观《小学生安全教育》有感
今天,学校组织我们观看了《小学生安全教育》,这个短片发人深省。
《小学生安全教育》主要介绍了交通标志的意义及作用,要求我们要遵守交通规则,注意安全。片中播放了这样两个例子:一个小学生跨越护栏、横穿马路,结果当场被汽车撞死;一名未经培训没有取得驾照的男青年,私自带着七名小学生开车上路,到了十字路口,惊慌失措,开错车道,结果被一辆大货车撞飞了。那位青年当场毙命,而陪伴那七位小学生的也只有医生和伤痛了。短片中血的教训给我们敲响了警钟,警示我们要遵守交通规则,注意安全。
看完短片,我的心情久久不能平静,我想起了发生在我身边的一些事情。有一次,一个小男孩,手特别的湿,就去插插头,结果导致失去了右臂。记得还有一次,晚上我和妈妈一起过马路,当时路上没有车辆,可路口亮着红灯,妈妈就想走过去。而我却坚定地摇头说:“妈妈,就算是没有车子也应该遵守交通规则,要养成好的习惯,这不是您平时常教育我的吗?”妈妈听了我的话,点了点头欣慰地笑了。
亲爱的同学们,珍爱生命,注意安全从我做起,让我们行动起来吧!
前言:读后感的内容,来源于我们对书记的领悟,因此,小编收集整理了大量的读后感,供大家学习阅读!
小学生课外读物《爱迪生》有感
崇文小学:三(2)李芷婷
爱迪生刻苦钻研,发明了近两千多种东西,获得了很多国家高级学术机构颁发的奖章,受到了全世界人民的尊敬和爱戴。
我读了这篇课文,里面的爱迪生刻苦钻研是为了让人们得到更多的东西。
有一次,他做实验的时候,硫酸毁了他的衣服。还有一次,硝酸差一点弄瞎了他的眼睛。但是爱迪生并没有被危险吓倒,仍然继续进行他的实验,终于取得了惊人的成功。
爱迪生这样坚持,是为了人们的生活美好,为了让人们更温暖,更舒服,更快乐。爱迪生每天离不开实验室,刻苦钻研科学,具有坚持不懈、勇敢、不放气的精神。
《爱迪生》这篇课文使我体会到:要取得优秀的成绩是不容易的,必须付出艰苦的劳动。古人有句话说:书山有路勤为径,学海无涯苦作舟。我终于领会到这句话的意思了。
《苏菲的世界》是一部由挪威作家乔斯坦贾德著作的长篇小说,不知道大家有没有看过呢?该书主要讲述了一名哲学老师向苏菲传授哲学知识的故事,从侧面描写了西方哲学的发展历程。小编这里给大家带来了一篇小学生读这本书的读后感,一起来看看吧!
最近我读了一本书,名字叫《苏菲的世界》。
这本书讲的是哲学,有点难懂,却又让人欲罢不能。刚开始,读时我有点囫囵吞枣,没太仔细看,结果越往后看就越看不懂,
我又从第一页开始一字一字的读,终于第一遍读的时候的所有疑问全部解开了,我又高兴又激动,更()想往下读了,继续往下读,故事开始逐渐走向高潮,我紧紧盯着里面的每一个字,生怕错过什么重要的知识和信息,也更怕稍稍一走神书上的艾伯特就会从书里冲出来,邀请我进她的小密室,好好谈谈哲学。
《苏菲的世界》是通过一连串的情节来讲哲学的,既然是哲学,那就不得不提书中所提到的最令我印象深刻的哲学家苏格拉底,关于苏格拉底有一个故事,一群人问天上最聪明的神,在世上所有的凡人中谁最聪明,神达到没有人能够比苏格拉底更智慧了,而苏格拉底听闻后放声大笑摇头说自己是无知的苏格拉底,真的无知吗?当时在当时的人们看来,苏格拉底就是个疯子,满口胡话,但我认为真正无知的是认为自己博学多识的人是狂妄自大,指着谦卑的无知者的人就是因为了这些人智慧与无知开始混为一谈,一个又一个的真理刚刚出生就被人们扼杀在手中,正是因为这些人才是苏拉的喝下毒药,人类最宝贵的财富就这样一散而尽,无知者真的无知吗?
前言:读后感就是读了一本书,一篇文章,一段话,或几句名言后,把具体感受和得到的启示写成的文章。下面的读后感频道为广大小学生朋友收集整理了小学生读后感模板,供大家学习!
