读少年读史记有感

读《走出帝制》有感。

能够在读一本书时全身心地投放是一件非常令人快乐的事。我们在平常要多读一些具有知识含量的经典书籍。在阅读作者写的作品时，脑中不停的有新的想法，有了想法和感触，为了不让它遗忘，最好是写一篇读书心得。作品读后感究竟该如何写呢？经过整理，小编为你呈上读《走出帝制》有感，欢迎你的品鉴！

读《走出帝制》有感

李亮

亲爱的书友们，今天我分享秦晖《走出帝制》读后感。

各个微信群里都在传一个消息，兰州大学校友、清华大学历史系教授秦晖的新著《走出帝制：从晚清到民国的历史回望》在京东、亚马逊上架不久就被下架！原本不知道这本书的我立刻来了精神，火速淘宝了一本。周边朋友这样干的也很多。有人猜，秦老师可能和相关部门合作，给他的书做广告呢。

这是一本有书号的、经审核后合法出版的书，读一读估计不属违法。即使他讨论的话题是最为敏感的话题之一，即救亡VS启蒙，改变VS革命。我们的历史教科书里，辛亥革命是一次推翻帝制、在封建废墟上建立西式政体的伟业。但近年来，大众舆论与学术圈都着迷于"去魅""深扒",把偶像拉下神坛，对辛亥革命的审视似乎走向了另一个方向，不但要"告别革命",甚至要贬低革命。然而，一次从实践和思潮上来说都堪称划时代的革命，它果真只剩下一片狼藉吗？作为纪念辛亥革命百年的系列文章，秦晖这本书前半部分着力论证辛亥革命是一次使中国走出千年"秦制"的尝试。虽然有很多值得商榷之处，但是至少是一个好的开始。

美国政治学者福山认为，中国是全球视野内一种"早熟的政治".不同于欧洲和日本的封建制，以大一统帝国加无限君权为特征的"秦制"在鼎盛时期拥有举世罕见的国家治理能力。但悲剧的是，无论鼎盛时期如何在统计学意义成为全球第一，但随后无不以昏庸专治、天下大乱终结，进入一个又一个大治大乱的历史循环。书中举社科院中国人口史研究成果称，每次朝代更替，中国人口都会急剧减少三分之一以上，应该说是触目惊心，同样举世罕见。

晚清国力日衰，加之列强侵入，有了三千年未有之变局，只学技术的洋务运动不成、只动皮毛的戊戌变法不成，一批喝过洋墨水、尤其目睹日本维新后军事、政治面貌一新的留日青年为走出秦制、实现共和鼓与呼，一时共和成为学界共识。辛亥之前，学界和政界有革命和君主立宪两选。虽然如今有一批学者主张立宪优越论，但当时满清皇族搞假立宪的事实是清楚的。秦晖更从文化着手，认为中国人惯于畏惧君权，并不真正崇拜皇帝，一旦帝国衰弱，农夫乞丐都敢打进京城做皇帝，大肆屠戮前朝皇子皇孙。反观欧洲皇室血统多延续几百年，极少封建领主欲取而代之，即使封建贵族制度被推翻，人民群众仍乐见皇室作为民族象征延续。因此，中国与君主立宪制失之交臂，是历史偶然性中的必然结果，革命难以避免。这也是本书的一大新论。

对于辛亥革命之成果，秦晖举孙中山遗言"革命尚未成功，同志仍需努力",认为辛亥革命的确算不上成功，但不乏历史进步。满清皇族大臣几乎未受暴力清算，此为一小进步；乱世中民国人口不降反增，为一大进步。再如民国虽内部割据，但外交务实，成为国际法意义上的世界五强，国际地位达到近代以来最高点。最根本的是，国人观念为之一变，科学、民主、平等深入人心，再不能接受帝制复辟。终可谓已走出帝制。

至于先贤的共和梦到底实现了没？这个问题在今天各类权威决议中已经划出了讨论的红线。历史学家说不得，普通干部群众自然也不容置喙。但是，身处网络时代的我们，对群众乃至高层的思想混乱也已经见怪不怪了。思想多元并不可怕，可怕的是不容辩论，任地下野火蔓延。秦晖书中对太平天国、义和团的分析让人不难想起当下诸多奇谈怪事，让人觉得历史的讽刺如芒在背。而"救亡压倒启蒙"的命题，被秦晖替换成一种启蒙压倒另一种启蒙的命题，尤为精准，简单说就是国家至上的理念压倒了个人自由至上的理念。这一逻辑延续到今天就是国家、民族伟大复兴梦的再出发，就是民主、自由的宪政梦的悄然淡去。

只有在孩子睡觉后，才有空读这本书。昏暗中台灯的一捧明亮照在纸上，好像也给人一点点窥见历史的光。不谈左右立场，仅其直面热点问题的勇气和忠厚温和的文风就已撑得起当代已罕见的知识分子风骨。其勇气不言而喻，共和之辩依然是当代最敏感的话题；其忠厚在其悲天悯人，不阿谀权贵，不操弄民粹。书中对诸多历史认知中隐秘、讹传和刻意忽略之处的分析引用常让人拍案称奇。比如对太平天国《天朝田亩制度》，我脑中根深蒂固的印象是它是一种实现绝对平均的良政，是农业社会主义的空想，但据秦晖考证，这一纲领首先说的是如何确保天朝天王们如何封赏保有土地，而且几乎没有实行的证据。再比当前有人盛赞中苏友谊、中俄友谊，但对晚清民初苏联在中国东北、西北、蒙古的侵略、分裂活动，有几个中学生能说得出。如此让人"三观尽毁"的段落比比皆是，在夜深人静中振聋发聩。由此想到，自上大学后，接触的人、书籍和网络信息多起来，之前由官方叙述的历史观几乎被推倒重来了一次。这时才知道，原本真切相信、热切追求的，可能是一场虚妄。而自由之思想、独立之人格，哪是说建就能建立得起来的。加了那么多微信群，有的群里尽是象牙塔里的学者，成天呼唤在这片"利维坦笼罩"的土地上出现一位本土思想家，启蒙国人，走出"历史的诅咒",而有的群是初中同学、小镇亲戚，聊的是"毛主席那时候一个贪官都没有","雾霾就是美国人的最新生化武器".

