《优秀是教出来的》让我受益的内容首先就是克拉克先生提出的“被人们忽视的55个细节”,正是细节创造了奇迹,成就了辉煌。从餐桌礼仪到积极心态的培养,从学习、生活到学会感恩,内容涵盖了青少年成长的方方面面,它告诉我们,每个孩子都有其独特的天赋和可塑性,只要我们让孩子置身于充满新鲜感的教育氛围中,只要让他们感觉到自己确实是被人需要、被人爱着的,只要让他们成长并快乐着,那么,即使是令人头痛的问题学生也会成长为举止得体、品行高尚的好孩子。书中所叙述的教育问题不是艰深的理论,而是简单易学、操作性极强的方法。
然而定规矩容易,执行规矩难,这些规矩我们平常也曾经制定过,不过基本上都是有始无终,《优秀是教出来》这本书后另一个让我受益匪浅的就是克拉克先生对信念的坚持和主张的品质。我觉得克拉克先生是个立场坚定、坚持信念的人,他的这种对信念的坚持正是我最缺少的。克拉克先生说:“有时候,坚持你的信念是很困难的事,尤其是在只有你一个人持有这种信念的时候,你会感到更加孤独。我只希望我能为我的学生们树立一种信念,让他们有勇气为自己的信念、主张和梦想而努力。”是呀,坚守信念是很困难的,想要让学生做到这55个细节,需要信念的坚持和时间。虽然不能马上做到,但只要自己尽心关注每一件小事,关注每一个细节,把小事做好,做细,总会有一天会成功的。
1. 说话先要讲礼貌。回答大人的问话时,要用是的,阿姨或不,老师这样的尊称。如果只是点头或用其他的方式表达是或不是,那是不可取的。
2. 眼神沟通很重要的。用眼睛和他人沟通。有人对你说话时,眼睛要注视着他;有人发表意见时,你的身体和脸要正对着他。
3. 真诚祝贺获胜者。假如班里的某个孩子玩游戏赢了,或把某件事做得特别出色,我们都会祝贺他。鼓掌至少要持续三秒钟的时间,还要确保两个手掌充分接触,以便掌声足够响亮。
4. 相互支持创奇迹。在讨论问题的时候,要对其他同学的评论、观点和想法表示尊重。要尽可能地这样说:我同意约翰的观点,同时我也感到我不同意沙拉的看法,尽管她抓住了问题的核心,但是我觉得或者我认为维克多的观察真是太精彩了,它让我意识到
5. 满招损,谦受益。假如你赢了,或把事情做得挺漂亮,千万别吹牛;如果输了,也别把不高兴写在脸上。相反,你应该说:这场比赛真过瘾,我还想接着跟你玩儿。或说:赛的不错!要不干脆什么都别说。若表现出不愉快的情绪或挖苦别人,比如说:你打得实在不怎么样,我根本就没好好和你比!这样的话只能显示出你的虚弱。
6. 主动询问表关心。与人交谈的过程中,如果别人问你一个问题,你就应该回问对方一个问题,。如果有人问:周末过的怎么样?你应该先回答,然后再回问一句。下面作个示范。我问:周末过得怎么样?你答:不错!我们全家逛商店去了。你怎么样?周末过的好吗?这是个礼貌问题,你要向别人表示:像他们对你感兴趣一样,你也对他们感兴趣。
7. 打喷嚏时捂住嘴。咳嗽、打喷嚏或打嗝时,应当转过头去。并用整只手捂住嘴巴(只用半只手可不行),然后应该说句对不起。
8. 不良姿态惹人厌。不要撇嘴并同时发出嗤的声音,不要翻白眼,也不要表现出任何不尊重别人的态度。
9. 谢谢传递好心情。我递给你东西的时候,你要说谢谢。如果你在接东西的三秒钟内没说,那我就把东西拿出来。既然你不尊重我,我也没必要对你客气。
10. 开开心心收礼物。接受别人的礼物时,永远不要对这件礼物说三道四,或暗示你不喜欢,以至于让送你礼物的人难堪。
11. 制造惊喜添情趣。顺手做些善意的事,给别人以惊喜。每个月至少一次,创造性地为别人做一件令人惊喜的、善意而又慷慨的事情。
12. 互相判卷守秘密。允许学生们相互之间判卷。给其他同学的试卷判分时,如果比实际分数高了或者低了,高出或低出的分数就将从你本人的试卷中扣除,你只能在错误的地方打个叉,并写上错题的数量。
13. 全神贯注来读书。大家一起朗读的时候,你必须全神贯注,如果这时我叫你单独朗读,你应该知道我们读到什么地方了,而且必须立刻接上。
14. 回答问题要完整。书面回答问题时,句子要写完整。举个例子,如果问:俄罗斯的首都是哪里?书面的回答应该是:俄罗斯的首都是莫斯科。同样,为表示对他人的尊重,你在回答别人问话时,也要用完整的句子,这点很重要。举个例子,如果有人问你:你好吗?你不能简单地回答:很好.而应该说:我挺好的,谢谢你。你怎么样?
