王几何读后感600字
《萤王》读后感600字。
书是我们的精神食粮，读书是我们的兴趣喜好，读好书则是我们做人的行动指南。读书，热爱阅读，是一个人成功的不二法宝，阅读了作品之后，我们一般对于这个作品都会有自己的感悟，写作品的读后感可以增强我们的印象，加深我们的领悟。您是否正在考虑如何写作品的读后感呢？有请驻留一会，阅读小编为你整理的《萤王》读后感600字，欢迎你阅读和收藏，并分享给身边的朋友！
在暑假中，阿姨在新华书店为我买了曹文轩叔叔的《萤王》，我读了这本书后深有感触。
这本书主要叙述了一个男孩看见一只美丽的豆娘，男孩被它迷住了，一心想要抓住它，而无意中闯入芦苇丛中。一望无边而又高大的芦苇丛挡住了男孩回家的路，他只能看到头顶上蓝蓝的天空，男孩在寻找回家的路上又累又饿，就在他绝望的时候 ，出现了五只小小的萤火虫，它们陪在男孩身边，引领着他走出了芦苇丛。自从以后，萤火虫救了男孩的命，男孩时时刻刻想着它们，全心全意，不惜一切的守护着它。男孩总是坐在岸边，跟萤火虫絮语，其他孩子见了，心里嫉妒极了，便向萤火虫发起了攻击，男孩为了保护萤火虫，跟他们吵了起来。男孩就是这么爱萤火虫，萤火虫也爱男孩，在男孩临终前，萤火虫布满男孩的全身，使他身上发亮。男孩坚守自己的承诺，无畏的保护这些萤火虫，使他一生变得光彩。
男孩是一个勇敢无畏、信守承诺的人，而我和他却大不相同。记得有一次，妹妹不小心把杯子摔破了，她让我不要告诉妈妈，我便信誓旦旦地答应了她，她这才松了一口气。晚上妈妈下班回来了『pｕXｕeｗAｎg．cｏｍ』，她正准备喝水，瞪大眼睛一瞧 皱着眉头问我们：‘‘怎么少了一个杯子？’’我和妹妹顿时心里一慌，不知道怎么回答，妹妹先开口了：‘‘我们怎、怎么会知道？’’‘‘你们再不说真话，就两个一起打。’’我一听便觉得藏不住了，便指着妹妹小声说‘‘其实给妹妹摔了。’’妈妈听了，便骂了妹妹，再回想起这件事跟男孩比较起来，我真是自愧不如。
读了这本书后，我要向书中的男孩学习，一定做一个勇敢无畏，信守承诺的人。
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【精品】萤王读后感简单 380字
萤王读后感【篇一】
当潮水的大浪涌来的时候，环礁湖的边缘成了一条慢慢向前伸展的磷光带。清澈的海水映照出清澈的夜空和辉光闪闪的群星座。在小沙粒和小卵石旁磷光带膨胀扩大，浮动着的磷光以一个个小圈圈紧包皮着小石粒，随后突如其来地，悄无声息地裹着小石粒向前移动。
浅滩边缘在靠海岸的方向，在不断推进的一片明亮的海水中，充满了奇怪的、银色身体的小生物，它们长着炯炯发亮的小眼睛。去年的某一天，电影频道正推荐着经典电影。这时我从手机屏幕里抬起头，映入眼帘的是一张苍白而又肮脏不堪的小脸。
那孩子说他叫拉尔夫。紧接着，他将岛上发生的一切都讲给了我。“那时我以为，它会是天堂岛。那上面什么东西都有……阳光、椰果、丛林……甚至还有野猪！我们搭起了窝棚，还用猪崽子的眼镜生起了火。”我问他猪崽子是谁。他愣了一会儿，眼泪开始大滴大滴地奔涌而出。
漫长的沉默过后，他再度开口：“还有西蒙。他们全都……全都死了。”不等我问，他又说：“是杰克他们干的。”我能想象得到我的眼神中充满了惊惧与毛骨悚然，因此他转而谈起了杰克。
他到现在也不知道杰克为什么要恨他。我说是杰克的控制欲太强，他要让一切都顺从他的意愿才肯善罢甘休。“他身上的人性已经消失了。他成为了那个野兽。”他这样评论道。“而西蒙——我直到那一刻才反应过来他是多么的正确。也许我们自己，就是野兽本身。可他却被当做野兽打死了。难道每一个首先道出真相的人都会如此吗？”
至少在之前，大概是这样的。支持日心说的布鲁诺不就被认为是异端活活烧死了吗？“可我们没有生活在那个愚昧无知的年代……”他说不下去了。因为那个小岛与人类最原始的状态几乎没有什么差别。“一个海军军官救了我，可他救不了人类。如果有一天人类要杀死心中的野兽，那么他们杀死的只能是他们自己。”拉尔夫最后和我告别的时候这样说。我没有反驳他，而是默默地想起了第二次世界大战的情形。
但好在我们还有一丝希望。就像我们小时候听过的那些童话里那样，光明战胜了黑暗，人类也终将拯救自己。
萤王读后感【篇二】
这是一本写给大人看的书，荒岛上的儿童世界只是现实生活中成人世界的一个缩影。故事的背景设定在遥远的未来世界，在一场战争中，当疏散儿童的一架飞机途经一座荒芜人烟的小岛时，找到了袭击。飞机坠毁了，大人们都在这次空难中不幸遇难，唯有一飞机的孩子侥幸生存。
在没有大人的情况下，孩子们开始了在岛上的冒险生活，这看似平静的开局没有延续。故事的一路发展出乎了所有读者的预料，读者被故事的情节所震惊也被故事所揭示的人性面貌而震惊。
岛上的孩子中最突出的要算是十二岁的英国海军司令的儿子——拉夫尔，有着一头耀眼金发的他举止优雅、自信乐观。初至荒岛，半长大的他为脱离了大人的管制获得自由而欣喜若狂，与此同时面对大批比自己小的孩子，他吹响了海螺，成为了这群孩子的领袖。延续着文明社会的秩序，孩子们以自己对于民主的理解，建立起一系列的规则秩序，开始了短暂的和平相处。
然而随着唱诗班在杰克的带领下一次次和野兽进行血腥地厮杀并获得胜利之后，原本不属于这个年纪孩子的兽性本能开始膨胀。人类千年积累下来的社会文明不禁推敲，在数次打猎之后就开始丧失，小岛上的和平也在渐渐被打乱。人类千年的文明可以在瞬间崩溃，因为在它里面，是千年不变的人性。
“海螺”和“蝇王”是文章当中两个相对的意象。海螺能将所有的人汇集到一起。海螺被作为一种文明的象征，出于对吹响海螺人的崇拜，拉尔夫被选为头头，并制定了一个规则，只有持海螺的人才能发言。也许规则在短时间内能够得以执行的原因，不过是因为刚从文明世界出来的孩子，惩罚的恐惧还在迫使他们遵守。然而在一个陌生的环境下“蝇王”的神秘出现打破了平静。“蝇王”即苍蝇之王，源于希伯莱语Baalzebub，在《圣经》中“Baal”被当作“万恶之首”，在英语中，“蝇王”是污秽物之王，也是丑恶灵魂的同义词。蝇王似乎只是一个模糊的象征，那么蝇王究竟是何物?
