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读中庸有感心得体会

读六盘山上心得体会。

“旧书不厌百回读,熟读深思子自知。”书是雨露,能滋润干枯之心。生活可以清贫,但不能无书,书给与我们的不单单是知识,还有性情和视野。阅读了一本书之后,我们一般对于这本书都会有自己的感悟。关于读书心得我们应该怎么样动笔写呢?有请驻留片刻,小编为你推荐读六盘山上心得体会,请在阅读后,可以继续收藏本页!

2016年是红军长征胜利80周年,重温长征故事,毛主席警卫员陈昌奉同志写的《跟随毛主席长征》缅怀革命先烈,继承革命意志,发扬革命传统,牢记党的宗旨,忠于党和人民,认真践行两学一做,做合格党员,与党中央保持一致是我们共产党员必须的。

我上世纪五十年代应征入伍,记得我在郑州高炮学院外训队学习的时候,英语教员给我们学员上了一课,讲的是红军战士陈昌奉写的,课文叫《六盘山上》,在此纪念长征胜利80周年之际,我又重温了这一课,字里行间倍感动人,大有高山仰止之感。现将我学习翻译的中文译意呈现给大家,为纪念和弘扬红军的丰功伟绩与中国老战士共勉:

《六盘山上》作者:红军战士陈昌奉

1935年9月的一天,我们来到六盘山,这是去陕北路上的最后一座大山。当时天空下着雨,我们的衣服都快湿透了,但我们仍继续地前进。

翻过六盘山不是一件容易的事。爬到半山腰的时候,我几乎喘不过气来了。毛主席注意到我,就伸出手来拉我。然后我们继续向上爬。由于我患了疟疾身体虚弱,我很快就晕倒了。过了一会儿,我感到有人扶着我坐了起来,我听到毛主席说:卫生员,快给他服药!他患了疟疾了。当我睁开眼睛的时候,我发现毛主席在抱着我。我连忙说:主席,我不是疟疾,只是没有力气,我恐怕永远到不了陕北了。毛主席说:别担心,你肯定会到的。没有什么困难克服不了的,关键是我们不能被困难吓倒呀!要坚持到底!如果我们翻过了这座大山,你会一切都好起来的。顿时感动我热泪盈眶。

主席的话给了我力量。我努力往前走,但我浑身都在发抖。毛主席问:你冷吗?我说:是的,非常冷。毛主席脱下自己的大衣对我说:穿上它,再喝一点热水,你就会感觉好一点了。我知道,毛主席头天晚上几乎没有睡觉,现在他仅穿一件棉制服,又在雨中走了好几个小时,我想不能拖累主席,我推回主席给我的大衣,顽强地往前走,可我又一次晕倒了。当我醒来时,毛主席的大衣已经披在我的肩上了。毛主席关切地看着我。当他看到我苏醒过来时,他慈祥的笑了。最后我们终于翻过了六盘山。毛主席说:你看!你已经做到了。坚持就是胜利!坚持是克服困难的最好良方呀。

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读党章心得体会


通过《党章》学习,对党员的权利和义务有了更深刻的理解现结合自身情况,谈谈个人的心得体会。本文是读党章的心得体会,欢迎阅读。

读党章心得体会范文1

近段时间,我又重温了《党章》。通过学习,我对党员的权利和义务有了更深刻的理解,对入党的意义又有了更深刻的认识。下面,谈谈自己学习《党章》的一些心得体会。

《党章》第一章第二条明确了共产党员的基本条件,提出了三项最根本的要求,这是党员必须具备的根本条件:第一,共产党员必须是工人阶级的有共产主义觉悟的先锋战士。这一规定,反映了党员条件的本质,明确规定了党员应该是什么样的人。具备共产主义觉悟,是党员思想入党的集中表现,也是与一般群众区别的重要标志。共产主义觉悟,主要体现在对工人阶级的地位、根本利益和历史使命有正确的认识,有为共产主义事业而献身的精神。要具有共产主义觉悟,我们要学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和三个代表重要思想,掌握科学社会主义理论,树立社会主义必然胜利,共产主义一定要实现的信念;第二,共产党员必须全心全意为人民服务,不惜牺牲个人的一切,为实现共产主义奋斗终身。全心全意为人民服务是党的根本宗旨。共产党员不惜牺牲自己的一切,为实现共产主义奋斗终身是全心全意为人民服务的具体表现。

因此每个党员在终身为共产主义事业奋斗的过程中,是要在思想上想着人民,在政治上代表人民,在行动上为了人民,真正做人民的忠实公仆。全心全意为人民服务,就要锐意进取,勇于创新;就要正确处理国家、集体、个人的关系,在面临困难和危险的时候,要把人民的利益摆在第一位,奋不顾身,挺身而出,甚至牺牲个人的生命。在物质利益面前,要做到吃苦在前,享乐在后,公私分明,克已奉公,把方便让给群众,把困难留给自己;第三,共产党员永远是劳动人民的普通一员。这是由党的性质决定的。中国共产党是中国工人阶级的先锋队,是中国各族人民利益的忠实代表,最终目标是实现共产主义社会制度。这决定了共产党必须对共产主义事业无限忠诚,乐于吃苦在前,冲锋在前,乐于承担艰巨任务,乐于在改革开放中开拓奋进,用自己的模范行动,在群众中发挥骨干带头作用。共产党员在任何情况下都不能有特权,要永远保持劳动人民普通一员的本色。就是说,在任何时候,任何情况下,无论地位、条件、环境怎样变化,都要保持普通劳动者的本色,同周围群众保持密切的联系。

在新的历史条件下,学习党章,就是要更好地保持党员先进性,树立党员意识,充分发挥党员的先锋模范作用,就是要加强党性锻炼,提高党性修养。作为一名党员, 在政治上要有坚定的理想信念。在任何时候、任何情况下,都要确保在理想信念上不犹疑、不含糊、不动摇,要把坚定的理想信念化作全面建设小康社会的实际行动。党员的政治觉悟要有大局观念、责任意识和奉献精神,思想上要有高度的政治觉悟。在行为上要有良好的道德修养。做到权为民所用,情为民所系,利为民所谋,要坚持在实践中加强道德修养,时刻检视和反省自己的言行,常修为政之德,常思贪欲之害,常怀律己之心,做到自重、自省、自警、自励,模范遵守社会公德、职业道德、家庭美德,自觉抵制各种腐朽文化和低级趣味的侵蚀,以自身模范行动带动良好风气的形成。 在工作上要有强烈的进取精神,时刻充满工作激情,越是在改革的关键时期,越是在错综复杂的环境下,越要保持旺盛的工作干劲,要努力克服不思进取、无所作为的思想状态,要以求真务实的态度和开拓创新的精神,立足本职岗位创造一流业绩。要不断强化高标准工作的意识,始终坚持一切从实际出发,尊重事实,尊重客观规律,要积极适应改革形势的发展,用改革的精神和科学的态度研究新情况、解决新问题、总结新经验,锐意进取,展示作为,不断开创各项工作的新局面。

总之,学习让我懂得:一定要全心全意为人民服务,要深刻理解共产党员是一个崇高的称号。这个称号凝聚了无数革命先烈鲜血和理想。要牢记党员要求,履行党员义务,享有党员权利。时刻牢记共产党员是中国工人阶级的有共产主义觉悟的先锋战士,必须全心全意为人民服务,不惜牺牲个人的一切,为共产主义奋斗终身,共产党员永远是劳动人民的普通一员,除了法律和政策规定范围内的个人利益和工作职权以外,不得谋求任何私利和特权。树立党员意识,在保持共产党员先进性中是个最普遍、最基本的要求,只有自觉增强党员意识,才能保持共产党员的蓬勃朝气、昂扬锐气和浩然正气。我一定牢记党章要求,做一名合格的共产党员。

读党章心得体会范文2

通过深入学习,我对国内外形势和中国共产党有了一个更加深刻的认识。认识到:

中国共产党是中国工人阶级的先锋队,同时是中国人民和中华民族的先锋队,是中国特色社会主义事业的领导核心,代表了中国先进生产力的发展要求,代表了中国先进文化的前进方向,代表了中国最广大人民的根本利益。

在学习中,我更深刻认识到:中国共产党是以工人阶级为基础的,由工人阶级的先进分子组成。中国共产党同时是中国人民和中华民族的先锋队,党在增强先进性的同时,必须不断扩大党的群众基矗十六大党章党员一章的第一条规定凡年满十八岁的中国工人、农民、军人、知识分子和其他社会阶层的先进份子,承认党的纲领和章程,愿意参加党的一个组织并在其中积极工作、执行党的决议和按期缴纳党费的,可以申请加入中国共产党。十六大党章的这一修改,有利于增强党的阶级基础和扩大党的群众基础,其中,把其他社会阶层的先进份子纳入申请入党的对象,是一次重大的突破,具有重要意义。把其他社会阶层中具备党员条件的先进分子吸收入党,符合党的实事求是的思想路线,有利于调动这些先进分子的积极性和创造性,有利于把全社会各个方面忠诚于祖国和社会主义的优秀分子团结和吸引在党的周围,提高我党在全社会的影响力和凝聚力。充分说明了中国共产党在增强自身先进性和不断扩大群众方面不仅予以重视,而且还大胆突破,体现了实事求是,与时俱进的思想路线。

在学习中,我更深刻认识到:十六大党章规定全党要用邓小平理论、三个代表和党的基本路线统一思想,统一行动。对于新世纪新阶段加强和改进党的思想理论建设具有重大意义。跨入新世纪,我国进入全面建设小康社会、加快推进社会主义现代化的新的发展阶段。领导人民继续发展社会主义民主政治,建设社会主义政治文明,在建设物质文明、政治文明的同时,努力建设社会主义精神文明,实行依法治国与以德治国相结合,是中国共产党在新世纪的任务之一。坚持三个代表作为中国共产党的指导思想,为推进改革开放和现代化建设事业奠定了坚实的思想基础和提供了可靠的政治保证。有了三个代表,中国共产党就会始终充满创造力、凝聚力和战斗力,团结和带领全国人民满怀信心的完成历史和时代赋予的庄严使命。

通过学习,我深深地感到作为一名中国共产党员,我更应该保持共产党员的先进性,在各项工作和活动中起着先锋模范的带头骨干作用,在学习保持共产党员的先进性活动、普通高中课程改革、学校的教育教学管理、优化课堂教学、学校的长景规划及建设等方面积极参与、开拓进娶与时俱进、忘我工作,做党员的先进、群众的表率。

首先,在政治学习方面:

积极参加保持共产党员先进性教育活动,认真做好笔记,纂写心得体会,真正做到学有所得,做到学习、工作双促进、两不误。真正地努力地学习党的教育方针,学习邓小平理论,尤其是潜心学习新课程改革理论,让全新的教育教学理念武装自己,努力提高自身教育理论素养,在政治、思想、行动上始终与党中央保持一致,加强自身的政治理论、道德修养,培养高层次的道德感、责任感。

第二、在学校的教育、教学管理等工作方面:

我一直严格要求自己,以强烈的事业心、责任心力抓教务、教研、教改、教学工作,使教育教学秩序稳定,教育质量形势喜人,学校呈现欣欣向荣的景象。

在参加福建省教育厅组织的普通高中课程改革培训后,立即组织全校教师开展普通高中课程改革的通识培训,转变教学理念,以适应课改要求。作为党员,我各项工作都以身作则,不放弃一线的教学工作,既要做好指挥员,同时又要当好士兵。一年来,我当好校长的参谋、助手,依法履行教学副校长职责,踏踏实实地落实学校的各项工作,兢兢业业,勤勤恳恳,不计报酬;既做好管理工作,处理有关问题,又担任一线教学工作。去年,我担任基础教育课程改革实验年级的英语教学工作,经过一年的努力,所担任的班级英语在0-0学年上、下两个学期的期末考试中平均分、及格率均获邵武市第一名。今年,我担任高一两个班的英语教学工作,工作量大、任务重,但我无怨无悔,处处以身作则,做出榜样,做出表率,也树立了威信。

