读目送有感1000字高三

读《高三教师日记》有感。

高尔基曾说过“书籍是人类进步的阶梯”，读书，热爱阅读，是一个人成功的不二法宝，阅读作品后受益匪浅，心中有了更多的想法，懂得了更多道理，很多优秀的读后感，就来自于作者及时地将自己的阅读心得记录下来，应该怎么写好一篇作品的读后感呢？于是，小编为你收集整理了读《高三教师日记》有感。可能你会喜欢，欢迎分享。

青春地活着

——读《高三教师日记》有感

张朋亮

写这本书的人，是我的老师，她叫高凤香，书里的故事，是她一年中的点点滴滴和一群孩子为梦想而奋斗的青葱岁月。

学生如流水般，伴着四季的交织，一波波地流过老师这个静静的港湾，永远不再回头。带走的是青春，是梦想，是前进的动力，留下的是牵挂，是默默的祝福，是那渐行渐远的背影。

这样的故事，每一天都在发生着。但是，能如此细致地将它记录下来，刻画得这样细腻，还是第一次。

捧起这本沉甸甸的书，一页页翻动着，这些人、这些事是那样地似曾相识，恍惚间，似又回到了自己的青春岁月。

窗外的树叶沙沙作响，微风顺着窗户钻进来，带走了房间里的闷热，这样美好的感觉让我想起了那些曾朝夕相处的同学和老师，十一年前，我的青春、我人生中最美好的时光，不也是在那个绿树成荫，古朴精致的校园度过的吗？

多年来养成的习惯，要么不读，要么从第一篇、第一段、第一行文字开始，慢慢地读，细细地品。

第一篇，是这样开始的——

"高三。第1天。正式开学，有晚自习。"

开头是最难的，因为它将奠定全篇的基调和叙事节奏，所以，我常常会在开头大做文章，可谓是煞费苦心。但是，老师的开头却写得是这样的平平常常，并无任何华丽之处，甚至也看不出任何一点匠心独运的味道，心里颇有些失望。

但是，出于对师者的尊敬，耐着性子，一篇篇翻下去，内心的触动越来越大，越来越深，犹如一个偷儿置身在一栋无人的豪宅里，犹如一个盗贼置身于一个庞大的宝库中，步步是惊喜，处处有收获

如果说翻开这本书，只是一个偶然，也许还有人情世故的因素掺杂其中，那么决心认真读完这本书，一定是个必然。因为，我已经不能停止自己的脚步，在我看来，它对于阅读者的意义早已超过了"高三学生"这个狭义的范畴。

生命的思考、岁月的感念、创作的心得、亲人的思念、同事的情谊、朋友的祝福，点点滴滴，如细雨缠绵，温婉的文字，细腻的情感，娓娓道来，直抵人的心脾。283篇日记，早已冲破了书名的内涵和外延，它是老师对生活最忠实的思考，对朴真灵魂的一段刻苦铭心的自我救赎。

关于生命的流逝，老师是这样说的——

第17天，"老是一种常态。只要有生命，便会衰老，便会有消亡的那一天。这不是悲哀的理由。关键是，自己想要做的事，没有做完，没有做好，即便走得再晚，也会孕育出生不如死的苦痛。这样想来，日子满满的，也是一种幸福。而我被高三的繁忙，塞得实实在在的空间，也应该是一种幸福。"

关于创作的思考，老师又是这样一番谦卑的姿态——

第37天，"做不到萧红女士的执着。可以与家决裂，可以迷失爱情，可以走投无路，可以我行我素。可是，不管多么艰难，她痴迷文学的那份心意始终没变。所以，有《生死场》，有《商市街》，有《呼兰河传》，流传永远。我的心疼痛到现在，为这样一位坚守文学的女人。如果，她还活着，她或许是你我都不能割舍的朋友。"

一篇篇读下去，我从这看似絮絮叨叨的记述中，触及到了老师内心最柔软的部分，这样的字句，完全不似外表刚强的她，让人读来忍不住潸然泪下，这是日记中的第82篇，摘录如下——

"今夜，我不想和任何人说话。弟，我只想你……年年今日，我绝不给你烧纸。我以为，你该在人间，在某个幸福的家里融融乐乐地生活。"

……

我开始理解了路遥《平凡的世界》创作笔记里的一段话：一切诗情都尽量调动起来，以便一开始就能创造奇迹，词汇像雨点般落在纸上，可是，一页未完，就觉得满篇都是张牙舞爪。立刻撕掉重来。瞧瞧大师们，他们的开头是多么平静。只有平庸之辈，才会在一开始就堆满华丽。记得列夫·托尔斯泰的话"艺术的打击力量应该放在后面",于是平静地坐下来，顺利地开始了。

