爱的教育天台上的小屋读后感
好书有约《阳台上的梦》。
书是开启智慧之门的钥匙，阅读一本好书能够让我们受益匪浅，人类的成长，都是和阅读联系在一起的，在阅读过一篇书籍后内心肯定有属于自己的感悟，此时就可以写一篇读后感，把自己阅读完毕后的想法写下来。怎么才能防止将作品读后感写的千篇一律呢？以下是小编为大家整理的“好书有约《阳台上的梦》 ”,欢迎阅读，希望你能喜欢！
好书有约最近，我读了一本书，名叫《阳台上的梦》，作者是董宏猷。我觉得这本书好在这里面有许多修辞手法，还写了一些思想斗争的情节，下面我给大家讲讲主要内容吧！
丹丹原来住在一个插间里，生活十分贫困，外面从早到晚都闹哄哄的，丹丹想要一个大阳台，并且是安安静静的。后来，丹丹的梦成真了，但她突然变孤单了。她后来真有了朋友——三只小麻雀。再后来，又来了两只老母鸡，麻雀和老母鸡抢起了食物，结果小麻雀被丹丹的爸爸赶走了，老母鸡被丹丹不小心毒死了。
这个故事的结果却是很残忍，但是我觉得也表现了丹丹的无奈。文中我认为写得不错，我给大家读一读：小麻雀们不服气，叽叽喳喳地叫着，也好像在说：“我们是丹丹的朋友，她每天都留给我们半碗饭呢！”老母鸡们伸出头来要啄小麻雀。小麻雀们更生气了。黑皮——一只小麻雀的名字，它跳上前，狠狠地啄了黄母鸡一口。黄母鸡拼命地叫唤起来，花母鸡也帮腔叫着。
通过这本书，我体会到生命是脆弱的，我们要珍爱生命，珍惜身边的事物，让每一天都多姿多彩。
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我家阳台上的牵牛花_植物的作文600字
我家的阳台上常年种着牵牛花，牵牛藤从角落里向周围生长，攀援缠绕，自成一景，使阳台充满了生机。
种植牵牛花的准备工作是从夏秋之交开始的。当果实从青绿色转变为枯黄色时，便可以采摘了这颜色看似萧瑟，却蕴含着生机。饱满的果实通常居于高处，有时需踩在窗台上才能够到。采摘过程中要小心些，避免果实破裂，种子掉出。捧着满手的果实如临深渊，如履薄冰地从窗台上下来，再将它们逐个捏碎。牵牛花果有如一间拱顶房屋，中间隔开，六颗黑色的种子各处一室，伴随着果壳清脆的响声滚落出来。挑出发了霉的和干瘪的，把种子收在小纸盒里。来年春天将花种洒下，浇上水，大约四五天后，带着两片子叶的新绿便破土而出。一个花盆里种五六棵即可，多了会相互抢夺养分，不利于生长。
牵牛花通常种在角落里靠近窗栏的地方，这样藤蔓自然有所依傍，不必另搭花架。可也有几株是在墙脚，或是被从铁栏上扒下，青叶翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。这是因为藤爬高了，需要的养分多，花开得少；而低矮匍匐的藤蔓则营养充足，花朵繁多，显得繁华热闹些，妈妈美其名曰消除顶端优势。另外，据说花藤带有水分，缠在铁栏上，栏杆会生锈；不过我不太相信。上下花叶可谓长短相形，高下相倾，相映成趣。
牵牛花种煎汤或内服可以消除水肿、腹胀，治痰多咳嗽者，按颜色称为黑丑和白丑；不过在我看来，牵牛还是用来作画更为相宜。捣碎一朵花，随意染上几个紫红或墨蓝的圆点，再用深绿色的叶片一抹，一串葡萄便跃然纸上，带着一股清香与生命力，使人心旷神怡。
阳台上的牵牛花无论春暖与秋凉，总是充满着生机与活力，是我家一道独特的风景线。
与经典有约 伴好书成长——读《绿山墙的安妮》有感
与经典有约 伴好书成长——读《绿山墙的安妮》有感
