观后感
《创造适合学生发展的教育》观后感。
“读书不觉已春深，一寸光阴一寸金。”书是前进道路上的一盏明灯，为我们指引方向。人如字，事如书，让读书回归生活，让有字与无字合一，便是读书的意义。仁者见仁，智者见智，每个人在阅读一篇书籍后都会独属自己的感悟。对于写读书心得我们可以从哪些方面着手呢？考虑到你的需求，小编特意整理了“《创造适合学生发展的教育》观后感”，欢迎学习和参考，希望对你有帮助。
《创造适合学生发展的教育》观后感
周二晚上，观看了教育大师冯恩洪的《创造适合学生的教育》讲座，有如沐春风之感。冯老师语言生动幽默，见解独到，充满智慧。冯老师将深刻的教育理论寓于明白如话的故事中，娓娓道来的话语里有着太多的引人思考的话题。值得我们每一位教师认真反复地阅读。冯老师认为，教师要为有差异的学生提供合适的教育。面对个性差异的学生，创造适合学生的教育，给有差异的人提供有差异的、适合他们的教育，合适的比标准的更重要。面对差异，教师应该正视、包容个性、善待差异。学生要在差异中发展。
他特别讲了《老虎当校长》的寓言故事讽刺了应试教育背景下的教育现状，那就是用统一的标准来评估学生，严重扼杀了学生自我和个性的成长。怎样改变这一现状？教育怎样由课本知识中心向以儿童发展为中心转变呢？冯恩洪结合建平经验，最后引出结论：应该让鸭子练游泳，兔子练长跑，老鹰学高飞，把个性发挥到极致。其实这些想法和说法，在几千年前，中国古代教育家孔子就说过因材施教，今天是什么让我们只能去想，不能去做呢？我想只有解决根本性的问题以后，因材施教才会被赋予真正意义。
在阅读中，在体会故事的幽默时，我想到我们班的那些所谓的后进生，他们身上难道没有优点？难道没有适合他们发展的路？答案毫无疑问是否定的。作为老师，有义务去发现每一位孩子的优点，让他们在最适合的发展区域中发展。我们面对的是许多个有差异的学生，为什么还要用无差异的教学方法去教育他们呢？冯校长的一句话说得特别好，当我们站上讲台的那一刻，我们终生都在面对差异。
教育的最高境界不是把学生们管住，教育的最高境界是让学生感动，让学生从自身起见，不好意思不这么做。所以，让每个学生感动的教育就是让学生享受的教育，教育的最高境界是让学生享受适合自己的教育。而适合学生的教育应该是一种和谐发展的教育。
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爱的教育观后感
爱的教育观后感（一）
文/田雪
在南宫职教中心的时间，我读了一片爱的教育的书，颇有感受：
爱，像空气，每天在我们身边，因其无影无形就总被我们忽略。其实他的意义已经融入生命。就如父母的爱，不说操劳奔波，单是往书架上新置一本孩子爱看的书，一有咳嗽，药片就摆放在眼前，临睡前不忘再看一眼孩子，就是我们需要张开双臂才能拥抱的深深的爱。当我们陷入困境，没人支持，是父母依然陪在身边，晚上不忘叮嘱一句：早点睡。读了安利柯的故事，我认识到天下父母都有一颗深爱子女的心。安利柯有本与父母共同读写的日记，而现在很多学生的日记上还挂着一把小锁。最简单的东西却最容易忽略，正如这博大的爱中深沉的亲子之爱，很多人都无法感受到。
如果说爱是一次旅游，也许有人会有异议。但爱正是没有尽头的，愉快的旅游。就像生活，如果把生活看成一次服刑，人们为了某一天刑满释放，得到超脱而干沉重的活儿；那么这样的生活必将使人痛苦厌倦。反之，把生活看成旅游，一路上边走边看，就会很轻松，每天也会有因对新东西的感悟，学习而充实起来。于是，就想继续走下去，甚至投入热情，不在乎它将持续多久。这时候，这种情怀已升华为一种爱，一种对于生活的爱。读《爱的教育》，我走入安利柯的生活，我走入安利柯的生活，目睹了他们是怎样学习，生活，怎样去爱。在感动中，我发现爱中包含着对于生活的追求。
文/苏博
我现在总是感到妈妈对我的爱少了，我对妈妈的爱戴也少了。但自从看了《爱的教育》后，我发现妈妈原来在暗暗的疼爱我。