《高三教师日记》不就是这么做的吗？这世间万物原本就应该是这样，所谓大音希声，说的不正是这样的道理么？这是一本厚达446页，46.7万字的大书。

这是什么概念呢？我们不妨从体量上来做一个横向比较：

陈忠实先生的《白鹿原》，全书共计49.6万字；

柳青先生的《创业史》，35.4万字；

列夫·托尔斯泰的《安娜·卡列宁那》，60.7万字；

雨果的《巴黎圣母院》，43万字……

我想，不用再比下去了。如果以篇幅论，这本书早已经达到，或者超过了一部多卷体长篇小说的份量。对于这样一本大部头，如果在开头就大做文章，那将是一件多么不明智、又多么幼稚的做法啊！我开始为自己的鲁莽而深深自责，我开始为自己的见识浅薄而深深惶恐。

在我的惶恐不安中，又从书中瞥见了这样的字句——

活着，总得有些乐趣。否则，苦得看不见天日，又该怎么去活？

老师似乎就在我的对面，她的教导仿佛就在我的耳畔。这样一句话，解了我的不安。

"知耻而后勇",在自己的老师面前，还需要什么伪装？早一些暴露出自己的浅薄，也便能早一日地成长起来，那些大师们，不正是这样步步走来吗？

合上书本，轻轻抚摸，再一次对这本书，以及日夜坐在灯下耕耘的老师充满了感激。

我清楚地记得，拿到书是在雨后的西北大学校园里。上午接到老师的电话，下班后匆匆前往。匆匆相见，又匆匆告别。也许，该留得久一点，再听一听老师的教诲，但是，又不忍，因为她的脸上写满疲惫。

是啊！她是多么忙碌啊？她就像一个旋转不停的陀螺一般，不知疲倦地转了一圈又一圈。从学校到家里，再到作协的一应事务，晚上，当别人早已进入梦乡的时候，她却仍坐在电脑前，敲击着键盘，在文学的路上奔跑着。她本可以不必这样，她本可以轻松地活着，可是，她为什么要这样呢？

回家的路上，看着窗外不息的车流，忍不住想起了毕业多年后同老师重逢的情景，这段珍贵的重逢，也被老师写进了自己的书里——

第118天，"朋亮的出现让我惊喜。……世界好大，你寻找千万里，也不见他或她的踪影。世界好小好奇巧，他明明日日在你面前晃，你却不敢相认……人来人去的，没有必要在意。该来的还会再来，该走的还会再走。如同这山巅的云。"

透过车窗，回望越来越远的西大校园，我默默地告诉自己，一定会再见的，今日的匆匆又未尝不是为了明日的重逢？

记得，我曾拿着书问老师："你怎么就能坚持下来？"

老师笑了笑说："我也不知道。"

其实，她早已在书中给出了答案——

"106天。十年前，走进文字，只为自我救赎……当生命走入死胡同时，我邂逅了文字。他就像个消化垃圾情绪的容器，把我内心淤积的忧郁吸纳进去，揉碎搅拌，给阳光一蒸发，我就灿烂成一棵开花的数，芳香四溢。"

文章的结尾，我想用封面上的一句话来结束全篇，送给所有我认识的和认识我的朋友，也借以自勉——

我们都应该青春地活着，在这个梦想的世界里。

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高三读《城南旧事》有感

宋妈的鸡毛掸子、厚厚的可以直立放在那里的棉裤筒、西厢房里的小油鸡、大鼓书场……《城南旧事》中描绘的一幅幅老北京画面，带我走进了小英子魂牵梦萦的童年。

《惠安馆》，翻开了六岁小英子在北京的童年生活，也是令我触动最深的一篇。在这条胡同里，英子认识了大人们口中的“疯子”秀贞，在英子纯真的心里，“其实那疯子还不就是一个梳着油松大辫子的大姑娘，像张家李家的大姑娘一样！”小英子的善良本质，让她想尽所有办法，促成了秀贞与妞儿母女相认！她还拿出了妈妈新打的金镯子，给秀贞她们做盘缠。按小英子的想法，二两金子值好多好多钱，可以够秀贞和妞儿去找思康三叔了。小英子出了椿树胡同，再也追不上秀贞母女俩了，倒在了墙角下……

一个才六岁的孩子竟这样珍惜友谊，书外的我也不禁为小英子的举动感到骄傲！像白玉一样纯洁的小英子，注定了她在哪里都可以结交到知心朋友。《我们看海去》中，因为想起了“嘴唇厚厚敦敦的，是个老实人相”这句话，英子就与“厚嘴唇叔叔”立下了约定：“我们去看海”。英子分不清“海与天，也分不清“好人与坏人”，但厚嘴唇叔叔的善良却牵动了英子的心。直到叔叔被抓，英子又一次体会到了离别的悲伤与无奈。

