重读《中学生守则》心得
翻开略显陈旧的中学生守则,心中涌起一阵莫名的熟悉,它曾经被我当成闲来无事时的消遣读物。可是如今却要我细读中学生守则,似乎有些不以为是。
再次重读中学生守则,心中有讲不清的感慨。以前认为有些条例并不切合实际,感觉受到了约束。不过随着年龄的增长,我改变了一些想法,反而通情达理地认为这些都是必要的。不管拘束与否,我想所有的一切都是成人的苦口婆心;所有的一切,都是成人的用心良苦;所有的一切,都是成人的悉心照顾。毕竟我们的成长过程都系在成人的心上,我们的精神财富将随着时间的流逝而增长,所以我们需要一定的规则来约束,不然一些渴望成长的孩子会没有目的地成长。
现代的社会中,我们是祖国的血脉,承担着发扬中华五千年的历史和精神的责任。和谐社会,需要我们创造,可持续发展,需要我们的参加。我们的成长关乎中华这头巨大的雄狮能否从沉睡中真正完全醒过来。党的领导们曾经与青年人接触,亲自回复青年人的疑问,我们可以相信领导人也希望我们能茁壮成长。所以我认为中学生守则的制定能够教会我们如何做人,记得大同的12字2024学会做人,学会学习,学有特长,这就是对我们的忠心教诲。
中学生守则的编写及现在的修订,其中承载的都是对我们殷切的希望。可能有时会不太理解其中一些内容,但这确实起了一定的模范作用。我们可以想象中学生守则是一个榜样人物,这样我们可以更加了解国家对我们的一切照顾。
重读中学生守则的活动,又让我有了万千感慨,曾经的随意变成了现在的细读。我想这是因为年龄的增长,或许也因为了解了苦口婆心和用心良苦吧!也许吧
下面是小编整理的关于新中学生守则读后感范文,欢迎阅读。
新中学生守则读后感1
今天学习了国家教育部公布了《中小学生守则(2015年修订)》,守则共9条,282字。
和老版本的中学生守则相比,既进行了传承,又与时俱进的有了创新,而且读起来更加的朗朗上口。
读过之后感觉新版的守则更具体,也更具有指导性。
新中学生守则突出了对学生的基本要求,具有很强的操作性,而且非常的简洁,读过之后明白我们遵守的守则我们应该如何去遵守,哪些是我们应该做的,别如第一条,爱党爱国爱人民,我们首先要从了解党史国情,从内心深处去热爱祖国,热爱人民,热爱中国共产党。
有规则意识,使每一个学生行守有规矩,要求同学们遵守国法校纪,自觉礼让排队,保持公共卫生,爱护公共财物。
红灯停绿灯行等。
能与时俱进,面对网络时代,用文明上网、绿色上网来引导同学们,在珍爱生命保安全方面要求同学们会自护懂求救,要求学生学会实用的生活技能。
新中学生守则已经出台,我们该如何落实新《守则》,面对新守则我们要利用版面、班会、升旗仪式、校园广播等媒介做好宣传工作,让人人都知道新守则。
然后进行一系列的活动,如:“我会背”、“我会写”等活动,让新守则入脑入心,并且逐步内化为自己的思想,再从行动上体现出来。
新守则出台,我们要以此为契机,掀起学习新守则的高潮,并将自己与新守则的要求一一对照,努力完善自己,努力影响学生,争做新时代的合格公民。
新中学生守则读后感2
修订《中小学生守则》,是学习贯彻习近平总书记系列重要讲话精神、落实立德树人根本任务、在广大青少年学生中培育和践行社会主义核心价值观的一个具体举措,也是贯彻党的十八届四中全会精神、推动法治中国建设的具体体现。
要将社会主义核心价值观体现在学生的日常学习生活中,在青少年中乃至全社会推动形成奋发向上、崇德向善的强大力量,建设中华民族的共有精神家园。
在落细上下功夫,引导中小学生记住每一项要求。
落细,利于学生认知。
中小学生正处在世界观、人生观、价值观发展的关键阶段,首先要在认知上引导他们,让他们明是非、辨美丑、知善恶。
要引导广大中小学生记住《守则》的每一项要求,熟知学习生活中的基本行为规范,知道哪些是必须遵守的,哪些是要坚决摒弃的,引导他们逐渐形成正确的价值判断。
新版《守则》共9条,既有原则性要求,如爱党爱国爱人民、明礼守法讲美德、诚实守信有担当等,更提出了具体的、便于学生操作的行为规范,如了解党史国情、上课专心听讲、主动分担家务、自觉礼让排队、虚心接受批评、节粮节水节电等。
因此,要引导学生从细微处着手,见微知著,逐渐从具体的行为规范中形成对社会主义核心价值观的正确认知,使学生逐步理解富强、民主、文明、和谐作为国家层面价值目标以及自由、平等、公正、法治作为社会层面价值取向的深刻内涵,从而将自觉践行爱国、敬业、诚信、友善作为公民层面的价值准则。
在落小上下功夫,引导中小学生遵守每一条准则。
落小,便于学生践行。
新版《守则》既注重以人为本,关注学生的生命安全、身心健康、道德成长;也注重从学生实际出发,涉及学生的知识学习、劳动实践等领域;更注重价值引领,引导学生正确处理与他人、与社会、与国家、与自然的关系。
