高二说普通话读后感300字
《杨绿野：深度耳聋，却会说一口流利的普通话》读后感。
我们常说读书可以陶冶情操，可以获得进步，人类的成长，都是和阅读联系在一起的，阅读作品的过程中，我们沉浸在作者笔下所描述的情节中。我们需要将这些感悟梳理出来，以加深我们对作品的理解。为什么我们不能产出一篇自己的读书心得分享与他人呢？小编特意为大家收集整理了“《杨绿野：深度耳聋，却会说一口流利的普通话》读后感”，请收藏好，以便下次再读！
今天，我读了一篇文章《杨绿野：深度耳聋，却会说一口流利的普通话》，读完之后，感触颇深。这篇文章主要讲了：杨绿野2岁时被检查出深度耳聋，只能听见90分贝以上的声音她的妈妈只好教她通过看人嘴型，摸人喉咙来判断别人说的什么话，经过不懈的努力，她终于走出了无声世界。她不仅克服了病魔给自己制造的重重困难，而且还成长成为一个乐观向上，坚持不懈的女孩。杨绿野酷爱滑冰，为了练好滑冰，她常常摔得身上一片青紫，妈妈劝她放弃，可是她却坚持了下来。"功夫不负有心人"，最终她可以脚下生风，像蝴蝶一样轻盈地穿梭于林荫小道上了。
相较于杨绿野的坚强，我可逊色多了！记得去年冬天，爸爸给我买了一双溜冰鞋，我开心极了。可我不会滑冰呀！爸爸看穿了我的心思，于是对我说："从明天早上开始我来教你滑冰。"我高兴得一蹦三尺。第二天早上，我正躺在温暖的被窝里做着美梦呢！一下子被爸爸的"河东狮吼"震醒了："小懒虫，你可别忘了我们之间的约定哟！"我经过激烈的思想斗争之后，终于从被窝里慢慢地蠕动了出来，戴上棉帽，穿上棉袄、棉裤，全副武装之后，磨磨蹭蹭地来到了溜冰场。穿上溜冰鞋，歪歪扭扭地刚站起来，溜光水滑的冰面立刻送给了我一份"大礼"，我被摔了一个四脚朝天。晕晕乎乎地从冰上爬起来之后，爸爸就开始了他的"教练之旅"。他先用手拉着我练习，我就像一只癞皮狗一样紧紧地攥着爸爸的衣角，怎么也不肯撒手，练了一会之后，爸爸叹气说："这样不行呀！"于是，爸爸让我自己慢慢往前滑，我蹭着蹭着，一不留神，脚下一滑，用手一撑，结果手立刻被撞得生疼生疼的。我忍不住"哇哇"地大叫起来。爸爸"软硬兼施"也没把我从冰上拉起来，最后气得他扔下我转头走了。从那以后，我再也不提滑冰了。如今看着仓库里那双落满灰尘的滑冰鞋，想起了身残志坚的杨绿野，我感到十分愧疚，我决定今年冬天重新学习滑冰，我也要成为一只"冰上蝴蝶"。
坚持，是千里大堤一沙一石的凝聚；坚持是春蚕吐丝一丝一缕的环绕；坚持是科学高峰上一点一滴的积累。只有持之以恒的奋斗，才能看到五彩缤纷的彩虹，为了更美好的明天，让我们坚持不懈地努力奋斗下去吧！
龙岗学校五年级：王琪
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“推广普通话，认真读好书”活动实施方案
一、指导思想：
书是我们人类智慧的结晶，也是人类进步的阶梯，更是打开知识和理想大门的金钥匙！因此，在本学期里，我们结合学校的营造书香校园设想，在班级开展读书活动。进一步拓展学生的知识面，让他们学到更多在课堂上学不到的东西，更加丰富学生的课余文化生活。让书成为每一个学生的好朋友。从小让学生养成爱读书、爱看书的好习惯。并在博览群书的同时，进一步地陶冶学生的高尚的情操，获得真知、树立远大的理想、享受美好生活和人生。进一步地积极营造良好的读书氛围，努力打造书香校园。
二、读书目标：
每一个学生都想读书、爱读书、会读书，从小养成热爱书籍，博览群书的好习惯，让学生在读书中体验到读书能给自己带来快乐。
三、读书口号：让阅读成为习惯，让书香飘溢校园。
四、阅读内容与篇目
1、学校规定的阅读篇目。
2、班级图书角上的图书，也可以到学校图书室去借阅。
3、书包架上、班级里订阅的报纸。
4、向其他班级的同学借阅。
《小学生必背古诗80首》、《三年级语文阅读读本》、《三字经》、《弟子规》《爱的教育》、《快乐星球》、《格林童话》、《感恩父母》、《昆虫记》、《草房子》、《鲁滨逊漂流记》、木偶奇遇记》、《三国演义》、《我的野生动物朋友》、《寓言故事》、《西游记》、《让小学生会感恩的100个故事》、《科学家的故事》、《稻草人》
四、活动设想：营造一个书香班级
1、启动读书活动准备：
（1）教师、学生制定读书计划。
（2）每个学生捐献两本书，图书管理员做好借书的管理登记、工作。班级藏书至少一百册。
（3）在班级中建立班级图书角、在家里教育学生要设立自己的小书库。要博览群书。
2、具体活动：
（1） 每个学生制定出读书成长计划和读书目标。a、所读书的书名；b、摘录最喜爱的几句话；c、给书中的一个片段画一幅插图；d、看了以后印象和感受比较深的自己写写读后感，进一步提高阅读的效率。
（2）每天的晨读时间朗读课文，也可以背一首新学的古诗或诗歌。
（3）以身作则，从老师自身做起，每天中午饭后做到和学生一起看书。
（4）利用语文课的前三分钟时间，让学生每周背诵三首古诗。利用综合实践课，举办以“好书推荐”、“名人名言”、 “我最喜欢的……向同学介绍自己看过的好书、新书，交流彼此在读书活动中的体会，在班级中形成良好的读书氛围。
（5）语文课可以结合语文课外阅读，同时学习“同步阅读”，扩大阅读量。
（6）指导做好 “阅读手册”，摘抄好词好句，适当写读后感，定期交流，评奖。
（7）鼓励同学之间有好书要互相交换看，好书共分享，换一本好书交一个朋友。不仅交换了好书，还加深了同学间的友谊。
（8）定期到阅览室看课外书，班主任定期开展“好书推荐”，指导学生做读书笔记。
（9）评比“书香少年”，每月评比一次。
五、开展读书活动，检查读书效果。
1、在本班开展朗读比赛、讲故事比赛、读书征文评比、阅读知识竞赛等活动，激发学生的读书兴趣，体验读书的快乐。
2、每周不定期地组织学生进行自查与互查相结合的检查活动，督促学生养成良好读书习惯。
3、以小组为单位，要求每一个小组，出好一份手抄报。并将好的向学校推荐。
“随风潜入夜，润物细无声”。我相信，在我们的共同努力下，学生将在读书中求得知识，在读书中明了事理，在读书中学会做人。
说好普通话，走进新时代_小学读书笔记500字
普通话，是我们生活中必不可少的语言，也是一种非常美的语言。
没有普通话，我们与别人的交流就不流畅，不畅通，会有很多的困难。
