正能量的好学生读后感
好学生好学法读后感。
常言道“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”，阅读是人数精神生活不可分割的一部分。在阅读过一篇书籍后内心肯定有属于自己的感悟，此时就可以写一篇读书笔记，用文字把自己的想法记录下来。在读了作品后，您自己有什么感想呢？也许"好学生好学法读后感"就是你要找的，相信一定会对你有所帮助。
好学生好学法读后感读了魏书生写的《好学生好学法》，书中主要从“增强动力”、“发展智力”、“掌握技巧”三方面来阐述学生学习的各种好方法。这本书是针对中学生来说的，但是其中的一些理论方法，对于任何一个社会群体或个人的成长都是可以借鉴和运用的。接下来我就着重谈谈我感触比较深刻的几点看法。
一、经常进行精神充电——每天一条格言，使你心明眼亮。
记得高四那年，临近高考还有三个月，为了让自己有一颗不气馁不退缩的勇气，每天晚上我都会在日记本上写上一会两条“格言”，这个格言有些是我自己鼓励自己的话，有些是从书上看到的激励人奋进的话。比如：“加油！加油！加油！”；“永不气馁，永不放弃”；“前面的道路还很长，这只是你人生道路的一小步”；“有耕耘不一定有收获，但是没有耕耘一定没有收获”。慢慢地，每晚一条格言，让我拥有了勇敢向前冲的动力，同时也让我更加明确前进的方向。
虽然魏书生主要是让学生们抄一些格言，但是他也有让学生们相互选择对自己有用的格言，甚至是针对自己而为自己写的格言。现在觉得我高中时的这一做法，正好和魏老先生的观点不谋而合。
二、坚持道德长跑——写日记的五方面好处。
被提及的五方面好处我就不一一介绍了，但是就个人写日记的最大的收获就是分析问题、认识问题的能力提高了，当然，让自己在改变自我、超越自我的同时让自己更加豁达和开朗。当然不是天天写，有感就写，无论哪方面的，晚上思绪比较缜密，也不要拖到第二天，整理好思路好好写。记得大学毕业前的一次面试的失败，就让我整晚上对自己好好的剖析的一番，无论是专业问题，回答技巧，还是机智，自身存在的不足和优势，我都一并写在日记本上，我觉得这样做对我今后的面试成功或分析问题的能力都是有帮助的。
三、给自己施加学习是享受的意念——在学习中寻找快乐。
我很欣赏魏老先生学生们说的关于各种考试是一件享受的千万个理由。是的，换个角度，换个思维，难的讨厌的都变成了喜欢和享受的了，其实这也是交给学生积极乐观面对生活的态度，改变不好状况的勇气和动力。这对生活的遇到困难挫折的人是很好的论据，学生都能做到，工作了的我们更应该如此！
四。最后我谈谈关于记忆力方面的。
我自己曾经就是死读书、读死书的学生，记得在初中和高中阶段，我最讨厌的就是有关背诵记忆有关的科目，比如历史、地理，外语，现在看来，归结有以下原因：一、目光短浅，从不关注国家历史地理人文文化；二、不会学习，不会总结好的学习方法；三、本人智力太一般了！尽管有些自嘲，但是事实如此，还得面对。
现在已为人师的我，不能用死读书的方法来教死书了。读大学时候，大学的教学方式，给予大学生的自由学习和生活的方式，让我终于明白了学习方法的重要性：一个是交给学生学习的好方法，让这种方法坚持，然后变成一种习惯，一种会学习的好习惯，最终形成一种会学习的能力；另一个就是延续上一条的能力，也就是迁移到其他的各个学习工作中，如魏老先生说的自学的能力，结合自己内因和外因等因素，选取适合自己的好的学习方法，让自己学到更多的东西。
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《好学生、好学法》读后感(精选范文)
20xx年12月份非常有幸参加第六届燕赵新课堂魏书生老师教育思想报告会，静静聆听魏书生老师的高谈论阔，从伟大到平凡，从愤愤不平到保持平常心态。可以说魏老师的课是有魔力的，能让人自然而然安静下来，尤其是他对班级管理及对教育教学的一些看法，听课之余，我赶紧利用假期认真拜读魏老师的著作——《好学生好学法》。
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《好学生好学法》是我国著名教育家魏书生写的，文章分为九部分，每部分里有若干课题，每个课题都是关于学生，关于教学，关于教育开展的问题回答，几乎我们教育教学中遇到的问题都会在这里找到答案，文章用鲜活的事例，有接地气的语言，甚至是和学生的谈话形式来解答每一个我们遇到的问题，读后让我感受颇深，受益匪浅。在《好学生好学法》这本书里，魏老师认为学生成绩好，教师是外力，学生自己才是主体，书中主要从“增强动力、发展智力、掌握技巧”三个方面来阐述学生学习的好方法。