怀着这个好奇继续阅读，我们发现有一个人也像我们一般在探究这个问题。他是“西蒙”。当感到恐惧的孩子们为“野兽”的事情争论不休的时候，西蒙这个“瘦小却挺有精神”的小孩发现了所谓“野兽大概就是我们自己”的真理，却遭到了众人的唾骂。为了弄清“野兽”的真相，他决定到山顶看个究竟，在中途休息时偶见被当做贡品的爬满苍蝇的野猪头。神情恍惚中，西蒙仿佛看见一个硕大的苍蝇之王对他说明了“野兽”作为人性的一部分，并预言了他会被众人杀死的下场。到了山顶，西蒙发现大家所畏惧的“野兽”其实是一个飞行员的尸体，于是不顾虚弱的身体下山去告诉大家，却被众人误认为是“野兽”而杀害。
孩子们杀死了唯一一个了解真相的人，西蒙之死也是真理之死。对西蒙的谋杀，是孩子们内心“恶”膨胀的必然结果，标志着他们道德良知的毁灭。在他们看来，蛇、水中怪兽、空中来的怪兽，甚至他们追逐的野猪，都是“野兽”，他们甚至把已经变得邪恶了的目光投射到西蒙身上，把他也看作是野兽，所以他们毫不顾忌地将西蒙杀死而不感到任何良心的不安。人性的堕落和独立人格的丧失使这群孩子经受了最为深重的打击，野兽“的预言得到了证明。接下去的发展就更像是一部恐怖电影。暴力犹如细菌传染一般在孩子们间蔓延。
随着打猎的进行，杰克带领猎人们跳舞并重复单调的歌词、无法停止的狂欢、西蒙被杀后孩子们集体的舞蹈，都像是宗教早期的萌生。人在无法改变的环境中，产生本能的恐惧，从而祈求通过对动物以及未知事物的崇拜来祈求自身的平安。
哲学家告诉我们，人性在本来不可分的意义上统合以下三重属性。即:人性第一层:生物性，偏于恶；人性第二层:社会性，善恶兼而有之；人性第三层:精神性，偏于善。这篇小说也被很多读者认为是在崇尚”性本恶“的理论，开始在我看来不过是告诉人们适者生存的规则罢了。打猎、吃肉不过是人们生存下去的一种本能追求。
在一个更黑暗的时期到来之前，拉尔夫终于还是盼来了救援的船只。”文明“终于的再次到来无疑是对小岛上”野蛮“文化的一次冲击，”希望“再次降临。文明的进化亦或是退化，也许只是根据环境相对而言罢了。
萤王读后感【篇三】
那一条泥泞的小路，那一次次的守护，那一位热爱萤火虫，把它当成亲人的爷爷与儿子，那许许多多的萤火虫死里逃生，获得新生??而这，只是一位普通平凡的人去做的事，他就是爷爷。“人如果不信守承诺，那活着还有什么意义！”这个寒假我再一次读《萤王》这本书，让我记忆十分犹新。
这本书主要讲述了爷爷与儿子很喜欢萤火虫，只要有人去抓萤火虫，爷爷都会第一时间站出来保护萤火虫。有一次，一个店家要大量捕杀萤火虫，他并没有放弃他许下的承诺，那就是保护萤火虫，他奋不顾身地用尽了一切办法保护萤火虫，最终成为了萤王，连尸体都化成了萤火虫。
我在书房里读着读着，想起了我以前一点都不信守承诺，说好跟朋友一起散步，却在家里看电视；说好拿五十元去春游，却只带了十元，现在想想我真的感到自愧不如。但是我好的一面还是有的，我不会因为成绩考得太差而不告诉家长；我不会因为带一块蛋糕而只带一块饼干，我更不会私吞别人的财物。有一次，我在七一广场放风筝，突然想到今天要和朋友一起去放风筝，我急忙拿起风筝去找朋友。然后，朋友和我放了一下午风筝，非常开心。我也知道了诚实守信，不能不讲信用，我以后一定会向爷爷学习，在这一道徳方面我会有待提升，创造更加美好的自己！
书中让我深受启发的是爷爷死后化为萤火虫的片段，这让我感受到世界上万事万物都有联系和情感的，小动物也是一种生命，所以我们要重视保护这些小生命，而不是去破坏，这样你也会有报应的，所以我们要珍惜生命，珍惜一花一草，为保护动物加油！
《萤王》读后感：我们需要善念
钱蔚林
《萤王》是曹文轩老师最新的一部小说，我有幸拜读了这篇小说，感觉受益匪浅。
《萤王》讲述了“爷爷”因为抓豆娘被困在了芦苇丛的深处，五只萤火虫飞来帮他找到了回家的路。“爷爷” 知恩图报，开始了用生命保护萤火虫的历程。“爷爷”还用自己的“善念”感化身边的人，让大家一起努力来保护萤火虫。在“爷爷”死的时候，他的身上停满了哀伤的萤火虫。
看了小说，我愤怒了。为了钱，镇上的孩子们丧失了他们的善良，疯狂地抓捕着萤火虫，“爷爷”一人势单力薄，拼尽全力也无法阻止，看着小镇上一点点星光慢慢地消失，看着小镇上剩下的光芒渐渐变暗，我异常地愤怒：难道，他们不知道萤火虫也是有生命的吗？为了钱，为了一已之利，他们竟然把珍贵的生命拿来做买卖！要知道生物与生物之间可是相互联系、相互制约的，我们要尊重生物，保护动物。
同时，我又被深深地感动了。我为“爷爷”与萤火虫之间的情谊所感动。生死关头，萤火虫救了“爷爷”；“爷爷”又用生命守护着萤火虫。昆虫与人类之间如此默契的情谊，怎能不让人感动？我也为人世间的“友善”所感动。“爷爷”以德报怨，带领萤火虫救了曾经捕捉过萤火虫的秋虎的儿子，秋虎幡然醒悟，与村民们一起加入了保护萤火虫的行列。“爷爷”用他的善良和真心，唤醒了秋虎和村民们的良知。那一刻让我深深地感到了：人与人之间，只要有“友善”，就肯定能收获真情！
《萤王》折射出了人性中的善与恶，引人深思。人性中的恶与善，真的就在我们的一念之间。一念为恶，就会漠视生命，为了私欲导致许许多多的物种濒临绝境。一念为善，就会象“爷爷”一样，与萤火虫建立起坚固的情谊，收获满满的爱。
生活中，我们也是需要善念！我们只要从小播撒“善念”的种子，将来肯定能开出最美的花，收获最丰硕的果实！
心得阅读：读《萤王》有感汇总六篇
古人云：以史为镜，可以明理，书籍里就蕴含历史。小学生，除了学习课本知识，还有要多进行课外阅读。阅读陶冶了小学生的情操，有助于理解和运用语文知识。在读过一篇书籍之后人们内心都会有一定的收获和体会。小学生应该怎样去写一篇读书的心得体会呢？小编特地为您收集整理“心得阅读：读《萤王》有感汇总六篇”，希望对您的工作和生活有所帮助。
