囊萤映雪读后感800字
《萤王》读后感：我们需要善念。
静下心阅读一本书的时候，我们就好像进入到了另一个世界一般。阅读是人数精神生活不可分割的一部分。我们将阅读后得到的感受和启示写成的文章叫做读后感。是时候把自己阅读作品后的所思所想写出来了。写好一篇作品的读后感需要从哪些角度来写呢？经过整理，小编为你呈上《萤王》读后感：我们需要善念，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
钱蔚林
《萤王》是曹文轩老师最新的一部小说，我有幸拜读了这篇小说，感觉受益匪浅。
《萤王》讲述了“爷爷”因为抓豆娘被困在了芦苇丛的深处，五只萤火虫飞来帮他找到了回家的路。“爷爷” 知恩图报，开始了用生命保护萤火虫的历程。“爷爷”还用自己的“善念”感化身边的人，让大家一起努力来保护萤火虫。在“爷爷”死的时候，他的身上停满了哀伤的萤火虫。
看了小说，我愤怒了。为了钱，镇上的孩子们丧失了他们的善良，疯狂地抓捕着萤火虫，“爷爷”一人势单力薄，拼尽全力也无法阻止，看着小镇上一点点星光慢慢地消失，看着小镇上剩下的光芒渐渐变暗，我异常地愤怒：难道，他们不知道萤火虫也是有生命的吗？为了钱，为了一已之利，他们竟然把珍贵的生命拿来做买卖！要知道生物与生物之间可是相互联系、相互制约的，我们要尊重生物，保护动物。
同时，我又被深深地感动了。我为“爷爷”与萤火虫之间的情谊所感动。生死关头，萤火虫救了“爷爷”；“爷爷”又用生命守护着萤火虫。昆虫与人类之间如此默契的情谊，怎能不让人感动？我也为人世间的“友善”所感动。“爷爷”以德报怨，带领萤火虫救了曾经捕捉过萤火虫的秋虎的儿子，秋虎幡然醒悟，与村民们一起加入了保护萤火虫的行列。“爷爷”用他的善良和真心，唤醒了秋虎和村民们的良知。那一刻让我深深地感到了：人与人之间，只要有“友善”，就肯定能收获真情！
《萤王》折射出了人性中的善与恶，引人深思。人性中的恶与善，真的就在我们的一念之间。一念为恶，就会漠视生命，为了私欲导致许许多多的物种濒临绝境。一念为善，就会象“爷爷”一样，与萤火虫建立起坚固的情谊，收获满满的爱。
生活中，我们也是需要善念！我们只要从小播撒“善念”的种子，将来肯定能开出最美的花，收获最丰硕的果实！
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《萤王》读后感600字
在暑假中，阿姨在新华书店为我买了曹文轩叔叔的《萤王》，我读了这本书后深有感触。
这本书主要叙述了一个男孩看见一只美丽的豆娘，男孩被它迷住了，一心想要抓住它，而无意中闯入芦苇丛中。一望无边而又高大的芦苇丛挡住了男孩回家的路，他只能看到头顶上蓝蓝的天空，男孩在寻找回家的路上又累又饿，就在他绝望的时候 ，出现了五只小小的萤火虫，它们陪在男孩身边，引领着他走出了芦苇丛。自从以后，萤火虫救了男孩的命，男孩时时刻刻想着它们，全心全意，不惜一切的守护着它。男孩总是坐在岸边，跟萤火虫絮语，其他孩子见了，心里嫉妒极了，便向萤火虫发起了攻击，男孩为了保护萤火虫，跟他们吵了起来。男孩就是这么爱萤火虫，萤火虫也爱男孩，在男孩临终前，萤火虫布满男孩的全身，使他身上发亮。男孩坚守自己的承诺，无畏的保护这些萤火虫，使他一生变得光彩。
男孩是一个勇敢无畏、信守承诺的人，而我和他却大不相同。记得有一次，妹妹不小心把杯子摔破了，她让我不要告诉妈妈，我便信誓旦旦地答应了她，她这才松了一口气。晚上妈妈下班回来了『pｕXｕeｗAｎg．cｏｍ』，她正准备喝水，瞪大眼睛一瞧 皱着眉头问我们：‘‘怎么少了一个杯子？’’我和妹妹顿时心里一慌，不知道怎么回答，妹妹先开口了：‘‘我们怎、怎么会知道？’’‘‘你们再不说真话，就两个一起打。’’我一听便觉得藏不住了，便指着妹妹小声说‘‘其实给妹妹摔了。’’妈妈听了，便骂了妹妹，再回想起这件事跟男孩比较起来，我真是自愧不如。
读了这本书后，我要向书中的男孩学习，一定做一个勇敢无畏，信守承诺的人。
《萤王》读后感1000字
坚守、乐助、传承——读《萤王》对我生活的一点启示
坚守信念的人终会得到生命的加冕
窗外一片漆黑，书桌上时钟的指针已经指向了九点，我那被兴趣班浸泡得疲惫的身体软软地趴在书桌上，无精打采地做着作业，心中有些愤愤不平：为什么要做那么多的练习？为什么要上兴趣班？为什么要学习？为什么要坚持？我的努力真的能得到回报吗？我的理想真的会实现吗？烦躁地扔开笔，打了个哈欠，目光却不由自主的扫到了桌边我最近在看的曹文轩写的《萤王》这本书，我的脑中突然跳出了书中爷爷的形象。爷爷八岁那年，为了捉豆娘而迷了路，在爷爷最绝望的时候是五只萤火虫救了他，用它们的光亮为爷爷指引方向，最终找到了回家的路。从此爷爷发誓要永远守护萤火虫，并真的用他一生的心血来实践这个诺言，并被人们称为“萤王”。我被爷爷的这份坚守而感动，为爷爷有如此坚定的信念而深深折服。承诺很容易，但为这份承诺而付出的坚守又是多么的不容易！与爷爷比起来，我的这点小累又能算什么？我难道为了一点小辛苦就要放弃我的理想吗？不！我也要坚守我自己的信念，我也要为自己的理想而拼尽全力！想到这里，我坚定地拾起笔，继续写下去，因为我相信：坚守信念的人终会得到生命的加冕。
我们不仅仅可以做受益者也可以做助人者