转眼间，小英子小学毕业了，“长亭外，古道边……人生难得是欢聚，惟有别离多……小英子哭了，我也哭了。冬去春来，还有三个学期，我也要小学毕业，离开朝夕相处的老师和同学们到中学去读书。我想，我也一定会和小英子一样，回到卖鱼桥小学去看望老师们，老师也一定会高兴地看着我们长高，长大。爸爸的花儿落了，小英子也不再是小孩子。夹竹桃零落满地，小英子已经不再娇气了，不再是下一点雨，就又打喷嚏，又要穿衣服的小女孩了。过了年，我十一岁了，我也不再是小孩子了：辫子散了，不会让小张老师帮忙扎了；肚子饿了，不会催着外婆做晚饭了；流鼻血了，不会惊慌失措了；碰到难题时，不会哭鼻子了……

当我绘声绘色地给小表妹朗读绘本：“爱是那种欢乐的感觉，……我从来没有过这样的自豪。顷刻间，我感觉自己长大了很多，应该担当起好姐姐榜样的角色了。

小英子的成长是五彩斑斓的，我的成长也好似一幅丰富多彩的水墨画。也许等我人到中年时，我也会写一部属于我——何雨婷的《杭城旧事》了。

高三读《三国演义》有感作文

高三读《三国演义》有感作文

榕江一中高三（1）班 杨桂英

我初得此书于去年11月左右，虽是略读，却深有感触，每每深思，便会感慨系之矣。

众知《三国演义》讲述的是三国鼎盛时期天下三分，以刘关张三兄弟建蜀、曹操建魏、孙权占江东建吴为主线，演绎了众多英杰的军事才华、谋略，以及人与人、人与自然的复杂关系。每每读到此，我们不禁怜悯曹阿瞒痛失其母，不禁蔑视奉先从主之多，又不禁惊叹于周瑜的年轻有为……太多太多，众有千言语，却不尽于纸上。

谈及《三国》，我们跨不过去的一代豪杰、奸雄曹操，关于其的描写，书上很多时候却是扩大其奸，乃不扩大其军事才华之外的胸襟、气度、诗文才华。如果说曹操是一个奸雄，而我却赞叹于其顶天立地。对于关羽，他深羡其忠义，敬其乃大丈夫，奈何关羽身在曹营心在汉，与曹操约法三章。后来，关羽千里走单骑，过五关斩六将，曹操能坚守承诺放这一位大丈夫走，并不追究其责，可谓顶天立地。如果说曹操是奸雄，而我却惊叹于其正义。独闯宫廷谋杀董贼，少有人有此胆谋，伸张正义。但其心性多疑，却不为一不足点。误杀吕伯奢一家，杨修之死，皆因其性多疑。故说，在每位成功人士之后面皆有其不为人知的一面，或残忍、或怜悯、或悲壮、或狡猾。

再者，我也热泪于关羽的忠义。乃知一人忠义、一家忠义、家国忠义。桃园结义，至死相随，不离不弃，一心只为其兄建蜀大业。刘备兵败后，投袁绍处，下落不明，关羽一人护两位嫂嫂。尽管曹操以重金权位诱之，并与赤兔马赠之，尤不为所动。试想，世间又少有人许呐！后得知刘备下落，不顾过五关斩六将，挂金印，虽心有恩于曹操的器重，但一日为兄、终生为兄。其赤胆之心怎可夺？再者，后来在华容道义释曹操，也乃真丈夫也！这样一个尽忠尽义之人，不负昔日之恩，义释曹操。虽说是演绎里的人物，但其赤胆忠诚，却流芳千古。

当然，三国里也有些其他历史上人们较为遗忘的事件。正如，在抗董卓几十万大军时，袁绍等几党人原本应获胜，但却因各怀异心，比如袁绍因惧孙坚立功，其势不可挡，而不予粮草，乃致孙坚败于华雄；这虽是小小一桩事，但反映了人们对功名的追求。从古至今，未曾不上演着这种戏。与此同时，我也知道了那句"周瑜打黄盖，一个愿打一个愿挨"是怎么来的。吴军为了取得敌方信任，以"苦肉计",黄盖老将军遭受几十大板终破敌。此忠国之心，不正是我们现在所需的吗？

千古江山，滚滚江水向东流。一代豪杰，终化尘烟。三国的历史永远停留了在那里，但人物们身上散发着的光芒却照到了如今。不论是一代奸雄曹操，还是礼贤下士的刘备，又或是出师未捷身先死的诸葛亮，亦或是"人中吕布、马中赤兔"的奉先，一步一段辉煌，一点一滴光芒，灼灼其华。

书，或许是终结了，但故事仍未断续，铭记于心得道理即对功名的淡泊，于家国之忠义，于友之无私，于乱世之伸张正义，仍是我们不变的执念。世人皆语曹阿瞒之奸雄，予独赞其胸怀大度却又憾其性多疑；世人皆言公瑾之意气风发，予独悟其心胸狭隘而毒发身亡；世人皆以读者味其忠，予独以身临其境。成王败寇，王侯将相，英杰豪士，尽在朝夕，末于烟尘。

于我一书生，虽无胸怀大志，却有家国梦想；虽无雄才伟略，却小腹经纶；虽不知天文地理，却明物化生。于我，于他人，于家于国，最不忘之训即是忠义。三国的故事虽了尽，我们的呢？