武进区刘海粟小学六（3）班 卞程祎
幻想拥有很大的空间，你可以在此自由飞翔，去想要你所要的任何东西；幻想是一个很和蔼的魔术师，他可以让你空白的世界变得十分充实；幻想是一座很美的花园，他可以让你看到世界的精彩……有这样一个女孩儿，她活泼美丽、心地善良。但她有一个毛病，就是爱幻想。她一旦幻想起来，话就会说个不停。她就是《绿山墙的安妮》这本书中的主人公安妮。
马修兄妹想从孤儿院领养一个男孩，谁知孤儿院送错了，把安妮给了他们。因为安妮的可爱与天真，马修兄妹还是决定领养她。从此，他们只要看到安妮幻想就会感到快乐，生活变得十分美好。更令人欣慰的是，安妮以优异的学习成绩毕业于皇后学院（高中），却未选择上大学，而是陪伴孤身一人的玛丽妈妈。她的事迹让王子岛的人刮目相看，人人都在困惑，这还是当年那个丑丑的小女孩吗？
《绿山墙的安妮》是一本讲述丑小鸭变成白天鹅的心灵成长故事。它教会了我们要不怕面对困难，要像安妮一样乐观向上地对待每一件事。这本书也是一个讲述满满爱意的故事，玛丽、马修夫妇教会我们只有学会宽容、和蔼、向上、阳光、包容、呵护……才能使孩子更优秀，让世界更美好！这更是一本讲述童年时光的书，里面的所有人都是快乐的，尤其是孩子们。他们拥有世界的爱，拥有美好的时光，拥有璀璨的童年。正是因为这些小生灵的存在，整个世界才更加美好，更加活泼，更加精彩。
绿山墙的安妮用美丽的画笔描出自己的美丽人生，用卓越的意志绘出多彩的童年。人生如一场梦，你可以苏醒，也可以沉睡。但千万不要逃避，徜徉在经典的书海里，我与经典好书有个约会！
好书推荐——《狼王梦》
最近，我看了许多动物小说，如《艰难归程》《丛林守护神》《斑羚飞渡》《孤岛野犬》《最后一头战象》等，最令我感动的是沈石溪的《狼王梦》。这本书描写得非常细致，把狼当作人来写，好像狼当时的心情和人的一样。《狼王梦》看起来只是个简单的故事，可是因为作者观察仔细，才把每一个细节，狼的每一个动作，都用语言巧妙地描写出来，一个故事就写了二三百页。
这个故事主要写了一只叫紫岚的母狼，在一个风雨交加的夜晚生下了五只小狼。有一只小狼因为冻僵了而失去了生命，还剩下四只小狼，分别叫做黑仔、蓝魂儿、双毛，还有一只小母狼媚媚。紫岚希望自己的孩子中将有一只是未来的狼王，所以它把希望全部寄托在一只狼仔上。当紫岚把黑仔培养得很好的时候，黑仔却意处地被金雕叼走了；它又继续培养蓝魂儿，可蓝魂也同样惨遭不幸，意外被猎人捕杀了。双毛很懦弱，可经过紫岚的精心调教，它变得勇猛起来，可当它和老狼王决斗到快赢时，老狼王一声凄惨的嚎叫，就把它懦弱的本性给激发出来了，它夹着尾巴灰溜溜地逃跑了，结果它被饥饿的狼群撕咬成碎片。后来，媚媚与一只公狼交配了，正准备产仔，这时金雕又出现了，紫岚为了保护媚媚的孩子，与金雕同归于尽了。
我觉得这只母狼真伟大呀！我也祝愿媚媚的狼仔中有一只是未来的狼王，实现紫岚的梦想。
《狼王梦》真的是一本好书，如果你还没有这本书，就赶快去书店买吧！
读《心灵有约》有感
以下是小编为大家整理的关于读《心灵有约》有感，欢迎大家阅读，希望能够帮助到大家！
在备考研究生的日子里，捧着梁燕城博士的《心灵有约》，我有了种恍若隔世的感觉，原本烦躁的心静了下来，从梁博士的言语中，我读懂了他静若处子的心情。