15. 不要主动讨奖品。一个学年结束的时候,我会给那些品行好、学习好或其他任何方面值得奖励的孩子发奖品。如果有谁主动跟我要奖品,对不起,我是不会给的。我会特别不客气地问他:你跟我要奖品的行为是一种好行为吗?你表现好,做任何事都尽了最大的努力,那是因为你想让自己变得更好,而不只是为了得到一件奖品。我经常给那些在单元测验中得了100分的学生发奖品。如果某个学生得了100分后跑过来问我能否得到奖品,我从来都不会给他。
《人脉是设计出来的(实战篇)》
读了这本书,我认为书本是最能够培养人心充实生活的东西,不管是生活是如何的步履维艰,都不应该放下手中的书本,于是花了三天时间将此本书阅读完全。
书是一个系列的,作者张超,整个主题主要是关于职业人,社会人在当今这样一个社会里需要如何定位,培养自身赖以生存的人际关系网。
书是死的,本书依旧没有跳托中国式管理人际书籍的通病,采用的还是事例加分析的简单格局,但是人是活的,通过不同的事例以及客观的分析,不同的人根据自身所遇到的不同情况对号入座,还是能获得很大收获的,而我的收获很简单:
一、书是培养一个人品味的最佳途径,其中书中有一句话钱花在哪是看得到的我也想说书看到哪里去了也是看得到的,你看什么书会直接导致你成为什么样的人。所以无论出门去哪,我给自己定了个目标包里头都需要放一本书,有闲之时就拿出来看看,并且看完之后需及时写下读后感,将看书变成一种习惯。
二、人脉是需要设计的,这里的设计是指每个人在这个社会扮演的角色都不同,首先需要找准自身的定位,接下来是要找准最近几年的定位,这些完成以后就将现在和未来要成为的那类人需要付出些什么列出来,一件件去付出,一件件去培养,有了自己固定能力和资源之后才有谈人脉的基础。
三、人都是一样的,从内心对境况暂时不如自己的人保持尊重,对境况比自己好太多的人保持敬畏,做最真实的自己;
四、情绪管理,情绪是一个人最真实的表现,你永远不知道对你发火的哪个人忍了你多久。所以需要认真考虑别人对自己行为发火的原因,以及对别人发火前考虑下发火是否能解决现有的困局?情绪需慎重处之,能不表现就尽量不表现,也可换个方式表现。
五、管理自己,打理自己,每个人都是自己的老板,管理好自己才会有能力管理更多的人,自律和自省非常重要。
读书好,读好书。大家不妨一读。
今晚我读了成功是逼出来的这一篇文章,我的收获很大.
记得中考的前一段时间,我的组长是全班管的最好的组长,那便就是:邢艺凡。我那时就在她那一组,她管的十分的严,作业漏掉一道题她就要大发雷霆,比如有一天是英语课,当天的辅导课,她就让组员们都把该背的英语课文都统统过一遍,而且还得背的很熟,我几乎每次都是被她逼着把整篇课文给她背一遍,而且我刚错了一两个单词,她便让我从头背。被语文课文的时候,她更是严厉,背一篇课文只能错五个字,多一个都不行,而我只要给她一背,这篇课文就永远都不会忘了,在我刚入她们组的时候,我十分的烦,总觉得她太死板,太可恶,但是,过了一段时间,我仿佛适应了,我也不会烦了,记得有一次我又烦了,当时十分的懊恼,而过后,又想想,不,组长做得对,我必须得马上改变心态好好的学习,于是对邢艺凡的悔恨就被抛到九霄云外了。下课时同学们问我在哪一组好,我会毫不犹豫的说:在邢艺凡的那一组好。也许同学们会觉得我很傻,但是,说真的,邢艺凡哪一组不是一般的好,过几天习惯了,我的生活中就不能没有邢艺凡的逼,就是由于邢艺凡的逼,我才在慢慢的进步。
读了这一篇文章,我知道了,不是所有的逼都是没有意义的,而有的逼,甚至能让你逼上成功的道路,也许,适当的逼迫能够把我们的惰性逼走,把我们的平庸逼走,把我们的勇气逼出来,把我们的前途逼出来,也把我们的成就感和幸福感逼出来。
有时候,我们真需要对自己狠一点,逼自己一把,不然,自己都不会知道自己究竟有多棒!
今晚我读了成功是逼出来的这一篇文章,我的收获很大.
记得中考的前一段时间,我的组长是全班管的最好的组长,那便就是:邢艺凡。我那时就在她那一组,她管的十分的严,作业漏掉一道题她就要大发雷霆,比如有一天是英语课,当天的辅导课,她就让组员们都把该背的英语课文都统统过一遍,而且还得背的很熟,我几乎每次都是被她逼着把整篇课文给她背一遍,而且我刚错了一两个单词,她便让我从头背。被语文课文的时候,她更是严厉,背一篇课文只能错五个字,多一个都不行,而我只要给她一背,这篇课文就永远都不会忘了,在我刚入她们组的时候,我十分的烦,总觉得她太死板,太可恶,但是,过了一段时间,我仿佛适应了,我也不会烦了,记得有一次我又烦了,当时十分的懊恼,而过后,又想想,不,组长做得对,我必须得马上改变心态好好的学习,于是对邢艺凡的悔恨就被抛到九霄云外了。下课时同学们问我在哪一组好,我会毫不犹豫的说:在邢艺凡的那一组好。也许同学们会觉得我很傻,但是,说真的,邢艺凡哪一组不是一般的好,过几天习惯了,我的生活中就不能没有邢艺凡的逼,就是由于邢艺凡的逼,我才在慢慢的进步。
读了这一篇文章,我知道了,不是所有的逼都是没有意义的,而有的逼,甚至能让你逼上成功的道路,也许,适当的逼迫能够把我们的惰性逼走,把我们的平庸逼走,把我们的勇气逼出来,把我们的前途逼出来,也把我们的成就感和幸福感逼出来。
有时候,我们真需要对自己狠一点,逼自己一把,不然,自己都不会知道自己究竟有多棒!
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