读挪威的森林有感1000字
读《安康往事——挪威人镜头下的民国安康》有感。
一本好书，就像新的世界，让我们沉浸其中，废寝忘食，我们在生活中可以多多去读一些经典书籍作品，网络上有很多关于作品的阅读分析，想信您在阅读后也有所得，最好的心得其实是自己“产出”一篇属于自己的读后感！有关作品的读后感范文有哪些呢？推荐你看看以下的读《安康往事——挪威人镜头下的民国安康》有感，感谢您的参阅。
寻找回来的风景
——读《安康往事——挪威人镜头下的民国安康》有感
细 溪
往事悠悠。远逝已去的家乡那些古朴沧桑的倩影终于在《安康往事》中再次清晰明了地呈现在了我们的眼前。这是一部以文叙事，以图言史的好书。一幅幅已被岁月烟尘熏黄的珍贵老照片，再现了民国时期安康民众的生活场景，较为全面地介绍了二十世纪上半叶安康的风貌。这也是一部凝结着中挪人民友谊的鸿篇巨制，是两国人民友好往来的真实写照和历史见证。
穿梭在这些林林总总的老照片间，那一条条青石板铺成的小路，一间间青砖灰瓦砌成的老屋历历再现，既陌生又熟悉，即酸楚又亲切，仿佛记忆的闸门訇然洞开，激动、惊叹、震撼……语言似乎成了多余，让思绪一头陷入那一幅幅传神精彩的老照片里无法自拔！
这就是柳庆康老师所著的由陕西旅游出版社出版的《安康往事》带给我们老安康的历史文化盛宴的震撼。随着他的文字对390幅弥足珍贵的安康老照片的详尽解读，我们又做了一次梦回民国的远游和穿越。徜徉在这古老独特的历史文化、风土人情、民俗民风中，浓浓乡愁、悠悠往事，瞬时在心头油然而生。
《安康往事》是一部诠释中挪人民友谊的珍贵文史。详尽老照片的解读，是心灵的碰撞，是真情的流泻。柳庆康老师倾注5年的心血完成这部巨著，过程的艰辛可想而知，遇到的困难不言而喻。近百年的安康，历经了兵燹、洪水等天灾人祸，其信息的还原历史、去伪存真是一项浩瀚漫长而艰苦的工作，没有锲而不舍的意志和坚韧不拔的毅力，没有一颗热爱安康的赤子之心，没有渊博的文学功底和高深的文化素养是无法完成的。《安康往事》始终用一根情线为我们清清晰晰呈现出挪威人对安康的深情厚谊。挪威人用朴实的爱、真诚的情，把青春和生命投入到了虔诚的传教中。他们是既一批思想的布道者，也是精神的殉道者，历经坎坷，矢志不移，这种大爱可歌可泣，令人动容。尤其要感谢尤约翰，少年时期的安康既是他魂牵梦萦的圣地，又是铭刻在他心灵深处难以割舍的第二故乡。由于承载着父母几代人的情感，才有了他永远的安康情结。将挪威的住宅注册为"安康",远渡重洋将《古金州八景全图》和老照片送回安康，是何等的情意，不由让人心生感佩。是柳老师用自己的真诚、善意、热情和才学赢得了尤约翰的信任和尊敬，是他用自己的人格魅力，持身坦荡赢得了挪威人的友谊，更是他身体力行，儒释风范成为中国"爱的使者",是顾家大院举办的"挪威人在安康老照片展"震撼了前来"寻根"的挪威人，使中挪人民的友谊之花长开不衰。柳老师的《安康往事》将挪威人的直爽、博爱、高尚展露无遗，将他们与安康人民结下的永久情谊抒写得温婉动人，这也正是《安康往事》最可贵的地方。将安康老照片的历史与现实连接起来，将尤约翰回安康寻找童年伙伴的场面写得真切动情，强烈地震撼着我们的心灵。诚如柳老师后记所言："挪威人奉献的史料填补了安康的一段空白历史，而这批老照片地域之集中，题材之广泛，时间之悠长，风俗之系统，在全国是独此仅有，具有很大的存史研究价值。"是他们的大义之举，无私奉献，才演绎了一曲大爱无疆的动人华章，为安康人民留下了一笔宝贵的精神财富。
《安康往事》中大量的反映汉水流域民生百态的照片，对研究汉水文化有着不可估量的作用。历史的风烟早已散去，尘封的往事悄然启开，让我们在《安康往事》中那一张张欲说无言的老照片中，在一个个宛若鲜活音符的中国汉字中，静心地去阅览浮于江汉水面的民国时期的安康。汉调二黄的旋韵，秦楚遗风的古朴，柔情汉江的吟唱，纤夫号子的凄伤，浣衣棒槌的抒情。城堤外的十里河街，独木舟上的鱼鹰，七里沟的渡船，码头、村落、栈道，无不诉说着安康昨日的繁华与苍凉。
