少年的你读书笔记
少年的你读书笔记 赏识你的学生读书笔记 2019-10-29
你从未真正拼过读书笔记。
1. 作为菜鸟，总会有领导罩着cover你，这是好事也是坏事，罩着你，cover也被称作： 埋没。
2. one more thing： 在处理dirty work的时候，多去关系事情的来龙去脉，让自己做的工作真正能起到作用。
3. 很多事情都差一个时间的累积，就是坚持， 0到10万粉丝，需要一直两年的天天更新，这世上从来都不缺野心，大多数人缺输在了坚持， 不仅要有输入，更要有输出。 创建自己的personal branding
4. 我的工作是不是链接一些特定的技能？ 能不能通过一些效率工具来优化自己的工作。 完成工作能够有比较有价值的反思。 我的工作目标是否定的比较低，实现超越期望我还能做哪些？即便是单调重复的工作，你可以把它看成是提升工作技能的机会，看成是反思和收获的机会， 看成是掌握先进工作的机会，看成是向新鲜事物敞开大门的几门，是让别人改变对你固有看法和期望的机会。
5. 最糟糕的情况发生的时候，你是否可以忍受。
6. 一些比较好的时间习惯： 为自己制定一个比较合适的休息时间; 尽量用完整的时间做重要的事情，避免一些干扰；尽早的完成每天的to do list，不要拖到晚上； 照顾好自己的身体，精力充沛才能做自己想做的事情；在一定的时间内，要学会取舍。 一个习惯的养成要21天。
7. 一些说话的技巧：①面对生人和熟人，备好两套聊天系统： 熟人要略收敛，生人多质询。②不要做闭环的一问一答，把话头丢回去，设问句，反问句用起来。 ③，每个人都喜欢被夸奖，但是别重复太多。④培养一两个小爱好，让它作为你话题的一部分。
8. pDCA循环： plan-Do-Check-Action 计划，实施，确认，改善。
9. 最好的职业是能够让你发挥所长，在现有的市场环境中游刃有余，实现抱负。 同时，人际关系非常重要，因为每项工作终究都是同人打交道。你身边的人决定了你是谁以及你将成为谁， 改变自己的最快方式就是与你想成为的人为伍。想要获得别人的帮助，不要直接去求别人的帮助， 而是要主动申请帮他完成一些工作。
10. pEOpLE control resources， opportunities and information.
11. 朋友圈的点赞不会对他人产生任何效果，因为它不是对别人的夸奖，顺手一个赞很容易，认真夸奖却很难。
12. 要求是死的，人事活的，不试试怎么知道行不行。 you are the avarge of the five people around you.
13. 真正的人生赢家， 不会走寻常路： 正常人都是上传简历，点击发送，只是正常路。 聪明的人不会这么做，他们会精心的撰写求职信，将自己的简历与这份工作好好的match，甚至会找到认识的人推荐自己。
14. 职场上，没有人为你的眼泪买单。请求别人帮忙时， 别让别人感到压力。 在请求别人帮助之前，请先帮助别人，而且是多倍的帮助。
15.主动收集，思考为先，清单提醒，要事第一，专注当下，批量解决。
16. 掌握一门熟练的外语。
17. 学会投资自己：①构建自己的学习需求，制定属于自己的学习目标。②寻找这个领域最牛的人进行请教。③对这个领域进行一次主题阅读，进行系统学习。④无论学习还是交流，每次都要做总结和复盘。⑤每个知识点在学习完成之后做一次系统性的分享，外加无数次的微分享。⑥习惯固定低升级自己的知识系统和思维模式，开启并运用不一般的心智。不断升级，不断创新。
18. 选择比努力重要。
19. 相信长期积累的力量，人生是厚积薄发的过程， 每一段平凡的经历都有它存在的价值；其次不要迷茫，把握好当下；最后，做好仅有的几次重要的决定。
20. 一定要跟随时代的潮流，要想创业，一定要学会当网红，别玻璃心，要有快速成长能力，要ALL IN。
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《怎样培养真正的人》读书笔记
最近，我读了苏霍姆林斯基《怎样培养真正的人》，其中有一篇文章《爱学生就等于爱自己》，读后颇有感触。
