观后感
《十五年等待候鸟》观后感500字。
观影是对人大脑的一种全方位刺激，在观看的过程中各种情触，各种联想纷纷呈现出来。在观看的过程中，情节的展开让人欲罢不能，很多人都是在写观后感的过程获得成长。我们从哪些角度来写观后感呢？小编特意收集和整理了《十五年等待候鸟》观后感500字，供大家借鉴和使用，希望大家分享！
《十五年等待候鸟》观后感荒草丛生的青春，倒也过得安稳。
或许你不会感受到对你的喜欢，但是陪你一起走过的日子里内心是欢愉且安稳的。
暗恋是青春最难以忘却的一部分：年少的悸动，喜欢的少年。这是我在剧中很喜欢的一个场景，有种岁月静好的感觉。青春时期的我们年少懵懂，对爱，对喜欢的理解比较简单。长大之后，就不会仅仅只是考虑喜欢和爱。
裴尚轩，今年我不要再喜欢你了。
十五年的暗恋，听起来就挺心酸更多的是辛苦吧不知道什么时候开始黎璃喜欢上自己的死对头裴尚轩，裴尚轩或许也不知道自己早已经喜欢上黎璃了吧。校园故事，他们是两条线虽然相交但却会越走越远
动物之中最守承诺的应该就是候鸟了，候鸟每年要从北极飞往南极，再从南极飞回北极一年要飞四万多公里，无论是遇到台风，还是冰雹，每年到这个时候它们都会飞回来，只要你愿意等，就一定会看到它们让人类黎璃记住与人类裴尚轩的约定，不管是四万公里还是一百万公里，我们都一定能回来。候鸟为证，决不食言。
我喜欢黎璃的坚持和等待，十五年说快也快，说慢也慢，谁能够不忘初心坚持那么久，也就只有候鸟了。剧情还没结束，人类黎璃和裴尚轩的约定我也会一直等待。
谁的青春校园没有暗恋过的人呢？暗恋一个人，容易；暗恋了十五年，不易。
在暗恋之初，我们会心甘情愿地为喜欢的对象做一些傻傻的事。等到时间或许就会觉得苦涩，迷茫。而等时间一长，或许就会放手了。因为在这个过程中，得到的失望或许会比喜欢多。所以，能够暗恋十五年，很难得。一如既往，勇敢地去暗恋更是难得。对于当时自己做的傻事，长大后回首或者会觉得不值得，或者会心疼当时的自己。能够从当中再获得感动，也不容易。
我现在对暗恋的看法是，要让自己变得更好，要让自己有擅长的方面。还有就是学会看开，学会放手，学会好好判断自己的感情。愿所以有暗恋的人不负自己，不负相思。
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万历十五年读后感书评欣赏1100字
《万历十五年》是一部由黄仁宇著作的书籍，不知道各位小伙伴们有没有看过呢？该书主要讲述了作者对一个皇朝从兴盛走向衰败的原因的分析，网友们对这本书的评价也是相对较高，下面就跟小编一起来看看他们是怎么说的吧！
以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。这句话出自唐朝的唐太宗 ，这番感慨，是在他的得力助手魏征去世后所发出的感慨。它的影响度，被世人所认可，作为处事的准则。
当我读到《万历十五年》这本书时，书中的大历史观在我看来，和这句话有不谋而合的嫌疑。黄仁宇在书中提到，透过这公元1587年，我们可把眼光拉远，不拘泥于当下明朝，看之后的清朝和民国。它们的发展，实际上可以从万历十五年找到许多的相似之处。这些问题，表面上看上去形式各不相同，但本质是相同的。那么，结果也是高度重合。中央集权的封建王朝国家，用道德去治理（）一切，从皇帝到老百姓。皇帝的权力来自天，无人敢去触碰它，稍有不妥大发雷霆必是引火上身。即使有人造次浮做，最终还是抵不过儒家的道德感化。自相冲突的哲学家李贽自以为他革故鼎新，脱离孔孟的魔爪。他却没感受到他的矛盾是在儒家和自己的思想中进退维谷。高中时候，自己学历史，看到这个人物的时候，觉得他挺有胆量，是封建王朝的一枝独秀。本书的详实记录，对我来说是一种拯救吧。
万历十五年，文官集团的耀武扬威达到顶峰，使得军事发展日渐式微，其实也是对后事的写照。当年，要不是有个戚继光，明朝得提早灭亡。戚继光，民族英雄，孤独的将领。此人亦是亦正亦邪，书中虽有提到他阴的一面，但更多的是褒奖。我对他的感情是，在艰苦环境中野蛮生长的人，我值得敬佩。封建王朝的基本运转，实际上不需要万历的把控。身心疲惫的他，志不达，才华不得施展。小心思被文官们看的一清二楚，给他分析利弊头头是道，最终目的当然是组织万历做出有为道德的事。慢慢的，他腐朽了，退却了一切，安心玩他之爱。我可以看到，这种恶性循环，持续很久。
书中最厉害和最悲惨的人都是张居正了。矛盾体的他，在成就自己的雄心后，被抄了全家。这样的人物这样的戏在封建时上演了无数次。那个一人之下万人之上的位置始终没有空缺，伴君如伴虎的道理，只有将死之人才会真正懂得。人在功成名就时，就应该把自己的姿态放低，回归大自然，去寻找自己的内心。被外在的物质迷惑了，往往会失去了自己。我们来到这个世界，毫无所知，走到生命尽头才发现知道了太多，不如一无所知。
这是自己第一次读历史书，历史给人的感觉总是厚重的，使人在它面前显得很弱小。我以前总把历史想的很简单，就是一个皇帝统领天下，还有历史老师讲的那些精华。如此读来，这本书可以算是转变了自己看待历史的态度。历史当中的复杂性，每个王朝的兴替，当中的故事，只有生活在那个时代的人知道明白。从我们后人的角度出发，感慨万千，当然还有那些被人说烂的道理。我们读历史窥见的是那些个人，在那样的环境下怎样做人处事，怎样去和大环境斗智斗勇。若是真的读懂了，那么历史事也不在话下。