这就要求在“落小”上下功夫,将学生全面发展的要求落到日常学习生活中,教育引导学生从身边小事做起、从一点一滴做起,真正把核心价值观的要求变成日常的行为准则,进而增强自觉奉行和日常践行的能力。
要引导广大中小学生遵守《守则》每一条准则,在日常学习生活中以《守则》为镜子,做到“吾日三省吾身”,时时刻刻提醒自己,努力使自己的言行符合《守则》规范,努力克服和改正不符合《守则》规范的言行。
要重在践行体验,结合升旗仪式、重大节日、重大活动等契机,结合学雷锋、志愿服务、少年传承中华传统美德等系列活动,广泛开展形式多样的《守则》践行活动,引导学生在实践中深化对核心价值观的理解,更好感悟核心价值观的真谛和要义。
行为养成贵在坚持,要持之以恒地组织中小学生开展“遵《守则》、见行动”专项活动,结合学生学习生活实际去推动核心价值观的践行,让学生便于参与、乐于参与。
在落实上下功夫,引导学校将《守则》融入教育教学全过程。
落实,才能有效推动工作。
《中小学生守则》是在广大中小学生中培育和践行社会主义核心价值观的重要载体,涉及学生学习生活的方方面面,包含学生全面发展的方方面面,贯穿学校教育的方方面面。
这就要求在“落实”上下功夫,将《守则》各方面的要求落实到整个教育教学工作中,融入教育教学全过程。
要加强学校教育,将《守则》内容贯穿于课程教学、社会实践、校园文化和学校管理全过程。
在课程教学过程中,要有机渗透《守则》相关内容,做到润物无声、春风化雨;在社会实践活动中强化行为规范的要求,做到言行一致、知行统一;在校园文化中要处处体现《守则》要求,使符合核心价值观的行为受到鼓励,使违背核心价值观的现象受到抑制;在学校管理中,强化规则意识、约束,有效规范学生言行。
新中学生守则读后感3
今年秋学期开学之初,教育部下发文件印发新修订的《中学生守则(2015年修订)》,并要求各地、各校制定切实可行的实施方案,认真组织学习、贯彻落实。
按照教育部、省教育厅文件精神,我校及时将新修订的《中学生守则》、《中学生日常行为规范》以及我校依据《中学生守则》制定了对学生管理的有关规定印发各班,要求各班认真组织学习,按照要求对照落实。
同时学校要求各班深入开展“自尊自爱、注重仪表,做文明中学生”主题教育活动。
开展这两项活动以来,广大同学精神面貌发生很大变化,迟到、早退等违规违纪的少了,遵规守纪的同学多了;不讲文明、不懂礼貌的现象少了,讲文明、有礼貌的同学多了,讲卫生、守秩序在我校已蔚然成风。
为进一步促进以上两项活动的开展,10月10日上午,学校领导组全体成员分三组,对各班活动开展情况进行一次专项检查,检查内容分为班级卫生状况20分,教室布置、门窗玻璃桌凳等公物管理20分,板报专刊等班级文化氛围10分,同学们穿戴、仪容仪表、遵守纪律等方面50分。
检查组深入班级,通过清点人数、查看教室、询问拍照、打分记录等方式进行检查,对存在的问题逐一进行点评,并提出整改意见。
通过检查发现绝大多数班级公物管理完好无损,班级卫生状况良好,能够保持干净整洁,教室布置合理,板报专刊特色鲜明,班级文化氛围浓厚,绝大多数同学穿戴得体,仪容仪表符合中学生特点和要求。
突出的班级有八(1)班、高二(6)班、高一(2)班、七(3)班、七(4)班、高一(1)班、高二(1)班、九(3)班、八(3)班、九(2)班等,在此提出表扬。
通过检查也发现部分班级公物有损毁现象,部分班级板报专刊没有及时出刊,少数班级卫生保洁较差,部分学生头发较长,理怪头的现象依然存在,这些班级和同学检查组在检查时都逐一记录,也通知所在年级组,且告诫他们抓紧修正。
今天就不一一点名了,这里再通知一下,本周或者下周将对重点学生进行抽查,希望没有修正的同学抓紧时间修正,如果再发现未能按要求改正的,学校将通知家长来学校对其进行共同教育,同时,学校将在下周晨会上点名批评并给予相应的纪律处分。
同学们!为全面落实党的十八大和十八届三中、四中全会精神,深入贯彻习近平总书记系列重要讲话精神,积极培育和践行社会主义核心价值观,进一步增强中学德育教育的针对性、时效性,根据学生发展的新特点,教育部对《中学生守则》进行了修订,形成了新的《中学生守则(2015年修订)》。
它是根据中学生思想道德建设面临许多新情况、新问题,依据经济社会发展对人才培养提出的新要求而进行修订的。
它是中学生必须遵守的道德行为规范,也是学校制定有关纪律要求的依据,作为中学生如果不能严格遵守,甚至恣意作出违反《中学生守则》及《中学生日常行为规范》的行为,必然要受到相应的纪律处分。
这里再次强调,希望各班组织同学们认真学习,深刻领会精神实质,将《中学生守则》的内容融入丰富多彩的活动中,使《中学生守则》的要求入耳、入脑、入心,并逐步内化为同学们的自觉行动。
要将《中学生守则》的学习、宣传作为加强班风、学风、校风建设的一项重要举措,努力营造文明、和谐的校园氛围,力争使每位同学都能成为一名合格文明的中学生,早日成长为社会主义合格的建设者和接班人!
