读谈读书有感600字
读《周恩来最后600天》有感：谈作风与担当。
一本好书就像一艘帆船，可以帮助我们在知识的海洋中遨游，我们平时也需要多阅读一些书籍书籍，在阅读过程中，我们经常为作者精妙的文笔所叹服，此时就可以写一篇读后感，把自己阅读完毕后的想法写下来。该怎么才能把自己对于作品心得更好的记录下来呢？于是，小编为你收集整理了读《周恩来最后600天》有感：谈作风与担当。相信你能从中找到需要的内容！
谈作风与担当
——读《周恩来最后600天》有感
市局政治部综合指导处党支部 修峰
近日，捧读《周恩来最后600天》一书后，更为周恩来总理的精神与人格所深深地折服。"周恩来最后600天"只是一个概数，实则是周恩来1972年5月患病到住院，直至离世的那段日子。
从患病到住院，周恩来经历了两年艰难支撑危局的政治苦旅，从住院到离世，周恩来经历了近600天由生到死的病痛时日。虽精神上忍辱负重，身体上病痛折磨，但一件件国事，一桩桩大事，一起起外事，他仍亲力亲为、呕心沥血，用共产党人百折不挠、不忘初心的风骨，谋事干事、砥砺奋进的担当，挂肚牵心着共和国的成长与发展，直至油干灯尽、蜡炬成灰。
"在作风问题上，起决定作用的是党性。衡量党性强弱的根本尺子是公、私二字。"习近平总书记一语道破作风问题的根子所在。1973年9月，周恩来陪同外宾游览西湖。中午，外宾用餐由其他中央领导人陪同。周恩来便在"楼外楼"菜馆请随行人员吃饭。饭后，总理三次付费，共计30元，这让在场所有人目瞪口呆。一次，周恩来在上海机场候机时，服务员端上一杯热茶，当服务员转身欲走时，周恩来叫住了她，并让随行人员付给服务员一角钱的茶水钱。服务员不肯收钱。周恩来说："一角钱一杯茶，人人都这样，我也不能例外。" 一件件小事，处处体现着周恩来的党性就是大公无私、公私分明、先公后私、公而忘私的，他用自己的人格魅力影响人、感染人、昭示人，成为共产党人的行为典范。
"有多大担当才能干多大事业，尽多大责任才会有大多成就。"正如习近平总书记指出的，敢于担当是中国共产党人的鲜明品格，也是领导干部的时代责任。打开周恩来1974年1月至5月31日的工作日程，不到半年，周恩来用自己的病躯始终承担着党和国家的重担。除了几次重病不得不卧床外，工作达139天。每天工作12至14小时的有9天，14至18小时的有74天，工作超过18小时的有38天，工作24小时以上的有5次，连续工作30小时的有1次。这岂是一组组简单的数字，分明是一滴血一滴血的流淌，是周恩来性格、使命与责任的刚硬担当。周恩来还经常告诫广大干部要有勇气面对现实、面对错误，"犯了错误，关起门来检讨是需要的，更需要的是到人民中去学习","应该公之于众，作自我批评".
人们常说，做事先做人。只有不断完善自我、重塑作风，提升修养、勇于担当，才能更好地待人接物、说话办事。十九大后，习近平总书记主持中央政治局首次学习时提出了既要大胆讲政治，又要善于讲政治；既要矢志抓发展，又要善于抓发展；既要勇于抓改革，又要善于抓改革；既要敢于直面矛盾和问题，又要善于化解矛盾和问题；既要有想干事、真干事的自觉，又要有会干事、干成事的本领。这些，已然为新时代领导干部，勾画出了应有担当的"宽肩膀"和迎难而上的"真本领".