观看了《爱的教育》中的《千里寻母》，我深有感触。它讲的是一位母亲为了全家的幸福，为了让她的儿子能上学，这位母亲去了离家很远的芝加哥当保姆。她儿子乔治由于想让母亲回到身边，便开始寻找母亲。历经千辛万苦，总算找到了母亲。但由于干活太累，被送进医院。好心的女主人一直陪在乔治母亲的身边，直至乔治来到母亲的身边。当母亲看到自己的儿子后，万分激动，垂危的生命又重新有了动力。
看到这儿我非常感动。这位母亲为了家人的幸福，到别的地方当保姆；为了多拿报酬生了重病也不说一声，直到晕过去。而我母亲呢？也为了工作而担忧，所以不爱别人打扰她的工作。可我却一直烦她，因此刚想出的办法被我一搅和就忘了，因此工作、稿子常常比别人晚那么一、两拍才交，也常常被老板批评。我真是太对不起妈妈了。
苏博，该吃饭了听到这熟悉的声音，我不禁鼻子一酸，（）眼泪便流了下来。
通过观看《爱的教育》我总算读懂了妈妈对我的那份暗暗的爱
假期过半，今天正好一个人在家，赶紧打开电脑准备利用这个时间卸下心中的包袱,说是包袱实际上就是学校布置的假期作业。说句实话，平时工作之余除了打理家务带带小孩，也没多少时间真正能静下心看看书，但作为教师这一行，绝对是离不开书籍的。打开书柜，东扒西翻了一遍，苦于家中没有什么好的着作，只有登网而上.在一番挑选后，最后决定游览意大利着名儿童作家亚米契斯的代表作《爱的教育》。
《爱的教育》采用日记的形式，讲述一个叫安利柯的小男孩成长的故事，记录了他一年之内在学校，家庭，社会的所见所闻，字里行间洋溢着对祖国，父母，师长，朋友的真挚的爱，有着感人肺腑的力量。文章中孩子们所表现的更多的是闪光的美德。记录了长辈们对孩子的教育和启示，附在日记后面还以第二人称写了它们呕心沥血的教子篇。这本着作充满了博爱的精神，把思想和博爱熔为一炉，以谋求社会成员的情感和社会平等。这本书的完美主义精神、博爱精神流光溢彩、意蕴深远。文字虽然简单朴实，所描写的也是极为平凡的事物，没有跌岩起伏的情节，没有引人入胜的悬念。但是，其中流露出人与人之间的真挚情感，会让人感动不已。我想：这可能就是亚米契斯先生的文章的成功之处。
这本书吸引我的，并不是其文学价值有多高，而在于那细腻的笔触中体现出来的近乎完美的亲子之爱。字里行间，都抒发了作者本人对爱的理解。书中告诉我们：高纯真的人性之爱就是一种最为真诚的教育。虽然，每个人的人生阅历都不同，但是你会从这本书中体会到曾经经历过的那些类似的情感，只是我们对此的态度行为可能不同而已。
在我们的小学教育中，爱的教育这四个字，说来容易，做起来又何其难！在教育的整体认识上，作为一个完整教育过程的学校教育，它永远不是也不可能是以儿童为目的的，它首先考虑的是现实社会中各种矛盾的存在和社会本身的发展，是一代代的儿童将成为什么样的人的问题。在这一点上，教育不仅仅是自由的，也是强制的。集体教学的形式一经奠定，所谓因材施教只能是一个需要不断努力的目标。面对我们的教育，爱应该是教育力量的源泉，是教育成功的基础。夏丐尊先生在翻译此书时说过这样一段话：教育之没有情感，没有爱，如同池塘没有水一样。没有水，就不成其池塘，没有爱就没有教育。
我们这些教育战线上的工作者，我们要全身心的去爱我们的每一个学生，关心他们的成长，为他们的每一点进步而欣慰，用爱的泉水去滋润孩子们幼小的心灵，让孩子们沐浴在爱的阳光下，自由，健康的成长。我们还要学会创造爱，把爱的信息传递给每个学生和家长。
爱是一种感受，是一种信仰，是一种追求，是无法用准确的文字形容爱的定义，但是我们知道，拥有爱的人，付出爱的心，人生必定是充实而无憾的。《爱的教育》中，把爱比作空气，把爱比作是飘进生命的云朵、把爱比作是一次旅游等等。我想，爱是什么是不会有明确的答案的，但我会不断完成对爱的思考----爱是博大的，无穷的，伟大的力量，是教育中所不能缺少的。（读后感）
教育电影观后感
教育电影观后感
虽然学过了很多专业课，但我还是觉得自己无法写出比较专业的论文来表达自己的感想。所以还是选择写关于看过的电影的一些感想，第一次这样关心教育的眼光来看电影，的确看到了不一样的世界。