有一个故事，很久很久以前，在世界的一个地方聚集了一群闲来无事的人，他们想修一座直达天上的塔，名为通天塔。他们因为交流流畅，修塔修得飞快。过了没几天，上帝看他们越修越快，越修越高，上帝想，这些家伙还真的想把塔修天上来了，那天上岂不是人满为患了！我要阻止他们。可是怎么阻止呢？上帝想让全人类都死，可是没有了人类，那么他们这些神也没有用了啊。那就杀了这些修塔的人，一波死了，一波又来了，杀之不绝啊。毁了塔？再修就是了。上帝想了很多办法，感觉通通都不能成立。后来，宙斯的女儿雅典娜想了一个办法，让人类互相听不懂对方的语言。
第二天，这些修塔的人就不知道对方在说什么了，于是，通天塔便没有修成。上帝就一直让人类保留着这种互相听不懂话的状态。直到普通话的出现。
我会说普通话，能听懂一些方言。我去过很多地方旅游，我去过香港，内蒙古，青岛，大连，西安，张家界等许多地方，在这些地方我没有感到交流的不畅通，我玩得很开心，见识了很多的风土人情。只因为我和那些异地他乡的人们都会说普通话。
会说普通话真好。我爱普通话。
因此，我在此呼吁请说普通话，请写规范字，让我们携手走进新时代。
《一口袋的吻》读后感200字
哈哈，这个办法我妈妈也用过。有一次我不愿意去上幼儿园，妈妈就拿了一块手绢，使劲亲了亲，又洒了点平时用的香水，给我装在口袋里，还说，如果我想妈妈了，就拿出来闻一闻，就能感觉到妈妈了。我那天想妈妈的时候就拿出手绢闻闻，真香啊，就像妈妈在我身边一样。
我还很喜欢这本书里小朋友们吃饭的那页，每个小朋友都是一种小动物，他们吃的饭都不一样，奥特莉吃鱼，迪比吃的竟然是虫子，太好笑了。我们班小朋友吃的午饭都一样，可没有人吃虫子啊。哈哈！
《我可以咬一口吗》读后感_1200字
《我可以咬一口吗》读后感1200字
呐，你这个好像很好吃的样子哦。
我可以咬一口吗？
呐，全给你了。
你真的太好啦，人家好喜欢你啦！
有的时候真的感觉这个世界很奇妙，尤其是语言文字的魅力。之前有一次聊天，某人突然来了一句：“你们觉不觉得看着聊天信息，有时候好像就能听到某人说话的语气。”
是啊，世界很奇妙吧，只有你想不到的，没有你做不到的。你看着一些文字，竟然能够想象到某人说话的语气，那么温柔，软软的，好像有一股暖流涌向心田。
莉兹的《你今天真好看》和《我可以咬一口吗》这两本书简直把人的心底给融化了，任你心底无论藏了多少的秘密，隐藏了多少悲伤，可在看到它的时候你仍会不时的会心一笑。
现在社会的生存成本太高，压力普遍很大，能够邂逅这么暖萌的漫画真的是一种幸福。无论你将要去做什么，但在看书的这个时刻你是放松的，心灵是自由的，是真正属于自我的。
在每本书的前面，前言的文字特别特别软，很直观的感觉就是作者是一个特别温暖的人。为了感谢家人，有了这部你今天真好看，为了回馈朋友在她落魄之时的倾囊相助，也为了传递这份温暖，有了我可以咬一口吗？
赠人玫瑰，手有余香。
被世界温柔相待的人自然会回世界以温柔，并将这份温柔传递下去，使世间和谐有爱。这是爱的力量，看过很多故事都是讲爱的接力，可这样的漫画却是首次，身边的亲人，朋友，成为她笔下的种种又萌又有爱的动物。
人在放松的状态下更容易与世界和谐相处。生而为人，就无法隔绝与世界的关联，我们身边有形形色色的人，我们要时刻打理好与人的关系。
我一直觉得我很幸运，总是能遇到帮助我照顾我的人，也许是我太懵懂太无知，涉世未深，过来人以及前辈都会把他们的经验告知于我，我才得以一直很快乐的生活着。
聊斋志异看了三分之一，发现主旨就两个字，因、果。种善因，可得善果，行不义，必自毙。所以说，人还是善良一点好啊，得道者多助。
我又如何不感恩呢？
在此，我也对一直关心我的朋友表示感谢，虽然可能我们久未联系，但是我们的情义永不会变。有时候不是没想过去联系彼此，可时隔已久，我们都处于不同的圈子当中，完全不知道对方的现状，找到话题没聊几句就已不知如何继续。
朋友间最好的状态是有事说事，不用搜索枯肠如何开场。
希望你路过我的城市的时候，我可以直接说：“什么时候到，我去接你。”没有尴尬，亦无隔阂，亦如当年的你我。
颓废了许久，失魂落魄。发现大家的状态都不是很好，我也有点不知所措，因为我也是其中一个啊。但我想明白了，颓废并不能改变现状，想的再多，倒不如行动起来，才有立竿见影的效果。
不能坐吃等死，现在结果还不算太坏，所以怎么想的就怎么做吧。
种树最好的时间是25年前，其次是现在。所以，你应该懂了吧。
Then Let US just do it .
We are best friends forever.
《尝一口豌豆黄瓜汤》读后感600字
走出阴影学会理解
——读《尝一口豌豆黄瓜汤》有感
《尝一口豌豆黄瓜汤》这本书的作者是伍美珍，人称“阳光姐姐”。她在这本书里讲述了许多引人入胜的小故事，而我最喜欢的是《我不做滴泪女生》这个故事。
一个小女生名叫紫萱，她是一名初中生，家庭非常富裕，然而她并不快乐。因为她的父亲工作繁忙，没有时间陪她。妈妈和爸爸离婚了，并且嫁给了一位大学物理教师。紫萱很伤心，不愿和别人提起任何与妈妈有关的事，可是又非常想念妈妈。一天，她去找妈妈，意外发现妈妈又有了一个小宝宝，以为妈妈不会再爱自己了，便摔门而去。紫萱更伤心了，之后就把自己封闭了起来。爸爸给紫萱请了一位心理医生，紫萱叫他哥哥，在心理医生的开导下，紫萱的悲伤心情有所好转。后来，紫萱又认识了一位姐姐，她是紫萱爸爸公司的新秘书，和紫萱相处的很好。自此，紫萱逐渐从阴影中走了出来，和妈妈的矛盾也化解了，生活充满了阳光和欢乐。
读了这个故事我懂得了：人不能总活在阴影里，要学会理解别人，宽容别人。一件事从自己的角度来看是这么回事，而从别人的角度去看就完全不一样了。其实，全天下的母亲都是爱自己的孩子的，而他们又何尝不期望自己的孩子也爱他们呢？
那一口寻不着的井_《挪威的森林》读书笔记1800字
提笔之际，《挪威的森林》还置于我桌子的左边。最初趋使我去阅读它，是它的不可忽视般的知名度。名着名作，大多都得经过时间的洗礼，沉淀下来的，十几年二十几年甚至更久远的时间里，仍能被人所称颂所推崇的作品必定有它的过人之处。
我不敢一口咬定《挪》是这样的作品，这因人而异。之前，从未仔细阅读外国作家的作品，对于村上春树，这本也只是第一本。大抵文化差异也在不同国家的作家写作风格是体现得淋漓尽致了吧!说实话，是有些不习惯。或许是阅读面不广的缘故罢!