那蒙眼的老牛在磨面，赶着羊群笑容可掬的农民，背柴的樵夫，劳作后的就餐，丰收的喜悦，一路向我们缓缓诉说着老安康的民生百态。那一幅幅依稀记忆中的画面：拉大锯，推碾子，磨豆腐，手摇风车，从文字的墨香里走来。石磨、染坊、土墙、草屋、棺木、长烟袋，还有牛蹄岭下的土葬，加工茶叶的村妇，心宽体胖的小脚老太太，纺线线的纺车，仿佛从久远的诗经里，从厚重的历史里，向我们款款走来。这一幅幅民风浓烈、民俗质纯的长廊画卷，展示了昔日安康的温馨和美好，表达了独特的传统文化和生活习俗，翔实的资料对汉水文化的研究有着弥足珍贵的史料价值。
《安康往事》还原历史，将安康五里铺军用机场这个中国抗战期间航空的最前哨阵地，战略地位极其重要的鲜为人知的历史，向世人揭秘。今年是中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利70周年，重温和铭记这段历史，挖掘和保留这段历史，并将之公布于世，让外界再一次用全新的眼光审视安康，意义非同寻常。看那足有一人之高，重量有八吨左右的大型石碾子碾压跑道的照片，让人心灵震撼，也彰显了安康人民的坚韧和伟大。如今大型石碾子像一座石雕一样仍静卧在五里铺机场，见证着那段峥嵘岁月。那停机坪上威武雄壮的中国空军战机、美国飞行员在安康……这一幅幅照片无不在向人们昭示一个民族不畏强敌、誓死抗争、争取民族独立解放的决心；这一幅幅照片让我们不由的联想到一群来自异国他乡的优秀战士，为了正义事业和人类的自由，和中国人民并肩作战死而无憾的动人场景。让从这一幅幅老照片中，我们惊叹知道了地处陕南秦巴山区腹地的安康，竟是抗战时的堡垒和前哨！抗战时期陕西共有6个军用机场，安康机场是规模最大的军用机场。许多二战时期赫赫有名的人物，如美国"飞虎队"队长陈纳德将军等，都曾在安康军用机场留下过足迹。安康人民，同样也在这场史无前例的战争中付出了巨大的牺牲，做出了巨大的贡献。安康人民是伟大的人民，安康无愧为一座用血与火铸就的英雄之城。让我们永远铭记这段历史，珍惜今天来之不易的幸福。这些老照片和文字对中国近代史，尤其是研究中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争史具有不可估量的价值。
《安康往事》最大的价值和特色在于将珍贵的老照片与史实有机结合，不仅还原了一段真实的安康历史，而且还将历史延续，抒写了一部现代挪威人远渡重洋安康寻根问亲的奇缘。纵观柳老师的《安康往事》一书，其语言平实质朴，情感真挚热烈，文风笃实，通畅自然，其整篇文字的叙述与老照片相得益彰。特别是每幅照片下简约的文字图注，主题鲜明，言简意丰，充分显示了他不凡的文字功底。
柳庆康老师在人民银行工作，他曾是我上级行的科级领导，作为他的同行，我为柳老师所著《安康往事》一书作为"2014年度陕西省委宣传部重点文艺创作资助项目"出版发行感到由衷的高兴。作为安康人，他肩负历史重责，呕心沥血，亲力亲为，勤于掇拾，抢救和保护了一批濒临灭绝的老安康优秀地方传统文化，让优秀的历史文化能够传承下去，实属为安康人民做了一件好事、实事、善事、大事，必将被安康人民及子孙后代传颂。柳老师为人热情大方，真诚善良，他对工作兢兢业业，对生活充满激情，对自己喜欢的文学锲而不舍。他的人生经历很丰富，下过乡，插过队，历经坎坷；他多才多艺，能歌善舞，是中国曲艺家协会陕西分会的会员。他爱好文学并为之孜孜以求，写过小说、散文、曲艺、报告文学等。