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《太空旅客》是一部由詹妮弗劳伦斯和克里斯帕拉特等主演的科幻冒险()电影,影片剧情丰富,画面震撼,小编今天给大家带来了一篇网友对这部电影的观后感,一起欣赏吧!
最近我又重温了一遍在今年年初上映的《太空旅客》,我还挺喜欢这部电影的。我喜欢这部电影的原因有很多,首先它是由我很喜欢的女演员詹妮弗劳伦斯主演的,男主角是星爵克里斯帕拉特,俊男美女的组合总会让人赏心悦目,更何况这两个人的演技都很棒。其次它的画面制作也很好,电影里舱内的布景很精致,在游泳池内失重的特效也做的很惊艳,尽管一开场的休眠仓和治疗仓这些设置会让人隐隐约约看到《普罗米修斯》里的影子,但是毕竟《太空旅客》的拍摄时间更近一些,所以同样是飞船,《太空旅客》上的设备配置要比之前的几部类似的科幻片要更好。最后,我觉得《太空旅客》其实也在描写着一种人性,那就是人类的孤独,孤独是这部影片的核心,也是片中所有故事发生的源头,同时这也是这部影片最值得我们深思的地方。
虽然说有很多人说《太空旅客》只是披着科幻片外皮的俗套爱情片,但片中的爱情其实并不简单。故事发生在一艘前往殖民行星的飞船上,飞船上有5000名处于休眠状态的太空乘客,他们将历时120年去到一个新的星球。在飞离地球30年后的一次陨石撞击中男主角的休眠仓出现了故障,于是他提前被唤醒了。他发现整艘飞船中只有他一个人被唤醒,而飞船还需要90年才能到达目标星球,同时他发现他无论如何也不能回到休眠状态了,这意味着他得一个人在空荡荡的飞船上过完一生。他苏醒后第一年的生活是十分开心的,因为他可以一个人独享飞船上的各种豪华设施和一个可以谈心且永不打烊的酒保机器人,而慢慢的他感觉到自己越来越孤独,他也想到了通过跳出飞船自杀来结束这一切。一个偶然的机会他发现了还在休眠状态的女旅客,男主角对他一见钟情,但是他也知道如果去唤醒那个女孩的话是一种很自私的行为。最终,孤独战胜了理智,他唤醒了那位女旅客并策划了一场相识、相知、相爱的故事,故事就这样开始了。然而后来女主角从口中听到了事情的真相,她知道了她自己是被男主角人为唤醒的并且自己以后只能和男主角在孤寂的飞船上共度余生。后来的剧情无非就是飞船发生故障,经历了很多坎坷后感情升温,最终两个人还是走到了一起。
这部电影在上映后口碑是有些两极分化的,但不过怎么说这部电影都在对一个更深层次的问题进行探讨,那就是人类的本性:孤独。为什么男主角经过几个月的纠结与挣扎最终还是选择自私地唤醒了女主?首先,男主角选择登上一条不归船去向一个新的星球一方面就是因为要摆脱在地球上作为一个工程师而不被认同的孤独感,但在飞船上他被莫名其妙的唤醒所以梦想破灭了,剩下的只有身边精密却又冷冰冰的仪器,所以他变得更加的孤独了。根据神经科学,孤独的痛苦能促使人类寻求同伴,而心理学又认为,爱情是最好的同伴,所以爱情能驱散孤独。于是就在男主角濒临绝望的边缘要自杀的时候,他遇见了女主并一见钟情。在这里,爱情暂时驱散了孤独,但同时,因为男主害怕孤独卷土重来,导致他失去了理智,明知道不可为,但最终还是唤醒了女主。虽然他也知道那是不对的,但他当时正处在生死边缘,就如影片后半段中船长说的:每个溺水的人,都试图拉其他人下水。这部电影也让我想起了一首很孤独的歌,那就是陈粒的《正趣果上果》。网易云里这首歌有一个评论是这样的:每次听这首歌都有些特别的感觉,像渴望,像无奈,像冲动,像失望。我觉得这写的就是孤独吧。
总之这部电影作为一个科幻电影来说不烧脑,作为一个爱情电影来说也不太俗套,还是比较推荐观看的。
到底应如何写作品名观后感呢?一篇优秀的观后感应该言辞恳切,论点鲜明,你是否在为写作品名的观后感而苦恼,下面由小编帮大家编辑的《太空旅客观后感》,如果合你所需,不妨马上收藏本页!
2021年1月26日,即乙未年十二月廿九,我带着父母、妹妹及堂弟堂妹到电影院看了这部影片。观看完影片后感觉一般般,觉得电影院主页给影片的评分偏高,估计是电影院为了吸引观众整的假数据。
如果不是刚刚看了湖南台的华侨华人春节晚会中航天员讲述太空种菜的片段,我一定不会发觉影片中的这一片段原来是如此的美丽和有趣,而不是我原本认为的剧情本该如此发展,一切都是理所当然。
电影中的片段——男主角在飞船的甲板上种了一棵树,89年后飞船变成了一个长满绿色植被的空间。
“太空种菜”的内容——种子、发芽到采摘后,航天员可以吃到新鲜的蔬菜和呼吸到新鲜的空气。
“一棵树,经过89年,变成了一片森林“,事情似乎就是本该如此;“太空种菜”,脑海里浮现的就是太空实验这个名词;两者结合才发现原来在地球上习以为常的事情在太空里竟然变得特别的有意思。《太空旅客》里并不是简单的一棵树变成了一片森林,而是一个死气沉沉、满是金属的空间被改变成一个充满新鲜空气和食物且生机勃勃的绿色世界。这难道不美丽吗?