其实书还没有读完。什么时候有空再继续吧。因此，虽然书中一些观点我也不完全认同，但读一读这些秘史、学一学他考证秘史的方法，40块书价已经赚回来了。

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读《走出西段庄》有感

读《走出西段庄》有感

沁县在外乡亲王丁栓、王绪文、王丁戌兄弟三人合著的《走出西段庄》一书即将付梓出版之际，我饶有兴致地拜读了该书的最后审定稿，我为能成为《走出西段庄》的第一读者而深感荣幸和自豪。捧读此书，深被三兄弟情系桑梓、热爱家乡的精神所感动。敬意油然而生。

近年来，随着出书热的兴起，特别是许多离退休老同志将各自的人生经历、奋斗足迹，以回忆录的形式自传结集出版，给广大读者提供了一笔可贵的精神财富。我县也有好几位老同志、老前辈用他们真挚的情感、朴实的语言，写出了自己的峥嵘岁月和人生历程。作为一名读书爱好者，我曾得到了县内多位老同志所著的赠书，为他们的沧桑经历和奉献情怀深深打动，不由自主地写了好多篇发自内心的读后感想。读了《走出西段庄》一书，我的心里更是感触很深。

我是利用晚上在单位值班的间隙读了《走出西段庄》终审稿的。兄弟三人合作出书，本身就是一个特色、一大亮点，说明了三兄弟和睦相处、和谐团结，更显现了他们都有文化底蕴；再就是一看《走出西段庄》的书名就很有创意。随着鼠标的拖动，一页页情真意切的文字呈现眼前，字里行间流露出兄弟三人对家乡深深的眷恋和对已故父母双亲的无尽怀念。读《走出西段庄》像在品一杯香茶、也像在呡一壶老酒，更像感受一段历史。兄弟三人从不同角度抒发了各自的真情实感和心路历程。作为他们的晚辈，我是怀着一种崇敬的心情读此书的，大概断断续续花了将尽一个月的时间才读了一遍。有时读到动情处，我的眼泪也不禁夺眶而出。

《走出西段庄》一书，虽是三人合写，但结构严谨、布局合理，条理清晰，读此书，是在读一种精神，读一种团结互助、进取向上的精神；读一种情怀，读一种热爱家乡、热爱祖国的情怀。书中没有一句自我表扬的个人赞歌，没有一句诋毁他人的情绪之词。王丁栓、王绪文、王丁戌兄弟三人，老大已八十多岁高龄居住在太原，老二在北京也八十岁了，老三在长治，今年也七十多岁，他们联合出书，真是一个创举，相互间配合的如此默契，令人钦佩。顺着他们书中的描述，我走进了书中的西段庄，走进了他们的内心世界。

王丁栓、王绪文、王丁戌兄弟三人出生于我县定昌镇西段庄村，他们自幼勤奋好学，热爱读书，先后从西段庄走出，读书求学，学有所成，步入社会，走上工作岗位，为祖国、为社会做出了很大贡献，长兄丁栓从小懂事听话，积极分担家务，教弟弟学习功课，后来在太原工作，干一行爱一行专一行，在工作岗位上做出了很大成绩，退休后还独辟蹊径，搞电脑画画；二弟绪文高中毕业参加高考，被北京大学历史系录取，是当年全省唯一被北大历史系录取的的山西考生。他大学毕业之际还受到了周恩来总理的亲切接见，粉碎"四人帮"时，他还被组织安排负责了看守工作。老三丁戌大学毕业后，凭着踏实敬业，从基层干部做起，先后任公社书记、县纪检书记、副书记、市局领导，还是长治市第一届书协主席，而且是截止目前沁县籍唯一的一名中国书法家协会会员，多次在各地举办书展，深受好评。王家三兄弟学有所能，功成名就。他们儿孙满堂，个个出类拔萃。如今，他们的儿女都在各自的工作岗位上辛勤工作、无私奉献；王绪文的女婿曾是公安部主办的《啄木鸟》杂志社主要负责人，是中国作家协会会员，王丁戌的孙女王圆可今年以沁县一中高考第三名的优异成绩被中国公安大学录取，他们家可谓书香门第，人才辈出。

在《走出西段庄》一书中，兄弟三人用较多的笔触抒发了对故乡无限的热爱和对父辈无比的感恩之情。他们家的大门的匾额上写有"树德务滋"四个刚劲有力的大字。其实，这是他家的家训，他们的父亲多才多艺，农家杂活拿得起放得下，样样是行家里手，尤其是他的编织炕席的手艺远近有名；农忙之余，就被人请去织席子、编粮囤，打工挣钱补贴家用，他不仅勤劳能干，而且思想开通，把树德务滋作为家训，教育孩子刻苦读书，报效国家。他们的母亲识字不多，但通情达理，友善乡邻，在丈夫去世后，含辛茹苦又当妈又当爹把孩子们抚养成人步入工作岗位。王家父母追求真理，思想进步，在抗日战争时期，节衣缩食，积极支援抗日救亡运动，肖文玉、郭绍文等一大批革命前辈都在他们家住过，开展宣传发动工作。1946年，被誉为雷锋的导师的韩万金在奔赴前线前，妻子临产，他便将快坐月子的妻子改梅安顿在王家，王丁戌的母亲精心伺候韩万金的妻子，亲如一家，在当地传为佳话……

