感母恩读后感
《不忘父母养育恩》读后感。
读书使人充实，思考使人深邃，交谈使人清醒。阅读是人数精神生活不可分割的一部分。每一个人在读过一本书之后都会有所感受，此时就可以写一篇读书笔记，用文字把自己的想法记录下来。应该怎么写好一篇作品的读后感呢？下面是小编为你精心整理的“《不忘父母养育恩》读后感”，更多信息请继续关注我们的网站。
最近，我读了一本书《不忘父母养育恩》。这本书令我受益匪浅。当你坐在明亮的教室中聆听老师讲课时，当你坐在饭桌前吃着可口的饭菜时，你可曾想到从嗷嗷待哺的婴儿成为今天的我，父母要付出多少血汗！你是否想过有一天你会用自己的努力来回报他们呢？
书中的一件事令我十分感动。曾为新中国建立了赫赫战功的陈毅元帅，在任外交部长期间，工作非常忙，而他却能利用出访回来的间隙顺路去看望年迈的母亲，并给瘫痪的母亲洗尿布。我想到在他身上就具有不忘父母养育恩的美德，他是一个高尚的人！
我们中华民族素有“礼仪之邦”的美誉，而礼仪之首是尊敬父母。我曾见过一件这样的事，一位同学在家里一直娇生惯养。一次，妈妈因生病耽误了做饭，他竟然大发雷霆，妈妈泪水涟涟，伤心不已。同学们，这位妈妈当时是多么的痛心啊！母亲对儿女拳拳爱心换来了什么呢？我们应该想象一下，一个人如果连自己的母亲都不热爱，那他还能对其他人充满爱心吗？世界没有了爱心将会变得怎样？老人流落街头，小孩被丢弃荒野……那得是多么的可怕。
现在，我们应该去了解、体谅我们的父母。记得以前我总是在父母面前撒娇，当我受到委屈时，父亲或母亲总是与我侃侃而谈，当我感到迷茫时，母亲会为我举起导航灯，引导我走出恼人的漩涡，重新鼓起勇气站在竞争的起跑线上。
一个只有懂感恩的人，才能算是一个完整的人。我们应该学会感恩，用一颗感恩的心去对待父母，用一颗真诚的心去与父母交流，不要再认为父母是理所当然帮我们做任何事情的，他们把我们带到这个美丽的世界，并将我们养育成人，是多么伟大。
从现在起，我们应该孝敬和热爱为我们日夜操劳的父母，感谢父母给予我们的一点一滴，做个孝顺的儿女。让我们都来关心、孝敬父母，为父母，为长辈写一首爱之歌吧！
我们要永远记住不忘父母的养育恩！
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《养育女儿》读后感1500字
买《养育女儿》这本书的初衷是为了凑单而买的。买来一个多月了，还没去翻过。直到今天早上用快速阅读的方法开始阅读了这本书。读完以后，我觉得快速阅读还不够，必须得来次精细阅读。通过阅读这本书，让我教育女儿这条路上开拓了视野。
现在这个社会，对女人的要求是：既能工作赚钱养家，也能带好孩子，还得貌美如花。我也非常同意作者的观点：女孩的生存空间正在变的更加复杂和危机重重，她们的现在和将来注定比我们的更丰富也更艰难。所以我赞同作者的目标：培养一个内心强大的女孩。
作者说：尽管每个女孩都是独一无二的，但是想要身心健康的成长，所以女孩都将走过一段相似的旅程。这段旅程分为5个阶段。我的女儿才15个月，正处在第一和第二个阶段，今天我就着重写一下第一和第二个阶段感想吧。
第一阶段：安全感-----我是否安全，是否被爱(出生1岁～2岁)
婴儿时期的孩子，刚从妈妈温暖舒适安全的肚子里来到这个有点冷的世界里，自然会没有安全感。他们需要从我们这里获得安抚，才能控制自己的天生的焦虑。我们要随时给宝宝提供情感支持。
支持，建立良好的连接。还有一点，孩子不会调整自己来融入我们的生活，相反我们需要去适应她，做好生活被彻底改变的准备。接受这一点，我们也将获得更多的快乐。平常的生活当中，我们可以带着玩乐的心情，给宝宝，洗澡，穿衣服，换尿不湿等。让宝宝不会那么焦虑，甚至还认为这些很有意思。那么给宝宝，洗澡，穿衣服，换尿不湿这样的事就变得更容易了。
(在我女儿出生到15个月这个阶段，给宝宝提供情感支持和建立连接这块，自认为做的还可以，但是好像还缺少些快乐元素，大概是因为我是个缺少幽默感的人吧。如果我们快乐，她也会快乐。以后试着改变一下自己，培养一下自己的玩乐心情，给孩子带些快乐的元素吧。)
第二个阶段：探索-----世界是否是个充满快乐有趣的地方?(2岁～5岁)
2岁～5岁的孩子对任何东西都充满好奇，只要不涉及危害生命财产安全的情况下，我们应该多鼓励孩子去探索，(比如孩子要踩个泥坑，或者光这脚丫走路等，不要为了怕孩子衣服脏了，不许这样，不许那样)越多的探索越有助于培养更加快乐的孩子。
比较值得一提的是， 文中提到一个研究发现：父母们完全没有意思到，他们对男孩和女孩说话的重点和谈论的内容完全不同。
如果是男孩,父母会说：看!那边有三只兔子。
如果是女孩,父母会说：看，那些兔子多可爱呀!
如果是男孩,父母会说：哇，你用10快积木大了个高塔。
如果是女孩,父母会说：哇，你搭的塔真漂亮。
你能看出其中的差别吗?男孩等于数字，女孩等于感受。这种无意识的暗示具有强大的影响力。
确信没有父母会故意削弱女儿在数学方面的能力，但是我们在无意中开始关注男孩的理性感受，关注女孩的情感体验。我们也许可以试着扭转一下这种状况，女孩生性已经对情感很敏感了，我们可以鼓励她这方面能力的发展，但我们也可以常常跟她聊聊数字。你看，那有几只兔子?而男孩已经有了良好的空间感，因此那些兔子很紧张，你看它们竖起耳朵在听我们的声音这样的对话能让男孩开始对情绪有所感知。
关于玩具选择方面，不一定都要给女孩买粉色的娃娃，烘焙，爱收拾家，爱装饰品，美发和逛街这些偏向女孩的玩具，也可能她会喜欢，火箭，城堡，枪炮，卡车农场等。。总之可以给她多些选择，不要按性别给她设限。
(对于探索发现这块，我平时带女儿出门，去公园的时候，会带女儿观察地上的蚂蚁，或者树上的花，还有鸟什么的，会用一些漂亮，可爱，花是什么颜色呀?这些说词，但是从来没有引入数字这一块，以后试着再生活当中慢慢把数字这块也运用起来)
第三个阶段：与人交往-----我能跟他人好好相处吗?(5岁～10岁)
第四个阶段：了解内心-----我是否能发现深藏的自我，了解什么能给我真正的快乐。(10岁～14岁)
第五个阶段：踏入成人世界----我能对自己负责任吗?(14岁～18岁)
这本书虽然专为女孩而写的，但是里面的很多内容男孩也同样适用哦。
《养育男孩》读后感1000字
《养育男孩》的作者是[澳]史蒂夫.比达尔夫，著名的医生和心理学家，他的这本书在全球销量突破400万册，中文版加印33次，狂销100万册。
这也是我在樊登读书里听老师解读的第1本书，就是因为家里有个十一岁、时不时让我崩溃一次的小男孩。
全书一共十个章节，概况起来主要讲了男孩成长的三个阶段，男孩身体和生理的特点，父母和学校应该做些什么帮助男孩成长，如何培养正确的性观念和注重运动。这本书对我们的启发主要有两个方面：一是作为女性和母亲，略科普了一下男孩的生理特点，包括激素和大脑结构;二是一再强调了父亲在养育男孩中的重要性。
下面是一些摘录和总结
一、男孩成长的三个阶段
第一阶段是从出生到6岁，叫温柔岁月。这个阶段的男孩是属于母亲的。
第二阶段是6～13岁。 在这个阶段，是爸爸对孩子产生影响，同时也是在儿子心中树立英雄形象的关键时期。爸爸必须抽空陪伴孩子，赞扬和亲近孩子，享受和孩子在一起的快乐时光，并与妻子一起分担照顾孩子的工作。
第三个阶段是14岁以上，向男人转变。父母需要让孩子接受引导，可以是家庭集体活动、社区学校或者是除父母外其他爱孩子的成年人，帮助男孩慢慢地迈向更广阔的世界。
从这三个阶段看，男孩的成长，对家庭，特别对妈妈来说是渐行渐远的，好伤感的事实。所以，珍惜现在共处的时光，然后学会慢慢放手，默默关注。
二、父亲应该做什么
1.抽出时间陪伴，做个好父亲，和孩子玩一些男人之间的游戏。
2.主动和孩子在一起做些事情：聊天，玩游戏，做手工，旅游，和孩子多讲讲爸爸小时候经历的事。
3.与妻子共同遵守规则，通常儿子听你的，并不是因为他在心理上害怕你，而是出于对你的尊重，也想取得你的欢心。
4.不要打孩子，也不要吓唬孩子，这只会使他对别人更苛刻。
5.尊重妻子，流露出自己的真情实感。制定规则，较孩子学会自控。
6.教儿子尊重女性，尊重自己
7.决不要去安排孩子的一切，强迫孩子照你的计划来做一切。
三、母亲应该做什么
1.夸赞儿子，说出对他的喜爱，帮孩子建立自信。跟妈妈都要牢记，试图通过打击自信来让孩子成长是完全错误的。
2.伴随着儿子的成长，不断调整教育方式，到十几岁时一定要给他宽松的环境，但是不能对他的世界一无所知。
3.鼓励他一起做家务，一起享受劳动成果，让孩子找到责任感。
4.要避免大喊大叫，唠唠叨叨，损伤孩子的自信心和安全感。
5.母亲不能代替父亲，鼓励儿子多接近爸爸，建立更亲密的父子关系。
樊登老师讲的特别棒，我印象最深的几句话是：
1.在教育孩子方面，妈妈要学会淡定，爸爸要学会热情。
2.父母爱孩子要爱孩子的本身，而不是爱他的成绩，他的遵守纪律，他的学习态度。
3.要保证父母和孩子之间的情感账户上有足够多的资金，如果在青春期有了一些小冲突，小矛盾，也只不过是在账户上取了一点小钱而已，最怕的是账户上钱不够。多存钱的前提是父母对孩子之间无条件的爱。
每次听或者看这些亲子类、教育类的书籍，我都有很多感慨。听哪一条都有道理，可到了实际生活中，哪一条都用不上。书中提到的妈妈不该有的行为，我似乎都有，是因为这个所以才觉得自己的教育是失败的吗?
一下子也成不了一个完美的妈妈，还是一步一步来吧，首先从做个不大喊大叫，不唠唠叨叨的妈妈开始吧。
《无条件养育》读后感1000字
父母是不需要考核就能够上任的。在这个社会上有的父母做得特别好，有的父母做得特别差，孩子的出生是具有偶然性的，有的时候不经意间就来了一个孩子。
孩子没有办法选择自己的父母是谁，有的孩子运气比较好，在好的家庭当中成长，获得了爱的滋养和良好的教育，有的孩子在苦难的环境，成长为苦难的环境当中，复制父母的悲剧，继续给自己的孩子提供苦难的生活，有的孩子在苦难之中，磨砺自己的坚韧性格。寻找到自己的内心，在社会上占据自己的一席之地。
看了这本无条件养育，我觉得作者强调在养育孩子的过程当中有几点原则：
一、不能要求孩子来争取父母的爱
不能用爱来作为孩子某种行为的条件，你做到了什么什么事情我就爱你，你不懂事、不听话，没有做到什么事情我就不爱你，这种交换系统是不对的，衍生出来就是对孩子的惩罚和夸奖。
二、爱没有条件，但教育有条件
无论你做什么事情，我都是爱你的，但是在对孩子的教育过程当中，要给出孩子客观的评价，比如孩子考了八十分那说明孩子的在这一门课下面孩子的某些技能是没有掌握的，那么家长在教育孩子方面可以客观地采用打勾法告诉孩子他的学习这一门课程的水平如何。
这其中穿插家长对于心理学的运用，跟孩子在沟通的过程当中，倾听是很重要的，要鼓励孩子说出内心的想法，而不能仗着自己学了一点心理学的知识，就经常对孩子说，你看我猜对了吧!就是这样的，我说对了吧!你就是因为什么什么原因，怎么怎么着!