《白鲸》有感
我读了《白鲸》。冒险是从这篇故事的主人公-----以实玛利走进鲸鱼旅馆的那一刻开始的,他来到了一艘名为裴廓德号的船只上,就这样,以实玛利成了船上一名小杂工。裴廓德号的船长亚哈船长。它被白色幽灵----莫比迪克,那头白鲸咬掉了自己的一条腿而心中充满了仇恨,并发誓一定要报复白鲸,在确定了每个人都乐意为自己卖命后,开始了这危险的旅程。
和白鲸作对自然不是什么好事,他们最后还是输了,唯一幸免的以实玛利被别的船只救起。而白鲸被亚哈船长戳瞎了一只眼睛。
从头至尾,我一直都认为亚哈船长是一个疯狂的人,他们在追杀白鲸的中途,已经收获到了很多的鲸油,可以卖很多钱了,可是船长还是一意孤行,为了自己那个杀死白鲸的梦想断送了整条船上的人的性命,我要是他我就会放弃,不会在继续追捕白鲸了。虽然他是个疯狂的人,可是我为他追求梦想的执着所折服。
在追捕白鲸途中,他的老朋友的儿子所乘坐的小船失踪了,因此那位船长非常着急,希望裴廓德号与他的船同行一段时间,来帮助他找回儿子,可是亚哈船长摇了摇头,说:不,我要继续追捕白鲸!后来我才知道,原来亚哈船长之所以不去找人是因为他想赶快找到白鲸,然后杀了它,从而避免更多的人受害。从这里就可以看出,其实亚哈船长可以从远处看事情,可是他的梦想最终还是没能实现,自己反而被捕鲸绳吊死了。
感觉情节非常的惊险、曲折、惊心动魄、扣人心弦,读了这本书我还知道了只有用真诚、无私的心来对待自己的好朋友,一定会获得一笔最珍贵的财富友谊!只有团结合作才能做得更好。
【范文1】
书籍是人类进步的阶梯,读书给人以乐趣。今天,我们观看了一部名叫《念书的孩子》的感人电影。
可爱的小脸,无邪的双眼,多么活泼开朗呀!但他却忍受着许许多多的痛。他——就是路开小同学,年仅9岁。远离父母的他是个典型的留守儿童,与患病的爷爷相依为命。
“越王勾践……”天真无邪的朗读声从简陋的屋里飘了出来,一点也不伤心。开开虽然没有电视看,但与爷爷一同讲故事,十分快乐。爷爷笑,开开也笑,虽然读书错字百出,但是字正腔圆,连老师也说开开是个读书的料。也许,爸爸的电话就是他的精神支柱吧!每当爸爸来电时,她的笑脸令人着迷。但是每次父亲问起爷爷的身体情况时,总是应声说:“爷爷身体健康,精神愉快!”多么坚强多么懂事呀!过年前些日子,爸爸问开开要什么礼物礼物,他竟然说:“我什么也不要!”与我们比起来,我一定会报出一堆玩的吧!
我们的条件远比开开好,而我们却一点也不珍惜。真是身在福中不知福,而我曾对着爷爷在电话里大叫,一口不耐烦的声音。现在我懊悔极了,真该说声对不起。我们有家人陪伴,照料,饭有人煮,可我们却不知足,挑着挑那……哎,要是大家都像开开一样,家长会多么开心,欣慰呀!
开开就是我们的榜样,坚强、孝顺、开朗,好学……全都凝结于富有爱心的开开,他值得我们学习。
【范文2】
周一下午,老师带领我们观看了一部感人的电影,名叫《念书的孩子》。
主人公是一位脱离父母关爱的留守儿童,名叫路开。九岁的他,和爷爷在乡下相依为命,把所有的重活都扛在自己肩上。他每天晚上都给爷爷读课文,虽然错误百出,但语气到位,讲的娓娓动听,在这里,我们可以看出开开很爱爷爷。在这部电影中,感人的画面一次次浮现在我们的眼前。其中,开开对他养的流浪狗“小胆儿”诉说他对父母思念之苦时,我的眼泪禁不住在眼眶里打转。在这里,我仿佛看到了开开与父母相聚的情景,只不过这一切都只是开开的梦和奢望!