十五岁的笑脸观后感500字
十五岁的笑脸观后感500字（一）
今天是个风和日丽的好天气，我们整个初一级部一起看了《15岁的笑脸》这部电影。
这是在一所初中学校发生的一系列的故事，在初三五班，有一群无组织，无纪律的孩子，他们在级部里的整体排名是倒数第一。一些男孩们整天只忙于打篮球，对于学习不闻不问。
在这一天，他们来了位又年轻又帅气的班主任，出于不了解，他为他们进行了一个小小的测试，一个同学只考了9分，他叫朱子敬。
马上就要中考了，但教育主任不愿意让他们参加，可老师为全面发展孩子们当面顶撞主任，破例参加。球赛进行的非常激烈，就在最后几秒种的时间里，他们失了一个球，在这场比赛中，他们输了，他们沮丧着低着头，有些女孩甚至哭了起来，但是班主任却鼓励他们，这只是一场小小的比赛，以后还有比这更大的比赛，我们要抬起头来勇于面对这一切。
在最终的努力下，他们个个都学习认真，仔细，高考后，他们全考中了。
我们在生活中也要学习他们，我们不能在一次小小的困难下低头，要适应，踏实，走好每一步，为我们以后的人生打好基础，不要在困难挫折下低头，因为我们是一群充满活力的零零后少年。
十五岁的笑脸观后感500字（二）
仰望，是星空。低头，是一朵不知名的野花的微笑。虽然并没有樱草的艳丽，没有樱花的浪漫，也没有月季的典雅，但却给予我了一种平凡的触动。
我们就像这朵花一样，一样平凡，一样不知道能否在这广阔的大地上留下丝毫的痕迹，一样倔强的将我们的生命开放。正如这处在花季的十五岁的笑脸。
这个故事是讲的一个让老师们"望而生畏"的班集体来了一个姓程的新班主任。这位年轻的老师也是刚刚过这个"花季",所以十分理解同学们的内心。为了让同学们去参加球赛，他不惜违反校方规定，独自一人承受所有不该承受的后果。从"王八"的咒骂，到"我们就要--程老师"的呼喊，不难看出作为一名老师对班级的付出，及汗水。
在其中，最让我感动的就是笑笑的父亲与大鹏的妈妈在咖啡馆被笑笑看见的那段经历，让我潸然泪下。因为爱，一个看似普通，不被珍惜，却能感动世人的东西。有时，能让我们感到震撼的不是那些大灾大难，往往是那些人间真情。
有时候，"花"的出名不是因为"花"的美丽，而是因为一种来自平凡的无疆的大爱。
低头，仍然是那朵"倔强"的野花在哪儿毫无顾忌的微笑……
十五岁的笑脸观后感500字（三）
今天上午，学校组织我们观看了《十五岁的笑脸》，让我感受到了处于"叛逆期"的同学们与老师之间的情谊。
这部电影讲述了初三一班，一个各方面都处于下游的班级，在新学期，年轻老师程涛担任班主任后，各方面都发生的巨大改变。
程涛老师为了在同学们心中树立起自己的威信，用沉重的课业负担来压制同学们，却遭到了同学们的"抵抗",为了拉近与同学们的距离，他"潜伏"在班级QQ群里，了解了同学们不同的心理和家庭情况，让程涛老师找到了最好的教学方法。
让同学们改变对程老师看法的是那一场篮球比赛。虽然他们没有拿到第一名，但程老师的安慰给同学们带来了鼓励，程老师的口号："我们是一班！我们是一班！"给同学们带来了信心。
最让我感动的是那场家长会。家长们强烈要求把年轻的程老师换掉，当同学们听到后，全班同学跑到篮球场上冒着暴雨大喊："我们要程老师，我们要程老师！",强烈要求留下程老师想法。同学们的坚持，让程老师留了下来。校长还说程老师是一个即会教书又会育人的好老师！
主人公"二师兄"朱子敬，学习并不好，但为了班级奋发图强，在同学的帮助下，在自己的努力下，一步步的进步，慢慢的走向成功。让我明白了只要努力，就会有收获，就会得到别人的肯定。集体的力量比单独的力量强大得多。
这部电影让我感受到了师生情，虽然只是暂时的师生关系，但却在普通的师生关系中建立起了感情。
十五岁的笑脸观后感500字（四）
我和爸爸一起去看了一步特别精彩的电影：《十五岁的笑脸》。
这部电影的主人公是一位新转来的班主任。主要演绎着他带领他们班从校倒数第三到校前五，再到成功考上理想高中的故事。
这部电影给我印象最深的画面是他们初中的篮球比赛开始了，他们就要三连冠了。最遗憾的事，最后一刻，朱子敬三分不中。也就意味着，42:40,他们输了！这一输让他们受到了沉痛的打击，但程涛（班主任）却让他们找回了自信。这一刻，让我流下了感动的泪水。
还有一个画面让我流下了感动的泪水。那是家长会上，家长们一致要求将程涛换下。而白校长却让程老师留了下来，说他是一个既教书又育人的好老师。但同学们听到了要将程老师换下时，在下着暴雨的的操场上奏鸣了一段交响曲。
这一电影让我想起了一件事情。那是我们刚刚换班主任时，我们一个个都恋恋不舍原来的班主任。但几个月下来，我们都适应了新老师，于是我们都开始忘掉那个老师了。
通过观看十五岁的笑脸，我明白了一个道理，来到新环境一定先要适应，在以后的学习上，时时牢记十五岁的笑脸这部电影，以影片中的主人公为榜样认认真真的走好每一步，争取成为一名对社会有用的人。