从他的文字里读到了信仰追求过程中的艰辛与快乐，看到了一个为了信仰去不停求索的高贵灵魂。《心灵有约》是他用朴实无华的语言写成的哲理小诗汇成的流淌在世间的一条小溪，这条小溪在无数人的心里溅起了浪花。
书中从真情告白，爱的咏叹，人性天空，浪迹天涯4个部分，收录了他140余篇哲理散文。有他平常生活过程中的点滴，浪迹天涯的抒怀，关于人性的思考。
每一篇都很短小，却让我读之心灵一颤，继而如慧心门开，另有一番感悟。没有华丽的词藻，深奥的哲学语言。有的只是简简单单的词语，如老友的聊叙家常，娓娓道来，告诉你存在于他的生活，他的内心中感受到的哲理，领悟到的仁爱，人性至美的东西及对生命对生活的思考。“9·11事件后，我没有推辞原先的外出行程，仍是不断坐飞机到处去，因为我觉得到各地讲学，是对他人的关心与服侍。这是责任，也是人生的意义所在。”
“如果死前打电话的话，我更愿意告诉中国，我期望这土地在走向富强的时候，能建立起合乎中国处境的民主、法制，发展为一个有道德和民族文化的国家。”这是一个浪迹天涯的游子对祖国母亲的深爱。
他奔波在中国的边远贫困地区，用他与众不同的援助理念，为提高边远地区的基础教育，为造就一批稳定的，具有先进教育理念的教师队伍而努力。他用各种方式募集资金，一切只是为了他深爱的祖国。
掩卷深思中，作为80后的我们，怎样才能使我们的脉搏和祖国的脉搏和谐。四川震灾后，各界对80后给予了很高的评价：80后是值得信赖，80后足以托起中国的明天！如此高的评价，令我们自豪，那么我们，作为即将毕业离校的大学生，走出校门要怎样壮大托起明天的力量？
大而言之，唯有求索。学梁博士，带着一腔热情和仁爱及爱国之情去求索！小而言之，踏实工作，快乐生活，积极乐观，不懈追求！
读《天蓝色的阳台》有感
读《天蓝色的阳台》有感
《天蓝色的阳台》一个让人充满幻想的书名。众多书籍中，我选择了它。
细细品味后，我被深深感动了。《愿望树下的呼唤》、《天蓝色的阳台》、《亲亲姊妹坡》，讲的都是悲伤的故事。单纯、清新、温暖的文字，教会人们学会关爱、珍惜生命，唤起人们内心深处最美好的情感，呈献给人们最真切的感动和最伟大的的爱。
清新，带有一丝秋天的伤感，是《愿望树下的呼唤》给我的感觉，学会珍惜、感受身边的爱，在时间长河中学会成熟是《愿望树下的呼唤》给我的启示。
天蓝色，是我最喜欢的一中颜色，蓝色的阳台也许代表着梦想、希望。天蓝色的阳台是神奇的，似乎看不见，但只要你相信阳台一直在那里。我想，梦想似乎离我们很远，但只要你相信，加上无怨无悔的付出，默默的坚持，就会到达梦想的彼岸。就像小阿姨一样，安静而执着的守候着。相信与执着，坚持与不放弃，是《天蓝色的阳台》给我的启示。
这本书最让我感动的是《亲亲姊妹坡》，故事描写的是一对破碎家庭姊妹的情感恩怨。处于成长期的女孩特有的好强、嫉妒，偏狭等性格特征，被作家刻画的真实而生动。作家以她特有的女性温婉和细腻，不动声色地引导着小说中女孩内心人性的归善。慧珊的离去是让人悲伤的，但她留给我们的，正是最深刻的启示珍惜亲情，友情和生命中任何一段感情。
《天蓝色的阳台》是一本很好的书，很美，很感人
心灵有约读后感
梁燕城的《心灵有约》是在他的回忆之下完成的，其中饱含着他复杂的内心情感。感触最深的，就是在谈及人际交往中的真与诚。于是，便悟觉到了情感的珍惜。
一物的存在，往往是当其不存在时，才被注意到。无论亲人或朋友，必要的时候便会成为自己的依靠。我们总在不经意间犯错，然后伤害到对方。也许不曾知道，也许不曾后悔过，但到别离的那一天，心中就会有种难以割舍的疼痛。再回想以前相处的日子，后悔自己的过失