老师在大一的时候给我们放了很多电影《大一新生》、《小孩不笨》、《放牛班的春天》，也许是因为自己还不够老，不理解其中的意义。但是到了大二又看了《死亡诗社》以及《蒙娜丽莎的微笑》忽然觉得明白了很多，关于当一个教师，关于教育。
简介一下《蒙娜丽莎的微笑》，背景是五十年代的美国，一个被誉为没有男子的常青藤的卫斯理女子学院，来了一个艺术史女教师，一个接受了自由改革思想，想让女性重新找回自我，不要做男人或者是婚姻的附庸的女子。这个学院里的学生都是家庭非常好的，这些女孩子从小也都接受了良好的教育，他们可以做得更好，但是他们却个个都被塑造成想尽快结婚，嫁个好男人的家庭主妇。难道这真是她们想要的吗？
有些人把《蒙娜丽莎的微笑》比作女版的《死亡诗社》，但是最不同的是过程也是结果，她胜利了，赢得了同学们的理解，改变了她们的世界观和人生观，让她们重新审视这个世界。而不像《死亡诗社》的惨烈，甚至有流血的牺牲。
这些教师是令人尊敬的，他们是负责任的教师，不仅教的是知识，更是思想，灵魂。他们个性鲜活，教法独特，富有激情，致力于学生真正的理解，并不是单纯的记得。鼓励学生，激发学生自己思考的能力。
影片中学生们的改变是令人热血沸腾的，看着那些在教师们的激发下鲜活，飞扬的笑容，身姿。那群暴力，冷漠的孩子，站在一起合唱出美丽的声音；那些只知道背别人对画的评价的女生，最终画出了属于自己的向日葵；那些被教室课本束缚的男孩撕下课本，在操场上奔跑喧闹。我由衷的感到高兴。
但是当这样的一个教师并不是难么容易的事，我出生在一个教师家庭，父母都是教师，经常见他们讨论一些在他们嘴里背称为油盐不浸的学生。也许没有教师不关心自己的学生，但要一位教师了解他们的学生，并不是容易的事，也不是一朝一夕的事。特别是对于一些老师来说，理解比他们小很多岁的学生，更不是一件容易的事。
就如老师在课上说的课改会举步维艰，更不必说像影片所处的那个时代与旧思想，旧权威作斗争。
《死亡诗社》让我们看到一个更加真实的世界。是所有的革新最终都被人接受的吗？在更多的时候，新生的思想都被所谓的权威扼杀。
剧中的尼尔，每次不情愿却不得不对自己父亲说Yes，sir的时候，都让我想到当年的自己。
每个人都经历过青春的成长和叛逆，社会，学校和家庭所创造的环境使我们慢慢磨平了自己的棱角，每一个学生都反对教条化的学习方式，但是，现实中的我们正在接受这样的教育方式。或许我们的生活中有人勇敢地站出来走自己的道路，但绝大部分人只好随波逐流，封闭了自己的一切。
也许必须要流血才能唤醒人们浑浑噩噩的思想，才能看清楚自己所处的环境。
我走进丛林，因为我想生活的有意义，我希望能够生活的深刻，汲取生命中所有精华，而不是当我死了的时候，发现自己从没活过。也正告诉所有的教育者，教育的目的是希望每一个渴求知识的人，都能够寻找到自身的价值，从而更精彩的活着。
教育影片观后感
教育影片观后感
最近，我们通过远程教育网收看警示教育片，进行警示教育。一件件反面典型至今历历在目，警钟常鸣，催人自律。天堂与地狱，它们的门是对开的，既相对立，又相比邻。一念之差，一步之遥，便会走进与初始的愿望相反的境地。
首先要增强廉洁自律的自觉性和坚定性。近年来，腐败问题已成为一个损害党的形象，疏远党群关系，危害改革开放和现代化建设的严重问题。如果任其发展，就会危及党的生命，葬送社会主义现代化事业。我们要从关系党生死存亡的高度，充分认识腐败问题的严重危害性，增强拒腐防变、廉洁自律的自觉性和坚定性，严格遵守四大纪律、八项要求和县制定的五项规定，常修为政之德，常思贪欲之害，党怀律已之心，永远保持清正廉洁，一身正气。
其次，要筑牢拒腐防变的思想防线。近些年来，一种令人痛心的现象时有发生，一些领导干部工作几十年，也作了一些成绩，临近退休时却走上了腐化堕落、违法犯罪的道路。这一现象警示我们：党员特别是领导干部，一辈子都不能放松世界观的改造，不能忘记党的根本宗旨，真正做到严以律己，廉洁从政，清清白白做人，堂堂正正为官，要耐得住寂寞，守得住清贫，把个人的理想追求真正融到党、国家和民族发展的伟大事业中去，甘做为人民埋头苦干的老黄牛，毫不起眼的螺丝钉。要抵得住诱惑，始终筑牢思想防线，不做权力、金钱、美色的俘虏，永葆共产党人的先进本色。要管得住小节，谨记千里之堤，溃于蚁穴，严防从生活小节上被打开缺口而走向腐化堕落，时刻保持清醒头脑，严格自律，防微杜渐。