作为一名公安民警，应该以周恩来为榜样，要以过硬的工作作风和强烈的责任担当，切实担负起新时代赋予的新使命，用实际行动真正实现一名共产党员的人生价值。
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读《担当》有感
读《担当》有感
近来看了两本书，引发一些感想，其实对于我们这些基层工作者来说，每天生活虽然忙碌，但是好多人都没有方向、没有目标，当一天和尚敲一天钟，浑浑噩噩的过日子，就在这个时候，这两本书犹如一场及时雨，是我们人生道路的动力和灯塔，美其名曰：心灵鸡汤，精神食粮！
《担当》、《用感恩心做人以责任心工作》两本书围绕的主题既是做个有担当有责任感的人及该如何去成为这样人。书中引据论典，采用了古今中外大量的实例来摆事实、讲道理，意在告诉我们要有担当，要有感恩的心，有一颗感恩的心，做事方能尽心尽力，尽职尽责，这样才能体现人生的价值。
对于我个人而言，虽然生活条件艰苦些，虽然生活中有很多不足，不尽如人意的地方（我想很多人也跟我是一样的想法），但我们该知足、该感恩，因为很多我们不知道的其它偏远地区人民生活水**不及此，吃不饱、穿不暖、露宿街头乞讨的大有人在，我们生活条件虽不算优越，但起码温饱已具，不用担心吃了上顿没下顿，所以，我们得明白，是谁给我们提供了生存的环境和条件，所谓感恩之心，并不是心里感恩戴德就算了事了，心中感恩即是工作勤恳尽责的源源动力，谁都知道纸上谈兵光说不练是无法打胜仗的，我们无法去强迫别人怎样，但我们可以严格要求自己，从我做起，对人尽心，做事尽力，凡事不惧怕，勇于承担责任，虽说在工地现场，但要当成自己家一样，有了这样的心态，何愁做不好事？古语有云：食君之禄，忠君之事，担君之忧。确如其言，我们领着老板的工资，就应该干好自己该干的事情，今日事今日毕，事情不拖拉，不仅在工作，还得多动脑，随时为老板为集体考虑，觉得那些地方需要补足的要力争做到十分。举个例子，如果老板让你打一份报表，对你来说应该很简单，但是你想到老板看报表可能还要重点看某几个数据的增长和下降，那么你就该把表格中数据变动趋势也标明，亦或附加一份市场调查表，这样老板看了更加方便省事，本来想再次吩咐你的第二、第三项工作，你都考虑到并且做完了，这样的你怎能不讨老板喜欢呢。
我从《担当》、《用感恩心做人以责任心工作》这两本书中学到的点点滴滴必将反应在我以后的工作和生活中，虽身为一个小小的资料员，但我明白其实我能提高的还有很多，我将尽我所能，做好每一件事，努力成为一个责任感强、有担当的人，为公司的进步和发展尽自己最大的努力，公司的明天离不开你我，愿大家齐心协力，公司的明天必将是美好和辉煌的！
读《少年周恩来》有感600字
以前，老听爸爸说：“周恩来总理很伟大”。自己偶尔也在电视、电影中看到一些与成年周总理有关的片子，对周总理有了一些印象。但是，自从我读完《少年周恩来》这本书后，使我更真正深刻的认识到了周总理的伟大。
周总理是一位聪明绝顶、勤奋好学、独立自强、相貌俊朗、雄辩滔滔的少年；他是校园里的天才少年，也是大众面前的激情演讲家；他爱国忧民，为寻找救国救民的道路而努力；他……；特别是他志向高远、从小就喊出“为中华之崛起而读书”的豪言壮语。更是让我深受触动、自叹不如。
此时，想想自己，感到非常惭愧。我的学习成绩不错，特别是利用课余休息时间学了田径、乒乓球、速度轮滑、足球、篮球、羽毛球、电子琴、大镲、围棋、游泳、帆船、滑力板、摄影、书法等在学校学不到的技能。并取得了国家三级运动员、市阳光少年候选人、区级三好学生、区级学法标兵等荣誉。在浙江省、市、区各项比赛中露露获奖，学校组织的各项比赛更是很少落空。可我的想法只是努力学习、刻苦训练、多学本领。将来能够找到好工作多挣钱。为家长、老师以及关心、帮助过我的人争光；为自己和家人能过上幸福快乐的生活。现在和敬爱的周总理少年时期比起来，自己简直是井底之蛙、见识浅薄、思想狭隘。完全没有一代伟人周总理悲天悯人的博大胸怀和人格魅力。更何况周总理生活在那么恶劣的年代，他在少年时代就能立下“为中华之崛起而读书”的宏大志向。
如今的我们生活在太平盛世，可好多的青少年却在追逐各类明星，只知道贪图享乐，没有社会责任心和使命感。电视、电影中大多也是娱乐、搞笑的节目，而且大多青少年心里多有一夜成名的冲动，总在想不劳而获。可是对伟人的少年时代了解甚少、不知道一个人要成为一代伟人，必须要像周总理那样有独立、自强、勤奋等优秀品质。
我希望文学艺术出版单位以后能多出类似的书和节目，让我们这些正处在学习成长阶段的青少年，更深刻的接触了解伟人的少年时期，熟悉历史、认识社会，从小学习伟人的优秀品质、高尚情操，从小树立社会责任感，培养热爱祖国的感情，将来把我们伟大的祖国建设的更加美好。
