看新闻后的读后感50字
看新闻《男孩高考后才知母亲13天前已离世》后感。
当我们通过努力终于做到了博览群书，心中的知识便会融汇贯通形成自己的认识，纵观世界上的伟大人物，他们无不是书籍的爱好者，在认真品味作者写的作品后，相信您收获一定不少，作品中那些触发思考和情绪的地方，让人不得不一吐为快！一篇优秀作品读后感怎么写呢？小编特别整理来自网络的看新闻《男孩高考后才知母亲13天前已离世》后感，希望对大家有所帮助。
今天下午恰巧看到了了一个新闻《男孩高考后才知母亲13天前已离世》
看到了这个标题，我震惊了，愤怒了，好像每年都有这方面的报道，全国上下都把它粉饰得如同一个凄美、有爱、励志的童话。
晚上到图书馆自习的时候，越想越不对劲，不禁奋笔疾书起来，写完感受之后，感觉跟今年高考的作文题目抛弃顾虑要求挺接近的，遂同大家分享一下。
最讨厌新闻上报道的为了儿女的高考而隐瞒亲人离世的消息了，这无疑是在宣扬一种功利思想，世界上已经没有什么比考取功名更重要的事情了，所以孩子们啊，抛弃一切顾虑去追求自己的荣华富贵吧。正是在这种思想的侵蚀下，全国人民才会那么肆无忌惮地抛弃一切传统与道德，突破法律和人伦，只为满足内心赤裸裸的欲望。这方面的例子不胜枚举，就拿最近的来说吧，大商富贾，高官大腕，藐视法律，无视道德，争相买处，非处不要，专拿十几岁的中学生开炮，就是为了满足他们的兽欲和发泄心中的怨气。这样的案例，你相信只会在少数的几个城市发生吗？个人觉得这样的事情在全国各地都有，被揭发的只是做得太出格了。而且这种案例一旦被揭发出来，犯案者肯定得不到重罚（如果被重罚的话，他也就不会有做得那么出格的本事了），于是举国上下便会掀起一股破处的暗流，下至小学生，上至退休高官。因为我相信，绝大多数雄性动物看到这种新闻，第一想法是，XXX太可恶，居然残害了那么多的娇嫩花朵；第二想法是，XXX破一两个就够了嘛，居然破那么多，那以后我还有得破吗；第三想法是，XXX才做到了那么小的一个官就可以破这么多了，我现在一个都还没得破，权力和金钱是个好东西啊，等我以后有了钱或者当上了官，哼哼，我也要一破到底！
我们中国人是没什么宗教信仰的，从小就被爱国，被爱人民，被爱中国共X党，被信仰马克思，被信仰共产主义。于是共X党宣扬什么，屁民们就信仰什么，共X党怎么做，屁民们也就怎么做。各种造假，各种山寨，各种毒药，均为功力思想，拜金主义所催动。可能有人就会反对，共X党什么时候明确宣传过这种思想，人家天天号召着和谐社会，号召着八荣八耻，号召着学雷锋我只能说思想这东西还真不是随便大喊几下就能深入人心了的，从行动上是最容易表达和令人接受的，你对什么事怎么做就能表现出你这个人的思想观念，共X党说一套做一套，你说你信哪样？共X党在做，人民在看，共X党忽悠人民，人民也就忽悠人民；共X党鱼肉人民，人民也就鱼肉人民；共X党宣扬瞒讯高考，人民也就抛弃顾虑了。
回归正题，在隐瞒母亲死讯13天的过程中，每个帮手都是扼杀人性的凶手。中国是尊崇孝道的国度，百善孝为先，明朝时候不管多大的官，家里父母死了，就必须回家守孝三年。在古代，信息和交通不发达，见不到父母的最后一面很正常，但是在信息和交通如此发达的今天，从沈飞父母出事到通知沈飞，再到沈飞赶到医院的时间，我相信不会超过5个小时作文，沈飞完全有机会见到母亲的最后一面，至于他母亲能不能看他最后一眼就很难说了。
亲生母亲，一个人，一辈子只能有一个，世界上没有比母亲更重要的人和事了，也没有比母亲更爱自己的人了，甚至连你自己都做不到母亲爱你的程度（也曾看过一个新闻，八旬老母被儿子赶出家门，儿子不堪舆论压力，接老母回家，老母回家的第一件事便是拿出口袋里的橘子，分给了孙子）。母亲即将离世的时候，希望能最后看一眼的绝对是自己的儿女。所以沈飞父母出事和沈飞母亲去世的消息，沈飞有权利知道，更有义务前去看望自己的父母。但是各位亲人、医生、老师却认为逝者已往高考为重，不能让沈飞知道母亲离世的消息，以免影响其正常发挥，共同织起一张黑网，裹住了沈飞。他们一个个都认为这是善意的谎言，是为了沈飞的前途着想，为了沈飞好。殊不知，这正是泯灭了他人性的开始，百善孝为先，当沈飞的孝心被剥夺的时候，你觉得他还会相信亲情吗？你们不让他回家奔丧，就等于是告诉了他，母亲死了不要紧，你的前途才是最重要的，专心考取功名就行了，以后升官发财的时候，要记得我可是在你人生的重要起点上帮了你一把啊！确实你们这一群人一起把他内心的孝道泯灭了，扭曲了他对亲情的理解，在这个世界上还有比母亲更重要的东西吗？有！功名利禄！那该怎么得到他们呢？抛弃一切顾虑！连母亲死了都不用顾虑，放开手脚竭尽所能去追求吧！不用顾虑任何人，不用顾虑任何事，不要停止，不要回头！
当你老去的时候，终于明白了追求了一辈子的功名利禄原来都是天边的一朵浮云，亲情才是最重要、最实在的，可惜儿女们已经步了自己的后尘，在外终日拼杀。在你弥留之际，希望看到儿女陪在身边，口里一遍一遍地念叨着儿女的名字，可就是没人响应，只能遗憾离世。
在我看来，沈飞如果真的考好了还好，也算对得起众人的期望和母亲的亡灵，万一考砸了，不仅无颜面对父老乡亲，连做梦都还不敢梦到自己的母亲，这样一来，心里压力更大。暑假有三个月那么长，在家无所事事，天气燥热，整天胡思乱想，搞不好哪天一个短路，直接就跳楼或者卧轨去了，这才是真正的人间悲剧，一尸两命啊！
人们普遍把高考看得太重，十年寒窗，只为今日一搏，高考成了衡量一个学生成绩的唯一标准。在我看来，今年考不好，再复读一年就是了，也没必要说一定要上某某学校，也不用为了高考而自杀，人家古人考科举，今年不中的话还得复读三年呢，由此可见，今人的功利思想比古人重多了。
面对高考，我们要抛弃一切顾虑，不用考虑考不好会怎么样云云；但是做人方面，我们还得遵从传统的道德和现在的法律，毕竟不是人人都是富二代和官二代。各位成长为富二代和官二代的爹娘的时候，也不要忘了，做人不能抛弃一切顾虑，人在做，天在看，举头三尺有神明。百善孝为先，不管父母跟你的代沟有多大，但父母还是爱你的，要理解父母，常回家看看，或许一个转身就是永别了。
hdh765.Com更多读后感延伸阅读
观我的高考后有感集锦7篇
以下内容是读后感大全编辑特地为您准备观我的高考后有感，各种工作都会涉及到文件的处理，大多数写作的人，都需要范文作为参考。注意范文的开头结尾以及转折可以学会更好地布局文章，如何才能轻松写好范文呢？相信您在本文中有所收获！
观我的高考后有感【篇1】
高三的学生一定要知道的八件事：
1、要学会坚强
高三这一年，注定是乏味的，劳累的，甚至是痛苦的。
到了高三才能真正体会到什么叫夜以继日，什么是屡战屡败，屡败屡战。
面对挫折，选择放弃还是坚定不移地继续前行，取决于你对成功的向往与渴望，取决于你的执着与顽强。
高三会有许多不如意，同学们，当你实在坚持不下去的时候，当你感觉压力过大的时候，去找老师谈谈，去找朋友说说，去找父母聊聊，或者做一些你喜欢做的事情，调整一下心情。
告诉自己，只要尽力就好，不要在意别人怎么看你，这和你没关系；不要在意会有怎样的后果，想这些都没有用。
你要明白，无论如何，你都不能被情绪、压力影响，你要迎难而上，你要奋斗！
2、懂勤奋刻苦
最慢的学习方法，就是最快的学习方法；最笨的学习方法，就是最聪明的学习方法；最踏实的学习方法，就是最有效率的学习方法。
每天按照计划去做，要始终严格要求自己，把规范当作一种习惯。
要重视细节，最忌眼高手低，一看就会，一做就错。
要充分利用好高考前的每一分每一秒。上午和下午第一节课前，可以早早的去教室，快速进入学习状态。
自习完成作业后，要自己计划好剩余时间如何安排。晚上回到宿舍可以抽出5—10分钟背一个知识点。
躺在床上，可以把今天所学的内容放电影一般的回忆一遍，梳理一遍，反思一遍，想一想明天应该怎么做（这一点小编非常赞同哦，睡前梳理，记得可是非常牢的，还帮助睡眠哦~）。
3、宁静才能致远
高三是宁静而寂寞的，因为少了欢声笑语，少了丰富多彩，少了悠闲、逍遥和惬意，而这恰恰是我们需要的。
入班即静，冷静思考，静能生慧，安静的心能让我们远离浮躁。
4、会适度休息
每天中午要睡一个午觉，虽然很奢侈，但是很有必要。美国陆军作战条例的第一句话，“记住你不是超人。”我们同样也要记住这一点，我们不是超人。
我们应该及时调整状态，应该及时休息，更不能影响他人休息。影响他人休息对于高三的学生而言就是一种犯罪，特别是到了复习的后期。
5、学会“一帮一”
同伴之间的互学是很有用的，不仅能互相督促学习，提高学习积极性，还能增进友谊。
我当过徒弟，也当过小师傅，我觉得对我都很有帮助。与同学一起参与讨论或给同学讲题都能让我对知识有了更深一层次的认识，这是自学所达不到的。
6、学会利用零碎时间
高三的学习是很紧张的，时间总觉得不够用，所以我们要学会利用零散时间。
比如说，三餐排队打饭时，午休铃响前的25分钟，晚饭后的15分钟等。
当然最关键的是晚自习，大家一定要利用好。谁能利用好晚自习谁就能反败为胜，考出好成绩。
7、遵守班级纪律
一定不要做扰乱班级秩序的人，同学们，我以过来人的身份告诉你们，在高三，谁做过扰乱班级秩序的事，高考之后谁会被唾骂。
上课接话，候课迟到，课间打闹，无声自习和晚自习随意出座位讲话说笑等这些行为都会影响你周围的同学，可能当时你不以为然，但对于高三，这可不是小事。
我们都希望老师上课和蔼可亲，有一个好情绪，对我们有耐心，讲知识讲得细一点，我们听得也会更起劲，更认真；都不希望老师一进班就发脾气，因为批评某个同学而耽误大家的时间。
影响老师上课的状态，就是影响同学们的学习，这在高三绝对是大事。
8、不要做没意义的事
学弟学妹们，有些事我一定要告诉你们，给你们敲一敲警钟，那就是千万不要做突破友谊的事，毕业之后，留下的只有遗憾，曾经关系很好的同学毕业之后各奔他处，几乎都不怎么联系了。
然而他们在高中浪费的时间换来的是三四流的大学，还有的没考上大学。这是不值得的，我们现在的目标就是努力学习，考一个好大学，不给自己留遗憾。
观我的高考后有感【篇2】
又是一年高考后-教师工作心得体会
站在xx年的8月，翻出三年前的一篇草稿，日月穿梭在讲台课桌前、试卷考题中、备课谈心里......蓦然抬头，又一个三年就这样过去了。居然没有了太多感慨。用xx级代回忆xx级，在xx年。
站在六月末，终于见分晓，落帷幕。又一批熟悉的脸，将远离这个熟悉的校园，xx级，将成为历史。走在校园，迎面只是熟悉的校服上面陌生的脸。
高一的入校军训、运动会，歌咏比赛，和自发的分班时的台阶静听、依依惜别。这一届表现出来的情感，让人心底温暖，回味无穷。。。。。。
余下的两年，集体的情感表达，变得稀缺。。。。。。
高二印象最深的，是扑面的为无谓的会考进行的各种赶课。。。。。。
高三需要的是不断的真题讲练、回忆归纳、总结拔高。。。。
终于，随着百日誓师，我们听清了彼此的心声；五月底，最后一节课的惜别相拥和感恩表达，让人数次落泪；那天的课活，夕阳下回荡在校园上空的别曲，让人清晰地感觉到离别的到来。只是，大战在即，大家都来不及细品。。。。。。
两天的战斗，却也很快就过去了。
高考阅卷紧张而高强度，需要坚持和责任。