第三，要自觉接受监督。做为一名党员，必须模范执行《中国共产党党内监督条例（试行）》，自觉接受党组织和人民群众的监督，要善于听取群众的意见和建议，诚心诚意地接受群众的批评意见，及时地修正自己的缺点和错误，要深入群众，密切干群、党群关系，要深切地认识到，党组织和人民群众的监督是对自己的关怀和爱护，自觉地把组织和群众监督当成镜子，经常照一照自己身上的灰尘，找准和纠正缺点错误，永葆清正廉洁。
2月6日上午，认真观看了反腐警示片《落马的县官》和《土地之殇》，感触很深。影片中，曾经是风光无限的领导干部，也曾是拥有高学历、前途不可限量的年轻领导干部，更曾是家人眼中最骄傲最自豪的好儿子好丈夫好父亲，在金钱、美色的利诱下一步步滑入社会深渊，如今沦为阶下囚，可谓发人深省。
痛定思痛，剖析这些领导干部如何从一个个党的优秀领导人蜕变成一个个危害国家危害社会的腐败分子，究其原因无非是这些因素在作怪：一是律己不严、虚荣浮华。总以为犯点小错误、收点小礼品没什么大不了的，孰不知这些正是思想腐化堕落的开端，正是走向犯罪深渊的第一步。正如古语云：千里之堤、溃于蚁穴。二是治家不严、交友不慎。每个人都绝非生活在真空里，都有自己的妻儿、亲戚朋友，若出于自己的亲情友情为这些亲戚朋友大开不义之门、为他们广开财路，孰不知这不是在帮他们而是在拉着亲戚朋友和自己一起走上了不归路。三是无视监督、漠视国法。影片中的那么多领导干部如今都走上了不归路，都有一个共同点，那就是无视党和人民的监督，无视党规法纪的监管，忘记自己手中的权力只不过是人民赋予给你的，最后的结局只有一个那就是以一己之利挑战法律必然会落得一个身死名灭的下场。
眼睁睁的看着影片中的悲剧人物一个个黯然离场后，反思自己作为一名党员领导干部，特别是工作在纪检监察战线上的一名领导干部，如何从中吸取教训？又如何在各种诱惑面前把好自己的关？更重要的是如何利用纪检监察这个岗位平台同这些贪污腐败分子作斗争？本人在这里谈谈我个人的一些体会：
一、加强党性修养，正确树立自己的人生观、价值观，做到方向明
古人云：修身、齐家、治国、平天下。作为一名党员干部，必须要牢固树立正确的人生观和价值观，不断加强党性道德修养，坚定理想信念，始终牢记人民公务员全心全意为人民服务的宗旨，真正把权力作为为人民服务的责任，把职位作为为人民创造政绩的舞台，做到情为民所系、权为民所用、利为民所谋，坚持不懈做好事，诚心诚意办实事，尽心竭力解难事，永不忘本，永不忘民，这样方向明确了，道路走正确了，我们的干部就会在党的伟大事业大道上一路走好不迷路，一帆风顺不触礁，一生平安不惹祸。
二、加强自我约束，正确处理好公与私、情与法、得与失之间的关系，做到言行正
领导干部始终要以一名优秀共产党员的标准严格要求自己，始终要牢记自己的一言一行代表着不仅仅是个人行为，而反应的是整个执政党的形象，坚持做到慎独、慎微、慎情，切实把各项纪律要求转化为自觉行动。慎独，即时时处处严格要求自己，加强自我规范和约束；慎微，即认真做好每件小事，管好每个小节；慎情，即教育和管好自己的配偶、子女和亲属，正确处理好公与么、情与法、得与失之间的关系，在面对亲情、友情面前要讲究原则，绝不能出于亲情友情而违背原则，为他们谋取利益，做党纪国法的维护者、正义的捍卫者。在面对国家利益和个人利益的时候，一切以国家利益为重、以事业为重，把个人的得与失、名与利置之度外，做一个纯洁的人、脱离低级趣味的人、有益于人民的人。
三、加强党内监督，正确看待纪检监察干部身上所肩负的责任，做到执纪严
纪委是负责党内监督的专门机关，作为一名工作在党内专门监督机关的领导干部，如何利用自己的工作平台、如何行使好人民赋予给我们的职责、如何充分发挥纪检监察机关监督党内违纪人员的这一神圣使命，是当前摆在我们这些纪检监察干部面前一个非常紧迫的任务。本人刚到纪委，浅薄认识有三：