“盈丰路到了，请下车乘客做好准备……”随着广播中悠扬的女声地铁的门打开了，人们一拥而入，车厢瞬间塞满了人，我仿佛觉得周围的空气都一下子变得闷热起来。这时，站在我座位前面的一位奶奶引起了我的注意，她的头发已经全白了，背微驼着，一只手吃力地拎着装满东西的大袋子，另一只手努力地抓着扶手，她皱着眉轻轻地咳嗽了两声，拎着袋子的手也随着咳嗽而抖动。奶奶的样子让坐在座位上的我犯了难，怎么办？要不要让座？让座的话我自己也还有好多站才能下车，而且现在车上人又那么多那么挤，不让的话又觉得心里过意不去，于是我决定假装看书没看到这一幕，这样不就不尴尬了。正当我把手伸进背包拿出《萤王》时，我的手仿佛被书烫了一下，我突然想到了秋虎，他的儿子饭豆不幸落水，是爷爷带着萤火虫赶来救了饭豆，秋虎十分感激，后来当爷爷为了保护芦苇荡砸坏了推土机而进了监狱时，秋虎带领着乡亲们救出了爷爷，并和爷爷一起守护萤火虫守护芦苇荡，秋虎也从一个受益者变成了一个守护者，一个声音从我心底升起：我们不仅仅可以做受益者也可以做助人者！我清楚的记得上次我没位置坐的时候，是一位阿姨给我让的坐，而她自己站了好几站才下的车。我站起身对奶奶说：“奶奶，您来坐吧。”奶奶坐了下来，大大地松了口气，一个劲地夸我，周围的叔叔阿姨也投来赞许的目光，我不好意思地挠挠头，因为只有我知道是秋虎给了我启发。
传承是我们代代相传故事
“大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善……”又是妈妈规定念古文的时间到了，我心不在蔫地念着，不一会儿就烦了，恨恨地放下书本，冲妈妈喊：“这些老古董有什么好念的，根本就没有用，而且上面有好多的生僻字，还要查字典，烦死了！不读了！”妈妈看着我说：“这些都是我们中华五千年的文化，是我们老祖宗留下来的宝贝，一定要好好读。”“这些东西根本没用，现在都是高科技时代了，谁还看这些？哪有我的《萤王》好看。”说着我拿起看了一半的《萤王》津津有味地读了起来，妈妈看看我，无可奈何地摇摇头走开了。小说看完了，可书中作者描写的最后一个情节却在我脑海深深地挥之不去：“爷爷去世后的第三天，我出生了”。爷爷的逝去和“我”的出生，看似两件事却紧紧地联系在了一起，“我”是爷爷的孙子，是爷爷血脉的延续，更是爷爷信念的延续和传承，“我”的出生就是为了接替爷爷来保护萤火虫保护自然。我突然明白了，我所谓的那些没用的“老古董”其实就像妈妈说的那样，是我们老祖宗留下来的宝贝，它教我们做人做事的道理，这又是何其珍贵的宝物啊！我要做的就是像书中的“我”一样，做老祖宗的传人，把我们中华五千年的文化传承下去！想到这里我赶紧拿起《大学》大声朗读起来，背后是一脸疑惑的妈妈……
《萤王》是我这个暑假读的最多的一本书，每次读它都会有新的发现，新的体会，它让我看到了美与丑，善与恶，在以后的日子里它将会是我的“萤火虫”，陪伴我指引我。
《善念相伴 花开似海》(读后感参考)
《善念相伴花开似海》讲述的是一位60岁的老大爷在被小伙子撞倒之后，为了让小伙子安心离开，编了一个善意的谎言，结果红遍全国，被誉为“中国好大爷”的故事。
老大爷坚守做人底线，还用善意的谎言帮小伙子脱身，让他赶往医院看病人。他的所作所为，体现了人性的善。
这让我想起了生活中许多类似地事例：
曾经有一位教师，他撒了一个谎说自己可以给学生预测未来：你将来可能成为数学家，他能当作家，那一个具有艺术天赋……在老师的指点、熏染、鼓励和塑造中，孩子们变得勤奋刻苦，懂事好学。几年后，大批学生以优异成绩迈进大学的校门。他的所作所为，体现了人性的善。
美国短篇小说《最后一片叶子》，当年青的画家琼西望着凋零衰落的树叶而凄凉绝望时，充满爱心的画家贝尔曼为了挽救她的生命，在一个凄风苦雨的夜晚，爬到砖墙高处画了一片永不凋零的长春藤叶，给了琼西“生”的意志，新的生命。而贝尔门老人却因着凉而染上严重的染肺炎去世了，他用自己的生命创作了一生中最杰出的作品。他的所作所为，体现了人性的善。
《金色的鱼钩》炊事班老班长明明是“嚼着几根草根和我们吃剩下的鱼骨头，嚼了一会儿，就皱紧眉头硬咽下去”，却“睁眼说瞎话”，对我们说：“吃过了。我一起锅就吃，比你们还先吃呢。”最后,“瘦得只剩皮骨头，眼睛深深地陷了下去”,在“远处，重重叠叠的山峰已经看得见了”的情况下,倒了下去……他的所作所为，体现了人性的善。
面对身患不治之症的病人，医生难道要冰冰冷地告诉他：“你得的是绝症，没有几天好活了。回家等死吧？！”稍微有点人情味的医生，为了给病人安慰和鼓励，肯定会委婉地告诉病人：“慢慢调养，身体总会好起来的。”他的所作所为，体现了人性的善。
《善念相伴花开似海》老人的行为就像黑暗之中的一丝亮光，照亮每个人的心扉；老人的行为好似沙漠中的一泓清泉，滋润每个人的心田；老人的行为犹如冬日里的一抹暖阳，温暖每个人的心房……
只要人人都献出一点善，这个世界将变成美好的人间！
善念相伴，花开似海！
《善念相伴 花开似海》读后感600字
《善念相伴 花开似海》讲述的是一位60岁的老大爷在被小伙子撞倒之后，为了让小伙子安心离开，编了一个善意的谎言，结果红遍全国，被誉为“中国好大爷”的故事。
老大爷坚守做人底线，还用善意的谎言帮小伙子脱身，让他赶往医院看病人。他的所作所为，体现了人性的善。
这让我想起了生活中许多类似地事例：
曾经有一位教师，他撒了一个谎说自己可以给学生预测未来：你将来可能成为数学家，他能当作家，那一个具有艺术天赋……在老师的指点、熏染、鼓励和塑造中，孩子们变得勤奋刻苦，懂事好学。几年后，大批学生以优异成绩迈进大学的校门。他的所作所为，体现了人性的善。