当我们教学以成绩为最终目的，教出来的都是以高考为学习终点的学生，所以看到魏老师要求学生要心中有祖国，以祖国的繁荣强盛为学习的目的时，真的很震撼，“理想远大的人，学习目的才高尚，学习动力才持久。理想远大的人，活得才开朗、豁达、乐观、有为。”是的，如果学生的目的仅仅是为了考上大学，为了能够上大学的分数而努力，那么也就不怪学生为什么高考结束撕书，上了大学后反而变得颓废，因为他们的学习是以高考为最终目标，高考结束了，学习突然变得没有了意义，于是，找不到方向，自然就会变得迷惘。只有把学习的目的提升高度，教育学生树立为祖国学习的远大目标，学生的学习动力才会持久。
魏老师提出了角色扮演《今天我来当老师》，让我想起来，现在人们一直比较爱提起的一句话，换位思考，当我们换个位置，也许大家才能明白原来对方的行为语言是有原因的，才能更理解，更包容对方，才能更好的相互配合，彼此之间的间隙消除了，对抗没有了，变得更加亲密，也使得教学效果变得更好。有的时候，我们也许不必那么累，只需要彼此换个位置而已。
魏老师采用了很多办法来提高学生的学习能力，比如让学生学会闹中求静，一分钟记忆力比赛，口诀记忆法，高效学习法等等，让我简直有点瞠目结舌，这么多点子，看来魏老师是一个特别注重思考和总结的人，我有的时候也许在一些课上有一些比较好的方法，可是，上完课我只会很高兴的夸一下学生，心理暗自骄傲一下，却从来未曾把这些内容再次进行加工，进行思考并且总结，随着时间的推移，自己都忘记了为什么当时有一些课上的比较好，把这些课变成了随机事件。
看完整本书，让我真的很佩服，因为整本书更像是一本教育实录，遇到好点子记下来，遇到和学生的经典对话记下来，遇到困惑记下来，想到解决办法记下来，一堂好课记下来，这些事情，其实，我也能做，却没有做，我没有把自己的经验留下来，更没有提升高度去思考，所以也有点汗颜，更引发了我的思考。
教育，其实很简单，遇到问题，解决问题，如果我们还能把这些内容记录下来，经过思考，加工整理，那么其实，我们每个人都能够成为和魏老师一样的教育家，知易行难，我们还有很长的路要走。
读了魏老师的书，让我学到了更多的是精神，他给予每一位学生的关怀是永远值得教育第一线的教师们学习和效仿的，这也让我慢慢感悟到了教师职业的根本道德，从而渐渐感受到了自己的成长，做好自己先从改变自我开始，这样才能改变学生，改变我们的工作状态。
读了魏老师的书，让我学到了更多的是精神，他给予每一位学生的关怀是永远值得教育第一线的教师们学习和效仿的，这也让我慢慢感悟到了教师职业的根本道德，从而渐渐感受到了自己的成长，做好自己先从改变自我开始，这样才能改变学生，改变我们的工作状态。
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做好学生有点累读后感
【篇一：做好学生有点累读后感】
这本书实在图书馆里借的，在看到这本书的名字后，我不自主的把这本书借了回来。因为我主要想知道，好学生有什么累的。
蔡一心就是那个传说中的好学生，他是大家眼中的好学生，老师们的宠儿，家长都已她为骄傲。他犯了错误，老师不批评她，有时还会把这个错误推给告状的同学，一直在护着她，考试时，老师竟然帮她一起作弊。这都是我们想要老师，同学，家长对我们的态度，可蔡一心却不是这样想的，那是因为我们还不够了解她。
他从小有一个很好的朋友，叫夏青，是她小时候最好的小伙伴，小时候她们天天在一起玩儿，就算是有一把电锯也拒不开。她们小时候一起去游乐场，一起合买一串糖葫芦。一人吃一个。但，她们现在像一个熟悉的陌生人，她们之间隔着一面隐形的屏障，谁也碰不到谁的感觉，曾经见到对方的问候，降成了不理睬或点一下头。
她也想当个坏孩子，就像电视，报纸，小说里描写的那样。会逃课，万一晚上电脑，还会拿着厚厚的一沓100元去买一些不适合自己的衣服和东西，做最真的自己
好学生，朋友又少，压力又大，又不自由，虽然有好成绩。可是快乐往往是最少的。好学生都是用自由快可乐换来的好成绩。
【篇二：做好学生有点累读后感】
我读了《做好学生有点累》这本书后，有了感想，所以我就写下了这篇读后感。
《做好学生有点累》讲的是一名小女孩蔡一心的故事。蔡一心是班长，也是老师同学眼中的好学生，爸爸妈妈也为有这样的女儿而骄傲，一直想让蔡一心考上北大或清华。老师也想让蔡一心好好学习，并经常把一些任务交给蔡一心去做。所以蔡一心有时候会感到做好学生不是别人所想象的那么轻松和快乐。
但是经过一次活动，她明白了一些道理，这个活动是：作者和学生手拉手，一同交流。在这次活动中，蔡一心最佩服两个人她的同桌杨自热和作者美美姐姐。蔡一心佩服杨自热用智慧解决问题和有勇气面对困难；也佩服美美姐姐的话，美美姐姐说：不能用好生和差生来表示学习好坏的学生，因为好生一骄傲就会变成差生，而差生一努力就会变成好生。
我读了这本书后，深有体会，在四年级下册的数学抽测中，我原以为可以考个好成绩，可没想到，只考了93分，让我的名次一坠千里，所以，我这个好学生，太累了，还有，我是数学课代表，要收作业，下课的时间就蛮少，可我还是校值日生，每节下课，都要检查，时间便更少！
做好学生，不累吗？
【篇三：做好学生有点累读后感作文】
今天，我读完了第四章帮助差生让我晕死这一课主要讲了大课间的时候，我向杨自热要他的周记本，杨自热不给我，还问我为什么要给我，我说郑老师让我看的，他乖乖的本子给我了。