“5000个地球人搭乘着速度为50%光年/时的飞船离开家乡并在120年后到达新的星球开始建设家园”,影片的开头清楚的告诉我们这些人是为了什么才离开地球的。“我是一名机械工程师,到新的星球后自己的能力可以有用武之地”,男主角的意图在影片的前半段也交代得清清楚楚。所有的人离开了一切行为可以用机械来替代的地球(从飞船内的一切可以知道)到一个人类可以生存的星球,然后再把它建设成一个和地球一样的星球。结果是原本绝对不会存在差错的飞船出现了错误,人类在要去将一个适合生存的绿色星球建设成和地球一样的家园的过程中却不得不在一切行为都可以用机械来替代的飞船里种植植物。这难道不是很有趣吗?
我不知道影片是不是有想表达我所描述的内容,但是从我这个角度解读影片也未必是一种错误。一千个读者就有一千个哈姆雷特,那么为什么就不能有一千个观众就有一千部《太空旅客》呢?
周二晚上,爸爸带我去看了《太空旅客》,这部电影深受人们的`好评。
电影开始了,充满神奇奥秘的宇宙展现在我的面前,就如同我也置身在浩瀚的宇宙里,在那所飞船里。让在座的观众呼声一片。
主要讲了人类乘坐“阿瓦隆号”太空飞船进行星际旅行,准备前往另一颗星球,主人公奥罗拉、吉姆由于飞船故障提前苏醒、两人在这所飞船里的奇妙经历。
这部电影充满了天马行空的想象,说人类将移居到人造星球“家园二号”。在观看这部影片的时候,我的脑海里不断浮现出《只有一个地球》这篇课文。
人们将在飞船里沉睡一百二十年,才能抵达“家园二号”。我有一个疑问,“为什么我们要去家园二号?为什么我们要离开我们的家园地球?”很快我便有了答案,因为在地球上人们不懂得节约资源,人口太多导致地球超负荷运转,快速走向枯竭。人们总想着怎样能让自己过的好,而让地球一妈一妈一走向死亡。我认为仿真机器人亚瑟说的很好,“我们应该多想想怎么经营好现在,而不是去空想未来。人们在一生的道路中,应该走得慢一点,让灵魂跟上自己,走一走停一停想一想。因为我们终将死去,机器人也是会报废成为一堆废铁。”是啊,我们应该从现在做起珍惜自然资源,共营生命绿色。没有什么是做不到的,只有想不到的。他们可以在飞船上种出“绿色走廊”,而我们也可以保护我们的家园——地球!
最近我又重温了一遍在今年年初上映的《太空旅客》,我还挺喜欢这部电影的。我喜欢这部电影的原因有很多,首先它是由我很喜欢的女演员詹妮弗·劳伦斯主演的,男主角是“星爵”克里斯·帕拉特,俊男美女的组合总会让人赏心悦目,更何况这两个人的演技都很棒。其次它的画面制作也很好,电影里舱内的布景很精致,在游泳池内失重的特效也做的很惊艳,尽管一开场的“休眠仓”和“治疗仓”这些设置会让人隐隐约约看到《普罗米修斯》里的影子,但是毕竟《太空旅客》的拍摄时间更近一些,所以同样是飞船,《太空旅客》上的设备配置要比之前的几部类似的科幻片要更好。最后,我觉得《太空旅客》其实也在描写着一种人性,那就是人类的孤独,孤独是这部影片的核心,也是片中所有故事发生的源头,同时这也是这部影片最值得我们深思的地方。
虽然说有很多人说《太空旅客》只是“披着科幻片外皮的俗套爱情片”,但片中的爱情其实并不简单。故事发生在一艘前往殖民行星的飞船上,飞船上有5000名处于休眠状态的太空乘客,他们将历时1xx年去到一个新的星球。在飞离地球30年后的一次陨石撞击中男主角的休眠仓出现了故障,于是他提前被唤醒了。他发现整艘飞船中只有他一个人被唤醒,而飞船还需要90年才能到达目标星球,同时他发现他无论如何也不能回到休眠状态了,这意味着他得一个人在空荡荡的飞船上过完一生。他苏醒后第一年的生活是十分开心的,因为他可以一个人独享飞船上的各种豪华设施和一个可以谈心且永不打烊的酒保机器人,而慢慢的他感觉到自己越来越孤独,他也想到了通过跳出飞船自杀来结束这一切。一个偶然的机会他发现了还在休眠状态的女旅客,男主角对他一见钟情,但是他也知道如果去唤醒那个女孩的话是一种很自私的行为。最终,孤独战胜了理智,他唤醒了那位女旅客并策划了一场相识、相知、相爱的故事,故事就这样开始了。然而后来女主角从口中听到了事情的真相,她知道了她自己是被男主角人为唤醒的并且自己以后只能和男主角在孤寂的飞船上共度余生。后来的剧情无非就是飞船发生故障,经历了很多坎坷后感情升温,最终两个人还是走到了一起。