这个时候，如果家长真的说对了，对孩子反而有更大的伤害，因为孩子会有挫败感，反正我说什么我做什么都逃不脱父母的看法。
还有一种表达式，是在孩子遭受挫折的时候，父母一味地鼓励说孩子你是最棒的，妈妈永远相信你。这样就把孩子的话堵死了，孩子没法往下说了，你都说我是最棒的啦，但我自己心里面知道我其实不是，所以孩子就没法跟你沟通，如果童年的时候孩子就没有办法跟你沟通，那孩子长到青春期的时候是绝对不可能跟你沟通的。
三，尊重孩子
孩子是独立人格的人，相信他有自己的想法、个性，可以解决很多的事，相信他可以做决策。
做事情的时候应该尊重孩子的意见，想想是不是孩子的需求，还是父母对孩子的要求，多站在孩子的角度来看待这个世界想问题。
四、家长的情绪要稳定
尽量的不要让孩子感受到匆忙的氛围、催促孩子，不要匆忙地来做决定，也尽量的少让孩子看到爸爸妈妈的匆忙。
五、不体罚孩子
孩子做错事情的时候尽量的跟他讨论为什么这个事情是错的，引导孩子自己的思考。
如果经常以体罚来处理孩子的错误，那么孩子脑海里面想的就是我下一次要怎么做才能够避免被处罚。
总之，养孩子是一门学问，但更重要的是言传身教，更好的做自己，让孩子体会到爱。
《无条件养育》之读后感
《无条件养育》之读后感
学校开展幸福工程也已很多年，老师们在工作中享受着运动、读书等带来的幸福。从每学期末图书馆的统计中发现，我们生活老师的阅读量是最大的，读书成了我们日常生活中必不可少的一件事了。这学期因为图书馆改造，老师们无法借阅书籍，生活部就为大家购买了一些教育书籍，不定期的交换阅读。这次我们工会分发到的书籍是《无条件养育》，老师们看了这本书后，在对照目前自己对自己孩子的养育，感叹的确做得不够到位。下面是每位老师的读后感言，我进行了一些归纳。
李z老师：在日常的管理中，一些孩子总是听不得批评，容不得别人比自己好。是不是因为一直以来孩子认为自己做的事情都比别人更有价值，所以孩子理所当然地认为自己比别人有价值。事实是每个孩子都有真正独特的价值，孩子所有表现都有价值的，没有做到父母要求的期望同样有价值，因为孩子在朝自己喜欢做的事情在走，这是一种享受。
我们需要的是还孩子自主感，不是被贴画所控制的喜怒哀乐，当孩子不能达到我们期望的行为时，我们需要考虑孩子的感觉、思想、需要和意愿，最重要的是他们现在需要什么，我们就知道怎么帮助他们达到我们期望的行为，即使没有达到我们的期望，也让孩子更好地看待自己。
张z老师：看完《无条件养育》，之前认为惩罚孩子是万万不行的，属于居高临下的判罚，其实表扬孩子同样属于居高临下的施予，是属于硬币的两面。虽然一个听起来残忍，一个听起来是赞赏，但都属于强者对弱者的一种评判。
为什么会造成这种现象？不管是之前的传统教育里的惩罚包括体罚，还是现在所倾向的不打赏识教育，本质上针对的是孩子的行为。我们做到宠辱不惊，不因为孩子有了很大的进步，很好的表现就怎么样自己的孩子。我们自己心理上首先保持一个平常心。特别是优秀的孩子，不需要有压力地成长，他们需要自我感觉好，对自己无论是什么样的都认同自己。因为优秀的孩子就是老师口头表扬的对象，尤其要摆正心态。经常受批评的孩子更需要父母的无条件认同。所以中等的孩子更容易保持平常心。
我们的教育模式要明确地告诉孩子：我们无条件接纳她。一下子心理就没有负担了，真正拥有了健康的心灵..
黄z老师：看着书中的内容，多处好像都是平时经历过的，对照着书中所说的一些内容，自感是在父母的有条件养育中长大的。书中这样写道：试图培养内化和自律性，意味着试图遥控指挥孩子的行为，这只不过是一种更加严重的顺从。当我看到这句话的时候，似乎现在的我就是这样在做的。
由强迫设立规则而让孩子形成的自律，与孩子发自内心，通过自我判断，自我认知形成的自律是完全不一样的。想起来，我小的时候，很喜欢看电视，如果没有限制，我可以看半天，看到我这么喜欢看电视，爸爸开始限制我，只能作业做好看一会，慢慢地我也养成了习惯，作业做好后去看一下电视，而后就去做其他事情。现在细想来，看了书中的内容后，我有些质疑这样形成的自律，难道不是书中所说的听话吗？规则的不断重复，让我最终内化到心里，当能够做到自律，爸爸的高兴是不是一种条件呢？像这样的例子在日常教育学生的过程中也很多，我现在管理的是四年级男孩子，接管这批孩子，从几次的集会中发现这些孩子不懂得倾听，只要我一说话，他们就开始讲，无论什么话题都要插嘴，我就拿出了措施，只要他们一说话，我就停止讲话，保持沉默，看他们能说多久，刚开始几次，孩子没什么反应，几次后有几个孩子会察觉停止讲话，慢慢这样的孩子越来越多。到现在开始学会有事举手讲或者等我把事情说完最后讲。我想，这也许是一种慢慢形成的自律。
再说价值观，人生观。也许我们是不可能要求孩子与我们有同样的价值观和人生观，我们需要放手给孩子自己去形成自己的价值观和人生观。但如何做到，我想还需要进一步的学习和思考，要在不断地摸索与实践中实现。
吴z老师：看了这本书后，有一章让我印象很深，逼向成功，其实是另一种控制方式，看似是由于社会存在竞争而产生的，实则是因为家长自己对失败的恐惧产生的。学业成绩或运动排名，都是这样的模式。这种逼向成功，让孩子对学习的兴趣和内在动力消失殆尽。身为家长的我，孩子妈妈的我实感惭愧。
又想到自己，就完全是这种模式下的牺牲品。小的时候，父母也要求成绩。但实则，即便成绩优异也不能让我开心多久，因为后面还有无数次的考试。为了考试而学的东西，完全不是兴趣，所以当毕业以后，所有学过的东西烟消云散，一点都不记得了。
无条件的自我评价对预测人生质量至关重要，如果我们想了解某人的心理健康状况，关键问题或许在于他拥有多少自我评价，即使自我评价接近于无条件的人，仍然会在成功时感到高兴，失败时感到失望，但他们的价值感并不会因为这些而有所起伏，因此他们取得成功时不会自我膨胀，觉得高人一等，失败时也不会感到绝望抑郁，一文不值。
王zz老师：当孩子不肯把玩具和小朋友分享时，你可以认为他是自私，也可以假设这也许是他刚拿到的新玩具自己也没有玩够；当孩子之间发生争吵打闹时，你可以认为他很野蛮，也可以假设他真的受了委屈和不公正对待一时不知道该怎么保护自己；当孩子大哭大闹时，你可以认为他很讨厌，也可以假设他今天心情不好或者没有睡好身体不舒服；当孩子晚上迟迟不肯睡觉时，你可以觉得他故意烦人，也可以假设他是真的睡不着或者想和妈妈再多呆一会儿
《不忘历史》读后感
《不忘历史》读后感
20xx年8月15日，一个令人难忘的日此文来源于网络——抗日战争胜利六十周年。60年前，日本帝国主义终于宣布无条件投降，中华民族依靠万众一心、百折不挠的抗战精神，最终夺取了抗日战争的伟大胜利。翻开历史的长卷，一幅幅画面呈现在我的眼前，看着这些图片、文字，我的心在流血，在颤抖。
1913年9月18日，是中国最耻辱的一天，当天，日本帝国主义对我国沈阳北大营的中国驻军发动武装进攻。这就是震惊中外的“九一八”事变。
日本帝国主义还不罢休，继续出兵侵占中国的领土，短短几个月，东三省全部沦陷。日本很快将侵略的魔爪由关外伸向关内，发动了“卢沟桥事变”，国民党军队听从南京政府的不抵抗政策，惨遭失败，只用了20天左右的时间，华北沦陷，日本人占领了大半个中国。他们在中国的土地上犯下了滔天罪行。
我们永远不会忘记，流离失所的同胞在沦陷的国土上苦苦挣扎,一片片沃土染成了腥红的血色；我们更不会忘记，30多万渴求和平的目光,在日本侵略者罪恶的屠刀下不再醒来……长江边上焚烧的尸骨、731部队遗留下的实验室，都是不可抹灭的历史罪证。
哪里有压迫哪里就有反抗，“风在吼，马在叫，黄河在咆哮！”六十年前抗日军民振聋发聩的吼声，伴随着奔腾不息的滔滔黄河，至今仍然清晰可闻。不屈的中国共产党与国民党联合抗日，虽然武器没有日本先进，共产党员和革命人士也被抓住很多，不过共产党员说过这么一句话“竹签是用竹此文来源于网络做的，但共产党员的意志是钢铁铸成的。”杨靖宇、赵一曼等等的抗日英雄，就是凭着这种意志、气魄，前赴后继、英勇奋斗，终于取得了最后的胜利，历史再一次证明了中国人民是不可战胜的。
重温历史，我们才知道今天的幸福生活是烈士们用鲜血铸造出来的，如果不好好学习，又怎能对得起先烈们呢！落后就要挨打，只有强大的、富饶的中国才不能让历史重演。
虽然中国人民胜利了，可至今仍有些日本人不肯承认他们曾经侵略的事实，否认对中国人民惨无人道的大规模血腥屠杀。现在正实行中日两国和好政策，可日本到现在每年都去祭拜“靖国神社”，日本人还称他们为英雄。中国人听了很生气，抗议、谴责。而日本的一位官员说：“就算我们年年去祭拜“靖国神社”，你们中国人也不会少买我们的一件商品；韩国人也不会多买一件我们的商品！”这是对我们中国人最大的污辱！更赋予了我们勿忘国耻、振兴中华的历史使命。
历史不会忘记，中国不会忘记，每一个华夏儿女更不会忘记，洗掉祖国的屈辱，是每一个中国人的责任。我们只有发奋学习，努力拼搏，才能振兴中华。那就让我们从现在做起，努力学习，让中华民族自强不息的旗帜永远高高飘扬吧！
不忘初心读后感
读一本好书就像和一个高尚的人说话，我们在生活中可以多多去读一些经典书籍作品，好的作品会引起阅读者的共鸣，在看作品之后一定会触动内心，很多思维的火花在阅读中不断地在脑海里闪现，不断地跳跃出来，这就是读后感的素材。我们从哪些角度来写作品的读后感呢？为此，你可能需要看看“不忘初心读后感”，相信一定会对你有所帮助。
不忘初心读后感 篇1
不忘初心-《平凡的世界》第三部读后感600字！
《平凡的世界》第三部主要为我们讲述的是人生应该脚踏实地，坚持自己内心最初的追求。
少平到了煤矿，吃苦努力，最后成为了一名优秀的工人。可是就在少平和晓霞一起憧憬美好的未来时，晓霞在采访中为了抢救灾民遇难，使得少平悲痛不已不能自拔。
少安的砖厂越来越红火，贷款扩建，不料被骗，但是在朋友和县长的鼓励下最终站起，成为当地社会主义建设领头人，但不幸的是他的妻子被诊断为肺癌。
润叶也生了大胖小子，生活幸福，丈夫也努力尽到对家的责任，开始研究手艺。
27岁的少平在煤矿事故中英俊面容被毁，在医院遇到了自己好朋友的妹妹表白，为了她的前途和自己的感情选择拒绝，从医院回来，少平充满信心回到矿上，迎接他的新生活与挑战。
在这部小说中少平虽然失去了自己最爱的人，但是他没有就此放下对人生的追求，虽然这一生历经磨难、迷茫、忧伤，但是他最终理解了这也是人生命当中的一部分。他，生而平凡，面对贫困和苦难的折磨，他一步步构建自己的精神家园，锻造了熠熠生辉的灵魂，他始终坚持内心的追求，追求自我的独立和价值，追求自己的内心富有的世界。
路遥用这些最朴素、最平凡人的生活向我们展示了人的一生该如何面对悲欢喜乐，一个人的青春该如何去奋斗，该如何的蓬勃生活，都说人生如梦，但只此一生，只此一梦，何不努力做一场轰轰烈烈的青春梦。
风很平凡，如果吹在酷热的夏季；
雨很平凡，如果洒在龟裂的旱土上；
雪很平凡，如果飘落在冬日与春日之间...