读《萤王》有感【篇一】
今天，我读完了曹文轩写的书《萤王》。
这本书的主要内容很简单，就是讲爷爷八岁的时候，迷失在芦苇荡中，五只萤火虫救了他的性命，从此爷爷就一直守护着萤火虫，直到生命尽头。
我觉得爷爷是个善良、执着、不忘恩情的人。自从萤火虫救了他的命，他就拼了命保护它们。为了萤火虫，爷爷可以打架，可以得罪人，他把萤火虫的性命看得比自己性命还重。他不允许任何人伤害萤火虫，他听得见萤火虫说话，他与萤火虫心心相印……
还有一个刻画鲜明的重要人物——秋虎。小时候秋虎只是单纯地嫉妒爷爷，因为萤火虫只在爷爷头顶上飞，所以捕杀荧火虫，后来是因为利益要与爷爷作对，直到爷爷救了他的儿子，才一同保护萤火虫。
我很喜欢看这本书，因为曹文轩能把场景和此时的心情描写的栩栩如生，就像爷爷被困在芦苇丛中的那一段，爷爷绝望的心情。想必大家都有过这般心情吧，比如一不小心把自己反锁在房间里，打不开门的时候。
我还特别喜欢描写爷爷坐在河边看萤火虫的段落。因为在我生活的年代，我从来没有见过一只萤火虫，曹文轩用文字带我见到了那么多萤火虫。其实，当看到萤火虫被人们大量捕杀，变得越来越稀少时，我真的很心酸，看看现在吧，夜空中何曾飞过一只萤火虫？没有了原生态的河流，草丛，萤火虫便没有了生存之地，无力存活。
在爷爷要死去的`时候，萤火虫围着他飞舞，仿佛全世界的萤火虫都来了似的，莫名伤感。
《萤王》这本书非常美，有空大家也可以读读哦！
读《萤王》有感【篇二】
萤火虫，像灯笼，高高挂，慢慢飞，黑夜里，引着我，慢慢走每当我捧起《萤王》，童年的歌谣一遍又一遍回荡在我耳边，眼前总浮现出一群群散发着淡金色光，高贵无比的独特生灵萤火虫，它们在夜空中缓缓飞行，温柔而执着地用神秘悠远的光牵引着我走进一个个明亮的小小世界。
迷失在芦苇荡的男孩
屹立在篱笆杆上的豆娘注视着鬼头鬼脑的八岁小男孩我的爷爷屈宝根。透明的翅膀，鼓溜溜的眼睛，淡绿色的衣裳深深地把爷爷迷惑住了，这是他见过最好看的一只虫子。而因此，他为了抓豆娘被困在似迷宫般的芦苇荡深处。他开始胡乱地跑起来，不知奔跑了多久，也没有看到芦苇荡的边沿。天色渐渐暗淡，气温渐渐寒凉。月亮拉开了白色幕布，里面是无尽的黑。爷爷嚎啕大哭起来，回应他的，却只有芦苇挤挤擦擦发出的永远的沙沙声。
寂静，弥漫在教室四周。好似下一秒马上就会形成一个漆黑黑的洞，吞噬着我。周围只剩下沙沙的写字声。我的眼神似空洞，毫无生气的黑色文字仿佛在嘲笑我的愚笨。再往下看，黑色的横线上，是一片刺眼的白。凝视了许久这一片刺眼的白，我想放弃了：以我空了这么多题，考到理想分数很难吧。环顾四周，同学们都在奋笔疾书，估计都考的不错吧。而我，永远地卡在这里，这无尽的奥数之中。失落感爬满我的心头，再一次将我打入了深渊。
黑暗中那一缕亮光
爷爷感觉自己陷入黑暗无边的死神世界里，正当以为自己将要死亡时，不远处，一、二、三、四、五，五盏小灯笼忽前忽后，忽熄忽灭地亮在他的前头。霎时，世界仿佛大放光明，黑暗忽地消退，万物有灵，他的心都被照亮了。他坚信，这些小东西是他的希望，他必须跟着它们。就这样，它们固执地引领着随时要饿晕的爷爷走出了一望无垠的芦苇荡，不离不弃。
望着干净的纸张上那寥寥无几的数字，而我完全解不出的答案。绝望，蔓延到身体的每一个角落。鼻尖开始冒汗，我抚了抚额，脑中一片空白。垂下了眼眸，眼前一片黑暗。好想冲出去跑到一墙之外妈妈的面前，诉说自己的委屈，想大哭一场发泄每次小升初考试带来的压力，想在妈妈怀里得到慰藉。正想着，突然间，妈妈的一记温柔的眼光闪过我的脑海，那一抹亮光就如带爷爷走出困境的萤火虫发出金色光茫，驱散我周边的黑暗温暖着我。眼中的那熟悉的亮光，好似一束光亮，那是我每次遇到挫败快要放弃时给我点亮希望的光，给了我走向成功的信心，给了我通向胜利的勇气。对，我能行的!还没到最后，我不能太早放弃让妈妈失望!我深深地呼出了一口浊气，定下心来。睁开眼睛，再次审题，把老师平时传授的解题窍门再回想一遍。把题目分解，解题，求出更多的已知条件，再串起来就行了。当最后一个比值算出来的时候，心中升起一股满满的成就感。奥数并没有想的那么可怕，我迫不及待去解下一道题
心怀感恩，心存善念
生死关头，萤火虫救了爷爷。而爷爷用他的一生守护着萤火虫。爷爷一人势单力薄，拼尽全力无法阻止村民因金钱诱惑对它们的捕捉伤害。后来，秋虎的儿子不慎落水，爷爷带着成千上万的萤火虫赶来，照亮了河堤，救了他的儿子。爷爷的善良唤醒了秋虎的无知，唤醒了村民们。萤火虫用金色的光芒将人们冰冻的心逐渐温暖。从此，他们不再捕捉萤火虫，共同守护它们。
有一种爱，从我们出生的那一天起就伴随着我们。妈妈期待鼓励的眼神就像和煦的阳光，陪伴着我每一次的迷茫彷徨，为我指引方向。书中的爷爷也让我懂得了做人要懂得感恩，更要善待身边的人和一切有生命的小动物。在书中，我被爷爷的这份坚守而感动，为爷爷有如此坚定的信念而深深折服。《萤王》，它让我看到了美与丑，善与恶，在以后的日子里它将会是我的萤火虫，陪伴我指引我。
黑夜中的点灯人，感谢你，在我无数次徘徊时，为我指引方向，牵我走出困境。千言万语也道不尽我对您的情谊我的母亲。
读《萤王》有感【篇三】
这个暑假期间，我读了曹文轩写的《萤王》，读完后我深有同感。
书中描述了一位迷失在芦苇荡的小男孩被萤火虫从芦苇荡里带出来，从此开始坚守承诺，一直全心全意地保护着萤火虫。故事的主人公屈宝根不受别人嘲讽的影响，有着自己的独立思想，无论别人怎么说他，都一直守着萤火虫，他坚定不移的信念打动了其他人，最后成为萤王。就连他的骨灰，潵在天上，也变成了萤火虫。