读《与女儿谈管理》有感
带着父爱再次成长
--读《与女儿谈管理》有感
邢露
编者按：
也许，对于任何一个父母而言，孩子，都是一个永恒的话题。
特别是爸爸，越是那些在事业上勇往无前、在困难面前永不服输的男人，心中越是有那么一个最"软弱"的命门，就是孩子！一旦面对孩子，再"铁汉"的男人，顿时就充满了柔情！
在《与女儿谈管理》的读后感里，我一次次地感受到了这份柔情！
邢露，中国科学技术大学MBA.先后任职洽洽食品负责海外市场，开办了洽洽第一个海外办事处；北京和君咨询公司项目总监；星光珠宝公司市场总监，目前创办了纯电商珠宝品牌——迷之谜珠宝 （MISTORY）。曾出版《越南不难》一书。
从微信上读到第一篇通过打牌与女儿交流目标的文章开始，到今天将珊珊写的后记看完，已经大半年过去了，这应该是我读的时间最久的书了吧。
问题不在于赵老师出书的过程慢，而是这本书到达我手上之后，竟然先被二年级的女儿抢去读了两个多月。很好奇她到底能不能看懂，便偷偷问她奶奶到底是真看还是假看，得知每天睡觉前都会当作故事书一样翻几页直到睡着，哈哈，看来跟她老爸上学时有一拼啊。
直到一个月前，女儿终于把书还我了，我问道：好看吗？她说：好看啊。又问：那看了有什么感受啊？她说：珊珊很乖啊。
就还在我为这个答案晕乎的时候，女儿又问我：为什么这个爸爸知道这么多东西啊？我想了想说：可能是因为他女儿太爱提问题了吧。
这个倒是真心回答，因为从我自己陪伴女儿的过程中发现了自己的成长，也同样因为看到赵老师与珊珊的交流，发现自己成长的并不好。
尽管在孩子面前，我们的知识面更丰富，可以在她们面前以老师自居，但时常也会被难倒，并因此找到自己成长的陌生领域，诸如舞蹈、音乐这样我们压根没有兴趣也丝毫不懂的就算了，包括上学时时常练习的绘画，有时竟也能再次成长。
去年在一年级的时候，女儿学校布置了一项家庭作业，做一个海报或者绘本。她妈妈对于绘画实在不懂，便将辅导任务交给了我，我说做个海报交上去简单省事，不行我再帮着画画好了，哪知道女儿不同意，拉着我讲一个个她自己编撰的故事，讲故事主角是谁，长什么样子。就这样被逼着，我也参与了绘本创作，后来竟然还得了名次。
我想这大概就是所谓的"教学相长"吧，帮助女儿成长，自己也得到成长。
其次，通过赵老师与珊珊的交流，我也充分发现了自己"成长"的还不够。
例如，对于屋子乱的问题，我经过与女儿的若干次交锋，已经彻底败下阵来。
女儿从小就有两大购物嗜好，买娃娃、买书。数百只大大小小的熊猫、小狗、芭比，外加上几柜子的课外读物，但凡她势力所及范围，永远是收拾不好的。我曾经耐下心来跟她说什么叫做"6S"管理，如何做好清扫清洁并保持成为良好的习惯，奈何一点效果没有。
我想起了小时候被军营出身的老爸教训，然后学会了收拾东西，便让她爷爷辅导她收拾东西，哪晓得她爷爷一声立正稍息之后，这家伙就大哭起来，从此将爷爷划入了坏人名单。
看了赵老师的关于对珊珊收拾书架问题和垃圾分类所进行的联系，不得不说自己确实是太过于"简单粗暴"了，成长的远远不够。
前些天，一个摄影很专业的多年网友，给我们公司公众号投了一份稿，关于他给儿子拍摄的成长记录。看过后，才知道他竟然是在儿子出生后才买的相机，由于拍摄不清楚，便开始从《纽约摄影教程》自学起，技术上能够拍清楚了之后，总觉得都是证件照一样，听闻照片没有生命力是由于知识决定的，便又开始不停地游历与学习，现在虽然还不能称为大师，但已经是一名专业级别摄影师了。
与赵老师的书一样，这些让我感到，对于一个男人来说，成为父亲，意味着又一次成长的机会，只是这次名义上我们是一个懂得更多的人。
责任与担当_读《野犬姊妹》有感1000字
刚开始读《野犬姊妹》这本书时，我感到很愤怒。但读到后面时，我却很感动。
故事发生在日曲卡雪山的一个喜马拉雅野犬群里。讲了野犬群首领红桃心允许婚配期已满而要离开犬群的赛豹尾留在群中;又因为心软允许无权自己生养幼崽的妹妹白桃花生养幼崽。它万万没想到，自己多次带头违反丛林法则，为爱破法，却给自己群体亲手埋下了一颗定时炸弹妹妹白桃花自从怀了幼崽后，越来越放纵：抢夺食物，故意分裂群体，违规偷开仓库，怕死临阵逃脱。这一件件事，使姐妹两犬之间的冲突不可避免地爆发了。幸亏有绿祖母的舍生取义，才让姊妹知到了自己的错误，重续了姊妹情谊。但后来白桃花无意的举动让红桃心误以为自己妹妹想杀害她的幼崽，因此，红桃心又对白桃花恨之入骨。直到一天，猎人带着黄猎狗打猎时，红桃心不忍心眼睁睁地看着妹妹死在猎狗口中，就从猎狗口下救出了白桃花。两狗逃出蜘蛛岩，互帮互助，终于在雪坡下从猎人的猎枪中逃脱了。但猎枪的子弹命中了白桃花的肚子，死亡已经是不可避免的了。红桃心恍然大悟，之前是它误会妹妹白桃花了。姊妹之间的感情是多么深厚呀!
