读书笔记做一个聪明的教师
读《做一个有完美性格的女孩――抬起头来》有感。
读一本好书就像和一个高尚的人说话，在我们上学时，语文老师也会要求我们多读一读书籍作品。我想您对作者写的作品，已经有了属于自己的读后心得，对于这个作品，我们都需要写一篇读后感来加深对作品的理解。您抓住了作品的哪些精髓呢？下面由小编帮大家编辑的《读《做一个有完美性格的女孩――抬起头来》有感》，更多相关信息请继续关注本网站。
今天，我读了《做一个有完美性格的女孩》这本书，里面讲了很多故事，对我印象最深故事是《抬起头来》。
《抬起头来》讲的是：有一个女孩，从中国清华大学建筑学院毕业后，顺利的拿到了美国哈佛大学研究生院的录取通知书。可是，一切都准备好了，却在美国大使馆签证时两次被拒签，女孩为此很伤心。一个朋友劝她：为什么不去寻求一家咨询公司帮助？听说有一个师姐，去美国办理签证，四年前被拒过三次，四年后又去，还没有通过，后来找了一家咨询公司，很快就通过了。
这个女孩心动了，找了一家名叫信心的咨询公司，老板把女孩的资料看了一遍说：没问题，他又让女孩介绍了两次被拒签的过程，女孩细声细气地讲着，她眼睛低垂、头也低着，不敢和老板对视。老板听作文着听着，打断了女孩，说：别说了，你的问题就在这里，缺乏自信。原来，女孩性格内向，一说话就脸红，还老是低眉垂眼的，给人一种没有信心的感觉。老板很有经验的对女孩说：你到我公司练习三项内容，①抬起头来，②眼睛平视，③大声说话。于是下面的两个星期，女孩跟着公司助手认真地练习。
第三次签证，半是习惯，半是刻意，女孩始终高昂着头，眼睛直盯着签证官，侃侃而谈，应对如流。从这段话中我感觉这个女孩不像原来那样不自信、吞吞吐吐的、不敢抬头，这个女孩好像变了一个女孩似的。当听到签证官员对她说：你很优秀，美国欢迎你时，她高兴的流下了眼泪。
我还从这篇文章中得到一个道理：自信是通往成功的路，只有你充满自信，才能赢得别人对你的肯定。
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《抬起头来做人》读后感900字
寒假里，我看了许许多多的课外书，和书结下了深厚的友谊。当我读了《抬起头来做人》这篇文章后，印象最深，感触最深深了。
这篇文章讲得是这样的一个故事：有一个八九岁的小男孩，他的学校举行一次筹款活动，要求每个学生都捐款，而小男孩的家里很穷，所以他妈妈只给他了五元。可是小男孩为此感到很难为情，甚至不敢上学，总觉得自己捐的钱太少了，没面子。因为别人都捐了30元、50元、100元……最后，他妈妈对他说：“你还是个学生，只要自己以品行、成绩尽力为学校争光，就是对学校最好的贡献了，捐多少钱并不重要。”小男孩听了，终于抬起头来，那着妈妈的五元钱上学去了，再也不感到难为情了。
小男孩妈妈的这翻话朴实的语也深深得提醒了我。是呀，我们不能用金钱来估量人，因为金钱不是评价一个人唯一的标准。记得有一次，我也曾经象文中的小男孩一样自卑过。比如说，我穿的衣服、裤子鞋子几乎是旧的，它们大都是我表姐给我的，妈妈为了节省家里的开支，培养我艰苦朴素的作风，基本上不帮我买新的衣裤、鞋袜，可我总觉得在同学面前抬不起头来。记得有一次，为了一个姐姐给我的已经补过的旧书包，还跟妈妈闹别扭。那是三年级的新学期开学的第一天，同学们都背着新书包高高兴兴上学去，而我却背了这只不起眼的旧书包，心里觉得同学们看到我这样的破烂就会嘲笑我家里一定穷，就会不跟我做好朋友，心里挺自卑的。回家一进家门，我就把这书包仍在妈妈的身边，委屈地说：“人家都背的新书包，就我一个人背这样的旧书包，我太难为情了。我也要新书包，你不给我新包，我就不去上学了。”说完，我就跑上楼痛哭了起来。妈妈追上楼，把我抱在怀里，连哄带骗地说：“书包漂不漂亮并不重要，只要能背就行了，成绩不好才难为情呢！我家小乖乖最听话了，不哭了……”我拗不过妈妈，第二天，只好仍旧背着那只旧书包上学，让满肚子的自卑藏在心里。
但是，通过读了这《抬起头来做人》篇文章，我心中豁然开朗，不但不觉得自卑了，反而更感到自己比别的同学懂事了。当然，我跟妈妈闹别扭是我的错，我一定要改掉这个坏习惯。以后，我不管遇到什么事情，只要心中无愧，我就要抬起头来做人！走自己的路，让别人去瞧吧
最新抬起头来做人读后感范文分享800字精选
世界上任何书籍都不能带给你好运，但是它们能让你悄悄成为你自己，在读作者写的作品时，我们会感到愉悦。读后感切忌囫囵吞枣、走马观花。如何去写一篇特别的作品读后感呢？以下是读后感大全小编为大家收集的“抬起头来做人读后感范文分享”请收藏并分享给你的朋友们吧！
抬起头来做人读后感范文分享【篇1】
今天我读了《抬起头来做人》这篇文章后，感触很深。
这篇文章主要讲了：有一个八九岁的小男孩，他的学校举行一次筹款活动，要求每个学生都捐款，而小男孩的家里很穷，所以他妈妈只给他了五元。可是小男孩为此感到很难为情，甚至不敢上学，总觉得自己捐的钱太少了，没面子。因为别人都捐了30元、50元、100元最后，他妈妈对他说：你还是个学生，只要自己以品行、成绩尽力为学校争光，捐多少钱并不重要。小男孩听了，那着妈妈的五元钱上学去了，再也不感到难为情了。
小男孩妈妈的这翻话朴实的语也深深得提醒了我。是呀，我们不能用金钱来估量人，因为金钱不是评价一个人唯一的标准。
这个故事让我懂得了不要盲目地与他人攀比，只要认识到自身的价值和社会的贡献，我们一样可以抬起头来做人。金钱并不重要，很多人总是把金钱看得很重要，总是把金钱的多少来衡量一个人。每一个人都是独一无二的，所以我们要抬起头来做人。做个勇敢而自信的人。