美国短篇小说《最后一片叶子》，当年青的画家琼西望着凋零衰落的树叶而凄凉绝望时，充满爱心的画家贝尔曼为了挽救她的生命，在一个凄风苦雨的夜晚，爬到砖墙高处画了一片永不凋零的长春藤叶，给了琼西“生”的意志，新的生命。而贝尔门老人却因着凉而染上严重的染肺炎去世了，他用自己的生命创作了一生中最杰出的作品。他的所作所为，体现了人性的善。
《金色的鱼钩》炊事班老班长明明是“嚼着几根草根和我们吃剩下的鱼骨头，嚼了一会儿，就皱紧眉头硬咽下去”，却“睁眼说瞎话”，对我们说：“吃过了。我一起锅就吃，比你们还先吃呢。”最后,“瘦得只剩皮骨头，眼睛深深地陷了下去”,在“远处，重重叠叠的山峰已经看得见了”的情况下,倒了下去……他的所作所为，体现了人性的善。
面对身患不治之症的病人，医生难道要冰冰冷地告诉他：“你得的是绝症，没有几天好活了。回家等死吧？！”稍微有点人情味的医生，为了给病人安慰和鼓励，肯定会委婉地告诉病人：“慢慢调养，身体总会好起来的。”他的所作所为，体现了人性的善。
《善念相伴 花开似海》老人的行为就像黑暗之中的一丝亮光，照亮每个人的心扉；老人的行为好似沙漠中的一泓清泉，滋润每个人的心田；老人的行为犹如冬日里的一抹暖阳，温暖每个人的心房……
只要人人都献出一点善，这个世界将变成美好的人间！
善念相伴，花开似海！
【精品】萤王读后感简单 380字
萤王读后感【篇一】
当潮水的大浪涌来的时候，环礁湖的边缘成了一条慢慢向前伸展的磷光带。清澈的海水映照出清澈的夜空和辉光闪闪的群星座。在小沙粒和小卵石旁磷光带膨胀扩大，浮动着的磷光以一个个小圈圈紧包皮着小石粒，随后突如其来地，悄无声息地裹着小石粒向前移动。
浅滩边缘在靠海岸的方向，在不断推进的一片明亮的海水中，充满了奇怪的、银色身体的小生物，它们长着炯炯发亮的小眼睛。去年的某一天，电影频道正推荐着经典电影。这时我从手机屏幕里抬起头，映入眼帘的是一张苍白而又肮脏不堪的小脸。
那孩子说他叫拉尔夫。紧接着，他将岛上发生的一切都讲给了我。“那时我以为，它会是天堂岛。那上面什么东西都有……阳光、椰果、丛林……甚至还有野猪！我们搭起了窝棚，还用猪崽子的眼镜生起了火。”我问他猪崽子是谁。他愣了一会儿，眼泪开始大滴大滴地奔涌而出。
漫长的沉默过后，他再度开口：“还有西蒙。他们全都……全都死了。”不等我问，他又说：“是杰克他们干的。”我能想象得到我的眼神中充满了惊惧与毛骨悚然，因此他转而谈起了杰克。
他到现在也不知道杰克为什么要恨他。我说是杰克的控制欲太强，他要让一切都顺从他的意愿才肯善罢甘休。“他身上的人性已经消失了。他成为了那个野兽。”他这样评论道。“而西蒙——我直到那一刻才反应过来他是多么的正确。也许我们自己，就是野兽本身。可他却被当做野兽打死了。难道每一个首先道出真相的人都会如此吗？”
至少在之前，大概是这样的。支持日心说的布鲁诺不就被认为是异端活活烧死了吗？“可我们没有生活在那个愚昧无知的年代……”他说不下去了。因为那个小岛与人类最原始的状态几乎没有什么差别。“一个海军军官救了我，可他救不了人类。如果有一天人类要杀死心中的野兽，那么他们杀死的只能是他们自己。”拉尔夫最后和我告别的时候这样说。我没有反驳他，而是默默地想起了第二次世界大战的情形。
但好在我们还有一丝希望。就像我们小时候听过的那些童话里那样，光明战胜了黑暗，人类也终将拯救自己。
萤王读后感【篇二】
这是一本写给大人看的书，荒岛上的儿童世界只是现实生活中成人世界的一个缩影。故事的背景设定在遥远的未来世界，在一场战争中，当疏散儿童的一架飞机途经一座荒芜人烟的小岛时，找到了袭击。飞机坠毁了，大人们都在这次空难中不幸遇难，唯有一飞机的孩子侥幸生存。
在没有大人的情况下，孩子们开始了在岛上的冒险生活，这看似平静的开局没有延续。故事的一路发展出乎了所有读者的预料，读者被故事的情节所震惊也被故事所揭示的人性面貌而震惊。
岛上的孩子中最突出的要算是十二岁的英国海军司令的儿子——拉夫尔，有着一头耀眼金发的他举止优雅、自信乐观。初至荒岛，半长大的他为脱离了大人的管制获得自由而欣喜若狂，与此同时面对大批比自己小的孩子，他吹响了海螺，成为了这群孩子的领袖。延续着文明社会的秩序，孩子们以自己对于民主的理解，建立起一系列的规则秩序，开始了短暂的和平相处。
然而随着唱诗班在杰克的带领下一次次和野兽进行血腥地厮杀并获得胜利之后，原本不属于这个年纪孩子的兽性本能开始膨胀。人类千年积累下来的社会文明不禁推敲，在数次打猎之后就开始丧失，小岛上的和平也在渐渐被打乱。人类千年的文明可以在瞬间崩溃，因为在它里面，是千年不变的人性。
“海螺”和“蝇王”是文章当中两个相对的意象。海螺能将所有的人汇集到一起。海螺被作为一种文明的象征，出于对吹响海螺人的崇拜，拉尔夫被选为头头，并制定了一个规则，只有持海螺的人才能发言。也许规则在短时间内能够得以执行的原因，不过是因为刚从文明世界出来的孩子，惩罚的恐惧还在迫使他们遵守。然而在一个陌生的环境下“蝇王”的神秘出现打破了平静。“蝇王”即苍蝇之王，源于希伯莱语Baalzebub，在《圣经》中“Baal”被当作“万恶之首”，在英语中，“蝇王”是污秽物之王，也是丑恶灵魂的同义词。蝇王似乎只是一个模糊的象征，那么蝇王究竟是何物?