通过学习,我深感中国共产党的先进性和作为一名共产党员是无尚光荣的,更应该时刻紧密联系实际情况,把握时代脉搏,解放思想,实事求是,不断创新。我们相信中国人民在中国共产党的领导下,努力建设社会主义现代化,经过我们全国各族人民的共同能力,奋勇拼搏,一定能不断创造出更美好、更灿烂的明天。

读党章心得体会范文3

通过学习《党章》,使我对新党章有了一定认识,特别是把江总书记的三个代表重要思想写入了新党章,对我党今后的工作起了指导的作用,是我们党在新的历史时期的目标任务的高度概括,体现了我们党最大的先进性。把三个代表重要思想写进党章,这是加强和改进党的建设,不断提高党的领导水平和执政水平的根本要求,是继续推进中国特色社会主义伟大事业的客观需要,也是全党的共同愿望。

新党章充分肯定了十三届四中全会以来党的工作和党的建设取得的成就,阐述了三个代表重要思想形成的实践基础和理论渊源;高度评价了三个代表重要思想的历史地位和重要作用,鲜明地指出,三个代表重要思想是对马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论的继承和发展,是中国共产党集体智慧的结晶,是党必须长期坚持的指导思想。始终做到三个代表是我们党的立党之本、执政之基、力量之源。

新党章将党的性质表述为:中国共产党是中国工人阶级的先锋队,同时是中国人民和中华民族的先锋队,是中国特色社会主义事业的领导核心,代表中国先进生产力的发展要求,代表中国先进文化的前进方向,代表中国最广大人民的根本利益。党的最高理想和最终目标是实现共产主义。这样表述党的性质,切合我们党的历史发展和现实状况,符合时代要求,有利于我们党始终坚持工人阶级先锋队的性质,增强党的阶级基础,有利于拓展党的工作的覆盖面,扩大党的群众基础,有利于全党同志更加深刻地认识和落实党所肩负的历史责任,团结和带领全国各族人民万众一心地建设有中国特色的社会主义。为了适应我国新世纪新阶段经济和社会发展的需要,新党章补充了如下新内容:一是确立了本世纪头二十年全面建设小康社会的奋斗目标。二是增写了我国社会主义初级阶段的基本经济制度和经济建设方向的内容。三是增写了依法治国,建设社会主义法治国家的重要任务。增写这一内容,表明了中国共产党和中国人民对自己选择的政治发展道路充满信心,有利于全党进一步增强法制观念,树立依法执政意识。四是增写了中国共产党领导人民在建设物质文明、政治文明的同时,努力建设社会主义精神文明,实行依法治国与以德治国相结合的内容。为此,我们不仅要深刻理解党章的内容精神,体会共产党只有具备和保持先进性,才能始终充满蓬勃生机和旺盛的活力,才能得到最广大人民的拥护,才能在历史的舞台上有所作为。还要用新党章的内容来指导我们的实践,努力学习,把工作带上一个新的台阶。

通过学习新党章,我深深体会到:一、党员是党的细胞,党的先进性是由党员的先进性来体现的。党员的先进性,又是由广大党员的先锋模范作用来实现的。开展保持共产党员先进性教育活动,使党员队伍保持思想上、政治上、组织上、作风上的先进性和纯洁性,始终站在时代前列,必将有力地促进党的政治优势、组织优势和密切联系群众作用的充分发挥。

二、中国共产党是中国工人阶级的先锋队,同时是中国人民和中华民族的先锋队,是中国特色社会主义事业的领导核心。三个代表重要思想是我们党的立党之本、执政之基、力量之源。党员必须要牢记党的性质,坚持全心全意为人民服务的宗旨,时时处处发挥先锋模范作用,认真学习党章,贯彻三个代表重要思想,努力使自己的素质与先进性要求相适应,行动与先进性要求相合拍,真正把先进性要求体现在行动上,落实到工作中。

三、认真学习党员义务,时刻牢记自己作为一名党员所要履行的职责,认真学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和三个代表重要思想,学习党的路线、方针、政策及决议,学习党的基本知识,学习科学文化和业务知识,努力提高为人民服务的本领。

四、自觉遵守党的纪律,模范遵守国家的法律法规,执行党的决定,服从组织,积极完成党的任务,坚持党和人民的利益高于一切,个人利益服从党和人民的利益,吃苦在前、享受在后,克己奉公、廉洁自律,多做贡献。

五、努力提高自身素质,坚持讲学习、讲政治、讲正气、讲修养、讲道德、讲廉耻,自觉抵御剥削阶级腐朽思想的侵蚀,带头弘扬社会主义道德风尚,把共产党员的先进性在社会主义物质文明和精神文明的建设中充分发挥出来,按照党员的标准严格要求自己,始终保持思想上、行动上的先进性,为实现十六大提出的宏伟目标做出自己的贡献。

读党章心得体会范文4

在保持共产党员先进性活动的东风之下,我又认真的学习了新党章。掩卷而死,仍然获益匪浅。我有几点心得体会,有的是老生常谈又不得不谈,有的是新的感悟和启发。

第一,共产党员必须全心全意为人民服务,不惜牺牲个人的一切,为实现共产主义奋斗终身。

全心全意为人民服务是党的根本宗旨:党除了阶级的利益、中华民族和中国人民的利益以外,没有自己特殊的利益。共产党员不惜牺牲自己的一切,为实现共产主义奋斗终身是全心全意为人民服务的具体表现。因此每个党员在终身为共产主义事业奋斗的过程中,是要在思想上想着人民,在政治上代表人民,在行动上为了人民,真正做人民的忠实公仆的。以老爷式的态度去对待人民是绝不允许的。

全心全意为人民服务,就要为振兴中华忘我工作,锐意进取,勇于创新,开创各项工作的新局面;就要正确处理国家、集体、个人的关系,在对敌斗争中,在战胜自然灾害的斗争中,在面临困难和危险的时候,要把人民的利益摆在第一位,奋不顾身,挺身而出,甚至牺牲个人的生命。在物质利益面前,要做到吃苦在前,享乐在后,公私分明,克已奉公,把方便让给群众,把困难留给自己,绝不允许以权谋私,假公济私,为个人捞取好处,损害国家、集体和群众的利益。

全心全意为人民服务,就要在一切工作中真心实意地想念群众,虚心向群众学习,认真听取群众意见,接受群众批评和监督,处处关心群众疾苦,切实为群众谋利益,甘心情愿地做人民大众的牛,供人民驱使。

第二,共产党员永远是劳动人民的普通一员。

这是由党的性质决定的。中国共产党是中国工人阶级的先锋队,是中国各族人民利益的忠实代表,最终目标是实现共产主义社会制度。这决定了共产党必须对共产主义事业无限忠诚,乐于吃苦在前,冲锋在前,乐于承担艰巨任务,乐于在改革开放中开拓奋进,用自己的模范行动,在群众中发挥骨干带头作用。这使我认识到,如果把入党误解为某种地位的提高,因而高居于群众之上,就会脱离了群众,根本谈不上发挥先锋战士的作用了。所以,共产党员要始终保持普通劳动者的本色,同周围群众保持密切的联系。

共产党员在任何情况下都不能谋取私利和特权,要永远保持劳动人民普通一员的本色。这里关键是永远二字,就是说,在任何时候,任何情况下,无论地位、条件、环境怎样变化,都是劳动人民的普通一员。学习使我认识到,要做到永远二字,我认为关键有三条:一是主观努力,要不断加强自身世界观的改造;二是监督制约机制要健全;三是在法律面前人人平等。

第三,共产党员的先锋模范作用怎样在平凡岗位上实现。

保持共产党员先进性教育活动中有一项内容是评选在平凡岗位上做出不平凡贡献的普通党员。关于平凡和不平凡,是相对的概念,深刻的理解这一对看似矛盾的概念,将有助于我们更深刻的认识到党员的使命和责任。在今天的和平时代,我们无需爬雪山过草地,无需在敌人面前英勇就义,无需饿着肚子干革命,等等。然而,我们肩负的时代使命并不容忽视。作为一名普通的研究生,我认为,在平凡的岗位上兢兢业业,踏实肯干,不以恶小而为之,不以善小而不为,进而能在自己的业务上做出创新,积少成多,集腋成裘,就是不平凡的业绩。

把人生的支点放在党旗下,这是多么光辉的事业,能为之添砖加瓦,乃是我们青年党员澎湃青春的最好行动。

读党章心得体会范文5

党章是党的最高行为规范,是全体党员必须遵守的基本准则。作为纪检监察干部,要自觉学习党章,遵守党章,贯彻党章,维护党章,做到对党忠诚,讲党性,把纪律挺在前面,在严格执行党纪党规上先走一步,做到忠诚、干净、担当。

一是学党章,打牢思想政治基础,提高拒腐防变能力。党章内容丰富,含义深刻,学习中要经常学思践悟,深刻领会党章对纪检监察机关职责任务的规定,找准职责定位,强化监督执纪问责。学习党章不能简单地就党章学党章,要在深度广度上下功夫,要同学习党的历史结合起来,同学习中央和省市的重大决策部署结合起来,边学习、边思考,才能真正掌握党章的精神实质,从而提高党性修养,增强政治意识、纪律观念、责任意识,以党章要求严格要求自己。

二是遵守党章,正确行使权力,严格规范从政行为。当前,高平正处于提振精神、重塑形象的特殊时期,能不能自觉规范权力、正确行使权力、公正用好权力,是对党员领导干部最经常最现实的考验,也是最根本最直接的考验。纪检监察机关是维护党章的专门机关,作为纪检监察干部就必须以更高的标准、更高的境界要求自己,要时刻体现纪检监察干部的先锋模范作用和示范引导作用,真正把党章的各项要求通过持之以恒的学习内化于心,通过坚持不懈的实践外化于形。带头执行党的决议,严格遵守党的纪律,要做廉洁自律的表率,重大事项要报告,重大问题要请示,管好亲属和身边工作人员,不允许他们利用特殊身份谋取非法利益,牢固树立纪律和规矩意识,自觉接受党组织和群众的监督。

三是维护党章,要严明纪律、严格执纪。纪检监察干部要维护党章的权威性和约束力,要严守党的政治规矩和政治纪律,以党章为准绳,自觉按纪律办事,不打擦边球。要用新思维看待问题,树立纪严于法的思维,用新标准衡量问题,把纪律和规矩挺在前面,用新办法解决问题,用主体责任和监督责任去落实。学党章守纪律当先锋心得体会转变执纪理念,依纪进行监督执纪问责,抓早抓小,抓细抓实,发现违纪苗头,马上去管,触犯法律,及时处理。常用谈话函询,红红脸,出出汗,扯扯袖子,咬咬耳朵的方式,像啄木鸟一样做好整个森林的病虫害防治,用纪律管住大多数党员领导干部,让纪律成为管党治党的尺子,不可逾越的红线。

读党章心得体会范文6

党章是把握党的正确政治方向的根本准则,是党员加强党性修养的根本标准,是坚持从严治党方针的根本依据,是规范和约束全党行为的总章程,是立党、治党、管党的总章程,在党内具有最高的权威性和最大的约束力。能不能真正有效学习党章、遵守党章、贯彻党章、维护党章,关系到增强党的创造力、凝聚力、战斗力,关系到巩固党的执政地位和保持党的先进性,关系到党的事业兴衰成败和党的生死存亡,对此我们必须予以深刻的认识。我们党历来高度重视党章,始终把制定和完善党章、学习和贯彻党章作为党的建设的一项基础性工作,坚持不懈地加以推进。