这部电影在上映后口碑是有些两极分化的,但不过怎么说这部电影都在对一个更深层次的问题进行探讨,那就是人类的本性:孤独。为什么男主角经过几个月的纠结与挣扎最终还是选择自私地唤醒了女主?首先,男主角选择登上一条“不归船”去向一个新的星球一方面就是因为要摆脱在地球上作为一个工程师而不被认同的孤独感,但在飞船上他被莫名其妙的唤醒所以梦想破灭了,剩下的只有身边精密却又冷冰冰的仪器,所以他变得更加的孤独了。根据神经科学,孤独的痛苦能促使人类寻求同伴,而心理学又认为,爱情是最好的同伴,所以爱情能驱散孤独。于是就在男主角濒临绝望的边缘要自杀的时候,他遇见了女主并一见钟情。在这里,爱情暂时驱散了孤独,但同时,因为男主害怕孤独卷土重来,导致他失去了理智,明知道不可为,但最终还是唤醒了女主。虽然他也知道那是不对的,但他当时正处在生死边缘,就如影片后半段中船长说的:“每个溺水的人,都试图拉其他人下水。”这部电影也让我想起了一首很孤独的歌,那就是陈粒的《正趣果上果》。网易云里这首歌有一个评论是这样的:“每次听这首歌都有些特别的感觉,像渴望,像无奈,像冲动,像失望。”我觉得这写的就是孤独吧。
总之这部电影作为一个科幻电影来说不烧脑,作为一个爱情电影来说也不太俗套,还是比较推荐观看的。
《太空旅客》是美国哥伦比亚电影公司出品的科幻爱情片。
该片讲述了5000名太空旅客乘坐阿瓦隆飞船准备去往其他星球开始新的生活。人们都以为万无一失的飞船在长达120年的飞行途中被陨石击中,发生了意外。旅客们即将面对飞船坠落的危险。吉姆是飞船上的一位工薪阶层旅客,抱着未来会更美好的希望登上飞船,却因意外而提前90年从冷冻舱醒来,陪伴他的只有一个仿真机器人。他试着重新入睡,却差点在睡眠舱里窒息。他试尽一切办法,都没有办法修好冷冻舱。令我为之一撼的是他穿着太空服飘浮在太空时,流下了一行泪。吉姆忍受不了这种孤独,不可避免地产生了自杀的念头,孤注一掷的他唤醒了一位他爱慕已久的女作家——奥萝拉,并将一切伪装成意外状况。吉姆和奥萝拉在相片期间产生了爱情的火花。然而这时,答应保密的仿真机器人却说出了真相。奥萝拉无法原谅吉姆。当飞船的操作系统瘫痪时,这对情侣面临着更大的问题,他们终于放下怨恨,直面现实。最终拯救了飞船及5000名旅客。经历过生死的两人冰释前嫌,决定在飞船上共同渡过余生。
在电影中,仿真机器人说:“不要太执着你想去的地方,而忘了你可以利用好的现状。”我觉得不仅应该利用好现状,也应该在茫茫太空里找到你想落脚的地方。
有希望的生活,才不会令人迷茫。
以下内容是读后感大全的编辑特地整理的“关于太空观后感”,你了解写作品名的观后感应该包含哪些内容吗? 把这些珍贵的想法和见解记录下来吧,写观后感时要把握文章重点,才能表达真挚的感受,希望能帮助到你的学习和工作!
一天,我正在喝可乐,我就发现了一个惊天的秘密。什么呢?那就是太空的奥秘。当我快速的摇晃可乐时,出现了泡沫,这在以前我是并没有注意的`,但是现在,却引发我无限的遐想。
当我摇晃可乐时,出现了许多泡沫,等泡沫快消失时,中间残存的的泡沫转动了起来,像一个黑洞一样。它包裹了其他的小泡沫,一点一点的扩大体积,但是厄运难逃,最终还是消失了。就是这样的一个现象,让我想天想地,最终想到了宇宙那里。是啊!宇宙在没有出生时只是一个原点,那时候没有时间,没有空间,出了原点别的什么都没有。
但是,我觉得原点里面绝对有一定的空间,说不定里面就是我们的宇宙。原点爆炸,出现了宇宙,而且宇宙急剧扩大。宇宙形成初期,星体们四处乱撞,大的存活下来,小的被大的吞噬,就像可乐里面泡沫急剧减少,最后变得非常稳定一样,我们的宇宙也一样。现在,我们的太阳系几乎没有了天体碰撞,它们各安其职,非常老实。但是,我觉得如果一旦稳定下来,就离灭亡不远了。你想想,一个非常老实的人,什么的都不做,老老实实的生活着,最终将一事无成。
我们的宇宙一样,经过几百亿年或几千一年的混乱,现在安定下来,那么就像一个老老实实的人了。现在宇宙膨胀急剧,这说明什么?太阳在灭亡时会出现外层向外膨胀,内核向里挤压,这可不是一个好兆头。
幸运的人,会不会一生只有一次面对死亡,那就是他真正死亡之前。但是,那些有与死亡擦肩而过经历的人,是不是更幸运?