抬起头来做人读后感范文分享【篇2】
何故惭愧
读《抬发端来做人》有感
今日，我在试卷上发觉了一篇漫笔抬发端来做人，平常与书为友的我，当然不会放过任何可以认真分析的时机。
这篇漫笔首要写了：有一个八九岁的小男孩，他地方的贵族学校进行了一次筹款活动，要求每一个学生都捐钱，而小男孩的家里很穷，所以他妈妈只给他了5元。然而小男孩为此感觉到很难为情，还有点惭愧，总感觉本人捐的钱太少了，由于他人都捐了30元、50元、100元最终，他的妈妈瞧出了倪端，有意良苦的对他端庄教诲，小男孩听了，总算抬发端来，带着妈妈的五元钱上学去了，此后成了一个有着信托心的人。
小男孩何故要惭愧？由于他觉得本人捐的钱没有他人的多，他想竭尽全力的完成老师规划的工作，而不想由于本人的5元钱，让班级不再排名第一。
可小男孩想过吗？本人捐的5元钱是尽本人的所能，而100元对那些具有百万家当的人来讲只然而是沧海一粟，对他们的生活涓滴没有浸染。
钱，其实不能代表所有，相悖地，钱还会使人遗失所有。我们有着本人的优点，有着本人的优点，有着本人的性质，何故要学他人？何故觉得本人就没有他人聪敏？
惭愧，这类情绪是不能长期在脑子里保管的，假如不急时改正，生怕会造成可惜，所以，我们要功夫提示本人我是最厉害的！
惭愧这类情绪，或多或少，大众都会有。还记得那是我8岁的一个周末。
那一天，我的同学到我家来玩，可无一不是在夸耀她周身的新套装。
从那成天开端，我就感觉我妈妈很自私，不肯跟我买新衣服，所有给我穿她的旧衣服，在我的冗长心理中，凌乱了一些惭愧情绪，觉得我家没他人宽裕，那一段光阴我都是闷闷不乐渡过的，在他人眼前抬不发端来。
此刻想来，内心一下就茅塞顿开，我们不过在这一点上不迭他人结束，可不肯定我们其余地点就肯定比他们差，所以何故惭愧？
惭愧，只会让本人愈来愈沉沦，我们要打倒惭愧，像文中像男孩一样，一块举头做人！
月朔:孤旅人
抬起头来做人读后感范文分享【篇3】
寒假里，我看了许许多多的课外书，和书结下了深厚的友谊。当我读了《抬起头来做人》这篇文章后，印象最深，感触最深深了。
这篇文章讲得是这样的一个故事：有一个八九岁的小男孩，他的学校举行一次筹款活动，要求每个学生都捐款，而小男孩的家里很穷，所以他妈妈只给他了五元。可是小男孩为此感到很难为情，甚至不敢上学，总觉得自己捐的钱太少了，没面子。因为别人都捐了30元、50元、100元……最后，他妈妈对他说：“你还是个学生，只要自己以品行、成绩尽力为学校争光，就是对学校最好的贡献了，捐多少钱并不重要。”小男孩听了，终于抬起头来，那着妈妈的五元钱上学去了，再也不感到难为情了。
小男孩妈妈的这翻话朴实的语也深深得提醒了我。是呀，我们不能用金钱来估量人，因为金钱不是评价一个人唯一的标准。记得有一次，我也曾经象文中的小男孩一样自卑过。比如说，我穿的衣服、裤子鞋子几乎是旧的，它们大都是我表姐给我的，妈妈为了节省家里的开支，培养我艰苦朴素的作风，基本上不帮我买新的衣裤、鞋袜，可我总觉得在同学面前抬不起头来。记得有一次，为了一个姐姐给我的已经补过的旧书包，还跟妈妈闹别扭。那是三年级的新学期开学的第一天，同学们都背着新书包高高兴兴上学去，而我却背了这只不起眼的旧书包，心里觉得同学们看到我这样的破烂就会嘲笑我家里一定穷，就会不跟我做好朋友，心里挺自卑的。回家一进家门，我就把这书包仍在妈妈的身边，委屈地说：“人家都背的新书包，就我一个人背这样的旧书包，我太难为情了。我也要新书包，你不给我新包，我就不去上学了。”说完，我就跑上楼痛哭了起来。妈妈追上楼，把我抱在怀里，连哄带骗地说：“书包漂不漂亮并不重要，只要能背就行了，成绩不好才难为情呢！我家小乖乖最听话了，不哭了……”我拗不过妈妈，第二天，只好仍旧背着那只旧书包上学，让满肚子的自卑藏在心里。
但是，通过读了这《抬起头来做人》篇文章，我心中豁然开朗，不但不觉得自卑了，反而更感到自己比别的同学懂事了。当然，我跟妈妈闹别扭是我的错，我一定要改掉这个坏习惯。以后，我不管遇到什么事情，只要心中无愧，我就要抬起头来做人！走自己的路，让别人去瞧吧！
抬起头来做人读后感范文分享【篇4】
翻开那本散发着阵阵书香的《托起明天的太阳》，《抬起头来做人》这个标题便跃入眼帘。我迫不及待地看了起来。
文章主要讲了：一个八九岁的男孩，就读于当地著名的贵族学校。他们班是全年级最拔尖的，不是家里很有钱，就是成绩好。小男孩不属于前者。在学校组织的一次捐款活动中，同学们都捐了50元、100元，可妈妈只给了他5元。小男孩很不开心，妈妈耐心地开导他。第二天，小男孩抬起头把筹款卡交给老师。长大后，在达官贵人、富贾豪绅面前，他也能抬起头做人。
读罢文章，我陷入沉思：这位小男孩的妈妈真伟大，在自己独有的儿子向自己要钱捐款时，她并没有一味地依顺儿子，而是耐心地开导儿子，跟他讲道理。让儿子知道：捐5元钱不是羞耻。捐款是自己从心底里同情有难一方，而量力而行、心甘情愿给钱，不是攀比，不是像完成作业那样，不是钱捐得多作业就完成得好。妈妈这番话，让他受益一辈子。
说到“攀比”这个词，在我们小学生中，也有类似现象。比方说，捐款时，小红捐了100元，而小明本来是想捐50元的，但他见小红捐了那么多，竟把自己的一元零花钱也捐了出去。下午，小明又带了50元钱来，捐款总额只比小红多了一元。小明为什么这么做呀？他为的就是出风头，把别人比下去。