那次跟羊在书店时，我指着《挪》问她：这本好不好看?大概讲的是什么?她貌似思索般(嘻嘻)，终究道不明。而雪敏也曾在看完后发出了疑问：想不透木月和直子为何要死?这两样凑起来倒引起了我的兴趣：当初看《悲伤逆流成河》后，我们(还有静纯)可是讨论得相当激烈呢!那本也有齐铭、顾森湘、易遥等这人突兀的死亡，但我们也抽丝剥茧地把其中缘由分析得透彻了呀!
《挪》是怎样一本书呢?
并无生动的情节引人入胜，令你恨不得废寝忘食地把它看完。并无大段的哲理名言，令你不由得想它摘录下来。(然，通篇说理的文章太常见了，写说理的文章要很有勇气很有独到见解，否则说出来的话不但不能使人叹服，反而生出一番厌恶之感。)
这是简单的一篇回忆录。
如同常见的一段话：在某个地方某个时间，你因为一首歌或路人的一个仿佛熟悉的背影，而想起了曾经的某个人。它活在你的回忆，或许不曾消失，但在被生活推着走的时光里，你却有意无意地把它隐藏了。每个人大概都有这样的经历吧!那段回忆，曾是那么铭心刻骨，当时的你以为，那份感觉会一直鲜活不变地伴随你以后的人生，但它着实经不起岁月的磨蚀。唯有在某一个瞬间，一个类似的场景唤醒了你的记忆。如同，渡边君在时隔十八个春秋后，因一首《挪威的森林》乐曲而想起了记忆中那些模糊的人儿。
我想，文章这种不完整的容器所能容纳的，只能是不完整的记忆和不完整的意念。并且发觉，关于直子的记忆愈是模糊，我才愈能更深入地理解她。渡边。
回首往事，总有一份新的领悟以及淡然的释怀。猜不透的，在回忆里找到了答案。
最初的三人行：渡边、木月、直子。
木月是绝无仅有的朋友。他是孤独的，三人的相处里，他谈吐自若，好不潇洒。但除此之外他却无其他朋友，独自看书听音乐。这类人现实中还是有许多的，方有在自我感觉安全的圈子里才可肆无忌惮地体验真正的自由和快乐。除此之外，处处设防，怕受伤。社会关系处理不好，亲人关系也处理不好。唯有与直子这个青梅竹马的女朋友以及渡边这个谈得来的朋友相处时，才是活出自己的灵魂。
是否人死前都会有一段时间回光返照呢?前一秒还与你谈笑风生地打桌球，转眼便自行了断在自家的车库。没有半句遗言。大抵总有他的原因，让他绝望到冰冷的原因。
孤独培养出了抑郁，抑郁繁衍出了死亡。木月是个脆弱的人。他反复游行于自信与自卑两个端点。只有在直子面前他才敢真正显示自己的脆弱。反反复复地累了，心里的痛苦愈积愈多，直到有一天，承受不了了，也许死才是一种解脱。
木月死后，三人行成了两人行。渡边和直子自然而然地走在了一起。渡边爱直子，很爱很爱。即使直子因木月的死受了打击住进了疗养院，他仍表示会等到她康复那天，然后一起生活。
直子对渡边君说：希望你能记住我，记住我曾这样存在过。
或许直子也曾试着，去和渡边在一起。但却迟迟摆脱不了木月已逝去的阴影。在没有真爱的基础上，只会对渡边不公平。
直子在死前也回光返照过。临死前她选择与玲子见面，选择烧毁渡边写给她的所有信以及与他的所有回忆。大概也是在接受治疗时承受太多太多的折磨。其实她的病根本就治不好。她与木月是与周边的世界格格不入的两个人，他们互相依靠。渡边是把他们同外部世界连接的链条。他们尝试过融入外界，却是失败。但直子比木月坚强，她付出的努力要比木月多得多。她不断地怀疑自己，不断纠结不得解。她是最痛苦最可怜的人儿。
玲子在直子与渡边之间充当另一连接链条。在疗养院里，玲子是直子唯一难得的知心朋友，是她的依靠。玲子本身也是历经坎坷，但她活得很自在，因为她放得下。面对女学生的抹黑，她选择容忍，虽然心里也承担这巨大的压力。当承受的那发条断了，她果断地跟丈夫提出离婚。直子死后，她特意跑去找了渡边，奉劝他不要忽略了身边的幸福，成熟起来，与绿子共创未来。对于音乐，她是难得的才女。此外，她讲过一段话：我已成为过去的人。你眼前存在的不过是我往日的记忆残片。我心目中最宝贵的东西早在很久以前就已寿终正寝。我只是按照过去的记忆坐卧行止。心的某部分，被扼杀了，不复存在
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争了一口气_读《詹天佑》有感600字
读了《詹天佑》这篇文章，我一次又一次被詹天佑那种强烈的爱国心所震撼，也对他那过人的智慧赞叹不已。
这篇文章主要讲述了詹天佑在一九零五年修筑京张铁路，克服种种困难，提前两年修筑成功，给藐视中国的帝国主义国家一个有力的回击的一个十分振奋人心的爱国故事。
在文章中，令我最记忆犹新的莫过于詹天佑的一片赤诚之心与聪明机智了在藐视中国的帝国主义国家的冷嘲热讽之下，他毅然接受了任务；在面对山势险峻的居庸关和八达岭时，詹天佑史无前例地用了两端凿进法和中部凿进法凿开了山，成功缩短工期；在火车怎样爬上陡坡这一难题的阻挠下，他又创造性地设计了人字形线路，巧妙地使火车爬上陡坡詹天佑为修筑京张铁路所做的一切事情，无一不是为中国历史做一个壮举，为中国人好好地争了一口气！