看了杨利伟同志的《太空一日》,就像看了一部科幻电影。一次未知的随时可能面临死亡的旅行,一个要克服共振、压力、温度、失重等各种挑战身体极限的陌生环境,还随时面临着应对各种模拟之外的突发情况。
当然,还有另一面,是当初别人从未有过的体验和经历。看到地球的全貌,窥视整个宇宙,以上帝视角般俯瞰各个大洲和国家。做的每一次尝试,都是在集国家之力,对人类生存的地球和宇宙做探索,其价值和意义远超了个人。
可以把航天员看做成一种极特别的职业,当然从面临职业风险和意外的角度,随时可能与死神相见的职业也有不少。这种要把生命攸关的事情常态化和职业化的工作,对我有什么启发?
严谨和准确是最基础的,要确保按照既定的流程,万无一失,因为这是能控制的部分,不容有差错。然后是可以预想到的问题和突发情况,做好充足的应对准备,模拟过程中的每一次问题的记录和解决过程都很重要。最后是预想之外的问题,这个时候便是考验执行事情的人,身体上的快速反应,思维上的智慧和策略,还有心态上的冷静和乐观,当然还需要一点好运。
还记得小时候会想,宇宙的尽头是什么?如果有尽头那尽头外是什么?如果没有尽头那现在认知里空间的概念就不成立了?相信有一天这个问题会有答案,至少是越来越接近答案。
考试结束后,我无聊地躺在沙发上打发时间,干点什么好呢?对了,太空授课,老师在广播上推荐观看的太空授课!我迫不及待地打开电脑,输入文字。
屏幕上,45分钟的太空教学已经开始,王亚平老师通过一个个妙趣横生的实验,把我们带进一个全新的太空环境。温柔的语调,丰富的表情,幽默的语言,让屏幕前的孩子们都睁大了眼睛,聚精会神。通过观看这次太空授课,我也颇有感触。
在所有实验,属水球实验给我的印象最为深刻。从一个水膜慢慢变成饱满的水球,再渐变成淡红色的水球,由于表明张力的增强,这些在地球上根本不可能完成的实验却能在神十飞船里轻松进行。
在欣赏太空实验的同时,我也不得不感叹人类科技的神奇奥秘。20xx年美国宇航员摩根第一次给人类在太空站里讲课,但她的课堂内容仅限于宇航员的日常生活以及回答现场孩子们提出的问题。今天,我们中国也有了自己的太空老师,课堂内容也丰富多彩,我由衷地感想所有为了祖国太空事业而奉献出一生的所有科学家,也祝愿中国以及全世界的航天事业能更加辉煌!
请阅读由读后感大全小编为你编辑的太空直播观后感,每当我们找到自己喜爱的电影,总是迫不及待的想要去观看,在观看的同时,我们自身会有许多感悟。获得的感悟和知识我们应当记录在观后感里,方便我们日后吸收,观后感可以让我们从作品中领悟新的道理和想法。最近你在寻找作品名的观后感吗?
中国载人航天史上的首堂太空授课已经圆满落幕。在大多数孩子都还在细细回味这堂生动的太空授课带来的乐趣时,或许很少人会想到,究竟还有多少孩子没有机会参加这堂课。
对他们来说,一本崭新的作业本、书本都已经算得上奢侈品。在这样的条件下,你很难想象他们能够像城里孩子那样,坐在明亮的现代化教室里,兴致勃勃的看着精彩的太空授课。
太空授课,也让能问出“iPad可以吃吗”问题的他们,成为被“最高讲台”抛弃的那一批人。所有这一切,无容置疑,都是教育资源分配不公导致的。而我们不能简单地把这一责任推卸给地区经济发展不平衡和地域差异的中国现状。
造成这种现象,我们缺少的不是资金,也不是统筹兼顾、实现教育平衡的调控手段和能力,而是彻底实现教育公平的决心和勇气。
教育需要改革,所有的孩子都不能被抛弃,尤其是贫困山区的孩子,对于他们来说,读书也许是改变命运的唯一途径。
我们绝对不能让他们成为被现代化抛弃的一代。因为抛弃他们,我们失去的不只是那些贫困地区的未来,更是整个民族的未来。
神舟十号飞船是中国顶尖科技的结晶,近日,神舟十号飞船已经升空了。王亚平,这是唯一乘坐神舟十号上太空的女宇航员,搭载神舟十号上太空的宇航员还有聂海胜、张晓光这两名男宇航员。
我为神舟十号的升空感到骄傲的同时,我们得到了一个振奋人心的消息,那就是神舟十号的宇航员将在6月20日的早上10点为全国的中小学生进行太空授课。太空授课,这是我们以前的一个梦想,现在,神舟十号的宇航员就要和我们一齐来实现这个伟大的梦想了!