前不久，王丁戌老师亲笔书写

"天道酬勤"四字赠与我，予以勉励，令我感激不已。他是国家级书法家，能得到他的墨宝，我非常高兴。我在查阅了词典以后才明白了王家的家训——树德务滋的意思是：为人民谋福祉，将德惠最大限度地施惠于广大的劳动群众。我想，这也应该是我们每个人的追求。

《走出西段庄》一书，图文并茂，字真句切，闪光点很多，是一本好书，我还要好好读它。

劲 丰

读《走出沙漠》有感500字

今天，我读到了一篇文章，这篇文章名为《走出沙漠》。

文章中，一群人跟随肇教授沿着丝绸之路进行风俗民情考察。可在这期间，他们迷了路，走进了一片荒无人烟的大沙漠。在沙漠中，最可怕的是干渴，在沙漠上没有水，就等于死亡

。于是，他们把水壶收集起来，统一分配。可是现在，只有一壶水了。人们都死死盯住分配员胸前的水壶。分配员深深知道，如果把水壶给他们，就没有了一丝希望。他跪下来恳求大家：“到了黄昏，我一定会把水分给大家！”他们继续前进，黄昏时分，一大片绿州出现在大家眼前！大家的生命有了保障，危机已经过去。这时，分配员公开了水壶的秘密，从水壶里流出的竟然是黄澄澄的细沙。原来，水壶里早已没有水了，为了让大家继续走下去，肇教授才想出了这个办法……

这篇文章整篇运用了侧面描写的手法塑造人物形象，突出了人物的性格。肇教授在面对死亡的威胁时，想出了用装满沙子的水壶佯装为一壶水的主意来鼓励大家走出沙漠，挽救了考察队队员的生命。这个人物没有进行正面描写，但是从最后的结局我感受到了这个任务的胸怀、高尚的品德和谋略，我们眼前出现了一个智慧、善良的教授形象。

我还听到过一个故事，主要讲两个人的船坏了，他们漂流到了一个小岛。跟上面故事一样，面对生存最大的问题是水。但周围的海水是他们最大的诱惑，喝下一些海水，你的身体就会排出大约两倍的水分。最后，其中一个人喝了海水，死在了岛上，另一个人则被直升机救走了。这两个故事还告诉我们，面对诱惑，我们要学会控制自己。在人生的道路上，一条通向死亡，另一条通向生存、胜利、成功，在理智冷静与鲁莽之间，全在于自己内心的选择。

《洪宪帝制外交》读后感500字

《洪宪帝制外交》这本书，讲的是大头在称帝前后与英美日等国外交的过程。

基本上就是一开始各国都无所谓，日本大隈政府还有点支持的意思，于是大头就加速推进称帝的进程。后来日本政府换人了，立马翻脸不认，强行带着其他国家对大头进行劝告，要他停止。大头虚与委蛇，还想以加入协约国为交换拉上英法俄牵制日本。结果被日本察觉，以破裂英日同盟强压英国。被破功之后大头一泻千里，再无抵抗之力，称帝之后众叛亲离。

看完之后最大最大的感受就是小日本亡我之心不死。日本反对大头称帝主要原因有三，一是打击中国实力最强者，维持中国分裂状态。大头掌握政权，军事实力又最强，当时国民党又四分五裂，一旦大头称帝又稳定局势，对日本来说难以坐收渔利。

二是大头久经官场，权术高明，对日本来说远比大炮这样的理想主义者难对付。之前在强逼中国签订二十一条的时候就吃过大头的亏，所以还有个人恩怨。

第三是要借一战之际英国有求于日本之际，强夺对华外交主导权。自一鸦之后一直是英国主导对华外交，此事之后日本占据主动，各国对日绥靖，日本也更加肆无忌惮地鲸吞蚕食中国。这一百多年过去了，还是日本跳得最凶。这一山不容二虎，还得要让他吃足苦头才能保证东亚局势稳定啊。

走出孤独读后感

《走出孤独》是奥地利心理学家阿尔弗雷德·阿德勒所著的孤独十五讲，该书从人的社会性特点开始，认为人不同于其他动物，人必须群居。而人生活在社会中，人生的意义在于人必须学会如何与他人合作，同时为他人做贡献。该书十五讲都以这一论点展开，每一句话都如此真实，没有一点点浮躁，都是真知灼见，体现了作者严谨的工作作风以及对事物真实体验后的总结。该书从每个人的人生目标，社会感，孤独、虚荣、性格、伤感、家庭、儿童时期、自卑、优越感，人生的问题，分析人的方法进行阐述，以及孤独引发的犯罪，继而引发作者为预防犯罪所作的努力-----增强合作能力。无不感受到作者的伟大，感受到作者身为人类的一员认识到：消除犯罪这种人间悲剧，值得我们用一生去努力。人类中的每一个人都有自卑。而“自卑是一种十分正常的情绪，是人类改善自身环境的原动力。正因为人类知道自己的无知，又对未来充满期待，才会努力探索自然、宇宙，科学才得以诞生和发展。可以说，一切文明都是在自卑情结的基础上发展起来的。就个人而言，因为自卑，我们才会努力超越自己，追求成功，实现自己。超越自卑的途径之一，是学会合作。没有学会合作的孩子，会陷入悲观和自卑情结之中难以自拔。在生活中，即使是擅长合作的人，仍然要在各种困境中辗转沉浮。没人能完全控制自己的命运，生命如此脆弱，必须终生努力。”

