮的声音》《杂草的语文之旅》《每一片雪，都是一片灵动的思绪》《穿越群体，你却不是孤岛》……

颗颗珍珠串成了美丽的项链，道道河水流成了诗意的生活：我看着小鸟在空中轻捷的划过痕迹，我看着小草在土地的呓语声中悄悄萌芽，所有小虫子都和我一起轻舞飞扬，我就把春天留在我的眼睛里。雪花倏忽钻进我的衣领，我会伸出手，接过下一朵花瓣一样的晶莹，等待空中下一个柔软的飘落，把足迹留在雪白的大地上。

诗意的生活不是空中楼阁，有哲思，更有语文：走进山水，山水给你语文的灵感；融入森林，花树给你教学的指引；看落叶，金黄的脉络里有语文的气息；读天空，广阔无垠中自有一个课堂。你把父亲的脊梁看成诗歌，你把母亲的白发写成散文，你用爱向大地致敬，你用敬畏向蚂蚁叩首。语文教学的感觉，不是每天匍匐在大部头书籍里就能找到的。

一个行走于滚滚红尘却不染世俗之气，恣肆地将自然融入生活融入工作的人，怎能不是拥有一颗童心的大爱之人？大音希声大象无形，此刻，我想起了艾青的诗：为什么我的眼里常含泪水，因为我对这土地爱得深切。

心得体会观后感 篇10

放假有一个多月了，趁这个假期也认真读了几本书。谈不上收获良多，但也确实开阔了眼界。很多人都说：看一本书，好像经历了另一种人生。确实颇有感触，现写下一份心得，记录所读书的感受。

首先来讲讲《重返狼群》，这本书被极力推荐给我看的。一本真实记录由成都一位美女画家在城市抚养，后经过训练的小狼―格林重返大草原的纪实故事。书里详细的描述格林和画家的生活点滴，小狼如何从大草原获救，如何在城市里生活，如何在獒群里斗智斗勇，如何重返草原的历程。

狼的天性不会变，画家始终不愿意将狼训化成没有野性的怪物。她是真正爱狼的人，她始终坚信狼的天性不能磨灭，即使他长在水泥森立的大城市里。最让我好感动的是画家的精神，不管她和男友带着小狼处境多么艰难。她也从来没想过放弃将小狼重归草原的决心。在她身上不仅能看到母性的光辉、慈爱，还能看到一种狼的“狠心”.一种不同的韵味在她身上体现。原来，一个女性能顾坚强到这种地步，我想这便是新时代女性的特点，永远敢从头开始，不惧艰难。另外的柔情就是体现在小狼的反哺行为，在人妈妈在高原生病时，它会将自己藏匿的食物挖出来给妈妈。这本书给我们展现了一个人与动物相识相伴的故事，在这个真实的故事里我们能看到小狼的智慧和勇气，以及画家李涟漪的母爱和坚毅。

第二本书我想讲一讲《我只想和你过好这一生》，看着书名我以为是个爱情故事，其实不然他是讲家庭教育的一本心理读物。（买的.时候为了凑单买的）。读完竟然感觉这么贴切生活。我们每个人成长环境不一样，养成的性格也就不同。一个家庭对孩子的影响不仅限于一生，更多他还会延续下去。因此家庭的沟通氛围非常重要。

书里会提到一个概念：原生家庭。原生家庭即指父母的家庭，儿子或女儿并没有组成新的家庭，这样的家庭泛指原生家庭。目前，我们恰好也是这个状态，待在父母身边。很多时候我们发现和父母交流越来越困难。就是因为我们缺少沟通，不仅是因为我们没有时间和耐心。而是我们从小，就害怕与父母交流，以至于现在也没能找到一个沟通的平衡点。书中提到许多案例，交给我们很多沟通的技巧，一切的前提都是互相尊重，彼此坦白。这样我们才能敞开心扉，做到真正的心与心的沟通，从而从根本上解决问题。

暑假里也读了几本书，感觉好的印象深刻，同时看着不太舒服的，也留下了一些印象。不能说书写的不好，只是作者的描写和故事让人看了确实不舒服。或许我们的价值不同，才会产生反感。总之，每本书每个人都有不同的见解，或许是我经历太少，或许是作者笔触太浅。

看一本书，或多或少对自己都有所影响。我始终觉得在一本书里，看到一个闪光点值得我学习，那就是我的收获。以后要养成读书的习惯，在书本里学习，在书中反思。

心得体会观后感 篇11

静静地品读于漪先生《教育的姿势》，其实这本书中并没有专门论及“教育的姿势”这个论题，但“椎心的忧思

诚挚的希望”、“让生命之花绽放”、“寻觅教师之根”、“一辈子学做教师”、“活在价值体系中”和“回忆与情缘”6个章节中的每一篇文字都是对“教育的姿势”最好的诠释。作为一名年青的教育作业者我感动于于漪先生对教育作业的无限酷爱和崇高的任务感，在言外之意我更深深感触到了老一辈教育作业者希望教育要回归“爱”和“人”上，去协助学生完成精力的提高和生命开展的诚心。