我们很难明白，总会在失去以后才懂得珍惜。那就趁现在失去下一个之前学会好好珍惜吧，我们会明白彼此间的重要性。就像一个槌一样，在被应用时不被重视，破碎了才会发觉。朋友之情，则起源于真诚的相交，由诚而生情，变成亲人之间的爱，这是亲情外延及社会。而所谓亲情，对待父母往往停在不自觉的层次。我们希望独立，不愿被束缚，一直很少自觉自己也在爱父母。子欲养而作文亲不在。原初及手而用的照顾者，有时甚觉太唠叨；当不再及手可用，才发觉他们的重要，发觉自己对父母的感情，同样深如海。最起码不被自己伤害了，那，便是要珍惜别人，珍惜自己及身边犹在的每一个人。
再来便是学会了心灵的调控。
寂寞来自麻木，因与人和物都保持了距离，深沉的虚无意识，得到的是使生命消散的自由。所以便要克服寂寞，远离寂寞。而最重要的莫过于乐观。我们要明白，追求宁静而非封闭和冷漠。在澄清美善的光辉下，我们的心便能得到原始的宁静，那种意境就要靠自己营造。而维持灵性不着于事物之成败得失。我们习惯了哭泣，最后到害怕和厌倦哭泣，全因伤痕累积得太多。那就不把一些伤痛苦楚回忆收藏于心底，永能超越地照临所经历的事情，那样，除了强大之后，等待我们的便只剩纯全与自在。而那些美好的回忆，抹不掉的回忆就尽管留着不再是孤寂了，因为梦中的你也懂微笑了。
天蓝色的阳台读后感
天蓝色的一陽一台读后感（一）
在这个寒冷的冬日，我看了一本书，书名叫【天蓝色的一陽一台】。它引领我仿佛进入了一个透明亮堂的天蓝色世界，正如一片湛蓝色的天空和大海，那样纯洁，但又美的石破天惊却又是真实可感。
这篇文章讲述了一个叫优偌的女孩，她是一个有文学气质的女孩，通过好朋友七七认识了两个男生金剀和韩东。她被英俊的金剀吸引，但是碍于七七，优偌一直为了自尊压抑着自己的情感，并打碎了金剀送给她的水晶愿望树。而温厚的韩东一直以默默无闻的方式喜欢着她。但优偌选择了去加拿大留学。然而有一天，她突然得到了韩东参加大学生登山队不幸遇难的消息
这篇文章让我印象深刻的一句话是当我第一次面对亲一爱一的人的死亡的时候，我从此不再计较生命中所得失，无论是一爱一情还是友谊。没错，人的确要学会珍惜与人相处的机会，无论是亲人还是朋友。如果不会珍惜，那么许多美好的东西不经意的就会从你的身旁擦过、流失，就会化为乌有，当你发现它，想要珍惜它的时候，也许那机会已经一去不复返。
轻轻关上书本，闭上眼睛，打开记忆的闸门，许多事就接二连三地出现在我的脑海中，在这里面有最开心的事，最后悔的事，最自豪的事感慨多多，最拨动我的心弦的是这样一件事也是我心中隐隐地痛：我以前有一个行影不离的好朋友，叫陈思余。他坐在我的前排，也是我们这组组长。可是因为有一次我把本子交给了他，但是粗心的他把我的本子弄丢一了。我气急败坏，不仅把他大骂一顿，而且一个星期不和他说话。一天我们在课堂上做作业，他回头找我借橡皮，我气呼一呼地说：没带！其实我带了两个橡皮，完全可以借他一个。陈思余用眼睛瞄了一眼我开着的铅笔盒，仿佛知道了什么，没说一句话，扭头继续做作业后来我也很后悔，每次看到他都想向他道个歉，可话到嘴边又每每张不了嘴。机会一次次失去，我们形同路人。现在想想，其实同学之间最重要的是友谊。当我们取得成绩的时候，有同学的祝福，就会感到更加幸福；当我们处于顺利的时候，有同学的忠告，就能防止骄傲；当我们遇到挫折的时候，有同学的支持，就会增强战胜困难的勇气和信心；当我们陷入痛苦的时候，有同学的安慰，就能很快的从悲伤中解脱出来。一个人要是缺少与同学之间的友谊，没有朋友，就像生活在荒凉的孤岛上一样，感到孤独和凄凉。朋友如打开的窗户，友谊如照射进来的一陽一光让我们彼此打开心灵之窗，携手并进。我们不应该为了一点小摩一擦，伤了和气。人无完人我们要学会宽容，宽容是一种美德。书中主人翁的故事深深感染了我，睁开眼睛，我拿起了电话修筑友谊之桥