所以我向同学们推荐这部值得一看的电影，十五岁的笑脸！
纪录片《候鸟的迁徙》观后感
纪录片《候鸟的迁徙》观后感
这是一部经典又精彩的纪录片。片中令人匪夷所思的拍摄角度，仿佛给了观看者一双翅膀，陪着这些大自然的精灵一起经历那漫长的迁徙之旅。
《候鸟的迁徙》以画面和声音为主，字幕简洁，但一语中的。从形式上和内容上来说它展现的是关于迁徙的单一主题，但是它却夺人眼球，震撼人心。
生态纪录片以动植物为表现对象，强调人与自然的对应依赖关系，并对人类社会生产产生启迪。《迁徙的鸟》第一句话就表现了主题，无论人类的眼中候鸟在迁徙过程中的舞姿、队形是多么优美，多么的高雅，在这些候鸟看来只是为了生存。整个纪录片就是围绕着迁徙为了生存来表现的，并且呼吁一种人文关怀。
《鸟的迁徙》有自己的一套完整、优秀的音乐作品。音乐的故事情节和画面中的故事情节并驾齐驱，两者时而重合强化、时而交错互补，最终完成的是一个不可分割的整体。作曲家和导演用对待一个独立作品的热情和心血来对待纪录片的背景音乐创作和编排，但没有喧宾夺主，依然遵循画面为主的原则，让音乐出现得即出其不意有在情理之中。 从音乐的结构来说，它正好配合了候鸟迁徙的整个形成的往复。所有这些绝美的和谐音符都无不表现出对神秘大自然造物主的温情与崇敬。
观看这部纪录片时，我常常觉得自己是和这些候鸟一起生活，飞翔、觅食、斗争。这就是这部纪录片的成功之处，观众的视觉和候鸟的行为是平行的，显然，拍摄者也是如此。生态纪录片往往以细致著称，这部纪录片尤甚。鸟类和人类的沟通是有障碍的，一个画面的成功拍摄不仅需要有力的设备技术支持，还要讲究天时地利。可想而知，这么多幅难以观看到的近距离的画面的获得也是经历多少艰难险阻。
微电影不想等待观后感
微电影不想等待观后感
今天，我和同学们在学校观看了一部短片电影《不想等待》。看的时候大家感动的都想哭了，有的虽然没哭，但心里应该泪流不止了。有一些孩子，他们的父母常年在外打工，几年才回一次家，可怜的孩子只能跟年迈的爷爷奶奶一起生活，这就是留守儿童。
这部短片讲述了：两名留守儿童，姐姐叫叶子，弟弟叫大伟。因为家贫妈妈离家出走，父亲长年在外地打工，所以大伟非常想念父亲，于是决定去寻找父亲，便偷拿了爷爷的几百块钱踏上了寻找父亲之路。
看完短片我想流泪，是因为我们的父亲每天都在身边，精心照顾我们的学习、生活。而留守儿童有很长时间都见不到身在远处的父母亲。我给讲一下我最感动的地方，这个短片最主要的人物有五个，分别是王大伟、王小叶、爷爷、老师和爸爸。在一次考试中，王小叶和王大伟考了全班第一名。回家后，他俩就高高兴兴地告诉了爷爷。然后又去商店打电话告诉了爸爸，并且又问爸爸什么时候回家，“我过年就回去”爸爸回答说，然后他们就挂了。到了王大伟过生日的时候，姐姐帮弟弟取爸爸的礼物，路上被人嘲笑。这时，弟弟像个小大人似的极力地保护着姐姐。我想了想我爸爸妈妈从没让我受过欺负。
王小叶和王大伟回家时他们身上都很脏，爷爷生气的问：“你俩是不是又打架了，再打架就不要回来了”。王小叶和王大伟回答说：“他们笑我们是可怜虫”。就在这时我感觉是特别幸福的。最后王大伟去找爸爸了，但是没有找到。然后我想到了我自己，我每天都有爸爸妈妈陪着，是多么的幸福。
我实在是忍不住，便低声哭泣，我觉得，我以后不但要好好学习，还要孝敬父母，尊老爱幼，珍惜自己的生活环境父母，要听父母的话，不让父母生气。珍惜现在的每一秒每一刻幸福时光，做一个乖孩子，在爸爸妈妈爱的光环下，快乐成长。
等待戈多观后感800字
《等待戈多》表现的是一个“什么也没有发生，谁也没有来，谁也没有去’’的悲剧。作品着重表现人的心态、心理活动过程以及人的心理活动障碍。查字典网小编在这里给大家分享一些关于《等待戈多》著名戏剧观后感700字，希望能帮到各位。
《等待戈多》著名戏剧观后感700字1
有句话是这样说的：“等待，是花儿的绽放;等待，是梦想的启航。但很多时候，等待却是一种迷茫。”
不明白大家是否记得著名作家、诺贝尔文学奖获得者贝克特，他曾写过一部趣味且无厘头的荒诞剧《等待戈多》。
剧中描述了两个人在等待戈多的过程中做出各种趣味的动作来打发无聊时光，时间一天天过去，直到剧的结尾，他们要等待的戈多也没有来。那么戈多是谁?为什么要等待他?这部荒诞离奇的戏剧起初并不被人所理解。但之后，人们慢慢领会到这部看似离奇、不知所云的戏剧主旨之一便是对生活中司空见惯的无谓等待而进行的辛辣讽刺。
初读此文时，我甚至怀疑评选诺贝尔文学奖的评审们是不是一个个脑袋发热，不开窍所至的呢!渐渐地，发现好像并不是这么一回事。没有明确地披露戈多的身份恰巧是贝克特的高明之处!可是一向都有人在探寻着戈多究竟是谁…为此，贝克特给了一个解释：“我们如果明白戈多是谁，那早就在剧本中写出来了。”
而今，越来越多的人读懂了《等待戈多》，越来越多的人喜欢上了《等待戈多》。
的确，在现实生活中，有很多人正是因为耽于无聊的等待而错了许多宝贵的机会。要明白，命运给予每个人的机会都是均等的，但幸运女神往往只眷顾那些有充分准备的人，只是坐着静静等待而不去进取争取的人能轻易成功吗?简直就是天方夜潭!