我翻开本子一看，真是红色江山呀。看这一句光阴像肉包子似的有去无回，我不知道该说什么了，有问题吗，杨自热说，我说有问题，杨自热又说了几句话老师就来了，还说杨自热写的周记越来越有个性了，最后说让他改完，明天把本子要交给我看看，说完，就走了。不一会，我的两个死党就过来了。杨自热说为什么不能这么写呢，那样写是怎样写陶非然问。我说，光阴像肉包子似的有去无回，我替杨自热说，后来他们就笑了。
杨自热不让我们笑，项心仪让他继续说。冬瓜大总统说了几句，我就生气了，她们笑的快岔气了。
上课时间到了，这节课是语文课，老师进来了，我有点害怕，因为杨自热不肯听我的，也不改周记，我非常害怕老师怪我。老师继续讲采莲子，我会背了。上课之前，就有人念给大家听，以为这是一首爱情诗，所以大家很集中精力去听课，老师很满意，可是。杨自热开口就背错了，采莲子，皇肉松，全班人都笑了，结果，放学了，我和他被留堂了。老师把杨自热的作业本给我看，成语解释全错了，老师。
我们班也有人这样，天天不完成作业，刚说的话马上就忘了的人也不少。记得有一次，早上检查作业的时候，有一个人，说自己忘带了，可是后来才知道，他根本没写。
【篇四：做好学生有点累读后感】
《做好学生有点累》讲的是一名十二岁的小女孩蔡一心的故事。蔡一心是班长，也是老师同学眼中的好学生，爸爸妈妈也为有这样的女儿而骄傲，一直想让蔡一心考上北大或清华。老师也想让蔡一心好好学习，并经常把一些任务交给蔡一心去做。所以蔡一心有时候会感到做好学生不是别人所想象的那么轻松和快乐。
但是经过一次活动，她明白了一些道理，这个活动是：作者和学生手拉手，一同交流。在这次活动中，蔡一心最佩服两个人她的同桌杨自热和作者美美姐姐。蔡一心佩服杨自热用智慧解决问题和有勇气面对困难，也佩服美美姐姐的话，美美姐姐说：不能用好生和差生来表示学习好坏的学生，因为好生一骄傲就会变成差生，而差生一努力就会变成好生。
美美姐姐的话也同时提醒了我，美美姐姐说的没错，差生能变成好生，好生也能变成差生。这时，我忽然想到了一件令我羞愧万分的事情，平常老师把我看成好学生，可有一次的小测试，我却只得了八十五分。那是因为我做题粗心，骄傲自大，所以一不留神就从好学生一下子降到了坏学生。过了几天，又一次测试，这次我改掉了我的缺点又当上了好学生。所以我一定要好好学习，永远保持好生的称号，智慧就是力量，没有什么事情用智慧是解决不了的，我们要有勇气面对困难。
我和蔡一心的事情差不多，也都感觉做好学生有点累，但我想做好学生虽然有很多困难，但是很光彩。妈妈讲过：小时候多经历一些困难，长大后就会多一点成就。没错，姥姥也讲过：那些名人都是从小锻炼，吃了多少苦，才有今天的成就。我觉得如果没有经历搓折，就不可能成功。
我今后会好好学习，不管遇到什么困难都勇敢去面对，我还觉得做好学生也要和同学们友好相处，多做老师的小助手，多运动，身体健康才能每天上学学到知识。因为有一次在考试的前一周我生病了，最后一课我就没有学会，考试卷子上最后一课的题我都不会做，考下来的成绩才不理想。
我想对蔡一心说：虽然你学习好，我还是要建议你好好学习一下杨自热身上的优点，这样你才能成为一名更优秀的学生。
读完这本书，让我懂得了许多道理，这些道理会使我终生受益。
【篇五：做好学生有点累读后感】
我读了《做好学生有点累》这本书后，有了感想，所以我就写下了这篇读后感。
《做好学生有点累》讲的是一名十二岁的小女孩蔡一心的故事。蔡一心是班长，也是老师同学眼中的好学生，爸爸妈妈也为有这样的女儿而骄傲，一直想让蔡一心考上北大或清华。老师也想让蔡一心好好学习，并经常把一些任务交给蔡一心去做。所以蔡一心有时候会感到做好学生不是别人所想象的那么轻松和快乐。
但是经过一次活动，她明白了一些道理，这个活动是：作者和学生手拉手，一同交流。在这次活动中，蔡一心最佩服两个人她的同桌杨自热和作者美美姐姐。蔡一心佩服杨自热用智慧解决问题和有勇气面对困难，也佩服美美姐姐的话，美美姐姐说：不能用好生和差生来表示学习好坏的学生，因为好生一骄傲就会变成差生，而差生一努力就会变成好生。
美美姐姐的话也同时提醒了我，美美姐姐说的没错，差生能变成好生，好生也能变成差生。这时，我忽然想到了一件令我羞愧万分的事情，平常老师把我看成好学生，可有一次的小测试，我却只得了八十五分。那是因为我做题粗心，骄傲自大，所以一不留神就从好学生一下子降到了坏学生。过了几天，又一次测试，这次我改掉了我的缺点又当上了好学生。所以我一定要好好学习，永远保持好生的称号，智慧就是力量，没有什么事情用智慧是解决不了的，我们要有勇气面对困难。
我和蔡一心的事情差不多，也都感觉做好学生有点累，但我想做好学生虽然有很多困难，但是很光彩。妈妈讲过：小时候多经历一些困难，长大后就会多一点成就。没错，姥姥也讲过：那些名人都是从小锻炼，吃了多少苦，才有今天的成就。我觉得如果没有经历搓折，就不可能成功。