党章第三条明确规定:认真学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和三个代表重要思想,学习党的路线、方针、政策及决议,学习党的基本知识,学习科学、文化和业务知识,努力提高为人民服务的本领是每位党员的义务。党章第四条也明确规定:参加党的有关会议,阅读党的有关文件,接受党的教育和培训是每位党员的权利。因此,我们每一位党员要以正在开展的保持党员先进性教育活动为契机,认真贯彻落实胡锦涛总书记在中央纪委第六次全体会议上讲话精神,把学习党章、遵守党章、贯彻党章、维护党章作为自己终身追求目标。

二是要通过学习贯彻党章,进一步提高自己的道德修养。党章是把握党的正确政治方向的根本准则,是坚持从严治党方针的根本依据,也是党员加强党性修养的根本标准。因而,学习贯彻党章,是党风廉政建设和反腐败工作的本质要求,是提高党员自身道德修养的重要途径,也是巩固党的执政地位和保持党的先进性的有效措施。

三是要通过学习贯彻党章,进一步发展党内民主。党的十七提出:党内民主是党的生命。党内民主不仅是保持党的生机和活力的关键,也是搞好党风廉政建设和反腐工作的根本途径。过去和当前一些腐败大案形成的一个重要原因,就是没有坚持好民主集中制,特别是没有发扬好党内民主。我们要通过学习贯彻党章,增强党的社会影响力和凝聚力,充分调动广大人民群众加快社会主义现代化建设步伐、实现民族振兴的积极性。

四是要通过学习贯彻党章,进一步严明政治纪律。民主要发展,纪律也要严明。现在有些同志的头脑中对执行政治纪律的意识有些淡化了,有的党员对党的决定阳奉阴违,甚至公开唱反调,有的党员认为组织纪律、财经纪律是硬的,政治纪律是软的。我们通过学习党章、实践党章,推进党风廉政建设、进一步加大防治腐败的力度,进一步严明政治纪律,为贯彻落实科学发展观、构建社会主义和谐社会、全面建设小康社会提供有力保障。

五是要通过学习贯彻党章,进一步强化制约监督。加强对领导干部行使权力的全方位、全过程监督,重点防范权力失控、决策失误、行为失范,是各级党委、纪委反腐败的重要思路,而学习党章、实践党章,将为加强监督提供更有力的制度基础。

六是要通过学习贯彻党章,进一步加强党的制度建设。xx大以来党的制度建设有不少进展,如对党章进行修改,新颁布的《中国共产党党员权利保障条例》,对党员的知情权、参与权、选举权、监督权等作了更明确的规定;按照集体领导、民主集中、个别酝酿、会议决定的原则,完善了党委内部的议事和决策机制,进一步理顺了常委会与全委会的关系;同时党内选举制度、干部人事制度也有不少改革创新。今后我要通过学习党章、实践党章,逐步建立和完善党内情况通报制度、情况反映制度和重大决策征求意见制度等。

学习党章的目的是为了实践党章。广大党员应把自觉遵守和维护党章作为自己的神圣职责,坚持以党章为指导,规范自己的行动;自觉地将党章应用于党的生活,指导党的工作,严格按党章办事,反对一切违反党章的行为,永葆共产党的先进性。

读好书心得体会


有人说:读一本好书,就是和一个品德高尚的人对话。这话一点不假,《教育智慧从哪里来》这本书就是一本好书,读了书中的那一个个案例,及王晓春老师的精辟点评,受益匪浅。

这本书让我明白了,身为教育者,全身心地去爱学生固然重要,但教育智慧不可少。只有既有爱心,又具有教育智慧,才能更有效的教书育人。

爱究竟是什么?它像空气一样,每天都在我们身边,但又因为它无影无形,往往又很容易被我们忽略。但我们的生活中不能缺少它,它的意义已经融入我们的生命。而面对我们的教育,爱,应该是教育力量的源泉,是教育成功的基础。《爱的教育》中有这样一段话:教育之没有情感,没有爱,如同池塘没有水一样。没有水,就不成其池塘,没有爱就没有教育。如果我们对学生的爱是无私的,没有功利性的,老师对学生的鼓励,对孩子无微不至的关爱,甚至是一个无意的微笑,让孩子在轻松、和谐的氛围中感受爱,并把这种美好的感受带给更多更多的人。

智慧与爱心同等重要这是王晓春老师点评案例1的标题,是啊,对学生每个老师都倾注了爱,但爱不一定能收到良好的效果。在我们的身边这种现象数不胜数。学生病了,老师上门探望,课落下了,利用业余时间补,校内跌了,碰了,小心呵护,及时与家长联系。但结果不一定如你所想,可能会令其家长感动,令周围的同仁称赞。但有时真不能让学生从根本上改变。我想,收效不明显的原因主要是我的教育智慧还不够,没有能解决他真正的心理问题,客观的家庭问题等。

学生之间打打闹闹,斗嘴绊脚,我总认为是小儿科的事,所以总是用很简单的谈话和互相道歉来解决。却很少会想到去找找发生矛盾的真正原因,是它自身的,还是和家庭环境有关。王老师告诉我们,学一点心理学,走进一点学生,花一点耐心,这样我们的收获会让我们惊喜。

如何走进孩子的世界,我在书上看到这样一个词换位思考。并不陌生,却有那么陌生。它唤醒了我沉睡的心灵,让我豁然开朗,使我不断设想:假如我是孩子,我最需要的是什么?假如是我的孩子,我会怎么做?换位思考使我明白:多一些理解,多一些宽容,多一些耐心和等待,就会多一种教育的方法,就会让自己让学生多一份快乐。换位思考让我不知不觉地走进孩子的心灵,感受他们的喜怒哀乐,感受他们细腻、透明、五彩的童心,换位思考成了我和孩子们零距离沟通的一条无障碍通道。

作为一个教育工作者,面对一个个活生生的孩子,应当把阳光洒在他们每一个人的心田,要化更多的心思去了解他们、研究他们。一语道出我们班主任比别人更要用心,不仅对每一个学生用心,要用心关注优秀生、偏才少年、灰色儿童、潜能生,慧眼识金,挖掘每一个学生的潜能助其自主成长。做教师的千万不能用一成不变的眼光看待学生,每个学生都是变数,在发展,在变化,教师对他们投入细致的感情,加温到一定程度,他们会成长,会进步。每个学生都有被人赏识的渴望,都希望得到别人的赞扬,我们要善于发现他们身上的闪光点,多给他们一些宽容和鼓励,多给他们一些关注,最大限度地为他们创造表现的机会。使每一位学生在教学中都有所得!

教师读书心得体会范文六篇


教师读书心得体会范文六篇

当品读完一部作品后,想必你有不少可以分享的东西,不能光会读哦,写一篇读书心得吧。怎样写读书心得才能避免写成“流水账”呢?下面是小编精心整理的教师读书心得体会7篇,仅供参考,大家一起来看看吧。

教师读书心得体会篇1

11月份为读书活动月,作为教师,我认为开展读书活动意义非常重大。人类创造的知识财富,如同浩瀚的海洋,博大精深。作为我们教师需要加强各方面的修养来提高自己。所以我们理应多读书,用书来净化心灵,用书中的知识充实自己。教师,作为一种职业,承担着传播人类思想文化的重任,在人类社会发展中起着桥梁和纽带作用。随着新课程改革的实施,教师"一言堂"已全盘否定,学生是学习的主体,教师是学生学习过程中的引导者,教师要成为研究者、专家和名师。

读书让我更深刻得体会了教育的民主,在学生眼里,教师能够与他们平起平坐,他们的心理也就获得了一种平衡,这样的教师最能受到学生的敬重。学生乐意与我走近,常把心里话告诉我,向我诉说烦恼,向我倾诉困难,我因此常和学生交流,这不能不说是一笔最宝贵的财富。

当今社会,科学技术突飞猛进,知识应用期日趋缩短,知识创新日趋鲜明,这就要求教师要不断吸取新信息、新知识、新理念,不断充实自己,始终站在知识的前沿;要不断完善知识结构,做到博学多才,与时俱进,学生才会"亲其师而信其道";对所教学科,要知其然,更要知其所以然,才能抓住要领,举一反三,触类旁通,运用自如,才激发学生的学习兴趣。学习文化知识,提升综合素质。作为教师,不仅要学习专业知识,精通本专业知识,还要学习与本学科相关的人文知识,如社会、心理、信息技术等,力求知识全面。只有自己的专业知识、业务水平提高了,对教育教学工作才更加热心,态度才更加积极向上。

教师读书心得体会篇2

书读百遍,其意自现。这是在我上学时老师告诉我们的。它让我收益非浅,一直以来都信奉这句话。不管是学生时代的我。还是现在作为教师今天的我,每当遇见一本好书,都会反复的欣赏好几遍甚至更多,每一次读的感觉都不一样,每一次思想都会得到升华。

感悟到许多超越作品本身的更深层次的思想和内涵。深深的体会到书中自有黄金屋,书中自由颜如玉的乐趣。随着网络时代的到来,更多的学生们把精力花费在网络聊天,游戏上。浪费了大好年华,把读书看作是落后的事情,其实不然,读书不仅可以让你的思想开阔,身心放松,而且可以让你的思想纵横历史。

穿越时空。可以体会征战沙场的铁马兵河,波澜壮阔,可以体会大江东去浪淘尽的千年慨叹。可以领略独坐倚窗帘,晓风吹月夜的恬静,感受与作者的思想融合,古人神思相交的情趣。书中有悲伤,有欢乐,有成功,有失败,有富有,有贫穷,有大气。有婉约,总之书中尽揽天下事,无所不包。无所不有,人们把所有的智慧都写在书中,等待人们去发掘,去品味。

作为教师的我有义务把我的读书体会告诉我的孩子们,让他们也能体会到读书的乐趣,。读书也是有方法的。要选择好书读。一本好书就是一个好的社会,它能够陶冶人的感情与气质,使人高尚,读书时要去其糟粕,取其精华,兼收并蓄。才能更好的把书中好的思想转化为我们自己的思想,达到读书的目的。例如古典名著。世界名著。经过历史的考验沉淀下来的书籍。那都是好书。我们就要细心的品位和研读。期间可能有不理解的地方。可以暂时的略过,也许等你下次在品读时或者多年以后随着年龄的增长。阅历的丰富,就能领略到其中的意思,让你感到蓦然回首。

那人却在灯火阑珊处的美妙,读这样的书就需要反复的多读几遍甚至更多,也可以把自己喜欢的名著放在自己的床头枕边,有空就翻开来读,定能让你体会更多的乐趣。象其他的一些现代的散文小说我们去读的时候,大多数都是闲暇的时候为了愉悦我们自己的身心,放松自己的心情,不会更多去看很多遍。就可以完全可以一目十行的快速阅读,找对自己有用的去细看。在信息爆炸的时代象报纸杂志之类的。更可以走马观花的浏览。找自己喜欢或需要的信息适当的看一下就可以了。当然也可以在网络上读书,但是没有手捧一本书来的惬意。

当你做在椅子上,斟一杯茶,手捧一本喜爱的书,闻着淡淡的油墨书香翻看的时候你还会选择刺眼的电脑旁劳神么。让我们一起体会回归自然的感觉吧。古代朱熹曾经说过,读书要作到心到,眼到,手到。读书后写写自己的心得体会也是很不错的选择。读书切戒慌忙,也不要心血来潮一暴十寒的去读,读书要用心去体会。才能让自己真正的有所感,有所想。有所知。

纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行,行万里路,读万卷书。读书不要读死书。不要做抗着很多书的驴子,要做到知和行的统一,才能把我们在书中学到的用在实践中去。才能达到读书的目的。书是人们的朋友,是指引人们思想的明灯,也是改造人们灵魂的工具。书山有路勤为径,学海无崖苦作舟,我愿和我的学生一道在书海里徜徉。一起分享彼此的快乐和感受。愿书籍成为我们彼此沟通心灵的伙伴。

教师读书心得体会篇3

《给教师的建议》中有这样一句话:那位历史教师说:“对这节课,我准备了一辈子。而且,总的来说,对每一节课,我都是用终生的时间来备课的。”读完这段话,我的感情是复杂的,想要发几句感慨,却又无从谈起。教师的工作是一门技术也是一门艺术,小课堂实际上也是一个大课堂,有人听课的时候感觉自己的知识捉襟见肘,因为真正的课堂是经验的积累,岁月的磨练,是不断学习的结果。海纳百川,有容乃大,我的知识含量有多少,沧海一粟;大音希声,大象无形,我的课堂离这种境界还有多远,永无止境。读书,学习,沉思,只有潺潺不断的流水,才有永远保持活力的小溪。而一切,都要从脚下的第一步启程,从今天启程。

霍姆林斯基强调要“让每一个学生体验到取得成功的个人的、人格上的欢乐”,这句话也让我感受颇深。从我担任某个班的数学老师以来,有个孩子a就从来没有带过书,上课一直找机会与周围的同学讲话,就更别提学习了,找他谈话也没有任何效果,有的学生甚至劝我:老师,他一直那样,说了也没用。我没有对他严加批评,反而是每次上课都去看看他带书没有,可能是实在觉得不好意思了,有天上课终于桌上有课本了,我有点惊讶,但非常高兴,顺便把兜里的一颗棒棒糖奖给了他,告诉他,老师非常高兴看到他的进步,他非常开心,以后数学课上再也没出现过没带课本的现象,也能听点课了,虽然离成绩优秀学生的距离还有很远,但毕竟迈出了进步的第一个台阶。每个孩子都是一个天使,孔子讲“因材施教”,作为老师,要爱每一个孩子,让他们体验到成功的快乐,被老师尊重的快乐。

霍姆林斯基的教育理论涵盖了教育的方方面面,感悟也不能一言以道之,好书如知己,是我灵魂上的朋友,为我排疑解惑,陪我前行,在以后的日子里,我将不断向大师学习,做到善于学习,勤于反思,勇于实践。

教师读书心得体会篇4

《不做教书匠》读罢,我心中掀起万丈狂澜!德国文学家歌德说:读一本好书,就是和高尚的人谈话。管建刚,之前的我对素未谋面的他一无所知,当迫不及待地拜读完他的书后,真好像是和他进行了一次促膝谈心。他智慧的火花,深邃的思想让我佩服得五体投地:管建刚,会是怎样的一位教师啊,指谈教育慷慨激昂;会是怎样的一位心理学家啊,洞悉心灵入木三分;会是怎样的一位实践者啊,理论教育淋漓尽致;会是怎样的一位哲学家啊,智慧育人精辟透彻!感受罢,字字情真意切,句句触目惊心,每个文字都犹如跳跃的精灵,触及我灵魂深处的那根弦。最后,不再彷徨,汇聚内心深处呐喊:一名真正的教师应该静下心来,享受精神上的富足;沉下心来,做一趟人生美好的精神之旅。应肯读书,善读书,不断学习,不断充电,并善于思考,思考教育现象,从教育表象看到教育的本质,最终形成自己独特的、有个性的思想。

教育生涯十余载,曾几何时清清醒醒有着明确的目标?曾多少次昏昏噩噩地在教育的苦累中徘徊?做一名有目标感的教师让我柳暗花明,如母亲温柔的手抚平了我心中青春年少时的狂躁。

教师,就应该精神立身!就应该热爱教育事业!就应该肩负国家重任!或许,有人认为我空喊口号,其实,我认为,这是一个教师对自己职业最基本的认识。我以前也和大家一样,认为自己好渺小,只不过是沧海一粟,认不认真,努不努力,有没有目标,会牵动一个国家的命脉吗?因此,消极的态度饕餮着上进心,领悟不了人生的价值,似乎甘愿庸庸碌碌地终了此生。但是,做一名有责任感的教师。具有国家责任感的教师群体,才会成为一个民族的精神脊梁,为民族发展提供源源不断的人的资源和精神动力。作为教师,一旦失去了责任感,必将于麻木中失去最基本的教育良知。‘大我’思想的缺陷,将有可能致使一个民族整体素质的滑坡。一个人的态度决定了他的高度。……一句句哲理让我明白:我虽然只是一名普普通通的教师,虽然个人势单力薄,但只要尽自己所能,倾注所有的教育热情,实现个人人生价值,具备教师素养,活出教师风采,几年后,几十年后,几百年后……就不只是个人价值的实现了。星星之火可以燎原,必将润泽千秋,福传万代。大教育家孔子对教育的热爱,对事业的执着,不就是很好的例子吗?

俗话说:干一行,爱一行,我们应该永葆一颗积极向上的心,热忱于教育事业。由此,我想到了我的母亲。家在偏乡僻野,年近六十,可还是一天饶有兴趣地耕种那片她种了将近大半辈子的土地,把吃不完的分享给别人,是她幸福指数陡升的主要源泉,似乎,我也明白了她不愿享福的心思,诚然,也教育了我该如何热衷于教育这片热土。做一名有学力感的教师。活到老,学到老。知识就像人的衣服一样,会旧,会过时,世界从来没有像今天这样瞬息万变,知识和信息从来没有像今天这样的爆炸过。那,一个不善于读书、不善于学习的教师定会心惊胆颤。扪心自问:我的教育教学经验和技能还是涛声依旧吗?对自己的不负责,能不耽误孩子们吗?因此,作为一名教师,知识要不断更新,要不断学习,为自己充电。教师充电、磨刀,读书是最好的方式。书是人类的`精神食粮。书可医胸中俗气。只有具有书香气息的教师才会吸引学生;只有具有书香气息的教师才会在课堂上从容淡定、信手拈来;只有具有书香气息的教师才具有文化气质,才能迸射人生的儒雅。只有不断地读书、积云,才会适时地下及时雨;只有不断地学习,从实践中积累经验,才会游刃有余地智慧教育。

在此,我理解的读书不只是狭义的书本知识,还应从无字句处读书,不断向他人学习,与他人交流。不久前,在一年级办公室里,我和几个同事谈起了孩子们的写话。当谈及小小的标点时,我说,我只是跟孩子们说了几个简单标点的用法和写法而已,而她们呢?却是对每个标点进行规范性的书写训练。当时,我那个惊讶啊,不亚于哥伦布发现新大陆。因为,从教以来,我压根儿都没觉得应该在一年级时就训练孩子们规范地书写标点,难怪孩子们乱写标点会让我头疼,这次,终于让我找到了病灶。我惊讶于她们的专业、细心、规范,也惭愧于自己的粗枝大叶、不够严谨、不善思索,同时,我又庆幸,能与同事及时地交流,及早发现自己的疏忽,发展自己,对孩子负责。忐忑不安之余我顿悟:平日里所谓的自然而然、水到渠成都是一种不负责任的说法,都是自己才疏学浅的托辞。因此,我认为教师应多读书、多学习、多社交、多旅游。从黄金屋中,从无字句处,感受各种人格的魅力,感受不同场景的气魄,实现小我的不断完善——端庄、大气、涵养、养眼又养心!

《论语.为政》中曰:学而不思则罔,思而不学则殆。一名真正的教师与教书匠的区别就在于有无思想。教师面对的是一群群鲜活的孩子,人是有思想的,是灵动的,那教育人的人就更应该闪烁着智慧的火花,成为智多星。一个只顾埋头赶路的人永远无法欣赏到沿途的美丽风景。一位只会忙忙碌碌地挣扎于教育工作的教师是无法收获教育的幸福的。要把教育融入自己的生命中,教出自己的个性,教出自己的灵光,教出自己的智慧,形成自己的思想。这不禁又让我想起彭校长无意间谈及的一番话:一位教师应把三分之一的时间用在教育实践上,三分之一的时间留给家人,另外三分之一的时间留给自己。当时我很不明白,作为一位校长为何如此鼓励自己的老师分心于教育。今天,我以我的理解顿悟了其中深意:除了三分之一时间的亲耕亲种,其余就是思考和实践的时间,教育事业上不提倡老黄牛似的整天忙碌。这跟管建刚老师和英国物理学家卢瑟福的观念不谋而合。

正如狄更斯所说:幸福就在每个人自己的双手上。做一名有目标感、约束感、责任感、积极感、学力感、专业感的教师,就能收获幸福的教育人生。要想收获教育人生的幸福,就得安下心来读书,沉下心来学习,静下心来教书,用起心来思考,做一名有思想的教师,而不是教书匠!如以心为舟,运思为桨,倾情为东风,为孩子梦想的放飞引航,定能领略教育的幸福!

教师读书心得体会篇5

最近我学习阅读了《给教师的一百条新建议》深有感触。明确了很多道理。作为教师,从书本中获取知识就显得尤其重要。人类创造的知识财富,如同浩瀚的海洋,博大精深。作为我们教师需要加强各方面的修养来提高自己。所以我们理应多读书,用书来净化心灵,用书中的知识充实自己。教师,作为一种职业,承担着传播人类思想文化的重任,在人类社会发展中起着桥梁和纽带作用。随着新课程改革的实施,学生是学习的主体,教师是学生学习过程中的引导者,教师要成为研究者、专家和名师。

读书让我更深刻得体会了教育的民主,在学生眼里,教师能够与他们平起平坐,他们的心理也就获得了一种平衡,这样的教师最能受到学生的敬重。学生乐意与我走近,常把心里话告诉我,向我诉说烦恼,向我倾诉困难,我因此常和学生交流,这不能不说是一笔最宝贵的财富。

首先,教育事业是一个崇高的事业。教师对美好的事物应保持敏锐的态度。教师面对的孩子就是最美好的事物,他们有纯真的心灵、诚实的态度、自然的感情、善良的愿望,如果不能捕捉到那些美,你就辜负了造化的赐予。教师对美好事物保持高度的敏锐,才会发自内心的爱孩子,并因为爱而满心欢喜。教师要有“赤子之心”。做个很单纯、很简单、很好奇、很幼稚,有时有点傻劲的人。教师应有独立思想,让我经常思考教育问题,思考人的问题,思考我为什么而教,怎样教,将教育活动与人生思索融为一体。

其次,在新的教育理念引导下,应不断改进教学方式和手段。学生作为人,是需要灌输精神理想的,那么教师首先应该做的就是顺乎人性。学生需值得去珍爱,在工作过程中要学会宽容学生,与学生和谐相处;另一方面,教师在尊重学生时,也要学会合理合法地惩戒学生,所谓“惩戒”,是指通过对不合规范的行为施以否定性的制裁,从而避免其再次发生,以促进合范行为的产生与巩固。但惩戒必须注意几点:一、教师惩戒学生应具有教育性;二、尊重学生人格;三、惩戒应合理并公正;四、惩戒要符合相关程序。

在新的教育理念下,教师要学会不培养乖孩子。如果我们将一个个乖孩子树为学生学习的楷模,而必然的报应就是,在这个多元化、个性化的时代,调皮捣蛋的孩子越来越多,而那些当初的乖孩子,将来他们也许就是“弱势群体”,汇入茫茫的失业大军。