“毛遂自荐”的故事是老调重弹。它之所以能得以流传千古，必有其予以世人某种程度的影响。众所周知，毛遂不仅仅是一个有胆识、有才华的人，他还是一个善于抓住机遇、勇于进取的人。试想，如果毛遂只是一昧消极地等待，而不去进取地推荐自我，纵然他满腹才华，也不会得到平原君的重用，哪能为国家出力?哪还会有“毛遂自荐”的美名流芳百世?
《等待戈多》著名戏剧观后感700字2
他们说，等待戈多写的是战争时期人们的心境。哪里。战不战争，人心都是乱的。有了欲望便有了等待，即使不知道等待的是什么，也会执着地等待。
剧中人物的思想始终混沌着，不知道时间，不知道彼此。我们呢?我们做计划写安排恨不得日程本能精细到秒，但实际上，没有人知道时间到底意味着什么。我们又知道别人是谁吗?根本不。以为知道了他的名字，他的过去就是知道了，那，就错了。
他们所言所行荒诞不经。事实上，你我又何尝不是?我们看似秩序井然、目的明确的行为与生活，置于广袤的宇宙中，同样没有任何意义。我们嘲笑他们的时候，忘了自己根本只是有过之而无不及。
作为一部文学作品，我认为这部剧的重点并不在文字本身。毋庸置疑，这部剧的每行台词和每个动作都是精心设计的，这些都需要更细致的阅读和思考。之所以说台词不是重点，也只是从一个宏观理解的角度看——本来就只是两个茫然的人在茫然地等待中所说的一些茫然的话。比起台词来说，更能引人深思的是它所营造的那种氛围，和其展现的生活状态——一直在等待，然而却不知道到底在等什么。每个人都有过这种状态，每个人都曾等待，等待着自己的未来能带来一个戈多。至于戈多是什么，连作者都不知道。但其实这并不难理解——戈多有可能是所谓成功，所谓幸福，所谓梦想，所谓完满，一切的一切，大到人生意义小到晚饭菜单，你说戈多是什么，戈多就是什么。
等等等，到底等来了什么呢?不过一片荒芜，而已。
《等待戈多》著名戏剧观后感700字3
国庆的两天里看完了这本书。
可能每一个文学或艺术作品在不同人看来都会有有同的感受吧。这是由人的认知的选择性决定的，以前的经历与补充组成了一个现在的你。
在看的时候，我看到死亡。引用：那沙沙的声音，那树叶的声音，是骷髅的声音，那骷髅在发着什么声音，在告诫着活着的人。两天的重复，似乎在等待的是死亡，或者命运。两个人在那边说着无聊的话语，今天的夜降临了，死亡或等待的东西没有降临，于是他们俩在第二天继续等待，等待了50几年，这样的人生是多么的无趣啊，他们俩的心里除了在互相聊天的时候可以忘记一切而轻松外，在看到夜的降临时应该会无耐或失望吧。然后在这种失望中，时间一天天的走了。回想我的过去的两天，看了三集的公开课，知道某几个餐还很合我口味，体会了放松与快乐。我还干了什么，努力回忆，但在时间过后能留下来的似乎就只有10%。那90%的时间我真的在昨天与前天存在过吗?难道存在就只是积累的认知吗?,那如何才能更好的证明自己的存在吗?思考还是人生本来就应该是这个样子的?如果更好的在这个世界留下存在的印记是一个值得我思考的命题。
另外一个思考是：如果他们在等的东西真的来了，他们一定会快乐吗?即使到时候会快乐，那如果让过程也快乐岂不更好这是我要努力去实现的，让过程变得更美好，如果你确信结果一定能到达。如果不确信能否到达，至少也是快乐的。
存在的意义到底是过程还是结果?如果结果都是被遗忘，同一代的人消逝，基本上很多东西都会被遗忘。也就是说结果是基本没有意义的。那假设意义在于过程。在于过程中人的所有的内心的情感体验与认知的提高。一般人会因为平淡而无聊，希望辉煌才好。但事实上巨大的力量正是在平淡的每日重复中产生，这是最容易被忽视的。
如果没有经历前面的一些东西，是不会有后面的感受的，事情是积淀起来的，诺奖的其中一个感受就是很多人都是在之前本来就已经做了很多相关领域的事情，这也验证了其实任何事情都是有个积累的过程，而最后那个闪光的主意出来其实是在前面所有的基础上孕育出来的。
《等待戈多》著名戏剧观后感700字4
没有什么事发生，没有人来，没有人去，真可怕。
怀着一颗好奇的心，我读完了这本爱尔兰作家贝克特的这本曾获诺贝尔文学奖的《等待戈多》，闭上眼，脑中一片混乱。整个剧情用上面那句话来概括再恰当不过，就是这样一部看似重复和无聊之极的戏剧，却是贝克特荒诞派戏剧的经典之作。
贝克特通过他的.方式向人们呈现人们自己亲身经历着的生活状态本身，只是将它荒诞化了，他将这荒诞的感觉拉长了也缩短了，他把它捏扁打碎复又粘贴起来，让我们看清楚它到底是个什么样子。
弗拉基米尔和埃斯特拉冈，在一棵不知名的大树下，两个老人呆呆的坐着，偶尔传来毫无意义的对白，却仍是等待着，没有思绪的等待，知道天黑离去，口中还念念不忘，明天，戈多会来的。
戈多是谁呢?有人说戈多指的是上帝，有人说戈多代表着希望，也有人说戈多是你梦想却得不到的东西。不论戈多是什么，戈多真的会来么?两个老流浪汉只要一直等就可以了么?