不忘初心读后感 篇2
企盼已久的《习近平关于“不忘初心、牢记使命”论述摘编》终于拿到手上，自己迫不及待地翻开书页，认真研读，感悟其中的要义和博大精髓。
一次次讲话饱含为民情怀，一个个报告擘画宏伟蓝图，一篇篇文章分析鞭辟入里，一项项指示批示凸显初心使命。愈读愈感信念坚定，愈读愈觉信心倍增，陶冶了党性，涤荡了灵魂，愈发坚定了对领袖的拥护，执着了为民的理念和情怀。
《摘编》摘录了习近平总书记2012年11月15日至2019年7月16日期间的讲话、报告、文章、指示、批示等130多篇重要文献，10 个专题条分缕析，362段论述深刻阐述，
还有的论述是第一次公开发表。是开展“不忘初心、牢记使命”主题教育的基本教材，是学习习近平总书记有关论述的重要读本，更是用习近平新时代中国特色社会主义思想武装头脑、指导实践、推动工作的有力武器。
字里行间浸初心。初心易得，始终难求。《摘编》中摘录了习近平总书记2018年4月23曰在中共中央政治局第五次集体学习时的讲话，“学习运用《共产党宣言》，就要不忘初心、牢记使命，始终把人民放在心中最高位置，更好增进人民福扯，推动人的全面发展、社会全面进步。”朴实的话语、平凡的文字反映出总书记对人民的丝丝挂念，更表达了总书记对群众战胜贫穷、实现富裕的殷切期望。让我们感受到党的干部一以贯之的为民初心，感受到了大国领袖真挚的为民情怀。同时也真正懂得，只有牢记宗旨意识，才能践行初心使命，才能在实现中国梦的伟大征程中行稳致远。
夙夜在公践使命。责任在肩，使命光荣。自己从《摘编》中又一次重温了习近平总书记2018年12月18日在庆祝改革开放40周年大会上的讲话，“ 高举中国特色社会主义伟大旗帜，不忘初心，牢记使命，将改革开放进行到底!”在实际工作中，要以促进社会公平正义、增进人民福祉为出发点和落脚点，哪里有不符合社会公平正义的问题，哪里就需要改革;哪个领域哪个环节问题突出，哪个领域哪个环节就是改革的重点，树牢群众观点，坚持群众路线，切实解决好人民群众最关心最直接最现实的利益问题。
点滴之间见真情。民生无小事，枝叶总关情。《摘编》是习近平新时代中国特色社会主义思想的精华浓缩和主旨提炼，浸透了大国领袖“我将无我、不负人民”的博大情怀和时代担当。
作为一名党员干部，我要认真按照“不忘初心、牢记使命”主题教育的要求，以《摘编》为引导，把深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想及其根本任务作为最突出的主线，落实到主题教育全过程，紧密结合工作实际，不让群众多跑一趟路，不让他们受一点冷落，不让法规政策有丝毫偏差，不让队伍形象受任何影响，在真学真信中坚定理想信念，在学思践悟中牢记初心使命，在细照笃行中不断修炼自我，在知行合一中主动担当作为，全力推进各项事业发展!
不忘初心读后感 篇3
《不忘初心走向复兴》这本书是由人民出版社出版，读了这本书，我了解到国家在过去五年，经济实力不断提升，在世界各国名列前茅；科学技术不断发展，天眼、悟空、墨子、大飞机、天宫、蛟龙等重大科技成果相继问世；人民生活不断改善，一批批惠民政策落地实施，人民获得感显著增强；社会环境和谐稳定，各族人民群众安定团结。一项项成绩令人欢欣鼓舞。
正是这种强大，当我们走在海外，身为一名中国人而倍感自豪；走进商店，无现金支付让世界羡慕；坐上高铁，天南地北都可以一日千里；而这些都离不开我们永不懈怠的精神状态、一往无前的奋斗姿态。正是中国人有着这种姿态和状态，改革开放后让中国人逐渐富起来，新时代中华民族走向复兴之路！我下定决心：紧跟时代必须要磨砺自己，充实自己，升华自己。
我们作为小学生不仅要学习掌握课本上的知识和技能，还应积极阅读大量课外书和参加各种课外活动，全面提高自己各方面的素质。我一直以来很喜欢阅读历史类书籍，了解了我国五千年来巨大的变化，也认识了无数除暴安良、舍身取义、精忠报国的英雄，他们谱写出一曲曲皓然正气之歌。我们应牢记历史，把握今天，创造明天！我除了阅读大量课外书，还积极参加课外各种学习活动。现在我正在学习书法，书法可以培养人的毅力，练好书法可以让我受益终生。此外，我坚持参加一个专业音乐培训项目吹小号，通过吹小号陶冶情操，锻炼自己的意志国家的复兴，民族的未来，掌握在我们的手中。我们感受到了自己肩上任务的分量，我们应该主动承担起肩上的责任，燃起心中的热火，同时不忘初心，走向复兴。
伟大领袖毛主席曾将我们比作早晨八九点钟的太阳，梁启超在《少年中国说》中写到少年富则国富，少年强则国强，我为自己是一名中华少年而感到骄傲，为自己生长在这个圆梦的时代而感到自豪。我们要以蓬勃的朝气融入血液，让初心更加跳跃，为实现中国梦，为人民的美好生活而不懈努力。
不忘初心读后感 篇4
在我的印象中，我看了很多书，但其中没有震撼我的书，直到我读到了林清玄的《岁月静好，不忘初心》。
这本书讲了作者从一生中发生的各种事情中获得的启示与道理，也正是这些道理教会了我如何做人。
其中有一个令我印象深刻的故事，这个故事的题目十分震撼我的心知足常乐。我怀着期待的心情，翻开了第一页。起始，林清玄便举了一个例子。动物园里，快到喂食时间了，但游客向猴群丢了一根香蕉，猴子们就争先恐后地过去争抢，这不是因为饥饿，只是贪婪、不知足罢了。回过头来想想，生活中的大多数人不也是这样吗？想到这里，我脸红了，因为我也有那样的心理。继续往下看，作者还提到：不知足的人也不能领会单纯平静的音乐，找不到身心平衡的定点。这句话的含义令我深思良久，也许不知足的人犹如身处黑暗中，找不到了方向。
知足，使人即使在最复杂的社会里，也能自在、自有和自尊；知足，即使在最富贵的人面前，也能胸怀高远，充满悲悯；知足，使人即使在最艰难的困境中，也能安乐富有，充满感恩。
看完这篇令我深思的文章，我的心灵受到了极大的震撼，我似乎已经明白了知足的重要性。此时此刻，我觉得世界十分美好，值得我们去珍惜。知足使我快乐！
不忘初心读后感 篇5
不忘初心、牢记使命”就是要把入党誓词始终刻在心中，始终坚定理想信念，入党誓词字数不多，记住并不难，难的是终身坚守。对每个党员来说，入党誓词就是一面镜子，只有经常加以对照，以此修身正己、锤炼党性，始终以实际行动诠释心中的信仰，为党和人民事业奋斗到底，才是坚定不移、终身不渝。对全党来说，就要把坚定理想信念作为党的思想建设的首要任务，挺起共产党人的精神脊梁，自觉做共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想的坚定信仰者和忠实实践者。
为中国人民谋幸福，为中华民族谋复兴，是中国共产党人的初心和使命，是激励一代代中国共产党人前赴后继、英勇奋斗的根本动力。党的事业，人民的事业，是靠千千万万党员的忠诚奉献而不断铸就的。不忘初心，方得始终。开展这次主题教育，是党中央统揽伟大斗争、伟大工程、伟大事业、伟大梦想做出的重大部署，对统筹推进“五位一体”总体布局、协调推进“四个全面”战略布局，决胜全面建成小康社会、夺取新时代中国特色社会主义伟大胜利、实现中华民族伟大复兴的中国梦，具有重大而深远的意义。
忠于党、忠于人民、无私奉献，是共产党人的优秀品质。守初心就是要讲忠诚。就是要在理论学习上舍得花精力，全面系统的学，及时跟进学，深入思考学，联系实际学。学习习近平新时代中国特色社会主义思想，要深刻认识和领会其时代意义、理论意义、实践意义、世界意义，深刻理解其核心要义、精神实质、丰富、实践要求。要紧密结合新时代新实践，紧密结合思想和工作实际，有针对性地重点学习，多思多想、学深悟透，知其然又知其所以然。学习理论最有效的办法就是读原著、学原文、悟原理，强读强记，常学常新，往深里走、往实里走、往心里走，把自己摆进去、把职责摆进去、把工作摆进去，做到学、思、用贯通，知、信、行统一。
我们党以马克思主义为立党之本，已实现共产主义为最高理想，以全心全意为人民服务为根本宗旨。我们共产党人的本，就是对马克思主义的信仰，对中国特色社会主义和共产主义的信念，对党和人民的忠诚。我们要固的本，就是坚定这份信仰、坚定这份信念、坚定这份忠诚。我们共产党员要团结一心、风雨不动，首要把这个本立好。改革开放以来，我们党带领全国各族人民开创和发展中国特色社会主义道路、中国特色社会主义理论体系、中国特色社会主义制度，都源于这个理想信念。坚定理想信念，坚守共产党人精神追求，始终是共产党人安身立命的根本。对马克思主义的信仰，对社会主义和共产主义的信念，是共产党人的政治灵魂，是共产党人经受住任何考验的精神支柱。形象地说，理想信念就是共产党人精神上的“钙”，没有理想信念，理想信念不坚定，精神上就会“缺钙”，就会得“软骨病”。坚定的理想信念，必须建立在对马克思主义的深刻理解之上，建立在对历史规律的深刻把握之上。全党要深入学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想，科学发展观，深入学习党的十八大以来党中央治国理政新理念新思想新战略，不断提高马克思主义思想觉悟和理论水平，保持对远大理想和奋斗目标的清醒认识和执着追求。
担使命，就要在实践中增智慧，勇挑发展重担。面对新时代的挑战，不当几回热锅上的蚂蚁，不接几次烫手的山芋，就不可能激发出个人潜能，也难以磨砺出担当重任的真本领。同时，敢于担当还需善于担当。面对没有现成答案的课题、没有先例的实践、没有既往的工作，要在实践历练中增长经验智慧，摸清规律、看到本质，练就兵来将挡、水来土掩的硬功夫。一代人有一代人的长征路，一代人有一代人的使命担当。今天，在新的历史起点上，迎着中华民族伟大复兴的光明前景，广大党员要不惧艰险，不计私利，把使命放在心上，把责任扛在肩上。担使命，就是要牢记我们党肩负的实现中华民族伟大复兴的历史使命，勇于担当负责，积极主动作为，用科学的理念、长远的眼光、务实的作风谋划事业，保持斗争精神，敢于直面风险挑战，知重负重、攻坚克难，以坚忍不拔的意志和无私无畏的勇气战胜前进道路上的一切艰难险阻;在实践历练中增长经验智慧，在经风雨、见世面中壮筋骨、长才干。
建设新时代需要坚定理想信念，描绘新画卷需要牢记使命担当。我们要更加紧密地团结在以习近平同志为核心的党中央周围，高举习近平新时代中国特色社会主义思想伟大旗帜，不忘初心，勇担使命，敢于作为，锐意进取，为实现中华民族伟大复兴“中国梦”而奋斗!