读完了詹天佑的故事，我情不自禁地想起了自己的生活在生活中，我最常犯的错误莫过于七看成一，六写成零啊之类的。回想一下，如果当时的詹天佑同我一样粗心大意，修筑京张铁路的工程出了什么差错，没能够按时完成修筑任务，那刚刚争了一口气的中国，岂不是又得给帝国主义国家一个如此大的笑柄了？
各处所学，各尽所知，使国家富强不受外侮，足以自立于地球之上，就像詹天佑所说，我们每个人都要使国家富强，正所谓天下兴亡，匹夫有责，又有谁能不热爱自己的祖国呢？
作者：肖瑶
《一口气就能读完的大汉史》读后感2000字
因为前段时间心情比较抑郁，上网一口气买了十几本历史书，具体清单的名字就先不剧透了，随后会一一奉上书评的。现在就先和大家一起阅读一下这一本《一口气就能读完的大汉史》。
在献上书评之前，不得不先说一下两个很奇怪的现象1.现在的书的封面都特别注重噱头营销，比如这本简到崩溃，笑到流泪一段段精彩纷呈的帝国往事，一个个鲜活而又富有个性的历史人物，看完介绍以后，给读者一种这么好看的书，那要赶紧买来读上一读的感觉。有的，则是附上获得了某某、某某、某某等奖某某(大神、大V)强烈推荐总理爱不释手的书.....当然，作用也是相当明显的，读者趋之若鹜。但是，读完以后，却总是没有我以前读的那些书那种让人惊艳的感觉。2.自《万历十五年》以后，《明朝那些事儿》(前面提及的这部书还算不错，考证推敲得还算比较严谨)等史评性历史作品，层出不穷，有小说式、调笑式、野史式、路边社式、猜测推断式、以当世之心度前朝之事式....虽然一定程度降低了读史的门槛，促进了历史教育的普世性，但是，也造成了读史者引用起来，肆无忌惮、毫无尊重，更有甚者，胡乱引用，错漏百出。
当然，我这样写，也只是作为一名历史爱好者的批评角度来说上一说，评上一评，让我写，我可写不出来，说一说，也勉强能够说上一些典故，但是，我可是个从小学就看《上下五千年》的忠实铁粉，那本书，确实写得很不错，很严谨，比历史课本可读性强，而又不会过分地去渲染，可惜后面再没有再版。反而冠以《上下五千年》之名重写的好多书，落入俗套，望尘莫及。
《一口气就能读完的大汉史》，应该还算是一本不错的通史类，它把各任皇帝时间轴串联起来的书籍。想我大汉朝，算上东、西汉加起来，从公元前202年开始，到公元220年，延续422年国运，经历24位皇帝，特别是汉朝作为中国继秦王朝之后的第二个大一统朝代，封疆裂土、封狼居胥，不仅巩固并扩大了疆土，而且还形成了一个强大而先进、固定并延续下去的文化体系，确实值得后世推崇和承继。
本书站在历史的天空上，用后世人的总结性史观，宏观而客观地，从一些鸡毛蒜皮的小事入手，掺揉正史、野史、传言，用极具现代特色的语言，点评这些历史人物。这种写作的方式，赋予了这些原本距离我们很遥远而又位居极品、高高在上的帝王更多家长里短的人性。
比如，讲鸿门宴，是张良、范增、项伯、项庄、刘备五个明白人，陪项羽这么一个糊涂蛋吃的一顿饭;讲刘邦死后，吕雉各种残害老刘家子嗣时，刘邦....当他以灵魂的形式出现，重新审视这个世界的时候，他才会惊讶地发现原来，自己死后的这个世界，是这样的精彩无比;讲飞将军李广，纵观李广的一生，他之所以混得这么惨，跟别人都没有关系，没有人能够帮助他，只有他自己能够帮助自己;也没有人害他，只有他自己能够害他自己。所有的事情无论对错，全是李广自己一个人做的，因此所有的后果，都必须由李广自己来承担，这就是所谓的自作自受，并给李广总结了持才自傲、铤而走险军队无序、脱离时代只伸不屈、自寻死路三宗罪......
诸如此类的各种手法的描述和总结陈词，是本书的主要表达方式。作者都用深入浅出的极俗语言，以及相对来说看起来不那么严谨的论断，做出了相对比较准确而且比较能够为当下读者所能最快消化接受的方式，讲给了读者。
诚然，在当下这个快速消费的时代，大多数读者是不会、也不可能沉下心来读《史记》《资治通鉴》《二十四史》之类原著的，更不会追根溯源，到国家图书馆或者古籍文献中，去查证历史正当时的海量奏章、原文等等历史情形，并作出严谨论证和判断的，不可能。作者的这种写法，是在考古学家和历史学家们的考证基础上，充分咀嚼和酝酿，从讲故事、说评书的基础上，赋予了历史以更多的血肉(当然，血肉有的是真的、有的是演绎的)和高维度的思考，从而更容易为现代人接受。
这本书，另外一个我比较看重的地方是他把整个汉史联了起来，像串烧一样，一个一个娓娓道来，虽然对于每个朝代的篇幅有轻有重，比如刘邦时期讲、吕后时期、汉武帝时期、汉光武帝刘秀时期讲得多点，其他的则大部分篇幅不大、故事不多，特别是刘秀以后的十二个皇帝的时期，只用了一页半纸，略作点评，便草草结束。但是，仍然用一条完整的脉络，快速地带读者浏览遍历过，让我对整个汉朝剧情的跌宕起伏，有了一个全面而简要的了解，帮助我将过去逐一了解每个皇帝、看了后面忘了前面的那种碎片知识给串了起来，成为一个完整的项链，在这点上，还是值得我高度赞同的。