分数出来的当晚开始，收到同学的短信，或喜或悲，刚过一本的，觉得没考好，哭了；过二本十几分的，觉得没好学校，愁了；差四分没过二本的，不能决定复读还是三本，凉了；还有出走的，不接电话的。。。。。。
为什么不管考了多少，孩子和家人都在那晚深深地痛？这不只是孩子的问题。对制度的思考和工作的反思，让我那两天坐卧不宁、心烦意乱。。。。。。。
大部分孩子，那晚起，品赏到刻骨的遗憾。。。。。。
看看身边，也有为TA高兴的，只有远超一本的才会高兴，只有超水平发挥的才会高兴，只有达到特长线或自主线的才会高兴。。。。。。
看着朝夕相处的孩子们不同的境遇，心中五味杂陈，孩子和家长的痛苦让我感同身受、心疼不已。。。。。。
终于，两三天后，差四分没过二本的，告诉我，老师，怕以后后悔，我决定复读了！过二本十几分的，愉快地走出家门，认真查阅报考信息了。孩子们说，老师，高考这种经历挺值得！
强大的内心，就是这样炼成的。
观我的高考后有感【篇3】
这学期我参加了湖南省高中教师“新课程、新高考”培训。通过这次培训，我对高中英语新课改有了一定的认识。首先，新课程理念标准认为，课程不是教材，教学也不是简单的“知识灌输”或是“知识移植”的过程。真正的教学过程，应当是学习主体（学生）和教育主体（教师），包括环境交互作用的过程，这种教学是一种学生主动参与的、尊重学生个性的、参与教学环境中的教学。众所周知，以前在教学中，老师们习惯于把英语教学等同于语言知识的传授，课堂上主要用普通话授课，学生既听不到英语，也很少有机会说英语，这就让在非英语环境中学习英语的学生听不懂、说不出，“哑巴英语”一直存在。但是，新课改逐步在扭转这一局面。新课程标准注重英语学科的工具性与人文性的统一，采取必修课与选修课相结合的课程设置模式，以培养学生的综合语言能力为目标，优化学习方式，提高学生的自主学习能力，关注学生的情感发展。要想有效的实施英语课堂课程，我认为可以从以下几个方面来考虑。
1. 激发学生学习兴趣。
教师要改变英语教学理念、课堂教学方式，打破传统的死记硬背的教学模式，因材施教、创新教学，利用现代化科技等各种行之有效的教学方法，使教学方式更加丰富，激发学生的.学习兴趣，增强教学效果。语法本就是枯燥无味的，为了提高学生学习兴趣，首先我选取了一组图片，让学生根据图片造句，引出简单句的定义。之后，我又呈现了一组关于我自己的照片，让学生用简单句对照片进行描述，进一步巩固简单句的定义。选取的这些图片直观有趣，很容易就能吸引学生的眼球，激发他们的兴趣，将看、说等环节融入其中，课堂气氛活跃起来。我还截取了英语歌曲中的某些片段，通过听英语歌来填词，然后体会所涉及的语法知识，让学生觉得语法不再是枯燥无味的。然后继续让学生用所学语法来描述我，将写作贯彻这堂课的始终，达到了听、说、读、写、看等技能的训练。
2. 创设情境设置提问。
在教学设计中，可以结合班级学生实际情况，合理创设情景，让学生在创设的情境中，运用所学知识。可以增加开放性的任务活动（即有利于学生用英语做事情的各种语言实践活动），发挥具体化情境功能作用，顺利激起学生求知欲、探索欲，主动参与到英语课堂中，高效培养语言能力。
3. 重视学生主体地位。
在教学过程中，我们要一改“一言堂”“满堂灌”的教学模式，突出学生的主体地位，充分发挥教师在课堂教学中的主导作用，逐渐把以“教”为中心的教学转移到以“学”为教学上去，把学习的主动权真正还给学生，并做好教与学的最佳结合。学生的认知过程，是在教师指导下，由不知到知的转化过程，教师要根据教学内容和任务，充分发挥学生的主导作用，鼓励学生通过体验、讨论、合作、探究等方式，结合各种教学手段的运用，拓展学生发展的空间。课堂真正做到：把讲的机会让给学生，把问的权利还给学生，把练的安排纳入课堂。通过学生自己动脑、动口、动手，提高学生听、说、读、写的综合语言技能，培养学生用英语获取、处理信息，分析、解决问题的能力以及探究创新的能力，引导学生养成自主学习、自主探究的良好习惯，从而为学生的终身学习和终身发展奠定基础。
观我的高考后有感【篇4】
20_年苦读只为6月7、8号的高考，这两天48小时，分秒必争，分秒难忘。经历过高考的人都会有这样一种感受，高考过后的估分和填报志愿比参加考试更难熬、更漫长。因为无论如何，高考是对20_年学习的总结，是个“过去式”，而志愿的填报才真真正正是面向未来的人生抉择，所以有些问题不得不慎重。
我作为一个过来人，把我的经验站在你们的角度和你们分析一下填报志愿的重要性：
高考填报志愿深刻影响个人长远的职业发展。
(1)高考志愿填报中大学学校和专业的选择，是未来职业发展得基石，要依据自身的实际情况、兴趣目标，合理的填报高考志愿。
(2)要有长远眼光，制定符合自己发展得计划，更接近于未来社会需求和职场的实际。
(3)选择一个适合自己的专业，并利用自己的专业技能找到理想的职业，是个人职业发展最重要的基础。
当我们了解了自己的兴趣爱好和目标之后，就是怎么报尽可能好的学校，我建议大家从以下几个方面入手：
第一：根据你的分数来筛选出你有可能上的了的最好的学校。
第二：高考开始前学校一般都会发那种以往的高考分数线的资料，非常的全，就从那里着手，拿起你的笔一个个的勾选出来，并按照自己的喜好一一的排列出来，如果你一开始就有要去的学校那自然是更好。
第三：去网上搜索一下，深入了解一下这些学校，排除掉那些你绝对不会去的。比如一开始我自己选学校的时候，哈尔滨大学虽然不错，但是那里太冷了，我不喜欢冷气候，还是比较习惯南方，所以我是一定不会去的。
观我的高考后有感【篇5】
20xx年x月x日，我听了xxx和姚契约两位专家的讲座，收获了很多。以下是我教育经验的总结。
1、高考改革使教学发生新变化
在新的高考改革方案中，“交大制”和分层教育已经成为学校发展的趋势，为此，教师要改变现有的统一教育模式，真正实现分层教育，保证课程质量。“轮班工作制”的实施在空间和时间上导致了班主任和班里学生的“分离”。这意味着教师要做好教学追踪，与学生保持密切关系。与目前的“固定班”不同，“交大制”要求教师进一步尊重学生差异，把握好自己的教学个性和学生个性的结合点，充分关注学生的不同需求，真正弥补学生的知识缺陷，扩大学生知识，发展学生个性，提高学生能力。
2、高考改革对教师提出新挑战
对高考制度的变化、一线教师的教学理念、教学方式、班级管理等提出了新的要求，为了适应新的高考制度，教师的现有素养需要在以下几个方面着力丰富、加强和改善。
（1）要改变教学理念：
新的高考制度将打破只有分数高的高考入学机制，废除文理分科，考试范围涵盖国家规定的所有科目。为此，教师要从应试教育模式中走出来，从单一兴趣分数上关注学生的全面发展。要加强教师的学习和实践锻炼，突破旧的教学理念局限性，从不同角度广泛解读课程，从现有知识的开展到现有知识的总结，将教学思维方式转变为知识的各种生成、联系和拓展，积极推进素质教育，有效促进学生全面、个性的发展。
（2）教学方法要改变：
教师要根据不同的教学内容、教学对象来决定不同的教学方法，运用认知主义和建构主义等理论，选择教学方法，设计教学内容，构建学习共同体。为了形成以教师为中心、以学习者为中心的教育理念，教师在学习过程中充当帮助者和促进者，而不是知识的传授者或注入者。学生是信息处理的主体，不是被动接受者和灌输的对象，而是意义上的主动建构者。约翰肯尼迪，学）充分发掘综合网络资源，利用现代信息技术手段服务新课程。在可能的条件下，教师应组织和指导合作学习，激发学生学习积极性，重视教学思想方法，培养学生掌握和运用知识的能力，在教学中充分体现学科价值，增强应用意识。让“自主、合作、探索”的学习方式进入课堂。
（3）班级管理需要变更：
“走班制”在一定程度上造成了“教”与“育”的分离，班级管理难以再采用传统的管理模式。在这样一个开放的教育环境下，班主任教师需通过引领学生参与班规修订，增强学生主体意识，从实际出发，积极探求适合学生个性化发展的空间，突破传统管理模式，关注班级网络平台建设，可结合网络平台建立一整套科学、合理、完备的考核、评价制度，实现教师实时追踪，通过线上与线下互动增加与学生的相处时间。
除此之外，新高考方案赋予了学生前所未有的选择权，要求学生必须学会选择、规划人生。教师的角色担当不再是简单的胜任学科教学工作，还要胜任学生成长导师工作。教师应该丰富职业生涯教育知识与实践经验，提升学生选择考试科目和报考专业的生涯规划指导能力，助力学生在学习过程中培养兴趣、发现自己的特长和优势，并结合自身所长尽早学会自我选择、自我规划，安排好高中阶段所有学业进程，做学生高考这个关键渡口的“摆渡人”。
3、结合我校实际，为了迎接明年开始的新高考改革的全面实施，我认为：
（1）学校应该尽快成立新高考改革领导小组，在进一步加强深入学习的同时，根据省、市教研室的指导意见，制定我校新高考改革拟行方案。并请专家进行指导修改，交全体老师讨论、学习。以此强化新高考改革理念，明确改革方向，统一思想，做到心中有数。
（2）要有计划的地强对教师的培训。对于明年高一的管理人员和任课教师，尽可能多创造交流、学习的机会。此外，加强班主任培训，因为走班后对学生的管理是重中之重。新高考改革实施的第一年，首先是实现平稳过度，积累经验，学生稳定是前提。
观我的高考后有感【篇6】
记得有位文学家说过，人生最要紧的就那么几步路，只要你走对路了，你一辈子都会很顺利，反之亦然。高考对每个人来说，都是人生中第一个很关键的一步。对每一个经历过的人来说，都是一辈子不可能忘记的。虽然我的高考已经过去xx年了，但每次回想起来，却仍然历历在目……
至今我都保存着我当年的准考证，甚至当年的一些考试题目，我都能记着。虽然那已经成为历史，但是作为我人生经历的一部分，同时也是人生的一个转折点，一个新的起点，我永久都不能忘记。
作为一个经历过高考的人，我始终认为，参与高考就像一次炼狱的洗礼，你才能从一个孩子成长为一个大人。因为你身上背负的不仅仅仅是你自己的命运，甚至有父母的企盼，家庭的期望。对于以前的孩子来说，只要你考上了大学，就相当于你一辈子进了保险箱，不仅仅你以后的生活有了着落，你的父母、兄弟姐妹等他们的命运可能因此而改变。所以有人说：高考不仅仅仅是一次考试，也不仅仅仅是考孩子，同样是在考父母。
当然，我不是无限制的拔高高考的作用，但是由于它对一个人一生的影响太大，你不能孤立的、简单的把它看作仅仅只是一次考试。
今年的高考已经结束了，几家欢喜几家愁，虽然此刻上大学已经不再包分配工作了，但是它在人们的心中仍有不可替代的地位。
今年高考结束的时候，我还饶有兴趣的买了份高考试题和答案，但是说实话，此刻试题的灵活性和难度与以前的确不可同日而语，好多题我都不会做了，即便看着答案也很吃力。我明白，作为我以前经历过的一个时代，高考从我的人生中无可挽回的逝去了，即便此刻让我重新回到课堂，重新学习那些已经忘记的差不多的知识，我以不可能静下心来。我明白，我的高考时代已经结束、无可挽回了。
但是，我觉得，其实人生的每一次重大选取都是一次高考，就看你能不能做对题目，选取正确答案，能否走正确的路。
所以，我们的高考还没有结束!