再说说“量力而行”这个词吧。我们小学生都是消费者，没有经济来源，如果不是靠爸爸妈妈，我们就像脱水的鱼儿，根本不能生存。所以说我们不应该大手大脚地花钱，应该量力而行，可花可不花的钱尽量不花。可我们班里有些同学，过生日要请同学上饭店；别人过生日要买礼物；过节要买贺卡……这些钱都是可以不花的呀！如果自己动手做贺卡、礼物，既省钱，又增进了同学间的情谊。
我想：如果同学们能在学习上、工作中攀比，那该多好呀！
愿攀比之风能永远刮在我们的学习和工作上！
抬起头来做人读后感范文分享【篇5】
偶然间看到了一则为《把头抬起来》的故事，便饶有兴趣地读了起来，却发现，这则故事蕴含着深刻的人生启示。
故事讲述了一个贵族学校让孩子们募捐钱，一个小男孩的母亲因家庭生活贫困，只给了他5元钱，还告诉他，学生应该做的事是学习，而不是比钱多，从此，小男孩无论做什么都抬起头。
妈妈的话深深的印在了小男孩的心里。让他懂得一个学生不是用金钱来衡量的，比较一个人的价值也不是以金钱为标准的。因为他懂得，自己捐的东西是独一无二的，是别人不能拥有的。
随着经济的快速发展，富有的人越来越多，他们与普通人的差距也越来越大，形成了鲜明的对比。那股攀比之风也传进了校园里，很多同学根本不把心思放在学习上，而是把心思放在什么花钱上，这样，大好时光就在指尖飘去。
其实，一个学生，最重要的是把书读好，把作业做好，学到真本领，能自己在社会上立足就好。贫穷不是你的错，因贫穷而失去尊严就是一种罪过了；但是，炫耀也不是你的资本。我们无法改变自己的出生，但我们可以改变自己的未来。因此，我们应该为自己的独一无二而感到高兴，抬起头来做人。
这位母亲是一位物质上的穷人，但是一位精神上的富人。因为她懂得如何去保护自己孩子的尊严，让孩子挺起腰做人，所以，我们不必害怕贫穷，因为我们拥有巨大的价值，就是自我价值。
听过这样一句话吧，穷人的孩子早当家。有些人可能会问：为什么会这么说呢？因为，穷人的孩子知道：自己的出身就比别人差，如果不付出更大的努力，就得不到和别人一样的工作，只有这样做，才能改变自己的未来。
我在网上看到了这样一则故事：用自己的小手悉心照料自己的奶奶，祖孙俩相依为命，日子过得异常清苦，却也开心。
在东东念小学时，有一次奶奶对他说：东东，如果你这次期末考试成绩进入班级前五名，奶奶就带你去嘉兴南湖玩。东东便暗下决心，发奋学习，终于在期末的考试中取得了班级第三名的好成绩。奶奶也履行了自己的诺言，带着东东去革命圣地南湖游玩。懂事的他还私下里带了一些干粮和纸笔，在游玩的过程中没向奶奶伸手要一分钱，并且把自己所见到的景物不时地记在自己随身带着的本子上，引来了游客们对他的啧啧称赞。书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。东东正以此为自己的学习座右铭，在学习上一步一个脚印地向前迈进着。
我们每个人都要记住，贫穷并不可怕，可怕的是贫穷的心。无论深处怎样的地位，我们都应该挺起胸膛做人！
抬起头来做人读后感范文分享【篇6】
今天，我在试卷上发现了一篇短文——抬起头来做人，一向与书为友的我，自然不会放过任何可以仔细赏析的机会。
这篇短文主要写了：有一个八九岁的小男孩，他所在的贵族学校举行了一次筹款活动，要求每个学生都捐款，而小男孩的家里很穷，所以他妈妈只给他了5元。可是小男孩为此感到很难为情，还有点自卑，总觉得自己捐的钱太少了，因为别人都捐了30元、50元、100元……最后，他的妈妈瞧出了倪端，用心良苦的对他耐心教导，小男孩听了，终于抬起头来，带着妈妈的五元钱上学去了，从此成为了一个有着自信心的人。
小男孩为何要自卑？因为他认为自己捐的钱没有别人的'多，他想尽心尽力的完成老师布置的任务，而不想因为自己的5元钱，让班级不再排名第一。
可小男孩想过吗？自己捐的5元钱是尽自己的所能，而100元对那些拥有百万家产的人来说只不过是九牛一毛，对他们的生活丝毫没有影响。
钱，并不能代表一切，相反地，钱还会令人失去一切。我们有着自己的优点，有着自己的长处，有着自己的性格，为何要学别人？为何认为自己就没有别人能干？
自卑，这种心理是不能长期在脑海里存在的，如果不急时纠正，恐怕会酿成遗憾，所以，我们要时刻提醒自己——我是最棒的！
自卑这种心理，或多或少，人人都会有。还记得那是我8岁的一个周末。
那天，我的同学到我家来玩，可无一不是在炫耀她全身的新套装。
从那一天开始，我就觉得我妈妈很自私，不肯跟我买新衣服，全部给我穿她的旧衣服，在我的复杂情感中，参差了一些自卑心理，认为我家没别人富裕，那一段时间我都是郁郁寡欢度过的，在别人面前抬不起头来。
现在想来，心里一下子就豁然开朗，我们只是在这一点上不及别人罢了，可不一定我们别的地方就一定比他们差，所以——为何自卑？
自卑，只会让自己越来越堕落，我们要打败自卑，像文中像男孩一样，一起抬头做人！
因为我的心愿终于实现，我在终于有了他的消息，终于可以和他联系；貌似还蛮喜欢看的。
抬起头来做人读后感范文分享【篇7】
今天，我读了一篇很有意义的文章，文章的名字叫《抬起头来做人》，对我很有启发，通过这篇文章也使我明白了很多道理。
文章里讲的是一个小男孩的故事，那一年，那个小男孩，不过八九岁。有一天，他拿着一张筹款卡回家，对妈妈说：学校要每个同学捐款。小男孩的妈妈便把钱交给了他，同时在捐款卡上签了名。小男孩低着头想着什么，但是小男孩什么也没说，这一切被妈妈看到了，便问小男孩怎么了，小男孩说：别人捐的都是100或者50元！因为小男孩就读的是当地的贵族学校，在他们班里不是家里有钱捐的多就是在学校里成绩非常好，但小男孩不属于前者。小男孩的妈妈郑重其事的对他说把头抬起来，我们捐的少怎么了，你是学生，要为学校争光，不是捐钱的多少，而是把学习搞好，这也是对学校最大的贡献。自此以后，小男孩在达官贵人、富贾豪绅的面前，一直抬起头来做人。