一是加强学习，创新工作。学习业务知识，学习借鉴外地一些先进做法，开拓创新，结合我县纪检监察和反腐斗争的实际，创造性的开展工作，练就与腐败分子顽强斗争的过硬本领。二是加强自身建设，发扬纪检监察干部求真务实工作作风。纪检监察组织作为党委政府的重要职能部门，肩负着加强和维护党的纪律的艰巨任务，站在维护党纪的最前沿，我们的职责要求我们必须要做严格遵守纪律的表率。影片中的一名女纪检监察干部不仅没有当好廉内助，没有从严要求自已，反而将在纪检委工作充当保护伞，这些发生在纪检监察机关内部的本是监管别人的人知法犯法案件，影响坏，发人深省。所以说我们纪检监察干部自己一定要严格、严格、再严格，要有更高的觉悟、更优良的作风、更严明的纪律，才能有资格去监督别人，才能不愧为党的忠诚卫士；三是敢于较真碰硬，坚持原则。反腐败斗争是关系到党和国家生死存亡的严重的政治斗争，作为纪检监察干部，必须要站与贪污腐败份子斗争的最前沿，对违纪违法案件，要敢于较真、敢于碰硬，敢于顶住说情风，冲破关系网，对违纪案件不管涉及到什么人，都要一查到底。任何时候、任何情况下都不能置党性于不顾，不拿原则作交易，绝不做老好人、和稀泥，要始终保持纪检监察干部嫉恶如仇、刚正不阿、爱憎分明、敢于碰硬的良好形象，勇当党的肌体的维护者、党的纪律的捍卫者。
于丹中小学生感恩教育观后感
于丹中小学生感恩教育观后感（一）
文/刘东宁
今天我看了于丹老师的讲座，告诉了大家怎样去感恩父母。
她讲了这样的一个故事：有一个小孩，4、5岁时，去一棵大树下摘树叶，拔树枝玩，有时他不高兴了，就会在树上刻字。到了小学时期，孩子来到树下一脸不快乐，大树就问：孩子啊，你有什么不高兴的事吗？孩子说：你看别的孩子有足够的学费，有钱去买玩具玩，而我却没有。大树说：那这样吧！你摘下我的果子去卖钱，就有交学费和买玩具的钱了。孩子高兴极了，每年秋天都来摘果，然后就不来了。到了成年阶段，孩子又回到树下开心不起来，再也结不出果子的老树问：孩子，你把书都念完了，还有什么不开心的事啊？孩子说：你看我的同龄人都有家了，可我没房来迎接我的新娘。老树说：你看，我有很多又大又壮的树枝，你可以把它们砍了然后去盖房。孩子听了马上砍了老树所有的树枝走了。孩子到了中年时，又一次不开心的回到老树下，树干问他：你又有什么不开心的事啊？孩子说：我总要看看远方吧！我的朋友都飘过大海去了远方，而我却不能。树干想了一会儿说：你可以砍了我的树干，做一个木筏去远方。孩子听了兴冲冲地把树干砍下拿走了。日复一日，年复一年，孩子头上长出了白发。一天，他来到树前，树根说：我没了果子，没了树枝，没了树干，你就不会再陪我了吧？孩子说：该去的地方我都去了，现在，我就想陪着您晒太阳。
其实，我们的父母一直像这样满足着我们，我们要抱着一颗感恩的心，回报父母，让他们也体会到真正的幸福！
于丹中小学生感恩教育观后感（二）
文/徐梅
今天我观看了于丹老师的讲座，于丹老师演讲风格语气平和、神闲气定，常常用小故事比喻一个道理，一下子吸引住了我。
于丹老师的演讲分为四个主题，一是如何培养孩子的孝心，二是如何培养孩子的爱心，三是如何培养孩子抵抗挫折能力的重要意义，四是如何让我们的孩子自立、自强、自信。其中第一个主题是我最有感触。
在讲第一个主题的时候于丹老师首先讲了一个小故事，这个故事想必大家都知道，但它却再一次带给我心灵上的震撼：从前有一颗粗壮的大树和一个调皮的小男孩，每天小男孩都来找大树玩，摘几个果子吃、摘几片树叶玩，大树都不生气，每天都盼着小男孩来和它玩，大树一天一天的盼着，但是有一天小男孩不再来找大树了，又过了很久他已经是个初中的孩子了，小男孩很苦恼的叹着气，大树说：孩子啊，你怎么了？小男孩说：别人都有钱买新玩具我都没有。大树说：你把我的果子都摘了去卖钱吧。于是小男孩每年秋天都来收果子。后来，小男孩于是好久都不来看它，又有一天小男孩又在大树底下叹气，大树问：你又怎么了？别人都有钱盖新房子、娶新娘，我却没有。那你把我大的树枝都看下来卖钱吧。小男孩就照做了。小男孩又是好久不来看大树，又有一天小男孩又在树下叹气，你学业也成了，房子也盖了，还有什么不满意的呀？大树问，别人都去海外了，我却在家里待着。大树说：你把我的树干砍了做船吧！它能带你去你想去的地方。于是，小男孩就把树干砍了坐船了。有一天小男孩回来了，他已经是一个白发苍苍的老人了，大树问：我什么也没有了，只是一个大树桩，你肯定我不愿理我了，哎。不，我回来，是因为想和你一起晒太阳，这是我的心愿，一生的心愿。