作者认为，人生中所有的问题都与社会有关，都体现在不愿意与人合作这一因素，这些不合作产生失败的环境，其实从孩子早年的家庭已经开始了。父母必须认识到这点，努力培养孩子的合作精神，是让孩子在以后的人生中远离一切人生问题和疾病的唯一保障。而当你有了一个有崇高的理念，一个崇高的孩子就是你对这个世界的贡献。

总之，作为父母和作为正在培育孩子的父母值得一看。

走出庐山，完善自我 (500字)

不识庐山真面目，只缘身在此山中。读完苏轼的《题西林壁》我不禁思绪万千。

这首诗是苏轼题写在庐山西林壁上的，这就奇怪了，作者既然来庐山游览，为什么会不识庐山真面目后来，我才明白过来，诗中说的很有道理，而且日常生活中经常会出现这种现象。

就比如说我们在做事的时候，常常认为自己做的很对，可在别人眼里，我们的做法就不一定做对了。难怪人们常说当局者迷，旁观者清。

要想让自己做得更完美些，就得多听听周围人的意见，更要多角度地思考问题，仔细检查一下自己的缺点，这样才能做得非常优秀。

就拿我们平时的考试来说吧，做完试卷时，我们经常是检查了一遍还没有找出错误，可试卷一到了老师的手里，便会破绽百出，这是怎么回事？只缘身在此山中。

再比如下棋时，常出现下棋人不知怎该走：而旁观者却知道，并说得很有道理，当下棋的人被旁观者提示一下时，则会恍然大悟。

诗古诗词，应让思绪尽可能非得飞得更远，让古诗词给我们插上想象的翅膀。使神思飞扬，陶冶情操，丰富思情，提升修养。

其实，生活中像不识庐山真面目，只缘身在此山中的现象还有很多，有人也许会说：既然这样，那我们就当个旁观者行啦。这种做法是不对的，因为只有实践才能使人获得更多的知识。

六年级:项妍

《走出非洲》读后感1500字

借的书。契机，宝贝对非洲好奇。

作者凯伦不里克森，丹麦女作家。1914旅居肯尼亚。1931年农场大火返回丹麦。

译者的序里面说，看这本书，可以看到非洲的昔日乐土。

卷一

土著们是非洲的血肉化生。不畏惧死亡，你永远别想在这一领域掌控土著，而且要是你能放弃这种掌控的念头，反而可以给自己省去很多麻烦。因为土著宁可去死，也不愿做出改变。

他们发自内心对我们的恐惧，其实是恐惧我们的故意卖弄。落在一个呆子的手里，他们死不瞑目。

土著和移民者。卡芒提是仆人，穆萨布是主人。穆萨布是有善意的。

她见过最原始的森林，没破坏的非州。平原。花豹。射箭。骑马。狩猎。

卡芒提是她自己医治，医治不了送到教会医院救活的。完美的仆人、厨子、喂养动物。可以从别人的嘲笑中目不斜视的走过。可以从土著变成基督徒。可以做一些土著不会做的事情。

露露是一只羚羊。被买回来的。有与生俱来的优雅。长大后离开了，回到森林。结婚了。生小孩了。还是会回来。但是不允许抚摸。卡芒提会准备好碎玉米。回来了很多年。认为像是女王回家省亲。比喻成像法国国王路易菲利普加冕后，宣称他被流放为奥尔良公爵的旧怨一笔勾销。

离开非洲了。卡芒提写信说。他失业很长时间了。他说全部的仆人都不再高兴。农场对黑人来说是好地方。现在什么都没有了。现在所有的坏人心里高兴。

穆萨布的农场可能是给了黑人机会。

卷二

走火，枪走火。很惨。生日聚会，一声枪响。死了一个孩子、重伤一个孩子、逃跑了肇事的孩子(逃跑的结局也是死了)。这件事怎么处理?赔羊。赔40只羊。赔羊的爸爸也失去了儿子。

还记录了很多琐碎的事。土著的养子去世的时候。土著只有伤心，忘记了不是自己亲生的孩子这件事。孩子或者的时候无人过问，死后来了三个人争夺赔偿(25只羊)。

还提到了文字的意义。提到了对信件的虔诚。

逃跑的孩子没有被鬣狗咬死。去了姐夫的部族。

受伤的孩子的祖母、母亲用巫术让牛变成瞎子。最终以赔付母牛➕牛犊，在头人见证下，结束这五年的走火事件。

卷三

终于写到了土著大舞祭。农场找到一千五百到两千人。

白天晚上都在跳舞。而且是在月圆的晚上举行。篝火不是用来照明的。火用来营造效果。人的颜色是用浅红色赭石粉涂抹。不是动物的颜色也不是植物的颜色。年轻的舞者看上去像石化了。

索马里少女、女眷。这些女人依附某个男性。父亲、兄长、丈夫。两方都认为，索马里女人从她们的男人那里榨取丝绸、黄金、琥珀和珊瑚是一种荣幸。

印度人来访。

北欧人来访。农场开支不够，烧炭换钱。以失败告终。因为不在丹麦。总有窑会着火。没有足够的雪灭火。造水坝建水塘。雨季会溃坝。牛羊踩踏加固居然成功了。牛羊缓慢走过，作者形容仿佛在建诺亚方舟。