观我的高考后有感【篇7】
其实高考，每个人都要经历，既然逃不掉，就勇敢选择面对。有点紧张其实很正常，一点不紧张才不正常。调整紧张的心态的一个好方法就是心理自我暗示法，如果有紧张，心里就想各种题型的解题方法。比如碰到什么题或题型，我该用什么方法，这样就转移了注意力。接下来我说说这么多年，我面对考试总结的新的体验，和大家学习交流。
一、在考每一门考试前的路上，可以想想做每一门各种题型的解题方法，比如语文吧。作文我该怎么写，碰到阅读理解某一种题型，我该怎么面对。这样的好处之一是，你的大脑已经提前进入状态了，尤其是考数学的时候，你减少了预热时间，都知道数学的时候是很宝贵的，节约5分钟，可能能做几个题。好处之二，你不会紧张了，而且能给自己信心，能从容面对。
二、考完一门，就一点也不想这一门了。把注意力放到接下来的一门。切不可考后和别人讨论或者对答案。
三、考试之前，把各种该带的东西检查好，不要到最后出发前去检查。如果这个时候找不到什么，会影响心态。不要让任何影响自己心态的事情发生。
四、答案时一定要看清楚答题卡，不要答错了地方。对于选择题比较多的比如英语学科，等基本都做完之后，一次性涂答题卡，不能做一个涂一个。
五、如果万一在考试的这几天，睡得不是很好或者失眠，也要自我暗示，年轻人就算真的一晚上不睡，那就怎样？其实你的精力即使没睡，都可以面对考试。所以不用担心。
六、每当老师把时间发下来，把题目从头到尾扫一遍，以对所有题目心中有数。尤其是语文，发一下在动手做之前，一定要看一下作文题目。这样你的大脑在潜意识里，会去想怎么写作文，等到你真正开始写的时候，你可能已经想了很久了。这个时候写的作文更全面和有逻辑。理科性题目，都是从头到尾调自己熟悉的先做，不可在某一题上久战！
七、如果可能，带个电子表进去。这样可以时刻注意到时间。
八、如果可以，带点清凉油或提神的药进去（平时有用过），万一觉得自己不在最好状态，可以用一点。
九、穿着尽量凉快一点。调整好自己的心态，不要让外界打乱自己的状态。
十、如果可以，可以考虑带一只红笔进去，比如在考英语时，在做阅读时，用红笔把重要的but等转折词标出来，用红笔将问题在文章中定位画出来，这样可能能减少一些失误。
最后，预祝大家考试顺利，考出自己的水平。
看《新闻大求真》有感
今年的3月28日是第21个全国中小学生安全教育日。为积极响应学校的安全教育活动，今天晚上我和爸爸一起观看了湖南卫视的《新闻大求真》节目。
节目讲述了一个小故事：有一个叫小明的男孩和同伴一起到河边玩耍，在同伴们的怂恿下，小明下河给大家表演游泳，正当他像条鱼一样畅快地游来游去时，突然一根水草缠住了他的腿，他越挣扎水草缠得越紧，后来同伴们把衣服卷成绳子扔到水里，把小明及时拉上了岸，挽救了他的生命。短片里，主持人还通过和教练的采访问答，教授了我们遇到溺水时，施救他人和自救的方法。
看着镜头里小明溺水时的揪心场景，我的心里有恐惧、有焦急、有伤心真是百感交集、五味杂陈。
现在，溺水已经成为剥夺中小学生生命的一大杀手，每年夏天我国各地都会发生不少中小学生溺水身亡的事故。我的身边就曾经发生过一件真实的事情：妈妈远方亲戚的女儿，八岁时在去奶奶家的路上，看到小河里有小鱼在嬉戏，她便跑到小河里想要抓鱼，结果鱼没抓到，却失去了自己宝贵的生命，留给爸爸妈妈的是无尽的伤痛。
花样年华的逝去，使人们感到无比的悲痛。但是这一个个悲惨的案件，不是天灾，而是人祸，那些遇害者大多缺乏安全意识，从而造成了不可挽回的惨痛。那些惨死于溺水的孩子，有时仅仅是因为一丝好奇心、一缕叛逆或一点正义感。他们有的是因为对在江河湖海中的游泳感受充满好奇；有的为了显示自己的厉害，不顾家长的再三警告，在没有大人的陪同下独自去玩水；有的看到落水者无助的挣扎，自己不会游泳或不懂溺水救人的方法，仍然冒然下水救人他们没想过，这么做的后果极有可能会失去自己的生命。他们缺乏安全意识的行为，导致许多鲜活的生命随着河水的流去而逝去。
想想那些悲痛欲绝的父母，回忆白发人送黑发人时的凄惨场面。同学们，请记住那些血的教训吧！让我们学会自我保护，远离危险河道，时刻绷紧安全这根弦，提高自我安全意识，珍爱生命，平平安安度过每一天！
看《中国男孩洪战辉》有感
星期五，我们在学校观看了《中国男孩》。其中有许多感人的地方，令我感动和敬佩。
最感人的画面：13岁的他为了攒学费，到工地上去打工。天天搬运着和他体重差不多的货物，一天要搬运十几趟，严寒酷暑也不例外。但是，他却从不叫苦。后来学费终于有了着落，可是为了父亲的医药费，战辉不得不辍学。他慢慢学会了卖复习资料，一年竟赚两万多元。看到这里，我非常吃惊：这个年龄，我们都在父母关怀下无忧无虑的上学，他却要干这么重的活，还要挣钱给父亲治病。论生活条件，我和他真是天壤之别，过着比蜜还甜的生活，还这不满意那不满意的。可论生活能力，我比他可差远了。
最感人的话语：几年后，洪战辉以优秀的成绩被怀化学院录取。许多人给他捐款，都被他谢绝了。他说：我可以靠自己的劳动生活，世界上还有的人没有劳动能力，把钱捐给他们吧。听后，我更加敬佩他了。他没有因为贫穷而接受他应得的捐款，而是处处为他人着想。正如他日记中所写的：贫穷，不是一个人接受爱心的资本。奋斗，才是最重要的！大学第一年，他就被选为学生会主席。他这么贫穷，却这么有志气有骨气，真了不起！
我还敬佩他不怨天尤人的精神。我平时一遇到一点点小困难就知难而退，还总是为自己辩解说不公平！太难了，我做不了！遇到一点挫折就把它推为外界因素，没有一点承担错误的责任心。现在想想真是自叹不如。
我还敬佩他那坚强乐观的性格。当采访他对贫困人群有什么话要说的时候，他说：我想告诉那些处于贫困中、挣扎中的人们，要保持一种平和的心态，不要怨天尤人，最主要的是你怎么去改变你自己，用什么样的方式去改变你自己。而我呢，事情做得好就得意洋洋，事情做得不好就知难而退、急躁不安，甚至自暴自弃，反而把事情弄的更糟。
洪战辉的事迹给了我很大的启发，我要向他学习，做个对社会有用的人才。
我看《我看金庸》后感
最近看了王朔写的《我看金庸》.文中大骂金庸小说低级,愚昧,还说谁看谁低调,庸俗.我几乎要掏出手帕来擦唾沫星了.
但在我看来,王朔是用一双被忌妒心驱动的眼珠来看金庸的.
王朔大师开篇便说:"金庸的东西我原来没看过,只知道那是一个住在香港写武侠的浙江人."好家伙,王大师连看都没看过,就写了近3000字的评论,我真实佩服他的想象力,我看他应该去写科幻小说,这才能充分显示他的天才.就我浅薄的见识来看,要想评论一部书,一个人,或好或坏,都应该仔细研读,考察,找到书中的原文或是个人行为的证据,然后加以评论,才能做到有理有据,否则就可能是凭空捏造.而王大师的文章没有引用金庸作品的丝毫原文,而只是用那"低俗愚昧"的常人读不懂的高调语言,大说特说了一番,也许有人会在懵懵懂懂中相信他的话吧!
再者,王大师在文中从头至尾都说金庸的小说低俗无味,而说自己写的当代文学才有趣味,还是什么"四大支柱".但我要问:为什么那么多人都去读金庸的书,而不去读"当代文学"呢?难道他们都低俗,都不懂得欣赏吗?文人写书不就是为了能让大多数人去读,去欣赏吗?难道像王大师那样,虽然出了许多书,但是很少人读,很少人看,成了书店里的摆设,这才是不低俗不无味吗?邓小平喜欢引用这样一句话:"黑猫,白猫,捉到耗子的就是好猫",受这句话启发,我也想说:武侠,散文,当代文学,有读者欣赏的才是好书.
就我所知,金庸是国内某名牌大学特聘的高级教授,他的《笑傲江湖》也由中央电视台计划投拍.王大师总不会认为那个大学和中央电视台也低俗吧!
王大师在评金庸低俗的同时,也指出了他心中的趣味,"我们有过自己的趣味,也有四大支柱:新时期文学,摇滚,北京电影学院的几代师生和北京电视艺术中心的十年".依我看,这些虽然是高尚的,但其中也不乏高高在上的成分.比如,新时期文学也受西方的影响一直在走下坡路,至今缺少像鲁迅,茅盾,老舍,冰心那样的得到广大读者崇拜的作家.再说摇滚,中国的摇滚热已一去不复返.田震(曾经是中国的摇滚天后)改了曲风,唱起了通俗;崔健(中国摇滚的天王)原想东山再起,但也力不从心,和者盖寡吗!