总之，这本书还算不错，如果之前没有读过或者了解过汉史，是可以作为快速、简单阅读的一个入门读物，用于在碎片时间读史之用。如果以前对汉史有一定的了解，但是知之不详不细，也可以作为一根坚固的穿绳线，更多地了解和更准确地去掌握。
至于我，我可能会在读完这本书以后，逐个皇帝地再去读一遍其他更详细的书，以便更好地回顾和深入了解。
毒品，永远都不能沾第一口——观看《迷途·归途》影片有感
关爱生命，远离毒品！毒品永远都不能沾第一口！这是我观看《迷途归途》这部影片后的一个深刻的体会！
当今环球，几无净土，茫茫人海，毒品无际。毒品就如一股浊流悄然地侵袭着每个角落。一提起毒品，人们都闻而生畏，因为毒品之毒猛于毒蛇、猛于恶虎。如果一个人染上了吸毒后，没有脱胎换骨的决心和毅力，想戒戒掉是不可能的。
毒品，正是导致这一切的罪魁祸首。毒品包括鸦片、吗菲、海洛因、摇头丸等，是用罂粟果实中的乳汁液制成的一种有机化合物。毒品进入人的神经系统，使吸毒者出现一种渴求用药的强烈欲望。毒品不仅对躯体造成巨大的损害，还使吸毒者成为毒品的奴隶，他们生活的唯一目标就是设法获得毒品。
影片中的小燕子、阿霞、阿华等人，就是毒品的牺牲品，为了获取毒资，先是小偷小摸，接着是卖淫，最后便是骗抢。为了毒资，她不顾人性，不顾廉耻，道德沦丧，违法犯罪。更有甚者，小燕子吸毒后意外怀孕，却一心只为毒品，不顾肚里的生命，一昧吸毒。由于受母体毒品的影响，这女婴一出生就被确诊为断毒综合症。女婴非但没有像其他婴儿一样，降生后得到父母的关爱与呵护，相反，她的降生成为小燕子的累赘，因为好几天没吸毒，毒瘾上来时她急着联系毒贩，没钱买奶粉，在断臂大哥的怂恿下，她决定把女婴给断臂大哥带上街头行乞，然而，单靠乞讨是不足以满足她的吸毒费用的，于是，她便将女婴以两千元的贱价卖给了一对农村老夫妻
毒品真是太可怕了，它可以毁了人性最基本的原则，摧毁世上最真挚的母爱，它可以毁掉一个人，甚至是一个家庭。
阿华和相依为命的妹妹南下打工，在做发廊妹时受发廊的小妹唆使，开始吸第一口毒品。在毒品击中的那瞬间，她们的生命便滑向死亡的深渊。妹妹和感染艾滋病者同用针管，染上艾滋病，病发身亡。阿华痛苦万分，曾几次发誓戒毒，但都以失败告终，毒瘾一旦发作，就全身无力，肌肉乱颤，满脸抽搐，全身像被千万蚊虫啃咬着，在得知命不久矣之际，她决定返回老家看望已被刑拘释放的妈妈。带着妹妹的骨灰，她踏上了归途。回到家乡，突然觉得自己落到今日这个地步，没脸见母亲，于是留书告诉母亲：自己和妹妹两人因遗传父亲的心脏病先后离世，叫母亲不再伤心，保重身体。自己却悄悄乘车离开
看着影片中一幕幕怪惨景，我害怕；看着事故中的人们孤独地哭泣着，我思考：还有什么比生命更可贵的呢？而毒品呢，是一把杀人不见血的刀，是一个吃人不吐骨头的白色幽灵，更是一个绝望的无底洞！它吞噬着人的理智和良知！毒品的危害我们无法想像！毒品能毁灭自己，祸及家庭、危害社会！
请远离毒品！拒绝毒品，让安全的警钟时刻敲呼。作为青少年，我们涉世未深，识别能力不够强，如果对危害缺乏足够的认识，再加上特有的好奇心强烈寻求刺激，心理承受能力差和易受他人的不良影响等因素，极易成为受害者，所以，我们要远离毒品，永远都不能沾第一口。
一口气读懂南北朝史读后感800字(3)篇
一口气读懂南北朝史读后感800字 第(1)篇
将南北朝比喻为乱世中的乱世是名至实归的，北魏、北周、北齐，南宋、南梁、南陈，朝代更替频繁，乱哄哄你方唱罢我登场，要是活在当代可能有一不小心捞个皇帝做做的机会也很难说。300多年的连绵不断的战争民不聊生哀鸿遍地，皇帝大多是嗜血成性心理变态，皇宫里面男人是这样女人也是这样。南朝北朝是对头，今天是我北伐明天轮到你南伐，打开打去变成拉锯战，谁也别想吃掉谁，最后还是北朝厉害，先由北周灭齐同一北方，然后在588年，杨坚统帅百万雄师过大江灭了南陈实现了南北一统大业。历史翻过1361年之后，又一个百万雄师过大江，人民解放军在长江千里江防以摧枯拉朽之势冲击国民党的防线，占领南京，国民党政权寿终正寝，解放了全中国。1300多年的历史又重演，毛泽东就是当年的杨坚，国共合作促使北伐成功，但是没有实现同一中国，原因是蒋介石有私心，灭掉同盟者共产党搞独吃，老天有眼，天不助他实现独裁野心。共产党经过三大战役统一了北方，及时成立中央人民政府，定定都北京，总司令朱德号召人民解放打过长江去解放全中国。
一口气读懂南北朝史读后感800字 第(2)篇1粗读一遍…南北朝本来就比较乱，这本书脉络也不是很清楚，有些说法还是马列史观史论。应该有更好的线程来表述这一段历史。
2，牛人牛事不少，丑陋恶心也多。城头变幻大王旗，你方唱罢我登场。一部南北朝史，比喜剧更喜庆，比悲剧更悲伤。电影小说的富矿，可惜没有好好的作品表现。
3，汉人政权守成较佳（苟延残喘），胡人酋国开拓擅长（短命魔咒）。
4，没有王道，只有巨盗。没有忠诚，只有窃賊。没有亲爱，只有胡来。没有大义，只有活下去...