一名教师不光要培养学生的学习能力，更重要的是要培养学生的爱心，尤其是能具有感受到别人的爱心（或是痛苦）的能力，进而才有可能把他培养成为一个真正的有爱心的善良的人。如果我们的教育仅仅停留在讲课，听课，辅导，考试，选拔，从而忽视了学生情感的培养，那么，我想我们的教育是可怕的，危险的。爱是教育的永恒的主题。有爱的教育才是丰满的真正的教育，韩军的人文主义精神，教育在线中的朱永新教授高举的爱的旗帜的新教育实验；李镇西的走进心灵的教育，似乎无不凝聚着爱的核心，在留意身边的每一位优秀的教师的课堂，无不透漏着一个爱字，在爱的教育中，孩子们快乐的成长着。我想，一个真正的人也就是在这个爱的环境中培养出来的。
缺少爱的教育，结果是无法想象的。从教两年多来，我能时刻感受的爱在教育这个领域里的重要性，尤其教育对象面对的是未成年的儿童，更需要我们付出爱心。记得刚刚教二年级三班的时候，一位听课不认真的女生在课堂上用铅笔伤害了我，面对同学们的责怪，和我腿上流出的鲜血，她吓哭了。可是，在那一刻我没有责怪她，而是告诉她，老师不疼，我把她的行为划为了不是故意，并告戒大家平时要小心不要将笔尖冲着别人，我不知道我的用意她是否可以真正领会，但是我想至少她幼小的心灵会感到一丝安慰，并且在她的心中老师的形象不是斤斤计较，不可接近，而是和蔼,宽容的。在我受伤的下午，班上的学生陈一同同学主动敲开办公室的门问我：Miss Liu ,你的腿好点了吗？只是一句孩子短短的问候，却让我感受到了一个孩子的细腻和善良，我欣喜着这爱的回报。作为教师，她的每一言一行都在深深的影响着下面的每一个学生。只要我们在教育中真心的付出了我们的爱，我想收获的定是爱的果实，和未来社会上真正的人。
作为一名老师。在和孩子们朝夕相处的日子里，我发现了，比我的世界更动人的是孩子们的心灵世界，在那里如小石潭记中的潭水一样的清澈，在那里如桃花源记中的桃源一样的美丽；在那里像圣经里的天堂一样没有苦难只有关爱，在那里像佛教中的佛心一样没有憎恨只有善良。你爱他们，他们也爱你。爱是永恒的！为了你的学生总有一天如你爱他一样能去爱别人，为了这世上的人彼此之间都能互相关爱，请你爱你的学生吧！因为爱他们也就是爱自己啊！
苏霍姆林斯基认为：当你培养出具有爱心的孩子，他就会对教师的爱很敏感，并以好心还好心；而教师的爱，最重要的是为了学生获得知识，若是学生懂得了这些，自发向上，成绩自然就好，成绩好了，那么，作为老师的我们也会感到更加快乐。期待着爱的气息包围着每一个学生，期待着爱的教育布满整个校园，期待着我们的世界成长起来的都是真真正正的人。
《真正的贼》读书笔记550字范文
真正的贼这本书内容丰富，好词好句多，真好看。这本书的主要内容：
加文是一只人见人爱、善良的鹅，它是皇家金库的侍卫长，它的任务是看守好皇家金库，金库的钥匙只有加文和国王有。金库的墙壁有一英尺厚，内墙是由坚硬的上等橡木制作而成的。地面是用石头铺的;整个金库没有窗户，没有烟囱，更没有地下通道。大门是厚厚的木头做得，被一颗颗钉子钉得死死的，连一丝缝隙都看不见。不仅如此，大门还上了四把大铁锁。可是有一天加文在检查时发现红宝石少了二十九颗。加文把这件事情告诉了国王，国王勃然大怒。可是，价值连城的镇国之宝加丽卡大钻石也插上翅膀不翼而飞了。这时，国王开始怀疑加文，并天天对它进行审问。最后，加文却离家出走了。
最后，加文才知道。其实真正的贼是老鼠德克它是加文的朋友。一天，德克正在一个被鼹鼠遗弃的洞里找吃的，忽然发现一块石头有条裂缝。它用爪子扒开裂缝，发现里面还有一层橡木。于是，它就好奇的挖了一个小洞。从洞口朝里一看，他一下子惊呆了，里面全是金银珠宝。他就是靠这条通道来往家里搬运金币宝石的。
德克找到加文，告诉他金银珠宝是他偷的。加文大吃一惊。德克把加文带了回来。大家都很高兴，国王更高兴。从此，他们过起了美好的生活。
我真同情加文。它天天被冤枉，真可怜。老鼠德克用的方法真好。他们真聪明。
《你坏》读书笔记
一本书，从夏读到了冬。
不似大冰前几个“女儿”，买了读，借了读，没得纸质版读的时候买了电子版的读，不眠不休。这一本，放下，拿起，借出去，收回来，历经五个月，终于读完。
