今天,我读完了《中华美德故事》这本书,觉得其中《孔子好学不倦》的故事,对我的启发很大。
这个故事介绍了孔子的好学精神。孔子60岁了,还要拜师学琴。他学琴与别人不同,别人总是迫不及待的要求学新的曲子,而孔子他明明已经弹熟了还是不肯换新曲子。孔子的好学精神,深深地感动了他的老师。
想想自己,我很惭愧。又一次,我碰到了一道难题,怎么想也想不出来。这时,突然想起一本参考书上有这道题的答案,就不懂装懂的把答案抄了下来,并且交给了老师。第二天,本子发了下来,我得了优,老师还表扬我了。可是,现在翻开一看,那个“优”字仿佛在问我:“你懂吗?”我觉得很难受,今天读了孔子的故事,它提醒了我,对待学习不能不懂装懂,碰到困难要向老师请教。
这个故事使我明白了一个道理:学习是进步的阶梯,只有勤奋学习、好学上进,不弄虚作假才能取得好成绩。
小学生读后感作文200字3篇,欢迎阅读点评!
作者:三年九班刘文昊
读了《两只青蛙》知道了,这篇文章讲了大青蛙向小青蛙炫耀自己的家,大青蛙太骄傲总感觉自己的家是最好的,其实大青蛙家就是一口快干枯的井。于是小青蛙邀请大青蛙上它家做客。当看到小青蛙家的时候,大青蛙嫉妒了,原来小青蛙的家是一个很大的池塘。大青蛙就想把池塘里的水都喝光,它喝呀喝呀,砰的一声把肚子涨破了!通过这个故事我懂得了,做人一定要谦虚。嫉妒别人的好也会害了自己。
作者:三年九班刘艳阳
我在《不老的亲情树》里读了《天亮了》,读了这个故事我知道了父母的爱是天地间最伟大的爱。
据说,当人从高空坠落的时候,由于重力的影响,人体会受到极大的压迫力。那时人的心中会被恐惧所占据,根本没有机会去想其他的事情。但是,潘子灏的父母却用这短短的一瞬间拯救了自己的孩子。亲情伟大,让人动容。现在,潘子灏在其他亲人的关爱下,健康的生活着。靠着父母生前攒下的钱和保险,潘子灏可以顺利地长大成人。祝愿他能够健康快乐地成长,也祝愿他的父母在天国能够安息。
作者:三年九班贲雨
我读了《长头发狮子》知道了,宝宝长得很奇怪,张长的毛为了不让动物厌恶,小狮子常常去帮助小动物比如,帮助小猪盖房子,用头发帮助松鼠中蘑菇。用头发做毛衣给动物。最后小狮子成为了所有动物公认的森林之王。我懂得了只有乐于帮助人,才能得到人们的信赖和尊敬。
写作方法:小学生如何做好读书笔记?
俗话说:“好记性不如烂笔头。”读书笔记可以弥补脑力的不足,是记忆的贮存器。
假期写读书笔记通常会是学生最为头疼的作业。今天我们就来看看写读书笔记的方法~:
1、摘录式
读书时,把书报上精彩的、有意义的、富有哲理的语句、重要的片段摘抄下来。摘录词语,可以按人物类、景物类、状物类、警句类等分类抄下来。
日积月累,积少成多,聚沙成塔,写作文需要时,就可以从“词语仓库”里搬出来,参考使用。摘录式读书笔记的主要内容:摘抄精美的词语,语句,语段。
2、体会式
读书之后,有自己的收获、心得、体会或认识、感想等,联系自己的实际写下来,这叫读书体会或读后感。
这种体会式的笔记,应以自己的语言为主,适当引用原文作例证,表达自己的看法、想法,写出真情实感来。
3、提纲式
读一篇文章,要逐段地把作者隐含的提纲找出来,记下来,弄清楚文章的主要内容和写作思路。
编提纲可以采用文中语句和自己语言相结合的方式写,提纲的语言要简明扼要,具有高度的概括性。
提纲式笔记可以帮助我们抓住中心,记住要点,理清思路,加深对文章的理解。
当然,前面介绍的这的这三种读书笔记可以结合起来哦!我们来看一篇范例:
姓名:陈咚咚
班级:3年级6班
时间:2017年7月6日
书名:《魔盒》作者:朱晔