柏拉图曾用他的教师苏格拉底的话说：“教育是从一个窟窿中把囚犯的魂灵引出来往上升，到达实在之境地。”我想这是对教育对崇高的界说，这会使每一个教育作业者对自己从事的作业肃然起敬。前几天在广州参与生命教育的训练，在旅途翻看《教育的姿势》，于漪先生也说：“挑选了教师便是挑选了崇高。”是啊，从前的咱们是“人类魂灵的工程师”、咱们是“太阳底下最光芒的作业”，但现在的教育环境下，教师却并没有那么的“崇高不可犯”，不夸大的说教师成了“高危”作业，咱们甚至在自己的权益被损害时也无法得到合理的维权，咱们有了少许诉苦，咱们开端对那些因原生家庭出现问题而无法救赎的的孩子感到无力与苍茫，咱们开端考虑真的是“挑选了教师便是挑选了崇高”吗？

在机场，我和从事学生心思研讨的郭教师闲谈，说起了班里满是负能量令我忧虑的小高，他的一句话却让我醍醐灌顶，一会儿清醒不少，郭教师说：“一切的心思教导都是建立在信赖上的。”其实道理都懂，但当身处窘境时，咱们更多的是希望能寻求到救赎，在面对的“小高”这个特别的个别时，我更多的是希望能够马到成功，找到一种特效药去救赎这颗孤单的魂灵，但此时经郭教师一提示，我忽然想到了于漪先生在《教育的姿势》中写到：“教育本是源源不断的作业，最忌讳急于求成，‘十年树木，百年树人’这句话便是告知咱们，教育不是一蹴即至、马到成功的……咱们看西南联大，抗战时期最艰苦的时分，培养出了许多人才，几十年后，现在的院士有许多都是西南联大走出来的。教育不是你今日种子撒下去，明日就长出来，那是不可能的。教育原本便是进程，在这个进程中，要教授常识，培养能力、开展智力、陶冶情操。”

那天回去，我把广州买的特产拿了一些给小高，我塞进她的口袋伪装随意的说：“张教师去广州出差，给你带了点吃的。你记住带回去吃哦！好了，好好回去上课吧！”看的出来，孩子满是疑问，但我却什么也没有说破，就如于漪先生说的：“咱们的教育便是要翻开学生的心门，教育是教心的作业，不知己无法教心”。小高这个个案，很大一部分原因是她将自己的心门关闭了起来，谁都走不进去，那既然如此，我就只能从细小的当地下手。这些手信她能接受也好，不能接受也罢，现在我能做的就只要这些，其他的就交给时刻吧，希望在源源不断的韶光里，我能收成到小高对我的信赖，渐渐翻开心门。但在这儿咱们需求切忌的是，于漪教师所说的“源源不断”是指有教育行为的循循善诱而并不能把撒手不管当作静待花开。于漪教师以为，一个人常识的缺点能够用品德补偿，而品德缺点是无法用常识来补偿的。所以咱们在教育中需求去敬畏每位学生的生命，遵从他们的生长规则施以切合身心开展的教育。小高此时的心里是关闭起来的，假设咱们静待花开那或许在她还不太老练的自己知道中会歪曲对国际的了解与知道，所以我希望经过自己一些暖心的行为让她对这个绝望的国际从头燃起希望，育人先育心，育心要知己，知己要敬畏，或许小小的手信起不了什么大效果，可是我想此时的我便是在孩子心灵深处耕耘，或许今日还不能收成，但一天天的堆集，一次次的尽力，一点点的引导，总会让有些让我惊喜的，比方昨日课堂上她那仔细的容貌，比方她那嘴角扬起的笑……此时，我坚决地以为：“挑选了教师便是挑选了崇高”！一个鸡蛋，从外面打破，成为了破鸡蛋；而从内部打破，则是一条鲜活的生命。教师唯有用一颗“爱生”之心把握其生长规则，对学生的生命心存敬畏，才会实在地去走近学生，倾听学生的'心声，才干实在唤醒学生的生命自觉。我想走近于漪先生，细读《教育的姿势》让咱们愈加坚决“积极耕耘，以期收成”的教育抱负。

于漪先生有一句名言：“与其说我做了一辈子教师，不如说我一辈子学做教师。”愿咱们每一位教育作业者都能像于漪先生那样，在教育这条道路上永久坚持行走的姿势。

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