大冰总在书里说有人看了他的书之后去旅行去流浪，也许看书的那一刻我也在想这件事，但是合上书，我还是会嘴角上扬，去过自己的生活。
少时七年的“磕药”生活让我分外珍惜现在的身体健康（解释一下，这个“磕药”跟毒品没有关系，不过是身体有恙，每日按时按点，跟药品死磕），总被朋友说“提前过上了老年生活”，早睡早起，少荤少辣。偶尔也会酒醉，不过谁还没有点烦心的事儿呢，醒了就好了呀。
后续中，大冰说这是五年后的改版，将原来出版社删掉的部分重又加上，自己的孩子是啥样就是啥样，而今外人再不能来干涉；自己想加上的故事就加了，因为这一百年前的爱情对自己的影响着实够深。真好，能坦然回顾自己曾经的无奈；真好，能在山顶傲视天下，自在的不受约束。期间的难过，终将成为不能替代的美好回忆。
我们也许不能像书里的那些人一样仗剑走天涯，但我们终能活出自在的状态。
可以的。
幼儿教师读书笔记《怎样培养真正的人》
前苏联著名教育家苏霍姆林斯基他用崇高的品格和对教育的痴情点燃人性的灯盏，照彻教育者的心底。它会使你在迷茫困顿中洞启心扉，收获丰裕的教育智慧。最近，我读了他晚年的封笔之作《怎样培养真正的人》。这本书凝聚着老人一生执着于教育的理论精髓和实践经验，读来耐人寻味。其中有一篇文章《怎样培养需要人的情感》读后感触特别深刻。
苏霍姆林斯基认为，人不可能单独一个人生活。一个人最大的幸福和欢乐就在于与他人交往。你的每一步、每一句话，你的每一个眼神，甚至你目光一闪或者一抬手，这一切都在别人的心目中留下反响。
他还认为：人的精神生活最精细的范围之一就是人对人信守义务。如果一个人在童年、少年、青年不愿意为他人的欢乐而奉献出自己精力的人，那他就谈不上爱国者，也谈不上对信念和理想的忠诚。教育者的任务就在于使他的学生能在童年获得个人与他人深交之中的那种奉献的道德经验。他指出：道德教育的理想，就在于使小公民厌恶并不去跨越侮辱人格的那个界限。应该说，对他人的生活采取冷漠的态度，这对少年的纯洁心灵来说，如同娇弱的身体组织经受不住烧红的铁那样，是格格不入的。当儿童减轻某人的命运、遭遇、生活负担之后，会体验到一种幸福，只有在那时欢乐才会是童年变得高尚起来。
现在的孩子大都不懂奉献，只知道向别人索取，要求别人如何如何，自己却不为别人做什么。在日常生活中，我们经常可以看到，地上有垃圾，没人主动捡起，扔进纸篓;公共汽车上没人主动为老人让座等等。作为一名幼儿教师教师不光要培养孩子的学习能力，更重要的是帮助幼儿养成良好的行为习惯，要善于同孩子谈奉献，使他们养成奉献的习惯，这意味着首先要教会孩子观察生活、观察人们、观察你周围的一切，不仅要理解，还要用心灵去感受，使他们具有关心他人、疼爱他人、乐于奉献的，一个善良的人，一个高尚的人。
老师和孩子虽然天天在一起，似乎说的话很多，但是仔细想想，你一天中有多少语言是属于和孩子近距离沟通的语言，有哪些机会是留给孩子向你倾诉，又有多少时光向孩子诉说呢?因此，我在平时十分注重和孩子心灵和情感的沟通。当我疲惫的时候，我会告诉孩子工作很辛苦，做教具和玩具，晚上加班装饰班级环境、双休日备课写文章;当我在教育幼儿按时入园时，对孩子说：老师每天清晨在寒风中等待小朋友，你们觉得老师的身体会怎样?让孩子想象在风中战栗的样子，于是我说：如果你们疼爱老师请你们能按时入园，让老师在风中少吹一会儿，就是爱老师的一个行动。当孩子犯错，老师批评教育时，我会说：老师批评小朋友的时候心里很难受，但是你们犯错了，老师必须对你们严格要求，只有这样才能帮助你们，让你们成为好孩子!渐渐地，孩子知道观察老师，替老师着想，下课后能主动围在老师身边这个帮你敲背、给你按摩，那个赶紧递上茶杯、做你想做的事这些温暖关爱的举动会在你不经意间常常出现，我感动地对孩子说：现在有些孩子已经成为老师的知心人，知道我想什么做什么，不要我说，就已经自觉地做了!
幼儿教育最重要的旨向并不是知识的积累，甚至不是智力的开发，而是儿童美好心性的教育。我们的关爱会在孩子幼小的心灵中有意无意的拨撒欢乐、幸福及对世界的乐观感受。能带给儿童良好的身体感觉，唤醒他们的愉悦的生命情感。在培养快乐性格的过程中，友谊起着重要的作用。因此教师应以平等、友好、关爱的沟通方式带给孩子快乐的激情、高尚的情怀，为孩子打开一扇充满爱心和幸福生活的快乐之门。