一口气读懂南北朝史读后感800字 第(3)篇从内容来讲，南北朝史精彩纷呈，如果认真写的话书一定会是引人入胜。
可惜本书作者显然未下功夫。首先，文字风格不统一，有的地方明显是从史书上直接抄录过来的，叙事使用文言，用语简略；而大多数地方是类似白话，感觉就是把文言翻译了一下。其次，写这种政治军事内容很重的书，通常都是要花功夫整理一份世系表和古今地图对照的，本书完全没有。最后，有些次要人物首次出现没有说明，横插进来颇显突兀。
写书当然不易，但真以精品为目标，总要反复校对斟酌，还要花心思给读者提供方便，否则还不如干脆就不要做了。
从夹叙夹评的水平上看，本书比《明朝那些事儿》还是差着几个档次，大致可以归结为是一份堆砌史料的大作业。
总之，水平有限，态度不端，浪费了好题材，可惜了。打三星主要还是看在讲述南北朝史的通俗读物偏少，物以稀为贵。
《一小口》读后感300字
一道美味的十五，有人只尝了一小口，就给另一个人吃，这时谁和谁？有人吃到只剩下一下口，才给另一个人吃，这又是谁和谁？
答案很简单，前者是母亲与孩子，后者是孩子和母亲。
母亲尝一小口只为了知道那食物是否烫，是否走味，甚至，是否有毒，然后才放心地让孩子吃；而孩子想到应当与母亲分享时却总是还剩下一小口了，因为这时他已经吃不下去了。也只有母亲才会愉快地接受这一小口，并因此夸她的孩子孝顺。
他们之间的爱也是如此分配的，无论是留给自己的或者是孩子给予的，母亲总是得到一小口，并且她为此心满意足。
平时，父母总是把好吃的东西留给我吃，而他们自己却舍不得吃，其它地方对我就更关心了。而我想做一个孝顺的孩子其实一点也不难，只要付出那么一点点，父母也就心满意足了。
我要做一个听话、孝顺的孩子！
一个普通少年的冬日读后感
【篇一：一个普通少年的冬日读后感】
《一个人的冬天》这本书，讲的是一个13岁的小男孩布莱恩因为飞机失事，从美国森林上方坠落，开始了他一个人的艰难的原始丛林生活，度过了漫长的54天，最终获救。
在寒冷的冬天，在原始的丛林中，没有现代化的工具，有的只是小动物和野兽等。他运用他的聪明才智，当他饿的时候，拿起自已制作的弓和箭来狩猎；当他遇上危险的时候，又用他自制的工具来保护自已。在这个与世隔绝的大森林里，他开始了像原始人类一样的生活，他用猎到的动物皮毛自制衣服，自已寻找可以简单居住的房子。他也曾经受过伤，但每次都能很快地振作起来，克服了一个又一个困难，勇敢的活了下来。
布莱恩依靠他那坚强的求生意志、聪明的头脑，勤劳的双手，成功地应对突发事件，深深地触动了我。我要向他学习他那遇事沉着冷静，不怕艰难险阻的精神，告诫自已遇到困难不要害怕慌乱，要运用自已的知识想办法解决问题。
【篇二：一个普通少年的冬日读后感】
这个故事讲述了：在纽约有一个贫穷的小提琴手，他每个星期五傍晚都在地铁口拉小提琴，专心致志地拉着他的小提琴。琴声优美动听，虽然人们都急急忙忙地赶着回家过周末，还是有很多人情不自禁地放慢了脚步，时不时地会有一些人在年轻艺人跟前的礼帽里放一些钱。
有一位先生在放钱时，不小心将奖票一同放进礼帽里。夜色渐渐晚了，小提琴手回到家见钱里夹了一张奖票，他没有把它怎么样，而是在第二天，拿出一张大纸，然后很认真地铺在地上，上面写着：昨天傍晚，有一位叫乔治桑的先生错将一份很重要的东西放在了我的礼帽里，请您速来认领。后来那位先生来领了钱，感谢了他。之后，有人问小提琴手：你当时那么需要一笔学费，为了赚够这笔学费，你不得不每天到地铁站拉提琴。那你为什么不把那五十万元的奖票留下呢？小提琴手说：虽然我没钱，但我活得很快乐；假如我没了诚信，我一天也不会快乐。
我读后觉得真诚的心是永远也不能用金钱来替代的的。用真诚来帮会组别人，自己就会快乐起来！我们应该向小提琴手一样，用真诚的新去帮助别人这样，你就会快乐起来，你认为你是一个真诚的人吗？如果不是那就赶快做要这样做人，还要快快用着真诚去帮助别人，如果是，那你就要努力做好，小提琴手如果你遇到了和一样的时你会怎么做？测试一下你是不是一个真诚的人。
【篇三：一个普通少年的冬日读后感作文】
今年暑假，我阅读了国家一级出版社青岛出版社出版的《一个普通少年的冬日》这本书。作者是是中国短篇小说之王常新港。他曾获得无数奖项：中国作家协会第一届和第二届全国优秀儿童文学奖；中国新时期优秀少儿文艺读物奖一等奖；海峡两岸中篇少年小说一等奖他用冷峻、深沉、极具质感和力量的文字，触探了我们这一代少年儿童成长的核心问题，揭示了生命和爱的真谛。
这本书中共有十个故事，讲述的是每一个普通少年在成长中曾经历的故事，反映了少年儿童内心的世界：有嫉妒心，有少年的叛逆，还有友情那一个个的故事给予我们当今少年做人的点滴启示。
其中令我影响最深的一个故事是悲伤的演唱。它讲述的是两个同班女孩之间的竞争。晴是老师眼中的好学生，长得又漂亮，脑袋瓜又聪明，就是典型的三好学生。而另一位女孩乔的作文曾被她的语文老师推崇过。对她来说晴就是她的一大威胁；而对于晴来说，乔也是她的竞争对手。
一次全校评选校十大歌手，乔很轻松的上了决赛的舞台。离她开唱还有一段时间，乔就掀起幕布向观众席上张望。这一望不要紧，可她的脑袋却一片空白，因为她看到晴唯一一位学生评委坐在评委席上乔由于内心的嫉妒而引起了莫名的恐惧，最终成了一场悲伤的演唱，乔也因此而落选了。乔在一个月后转学了，而晴则成为了最后一个知道的人因为全班都知道，乔和晴之间的矛盾。
读了这个故事令我十分心痛。两个优秀的女孩因为嫉妒心而产生矛盾。迪安吉利斯说过：妒忌对妒忌者之为害，犹如铁锈之于铁。生活中，我们不乏有许多竞争对手，但我们理应是好朋友、闺蜜、兄弟正因为是好朋友，这才促使我们互相竞争，你追我赶，共同进步。而晴和乔却在远离对方之后才明白自己只是想和自己的竞争对手做朋友，却因为自己的不服输而导致错失了这个机会。生活中的我们，也有不服输的时候，而这不服输的心理应成为我们努力学习的动力，促使我们加倍勤奋，互相帮助，共同提高，让我们纯真的友谊之花绽开出绚丽夺目的光芒。
【篇四：一个普通少年的冬日读后感】
这个寒假我读了一本书，这本书叫《一个普通少年的冬日》这本书的作者是常新港。这本书还有三位著名小说家推荐，一位是曹文轩，还有两位是迟子建和汤素兰。