从父母的羽翼下走来，我们开始寻找朋友之间的情感纽带友谊。珍惜朋友带给我们的温暖、支持和力量，让我们感受生活的美好。在人生的旅途上，让朋友伴我们同行，让友谊照亮我们的生活之路。
天蓝色的一陽一台读后感（二）
或许，人生就像一场戏。有着许许多多的着路点。读了天蓝色的一陽一台，真的让我体会到有一爱一就大声的说出来。不要害羞，不要担心。因为眼前的才是最重要的。
七七，一个活泼可一爱一的女孩，有着时尚的味道。她，是现代人的体现。现在的很多女孩子都追求时尚，她不会因为害羞而放弃眼前的一爱一情。她，很勇敢的与她喜欢的人在一起，并且享受着他们的一爱一情结晶。好比金剀，有着非凡的气度，有着男人的胸怀，大气十足。然而，我就好像里面故事中的韩冬。我觉得我和他有着相同的遭遇。
2年过去了。我一直还忘不了她。那年的升中考，就注定了我们不能再在一起了。时间在慢慢的流逝，时间在拉长我们的距离。或许，就像里面的主人公的表姐说的吧。暗恋是最无味的事情。因为喜欢，所以得去争龋或许是因为小时幼稚，体会不到一爱一的重要一性一。但，一旦失去了。我的世界，忽然好像失去了些什么。好像失去了一个竞争对手，又好像失去可一个伴侣。
人世间讲情。或许，当你喜欢上了一个人，请大声的说出来，一定要大声的说出来。千万不要等到失去了在来哭泣。做人要学会选择！
天蓝色的一陽一台读后感（三）
天蓝色是个透明亮堂的颜色，干净纯美毫无杂质，美的石破天惊却又真实可感。彼岸似乎有点宿名的味道，一切都不在控制中，此岸是现实中的，而彼岸则是理想中的，每一个人的心目中都有着此岸，彼岸，或许这就是所谓的一精一神与物质，理想与现实在人类这个矛盾的个体中所存在的不同形式，她是为了使我们的内心世界更充盈丰富而存在的吧，我善意的想着。谈谈这本写给孩子们的童话故事吧，她是关于生命和死亡最深刻的寓言。
一个活泼开朗天真可一爱一的小男孩不幸遭遇交通变故，而成了天国芸芸终生中一个年龄最小的幽灵，他可以自一由来去人间和天堂，他的终极目标是到达一个地图上叫做天蓝色彼岸的地方，但前提是必须完成自己尘世未了的心愿，才可以毫无牵挂的踏上天蓝色的征一途自此，一个天真善良的小男孩开始了对他短暂一生的追忆和寻找。哈里本书的小主人公，有着小孩子特有的单纯善良和大度宽容，他如冬日里稀疏的一陽一光透过丛林轻轻流泻在叶片上的点点碎银，欢快顽皮的跳动在新绿与金光的缠绕之中。他用他稚一嫩而未经雕琢的心灵滤过污浊的现存而将一爱一满人间的信念投影到每个读者心中。在他可触一摸一到的世界中，一切尽是美的，一切都是那么的让人心动神往，一切都总像水晶宫中高高悬挂在透明如薄翼般的天花板上那盏琉璃璀璨的洁白吊灯，让空灵的世界有了柔和的温度，有了人情的温一存和安蕴，感动如细小的雪花飘飘荡荡的打进了2007年的钟鼓声中一个人肉一体的死亡，并不代表着生命的完结。书的末段说，如果我们只热一爱一生命而不热一爱一死亡，那是因为我们并不真正热一爱一生命，这种说法绝对没错。 一本温情的小说，总能让人有种恒温的舒服。