6月20日的早上,我们和老师激动地围坐在教室里,等待着太空授课的正式开始。10点左右,神舟十号的太空授课正式开始。王亚平姐姐成为了中国的第一位太空老师,首先王亚平向我们讲解了失重条件下物体运动的特点、液体表面张力的作用。三名宇航员精心地为我们讲解一些有趣的物理现象,同学们既好奇又羡慕。在失重的条件下,宇航员们可以轻松地漂浮在半空中,我们感觉太神奇了,这些有趣的现象引起了同学们无尽的遐想!
这次神舟十号的太空授课,我们观赏后,都有非常大的收获。我们不仅仅收获了专业的知识,这堂生动有趣的太空授课也引起了我心中的感想。我要奋发学习,将太空的相关知识学好,锻炼好身体,长大了,我也要当一名出色的宇航员。
的确,一代人有一代人的际遇和挑战,一代人有一代人的情感体验,出生在新世纪的我,见证了新时代中国的发展:我看到奥运会上中国健儿矫健的身姿,为祖国感到骄傲;我看到“天宫课堂”太空授课成功,掩饰不住对祖国科技发展的自豪和喜悦;我还看到互联网已经触及千家万户,鼠标一点,指尖一触,便无处不达……
我在这个发展迅猛的社会里,回首过去,又展望着未来。如何在这大时代的浪潮里求得发展,是我,更是未来的你,我们每个人都要思考的问题。
首先,抓准时代脉搏,根据时代需求来完善自我,才不会落于时代。世界的发展用“一日千里”来形容也不为过,这个时代正在走向智能化,讲究高效,正在从注重简单的实用性到满足多样化的精神需求发展着。身处科技人文发展不断登上新台阶的你我,唯有不断学习本领,掌握高精尖知识,才不会淹没在时代大潮中。
与时代同行的路上,我们需要一颗强大的抗挫折之心。人生实难,作为青少年的我们,面对着生活中的风浪,又何尝不应以“天将降大任于斯人也”的昂扬姿态去面对呢?
然而,与时代同行并不是做一颗随波逐流的海草,作为祖国未来的栋梁,我们有着自己自由的精神、独立的思考,不会人云亦云,更不会迷失自我,误入歧途。待到你们18岁的时候,也希望你们在斑驳陆离的社会里能够明辨是非,守住底线的同时,更要担起引领时代风向的大旗。
“后之视今,亦尤今之视昔”,无论时代如何变幻,总有一些东西值得追寻,总有一些东西值得坚持,总有一些东西值得坚守......当我们都明确自己的使命的时候,当我们的个人价值和社会价值达到统一的时候,我们就已经在时代浪潮中奔涌向前了。
启迪心智需要“仪式感”。“天宫课堂”的受众主要是中小学生,好奇心是青少年阶段最宝贵的财富。课本中高度浓缩而又晦涩的知识往往学起来较为枯燥,而当被这些理论支撑的科学实验,在孩子们仰望的天空中被“太空教师”演示出来的那一刻,牛顿三定律不再是往日题海里让人停滞的知识之锚,因为它们全都活了起来。科普知识的活力会转化为心智未开的少年求学途中的动力,到未来,可能会有一个或多个孩子为追寻当年的太空实验而成为颇有建树的科学家。
理解科学需要“仪式感”。除过那些无人不知的科学天才,没有多少人天生对物理公式或数学推导有近乎纯粹的兴趣。就像科幻小说或电影的功用一般,“天宫课堂”就是一部现实中的科幻作品。《三体》三部曲的问世从感性的角度让一代人拥抱科学,认识宇宙,“天宫课堂”则以科普教育为目的,用更理性的视角帮助青少年理解科学之美。
对外宣传需要“仪式感”。“天宫课堂”开播面向全球,授课内容可根据新媒体平台向全社会广泛征集,切实把科普教育这堂大课上出了“国际味”。能在国家空间站做“天宫课堂”的项目,无疑是我国科技软实力的彰显。用航天事业“夹带私货”,早已是世界强国们做广告宣传的高端玩法,例如俄罗斯就曾在索契冬奥会和世界杯期间将奥运圣火和足球带上太空造势。航天工业需举国力以成,在太空里的任何一步都是地球上的新闻。我国打造独一无二的“天宫课堂”品牌,象征着科教兴国战略的又一里程碑时刻。
人类踏入宇宙太空是文明的进步,我国可以将宇航员送上太空,并且拥有很高的航天技术,那是我们中华人民共和国的底气!