中学是学习知识、增长见识、历练意志、培养情操、健全人格的重要时期,所以更加要注意自己的行为规范。以下是关于中学生守则的读后感,希望能给大家带来帮助。
中学生守则的读后感
俗话说:没有规矩,不成方圆.作为中学生的我们正直青春年少,意气风发,难免活泼过头.
《中学生守则》是我们每个人学习、生活的行为要求和规范,我们要认真重视、理解并且学会应用,就要从身边点点滴滴的小事开始做起。
内容不多,.但阅读完以后你会发现,这短短的几条却包含了我们中学生从进校到上课再到课间,从作业到会风,从衣着打扮到内在思想的各个内容.不仅如此,它还记载了中学生在家庭和社会的许多基本的做人准则和行为规范,真可谓是面面俱到啊.其实认真阅读完每一条守则,你会发现,其中要我们做到的有很大一部分都只是一些作为一个社会人最基本的道理和准则,要遵守起来并不困难.并不像有些同学认为的把我们框死的不平等条约.爱党,爱祖国,爱人民,遵守校纪校规,友爱同学,强健身体,孝敬长辈……这些内容,并非难于上青天.我们是共-产主义的接-班人,我们也以次为傲,既然如此,何不收一收少年叛逆的心,证明我们能够遵守这些条约呢而且里面有许多内容都有助于我们增强国家观念,道德观念,法制观念,懂得什么是正确的,什么是错误的,提高辨别是非,区分善恶的道德选择与行为评价能力.里面还告诉了我们一些启示:例如
“热爱科学,努力学习,勤思好问,乐于探究……”,这要求我们在学习中要勤于思考,回过来想一想,这一条我就能做到:比如在做数学家庭作业时,遇到难题,我首先独立思考,认真探索,努力找出正确答案,如实在做不出来,我就主动向老师或家长虚心请教。听懂以后,仔细领会,保证下次出现类似的题目不会出错。
同学们,《中学生守则》我们明辨是非、善恶、美丑的标杆。让我们携起手来,从自身做起,从日常生活做起,把学习的收获落实到行动上,在促进精神文明、构建和谐校园、和谐社会的实践中展现当代中学生的良好形像。
同学们读了新版的小学生守则后有什么感想呢?下面是小编小编为大家带来了新小学生守则读后感,欢迎阅读。
新小学生守则读后感1
《小学生守则》是每一名中小学生日常生活中的行为准则。
我们应当时时刻刻牢记它、遵守它。
《小学生守则》是每一名中小学生的良师益友,她就像是黑暗中的一盏明灯,照亮我们前进的道路。
作为中华人民共和国的一份子,我们天生就懂得要热爱自己的国家、热爱国徽、热爱国旗、热爱国歌、要热爱中国共产党。
国徽、国旗、国歌是我们国家的象征,他们代表了国家的尊严,体现了国家的旺盛。
我们作为一个的公民,一位合格的中小学生,我们有必要去了解国家的文化、历史、传统、语言、文明礼仪我们要了解自己的祖国,去热爱她,爱戴她,珍视她。
在学习上我们要勤劳好学,不懂的地方就要问,要积极思考问题,得出答案。
在课堂上专心听讲、做笔记,积极举手回答老师所提出的问题,要勇于在知识的海洋里探索。
在课外我们要多多阅读课外书,丰富自己的课外知识。
我们要吸取别人学习知识的经验,学习别人的解题思路与技巧,为学习创造更多的条件。
尽管课堂学习时间很紧张,我们也要抽出一定的时间读读课外名著。
就像鲁迅先生说的时间就像海绵里的水,只要愿意挤还是有的。
作为这一新世纪的青少年,我们就应该好好努力学习,天天向上,长大做国家的栋梁,贡献自己的力量。
我们不仅要热爱祖国,努力学习,在生活中,我们也应该要遵守文明礼仪。
在荷兰的花展上,你就可以看到有很多中国人在辣手摧花;在法国卢浮宫公共厕所旁,到处都有提示牌上面用中文写道请不要随地大小便。
难道我们就真的是一个不讲文明礼仪的人吗?如果大家看见地上有垃圾就弯腰捡一捡的话,地面上就不会有垃圾了;如果大家都是一个讲文明礼仪的人,我们的世界将会是多么的美好啊;如果有什么突发事件,大家不互相拥挤,有秩序地逃离现场,那还会发生这么多的踩踏事件吗?