读着读着，让我不禁想起来身边的那些事：有一次，妈妈要求我吃中饭前把作文誉抄完，我答应妈妈，保证完成任务。可是，当我修改完作文已是吃午饭时间，但是，我决心一股足气把作文誉抄完后再吃饭，不能半途而废。虽然，在我誉抄作文的时候手已经很酸麻，肚子有点咕噜咕噜叫，确实饿了累了，也很想休息，吃了饭再抄。但是，我想起了书中主人公屈宝根爷爷坚持不懈的信念，再说我也答应过妈妈保证完成，应该坚守承诺。我忘记了饿和累，就一气呵成把这篇作文抄完了。妈妈回家看到我的作文已经誉抄完，而且字也写得很工整清楚，脸上露出微笑说：“能坚守承诺，按时完成，很好”。到妈妈的表扬，我心想：我再饿再累，心里也是甜滋滋的。"
其实，我们不论做任何一件事都要付出努力的。你想做好这件事情，就把你所有的精力全都放在这件事情上宁可自己放弃休息，也要把这件事情做好，千万不能半途而废。
读完这篇文章，我十分羞耻，我们有时候很任性，有时候不理解大人的做法……。我们真该好好反省自己，向萤王学习，坚守承诺，坚定信念。
读《萤王》有感【篇四】
那天，太阳在天空做着早操，小鸟在枝头放声高唱。啦啦啦，早上空气真好！是个出去玩的好天气，但我没有出去选择玩，而是在家慢慢品曹文轩先生的《萤王》。
这本书讲：一个迷路的农村孩子，生死难料时，被五只萤火虫救起，以后他便不理人类，只与萤火虫为友。长大后，村里人要捉萤火虫，他便想尽一切办法守护着萤火虫，一直与村里人斗争到老，最终将村里人感动。后来，城里人盖房子，村里人知道，如果这样盖下去，萤火虫一定会遭到灭顶之灾！村里人便与城里人展开斗争，他去毁坏城里人的机器，还被城里人在牢里关了六天，但天天都有萤火虫来陪伴他，后来，他在一大群萤火虫中安详去世。
读这本书时，我的情感起伏不定，深深被故事所吸引，一会儿紧张，一会儿开心，一会儿气愤，一会儿感动，到了后来，我有点泣不成声了。
无知的人类啊！你不要再 把小生命当儿戏！
无知的人类啊！你们尊重生命，他们也会尊重你！
无知的人类啊！你们不要再伤害小生命了！
只有人与动物相互关心，世界才会充满爱。可人类，什么时候才会觉醒啊！
读《萤王》有感【篇五】
那五只闪耀着荧光的萤火虫，指引他逃离死海，可他们却在不断灭亡
这是一个感人肺腑的故事。故事的主人公是：爷爷（屈宝根）、秋虎、萤火虫等。主要内容是：他被一只美丽的豆娘引入死海，在临近死亡之时，被五只萤火虫所救。回到村庄，他整日与萤火虫聊天，所有人见了都吓得不轻。他也从此开始了保卫萤火虫之旅，不管是小是大，他还是无畏地保卫着，用实际行动，使秋虎回了头。他死前一晚，剩余的萤火虫与他相伴，至死不离。他被洒骨灰之时，萤火虫在空中目葬萤火虫在他将死关头，引领他，脱离死海。虽然萤火虫受尽被捕捉的痛苦，可它们还是还是救死扶伤。萤火虫是无畏的英雄！为了保护萤火虫，爷爷历经痛苦，下定决心只为保护救了他的萤火虫，他也是无畏、勇敢、知恩必报的英雄！
我们应该向《萤王》中的主人公学习，滴水之恩，当涌泉相报。当别人帮助自己的时候，我们要心怀感恩。常怀感恩之心，才能广结善缘。
读《萤王》有感【篇六】
《萤王》读后感
在大海中领略浪花涛涛的声音；在天空中领略雄鹰搏击风浪的声音；在书中领略文人墨客的书香馥雅。读一本好书，能给人以智慧的启发；读一本好书，能给人以心灵的启迪；读一本好书，能给人以气质的淡雅。
《萤王》的主人公“爷爷”因为抓豆娘迷失在一望无际的芦苇荡中，后被五只萤火虫带领他走出芦苇荡回到家。从此以后，爷爷就把萤火虫看作和自己的生命一样的重，用生命和信念守护着弱小的生灵。
但是书中的秋虎前期却一直在欺负爷爷视若珍宝的萤火虫，更甚至把萤火虫磨成粉涂在脸上，来嬉戏取闹爷爷。还为了赚钱把萤火虫卖给省城人。爷爷得知后，哭的撕心裂肺，心痛不已。
但是，爷爷却并未因此丢失了善良的心，在秋虎的儿子落水后，更是不计前嫌带着成千的萤火虫来救他儿子。秋虎被爷爷的善良和宽容的心胸所感动，他跪地忏悔从此不再捉萤火虫。原本以为，冰释前嫌的两人可以过上幸福的生活，可就在这时传来了一个噩耗——芦苇荡要被填平起屋了。爷爷不愿看到萤火虫的家园被人填平，便半夜偷偷地推翻了推土机，还因此住进了牢房。后来，秋虎带着全村人来救爷爷。当你的胸中暖意满满、感动满满时，作者采用的却是：“爷爷去世的第三天，我出生了。我没有见到爷爷，这是我一生最大的遗憾……”干净利索的结束，不留一丝拖沓！享受美好故事的同时，让你留下一丝淡淡的惋惜。
生而为人就要有所敬畏，不要让世俗欲望越过了底线，要坚守住自己内心的一寸芳土，更是要在这浊世之间坚守住自己的信念和初心。不忘初心，方得原始。如今，人类围湖造田，伐林建城，向大自然过度自私的索取一切，却忘记了这一切都是大自然赐给我们的，非但不懂得感恩和出自己的一份力维护大自然，还为了一己私欲践踏自己的家园。人啊！还是应该有所依赖有所敬畏的为好，要坚守住自己的信念和初心。
《火萤与金鱼》读后感600字——谁最美
夜深了，我还捧着《火萤与金鱼》这篇美丽又充满爱心的童话故事，心潮汹涌。我想对火萤和金鱼说声：“你们最美。”“世界上什么东西最美丽？什么事情最叫人兴奋？”这是包蕾爷爷在他《火萤与金鱼》里所要告诉人们的一个最中心的话题，这个美丽的故事正是围绕这句话展开的。
《火萤与金鱼》讲了这么一个故事：有一条美丽的小金鱼生病了，掉了一身的鱼鳞，它和一只衰老而萤灯已熄的老火萤结为好朋友。它们都渴望着生命，渴望着美丽，但它们都把自己的心愿埋在心底，而处处为别人的痛苦着想。有一天老火萤在大雨中救了一只花蝴蝶，当蝴蝶问老火萤有什么要求时，老火萤说，他希望能够帮助小金鱼得到一身美丽的鱼鳞。就这天的雨后，小金鱼救活了一只两百年的老蚌，当老蚌问小金鱼有什么要求时，小金鱼回答希望让老火萤的萤灯重放光芒。在老蚌的指点下，小金鱼历尽艰难，忍受难忍的灼痛，将坠落的流星，安在老火萤的萤背上，重新点燃了它的萤灯，而自己却被烧得通红。后来在老火萤和蝴蝶的帮助下，它也穿上了美丽的鱼鳞，最后故事在金鱼们优雅的歌声中结束。故事揭示了世界上“最美丽的是一颗愿意帮助别人的心，最使人高兴的是帮助别人做事情”的主题。