看多了世间的丑恶和黑暗，看惯了谈情说一爱一的烂俗和无知，能够静下心来品读一下这本一精一致的小书，让我们的心灵归零，一切从头来过，欣欣然睁开双眼，对这个清新四溢的世界多一份感动和留恋，多一份关注和热一爱一，让我们一颗颗平凡而存有感召的心柔柔的享受着一陽一光，雨露，风霜，雨雪感受过风吹过面颊的凉凉湿湿吗？告诉你，那就是幸福的味道记住绝不要在你怨恨时，让太一陽一下山。
我与美德有约 (600字)
今天，我看了最美孝心少年这个节目，深有感触。其中高雨欣和赵晨爽最让我佩服。
高雨欣是黑龙江省望奎县第三小学毕业生，暑假对于我们来说有的是玩的，但是对她来讲却没有一点儿玩耍的时间；。因为她要和妈妈一起为全家的生计忙碌。在同学眼里，高雨欣是个坚强乐观的女孩，从小学三年级开始她就用自己稚嫩的肩膀挑起全家的重担。每天傍晚，在熙熙攘攘的望奎体育广场前，高雨欣和她的妈妈都会准时出现在街边的夜市上。11岁正是女孩爱玩儿爱笑爱打扮的年纪，但高雨欣却几乎没有玩耍的时间。小雨欣8岁时父母离异，跟着妈妈和姥姥一起生活。那一年，妈妈又被患有精神疾病的舅舅砍伤，右手落下残疾。从此小雨欣变成了家里的主要劳力，帮助妈妈照顾年迈的姥姥和幼小的妹妹。
赵晨爽是林屯小学六年级的学生，现年13岁，担任班长职务。她踏实沉稳，品学兼优，是一个健康向上、积极进取的好学生。在家里，是个尊敬长辈，孝敬父母，独立强、热爱劳动的好孩子；在学校，是位勤奋学习，尊敬师长，团结同学的班干部；在社会，是位诚实守信，遵守社会公德，热心公益活动的好少年。在生活中，她从未过多的要求，不挑吃穿，不乱花零用钱。记得奶奶有一次把手弄伤了，连端茶倒水都很困难，是她把饭菜端到奶奶面前，吃完后，还帮着收拾。只要奶奶需要什么，她都尽全力地满足，她跑前跑后，都不觉得累。
观看了他们的事迹，我觉得自己有很多的不足，如：不是经常帮家人做家务、吃饭总挑食、独立不强等等还要多多向他们学习才行呀！
六年级:陶佳
推荐好书--《狼王梦》读后感
暑假妈妈给我买来了老师推荐的好书--动物小说大王沈石溪的品藏书系《狼王梦》。拿到漂亮的书我迫不及待地翻看起来。
这是一个关于狼，关于爱，关于生命，关于梦想的故事。
这篇小说主要讲到母狼紫岚在一个狂风骤雨的夜晚生下了五只狼崽，四只公狼崽，一只母狼崽，但有一只公狼崽因紫岚的疏忽，死于暴风雨中。她一直有一个梦想，希望把自己的后代培养成狼王，这是因为这个愿望是紫岚死去的配偶黑桑的心愿。但梦想和现实总是相差得那么遥远。它一次一次失败，三只小公狼也在成为狼王的过程中相继死去，自己也已步入老年。最后，它只能把希望寄托在女儿媚媚生育的下一代狼孙身上。但是自己在发情期不懂事的女儿竟把狼母赶出了家门。但是洞口有一只金雕随时在打狼崽们的坏主意。为了狼孙的安全，它与那只以前吃掉自己精心培育的狼王的金雕同归于尽。
《狼王梦》是一部以自然主义观点写的动物小说。它以尕玛尔草原和卡日曲雪山为背景，讲述了母狼紫岚如何培育三只小公狼成为狼王的经过，把在大自然挣扎求生存的狼，及因求生存而发展出来的狼道，刻画得淋漓尽致。书中的狼道是作者描写的重点，多么残忍的事情狼都能做。狼儿们长大后，不必像我们人类说的礼道、孝道等来回报父母，反而要奴役它们，甚至可以杀掉他们。因为在狼道角度上来说，敢于咬死父母的狼才可以成为狼族的佼佼者和顶天立地的狼王。