总之,通过这一个阶段的学习,自己的理论水平有了提升,思路更明确了,方法更具体了。相信在今后的教育教学中,这一次的理论学习必将使自己获益匪浅。

教师读书心得体会篇6

作为教师,从书本中获取知识就显得尤其重要。人类创造的知识财富,如同浩瀚的海洋,博大精深。作为我们教师需要加强各方面的修养来提高自己。所以我们理应多读书,用书来净化心灵,用书中的知识充实自己。教师,作为一种职业,承担着传播人类思想文化的重任,在人类社会发展中起着桥梁和纽带作用。随着新课程改革的实施,教师"一言堂"已全盘否定,学生是学习的主体,教师是学生学习过程中的引导者,教师要成为研究者、专家和名师。

读书让我更深刻得体会了教育的民主,在学生眼里,教师能够与他们平起平坐,他们的心理也就获得了一种平衡,这样的教师最能受到学生的敬重。学生乐意与我走近,常把心里话告诉我,向我诉说烦恼,向我倾诉困难,我因此常和学生交流,这不能不说是一笔最宝贵的财富。

当今社会,科学技术突飞猛进,知识应用期日趋缩短,知识创新日趋鲜明,这就要求教师要不断吸取新信息、新知识、新理念,不断充实自己,始终站在知识的前沿;要不断完善知识结构,做到博学多才,与时俱进,学生才会"亲其师而信其道";对所教学科,要知其然,更要知其所以然,才能抓住要领,举一反三,触类旁通,运用自如,才激发学生的学习兴趣。学习文化知识,提升综合素质。作为教师,不仅要学习专业知识,精通本专业知识,还要学习与本学科相关的人文知识,如社会、心理、信息技术等,力求知识全面。只有自己的专业知识、业务水平提高了,对教育教学工作才更加热心,态度才更加积极向上。

一、时刻警醒自我

对于教师来说,爱是不可须臾成缺的,只有以挚爱奠基,教师才会倾尽精力,激活智慧,把自己的全部热情,甚至生命献给他所热爱的事业和学生。有效教师们都有一颗不泯的童心,他们总是保持着真诚、热情、乐观和积极,他们十分乐意与学生一起活动,一起游戏,一同欢笑,一同烦恼,钱梦龙老师说:教师只有始怀着一颗"赤子之心",才能以自己的心去发现学生的心。"多改变自己,少埋怨环境"是魏书生老师总结的涵养性情的一条法则。这给予我的启示便是教师要以平稳的情绪和愉快的心境投入工作,善于营造亲切、和谐的愉快的教育气氛,使学生进入最佳的学习状态,激发他们生动、活泼、主动的学习与发展。在今后的工作中,以名师们为榜样,努力成为学生的良师益友。

二、在合作交流中,不断提高自我

新课程标准非常明确地把“合作交流”作为营造新课堂氛围和培养不sss的重要目标。作为教师更重要懂得合作交流的重要意义。开敞胸襟,乐于交流句通,不孤芳自赏、不自我封闭。与学生亲密交往、平等对话、真诚交流,同事之间、上下级之间埋诚相对,相互扶持。教师的成长离不开身边的长者、名师的指名和帮助,团结的力量大,集体的智慧永远大于个体。

豁然大度,宽以待人,不斤斤计较,不"同行相轻"也同样是一名有效教师应具备的条件。不断的自我反思,不断提升,在合作交流中不断提高自我。

三、立足本职,做好工作

爱岗敬业,加强师德修养。由于教师的职业,是育人、塑造心灵的事业,因此教师的世界观、人生观和价值观,甚至一言一行,都会对学生产生潜移默化的深远的影响。因此,教师要时刻注意自身道德情操的修养,通过言传身教,在传授知识的同时渗透为人的道理,帮助学生塑造健康人格,为他们今后美满人生铸造坚实的基石。

用心育人,建立平等关系。教师的工作对象是人,人是有情感的,需要教师的关爱和关心。教师要在生活上、思想上和情感上要给予关怀。因此,教师要学会缩短与学生的情感距离,要善于发现学生的心理变化,要设身处地为学生着想,体谅他们成长过程中的难处与烦恼;要建立起新型的平等的师生关系,才能拉近与学生的心灵距离,沟通情感,才能真正做到教书育人。

既然选择了"教师"这一职业,就要无怨无悔!对教学过程负责。为了使自己的教学水平不断提高,要坚持经常学习时事政治、专业理论等;要多听课,虚心请教,学习别人的长处,领悟教学艺术;每上一节课,都要根据教材的特点及学生的实际情况设计教案,做好充分的准备,认真完成每一个教学环节。对学生未来负责。教育是一个长期的又是环环相扣的过程,一个环节出现缺陷就会影响其它环节,从而影响学生的正常成长。因此,教师要立足当今,放眼未来,以苦为乐,甘于寂寞,充当人梯,为家长负责,为学生负责,为社会负责,为我们伟大祖国的千秋大业负责。对学困生负责。帮助学困生是教学工作的重任,因为一个班级里面总存在学困生。对于学困生,教师在教学上、情感上应给予特殊的关顾,如课堂上多提问、多巡视、多辅导,对他们取得的点滴成绩及时给予肯定和表扬,让他们树立信心,激发学习兴趣。

教师要勇于摈弃旧事物、接受新事物,要敏锐地了解新思想,认真地研究新理论,主动地、迫切地学习新知识,开拓进取,更新观念,始终站在时代的潮头,才能"百尺竿头,更进一步"!

心得:读《神雕侠侣》心得体会


小说的主脉写的是杨康之遗孤杨过与其师小龙女之间的爱情故事。杨过14岁起师从18岁的小龙女,于古墓派之中苦练武功,师徒二人情深义重、日久生情,却无奈于江湖阴鸷险恶、蒙古铁骑来犯使得有情之人难成眷属。下面是小编给大家整理的读《神雕侠侣》心得体会,希望对大家有所帮助。

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读《神雕侠侣》心得体会1

她独守冷壁青灯,日复一日,只见灯影中身影戚戚。

那时的他,清秀稚气,聪慧顽劣,生性倔强,活脱脱的孩子模样。他仓皇奔逃,跌跌撞撞,掉进丛林深处,掉进她单调平静的世界里。

人生若只如初见,何事秋风悲画扇。

杨过和小龙女性格迥异,看似没有互相吸引的可能,但这种表面上看来的不可能,却有着许多的必然。无情无绪的小龙女,却在捧着杨过送给她的丝绢时,露出温柔的神情。是杨过打开了小龙女冰冷紧锁的心门,带她离开冰冷的古墓,走向温暖多彩的人世。无父无母的两人,在无形中有了一种独特的亲密感和依赖感,于是两颗心相互取暖,越靠越近,直至血水相溶。纯真活泼的杨过,像灿烂的阳光,照亮了阴暗的古墓,照亮了小龙女晦涩的眼睛。他称她为“姑姑”,这一个专属于她的称谓,是他赠与她的,最特别最珍贵的礼物。

一直在想,当小龙女知道自己被奸污时,心中掀起的会是怎样难以忍受的狂风暴雨。在那样视女子贞洁为无价之宝的年代,对于一个女子来说,等于是将人生全盘泼污了。而杨过的理解与保护,是一个勇敢的壮举。他为了她敢于冲破传统伦理的束缚,挣脱封建道德的条框,他只爱她,只要她,他相信自己的选择并且永不后悔,扪心自问,就算是在当今社会中的我们,又有多少人能有这样的勇气呢?

许多人爱得起,却等不起。人生中能有多少个十六年,而我们,又能用多少个日夜,来等待和思念一个人?他在江湖中流浪,在人潮中穿梭,在命运跌宕中奋力挣扎,在其他女子痴情的目光中心如止水,读后感《《神雕侠侣》读后感450字》。他为她服下情花毒,绝情谷从此不绝情;他为找寻她踏遍千山万水,在风霜中不改初衷。杨过没有遗传父亲的始乱终弃,杨过杨过,不计前人过错,他是全新的自己。最难忘,杨过为重伤不治的小龙女披上凤冠霞帔的情景。曳曳烛光中,她娇美如新放的桃花,她倚在他怀里,泪眼朦胧。生别死离,也拆不散两颗相爱的心,将死的哀伤,让这份来之不易的幸福,更为珍贵。小龙女为了不拖累杨过,编织了美丽的十六年之约。身披嫁衣的她,是以怎样的心情,静静看着睡梦中的他,而后黯然离开,将伤痛之躯付与深渊。

天上天下十六年,只为思念早相见。

在和小龙女分手十六年后,杨过来到当时小龙女刻字的地方,守候了整整一天一夜,小龙女没有出现,他知道自己十六年的守候不过是一场空,在一夜之间,鬓发尽白。

幸好,有好的结局。有情人终成眷属的结尾,却是令人热泪盈眶。在杨过和小龙女的身上,我看到爱情的残酷与美好,他们让我相信这个世界上每一种真挚的感情都值得守候与珍惜。在这个爱情速食的年代里,我们太需要这样的故事,让我们相信真情,相信只有真诚与用心,才能等来一个让你无怨无悔的人。

我们不是杨过,也不是小龙女,或许没有那样一场生死相依的感情可以让我们刻骨铭心,但我想,我们每一个人,都应该珍惜身边人,这也是珍惜我们人生最好的方式。

读《神雕侠侣》心得体会2

神雕侠侣》是金庸的武侠小说之一。我爱读武侠小说,那些刀光剑影、行侠仗义的故事,江湖中的恩怨情仇,总能给我带来精彩的体验。而《神雕侠侣》中的主人公杨过和小龙女也在我心中留下了深刻的印象,荡起了层层涟漪。

书中人物性格特点鲜明,让人眼前为之一亮:杨过的叛逆执着、小龙女的冰清玉洁、郭靖的忠厚正直、黄蓉的睿智机敏、李莫愁的心狠手辣……加上跌宕起伏的剧情,使每个角色都显得真实富有感染力。

百姓、国家利益和私仇的选择,杨过几经徘徊,最终选择了百姓与国家的利益。杨过为了百姓,舍弃了私仇。这其中展现的,是杨过为大局着想的高尚人格。

《神雕侠侣》中的武功也是层出不穷,精彩纷呈。例如“赤练神掌”、“桃花落英掌”、“降龙十八掌”、“蛤蟆功”、“九阴白骨爪”、“一阳指”、“弹指神通”……看到这里,我被金庸的想象力深深地折服了。

《神雕侠侣》也展现了杨过与小龙女相伴一生、不离不弃的爱。即使是众人反对,即使是杨过断臂、成为残疾,也无法阻止他们相爱。杨过与小龙女的爱情是惊世骇俗的,却为封建礼教所不容,除了东邪黄药师外,没有人能理解、包容他们。

在爱情的国度中,只有受尽磨难,才能得到幸福。杨过与小龙女在绝情谷中相遇,都中了情花剧毒。而解药只有一颗,还要用郭靖、黄蓉的人头来交换。杨过又怎么下得去手杀害正在苦守襄阳城的郭靖夫妇。他们不需要解药,只要到一个没有人认识他们的地方,快乐地度过剩余的十多天,就死而无憾了!

真爱是永恒的,任何东西都无法阻止它。时间只会让它更深厚,距离只会让情丝更绵长。要想得到真爱,必须要像杨过和小龙女一样,用一生去追求、守候。

总之,《神雕侠侣》带给人们的启示是无穷的。它为我们带来的,绝不仅仅是酣畅的阅读感受,更是心灵的震撼!