我看《我看金庸》倒也看出了一点道理:就是无论是谁,如果过分的自大,眼中不能容忍别人超过自己,而不是从自身找差距——比如哪位作家看到别人的作品受到广大读者的欢迎,他们不是去发现别人的作品的优点,而是百般挑剔,甚至连读者都跟着受连累,被怀疑价值观是否有所变化——这样下去是很难有所提高的.
看《警钟在黎明前敲响》有感
看《警钟在黎明前敲响》有感
昨天晚上，我和同学们一起在多媒体教室里观看了警钟在黎明前敲响〉这部影片，看后我的心情非常沉重，因为我国的未成年人犯罪率逐渐提高，为什么会这样呢？
因为未成年人没有分辨是非的能力，常常不知不觉中就走向犯罪，比如我的邻居王鹏，自从家里买了电脑以后，就天天上网打游戏。后来，成绩直线下降，被他妈妈发现后就把电脑设上了密码，家里不让玩以后，他就去网吧去玩游戏，没钱了就往妈妈要，妈妈不给了，就向同学借，同学不借了，就去偷。抢别人的钱。后来，被妈妈和老师知道了，老师和妈妈齐心协力帮助王鹏，教育他玩要适度，现在还小正是学习的时候，要把精力用在学习上，刻苦读书将来成为国家的有用之才。经过老师和妈妈的耐心和苦心教育，王鹏终于改正了，学习成绩也上来了。
妈妈和老师给王鹏敲响了警钟，把他从歧途拉了回来。我们要随时检查自己的行为，听取老师和家长的正确意见，使自己健康成长。
看《宝莲灯》后感
看了几种不同的版本，而不知是某个时段想法不同还是导演的不同的原因，这次CCTV-8播放的《宝莲灯》使我百感交集。
内容大家都知道写的是沉香救母的感人故事。里面的二郎神却是身藏不漏的真君子，是如此的伟大，简直另人叹为观止，在人面前是一个六亲不认，卑躬屈膝为王母卖命的走狗，我也多次猜想他的意图，可多次因他的举止另我失望。直到他杀了丁香，使她的灵魂非进神斧，才知道他的真正意图，发现他是多么的扣人心弦。对他的赞美难以用词语表达，特作了一首诗以表我内心的敬佩：
丰功伟绩前人知
面对权势难忘舍
舍心将妹亲手治
良思苦久错已迟
苦心孤诣磨练侄
侄然不清痛恨之
因谋思惘然若失
侄成法大将要仇
弃命而为高尚大
旁人解明犹不可
让我知道看人不可看表面。做事不可依赖别人。
里面一个主宰是王母，她为扞卫自己的天条，杀一儆百让众神知道不可触犯。她与沉香的辩论可说非常精彩，那种不甘示弱的表情，说得歪理进心，让人长吁短叹，如果以她的口才放在演讲上，称得上万古流芳，我以她的行为又写了一首诗：
三界之母定规新
至高无上要顺其
迫逼圣母家分离
令人发指无不气
夸夸其谈为三界
巩固权威私为己
锲而不舍持之行
败落气怒数不清
坐观其镜心安定
涣然一新才知情
让我明白自私自利的人不只是人不和你交往，也会使人讨厌你。
然而作为主角的沉香却是有如此高尚的浩淼之心，由他的成长过程使人有如身临其境，让人懂得在遇到挫折的时候怎样获得解放。博爱、信心、决心、耐心，都是由失败中得到的。对他的高尚的心特再作一首诗：
处心积虑要救母
千锤百炼吃尽苦
苦修速练学成武
三番五次向天扑
智不如人大败涂
经翻苦思才醒悟
思谋良久求友出
上天破条伐主诛
观音解由香就母
过关斩将破迷阻
博心悟来尘世浮
弃母为世闷而哭
投机取巧就得母
全家团聚抱一处
让我明白失败是获得成功不可缺乏的经验，让我懂得欲树静而止而方孝亲不在的道理，有了事业却失去了至亲的痛苦，我们应该多关注身边的人。
从《宝莲灯》中让我知道做某些事的成功有时不是刻意的要去做，因某些因素的交叉迫使我们走别的路，也只有专心致志的人才能走好自己的路吧！
母亲读后感13篇
读书对于我们来讲，是一辈子不间断的事情。可想而知读书多么重要，相信很多人都读过一两本经典作品。一个人在读过每一本书之后都会有一些收获和体会，其实最好的阅读收获，是将心得写成读后感分享给周边的人，您是否正在想怎么样才能写好作品的读后感呢？小编为大家呈上收集和整理的母亲读后感13篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
母亲读后感 篇1
最初接触《为奴隶的母亲》是几年以前的一次观影过程。那时候并没有学专业，只是单纯地为春宝娘的悲惨命运而扼腕叹息。后来研读中国电影史时，发现这部片子进军了国际影坛，女主角何琳还获得了艾美奖最佳女演员，这是亚洲女星第一次获此殊荣。
这都使我对这部作品产生了浓厚的兴趣。想看一下柔石的原着，也想看下电影与原着之间的差别、两种艺术形式如何转换且各自不同的艺术价值与魅力。
令我惊讶的是原着并没有电影版明显而尖锐的戏剧冲突与对白，更多的是一种娓娓道来。但又不能说它平淡，其中的内容实在骇人听闻，引发思考。再仔细看其中的一些言语竟有鲁迅的味道，看来柔石也很受鲁迅影响。虽然那个年代已经相去久远，但我还是一度很喜欢鲁迅、老舍、曹禺、沈从文、钱钟书、张爱玲、孙犁等等现代作家的文字、笔风与味道。从柔石的字里行间恍惚间似乎瞥见了鲁迅的现代主义风格，这种鞭辟入里，深刻揭露社会现实的作品在当代文学中是鲜见的，我想这不能单单推脱于现在的社会环境的发展，物质条件的充足。更多的应该从写作者自身来考虑。当然，现今读者群中有很多一部分人心态的浮躁、希望逃避压力与现实，轻松与快速阅读以获得愉悦也是不可忽视的原因。
说了一些题外话，还是回到这部作品上。柔石用不长的篇幅向我们勾勒出了一幅旧中国社会的图景，蒙昧的人物群像、其中最具意味且突出的自然是春宝娘这一人物形象。她的可悲既是由于封建社会阶级压迫与典妻制度，周围蒙昧的人们的虐待于压迫，也是有其自身不知反抗、逆来顺受、愚昧无知的缘故。她把这一切都归结于苦命与倒霉，而这件荒诞的事在所有人眼中都是司空见惯、十分正常的事、这就是当时的社会状态，人们的精神状态。显然，春宝娘的个体命运并非偶然与孤立。同样的借故事来呼吁唤醒和疗救国民、变革封建制度，在《祝福》、《药》中都可以找到。
从这些作品中我们看到了整个旧中国愚昧无知的国民的群像与可悲而不自知的状态与命运。而从《为奴隶的母亲》里，我则更为深刻地感受到旧中国女性悲惨至极的命运。春宝娘固然可悲，而她的女儿呢？连生命的权利也被剥夺，且是被自己的亲生父亲亲手烫死的。这已不仅仅是一个麻木可解释的，而完全是一种泯灭人性的行为。不过即便她能活下来又如何呢，重蹈她母亲的覆辙吗？
现在再读《为奴隶的母亲》可以从中瞥见当时的社会现实，但是在重男轻女仍然存在，职业性别歧视，还有与春宝娘如出一辙的现代代孕妈妈的今天，我们还能嘲笑当时人们的愚昧吗？或许我们应该更深入地去阅读与思索，而非浅尝辄止，从这些经典中我们觅得的不仅是故事、道理、感悟，还会有一定的现实意义。
在结尾，柔石写到死一般的长夜无限地拖延，这个长夜是春宝娘抱着春宝睡觉的黑夜；是愚昧国民的精神写照；是充满阶级压迫与封建制度存在的旧中国的象征，也是春宝娘等旧中国女性的悲惨命运的指代。这些暗夜中的女性在自己悲惨的命运中徒劳地喘息与哀叹，终究没有觅得照亮前路的亮光。而我希望，随着社会的进步与发展，能有越来越多的女性不再沉浸在暗夜中，自信且自由地掌握自身命运，清晰地明了自己想要什么并且为之努力，渐行渐远
母亲读后感 篇2
当我看到这篇文章时，我的脑海里浮现出许多问号。为什么要藏起母亲的秘密？藏起母亲的什么秘密？于是，我便带着这些问号去读了这篇文章。
它讲的是作者的母亲生病了，他姥姥听了很着急，于是便从老家赶来。由于作者的妈妈因生病变的很不想吃饭，于是他姥姥给女儿包了她最喜欢吃的芹菜饺子。有一天作者发现妈妈的床底下有一大袋芹菜饺子，原来妈妈还是吃不下东西，但为了不让姥姥担心，就把饺子放在了床底下。
我的眼角湿润了，我顿时被一股浓浓的母爱气息包围着，这些让我想起了一件事：
那是一个灰色的下午，我发高烧，躺在家里。妈妈听说以后，不顾眼前繁忙的工作，赶紧从公司赶来。那时我很难受，一直沉着脸，妈妈一边不停地哄我，一边想办法让我降温。突然妈妈跑出了房间，我用尽力气喊：妈妈，你去哪儿？！妈妈没有回答我。我急坏了，以为发生了什么事情。就在这时，妈妈跑进来，手里拿着一台笔记本电脑和一本书，我仔细一看，那本书是植物大战僵尸。啊，我知道了，她是想跟我玩植物大战僵尸，让我忘记痛苦静静静，这就是母爱！伟大的母爱！
母亲读后感 篇3
做了二十年教师，一直觉得自己懂教育，可拜读了王华东的《发现母亲》后，我如坐针毡，因为我又发现了自己的浅薄。一般会被认为，《发现母亲》是一本讲早期教育的书，倒不如说它是讲全面教育的书，作者以理想主义的热情，发现了母亲的伟大作用--“母亲的素质决定着民族的未来和命运”，或者说：“左右国民命运的是母亲的育”，“母亲，只有母亲，才是创造历史的正直动力”。多年来，我一直关注着学校教育，《发现母亲》让我找到了那些学校教育顽疾难以治愈的症结----家庭教育的薄弱。