我今后会好好学习，不管遇到什么困难都勇敢去面对，我还觉得做好学生也要和同学们友好相处，多做老师的小助手，多运动，身体健康才能每天上学学到知识。因为有一次在考试的前一周我生病了，最后一课我就没有学会，考试卷子上最后一课的题我都不会做，考下来的成绩才不理想。
我想对蔡一心说：虽然你学习好，我还是要建议你好好学习一下杨自热身上的优点，这样你才能成为一名更优秀的学生。
读完这本书，让我懂得了许多道理，这些道理会使我终生受益。
【篇六：做好学生有点累读后感】
《做好学生有点累》这本书讲的是一名十二岁的小女孩蔡一心的故事。蔡一心是班长，也是老师同学父母眼中的好学生，爸爸妈妈也为有这样的女儿而骄傲，一直想让蔡一心考上北大或清华。老师也想让蔡一心好好学习，并经常把一些任务交给蔡一心去做。所以蔡一心有时候会感到做好学生不是别人所想象的那么轻松和快乐。
但是经过一次活动，她明白了一些道理，这个活动是：作者和学生手拉手，一同交流。在这次活动中，蔡一心最佩服两个人她的同桌杨自热和作者美美姐姐。蔡一心佩服杨自热是因为他用智慧解决问题和有勇气面对困难，也佩服美美姐姐的话，美美姐姐说：不能用好生和差生来表示学习好坏的学生，因为好生一骄傲就会变成差生，而差生一努力就会变成好生。
美美姐姐的话也同时提醒了我，美美姐姐说的没错，差生能变成好生，好生也能变成差生。智慧就是力量，没有什么事情用智慧是解决不了的，我们要有勇气面对困难。
读完这本书，让我懂得了许多道理，这些道理会使我终生受益。
【篇七：做好学生有点累读后感】
最近，我看了一本书，这本书的名字叫《做好学生有点累》。这本书主要讲：文中的主人公蔡一心是大家眼里的好学生。她是班长，是老师的宠儿，是爸爸妈妈骄傲的女儿。甚至有时她犯错时，就连老师们也会尽量护着他。但是，作为好学生的蔡一心却感到自己并非如别人所想的那么轻松和快乐。同学的不理解，老师和父母的期待，都让她感到自己活得很累
我是班里数学组长，结果这次考试不好受到了父母严厉的批评：你不仅辜负了我们，还辜负了老师对你的期望啊！；受到了老师的鼓励：一鸣，怎么每次考试都要出一点小问题啊！；受到了同学们质疑的目光，从那眼神中，我清楚地知道，他们想说：刘乃宁，平时还没考过这么差，这次数学才考90啊。我想发泄：怎么我就不能考90分！，我好想说出来，但只能憋在心里，怕被别人抓住话柄，说我不是好学生
我想：唉！做好学生真的有点累啊！但累也值得，不经历风雨，怎能见彩虹呢？
【篇八：做好学生有点累读后感】
今天是星期三，在这个清香袅袅的早晨，我读起了《做好学生有点累》这本书。
这本书的作者叫做伍美珍，也被小学生称为阳光姐姐。《做好学生有点累》这本书的主角叫：蔡一心。这本书的主要内容讲：主角蔡一心是老师和同学们眼中的好学生。她也是老师们的宠儿，她的爸爸妈妈也为有蔡一心一个这样的女儿而骄傲。甚至当蔡一心做错事时，老师们也尽量护着她。但正因为她是好学生同学们都以为她过得很自由自在，非常开心；也不用遭遇老师的呵斥。可是，她觉得自己活的好累、好累
其中，让我印象最深的就是：第一章考场上老师的暗示中的第一篇我想骂人又不敢说的是：班上最近考试特别的多，大家都叫苦不迭。因为它是班上的好学生，她的同桌绰号为冬瓜大总统的杨自热就对蔡一心说：蔡一心，我们准备又要考试了！你开心了吧？接着，冬瓜大总统杨自热又兴高采烈地叫蔡一心说：变态蔡一心
阳光姐姐可真了解我们学生的心声啊！我希望家长们也能读一读这本书，能够懂得我们学生们的心声！
【篇九：做好学生有点累读后感】
书是人类永远的朋友。在寒假生活中也不能缺少他，就是他陪伴着我度过了一个愉快而又充实的寒假。
最近我看了一本伍美珍创作的《做好学生有点累》，觉得十分好看。故事讲述了：蔡一心是大家眼里的好学生。她是班长、老师的宠儿，爸爸妈妈也以这个女儿为骄傲。甚至当她犯了错误时，老师也会尽量护着她。但是，作为好学生，她却感到自己并非如别人所想的那么轻松和快乐。同学的不理解，老师和父母的期待，都让她感到自己活得很累。
读了这个故事，我也感到做好学生有点累。快要考试时，同学们都在抱怨老师，可是好学生不能抱怨。同学们都会觉得考试是好学生最喜欢的活动之一，但是好学生并不喜欢考试。我不但感悟到这些，而且我对好生和差生有了不同的看法。其实好生和差生都是平等的，他们都有自尊心。在差生的眼里，好生只要一犯了错误，老师总会包庇好学生，但是，差生一犯了错误，老师会批评差生。可差生并没有想到，从学生变到好学生有多么困难，平时上课、做作业和复习、预习，哪一次敢马虎和放松一下？成绩暂时落后的同学，因为老挨批评，老受挫折，他们的抗挫折能力一定比那些老师的宠儿更强；相反那些成绩好的同学，一旦遇到挫折，就很脆弱，容易出问题。
《做好学生有点累》读后感
最近，我看了一本书，这本书的名字叫《做好学生有点累》。这本书主要讲：文中的主人公蔡一心是大家眼里的好学生。她是班长，是老师的宠儿，是爸爸妈妈骄傲的女儿。甚至有时她犯错时，就连老师们也会尽量护着他。但是，作为好学生的蔡一心却感到自己并非如别人所想的那么轻松和快乐。同学的不理解，老师和父母的期待，都让她感到自己活得很累