他是一个意志坚定，真干实干的人，为写《安康往事》，他一头扎进安康老照片里，呕心沥血，披阅史志，查找资料，实地考察，走访求证，反复参详，去伪存真，耗时5年，书稿终得完成。他是个有情有义，敢为人先的人，安康人民永远不会忘记1983年7月31日，一场特大洪灾使安康瞬间成为大海中的孤岛，一片汪洋、满目疮痍的安康如同梦魇般让人黯然伤神。柳老师当时义无反顾冲进洪水中，奋不顾身地营救多人，被安康地委、行署授予"抗洪救灾英雄"称号。柳老师就是这样一个先人后己，勇于担当的人。《安康往事》的出版，无不凝结着他的心血和汗水，道义和才智，无不反映了他锲而不舍、知难而进的奋斗精神，无不体现出他对安康这片故土的眷恋和对人民的热爱。《安康往事》出版的意义和影响是巨大的，它是研究安康历史的突破口，对未来发现并挖掘更多的安康史事将起到极大的促进作用。
青青子衿，悠悠我心。相信，《安康往事》的出版只是起点，随着岁月的积淀，以柳老师的悟性和文字功力，我们期待他的文学创作的新突破，因为一个怀揣梦想的人，将永远走在追梦的路上！
【作者简介】作者细溪，陕西汉阴人，出版过多部著作，系省作者协会会员。
HdH765.cOm更多精选读后感阅读
《拥抱文明，安康生长》读后感500字
这是一本很好的书，告诉了我们青少年学生应加强自身素养和意志品质。
《把失败当成暂时的考验》中，有一个小故事：一只蝴蝶在蛹里挣扎着想要出来，天真的孩子看到蝴蝶痛苦挣扎的样子十分不忍。这个孩子用剪刀把蛹壳剪开了。谁知这种蝴蝶由于没有经过破蛹前必须经过的痛苦挣扎，出壳后根本飞不起来，不久就死了。
在人生的路上，无论我们走得多么顺利，但只要遇上一些不顺的事，就会习惯性地埋怨老天亏待我们，进而祈求老天赐给我们更多的力量，帮助我们渡过难关。但实际上，老天是最公平的，每个困境都有其存在的正面价值，就像拿破仑希尔所说：“每种逆境都含有等量利益的种子。”
一个障碍，就是一个新的已知条件；一次失败，就是一次不可多得的锻炼；只要你愿意，任何一个障碍和失败，都会成为一个超越自我的契机。
《为什么不要与人攀比》中，有很多例子都说明，盲目攀比只会让自己从此背上沉重的负担。人有七情六欲，偶尔眼红是正常的。但若总是这样，久而久之，很容易走进误区。这时，就会像戴了有色眼镜一样，总是对身边的人和事选择性地记忆和评判。最后变得爱攀比，喜欢较劲，凡事爱往坏处想;对身边人的优点视而不见，对生活中的收获熟视无睹。事实上，这种比较是没有意义的。首先，别人不见得比你好。心理学家发现，大多数人都容易看不到别人的“不好”，因此，总觉得自己活得没别人好。其次，“面对阳光，你就把影子留在了身后;背对阳光，你永远沉默在阴影之中。”因此，多想想优点，给自己积极的心理暗示，事情就会朝着你期望的方向发展。如果总是拿自己的弱势和别人的长处比，只能让自己越发丧失信心。
这是一本值得一看的好书，希望你也能去看看。
窗边的小豆豆——安康树皮_2600字
小豆豆把挂在脖子上的月票让自由冈车站检票口的叔叔看过以后才走出车站，她和这位叔叔已经完全熟悉了。
可是，车站外面今天却出现了一件非常有趣的事。那就是一位年轻的大哥哥在地上铺了一张凉席，正盘着腿坐在上面，在他面前象小山似的放着一堆类似树皮的东西。周围站了五六个看热闹的人，正在观看那位大哥哥的表演。小豆豆也动了心，想加入那几位参观者的行列中去。什么原因呢？原来那位大哥哥口里在喊：
“来呀！快来看吧！快来看！”
看到小豆豆站到了跟前，大哥哥就开口了：
“来呀！人是健康第一！早晨起来要想知道自己健康还是得了病，用这块树皮就能试出来！早晨把这块树皮咬一下，如果觉得苦，……那就说明您得了病；如果咬一下不觉得苦，您就尽管放心，没有病！只花两角钱，用这块树皮就能知道您是否健康！啊，那位老爷，请您试试，咬一口吧！”
一位略显瘦小的男人提心吊胆地在递过来的树皮上用门牙咬了一下。等过了一会儿，他才说：