戏剧结尾的时候
埃斯特拉冈说：“嗯，咱们走不走?”
弗拉基米尔说：“好，咱们走吧。”
他们坐着不动。
我清楚的记得，戏剧中，他们有好几次说他们要走了，但他们仍然坐着不动。等待戈多，永远只有等待，等来的是一个奴隶主和他的奴隶，等来的是戈多说明天再来的通知。其实他们都知道也许明天戈多也不会来，也许他们根本就不是在等待戈多，而是在等待中消磨他们所剩无多的生命。就好像我们重复着日复一日的工作，单调着日复一日的生活，如同《等待戈多》中的两个流浪汉一样披着等待的外衣逃避着什么。
戈多也许就是我们的理想，人们期盼着自己的理想，却在生活中被打磨掉了棱角，只是等待着理想能够来到我们面前。我想这不是我想要的生活，我的生活一定是充满激情，我会付出我的努力和汗水，全身心的投入到生活中去，去拥抱幸福的明天。
《等待戈多》著名戏剧观后感700字5
《等待戈多》中戈戈和狄狄的语言，行为是荒谬的，是毫无逻辑的支离破碎，是毫无意义的忙忙碌碌，他们可谓是荒凉土地上的一个失去了自我灵魂的肉体!没有真正的思想、没有实际的行动，只是把一切寄托在那还不知会不会出现的“戈多”身上。我们遨游在历史的天空，高傲的俯视着那长长岁月激流的一切，拼命的感慨那世人的愚昧无知，狂妄的嘲笑那前人的悲哀凄惨。可当我们在飘浮的劳累之余，猛的停下之时才突然发现自我亦是这般处境。迷惘的陷入了“失名”与“失明”的黑暗之中，却仍旧不明白挣扎的方向……只道是“不识庐山真面目，只缘身在此山中”!
都市的五彩缤纷的霓虹装点了漆黑的漫漫长夜，车水马龙的急流充实了荒凉的大街小巷，“朝九晚五”的日程安排填满我们生活工作时间表。匆匆的一路的飞奔，恰似胜过了剧中戈戈和狄狄的空虚无聊，但归来的途中，人们依旧是无法掩盖住那满面风尘以及疲倦的心灵……时间限制了我们，习惯限制了我们，谣言般的舆论、恐吓般的教唆让人陷于实际，叫我们在白昼的魔法中规规矩矩，不敢妄为。僵死的规则畅行无阻，美妙的世界消磨掉神奇。所有的人都在扮演紧张，呆板的主角，一切言谈举止，一切思维与梦想都仿佛被预设的程序所圈定，失去了多姿多彩的姿态!难道我们不应当真切的承认这亦是当代人们内心的“失明与失名”的迷惘!我们每一天重复着一样的动作、一样的话语在空泛中消磨时间，我们却像是既有信仰一般的声称“这样做就是为了以后的幸福”。
可我们以后的幸福到底是什么呢?“酒色财气四堵墙，人人都在里边藏”。没有人能告诉我们，人生是什么，忙忙碌碌，不辞艰辛，到头来仍是黄土一抔。没有人能告诉我们，追求是什么，几许泪雨挥霍，几许失落难当，最终仍旧是孤星青灯寂!荒凉的等待，只在那迷惘着的“失名”与“失明”之际绝望的挣扎……“乱哄哄你方唱罢我登场”，“甚方唐，到头来都是为他人做嫁衣裳”!现代的我们，只是换了种重复的方式，不一样的场景，可依旧为着心目中的“戈多”不停地等待，不停地“奋斗”。
我在蕲求生命的真，在蕲求生命存在的意义……如若害怕在“失名”与“失明”的黑暗中迷失，我们此刻是不是该去认真的反思，去认真的追究些什么呢?为失名的人找回自我命名的本事，为失明的世界恢复明亮的视觉，向一颗无名的漆黑的内心投射一束清晰的闪电。即便蕲求到答案的概率是极为的渺小，但我们更是不能放弃对人自身及境遇的反思与追求!
电影归来观后感：有种爱叫等待
电影《归来》由陈道明和巩俐等主演，根据严歌苓的小说《陆犯焉识》改编，主要讲述了在大时代背景下，知识分子陆焉识与妻子冯婉瑜之间的情感变迁的故事，剧情丰富，扣人心弦。小编整理了一篇网友的观后感，一起来看看吧！
冯婉喻坚信爱人所写的归来的日期，到火车站等了一个又一个的五号，直等到墙壁上爱人所写的五号发黄，却从未放弃;陆焉识得知爱人失忆，却不离不弃，用种种方法努力让爱人恢复记忆，永远等待着婉喻再叫自己一声焉识试问有多少人能够为爱永远等待？一般人所谓的等待最多也就三五年吧，可冯婉喻却等了陆焉识二十多年，在得知陆焉识要被判处死刑时，甚至不惜牺牲自己与执法人员交易换取爱人的无期徒刑;陆焉识归来，本能与家人团聚却因冯婉喻失忆，开始了没有尽头的等待5号要去火车站。冯婉喻虽然已经失忆，但对爱人信中的话坚信不已，永远坚信自己的爱人一定会归来，哪怕是等来一次次车站大门的关闭，一次次的失望，她也从不动摇。我不知道是怎样的一种强大的力量能一直促使她走到了现在，可能是爱的力量吧。
只要记得，又何必认得？陆焉识在尝试多种让爱人记起自己的方法依旧挫败后，选择了等待，陪着自己的爱人等待她记忆中的陆焉识，尽管真正的陆焉识就在她身边，但陆焉识却再也不提，甘愿陪她等待。同样，这就是爱的力量。
爱，不一定是山盟海誓;不一定是家财万贯，能为爱人带来所谓的幸福;不一定是甜言蜜语常挂嘴边
真正的爱就只是我愿意为你等待
天上，牛郎等待着织女年复一年，只为每年见一次面;凡间，冯婉喻等待着陆焉识，陆焉识等待着冯婉喻，无休止的等待，都只为了心中那份深沉的爱有一种爱叫等待
十五岁的笑脸观后感
十五岁的笑脸观后感（一）
近期，我看了电影《十五岁的笑脸》。