中国是文明古国,讲文明礼仪向来都是我们中华民族的传统美德。
我们应该从小就培养好文明礼仪的好习惯。
学习文明礼仪,不应该仅仅留在口头上,更重要的是要在落实我们的行动上。
从现在起,我们要管住自己的嘴,不说脏话,管住自己的手,不乱扔垃圾。
我们应该树立起遵守《小学生守则》从我做起,从热爱祖国做起,从努力学习做起,从遵守文明礼仪做起的口号,把《小学生守则》真正融入到我们的生活之中,让《小学生守则》伴随着我们成长。
新小学生守则读后感2
国有国法,家有家规,作为一名合格的小学生除了要遵守学校的规章外,更应该遵守《小学生守则》、《小学生日常行为规范》.
作为一个中国人,一个炎黄子孙,我们应该热爱自己的祖国.而国旗和国歌是国家的象征.所以我在升旗仪式时,能做到不讲话,在唱国歌时,我会做到高唱国歌.作为一个合格的中国人同样还应该知道祖国的历史,文化,传统.所以我会积极查阅中国的古典名著,了解祖国各地的风土民情.
个人永远不能独立存在,终将会成为集体中的一员.现在的我们就是班级这个大集体中的一份子.我认为在班级中并不一定要担任某些重要的责任才可以,只须做好自己的本职工作, 为别人增添不必要的麻烦就行了.我身为班级的电教员在每节课上课前,都会询问下节课的任课老师是否需要使用投影仪.当老师需要使用时,我会将投影仪打开,调试好,然后等待老师前来上课.
学生的任务就是学习,而作业是反映学习程度的方法.所以在本学期我做到没有一次作业迟交或漏交.我们的学习应该有科学的方法,在本学期我学会了如何记录《备忘录》,这个方法可以避免我忘做忘做作业现象的发生.
电脑与互联网这两个新新产物的诞生,大大增加我们对外界世界的了解,它们也成为我们学习生活中不可或缺的工具.但事物总是有两方面性的,电脑在给我们带来帮助时也给我们带来了负面影响.但我认为关键在于我能否做到文明上网.
作为一个合格的小学生,我认为该做到的事还有很多.但我认为有一个先决条件就是不会给给别人添麻烦.
作为一名小学生,毫无疑问遵守《小学生守则》是必要的,可以看出国家,社会,学校,老师,家长对我们的期望与重视。
然而这些守则看起来只是一些简简单单的小事情,但要是切实的每天遵守,却并非易事。
例如:积极参加劳动,爱惜劳动成果。
很少同学做到此条。
游戏诶而同学不仅做不到,还对父母的劳动成果不尊重,乱花钱,东西吃不完随手就丢了。
或许某些同学认为自已家庭富裕,不必节俭,只是我说,有钱人不代表可以浪费,这样只会显得自己的道德有问题,想一想,现在各地还有因为没吃的而饿死的人,我们应该好好珍惜眼前的一切哇!
《小学生守则》是我们素质的模范,我们应该严格遵守,把自己锻炼成为一个高智商且高素质的现代文明人。
新小学生守则读后感3
以前,我是一个不爱护环境的孩子,自从学习了《小学生守则》后,就改掉了这个坏毛病。
原来,我买了几样零食,就狼吞虎咽地吃起来,等我吃完了就看看旁边有没有人。
没有人了我就啪地一声把东西丢在了路边。
有一次,我吃了一个香蕉后,还像往常一样随手把垃圾丢在地上。
一个大人过来了,正好踩在香蕉皮上,摔倒了。
我被那个大人训诉了一番。
过了几天,我又忘记了这个教训,又乱扔垃圾了。
并且比原来更加严重。
有一天,我在学校的墙壁上看到了几张纸,凑上前仔细一看,原来是《小学生守则》。
我看了一看,只见上面的第十条是这样写的:热爱大自然,爱护生活环境。
我很有感触。
我想:作为一名小学生,应该爱护环境。
打这以后,我就开始行动起来了。
起初,我还有点儿不适应,总是想把垃圾扔掉。
可是,《小学生守则》却时刻在提醒我。
就这样,工夫不负有心人,我乱丢垃圾的坏习惯,一点点地改掉了。
现在我已经不再乱扔垃圾了,而且还经常告诫身边的人,要爱护环境,要热爱大自然。
导语:《小学生守则》是学生日常行为的规范,下面小编整理了《小学生守则》读后感300字,欢迎阅读!