怀着这个好奇继续阅读，我们发现有一个人也像我们一般在探究这个问题。他是“西蒙”。当感到恐惧的孩子们为“野兽”的事情争论不休的时候，西蒙这个“瘦小却挺有精神”的小孩发现了所谓“野兽大概就是我们自己”的真理，却遭到了众人的唾骂。为了弄清“野兽”的真相，他决定到山顶看个究竟，在中途休息时偶见被当做贡品的爬满苍蝇的野猪头。神情恍惚中，西蒙仿佛看见一个硕大的苍蝇之王对他说明了“野兽”作为人性的一部分，并预言了他会被众人杀死的下场。到了山顶，西蒙发现大家所畏惧的“野兽”其实是一个飞行员的尸体，于是不顾虚弱的身体下山去告诉大家，却被众人误认为是“野兽”而杀害。
孩子们杀死了唯一一个了解真相的人，西蒙之死也是真理之死。对西蒙的谋杀，是孩子们内心“恶”膨胀的必然结果，标志着他们道德良知的毁灭。在他们看来，蛇、水中怪兽、空中来的怪兽，甚至他们追逐的野猪，都是“野兽”，他们甚至把已经变得邪恶了的目光投射到西蒙身上，把他也看作是野兽，所以他们毫不顾忌地将西蒙杀死而不感到任何良心的不安。人性的堕落和独立人格的丧失使这群孩子经受了最为深重的打击，野兽“的预言得到了证明。接下去的发展就更像是一部恐怖电影。暴力犹如细菌传染一般在孩子们间蔓延。
随着打猎的进行，杰克带领猎人们跳舞并重复单调的歌词、无法停止的狂欢、西蒙被杀后孩子们集体的舞蹈，都像是宗教早期的萌生。人在无法改变的环境中，产生本能的恐惧，从而祈求通过对动物以及未知事物的崇拜来祈求自身的平安。
哲学家告诉我们，人性在本来不可分的意义上统合以下三重属性。即:人性第一层:生物性，偏于恶；人性第二层:社会性，善恶兼而有之；人性第三层:精神性，偏于善。这篇小说也被很多读者认为是在崇尚”性本恶“的理论，开始在我看来不过是告诉人们适者生存的规则罢了。打猎、吃肉不过是人们生存下去的一种本能追求。
在一个更黑暗的时期到来之前，拉尔夫终于还是盼来了救援的船只。”文明“终于的再次到来无疑是对小岛上”野蛮“文化的一次冲击，”希望“再次降临。文明的进化亦或是退化，也许只是根据环境相对而言罢了。
萤王读后感【篇三】
那一条泥泞的小路，那一次次的守护，那一位热爱萤火虫，把它当成亲人的爷爷与儿子，那许许多多的萤火虫死里逃生，获得新生??而这，只是一位普通平凡的人去做的事，他就是爷爷。“人如果不信守承诺，那活着还有什么意义！”这个寒假我再一次读《萤王》这本书，让我记忆十分犹新。
这本书主要讲述了爷爷与儿子很喜欢萤火虫，只要有人去抓萤火虫，爷爷都会第一时间站出来保护萤火虫。有一次，一个店家要大量捕杀萤火虫，他并没有放弃他许下的承诺，那就是保护萤火虫，他奋不顾身地用尽了一切办法保护萤火虫，最终成为了萤王，连尸体都化成了萤火虫。
我在书房里读着读着，想起了我以前一点都不信守承诺，说好跟朋友一起散步，却在家里看电视；说好拿五十元去春游，却只带了十元，现在想想我真的感到自愧不如。但是我好的一面还是有的，我不会因为成绩考得太差而不告诉家长；我不会因为带一块蛋糕而只带一块饼干，我更不会私吞别人的财物。有一次，我在七一广场放风筝，突然想到今天要和朋友一起去放风筝，我急忙拿起风筝去找朋友。然后，朋友和我放了一下午风筝，非常开心。我也知道了诚实守信，不能不讲信用，我以后一定会向爷爷学习，在这一道徳方面我会有待提升，创造更加美好的自己！
书中让我深受启发的是爷爷死后化为萤火虫的片段，这让我感受到世界上万事万物都有联系和情感的，小动物也是一种生命，所以我们要重视保护这些小生命，而不是去破坏，这样你也会有报应的，所以我们要珍惜生命，珍惜一花一草，为保护动物加油！
地球需要我们爱护
读《青蛙军团爱地球》有感
读了阳光姐姐伍美珍写的《青蛙军团爱地球》，我知道了现在地球每天都在受伤，人类每天都耗费着无数的资源。多年后，我们的下一代就不能生存。
《青蛙军团爱地球》主要讲述：为了和班里着名的丸子军团相抗衡，华汪德把科学三人组改名为青蛙军团，并以环保和低碳做为组合宗旨。组员分别有华汪德、黄金鑫、秦超逸。笨小孩黄金鑫以他的一系列傻傻的环保行为，令大家刮目相看。虽然爸爸对他的行为不以为然，但是，笨小孩焕发出自己的光彩。
读完了这本书，我并不觉得黄金鑫是笨小孩，没有一个小孩是笨的，只有别人说是笨小孩的小孩。现在的地球环境，每一个小孩都比大人清楚，小孩童真的心灵知道保护地球，为什么大人就不知道呢？如果我是科学家，我就会发明太阳能的风扇、太阳能的电脑、我还会发明一台太阳能植树机，大量生产，然后放到沙漠，让它植树。让我们的后代还能在未来见到绿色植物。
《青蛙军团爱地球》这本书让我想起一家商场，那家商场一共有五楼，每一楼都开着灯，一天下来，那家商场一天用的电是我家用一年的电。一年下来，那家商场用的电是我家一辈子用的电。其实，据我所知，那家商场一楼是买钻石，所以要开好多灯，让一些钻石和手饰璀璨起来使人感觉很漂亮，可以吸引的顾客，可我觉得并不需要这么多灯。还有，那家商场的五楼是游戏城，所以一天下来也会用很多电，而且有不少未成年的孩子都在哪玩游戏，这会让孩子们走上不好好学习只顾游戏的道路的。世界上有很多商场，如果每家商场每天都这样耗电，那大家说，我们的下一代还能剩下多少资源可以使用，这都是自私的人类的错！
如今的地球已被人类的自私和污染夺去了昔日的美好。想到这里，我想大声地告诉大家，地球受的伤已无法恢复，请人类不要再错下去了，不要被无知和贪婪遮住了双眼，这会让地球很痛苦的。自私的人类们，快醒醒吧！
我们需要成长 (400字)