我觉得作为首领，应维护并遵守丛林法则。但喜马拉雅犬群首领红桃心面对妹妹白桃花犯错时，却要面临一次次抉择：是遵守从林法则呢，还是因为白桃花是自己的妹妹，所以允许妹妹犯错呢?红桃心怀有一颗宽容之心，它多次违反丛林法则而宽恕妹妹的罪行。但这并没有什么好处。因为食物的匮乏，姊妹意见的分歧，白桃花嫉妒红桃心。白桃花越放纵，红桃心越宽恕;红桃心越宽恕，白桃花也越放纵事情在一步一步恶化，给整个犬群造成了灾害性的影响，毒草在姊妹心中萌生，越来越多的姊妹之间的冲突，使姊妹的感情变得越来越浅薄。幸亏绿祖母这伟大的园丁舍命与黑熊同归于尽，即为犬群提供了大量食物，又化解了姊妹之间的矛盾，把它们心中的毒草给拔除了。
说到头来，也是红桃心违反了丛林法则，允许妹妹自己非法生育幼崽，从而导致两犬为各自的幼崽发生争执，犬群被一分为二。红桃心也是为了赢得妹妹白桃花的信赖而不去制止妹妹。但她没想到这样做，即为犬群制造了负担，又不能增进姊妹的情感，一举两失。它没有尽到犬群首领的责任，因此才会酿成大祸。
在生活中，每个人都有自己的责任。当有房屋起火的时候，消防员就要负起责任;当有人生病时，医生就要负起责任;当一个人要传递物品给另外一个人时，快递员就要负起责任;责任无处不在，父母要照顾并教育好孩子，而我要学好知识，不辜负父母对我的期望，将来要回报，照顾年老的父母。人要做自己的首领，领导自己去负起责任，去做个有担当的人。
观《周恩来》有感600字
最近我看了一部关于革命领袖周恩来的电影——《周恩来》。
以前常听见大人们讲起周总理，可我却对周总理不是很了解，看了这部影片，我总算对他有了一些了解。
周总理一直都兢兢业业地工作着，哪里需要他，他就去哪里，每天睡觉的时间只有三、四个小时，还经常忘记吃饭，生病了还在忙着处理国家事务。刚打完点滴，他去工作了；刚血，他去工作了；刚动完手术，他又去工作了！有一次，周总理要去长沙见毛主席，必须要坐飞机，医生说总理的身体很虚弱，不适合坐飞机，可是周总理却带着几个医护人员坚持坐上了飞机。一直到生命的最后一刻，周总理还不忘台湾回归的事情，特地叫来了负责台湾事务的罗青长，吩咐了他几句话，期间昏迷了两次！
看着总理不停地忙碌着，我真替总理感到累，他都一把年纪了，身体又那么差，还要忙着处理国家事务，为什么不换一个总理呢？这样就可以让周总理好好休息，好好养病，他就不那么累了。可是，如果把周总理换掉了，又有谁可以把总理比周总理更好？又有谁比周总理更关心国家，关心百姓呢？
周总理不仅工作兢兢业业，还很平易近人，很受老百姓的欢迎。有一次，总理的车陷进泥里，开不动了，很快，周围跑来几百个人，他们一直用力把汽车抬了起来，抬着总理的汽车向泥坛外走去。还有一次，江青想让周总理的护士小徐去做她的护士，可是小徐不愿意，在房间里哭得眼睛都肿了，后来江青又嫌小徐手凉，不要她了，小徐又可以继续做周总理的护士了，她高兴得笑开了花！在周总理离开人世后，他的灵车在长安街上缓缓开过时，长安街上黑压压的站满了人，男女老少都跑来送敬爱的总理，他们都在不停地流着泪，可见大家有多么地爱周总理，多么地不舍得他离开！
看了这部电影，我深受感动，我们的总理真的很不容易，为了我们的国家，不顾自己的身体，奉献了他的一生！
读《少年周恩来》有感
读《少年周恩来》有感
“为中华之崛起而读书”这句振聋发聩的话，让我认识了少年时代的周恩来。当我读完《少年周恩来》后，我发现少年时代的周恩来身上的闪光点远远超乎我的想象，让一代伟人周恩来的形象在我眼前真实地高大起来。