第一则:《小学生守则》读后感
读了《小学生守则》我从中充分的知道了我们学生应该遵守的规则。
说在这里我想起了里面一条:热爱祖国,热爱人民,热爱中国共产党。我从这里体会到的是,人活在世上不能做什么事都想着自己,见到有什么好东西都只想着自己,应该想着他人。有什么好东西都想着别人,处处都为朋友着想,不可以因为别人一点诱惑就出卖自己的朋友。
这只不过是我说的一条,《小学生守则》中的内容比较丰富,一条比一条说得深刻。所以我真心的希望我们小学生能把它给一字不漏地背出来。这样我们无论遇到什么事,一想想小学生守则就知道这件事该不该做了。小学生守则就像我们的老师,它可以帮助我们该怎样做人。
《小学生守则》读后感
以前,我是一个不爱护环境的孩子,自从学习了《小学生守则》后,就改掉了这个坏毛病。
原来,我买了几样零食,就狼吞虎咽地吃起来,等我吃完了就看看旁边有没有人。没有人了我就啪地一声把东西丢在了路边。有一次,我吃了一个香蕉后,还像往常一样随手把垃圾丢在地上。一个大人过来了,正好踩在香蕉皮上,摔倒了。我被那个大人训诉了一番。过了几天,我又忘记了这个教训,又乱扔垃圾了。并且比原来更加严重。
有一天,我在学校的墙壁上看到了几张纸,凑上前仔细一看,原来是《小学生守则》。我看了一看,只见上面的第十条是这样写的:热爱大自然,爱护生活环境。我很有感触。我想:作为一名小学生,应该爱护环境。打这以后,我就开始行动起来了。起初,我还有点儿不适应,总是想把垃圾扔掉。可是,《小学生守则》却时刻在提醒我。
就这样,工夫不负有心人,我乱丢垃圾的坏习惯,一点点地改掉了。现在我已经不再乱扔垃圾了,而且还经常告诫身边的人,要爱护环境,要热爱大自然。
小学生守则读后感1
读了《小学生守则》我从中充分的知道了我们学生应该遵守的规则。
说在这里我想起了里面一条:热爱祖国,热爱人民,热爱中国共产党。我从这里体会到的是,人活在世上不能做什么事都想着自己,见到有什么好东西都只想着自己,应该想着他人。有什么好东西都想着别人,处处都为朋友着想,不可以因为别人一点诱惑就出卖自己的朋友。
这只不过是我说的一条,《小学生守则》中的内容比较丰富,一条比一条说得深刻。所以我真心的希望我们小学生能把它给一字不漏地背出来。这样我们无论遇到什么事,一想想小学生守则就知道这件事该不该做了。小学生守则就像我们的老师,它可以帮助我们该怎样做人。
小学生守则读后感2
最近,我听说《小学生守则》变样了。于是,我便拿出三、四年纪的成长记录册,把他们比对了一下。
我先读了四年级的成长手册。发现它很琅琅上口,而且多半以四字为一句。再看三年级的,有点绕口而且没有规律。接着,我仔细阅读了四年级的手册,又发现它很切合实际。
第一条,是啊,在升旗仪式上,唱国歌时有些同学甚至连嘴也不动一下。升国旗时站的弯弯扭扭,敬礼时更是有气无力。
我又看了第二条,我们班确实有许多人因为一丁点小事吵了起来,有的甚至在桌上划了三八线。今天,我们男生又和女生大吵了一架,而原因就是一台小小的饮水机!想到这儿,我真是羞愧万分。
于是,我继续往下看。当我看到第五条时,我更为之羞愧,因为我上课时,听得很认真,但举手次数却很少,因为我总是怕答错了被同学笑话。
接着,我看到了第九条。确实有许多同学洗好手还不把水龙头关掉;看到自己不爱吃的饭就全部倒掉;而且还随地乱扔垃圾。这样的事例数不胜数。
最后,我看到第十条。的确,现在绝大多数同学都是独生的,是爸爸妈妈的掌上明珠,是家里的小皇帝。包括我自己在内,在家中样样事情都是爸爸妈妈做的。
看了这个《小学生守则》,我知道了许多自己不足的地方,我一定要好好改正!
小学生守则读后感3
新版《守则》共9条、282字,内容涵盖学生德智体美劳全面发展的基本要求,反映了当前中国教育观念向以立德树人为重、促进学生全面发展方向转变。开学前夕,将新版《守则》录制成视频课程《守则伴我成长》,用讲故事、街头采访、ppT演示、动画等方式,让学生们在开学第一课上深刻领会《守则》精髓。
关于《小学生守则》观后感400字3篇书籍读后感-名著读后感-小说读后感-教师读后感等-中小学生读后感
新版《守则》读起来就像顺口溜一样,易懂好记。珊看了视频课程,懂得了许多做人的道理,例如帮助父母分担家务,与人和睦共处,乘车排队,要主动帮助需要帮助的人。校长谭劲表示,下一步将把新版《守则》里的各项内容进一步细化,引导学生从点滴做起,做一个有理想、有道德、守规则、讲诚信的人。
xxxx小学1600余名学生每人得到一张好习惯养成记录卡,学生们将根据实际情况以自我点评、他人复核、评比表彰等方式,从主动问好、科学玩耍、文明用餐、清洁卫生等八个方面敦促自己养成良好行为习惯。例如不高声喧哗,不在过道、楼道间疯跑,不做影响他人的事等。