--END--

高三学生读报有感

我读了报纸上的《童年趣事》，觉得很有意思，哈哈大笑。那个人很傻，认为用两把扇子扇，会变成小蝴蝶，心里很惊慌。他长大 后，知道了许多生物进化知识才明白，人不会变成蝴蝶。
外婆告诉我要多动脑筋，多问为什么。这时，电水壶“呜，呜，呜``````”的火车叫声响起来，我很惊奇，问外婆：“水壶为什么会响？”外婆带我到厨房去仔细地看。我发现原来是水蒸气干的，它的力气真大，能把水壶的盖子顶得“嘭，嘭，嘭”响。外婆表扬我观察仔细，肯动脑筋。外婆讲了瓦特发明蒸汽机的故事，牛顿在苹果园发现“万有引力定律”的故事，我很佩服他们，要向他们学习。


高中作文信息请

读《简爱》有感_读后感1000字高三

在这一次的寒假读书计划书单中，我选择了《简爱》这本书。打开书架，取出爸爸送给我的那本《简爱》翻了起来。在朦朦胧胧的迷雾中，出现了一个弱小的身影，慢慢地走近了。

简爱的第一个身份是里德太太的侄女。她自幼失去父母，唯一爱她并领养她的舅舅又过早地弃她而逝。她从小受尽两个表姐和表哥的欺负，总是待人受过。而且无论怎么讨别人的欢心，都有人从早到晚地骂我淘气、阴暗、讨厌、鬼头鬼脑。这种强烈的不公终于在简的心中激起了她的反抗。她鼓起勇气教训了约翰，并且冲破了长期以来一直束缚着她的那个服从长辈的观念。她勇敢的站起来，诉说心中的不公平，控诉以恩人自居的舅妈的罪行。她一针见血地骂她是伪善的女人，把她斥责得抬不起头。面对强权，她开始反抗，也开始走向成熟。她学会了独立。

当走出舅妈的家时，简爱的心情是阴暗的。因为她从种种蛛丝马迹中已经领悟到第二个住所劳渥德慈善学校对她不可能会轻松。果然，一次又一次的打击伤害了她的自尊心。但她并没有下决心与全世界作战。她对谭波尔小姐和好朋友海伦彭斯都有极大的热心和热爱。在劳渥德，她学会了宽容，学会了区别对待。这给她的反抗蒙上了一层是非和正义。她以别人对待她的方式对待别人，她成熟了。随着成长，简爱的反抗精神真正的散发出光芒。

简爱一生的转折发生之处便是桑菲尔德府。她来到这里，做了一名家庭女教师。而18岁的她，渐渐地与主人罗切斯特产生了爱情。罗切斯特家召开宴会，简爱以不卑不亢的态度与贵族的小姐太太们相处，为自己赢得了尊严。她对罗切斯特的爱情是炙热的，也是强烈的。但她决不会因此失去原则。当她误认为主人要娶一位贵族小姐，又要同时把她留在身边，使她成为无足轻重的人时，她愤怒地反驳了罗切斯特。在这个时候，她的愤怒的斥责，正是使我们感到敬佩的。

而命运似乎还要考验简。在她与罗切斯特的婚礼上，她才发现罗切斯特早已娶妻。她不顾内心的反抗，情感的痛苦毅然出走。她用法律的条款约束自己，为自己营造了一个光明的天堂。她是自立而独立的。她为自己的生命谱写了一首华彩的乐章!

命运是公正的。简最后与罗切斯特获得了幸福的结局。而她的精神也如经久不衰的珍宝，永不褪色。

最后，伦敦的迷雾又加深了。那个瘦小但坚强的身影远去了。我合上书。19世纪的英国渐渐如一艘航船从思绪的海洋中退去。

简爱的一生，从幼稚到成熟;从柔弱到坚强;从懵懂到智慧，她改变了许多，成长了许多。而我们，也在成长，也在从幼稚变成熟，从懵懂变智慧。

简爱的一生，不变的是她的反抗，她的精神。而我们，让我们保留一点不变的精神，总有一天，它会像金子一般发出光芒。

高三《简爱》读后有感作文

高三《简爱》读后有感作文

龙里中学高三（12）班 蓬明连

纵使万劫不复，我也待你如初，爱你入骨。

——题记

（一）

我荒废半生，许只是换与你一次擦肩，却念念不忘，一眼万年。

先生与小姐的初遇，不似那些经典的电影桥段，但平淡间又那么惊艳，仿佛一切早已被命运死死确定。

无论是先生人前的辉煌还是人后的沧桑，在小姐眼里赴汤蹈火都想到达的彼岸，她渴望分享他的乐与苦，洞察他的虚与实。无奈阶级上的差异让小姐摇摆不定甚至对先生避而不见，亲手将爱情的幼苗掐死然后将自己锁进痛苦的牢笼里，溺死深海。