在这次互动课堂中我感受到了中国,我们的祖国,在航天事业的发展迅速,对太空的向往,学习到了空间站的结构构造以及其他载人火箭和载物火箭接入空间站的先后顺序,体会到中国勇于探究太空的奥秘,知道了人在地球上的一天,就第于人在宇宙中的30天!如果人不在外太空做运动,并且是长期呆在外太空的话,血液就会往上升,当脑部血液过多地时候还会致死。
课上,老师给我们看了在外太空重力消失的实验。
水在外太空里不会像地球一样,而是会浮起来,宇航员在外太空里喝水时,要放在一个袋子里。其中有一个实验是水膜张力实验,先做出一个水膜,再往水膜里加水,变成一个大水球,在水球中注射色素,水球会变成其他颜色。最后把泡腾片往里面放,泡腾片帽出的气泡没有炸,而是在水球里面,没过一会,水球里面充满了气泡,水球越来越大,可里面的气泡却一个都没炸裂,而是在水球里面,一个也没有离开它。这个实验真神奇,水可以做成一个球,而不流下来,泡腾片冒出的气泡都没有炸裂。在太空中还要多锻炼,不然回地球会不适应而变胖.......
太神奇了!从这次学习中,我深深地体会到中国在航空这方面的进步,也让我了解了火箭的结构和太空生活。太空中还有很多有趣的事,等着我们新一代祖国的加班人去发现。
叶光富叔叔给我们展示了如何在太空中转身。他首先尝试了直接转身,可是转着转着他就飘起来了。然后他深呼吸一口气,他选择了深呼吸这个转身,结果他只是跳了起来,没有转身。他给我们展示了如何在太空中转身。第1种就是借助工具转身。第2种就是把双手伸开。等转身完后再把双手伸回来。第3种是将右手旋转就可以转身了。
这个实验太神奇了,向所有宇航员致敬。这是多少人的梦想,希望祖国越来越强大。我们生在红旗下,长在春风里,人民有信仰,国家有力量,民族有希望,目光所至皆为华夏,五星闪耀即为信仰。
古时古人望天叹仙人早去,今时今人升空笑科技强国。
一朝太空梦梦千年,在古代书籍中我们不难发现古人对太空的向往,但由于科技的原因,他们也只能凭借着简陋的条件来进行太空监测,离脱离地球、飞向太空距离遥远。然而,随着1999年神舟一号我国第一支无人实验飞船的发射升空,到如今神州十号,我们走过漫长的十余载,终于向更广、更深、更神秘的宇宙探索了。
在今天,20xx年6月20日,王亚平等神舟十号航天员们将为我们展现有关物理概念的一些小实验,如利用太空专用的质量测量仪加上一个能测出运动加速度的测速系统,从而在太空中测出的物体的质量;或是利用支架上的小球来演示在失重状态下小球会有怎样的运动方式;亚平老师还使用金属圈和水袋,让我们看到在失重时,将放入水袋的金属圈拉出来后,我们会看到圈上有一个水膜——这在地球上是很难实现的。老师还将红色液体注入到水球中,让我们观赏到,在太空中红色会慢慢在水球中散开,最终而形成一个大大的、红色的水球。那水球非常漂亮,就如太空一样,神秘而迷人。
你玩过陀螺吗?在动画《全职猎人》中,小小陀螺非常厉害,而在太空中,小陀螺却有些笨笨的。因为,若刚开始陀螺静止,再给其干扰力,它就会傻兮兮地做翻滚运动。但若是刚开始让陀螺动起来,再给其干扰力,这时的它就会晃悠悠地向前运动了,憨得令人发笑。
在实验演示之外,还有很多同学对关于太空的某些问题兴趣盎然,如有没有看到太空垃圾。对此,亚平老师表示,太空垃圾确实存在,而且还不少,但与航天器相撞的几率是很小的,否则后果难以设想。自11号升空以来,神十目前还并未看到太空垃圾,但这主要是得益于天宫一号有提前对太空垃圾进行预警分析,并且进行了相应的规避、防护,这才让这几天的太空旅程如此顺利。
很多人要问,为什么在前几次太空飞行时也进行太空授课呢?这主要是从宇航员的安全角度来考虑的。因为此前从神舟五号到神舟九号,其实主要是为了验证飞船自身技术,是实验性飞行,直到我们确定神舟九号发射后,我们掌握了交会对接技术,具备了作为空间站的天地往返载人运输系统的能力,这样才使得太空飞船的安全性得到了更大的提升,使得空间站具备了提供人员、物资运输保障的能力。因此,神十的成功发射是具有突破意义的。
在此次神十太空授课中,我们还了解到了一些依靠目前技术和设备无法解决的问题,如太空用水的循环利用。这需要我们青年一代的努力学习,也需要更多国人的支持。让我们努力成长吧,为今后的“太空移民”而不断奋进!