开展这样的活动,旨在将新版《守则》与学校实际结合,引导学生培养良好行为习惯,做知行合一的人。
小学生守则读后感4
国有国法,家有家规,校有校规。作为一名合格的中学生必需严格要求自己遵守《小学生守则》。
纪律和礼貌是我们平时学习,生活中是缺一不可的,每天我们走在校园里见到老师,同学要互相打招呼,我们不能总在《小学生守则》来约束我们,这样是很难进步的所以我们要学会自控,从被动变为主动,自觉地遵守《小学生守则》我们要通过《小学生守则》提高自身素质,做一个自尊,自爱,自强的人,有纪律意识,对自己,对班级,对社会都要有强烈的责任感。
在学习上我们要独立思考,独立解题,独立完成作业;我们上课要自觉,自觉完成自己的事,好好预习复习,上课认真听讲,按时完成作业。我们每个人都应该严格按《小学生守则》来要求自己的一言一举;比如说走进学校要讲礼貌,我们要讲卫生,走在美丽的校园里发现有废纸主动捡起扔到垃圾箱里,校园就是我们的家,我们随时保护它。在公共场合要注意形象,做一个文明人;我们在升旗时要注意庄严要对国旗遵重。
如果我们每个人都按《小学生守则》来要求自己的话我们都会成为一个有理想,有道理,有文化,遵重纪律的人我们将成为一个真正的小学生。
明礼仪是我们学习、生活的根基,是我们健康成长的臂膀。
中小学学生守则就是中国小学生在学习和日常生活中应当遵循的道德规范,来看下面的中小学学生守则读后感具体内容:
中小学学生守则 2017【1】
小学生守则:
1、爱党爱国爱人民。
了解党史国情,珍视国家荣誉,热爱祖国,热爱人民,热爱中国共产党。
2、好学多问肯钻研。
上课专心听讲,积极发表见解,乐于科学探索,养成阅读习惯。
3、勤劳笃行乐奉献。
自己事自己做,主动分担家务,参与劳动实践,热心志愿服务。
4、明礼守法讲美德。
遵守国法校纪,自觉礼让排队,保持公共卫生,爱护公共财物。
5、孝亲尊师善待人。
孝父母敬师长,爱集体助同学,虚心接受批评,学会合作共处。
6、诚实守信有担当。
保持言行一致,不说谎不作弊,借东西及时还,做到知错就改。
7、自强自律健身心。
坚持锻炼身体,乐观开朗向上,不吸烟不喝酒,文明绿色上网。
8、珍爱生命保安全。
红灯停绿灯行,防溺水不玩火,会自护懂求救,坚决远离毒品。
9、勤俭节约护家园。
不比吃喝穿戴,爱惜花草树木,节粮节水节电,低碳环保生活
中小学学生守则读后感【2】
《小学生守则》是每一名中小学生日常生活中的行为准则。
我们应当时时刻刻牢记它、遵守它。
《小学生守则》是每一名中小学生的良师益友,她就像是黑暗中的一盏明灯,照亮我们前进的道路。
作为中华人民共和国的一份子,我们天生就懂得要热爱自己的国家、热爱国徽、热爱国旗、热爱国歌、要热爱中国共产党。
国徽、国旗、国歌是我们国家的象征,他们代表了国家的尊严,体现了国家的旺盛。
我们作为一个的公民,一位合格的中小学生,我们有必要去了解国家的文化、历史、传统、语言、文明礼仪我们要了解自己的祖国,去热爱她,爱戴她,珍视她。
在学习上我们要勤劳好学,不懂的地方就要问,要积极思考问题,得出答案。
在课堂上专心听讲、做笔记,积极举手回答老师所提出的问题,要勇于在知识的海洋里探索。
在课外我们要多多阅读课外书,丰富自己的课外知识。
我们要吸取别人学习知识的经验,学习别人的解题思路与技巧,为学习创造更多的条件。
尽管课堂学习时间很紧张,我们也要抽出一定的时间读读课外名著。
就像鲁迅先生说的时间就像海绵里的水,只要愿意挤还是有的。
作为这一新世纪的青少年,我们就应该好好努力学习,天天向上,长大做国家的栋梁,贡献自己的力量。
我们不仅要热爱祖国,努力学习,在生活中,我们也应该要遵守文明礼仪。
在荷兰的花展上,你就可以看到有很多中国人在辣手摧花;在法国卢浮宫公共厕所旁,到处都有提示牌上面用中文写道请不要随地大小便。
难道我们就真的是一个不讲文明礼仪的人吗?如果大家看见地上有垃圾就弯腰捡一捡的话,地面上就不会有垃圾了;如果大家都是一个讲文明礼仪的人,
我们的世界将会是多么的美好啊;如果有什么突发事件,大家不互相拥挤,有秩序地逃离现场,那还会发生这么多的踩踏事件吗?
中国是文明古国,讲文明礼仪向来都是我们中华民族的传统美德。
我们应该从小就培养好文明礼仪的好习惯。
学习文明礼仪,不应该仅仅留在口头上,更重要的是要在落实我们的行动上。
从现在起,我们要管住自己的嘴,不说脏话,管住自己的手,不乱扔垃圾。
我们应该树立起遵守《小学生守则》从我做起,从热爱祖国做起,从努力学习做起,从遵守文明礼仪做起的口号,把《小学生守则》真正融入到我们的生活之中,让《小学生守则》伴随着我们成长。
中小学学生守则读后感【3】
国有国法,家有家规,作为一名合格的小学生除了要遵守学校的规章外,更应该遵守《小学生守则》、《小学生日常行为规范》.