这篇文章告诉我们，我们没有选择出身环境的余地，但是我们可以选择我们未来的路。我们的骄傲源自我们自己的努力，所以假如我们出生在富贵家庭，也不能沾沾自喜，因为有钱的是我们父母而不是我们，我们要靠自己的能力实现自己的价值。
抬起头来做人读后感范文分享【篇8】
寒假里，我读了《托起心中的太阳》这本书，其中《抬起头来做人》这篇文章很感人。
这篇文章主要讲那年学校要求每位学生给学校捐钱，一位八九岁就读该“贵族学校”的小男孩也要求妈妈捐钱。捐钱的那一天，他的同学大多数捐了50、100元，而妈妈只给他捐了5元。小男孩感到难为情，妈妈说：“不要低头！你只要为学校争光，就是对学校的最好贡献了。这样，我们虽然只捐了5元，但其实比捐500元还要多。”从此，小男孩把妈妈的话牢牢地记在心里。第二天，老师公布大家的捐钱的数目时，小男孩依然抬起头。
我觉得小男孩的妈妈这番话很有道理，做什么事情都要有远大的目标，要踏踏实实，光明正大地干，而不能只注重表面文章。我们现在的主要任务就是认真学习，掌握好多好多的知识，以便将来更好地工作，这就是我们为学校和社会作出的最好的贡献。
读《做一个有思想的教师》有感
读《做一个有思想的教师》有感
前几天拜读了肖川的《做一个有思想的教师》一书，文中解答了人生、教育教学中的很多疑惑，读后感触颇深。
我深深地体会到，要做有思想的教师，首先要乐于接受思想。而接受思想最简单的方法是阅读别人的书籍，尤其是大师的书籍，让阅读成为每位教师的习惯，成为与别人进行心灵碰撞的自由领地，成为自己不断进步的阶梯。反之，没有博览群书，只能就教材讲教材，就内容讲内容，就试题讲试题，课堂会因此而单调乏味，死气沉沉；没有阅读，就难有深层次的思考，而自身思想的匮乏，展现于学生面前，就只能是面目枯槁，甚至容貌可憎。(范_文_先_生_网)所以说，阅读是教师获取思想的源头活水的最佳渠道。要做有思想的教师，关键是要在反思中进步。从自己的教育教学实践中得出有效的经验和反面教训，从经验中总结出规律性的东西，将经验抽象成理论。不积小流，无以成江海，不积跬步，无以致千里。作为教师应当学会反思，注意积累一点一滴的经验，不断地工作，不断地总结，不断地发展，使自己逐步向创新型教师迈进。要做有思想的教师，还要学会引领学生的心灵和精神。从对课程内容的发掘，到教学策略的选择，从对问题的设计，到课堂气氛的营造，甚至用什么语言，背后都蕴藏着一种思想底蕴，平时只是不觉得罢了。教师的思想对学生的熏陶，也是非常关键的，思想可以熏陶学生学习、熏陶学生做人。
静下心来仔细想想，要想做一名有思想的教师真的很难，这需要自己不断地去学习和思考。
做一个有出息的女孩:读后感400字
妈妈给我买了一本书，叫做《做一个有出息的女孩》，这是一本有关培养孩子的书，有五大章，让女孩有自信、优秀、谦虚、勤奋、充满梦想、勤奋、优雅、气质大过美丽、开朗乐观。这本书有一首小诗，是：
有出息的女孩从自信和谦虚开始
理想和坚韧让女孩迎着梦想飞扬
勤奋和思考让女孩收获非凡
爱心和优雅让女孩用有亲和力
良好的心态和习惯成就女孩的未来
其中一篇叫做《刷马桶的女孩》让我有些想法。这篇作文讲的是有一个日本女孩，她很年轻，但家里很穷，就到了帝国酒店打工。这个女孩穿上了自己最喜欢的连衣裙，又激动又兴奋，谁知经理让她擦马桶，女孩很伤心，很害羞，心里一直在抱怨，自己那么年轻美丽，却要擦马桶，她心想，一定要辞了这个工作，但又想，家里很穷，忍受吧！女孩只好走进厕所，用她那嫩嫩的双手拿起脏抹布，恶心地擦起了马桶，其他的女孩都笑话她，这个女孩吐了又吐，眼泪流了下来。经理这时站在她的面前，拿了块抹布仔细地擦马桶，马桶可干净了，女孩看了经理都能做，她下了决心，终于擦干净了马桶，成为了最佳工人。我想，要坚持不懈，只要不怕苦不怕累，再困难的事情也能办到。
读《做一个有品德的人》有感600字
中华民族历来崇尚道德，无论是以孔子为代表的儒家思想，还是以老子为代表的道家思想，无不都以高尚的道德作为他们的至高境界。道德是石，敲出希望之火；道德是火，点燃希望之灯；道德是灯，照亮人生之路；道德是路，引导我们走向灿烂辉煌。其实做一个有道德人很简单，只要做每一件事时多为别人想一想，少为自己考虑一点点，道德就会伴随在你身边。
“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”，这是我读《做一个有道德的人》最深的感悟。无论是书里介绍的那个可爱懂事的小小志愿者才仁旦舟，在玉树抗震抢险中担任翻译，主动帮助有需要的人；还是因为举手之劳的助人行为由一名勉强养活母亲的小伙计成为著名奥斯多利亚大饭店总经理的乔治·波菲特，他们都有一颗善良纯洁的心。
我家处于小区的边上，二楼阳台外面是一条小路，路边常常停满小车。大年三十的下午，我在阳台帮妈妈收衣服，只听“嘀嘀嘀”的喇叭声，收费员是位老大爷，听见喇叭声，边喊边跑 “来了！来了！”。
突然，“咚”的一声闷响，那老大爷不知怎么回事，绊倒在地，趴在地上，半天不能动弹。那个按喇叭的司机见状，疾速跑来，扶起老大爷，搀着他到路边的凳子上坐下。老大爷脸上满是灰尘，还擦出了血，裤子也摔破了。这时，路过一个四十岁左右的阿姨，关切地询问怎么回事？司机一五一十地说了原委，还一个劲地说对不起，说：“早知道这样，当初就不应该按喇叭。”