我是班里数学组长，结果这次考试不好受到了父母严厉的批评：你不仅辜负了我们，还辜负了老师对你的期望啊！；受到了老师的鼓励：一鸣，怎么每次考试都要出一点小问题啊！；受到了同学们质疑的目光，从那眼神中，我清楚地知道，他们想说：张一鸣，平时考的也没这么差，这次怎么才考到92分哪？我想发泄：怎么我就不能考92分！，我好想骂出来，但只能憋在心里，怕被别人抓住话柄，说我不是好学生
我想：唉！做好学生真的有点累啊！但累也值得，不经历风雨，怎能见彩虹呢？
读《做好学生有点累》有感
我读了《做好学生有点累》这本书后，有了感想，所以我就写下了这篇读后感。
《做好学生有点累》讲的是一名十二岁的小女孩蔡一心的故事。蔡一心是班长，也是老师同学眼中的好学生，爸爸妈妈也为有这样的女儿而骄傲，一直想让蔡一心考上北大或清华。老师也想让蔡一心好好学习，并经常把一些任务交给蔡一心去做。所以蔡一心有时候会感到做好学生不是别人所想象的那么轻松和快乐。
但是经过一次活动，她明白了一些道理，这个活动是：作者和学生手拉手，一同交流。在这次活动中，蔡一心最佩服两个人她的同桌杨自热和作者美美姐姐。蔡一心佩服杨自热用智慧解决问题和有勇气面对困难，也佩服美美姐姐的话，美美姐姐说：不能用好生和差生来表示学习好坏的学生，因为好生一骄傲就会变成差生，而差生一努力就会变成好生。
美美姐姐的话也同时提醒了我，美美姐姐说的没错，差生能变成好生，好生也能变成差生。这时，我忽然想到了一件令我羞愧万分的事情，平常老师把我看成好学生，可有一次的小测试，我却只得了八十五分。那是因为我做题粗心，骄傲自大，所以一不留神就从好学生一下子降到了坏学生。过了几天，又一次测试，这次我改掉了我的缺点又当上了好学生。所以我一定要好好学习，永远保持好生的称号，智慧就是力量，没有什么事情用智慧是解决不了的，我们要有勇气面对困难。
所以我要好好学习，不管遇到什么困难都勇敢去面对，我还觉得做好学生也要和同学们友好相处，多做老师的小助手，多运动，身体健康才能每天上学学到知识。因为有一次在考试的前一周我生病了，最后一课我就没有学会，考试卷子上最后一课的题我都不会做，考下来的成绩才不理想。
我想对蔡一心说：虽然你学习好，我还是要建议你好好学习一下杨自热身上的优点，这样你才能成为一名更优秀的学生。
读完这本书，让我懂得了许多道理，这些道理会使我终生受益。
做好学生有点累 (900字)
读了《做好学生有点累》这本书后，有了感想，所以我就写下了这篇读后感。
《做好学生有点累》讲的是一名十二岁的小女孩蔡一心的故事。蔡一心是班长，也是老师同学眼中的好学生，爸爸妈妈也为有这样的女儿而骄傲，一直想让蔡一心考上北大或清华。老师也想让蔡一心好好学习，并经常把一些任务交给蔡一心去做。所以蔡一心有时候会感到做好学生不是别人所想象的那么轻松和快乐。
但是经过一次活动，她明白了一些道理，这个活动是：作者和学生手拉手，一同交流。在这次活动中，蔡一心最佩服两个人她的同桌杨自热和作者美美姐姐。蔡一心佩服杨自热用智慧解决问题和有勇气面对困难，也佩服美美姐姐的话，美美姐姐说：不能用好生和差生来表示学习好坏的学生，因为好生一骄傲就会变成差生，而差生一努力就会变成好生。
美美姐姐的话也同时提醒了我，美美姐姐说的没错，差生能变成好生，好生也能变成差生。这时，我忽然想到了一件令我羞愧万分的事情，平常老师把我看成好学生，可有一次的小测试，我却只得了八十五分。那是因为我做题粗心，骄傲自大，所以一不留神就从好学生一下子降到了坏学生。过了几天，又一次测试，这次我改掉了我的缺点又当上了好学生。所以我一定要好好学习，永远保持好生的称号，智慧就是力量，没有什么事情用智慧是解决不了的，我们要有勇气面对困难。
我和蔡一心的事情差不多，也都感觉做好学生有点累，但我想做好学生虽然有很多困难，但是很光彩。妈妈讲过：小时候多经历一些困难，长大后就会多一点成就。没错，姥姥也讲过：那些名人都是从小锻炼，吃了多少苦，才有今天的成就。我觉得如果没有经历搓折，就不可能成功。
我今后会好好学习，不管遇到什么困难都勇敢去面对，我还觉得做好学生也要和同学们友好相处，多做老师的小助手，多运动，身体健康才能每天上学学到知识我想对蔡一心说：虽然你学习好，我还是要建议你好好学习一下杨自热身上的优点，这样你才能成为一名更优秀的学生。
读完这本书，让我懂得了许多道理，这些道理会使我终生受益。
五年级:夏雪
《做好学生有点累》读书笔记
《做好学生有点累》读书笔记
《做好学生有点累》讲的是一名十二岁的小女孩蔡一心的故事。蔡一心是班长，也是老师同学眼中的“好学生”，爸爸妈妈也为有这样的女儿而骄傲，一直想让蔡一心考上北大或清华。老师也想让蔡一心好好学习，并经常把一些任务交给蔡一心去做。所以蔡一心有时候会感到做“好学生”不是别人所想象的那么轻松和快乐。