这部电影的主人公是一位新来的班主任。主要演绎着他带领他们班从校倒数第三到校前五，再到成功考上理想高中的故事。这部电影给我印象最深的画面是他们初中的篮球比赛开始了，他们就要三连冠了。最遗憾的事，最后一刻，朱子敬三分不中。也就意味着他们输了！这一输让他们受到了沉痛的打击，但程涛（班主任）却让他们找回了自信。这一刻，让我流下了感动的泪水。
还有一个画面让我流下了感动的泪水。那是家长会上，家长们一致要求将程涛换下。而白校长却让程老师留了下来，说他是一个既教书又育人的好老师。但同学们听到了要将程老师换下时，在下着暴雨的的操场上奏鸣了一段交响曲。这一电影让我想起了一件事情。那是我们刚刚换班主任时，我们一个个都恋恋不舍原来的班主任。但几个月下来，我们都适应了新老师，于是我们都开始忘掉那个老师了。
通过观看十五岁的笑脸，我明白了一个道理，来到新环境一定先要适应，在以后的学习上，时时牢记十五岁的笑脸这部电影，以影片中的主人公为榜样认认真真的走好每一步，争取成为一名对社会有用的人。再向大家推荐这部电影，十五岁的笑脸！
十五岁的笑脸观后感（二）
今天下午，我们在老师的带领下看了《十五岁的笑脸》这部电影，让我的心情久久不能平静。
电影《十五岁的笑脸》是原北京市第161中学15岁的初三学生崔晴创作的。讲述的是一个让全校老师"谈虎色变"的班级，初三新学期英语老师程涛担任班主任以后，对教育有着自己的见解的程涛，不愿总在学生面前摆出一副"师长"的样子，为了在心理上与学生拉近距离他设法通过班级的QQ群长期"潜伏",得到了平日教学中根本无法获得的每一位学生的信息。
在学校组织的篮球赛中，全班同学齐心协力的精神及QQ群中的字字句句都让班主任深刻的感受到孩子们积极向上的内心世界……最让我感动得一发不可收拾的是学生们在得知他们之所以能参加篮球比赛，原来是程涛老师在背后帮他们打保票的时候，当家长们提出要换班主任的时候，他们一齐跑到正下着雨的操场，喊叫着：我们就要，程老师。这是一个很短暂的瞬间，但它带给我的是无限的感动。
还有一处就是当它们一齐喊出："我们是，一班"的景象，他让我感觉出他们是一群有着强烈集体感的孩子。尽管他们调皮，尽管他们成绩差，但他们都懂得为班集体而付出。这一点是特别值得赞赏的。程老师所做的一切，打动了同学们，他们开始刻苦学习……最后，这个让全校老师"谈虎色变"的班级也认真起来，最后，他们成功了！这个电影告诉我：来到一个新环境一定要适应，坚持走好每一步。
十五岁的笑脸观后感（三）
在前一段日子，我们在学校的组织下，观看了《十五岁的笑脸》这部影片。这是一部青春校园系列的电影，给我留下了深刻的印象。
这部影片主要讲述了一群中学生，带着青春期的懵懂与青涩，带着一张张灿烂的笑脸，在与校园、家庭、社会的碰撞中，勇敢自信地迈开了十五岁的笑脸的步伐。在初三的一个班里，来一个新英语老师——程涛。他担任班主任，来管理这个总不安分的班级。他想用沉重的课业负担压制孩子们对自由的渴求和天性的释放，却遭到了强烈的"抵抗"和反对。无奈，为了在心理上与学生们拉近距离，他只好通过潜伏在班级的QQ群，得到每一位学生的信息。到最后，他鼓舞同学们好好学习，以获得学校篮球赛的比赛资格，获得学生们的号召，同时全班同学齐心协力的精神也感染着他。但在最后时刻，篮球赛中朱子敬三分不中，他们输了，是班主任让他们又有了信心。
影片中我印象最深刻的是那群学生的家长，他们只关注学生的学习成绩，只认为那是老师们的责任，与自己无关，自己也就没有给孩子应有的教育。这也是当代家长应该反思的地方。
其次是那位程老师，他用一种独特的方法来教育学生。他不仅仅是提高学生们的成绩，跟重要的是，他注重培养学生其他方面的素质教育，如良好的习惯、品格、情商、为人处事的方式以及对家庭和朋友的责任与真情，这些都是我们在人生之路上必不可少的东西。或许，当代的教育更需要像"程涛"一样的老师吧。
影片最让我感动的地方是在最后，学生们在雨中用自己的行动，尽可能地留住程老师。一群十五岁的学生与老师之间建立起难能可贵的情感，他们既是师生，也是朋友！
作为青少年的我们，通过这部影片，更应该学会如何与老师，家庭，同学相处，如何走出青春期的迷茫，向着未来自信地微笑。
十五岁的笑脸观后感550字
十五岁的笑脸观后感550字（一）
今天，学校组织学生看了一场非常有教育意义的电影——《十五岁的笑脸》。看了之后，令我受益匪浅，陷入深思……十五岁，花一样的年华。处于这个年龄段的我们，叛逆、好奇，想跃跃欲试着接触社会，但又缺少经验。电影中的初三一班是个并不优秀的班级，即使新班主任程涛进入教室，他们总会想许多办法整蛊老师。刚大学毕业的又担任毕业班的程老师对同学们的做法感到十分无奈又十分理解。
剧中朱子敬等同学十分喜爱篮球，正在精心的准备着不久后开始的篮球赛。可初三一班各种成绩的不理想，程老师被教导主任批评后，他开始认为不能再放纵学生了，教导主任还决定停掉初三一班的篮球赛，但在程老师的极力说服下立下军令状——考试班级进前三名。他回到班级后，严格教导学生，要求他们考入前三名才能参加篮球赛，引起学生的强烈不满。但在一次偶然的机会中，他悄悄地加入了班级的QQ群，与同学的身份与学生交流，终于明白学生的心声与概况。并在程老师的帮助下，朱子敬和谭笑笑同学终于解决了他们缠绕已久的家庭因素。