阿姨温柔地问老大爷：“老大爷，您感觉怎样？”大爷捂着头，有气无力地说：“还好！”阿姨担心地说：“还是去医院看看放心！”阿姨仔细询问了大爷子女的电话，当场通知了家属具体的地点，然后走了。
没想到，不一会儿，阿姨又回来了，手上多了热腾腾的一盆水和一块毛巾。她热情地帮老大爷擦脸，擦手，清洗伤口，就像女儿在照顾爸爸。不知道的人，还以为他们是一家人呢！乐于助人的阿姨和那位一脸抱歉的司机叔叔，就这样在冷风中一直陪着老大爷，直到大爷的家人来接。
当时的场景，让我想起了《做一个有道德的人》助人篇里茅盾说的那句话“在生活中，每个人都应当是春晖，给别人以温暖。”这位阿姨就是那缕灿烂的春晖，给他人无限的温暖。当我们带着真诚的心去主动付出、主动给予、主动协助他人时，我们也在得到，得到心灵的温暖。不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。我要向他们学习，从身边小事做起，严于律己，乐于助人，做一个有道德的人。如果人人都献出一点爱，相信我们的生活就会更美好。
读《做一个有品德的人》有感500字
从小，爸爸妈妈就教导我们要做一个有道德的人。而道德是什么呢？这个寒假，当我看完《做一个有道德的人》这本书后，我终于明白了：道德分为很多种，而我觉得，最重要的是坚持不懈，勇往直前。
在这本书里，让我印象最深的一个故事叫《成长之路》讲的是这样一个故事：有一个年轻人，他从小对音乐情有独钟，表现出惊人的天赋。但因为家里条件落后，母亲只好东拼西凑帮他买了一架钢琴。他没有考上大学，只好去餐馆打工，还被老板大骂过。后来他被台湾乐坛伯乐吴宗宪相中，当了音乐制片助理，但也没有被吴宗宪重视。可他还是不停地写歌，终于把吴宗宪感动了，给了他一个机会让他自己出专辑。年轻人拼命写歌。终于，他的专辑问世，轰动了乐坛。他就是周杰伦。
一开始，我没有想到，在舞台上风风光光的当红歌星会有这么曲折的人生经历。但这个故事告诉我，只要努力，会有什么事是不可能的呢？
这个故事让我想起了我三年级暑假时的钢琴８级考试。短短一个月的时间，我要背下两首５页纸的曲子，还要练熟练好，就连老师都说这是不可能的。但妈妈还是让我练习，并轻松的对我说：“就当是去尝试一下。”事实证明，妈妈是对的。经过一个月的艰苦训练，牺牲了六·一儿童节和端午节的假期后，我通过了八级考试。只要努力，就会成功。
通过这个故事和我自己的亲身经历，我明白了只要努力，没有什么是不可能的。像书中所说的：“我们要像周杰伦那样，，唱响属于自己的《蜗牛》之歌，一步一步踏踏实实地向前！”
我想，从今以后，我一定会向周杰伦学习。坚持不懈，勇往直前！
做一个有作为的人——读《筑梦路上》有感
凡成大事者都有超乎常人的意志力，忍耐力。也就是说，碰到艰难险阻或陷入困境，常人难以坚持下去而放弃或逃避时，有作为的人都能以毫不动摇的决心和坚定不移的信念，凭自己的智慧和毅力，攀上属于自己的人生巅峰。
《筑梦路上》这本书，我就认识了这样一位有作为的人。陈伟强，一位双臂高位截肢的人，凭着自已顽强的意志力，利用自己的嘴巴和双脚苦练书法，成了一位著名的书法家。在今年的9月13日，他作为残疾人代表，登上天一安一门城楼，参观了盛大的阅兵仪式。一位失去双臂的残疾人，用嘴巴和双脚练一习一书法，他所承受的磨难和艰辛是我们健全人根本无法想象的。我仿佛看到，灯光下，他用嘴叼着笔，在宣纸上写满了一个个苍穹有利的大字，一个小时过去了，汗水不断地从他的脸上滑一下，在宣纸上渲染成一朵绚烂的花儿。两小时过去了，他的嘴唇因为长时间夹一着一毛一笔而干裂，甚至红肿出一血，鲜血染红了咬在他嘴里的笔杆。可他丝毫没有察觉，仍然一丝不苟地写着、练着。每当想到这一幕幕，我的小一脸就会微微发烫，我想到自已平时完成家庭作业还 要一拖再拖，要父母再三催促才不情不愿地完成；参加晨跑锻炼“三天打鱼，两天晒网”，不想早起时总为自己找各种借口，不禁为自已愉懒行为而感觉惭愧、难过。
就在今年运动会上，我参加了200米短跑比赛，槍声一响，选手们个个像箭一样飞射而出，我竭尽全力，奋力往重点冲一刺。可还 没跑上一百米，我的腿就已经使不上劲了，怎么也提不起速度来。看到旁边的队友一个个超过了我，我心急如焚，咬紧牙关冲到终点，却已经是最后一名了。那一刻，我不敢看在终点迎候我的老师和同学，本来仰着的头，慢慢地低了下来，眼泪不自觉地在眼眶里打转。我后悔极了，要是我平时也像其他同学一样每天坚持锻炼，要是平时晨跑时，我不偷懒，像其他同学一样坚持绕一操一场跑五圈，六圈，要是我也能有陈伟强叔叔身上那股认真劲，那种坚韧不拔、坚持不懈的意志力，现在的我，肯定能像“飞一毛一腿”夏心怡一样，在赛场上叱咤风云，勇夺冠军了。可是后悔已经来不及了，我失去了一次追逐梦想的机会。
只有耕耘才会有收获，只有坚持才能有所作为。在我学一习一二一胡一的过程中，我深刻体会到了。上学期，爸爸要求我学二一胡一，最初因为我对二一胡一的两根弦无法掌控，哭着拒绝继续上课。可是，这一次，爸爸没有像往常一样迁就我。我无奈地在爸爸的要求下坚持每周练一习一。渐渐地，我喜欢上了二一胡一，现在我会拉《南泥湾》、《田园春一色》……在二弦的音乐海洋里，我自一由翱翔，踩着一个个跳动的音符，感受到二一胡一音乐带给我的快乐。现在的我，每天不用爸爸催我，我都能自觉练一习一二一胡一曲目。我相信，只要我坚持练一习一，一定能拉出更多美妙的乐曲。