不忘初心读后感 篇6
9月26日下午，我们南县五小教育集团三(4)中队的同学们在老师、家长的带领下，来到南县四海电影院，观看了《半条被子》这部电影。
这部影片讲的是：红军长征的时候，有三位女红军在一个姓徐的大姐家借宿，看到她家特别穷，就连盖的御寒的被子都没有。女红军在离开前就把自己仅有的一张被子用剪刀剪开，将半条被子留下，给了徐大姐，让他和孩子能稍稍抵御寒冷。离别时女红军对徐大姐说：等革命胜利了，我们就给你送来一条新棉被。
徐大姐，一直到去世时也没有等来三位女红军，但是她等来了革命的胜利，等来了老百姓过上了好日子。徐大姐去世前嘱咐她的子女说：一定要跟共产党走，共产党就是自己有一条被子也要剪下半条给老百姓的人。
看完影片后，我更加深刻地认识到革命取得的胜利，是我们国家无数共产党人流血牺牲换来的。所以我们应该更加珍惜今天的美好生活，更好地继承和发扬革命传统，努力奋斗。不忘初心，牢记使命!
不忘初心读后感 篇7
为配合第二批不忘初心、牢记使命主题教育的开展，中共中央党史和文献研究院与中央不忘初心、牢记使命主题教育领导小组办公室共同编写《习近平关于不忘初心、牢记使命主题教育论述摘编》(以下简称《论述摘编》)这本书，由党建读物出版社和中央文献
出版社联合出版，《论述摘编》主要摘自习近平同志2012年11月15日至2019年7月16日期间的讲话、报告、文章、指示、批示等130多篇重要文献，分10个专题，共362段论述。《论述摘编》摘取的重要论述，实际上是习近平新时代中国特色社会主义思想的重要内容，是习近平总书记关于不忘初心、牢记使命的重要论述，对于我们开展不忘初心、牢记使命主题教育具有重要的现实意义和指导性的作用。
伟大时代孕育伟大思想，伟大思想指导伟大实践。党的十八大以来，在以习近平同志为核心的党中央统揽伟大斗争、伟大工程、伟大事业和伟大梦想，统筹推进五位一体总体布局，协调推进四个全面战略布局，围绕新时代坚持和发展什么样的中国特色社会主义、怎样坚持和发展中国特色社会主义这个重大时代课题，创立了习近平新时代中国特色社会主义思想。在党中央的坚强领导下，我们以习近
平新时代中国特色社会主义思想为行动指南，坚定不移坚持以人民为中心的发展思想，始终把人民对美好生活的向往作为我们的奋斗目标，团结带领全国各族人民战胜前进道路上一个又一个艰难险阻，我们解决了许多长期想解决而没有解决的难题，办成了许多过去想办而没有办成的大事。中国之所以会取得一个又一个举世瞩目的伟大成就，其根本原因就在于中国共产党的坚强领导，在于中国共产党始终牢记为中国人民谋幸福、为中华民族谋复兴的初心和使命。
中国共产党自成立之日起，就担负起为中国人民谋幸福、为中华民族谋复兴的历史使命，一代又一代中国共产党人为之不懈奋斗，先后带领全国各族人民推翻三座大山、成立中华人民共和国、建立社会主义制度、实行改革开放，每一个历史时期的发展进步，都体现着中国共产党人不忘初心、牢记使命的使命担当和敢为人先的赤子情怀。新中国成立后，我国的发展成就举世瞩目，改革开放后，我国发展
步入快车道，党的十八大以来，我国的发展取得前所未有的成就，中国特色社会主义进入新时代，我们迎来了从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃，也意味着我们比历史上任何时期都更接近、更有信心和能力实现中华民族伟大复兴。而实现中华民族伟大复兴并不是敲锣打鼓、喊喊口号就可以实现的，需要我们把小我融入大我祖国中，用青春告白祖国，在新时代的舞台上苦练本领，强化使命担当，争做担当民族伟大复兴的时代青年！
对历史最好的敬畏，就是书写崭新的篇章。不忘初心、牢记使命主题教育总要求给我的印象十分深刻，告别蜻蜓点水式阅读方法，坚持读原著、看原文、悟原理的求实方法，通过阅读《论述摘编》，我对党的认识不再是那么的模糊，明白我们党为什么始终要牢记初心和使命，为什么始终要强调不忘初心、继续前进。作为担当民族伟大复兴的时代青年，一名大学生党员，我们没有任何理由不努力做好当下自己的首要任务，努力学习掌握科学文化知识，在校园里练就过硬本领，才能演绎不一样的精彩人生！初心易得、始终难守，怎样才能使自己始终牢记初心和使命？那就需要深刻领会习近平总书记概括的十二个字总要求。
守初心，对于一名共产党人而言，就是牢记全心全意为人民服务的根本宗旨，以坚定的理想信念坚守初心，牢记人民对美好生活的向往就是我们的奋斗目标，脱贫攻坚、精准扶贫蓝天、碧水、净土保卫战携号转网、提速降费简政放权、最多跑一次等等系列的惠民生工程就是我们党守住初心的生动实践。而对于一名大学生党员而言，我们除了坚守党员身份的信念、牢记全心全意为人民服务
的根本宗旨外，还需回归到大学生的身份，弄明白我们大学生进入大学的初心是什么、为什么要苦练本领、怎样苦练本领的问题，坚持吾日三省吾身，看看自己每天是否按照计划做好自己的事情，自己的行为方式是否与目标方向存在偏离，发现自己走在与目标方向背道而驰的道路时，要善于及时纠偏，保证自己的目标不偏不离，始终沿着正确的道路阔步前行，同时，又要牢记习近平总书记在纪念五四运动100周年大会上，提出新时代中国青年要练就过硬本领的希望，要有一万年太久只争朝夕的尽头，利用好校园提供的各种平台，通过自身的努力，练就过硬的社会所需要的本领。
担使命，对于一名共产党人而言，就是牢记我们党肩负的实现中华民族伟大复兴的历史使命，勇于担当负责，积极主动作为，把为共产主义事业和为实现中华民族伟大复兴作为终身奋斗的目标。只有创造过辉煌的民族，才懂得复兴的意义，从中国共产党成立、推翻三座大山，到建立中华人民共和国，再到改革开放，我们共产党人为实现人民幸福福祉、民族复兴事业进行了艰苦卓绝的奋斗，中国共产党
为什么会这样的努力，因为历史选择了我们中国共产党，因为我们的社会主义制度和社会主义的本质决定我们必须实现共同富裕，因为只有实现中华民族伟大复兴才能告慰历史、告慰革命先辈，才能给时代和人民一份满意的答卷。作为一名学生党员，我们也有属于自己青春底色
的使命，那就是提高思想认识，忠诚于党、听党的话，做好党的助手和后备军，遵守校纪校规，努力配合好学校三风建设工作的开展，为把云南民族大学建设成为高水平民族大学而努力奋斗，努力成为维护民族团结的践行者、维护者、促进者，成为中国特色社会主义事业建设的有用人才。
找差距，对于一个共产党人，就是查找自身在贯彻执行党中央重大决策部署、方针政策是否坚决，查找在增强四个意识、坚定四个自信、做到两个维护方面的差距，查找在争做政治上的明白人、党建工作的内行人、服务群众的贴心人上的差距，查找在思想觉悟、能力素质、担当作为、道德修养、作风形象方面的差距等等。而对于一名大学生党员而言，首先要以一个党员的身份去查找自己存在的差距，对照党章党规要求，对照初心使命，对照先进典型、身边榜样，不断地把存在的差距、短板进行整改补齐。同时，又要拓宽自身的视
，把自己放到全社会中，时常与周围人比一比，让自己红红脸、出出汗，不断找出自己与他人存在的差距，常常思考诸如他人拥有什么、自己还欠缺什么、该怎么去努力的问题，一旦发现自己存在与社会所需的技能脱节，跟不上社会人才需求导向的步伐，出现不适应社会进步的本领恐慌的时候，及时用只争朝夕的劲头去抓紧时间学，用青春的汗水去补齐短板，让自己不偏不倚沿着初心使命的路线阔步前行。
抓落实，对于一个党组织或者是党员领导干部而言，抓落实就是坚持习近平总书记在内蒙古考察并指导开展不忘初心、牢记使命主题教育时，在讲话中提出的四个到位，即抓思想认识到位、抓检视问题到位、抓整改落实到位、抓组织领导到位。而对于一名大学生党员而言，抓落实就是完成上级(团组织、学生会、班委会等)交给的任务，以及自己定下的学习目标、工作目标等，例如：党组织交给的任务、老师布置的作业、及时整改身存在的差距、四六级考试、计算机等级考试等等，发现自己在抓落实上存在推诿扯皮、拖延推迟等不良行为时，要及时的检视自己，用更高的要求来严要求自己，善于做任务计划进度表，尽可能做到今日之事今日毕，今天能做的坚决不把它放到明天做，有计划的完成好各项任务。
历尽天华成此景，人间万事出艰辛。任何事情都需要努力努力再努力才能做好，而最为关键的是要有坚定的理想信念，不忘我们的初心和使命，时刻牢记我们共产党人的初心和使命就是为中国人民谋幸福、为中华民族谋复兴，任何时候都不能放弃我们的理想信念，初生牛犊不怕虎，越是艰难越向前，即便前方道路铺满荆棘、山重水复，我们也要有逢山开路、遇水架桥的勇气，珍惜韶华不负青春，在大学里努力奋斗，让奋斗成为青春最靓丽的底色！
只有不忘初心、牢记使命，我们才有信仰，我们的国家才有力量，我们的民族才有希望！作为担当民族复兴大任的时代青年，在前进的道路上，我将会牢记初心和使命，与党组织一道紧密团结在以习近平同志为核心的党中央周围，在政治上思想上行动上始终同以习近平同志为核心的党中央高度一致，不断增强四个意识、坚定四个自信、做到两个维护，为实现中华民族伟大复兴的中国梦谱写好自己的篇章！
不忘初心读后感 篇8
不忘初心，方得始终的读后感，来自新华文轩网上书店的网友：凌茜的《不忘初心，方得始终》，大多以一个“情”字为主线，爱情婚姻，原本就是这世界上最平常却又最复杂的事情，它有千般形态，它有万种风情。爱或不爱，都是幸福，也是苦恼，即便已拥有了爱或婚姻，如何进行又绝非一劳永逸。所以爱情也是课堂，让我们在人生中不得不思索与学习。其实爱情的面貌都非常相似，可是相似之外总还有它们自己的模样，所以我们读文章时，常常会觉得这些爱情故事似乎在哪里见过，但是真正的好文章却是，总能写出不一样的况味，凌茜的爱情随笔正是如此。她的书，我是一口气地读完，但是读完却又久久不愿放下，放在手边连续又读了几遍，就像是一遍并不能吃透它的滋味，非要再细细地品才得真味。以前也曾读过许多类似的随笔感悟书籍，读时也觉得很有道理，可是却怎么也提不起兴致再读。我把她的书与别人的书比较了一下，大约明白了其中的分别。也许是因为女性视角的差异与女性文字特有的婉约，凌莤的文字不罗嗦，这便让故事读起来多了一丝流畅，她女性的视角分析，却又有难得的理性，感悟心得又总是恰到好处，留给读者自己思考的余地，我想也许就是这几点，让我决定把这本书放在显眼处愿意细品的缘故吧……
《养育男孩》（典藏版）读后感2000字
看这本很多人推崇的经典书，从头到尾是一脸懵逼的感觉，始终觉得隔着一层面纱，get不到现在用得上的技巧和方法。但是，毕竟是本需要珍藏的好书，从头总结(摘录)点似乎重要的东西，给以后(对0-6岁没啥指导意义，孩子大点估计能get到书中的点子)做参考吧。(对了，这本书居然是1998年完书的，感觉有些观点已经不符合现在的情况了。)
第一章 这就是男孩
一方面，他们缺乏经验，喜欢冒险;另一方面，他们有能力，富有同情心，性格坚强。当他们表现良好时，一切都是那么美好;但年轻气盛时又是那么脆弱，容易犯错。
理解他们是关键!