父母无私地给予我们这么多，我们应该懂得珍惜和回报。目前作为学生能回报父母的最好的方式就是好好学习，不让父母操心。于丹老师还讲了周总理每次回家都给老父亲喂饭，然后才自己吃，父亲去世后好长时间都不断流泪。这些都是对孩子的最好教育。
名人尚且如此，作为普通人我们也要孝敬父母，让她们觉得幸福！作为教师的我们还要教育好自己的学生心存感恩，对家人、对长辈、对老师、对朋友、对社会，和曾经帮助过自己的人都应该感激！感恩从身边的小事做起，从这一刻做起！
于丹中小学生感恩教育观后感（三）
文/孙明星
今天，我在辽宁电视台公共频道观看了于丹老师主讲的小学生《感恩教育》讲座。于丹老师对孩子孝敬父母，社会责任感的养成，都进行了很好的诠释，令我印象深刻。
讲座开始，于丹老师讲述了一个孩子和大树的故事。这个故事中，父母被比喻成大树，在孩子一生的成长过程中，无私的奉献了自己所有的一切，而孩子也陪着大树走到了最后。听完以后，我非常感动，这不就是每个当父母的所追求的吗？能拥有一个孝顺，有责任心的孩子。再看看我们现在的父母们，哪个不是为了自己的孩子倾其所有，但现实却不是故事，并不是每个孩子，都能陪伴父母到最后，看看当今社会，空巢老人，不孝顺的子女，比比皆是。那么，究竟是什么原因，让我们的初衷无法实现呢？接着，于丹老师又给我们举了一些现实中非常普遍的例子，现在的家长，把孩子当成宝，物质方面都力所能及，生怕孩子受苦。饭来张口，衣来伸手，已经不是什么贬义词了，而是成为了一种新的教育标准.孩子就应该操心学习，其他的一概不用操心，不用过问。所以我们可以经常看到，回家以后，忙得不亦乐乎的父母，和在一旁悠哉玩耍的孩子。那么，这么做到底会产生什么后果呢？只会让孩子越来越缺乏对他人的关心，对周围人的关心，形成不了任何的责任心。
正为本，孝为先,孝为德之本,这些古训由来已久，都是古代圣贤，留给我们的良言金句。于丹老师给我们介绍了很多榜样，例如我们敬爱的周总理，在父亲过世以后，50多岁的他居然彻夜痛哭，让人感动不已。还有感动中国当中的一些人物，他们的事迹也让我感到震撼。纵观他们的成长经历，都有一个共同的特点，就是家境贫寒，自身艰苦奋斗获得成功，但是对父母都是无微不至，有始有终。难道是他们从小的家庭环境造就了他们孝顺父母的品德和责任感？那么普通
家长，要如何才能让孩子拥有一颗对社会和家人负责任的心，如何才能成为一个孝顺的孩子呢？
接下来，于丹老师向我们讲述了一个仁字，用来阐述孩子的责任感是如何形成的。仁从结构上来看是一个人加一个二,强调的是人与人之间的交流。要让孩子有责任心，必须让他们出去和其他人交流，看到别人的优点，发觉自身的不足，看到别人的困境，和自身的环境对比，从而受到感动，因此培养责任心，懂得去体谅人，关心人，对于自己的父母，就表现为孝顺和关爱。讲座中，提到一个例子，一个城市组织一个活动，让城里的孩子，去和打工学校的孩子一起读书，当他们体验到打工者的孩子，艰苦的学习和生活环境以后，都发生了改变，懂得了去同情他人，关心他人，久而久之，他们就形成了自己的责任感。回到家中，对父母也是关心备至，做一些力所能及的事。可见，孩子责任感的形成，重点在于他人的交流，这点对我很有启发。
节目最后，于丹老师强调了，读万卷书，行万里路的重要性。让孩子开阔眼界，从人文古迹中获得人生的感悟。看完节目后，我感慨良多，也从中得到了很多收获，认识到了以前自己做的不足的地方，对以后孩子的发展方向和教育思路有了更清晰的了解。
中学生观后感
中学生观后感（一）
《我的长征》观后感
《我的长征》是一部主旋律电影，影片通过长征亲历者王瑞老人的回忆，讲述了红军在长征途中翻雪山、过草地、解救贫苦百姓、飞夺卢定桥等一系列英勇事迹。