这个故事让我听到了火萤与金鱼真善美的心声，其实这心声就在我们的中间。在我们的校园里，不也经常掀起“一元不少，十元不多，爱心无限”的献爱心活动吗？那捐款箱进入每一个班级，让我们生活的每一个角落都充满爱，让心与心一起跳动，让生命与爱一同存在。还有，在我们的玉海广场上，不是经常停着采血流动车吗？记得有那么一天，我和同学们怀着非常敬佩的心情，关看有个单位在集体无偿献血。这时一位女教师模样的阿姨来到咨询台前，要求献血。斯文的模样，瘦弱的身材，连医生都惊讶地问：“你满90斤吗？”她却微笑着点点头。仅仅是匆匆路过，却能有足够的勇气为人类的一项爱心事业而驻足，虽然不是何等轰轰烈烈的壮举，但却是一个值得记录的瞬间。还有一位中年妇女，为献血而专程赶来，当她送上一束康乃馨时，血站的工作人员请求她留下一个签名，可她却含笑谢绝了，领着在一旁等候的两个小孩匆匆离去。她是一位好心人，更是一位好母亲，不图名，不图利，为的只是那份追求。可同样我看到这样一位母亲，她的孩子问道：“妈妈，这些叔叔、阿姨为什么要献血啊？”这为母亲拉起孩子就走说：“傻瓜，血是不能给别人的，会把自己的身体搞坏了的”。这位母亲打扮得很漂亮，可我觉得她很丑陋，很自私。鸟美在羽毛,人美在心灵,一个人不能单纯追求外表美,而要做一个心灵美好、道德高尚的人。
为人民服务，为社会奉献的方式有很多，在抗洪抢险的紧要关头伸自四面八方的援助之手是一种奉献；文化扶贫义演也是一种奉献；“不怕一人脏，换来万人洁”的清道夫；留入血袋的200 ml的鲜血更是一种奉献。是的，只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间。我想我们小学生，虽然目前还谈不上为社会作贡献，但我们打扫教室操场，大家一起创造美好的学习环境；我们在公共汽车上让座；我们搀扶盲人过马路，不都是让我们心灵变美，心情兴奋的行为吗？
人类在进步，社会在发展，我想我们的社会将越来越需要更多的火萤与金鱼，也就是雷锋精神。伸出你的手，献出你的爱心，在我们的社会里筑起一道人间彩虹，让世界更美更好。
万物有灵，一点不假——《萤王》读后感
“一把骨灰，一片萤火虫；一把骨灰，一片萤火虫”。此时此刻，人与生态之间的情感达到了极致。万物有灵，一点不假！
——题记
读完曹文轩的《萤王》，我的心久久无法平静。我的眼前总浮现出萤火虫那淡金色的亮光，高贵无比，它们在夜空中缓缓飞行，身后留下的金色曲线，如游丝一般飘动着，那些互相缠绕的发光游丝如梦如幻，令人陶醉。萤火虫，独特的生灵。
《萤王》主要讲述了“我”八岁的爷爷在五只小小的萤火虫引领下，走出重重困境，获得了生的希望。自此爷爷费劲了心思保护这小生灵！但是，遇到了村里人很多不理解的眼睛。比如秋虎，一个硬是跟他对抗几十年的人，最终却失败在爷爷执着的善良中。当最后爷爷驾着萤火虫之船去救助秋虎的儿子时，人与人之间的情感达到了升华。在爷爷死去，爸爸将爷爷的骨灰洒向天空，天空又一次礼花绽放——“一把骨灰，一片萤火虫；一把骨灰，一片萤火虫”。此时此刻，人与生态之间的情感达到了极致。万物有灵，一点不假！
当爷爷深陷在无边无际的恐惧与无望，闪烁着淡金色的亮光的五只萤火虫来了，一熄一灭，为爷爷酿造出了一个明亮的小小世界，它们慢慢地向前飞着，引导爷爷在暗夜中前进、前进……
五盏小灯笼，在荒无人烟的世界里，温柔而执着地用它们神秘而悠远的光牵引着爷爷。它们时而忽地升高在前带路，时而往回飞来耐心等待，时而低空旋转给予鼓励，时而飞成圆圈指明食物……此刻让我不得不感叹：万物有灵,一点不假！
夜空中繁星点点，树林间萤光闪烁。这些飞舞的精灵让夜晚不再单调，但它们的光芒却穿不透被利益诱惑的人心。这群可爱的生灵受到了无情地残害：它们被搓揉在双掌中，萤粉被涂抹在孩子们的脸上，那一刻，我的心被揪成了一团；它们被高价收购，成为了婚礼场上的浪漫的灯源，那一刻，我的心都碎了一地；它们的生活场所被一点点地破坏，它们的数量也在不断地减少，那一刻，我的心像着了一把火……
为什么我们人类不可以与动物和谐相处？万物有灵，一点不假，我们现在摧残着人类的好朋友——动物，发生在动物的惨状也终将发生在我们的身上。
我的脑海中又浮现出人类为了自己的利益，无情地伤害着动物的场景。前不久发生的台风“山竹”，把近十年扔在海里的垃圾一股脑儿地还给了人类，这是自然对人类的一次警钟。可曾想到，这些垃圾带给了海洋生物多少的摧残，许多的海洋生物因为误食了塑料而死于非命，而它们残留在体内的毒素也在危害着人类的安全。我又想到了人类为了追求更舒适的生活品质，我们的生态环境也在遭受着前所未有的破坏，北极圈的冰在慢慢融化，成群的企鹅被活活饿死，北极熊在可怜有限的冰面上瑟瑟发抖，可悲的人类，究竟在创造着什么？
万物有灵，一点不假。对于善待自己的屈宝根，萤火虫用生命守护着他，在他需要的时候义无反顾地给予帮助，在他孤独的时候一如既往地给予守护，在他离去的时候依依不舍地相护相送……
万物有灵，一点不假，让我们一起携起手来，守护我们的好朋友——动物，我们的世界将更加地和谐！
《萤》读后感400字
读完这篇文章，我被昆虫界的知识深深地吸引，更被法布尔先生细致观察的精神所打动。
我们大多数人，在过了爱问为什么的年龄后，地球上的一切事物看似都是十分平常的，没有悬念的。在我听了牛顿的故事之前，我没有思考过为什么苹果熟了向下掉；在我听了瓦特的故事前，我没有思考过为什么炉子里的水烧开了路子的 盖 子回向上冲。同样，在我看了这篇文章之前，我没有思考过萤火虫为什么能发光。也许正是对这一件件不起眼的小事的忽视与重视，才新形成人与人之间的差距。
如果光靠一个爱问为什么就能有成就，那么世界上有成就的人或许会比现在多十倍。当法布尔先生发现问题时，他会冷静思考，寻找方法，夜以继日地实验。在找到答案之前，绝不会气馁，这也是我们需要向法布尔先生学习的重要的成功秘诀。