第二章 男孩成长的三个阶段
第一阶段是从出生到6岁，叫温柔岁月。这个阶段的男孩是属于母亲的。
第二阶段是6～13岁。在这个阶段，是爸爸对孩子产生影响，同时也是在儿子心中树立英雄形象的关键时期。爸爸必须抽空陪伴孩子，赞扬和亲近孩子，享受和孩子在一起的快乐时光，并与妻子一起分担照顾孩子的工作。
第三个阶段是14岁以上，向男人转变。父母需要让孩子接受引导，可以是家庭集体活动、社区学校或者是除父母外其他爱孩子的成年人，帮助男孩慢慢地迈向更广阔的世界。
现在很多育儿界的年龄划分已经大不一样的，第一阶段基本只到3岁，3岁之后就要多靠爸爸了。我家豆豆现在三岁三个月，几乎就是从三岁一个月左右起开始亲近爸爸，喜欢跟爸爸玩一些打闹力量游戏，也喜欢跟爸爸玩玩具。虽然还是一样需要我，明显觉得爸爸的作用开始显现。
书中还强调了除父母外，其他成年人对男孩帮助的重要性。这一点非常赞同。现在男老师真的太少了，我家爸爸又是软绵绵的性格，真的担心不能培养豆豆的阳刚之气。所以在幼儿园报了两个兴趣班，体能课的可乐老师和乐高课的杨老师都是男老师，豆豆都好喜欢，盼着周三周五可以上这两个老师的课。以后年龄大了能报更多男老师的课就更好了。
第三章 睾丸激素
1.激素使男孩身高增长，情绪高昂，不怕失败，敢于竞争。
2.但同时，他们也需要一个安全有序的环境，需要明确的指导。男孩需要懂得三件事，一是谁负责，二是规则是什么，三是规则能否得到公正执行。
3.男孩要学会体会别人的情绪和感受，也要让他自己感受到关爱和体贴。
4.睾丸激素等同于生命力，应该尊重它，使他朝着健康的方向发展。
正视男孩的生理特点，积极引导他们，关键的时候需要父亲来帮助树立威信。
第四章 男孩和女孩在大脑结构上的差异
1.男孩大脑的左右半球之间的联系少于女孩。
2.父母要帮助男孩学会如何避免争斗，教会他们用更好的方式和其他男孩玩耍，或以更有效的方式解决纠纷。
3.帮助男孩学会以下技巧：怎样通过面部表情来判断别人的内心感受;怎样交朋友，加入别人正在玩的游戏或正在进行的谈话;怎样读懂自己身体发出的信号，例如，知道自己什么时候会生气，需要单独待会儿。
第五章 父亲应该做些什么
1.抽出时间陪伴，做个好父亲。
2.主动和孩子在一起做些事情：聊天，玩游戏，做手工，旅游等。
3.与妻子共同遵守规则，通常儿子听你的，并不是因为他在心理上害怕你，而是出于对你的尊重，也想取得你的欢心。
4.不要打孩子，也不要吓唬孩子，这只会使他对别人更苛刻。
5.尊重妻子，流露出自己的真情实感。制定规则，教孩子学会自控。
6.教儿子尊重女性，尊重自己。
这些我家爸爸虽然做的不够好，但是一直在努力，也是值得欣慰吧。
第六章 母亲与儿子
1.男孩从妈妈那里学会爱，感受到温暖和善良。
2.教他如何和女孩相处。
3.夸赞儿子，说出对他的喜爱。
4.伴随着儿子的成长，不断调整教育方式，到十几岁时一定要给他宽松的环境，但是不能对他的世界一无所知。
5.鼓励他一起做家务，一起享受劳动成果。
6.不要与青少年阶段的孩子发生激烈冲突，冷静理智讨论问题。
7.母亲不能代替父亲，鼓励儿子多接近爸爸，建立更亲密的父子关系。
妈妈是男孩接触的第一个女性，也是他对女性的最初认知，关系到长大后交女友、结婚等等。所以，还是要给他一个好的形象，给他肯定，让他以后在其他女性面前可以充满自信。
家永远是坚强的后盾，不管遇到什么挫折，妈妈永远会接受他、拥抱他。拥有完整的爱，孩子才可能更独立。
妈妈要学会站在身后默默注视，而孩子和爸爸会一起走的更远。虽然有时候会舍不得，但是妈妈也要学会适当放手，避免把孩子培养成妈宝男。
第七章 培养健康的性
1.告诉男孩区分喜欢、爱、色欲三者的不同。
2.永远不要故意伤害或者虐待其他人。
3.男孩10岁时，举行小仪式庆祝男孩进入青春期。
4.教育你的孩子尊重所有人，远离不健康的性行为。
5.妈妈可以告诉儿子，女孩喜欢与善良的、会沟通的、有幽默感的的男孩交往。
这方面真的不知道从何启蒙，难以启齿。毕竟我们小时候都是很隐晦的。只是希望豆长大后要是有这些方面的困惑，可以主动像我们诉说，而少被其他信息所误导吧。男孩子，这方面，关键还是得看爸爸吧。
第八章 学校教育改革
1.建议男孩子比女孩子晚一年入学(理由实在不敢苟同，事实证明早入学对各方面都挺好的，尤其是培养集体生活团队意识)
2.学校需要更多合格的男老师(非常赞同，男老师，尤其是充满活力与阳刚之气的男老师，一定可以给孩子们树立正面的榜样)
3.打造充满活力的教学(学校不是牢笼，一个学校要是能做到让孩子每天醒来就想去学校那无疑是最成功的学校)
4.帮助孩子，不管是男孩还是女孩，尤其是要在男孩的弱项上帮助他们(避免学校霸凌、孤立事件)
5.行为榜样就是人们效仿的典范(校长发挥关键作用)
第九章 男孩与运动
运动对孩子有很大的好处。给予他们乐趣挑战和成就感。
尤其是给父亲和儿子，男人和男孩提供一种共享的乐趣。
运动是塑造性格、体验生活和培养男子汉的最好方式。
国外对体育都很重视，国内近年来也越来越重视。从我功利的角度看，无论是大学还是工作后，会打篮球、羽毛球或者有一样擅长的运动真的很出彩，也能结识更多志趣相投的人。对男孩来说，运动有利于发挥掉激素引起的过剩精力，增强乐趣和挑战，培养坚毅的品质。目前豆只在学体能训练和游泳，4岁后还可以报跆拳道和足球，到时候都会考虑。我觉得身心健康比文化成绩好优先级更高。
第十章 社会的挑战
作者举了三个例子说明友好社会对男孩身心成长的重要性。包容与鼓励无疑是最重要的因素，这样不管是历经成功还是失败、挫折还是挑战，孩子们都能相信自己是足够好的。
无论你的孩子将来会如何，如果他能够保持温暖的内心和快乐的天性，形成强壮的脊梁与积极的态度，他的成长之路便会更加顺利。在生活中取得成功需要情商，而不仅仅是具体的知识；与人为善是打开快乐之门的钥匙。
《养育女孩》读书笔记1500字
《养育女孩》读书笔记1500字范文：
林奕含写的《房思琪的初恋乐园》，书还没有开封，这是一本几乎自传体的小说，讲的是发生在台湾涉及儿童性侵的问题，虽然我的孩子是男孩，但是对于孩子是女孩的家长，还是要多一些对孩子的关注，要了解一些如何养育女孩的办法。
之前看过《养育男孩》和《关键期关键帮助》，女孩的成长按照其特点分为5个阶段：
阶段一
0—2岁，这个时期女孩需要的是安全感。
因为这个阶段女孩还不会安慰自己，她们只能通过哭或者叫的方式来引起妈妈的关注，如果这个时候妈妈能够及时赶到女孩身边，并轻声说到“妈妈在，不要怕”这样会帮助女孩建立起缓解压力的通道。
妈妈对女孩的成长一直很重要，这个阶段妈妈要主静，安抚好女孩的情绪，让她感到安全感。这个时期，爸爸更多的是陪孩子疯玩，因为家里面爸爸往往是大块头，女孩开始是比较害怕的，当她发现你能跟她玩的时候，她就会觉得更安全。
阶段二
2-5岁，这个时候孩子开始探索身边的物质世界。
这个时候，不要给女孩买过多的娃娃类玩具，也要给她一些动手的机会，虽然不用向男孩那样多，但是也要让女孩有一些简单的动手能力，这个对她将来的生活会有很大帮助，她不会变得任何事都依赖他人。
这个时期不要把孩子打扮的像小公主一样，不要穿过于漂亮的衣服，而应该是舒服的衣服，否则可能会给女孩培养出公主病，开个玩笑。这个时候对女孩来说玩是最重要的，但是在玩的过程中，要给她建立好边界和规矩。
阶段三
5-10岁，这个阶段女孩开始对别人感兴趣，开始与人交往。
父母要帮助她学会如何与人交往，与男孩不同，女孩爱记仇，所以经常在女孩之间会出现冷战，面对这个问题，父母不要过早介入，要视情况而定，当女孩需要你的帮助的时候，你再帮助她。可以多交给女孩一些表达情感和逻辑的词语。让女孩理解下面的7个关键概念：友好、分享、同理心、控制攻击性、学会道歉、理解情绪、选择。
阶段四
10-14岁，这个阶段孩子长的很大了，但是父母不能放手。要帮助女孩找到她的内心，成为她自己。父母对于子女的教育不是装满一桶水，而是要点燃一把火。不是灌输而是一种引导，让女孩在引导之下发现自己的理想，并为了理想实现而努力。这时期，父母一定不要挖苦或者嘲笑女孩的梦想，要让她觉得她无所不能，培养好她的自信。妈妈在这个阶段要成为孩子的好榜样，如果妈妈觉得自己不能胜任，也要想办法在女孩的身边帮她树立一个情绪平静、三观端正、视野开阔的榜样。
阶段五
14-18岁，这是最关键也最危险的时期。
女孩这个时期外表已经与成人无异，但是她的内心还是一个小孩子，而且会有发生性行为的风险。这个时候家里一定要给女孩订立好规矩，比如每天最晚的回家时间、注意自己的穿着、让她懂得她要为自己的行为负责。
在这5个阶段中，还存在五大危险区。
1.不要过早的性感，这会影响女孩的价值观，使她过于关注外表，进而成为乞讨性的人。
2.阻止坏女孩，现在校园霸凌事件的很多受害者都是女孩，父母要教育孩子面对霸凌事件要坚定的表示不满，如果情况严重，父母应当出面进行处理。
3.让减肥的事滚蛋，歧视肥胖是一种社会疾病，让孩子开心的吃饭，不要让孩子对吃饭产生内疚感。家庭中不要关注减肥的问题，要用日常食品和偶尔食品的概念，替代健康食品和垃圾食品。
4.让孩子远离酒精和毒品，因为文化和社会的原因，我们东方的情况还好，欧美国家青少年的相关问题更严重一些。
5.帮孩子撕开网络的面纱，告诉好女孩，通过网络可以知道很多东西，但是网络也有自己问题。
女儿和爸爸妈妈的关系。
在孩子成长过程中，妈妈最重要，妈妈应该是女儿的导师，是榜样，妈妈要给女儿足够的爱。
成长的过程中，爸爸更多要女儿得到安全感、配女孩疯玩、保留一些权威。
希望可以帮助有女孩的家长。作者：杨晓东
致凯恩读后感
致凯恩读后感
这首诗给本人的启示：
1.爱情几乎是造化之手调控的产物，是幸运儿的专利。
造化之手会安排一个瞬间，冲击爱情渴望者的心灵，播下了爱情的种子。这个瞬间可能是看到对方的身影、或是听到对方的声音、或是接触到对方的肌肤、或是读懂了对方的言论、或是一个不经意的动作、或是一个眼神、或是一个偶然的吻。你看，本诗第一节描写的是诗人1819年第一次偶遇凯恩，呈现在诗人面前的凯恩是令人目眩神迷，令人如堕梦境的幻影、精灵。这美妙的一瞬来自于一次相遇，就是造化之手的力量。本诗第二节中描写的相遇那一瞬间给诗人留下的长久的记忆，凯恩温柔的声音、可爱的倩影伴随着诗人渡过忧愁的折磨、浮华生活的困扰，应该可以解释爱情的种子在相遇的那一瞬间就存于诗人潜意识中吧。