影片中的一幕幕场景使我记忆深刻，遵义会议后，正是毛泽东同志的正确领导，红军才能摆脱敌人的一次次围剿，红军知道了自己往哪里走向胜利的方向走；瑞娃子和他的姐姐通过以诚待人的我军民族政策取得了彝族同胞的信任。而为了能够抢渡泸定桥，红军战士不畏艰辛，日以继夜赶赴目的地，红军组织的突击队，攀着铁索桥，冒着对面桥头堡敌人的枪林弹雨，匍匐前进，勇敢顽强的向前冲，最后勇士们冲破了敌人在桥头堡的火墙，为他们身后千万个红军战士顺利通过泸定桥铺平了道路。一个个赤血男儿怀着革命的激-情和对革命胜利的渴望，克服重重困难使国家转危为安。敌人的枪炮是猛烈的，却始终打不倒战士们勇敢的心，自然条件是恶劣的，但依然撼不动他们对革命胜利的憧憬。为了革命，他们甘愿献身，为了新中国，他们不惧死亡，他们用热情和鲜血缔造了中国革命的辉煌明天。
没有气吞山河、勇往直前的革命英雄主义和革命乐观主义，长征的胜利是不可想象的。红军指战员在长征途中表现出了对革命理想和事业无比的忠诚、坚定的信念，表现出不怕牺牲，敢于胜利的无产阶级乐观主义精神，表现出顾全大局、严守纪律、亲密团结的高尚品德，这些构成了伟大的长征精神：坚忍不拔、自强不息、勇往直前。伟大的事业需要伟大的精神支柱，伟大的精神推动着伟大的事业不断迈向新的征程。
早在建国前夕，毛泽东同志就告诫我们：夺取全国胜利，这只是万里长征走完了第一步。改革开放以来，邓小平同志也多次指出：中国搞四个现代化，要老老实实地艰苦创业。我们穷，底子薄，教育、科学、文化都落后，这就决定了我们还要有一个艰苦奋斗的过程。那种认为现在物质条件改善了、不再需要艰苦奋斗的想法，是完全不对的。现在我们处在和平环境之中，主要任务是以经济建设为中心，大力发展社会生产力和促进社会全面进步，实现国家富强和民族振兴。我们今日为之奋斗的建设事业，是老一辈革命家开创的革命事业的继续。实现中国现代化的宏伟目标，我们还有很长的路要走，需要我们不断地发扬长征精神，发扬党的艰苦奋斗的传统。
当前，再也不需要我们去飞夺泸定桥，强渡大渡河，但是，在和平的建设年代，特别是在建设有中国特色的社会主义时期，我国各族人民在党的领导下，正在为把祖国建设成为富强、民-主、文明的社会主义现代化国家而团结奋斗。实现这个宏伟目标，任重而道远。这是新的伟大长征。
历史的红色旅程结束了，未来的红色旅程却刚刚开始，革命先烈用血肉和气魄竖起了一座万世瞩目的丰碑，英雄们的斗争精神也将靠我们这些后世子孙去延伸，我们只有从发奋学习，做一个正直、勤勉的人，才能肩负起中华民族伟大复兴的历史责任。
坚忍不拔、自强不息、勇往直前伟大的长征精神，我们不能忘记这种精神，要时刻牢记这种精神，更要继承伟大的长征精神并将其发扬光大！我们要将长征精神作为我们的精神支柱，取得我们个人的长征的胜利，取得一个又一个新的征程的胜利！
中学生观后感（二）
《火烧圆明园》观后感
在学习中，我知道了圆明园是闻名世界的皇家园林；知道了圆明园的毁灭是祖国文化史和世界文化史上不可估量的损失；还知道了圆明园是世界上的博物馆、艺术馆。可是观看了《火烧圆明园》后，我又知道了圆明园是怎样被毁灭的。看了圆明园的毁灭，我真有些说不出的感情
圆明园里的建筑雄伟壮观，亭台楼阁玲珑剔透，还有许多景点是仿照各地名胜建造的，圆明园里还有许多奇珍异宝。可是那么美的园林，竟在短短的三天内，就被英法联军用残忍的手段毁掉了。在这三天内，圆明园在英法联军的摧毁下变的不堪入目：他们把能拿走的东西统统拿走，拿不动的就用大车或牲口搬运，实在运不走的就任意破坏，这已经够可恶的了，但是，英法联军为了烧毁罪证，用火把我国花了2个世纪的时间建造好的圆明园给烧毁了，英法联军任意的摧毁圆明园，可腐败无能的清朝政府非但不去制止它，而且还去当他们的走狗！我觉得英法联军很霸道、野蛮，他们不择手段的毁了圆明园，圆明园的毁灭就是英法联军侵略中国烧毁圆明园的最好罪证。
然而，几百年的风风雨雨已经过去了，现在圆明园已经不是以前辉煌的、灿烂的圆明园了，现在的圆明园是一堆残垣断壁，一堆废墟。当时英法联军火烧圆明园的那一刻将深深的印在人们的心里。