在萤火虫身上，我同样学到其他知识，在我们身边不乏有一些外表看似无辜善良，但内心却十分邪恶，容易伤害他人的人。所以我们不能被表面现象所迷惑，这不仅是在交际方面需要注意的，还要在学习，生活，工作上提防。
读《萤》有感400字
夏夜，满天迷人的星光，卧在荷塘旁，享受这静谧的夜，这曼妙的月夜。
时不时的有两三只萤火虫掠过这幽寂的天空，呆呆地望着它，便觉得越发的有趣，于是便想着捉几只来解解闷。四下里在草丛中寻觅，夜在这时显得格外寂静，草丛里蟋蟀仍然在叫个不停。仰望天空，明星依然在闪耀，月亮在云层中穿行，清凉的风吹到脸上，啊，这夜的芳香。萤火虫在头顶徘徊，随手一抓，便抓到一两只，它们，这些小顽皮在手心里乱窜个不停，弄得手心直痒痒。贴到眼前，从缝隙中望着它们，光芒闪得更厉害，你看，它那闪光点像什么呢？星星吗？好像少了几分神秘；灯笼吗？它显得比较小巧；流星吗？它有没有心愿的魔力。也许这就是它的独特之处，小的可爱，跳的活跃，亮的透澈，活的快乐。在这美丽的大自然中，它尽情的舞蹈，尽情的跳跃，尽情的品位它的人生，享受它的生活。说不定哪一天，它会是一个昆虫标本，在世界博物馆里，它是一个赫赫有名的“人物”——萤火虫。那时，是它飞黄腾达的一天，它像我们人类一样，成功了，它是一位赢家。
那淡淡的光，小小的虫，便是我童年的乐趣。
昆虫记萤读后感
昆虫记萤读后感范文一
今天我读了法布尔写的《昆虫记》中的萤火虫一章。
萤火虫的食物是蜗牛，虽然有的蜗牛爬到和它们体色相同的枝叶上，但还是会被萤火虫发现，萤火虫吃蜗牛之前，总是先给蜗牛注射麻醉剂，再用颚下面的小钩子把蜗牛杀死，然后所有的家人都会赶来把消化液注射到蜗牛体内，把固体的肉化成肉汁，大家再一起分享。
雄性的萤火虫跟雌性的大不相同，雄性的萤火虫只有尾部最后一节处的两个小点可以发光，而雌性萤火虫除了这两个小点外，身体前两节形成的宽宽的节形在下面也可以发光，这就是它们的主要区别。
法布尔观察的很仔细，我今后也要像他一样细心做事，不能粗心大意。
昆虫记萤读后感范文二
最近我一直在读一本叫《昆虫记》的书，它是法国昆虫学家法布尔五十余年深入到昆虫世界中，用毕生的精力对昆虫的种类、习性、觅食进行了大量的观察和试验才写成的。这本书可以让我们真实的领略昆虫的世界、昆虫的生活，其中给我留下最深刻印象的就是《萤火虫》了。
萤火虫是一种常见的昆虫，夏天的晚上，我和爸爸、妈妈到紫金山散步，就经常看见它们在路边飞来飞去，一闪一闪的，就像黑夜里的小精灵，我可喜欢它们呢。不过，读了《萤火虫》这篇文章我才知道，别看萤火虫外表弱小，可它却是个食肉动物，是猎取野味的猎人，而且在获取猎物的时候，手段是罕见的恶毒。萤火虫最喜欢吃蜗牛，它先用毒汁把蜗牛麻醉，使它失去知觉，然后再用液汁把蜗牛肉变成流体喝下肚去，你要知道，在变成流体前，蜗牛还是活着的。呀！真是太残忍了！看来，以后我可要离这些小家伙远一点了。
昆虫的世界真是太奇妙了，我希望大家都来读一读《昆虫记》，会有很多意想不到的东西在等着你呦！
关于萤的读后感
曾经有多少回，我听着这样的故事睡去，在梦里，烛光摇曳，就是在这样的小屋，有一位老奶奶，她用她深沉，饱经沧桑的声音讲着远古的故事，屋外有一片森林，哪里长满了雏菊，遍野的玫瑰，有高大葱茏的树木，有蜿蜒其间的小石径，穿过这片森林，那是一片海，夕阳下如开满矢车菊的大海上泛着白色的泡沫，那里埋藏着一片动人的故事······
每当含泪梦醒时分，我都在晶莹的泪光中回想着这样的国度，就像萤火之光星星点点撒入我的梦境，然后被照明，那些温暖被点燃。
《安徒生童话》就是这样的梦，就是这样一个国度，它像一首不朽的诗篇，又像一幅斑斓的画卷，更如一支歌，一直不眠不休的歌，回荡在充满奇异幻想的童话森林，流溢在充满诗意和幽默的新世界。
我确信那里是那么的美丽，那么的善良，那么的纯净，一篇篇动人的故事，都埋藏着泪水和欢笑。我看见小意达的花儿和雏菊、铃兰花跳着舞，我在夜里凝视着拇指姑娘美美地睡在粉嫩的花瓣上，我又看见了荷马墓上的一朵玫瑰，然后静静躺在《伊利亚特》的诗篇中，我也听见也应那优美婉转的歌喉，夜夜夜夜，纵情歌唱······
“如果你是一只天鹅蛋的种子，那么即时出生在养鸭场也无所谓”纵使沙漠埋没了你，烈焰烧灼着你，是金子总会发光，就像丑小鸭，最终他终将变成美丽的天鹅，长出一身粉红的羽毛，张开自己优雅的双翼，昂起她细长的脖颈，听着孩子们的欢呼和鼓掌；也有愚蠢的皇帝，虚伪的城民，狡猾的两个骗子，一切都当做了虚荣伪装的笑话，赤裸裸地走在大街上游行的皇帝却偏偏每个人夸奖着皇帝的新衣真好看，然而所有的伪装却在一个天真稚嫩的孩童面前显得丑态百出，愚蠢又虚荣；又怎么能忘记在那片宁静的海底，有一座奢华的宫殿，小人鱼曾在那里无忧无虑的生活，可恋上大海上面的世界，他爱上了王国里的一位王子，他想拥有一个不息的灵魂，她想要一段不灭的爱情，她放弃了大海，忍痛追求着她的梦，又只能无奈，却只换得第一缕阳光化成了泡沫；我又听见了新年前夜的钟声，可怜的小女孩握着燃烧的火柴，含泪呼喊着外婆，却在第二天笑着死去，她依偎在墙角，在冰雪上幸福地笑了，她的衣裙上散落了一把把燃尽的火柴，谁也不知道，前一夜，她是怎样的幸福着······
玻璃球里的世界永远那么空灵，那么唯美，那么纯洁，《安徒生童话》便是水晶球里的世界，它把你带到另一个温暖的国度，没有忧伤，没有愁苦，没有复杂的思想，只有单纯的感动和那些被世世代代人传诵的经典记忆。
读完《安徒生童话》每个女孩都缅怀着变为公主的梦，缅怀着拥有一片玫瑰园的梦，缅怀着有一位王子的梦，也许，是每个人都缅怀了一个可以忘记忧伤，飞
去一个温暖国度的梦，安徒生已不仅仅只是孩子们的安徒生，他似乎已经成为全世界的安徒生。
因为，
我们都想飞去一个温暖的国度，
萤火之光点亮的国度.