然而，爱往往是朦胧和懵懂的，许多当事人并没有意识到爱的种子已经播下，爱生成之后仍往往不能被清晰地意识到，最终没有成为爱神的眷顾者。只有某些幸运者再次得到造化之手的眷顾，才使自己情感的闸门彻底打开。
本诗的第三节，正是由于诗人没有意识到爱的种子已在他的心中播下，凯恩温柔的声音、天仙般的倩影被诗人忘却了，爱情被淡忘了。诗人过着第四节所写的没有灵感、没有眼泪、没有爱情的生活。
第五节，描写1825年诗人再次与凯恩相遇，这时候，诗人的心灵开始苏醒，爱的感情闸门彻底打开，幻影、精灵重新出现在诗人的脑中，诗人终于明白是什么时候爱上凯恩的。试想，如果不是造化之手的再次眷顾，诗人是不是已经和爱情擦身而过了？
普希金是幸运的，造化之手送给了普希金两个美妙的瞬间，第二个瞬间尤其重要，让他重新记起当初那美妙的一瞬，唤醒了他业已忘却的心中之爱。凯恩是幸运的，因为普希金的这首诗，她获得了永恒。
2.享受爱情。
第六节中，诗人因为有了倾心的人，他有了爱情，过着有灵感、有生命、有眼泪的生活，这些是爱情带给他的享受。爱情可遇不可求，属于幸运者的专利，爱情获得者应如诗人的心在狂喜中跳跃，轻易放弃爱情，只能说是暴殄天物了。
《报童瑞恩》读后感
暑假里，我读了《报童瑞恩》这本书，书中的小主人公是一个遇到困难不退缩的人，他勇往直前的精神让我受益匪浅。
瑞恩是美国的一个13岁的小男孩，在父亲的鼓励下，挑战自我去应聘报童的工作。顺利应聘后，他遇到了几乎所有报童都会遭遇的困难和挑战：每天天不亮就起床、坏天气、被狗咬、拖欠报费、恶霸、掉进冰河等等，但他从不退缩放弃，最终瑞恩获得了报社的年度报童最佳新秀奖。
这本书告诉我们：虽然做成一件事会遇到众多的困难险阻，但只要你不屈不挠，就一定会成功！
读完这本书后，我突然想起了亲身经历过的一件事：在2013年劳动节期间，我参加了青岛市首届国际象棋精英赛。在级别赛的前五轮我过关斩将、捷报频传。第六轮却因为掉以轻心反胜为败。在挫折打击面前我最终鼓起勇气，认真拿下了收官的第七轮比赛。而最后的比赛结果我险夺第一。站在领奖台上，我接过高高的冠军奖杯，心里高兴极了。
现在，每当我拿起这本书再次阅读时，都会情不自禁地会为瑞恩的这种百折不挠积极进取的精神所打动。在他所遇到的每一个困难和挫折面前，他都能冷静分析、积极创新从而完美地解决；即使没有解决，他也会事后总结教训，进行弥补。这个故事里的小主人公瑞恩虽然是一个看似不起眼的小报童，但他那种坚韧不拔、不屈不挠的精神则是美国的企业家精神最完美的体现。
我一定要向瑞恩学习，他小小的身影下那强大的精神力量，一定会在我的心田里生根、发芽
大兵瑞恩读后感
大兵瑞恩读后感范文一
看过这部电影以后，感触很大，一是战争真的很残忍，二是瑞恩最终能够获救就是因为上尉的执行力强，三是一位伟大的母亲所承受的痛苦比想象中的要大的多。
八个人去营救一个人，到最后死了6个，这样到底值不值这个话题，从中反映了很多问题，也许他们为了不同的目的去执行，但是结果只有一个就是要找到瑞恩！在找瑞恩的途中，他们有过分歧，我记得当时是因为上尉的原因把这次分歧摆平了--上尉的身世，一位教师，可以想象要成为一个杀人无数的人他承受的压力和痛苦有多大。
等到找到瑞恩的时候，他们有开始了另一场战争，到最后上尉的中弹也在向坦克开枪，知道救兵到来，这可以看出来，他的意志力很强，这点很佩服他！电影的结局是瑞恩获救，一直在按照上尉的一句话生活--要做一个正直的人！
当我看到瑞恩的母亲要同时收到三面美国国旗的时候，感觉这位母亲很伟大。为了让他不在接受到第四面国旗，才有了这部电影后来的演绎。
总结：执行力，坚持不懈的毅力。
大兵瑞恩读后感范文二
听好多人都给我推荐拯救大兵瑞恩，今天在承德影院里看了一遍，感触很深。
评论这部电影：很多人都说「拯救大兵瑞恩」是一部反战片，因为它的画面很血腥。导演的用意是在控诉战争的残酷。导演的用意是在控诉战争的残酷。这实在是很烂的影评。这实在是很烂的影评。解开这部戏的关键，是片尾雷恩缅怀那些牺牲者时所说的那些话。解开这部戏的关键，是片尾雷恩缅怀那些牺牲者时所说的那些话。他希望自己的一生，活得善良、有意义，值得那些人为他牺牲。他希望自己的一生，活得善良、有意义，值得那些人为他牺牲。他还很认真地追问妻子，我是个好人吗？他还很认真地追问妻子，我是个好人吗？这实在是个深刻的问题。这实在是个深刻的问题。因为，我们每个人的新生都建立在他人，譬如父母、先烈、师长，以及许多的无名英雄与战士等的牺牲上。因为，我们每个人的新生都建立在他人，譬如父母、先烈、师长，以及许多的无名英雄与战士等的牺牲上。而我们活得善良、有意义吗？而我们活得善良、有意义吗？值得他们为我们牺牲吗？值得他们为我们牺牲吗？此时影片中呈现出整齐的一排排的十字架，更透显出了耶稣流血牺牲而换取吾人新生的宗教意涵。此时影片中呈现出整齐的一排排的十字架，更透显出了耶稣流血牺牲而换取吾人新生的宗教意涵。如果那些英勇的战士复活过来，而当他们看到美国新生的一代那种腐化堕落的生活方式时，他们可能会非常愤怒，觉得自己的鲜血白流了。如果那些英勇的战士复活过来，而当他们看到美国新生的一代那种腐化堕落的生活方式时，他们可能会非常愤怒，觉得自己的鲜血白流了。
这部影片中血腥的场面，其实是在强调他人牺牲的代价是极其昂贵、甚至到惨烈的地步。这部影片中血腥的场面，其实是在强调他人牺牲的代价是极其昂贵、甚至到惨烈的地步。相形之下，我们这些受惠者生活的虚空、无意义，甚至腐化与堕落，实在是令人悲愤的对恩典的严重糟蹋与污辱。相形之下，我们这些受惠者生活的虚空、无意义，甚至腐化与堕落，实在是令人悲愤的对恩典的严重糟蹋与污辱。雷恩始终是个值得承受恩典与被救赎的人。雷恩始终是个值得承受恩典与被救赎的人。他年轻在战场上时就不肯退却苟活，他与弟兄们一起固守阵地。他年轻在战场上时就不肯退却苟活，他与弟兄们一起固守阵地。战后，他更战战兢兢地活着，要求自己活得善良、有意义，直到老迈。战后，他更战战兢兢地活着，要求自己活得善良、有意义，直到老迈。
我渴望作个雷恩！我渴望作个雷恩。
下沙《未来人养育》读后感10000字
下沙的书跟大J的书一样(毕竟是大J推荐的)少有晦涩难懂的理论，全是活生生的案例分析，好读易理解，实用性很强。看书的过程很多都能看到自己的影子，做得对的心里暗暗高兴、做错了的也深受启发，知道下次再遇到类似的情况可以怎样做得更好。
第一章 准备自己，为孩子赋能
◆ 爱孩子，从爱自己开始
如果你想要孩子优秀，那就自己做给他看。
爱孩子，从接纳自己开始。在爱里，不包括控制和牺牲，因为那对父母和孩子来说，都是不愉快的。我可以自己承认：做错了不要紧，我可以从错误里学习，但是我还是信任自己的，我不会因为做错而不爱自己，这就是无条件的接纳。很多事情，只有父母自己本身做到了，才可能潜移默化地传达给孩子(父母要以身作则、以身示教、言而有信)。完全接纳自己的妈妈具有更高的自我价值感，即使自己感到脆弱，也不会逃避痛苦的感受，能为自己的感受负责，不会责备他人;了解自己的内心需求，会更明白如何对孩子的需求保持觉察，如何将真相与错觉区别开来。
这方面，现在的我相比于几年前的自己算是做得好的，真正接纳了自己(包括不太满意的身材)，也更懂得爱自己，累了，知道换个方式调节;有情绪，也会发泄(虽然有时候会发泄到无辜的老公孩子身上，但也能很快察觉并道歉，并不会破坏关系);更重要的是通过不断学习，让自己充实，对自己更满意。
◆ 给孩子好的家庭关系
不被爱和理解的家庭关系阻碍孩子的成长，在家庭中，孩子需要被允许。建设健康的家庭关系从处理差异开始：①承认在我们家里，偶尔出现一些问题是正常的;②原谅自己所犯的错，也不指责其他人的错误，要相信改变是会发生的;③行动起来，去做些改变。
这可能是我毕生都需要努力的地方。现在的家庭关系大多数时候表面平静，实际上暗潮汹涌，时不时就会掀起惊涛骇浪。每一次我和我妈吵架或者和老公怄气，豆的情绪都会受影响，他都会表现出话少但容易被激怒，更爱生气，没耐心。看在眼里，疼在心里。每次一次平静后都告诉自己就算为了豆都要压制住这狂风巨浪，心里的上伤害无法估量，不能逞一时口快给大家带来灾难(是的，受影响的不止都一个，破坏的是整个家的关系)。
◆ 做情绪稳定的父母
觉察情绪背后的原因可以让我们更好地管理情绪。如果妈妈情绪不稳定，或者不能正确处理自己的情绪，就会引发孩子内心的焦虑。孩子对妈妈情绪的敏感体察从幼年就开始了。我们要学会与自己的情绪相处：①察觉自己的情绪;②承认自己有情绪;③接纳情绪，你的情绪是属于你的(收回对他人的期待，对自己负责);④决定如何应对;⑤给自己一份欣赏和感谢;⑥等情绪平静下来后，再去处理孩子的问题。
爱孩子，从管理自己的情绪开始。不要让你为孩子付出一切的爱，毁在了你的乱发脾气上。
大多数时候我是可以做到的，但是每个月总有那么几天(就像生理期一样)自己的耐心不够，总有一些事情(比如豆生病)会让我的无名火一触即发。每次发火后又会后悔...做情绪稳定的父母也是一场持久的修行，不能懈怠。
◆ 给孩子更有弹性的规则
在养育子女的过程中需要规则，在社会上也有很对规则，规则本身并不会限制孩子，但我们再实施时太过绝对，而起到相反的作用。僵化的家庭规则常常包含应该总是永远绝对等描述，不随时间和当前情况而改变，这些规则是不人性的。转化僵化规则三部曲：①用更有弹性、更具主动性的可以代替僵化的必须应该;②用有时候代替总是绝对一直;③试着给自己三个或者以上的选择(只有一个选择其实是被迫的，两个选择一定会处于两难境地，三个以上的选择才是真正的选择)。