读完全书，一头为了实现自己梦想坚持不懈努力的狼王形象深深地印入我的脑海。
明天不封阳台教案精选
今天读后感大全整理了明天不封阳台教案，还请您收藏本文。教案课件是老师上课中很重要的一个课件，因此老师最好能认真写好每个教案课件。教案课件写好了，老师教学质量肯定也差不了。
明天不封阳台教案 篇1
[教学目标]
1、学习本文夹叙夹议的写法，二十四 明天不封阳台 教案(苏教版八年级上)。
2、理解文章表达的主要意思即人与自然和谐相处，人与自然界共生共荣。
[重点难点]
1、重点：把握中心意思。
2、难点：夹叙夹议。
[教学时数]一教时
一、导入
居住于高楼大厦的某一单元，封闭阳台“可以阻隔住城市的喧嚣，开辟出一块活动的空间”，但是也影响了人与自然的和谐相处。到底要不要封闭阳台呢？本文作者叙说了自己的一段心灵的历程。
二、阅读课文，整体感知文章，理清文章思学生
第一部分（1—2），写“明天要封阳台”。
第二部分（3—10），写“明天还封阳台吗？”
第三部分（11—13），写“明天先不封阳台。”
三、探究
思考问题，学生讨论，共同解决。
㈠看到一只受伤的鸽子在书架底下孵蛋，儿子希望明天不封阳台与“我”决定不封阳台，有什么相同和不同的考虑？你认为全文表达的主要意思是什么？
明确：儿子希望明天不封阳台，是出于对这一只鸽子的忧虑和喜爱。“我”则不但关注着这一只鸽子的命运，而且关注着自然界的许多生灵；不但关注着自然界，而且关注着人类自身。全文所要表达的主要意思就是：“人，只能与自然和谐相处”，与自然界共生共荣。
㈡读读下面两句写鸽子眼睛的话，讨论问题。
1、鸽子眼睛流露出“惊恐”的.神色，源于对人类的害怕，鸽子的心灵世界里，存有人类与动物关系的可怖印象，它自身就是一只“惊弓之鸟”，它想到的可能就是人类会以多种手段猎杀烹煮它们，对于自投罗网的它更不会放过，因而它无比惊恐，初中二年级语文教案《二十四 明天不封阳台 教案(苏教版八年级上)》。身子“蜷缩”一方面是由于孵蛋，另一方面也是由于“惊恐”。
2、鸽子不“惊恐”了，但它仍是孤单的，弱小的，受伤的，它需要得到人们的关注，所以眼睛还“紧紧盯着我们。”鸽子可能在想，我受了伤，又要孵蛋，太需要得到你们的保护了，让我能有一个自由进出的通道吧……
㈢爱护这一只鸽子，可以不封阳台，用布条帮鸽子做窝，找来水和玉米料，用作鸽子的晚餐，但是，怎样“爱护所有的自然资源，爱护一切有益的生命”的方法：
1、保护生态环境，如不乱砍乱伐，不排放废水废气，不使用可能危及其他物种的农药等。
2、保护野生动物，如设立保护区，禁止捕捞猎杀，对于濒临灭绝的物种实行人工护养繁殖等。
3、加强宣传教育，形成正确的环境意识，地球意识。
四、小结
1、中心意思：本文叙说了“我”家决定不封阳台的事情，提示了人与自然的正确关系，表达了人应与自然和谐相处，共同发展的思想。
2、写作特点：夹叙夹议，不断推进，线索清晰。文章以是否封阳台为线索贯串全文，有叙有议，叙议结合。
五、布置作业
课后练习四。
明天不封阳台教案 篇2
课 题：明天不封阳台
教学目的：1、学习叙议结合的写法。
2、理解主旨：人与自然要和谐相处。
3、学习生字新词，理解文章内容。
教学重点：1、理解全文中心
2、文中的多处对比
教学难点：叙议结合的写法
教学方法：朗读、讲解、讨论、练习
教学时间：一课时
教学步骤：