“太空授课”开辟了科技与学生面对面授课的新方式,这是一次崭新的教育改革,这个改革必然激发出更多社会领域与学生面对的授课方式。比如文学家与学生面对授课,比如企业家与学生面对面授课,等等。做好教育不仅是学校的责任,更是全社会所有领域的责任。这个责任我们都懂,但是都做的远远不够,今天,太空授课迈出了伟大的一步,我坚信,这伟大的一步,必然引领处更多领域的社会授课之步,必然成为中国教育改革的一个崭新内容,社会教育的神圣职责必然得到很好的落实、
“太空授课”以一人主讲两人配合的方式,完成了一次圆满的教学。这是一个创举,这是对课堂一人授课传统的打破,笔者认为,这样的讲课方式应该在地面试验推广,一方面,我们的班级人数很多,一人授课,老师很累;一方面,多人配合讲课,更加生动,立体,多元,必然给学生打造一个更加充实的学习氛围。这是教育改革的一个创举。
“太空授课”以身临其境的感悟教学别具一格,教师与知识融为一体,与环境融为一体,教师身临其境的教,学生身临其境的学,真正创造了教师,课堂,知识的形象合成的。作为地面授课的课堂,我们应该好好借鉴,要根据现场的环境,现在的教学内容,以及教师的个性融为一体,创造的课堂。只有的课堂才是最美的课堂。
“太空授课”是高科技的结晶,是教育现代化的硕果,必然对我们教育中国梦有无数的启迪,必然引领教育中国梦更加精彩纷呈。
我期盼我们的教育中国梦里有更多这样的太空授课,有种类丰富的工厂授课,商场授课,军舰授课,飞机授课,等等,教育的中国梦,是教育的立体化,社会化,现代化,形象化,多元化,网络化的具体落实之梦。
中国作为一个大国,正一步一步的实现自己的飞天梦,但,航天事业,需要后继有人。太空授课,就是要让孩子热爱航天,首先要让他们走近航天、了解航天。进一步激发广大青少年对宇宙空间的向往、对学习科技知识的热情。通过天地对话这种授课方式,也把神秘的航天科技逐渐渗透到全民科普教育之中,让民众对航天与生活等各方面的关系及作用,有更深入的认知,进而更加理解和支持航天事业。
太空授课还将演示微重力环境下物体运动的特点,液体表面张力的作用情况,加深对质量、重量以及牛顿定律等基本物理概念规律的理解。微重力环境在地球上难以取得,在地面上不能完成的搬到了太空之中,实验现象将更加更直接更加直观,无须运用推论等方法。现场直播这样的科学探究值得期待。
王亚平身处太空,面对地球,面向地球人授课,是中国太空老师的第一人,彰显了一个航天大国的风度和气派。
王亚平说:“面对浩瀚的宇宙,我们也是学生,我很期待着能够与广大青少年朋友一起去感知、去探索神奇而美妙的太空,获取知识和快乐。”宇宙是浩瀚的,宇宙是神奇的复杂多变的,宇宙中许多奥秘值得探究,这就是科学的态度。
今天,神州十三号乘组航天员翟志刚、王亚平、叶光富三位老师在太空给我们上了一堂生动的太空实验课,看后不仅惊叹不已。航天英雄也只是一个为了梦想而不断奋斗的普通人,是什么让他们的生命变得与众不同?
首先我了解了太空上没有地球吸引力,航天员在太空处于失重状态,走路、转身、运动,都和地面不一样,都需要小心谨慎,以免受伤。看见宇航员们在太空飘来飘去,心里顿时涌现出一片小浪花,长大一定要当宇航员。
王老师给我们做了几个太空实验,其中有一个水膜实验,王老师把和女儿在地球上一起折的花朵折纸,放在水膜上,花朵折纸慢慢打开。这让王老师想到女儿,王老师对我们说:“你们都是祖国的花朵,含苞待放,希望你们的梦想在广袤的宇宙中绽放。”让我感受最深刻的是泡腾片的实验,王老师把注满水的水球加上色素,泡腾片放上去后,泡腾片产生的小气泡一个接一个充满了蓝色水球,而且气泡不会离开蓝色水球,太神奇了。
三位航天员进入太空后,一定要适应太空失重的环境,所以航天员在太空要克服很多很多的困难、经受多重考验、甚至会给他们带来很多痛苦,但是三位航天员没有放弃,为梦想坚持着,因为坚持是通向成功的最好途径。因为坚持让他们的生命变得与众不同。向航天员学习他们为国贡献的精神。作为新时代的小学生,我们一定要努力学习、坚持锻炼,争做新时代好少年,让中华民族伟大复兴的中国梦继续远航!
