东京一年这一本书是作者在东京生活一年的日记,里面展现了她对于一些艺术、作者的看法。书中没有什么曲折的情节,也没有什么深刻的哲理,有的知识平平淡淡。下面是小编带来的东京一年读后感:换个角度看生活,快来看一看吧。
这本书是蒋方舟独自在东京生活一年的期间写下的,大概算是日记的一种,记录了这一年时间她在东京的所见所想。
对于蒋方舟并不算熟悉,当然,熟悉的作者本来也非常非常少,只是偶然间看到这本书,然后看着看着就看完了。书本身就比较短,内容很概括、凝练,蒋方舟不是一个磨磨唧唧的人,有些地方甚至让人觉得有点儿太概括了,反正这本书挺容易看下去,就是一个日常的记录,没有什么曲折离奇的情节,没有什么高深的道理,也没有什么干货,就是看看别人的生活,想想自己的。
蒋方舟可看过太多书了,所以为什么别人写个日记都能写这么好,而有些人的日记都是早上我起床,然后吃了一个早饭。她对文学和艺术了解挺多的,在东京去看了好多的艺术展,书里写了很多她对于一些著名作者和艺术家的看法、理解。
一个作家的生活,还是可以值得羡慕的,可以一个人到东京生活一年,不是为了工作,也没有什么特别的目的,如果有的话大概就是找找灵感、体验生活。这是作家的优势吧,毕竟普通的上班族通常是不能这样的。
也许这个可以叫做深度游,居住一年比起上车睡觉、下车拍照的旅行确实是会来得深刻得多。
书里提到一些人在这一年的时间里自杀的事情,一些蒋方舟认识的人,这些人因为某些原因自杀,可能是因为抑郁症,也可能就是找不到活着的意义,他们的自杀让人感到惋惜,而蒋方舟和她身()边的一些人,在面对这些事情的时候,也会问问自己我苟活的理由又是什么呢?
印象中很多天才作家、艺术家都会有轻生的倾向,大概是因为这类人都太过于敏感,感情太充沛,所以世间的美好在他们眼中放大很多倍,世间的丑恶同样放大很多倍,而且自己并没有能力去改变那些丑恶的东西,所以竟然不能改变,就厌恶、逃离,如果整个世界都是这样的,那就离开这个世界。艺术家们好像都比较极端,梵高、尼采这些人既是天才,也是疯子。
独自去陌生的地方生活一年,这样的事情对于现在的我来说,是没什么好期待的,大概是因为很多自己想去的地方都去过了吧,对于其它的地方、风景、人文都没什么特别的向往,去过的那些地方,给我的感觉是,看到什么样的风景、留下什么样的记忆,不仅仅取决于风景本身,还在于你是什么样的人,更在于你路上碰到的人或者那些一起旅行的人,同样的地方,和不同的人去,带来的感受迥然不同。
看过蒋方周写的几篇短篇小说,几乎都是关于爱情的,而且都是很悲伤的那种,都是把美好摧毁给你看的那种,我想她大概也不是一个很相信爱情的人。之前看过一本关于感情方面的心理学书籍《亲密关系》,书里给一些人划分了类别:安全型、逃避型、回避型,当然,安全型是最好的,不过每个人因为原生家庭的原因、人生经历的不同,可能或多或少都存在一些问题,安全型的人毕竟也不算太多。
有些人是克制和冷静的,不那么容易把心里房间的门打开,至少不会轻易的全部打开,这需要时间。有些人从小就缺乏某些东西,于是在后来碰到的时候,就当做救命稻草一样抓着,结果这根以为的救命稻草,最后却是压死骆驼的最后那一根,这是一件让人很绝望的事情。每个人的坚强大概都是有程度的,不在乎的事情,当然不怎么能伤害到你,越是在乎什么才越会被伤害,所以慢一点,再慢一点,但愿好运,余生可期。
小编特意收集并为您呈上“一年级观后感”相关内容,你有过写观后感的经历吗?一部优秀的电影可以给我们留下最深刻的印象,网络上很多人都在谈论着这部作品,观看了以后让人眼前一亮。这时我们应该刻苦钻研写好一份观后感,供你参考,希望能够帮助到大家!
暑期读了了《一年级的小豌豆》这本书,我发现了小豌豆是一位好看、顽皮、讨人喜欢、热情、善于帮助他人的小女孩。念书之后,小豌豆了解了青草、吉布、古斯塔沃也有蓝草她们变成最好的朋友她们一起念书,一起吃饭,一起回家了,开心无比!