瑞典人，在非洲混不下去了，在欧洲还可以做个服务员，在非洲劳工便宜用不上他。徒步八十公里，穿越有狮子的地方。但是得到了马赛人(游牧民族，本身也是个生存不了的民族)的帮助。最后没有死在必死之地。

都是来自北欧的的农场主也会到农场聚会。他们受够了殖民地只有剑麻和公牛的日子。聚会之后，日子继续。

第一次世界大战，快乐的猎场也消失了。

写到两次猎杀狮子。虽然惊险，用枪、狮子也没有杀伤力。

坐飞机去盐碱湖、另外飞恩贡山的短途路线。从空中俯瞰。山丘美丽和山脊贫瘠。

飞机飞一圈，回来茶壶还烫手指。

卷四

移民者手记。很美的文字。所以说19世纪欧洲已经很文明。她们、他们接受的教育，望尘莫及。

卷五

农场种咖啡豆是亏损的。好的年份产量也不行。差的年份损失惨重。拯救农场，种亚麻也没能成功。大树可以卖钱。可惜接收农场的时候，农场是一个被砍光的农场。

非洲的树长得很快，十年，蓝桉树和金合欢就会长得高大。没有资金。不能把咖啡树砍了种大树。农场只能糊口度日。

还遇到了蝗虫。蝗虫居然能压倒大树。一只蝗虫三克重。可想数量之可怕。

赶不走，杀一两只无关痛痒。咖啡树叶蝗虫不喜欢所以没造成损失。蔬菜、玉米田就一片惨像了。

最后两卷没有细看。也没有写大火。总之是运营不下去才离开的。全书写了一些关于战争的事。非常少。

主要还是骑马，射箭，说真话。

《走出孤独》(读后感参考)

提到孤独，相信每个人都不会感到陌生。不管古今还是中外，只要有人的地方就会有江湖，有江湖的地方就会有孤独存在。不管是高处不胜寒还是众人皆醉我独醒的那种孤独，孤独这种情感我们终究是无法摆脱的。从字面意思来讲，孤独就是一种主观自觉与他人或社会隔离与疏远的感觉和体验,而非客观状态；是一个人生存空间和生存状态的自我封闭，孤独的人会脱离社会群体而生活在一种消极的状态之中。

可以说孤独基本上就是一种伤感的负面情绪，但是我们又不得不面对它。如何能够在深陷孤独这种情绪之中不能自拔之时还能够顺利走出孤独，这就是我为大家带来的这本由天津科学技术出版社出版发行，美国亚历桑那州大学人际关系学博士科里·弗洛伊德编著的《走出孤独》一书就以一个拥抱为引为我们揭开了关于情感饥饿这一新名词的神秘面纱。

本书共分为三大部分，在第一部分中我们可以看到作者如何为我们阐明关于孤独是如何产生的爱和孤独究竟是如何联系在一起的。作者在其情感实验室的研究中为我们讲述了很多我们日常没有关注到的细节，如“触摸对儿童的身体健康至关重要。研究表明，经常被触摸和拥抱的孩子比缺乏触摸的孩子长得更快，发育得更好，免疫力更强”。相信这对于众多年轻家长而言是能够想得通的。

我们为什么爱？在本书中作者用了不少的篇幅来阐述这个问题。在作者笔下我们可以看到爱对于人类而言，意味着物种的延续。如果没有爱的情感体验有没有同样强大的力量来取代它，在作者看来人类终将灭绝。作者为此给出了五点理由，感兴趣的读者可以自行去分析揣摩甚至可以提出质疑，这里就不再赘述了。随着对爱的深入探讨，紧接着而来的情感饥饿现象也产生了。与情感饥饿相对应的亲密行为的优缺点，时机的适当性在书中也得到了详尽的讨论。

只有我们了解了情感饥饿和不恰当的亲密行为的危害之后，我们才能够意识到我们作为你人类对于情感的需求是多么的旺盛，情感在我们生活中的重要性。我们才能理解如何克服孤独并找寻出克服孤独的策略。在最后一部分的六个章节的篇幅里面我们可以看到作者如何给我们提出六种克服孤独的策略。通过作者给出的六种策略我们在对付孤独这个强大敌人的时候也就有了强有力的武器。

走出沼泽地读书心得

走出沼泽地读书心得

陈定勇

本学期我在全体教师中开展‘每学期阅读教育教学着作1本并写读后感读书活动’，我从学校提供的四十余本教育教学理论书籍中挑选了一本，浙江教育出版社出版的《走出沼泽地》，认真研读，受益匪浅。书中所谈到的一个个感人肺腑的事例及原因和方法分析，深深地吸引了我，让我如身临其境，让我不知疲倦。更主要的是，这本书进一步提高了我对当代心理健康教育的认识，对我今后的教育教学工作必将有很大的指导作用。

书中谈到青春期的各种心理异常，如多动症、学习困难、抑郁、不懂人际交往、离家出走、迷恋网吧、结交不良朋友甚至暴力犯罪等。这些问题就发生在我们身边、我们学校，经常困扰我们老师，如果得不到及时的关注和护理，会产生严重的后果，必将会影响孩子的身心健康和未来的人生命运，也必将影响到国家的兴旺和民族的复兴。