这一点不知道自己做得怎么样。在我妈眼里，我和老公是啥都听豆豆的，没有大人的立场。比如上周感冒没好全，豆说去动物园就带他去了。但是在我们眼里，就算豆有时候闹着要坚持的东西，都不是什么原则性的大问题(至少换个角度权衡一下看起来是那样)，而有些涉及安全的问题，无需我们设置规则，他自己都不会去尝试。啊，想想自己是不是真的是没原则啊?(比如晚上我的规则是10点开始睡觉，他还想玩一会，不满足就一直闹，满足了就配合;再比如吃饭前的规则是不要吃零食的，但他有时候就是想先喝一杯酸奶再吃，然后我们又满足了)但是好像每一次没原则的依了他事情都是变好，而他也并没有变本加厉的骄纵啊~
◆ 示范更好的沟通
沟通模式不仅影响亲子关系，更影响我们成年后的人际关系，沟通能力决定了人际关系和生活状况。沟通的基础是你真正尊重并接纳你的孩子。沟通包含了很多要素，在沟通中，我们带来了自己的身体，还带着自己的价值观、过去的经验;也带来自己的感觉器官，语言和声音。父母与孩子沟通的基础是要真实，且不带指责的沟通。
这点一直在学习，跟豆沟通没问题，很多时候是跟我妈和我老公沟通不顺。豆有时候发脾气哭丧着说话时我都会提高音量提醒好好说话，不然我不知道你需要什么，然后他能好好说话时情绪都能平复一小半。
◆ 做会玩的父母
游戏不只是玩，更是探索和学习;在游戏中，可以更好地了解孩子。会玩的父母，要让孩子成为游戏的主导者;成为孩子游戏的支持者;要懂得在游戏中扮演弱者(当我们愿意去呈现我们的脆弱，孩子救护学会如何去面对这些)。
自我感觉自己不太会玩(会玩的项目不多，也不喜欢热闹的场合)，但自我感觉又是一个比较有趣的人，经常会有一些小幽默，玩笑中化解一些尴尬。跟豆有时候的互动都是用说唱方式进行，豆豆也乐在其中。虽然不太会玩大众项目，但还是很愿意和豆一起好奇地探索。
第二章 建立爱的关系，给孩子爱的能力
◆ 爱孩子，要趁早
孩子需要的不只是营养，更是爱的陪伴。积极回应能更好的满足孩子，做个乐观快乐的妈妈是与孩子建立好关系的第一步。
其实在生豆之前，虽然看到别的可爱的孩子会喜欢，但是真不懂怎样去爱孩子，甚至没准备好怎么当好妈妈。但在这三年多的相处时间里，发现爱他简直就像天性使然一般，有时候想起他都会不自主地笑，跟他在一起时也经常忘我地开心，也许，这就是爱孩子吧。
◆ 别再误会安全感了
安全感来源于依恋关系的建立。依恋的形成更多源自于妈妈是否满足孩子的基本需求，妈妈越能够及时回应孩子的需求，孩子越容易形成安全型依赖。
不同时期的安全感需求不一样，豆其实是蛮有安全感的，从上学期上学就能看出来，同样是第一次上学，送他去学校后基本都能给我们拜拜，很少因为害怕离开爸爸妈妈而哭闹。但有时候生病脆弱的时候也会影响安全感。在博尼思贝全托这几天，某天可能真是太想我了，快放学时都哭了，哭着问老师为什么我的妈妈还没来啊?，今天我去接他，他看到是我(平时都是外婆)，高兴得简直是冲过来跳到我怀里，紧紧地抱着我激动地说不出话来，那一刻，真的好想答应他提了几次的要求我想放学也是你们来接我，外婆接的太久了，该你们接我了。
◆ 你的孩子需要不一样的对待
孩子与妈妈之间的依恋一般有安全型依恋、回避型依恋和拒绝型依恋，面对不同类型的宝宝需要不一样的对待方式。但要注意，妈妈在自己的不同情绪下，要给宝宝一致的回应方式，不能盲目地给孩子贴标签，而要有选择性地给孩子更好的养育。
就算是豆，对我们也经常表现出不一样的依恋关系，心情好的时候抱着我说我会一直陪着你的，心情不好的时候就是你走开，我再也不想跟你玩了，甚至有时候说他不要这不要那的时候直接当做没听见。对于他不同的情况确实也要不同处理，他表现出亲昵的时候一定要给他同样的回应，拒绝我们时要适当跟他保持距离，回避的时候可能也要暂时忽视他的不当行为，而在他做恰当行为时给以强化鼓励和赞赏(比如老爱在床单上画画这件事)。
◆ 年龄不同，孩子的安全需求也不同
提供持续且积极的回应，才能帮助他们更好的建立安全感。只有当孩子觉得自己的需要得到及时的、可靠的、始终如一的、预料当中的满足时，孩子才会认为这个世界是安全的。作为妈妈，我们要尽量保持稳定的情绪，要尊重孩子是一个独立的生命，不要将自己的情绪垃圾倒给还无力应对的孩子。良好的夫妻关系不仅会影响孩子安全感的建立，也会影响孩子的人际关系。(示例，夫妻吵架，告诉孩子妈妈和爸爸吵架是因为我们看法不同，我们没有找到更好的沟通方式，我们吵架与你无关，现在爸爸妈妈已经和好了。)
最近几天，豆都说了几次我害怕你们讨厌我，我不确定是从啥时候起他对我们对他的爱的安全感产生了危机，但他也明确知道我们讨厌他总是看电视要看别的视频，总是要做我们不让他做的事情。每次他说我害怕你们讨厌我的时候神情暗淡，看着心酸，我都会告诉他我们一直都喜欢你，我们有时候不喜欢的只是你倔强不听话的行为。
◆ 给孩子需要的关注
一般来说，孩子在一开始有需求时都会直接表达，但如果我们因此骂他或者总是不回应他，那么他们就会通过一些不当行为(①表现得很讨好你②影响你在做的事③故意做一些轻微违反你们约定的事④让你为他服务⑤表现出很需要关注的情绪⑥生病)来引起关注。关注孩子需要做到全身心同在，把主导权给孩子，特别关注孩子适宜的行为(忽略孩子不适宜的行为，通过眼神、身体接触、语言等，对孩子积极的、良好的行为给予高度关注，表达你的肯定、赞许和兴趣)，先关注孩子的情绪，再处理问题。
最近晚上回家要忙着做饭，而豆跟我分离一整个白天也很想和我玩，经常我在厨房，他就躺在床上百无聊赖地叫妈妈，你过来跟我玩吧，早就会自己独立玩耍还一直要我跟他玩，或者他刚拼一点积木就让我过去看，确实，这些事引起我关注的行为，也确实因为忙家务对他关注少了。以后要争取回来先安抚情绪，等他知道我是关注他的之后再去忙别的。
梁家河读后感：抚今追昔不忘根，不忘初心向前进
《梁家河》这本书是很多人正在学习的，不论是习近平总书记青年时期的工作精神，还是对梁家河的变化，都是值得青年干部学习的，你从这本书中读出了什么？下面小编带来的是梁家河读后感：抚今追昔不忘根，不忘初心向前进。
一盏破旧的煤油灯放在炕头的桌子上，几张习近平主席和当年下乡知青、玩伴离别的合影，一面小的镜子，还有门口墙面上静躺着的水壶。虽然不同肤色、不同着装，不同口音从这儿迈进又走出不知有多少个回合。《梁家河》所描绘的一人、一物、一景是那样的亲切、感人。听了这窑洞里的故事，感受那个年代近在眼前，真切体悟到当初为什么出发？一个深入灵魂的拷问。
静读的《梁家河》里所描述的情景（），正是中国最初的崛起之艰辛的真实写照，片片黄土、巍巍山崖、茫茫苍穹、点点人迹、袅袅炊烟，曾经贫瘠的这块土地承载、延续了鲜红血脉连铸的初心。树高不忘根深，而今幸福生活在这片黄土地上的人们永不忘本。时代变迁、生活进步给梁家河人带来翻天覆地的变化。不忘初心，继续前进，不变的永远是他们心中那抹不去的净土。
当年十五六岁的习近平，现如今这个年龄的年青人，应和我们一样还在学校享受着充盈的校园阳光，在家感受着父母的娇宠和疼爱。一个北京来的没见过乡村世面的娃却几度面临人生考验、抉择。早出晚归的劳作、饥寒交迫的磨砺，思想斗争的精神洗礼、正直运动的多重磨难，才有了脱胎换骨的成长，有了一份不同寻常的青年珍贵记忆，在幼小心灵里深埋下叶对根的缠绵，修成心怀百姓、胸怀天下之伟大胸襟。
习近平离开梁家河40年，始终不忘根对叶的情意，总是回去走走，小小梁家河承载着几代人的记忆，有割舍不掉的情感，记载了习近平与同乡血汗交织的风霜雨雪。作为一名基层党员，不能仅仅将从群众中来，到群众中去当成口号喊，为人民服务不只是需要思考，更需要长期的实践，只要真情实意对待群众，就会得到所需要的理解和支持。我们更要乐于奉献，不计较个人得失，严于律己，不断锤炼艰苦奋斗的品质，不断坚定脚踏实地的理想信念。
拯救瑞恩读后感
拯救瑞恩读后感范文一
《拯救大兵瑞恩》是一部战争片，一直我都很少看战争片，在某个程度上是因为不能接受那血腥的战争场面，而这一部战争片，它使我真正感受到战争的残酷和对生命价值的重新认识。
这部影片主要是讲述了第二次世界大战期间，当百万大军登陆诺曼底时，米勒上尉率领一支8人的小分队深入敌后，去寻找空降部队的一名士兵詹姆斯-瑞恩。因为他是家中四兄弟中的老小，他的三个哥哥都已相继阵亡。马歇尔将军怕这颗独苗再出意外，使伤心的母亲绝望，于是做出不惜一切代价将这唯一的儿子送还母亲身边的决定。8 人冒着生命危险去寻找一个不知生死的人，迎接他们的将是战火的洗礼和生命价值的重新认识。拯救的旅程也是一条通往死亡之路，人性在战争中受到考验
一只颤抖的手、一句临终时的遗言、一个用六个士兵拯救的生命这三个情结构了火爆的美国进口大片《拯救大兵瑞恩》的全部主题。
看过这部电影的人都不会忘记的一个角色，那就是米勒上尉。那一只颤抖的手，在影片中用了四个特写的镜头来表现这只手。米勒上尉最初是中学老师，战争的不断升级和扩大改变了他原有的平静生活。戎马倥偬，硝烟弥漫，使他的身体不可避免地留下了战争的烙印，这种伤痛本身就说明了战争的残酷无情。看完影片我们依然无法得悉他的手是如何负的伤。但是总是在战争场面就要一触即发之前，导演都有意地让这只手出现我们的眼帘中。影片中这一只颤抖的手不是说米勒上尉在战争前的心理恐惧，而无非是要说明战争给人留下的无法抹灭的苦痛的记忆。
从这一只颤抖的手，我们可以看到，战争不光是政治的延续，它会给我们所有的人留下不同的记忆，或惊栗，或惨烈，但有一点是相同的：它给人们带来最多的是伤痛。
在战场中找一名士兵，那简直比大海捞针还更难，那不仅仅只是漫无边际的找寻，还时时刻刻面临的是生命的危险。然而士兵的使命感和战争的需要驱使着米勒为完成任务，不惜牺牲自己的性命，用一把小手枪在做着实际上是无谓的抵抗的时候，他仍然想起了自己的任务是把最小的瑞恩从战争中拯救出来，能够安全地回到母亲的身边。因此，当生命即将离去，他哽咽着在瑞恩的耳边说道：不要辜负了大家的期望，一定要活下去。这句临终的遗言，不仅影响着瑞恩的一生：做一个好人，做一个正直的人.而我们的观众也会因为这句话而更加激起内心对法西斯发动这场战争的仇恨，所以在剧中瑞恩是一定要活着回到母亲身边。