小豌豆是个爱好看的小女孩,青草是喜爱扎辫子的女孩子她的妈妈会给她扎许多好看的小辫子小豌豆想象她那般青草跟小豌豆说:“等着你头发长长了,我让妈妈也让你扎辫子”。
小豌豆是个顽皮的小女孩,不听妈妈得话,一下子吃完五个冰激凌,腹部都吃坏掉。
小豌豆是个讨人喜欢的小女孩,小豌豆之前讨厌冼澡,她想着即然用喷水壶给花朵浇灌,花朵会生大,那浴头给小豌豆浇灌,小豌豆不也是长大了吗?
小豌豆是个热情的小女孩,吉布的妈妈一直往他的便当盒里装好多好多的饭和好多好多的菜,吉布自身没有食欲那么多物品,因此,一到吃午饭的情况下,小豌豆每日必须帮吉布用餐,但是她自身的饭却基本上都剩余了。我喜欢小豌豆,我也要向小豌豆学习培训,做下热情,助人为乐的优秀生。
在假期里,我看了《一年级的小豌豆》这本书。她里面有很多有趣的故事,很好看。
我要向小豌豆学习的地方:第一点,因为她自己起床、刷牙、洗脸,我也要向她学习,早上起床、吃饭加快速度,养成良好的生活习惯。第二点,不乱发脾气,我要在新的20xx,用心去改善。小豌豆很有爱心,因为她看见楼底下有一条小鱼,等到天黑也没有人来拿回去,就把小鱼带回家来自己养了。
我不要向小豌豆学习的地方:小豌豆很调皮呢,因为别人生病,她也想让自己变生病,其他小朋友千万不要向小豌豆学习。有一天,妈妈给小豌豆带了一块朱古力蛋糕,等午饭吃完后再吃。小豌豆嘴很馋,一上午都要想着这个蛋糕。小朋友们呢,你看见好吃的东西会怎么去看呢?因为我自己也是个小馋猫,特别喜欢吃蛋糕,经常吵着要妈妈买给我吃。
小豌豆去上学,碰到的第一位老师是一位神奇的老师。听我来介绍一下吧!
秀岩老师给小豌豆他们带了一颗小松树,说这是一棵许愿树。秀岩老师还给大家发了一张红纸条,秀岩老师说,你们可以把愿望写在上面。小朋友们也可以在过年的时候写一写自己的愿望。我的愿望是:想成为一名书法家。儿童节的时候,秀岩老师送给了小朋友们每人一本日记本,小豌豆很珍惜,小朋友们,你们有没有像小豌豆那么的珍惜新东西呢?
《一年级的小豌豆》这本书,妈妈还给我下载到IPAD上,晚上睡觉前我都会听一下,我很喜欢这本书。它不仅教会我很多知识,还教会我怎样成为一个有礼貌的好孩子。
小朋友,你们有兴趣的话,也可以去看一看哦!
今天,妈妈给我讲了一个故事,故事的名字叫《高尔基的童年》,我听完这个故事后,被故事中高尔基读书时那种专心、认真的态度所吸引。他读书的时候很专心,把世界上的一切都忘记了。听到这里,我不由得想起了自己以前读书时的态度。每次爸爸妈妈给我买回什么新书或借到一本书,我特别高兴,总是很快的就把它看完了。我虽然爱看书,但是从书里学到的知识却很少,为什么呢?自己和高尔基比比,只是看看书中的热闹,从来没有认真的思考过,所以看完后就都忘了。妈妈说,高尔基之所以能成为世界文豪,是与他认真专心读书的精神是分不开的。所以我觉得高尔基教育了我,不管做什么事情都要有认真的态度。粗心大意造成的失败我是深有体会的。记得我在上学期参加奥林匹克数学竞赛时,成绩不是特别好,原因就是粗心,考试题我都会,就是粗心。今天我要甩掉它,我要和认真交朋友,不管做什么事都要认真!就像高尔基说的“粗心乃失败的根源,认真是成功之秘诀!”
如何让自己撰写的作品名观后感体现出原作的精髓呢?当我们看身边的视频和一些电影后,到影片结局的时候,大家都会产生一些自己的想法。 不妨用一篇观后感来记录自己的观点,更好地体会电影,我们可以从其他人的观后感中得到不同于自己的感悟,下面由读后感大全帮大家编辑的《一年级观后感》,欢迎阅读,希望你能够喜欢并分享!