我常常想，爱是什么？是怕你喜欢又怕你不喜欢，盼你知道又不敢让你知道，想知道又想等自己足够完美后再拥抱，回头时却发现伊人远去，他君已老。爱是什么，好像所有人都知道，又好像每人知道。

（二）

我走过千山万水，越遍荒原阔眼，却始终不及你半点眉眼。

书中有一部分写小姐发现自己被欺骗后，带着仅存的一点自尊一路向西；即使饥寒难耐，疾病缠身，也要护住自己最后的半点骄傲，哪怕她一回头他都在原地等候。她一遍遍告诉自己："我已忘掉过去，抛弃半生，希望罗切斯特先生也是这样。"往后那段光阴，小姐遇上了许多待她不薄的人，但终无半点匹及先生。

相爱的人啊！大抵都是这样的吧，守着那份忠贞，又总掺些孩子气，好像比谁都清楚，但绕在圈子里的总是自己。

浮生若梦，愿你兜转半生，归来仍是少年。

（三）

我与我周旋许久，拾起又放下，却发现褪不掉的，是对你从一而终的爱慕。

先生与小姐重聚，也是意料之中的，但从未想过的是，他们之间，早已沧海桑田。一场大火毁掉了他们的回忆，先生救火心切致双目失明，家财万贯变为以为所有，小姐从贫穷人变为上层富有人士，他们之间变了又变，但不变的，是相遇时炽热的拥抱与独白。他们啊！终于走到了一起。

我热泪盈眶。

像极了肆掠草原的野马，爱情汹涌而来。

像极了温润万物的春雨，缘分缓缓降临。

像极了寻找归巢的大雁，他们终于圆满。

就像喜欢是一阵风，而爱是细水长流，兜兜转转，终点仍是到你身边。

"罗切斯特与简在小屋里幸福地生活下去。"

——后记

——END——

读《活着》有感_高三读后感1000字

一个充盈着阳光的下午，我坐在图书馆，翻开一本书。书的名字叫做《活着》，我有很多的朋友推荐我去看一看这本书，说是非常值得一读。但却拖了好久才看这本书。看这本书时，我哭了好几次，久久不能平复，我的心情变得十分复杂。

这本书首先说的是一个青年在乡下一次偶然的机遇让他听一位放牛耕田的老人说他的故事。故事主人公叫做福贵。年轻的时候投生于地主家庭。家庭富裕的他生活过得惬意潇洒，麋乱不羁。可是他却把家里的财产全部赌输了。他的生活变得一贫如洗。他后悔莫及，他痛彻心扉。当他改过自新，准备好好生活的时候，可是因为时代的不停变革，家人一一离去。他送走了父母的离开，送走了妻子的离开。甚至白发人送黑发人，送走了妻子，儿子，孙子的离开。只剩下他和他的一头老牛。他已经老了，这头牛也老的不成样子。他们都还坚强乐观的活着。

看这本书的时候，无数次我的脑海里出现了这个念头，那就是，他，福贵，他的生活已经如此的艰难，他的处境已经如此的不堪。我甚至可以说他的生活就像是生活在一个房子里，没有一点点光线投进，没有一点点的阳光而言。他为什么还要活着，为什么要这么辛苦的活着，究竟又有什么意义。这就回到了小说的开始，作者说的那句话，人是为了活着本身而活着，而不是为了活着之外的任何事物而活着。即使你的生活满目疮痍，即使你的生活千疮百孔，即使你的生活没有什么值得留念的，即使你的生活就是你一个人的独角戏，最后只剩下你一个人，你也要努力的活着，这是你自己的生活。你得活着，费劲心机的活着。只有活着。努力活着的本身，就是一种意义。

书中有这样一句话：没有比活着更美好的事情，也没有比活着更艰难的事。活着本身就是一件非常美好的事情。因为活着，我们可以迎接今天的阳光，因为活着，我们可以感受明天的雨水，因为活着，我们可以看见生命在土壤里不断的开花结果，散发出更加美妙的芬芳。但是，活着的本身也就是一场修行，过程中，我们会遭受各种各样的委屈，面临各种各样的心酸，你会有觉得撑不住的时候，你会有痛彻心扉的感觉，你会有各种各样的理由与借口想要和这个世界告别，但是，你得活着，你只有把人生的这场修行努力学好，才能迸发出更大的意义与精彩。

最初我们来到这个世界，是因为不得不来，最后我们离开这个世界，也是因为我们不得不走。读到书中的这句话的时候，我感觉非常的无力。对啊，我们来的时候是身不由己，我们走的时候也是身不由己。一切的一切，在时间的面前竟然是这么的仓皇，这么的无力。我感觉自己真的很渺小，很不堪。我们无力承受生活中更大的打击，我们只是游离在这个世界上的一颗小小的蜉蝣。对啊，生命竟然是这么的无力，这么的无奈。我们活着，只是为了活着，为了证明，我们曾经来过。我们的生活是有意义的。我们要努力活着，去证明我们，我们这个小小的个体，也能够成为最璀璨的光芒。