但是经过一次活动，她明白了一些道理，这个活动是：作者和学生手拉手，一同交流。在这次活动中，蔡一心最佩服两个人——她的同桌杨自热和作者美美姐姐。蔡一心佩服杨自热用智慧解决问题和有勇气面对困难，也佩服美美姐姐的话，美美姐姐说：“不能用‘好生’和‘差生’来表示学习好坏的学生，因为‘好生’一骄傲就会变成‘差生’，而差生一努力就会变成‘好生’。”
美美姐姐的话也同时提醒了我，美美姐姐说的没错，“差生”能变成“好生”，“好生”也能变成“差生”。这时，我忽然想到了一件令我羞愧万分的事情，平常老师把我看成“好学生”，可有一次的小测试，我却只得了八十五分。那是因为我做题粗心，骄傲自大，所以一不留神就从“好学生”一下子降到了“坏学生”。过了几天，又一次测试，这次我改掉了我的缺点又当上了“好学生”。所以我一定要好好学习，永远保持“好生”的称号，智慧就是力量，没有什么事情用智慧是解决不了的，我们要有勇气面对困难。
我和蔡一心的事情差不多，也都感觉做“好学生”有点累，但我想做“好学生”虽然有很多困难，但是很光彩。妈妈讲过：“小时候多经历一些困难，长大后就会多一点成就。”没错，姥姥也讲过：“那些名人都是从小锻炼，吃了多少苦，才有今天的成就。”我觉得如果没有经历搓折，就不可能成功。
我今后会好好学习，不管遇到什么困难都勇敢去面对，我还觉得做好学生也要和同学们友好相处，多做老师的小助手，多运动，身体健康才能每天上学学到知识。因为有一次在考试的前一周我生病了，最后一课我就没有学会，考试卷子上最后一课的题我都不会做，考下来的成绩才不理想。
我想对蔡一心说：“虽然你学习好，我还是要建议你好好学习一下杨自热身上的优点，这样你才能成为一名更优秀的学生。”
读完这本书，让我懂得了许多道理，这些道理会使我终生受益。
怎样做一名好学生 (700字)
母亲，庄严神圣的字眼，千古传颂的主题，每一句话浇灌了幼小的我们。父亲，神圣而至高无上的主题，博大宽广的胸怀滋润了我们。
今天，周末我在家里上网观看了一部感人的电影，并且能让幼小的我理解大人的辛苦。
电影中，小刚不学好，常常和他那帮不三不四的少年天天在一起，学会了各种不良习惯，他的妈妈为了教育好他呕心沥血，不辞辛苦，走到一个陌生的地方，让小刚上好的学校，接受好的教育，慢慢的，随着妈妈天天艰辛的劳动，小刚也渐渐的明白了挣钱的辛苦，学习上也有好的长进，可是有一天，小刚的妈妈不幸去世了，小刚请求医生治好妈妈的病，可是一切都晚了。本片以《孟母三迁》的教育方式让小刚唤醒他错误的道路，有很强的现实意义。
我们的父母辛辛苦苦的工作为了谁，而我们是怎样报答他们的呢，难道是用画满错号的试卷和一次次把家长叫到学校去吗，我们应该用一颗感恩的心去报答父母，让感恩一直陪伴在我们的左右。
看了这篇电影，我受到了从未有过的心灵触动，我有次有很多感受；当我们考不好试的那一刹那，我们是否想过在外面劳累的父母吗，不管我们的父母是上级的也好，生活在底层的也好，现在我们想想他们为了谁，可是我们有的同学把家里的钱当沙子一样对待，想什么时候花就什么时候花，如果现在想想看，没有一点羞耻之心吗。
从现在开始。我给自己定了一名好学生的定语；做一名开朗活泼的少年，做一名积极向上的少年，做一名学会倾听的少年，做一名热爱祖国的少年，做一名成绩优异的少年，做一名多才多艺，全面发展的少年，做一个敢于挑战自己的少年，做一个学校的好学生，家里的乖女儿。
这就是我看完的观后感，让我明白了大人挣钱的不易。所以我们要好好学习，只要努力了，再怎么笨的学生都会成为好学生的。
我希望人人都能做一名好的学生，让父母，为有你而感到自豪。
六年级:陈波瑛
做好学生有点累(读后感范文)
前几天妈妈给我买了一本由伍美珍主编的书——《做好学生有点累》。看了这本书，我思绪万千……
这本书主要讲的是六一班班长蔡一心的改变。一开始别人觉得她自己喜欢考试可她自己完全是为了保住好学生的名号而努力学习。到后来一个作家告诉她：“不要看不起差生，差生比好生所受的挫折要多，比好生受到老师的责骂要多。”所以差生不怕挫折，考不上好大学，他们会一次次努力，直到考上自己喜欢的大学。而好生受到老师的责骂少，自然承受不了老师的责骂。
是啊，人生难道每场比赛都必须是第一名吗？只要自己活的快乐，还有什么需要烦恼的吗？我们完全没有必要什么事都争第一，第一有什么好的呢？让我们更快乐的学习生活吧！
我也是一名老师眼中的好学生，但我感到了好学生的压力与脆弱……
有一次老师走进教室，张口就说：“发考试成绩！”我的心立马提了上去：糟了，这次发挥有些失常！老师面无表情地喊道：“***76分，***90分，***100分……”我紧张极了，直到老师念出我的名字：“韩卓群89分！”我的心好像掉进了冰窟窿里，冰凉冰凉的，看来少不了一顿批了。一下课，老师就把我叫到办公室里，板着脸对我说：“为什么考这么差？这绝不应该是你的正常水平……”那一刻我觉得委屈极了，低着头沉默着。这时另一个老师的声音飘进了我的耳朵：“……这次表现不错，考到了七十分以上，一定要继续加油…….”我撇头看了一眼是隔壁班一个同学，成绩一直不好。这时我更委屈了，就因为我是好生，难道就不允许我考差一次吗？难道一次失误就要被这样对待吗？回到家妈妈二话不说就问我的成绩，我以为妈妈是理解我的，她应该是会安慰我的。但是我错了，一向温柔的妈妈竟然又狠狠的责骂了我一顿。我扑到自己的床上大哭一场。为什么我是好生？为什么？如果是差生肯定不会受到这样的待遇！