开开是个可怜的孩子。他没有电脑,他没有高清电视,他没有父母的关爱,和他比起来,我实在是身在福中不知福。爸爸妈妈们,在您们眼中,给我们买我们喜欢的东西就代表您们爱我们,您们不知道,只要您们能每天陪伴我们在身边,我们就知足了。我们都是念书的孩子,在城市中,叛逆少年在增多,都是父母没有经常陪伴他们。在城市的学校,许多学生不写作业,在乡村的学校,每一个孩子都把学习当成人生最重要的东西,能考上大学的大都是乡村孩子,因为他们能吃苦,把学习放在首位;城市的学生呢?好吃懒做,沉迷于电脑、电视中,遨游于书海的学生极少。同样是念书的孩子,差距如此之大。
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小学生课外读物《听泥土说话》有感
我们第一单元考试时可外阅读就是《听泥土说话》,我看完之后觉得很有意思。哪想到老师正好让我们写这篇读后感。
这篇文章的主要内容是:儿子失败了,从外地回来。他母亲给了他一块土,第二天他出发了。十年后儿子回来了,他很骄傲。于是他母亲又给了他一块土。让他明白了做人的道理。
是啊慈母手中线,游子身上衣。天下有哪位母亲不爱自几的孩子。文中的母亲教会了儿子做人的道理。使儿子得到了成功。如果他的母亲没有教他他就不可能成功。
从这篇文章我知到的做人要像泥土一样。
《嗝嗝老师》这是一部关于教育的电影,相信很多人都为那个老师所感动,在自身条件不足的情况下,将最差的一个班级教成一个最好的班级,对于今天的教育来说,希望每个老师都有这种不放弃的精神。下面小编带来的是小学生观看嗝嗝老师有感精选2篇。
世界上有没有把一群猴子驯养好的驯兽员?有没有把一群坏蛋教成天才的人?有!嗝嗝老师就是一位伟大的老师。
话说,星期四晚上,我们全体老师和学生都观看了一部非常引人深思的电影《嗝嗝老师》。
这部电影为什么引人深思呢?因为嗝嗝老师最后成为了校长,也教出了一批能为世界造谣的学生。其实,那群孩子一开始都是一群猴子,没有嗝嗝老师,她们也成为不了那么厉害的人物。
一开始,她们是学校里最烂的学生,是很快就要被踢出学校的最穷、最弱、学习最不用心的低等生。但是有了嗝嗝老师,她们就开始有了一点一点的改变。
嗝嗝老师,是一个残疾病人,有神经性疾病图雷特综合症,不时会打嗝,但她的心里却没有得病。
这部电影向我们揭示了一个道理:有志者,事竟成!人不能没有梦想!
星期四那天晚上,学校组织让我们去看电影,电影的名字叫《嗝嗝老师》。
那位老师有图雷特综合征,所以经常打嗝。越是紧张打嗝的次数越多。就因为打嗝有18所学校拒绝让她老师,但是她没有放弃。最后在圣蒂克学校当了一名老师。可是她教的9F班的同学们个个都是捣蛋鬼,经常捉弄她。f132.com有一次他们给粉笔里装炸药,然后她一写粉笔就爆炸了。
但是嗝嗝老师没有放弃她们,而是一直教她们,让她们在玩的时候学习。有时还为她们做掩护。
在她精心的教导下,那些孩子在短短的几个月突飞猛进,一下子就变成了好学生。
一次考试中,他们全部都考过了90分,学校给她们发了金牌。
最后嗝嗝老师变成了校长。
我觉得嗝嗝老师是一个不放弃梦想,坚定自己主意的人,这样的好老师,我们应该向她学习。
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小学生课外读物《笨笨猪》有感
今天我看了一本书,书名是《笨笨猪》。因为看着这个书名,我就觉得亲切,情不自禁地拿起来翻着看看。而这本书的内容真是引人注目,风趣别致,令我一下子就喜欢上了这本书,废寝忘食。
笨笨猪原名叫乐乐乐,笨笨猪妈妈希望他每天都开开心心地。笨笨猪活泼开朗,友善待人,善良可爱,欢乐村庄村民们都很喜欢他,笨笨猪最后以他的善良还博得了一个如花似玉般美丽的猪姑娘,猪姑娘叫巧巧猪。这对夫妻虽然是由仙女当媒婆结识的,但是他们依然生活得和和美美。
笨笨猪很善良,一次乖乖熊过生日,笨笨猪没有礼物可送,就把去乖乖熊妈妈家做家务为礼物送给了乖乖熊。结果笨笨猪干活干得太累了,刚开饭他就把兔姐妹采的彩蘑菇吃了个精光。刚吃完,他就开始肚子痛,原来那碗蘑菇是毒蘑菇。大家齐心协力捣了一碗蒜泥,笨笨猪吃了才不那么痛了。兔姐妹跟他道歉,笨笨猪说,没关系,我吃了毒的,你们就不会痛了。
笨笨猪有一天听乖乖熊说:山上有一个鹿妹妹,不会走,不会跑,就决心和乖乖熊一起上山帮助这个可怜的鹿妹妹。上山后,一只小鹿果然在那儿趴着晒太阳,笨笨猪和乖乖熊邀请她一起玩,鹿妹妹很难为情,因为她不会走路,不能站起来。笨笨猪和乖乖熊在一天之内辛苦出色地帮鹿妹妹学会了站立。第二天,他们又辛苦出色地帮鹿妹妹学会了走路。第三天他们又辛苦出色地帮鹿妹妹学会了跑步,越跑越快,后来竟跳过了一丈多宽的山涧,消除了山上有一个鹿妹妹,不会走,不会跑这一传说。
笨笨猪是多么的善良啊!他的美好品德值得让我们学习。
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