通过认真研读，我深刻的认识到心理健康对学生成长的意义是广泛而普遍的，它是学生个性全面发展的基础。学生任何一个方面的发展都是建立在特定的心理素质之上的，健康的心理如同健康的身体一样，对于受教育者来说具有普遍意义，能够对他们个性的各个方面、学习和生活的各个领域产生积极影响。书中例举了许多心理健康有问题的学生、对生活和前途失去了渴望的学生，甚至是被众人歧视的学生，如何在老师的帮助下，通过原因剖析、方法指导、心理干预等方法，摆脱心理障碍，并通过努力学习，改变自己命运的成功案例。这些案例和方法让我感动，它使我意识到了自己在平时的教育工作中存在的许多不足，使我羞愧的感到自己过去仅仅是一个教书匠，根本不是一个教育者。

书中谈到：近年来，我国儿童出现心理问题的人数有明显上升趋势。据保守估计，目前我国至少有3000万至5000万孩子存在行为问题。这是一个很惊人的数据。心理健康问题，真正不容忽视，否则，害人误国。作为一名教师、一个教育工作者，必须先从自我做起，像书中谈到的那样，以宽容的心态去疏导孩子，用欣赏的眼光去看待每一个孩子，不要给孩子太多的考试压力，要有正确的人才观，应适当放手引导他们朝着自己喜欢的正确方向去发展，对孩子不要给予严厉的批评和指责，多一些表扬与鼓励。让孩子们像海鸥一样，勇敢地，向着更高更远处自由地飞翔。正如书中谈到的一个案例：小伟在小学一年级的时候，很不喜欢一个老师，因为那个老师很凶，学生们都怕老师，所以他的成绩也一直不好。可自从他换了个懂得他心理需求的老师之后，他的成绩就突飞猛进。并且那次转折，也使他有了以后的巨大成功。看看书中的一个个鲜活案例，想想自己以往的工作，确实有许多改进的地方。

这本书是我深刻的认识到，要想工作做得成功，要想祖国的花朵在阳光下健康茁壮地成长，必须密切关注孩子的心理健康，给每个孩子予温暖和阳光。只有这样，我们才能由教书匠变为教育者；也只有这样，我们才能成为国家、社会、家长、学生所需要的合格教师！

《走出剧情》读后感500字

当我受到巨大的打击后，内心世界完全崩塌，过去形成的三观和信仰都需要重新建立。重塑自我的过程，很痛苦，很迷茫。我活到26岁才发觉，从未真正认识过自己，了解过自己。而《走出剧情》这本书出现的恰到好处，形成了一面镜子，让我在书中无数个片段看见自己，接纳自己，改变自己。撕掉身上原有的各式标签，一步一步走出不断困住我的悲伤剧情。

这本书让我内心不断触动，甚至在泡茶品茗时，烫伤了自己无数次，还不忍放下，如品茶一般，想要一遍一遍的细细回味每一段文字背后蕴含的深意和人生哲学。

当我推倒内心高耸的心墙，洗净蒙尘已久的心，摘下蒙住双眼的薄纱时，忽而感觉整个世界都亮了，对一切人和事都有了截然不同的感受。我收获了另一种平静，不再是围城里空无一人，如同一潭死水般的平静。一切都是崭新的，美好的，积极的，正向的体验。温情脉脉，心怀善意

认识自己的内心世界，同时也允许自己，承认当下的事实。我因为不放过自己，太想要改变自己，吃过很多亏。最快的成长路径，其实恰恰是最温柔、最不用力的看见自己，放过自己。在生活中找回自己内在的中心，不被牵扯掉入各种陷阱，去享受、创造自己真正想要的人生体验。

早体验，早痛苦，早崩溃，早重建，早竣工。早脱离恐惧，早成为自己。用心去阅读有深度的书，努力去结识有智慧的人，建立与优秀的人对标的人生观，做一个全新的、我喜欢的自己。我是比所有剧情，更宽广的存在。

走出院子的母鸡读后感

篇一：走出院子的母鸡读后感

走出院子的母鸡读后感 今天我读了《走出院子的母鸡》这本书。让我最为感动的还是那只叫叶芽的母鸡。 故事的主要意思是这样的：在一个农家的鸡场里，有一只叫做叶芽的蛋鸡。它渴望和住在院子里的母鸡一样，能在窝里下蛋孵蛋，身边还有一只威风凛凛的公鸡保护更多相干范文走出院子的母鸡读后感今天我读了《走出院子的母鸡》这本书。让我最为感动的还是那只叫叶芽的母鸡。故事的主要意思是这样的：在一个农家的鸡场里，有一只叫做叶芽的蛋鸡。它渴望和住在院子里的母鸡一样，能在窝里下蛋孵蛋，身边还有一只威风凛凛的公鸡保护着。但这个愿望一只没有实现，终究有一天，它被当作病鸡扔出了鸡场。当它成功的从黄鼠狼的嘴里逃回院子里时，却又被赶了出去。因而它开始了流浪的生活。后来是一颗没有母鸭的庇护的鸭蛋，改变了它的一生。它那一颗布满母爱的心让我感动的流泪。当它的孩子找到了自己的同类时，这位鸡妈妈固然依依不舍，不想让它的鸭孩子离开，但还是忍着分离的悲痛和伤心，玉成了它的孩子。当送走孩子的时候，它忽然又开始后悔，非常希望孩子能守候在它的身边，但它渐渐平静下来后，它知道自己老了，不能再像之前一样保护它的孩子了。它的身体在雪花中渐渐的僵硬了。后来它变成了黄鼠狼的食品，它的灵魂渐渐的飞向了蓝天。我想这类母爱是伟大的，它成绩了孩子的快乐，它是非常值得敬佩的。这位鸡妈妈永久意味着伟大的母亲与母亲的爱。