“好象，稍微……觉得有点苦……”
大哥哥一听，不禁跳起身来大声说道：
“老爷，您得病了！可得注意呀！不过，并不那么严重，因为您只是‘觉得有点苦’。好，那位太太，请您也同样把这块树皮咬一下，看看苦不苦！”
那位提着买东西篮子的阿姨“咔哧”一声，用劲在一个比较宽的地方咬了一口，然后很高兴地说：
“啊！一点都不苦。”
“
这就对了！太太，您很健康呀！”
接下来，那位大哥哥又用更大的嗓门喊了起来：
“两角钱一块！两角钱！每天早晨用它就能知道您是否有病。便宜啦！快买吧！”
小豆豆很想试一试，希望能让自己咬一下那灰色的树皮。可是却没有勇气开口说“我也想咬一下“。于是小豆豆便改变了主意，向大哥哥问道：
“放学以前，你一直在这儿吗？”
大哥哥朝小豆豆瞥了一眼，说：
“啊，在，在！”
于是小豆豆哗啦哗啦地晃了晃背上的书包，便朝学校跑去。小豆豆之所以要跑，一是因为眼看就要迟到了，二是因为还有一件要紧的事要办。所谓要紧的事，就是小豆豆一进教室就向大家问的这句话：
“谁有钱，借给我两角行吗？”
然而谁也没有两角钱。当时买一大盒奶油糖只用一角钱就够了，所以尽管两角钱并不算多，却没有一个人带在身上。
这时美代开口了：
“我去替你向爸爸妈妈问一下，好吗？”
美代同学是校长的女儿，在这种时候就显出她的方便之处了。她家和学校礼堂紧挨着，她母亲好象也经常在家。
到了午休的时候，美代一看到小豆豆就说：
“爸爸说可以借钱给你，但他问你做什么用？”
小豆豆到校长室去了。校长看见小豆豆来了，便摘下眼镜问道：
“怎么啦？听说你需要两角钱？做什么用啊？”
小豆豆赶紧说：
“我想买一块树皮，咬一下就能
知道人是否健康。”
“噢？哪里有卖的呀？”校长十分感兴趣地问道。
“在车站前面！”小豆豆还是那么焦急地答道。
“是吗？既然你想要，那就去买吧！可得让老师也咬一口哟！”
校长说着从上衣口袋里掏出了钱包，把两角钱放到小豆豆的掌心上。
“啊！太好啦！谢谢您。我朝妈妈要来钱就还给您。要是买书，妈妈马上就答应；可要买别的东西时，非得问过以后才给买。不过，这块健康树皮大家都需要，我想妈妈肯定会让我买的。”
于是，刚一放学，小豆豆就紧紧握着那两角钱急急忙忙地朝电车站跑去。大哥哥还象早晨一样地大声吆喝着，当小豆豆把攥在手里的两角钱递给他看时，他脸上立即绽出了笑容，口里说：
“真是好孩子呀！爸爸妈妈一定会高兴的。”
“还有洛基！”小豆豆立刻补充了一句。
“什么？洛基？”
大哥哥一边给小豆豆挑选树皮一边问道：
“我家的狗，是条牧羊犬！”
大哥哥停下挑选树皮的手，稍微思考了一会儿，说：
“原来是狗呀！狗也会灵验的。如果苦的话，狗就会露出讨厌的样子，这么一来，就证明它也有病了……”
大哥哥把一块宽三公分、长十五公分左右的树皮拿在手里，又对小豆豆说道：
“记住了吗？早晨咬一下，如果觉得苦，就是得病啦！要是什么味也没有，那就说明身体很健康！”
大哥哥把树皮用报纸包好递给小豆豆，小
豆豆小心翼翼地拿在手里朝家走去。
回到家，小豆豆自己先咬了一口，树皮在嘴里发出咯吱咯吱的声音，根本就没有什么苦味。
“啊！太好啦！我很健康！”
妈妈笑着说：
“是啊，小豆豆本来就很健康嘛！可是，这究竟是怎么回事呀？”
小豆豆向妈妈做了说明。妈妈也照着小豆豆的样子，把树皮咬了一口，并且说道：
“不苦呀！”
“耶！妈妈很健康！”
然后小豆豆又来到洛基跟前，把那块树皮伸到洛基的嘴边。洛基首先用鼻子闻了闻，接着又用舌头舔了舔。小豆豆冲洛基说：
“要用嘴咬，咬呀！一咬就知道你有没有病啦！”
但洛基却根本没有咬的意思，只是抬起爪子搔了搔耳朵根。小豆豆把树皮又往洛基嘴边凑了凑，说：
“来，咬一下吧？若是得了病可就麻烦了！”