晚上，我看了一本书叫《成长》，这本书正适合我们青少阅读。
现在的我们，缺少的就是一种成长的锻炼，我们总是喜欢待在家里做小公主，小少爷，从不愿意离开父母的依赖，自己独自去看看外面的世界。我们总是认为躲在父母身后就是最安全的，但是有没有想过，如果父母不在了，怎么办？？就因如此，才养成了对父母的依赖性。但是只要我们敢把自己推出去，敢试着去闯一闯外面的世界，那么这就是成长的第一步成功！
读了这本书，我内心感受到了从未了解过的知识，《成长》，确实，我们应该成长了，要是不敢试一试，那么不敢的我们，相反，在成长的道路上就比别人少了一次机会！从现在起，我们要做一个独立的人，不要总是什么事都依赖父母，应该让他们放手，把我推出去看看新的世界，看看不一样的世界，因为我，需要锻炼了，我该成长了，你们就不用再为我操心了！
我该成长了我必须要成长了！！！
福建厦门湖里区钟宅民族小学六年级:罗思佳
我们需要什么样的母爱_《狼王梦》读后感600字
《狼王梦》是沈石溪动物小说的代表作之一，讲述了母狼紫岚竭尽全力想将自己的后代狼王培养成狼王的故事。
这本书写的是动物，却仿佛映射的是人类社会。就像《狮子王》的故事其实也是《哈姆雷特》的翻版，《狼王梦》描述的母狼，其实像极了中国的一些父母。狼的生活有多么鲜血淋漓，社会就有多么残酷。
成为狼王是紫岚丈夫的遗愿，丈夫死后，狼妈妈就把希望寄托于孩子身上，但残酷的丛林法则、生存竞争，以及太过急切的心情让紫岚功败垂成，她的孩子先后被杀，最后她也为了让已经和自己反目成仇的女儿媚媚成功产仔，与一只鹰同归于尽。
我不知道狼群中是否有很多类似的狼妈妈，也不知道狼是否真的有称霸群体的雄心壮志，有近乎偏执的望子成龙的思想，但是现实生活中，我却看过太多恨铁不成钢的父母，他们急于求成，迫不及待地想把孩子培养成心目中最强大、最优秀的人才，甚至以近乎偏激的心态，不惜一切代价，自己受尽苦难也要把自认为是最好的教育给孩子。这些父母以为自己的奉献是伟大的，牺牲是悲壮的，却没有考虑过孩子的感受。孩子在他们的高压管制下失去了健全的人格和良好的心态，对父母不知感恩，反加以怨恨。
家长希望孩子前程似锦，是一种美好的原委，可是把孩子当成自己实现梦想的工具，掌控孩子的行动与思想，就未免显得偏执和专制。孩子应该有属于自己的自由发展空间，一味将孩子塞进预设的桎梏，只会让他们的成长变得畸形。网上书店将《狼王梦》作为少儿读物推荐，但我却认为，即将或者已经为人父母者更应该读一读这本书，反思紫岚悲剧的成因，避免自己也重蹈覆辙。假如这本书真的讲的是狼的故事，人类就更不能在思想上连狼都不如。
我们为什么需要差生读后感
我们为什么需要差生读后感
长期以来，差生都是老师和家长心中抹不去的痛。他们有这样或那样的一毛一病：有的品德行为不一良，让老师感到头痛；有的不遵守纪律，影响了正常的课堂教学；有的学习成绩糟糕，拉了班级成绩的后腿
我们的老师，我们的家长，恨铁不成钢，想尽各种方法去改变差生的落后面貌，却从没有想过，其实没有天生的差生，只有天生有差异的学生。
有标准，才会有差异。从评价的角度来看，差生是与成绩优异的学生相比得出来的结论。在课改的今天，虽然各级教育主管部门也实行了多元评价，但好象都不如考试来得直接，分得清楚，因此，名目繁多的考试依然搞得轰轰烈烈。好象不考试，就评价不出学校的优劣；不考试，老师分不出个三六九等；不考试，学生也分不出个好中差因此考试依然是评价学校、教师、学生最最重要的手段。
众所周知，评价分为终结一性一评价和相对一性一评价。所以，我们的教育未必要用同一标准。但是评价要注意尊重学生的感受，尊重学生的渴望，因为我们面对的是一群活生生的人。面对一个班几十位思维一性一格不同、发展速度有差异的学生，统一标准能测出差距，而未必能为学生的进一步发展提一供什么有效的帮助。我曾读过这样一个故事，笔者回忆自己的小学生活。他在小学时数学学得一塌糊涂，可是每次作业做错，老师批改时用红笔打叉那个叉叉都很小，稍微大意一点，还看不太清。而如果做对了，老师笔下的那个勾勾可就是大大的了。我想，那位老师是个有心人，他是用心在批改学生的作业。
真的，教育中需要老师们摘掉有色眼镜。就像王开东老师说的那样，没有差生，只有差异生。我们不必忌讳差生，躲避差生。我们所需要做的只是用真诚的心态、朴实的工作态度去教育他们，让他们在今后人生的长河中能找到属于自己发光发亮的方式。
善与恶，只在一念之间 (550字)
四年级的暑假，我欣赏了狄更斯的《雾都孤儿》，我深深感受到善与恶，只在一念之间。
这本书主要讲奥立弗退斯特的经历。他的人生道路比我们坎坷得多。他从小就是个孤儿，对自己的身世一点儿也不知道。进入了所谓的慈善机构，过着地狱般的生活，还在棺材店当过学徒。曾两次深陷贼窝，他却不知背后的阴谋。直到他遇上好心人们。蒙克斯是他同父异母的哥哥，对费根许以重金。奥利弗还几次在死亡线上挣扎。故事的结尾，他成为布朗罗先生的义子，好心美丽善良的露丝小姐和哈利先生喜结良缘。一个个坏蛋得到了罪有应得的下场：上了绞刑架。
奥利弗退斯特算我们的同龄人，他几次面对着善与恶的抉择，他义无反顾的选择了善。有一个不起眼的人物，那就是南茜，从小流落街头，虽是小偷，但还有良知，曾帮助奥利弗多次，但最后却死了。难道我们不经常面对善与恶的抉择吗？我也有过这样的事。那天我值日，突然，我看到了一块可爱崭新使用的橡皮，我沾沾自喜，看看四下无人，正想拿，但我并没有拿，因为我知道现在偷橡皮，长大偷块金啊。我把它放回讲台，默默的扫地。