篇二：走出院子的母鸡 读后感

《走出院子的母鸡》

读后感

十亩园小学

牛康倪

6.2

12号

寒假里,我读了一本外国名著,名叫《走出院子的母鸡》。它的作者是韩国著名作家黄善美。这是一本以动物为主角的童话书。

书中也向我们介绍了两种不同的母鸡：一种是在院子里成天和小鸡、公鸡过着满足的生活的母鸡，如，住在院子里可以抱蛋的母鸡；一种则是生活在养鸡场里本应该乖乖生蛋给主人却怀有孵小鸡的梦想，最终实现梦想的母鸡，如，“废鸡”叶芽。

书中也向我们介绍了两种不同的鸭子：一种是惧怕公鸡，刁难叶芽的鸭子，如，生活在厩舍里的鸭子们；一种是心怀大爱，乐于助人的鸭子，如，多次帮助叶芽，深爱着白毛鸭的绿头鸭。

叶芽，一只极其平凡的蛋鸡，却有着不平凡的梦想——有一天能真正抚养一只属于自己的宝宝，可是，生活在养鸡场里的她，下的蛋无一例外的被主人拿走。 为了那个梦想，叶芽拒绝在养鸡场下蛋，很快，她被当成“废鸡”，被主人扔进了死鸡坑，并遇到了饥饿的黄鼠狼。在困境中，一只绿头鸭帮助叶芽摆脱了黄鼠狼，并把叶芽带进了厩舍。让叶芽在困难中感受到了温暖。被公鸡赶出来后，叶芽发现了一枚蛋，她满怀希望的孵化着这枚蛋。 破壳而出的小鸭给她带来了生活的希望和信念——她要做这只小鸭的妈妈﹗ 终于，她实现了自己的梦想﹗

叶芽，一只善良的蛋鸡。同为母亲的她深深地体会到了黄鼠狼的艰辛，她放下了对黄鼠狼的仇恨，甚至把自己献给了黄鼠狼和她的孩子——让仇人活下去，自己面对死亡。就这样，叶芽带着母亲的博大与无私，心甘情愿的让黄鼠狼杀死自己，飞向美丽的天堂。我想，在最后一刻，叶芽是快乐欣慰的。

看了《走出院子的母鸡》，我不禁被叶芽无私和伟大的母爱感动。 我想这种母爱是伟大的，它成就了孩子的快乐，它成就了别的母亲的生命，是值得我们的敬佩的﹗

篇三：读《走出院子的母鸡》有感

读《走出院子的母鸡》有感

《走出院子的母鸡》这本书是韩国作家黄善美写的，生动地

讲述了这样一个感人又心酸的故事:

一只有理想的母鸡名叫叶芽,梦想有一天能抚养一只自己的宝宝。可是她下的蛋无一例外地被主人拿走。为了实现梦想，她历尽艰辛，甚至不惜冒着饿死的生命危险争取逃亡的机会。逆境中一只绿头鸭帮助了她，终于逃出了院子,开始了新生活。绿头鸭也因此失去了伴侣，他的孩子还未破壳,出于报答,叶芽便开始孵化这颗蛋,当起了这颗蛋的妈妈。

后来,绿头鸭为了保护叶芽和蛋，不幸被黄鼠狼吃掉了。而他的宝宝--绿头小子出生了.从此,叶芽和绿头小子相依为命，艰难生存。为了保护绿头小子,她和黄鼠狼斗智斗勇,历尽千辛万

苦,终于把绿头小子抚养长大,并按照他的愿望把他送归了鸭队。 叶芽看起来功德圆满了，但故事并没有结束。一个冬天，黄鼠狼带着一窝小崽饿得奄奄一息，遇到了叶芽。叶芽对黄鼠狼说：“你吃我吧，去喂你的小宝宝。”就这样，叶芽为了新的小生命，彻底的奉献了自己。在利齿插入她脖颈的瞬间，她没有感到痛苦，只想到寒冬里生命的延续。

读完这本书，我被深深地震撼了，震撼于母爱的博大与无私。

母爱是所有动物的本能，但是让我不曾想到的是，这种本能甚至能够跨越不同的物种，不同的族类，在母鸡、小鸭和小黄鼠狼之间横溢开来。

母爱，是我们心底最温柔的呼唤。虽然我们的妈妈没有叶芽那么艰辛，但是，为了给我们撑起快乐健康成长的天空，妈妈的辛苦，妈妈为我们付出的爱，又岂是我们能想到和报答的呢！

走出青春沼泽地读后感范文

这本书搜集了源自心理健康教育一线的优秀案例，分成自我意识辅导、人际交往辅导、学习心理辅导三大类，每类案例都按从低年级到高年级的顺序呈现。

本学期我在全体教师中开展‘每学期阅读教育教学着作1本并写读后感读书活动’，我从学校提供的四十余本教育教学理论书籍中挑选了一本，浙江教育出版社出版的《走出沼泽地》，认真研读，受益匪浅。书中所谈到的一个个感人肺腑的事例及原因和方法分析，深深地吸引了我，让我如身临其境，让我不知疲倦。更主要的是，这本书进一步提高了我对当代心理健康教育的认识，对我今后的教育教学工作必将有很大的指导作用。