《做好学生有点累》这本书我真的非常喜欢，不是喜欢里面精彩的故事，而是它吐露了我们好学生的心声。
老师评语：朴素的语言去反映出内心的波涛汹涌，结合自己的实际学习来表达自己的观点与情绪。结构简洁、情真意切，感人至深！
做好学生有点累读后感200字
做好学生有点累读后感200字
篇一：做好学生有点累读后感
我有许多阳光姐姐小书房这一系列的书，其中《做好学生有点累》这本就很好看。
这本书的主角是蔡一心。她是大家眼中的好学生，是班长、老师的宠儿and爸爸妈妈的骄傲。甚至当她犯了错，老师也会尽量护着她。但是，作为好学生的她，感到自己并非像别人想象的那么轻松、快乐。老师、父母的期待，都让她感到很累……
我觉得，她有的累还是有道理的，我也会有和她相似的现象，比如：我周三晚上有两个小时的英语课，我不仅要写作业，还要上课，当时也很累，但累得值，因为我学到了知识。难道，她认为自己不能受累吗？累累可是我们班干部应该的，付出才能得到啊！你看，每学期校级奖是不是几乎都有班长？
作为班长，要对自己要求更严格，多为班级着想，让班长这个名副其实。
篇二：《做好学生有点累》读后感
书是人类进步的阶梯这句话是高尔基说的，书能带给我无穷无尽的知识，书能带给我们快乐，书还能带给我们幸福。
这本书的主人公是蔡一心，蔡一心是大家心目中的好学生，他是班长、老师的宠儿，爸爸妈妈也以这个女儿为骄傲，甚至当他犯了错误时，老师也会尽量护着他，但是，作为好学生的她，他却感到自己并非别人所想的那样高兴和快乐，同学的不理解，老师家长的期待，都让他感到自己活得很累。
蔡一心得到老师的宠爱很好，但是他也有自己的很多烦恼，不能和自己的知心朋友一起出去玩，也不能得差的成绩，但是 ,我觉得做好学生也有好处，能够得到更多的知识，所以我要好好学习，也成为老师心目中的好学生。
篇三：做好学生有点累读后感
田欣雨
最近，我读了一本书——做好学生有点累，这本书主要讲的是一个在班级，学校都名列第一的女孩——蔡一心的故事。
一心是大家眼里的"好学生",她是班长，是老师的宠儿，爸爸妈妈也以这个出色的女儿而感到骄傲与自豪。甚至在她犯错误时，老师也会尽量护着她，但是，一心作为"好学生",她却感到自己并非如同别人所想的那样轻松与快乐。同学的不理解，老师和父母的期待，都让一心感觉好累，好累······
而在现实生活中，又何尝不是这个样子的呢？所以，同学们请不要认为好学生是好当的，请慢慢地去了解他们，家长们也给他们减少压力，给他们快乐，给他们轻松，给他们幸福！
篇四：做好学生有点累读后感
爸爸，今天给我买了一本叫《做好学生有点累》的书。这本书是伍美珍阿姨写的。内容非常的丰富有趣。这本书主要讲地是一位学习非常好的学生担任她们班长。做什么都要做的让老师满意，如果有一丁点做的不对同学和老师将会不满意。而且老师对她的学习成绩要求的很高。
读到这里我想到了我们的班长。她不是和我们的班长一样吗？我们打架时她来拉我们、我们吵架时她来劝我们、我们不会时她来教我们、我们有困难时她来帮我们。
她就是我们活雷锋。班长一直为我们班级默默的奉献着。我以后也要听的班长的话，让我们的班长也好当一些。
篇五：《做好学生有点累》读后感
厉雅萌
《做好学生有点累》这本书，我深深的体会到了蔡一心学习的刻苦、认真、细心，在大家的心目中她是个好学生、好班长。
她因为学习好，所以帮助差生杨子热也是应该的，虽然她想活得轻松，但是身为班长，他不能实现轻松的活着这个愿望，她天天学习学的太累了，所以她想活得轻松点儿。
读了这篇小短文我也一定要好好学习天天向上，我也要向她学习，我也一定能成为班长，成为老师心目中的好学生，我也一定要成为大家心目中的好学生，在学习上遇到困难的时候我也要和他一样，为集体争光，成为一个好学生，长大为国家做贡献。
篇六：《做好学生有点累》读后感
书里的主人翁是个品学兼优的好学生，在学校是老师宠爱的学生，在家就是小公主。在学校有时犯了错老师还包庇他，爸爸妈妈对他呵护备至，可有谁知道他心理的想法呢，其实他觉得这样好累啊……我在学校的成绩只能算一般，妈妈就每天教导我要努力学习，把成绩搞上去。还好我这次的成绩没有让妈妈失望，数学97分，语文99分。
妈妈说还不错，有的题都是粗心大意要不是会考的更好的。妈妈我回努力的不让你失望的，你不要跟我压力要不我会很累的。
篇七：做好学生有点累读后感
只要做了好学生就没有自由了，对此班长蔡一心有深厚的感触，为了做老师眼里的好学生，不敢做自己想做的事是多么的压抑，为什么好学生就一定要听老师话呢，但不听老师的话反而又不是一个合格的好学生。