《雾都孤儿》让我想起许多事，善与恶，只在一念之间。童年，决定你的善与恶奥利弗退斯特就是这样，他义无反顾的选择了善，我也在那一念之间选择了善。
四年级:吴敬萱
心得阅读：读《萤王》有感汇总六篇
古人云：以史为镜，可以明理，书籍里就蕴含历史。小学生，除了学习课本知识，还有要多进行课外阅读。阅读陶冶了小学生的情操，有助于理解和运用语文知识。在读过一篇书籍之后人们内心都会有一定的收获和体会。小学生应该怎样去写一篇读书的心得体会呢？小编特地为您收集整理“心得阅读：读《萤王》有感汇总六篇”，希望对您的工作和生活有所帮助。
读《萤王》有感【篇一】
今天，我读完了曹文轩写的书《萤王》。
这本书的主要内容很简单，就是讲爷爷八岁的时候，迷失在芦苇荡中，五只萤火虫救了他的性命，从此爷爷就一直守护着萤火虫，直到生命尽头。
我觉得爷爷是个善良、执着、不忘恩情的人。自从萤火虫救了他的命，他就拼了命保护它们。为了萤火虫，爷爷可以打架，可以得罪人，他把萤火虫的性命看得比自己性命还重。他不允许任何人伤害萤火虫，他听得见萤火虫说话，他与萤火虫心心相印……
还有一个刻画鲜明的重要人物——秋虎。小时候秋虎只是单纯地嫉妒爷爷，因为萤火虫只在爷爷头顶上飞，所以捕杀荧火虫，后来是因为利益要与爷爷作对，直到爷爷救了他的儿子，才一同保护萤火虫。
我很喜欢看这本书，因为曹文轩能把场景和此时的心情描写的栩栩如生，就像爷爷被困在芦苇丛中的那一段，爷爷绝望的心情。想必大家都有过这般心情吧，比如一不小心把自己反锁在房间里，打不开门的时候。
我还特别喜欢描写爷爷坐在河边看萤火虫的段落。因为在我生活的年代，我从来没有见过一只萤火虫，曹文轩用文字带我见到了那么多萤火虫。其实，当看到萤火虫被人们大量捕杀，变得越来越稀少时，我真的很心酸，看看现在吧，夜空中何曾飞过一只萤火虫？没有了原生态的河流，草丛，萤火虫便没有了生存之地，无力存活。
在爷爷要死去的`时候，萤火虫围着他飞舞，仿佛全世界的萤火虫都来了似的，莫名伤感。
《萤王》这本书非常美，有空大家也可以读读哦！
读《萤王》有感【篇二】
萤火虫，像灯笼，高高挂，慢慢飞，黑夜里，引着我，慢慢走每当我捧起《萤王》，童年的歌谣一遍又一遍回荡在我耳边，眼前总浮现出一群群散发着淡金色光，高贵无比的独特生灵萤火虫，它们在夜空中缓缓飞行，温柔而执着地用神秘悠远的光牵引着我走进一个个明亮的小小世界。
迷失在芦苇荡的男孩
屹立在篱笆杆上的豆娘注视着鬼头鬼脑的八岁小男孩我的爷爷屈宝根。透明的翅膀，鼓溜溜的眼睛，淡绿色的衣裳深深地把爷爷迷惑住了，这是他见过最好看的一只虫子。而因此，他为了抓豆娘被困在似迷宫般的芦苇荡深处。他开始胡乱地跑起来，不知奔跑了多久，也没有看到芦苇荡的边沿。天色渐渐暗淡，气温渐渐寒凉。月亮拉开了白色幕布，里面是无尽的黑。爷爷嚎啕大哭起来，回应他的，却只有芦苇挤挤擦擦发出的永远的沙沙声。
寂静，弥漫在教室四周。好似下一秒马上就会形成一个漆黑黑的洞，吞噬着我。周围只剩下沙沙的写字声。我的眼神似空洞，毫无生气的黑色文字仿佛在嘲笑我的愚笨。再往下看，黑色的横线上，是一片刺眼的白。凝视了许久这一片刺眼的白，我想放弃了：以我空了这么多题，考到理想分数很难吧。环顾四周，同学们都在奋笔疾书，估计都考的不错吧。而我，永远地卡在这里，这无尽的奥数之中。失落感爬满我的心头，再一次将我打入了深渊。
黑暗中那一缕亮光
爷爷感觉自己陷入黑暗无边的死神世界里，正当以为自己将要死亡时，不远处，一、二、三、四、五，五盏小灯笼忽前忽后，忽熄忽灭地亮在他的前头。霎时，世界仿佛大放光明，黑暗忽地消退，万物有灵，他的心都被照亮了。他坚信，这些小东西是他的希望，他必须跟着它们。就这样，它们固执地引领着随时要饿晕的爷爷走出了一望无垠的芦苇荡，不离不弃。
望着干净的纸张上那寥寥无几的数字，而我完全解不出的答案。绝望，蔓延到身体的每一个角落。鼻尖开始冒汗，我抚了抚额，脑中一片空白。垂下了眼眸，眼前一片黑暗。好想冲出去跑到一墙之外妈妈的面前，诉说自己的委屈，想大哭一场发泄每次小升初考试带来的压力，想在妈妈怀里得到慰藉。正想着，突然间，妈妈的一记温柔的眼光闪过我的脑海，那一抹亮光就如带爷爷走出困境的萤火虫发出金色光茫，驱散我周边的黑暗温暖着我。眼中的那熟悉的亮光，好似一束光亮，那是我每次遇到挫败快要放弃时给我点亮希望的光，给了我走向成功的信心，给了我通向胜利的勇气。对，我能行的!还没到最后，我不能太早放弃让妈妈失望!我深深地呼出了一口浊气，定下心来。睁开眼睛，再次审题，把老师平时传授的解题窍门再回想一遍。把题目分解，解题，求出更多的已知条件，再串起来就行了。当最后一个比值算出来的时候，心中升起一股满满的成就感。奥数并没有想的那么可怕，我迫不及待去解下一道题
心怀感恩，心存善念
生死关头，萤火虫救了爷爷。而爷爷用他的一生守护着萤火虫。爷爷一人势单力薄，拼尽全力无法阻止村民因金钱诱惑对它们的捕捉伤害。后来，秋虎的儿子不慎落水，爷爷带着成千上万的萤火虫赶来，照亮了河堤，救了他的儿子。爷爷的善良唤醒了秋虎的无知，唤醒了村民们。萤火虫用金色的光芒将人们冰冻的心逐渐温暖。从此，他们不再捕捉萤火虫，共同守护它们。
有一种爱，从我们出生的那一天起就伴随着我们。妈妈期待鼓励的眼神就像和煦的阳光，陪伴着我每一次的迷茫彷徨，为我指引方向。书中的爷爷也让我懂得了做人要懂得感恩，更要善待身边的人和一切有生命的小动物。在书中，我被爷爷的这份坚守而感动，为爷爷有如此坚定的信念而深深折服。《萤王》，它让我看到了美与丑，善与恶，在以后的日子里它将会是我的萤火虫，陪伴我指引我。