《少年周恩来》这本书向我们展示了在一段黑暗生活中磨炼出来的一代伟大总理—周恩来的少年生活时代。1840年，英、法、美、俄、日等国家纷纷入侵，周恩来就出生在这样的年代。“大鸾”正如他的名字一样，未来的他带给人们是美好的希望。生活在这个时期的孩子是不幸的，但是周恩来就是在这样的环境中磨炼自己、锻炼自己。1910年周恩来北上求学，考入东关模范学校。1911年辛亥革命爆发，革命的号角吹响了华夏大地。周恩来想到革命已经席卷全中国，清王朝已经垮台了，我们已经不在是清王朝的子民了!只听得“咔嚓”一声，周恩来把自己的辫子给剪了，他大声而而又庄重地宣布：“同学们，我们不再是清王朝的子民了，我们不再要他们的统治了，我们要学习西方的新文明。我们要脱下长马褂，告别旧时代，穿上短衣服，拥抱新文明。”同时老师给周恩来等讲革命，讲西方的先进文明，这些都在周恩来的心里萌发了革命的种子。
1916年，周恩来考上了南开学校。他在成绩和体格上双重修炼，以强健的身体，完美的成绩毕业。为了寻求救国方针，他东渡日本求学。读到这里，我心中滚动着澎湃的热潮。
最让我感动的是周恩来的独立自强了。同少年时代的周恩来相比，真是相差甚远。我们出生于太平盛世，尽享幸福生活，父母为我们承担了一切，不像小恩来生在乱世，时常受到危险困难的考验。但我们在这样的条件下，我们不少同学“饭来张口，衣来伸手”，成了实实在在的“小皇帝”、“小公主”。遇到困难时，我们不少同学就退缩了，首先想到的是依赖父母，少年周恩来的事迹启示我们：只有独立坚强的人，才可能成为强者。
我们都是一样的少年，为着祖国而奋斗。读完了《少年周恩来》这本书，让我想起了一首顽强信念的诗“信念不是铁锤缭乱纷飞的火花，而是炉中熊熊燃烧的烈火；不是夜空中闪瞬即逝的流星，而是西西里岛上彻夜不息的明灯……”让我们向伟大的周恩来总理学习吃苦耐劳、勤学苦练的意志
回首过去，展望未来，国家富强了，我们更应当奋发图强，向周总理学习不怕苦的精神，以少年周恩来为楷模，努力奋斗，为自己塑造一个灿烂亮丽的人生读《周恩来传》有感
我自小酷爱读书，除了课上所学，不管是天文地理还是人文历史，我都爱不释手。但是，虽然涉猎广泛，由于从未认真思考过读书和学习的意义，我仿佛在黑暗中踽踽独行，没有方向。当有一天，我读到《苏菲的世界》，书中提出了这样的问题：你是谁?世界从何而来?我愕然，我沉思，我想寻求我读书和学习的目的和意义。
一个人究竟为什么要读书？古人云：书中自有黄金屋，书中自有颜如玉，书中自有千钟粟。通过读书，可以改变身份命运，朝为田舍郎，暮登天子堂。中国传统文化从心性修养的角度出发，认为读书可以明理，读书的终极目的是明理修德。比如曾国藩告诫子孙：余不愿（尔）为大官，但愿为读书明理之君子。而到了现代，很多人认为孩子们读书受教育，只是为了将来有好的职业、有很高的收入，过很好的生活。
可这是我们现代青少年读书的意义吗？我们现代青少年读书学习的目的究竟是什么？我苦苦探索
直到有一天，我读到了迪克威尔逊撰写的《周恩来传》。在一次修身课上,老师向同学们提出了为什么而读书的问题,13岁的周恩来清晰而坚定地答道：为中华之崛起而读书！为中华之崛起而读书，多么振聋发聩，仿佛一道光，一下子给我指明了方向。原来，读书和学习不仅可以修身齐家，还和国家和民族的兴亡荣辱紧密相连。
为中华之崛起而读书，是周恩来爷爷在少年时代立下的宏伟志向，也是他一生为之奋斗的目标。周恩来爷爷青年时代曾经写下这样的寄语：愿相会于中华腾飞世界时。新时代中国特色社会主义的航线已经明确，中华民族伟大复兴的巨轮正在乘风破浪前行。天道酬勤，日新月异，近代以来久经磨难的中华民族迎来了从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃。
少年智则国智，少年强则国强。我们新时代的青少年，应该向周恩来爷爷学习，从小立下远大志向，为中华之崛起而读书！习近平爷爷在二〇一八年新年贺词指出：幸福都是奋斗出来的！时不我待，只争朝夕，孜孜以求，锲而不舍，我们新时代的青少年要争做担当民族复兴大任的时代新人，为夺取新时代中国特色社会主义伟大胜利、实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力奋斗！