当时清朝政府是腐败无能，花钱如流水。一顿饭都要花掉许多银子，饭里吃的都是山珍海味；他们穿的衣服都是上等布料做的，也要花掉许多钱；大官人吃喝玩乐花掉许多银子。可他们知道，这些供他们吃、喝、玩、乐的银子都是从老百姓身上搜刮来的银子，他们吃着、穿着、用着老百姓的银子，竟然还心安理得！他们根本就没理老百姓们过的好不好，所以，当时我国只有挨打和受欺负的份儿了。
看到圆明园那悲惨的结局，我更理解了落后就要挨打，知道了闭关锁国的后果只要能多多向外学习、交流，就会更加繁荣富强，不会为他人所欺！
中学生观后感（三）
《冲出亚马逊》观后感
今天，我们班主任带着我们到实验室去看了一部名叫《冲出亚马逊》的电影。
电影的主要内容说的是两位名叫王晖与胡小龙的中国士兵到人间炼狱般的亚马逊猎人学校学习的事。学校规定，哪国的士兵要是中途退出了训练，那那国的国旗就离开了属于它的旗杆。中国士兵胡小龙的身材矮小，军服根本就不合适，向教官反映了这情况后，教官有些轻蔑地说：到目前为止，我们只训练过欧洲跟美洲的学员，希望你能像玉米一样快长，尽快适应这套军服。我有些安奈不住心中的愤怒，狠狠地说：妈的，敢这么瞧不起我们中国人，你会领略到我们中国人的厉害的！。猎人学校不愧为人间炼狱，在以严厉着称的教官猎人的指挥下，攀网墙、钻铁丝网、登峭壁、飞机跳水等，学员们开始了严格的近乎残酷的训练。两天后，就有两名学员被淘汰了，两面参训国的国旗被降下。但训练强度仍在加大，猎人的训练方式、手法也更加凶狠。中国士兵王晖，有着恐高症，但还是冒着生命危险参加这飞机跳水的训练，王晖在飞机上很紧张，但他没有退缩，更没有想过退出训练。就这样，知难而进的他冒着生命危险跳了下去，最后，他晕了。醒来过后的他还在想着训练，请求着教练让他再次跳水。已经在训练中晕倒过后的王晖地再次请求参加训练，直到克服自己恐高的事实为止，他那坚定的眼神告诉我，他在呐喊我一定要克服这恐高症，我是一名中国人！。看到这，许多女同学的眼睛都湿润了，但我眼睛没有湿，因为我从心底里佩服他，也为他骄傲，这就是我们中国人！
几天的训练过后，教官带着他们去完成一件特殊的任务捉拿国家重点犯罪嫌疑人。他们来到一处偏僻的丛林沼泽，王晖看出这里面有诈，可队长不听他话，结果全队的人都变成了俘虏，敌人都对他们实施酷刑，逼他们说出自己的教官是谁，有人支持不住了，王晖为了阻止他，拼死与敌人搏斗，王晖的手虽然被捆绑着，但他也不处于弱势，以腿上的功夫就可以打败敌人，后来有人看着撑不住了，就大声的说出其实王晖打的人是他的教官，这样，所有的人就都摘下了面具，原来都是自己人。可之后又来了一群人，这次是真的犯罪嫌疑人了，敌人手里有校长的女儿丽娜，从正面攻击根本没赢的可能，眼看着敌人上飞机飞走了，情急之下，王晖冲了出去，跳上飞机，可飞机飞得太高了，他只拽到了飞机的轮胎，就死死地攥着轮胎，飞到了天空，别忘了，他可有恐高症。就这样，跟着敌人来到了他们的巢穴。凭着他跟丽娜的配合，顺利脱险，并把敌人的老巢都诈了。后来由于他的优秀表现，授予他优秀士兵的称号。现在的教官对他只有敬佩之情，还说：以后一定有合适你们的军服！。士兵王晖不仅成为了优秀士兵，而且还获得了真挚的爱情。中国国旗也骄傲地向世人宣布，我是中国国旗，中国人的旗帜永远都不会落下！。
我似乎明白了这猎人学校的定义，连这一小小点困难、挫折都克服不了的人怎么怎么当猎人？若是遇到困难就退缩，这样的人配做军人吗？其实我认为我的学校也可以说是猎人学校，如果你不去努力，自甘堕落，那只配当任人宰割的猎物，也就没资格上这所学校，没资格上这一班级。那么，我们为什么不能向王晖学习呢？相比之下，我们的训练更加简单，也可以说是没有难度。他都敢冒着生命危险参加训练，这与我们这些遇到困难就泄气的学生比那简直是天壤之别。我认为，只要每次遇到困难，就想想王晖那坚定的眼神，这一切都不是问题。
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