航天员王亚平因太空教师为大众熟知。这次是王亚平2013年执行神舟十号任务后再度进入太空,为此她又将增添不少标签:中国首个进驻空间站的女航天员、太空驻留时间最长的中国女航天员,以及首个出舱的中国女航天员。
神舟十号任务时,王亚平在聂海胜、张晓光的支持配合下,完成了一堂40多分钟的太空授课,利用失重环境演示了多项物理实验。此后她收到很多孩子写来的信件。
王亚平性格细致、认真。她曾是一名运输机飞行员。2003年,杨利伟飞向太空时,23岁的她通过电视目睹火箭升空,动了当女航天员的念头。神十飞行归来后,有小朋友问王亚平:你在太空中会不会做梦?她回答:在太空,不管做不做梦,我都已经在自己的梦里。
对王亚平来说,神十任务是她实现飞天梦的开始。此次重返太空,面对空间站任务,王亚平再次表现出不怕吃苦、不服输的个性。空间站任务中,出舱是超大负荷的活动。和男航天员臂力、体型和臂展的先天优势相比,女航天员对加压后舱外服的操控力,可能要花费更多的努力才能获得。尤其是身着舱外服的航天员行动和操作主要靠上肢,需要增强上肢力量。
刚开始,王亚平没有具体概念。舱外服的试验完全超出了她的想象:在200公斤的舱外服中工作五六个小时,手抖得拿不住笔。为了提高自己的能力,王亚平加大训练强度,甚至放弃了很多假期。王亚平的体质训练教员提到,每次王亚平都要针对出舱任务加练臂力,抓握铅球、俯卧撑、举杠铃等。体质训练中,她总走得最晚。每次完成水下训练,王亚平都觉得很有成就感,她甚至经常和其他航天员比一比谁的肌肉块更强壮。
王亚平是个爱好广泛的80后,喜爱摄影、音乐、运动和旅行。她尤其喜欢团结协作类体育运动,如篮球、羽毛球双打、田径类的接力赛等,她觉得这种运动能让她感受到一起合作的幸福感。
对于即将执行的任务,王亚平充满了信心。她说,人们常说飞行是不确定的艺术,但对航天员来说,都将由我们在天上的表现最终确定。她表示,期待能再次在太空回望美丽的地球,在中国空间站过一个不一样的除夕,也期待能有机会到舱外去见识太空。
中国载人航天史上的首堂太空授课已经圆满落幕。在大多数孩子都还在细细回味这堂生动的太空授课带来的乐趣时,或许很少人会想到,究竟还有多少孩子没有机会参加这堂课。
在大家都习以为常的享受着现代化带来的学习乐趣时,一些山大沟深的山区,还有不少孩子需要翻越几座山才能带着干粮步行到学校,而因师资和教室匮乏,在不少地区甚至还存在一些二、三、四年级同班一起上课的复式班,二年级上完课复习,老师再给三年级上课,之后是四年级……
对他们来说,一本崭新的作业本、书本都已经算得上奢侈品。在这样的条件下,你很难想象他们能够像城里孩子那样,坐在明亮的现代化教室里,兴致勃勃的看着精彩的太空授课。
太空授课,也让能问出“iPad可以吃吗”问题的他们,成为被“最高讲台”抛弃的那一批人。所有这一切,无容置疑,都是教育资源分配不公导致的。而我们不能简单地把这一责任推卸给地区经济发展不平衡和地域差异的中国现状。
造成这种现象,我们缺少的不是资金,也不是统筹兼顾、实现教育平衡的调控手段和能力,而是彻底实现教育公平的决心和勇气。
教育需要改革,所有的孩子都不能被抛弃,尤其是贫困山区的孩子,对于他们来说,读书也许是改变命运的唯一途径。
我们绝对不能让他们成为被现代化抛弃的一代。因为抛弃他们,我们失去的不只是那些贫困地区的未来,更是整个民族的未来。
神舟十号飞船是中国顶尖科技的结晶,近日,神舟十号飞船已经升空了。王亚平,这是唯一乘坐神舟十号上太空的女宇航员,搭载神舟十号上太空的宇航员还有聂海胜、张晓光这两名男宇航员。
我为神舟十号的升空感到骄傲的同时,我们得到了一个振奋人心的消息,那就是神舟十号的宇航员将在6月20日的早上10点为全国的中小学生进行太空授课。太空授课,这是我们以前的一个梦想,现在,神舟十号的宇航员就要和我们一齐来实现这个伟大的梦想了!
6月20日的早上,我们和老师激动地围坐在教室里,等待着太空授课的正式开始。10点左右,神舟十号的太空授课正式开始。王亚平姐姐成为了中国的第一位太空老师,首先王亚平向我们讲解了失重条件下物体运动的特点、液体表面张力的作用。三名宇航员精心地为我们讲解一些有趣的物理现象,同学们既好奇又羡慕。在失重的条件下,宇航员们可以轻松地漂浮在半空中,我们感觉太神奇了,这些有趣的现象引起了同学们无尽的遐想!
这次神舟十号的太空授课,我们观赏后,都有非常大的收获。我们不仅仅收获了专业的知识,这堂生动有趣的太空授课也引起了我心中的感想。我要奋发学习,将太空的相关知识学好,锻炼好身体,长大了,我也要当一名出色的宇航员。
实验现象:
在太空中,当把握住小球的手放开以后,小球没有像在地球一样做单摆运动,而是从原地悬浮了起来。当给与小球一定的推力之后,并没有像在地球一样做剧烈的单摆运动,而是在做着圆周运动。
将静止的陀螺放在太空中,放开手,让其自由运动,陀螺就横向旋转。将已旋转起来的陀螺置放在太空中,陀螺就纵向旋转。
原理分析:
小球单摆:在太空中,小球处于失重状态,没有了回复力,所以不能像在地面一样作往复摆动,但却因为引力小而漂浮了起来。而在地面上,有引力重力,会自然下垂,当给其一定的力的时候,小球就有了回复力,会作往返摆动。
陀螺旋转:陀螺有一根中轴,陀螺旋转起来时,便绕着这一根中轴作自转运动,重心就落在了陀螺最下方的点上,重力点凝聚,陀螺就纵向旋转起来了。但如果不给陀螺这一个力,重心比较乱,不是固定的,所以陀螺作着无规律的运动。
结论:太空引力小,可以看到很多在地球上看不到的现象。
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