《发现母亲》让我对家庭教育又有了更深的理解。目前我国正在进行这新一轮的课程改革，全国上下从教材到教育理念，从教育方法到教育设备等都在发生着翻天覆地的变化。学校教育的确在改变，而且已初见成效。但是，受王华东老师的启发，我认为我们的教育改革，少了很重要的一部分，那就是家庭教育。我们不妨做个试验，把一个孩子从小到大学习生涯中的老师换一换（可以换换班级）也就是换成同时代的其他教师，我想结局一般不会发生很大的变化。因为同样环境下，社会对教师的要求都是统一的，老师的素质虽有高低之分，但是相差不会很大，每位老师最低标准也要拥有教师资格证。而如果把一个刚生下来的孩子送到一个不同环境的家庭里去养育，孩子将来的结局肯定会与亲生姐弟大相径庭。我们都能看到，从一个家庭里走出来的几个孩子都有惊人的相似，除了遗传素质的影响之外，更重要的是在后天接受了相同家庭教育的影响。目前，我们的学校教育有各级的政治机构、专业机构在引领，有众多的家长和监督部门在监督，这些都促进了学校教育的质量。可家庭教育呢，有哪个专业机构和部门在监督评价检查每个家庭的教育情况呢？父母教育水平提升只是一种自发行为，其家庭教育的效果自然相差悬殊。所以，我国的家庭教育的水平不足，已经严重影响到学校教育的发展，影响着人的素质的提升。在良好的家庭教育和学校教育下，人才才能大批地涌现，教育才能充分发挥它的价值，否则，再好的学校教育也像一个跷脚走路的残疾人，它永远难以发挥出速度和水平！《发现母亲》给了我们一个全新的视角。用他自序中的话：“愿天下人共读之，不仅仅是读这本书，甚至就不是读这本书--而是读父亲、母亲这样的大书，而是读做人、做高尚的人这样的大书。因此，不仅愿天下人共读之，更愿天下人共勉之、共行之。”教师要做母亲。自从有了学校组织，无论是教育家还是普通百姓就逐渐把学校教育神化了，特别是父母，把学校教育当作孩子成长成才的必然方式。
《发现母亲》用理论和实践证明：母亲才是孩子教育的源头，家庭是孩子成长的基地，学校教育不是教育的源头。学校教育不是孩子教育的源头，但学校教育是学生成长关键时期。所以教师要像母亲，教师要做母亲。班级教育从前苏联兴起以来，世界上盛行学校班级教育，这是教育普及的结果。于是，教育者的研究逐渐转入班级教育的狭小范围，教育家以及教育实践者过多地关注的是整体、是全体，造成了对学生个体注意的冷漠。随着研究的回归，我们越来越认识到学生个性成长的要求。今天我们大力倡导好实施对学生个体、个性的研究，以促进学生素质的提高。那么我们的教师必须学会首先做母亲，即使你不是母亲也应该从母亲的育儿那里来学教育的技术好方法，历练母爱襟怀和母爱的艺术。像母亲那样对孩子，以此为基础的教育首先已经成功了一半，因为教师的爱更可能解开学生的生命密码，学生会像相信母亲一样依恋、热爱教师。我们是做教师的，我们可以把我们的学生当成是我们的孩子般的来爱护、教育。读了此书，有3点很值得共享。铃木镇一认为要改掉坏习惯是不可能的，唯一能做的便是培养正确的习惯以超越它。确实是，一个坏习惯是很难改正的，他是学生长久以来养成的习惯，特别是坏习惯往往有它优越舒适的特性，很难让学生一次改正，但我们可以给学生一个过程，经常的在孩子的耳边提醒，以督促他们形成好习惯，超越坏习惯，我想经过这样一个循序渐进的过程，孩子也许就能体会到自己的成功与进步了。家校结合的方法：冷静的帮助孩子分析自己的错误，启发孩子理解老师的心情，指出老师是关心和爱护他的，老师虽然生气，只要他认真改正错误，老师就会欢迎，同时，母亲要把孩子改正错误的决心转告老师，让老师对孩子不抱成见。对孩子的进步充满信心。
书中倡导的好：教育应该同孩子一道成长！教师是教育的执行者之一，我们也该一道成长了，给自己的孩子做个榜样，更给身边的孩子做个榜样我也从这本书中学到了教育方面的一些理论。比如知识与智力的关系：智力同知识并不是完全不同的，知识是对客观事物的认识，而智力是获得知识的能力。比如水是无色无味的液体，在老师讲解水的知识时，孩子们接受到的程度各不相同，有的认识快，理解快，记得牢，有的接受慢，理解浅，记得少，明显地表现出智力的差异。即使记住了，在实际中运用这些知识来解决问题的能力也大不一样，文彦博运用它去树洞取球，司马光运用它去砸缸救人，曹冲运用它去称象的重量。对水的认识属于知识，而掌握和运用这种知识的能力才是智力。知识和智力虽是不同的.范畴，但相互间有着不可分割的联系：掌握知识是发展智力等必要条件，而智力的发展又能促进一个人对知识的掌握。智力的核心是思维能力，而智力则是质的问题，知识是量的问题。学生的智力教育不在于获取知识的多少，而在于发展孩子的思维能力，培养学生的思考习惯。尽管获取知识也是一种结果，但绝非是目的。如果把知识和智力的理论运用到语文教学中，那就不只关注知识的积累多少，更要关注学生在掌握知识的同时是否发展了智力。举例来说，我在引导学生背诵精彩句段和古诗词时，往往我注重的是学生记住了多少古诗词。今天看来，如果记住了古诗词，不会运用，那等于储存了垃圾，因此，重要的是教师要引导学生在背诵古诗词的过程中，关注学生是否学会了积累和运用，这才是教育目的。为此，我在引导学生记忆和背诵古诗词时，应该创设多种情景，让学生表达已积累的古诗词，同时，还要学会运用已经背诵的古诗词来自己创作诗词。这样，就会使积累和创作相结合，更好地发展学生的能力，提高写作水平。当然，明了了这个道理，在语文教学中，都要建立一种发展学生智力的理念。学习生字，教学目的不光是记住生字词，更重要的是学会自己认字、解字、记字；理解课文内容，不光是要会读，还要在读的过程中去思考，联系生活实际，读出问题，读出自己。只要心中有“高度”，学生也就一定能达到这个“高度”！
母亲读后感 篇4
今天上午，老师给我们讲了一个非常感人的故事，这个故事就是《母亲的存折》。
有一位母亲的记忆力逐渐下降，为了方便记忆。这位母亲便将家里所有人穿的衣服的尺寸和他们喜欢的食物都记在了一本存折上。你们没听错确实是一张存折，是一本存折上面没有记录着家里的存款，而是记录了家里的每一个人穿的衣服的号码和他们最喜欢吃的食物。
听到这里，我的心怦然一震，心想：这位母亲的记忆里虽然衰退了，但是她对子女们的爱依然永久不衰。啊！生活中我们的母亲不正像这个母亲一样吗？我们的母亲为了我们无私奉献着，永远都不觉得辛苦。
母亲对我的爱就像是无比爱无际的大海；母亲对我的爱就像是夏日里那凉爽的风；母亲对我的爱就像是在下雨天为我们遮挡雨水的雨伞；母亲对我的爱就好比冬天里那温暖的炉火，照亮我们的心灵总之，母亲为我们付出的太多了。
母亲读后感 篇5
今天，我看了一本书，名字叫《母亲的力量》，十分感人，看完后泪流雨下，现在，就让我为大家讲一讲这个故事，希望大家也会明白那母亲是多么伟大！
有那么一天，生活在山上的部落，向山下的部落发动了侵略，他们不但抢去了大量的财物，还把一户人家的孩子绑架了，知道了这些消息，酋长马上派出了战士去找回孩子，但战士们找了很久也找不到，正要返回时，看到了孩子的母亲从山上走下来，背回了孩子，战士们纳闷了：连我们也找不到孩子，甚至连路也不知道，你区区一个平常妇人怎么会知道？那位妇人却平静的说：因为那不是你们的孩子
啊！母爱的力量是强大的，他可以克服一切艰难险阻，无论是上刀山下火海，只要是为了孩子都会义无反顾的、坚强的走下去。母亲为了自己的孩子，是多么的勇敢，为他各方面危险和困难。
母亲读后感 篇6
《母亲的故事》这本书，我读了许多遍了！它是我最喜欢的课外读物之一了！
这个故事讲了一位伟大的母亲，为了从死神的受里抢回死去的孩子，读《母亲的故事》有感作文。在雪地里唱歌；抱起又冰又尖的刺；失去了迷人的双眼；失去了一头美丽的金发。最后，当母亲看到孩子在那很幸福，很快乐。就求死神把孩子带到幸福的天国去。从中我知道了：每一位母亲为救自己的孩子，宁愿牺牲一切，甚至是生命。
对于母亲的爱，我是真正有体会的。一天深夜，我发高烧了，快到四十度了。那天正巧不在家，而且还下着像冰雹一样的大雨。妈妈连忙把我背起来，把雨伞拿上就急急忙忙跑往医院了！我在路上冷得发抖。妈妈慢慢地把我放在大树下，脱下外衣，连忙披在我的身上，把我报起继续跑。我们到了医院，妈妈已经连说话的力气都没有了，汗像断了线的珠子大滴大滴地落下来，衣服已经滴水了！我的衣服还一点都没有湿！妈妈扶着板凳休息了好大一会，才气喘吁吁地说：“宝贝，呆会打针时要是痛就报着我，可别哭出来，这样你可就变小了！”听了这句话，我眼前的一切东西都变模糊了！
是啊！母爱可真伟大！以后我一定要多帮妈妈做一些力所能及的家务活，让妈妈多有一些休息的时间。我还要好好学习，让妈妈少操一份心！
母亲读后感 篇7
《母亲》是我极为欣赏和喜欢的一部作品。它描写了前苏联时期工农人民为真理，为平等，为自由，为过上好的生活而不断奋斗的故事场面。
巴威尔·符拉索夫是工人区中钳工的儿子。他偷偷地学习，因为这是工人所不能拥有的权利。一些工人的子女和他一起读书、讨论问题、办报、散发传单，干起革命事业。母亲起先担忧自己的儿子，慢慢的，她喜欢并钦佩这些年轻的革命者们，自己也受到了教育，参加了革命工作。随着革命事业的不断壮大，沙皇反动政府开始迫害革命者。但以巴威尔为首的组织却冒着生命危险宣传革命思想。工农运动越来越浩大，群众的反响越来越强烈，母亲的思想觉悟也越来越高，她将整个心灵献给了属于人民自己的革命事业。