黑夜中的点灯人，感谢你，在我无数次徘徊时，为我指引方向，牵我走出困境。千言万语也道不尽我对您的情谊我的母亲。
读《萤王》有感【篇三】
这个暑假期间，我读了曹文轩写的《萤王》，读完后我深有同感。
书中描述了一位迷失在芦苇荡的小男孩被萤火虫从芦苇荡里带出来，从此开始坚守承诺，一直全心全意地保护着萤火虫。故事的主人公屈宝根不受别人嘲讽的影响，有着自己的独立思想，无论别人怎么说他，都一直守着萤火虫，他坚定不移的信念打动了其他人，最后成为萤王。就连他的骨灰，潵在天上，也变成了萤火虫。
读着读着，让我不禁想起来身边的那些事：有一次，妈妈要求我吃中饭前把作文誉抄完，我答应妈妈，保证完成任务。可是，当我修改完作文已是吃午饭时间，但是，我决心一股足气把作文誉抄完后再吃饭，不能半途而废。虽然，在我誉抄作文的时候手已经很酸麻，肚子有点咕噜咕噜叫，确实饿了累了，也很想休息，吃了饭再抄。但是，我想起了书中主人公屈宝根爷爷坚持不懈的信念，再说我也答应过妈妈保证完成，应该坚守承诺。我忘记了饿和累，就一气呵成把这篇作文抄完了。妈妈回家看到我的作文已经誉抄完，而且字也写得很工整清楚，脸上露出微笑说：“能坚守承诺，按时完成，很好”。到妈妈的表扬，我心想：我再饿再累，心里也是甜滋滋的。"
其实，我们不论做任何一件事都要付出努力的。你想做好这件事情，就把你所有的精力全都放在这件事情上宁可自己放弃休息，也要把这件事情做好，千万不能半途而废。
读完这篇文章，我十分羞耻，我们有时候很任性，有时候不理解大人的做法……。我们真该好好反省自己，向萤王学习，坚守承诺，坚定信念。
读《萤王》有感【篇四】
那天，太阳在天空做着早操，小鸟在枝头放声高唱。啦啦啦，早上空气真好！是个出去玩的好天气，但我没有出去选择玩，而是在家慢慢品曹文轩先生的《萤王》。
这本书讲：一个迷路的农村孩子，生死难料时，被五只萤火虫救起，以后他便不理人类，只与萤火虫为友。长大后，村里人要捉萤火虫，他便想尽一切办法守护着萤火虫，一直与村里人斗争到老，最终将村里人感动。后来，城里人盖房子，村里人知道，如果这样盖下去，萤火虫一定会遭到灭顶之灾！村里人便与城里人展开斗争，他去毁坏城里人的机器，还被城里人在牢里关了六天，但天天都有萤火虫来陪伴他，后来，他在一大群萤火虫中安详去世。
读这本书时，我的情感起伏不定，深深被故事所吸引，一会儿紧张，一会儿开心，一会儿气愤，一会儿感动，到了后来，我有点泣不成声了。
无知的人类啊！你不要再 把小生命当儿戏！
无知的人类啊！你们尊重生命，他们也会尊重你！
无知的人类啊！你们不要再伤害小生命了！
只有人与动物相互关心，世界才会充满爱。可人类，什么时候才会觉醒啊！
读《萤王》有感【篇五】
那五只闪耀着荧光的萤火虫，指引他逃离死海，可他们却在不断灭亡
这是一个感人肺腑的故事。故事的主人公是：爷爷（屈宝根）、秋虎、萤火虫等。主要内容是：他被一只美丽的豆娘引入死海，在临近死亡之时，被五只萤火虫所救。回到村庄，他整日与萤火虫聊天，所有人见了都吓得不轻。他也从此开始了保卫萤火虫之旅，不管是小是大，他还是无畏地保卫着，用实际行动，使秋虎回了头。他死前一晚，剩余的萤火虫与他相伴，至死不离。他被洒骨灰之时，萤火虫在空中目葬萤火虫在他将死关头，引领他，脱离死海。虽然萤火虫受尽被捕捉的痛苦，可它们还是还是救死扶伤。萤火虫是无畏的英雄！为了保护萤火虫，爷爷历经痛苦，下定决心只为保护救了他的萤火虫，他也是无畏、勇敢、知恩必报的英雄！
我们应该向《萤王》中的主人公学习，滴水之恩，当涌泉相报。当别人帮助自己的时候，我们要心怀感恩。常怀感恩之心，才能广结善缘。
读《萤王》有感【篇六】
《萤王》读后感
在大海中领略浪花涛涛的声音；在天空中领略雄鹰搏击风浪的声音；在书中领略文人墨客的书香馥雅。读一本好书，能给人以智慧的启发；读一本好书，能给人以心灵的启迪；读一本好书，能给人以气质的淡雅。
《萤王》的主人公“爷爷”因为抓豆娘迷失在一望无际的芦苇荡中，后被五只萤火虫带领他走出芦苇荡回到家。从此以后，爷爷就把萤火虫看作和自己的生命一样的重，用生命和信念守护着弱小的生灵。
但是书中的秋虎前期却一直在欺负爷爷视若珍宝的萤火虫，更甚至把萤火虫磨成粉涂在脸上，来嬉戏取闹爷爷。还为了赚钱把萤火虫卖给省城人。爷爷得知后，哭的撕心裂肺，心痛不已。
但是，爷爷却并未因此丢失了善良的心，在秋虎的儿子落水后，更是不计前嫌带着成千的萤火虫来救他儿子。秋虎被爷爷的善良和宽容的心胸所感动，他跪地忏悔从此不再捉萤火虫。原本以为，冰释前嫌的两人可以过上幸福的生活，可就在这时传来了一个噩耗——芦苇荡要被填平起屋了。爷爷不愿看到萤火虫的家园被人填平，便半夜偷偷地推翻了推土机，还因此住进了牢房。后来，秋虎带着全村人来救爷爷。当你的胸中暖意满满、感动满满时，作者采用的却是：“爷爷去世的第三天，我出生了。我没有见到爷爷，这是我一生最大的遗憾……”干净利索的结束，不留一丝拖沓！享受美好故事的同时，让你留下一丝淡淡的惋惜。
生而为人就要有所敬畏，不要让世俗欲望越过了底线，要坚守住自己内心的一寸芳土，更是要在这浊世之间坚守住自己的信念和初心。不忘初心，方得原始。如今，人类围湖造田，伐林建城，向大自然过度自私的索取一切，却忘记了这一切都是大自然赐给我们的，非但不懂得感恩和出自己的一份力维护大自然，还为了一己私欲践踏自己的家园。人啊！还是应该有所依赖有所敬畏的为好，要坚守住自己的信念和初心。