洛基仿佛无可奈何的样子，在树皮的边边上咬了一下，然后又用鼻子嗅了嗅气味，也没有显出什么讨厌的神态，只是张开大嘴打了个哈欠。
“啊——！洛基也很健康！”
第二天早晨，妈妈把两角零用钱给了小豆豆。小豆豆直接来到校长室，并首先把树皮递了上去。
校长看到这块树皮时先是一楞，那神态仿佛在问：“这是什么呀？”接下来又看到了小豆豆的第二个动作，只见她格外小心地把手掌伸开，正要把掌上的两角钱递过来。这时校长才想起来了：
“要咬一下，对吧？如果苦，就是不健康！”
于是校长就咬了一口，然后把那块树皮翻过来掉过去地仔细研究了一遍。
“苦吗？”
小豆豆担心地打量着校长的表情问道。
“不，什么味也没有嘛！”
当校长把树皮还给小豆豆时，又对她说：
“老师很健康呀！谢谢！”
“啊！太好了！校长先生也很健康，太好啦！”
在这一天里，小豆豆让全校同学沿着树皮的四周每人都咬了一口，没有一个人说苦，大家都很健康。巴学园的学生个个都很健康，小豆豆高兴极了。
大家都跑到校长那里你一言我一语地报告说：
“我没病！”
每个学生报告完，校长都要说一声：
“是吗？太好了！”
其实，校长这时肯定已经认出这种树皮来了，因为他出生在群马县大自然的怀抱里，是在一条看得见榛名山的河边长大的，校长知道：
“这种树皮不论谁咬，都决不会觉得苦的。”
不过，小豆豆正为验证大家都很健康而感到高兴，校长对此是看在眼里喜在心头。倘若有哪个孩子说了声“苦”，不知小豆豆会怎样为他担心呢！因此，校长又为能培养出这样心灵美好的孩子而感到庆幸。
没过几天，碰巧一条无家可归的狗从学校附近路过，小豆豆便把那块树皮硬往狗嘴里塞，而那条狗却咬住不肯放了。但小豆豆并不灰心，仍一个劲地叫着：
“本来马上就能知道你是否健康的，怎么咬住不松口了？只要稍微咬一下就成，懂吗？知道你身体
健康就行拉！”
最后小豆豆终于成功了。她围着那条狗又蹦又跳，口里嚷着：
“太好了！你的身体也毫无问题！”
那条狗垂着头，样子象感恩不尽似的，转眼间跑没影了。
果然不出校长所料，那位卖树皮的大哥哥后来再也没在自由冈一带露过面。
然而，尽管那块树皮好象被海狸狠命咬过似的，已经破烂不堪了，小豆豆却仍然坚持每天早晨上学之前把它从桌子的抽屉里很珍贵地取出来咬上一口，再说上一声：
“我很健康！”然后才去上学。
不过，小豆豆确实很健康。
《良好习气缔造安康人格》读后感800字
今天，我读了著名教育专家孙云晓先生的一篇文章《良好习惯缔造健康人格》，这也是张老师特别推荐给我读的一篇文章，虽然有些地方我还不能看懂，但是已经让我深受启发了。
在这篇文章里，作者给我们讲述了培养好习惯的重要性：好习惯终生受益，好习惯让一个人收获好性格，好人生。书里面还讲了许多培养好习惯的方法，对照自己想一想，让我觉得好惭愧，我有不少坏习惯，也从来没有想过认认真真地培养一些好习惯。
文章里举了一个妈妈帮助孩子克服坏习惯的例子：一个小男孩写作业总是坐不住，他妈妈就很苦恼，于是就去找心理医生帮助。心理医生给她出了个点子：当孩子写作业时，在旁边观察他，看他一小时内会站起来几次。妈妈就很认真地观察，发现这孩子一会儿站起来看风景，一会儿到出走，一会儿喝水上厕所，一个小时内共站起来七次。妈妈对他说：“你一小时起来了七次，会不会多了点，如果你能做到一个小时只起来3次，晚上6点钟的动画片随便你看。”小男孩当然非常高兴，连续几天都坚持一个小时只起来三次，然后妈妈又鼓励他一小时之内只起来一次，他也做到了。最后直到他养成了良好的习惯，写作业的时候再也不随便站起来了。
想想看其实我很多地方跟这个小男孩是一样的，生活上、学习上都随意性太大。喜欢吃的就吃得不放手，不喜欢吃的动也不动；我喜欢的作业我就去做，不喜欢的功课就懒得去花时间。我也想养成好习惯，可是很多事情往往想一想很简单，真正做起来可不是那么回事。今天我能坚持，明天后天我就会忘得一干二净。为这没少挨批评，忘了写作业，忘了带学习用具，答应老师的事情没完成……