其中我最喜欢的是《一个老鼠的生活记录》文中的玉米黄是一个无家可归的老鼠，遇见乞丐空手儿，于是一起乞讨，成了最佳搭档。有人想出最高价买玉米黄，可是被空手儿拒绝了，玉米黄很感动，它绝心想做空手儿一样的好人。四个月的时候，年老的乞丐空手儿不惜献出他赖以生存的生命之棍实现了玉米黄的愿望，让它成为了一个人，并寄托给毕生爷爷。之后，玉米黄找到毕生爷爷在一起生活，但很单调和寂寞。毕生爷爷介绍给玉米黄一家邻居，让玉米黄认识了大鸟、小鸟。在一次意外的事件中它救了大鸟、小鸟成了朋友。那个夏天他为生病的毕生爷爷跳了段老鼠舞，成了毕生爷爷以后的健身操。玉米黄想上三年级，结果通过校长的考题，进入了三年级。语文课上老师让写关于猫的作文，玉米黄很快就写完了。老师发现它是个天才。它的作文不仅生动，故事还超乎寻常的曲折。体育课上，它和老师比单杠，玉米黄把老师给毙了，老师辞职了。九个月的时候，大街堵塞了，玉米黄号召老鼠们把城市地下排水管道疏通开了。城市举行了个灭鼠活动，玉米黄在一个早晨看见广场上有无数老鼠的尸体。伤心了很久的玉米黄，看见一个失明的女孩子和一些残疾动物在说话，玉米黄觉得要继续做一个好人。
读了这篇文章我非常佩服作者从老鼠角度来写人，我感到玉米黄很善良，很聪明。空手儿也是个好人，他不以自己的生命，去圆满了玉米黄的愿望。我们小朋友们也要向玉米黄、空手儿一样学习，从小做一个好人。
【篇五：一个普通少年的冬日读后感】
我读完了《一个普通少年的冬日》这本书，里面写的是常新港成长发生的一些故事，我最喜欢对改变声音的梦想这一篇，写的是一个叫金子箭的男生的故事，金子箭有一个令人讨厌恶习，就是每到晚上10到10点半的时候他总是要在厕所看书，而且必须是闲书，他爸爸妈妈想改到他这个恶习，可是改不了。
有一天金子箭看到了在报纸的角落上有一则新闻，写的是叫羊草村的村子里有一位给小提琴针灸的大师，第三天金子箭失踪了，失踪了四天，第四天晚上金子箭出现在家里，有一天金子箭看到了在报纸的角落上有一则新闻，写的是叫羊草村的村子里有一位给小提琴针灸的大师，第三天金子箭失踪了，失踪了四天，第四天晚上金子箭出现在家里，爸爸问他去哪里了，他说去了羊草村，爸爸又问去羊草村干什么，金子箭没回答，他说了，爸爸会明白么？一切又恢复了正常。
有一天晚上，门铃响了，金子箭去开门，看到自己的同学刘鹿站在门外，金子箭心里大叫不妙，他还是问哪里了，他说去了羊草村，爸爸又问去羊草村干什么，金子箭没回答，他说了，爸爸刘鹿有什么事么，刘鹿说要找金子箭爸爸，他爸爸连忙出来了，刘鹿向他爸爸说明了事情的经过，说把金子箭把他爸爸的小提琴扎满了针眼，琴已经成了废品，要陪两万四千块钱，虽然钱是赔了，可是她的爸爸妈妈非常心疼，金子箭拿着那把坏掉的小提琴天天给他针灸，希望能把他救醒，奇迹发生了，小提琴不再是哭声而是如水的歌声，过了几天那把琴出现在了买琴店里，被一个韩国人买去了，因此金子箭赚回了三万八千元，过了几天金子箭收到了来自韩国的信，邀请他到韩国传授技艺，金子箭拒绝了，又过了几天她的同学马英带着他的表哥去找金子箭，金子箭很生气，他已经不想再给小提琴针灸了，他把自己关在洗手间里。
这就是整篇文章的内容，这本书里面写了很多很多的故事，有有趣的、伤感的希望大家有机会仔细看一看哦。
【篇六：一个普通少年的冬日读后感】
《一个普通少年的冬日》是一本由十五个小故事组合成的一本小说。这十三个故事是由许多个孩子经历的一些与众不同的事情，然后用机智有趣的方法来解决。
这十三个故事中，我感悟最深的就是悲伤的哑炮这个故事。
这个故事写的是一个名叫晴和乔两个女孩的对决，晴和乔都是学校里的优秀学生，她们两暗中比试，总认为自己最棒的。有一次，晴写了一篇作文，发表在《中学生报》上，这下晴的地位在班上飞快的提升，她就像稀有动物一样，让人用另一种目光看着她，晴很喜欢别人用这种目光看着她。而乔知道了后，她再也不订阅《中学生报》了，说那是个破报，上面全是垃圾。晴知道后就冷笑，想到，垃圾？她也在上面弄出点儿让我看看。
没过多久，她们两的班主任程老师想要派一名作文高手区为学校参加比赛，乔当然不会错过这种机会，所以她立即报名，然后没日没夜地写作文，练习，她的神经被一股神秘力量揪得很紧，没有办法松弛下来。晴是在报名截止最后一天报名的。乔听说晴报名了，一连病了三天。
后来，乔和晴都得了第二名，她们都不认输，又在全校评选十大青春歌星时开始了比赛，乔很轻松地进入了复赛，那天，乔自信满满地登上了台，当她看到晴坐在学生评委的位置上时，她呆了，她没料到晴有如此大的影响力，于是她觉得自己是在为晴演唱，唱到最后一句时，她听到自己的嗓子里有了惨败的哭声。然而，乔当上了第十一名，离十大青春歌星的位置擦肩而过。过了没多久，乔传学了，当晴知道时她总觉得发表在《中学生报》上的作文很无聊，所以，她在元旦那天寄给乔了一张贺卡，上面写着：我是晴。
这个故事告诉我们应该把任何人都化敌为友，因为在你困难的时候有人向你伸出援助之手，在你孤独的时候有人陪伴在你左右，在你开心的时候有人和你一起分享，在你进步和成功的时候有人为你真心喝彩。
【篇七：一个普通少年的冬日读后感】
从这一个名字读出来，就知道这本书里写的肯定是一个少年不平凡的冬天。不过读这本书，不了解它的作者，怎么行呢？就让我说一下吧。
常新港是中国的短篇儿童小说之王，他用冷峻、深沉、极具质感和力量的文字，去触探少年儿童成长的核心问题，揭示生命和爱的真谛。在轻飘、肤浅、嬉闹绵软的儿童文学作品泛滥的当下，孩子们阅读常新港的作品有一种特殊的意义找到成长的力量。
著名儿童文学作家汤素兰，对常新港的评价是：常新港是个善于创造艺术魅力的作家至今为止，在儿童文学恐怕再没有另一个作家比常新港更多地聆听到了大自然的声音，也没有另一个作家找到过更多的同大自然交流的语汇。
翻开书的第一页，就是对常新港的评价，后面几页就是对故事的介绍，我知道了一个普通少年的冬日一共收入了悲伤的演唱、青春的眩晕和一只老鼠的生活记录等短篇小说。
我看完第一个故事悲伤的演唱，我记下了一句经典的话：青春是带刺的娇嫩的草，风吹草长，雨过草生，严冬过去，草绿遍了大地。这个故事，是讲晴和乔两人的关系非常不好，她们总是互相比来比去，最后乔转学了，晴感到很失落。这个故事中，我看出了要珍惜朋友，不要为了学习，而失去了朋友，失去的有可能就再也回不来了，当然不是让你不去学习，在你学习中，你也要处理好人际关系，生活变化很快，多一个朋友总比少一个朋友好。