读《神雕侠侣》心得体会3

《神雕侠侣》上承《射雕英雄传》,下接《倚天屠龙记》,是射雕三部曲的第二部,也是非常关键的一部小说。

小说主要写了杨过和其师父小龙女的爱情故事。刚开始艰难重重,后来历经坎坷和磨难,冲破封建礼教的禁锢,与小龙女变成侠侣。同时,杨过也消除了对郭靖、黄蓉夫妇的误会,在家仇与国难间作出抉择,成为真正侠之大者。

《射雕英雄传》的主角是郭靖,因为郭靖在蒙古成长为人,得到了神箭手哲别的真传,自己也成了神箭手,在大漠上射雕,绘出一幅美轮美奂的作品。《神雕侠侣》的主角是杨过,因为杨过最后与神雕在一起,锄强扶弱,匡扶正义,人称神雕大侠。侠侣讲的是与小龙女的爱情故事。合起来就是神雕侠侣。

《射雕英雄传》的主角是郭靖,但《神雕侠侣》的主角却不是郭靖的后代,而是“叛国贼”杨康的遗腹子杨过。我想有这三个原因:第一,郭靖及其后代已经没有太多的事情可写了,需要换一个人物。杨过的“污点”出身以及清贫的成长经历是很值得人同情,让人容易提起兴趣。第二,郭靖是一个合规合矩的英雄,是正统的儒家传统文化代表。杨过则是“反叛”的英雄,是道家文化的理想人格:顺其自然,至情至性。第三,小说主角从郭家到杨家,间接说明了一个道理:富不过三代。风水轮流转,明天来我家。

杨过和小龙女。小说主要围绕着两人的爱情故事来写。杨过父母双亡后,独自一人生活,异常艰苦,同时也体会到了民间疾苦,在生活中学会了灵活处事的方法。后来碰到了郭靖黄蓉夫妻,被其收养。杨过个性倔强,脾气顽劣,加上黄蓉对杨康有成见,杨过只得离开桃花岛,由郭靖带到全真教学武。全真教教规森严,天性叛逆的杨过吃尽了苦头,对全真教也非常痛恨,忍无可忍逃出全真教,被追的过程中慌不择路逃进了活死人墓。也就是在这里,杨过认识了小龙女。那是一位隐居的少女,与世隔绝,武功高强,貌若天仙,只是长期不照阳光,脸色略显苍白。孙婆婆临死前,要小龙女照顾杨过,小龙女答应了。她收留了杨过,并收他为徒,一起习武,二人渐生情愫。一起练玉女心经。谁知关键时刻被人打扰,小龙女受了重伤,后来通过九阴真经恢复了,杨过劝小龙女下山,小龙女勉强答应了。

欧阳锋要教杨过蛤蟆功,担心小龙女偷学,将其点穴。全真教的一个道士迷恋小龙女美色,不能自持,将其奸污,小龙女误以为是杨过,与杨过发生误会,离开了杨过,独自闯荡江湖。杨过四处寻找小龙女,从别的女孩对自己的情愫中,才恍然大悟,原来小龙女对自己的感情,不是师徒之情,而是恋人之情。

英雄大会上,小龙女主动来找杨过,两人久别重逢,互诉衷情。在天下英雄面前,杨过说要娶小龙女为妻。弄得郭靖非常生气,认为这伤风败俗,有违礼教。无奈之下,杨过和小龙女只好离开英雄大会,打算回活死人墓,却三番五次碰到金轮法王,金轮法王要抓黄蓉和郭芙,逼郭靖就范。杨过和小龙女只好联手抗敌。后来,终于打退了金轮法王。杨过和小龙女要走了,黄蓉劝其住一晚。在那一晚,黄蓉从杨过的角度来劝说小龙女,说杨过天性和你不合适,如果定要他终身住在活死人墓,他会不开心的。小龙女一想,也对,就不辞而别。黄蓉这时还是想拆散他们俩的。

杨过只好又来寻找小龙女,不知不觉来到了华山,习得了洪七公和欧阳锋的上乘武功。而小龙女却隐居起来,不问世事。那个地方离绝情谷不远了,小龙女一次练功时,想到杨过,走火入魔,被绝情谷谷主公孙止救了起来。公孙止让小龙女有报恩的想法,让她下嫁于他。小龙女一想,这里正好与世隔绝,杨过再也找不到这里,我与别的男子结婚,也正好让杨过断了念想,死了心。这种爱是非常伟大的,普通人无法体会。于是,小龙女答应了。

还好有个周伯通,大闹一场,阴差阳错地让杨过和小龙女在绝情谷见面了,刚开始小龙女不承认,后来发现了杨过对自己的真情,也就幡然醒悟,决定与杨过长相厮守,共渡余生。这让公孙止非常不爽,定要小龙女下嫁于他。本来两个联手打败公孙止没有问题,谁知这时杨过已中了情花毒,打着打着就想起了小龙女,结果毒性大发,打输了。为了救杨过一命,小龙女被迫答应了。后来,杨过把裘千尺救了出来,公孙止和裘千尺就大干一场,裘千尺打败了公孙止,成了绝情谷的新主人。裘千尺叫杨过杀了郭靖黄蓉,来换取情花毒解药。杨过和小龙女不管生死了,能活几日,全凭天意,但再不分离,两人离开了绝情谷。

金轮法王又来挑事了,劝说杨过杀了郭靖,一来报父仇,二来得到解药。杨过小龙女一听,觉得有道理,就来到了郭靖家中。这时郭靖正在抵抗蒙古大军。杨过几次想下手,却发现郭靖不像是坏人,莫非中间有重大误会,决定不再报仇了。后来大武小武为了郭芙决斗,读后感www.simayi.net杨过想想自己命不久矣,就再做点好事吧。骗说郭芙是自己未过门的妻子,谁知被小龙女听到了。于是,误会又产生了,小龙女又离开了。离开前,听到那晚不是杨过,顿时万念俱灰,随波逐流。好在周伯通出现了,就跟周伯通就偷旗子了,顺带学会了左右双手互搏术。

杨过回来找不到小龙女,就去问这问那,谁知郭芙也生气地质问杨过,为何无中生有,玷污她的清誉。杨过只好解释一番,还道歉了。郭芙一怒之下把小龙女的事情说了出来,杨过以为郭芙污蔑小龙女,就打了她一耳光,郭芙就砍了杨过一条手臂。

杨过只好逃了出来,后来碰到了大雕,学会了孤独前辈的剑法。决定回来报断臂之仇。并且寻找小龙女。后来,在终南山上,找到了小龙女。当时全真教内讧,小龙女被金轮法王打成重伤,杨过打败了金轮法王。与小龙女在全真教大堂拜堂成亲,然后回到活死人墓。

郭芙等为了救出郭襄,也来到活死人墓。就在小龙女恢复之际,郭芙又发射出毒针,让小龙女毒气逆流到五脏六腑,神仙难救。杨过气得差点吐血,只好带着小龙女的郭襄离开了活死人墓,中途碰到了一灯大师。原来一灯大师带着慈恩(裘千仞)要去绝情谷,寻找情花毒的解药。有一线生机的杨过小龙女也一同来到绝情谷。后来,天竺大师被李莫愁用毒针杀死,杨过小龙女自知再无希望。于是,小龙女跳崖了,留下了十六年后相见的字语,希望杨过好好活下去。杨过误以为又是黄蓉从中作梗,来质问黄蓉。黄蓉无奈下,撒谎说是南海神尼救走了小龙女,杨过半信半疑。

十六年后,杨过等不到小龙女,于是在绝情谷里跳崖。在谷底找到了小龙女,两人的毒早已经解除了。双方重回江湖,在襄阳大战中助了郭靖一臂之力,也消除了误会。最后,杨过小龙女退隐江湖。

读《神雕侠侣》心得体会4

自从上次罗老师推荐我读了金庸的著作《射雕英雄传》以后,我对金庸的作品非常感兴趣。于是怀着喜悦心情的我,开始读金庸的另一部小说——《神雕侠侣》

《神雕》是《射雕》的续写,书中讲述了主人公杨过与小龙女从相识到相伴天涯的种.种经历。果不其然,一看《神雕》之后,我就对这本小说爱不释手,那曲折蜿蜒的情节总是吸引着我,那一个个生动形象的人物也令我惊奇不已:大义凛然的杨过、超凡脱俗的小龙女、一心报国尽忠的郭靖、聪明绝顶的黄蓉、心狠手辣的李莫愁、狡猾无比的金轮法王,还有那力大无比的神雕兄......其中,我最喜欢的就是主人公杨过了。他从小没有爹妈,由小龙女抚养带大,因为父亲杨康万恶无比,由此自己被很多人认为是“孽种”,还受到了全真教的欺压。但杨过却都逆来顺受,苦练武功,在英雄宴上与小龙女大战金轮法王,在山洞中与神雕兄练剑,在襄阳城大战中于万军群中救下郭襄并杀死了金轮法王,他用体会和你能让实力和道义告诉所有人:并不是人人都是“上梁不正下梁歪”的。还有,杨过身上英雄魅力深深打动了我,有一个片断是这样的:杨过为了让武家兄弟不自相残杀,谎称自己已各郭芙定亲,但不料事后被郭芙知道后,挥剑斩掉了杨过的一条臂膀,而杨过对郭芙却是不计其过。由此可见,杨过的心胸像大海一样宽广。。这本书所感动我的不仅是杨过的英雄气慨,还有那生死相依不离不弃,令人潸然泪下的爱情。因为小龙女所在的古墓派有规定:不能与男人来往,否则将被逐出师门。但是杨过深爱着小龙女,甚至于一次次为小龙女付出生命,彻底的打动了小龙女,特别是最后“断肠崖十六年相约,生死两茫茫。”正是两人爱情的见证。当时小龙女已身患巨毒,无法医治,为了不让杨过伤心,便让杨过十六年后在断肠崖等她。她想,十六年后杨过对她的感情一定会淡了许多,也便能接受她的离去。然后独自跳入绝情谷,可没想到,小龙女不但没死,还通过谷中的鱼治好了自己中的巨毒。杨过在这十六年中,与神雕兄飘荡在江湖上,但对小龙女的感情却是与日俱增。于是,在天赐的奇迹和爱情的力量下,两人再次相会,并永远的在一起。我觉得,在这动人的爱情故事的背后,是封建社会的影子,金庸是想通过杨过与小龙女的爱情,告诉人们世界上只要真心相爱,不论背景、不论家族,都能够有情人终成眷属。

这本小说还有一个细节令我印象深刻,就是最后五大武林高人与丐帮众人力守襄阳城。当时的南宋可谓是“山河破碎风飘絮”,而襄阳是蒙古通向南宋的最后一道大门,襄阳的守将十分懦弱,但郭靖毅然决定力抗蒙古直至最后一刻,无数的武林高人也被郭靖点燃了那颗埋藏在心底许久的爱国之心,表示愿随郭靖抵抗蒙古,颇有“人生自古谁无死,留取丹心照汗青”和“天下兴亡,匹夫有责”的气慨。我们也应像郭靖一样,有一颗爱国之心。这部小说读完后,我仍然意犹未尽,会情不自禁地再去翻阅,那一幕幕,又再像电影一样放映在我的脑海里。

读《神雕侠侣》心得体会5

金庸大侠真是妙笔生花,写出了这么迷人的女子,从没有一个书中女子能像郭襄这样迷住我,让我如此倾倒,只怕当年小龙女都未必,香香公主,周芷若,曲非烟似乎也要稍逊一筹,也许郭襄不是最美丽的,却是最迷人的。

对郭襄的喜爱是上至黄药师下至陆无双,连陆无双叫她都是小郭襄小郭襄的,何其亲热友善,连李莫愁见到郭襄时都有了慈母情怀,与自己生命相较都会思虑一番,甚至超过了对的渴望,而冷若冰霜的小龙女亦被郭襄激起了内心深处的母性。郭襄一出生就历尽艰险磨难,只是她不知道,磨难都被喜爱她的人化解了。只是不理解的是,黄蓉竟会因为生郭襄时太过艰险,因而竟对她不似对郭芙般疼爱,这不禁让黄蓉的形象在我心中又打折扣。

郭芙欺负她她就和大姐斗嘴,反正大姐又不敢打她,这是一种何等顽皮天真爽朗率性可爱、不顺从、不屈服、我素我行的形象,多少人看到此处温柔的微笑,内心深处生出一种深深的喜欢或说喜爱。黄药师的邪让人难以捉摸敬而远之,而小东邪的邪却让人无法拒绝,顿感亲近,郭襄亦清丽脱俗纯真不染纤尘,却又不似小龙女般不食人间烟火让人无法接近,与周芷若亦不同,郭襄在于一种既有黄蓉之聪慧又有黄药师之不拘世俗的个性,既有小龙女之清丽脱俗又有如周芷若般人间绝色,明丽不可方物,美得令人喜爱却不媚俗,美得脱俗而又平易近人。?