我今年教一年级,开学的情景我记忆犹新:开学初,没完没了的叮嘱、喊叫,一遍又一遍的重复,心平气和的一年级读后感。身心的疲惫,精神的焦灼成了我当时的心理写照。几乎每天都是在忙碌、繁杂、焦躁中度过。就在那时,我发现了《心平气和的一年级》这本书。
读完这本书,我仅学到了三个词:心平气和、一年级、读书。拿“心平气和”这四个字来说。刚开始我也参照书中的一些做法,比如一年级一些课堂行规教育,与家长的沟通方式等。但有时自己还是难以“心平气和”,后来我才发现,这里的“心平气和”其实不仅仅是一种情绪的调控,而是引导我们对自己所扮演的角色进行转换,从单一的实践工作者向学习型、研究型、探索型教师转变,以一种研究的角度去观察、剖析学生由于缺乏知识或经验而发生的不良行为,发现孩子成长过程中的规律和特点。如此下来,每日工作之后剩下的就不再是对日常琐事的烦乱,而是一种收获、透悉孩子行为背后的工作经验或者教育理论的经历,使自己的内心平静而充盈。
而“一年级”这个词,我原先的理解仅仅停留在孩子入学启蒙的阶段,但薛老师的见解让我有种“柳暗花明又一村”的感觉,在这本书中,她提到:有些班级在一年级的时候就提早结束了一年级的生活状态;而有些班级到了“二年级”仍然处于“一年级”的生活状态。其中最关键的一点是小孩子在一起学习知识的同时,他是否在学习公共生活,也就是说他是否在学习秩序。在她的班级当中,她用两个关键词来给自己班级的秩序下定义:第一个是“音乐”,她对文本的教学设计非常简单,更多的是在孩子们疲乏时把课堂教学中的一部分时间拿来给孩子们欣赏音乐,陶冶性情,读后感《心平气和的一年级读后感》。从电视剧“小龙人”的主题曲到著名的古典音乐“渔舟唱晚”,孩子们从刚开始的喧闹到如今能安安静静地趴在那里听完一首完整的古筝曲,对孩子们的性情是一种非常好的`熏陶;第二个是“轻轻地”,借鉴蒙台梭利教育法中的静寂游戏中出现的效果,她在管理班级事物时,她努力让自己的说话声音轻柔,让孩子读书时轻声细语,发现这样更能让孩子们认真倾听教师的说话内容。不知道大家有没有注意到她这里使用的是“秩序”这个词语而不是纪律。已经不记得她原文是怎样解释的,大意是说秩序是每个生命个体从内心深处自发地去遵循的一种合理而有序、主动而和谐的规律,是与生命个体的内在的拍点是相契合的,而纪律是一种需要外界的力量督促我们去遵守的一种规律。在她看来,对于一年级而言,学习公共生活的秩序比学习知识技能更为重要。而现实中,我们往往对这一点认识不足,或者认识到了,但还没有很好地去身体力行。
翻开这本书,其实我更感兴趣的是第四部分内容“聆听大师”。因为,我觉得第一部分内容,其实我们每位老师每天也在做着,区别也就是我们并没有将它记录下来。薛瑞萍老师之所以能拥有“心平气和”,除了她在日志中的倾诉、反思、总结之外,她在一些教育论著中与一些教育大师的精神交流也是主要因素。记得刚走出校门时也曾翻开一些教育论著的扉页,却发现那些术语像是陌路人一般,无法读取那些文字背后的思想,更别说去学习蕴藏其中的教育理念,只能无奈地放下。但在这本书中,薛老师以她20年的教育经验和实践,以她个体化的阅读和阅读表达,让我嫉妒地发现原来教育论著中的精神世界如此精彩。也有不少朋友看了薛老师关于教育论著的读书札记而兴致勃勃地去翻阅那些书籍,却发现仍然是欲入无门。薛老师用一句泰戈尔的诗句来解释:“且把你一生中的空隙留在原地,让音乐从空隙的深处涌将出来。——这是只有书虫才知道的快乐。”她是这样解读这句话的:“用自己的经历和感悟,赋予沉默的文字以美妙的曲调,因为是你在读,精辟的论述注入了你的理解;因为是你在读,原本丰茂的树木,生长出带有你印记的枝叶。”读书,让知识和趣味互相交融,见解和品性依次增长;由此形成习惯,进而成为性格,当然一辈子便“心平气和”。
这本书是我看过的最好看的书,我特别喜欢主角小豌豆,她是一位又可爱又伶俐的小姑娘。我很崇拜她,一年级的第一天,她独自一个人上学校,没有爸爸妈妈的陪同。短短的一周时间,她就结交了很多小朋友——蓝草、青果、阿隆、吉布……