作为好学生同学的不理解和老师父母的期待，让她觉得真的很累，真想在空余时间对着天空大喊一声：
"我不要做好学生。"
可是无情的老天，却迟迟没有给她这个机会。
做好学生有点累读后感100字
做好学生有点累读后感100字（一）
【做好学生有点累】讲的是一名十二岁的小女孩蔡一心的故事。蔡一心是班长，也是老师、同学眼中的好学生，爸爸一妈一一妈一也为有这样的女儿而骄傲，一直想让蔡一心考上北大或清华。老师也想让蔡一心好好学习，并经常把一些任务交给蔡一心去做。所以蔡一心有时候会感到做好学生不是别人所想象的那么轻松和快乐。有时蔡一心会想，要是我是个坏孩子该多好啊，每天上网、看电视、不写作业、上学逃课，会不顾别人的眼光，做一个真的自已。可是，她做不出来，因为她是一位好学生。
做好学生有点累读后感100字（二）
【做好学生有点累】讲的是一名十二岁的小女孩蔡一心的故事。蔡一心是班长，也是老师同学眼中的好学生，爸爸一妈一一妈一也为有这样的女儿而骄傲，一直想让蔡一心考上北大或清华。老师也想让蔡一心好好学习，并经常把一些任务交给蔡一心去做。所以蔡一心有时候会感到做好学生不是别人所想象的那么轻松和快乐。
玖完这本书，让我懂得了许多道理，这些道理会使我终生受益。
做好学生有点累读后感100字（三）
2011年7月7日，我读完了一本叫【做好学生有点累】的课外书，感到十分一精一彩。
这本书大概讲的是蔡一心（主角）是大家眼里的好学生，她也是校长、老师的宠儿，爸爸一妈一一妈一也以这个女儿为骄傲，甚至当她犯错误的时候，老师也会尽量护着她。但是，作为好学生，她却感到自己并非别人所想的那么轻松和快乐。同学们的不理解，老师父母的期待，都让她感到自己活得很累，因为老师帮蔡一心考试做暗示
有一次，一妈一一妈一对我说：好学生就要克服你的虚荣心，这非常重要。当别人给你戴上好学生这个光环时，你不要太在意，因为所有光环都是虚幻的，每个人的真面目都躲藏在这个光环里面。如果你总在意这个光环，那么它就会越来越重，直到你承受不了。要舍弃虚幻的光环，脱掉虚伪的外衣，做最真实的自己。我深受启发。
要不是看了这本书，我完全不知道到底什么叫做虚伪这个字的意义！
做好学生有点累读后感100字（四）
最近，我看了一本书，名叫【做好学生有点累】。我感觉这本书很适合我们学生看，因为这本书的主角是班长蔡一心，她也像我们一样，学习成绩非常好，得到了老师的宠一爱一。但是，她也犯过许多小错误，比如，她误拆过一封情书，还向老师撒谎，虽然她并没有看信的内容，但这也让她很惭愧。她的爸爸因为她是好学生，天天对她说要好好学习，努力考上清华北大。而一妈一一妈一呢，只是因为有一次蔡一心考了全年级第一，大家都夸她，她一妈一一妈一便开始骄傲了。
好学生其实有着大压力。我希望，除了学习，好学生还有更多得发展空间，去尝试各种兴趣一爱一好，好学生还需要更多的理解和宽容，允许他们的失误和犯错误，在一个宽松的环境中，轻松快乐的做好学生。
我读了【做好学生有点累】这本书后，有了感想，所以我就写下了这篇读后感。
做好学生有点累读后感100字（五）
【做好学生有点累】讲的是一名十二岁的小女孩蔡一心的故事。蔡一心是班长，也是老师同学眼中的好学生，爸爸一妈一一妈一也为有这样的女儿而骄傲，一直想让蔡一心考上北大或清华。老师也想让蔡一心好好学习，并经常把一些任务交给蔡一心去做。所以蔡一心有时候会感到做好学生不是别人所想象的那么轻松和快乐。
但是经过一次活动，她明白了一些道理，这个活动是：作者和学生手拉手，一同交流。在这次活动中，蔡一心最佩服两个人她的同桌杨自热和作者美美姐姐。蔡一心佩服杨自热用智慧解决问题和有勇气面对困难，也佩服美美姐姐的话，美美姐姐说：不能用好生和差生来表示学习好坏的学生，因为好生一骄傲就会变成差生，而差生一努力就会变成好生。
做好学生有点累读后感100字（六）
前几天，我看了【做好学生有点累】这体书，书的主要内容是：主人公蔡一心是大家眼里的好学生。她是班长，老师的宠儿。爸爸一妈一一妈一也为有这样的女儿而骄傲。甚至，当她犯了错误的时候，老师也会尽量护着她。但是，作为好学生，她却感到自己并非如别人所想的那么轻松和快乐。同学们的不理解，父母和老师的期待，都让她感到自己活的很累。
这个故事让我明白了当一个好学生也是很累的。别人以为好学生喜欢考试，但好学生却不这样想。老师对好学生的期望，让她们有压力，恐怕哪一次考不好，让老师批评。父母对自己的孩子的期待让她们有负担，恐怕考不上哪所大学，让父母抬不起头。作为好学生，并非我们想的那么轻松快乐。学校里有什么演讲比赛都让他们参加，他们还要准备比赛，还要学习功课，以保持自己的学习成绩不下滑。他们不像我们这些普通学生，考的不好老师也不会太在意。我们做错了事，老师就会狠狠地批评我们，而好学生犯了错误的时候，老师就会尽量地护着他们。
玖了这本书，我感觉好学生也是很累的，但我们都想当好学生。
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