我为何会如此喜欢郭襄,我也不知道,也许是因为这个形象太迷人了吧,或者说,如果有一位少年英侠来爱郭襄,让郭襄一生幸福,那么也许我就不会如此犹豫了。郭襄漂亮可爱,电视剧中演郭襄的演员也非常漂亮可爱,尤其一笑像小孩儿似的使我异常喜欢。

我觉得书中最残忍的不是杨过断臂,不是小龙女被侮辱,亦不是杨龙分别十六年,而是郭襄终一生都没再找到杨过。难道没有人告诉她终南山后活死人墓在哪吗难道她去后小龙女杨过已经搬走了亦或是她跟本没去终南山后活死人墓我真的希望能有一个少年英侠来爱郭襄,并让郭襄爱,尽管这样似乎落入了俗套,但我宁愿是这样一个俗套的故事让郭襄快乐,也不希望郭襄出家为尼。为什么杨过不出来看看这个小妹妹呢才知道,原来峨眉第二代掌门叫做风陵师太,原来是为了纪念她和杨过初逢在风陵渡口。不知小东邪即后来的郭襄女侠后来能否超脱,真的不受情感困扰。

读《神雕侠侣》心得体会

教师读书心得体会范文合集六篇


教师读书心得体会范文合集六篇

读完一本名著以后,相信大家都积累了属于自己的读书感悟,现在就让我们写一篇走心的读书心得吧。那么你会写读书心得吗?下面是小编收集整理的教师读书心得体会6篇,欢迎阅读与收藏。

教师读书心得体会篇1

初次邂逅《陪孩子走过小学六年》这本家庭教育书籍,是在长春的联合书城。当时和好朋友一起去买书,为了凑够买300元钱的书就可以办一张会员卡,我就毫不犹豫的听了书店工作人员的介绍买了这本书,理由是这本书书是师大附小的老师推荐给家长看的。