周恩来，你是伟大的——读《周恩来》有感
读罢《周恩来》，掩卷沉思。他为共产主义事业呕心沥血，鞠躬尽瘁，为新中国的成立和祖国的繁荣富强作出了不朽的贡献。这不禁让我想起欧阳修在《伶宫传序》中的名言：忧劳可以兴国。
平时，常听老人谈起总理，谈起他对人民的挚爱，谈起他卓越的才干、宽广的胸怀、崇高的威望，我内心充满了对他尊敬和仰慕。
总理的一生堪以日夜忧劳，殚精竭虑来形容。从他年轻时立下为中华崛起而读书的理想起，他一刻也没有停止为共产主义事业而奋斗，一刻也没有停止为挽救民族危亡而操劳。日寇投降后，为了和平建国，他不顾身患伤寒，数次与蒋介石谈判。新中国成立后，他日理万机，为苍痍满目的祖国大地变得美好而呕心沥血。文革后期，他身患癌症却为保护我党的优秀干部而做了大量工作，直至停止呼吸，就这样去了。总理，您为祖国人民付出了毕生的心血，一生的忧劳。您以无畏的拼搏，以无私的奉献，赢得全中国人以至世界人民作文的尊重和爱戴。中华民族将永远感谢您，我们敬爱的周总理！
以忧劳而修身、齐家、治国、平天下，以忧劳而兴家、兴国、兴邦，自古以来，这就是中华民族的传统美德。从古代越王勾践、唐太宗到近代的孙中山，脉脉相传，代代相续。这种美德，在总理身上又得到了新的升华。他赋予这传统美德以新的含义，它被继续发扬，成为为实现理想而排除万难、奋力前进、勇于自我牺牲的精神。
我们，跨世纪的接班人，是否也应该有忧患意识呢？是否在享受着革命前辈的胜利成果时，也应该想一想自己为国家为民族做些什么呢？是的，我们还不能放松，祖国在发展，可她还没强大；祖国在繁荣，可她远未达到世界上发达国家的水平。前路，还需要我们去开拓、去铺设，若我们不具有忧劳精神，又怎能成为栋梁之材？
所以，我们要发扬忧劳可以兴国的美德，在拼搏和磨练中争做四有新人，成为一名优秀的中学生，去迎接新世纪的挑战。
读《少年周恩来》有感600字2024
以前，老听爸爸说：“周恩来总理很伟大”。自己偶尔也在电视、电影中看到一些与成年周总理有关的片子，对周总理有了一些印象。但是，自从我读完《少年周恩来》这本书后，使我更真正深刻的认识到了周总理的伟大。
周总理是一位聪明绝顶、勤奋好学、独立自强、相貌俊朗、雄辩滔滔的少年；他是校园里的天才少年，也是大众面前的激情演讲家；他爱国忧民，为寻找救国救民的道路而努力；他……；特别是他志向高远、从小就喊出“为中华之崛起而读书”的豪言壮语。更是让我深受触动、自叹不如。
此时，想想自己，感到非常惭愧。我的学习成绩不错，特别是利用课余休息时间学了田径、乒乓球、速度轮滑、足球、篮球、羽毛球、电子琴、大镲、围棋、游泳、帆船、滑力板、摄影、书法等在学校学不到的技能。并取得了国家三级运动员、市阳光少年候选人、区级三好学生、区级学法标兵等荣誉。在浙江省、市、区各项比赛中露露获奖，学校组织的各项比赛更是很少落空。可我的想法只是努力学习、刻苦训练、多学本领。将来能够找到好工作多挣钱。为家长、老师以及关心、帮助过我的人争光；为自己和家人能过上幸福快乐的生活。现在和敬爱的周总理少年时期比起来，自己简直是井底之蛙、见识浅薄、思想狭隘。完全没有一代伟人周总理悲天悯人的博大胸怀和人格魅力。更何况周总理生活在那么恶劣的年代，他在少年时代就能立下“为中华之崛起而读书”的宏大志向。
如今的我们生活在太平盛世，可好多的青少年却在追逐各类明星，只知道贪图享乐，没有社会责任心和使命感。电视、电影中大多也是娱乐、搞笑的节目，而且大多青少年心里多有一夜成名的冲动，总在想不劳而获。可是对伟人的少年时代了解甚少、不知道一个人要成为一代伟人，必须要像周总理那样有独立、自强、勤奋等优秀品质。