万物有灵，一点不假——《萤王》读后感
“一把骨灰，一片萤火虫；一把骨灰，一片萤火虫”。此时此刻，人与生态之间的情感达到了极致。万物有灵，一点不假！
——题记
读完曹文轩的《萤王》，我的心久久无法平静。我的眼前总浮现出萤火虫那淡金色的亮光，高贵无比，它们在夜空中缓缓飞行，身后留下的金色曲线，如游丝一般飘动着，那些互相缠绕的发光游丝如梦如幻，令人陶醉。萤火虫，独特的生灵。
《萤王》主要讲述了“我”八岁的爷爷在五只小小的萤火虫引领下，走出重重困境，获得了生的希望。自此爷爷费劲了心思保护这小生灵！但是，遇到了村里人很多不理解的眼睛。比如秋虎，一个硬是跟他对抗几十年的人，最终却失败在爷爷执着的善良中。当最后爷爷驾着萤火虫之船去救助秋虎的儿子时，人与人之间的情感达到了升华。在爷爷死去，爸爸将爷爷的骨灰洒向天空，天空又一次礼花绽放——“一把骨灰，一片萤火虫；一把骨灰，一片萤火虫”。此时此刻，人与生态之间的情感达到了极致。万物有灵，一点不假！
当爷爷深陷在无边无际的恐惧与无望，闪烁着淡金色的亮光的五只萤火虫来了，一熄一灭，为爷爷酿造出了一个明亮的小小世界，它们慢慢地向前飞着，引导爷爷在暗夜中前进、前进……
五盏小灯笼，在荒无人烟的世界里，温柔而执着地用它们神秘而悠远的光牵引着爷爷。它们时而忽地升高在前带路，时而往回飞来耐心等待，时而低空旋转给予鼓励，时而飞成圆圈指明食物……此刻让我不得不感叹：万物有灵,一点不假！
夜空中繁星点点，树林间萤光闪烁。这些飞舞的精灵让夜晚不再单调，但它们的光芒却穿不透被利益诱惑的人心。这群可爱的生灵受到了无情地残害：它们被搓揉在双掌中，萤粉被涂抹在孩子们的脸上，那一刻，我的心被揪成了一团；它们被高价收购，成为了婚礼场上的浪漫的灯源，那一刻，我的心都碎了一地；它们的生活场所被一点点地破坏，它们的数量也在不断地减少，那一刻，我的心像着了一把火……
为什么我们人类不可以与动物和谐相处？万物有灵，一点不假，我们现在摧残着人类的好朋友——动物，发生在动物的惨状也终将发生在我们的身上。
我的脑海中又浮现出人类为了自己的利益，无情地伤害着动物的场景。前不久发生的台风“山竹”，把近十年扔在海里的垃圾一股脑儿地还给了人类，这是自然对人类的一次警钟。可曾想到，这些垃圾带给了海洋生物多少的摧残，许多的海洋生物因为误食了塑料而死于非命，而它们残留在体内的毒素也在危害着人类的安全。我又想到了人类为了追求更舒适的生活品质，我们的生态环境也在遭受着前所未有的破坏，北极圈的冰在慢慢融化，成群的企鹅被活活饿死，北极熊在可怜有限的冰面上瑟瑟发抖，可悲的人类，究竟在创造着什么？
万物有灵，一点不假。对于善待自己的屈宝根，萤火虫用生命守护着他，在他需要的时候义无反顾地给予帮助，在他孤独的时候一如既往地给予守护，在他离去的时候依依不舍地相护相送……
万物有灵，一点不假，让我们一起携起手来，守护我们的好朋友——动物，我们的世界将更加地和谐！
我们需要完美的执行力
我们需要完美的执行力------读《没有任何借口》有感读过《没有任何借口》后，对自己的思想产生很大触动。借口是发生在我们身边再正常不过的事情了，他往往伴随着工作中的失误、问题而产生的。反思工作中经常出现的问题，对我个人来说既是一次经验的总结，同时也是一个纠正错误的机会。每每稽核检查，总是发现不少问题，总是有不少屡查屡犯，总是由于这样那样的各种看似合理的原因，长时间来，这些问题总是困扰着我们，终于，我们有幸拜读了《没有任何借口》这本书，让我们顿生感悟，在混沌之中看到了指明灯，这样的原因也罢，那样的困难也罢，纠其原委，还是借口在作怪，要知道，借口看似平常，可它的危害是无比巨大的，它会不经意间慢慢吞食掉我们诚实和自信、我们的热情和积极性、我们的责任感和危机意识，从内部击溃整个集体的凝聚力和战斗力。好好想想，再美妙的借口对事情的改变又有什么用呢？所以对待借口的态度应当是坚决的摒弃。反思一下不如仔细想一想，下一步究竟该怎样去做。反过来说，面对各种问题，如果将下一步的工作做好了，完美的去执行制度，认真地去防范化解风险也不是没有可能，这样一来，原来的种种借口也就不用找了。在实际的工作中，我们每一个人都应当贯彻这种“没有借口”的思想。工作中，多花时间去寻找问题，去反复分析对照制度，去不折不扣的整改落实，调整平和的心态，多做实事，相信总可以完美的执行制度，完美的开拓市场。如果将时间全部用在认真执行之中，相信伴随着暂时的问题而来的“美妙的借口”也会慢慢变少。 “没有任何借口”看似冷漠，缺乏人情味，似乎只能适合西点军校实行，但他却是激发出一个人最大限度的潜能的很好方法。将它放到我们日常工作中，同样也有着非常重要的实际意义。在工作中，不要把过多的时间花费在寻找借口上。有了风险我们去化解，出了问题我们去整改，没有风险积极去防范，没有市场我们去开拓，总之，我们要想尽办法去完成一项任务，而不是为没有完成工作任务去找借口，只要我们有一颗敬业、责任、服从和诚实的心，有坚定的执行能力，有一种服从、诚实的态度，一种负责、敬业的精神。就像书中所说：如果你有自己系鞋带的能力，你就有上天摘星的机会！让我们改变对借口的态度，把寻找借口的时间和精力用到努力工作中来，相信我们的未来会更美好！
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