我觉得张老师其实就和文章里的这个妈妈一样，在想办法帮我培养好习惯。我的缺点太多，经常挨科任老师的批评，张老师就专门用一个本子记录我的言行。他说：“你不好的表现，我从反面开始记，好的表现我从前面开始记，一个星期下来，如果坏的表现比好的表现多，那我就要严厉批评你，如果好的表现比不好的表现多，那我就要好好的表扬你！”刚开始的时候，老师每天都会记我不好的表现，因为我根本没有好的表现。后来我也着急了，这样下去怎么得了，还不被人看扁了？所以慢慢地我也开始有了好的表现，同时不好的记载越来越少了。坚持了一段时间以后，老师就经常记我好的表现了。再后来，犯错误就真的很少了。看了这篇文章后，我突然明白张老师也是在想办法激励我，让我发现自己的优点，克服自己的缺点。孙云晓老师说：真正的教育是自我教育，真正的控制是自我控制。我一定会努力，不让别人一天到晚提醒、监督我，而是自己主动约束自己，教育自己。
孙云晓老师还说：习惯培养最重要的方法，就是加减法，两句话是它的秘诀，第一句话是培养好习惯用加法，改掉坏习惯用减法。什么意思呢？就是你想让你的孩子养成什么好的习惯，只要适合他，让他认识到这个习惯的重要，引导和激励孩子的好行为出现的次数越多，好习惯形成的越牢。美国教育家说的很形象，培养好习惯就像是缠缆绳，只要每天缠上一道，用不了多久好习惯就变得牢不可破。
爸爸、妈妈有时候为了我伤透了脑筋，我在同学中间也缺乏自信。我想还是因为我身上坏毛病太多，别人不能发自内心喜欢我，和我交朋友。如果我能够真正地严格要求自己，日复一日的告诉自己要进步，要努力，并且不断抛弃那些不好的习惯，用不了多久，我就会超越自我，重塑自我了。
感谢爸爸妈妈，我不懂事让你们操心了；感谢老师，一直不断包容、激励我；感谢这篇文章，让我懂得了很多！
窗边的小豆豆——安康树皮_2600字2024
小豆豆把挂在脖子上的月票让自由冈车站检票口的叔叔看过以后才走出车站，她和这位叔叔已经完全熟悉了。
可是，车站外面今天却出现了一件非常有趣的事。那就是一位年轻的大哥哥在地上铺了一张凉席，正盘着腿坐在上面，在他面前象小山似的放着一堆类似树皮的东西。周围站了五六个看热闹的人，正在观看那位大哥哥的表演。小豆豆也动了心，想加入那几位参观者的行列中去。什么原因呢？原来那位大哥哥口里在喊：
“来呀！快来看吧！快来看！”
看到小豆豆站到了跟前，大哥哥就开口了：
“来呀！人是健康第一！早晨起来要想知道自己健康还是得了病，用这块树皮就能试出来！早晨把这块树皮咬一下，如果觉得苦，……那就说明您得了病；如果咬一下不觉得苦，您就尽管放心，没有病！只花两角钱，用这块树皮就能知道您是否健康！啊，那位老爷，请您试试，咬一口吧！”
一位略显瘦小的男人提心吊胆地在递过来的树皮上用门牙咬了一下。等过了一会儿，他才说：
“好象，稍微……觉得有点苦……”
大哥哥一听，不禁跳起身来大声说道：
“老爷，您得病了！可得注意呀！不过，并不那么严重，因为您只是‘觉得有点苦’。好，那位太太，请您也同样把这块树皮咬一下，看看苦不苦！”
那位提着买东西篮子的阿姨“咔哧”一声，用劲在一个比较宽的地方咬了一口，然后很高兴地说：
“啊！一点都不苦。”
“
这就对了！太太，您很健康呀！”
接下来，那位大哥哥又用更大的嗓门喊了起来：
“两角钱一块！两角钱！每天早晨用它就能知道您是否有病。便宜啦！快买吧！”
小豆豆很想试一试，希望能让自己咬一下那灰色的树皮。可是却没有勇气开口说“我也想咬一下“。于是小豆豆便改变了主意，向大哥哥问道：
“放学以前，你一直在这儿吗？”
大哥哥朝小豆豆瞥了一眼，说：
“啊，在，在！”