《母亲》是一部思想上的革命作品。它号召人民团结起来，为自身利益而奋斗。小说中，巴威尔这一群青年将自己的青春献给了壮丽的革命事业。他们不顾个人安危，为无数平民的利益到处奔走，演说、散发传单，用宣传去唤醒人民，使人民从以沙皇反动政府为主的压迫大众的机构中解脱出来。他们追求真理、热爱和平，所以他们要奋斗，要用行动去****一切不平等的现象，去捍卫群众的利益，去创造社会主义的社会，去实现无产阶级的和平梦想。他们崇高的理想和真诚的呼吁使无知的工农阶级觉醒，他们伟大的人生观和价值观感染了身边的人。母亲正是从一个柔弱、温顺、忧郁的传统工人区妇女变成了一个有着深刻见地、满腔热情、勇敢无畏的新时代革命工。她不辞辛劳地长途跋涉送报纸、传单，不顾警察的残酷毒打向群众宣传革命真理；她和青年们一起带头，高高举起代表理性、真理、自由的旗帜，向世界宣告着革命者强有力的信仰；她忍受着儿子被捕、骨肉离别的痛苦，在一个个革命者接连入狱后仍坚持着实现自己的宿愿……当法庭审理这些革命者时，年轻人振奋人心的微笑显示着革命事业的光荣与革命工的顽强，他们慷慨激昂的演说宣示着坚定的信念：“……你们使人们无法生活，毁灭他们；社会主义却要把遭到你们摧残的世界连成一个不可分割的伟大整体，而且这一点——一定要实现！”他们的眼睛里闪烁着正义的光辉。
这部小说使人热血沸腾，令人强烈地感受到可敬的革命者们的勇敢不屈、正气凛然，由衷地赞叹他们对理想的坚持，钦佩他们对伟大事业的献身精神。特别是母亲这个人物的思想转变，由胆小、明哲保身的保守派到热爱生活、传播真理的革命先驱。这壮丽、激昂的革命故事震撼着我，我看到了生命的真谛。
从文学技巧的角度看，《母亲》以一个母亲的改变为脉络描写振奋人心的革命。这使得小说更贴近读者，使读者感受更真实，更深刻。这一做法有着相当大的效果，它使小说情节更紧凑、引人入胜，并使革命显得更人性化。
记得小说的最后一幕。母亲在人群中呼喊着散发传单，向人们演说。宪兵扑上去毒打母亲。不屈的母亲高呼：
“复活的灵魂——是杀不死的！”
“真理是用血的海洋也扑不灭的……”
《发现母亲》是教育学家、社会心理学家王东华用十年的时间写出的一部关于母亲与教育的书籍。
“你可以不是天才但你可以是天才的母亲”，“推动世界的手是摇摇篮的手”。这两句话贯穿了全书的中心，是作者最有价值的发现。
放假之前朋友说：“我给你推荐一本书，这本书对我们做教育工作的尤其是女性有很大的教育性和指导性，书名是《发现母亲》。
寒假期间认真阅读了此书，《发现母亲》不止是从一般意义上论述了母亲对一个人成长的重要影响，而是从文化学、社会学、教育学等不同的角度揭示了现代社会演进过程中，母亲角色的悄然变易、社会观念对母性的支配以及教育制度对母性的重塑。在这本书中，作者不但号召人们关心母亲，更要给为人之母营造做母亲的环境，让每一个母亲都成为孩子成材的推动摇篮之人。
阅读之后细细回味，书中提到的每位杰出的人的背后都有一位伟大的母亲，他们都是在母亲的启蒙和引领下走向了成功。如：孟母、岳母等等这些伟大的母亲成就了儿子的辉煌。所以王东华教授提出“上帝之所以先造出男人，并不是因为男人比女人优越，而是因为男人比女人好造，上帝先造出男人这个试验品后才去造女人。当上帝把女人造出来后，上帝造人的任务也就完成了：它把这一任务交给了女人！母亲的工作正是上帝的工作！”“推动世界的手是摇摇篮的手。国民的命运，与其说是操在掌权者手中，倒不如说是握在母亲的手中！” 也就是说：母亲不仅可以直接为社会创造财富，母亲还可以通过培育子女完成对人类的贡献，是世界未来的创造者。
有那位女性能比她的工作更忙，以至于不能照顾孩子。如果因为工作而放弃对孩子的教育是最错误的选择，你的工作可以由更多的人去做，但孩子因此被毁掉的一生却是永远没有人能弥补的，对于母亲工作孩子应该兼顾，如果不行，应该毫不犹豫的选择孩子。即然生下孩子就要为孩子负责，也是为国家负责，把一个合格的人送进社会是比自己工作更重要的事。
做一个好母亲并不只是生下孩子给孩子喂饱这么简单，母亲不能只是用手把孩子捧起，更要用心把孩子捧起来。母亲喂给孩子的不仅仅是奶水更应该用自己的精神素养喂养孩子幼小的心灵。因此母亲要有足够的自我认识，知道自己肩负的是怎样重要的便命。
母亲读后感 篇8
为了信仰，为了人类美好的未来而奋不顾身；母爱的力量，总是如海一般，给人以超乎寻常的动力，一切困难，在最原始的永恒的母爱面前都微乎其微。
在乱世中，一位平凡的母亲身上，所发生得重大变化，让我震撼。尤其是母亲不识字，却比那些识字的理解真理的含义，理解俄国的未来。是啊，任何人在经历了苦难之后，都会对命运有了更深刻的理解。受难时，走投无路，昏暗的统治更是让她绝望，最后，她终于坚定了信念，靠自己，靠一腔热血，一个妇女竟会有热血男儿一样的报国理想，要想过上好日子，就必须推翻当时的残暴阶级的统治。让新的光明照亮前方的路！
当然，这些与她的儿子帕沙卡对他潜移默化的影响是分不开的，她的儿子是工人的代表，是工人运动的领导者，不断对他的母亲灌输革命的真理，将母亲的思想提高到一个前所未有的高度。只有站在人民的高度上，才能有如此的认识。
还有一个重要原因，那就是情势所逼。倘若不是士兵们的不由分说，那么无情，又怎会使得一个薄弱的女子义无反顾地投身于革命的队伍？这场景使我想起了《水浒传》中，众多英雄被逼上梁山的事，要不是百姓生活的水深火热，要不是及时的觉悟，不知又会有多少无辜的性命，死于不白之中。那种巾帼英雄的气概，重情重义，不正是那个年代所缺的吗？
如果没有母亲对儿子的理解，对儿子所从事事业的信任，没有对儿子的自豪，对儿子深深的爱，也不会使她在儿子被捕后，下定决心走儿子的路，从而真正成为一个革命者，一个大造新时代的人。
真理是用血的海洋也扑不灭的！
多么朴实的豪情！
多么肺腑的呼喊！
我使得的母亲不辞辛苦的奔走街头的动力，就是信念。信仰高于一切，有着执著信仰的人会为它而抛弃生命。
是，我不得不承认，在这个衣食无忧的社会里，肯在国难当头的时候，明知会死，也不顾一切的扑上去，视死如归的人，也许已经淹没在繁冗的霓虹灯光中，所以，我感动于文中母亲如海般广阔无边的爱。
母亲读后感 篇9
我终生一生没世有两个母亲，一个是生我养我的生身母亲，而另一个却是我宏大的15亿人都领有的故国母亲。我从未失去过这任何一名母亲，而季羡林爷爷却得到了他的生身母亲，还写了一篇感想的作文：《怀恋母亲》。
《怀念母亲》主要讲的是：作者季羡林读大二时，年仅四十多岁的母亲就过世了，这对作者来说是个不小的进攻。他很思念生身母亲。过后去外国留学，他进一步觉得到了本身的孤寂与伤感，又一遍遍留念着本身的祖国母亲，从未断过。这类留念之情，始终随同着作者在国外留学的十一年。
过后，季爷爷到外国留学，第一次离开了祖国母亲的怀抱，是以极为思念，是所谓日有所思夜有所梦，祖国母亲与生身母亲频来入梦。季爷爷写了一篇叫《寻梦》的散文以来告白他对两位的怀念与酷好。我是家中的小珍宝，过着衣来伸手饭来张口的日子，家人每天围着咱们转圈，享尽了全家人的宠爱，而我呢，不单不知恩图报，还满口诉苦这个不好，那个厌恶。我真应该好好反思一下，我应当珍爱此刻家人带给咱们的爱，并要试着去回报，可能是为阿妈洗碗，为老爸捶背，考个好成绩……不要等到老了的时候，像季爷爷那样构成为了“子欲养而亲不待”的可惜，所以，请朋友们，和我一块儿好好珍惜陪伴在家人身边的每一分，每一秒，帮父母做力所能及的事，让他们为咱们而自豪，因我们而骄傲。
母亲读后感 篇10
如果说当时那种黑暗的社会就犹如一块沉重的幕布笼罩在整个中国上空，但至少我们还有双手可以让我们一起掀起这块幕布，去追寻光明。但可悲的是，有些人沉浸于黑暗中太久了，却反而失去了追寻光明的能力。或许世界上最悲哀便是有些原本可以做到的事，却没有做到;原本可以让自己自救的行为却没有让自己得到救赎。
主人公悲剧式的命运说明麻木、自小的纲常理论已经使他们在潜意识里被物化了。如果一个人自己甘愿被无形的枷锁束缚，甘愿将自己关闭在一个自我构建的牢狱中，那么他自己只能成为一个可悲的奴隶。小说中的母亲善良、温顺，可是却缺乏一种敢于抗争的精神。当她被自己的丈夫看作一件物品，看作一个奴隶，把她卖给秀才家时，尽管她内心痛苦、不愿，可是她只是默默地、发痴似地，带着颤音小心翼翼地问了几句，就对丈夫的要求顺从了，却没有一句反抗的话。甚至当她生下的第二个孩子因为是女婴，被丈夫用热水活活烫死，她也不敢有多少怨言，只是“剜了心一般地昏过去了”。
也许，我们会说是春宝娘太善良了，然而这善良的背后，是一种甘愿忍受痛苦的心酸，()是一种甘愿屈从于当时封建制度的妥协。可是我不禁在想，她为什么不去大胆地冲破这一切，为自己的权力去进行一次抗争，却甘愿做一个心灵被束缚的奴隶呢?
这是一个被中国传统封建观念和自身思想所束缚的母亲，她就像一个身上背负者沉重锁链的奴隶，终将在劳苦中耗尽自己的心力，默默地死去。
我想，我们每个人都应当积极地走出内心中的那个囹圄，勇敢地去追寻自由与独立的天堂，就像罗曼?罗兰说过的那样:“多快乐呵，独立不羁，完全自主!多快乐呵，摆脱了他人的束缚，摆脱了往事的纠缠，摆脱所爱所憎的面目的骚扰!多快乐呵，生活而不为生活所俘虏，做着自己的主人!”