享清晨，享泰戈尔
《嚢萤映雪》读后感400字
读了《嚢萤映雪》这篇文章后掩卷沉思，晋代读书人车胤，他从小就非常勤奋好学，但因家贫无钱点灯，入夜无法读书。他开动脑筋，在夏夜捉许多萤火虫放进纱嚢，借助萤火虫发出的光刻苦攻读。还有位读书人孔康，家景也十分困难，为了读书，他经常在雪夜坐在门口冒着澟冽的寒风，借着白雪反射出来的亮光坚持看书学习，后两人都成为著名的学者。
读到这里我不禁为自己的学习劲头不足、贪玩、而感到慚愧，内疚、脸红。每当看到别人有成就我也想做，可是一过完新鲜劲儿就不想再做下去了。老师为了让我积累词汇，要求每周背两段名言佳句。只需十几分钟我可背会，可是为了贪玩儿我把学习的事早就抛到九霄云外去了。等老师一问，我张口结舌地站在那里支支吾吾，尴尬极了。恨不得有个地缝钻进去。这件事不就可以印证我缺少刻苦和恒心吗？他们家境很不好，但是他们十分努力学习，而我的条件是何等优越，和他们相比真是天壤之别。我说要什么，父母一定满足我愿望，我却辜负了父母的期望，伤了他们的心，使父母对我去信心。
我暗暗地下决心：今后我无论做什么事情都要像他们那样勤奋刻苦，以顽强的毅力和持之以恒的精神去谱写我美好的人生乐章。
读《萤》有感500字
夜晚草丛中一闪一闪的是什么？是萤。萤是什么？是照亮希望的一盏盏灯。
乡下，小溪水旁，一群群毛孩子拿着网兜追着三四只萤火虫。这些萤火虫飞得快极了，但终究逃不过被捕捉的命运。表面是天真无邪的笑脸，实则是一场活捉萤火虫的比赛。雌萤火虫身上的灯光总也熄不灭，于是，它们变成了孩子重点捕捉的对象。而那些雄萤火虫，是一点不顾家的，它们丢下雌萤火虫后，马上就逃跑了。孩子们很快抓到了几只萤火虫，将这些折断翅膀奄奄一息的小东西包进了薄布袋里，揣在身旁，像一个个小的探照灯。
这是我在黄山脚下一个小村曾看到的景象。当时，我也是按耐不住，很想加入到他们的行列中的，可读了这篇法布尔写的关于萤的文章后，我却庆幸自己当时没那么的冲动去捉。
萤的生命是短暂的，只是闷一个晚上，都能让他们失去生命。别看他们轻松的提个小灯笼，这么做可是非常卖力的。萤火虫是极其胆小的，它们怕黑，所以只好发光发亮，照亮前路，使自己不迷失方向，始终有一丝希望。这月光色的亮光就是他们的全部，是他们度过漆黑夜晚的信心。
“这样小小的生命能做些什么？”
“它们能发出大大的光彩。”
读《火萤与金鱼》有感范文600字——谁最美
夜深了，我还捧着《火萤与金鱼》这篇美丽又充满爱心的童话故事，心潮汹涌。我想对火萤和金鱼说声：“你们最美。”“世界上什么东西最美丽？什么事情最叫人兴奋？”这是包蕾爷爷在他《火萤与金鱼》里所要告诉人们的一个最中心的话题，这个美丽的故事正是围绕这句话展开的。
《火萤与金鱼》讲了这么一个故事：有一条美丽的小金鱼生病了，掉了一身的鱼鳞，它和一只衰老而萤灯已熄的老火萤结为好朋友。它们都渴望着生命，渴望着美丽，但它们都把自己的心愿埋在心底，而处处为别人的痛苦着想。有一天老火萤在大雨中救了一只花蝴蝶，当蝴蝶问老火萤有什么要求时，老火萤说，他希望能够帮助小金鱼得到一身美丽的鱼鳞。就这天的雨后，小金鱼救活了一只两百年的老蚌，当老蚌问小金鱼有什么要求时，小金鱼回答希望让老火萤的萤灯重放光芒。在老蚌的指点下，小金鱼历尽艰难，忍受难忍的灼痛，将坠落的流星，安在老火萤的萤背上，重新点燃了它的萤灯，而自己却被烧得通红。后来在老火萤和蝴蝶的帮助下，它也穿上了美丽的鱼鳞，最后故事在金鱼们优雅的歌声中结束。故事揭示了世界上“最美丽的是一颗愿意帮助别人的心，最使人高兴的是帮助别人做事情”的主题。
这个故事让我听到了火萤与金鱼真善美的心声，其实这心声就在我们的中间。在我们的校园里，不也经常掀起“一元不少，十元不多，爱心无限”的献爱心活动吗？那捐款箱进入每一个班级，让我们生活的每一个角落都充满爱，让心与心一起跳动，让生命与爱一同存在。还有，在我们的玉海广场上，不是经常停着采血流动车吗？记得有那么一天，我和同学们怀着非常敬佩的心情，关看有个单位在集体无偿献血。这时一位女教师模样的阿姨来到咨询台前，要求献血。斯文的模样，瘦弱的身材，连医生都惊讶地问：“你满90斤吗？”她却微笑着点点头。仅仅是匆匆路过，却能有足够的勇气为人类的一项爱心事业而驻足，虽然不是何等轰轰烈烈的壮举，但却是一个值得记录的瞬间。还有一位中年妇女，为献血而专程赶来，当她送上一束康乃馨时，血站的工作人员请求她留下一个签名，可她却含笑谢绝了，领着在一旁等候的两个小孩匆匆离去。她是一位好心人，更是一位好母亲，不图名，不图利，为的只是那份追求。可同样我看到这样一位母亲，她的孩子问道：“妈妈，这些叔叔、阿姨为什么要献血啊？”这为母亲拉起孩子就走说：“傻瓜，血是不能给别人的，会把自己的身体搞坏了的”。这位母亲打扮得很漂亮，可我觉得她很丑陋，很自私。鸟美在羽毛,人美在心灵,一个人不能单纯追求外表美,而要做一个心灵美好、道德高尚的人。
为人民服务，为社会奉献的方式有很多，在抗洪抢险的紧要关头伸自四面八方的援助之手是一种奉献；文化扶贫义演也是一种奉献；“不怕一人脏，换来万人洁”的清道夫；留入血袋的200 ml的鲜血更是一种奉献。是的，只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间。我想我们小学生，虽然目前还谈不上为社会作贡献，但我们打扫教室操场，大家一起创造美好的学习环境；我们在公共汽车上让座；我们搀扶盲人过马路，不都是让我们心灵变美，心情兴奋的行为吗？
人类在进步，社会在发展，我想我们的社会将越来越需要更多的火萤与金鱼，也就是雷锋精神。伸出你的手，献出你的爱心，在我们的社会里筑起一道人间彩虹，让世界更美更好。
昆虫记萤的读后感
在暑假里我读了好几本书，让我感受最深的就是《昆虫记》。这本书的作者是法国著名的昆虫学家法布尔。现在是小编为您整理的昆虫记萤的读后感，希望对您有所帮助。
昆虫记萤的读后感1
自从我读完《法布尔昆虫记》这一套的十本昆虫书，我就对昆虫的了解更深了一些。
我觉得昆虫和人类差不多，有害怕的人，那叫“天敌”；也有喜欢的人，那叫“交配”；还有高兴的人，那叫“猎物”。
天敌，是每个昆虫都会有的，比如那狼蛛，毒牙奇毒，就连那一只比他大几倍的小田鼠，在一天不到的时间里，就已经离开世界了。但最后这只叫波波的狼蛛被天敌蛛蜂拖进洞里了。由此可见，这个世界上没有永远的强者，也没有永远的弱者。
在第十本书里的霸王镰刀手——螳螂，它的交配，是最残忍的交配。因为雌螳螂会把雄螳螂的头咬下来，接着把雄螳螂给吃掉。但雌螳螂也是迫不得已才这样做的，因为要给她的小宝宝有着足够的营养，所以需要吃许多猎物来补充营养。
我最讨厌青蜂，因为它是一只不劳而获的蜂，就喜欢在别人产好的幼虫身上产下卵，下费吹灰之力就没事情干了，你说让不让人感觉青蜂非常讨厌。但青蜂非常漂亮，可是再华丽的外表没有一双勤劳的手，还能什么用呢？
我问你们，蝴蝶一般喜欢吃什么？“当然是花粉了。”但我告诉你们，有一种蝴蝶，叫菜粉蝶，菜粉蝶的妈妈会把卵产在十字科花种上，比如卷心菜、花椰菜和荠菜等。