于是小豆豆哗啦哗啦地晃了晃背上的书包，便朝学校跑去。小豆豆之所以要跑，一是因为眼看就要迟到了，二是因为还有一件要紧的事要办。所谓要紧的事，就是小豆豆一进教室就向大家问的这句话：
“谁有钱，借给我两角行吗？”
然而谁也没有两角钱。当时买一大盒奶油糖只用一角钱就够了，所以尽管两角钱并不算多，却没有一个人带在身上。
这时美代开口了：
“我去替你向爸爸妈妈问一下，好吗？”
美代同学是校长的女儿，在这种时候就显出她的方便之处了。她家和学校礼堂紧挨着，她母亲好象也经常在家。
到了午休的时候，美代一看到小豆豆就说：
“爸爸说可以借钱给你，但他问你做什么用？”
小豆豆到校长室去了。校长看见小豆豆来了，便摘下眼镜问道：
“怎么啦？听说你需要两角钱？做什么用啊？”
小豆豆赶紧说：
“我想买一块树皮，咬一下就能
知道人是否健康。”
“噢？哪里有卖的呀？”校长十分感兴趣地问道。
“在车站前面！”小豆豆还是那么焦急地答道。
“是吗？既然你想要，那就去买吧！可得让老师也咬一口哟！”
校长说着从上衣口袋里掏出了钱包，把两角钱放到小豆豆的掌心上。
“啊！太好啦！谢谢您。我朝妈妈要来钱就还给您。要是买书，妈妈马上就答应；可要买别的东西时，非得问过以后才给买。不过，这块健康树皮大家都需要，我想妈妈肯定会让我买的。”
于是，刚一放学，小豆豆就紧紧握着那两角钱急急忙忙地朝电车站跑去。大哥哥还象早晨一样地大声吆喝着，当小豆豆把攥在手里的两角钱递给他看时，他脸上立即绽出了笑容，口里说：
“真是好孩子呀！爸爸妈妈一定会高兴的。”
“还有洛基！”小豆豆立刻补充了一句。
“什么？洛基？”
大哥哥一边给小豆豆挑选树皮一边问道：
“我家的狗，是条牧羊犬！”
大哥哥停下挑选树皮的手，稍微思考了一会儿，说：
“原来是狗呀！狗也会灵验的。如果苦的话，狗就会露出讨厌的样子，这么一来，就证明它也有病了……”
大哥哥把一块宽三公分、长十五公分左右的树皮拿在手里，又对小豆豆说道：
“记住了吗？早晨咬一下，如果觉得苦，就是得病啦！要是什么味也没有，那就说明身体很健康！”
大哥哥把树皮用报纸包好递给小豆豆，小
豆豆小心翼翼地拿在手里朝家走去。
回到家，小豆豆自己先咬了一口，树皮在嘴里发出咯吱咯吱的声音，根本就没有什么苦味。
“啊！太好啦！我很健康！”
妈妈笑着说：
“是啊，小豆豆本来就很健康嘛！可是，这究竟是怎么回事呀？”
小豆豆向妈妈做了说明。妈妈也照着小豆豆的样子，把树皮咬了一口，并且说道：
“不苦呀！”
“耶！妈妈很健康！”
然后小豆豆又来到洛基跟前，把那块树皮伸到洛基的嘴边。洛基首先用鼻子闻了闻，接着又用舌头舔了舔。小豆豆冲洛基说：
“要用嘴咬，咬呀！一咬就知道你有没有病啦！”
但洛基却根本没有咬的意思，只是抬起爪子搔了搔耳朵根。小豆豆把树皮又往洛基嘴边凑了凑，说：
“来，咬一下吧？若是得了病可就麻烦了！”
洛基仿佛无可奈何的样子，在树皮的边边上咬了一下，然后又用鼻子嗅了嗅气味，也没有显出什么讨厌的神态，只是张开大嘴打了个哈欠。
“啊——！洛基也很健康！”
第二天早晨，妈妈把两角零用钱给了小豆豆。小豆豆直接来到校长室，并首先把树皮递了上去。
校长看到这块树皮时先是一楞，那神态仿佛在问：“这是什么呀？”接下来又看到了小豆豆的第二个动作，只见她格外小心地把手掌伸开，正要把掌上的两角钱递过来。这时校长才想起来了：
“要咬一下，对吧？如果苦，就是不健康！”
于是校长就咬了一口，然后把那块树皮翻过来掉过去地仔细研究了一遍。
“苦吗？”
小豆豆担心地打量着校长的表情问道。
“不，什么味也没有嘛！”
当校长把树皮还给小豆豆时，又对她说：
“老师很健康呀！谢谢！”
“啊！太好了！校长先生也很健康，太好啦！”
在这一天里，小豆豆让全校同学沿着树皮的四周每人都咬了一口，没有一个人说苦，大家都很健康。巴学园的学生个个都很健康，小豆豆高兴极了。