每天她脑子里都会冒出非常奇怪的想法,比如:给冰箱和台灯讲故事;喷水壶给花儿浇水,花儿能长大,那么莲蓬头给我冲水,我岂不也能长大;美术课上画青蛙,她画在了自己的口罩上,其他同学都跟着画了。
小豌豆的朋友中我最喜欢青果,青果聪明活泼还很善良。小豌豆吃剩下的饭菜都被青果吃掉了(勤俭节约);体育课跳绳大赛上,青果得了第一名(勤奋练习);下课后青果会找小豌豆去柳树下看书,教小豌豆认字(乐于助人)。周三,青果是排队监督员,小豌豆站不好,青果会再给一次机会(善良)。
阿隆是小豌豆朋友中最胖的,他体育课跳绳比赛上拿了最后一名,一年级就已经有70斤重了。
蓝草是小豌豆朋友中最聪明的小孩,她在读书大赛上拿了第一名。蓝草是我要学习的榜样。
吉布是位喜欢穿着小礼服上学的男孩,他每天好像不是来上学,而是要参加盛大的舞会。他很爱臭美但又很胆小,怕苍蝇,怕蚊子,还尿裤子。
看了这本书,我彻底的了解了一年级的生活,我也会很快的适应。
在假期里,我看了《一年级的小豌豆》这本书。她里面有很多有趣的故事,很好看。
我要向小豌豆学习的地方:第一点,因为她自己起床、刷牙、洗脸,我也要向她学习,早上起床、吃饭加快速度,养成良好的生活习惯。第二点,不乱发脾气,我要在新的20xx,用心去改善。小豌豆很有爱心,因为她看见楼底下有一条小鱼,等到天黑也没有人来拿回去,就把小鱼带回家来自己养了。
我不要向小豌豆学习的地方:小豌豆很调皮呢,因为别人生病,她也想让自己变生病,其他小朋友千万不要向小豌豆学习。有一天,妈妈给小豌豆带了一块朱古力蛋糕,等午饭吃完后再吃。小豌豆嘴很馋,一上午都要想着这个蛋糕。小朋友们呢,你看见好吃的东西会怎么去看呢?因为我自己也是个小馋猫,特别喜欢吃蛋糕,经常吵着要妈妈买给我吃。
小豌豆去上学,碰到的第一位老师是一位神奇的老师。听我来介绍一下吧!
秀岩老师给小豌豆他们带了一颗小松树,说这是一棵许愿树。秀岩老师还给大家发了一张红纸条,秀岩老师说,你们可以把愿望写在上面。小朋友们也可以在过年的时候写一写自己的愿望。我的愿望是:想成为一名书法家。儿童节的时候,秀岩老师送给了小朋友们每人一本日记本,小豌豆很珍惜,小朋友们,你们有没有像小豌豆那么的珍惜新东西呢?
《一年级的小豌豆》这本书,妈妈还给我下载到IPAD上,晚上睡觉前我都会听一下,我很喜欢这本书。它不仅教会我很多知识,还教会我怎样成为一个有礼貌的好孩子。
小朋友,你们有兴趣的话,也可以去看一看哦!
当阅读完一本名著后,你有什么领悟呢?记录下来很重要哦,一起来写一篇读后感吧。但是读后感有什么要求呢?以下是小编精心整理的读《蓝色的海豚岛》有感-小学一年级读后感,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。
太平洋中有一个岛屿,形状像一条侧卧的海豚,所以被命名为蓝色的海豚岛。岛的周围有海豚在游泳,有海獭在嬉戏,有海象在争雄,有野狗在决斗……以前,在这个岛上居住着印第安人,他们与来到岛上捕猎海獭的阿留申人起了争执,村里的青壮年都被杀害了,于是他们离开了这个岛到东方去居住。一位小姑娘卡拉娜为了寻找自己的弟弟&&拉莫,留在了岛上。后来拉莫被野狗咬死了。卡拉娜独自修建住所,制造武器和捕鱼工具,与野狗斗智斗勇,历尽艰辛才得以生存下来。十八年后,卡拉娜终于等到了救援的船只,得到了离开孤岛的机会。
其实这本书中令我感触最深的并不是卡拉娜机智勇敢、善于创造、乐观向上的精神,而是让我懂得了朋友的宝贵。我想卡拉娜这十八年的生活一定不孤独寂寞。因为她拥有那么多的朋友,既有人类朋友,也有动物朋友。从弟弟拉莫到被她驯服的野狗头领朗图,春天拥有的小蜂鸟泰罗尔和鲁雷,夏天结识的阿留申姑娘徒托克,被她救起的'受伤小海獭芒阿勒,朗图死后,她又驯养了朗图的后代&&朗图&&阿鲁作伴。正是因为有了这些朋友,卡拉娜才能够在岛上生活十八年,才没有丧失生活的信心。
是啊,朋友是多么宝贵啊!拥有朋友是多么幸福,没有朋友的人怎么能算是一个的人呢?相信每个人都会有这样的体会,我也是有亲身经历的呢!