母亲读后感 篇11
这是一篇感人至深的故事。
故事中的小女孩因发生车祸昏迷不醒，女孩的爸爸手足无措地坐在病床前，神色凄楚地看着女儿痛苦地挣扎，不知该如何帮助女儿，只是不停地哀求医生救救她的女儿。医生对他说已经尽了最大的努力该用的药都用了，病人有时候也是要自救的，能不能活下来，要看他对这个世界是否充满生的渴望，也要看她的造化。护士记起女孩在昏迷中不时地喊着妈妈，于是问女孩的爸爸为什么不叫她妈妈来？当她听孩子的爸爸说他们离婚很久了，找不到她时，只是皱眉头，就默默地坐下来，轻轻握住女孩凉凉的手柔声说：女儿乖，妈妈在，妈妈在。女孩的爸爸抬起头，吃惊地看看护士，他没想到年轻的护士竟然担任起了女孩妈妈的角色。在以后的日子里，那位护士像一位真正的妈妈那样，一有空就守在女孩病床前，握着她的手，跟她说话、讲故事、轻轻地唱歌直到那女孩完全醒过来。医生说：她能苏醒是个奇迹。
从这篇文中看出，年轻的护士是多么的善良、多么的有爱心。当她知道昏迷不醒的小女孩需要母爱来唤醒的时候，竟然不顾还是一个姑娘的身分当起了她的妈妈，经过不但地努力最终于挽救了小女孩的生命使她苏醒了过来。这个故事在体现了年轻护士医德高尚、善良无私的同时也体现了母爱的力量伟大。
母亲读后感 篇12
她使我感动。
为了孩子们能上学，她竟敢挑战极限运动马拉松。仅仅是年龄方面，她都处于劣势，更何况是至关重要的训练和营养供给呢。这位肯尼亚的农妇切默季尔，看似只是一名普普通通的农妇，但是，她却做了农妇永远做不到的事。
她的汗水所挥洒过的土地，一定都被她这种不甘屈服于命运的精神所打动。在那两小时三十九分零九秒中，她奋力挥动双臂，一马当先跑在队伍前列，一路跑来，有如神助，她奇迹般夺得了内罗毕国际马拉松比赛的桂冠。这突如其来的黑马，也让全场吃了一惊吧。
我所赞赏的`，不是她夺得7000英镑奖金的实力，而是她那种敢于和命运作斗争的宝贵品质。她本来知道自己在高手如云的马拉松赛场上是站不住脚的，是敌不过那些训练有素的职业选手的，但是，母爱创造了这个奇迹。我们无法想象，瘦弱的切默季尔在崎岖的山路上所付出的努力，是常人无法承受的。不管是在身体上，还是意志上。
她是体育界的一个奇迹。她的脸孔沧桑，饱经风霜，却坚毅无比；她的眼睛疲惫，暗淡无光，却倔强坚定；她的身份卑微，毫不起眼，却创造奇迹！曾经，她就是一名农妇，现在，她依然是一名农妇，但是，是用母爱创造了奇迹的农妇。不管她以前是什么身份，现在我们看见的只有穿越纯净光环的母爱，平凡而又伟大。
在她奔跑的过程中，也许曾动摇，曾怯懦，却一次次从失败中爬起，倔强地坚持下来。可以这么说，孩子是她奔跑的动力，那一双双求知的大眼睛多少次让她湿润眼眸。这位奔跑的母亲告诉我们，只要把对孩子的爱化为前进的动力，永不言弃，一定可以创造奇迹！
感谢母亲！感谢一直在我们背后默默付出的母亲！
母亲读后感 篇13
“母亲最会吃亏。她的泪会往心中落。”
“我的真正的教师，把性格传给了我的，是我的母亲。母亲并不识字，她给我的是生命的教育。”
望着窗外的小雨，淅淅沥沥，眼泪不停在眼中打转，老舍《我的母亲》一文将我深深感动，他将我的心引痛了。老舍在文中用最朴实、最平淡的语言对其母亲的追忆触动了我对母爱的那根弦。从我们呱呱坠地的那一刻起，母亲忍着疼痛笑了。在孩提时代，母亲是我们的主宰：饭是母亲喂的，衣服是母亲教我们怎么穿的，名字是母亲教我们写的。唐代一位叫孟郊的诗人写了这样一首诗“慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。”这首诗不但说明了母亲对儿女的恩情，还歌颂了母亲的伟大。是的，母亲是万能的，母亲是伟大的。
然而，在我们一天天长大的过程里，却忽略掉了她的存在。
长大后，都渴望自由的我们，身上多了一双翅膀，飞得更高更远了，也越来越沉溺于自己的圈子。我们在这个恰到好处的年龄恰如其分的用一个正当的理由“青春万岁！”忘记了母亲的存在。在职高校园里已接近一学期，每次回家，嘴里虽然甜甜的喊着一声“妈！”但后面都会迫不及待的加上“我这月的生活费没了！”真可笑，真寒碜，环保得连一句问候，一句关心的话都省去。我可怜的母亲，她的'青春给予了我，岁月吞噬了她的花容月貌，然后得到的却是女儿对她不停的压榨。
“人，即使活到八九十岁，有母亲便可以多少还有点孩子气。失了母亲便像花插在瓶子里，虽然还有色有香，却失了根。有母亲的人，心里是安定的。”是啊！母亲是我们的根，有母亲我们便是宝，没有母亲我们便是草。
请记住：我们是母亲的命，母亲是我们的命！
看《新闻大求真》有感400字
【第1篇】
昨天晚上，我看了“新闻大求真”这部电视剧。它主要讲的是科普知识。这期节目讲的是液体酒精灯和暖宝宝的注意事项。
首先讲了酒精灯的注意事项和禁止事项。酒精灯不能在燃烧时添加酒精，不然火会喷到人。他还举例了一件事故，就发生在义乌市的一家餐馆里，两名学生吃火锅，火锅下面是用液体酒精灯在燃烧，吃到一半时酒精灯没有酒精了。叫女服务员来加酒精，结果女服务员直接在酒精灯还有明火的时候倒入酒精。导致火一下子喷到学生身上，学生浑身上下都着火了，在地上打滚。另一名学生赶紧逃离现场才免于受伤。这就是一起缺乏常识而引起的一起悲剧。
国家规定餐馆只能使用固体酒精灯和电子炉，餐馆应该对顾客负责，遵循法律法规。
第二点是关于暖宝宝的。节目中介绍暖宝宝不能直接贴在皮肤上，不然会造成皮肤烫伤。暖宝宝可以把一个贴在上面的生鸡蛋煮熟，可见温度之高。所以我们以后一定要小心使用暖宝宝，保证自身的安全。暖宝宝贴在衣服上，揉搓导致暖宝宝破裂，也会低温烫伤。
因此，我们要多学习科学文化知识和法律法规，正确安全地使用身边的日常生活用品，保证人身安全，避免安全事故的发生。
【第2篇】
衣、食、住、行，是人们生活中最基本的内容，其中的“行”，要涉及交通问题。同学们平日里上学、放学，节假日外出、旅游，除了步行以外，还要骑自行车、乘公共汽车。所以，交通安全问题是我们必须重视的，要从小树立交通安全意识，掌握必要的交通安全知识，确保交通安全。为了了解和加强交通安全意识，我观看了《新闻大求真》安全日特别节目。
通过这次节目，我了解到我国每年中小学生有1000多人死于交通事故，30%死于步行，20%死于骑摩托车，而骑自行车和骑电动自行车的死亡人数大大增加，达到了15%看着这惊人的数据，我不禁打了个寒碜。
接着，我们学习了几堂安全实验课，我印象最深的是致命右拐，实验员给我们做了两个实验。第一个是骑摩托车的人在货车左侧，货车右拐时，直接将摩托车撞倒在地。而第二个实验是骑自行车的人与汽车并行，当汽车右拐时，正好与自行车相撞，把自行车的前轮直接压扁，这触目惊心的画面，引得当场的小学生尖叫起来！这种现象的发生是有原因的，在驾驶的过程中车在右转弯的时候，车的前轮与后轮的转弯半径是有差距的，前轮的转弯半径大，后轮的转弯半径小，这在学术上叫做内轮差，在开车过程中由于车辆存在视线盲区，驾驶员通过后视镜是看不到后面的情况的，因此很容易导致这样的事故发生。那我们应该怎样避免这种事故的发生呢？我们如果遇到那种车身很长的汽车，我们应该与它保持5米意外的距离，要远离它们，要注意观察，不要再往前前进了！
安全，一个看似简单而又如此复杂的一个词却影响着我们的生活，我们应该注重交通安全，不让它夺取我们美好的时光！
看<警钟在黎明前敲响〉有感
昨天晚上，我和同学们一起在多媒体教室里观看了警钟在黎明前敲响〉这部影片，看后我的心情非常沉重，因为我国的未成年人犯罪率逐渐提高，为什麽会这样呢？
因为未成年人没有分辨是非的能力，常常不知不觉中就走向犯罪，比如我的邻居王鹏，自从家里买了电脑以后,就天天上网打游戏。后来，成绩直线下降，被他妈妈发现后就把电脑设上了密码，家里不让玩以后，他就去网吧去玩游戏，没钱了就往妈妈要，妈妈不给了，就向同学借，同学不借了，就去偷.抢别人的钱。后来，被妈妈和老师知道了，老师和妈妈齐心协力帮助王鹏，教育他玩要适度，现在还小正是学习的时候，要把精力用在学习上，刻苦读书将来成为国家的有用之才。经过老师和妈妈的耐心和苦心教育，王鹏终于改正了，学习成绩也上来了。
妈妈和老师给王鹏敲响了警钟，把他从歧途拉了回来。我们要随时检查自己的行为，听取老师和家长的正确意见，使自己健康成长。 指导教师：赵老师
简评：语言精练有条理，内容充实。
读写给母亲后感
读写给母亲后感
近日偶然间看到了朋友圈发的一段视频，是斯琴高娃朗读贾平凹的散文《写给母亲》，看后催人泪下。这应该是我听过的最美的作品，同时感叹：父母在，人生尚有来处；父母去，人生只剩归途。
视频看完后心情久久不能平复，眼角泛着泪花“现实告诉我，妈是死了，我在地上，她在地下，阴阳两隔，母子再也难以相见，顿时热泪肆流，长声哭泣啊。”老演员的台词功底真是没话说，每个人都跟着斯琴高娃老师的情感进入了那样的场景，连主持人董卿都失控到背对观众掩面哭泣,这是人世间最触动人心的感情。而我比作者幸福，因为我的父母依然健在，所以我很感恩上天。[本文/ ]
曾经看过讴吟母爱的诗篇无数，但唯一这篇让我铭记,因为那种感觉极类似我。妈妈生育两个孩子，我是姐姐，还有一个妹妹。记得小时候，总是听外婆说妈妈怀我们时的艰辛与不易，因为孕期脚水肿的厉害，可妈妈根本没时间顾自己，只有去外婆家了才有时间吃上外婆特意为她煮的一碗“红豆汤”，据外婆说那是消肿的偏方。小时候我们家还在农村生活，妈妈每天要不停的干农活，因为爸爸在外面工作的缘故，所以家里所有的农活就都落到了妈妈一个人的身上。那时候妈妈几乎每天都是忙里忙外，种菜，插秧，割水稻，担谷。空闲的时候还要回家照顾我和妹妹，帮我们洗澡，洗衣服，做饭给我们吃。那时候小不懂事，每天都和一帮小朋友玩耍，不但不能体会到母亲的艰辛，更没有去帮妈妈分担这些家务，每每想到这些我都很惭愧。更后悔的是我那时还在心里暗自笑母亲不会和村子里其他的妇人一样享受玩耍。后来家里生活条件慢慢好起来了，或许是因为妈妈年轻的时候太劳累太辛苦，把身体透支得厉害，妈妈的身体反而随着生活条件的变好而越来越差，在2018年前后开始病痛不断，最严重的一次是很多地方医院医生都说妈妈可能得了癌症。我记得当时我在外地工作，我接到爸爸打来的电话时急得大哭起来，恨不得马上买车票跑回家来看望妈妈，恨不得生病的人是我，可妈妈反而安慰我说生死有命，她的身体还没严重到我需要立即回家的情况，而她在家里有爸爸的照顾。仔细想想妈妈那时是不希望影响到我的正常工作，而我当时唯一能为妈妈做的只是给家里汇钱让妈妈治病。后来所幸经过各大医院的反复复查，专家确诊，妈妈只是得了急性胰腺炎，排除癌症，在医院开刀住院后身体逐渐康复。而等我放假回家的时候妈妈才告诉我她得病时承受着的巨大疼痛，一般人是很难理解到那种病痛与折磨（反复抽骨髓，反复胃镜等等），那种痛她终身难忘。而那一刻，我是多希望老天爷可以把这些病痛分担到做为女儿的我身上啊！