读完《筑梦路上》，我有了我的梦想，我的方向。我暗暗下定决心，我要像陈伟强叔叔一样，用自己的决心和毅力去争取人生中的一个个胜利，成为一个有作为的人！同学们，一个失去双臂的残疾人都能以毫不动摇的决心和毅力，去奋斗，去搏击，从而登上人生的巅峰。而我们，四肢健全的新世纪少年，有什么理由放纵自己，不为自己的人生去奋斗呢？让我们一起携手，从今天开始，以陈伟强叔叔为榜样，以毫不动摇的决心和坚定不移的信念，凭着自己的智慧和毅力，去创造属于你我的璀璨人生，做一个有作为的人！
一温一州市龙湾区状元一小
五（4）班 周诗雨
指导老师：章春燕
联系电话：13506619597
做一个有孝心的人——读《水浒传》有感
这个月，我们全班同学共读了一本中国四大名著《水浒传》。我在里面认识了许多有孝心的人物，如李逵、公孙胜、宋江等等。其中我最敬佩的是李逵。
在梁山伯好汉中，李逵是属于非常有孝心的一个好汉。有一次，李逵在把双目失明的母亲送到梁山伯的途中，母亲被老虎吃掉了，李逵非常愤怒，一连打死了四只老虎，把母亲的尸体埋到地里时，这个铁汉竟也大哭了一场。
读完《水浒传》，我明白了一定要做一个孝顺的孩子。
有一次，妈妈从苏州回来，奶奶正在生病，吃饭吃不动，洗澡洗不动，就连走几步路也走不动。那天是晚上，妈妈不顾劳累，拖着疲惫的身体喂奶奶吃饭，给奶奶洗澡，见奶奶的病依然没有好转，便带奶奶去人民医院看病，奶奶在挂针时，妈妈靠着椅子，陪在奶奶身边，睡着了
第二天，奶奶的病终于好了，妈妈十分开心，请了一天的假，带奶奶去公园散心，奶奶十分开心。这一切都是奶奶告诉我的，怪不得奶奶常说：有这个女儿可真好啊！
可是我呢，我却没有像妈妈那样孝顺，我总以为我的时间还有很多，以后我还可以从容尽孝。现在我终于明白了，如果要孝顺，必须从小做起，从小养成，从小做一个孝顺父母的好孩子！
做一个有爱心的人 (400字)
E
岳麓一小四三班 余逸之
今天，我在学校看了微电影《一天的朋友》。主人公是小美和小强，小强的爸爸和妈妈都是从乡下来到城里的，他们都是环卫工人，家里经济上有点困难。
三月十五日，小美全家请小强去玩。他们第一个去的地方是肯德基。在店里，小强对小美说，去年的三月十五日，在吃肯德基的时候，他的朋友嫌小强的手脏，不吃小强碰过的食物，瞧不起他，这让小强很难过。小美安慰小强说：只要洗干净了手，就不脏。我们一起吃吧。
后来，他们去了服装店，小美的爸爸妈妈帮小强买了衣服，小强很高兴。小强自己做了传话筒作为礼物，送给了小美。小强和小美以诚相待，这一天，他们难以忘怀，玩得很开心。
小美和她的爸爸妈妈都是很有爱心的人，他们不仅没有瞧不起小强，而且还真诚地帮助小强。他们的行为告诉我们：爱心无大小，真情无界限，帮助别人，自己也能获得快乐。让我们一起做一个有爱心的人吧！
四年级:余逸之
做一个有血性的人——看《亮剑》有感
1937年至1959年，中华人民进行了二十二年的武装斗争，打跑了日本鬼子，又战胜了国民党，本篇主人公--李云龙，一个出手从不含糊的军事将领先是当了新1团团长，结果因为没有从俞家岭突围，但凭他的1000多号人，干掉了装备精良的日本坂田联队，上级不但没有奖励，反而撤了他的职，让28团团长丁伟当了新1团团长，李云龙对丁伟撒气，说是逼张飞绣花，结果不出半年，因为山本特工队，想袭击大夏湾八路军总部，和126师386旅独立团交上了火，山本特工队以为失去了战机走了，上级以独立团防御疏忽，把孔捷给撤了，让李云龙当了团长，后来李云龙带领的部队屡屡得胜，上级就让他当了2师师长。
看完《亮剑》这个电视剧后，我热血沸腾，看着一个个日本鬼子倒在李云龙的手下，李云龙真不愧是一个血气方刚的男子汉，看着一场场激动人心的场面，我巴不得立刻穿上军装，背上轻机枪，戴上头盔，冲到横尸遍野，浓烟滚滚的战场上去杀敌。
但李云龙粗话很多。像什么：狠狠揍他狗娘养的！；猪八戒戴眼镜，充什么大学生啊！；我见这东西，跟见了美人似的，心里猫抓似的！
男人一定要做一个有血性的人，不要做像绵羊一样的人！
读《做一个有责任心的小学生》有感
自从星期二的班会上重新读国旗下的讲话稿之后，我就深深地领悟到了该如何做一个有责任心的小学生。
最开始，我根本不知道什么叫做责任心，只知道妈妈把自己的工作做好，这就是妈妈的责任心，奶奶庝爱我们，这就是奶奶理所应当的责任心。可是，我并不知道我的责任心是什么。
当我重新读了《做一个有责任心的小学生》的演讲稿后，我才明白了什么是责任心。原来，所谓的责任心就是：一个有责任心的人，不是把责任心挂在嘴上，而是要体现在具体行动中。一个有责任心的人应该明辨是非，懂得什么该做，什么不该做。 作为一名小学生，就是在课堂上认真听讲，努力学习就是对自己学习负责的表现，也是尊重老师劳动的责任心的表现；我们每天认真做广播体操，就是对自己有个健康体魄负责的表现；犯了错误，能够主动承担自己该负的责任，及时改正，弥补过失，也是对自己负责的表现。课间不大声喧哗，保持安静，是对自己与同学有一个安静的学校环境负责；友爱同学，见到同学有困难主动帮助，是对同学有责任心的具体表现；平时注意勤俭节约，不乱花钱，孝敬父母，帮助父母承担一些力所能及的家务活，主动完成父母交给的任务，是对父母、家庭负责的表现；随手关掉哗哗流淌的水龙头，主动弯腰拾起地上的废纸，放学时主动关好门窗，是对集体、对学校负责的具体表现；爱护社区公共设施，遵守社会公德，是对社会负责的表现；认真参加升旗仪式，唱好国歌，是热爱祖国，对国家负责的表现。
希望大家也能在学校做一个有责任心的小学生；在家里做一个有责任心的好孩子。
读《做一个聪明的教师》有感