寒假里,过了年爸爸妈妈就把我扔在外婆家不管了。其实我在外婆家附近有不少的朋友,但是她们大多回家过年了。没人和我玩。我整天看书,看电视,生活真是没意思透了。我多么希望上天能够赐给我一个朋友啊!没想到第二天,我的好朋友胡雨菲回来了,我见到她真是欣喜若狂,这下终于有人可以陪我啦!
朋友如闪光的金子,珍贵无比;朋友如冬日的阳光,温暖着你;朋友如芬芳的花香,沁人心脾……朋友会与你分享快乐也会陪你共度难关,所以伙伴们,让我们和身边的每一个人,每一件事物做朋友,不管他是动物还是人,是有生命的东西还是没有生命的物体,并且,让我们小心翼翼地呵护这份纯洁的友谊,你就会意想不到的收获!
前言:读后感的内容,来源于我们对书记的领悟,因此,小编收集整理了大量的读后感,供大家学习阅读!
生活,要的就是冒险:初中一年级读后感
所有这些事情,以及我个人后来十多年的惊险遭遇,我可能以后再一一叙述。看完这一段,我合上了书,脑海中的思绪又乱了,一个个画面浮现在我的眼前,这些事情也让不满足于现状,不甘平庸,有冒险和实干精神,性格坚强的鲁滨逊得到了满足。
从一开始鲁滨逊决定要背弃双亲和朋友,离走他乡时,他也将注定会遇到那么多心惊胆战的故事。从他自己第一次出海成了海盗的奴隶,到自己抓住时机逃走,又卖掉了佐立和小船,在一个城市过上了安逸的生活,可是一心想冒险的鲁滨逊又准备去非洲卖黑人,结果途中穿沉入了海中,唯独自己获救,逃到了荒岛,救了一个土人并把它变成了奴仆,鲁滨逊还建立了自己的王国,无忧无虑。这些事情在冥冥之中就反应了他的未来。
被称为英国小说之父的丹尼尔笛福在《鲁滨逊漂流记》中写鲁滨逊制作大缸道我大缸做得不成功,但那些小器皿却做得还像样,像那些小圆罐啦,盘子啦,水罐啦,小瓦锅啦等等,总之,一切我随手做出来的东西,都还不错,而且,由于阳关强烈,这些瓦罐都晒得特别坚硬。这一句话,写了在制作陶器的过程中鲁滨逊尝试了各种办法,做出来的东西不但奇丑无比,而且易裂易碎。但他并没有气馁。在经历了无数次失败后,终于做成了一些小器皿。
好比我们生活中,做事,不也应如此吗?虽然一开始会很很不顺利了,但这样才能激励出人的斗志,常言道失败乃成功之母不经历风雨,又怎能见到彩虹?,所以,只要自己努力奋斗了,失败的下一刻也许还是失败,但在下一秒,便能是成功。就像鲁滨逊的一生,虽然遭遇了意想不到的挫折,历经了无数次失败,但他终究还是过上了幸福的生活。
在这个充满现实主义的年代里,应跟着自己的意愿走,总没有错,因为,生活,要的就是冒险!
一本书读后总会有你记忆犹新,总有令你震惊的地方。以下是小编为您整理的一年级必读书目:汉字的故事读后感欣赏,希望能够帮助到朋友们的写作。
《汉字的故事》有感
今年寒假,老师布置我们读《汉字的故事》这本书,书中主要写了汉字从甲骨文、金文、小篆、楷书的演变过程。通过我读这本书,我知道了很多知识。
例如:古人靠水而居,他们观察到水是弯弯曲曲向前流的,所以在甲骨文中水中间是一条弯曲的线,左右两边的点则代表着水流溅起的水滴或者浪花。除了表示水流的本意以外,水还有收入的意思。
通过我读这本书,我知道了很多知识。我打算多读书,读好书,练好字,为我们中华民族的文字增光添彩。
编后语:有描写汉字的故事读后感一文就为您介绍完了,对您是不是有所启发呢?
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