生命是每个人的，每个人都会有每个人的生活方式。但是我想说，我们活着真的不应该因为任何事物，任何事物与我们活着的本身并没有本身的关联。活着的本身就是一种意义。这本《活着》，让我懂得了生命的意义，让我看见了生命的韧性，让我看到了活着本身的伟大意义。这是一本非常值得膜拜和咂摸的书，令人回味无穷。当你读过这本书的时候，再回过头回顾自己的生活，就会发现，活着，真好！

读《日记三则》有感 (250字)

故事是一个作者养了一只狗，名叫鹿鹿，鹿鹿是一只大母狗。它对自己宝宝也十分懂得感情，像人一样。不像蛇是冷血动物。

鹿鹿养了7只小狗，十分关心它们。作者去看小狗，鹿鹿一直盯着作者，所以作者只好走了。鹿鹿不让作者伤害小狗，决定把家搬到煤房里，这样小作者不就伤害不到小狗了吗？

一大早外婆给小作者打电话s7只小狗不见了是不是有人来过？ 作者马上到达鹿鹿住的地方，可里面什么都没有空空的，作者失望了，这时煤房里传来吱吱 声，作者一开门7只小狗正在这里吃奶呢！原来来鹿鹿防止小作者，把家转移到了煤房里，原来动物也有爱。

郭巷中心小学四年级:陆于思

高三作文：读《失恋三十三天》有感

原来，谁也不一定会是谁的唯一，却又会变成彼此的唯一，原来爱情并不是人生的唯一

你或许也只是我生命中的某个画面定格，或许还真成了，我要用一生才能完成的巨幅美卷。

演绎爱情就好比排演一部电影。或许一开始我是你剧本的主角，可演着演着剧本就被修改了，改了无数次以后，我终于从主角变化为配角了，或许很搞笑，很滑稽，却更让人眼前一亮

不知道结局的结局，不是更能与观众互动吗？生活就是一部猜不到结局的电影，因为你无从知道导演会在某天突然产生什么诡秘的想法

或许我是你剧本里的主角，但我发觉自己和主角相差太多，便默默离开，去学着做你剧中的主角。等到我配当你的主角时，你却对我说：对不起！观众等着看，你离开的太突然，也太久了我已经找到新的主角了是不是很滑稽我又从主角直接演变为观众了

你却苦笑着说道：其实我已经决定专门为你写一篇剧本，没想到你竟然一声不响的离开了

现在一切都来不及了，我这一生只能自我导演一部电影，一生一次，只此一次而已

所以终究是错过了，虽然很爱，但却是真的错过了

只怕自己配不上心中的她或他，却伤害了心爱的他或她

原来是因为自己的自卑，多疑，伤害了彼此。既然彼此深爱，就别轻易说放手！

不是不想爱，不是不去爱，怕只怕爱也是一种伤害！

可不爱一定是一种折磨，一种摧残

读《围城》有感作文900字_高三读后感

围在城里的人想冲出来，城外的人想冲进去，无论婚姻也罢，职业也罢，人生的愿望大都如此。这是出自围城中的一句话。

围城中的主人公，方鸿渐就是这么一个人，终其一生都没能冲出这个所谓的“城”你是否也有这种感觉？

每天朝九晚五，一丝不苟，却渴望伏加特，乐队和醉生梦死；想炒了老板，想打破羁绊，想过另一种不曾体验的生活。

围城是钱钟书唯一一部长篇小说该作品凝聚了他对社会腐败，学术堕落的感叹，堪称是现代版的儒林外史。

钱钟书在围城这本书中塑造了许多鲜明的人物形象，方鸿渐、鲍小姐、苏文纨、唐晓芙等等具有鲜明特色的人物形象。

记得首次接触围城这本书的时候我还在上高二，我本来并不是那么的爱读书，读书完全是被我一位关系特别好的哥们带的越来越爱读书。

我那么同学没别的爱好，就是喜欢读书，当时我们是住校，他每次都会把生活费中的一大部分用来买书，什么围城啊，管锥编啊等等一系列的书都是他爱看的。当时我并不理解为什么他那么爱看书，但是自从我认认真真的看过围城之后，我明白了，书中自有黄金屋这句话并不是空穴来风的。第一遍读围城，我只是把围城当做了一本小说去读，只是在留意着围城当中的故事情节，并没有对书中进行更深层次的研究；当我在读第二遍的时候，我就发现了书中更深层次的一些东西，比如说书中各种人物的内心思想，以及钱老先生想要表达的更深层次的意思。

钱老先生对书是有着极大追求的，他对书中的字的选择是有着一直敲酌，他的书都着神奇的魅力，让人读着有一股赏心悦目的感觉，更能说是一股欲罢不能的感觉。

围城只有短短十几章的内容却完美的反映了当时中国社会的现状，可以说反映了当时各个地界的不同的民生、民象。围城描述了方鸿渐从国外归来，再到从上海到三闾大学当学校的管理者的过程，最后在国内各地周转反侧的故事。