令我印象最深的就是在篮球赛，当他们三连冠的时候，但在最后一刻，朱子敬三分不中，这就代表着他们输了……几天的希望与努力就在这一刻破灭了。但程老师教育他们说："这次篮球赛只是人生道路上的一次挫折，在未来面对他们的还有无数次的考试与竞争。"最终，在程老师的鼓动下，他们重新找回了自信，拥有了希望，喊出了响亮的口号："我们是一班！"一句句，一声声，响彻人心，震天动地。这时，我的心里也跟着他们喊："我们是一班！"心涌澎湃。
然而，在家长会上，家长提出要将程老师换掉。学生们听后，十分伤心。一个个跑向篮球场上冒着大雨喊："我们要程老师。"……这一首动听的交响乐可能打动了校长了吧，让程老师再教他们三十天。三十天后，他们各自考上了理想的高中，纷纷奔出校园，脸上洋溢着可爱的笑脸，心里充满了对母校的热爱和对老师的感激。
我们要向主人公学习，认认真真做好每件事。努力拼搏，懂团结，知感恩，那么十五岁的笑脸不会离我们太远。十五岁，则是首美丽的乐曲。
十五岁的笑脸观后感550字（二）
今天下午，我们在老师的带领下看了《十五岁的笑脸》这部电影，让我的心情久久不能平静。
电影《十五岁的笑脸》是原北京市第161中学15岁的初三学生崔晴创作的。讲述的是一个让全校老师"谈虎色变"的班级，初三新学期英语老师程涛担任班主任以后，对教育有着自己的见解的程涛，不愿总在学生面前摆出一副"师长"的样子，为了在心理上与学生拉近距离他设法通过班级的QQ群长期"潜伏",得到了平日教学中根本无法获得的每一位学生的信息。在学校组织的篮球赛中，全班同学齐心协力的精神及QQ群中的字字句句都让班主任深刻的感受到孩子们积极向上的内心世界……最让我感动得一发不可收拾的是学生们在得知他们之所以能参加篮球比赛，原来是程涛老师在背后帮他们打保票的时候，当家长们提出要换班主任的时候，他们一齐跑到正下着雨的操场，喊叫着：我们就要，程老师。这是一个很短暂的瞬间，但它带给我的是无限的感动。
还有一处就是当它们一齐喊出："我们是，一班"的景象，他让我感觉出他们是一群有着强烈集体感的孩子。尽管他们调皮，尽管他们成绩差，但他们都懂得为班集体而付出。这一点是特别值得赞赏的。程老师所做的一切，打动了同学们，他们开始刻苦学习……最后，这个让全校老师"谈虎色变"的班级也认真起来，最后，他们成功了！这个电影告诉我：来到一个新环境一定要适应，坚持走好每一步。
十五岁的笑脸观后感550字（三）
近期，我看了电影《十五岁的笑脸》。
这部电影的主人公是一位新来的班主任。主要演绎着他带领他们班从校倒数第三到校前五，再到成功考上理想高中的故事。这部电影给我印象最深的画面是他们初中的篮球比赛开始了，他们就要三连冠了。最遗憾的事，最后一刻，朱子敬三分不中。也就意味着他们输了！这一输让他们受到了沉痛的打击，但程涛（班主任）却让他们找回了自信。这一刻，让我流下了感动的泪水。还有一个画面让我流下了感动的泪水。
那是家长会上，家长们一致要求将程涛换下。而白校长却让程老师留了下来，说他是一个既教书又育人的好老师。但同学们听到了要将程老师换下时，在下着暴雨的的操场上奏鸣了一段交响曲。这一电影让我想起了一件事情。那是我们刚刚换班主任时，我们一个个都恋恋不舍原来的班主任。但几个月下来，我们都适应了新老师，于是我们都开始忘掉那个老师了。
通过观看十五岁的笑脸，我明白了一个道理，来到新环境一定先要适应，在以后的学习上，时时牢记十五岁的笑脸这部电影，以影片中的主人公为榜样认认真真的走好每一步，争取成为一名对社会有用的人。再向大家推荐这部电影，十五岁的笑脸。
电影《十五岁的笑脸》观后感
电影《十五岁的笑脸》观后感
前天下午，学校组织高一学生观看电影《十五岁的笑脸》，很多老师送学生到电影院后就回去了，而我却耐心的、津津有味的看完整部影片。因为“电影叙事”也是我关注研究的一个课题，特别是有关“教育”的电影，
对我来说更是一种致命的“诱惑”，非看不可，已经到了“不可收拾”的地步了，个中“滋味”不为外人所道
也！
这是一部展现当代中学生精神风貌的青少年现实题材电影，电影选取初三毕业班备战中考为现实视角，以15岁的青少年面对学习压力、情感懵懂、行为叛逆为切入点，生动地刻画了一群当代中学生摒弃自我意识、获得健康成长的心路历程，展示了以程涛为代表的青年教师利用现代网络融入学生、因人施教的时代风采。在中学生典型人物的塑造上，片中既有学习成绩优异但对父亲再婚心存偏见的班长谭笑笑，也有对老师、家长非常抵触但对同学诚实仗义的“篮球王子”朱子敬；既有热衷打扮、情感初露的“富家女”路雯雯，也有憨厚善良、乐于助人的农村插班生伊然……这部电影以“扬起青春的笑脸”为主题，从不同侧面反映了社会、学校、家庭和学生之间针对应试教育与素质教育的博弈，深刻剖析了当下教育理念转变、青春期心理疏导等诸多教育热点问题，希望唤起全社会对当代中学生全新的认识和思考，呼吁教育工作者和家长更多地去理解和关心处在青春期的学生，更理性地去观察和思考当下的教育理念和方式。