好词荟萃:皎洁一掷千金吃喝玩乐游手好闲硕大无比粉身碎骨摇身一变
好句采摘:山民又得到一笔钱,更加荒淫无度,终于,恶有恶报,他受到了上帝的惩罚。
好段抄录:山民拖着病体,费了好大的力气才爬到了山顶,找到了那颗小草,当他伸手正要采时,忽然发现,在山崖边上有一颗闪闪发光硕大无比的钻石。山民心动了,要是得到了这颗钻石,不就什么都有了吗。于是,他又爬到了山崖边,就在他抓到钻石的瞬间,失足跌下悬崖,摔得粉身碎骨。
故事梗概:有一山民,妻子病了,他在给妻子采药时从山上摔了下去……由于半山腰的树枝勾住了衣服,山民得救了,醒来之后发现身边有个小盒子,于是带回家中。山民怎么也打不开盒子,在无意中说出“我想要”的时候,盒子奇迹般打开了,出来一个小人。此人给了山民一沓钱,他享尽荣华富贵,唯独没给妻子买药。不久,山民得了一种可怕的病,小人让他去采一株小草治他的病。山民爬上山,伸手采小草时,发现了一颗钻石,不料失足跌下山崖,粉身碎骨,小人又出现了,它的名字就叫——诱惑。
心得体会:只有劳动才有收获,做人得脚踏实地做好每一件事。
4、批注式
在阅读时,为了加深对文章内容的理解,可边读边圈圈画画,把书中的重点词句和重要内容用圈、点、画等标记勾画出来,或在空白处写上批语、心得体会、意见。
伟人毛泽东读书时就经常采用批注法,有时整篇文章画满了符号,空白处写出自己对文章的看法和意见。有的文章内容写得有出入,不符合实际,他还会写上批语,提出修改意见。
5、书签式
平时读书时,遇到需要背诵的内容,可以记在书签上。
把书签夹在课本里、放在口袋里或插在房间专放书签的袋子里,一有空就读一读、念一念、背一背。这种书签式的方法,可以帮助我们记忆。
6、卡片式
读书时,可按照写人、记事、写景、状物分门别类地摘记在卡片上,分类存放。还可以按类别编上号码,写上标题,以便使用时查找。卡片还有携带、使用方便的特点。
怎么样这篇文章对你家孩子有作用吗?
关于怎样高效阅读,这里给您推荐几本书,一定能帮到你
《我要做好孩子》这本书主要讲述了一位小学六年级名叫金铃的同学的故事。金铃是一个学习成绩属于中等的孩子,但她聪明,善良,有爱心,课外知识很丰富。可是妈妈和老师却以学习成绩好坏来衡量她是否是一个好孩子。为此,给金铃带来了很多苦恼。为了让妈妈和老师喜欢自己,她付出了种种努力,一心想做一个好孩子。经过她的不懈努力,金铃终于成了一个让家长和老师喜欢、信任的“好孩子”。最后,她和同学们一起充满信心地走进了升学考试的考场……
这本故事书中,还有很多好笑的片段,比如:“金亦鸣松了一口气,对赵卉紫抱拳作了个揖,嬉皮笑脸的说:‘还是夫人有办法。这家教的任务,就请夫人代劳了’。话一说完,他赶快溜回了书房。赵卉紫恨得直咬牙,指着书房门对金铃说:‘你看你爸爸,像不像个做爸爸的样子啊?’金铃讨好地看着妈妈,说:‘不像。’赵卉紫又说:‘那妈妈呢?’金铃说:‘妈妈像。’赵卉紫摸摸金铃的脸:‘将来还不知道妈妈能不能享到你的福。’金铃说:‘会的,我会让妈妈过英国女王一样的生活。’赵卉紫扑哧一笑,满肚子的气都消得干干净净。”
我感觉金铃的妈妈很像我的妈妈,如果我成绩好,妈妈就会很高兴很兴奋;如果我哪次没考好,妈妈就会表现得很伤心很生气的样子。我希望妈妈看过这本书后,也要信任我,多鼓励我。我以后一定要继续努力,争取做一个好孩子!
感谢您阅读“好读后”的《做好学生有点累读后感3篇》一文,希望能解决您找不到好书的读后感时遇到的问题和疑惑,同时,hdh765.com编辑还为您精选准备了正能量的好学生读后感专题,希望您能喜欢!