大家都跑到校长那里你一言我一语地报告说：
“我没病！”
每个学生报告完，校长都要说一声：
“是吗？太好了！”
其实，校长这时肯定已经认出这种树皮来了，因为他出生在群马县大自然的怀抱里，是在一条看得见榛名山的河边长大的，校长知道：
“这种树皮不论谁咬，都决不会觉得苦的。”
不过，小豆豆正为验证大家都很健康而感到高兴，校长对此是看在眼里喜在心头。倘若有哪个孩子说了声“苦”，不知小豆豆会怎样为他担心呢！因此，校长又为能培养出这样心灵美好的孩子而感到庆幸。
没过几天，碰巧一条无家可归的狗从学校附近路过，小豆豆便把那块树皮硬往狗嘴里塞，而那条狗却咬住不肯放了。但小豆豆并不灰心，仍一个劲地叫着：
“本来马上就能知道你是否健康的，怎么咬住不松口了？只要稍微咬一下就成，懂吗？知道你身体
健康就行拉！”
最后小豆豆终于成功了。她围着那条狗又蹦又跳，口里嚷着：
“太好了！你的身体也毫无问题！”
那条狗垂着头，样子象感恩不尽似的，转眼间跑没影了。
果然不出校长所料，那位卖树皮的大哥哥后来再也没在自由冈一带露过面。
然而，尽管那块树皮好象被海狸狠命咬过似的，已经破烂不堪了，小豆豆却仍然坚持每天早晨上学之前把它从桌子的抽屉里很珍贵地取出来咬上一口，再说上一声：
“我很健康！”然后才去上学。
不过，小豆豆确实很健康。
读《安康优秀传统家训注释》有感作文800字_初三读后感
我从小听长辈们讲我们家的家训是耕读传家，也就是种地和读书。因为我酷爱读书、喜欢写作，便为我找到了一个幸福的钥匙，我便成了家风的受益人和传承人。
在宽大的教室里，由王老师主持，李馆长介绍了《安康优秀传统家训注释》的意义；自从我在2017年6月17日听了戴教授讲道家训在传导伦理，推动了家庭和祖国全面发展；二是要注重家训的传承和家庭的教育；所谓冶国必先齐其家者，其家者不可教而能教人者无之，故君子不出家而成教于国。意思是说：要想冶理好国家就得先管好小家，家教不可教好而能教会我们做人的道理，孩子成气而才能成为有用的人才。”戴教授讲得通俗易懂，让我们对家训有一个了解。另外，王老师还让几位老师的做了分享，我最感兴趣的是邓老师和邬老师的发言，一是重视家训，二是重视家庭伦理，学会利用家规来教育孩子怎么做人？要依法冶国、依德冶国，富者勤则可以保恒广，贫者勤则可以谋衣食。意思是说：勤劳的人可以保住家产，而贫穷的人靠勤劳可以换来衣服和食物。而邬老师告诉我们要传承安康优秀家训，成为陕南的亮点。
我只有呆在家里看书，学习来打发时间。当我把写的作文发给初中的班主任吴老师，他帮我发到站上，编辑部老师给我寄来了1元3角的稿费，我非常高兴。这是我上了九年学通过写作挣到了第一桶金。她也是人生路上的一个转折点。我从小爱好文学，但是成绩不理想，而勤劳朴实的父亲坚持让我读书，不管我的成绩是倒数第一，还是倒数第三。他鼓励我多看书、多动手写，当我在站上发表了几篇作文，获得了微不足道的稿费；爸爸非常开心，并为我竖起了大拇指为我点赞！亲人们都分享我的一点小成发绩，鼓励我继续努力。
当远在安康生活爱好文字的二姑，知道后更是非常高兴，马上给我发来微信：祝贺侄女，你真棒！继续加油，第二天姑姑又发来微信说：因为你的进步和对文学的热爱，我邀请你来安康参加安康人周未读书会。告诉我读书会上有很多安康文化名大家、作家、老师，他们会对我的写作有很大的帮助。
我和姑姑喜欢文学、热爱读书的好习惯，一定要作为柴家的家风传承下去，影响和感染身边更多的亲人和朋友。
亲爱的读者，以上我们精心为您整理的“读《安康往事——挪威人镜头下的民国安康》有感”文章，也不知道您对这篇文章满不满意，是否有收获，如果您还想了解更多相关的信息，请关注读挪威的森林有感1000字栏目，我们时时为您更新！