是的，在目前的教育体制下，学生、教师被迫成为应试教育的最大牺牲品，在家长都“用脚来投票”的年代，学校只关注学生的学习成绩，其他的什么素质教育都抛在一旁。哪怕应试教育与素质教育的矛盾根本是可以调和的，素质教育并没有否定考试，也可以说考试本身就是一种素质。因此，在中国，做一位“程涛式”的老师是需要勇气、需要坚持的，祈望中国多一些“程涛式”的老师，这样中国的教育就大有希望了。与你共勉，“程涛”老师！
2012.9.27 月上云霄时
《十五岁的笑脸》观后感范文
昨天下午，我独自一人去看了电影：《十五岁的笑脸》。
这部电影的主人公是一位新转来的班主任。主要演绎着他带领他们班从校倒数第三到校前五，再到成功考上理想高中的故事。
这部电影给我印象最深的画面是他们初中的篮球比赛开始了，他们就要三连冠了。最遗憾的事，最后一刻，朱子敬三分不中。也就意味着，42:40，他们输了！这一输让他们受到了沉痛的打击，但程涛（班主任）却让他们找回了自信。这一刻，让我流下了感动的泪水。
还有一个画面让我流下了感动的泪水。那是家长会上，家长们一致要求将程涛换下。而白校长却让程老师留了下来，说他是一个既教书又育人的好老师。但同学们听到了要将程老师换下时，在下着暴雨的的操场上奏鸣了一段交响曲。
这一电影让我想起了一件事情。那是我们刚刚换班主任时，我们一个个都恋恋不舍原来的班主任。但几个月下来，我们都适应了新老师，于是我们都开始忘掉那个老师了。
通过观看十五岁的笑脸，我明白了一个道理，来到新环境一定先要适应，在以后的学习上，时时牢记十五岁的笑脸这部电影，以影片中的主人公为榜样认认真真的走好每一步，争取成为一名对社会有用的人。
再向大家推荐这部电影，十五岁的笑脸！
前天下午，学校组织高一学生观看电影《十五岁的笑脸》，很多老师送学生到电影院后就回去了，而我却耐心的、津津有味的看完整部影片。因为电影叙事也是我关注研究的一个课题，特别是有关教育的电影，
对我来说更是一种致命的诱惑，非看不可，已经到了不可收拾的地步了，个中滋味不为外人所道
也！
这是一部展现当代中学生精神风貌的青少年现实题材电影，电影选取初三毕业班备战中考为现实视角，以15岁的青少年面对学习压力、情感懵懂、行为叛逆为切入点，生动地刻画了一群当代中学生摒弃自我意识、获得健康成长的心路历程，展示了以程涛为代表的青年教师利用现代网络融入学生、因人施教的时代风采。在中学生典型人物的塑造上，片中既有学习成绩优异但对父亲再婚心存偏见的班长谭笑笑，也有对老师、家长非常抵触但对同学诚实仗义的篮球王子朱子敬；既有热衷打扮、情感初露的富家女路雯雯，也有憨厚善良、乐于助人的农村插班生伊然这部电影以扬起青春的笑脸为主题，从不同侧面反映了社会、学校、家庭和学生之间针对应试教育与素质教育的博弈，深刻剖析了当下教育理念转变、青春期心理疏导等诸多教育热点问题，希望唤起全社会对当代中学生全新的认识和思考，呼吁教育工作者和家长更多地去理解和关心处在青春期的学生，更理性地去观察和思考当下的教育理念和方式。
是的，在目前的教育体制下，学生、教师被迫成为应试教育的最大牺牲品，在家长都用脚来投票的年代，学校只关注学生的学习成绩，其他的什么素质教育都抛在一旁。哪怕应试教育与素质教育的矛盾根本是可以调和的，素质教育并没有否定考试，也可以说考试本身就是一种素质。因此，在中国，做一位程涛式的老师是需要勇气、需要坚持的，祈望中国多一些程涛式的老师，这样中国的教育就大有希望了。与你共勉，程涛老师！
昨天下午，我独自一人去看了电影：《十五岁的笑脸》。
这部电影的主人公是一位新转来的班主任。主要演绎着他带领他们班从校倒数第三到校前五，再到成功考上理想高中的故事。
这部电影给我印象最深的画面是他们初中的篮球比赛开始了，他们就要三连冠了。最遗憾的事，最后一刻，朱子敬三分不中。也就意味着，42:40，他们输了！这一输让他们受到了沉痛的打击，但程涛（班主任）却让他们找回了自信。这一刻，让我流下了感动的泪水。
还有一个画面让我流下了感动的泪水。那是家长会上，家长们一致要求将程涛换下。而白校长却让程老师留了下来，说他是一个既教书又育人的好老师。但同学们听到了要将程老师换下时，在下着暴雨的的操场上奏鸣了一段交响曲。
这一电影让我想起了一件事情。那是我们刚刚换班主任时，我们一个个都恋恋不舍原来的班主任。但几个月下来，我们都适应了新老师，于是我们都开始忘掉那个老师了。
通过观看十五岁的笑脸，我明白了一个道理，来到新环境一定先要适应，在以后的学习上，时时牢记十五岁的笑脸这部电影，以影片中的主人公为榜样认认真真的走好每一步，争取成为一名对社会有用的人。
再向大家推荐这部电影，十五岁的笑脸！
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