生命诚可贵而在战场上，那一张张长长的死亡名单，是那么轻易地从报音员的口中读出。用六条生命去拯救一条生命,这样的生命价值带给我们的是更多的深思。在影片中，分队的一些成员的想法也是可以让人理解和同情的， 为什么用我们的生命去换取别人的生命，难道我们没有母亲，没有兄弟姐妹？我们不是一样在战场上拼死拼活？凭什么他就有这个特权？这样的生命价值观也只有在战争中才可能出现。战争是无情的，在战争中这样的情形又何止瑞恩一人呢？可导演的刻意，无非的意图是：珍惜生命和帮助他人。在影片中，拯救队员因为帮助瑞恩而知道家庭的温暖和生命的可贵，而瑞恩因为米勒上尉和拯救队而感悟用自己的生命去保护、照顾更多需要拯救和帮助人们。爆发战争对于每个人是不能选择和左右的，但帮助他人是自己可以选择和作决定的。
《拯救大兵瑞恩》给人一种强烈的震憾除了是故事的情节和所要表现的荡气回肠的情感外，还有一点就是视觉的冲击。影片重现了50多年前惊天动地的诺曼底登陆战的恢宏场面，让人惊骇的目睹了战争的激烈和残酷。壮观宏大的战争场面，血肉横飞的诺曼底战役，血流成河的镜头，让人触目惊心，那感觉中还带有一种惶恐。影片用纪录片的手法表现了腥风血雨的战场，震撼人心。
《拯救大兵瑞恩》这一部伟大的战争片，它给予我们的不仅仅是对战争残酷的反思，更多的是对普通士兵们内心人性的挖掘。战争使士兵所遭受的伤痛会留在那些经历过这段历史的人们记忆中的深处，给他们内心留下了难以磨灭的阴影。在影片的强烈音响效果中，我们观众依然如感同身受一样真实，一样惨烈，留给我们的是无限的深思。
拯救瑞恩读后感范文二
刚刚看完《拯救大兵瑞恩》，现在的心情好沉重这是一部让前一百年战争电影蒙羞，让后一百年战争电影无法跳出模式和创新的伟大战争电影！一部你不得不去看的经典战争片！我其实很早以前就打算看这部电影了，因为知道它很经典，但是又因为种种原因我一直没机会去看，今天在家里休息，闲着没事儿，就打算看看了！看完了才发觉，为什么我一直错过了这部电影到现在。
我觉得人总是要在对自己的现况不满足（或者本身自己就是一个不容易满足的人）的时候来看一些很经典的电影，你当是陶冶情操也好，打发无聊时间也好，总之那些很经典的电影，你应该，还是必须要去看看的，无论你是处于什么样的状况下，看完之后你一定会被深深打动！这部电影是98年的老片子了，片子虽老，但堪称经典。
对于这种战争题材的电影，我一向都是比较喜欢的，不知道是不是因为我是八一建军节出生的，天生我就喜欢看这些，每次都会被那些军人的精神所震撼！就像这部斯皮尔伯格执导的《拯救大兵瑞恩》，是描写二战时期的影片，讲述了盟军一只八人小分队潜入德军后方，历尽千辛万苦，终于成功找到并带回一位名叫瑞恩士兵，把他送还给他那已失去四个儿子中三个的母亲的故事。比照以往，战争题材的影片往往节奏紧凑，而这部影片却是个例外， 电影长达将近3个小时，挥毫泼墨用了整整40分钟描写诺曼底登陆的血腥场面，整个故事的结局似乎已经不重要了，因为它已经表达了要向世人展现的东西。战斗胜利了，瑞恩顺利的回到了母亲身边，然而米勒上尉等却永远留在了瑞恩的记忆中。影片探讨了战争中人道主义的一个难题，用八个人的生命去拯救一个士兵的人道主义精神究竟是否应该？从这一点一下提高了影片单纯作为纪实性电影的品格，从而更深层的挖掘了战争中的正义和人道精神，而《拯救大兵瑞恩》的正是出神入化的将这一点描绘得淋漓尽致。这部影片不仅是一个气势恢宏的战争故事，更是一个催人泪下的剖析战争中人性的影片。
我在想，现在生长在和平年代的我们，还有什么不知的满足的呢？没有让我们亲身去经历那些残忍的战争场面就已经是很庆幸的事了，那些精神我们也只能从电影里看到，感觉到，体会到，战争给人类带来的悲痛那岂是只用残忍两个字可以概括的！战争，无论什么样的名义，受到伤害最多的只能是普通百姓！
现在我的脑海里一直还回想着电影最后由汤姆汉克斯扮演的约翰米高上尉对由马特达蒙扮演的瑞恩说的最后一句话：好好的，不要辜了当瑞恩已经年迈再回到故地时，对着上尉的墓碑一直想很肯定的证明着：他一直很好的活着，一直有很努力的过好每一天，没有辜负那些为了他而付出生命代价的人们！他反复的问自己，问家人，他是不是个好人，这一切只是想证明他的余生没有辜负那些拯救大兵瑞恩的血的代价！
拯救大兵瑞恩读后感
拯救大兵瑞恩读后感范文一
很多人都说「拯救大兵瑞恩」是一部反战片，因为它的画面很血腥。 导演的用意是在控诉战争的残酷。
这实在是很烂的影评。
解开这部戏的关键，是片尾雷恩缅怀那些牺牲者时所说的那些话。 解开这部戏的关键，是片尾雷恩缅怀那些牺牲者时所说的那些话。 他希望自己的一生，活得善良、有意义，值得那些人为他牺牲。 他希望自己的一生，活得善良、有意义，值得那些人为他牺牲。 他还很认真地追问妻子，我是个好人吗？ 他还很认真地追问妻子，我是个好人吗？
这实在是个深刻的问题。 这实在是个深刻的问题。 因为， 我们每个人的新生都建立在他人，譬如父母、先烈、师长，以及许多的无名英雄与战士等的牺牲上。 因为， 我们每个人的新生都建立在他人，譬如父母、先烈、师长，以及许多的无名英雄与战士等的牺牲上。 而我们活得善良、有意义吗？ 而我们活得善良、有意义吗？ 值得他们为我们牺牲吗？ 值得他们为我们牺牲吗？
此时影片中呈现出整齐的一排排的十字架，更透显出了耶稣流血牺牲而换取吾人新生的宗教意涵。 此时影片中呈现出整齐的一排排的十字架，更透显出了耶稣流血牺牲而换取吾人新生的宗教意涵。
如果那些英勇的战士复活过来，而当他们看到美国新生的一代那种腐化堕落的生活方式时，他们可能会非常愤怒，觉得自己的鲜血白流了。 如果那些英勇的战士复活过来，而当他们看到美国新生的一代那种腐化堕落的生活方式时，他们可能会非常愤怒，觉得自己的鲜血白流了。
这部影片中血腥的场面，其实是在强调他人牺牲的代价是极其昂贵、甚至到惨烈的地步 。 这部影片中血腥的场面，其实是在强调他人牺牲的代价是极其昂贵、甚至到惨烈的地步 。 相形之下，我们这些受惠者生活的虚空、无意义，甚至腐化与堕落，实在是令人悲愤的对恩典的严重糟蹋与污辱。 相形之下，我们这些受惠者生活的虚空、无意义，甚至腐化与堕落，实在是令人悲愤的对恩典的严重糟蹋与污辱。
雷恩始终是个值得承受恩典与被救赎的人 。 雷恩始终是个值得承受恩典与被救赎的人 。 他年轻在战场上时就不肯退却苟活，他与弟兄们一起固守阵地。 他年轻在战场上时就不肯退却苟活，他与弟兄们一起固守阵地。 战后，他更战战兢兢地活着，要求自己活得善良、有意义，直到老迈。 战后，他更战战兢兢地活着，要求自己活得善良、有意义，直到老迈。
我渴望作个雷恩！ 我渴望作个雷恩！
《拯救大兵瑞恩》读后感范文二
从来没有一种这么强烈的感觉，想要为一部电影写一篇读后感。
这无疑是我看过的最好的战争电影，所有的镜头都是一首诗，描绘战争，性格，亲情，彰显人生。
故事开头，瑞恩来看望他的战友，他的兄弟，为了他不惜牺牲的米勒上尉，故事也随着他的回忆渐渐展开。
当一整船的士兵整装蓄势，准备冲锋之时，一梭无情的子弹将他们将他们彻底留在了船上。沙滩上尸体陈横，每一梭子弹都有可能有人随之倒下。这一幕最让我记忆深刻的就是医务兵好不容易把伤员的血止住的时候，一颗流弹仿佛玩笑般轻巧地射入了伤员的头盔，一切的努力付之东流。生命在战争机器面前显得如此脆弱，我们到底何去何从？以前，在人生庸碌无为的时候，会想到驰骋沙场，建立一番功业，男儿何不带吴钩，收取关山五十州！即使战死沙场又何妨，总好过平淡一生，无为而终的日子。但我想真在战场，怕又是另一番想法了。
在他们攻取雷达站之后，随队医生伟伊云不幸战死，队员们将怒气都发泄在了战俘的身上，想不顾原则和法律枪毙了战俘。但米勒上尉力排众议，甚至引起了队内矛盾，还是把战俘放走了。这个战俘而且就是后来一枪将米勒上尉重伤致死的人，但我想米勒是不会后悔的。战友死了，兄弟死了，米勒难道不痛苦，不伤心？不，他甚至痛哭流涕。但他连哭泣的时候都要回头看看有没有被人发现，哽咽着将泪往肚子里流，为什么？因为他是领袖。正如他所说的，牢骚只能向上级发，在下级面前，他只能永远是运筹帷幄，果敢冷静。放人，是他的权利，隐忍，则是他的责任。
最后的桥头守卫战可以说是战争的高潮，看到这一幕我竟有一种熟悉的情切感。记得一次高中作文，自由命题，我就以一个年轻士兵的角度描述了一场桥头保卫战，甚至主人公的名字就叫米勒我发誓那时绝对没有看过这部电影，一切都与片中的景象重叠在一起，仿佛是亲身经历般震撼人心。不过那时语文老师竟然给的评语是不要写自己不熟悉的东西，只给了个良
当最后米勒上尉渐渐地失去意识，闭上双眼之时，旁白念起了马歇尔将军给瑞恩母亲写的信：
亲爱的瑞恩太太：
我满怀欣喜之情通知您，您的儿子，列兵詹姆斯？瑞恩平安无事。
此刻，他正在从欧洲战场返乡的途中。
来自前线的报告表明，
在他得知三个哥哥在这场为铲除独裁和压迫的世界大战中，不幸牺牲的消息后，仍以非凡的勇气和赤诚之心履行了他的职责。
我很荣幸的，以最高统帅和全军将士，以及对您充满感激之情的全国人民的名义
祝您，在詹姆斯瑞恩的陪伴下，幸福，安康。
任何事情，包括您的爱子归来，都无法弥补您以及千百万美国家庭在这场灾难性战争中所饱受的巨大损失。
我，恳求上帝抚平您失去爱子的哀伤，心中留下对英烈们的珍贵记忆，以及您当之无愧的为自由而奉献的神圣的自豪感
阿伯拉罕。林肯
您最最忠诚的美军总参谋长乔治。马歇尔
一字一句与现实形成了残酷的对比，仅仅为了将军对瑞恩母亲的一个交代，牺牲了多少优秀士兵的性命，但抛开政治因素来说，难道就能说这次行动就是错了吗？当一个母亲在战争中失去了所有儿子，她还有什么勇气再面对这个世界，这对一个迟暮老妇不也是太残忍了么。
一次八换一的行动，就像那个空降师，为了一个将军的安全，在飞机上多装了一块铁板，导致飞机超重，机上22人因此阵亡。有些人生来就注定成为将军，有些人打了一辈子仗还是一等小兵，我们要如何平衡心中的砝码，米勒上尉正是我们的榜样。他完成这次任务只是为了与妻子尽早团聚，当你的心中有了一些美好的东西，这就是信仰，跟随自己的内心去找到方向。
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