作为一个中国人,一个炎黄子孙,我们应该热爱自己的祖国.而国旗和国歌是国家的象征.所以我在升旗仪式时,能做到不讲话,在唱国歌时,我会做到高唱国歌.
作为一个合格的中国人同样还应该知道祖国的历史,文化,传统.所以我会积极查阅中国的古典名著,了解祖国各地的风土民情.
个人永远不能独立存在,终将会成为集体中的一员.现在的我们就是班级这个大集体中的一份子.我认为在班级中并不一定要担任某些重要的责任才可以,
只须做好自己的本职工作, 为别人增添不必要的麻烦就行了.我身为班级的电教员在每节课上课前,都会询问下节课的任课老师是否需要使用投影仪.当老师需要使用时,我会将投影仪打开,调试好,然后等待老师前来上课.
学生的任务就是学习,而作业是反映学习程度的方法.所以在本学期我做到没有一次作业迟交或漏交.我们的学习应该有科学的方法,在本学期我学会了如何记录《备忘录》,这个方法可以避免我忘做忘做作业现象的发生.
电脑与互联网这两个新新产物的诞生,大大增加我们对外界世界的了解,它们也成为我们学习生活中不可或缺的工具.但事物总是有两方面性的,电脑在给我们带来帮助时也给我们带来了负面影响.但我认为关键在于我能否做到文明上网.
作为一个合格的小学生,我认为该做到的事还有很多.但我认为有一个先决条件就是不会给给别人添麻烦.
作为一名小学生,毫无疑问遵守《小学生守则》是必要的,可以看出国家,社会,学校,老师,家长对我们的期望与重视。
然而这些守则看起来只是一些简简单单的小事情,但要是切实的每天遵守,却并非易事。
例如:积极参加劳动,爱惜劳动成果。
很少同学做到此条。
游戏诶而同学不仅做不到,还对父母的劳动成果不尊重,乱花钱,东西吃不完随手就丢了。
或许某些同学认为自已家庭富裕,不必节俭,只是我说,有钱人不代表可以浪费,这样只会显得自己的道德有问题,想一想,现在各地还有因为没吃的而饿死的人,我们应该好好珍惜眼前的一切哇!
《小学生守则》是我们素质的模范,我们应该严格遵守,把自己锻炼成为一个高智商且高素质的现代文明人。
中小学生守则读后感(一)
《 中小学生守则 》是我们每个人学习、生活的行为要求和规范,我们要认真重视、理解并且学会应用,就要从身边点点滴滴的小事开始做起。
珍爱生命,注意安全 这一条给我带来很大的启发: 有一天早上我起来晚了, 到马路边上正要过去时发现竟然是红灯, 我心急如焚, 想: 管不了那么多了, 冲过去吧。于是,我就慌慌忙忙跑了过去,幸好没出什么事。自从看过这一条后,回想起以前在电视上经常看见因为乱穿马路而出车祸的小学生,我很后悔,当初不应该乱穿马路,如果当时有一辆车开来,我还不得出事。
热爱科学,努力学习,勤思好问,乐于探究 , 这要求我们在学习中要勤于思考, 回过来想一想, 这一条我就能做到: 比如在做数学家庭作业时, 遇到难题, 我首先独立思考, 认真探索, 努力找出正确答案, 如实在做不出来, 我就主动向老师或家长虚心请教。听懂以后,仔细领会,保证下次出现类似的题目不会出错。
《中小学生守则》中还包含了许多深刻的道理。我理解到,我们要作为一名优秀、合格的小学生,要想成功,是不容易的,必须付出艰苦的劳动和辛勤的汗水。
中小学生守则读后感(二)
学习了《中小学生守则》和《中小学生日常行为规范》,还学习讨论了八荣八耻为主要内容的社会主义荣辱观,深深地体会到我们正处在人生的花季,知荣明耻,辨明是非,向善去恶,对我们今后的成才发展至关重要。我们应该努力做到以下几个方面:
一、胸怀祖国,心系人民,树立远大志向。我们在祖国和人民的呵护下成长,应当立志回报祖国,服务人民。要以对祖国最真挚的情感,自觉把个人理想和祖国的前途命运紧密联系起来,时刻维护国家利益,绝不做危害国家或有损国家尊严的事。从孝敬长辈做起,从尊敬老师做起,从帮助同学做起,树立服务他人、奉献社会的意识,使自己的言行有益于他人、有益于学校、有益于社会。
二、勤奋学习,追求真知,培养科学精神。学习是我们成长的最大动力,科学是我们打开未来之门的金钥匙。每一个有理想的中学生都应当把宝贵的时间投入到探求知识奥秘当中,把美好的时光用于攀登科学的高峰,勤学博习,修身利行,崇尚科学,抵制迷信,弘扬文明,克服愚昧,努力掌握各种有益知识和劳动技能,不断提高自身科学文化素质。
三、乐于助人,善于合作,增强集体观念。人字2020的结构就是相互支撑,每一个人的进步都离不开他人的帮助。有了长辈的关爱,我们得以健康地成长;有了老师的启蒙,我们找到了人生的航标;有了同学的帮助,我们懂得了友情的珍贵。送人玫瑰,手有余香。每一个中学生都应当认识到集体的力量,培养团队精神,团结同学,善于合作,与人为善,特别是热情关心和帮助身边有困难的同学,在帮助他人中收获快乐。
四、遵纪守法,崇尚节俭,弘扬传统美德。和谐社会离不开法律和道德,任何一个公民都必须恪守法律的约束和道德的规范。对于成长中的我们,养成良好的行为习惯比什么都更为重要。我们中学生应当认真学习法律知识,增强法制观念,做到知法守法,并自觉遵守中学生守则、中学生行为规范。我们的所食所用都是父母劳动的成果,都是社会创造的财富,对于我们中学生,特别要注重养成节俭的习惯,崇尚节约,反对浪费,在生活上不追求奢侈和攀比,努力以良好的品行、优异的成绩回报父母,回馈社会。
同学们,《中小学生守则》和《中小学生日常行为规范》以及社会主义荣辱观是我们明辨是非、善恶、美丑的标杆。让我们携起手来,从自身做起,从日常生活做起,把学习的收获落实到行动上,在促进精神文明、构建和谐校园、和谐社会的实践中展现当代中学生的良好形象!