我希望文学艺术出版单位以后能多出类似的书和节目，让我们这些正处在学习成长阶段的青少年，更深刻的接触了解伟人的少年时期，熟悉历史、认识社会，从小学习伟人的优秀品质、高尚情操，从小树立社会责任感，培养热爱祖国的感情，将来把我们伟大的祖国建设的更加美好。
读《蓝鲸的眼睛》有感：担当
读《蓝鲸的眼睛》有感：担当
读一本好书，就是和一位高尚的人谈话。暑假，我读了《蓝鲸的眼睛》这本书，对担当深有感触。
蓝鲸的眼睛是纯净的，是灵魂之光。失眠的人得到它的眼睛，便会恢复光明。书中讲到，一个勇敢的年轻人为了让一个弱视的女孩看见光明，独自一个人，带着一支长矛，乘坐一只小船，只身将"灵魂之光"取了出来。
蓝鲸因为眼睛没了，十分生气。它把来往的渔船纷纷打入水底，却又在暗处保护大家，男孩为了平息蓝鲸的怒火，游到蓝鲸的面前自杀了。蓝鲸的灵魂，也升到天上去了，把眼睛留给了女孩。温厚善良的蓝鲸和知错能改的年轻人却再也回不来了。
读到这，大家应该会认为，这年轻人是自作自受。可我却不认为是这样，这位年轻人是为了女孩的眼睛，而招惹到蓝鲸的。当蓝鲸报复渔民的时候，他可以选择逃跑，可他并没有这样子选择，而是勇敢地自己去承担——用自己的生命平息蓝鲸的怒火。
他用自己的生命保护了大家，这种献身的精神，有多少人可以做得到呢？难道我们不应该向他学习！
想到这，我明白了！无论谁，都有做错事的时候，我们应该学会包容他，而不是一味的责怪他，毕竟人非圣贤，孰能无过。每个人都有犯错的时候，只要知错能改，那他就是一个真正的人。
我们应该向书中的年轻人学习，做一个有担当，知错能改的学生，迎着时代的潮流，去实现自己的梦想！
小记者：罗栋
学校：泉州市培新小学
班级：五（1）班
指导老师：吴东升
读最后的姿势有感600字
最后的姿势告诉了我们世界上还有如此无私的爱，下面小编整理了读最后的姿势有感600字，欢迎阅读!
读最后的姿势有感600字一
谭千秋，一位普普通通的老师，他用自己宝贵的生命，诠释了爱与责任的师德灵魂。人们赞颂他：英雄不死，精神千秋。
5月12日清晨， 51岁的谭千秋老师，六点起床给自己的小女孩洗漱完毕和穿戴好，草草吃过早饭，就来到了学校。这一天，天阴沉沉的。
下午两点多钟，谭老师正在给学生们上课，讲的是人生的价值这一课。人生的价值是什么?是大公无私，是为他人着想，为集体着想，为国家着想。忽然，同学们的脚下开始摇晃起来，整栋楼都在摇晃。谭老师感到情况不妙，就大喊道：同学们，大家快跑，什么也不要拿，快同学们迅速地冲出教室，往操场跑去。
也许，生命就定格在这一秒。在教学楼倒塌的瞬间，教室里还有四位同学没有冲出来。谭老师知道来不及了，立即将剩下来的同学拉到了课桌底下，自己双手撑在课桌上，用自己的身体护住了这些个同学。最后，四个同学获救了，而为他们挡住钢筋水泥板的谭老师，却已经离开他们了。在救援人员发现他的时候，他依然双臂张开，趴在课桌上，后脑被水泥板砸得深凹了下去，血肉模糊，谭老师的事迹，让我们终生难忘。
谭老师的已经离开了我们，但他永远活在我们的心中。是的，他是一位普通的人民教师，但他用自己的身体护住了学生的生命，成了他最后的姿势。
谭老师的行为启示了我们：人生的价值是大公无私，是为他人着想，不要只满足于自己，因为给远比拿愉快。
读最后的姿势有感600字二
前几天，我们学了《最后的姿势》，课文描写了谭千秋老师的光荣事迹，体现了他恪尽职守、充满无私大爱的高尚品质，读了文章后，我有许多感想：
谭老师是一位特别优秀的人民教师。灾难面前，他雄鹰展翅般趴在课桌上，保护了4为刚绽开的花朵，诠释了爱与责任的师德灵魂。但他却血肉模糊了。此时我的心在呜咽，在哭泣，在呼喊：英雄不死，精神千秋!我被谭老师舍己为人的无私大爱震撼得五体投地。