青春的眩晕里面的主人公，都要在一天的日落或和日出干完一种事情或做一件事情。
这个青春的眩晕有三个故事，让我明白只要坚持下去，就一定能够成功，自己也会很满足。
一只老鼠的生活记录是我读的最后一个故事，或许这是一个神奇的故事，又或许是为这本书补上一篇不同寻常的真实的前言。
这只老鼠叫玉米黄，因为它的眼睛跟玉米的颜色一样。后来他得到一个乞丐的帮助，帮他变成了人，他去上学的时候，由于他是老鼠，他的各种运动技能非常好，上语文课，老师带来一只猫，写一只老鼠遇见猫的真实感受，所以玉米黄的作文直接被老师读了一遍，还奖励了他，玉米黄决定做一个好人。
感想：我认为我也要做一个好人，如果不是乞丐的帮助，他可能就会被十月的杀老鼠行动中死了，所以只要你有善良的心，别人同样会报答你。
一个普通少年的冬日，都是在写我们成长的故事，这些伴随我们成长的故事可能会陪我们一直走下去
【篇八：一个普通少年的冬日读后感】
《一个普通少年的冬日》这本书是一本短篇小说，作者是常新港，里面讲了很多个小故事，发生的故事也不是同一个人的，其中有一个令我难忘的小故事。
这篇令我难忘的小故事题目是《生命》，讲的大体内容是：我和两个小伙伴有一次在火车铁轨上休息，忽然看到了一个穿着白色的干净的漂亮的衣服的女孩儿，她很认真的在数枕木，她脸上没有任何表情，双目平视，好像铁路尽头有个人在轻声呼唤她。我和两个小伙伴就说起来日本电影《追捕》里诱惑人去死的台词，过了一会儿，一辆列车向女孩儿的方向驶去，女孩儿好像并没有听见火车鸣笛的声音，列车将女孩儿吸进去，又将女孩儿吐了出来，女孩儿就这样死了。
我觉得，他们三个男孩子太顽皮了，顽皮到能让人气死的程度，他们为什么诱惑人去死呢？只是仅仅觉得好玩在闹着玩吗？这也许不叫顽皮，叫犯罪，叫气人，叫拿生命开玩笑，叫把生命当儿戏，叫把自己的快乐建立在别人的痛苦之上。怎么可以这样做呢？那毕竟也是一条人命呀！毕竟是她父母的心肝宝贝呀！当你看到有一个人站在悬崖边上时，要跳崖自杀，不管他是谁，不管他和你有没有血缘关系，不管他是你的朋友还是对手。你要做的是把他拉回来，跟他说一说这世界还有那么多美好的事情何必要自杀，问他为什么要自杀，并把他劝住；而并不是顺势将他推下山崖！
这篇故事那三个男孩儿的做法太令人吃惊了！还有一些故事也不错！你也买来看看吧！
读争了一口气_读《詹天佑》有感600字_六年级有感范文
读了《詹天佑》这篇文章，我一次又一次被詹天佑那种强烈的爱国心所震撼，也对他那过人的智慧赞叹不已。
这篇文章主要讲述了詹天佑在一九零五年修筑京张铁路，克服种种困难，提前两年修筑成功，给藐视中国的帝国主义国家一个有力的回击的一个十分振奋人心的爱国故事。
在文章中，令我最记忆犹新的莫过于詹天佑的一片赤诚之心与聪明机智了在藐视中国的帝国主义国家的冷嘲热讽之下，他毅然接受了任务；在面对山势险峻的居庸关和八达岭时，詹天佑史无前例地用了两端凿进法和中部凿进法凿开了山，成功缩短工期；在火车怎样爬上陡坡这一难题的阻挠下，他又创造性地设计了人字形线路，巧妙地使火车爬上陡坡詹天佑为修筑京张铁路所做的一切事情，无一不是为中国历史做一个壮举，为中国人好好地争了一口气！
读完了詹天佑的故事，我情不自禁地想起了自己的生活在生活中，我最常犯的错误莫过于七看成一，六写成零啊之类的。回想一下，如果当时的詹天佑同我一样粗心大意，修筑京张铁路的工程出了什么差错，没能够按时完成修筑任务，那刚刚争了一口气的中国，岂不是又得给帝国主义国家一个如此大的笑柄了？
各处所学，各尽所知，使国家富强不受外侮，足以自立于地球之上，就像詹天佑所说，我们每个人都要使国家富强，正所谓天下兴亡，匹夫有责，又有谁能不热爱自己的祖国呢？
作者：肖瑶
《会说话的南瓜》读后感
顾三爷死了，弱智的孤儿萝卜不知道什么是死，他守在顾三爷的坟头，种下了许多的南瓜，在他的心里，顾三爷又像南瓜一样从地里长了出来。萝卜说：“顾三爷，你渴了吧？”他给浇下一瓢水……顾三爷变成了南瓜，依然会说话，依然是萝卜最亲的人。顾三爷是核桃树学堂的老师，他的学生是几个残疾孩子。他教孩子们念书识字，也教孩子们种南瓜、遛地瓜、识药材，冬天则围着炉火给讲故事、唱民曲……直到为了给孩子们采果子掉下山崖。
这是最天然的教育，也是最成功的教育。顾三爷没有学过教育学，其实没有教育学的时候，教育已经活活泼泼地存在了几千年。我们引以为豪的发明都是在没有教育学的时候惊艳于世的。其实用不着什么教育思想，教学方法，教育本来就是原生态的。
当教育从原生态转进校园的时候，已经失去了她的魅力。就像是手工刺绣，走上流水线；就像是工笔细描，变成印刷品。批量生产总难免粗制滥造。一位老师面对几十个孩子，除了要求他们个个听话，学会该学的加减乘除，字词句段，很难有深层次的心灵的交流。在粗粝的精神机器里急速打转的孩子们，心灵也会开始变得粗糙和冷漠。最终使教育者和被教育者为对立的双方，最终使教育者和受教育者两败俱伤。
什么教育方法，什么课堂结构的所谓改革，都是微枝末节的把戏。教育绝不仅仅是读书识字，更应该是人性的熏陶和启迪。谁忍心去看孩子躬身书堆里疲惫的身影，去对视孩子已经变形的眼睛，去碰撞被分数挤压得抽搐的心灵。
教育是精细的情感交流，是心与心的靠近和温暖。教育是没有功利性的，教育者和受教育者都不是为了某种结果，而是都尽情地享受这一过程。教育是在广阔的天地中进行的，圈养着的孩子是体味不到教育应有的奇妙和幸福的。还是去看顾三爷的学生日出而作，日落而息；去听顾三爷的学生和牛羊的鸣叫唱和有致的读书声；去和顾三爷的学生一起到地里摘一个南瓜，唱一段歌谣；和顾三爷的学生一起发现猴妈妈的舐犊情深；最向往地是和顾三爷的学生一样，在山坡上晒晒太阳，吃一个烤熟的坚果或红薯。
只有那种浸在爱里，活在自然里的教育才是真正的教育。即使是弱智的孩子都能从中体味生活的美好，都能从中学会关注他人的饥渴；即使教育者长眠地下，他依然可以像南瓜一样从地里冒出来，和他的学生幸福对话——女作家傅爱毛《会说话的南瓜》这样告诉我们。
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