时光晃晃，我们现在都已经长大各自成家立业，妈妈依然在为她的两个女儿操劳着。而我们回报给父母的却很少，也没有带给父母安享晚年的生活。甚至连每次暗自下决心说每年带父母出去旅行的心愿都不能完成，作为子女感到十分的愧疚，所以回报父母再也不是心头所想，而需要子女付诸行动。生活其实就是一种习惯，一种感受。外婆以这样的方式照顾妈妈，妈妈用这样的方式照顾着我们，而我又以母亲的方式和习惯教育着我的孩子。既然生活是一种习惯，能一代一代传承下来，那幸福的感觉相信也能一代一代传承下去。母爱无声，母亲的爱是要用心来珍藏、用温暖来回忆的。
有父母的孩子是幸福的，同时亦可怜没妈的孩子，一处相思，两地闲愁，不思量，泪成行，自难忘！
近日偶然间看到了朋友圈发的一段视频，是斯琴高娃朗读贾平凹的散文《写给母亲》，看后催人泪下。这应该是我听过的最美的作品，同时感叹：父母在，人生尚有来处；父母去，人生只剩归途。
视频看完后心情久久不能平复，眼角泛着泪花“现实告诉我，妈是死了，我在地上，她在地下，阴阳两隔，母子再也难以相见，顿时热泪肆流，长声哭泣啊。”老演员的台词功底真是没话说，每个人都跟着斯琴高娃老师的情感进入了那样的场景，连主持人董卿都失控到背对观众掩面哭泣,这是人世间最触动人心的感情。而我比作者幸福，因为我的父母依然健在，所以我很感恩上天。
曾经看过讴吟母爱的诗篇无数，但唯一这篇让我铭记,因为那种感觉极类似我。妈妈生育两个孩子，我是姐姐，还有一个妹妹。记得小时候，总是听外婆说妈妈怀我们时的艰辛与不易，因为孕期脚水肿的厉害，可妈妈根本没时间顾自己，只有去外婆家了才有时间吃上外婆特意为她煮的一碗“红豆汤”，据外婆说那是消肿的偏方。小时候我们家还在农村生活，妈妈每天要不停的干农活，因为爸爸在外面工作的缘故，所以家里所有的农活就都落到了妈妈一个人的身上。那时候妈妈几乎每天都是忙里忙外，种菜，插秧，割水稻，担谷。空闲的时候还要回家照顾我和妹妹，帮我们洗澡，洗衣服，做饭给我们吃。那时候小不懂事，每天都和一帮小朋友玩耍，不但不能体会到母亲的艰辛，更没有去帮妈妈分担这些家务，每每想到这些我都很惭愧。更后悔的是我那时还在心里暗自笑母亲不会和村子里其他的妇人一样享受玩耍。后来家里生活条件慢慢好起来了，或许是因为妈妈年轻的时候太劳累太辛苦，把身体透支得厉害，妈妈的身体反而随着生活条件的变好而越来越差，在2018年前后开始病痛不断，最严重的一次是很多地方医院医生都说妈妈可能得了癌症。我记得当时我在外地工作，我接到爸爸打来的电话时急得大哭起来，恨不得马上买车票跑回家来看望妈妈，恨不得生病的人是我，可妈妈反而安慰我说生死有命，她的身体还没严重到我需要立即回家的情况，而她在家里有爸爸的照顾。仔细想想妈妈那时是不希望影响到我的正常工作，而我当时唯一能为妈妈做的只是给家里汇钱让妈妈治病。后来所幸经过各大医院的反复复查，专家确诊，妈妈只是得了急性胰腺炎，排除癌症，在医院开刀住院后身体逐渐康复。而等我放假回家的时候妈妈才告诉我她得病时承受着的巨大疼痛，一般人是很难理解到那种病痛与折磨（反复抽骨髓，反复胃镜等等），那种痛她终身难忘。而那一刻，我是多希望老天爷可以把这些病痛分担到做为女儿的我身上啊！
时光晃晃，我们现在都已经长大各自成家立业，妈妈依然在为她的两个女儿操劳着。而我们回报给父母的却很少，也没有带给父母安享晚年的生活。甚至连每次暗自下决心说每年带父母出去旅行的心愿都不能完成，作为子女感到十分的愧疚，所以回报父母再也不是心头所想，而需要子女付诸行动。生活其实就是一种习惯，一种感受。外婆以这样的方式照顾妈妈，妈妈用这样的方式照顾着我们，而我又以母亲的方式和习惯教育着我的孩子。既然生活是一种习惯，能一代一代传承下来，那幸福的感觉相信也能一代一代传承下去。母爱无声，母亲的爱是要用心来珍藏、用温暖来回忆的。
有父母的孩子是幸福的，同时亦可怜没妈的孩子，一处相思，两地闲愁，不思量，泪成行，自难忘！
看《购买上帝的男孩》有感
上帝可以购买吗？很多人都会这么问？是的，上帝根本不能够购买，真正的上帝，是人们的爱心！
一个男孩捏着一美元硬币，沿街一家一家地询问：请问您这儿有上帝卖吗？店主要么说没有，要么嫌他捣乱。天快黑时，第二十九家商店的老板热情地招待了男孩，老板是个六十多岁的老头。男孩把自己的身世告诉了老头．男孩的父母很早就去世了，男孩是他是叔叔扶养大的，前不久他叔叔从脚手架上摔下来．至今昏迷不醒．医生说只有上帝可以救他．老头的眼圈也湿润了，从货架上拿了瓶＂上帝之吻＂牌的饲料给男孩．几天后，老头请了一个世界顶尖医疗小组来到医院为男孩子的叔叔治好了病，而且医疗费老头全付了．男孩和他叔叔想去感谢老头时，老头却出国旅游了．后来老头给男孩的叔叔写来一封信，信中写道：真正的上帝，是人们的爱心！
是啊，所谓的真正上帝，是人们的爱心啊！爱不是恩赐，平等、真诚，才显得珍贵；爱也不是索取，相互、无私、才更具力量。
大家听过《爱的奉献》吗？爱是人类最美丽的语言，爱是正大无私的奉献。
我们都在爱心中孕育生长，再把爱的芬芳播散到四方．我们要在爱心中大声地歌唱，再把爱的幸福带进每个人的身上．爱会带给我们无限温暖，也会带给我们快乐和健康．
一个微笑，一声问候，给人一次小小的帮助，送人一句谆谆的赠言，能救一条生命，能塑一个灵魂，能灿烂一方蓝天．
让我们都能拥有真正的上帝．
不得已才违背的承诺—— 读《黄昏海的故事》有感
不得已才违背的承诺 读《黄昏海的故事》有感
臧若晴
读了《黄昏海的故事》，我心里挺同情小枝的。
她是一个善良的孩子，为了救心爱的男孩，想尽了一切办法；她把从海龟那里得到的东西全都交给了父母；她为了报答裁缝奶奶的恩情，为奶奶做了很多事。
但是，小枝也做错了一件事。她为了得到解药，明知道海龟的要求很无理，却还是敷衍着答应了。最终，她也没有信守承诺嫁给海龟。从此之后，小枝的日子并不好过，天天害怕海龟会再追过来，睡觉都睡不好，也一直没有结婚，时时刻刻为自己的行为感到后悔和自责。
其实，如果小枝能遵守承诺嫁给海龟，说不定会过得很幸福呢！
承诺是答应过别人的事，如果你没有去做，那你说的话就是谎言。谎言终究不是美好的。
看《冲出亚马逊》后感
我看了电影《冲出亚马逊》后非常激动，心情久久不能平静。脑海里一直浮现出电影中惊心动魄的场面。
它的主要内容是这样的：各国想当猎人的人们来到了猎人学校，经过那里的上校一次又一次的艰苦训练，一批又一批的大军因接受不了这样的艰苦的训练而被淘汰了，剩下的大军都接受更艰苦的训练，然后去和贩毒分子决斗。贩毒分子为了毒品，绑架了校长的女儿，把她当作人质，我们中国大军知道后，顽强地与敌人决战了起来，抓获了贩毒分子，缴获了毒品，取得了胜利，还得到了一枚勇敢奖章。
这部电影最让我感动的地方是：大军训练时的那种坚持不懈的精神，他们一次又一次的在枪林弹雨的战场上，一次又一次的被子弹击倒在地，身负重伤，可他们还是 躲避医生，不肯躺着疗伤，仍然重回战场。
我想：在今后的学习中，我也应该像他们一样顽强，不能向困难低头。我长大后也要做一位军人，为祖国效劳。
看《莲花正开》后感
星期六晚上，我收看南方电视台《莲花正开――广东廉政文化进校园》文艺节目。广东省众多大学参加演出。晚会表演了歌舞、话剧小品等文艺节目。我看后觉得晚会突出了廉政二字，教育我们从小抵制不正之风，别做贪小便宜的人。
据《新会葵乡警讯》报道，最近在会城发生了几宗街头诈骗案，被骗的妇女看见街头有人说现急需要钱，想把手头上的外币兑换成人民币，而且，价钱相当便宜。那些妇女见有利可图，马上跟那些骗子交易。谁不知，那些外币全是假币。假如那些妇女不贪小便宜，他们就不会损失钱财，那些骗子就不会得逞。
现在社会五光十色，非常复杂，我们时刻要保持清醒的头脑，千万不要贪小便宜，不然就可能会拾粒芝麻丢掉一个大丝瓜，到头来欲哭无泪，那就惨了！
看小兵张嘎后
中午我躲在家里，收看小兵张嘎。我看的是第二集，看到嘎子闯入集贤居，打伤了鬼子头斋腾，在县城遇到罗金保，加入八路。。。。。。
晚上，我怎么也睡不着，心里总想着小兵张嘎。模模糊糊，我突然看到热闹的大街。。。。。。
啊！这是不是拍戏的场地啊！怎么楼那么古老，人的穿着这么像近代的衣服啊，我边走边看。啊。。。。。。我好像被车撞了一下，发出了惨叫。回头看，原来是日本鬼子车啊！不会吧，我怎么到了抗日战争时期了。奇怪！我不想呆在这，于是赶紧往城门走。
好不容易走到城门，我却看到一个高个男孩被捆着手，他身边还有一个戴墨镜的男人用枪指着一个胖胖的人。。。。。。哦，想起来了，是小兵张嘎的第二集，戴墨镜的人就是罗金保，高个男孩是张嘎，那胖子是。。。。。。哈哈，胖翻译！我在一旁吃吃地笑。突然一把枪落在我的额头上，随后就是一声：你是谁？我大吃一惊，但马上镇定下来，回答说：我是张柳婷！你是罗金保吧！张柳婷？罗金保把枪收回来，看你穿的衣服那么华丽，像个东洋妮子东洋妮子？我说，有没有搞错啊！我是中国人！中国人。。。。。。不跟你废话了，快去你们八路那里吧！我打断他的话。
正好也有这样的想法，他不信任的打量了我一会儿，就带我和张嘎走了。那翻译官呢，自然就把他放了。
罗金保带我们走的路上，张嘎突然发问：你是不是鬼子派来的奸细啊，衣服那么奇怪！
我回答他：喂！你故意为难我啊！我是从二十一世纪来的，我来帮助你们共产党抗日的！
哈哈，你从二十一世纪来的？谁信啊！张嘎大笑。
我瞪了他一眼，不再说话。
嘣嘣，后面突然枪声大响。鬼子！我大喊一声。
我只见罗金保拿起枪，熟练地打向鬼子。嘣嘣嘣嘣，四枪过后，罗金保马上叫我们先走，自己撑住。好激烈啊，我真不愿意走。
我的眼睛突然一黑，眼前的景象消失了。再睁开眼睛，是天花板。
原来这是一场梦啊！
亲爱的读者，以上我们精心为您整理的“看新闻《男孩高考后才知母亲13天前已离世》后感”文章，也不知道您对这篇文章满不满意，是否有收获，如果您还想了解更多相关的信息，请关注看新闻后的读后感50字栏目，我们时时为您更新！