我们在一遍遍的阅读围城的过程中，会从中一遍一遍的发现不一样的东西。我们在读书的过程中，一般要有这么几个过程，略读阶段，细读阶段，精读阶段。这三个过程是这样说的：首先说略读，略读是说的是大概的浏览一遍全书；然后是细读，也就是一点点的去读这本书；最后是精读也就是把注意力集中到特定的段落中，这样读上三遍对这本书也就大概有了一定的了解了。

书一定要对，而且要多读，这样才不枉人间走一遭。

读《论语》有感作文1200字_高三读后感

“半部《论语》治天下”出自宋朝名臣赵普之口。赵普辅佐赵匡胤登上皇帝宝座。他先后辅佐两任皇帝治理国家，成为一人之下、万人之上的功臣，享誉四海。当问及赵普读书情况，他开口直言：“我平生的学问，只有半部论语而已。”

《论语》本身不长，半部《论语》更短。赵普靠半部《论语》治国理政，成绩卓著，他的智慧不言而喻。赵普的言行告诉我们：读书不在多，只在精、在懂。一般地说，多读书是好事，读书不消化书的精髓，不去身体力行其道理，夸夸其谈，纸上谈兵，无助于事业成功。赵普会读书、善读书，重视知行统一，不作秀、不张扬，运用孔子宣传的求实求是的哲理，成功地辅佐大宋两任皇帝以礼理政，造福百姓，赢得了后人敬佩。

“成功”是一个有魄力的字眼。世上没有人不期待自己的事业、商业、科研、升学获得成功。诸多人生活中不遗余力地寻找成功的秘诀。有人寄希望于拜读东方介绍成功秘诀的《厚黑学》，有人向师于卡耐基，有人认为成功学是西方的专利。这些人却有眼不识泰山，忽视了国人成功的秘诀。日本巨商涩泽荣一选择读《论语》，他说：“我的成功秘诀是读《论语》加算盘。”可见《论语》是成功宝典。

时下，有少数人认为：孔子的那一套“迂腐”、“古板”，与时代格格不入。这是非理性之言，是浮躁无知之言。正是《论语》保藏着许多被今人遗忘的智慧，正是这些智慧可以帮助人们获得真正成功和幸福的人生。现在每年有许多来自世界各地的尊孔、学孔的客人来孔子家乡曲阜参观学习调研。孔子学院遍布许多国家，学习孔子学说的人越来越多，孔子文化的魅力与日月同辉映。

在中国，成功学研究的第一人是孔子。他的门下“贤人七十，弟子三千。”他把教育引入平民，他的教育思想早已植根国人心中。孔子说：“我非生而知之者，好古，敏而求知者也。”孔子一向重视修身养性。他说：“德之不修，学习不讲，闻义不能徙，不善不能改，是吾忧也。”人无完人，不怕有错，有错就改，不怕失面子，不怕担责任。人的恶行皆源于虚荣心。成功的秘诀并非从天而降，它在人的心中。当一个人知道如何做人，他寻找的成功秘诀就会出现在他面前。

读《论语》就是读孔子。孔子是圣人，已达到大仁、大义、大诚、大美、大智大勇的境界。他走遍列国宣讲做人之道，受到认可，也遭到讽刺，说他是“丧家之犬”。他知道后就幽默地说：“我是丧家之犬”，一笑了之，返程后著书立说。

读《论语》也是在读我们自己。以《论语》为圣典，融会贯通其内涵，拜师孔子，反观自己，认识自己，看清自己的不是，不护短，自觉修身养性，坚持“学而时习之，不亦乐乎”的心态，以君子坦荡荡的胸怀，沿着《论语》的精神之路，一定能够走向成功。

读《东史郎日记三则》有感500字

前些日子，我读了一篇文章《东史郎日记三则》,使我感触很深，既愤怒又很伤心。

当我读到日本侵略者残忍的屠杀我们几十个村子的无辜的老百姓，将他们放在袋子里，然后用火烤，最后将他们扔进河里，随即在河里扔下几个手雷，手榴弹爆炸了，掀起了巨大的水花，过了好一会儿水面才平静下来。而日本侵略者竟然站在一旁听着老百姓痛苦的呻吟和挣扎竟然哈哈大笑，简直是杀人不眨眼的恶魔，我的心痛极了。当我看到日本人为了睡好觉，竟然杀害农民，我的泪水不禁的流了下来。

读完这篇文章，我的心被深深震撼了。不禁想起曾经在课文上学到的“少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强。”解放前我国弱小，贫穷，受到外国侵略者的侵略和欺压，在革命先辈和广大老百姓的齐心合力下将侵略者赶出了中国。革命先辈在那样艰难困苦的条件下不畏牺牲，终于取得了胜利。我要向他们学习，不怕困难，努力学习各种文化知识，各种本领，为建设繁荣富强的国家而贡献一份力量，使国家更加强盛。