这些都是我从《法布尔昆虫记》书中学到的知识，我觉得这十本书让我百看不厌，这么多小小的昆虫却组成一个个大大的故事。我真希望科学家法布尔一直写下去，也让我一直喜爱下去！
昆虫记萤的读后感2
在暑假里我读了好几本书，让我感受最深的就是《昆虫记》。这本书的作者是法国著名的昆虫学家法布尔。书里描写了许多昆虫的生活习性，有：蝉、蟋蟀、孔雀蛾、舍腰蜂、蜣螂……
法布尔从小就喜欢昆虫，热爱大自然。他家极其贫穷，过着艰难的日子，但法布尔并没有放弃他的梦想——做一名了不起的昆虫学家。在他成功的路上，遭受了许多的磨难，如：他的家人一直反对他沉醉在昆虫世界中；因为家境贫穷他不得不退学；为了研究，他放弃了休息时间，不停地观察昆虫，还自学书本知识。经过几十年的刻苦钻研，他终于实现了自己的愿望，成为了世界著名的昆虫学家。
从法布尔的身上，我学到了那种不屈不挠的精神。我决心在以后的学习和生活中，也要像他那样，不能因为遇到一些挫折而放弃，要勇敢地去面对它，直到战胜困难。
书中最让我难忘的是“‘小鬼’恩布沙”，恩布沙是一种长的奇形怪状的蚱蜢。它的相貌总像凶神恶煞一般，并且总是保持一种作战姿势。表面上看，它好像很凶猛，但实际上，它和螳螂的习性截然相反。它爱好和平，性格温顺、随和，从不和邻居斗争，不去恐吓别人。恩布沙虽然外表丑陋，但它的内心却非常美丽。
所以，我们平常不能以貌取人，内在美才是最重要的。我们还要学习恩布沙那种爱好和平的精神，不要因为一点小事就斤斤计较。“退一步，海阔天空；忍一时，风平浪静。”让我们用爱来充满内心。
《囊萤夜读》读后感(汇总5篇)
读的书越多，人才会越通透，在读了作者写的作品以后，不禁让人产生情感共鸣。我们将自己的思考细腻地写成一篇优秀的读后感。为使用时更加方便，下面是读后感大全的编辑整理的“《囊萤夜读》读后感”，请在阅读后，可以继续收藏本页！
《囊萤夜读》读后感(篇1)
《囊萤夜读》是三字经里的一个故事，故事说的是晋代人车胤，因为家里很穷，没有买油灯的钱，天黑就不能读书了，他想了一个办法把萤火虫捉来放在一只薄纱袋里，靠微弱的萤光读书。车胤的坚持和努力让他取得了好的成就。
车胤自小就懂得用智慧去战胜困难，而现在的小朋友只会依靠父母来做事，学习也要父母逼着，做作业都会想：“没关系，慢慢写，不会的爸爸妈妈会告诉我答案。”古代的小朋友在艰苦的环境下都能通过努力取得成功，我们条件那么好，爸妈更是有求必应反而不好好学习，天天向上，更上一层楼。
读了这个故事想到了自己平时为了逃避学习，经常想办法和爸爸妈妈斗智斗勇，妈妈让我背英语单词我就说要吃饭，反正他们平时总是哄着我吃饭；妈妈让我复习一下，我就说要睡觉……。我想以后我不应该再向这样逃避学习，要向车胤学习，不但要学习他的聪明还要学习他刻苦学习的精神。
《囊萤夜读》读后感(篇2)
《三字经》中有“如囊萤，如映雪，家虽贫，学不辍。”这里的“如囊萤”讲的是车胤的故事。
车胤，字武子，晋代南平（今湖北公安市）人，他的祖父车浚，三国时期作过东吴的会稽太守。因灾荒请求赈济百姓，被昏庸的吴主孙皓处死，此后车胤的家境就一贫如洗了。车胤立志苦读，广泛涉猎各种知识，太守王胡之曾对他的父亲车育说：“此儿当大兴卿门，可使专学”。因家中贫寒，晚上看书没钱点灯。一个夏天的晚上，他正坐在院子里默默背书，见到许多萤火虫在空中飞舞，象许多小灯在夜空中闪动，心中不由一亮，他立刻捉上一些萤火虫，把他们装在一个绢做的口袋里，萤光就照射出来。车胤借着萤火虫发出的微弱灯光，夜以继日地苦读。
在他父亲的指导下，车胤终于成了一个很有学问的人，一生中做过吴兴太守、辅国将军、户部尚书等官职。唐朝杨弘贞、杨番、蒋防都著有《荧光照学赋》，均是谈车胤之事。
从小便听“囊萤映雪”的故事。他们不畏艰苦的学习环境，想办法创造条件勤学苦读，这样的精神从古流传到今日，仍然激励着一代代中国人。
《囊萤夜读》读后感(篇3)
这个学期我们学习了一篇文言文《囊萤夜读》。文章讲的是一个贫穷的学子车胤抓几十只萤火虫装在白色的袋子里用来照着书本夜以继日的学习的故事，读完这个故事我受到很大的震动。
我们现在是坐在宽敞明亮的教室里，应该好好学习，不要虚度年华。而我平时也不怎么看书，有时做作业拖拖拉拉，有时作业都交不上去，还经常受到老师的训斥。想想晋朝的车胤小时候家里的条件并不好，甚至连点灯的油都买不起。但他为了读书学习，并不灰心丧气。用白娟袋子装了几十只萤火虫的“灯”，勤奋学习，终于成为了一个有学问的人。
古人在如此艰苦的环境中上去，好学不厌。我们现在有这么好的学习环境，不是更应该努力学习，发奋向上吗？不是不应该浪费了求学求知的好时光吗？勤奋能带给我们更大的成就，勤奋能给我们更多的知识，勤奋是打开知识的金钥匙。如果你不勤奋，你做什么都不会成功。
学习了这篇文言文以后，我感到很羞愧。我以后要勤奋学习，像车胤一样刻苦学习，天天向上，长大了成为一个对社会有用的人，把祖国的明天建设的更加美好。
《囊萤夜读》读后感(篇4)
今年暑假我在成语故事里读了《囊萤夜读》，这个故事讲了车胤小时候家里很穷，经常没钱买油灯读书，一到夜晚家里就一片漆黑，不能读书，什么也做不了。一个夏天的夜晚，他正在院子里摸黑背书，见到许多萤火虫在空中飞舞，他灵机一动，捉了许多萤火虫，把它们装在一个白布袋里，萤光就照射出来，车胤夏天夜晚就用这个办法来读书，由于他刻苦努力他，后来成为了很有名气的大学问家。
和车胤比起来，我们现在坐在宽敞明亮的教室里学习，相比之下我们有什么理由不珍惜自己这幸福生活？有什么理由不加倍努力学习呢？
想想我以前放学回家里做作业很磨蹭，还要妈妈在旁边不停地说：快点写，快点写。读了这个故事以后，我感到很羞愧，我以后要勤奋学习，像车胤一样刻苦学习，天天向上，长大了成为一个对社会有用的人，把祖国的明天建设得更加美好！
《囊萤夜读》读后感(篇5)
每天我都坚持读《弟子规》，在《弟子规》里有许多有教育意义的好故事，比如：《精忠报国》，《亲尝汤药》，《知错能改》，《以貌取人》……，但让我看得最入迷的是《囊萤夜读》，主人公有刻苦学习得精神，让我感动。
故事的大概内容：古时候有个人叫车胤，家里非常穷。不能上学去读书，只有在白天干活的时候挤时间读书。而我整天在家里看电视，玩电脑，玩游戏，不认真读书，学习，把时间白白的浪费掉。
由于车胤家里穷，没有钱买油点灯，到了晚上无法读书。一天晚上，车胤在院子里因没法读书而发愁，这时，有许多萤火虫在他面前飞来飞去，一闪一闪的发出亮光，车胤就想到一个办法，用一个小丝网，捉一些萤火虫放进丝网里，这样几十只萤火虫聚在一起发出的光亮就是一盏很好的灯。在那个夏天，车胤每天晚上，就借用萤火虫的亮光来读书，一直到深夜，以这样的苦读精神，车胤的知识越来越丰富，最后终于成了著名的大学问家。
在我的生活中是多么的幸福，到了晚上有台灯给我照明，有足够的光线让我用功读书。可是我每天都在妈妈催促下才去学习，内心还很不情愿。总是马马虎虎，应付了事。通过对《囊萤夜读》的学习，我要向车胤学习，做一个用功读书，珍惜时间的好孩子。
谢谢云笛儿姐姐的信纸，我好喜欢。
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