回到家之后,利用空闲时间慢慢品读,更有一种相见恨晚的感觉。读了一遍后,又挑重点地方读了第二遍。本书的作者是刘称莲。她是一个普通的母亲,在培养自己孩子的过程中,注重营造良好的家庭教育环境,从实践中摸索出了丰富的家庭教育经验,倡导和谐的亲子关系,用科学的方法培养自己的孩子,18年的时间,她培养了一个素质全面,成绩优秀的女儿,她的女儿同时被北大和香港大学录取。本书重点记录的她的女儿在小学阶段成长的点滴。读完此书,作为教师的我才感觉到对自己儿子的教育与人家相比真的是汗颜。在培养孩子的写作能力上,我没有像作者那样给孩子写下水作文;在培养孩子的耐心时,我不会像作者那样陪孩子一起玩拼图,让孩子从中体会到输得起的人生态度;在节假日,我没有把逛书店作为孩子休闲交流的地方,让孩子泡在书海中学习和感受这一桩桩事例,无不体现出作者的出发点,都是基于有利于孩子成长来考虑的。此书让我的收获颇丰,现在谈谈自己感受最深的地方:一、让孩子泡在书海中。以前我总是说自己的孩子不喜欢读课外书,其实是我没有找到正确的引导的方法。首先家里要有适合孩子阅读的书,父母更要和孩子一起读书,这一点和我校的亲子共读是一致的。让孩子读感兴趣的书,哪怕开始的时候和学习的书并没关,但是当孩子的兴趣培养起来后,他就会不知不觉中要求看更多方面的书,这是名著和文学书籍就会走近孩子的视野中。从我儿子的身上我就明显的感受到了这一点,以前的儿子从来不读课外书,是一本校园文学书《淘气包马小跳》让他爱上了校园文学。那次我和他一起去书店买学习用品,儿子自己挑了一本《淘气包马小跳》。回到家后,我陪儿子一起看,儿子一看就上瘾了,连上厕所的时候都在看,看完后,又央求我给他买另一本。看到儿子有主动读书的愿望,我没有吝啬钱,在网上给儿子买了全套的《淘气包马小跳》共20本。看到儿子捧着新爱的书读的时候,我真的感觉的由衷的高兴,当儿子读完这一套之后,又读了杨红樱的《笑猫日记》全套16册和《漂亮老师和坏小子》系列。现在每当我和儿子去吉林或者长春的时候,孩子最爱去的地方不是游乐园,而是书店。我们母子都喜欢在书海中漫步,畅游。如今,儿子读完的书已经有几十本了。这中间包括校园文学、四大名著、科普知识等等,只要是儿子买书的要求,我一律同意。现在我感觉到儿子写作文不在像以前那样词穷了。书读多了,他的想象力也丰富了。每天我家睡觉前都会看到我和儿子各持一本书在床头品读,虽然是个读个的,但孩子真的是爱上了阅读。二、爱在自由里。孩子不是机器,教育不能揠苗助长,教育不仅仅是大道理,而是把父母的爱化做涓涓细流,时刻滋润孩子成长的心田,与孩子合拍。在教育孩子方面,要懂得孩子就是一个独特的存在。不要因为虚荣心而一味的在孩子成绩方面和别人攀比,在孩子小学六年的生涯中,用教育学的眼光看待孩子,慢慢等待孩子一点一滴的成长,多一点耐心与爱心,让他把各方面基础都打扎实了,正如厚积而勃发。在给孩子学习时间的同时更应该给孩子玩的时间,有的时候,玩中也是一种学习。让孩子在快乐中成长,相信是每个为人父母的最大的心声。读完此书,收获还不仅仅是这些,我会把我学到的教育理念不单用在自己孩子的身上,也会运用在我的学生身上,让我的学生们也在陪伴与自由中快乐成长,让我的学生在学习中得到更多的成长。教师读书心得体会篇2物理课程教育的核心是要学生获取物理知识和实际能力,达到相应的国家对公民素质的基本要求。学习是学生自己获取知识应用知识解决问题的学习活动。物理科学的学习就是这样一个能动的`学习过程,在这一过程中,学生描述事物、提出问题、阐明解释,验证这些解释并与其他同学交流这些观点,由此学生们构建起过硬的科学知识体系,用知识解决新的问题,学习怎样清晰的交流并建立起批判的、逻辑的思维技能。要使学生的物理课程学习达到这一目标即实现课程教学的价值,物理课程评价的过程就显得极为重要。一、物理课程评价的目的与功能一目的:让学生成为一个主动的探索者和学习者,一个训练有素的思考者。二功能:⒈诊断性功能物理课程评价的诊断性功能对教师的教学、学生的学习具有强烈的指导性作用。⒉调节性功能在教学过程中进行物理课程评价,其反馈信息不断的对施教者起到一个参考系的作用。通过在教学过程中不断进行物理课程评价,施教者可以在物理课程中对已有的教学方案设计和实施过程不断作出调整,使自己的教学活动更接近学生的实际情况。同时评价的反馈信息对于学生充分利用课程学习以获取知识和能力具有独特的指导作用。⒊激励和反思功能⒋鉴定和选拔功能选拔不同特长的学生按照适合自己的方向发展,正体现了教育的平等。社会发展需要多规格、多层次的人才,公平合理的选拔的选拔人才是社会进步的标志。课程改革要求我们面对每一个学生,使每一个学生在原有的基础上都得到发展。但这并不意味着我们要否定学生间客观存在的差异,不同的学习基础、不同的学习能力,不同的学习成效是客观存在的。既然学生的学习存在如此多的差异,那么对每个学生的物理学习给予公正的、实事求是的评判是完全必要的,这将帮助学生总结学习活动的成绩,找到差距,为继续发展确定努力的方向。因此,现代物理课程评价目标就是要突破重接受轻发展、重积累轻创造的评价倾向,使物理教学和学习按照课程改革的要求健康发展。教师读书心得体会篇3《智慧型教师的思与行》是张翼文老师集十八年的工作经历、体会、认识而写成的专著。这一成果的取得,就如水滴石穿一样,不仅仅是因为它持之以恒,而且还因为它目标始终如一。当我读完后,深深被张老师的渊博的学识和持之以恒的精神所折服了。只有像张老师一样不断追求自己的专业发展,并为之努力探索,形成自己富有个性的教育理论和实践,使自己成为一个有智慧的老师,这才是我们教师最需要的。读书心得:(一)胸怀理想,在博学和历练中成长一个教师如果要使自己的专业不断发展,就一定要有理想,要有为这理想不断追求的行动。不像有的人,把理想放在嘴边,只说不做,理想理想,有力就想。张老师十分欣赏拿破伦的一句名言:不想当将军的士兵不是一个好兵。为此,成为一名智慧型教师是张老师心中的理想,也是张老师努力追寻的方向。在书中,我们仿佛见到了一个胸怀理想、充满激情、勤于学习、受人尊敬、善于合作、不断挑战自我的张老师。博学是涉取教育智慧之道,学习是一个人生命的有机组成,学习是一个智慧型教师成长的必经之路。曾有教师向于永正请教成为一名优秀教师的秘诀。于老师答说有四个习惯,其中之一就是读书的习惯,教育智慧不正源于平常点滴的学习和深厚的积淀吗!我们不能总是抱怨没有时间读书,没有时间学习,而应该从我们自身的状态反省一下,把学习渗透到平时的工作和生活中去,让教育智慧流淌于我们教育生活的一点一滴、每时每刻。书中的每一个案例,都是作者无数次实践后提炼出来的精华。这些案例,凝聚了作者无数的汗水和心血,是张老师无数的夜晚挑灯思考的结果,更是张老师无数次历练的结晶。在教育前进的路上,成功和挫折往往是结伴而行的。成功可以给人带来荣誉和喜悦,而挫折或许能给人更多的思考,且其中往往孕育超凡的智慧。如果你抓住了,你反思了,你就可成为一名智慧型的教师,就像张老师一样了。事实再次证明,只有通过历练,教育智慧才会生成,只有反思,教师才能成长,教育品质才会生成。(二)脚踏实地,在实践和反思中成长很显然,要成为一名智慧型的老师,光有理想是不行的,必须要有脚踏实地、认认真真做学问的行动。而不断的实践与反思是成为一名智慧型老师的必经之路。从作者的个人成长轨迹看,他是脚踏实地,以务实的作风,一步步的从县、市、省教坛新秀走来。在书中,我们更看到了一个在经验+反思=成长起来的一个智慧型的张老师的形象。张老师在自己教学实践经验的基础上,结合外在的教育教学理论,再通过自己独立思考、感悟和创造形成个人的教学理论和实践,在教学实践中彰显自己的个性,真正达到了我的课堂我做主的境界。书中作者以理论加案例的形式,在教育教学实践中批判地考察自我的主体行为表现及其行为之依据,通过回顾、诊断、自我监控等方式,或给予肯定、支持与强化,或给予否定、思索与修正,从而不断提高其教学效能的过程。正如孔子的话所说,学而不思则罔,思而不学则殆。只有在在实践中不断思考、反省,在反思中更好地学习、提高,用自己的行动,实践着自己的教学理念,成为一名智慧型的教师。书本的精彩并不仅仅是张老师自成体系理论,而是张老师在十八年的教育教学一线的实践中的一篇篇自我实践和他人实践中鲜活的、真实的成功与失败的教育案例、反思和论文。抱着成为一名智慧型老师的追求,十八年如一日,积极探索教育规律的人,才能有今天几十万字的专著,他的成果的取得,就如滴水穿石一样,因为他的持之以恒,因为他的坚持不懈,更因为他的博学智慧,让我们深受感动,收获无限:路漫漫其修远兮吾将上下而求索!――生命虽然有限,但对智慧的追寻却没有穷尽。教师读书心得体会篇4本学期我担任了小学x年级的教学工作,已有18年没有教小学一年级了,因今年我校教师减员,这届入学儿童中有几个素质较差的学生,因为难以提高教学质量等诸多原因,教师们都不敢理解这个班,我自这班的语文教学任务承担下来,作为我的“试验田”进行细心耕耘,下面做一个总结:一、运用新课标理念在教学中,认真学习《小学语文新课标》理念,根据新课标精神和学生的年龄特点,认真制定“语文教学计划”,做到教学有目标,有方法,有反思。透过学习和实际教学,我了解到这个阶段的儿童感性多于理性,对于外界事物,侧重于主观认识。为此,在教学中,我一向用童化的语言和形象生动的直观事物来指导教学,让学生能迅速理解知识。把孩子当成朋友,当成相互学习的伙伴儿,让孩子们感受到老师的亲切和关怀,明白老师就是他们赖以信任的朋友。二、习惯养成重于一切一年级的学生可塑性强,有人说他们是“一张白纸”,看教师怎样在这张白纸上落墨。因此,如何培养学生良好的学习习惯是教学工作中的首要任务。1、课前准备,要求学生上课前,要把上课的书、本、文具准备好,不要上课了再手忙脚乱的掏书包。课前,还要把铅笔削好,把铅笔屑扔到垃圾桶里,养成有备无患,讲究卫生的好习惯。2、上课起立时,要整齐站好,一切服从指挥,落座时,要全心身地投入到学习中去,不要左顾右盼、交头接耳说话,培养学生遵守纪律的习惯。3、做到“三个一”,胸离座一拳,眼离书一尺,笔尖离手指一寸。养成良好的读书、写字习惯。4、回答问题时,要大胆发言。声音要洪亮,要用普通话,要“因为、所以”把问题说明白、讲清楚。别人回答问题时,要注意听,当别人回答完毕时,能够补充自己的观点,不能打断别人的发言,更不能三心二意,好像与自己没有关系似的。5、老师讲课时,注意听讲,记住老师讲的知识和有关的学习方法,要能提出自己的不同见解,但要举手,获得老师的同意后,才能发言。6、认真完成老师布置的作业,书写要认真规范,不敷衍老师。7、课前要养成预习的习惯,老师要提前做好“预习提示”。8、每学完一课,要做好复习,有疑必问,要到达全知全解,不能留下不懂得问题。上面的要求看起来,对学生有点苛刻,过于严肃,笔者认为:这样对学生的习惯养成是大有裨益的。但我自己也注意要多接触学生,做他们的朋友,让学生明白老师严格要求他们是对他们的人生有好处。还感受到老师和蔼可亲,易于接近。我经常用李大钊的一句话教育学生“学就学个踏实,玩就玩个痛快!”。三、教给学生学习方法此刻的一年级学生,较前些年的学生识字量和认识问题、理解问题的潜力相对提高了很多,教师应适时的教给学生学习的方法,更能帮忙学生提高识字量和理解写作的水平。一年级的主要任务就是学会拼音和识字。在学拼音时运用形象的教学帮忙学生认识拼音,如:l像什么?n想什么?在识字时,运用古代的造字法帮忙学生识字。提前教会学生查字典,运用字典学习拼音、字词。学完拼音后,让学生用写日记的方式学习写作,想什么写什么?拼音、汉字都能够。一学期末,大部分学生能写出100多字通顺易懂的所见所闻了!四、培养学生相互学习的习惯在日常教学中,把学生分成了若干个学习小组,一般前后桌。让他们相互学习、相互讨论、取长补短,轮流做组长,充分发挥每个小组成员的作用。另外,我把班上一半儿的好学生任命为“小教师”,让他们发挥学习好的带头作用,随时监督、帮忙他带的学生学习,效果很好。透过一学期的教学,我开始摸索到了一点儿低年级教学的方法,期末语文综合考试,学生的成绩到达了计划的目标。下学期继续探索、实验,总结出适合自己特点的教学方法来。教师读书心得体会篇5对于走向教育工作者的我,魏书生的《班主任工作漫谈》这本书给了我很大的启发,让我了解到作为一名教师,有良好的教育素质是很重要的,走进学生的情感世界,了解他们所需要的,了解他们的爱好和才能,了解他们的个性特征,了解他们的精神世界。但是,良好的教育方法对于教育学生也是很重要的。当我接触了这本书后,心中发出深深的感叹:魏书生老师不是一个一般的教育家,他异乎寻常的迷上教育,立志献身这一崇高事业,有一种忘我精神,这不是一般人所能做到的,也不是一般教育家所能做好的。他把自己的人生观、道德观、价值观、世界观等方面的内容,以及心理学、教育学、管理学、宗教学等学科的知识,有意识地,不断地渗透到学生中去,从而使他的教改远远超出了语文教改的范畴。那么,他又是如何改变他们、转化他们的呢?他的教育方法又有什么特色呢?教师这个职业是需要耐心的职业,没有耐心的人是做不了也做不好教师的。学生有时候做错了事情,老师可能会平心静气地指导他,但是有些时候,学生一错再错,老师的脾气也没有那么好商量了,毕竟,老师也是一个平常人,也会有发脾气的时候,尽管努力克制不好的情绪,但想到自己教育了学生这么多,而学生还是犯同样的错误,心中的怒气就难以平息了。而魏书生老师就做到了避免发脾气,即使是在批评学生,他也不是厉声恶语。尽管有时要发脾气,但也都在他选的一位控制自己发怒的学生提醒下压下去了,他用切实有效的方法克制了人人都可能犯的发火和极大的耐心与学生进沟通,在与学生的交流中,他站在学生的立场上提出“我们需要怎样”、“我们怎样做能更好”、“我们必须坚信我们会做好的”等等,让学生感觉到老师不是在训斥他,而是在帮助他,他是老师的助手。教师这个职业是需要爱心的职业,没有爱心的人是做不了也做不好教师的。魏书生爱自己,爱家人,爱他人,尤其是爱学生。魏书生爱学生,尤其是爱那些差生。魏书生认为差生最不容易。每天课听不懂,还要硬着头皮听,不懂装懂,装模作样,天天如此,日日如此,年年如此,这需要多大的毅力呀,因此给他们一些关爱和耐心,帮助他们进步也应是教师义不容辞的责任。再有,教师做差生的转化工作如同医生诊病一样,医生只有在治疗疑难杂症中才能提高医疗水平,教师只有在教育差生中才能提高自己的工作水平。魏老师的这一认识应该说是非常独特、耐人寻味、给人启示的。书中的“尊人者,人尊之”,“能受委屈的人才是强者”,“坚持道德长跑——写日记”,“每天点燃一盏思想的明灯”……这些内容强烈震撼了我。他的教改确确实实地在育人。教书先育人,育人先做人,他的教改,他的思,他的班级管理,他的一切,都是真真切切地从学生怎样做人开始的。教会了学生怎样做人,筑好了思想教育这一“地下工程”,知识之树也就根深叶茂,硕果累累了,也就水到渠成了。魏书生老师那深邃的哲学气质和深厚的文化素养,让人仰视,让人望尘莫及,但这并不妨碍我认真地去做,学着他去做,让自己在未来的教育工作方面做得更出色。教师读书心得体会篇6人的成长精神靠什么,靠的就是读书精神,一个人的精神发育史,实质上是一个人的阅读史,一个民族的精神培养,在很大程度上取决于全民族的阅读水平。如果一个人爱读书。那么他(她)会从书中得到心灵的慰藉,寻找生活的榜样,净化自己的心灵。把学校办成学习的团体,创建学习型学校,读书型学校,让每一位教师都做一名真正的“读者”,都能成为志同道合的“书友”,这是我们实验中学的教育理想。一、全体教师积极投身读书活动要求教师素质的不断提升而不去读书是不能实现的。我校教师在平时繁忙的的工作中,能挤出时间参加读书活动。规定每天利用一个小时的自由读书时间进行自主学习,每月开展两次的读书沙龙活动,校长分别参与到两个学科组中。苏霍姆林斯基的《给教师的建议》一书,人人都已读过多遍,并注意从中学习教育教学方法,用以指导自己的实际工作。不少老师坚持读教育教学专著,自己拿钱买或向别人借,主动订阅教育教学杂志,坚持写读书笔记和读书随笔,要求每人每周写一篇读书随笔,优秀的随笔挑选出来送河津报社或更高一级的,现在我们学校已经有四十多篇读,极大地激发了老师们读书的兴趣,平时经常交流读书体会,有时候还进行激烈的讨论。通过读书,老师们开阔了视野,头脑里注入了新鲜血液。特别是45岁以上的老教师老当益壮,不甘落后,积极参加读书学习。她们成长于特殊的年代,知识的结构上存在着一定的问题,没有经过专业的培训,教育孩子的方法陈旧、机械,严重制约着对新一代人的教育培养,而现在,通过读书,使得这些老教师们的专业素质和文化水平得到很大的提高,教育教学方面有了很大的改进。青年教师更是争先恐后。一学期来我们先后组织了:(1)《为了自由呼吸的教育》的读书心得经验交流,并选出了xx等读书先进个人在校会上做经验交流。(2)读书网络评比活动,老师们一篇篇有关读书的教育随笔。读书心得都上传到教育网的博客上。(3)组织教师参加百科知识竞赛活动,大大促进了我校的读书活动。以教师带学生,人人爱读书,读好书的良好氛围已在实验中学蔚然形成。二、努力为教师营造一个良好的读书环境作为一所有着丰厚文化底蕴的学校,要让教师能读好书,必须具备一个良好的读书环境。学校有一个教工阅览室,图书室,可里面的图书,由于经费等原因,很难找到一本本世纪的书籍,而可供教师借阅的书籍则更少。为此,我们想方设法,订阅了一部分杂志,放到阅览室供大家阅读。校长想方设法筹集资金到运城有名的大书店里为教师购买读书,但还是满足不了教师读书的资源,图书资源问题一直不能解决,有的教师就自己买自己借。去年学校为每个办公室添置了一台电脑,并联网。我们充分挖掘网上资源,让教师到网上读书,汲取营养。有的老师报名参加学习进修,学校妥善安排,让他们学得定神,学得扎实。学校还积极创造机会,组织安排老师参加有关学习的培训,对学习培训的教材,尽可能提供帮助。不过,我们清醒地看到,教师读书活动的开展,还有好多工作要做,还需进一步深入开展下去,要限度地让教师读好书,为教育事业的发展增添后劲。

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