当我手捧《做一个聪明的教师》阅读的时候，我只有一个感觉，那就是“亲切”；当我在每次合上这本书反思我一年工作的时候，就会有当头一棒的感觉；当我在写这篇读后感的时候，我如同在黑暗中行驶的小舟朝着那点点光芒的方向前进……
如果将我们在学校学习的教育理论联系我们的实际工作，教学中往往将简单浅显的问题变得复杂，往往将现成的问题肢解细化，细嚼慢咽的灌输给学生，往往有“我本将心向明月，奈何明月照渠沟”的感慨，让我们这些青年教师有点儿不知所措。王晓春老师的《做一个聪明的老师》给像我这样的新教师送来了一剂沁人心脾的良药。
王晓春老师认为“教育科学研究的内容不外乎两个方面：客观世界的研究（教育规律的认识、教育对象的认识等）和主观世界的研究（教师的自我认识）。”我们在这两个方面的研究都很薄弱，而第二个方面尤其薄弱。教师普遍缺乏反思意识，很少有“解剖自己”的认知冲动，结果就是严重缺乏自知之明，不是盲目自信，就是盲目自卑。帕斯卡尔说：“人是一根思想的芦苇。”笛卡尔说：“我思故我在。”教师应该是个思考者。我们在教育教学工作中，要做个有心人，去认真总结教育的得与失，要经常有解剖自己的认知冲动，要善于思考。从一定意义上来说，认识自己比了解学生更重要。
在初登讲台的一年里，很多老教师就会发现我老是和学生较劲，他们就会开玩笑的说我，像孩子一样老是和学生吵，说以后心态变了，连吵的劲都没有了。当时听到这些话，我会觉得和学生吵也是需要激情的，我甚至还洋洋自得的认为，我的激情要一直保持下去。就从来没有反思过自己，这样的激情是不是有作用，有多大的作用呢？难道在很多问题的处理上，靠着这样的激情和学生较劲，就能完全解决吗？直到，我看了这本书，我开始反思我这一年的幼稚行为，我发现我的思维方式是单一的、主观的，甚至是狭隘的。总是以我的要求为准，学生做不到，我就在那干着急，结果是学生觉得我莫名其妙，我自己气的跳脚，旁观的人无奈的摇头。那么改变我的思维方式究竟有多难呢？其实，只要我将“你怎么可以这样？”“你为什么不按我的要求做？”这样的话省去，换一种逻辑，换一种语气，事情处理的结果完全不一样。比如，以前在教学结束的时候，学生乱七八糟的就出机房了，有的椅子就这样散落在各个角落，装鞋套的袋子也满天飞，学生在机房里就把鞋套脱掉了，还有追逐打闹的，那个场面简直可以用混乱来形容。以前我总是在那大叫大喊的，收到的效果是微乎其微，学生根本不听我的，我的威信自然也降低了很多。这学期开始，我要求学生听到我说“准备下课”的时候，就把椅子和书归位，在身边寻找垃圾抓在手里准备带出机房，然后那一小组表现好，就哪一小组先出门，在走廊上脱鞋套。这样一来，混乱的场面没有了，我也用不着在那拼命的指挥了。要求也深入学生心中，长此以往，我相信会成为一种习惯的。
“我是一个行者，步履轻盈，在教育的路上，我的脸上带着笑容，我的心中充满阳光，我的行囊中为教育准备了一切：澎湃的热情、宽容的胸襟、迷人的书香、思考的大脑。”在今后的教育教学中，我更应严格要求自己，学会反思和改变自己，向做一个智慧的教师这个方向而努力。
读《做一个书生校长》有感
读《做一个书生校长》有感
马宏才
我在校长这个岗位上已经摸爬滚打了20余年，一直以来，我凭着自己的满腔热情，工作兢兢业业、任劳任怨，致力于做一个合格的、称职的教师的服务员。尽管自己早几年就提出了把先锋小学打造成书香校园的目标，但自己也只是零散地看过十几本关于教育教学方面的书籍，很少完整系统地阅读有关校长的书籍。今年县委、政府郑重提出了打造书香永兴的目标，举办了全民阅读系列活动，特别是伴随着"阅读·梦飞翔"项目在先锋小学落地，让我再一次对校长阅读有了新的认识和启发。学校领导尤其是校长，要做学习的倡导者、示范者。面对建设教育现代化的新任务，我们更应强化学习的自觉性。既要加强集体学习，更要加强个人自学。
这次之所以选择程红兵校长的《做一个书生校长》来读，一是因为上海建平中学的名气；二是因为自己对"书生"一词的热爱与渴望。当我真正静下心来阅读这部教育随笔时，真正收获的不仅仅是有关校长的东西，在做人、为人师表方面也有了许多新的感受。
一、改变观念，坚定思想
思想决定行为，观念改变做法，理论指导实践，因此，校长能用自己的思想引领学校的发展。有的学校重视文艺，有的学校重视体育，有的学校重视科学，有的学校重视阅读，而这些学校都办出了特色，都是一些成功的学校。这些各具特色的学校都体现了校长的办学思想，因此，当一名好校长，就要有先进的、切合时代的、贴近实际的教育思想。校长的教育思想从何而来？程红兵校长觉得，校长的思想从学习中来，既可以是读书，也可以是读脑，校长应该不断更新自己的知识结构，使自己跟上时代；校长的思想从研究中来，校长不仅处于极为有利的研究位置，而且还拥有最佳的研究机会，校长最主要的活动场所是学校，是课堂，从实验研究的角度看，学校、课堂是最佳的教育研究实验室，校长可以通过一个实验过程来系统地解决学校、课堂中遇到的问题，这使校长拥有了得天独厚的研究机会；校长的思想从批判中来，校长不应再迷信自己，不再把自己的职业角色神化，而是敢于批判自己，甚至敢于否定自己，事物在发展，时代在前进，校长不可能穷尽过去和未来，要做的就是在不断地批判自己中创新。总之，一个善于阅读，勤于学习的校长，必能吸收更多的新知，推陈出新自己的办学理念，形成个性鲜明、比较先进的教育思想，再把这些思想恰到好处地与自己的工作实践结合起来，做到知行统一，通过实践的检验，去伪存真，从而形成"实践、认识、再实践、再认识"的良性循环。