中小学生守则读后感(三)
俗话说:没有规矩,不成方圆。中学生正直青春年少,意气风发,难免活泼过头.为了使中学生们能够德智体全面发展,政府部门制定《中学生守则》。内容不多,一共十条左右。但阅读完以后你会发现,这短短的十条却包含了中学生从进校到上课再到课间,从作业到会风,从衣着打扮到内在思想的各个内容。不仅如此,它还记载了中学生在家庭和社会的许多基本的做人准则和行为规范,真可谓是面面俱到啊。
其实认真阅读完每一条守则,你会发现,其中要学生做到的有很大一部分都只是一些作为一个社会人最基本的道理和准则,要遵守起来并不困难。并不像有些同学认为的把他们框死的不平等条约.爱祖国,爱人民,爱社会主义,爱中国共产党,遵守校纪校规,友爱同学,强健身体,孝敬长辈这些内容,并非难于上青天.他们是共产主义的接班人,既然如此,何不收一收少年叛逆的心,证明他们能够遵守这些条约呢
而且里面有许多内容都有助于我们增强国家观念,道德观念,法制观念,懂得什么是正确的,什么是错误的,提高辨别是非,区分善恶的道德选择与行为评价能力。要知道,在他们这种是非观念比不上成年人而马上又要他上社会的年纪的人,这些可是他们的薄弱环节,如果没有一个很好的制度来约束一下自己,稍有不慎,就会踏上歧途。
总之,《中学生守则》可以说是学生的良师益友,使他们迈向人生路的一位优秀的导航,让他们从《中学生守则》开始,买好青春的第一步!
中学生读后感
今天,我读完了《少年向上,真善美伴我行》这本书,觉得受益匪浅。
《少年向上,真善美伴我行》讲的是一个个关于求真、向善、尚美的小故事。有留法勤奋求知的周恩来、邓小平爷爷的故事;有教育学生“不能只学现成的东西,要学会获得知识的方法”的著名教育家陶行知的故事;有给了儿子陈佳洱物理知识启蒙的陈伯吹的故事;有替亡兄还债的张仁强、张仁秀兄妹的故事等。这些人和事教导我们做人要求真、务实、向善、尚美。书中也有一些反面的例子,如冒充“中国食疗第一人”,说吃绿豆能治百病的张悟本,充满讽刺意味的是,他自己却患有脑梗塞和糖尿病等多种疾病;还有沽名钓誉的韩国生物学家、自诩为“克隆之父”的黄禹锡,名义上他取得了许多科研成果,而事实上许多是伪科学。这些搬起石头砸了自己脚、聪明反被聪明误的人和事,给我们敲响了警钟:做人必须诚实、求真、守信。
读完这本书后,我决定向周恩来、邓小平、陶行知爷爷学习,胸怀远大理想,脚踏实地,勤奋学习,肯钻善研,做一个诚实守信、不耻下问的好少年,决不向张悟本和黄禹锡那样说谎,掌握真才实学,练就扎实过硬的本领,为建设更加民主、文明、富强的新中国而努力读书。我还要学习陈佳洱勇于探索、善于观察、爱动脑筋的好习惯,力争在小学最后的半年里取得更加优异的成绩,为母校争光添彩,让母校以我为荣!
在生活上,我决定向张仁强、张仁秀兄妹学习,诚实守信、一诺千金,做到言必行、行必果,做一个有责任、有担当的人,决不与张悟本、黄禹锡之流为伍,说谎、造假,保持求真、务实、善良的本质,热心帮助身边需要帮助的每一个人,主动为老弱病残孕让座,勇敢扶起意外摔伤的老人,慷慨解囊帮助有困难的人,积极传递社会正能量,践行社会主义核心价值观。
《少年向上,真善美伴我行》真令我受益匪浅!
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