书中谈到青春期的各种心理异常，如多动症、学习困难、抑郁、不懂人际交往、离家出走、迷恋网吧、结交不良朋友甚至暴力犯罪等。这些问题就发生在我们身边、我们学校，经常困扰我们老师，如果得不到及时的关注和护理，会产生严重的后果，必将会影响孩子的身心健康和未来的人生命运，也必将影响到国家的兴旺和民族的复兴。

通过认真研读，我深刻的认识到心理健康对学生成长的意义是广泛而普遍的，它是学生个性全面发展的基础。学生任何一个方面的发展都是建立在特定的心理素质之上的，健康的心理如同健康的身体一样，对于受教育者来说具有普遍意义，能够对他们个性的各个方面、学习和生活的各个领域产生积极影响。书中例举了许多心理健康有问题的学生、对生活和前途失去了渴望的学生，甚至是被众人歧视的学生，如何在老师的帮助下，通过原因剖析、方法指导、心理干预等方法，摆脱心理障碍，并通过努力学习，改变自己命运的成功案例。这些案例和方法让我感动，它使我意识到了自己在平时的教育工作中存在的许多不足，使我羞愧的感到自己过去仅仅是一个教书匠，根本不是一个教育者。

书中谈到：近年来，我国儿童出现心理问题的人数有明显上升趋势。据保守估计，目前我国至少有3000万至5000万孩子存在行为问题。这是一个很惊人的数据。心理健康问题，真正不容忽视，否则，害人误国。作为一名教师、一个教育工作者，必须先从自我做起，像书中谈到的那样，以宽容的心态去疏导孩子，用欣赏的眼光去看待每一个孩子，不要给孩子太多的考试压力，要有正确的人才观，应适当放手引导他们朝着自己喜欢的正确方向去发展，对孩子不要给予严厉的批评和指责，多一些表扬与鼓励。让孩子们像海鸥一样，勇敢地，向着更高更远处自由地飞翔。正如书中谈到的一个案例：小伟在小学一年级的时候，很不喜欢一个老师，因为那个老师很凶，学生们都怕老师，所以他的成绩也一直不好。可自从他换了个懂得他心理需求的老师之后，他的成绩就突飞猛进。并且那次转折，也使他有了以后的巨大成功。看看书中的一个个鲜活案例，想想自己以往的工作，确实有许多改进的地方。

这本书是我深刻的认识到，要想工作做得成功，要想祖国的花朵在阳光下健康茁壮地成长，必须密切关注孩子的心理健康，给每个孩子予温暖和阳光。只有这样，我们才能由教书匠变为教育者；也只有这样，我们才能成为国家、社会、家长、学生所需要的合格教师！

《走出印度的勇士》读后感1000字

一个熟悉的身影在印度的沙漠中走过，是谁?原来是我国著名的旅行家——潘德明。为了一种神圣的使命，他孤身一人跋涉在原始森林中。一天，潘德明一觉醒来，发现在休息的树下卧着一只斑斓的猛虎，他该如何赶走猛虎呢？他正在沙漠中行走，突然飓风大起，沙丘滚滚而来，他会不会被埋没？他累了，支起帐篷准备休息，不慎触动了蜂窝，骤然，成千上万只黄蜂向他袭来，他会不会被蜇伤呢？带着好奇、猜疑，我津津有味地看了下去……

一天早上，当潘德明一觉醒来，一只斑斓猛虎正躺在树下，他随机应变，拿出随身带着的锣锤“当，当，当”击了击，那斑斓猛虎立刻溜之大吉了，正是那面锣锤，他以后遇见百兽之王也不怕了；当他来到了一片沙漠不久, 遇到了一次冲天而起的飓风，千百吨黄沙被它轻轻地卷起，“噼噼啪啪”地打在潘德明的帽子上、脸上、手上，直打得青一块，紫一块，可是，他并没有停止不前，而是更坚强地向前行走；当潘德明在一次艰辛的征途中休息的时候，不慎绳子拉得过紧，“啪”一声触动了树上的黄蜂，霎时，一大群黄蜂成团成团地向他冲来，潘德明乘势一滚，用雨布遮住头和身子，经过一番周折，黄蜂停止就攻击。第二天，他又一步一个脚印地向西走了。一路上，他脑海里萦绕着古希腊人在埃佛勒斯峰上的格言：“如果你想强壮，那跑步吧；如果你想健美，跑步吧……”正是这句名言，使他战胜了一次又一次的困难，我打心底里佩服他。

记得一个晚上，我有一道数学题不会做，没多加思考就请爸爸帮忙。呵，说也怪，爸爸偏偏不那么”热心”，朝我一本正经地说了两个字“画图”，我撇着嘴，咕噜着“画图能解决?”我将信将疑地画了图，也别说，这画图还真管用，果然没用多长时间，难题被我解决了。

以前的我就是这样，一碰到困难就缩手缩脚，怪不得我的成绩经常不如我愿，我想，也许就是我知难而退的原因吧。

俗话说得好“不入虎穴，焉得虎子。”真是一点也不错，要是我每次能像潘德明那样遇到困难和挫折能勇敢面对，主动想办法克服，不去依赖别人的话，我想到最后应该是困难害怕我，而不是我害怕困难了。

生活、学习、工作中，有哪个人不会遇到挫折和困难呢？那关键得看我们有没有潘德明那种勇敢和坚忍不拔的精神，正如人们常说的“勇者必胜”吧。

想到此时,我顿时觉得眼前一片明朗，谢谢你——潘德明，是你给了我启迪，给了我力量，我会永远记得你的。以后，在我遇到困难和挫折的时候，你永往直前的精神就是我前进的动力，将激励我靠自身最大的努力去克服困难。

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