二、关注教师，引领发展
程红兵认为学校是为了留住"高人"而产生的，这个"高人"就是教师。校长要充分考虑到教师的需要，就个人的需要而言，物质的需要，尤其是基本生活及其安全的需要给予保障；精神的需要，尤其是交往、自尊和自我实现的需要也应尽量予以满足，使教师从无微不至的关怀中，感到社会和大家的温暖。因此，校长必须深入了解教师在不同情况下的"优势需要",想方设法予以满足，虚心听取他们的意见，这样有的放矢地满足各个教师正当的"优势需要",教师当然会更加认真更加积极地工作。在工作中，我往往运用激励手段使群体成员的正常需求得到满足，充分发挥教师的积极性。从各个方面为教工创造有利于提高行为效率的心理气氛和物质条件，使教师做工作不但要"乐意",而且要"善于";不但要有热情，而且要有专业发展精神；不但要有良好的业务素质，而且要有良好的思想文化素质。我的目标是争取让学校的每一名教师都成为一名幸福的教师。
三、以人为本，实现双赢
学校是人类精神文化的寄居地，以严格的要求规范学生，以优良的校风影响学生，以高深的师德感染学生，以优美的环境陶冶学生，以崇高的典范激励学生，以扎实的课程发展学生，以丰富的活动提高学生，以现代的观念武装学生。作为一名小学校长，其所做的一切应该都是"为了学生的一生幸福奠基",因而，在教学管理上校长应引领教师关注学生发展，把关注学生发展作为学校核心的理念。
首先要引领教师关爱学生，做学生学习的伙伴。程红兵校长认为教师的人文情怀是作为一名教师必备的基本。一名教师只有具备了人文情怀才能在一定程度上培养学生的情感、爱和人性中最自然的一面，从而又促进教学。我们现在的教育对象"难管难教",这是我们的同感，然而，我们仍然要管要教。这就要求教师要勇于、善于和学生交朋友，当他们学习的伙伴，使其"善待人，诚做事".因而，校长应该引领教师关爱学生：一是深入学生中，做他们的玩伴；二是以诚相待，真诚理解，平等相处，做他们的朋友；三是关注个体差异，尊重学生的心灵和人格，以赏识的心态爱护他们的自尊心；四是建立交往互动的师生关系和教学关系，使教与学统一协调。通过广泛的信息交流，实现师生互动，生生互动，相互沟通、影响、补充，从而构建民主平等和谐的师生关系，实现课改的目标和任务。
其次是引领教师放手学生，处理好主导和主体的关系。程红兵校长认为：教师在教学过程中应与学生积极互动，共同发展，要处理好传授知识和培养能力的关系，注重培养学生的独立性、自主性；要根据实际，适当的时候表现"笨一点",把自己定位在学生学习活动的组织者、指导者、合作者的位置上。一位教育家说得好："带着知识走向学生的老师不是好老师，带着学生走向知识的老师才是好老师。"因此，在以"学生为主体"的教学改革中，教师应更多地发挥"指导"作用，而不是"主导"作用，在实际教学中，教师应重点去营造宽松、自由、和谐、融洽的课堂气氛，而不是一手包办。校长应充分引领教师相信学生，所谓"不在其位，不谋其政",让教师把学习的权力还给学生。
再次是引领教师专业，享受教育带来的幸福。教师的专业成长，是教师生命成长的重要内容，就教师个人本身而言，职业幸福感来源于自身的专业成长。这种专业的成长，不仅是专业知识的成长，应该包括专业精神、专业修养、专业知识和专业技能等四方面。在这方面，程红兵校长有自己独到的见解和做法，他把教师专业化视为品牌学校建设的关键，并把重点放在教师专业化发展上，教师有了较高的专业化水平和能力，就可以促进自身职业幸福感的培育和提高。新课程要求校长首先要当一个勤钻善研的校长，然后引领教师自觉研究新理念和课程理论的发展趋势，优化自身素质，积极投身到对新课程的开发和设计中，实施创造性教学活动，成为学生自主学习的促进者。苏霍姆林斯基曾说过：如果你想让教师的劳动能够给教师带来乐趣，使天天上课不至于变成一种单调乏味的义务，那么你就应当引导每一位教师走上从事研究这条幸福的道路上来。我们无法回避教师这一职业简单重复的特点，但我们可以引领教师在成就学生的同时成功自我。
四、校园文化，精神家园
一所学校要想很好地发展，文化建设很重要。程红兵校长认为一流的学校不在于外在的建设，而在于学校的精神气质。他说："理想的学校应具有浓郁的学校文化，进而成为师生成长的精神家园，这样的家园是用人类文明财富营造起来的。"他还说："学校是文化酝酿的场所，所以学校应该最具有文化的地方。"深厚的文化积淀是一个学校的核心竞争力。可见，校长作为管理者应以校园文化建设为切入点，以学生为主体，以确立办学理念、提炼学校精神与建设优良的校风、教风、学风为核心，以优化、美化校园文化环境为重点，以培育良好的人文环境、提高师生的人文素养为目标，以丰富多彩、积极向上的校园文化活动为载体，打造和谐校园，推动形成厚重的校园文化积淀和清新的校园文明风尚，使学生在日常学习生活中接受先进文化的熏陶和文明风尚的感染，在良好的校园人文、自然环境中陶冶情操，促进学生全面发展和健康成长，全面提升教育质量和办学水平。作为先锋小学这一百年老校，有着丰富的文化底蕴，作为一名校长，我更有责任把这些文化底蕴，充分发掘出来，打造有特色的百年名校校园文化。
总而言之，书中程老师的独特的教育思想不断从书中飘散出来，缕缕书香沁人心脾。读书明理，读书长知识，我想读书更重要的是灵魂的升华和精神的丰富。让我们与书籍结伴，为人生奠基、为精神打气；与博览同行，开拓视野、陶冶情操。
本文作者：先锋小学校长 马宏才
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