地震无情人有情这是灾区乃至全国广为流传的一句话。在2008年特大地震灾害中，出现了许许多多像谭千秋老师这样有着英雄行为的人，但给我留下印象最深刻的是小英雄林浩。当时的林浩是二年级班长。地震后，由于他伤势较轻，所以他背起一位伤势较重的女同学跑到操场上，又返了回去，救其他人们，反复几次。当人们问他为什么要救人时，他用稚嫩而又似乎成熟的语气说：因为我是班长!充满了骄傲与自豪。
读《周恩来的风采》有感
我最近在《青年文摘》上读到了一个故事——《周恩来的风采》。世人除了敬佩周恩来的高尚情操、献身精神、精明智慧和学识渊博外，还十分仰慕他的迷人风采。
故事中周恩来每到一处，总是模范地遵守一切公共秩序，遇见人民群众，他都要微笔着向大家招手致意;他每天工作18小时，每次接见外宾，总是提前到达，站在门口和大家一一握手，态度和蔼诚恳，会见结束，他总把客人送到大门外，直到汽车开动离开。
《论语》中曰：礼之用，和为贵。宋苏洵曰：约之以礼，驱之以法。康诺利曰一个时代的文明成为下一个时代的肥料。我曰：学习周恩来，争做文明人。中国社会主义核心价值观中也很明确的提出文明这个词。
文明是社会发展和进步的标志。一个社会的文明程度的高低，反映了这个社会全体成员综合素质的水平。
说到文明，我想到了一个故事。有一次，列宁同志下楼，在楼梯狭窄的过道上，正碰见女工端着一盆水上楼。那女工一看是列宁，就要退回去给让路。列宁阻止她说：“不必这样，你端着东西已走了半截，而我现在空手，请你先过去吧！”他把“请”字说得很响亮，很亲切。然后自己紧靠着墙，让女工上楼了，他才下楼。这不就是文明礼仪的体现么？
除了周恩来，还有一位总理十分注重礼貌文明，他就是霍克。霍克任澳大利亚总理时，有一次在一家商场内与一位老人就养老金问题发生争执。霍克一时冲动，骂那位老人：“愚蠢的老家伙。”老人因此把他告到法院。霍克举行记者招待会，就自己不文明的语言，公开向这位老者道歉。他说：“那天我非常困恼，但这不能成为我使用那种措辞的理由。如果我确实伤害了他的话，我愿意就此向这位先生道歉，诚请宽容我的不逊。”正因为霍克总理的礼貌文明，使他在国内的声望越来越高，社会才会日益稳定和谐。
然而，无论是多美的地方，都有一些不文明之处，随地吐痰、乱贴小广告、酒后驾驶、乱闯红灯。这些现象在我国时有发生。
生活在美丽的城市，许多人却漠视那尽情飞舞的果皮纸屑而不伸出双手；一些人还忍心让洁白的墙壁，留下串串脚印，还发出幸灾乐祸的笑声；更有甚者让可恶的香烟在美丽的家园里烟雾缭绕，还在公众面前上演刀光剑影、插队哄抢；有些司机乱闯红灯，全然不顾人身安危，丝毫没有察觉到他人眼神中那一丝担心、那一屡责备。美丽的家园不仅仅只需要别人的付出，更需要你我的文明举止呀！文明，人人都可以做到，只是人们时常忘记而已。
文明，人人都可以做到，它跟生活条件没有必然的关系。一个富翁可能乱丢垃圾，而一个穷苦的人可能举止文雅。要做一个文明的人不需要什么必要的条件，只要愿意文明，世界上所有人都能做一个文明人。
一个人如果讲文明，那么别人会很愿意与他成为朋友。如果一个人不讲文明，那么几乎没有人愿意接近他，那么这个人就彻彻底底地被孤立了。一个人连文明都做不到，还怎么去干大事业？ 文明是一种美德。文明就在我们身边。例如，人多拥挤的时候习惯性地自觉排队、在公共场合保持安静，都可以让人看到。这些文明的举动正悄然改变许多人。他们身上那种无形的力量会改变我们的生活，会让我们身处的这个城市、这个国家、这个世界变得更加美好。因此，争做文明人吧！发扬社会主义核心价值观吧！
所以，让我们从现在开始、从身边做起。如果你讲文明，那么请更加文明，如果你不文明，请变得文明，人人争做文明人！一起发扬社会主义核心价值观！让我们生活的这个世界更加美好！
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