在生活中，我们要帮助弱小的人，不要欺负他们，这样我们才能生活在和谐社会里，我们的世界才会充满爱，我们的世界将会因我们而变得更加美丽。

读《东史郎日记三则》有感600字

12月13日，又一个国家公祭日，谁能曾想，78年前的今天，30万同胞的鲜血染红了南京城的衣襟。时间的逝去可以把刻在纪念碑上30万冲刷，却永远冲刷不了这刻在人们心中的30万！这血的故事令任何一个富有人性的地球人触目心惊。

《东史郎日记》这本中日战争日记，记录了日军在中国犯下的重重罪行，表现了日本帝国主义的惨无人性。他们以杀人，放火，水淹，活埋等险恶的招式让30万人长眠与地下。万人坑的遗迹，不仅令中国人愤怒，就连外国同胞也恐惧三分。朋友们，你虽没有见过罪恶的太阳旗在中国的土地上升起，可我们都知道，日军在中国的土地上创造了世界史上最残忍的一幕。

终于，在中华正义的抵抗下，日军失败了，在日本天皇宣布向中国无条件投降的那一刻，是令炎黄子孙骄傲的一刻。列宁说过：“忘记过去就意味着背叛，否认罪责就意味着重犯。”在公平公正的法律下，日本甲级战犯被一一处死。可直至现在仍有些日本老兵不肯认罪！

二战后，日本属于战败国，经济崩溃。中国属于战胜国，但经济也崩溃了，日本和中国重新站在了同一条起跑线上。现在，我们国家通过自身不懈努力，在军事,航天等多个领域成功超越日本，成为了世界强国。

今天的中国已今非昔比，正昂首阔步步地朝着富强、民主的方向大步迈进。我们青少年儿童一定要珍惜这来之不易的美好生活，继承革命先烈的遗愿，追寻先辈们的足迹，奋发图强，立志报国。我们相信：进步与和平是人类永恒的信念！

读《目送》有感作文1200字_高三读后感

闷热的下午，一时寂寥，我便跑去一楼放放风，想缓解下内心的焦躁。谁料，一楼办公室桌上几本看起来封面精致的书在桌面上整齐的放着，最上面是龙应台的《目送》，嫩绿夹杂着浅灰的油纸封面让我的心一下安静下来，我决定打开看看。

纸页在指尖缓缓滑过，淡淡的文字带着淡淡的忧伤，一点点沉浸入脑海。文字里总有一种独特的魅力，触动着内心最柔软的部分，尤其在读到龙应台在经历父亲的去世时，是个雨天，她没有想到可以站的那么近，距离火葬场炉门也不过五米。雨丝被风吹斜，飘进长廊里，她撩开雨失了前额的头发，深深，深深地凝望，希望记得这最后一次的目送。他们父女的这一别，只有在下辈子才能再续前缘了。我的泪突然涌出来了，一发不可收拾，让我不禁想到自己的父母,每次离家和父母的目送都是很简单的凝望，虽然掺杂着不舍和无奈，至少我们都知道归期，至少我们可以聚首，至少这都不是最后一次的目送。可父母的年龄会一年年增长，我不敢想象………

很不喜欢离别的场面，尤其目送，无论是送与被送，亲友离别总让人很揪心,这个送别的形式更让人伤感。每次不管去哪我是很少让别人来送的，我害怕在我的一个转身会看到落泪的双眸；也很少去送别人，我恐惧自己那种无奈的不舍。

前几天一次无意间窗口驻足看见楼下他戴着安全帽，提着笨重的包，坐上了每天那趟送他们去工地的车，我就这么看着看着,希望他今天在工地一切顺利，开心。待他系好安全带结束以后，微笑的回望了我一眼，仿佛是告诉我一切都OK了，我走了。原来目送中的一个回望会让一个人心安。

最亲的人之间那种最简单的信任，那种无法复制的依赖，那种推心置腹的倾诉，会让你在一瞬间一段文字的触碰下坚强的堡垒垮塌。这次读龙应台更让我对目送有了更深刻的理解，正如有书评所言，“这是一本生死笔记,深邃、忧伤、美丽”，写满了生命中的爱与感动,写满了儿女情长里的寻常幸福。对我而言，这本书的阅读更让我深刻地体会到做父母的不容易。曾经，总是对父母的悉心照料照单全收，却很少考虑到他们的无私付出，其实他们也有他们的不容易。

“我慢慢地，慢慢地了解到，所谓父女母子一场，只不过意味着，你和他的缘分就是今生今世不断地在目送他的背影渐行渐远。你站立在小路的这一端，看着他逐渐消失在小路转弯的地方，而且，他用背影告诉你：不必追。”龙应台说我们之间的缘分只是不断地目送背影，我说这短缘后面是我们自己与父母彼此之间都不知道的，深爱。

龙应台散文中，有父亲的逝去、母亲的衰老、还有儿子的离别。人生中最悲痛而又无奈的事情，在龙应台的笔下，却给了我一种不一样的感动。

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