一、引题
“地球转呀转得快，城乡的变化还要快”。乡下变化→城里变化→高楼大厦一幢幢，青山绿水一点点→鸟兽减少→如果我们生活在十二层的高楼上，突然家中来了一只受伤的鸽子，你会怎么办？那么，今天我们来学习第二十四课：《明天不封阳台》。
二、快速阅读课文，考虑下列问题
1、开始我一家决定封不封阳台？
2、来了一只受伤的鸽子后，想法如何呢？
3、最后我们的决定封不封阳台？
三、扫清拦路虎
1、注音
倏然（ ） 蜷缩（ ） 恬淡（ ）
翘望（ ） 呐喊（ ） 喧嚣（ ）
鳞次栉比（ ） 龟裂（ ）
2、解词
眺望：从高处往远处看
沐浴：沉浸在某种环境中
瑰丽：异常美丽
恬淡：恬静、安逸
明天不封阳台教案 篇3
教学目的：
1、学习叙议结合的写法。
2、理解主旨：人与自然要和谐相处。
3、学习生字新词，理解文章内容。
教学重点：
1、理解全文中心
2、文中的多处对比
教学难点：叙议结合的写法
教学方法：朗读、讲解、讨论、练习
教学时间：一课时
教学步骤：
一、引题（3'）
“地球转呀转得快，城乡的变化还要快”。乡下变化→城里变化→高楼大厦一幢幢，青山绿水一点点→鸟兽减少→如果我们生活在十二层的高楼上，突然家中来了一只受伤的鸽子，你会怎么办？那么，今天我们来学习第二十四课：《明天不封阳台》。
二、快速阅读课文，考虑下列问题（6'）
1、开始我一家决定封不封阳台？
2、来了一只受伤的鸽子后，想法如何呢？
3、最后我们的决定封不封阳台？
三、扫清拦路虎（4'）
1、注音
倏然（ ） 蜷缩（ ） 恬淡（ ）
翘望（ ） 呐喊（ ） 喧嚣（ ）
鳞次栉比（ ） 龟裂（ ）
2、解词
眺望：从高处往远处看
沐浴：沉浸在某种环境中
瑰丽：异常美丽
恬淡：恬静、安逸
鳞次栉比：像鱼鳞和梳子的齿一样，一个挨着一个排列着。多用来形容房屋等密集。
四、理清文章思路（6'）
复述、提问、回答、讨论、总结。
第一部分（1－2）：写明天要封阳台
第二部分（3－10）：写明天还封阳台吗？
第三部分（11－13）：写明天不封阳台。
五、重点探究（系列问题，用卡片准备好，具体视情况而定提问）（'）
1、儿子与“我”决定明天不封阳台考虑是否相同？你认为课文中作出不封阳台的决定所表达的主要意思是什么？
明确：儿子：对这只鸽子忧虑和喜爱。
“我”：不但关注这只鸽子的命运，而且关注自然界的许多生灵；不但关注自然界，而且关注着人类自身。全文所要表达主要意思是人要与自然界和谐相处，与自然界共生共荣。
2、文章中写出明天要封阳台的目的是什么？后来决定不封阳台的理由和目的是什么呢？
明确：A、封了阳台，可以阻隔住城市的喧嚣，开辟出一块活动的空间。
B、为了鸽子不受 扰，为了能有一个新结识的“朋友，也为了它带给我那片恬淡和谐的思绪。
3、城市的生活环境今昔发生了什么变化？
明确：昔：荒芜、萋萋芳草、幽幽土路
今：对新的礼赞
昔：对旧的怀念今：高楼、变幻莫测的霓虹灯
4、“我”家的环境又发生什么变化？
明确：昔：草坪、学走路、捉小虫和蚂蚱
今：滑梯、跳跳床、电子游艺室
5、请在文中找出描写鸽子外貌的句子。
明确：P197 第3段、第4段 P198第8段
6、在刚才外貌描写中，有几处描写眼睛，试作出分析。（课后练习二）
明确：A、源于对人类的害怕，担心人类会以多种手段猎杀烹煮它。蜷缩是因为一方面是孵蛋，一方面是惊恐。
B、仍是孤单的、弱小的，受伤的，而且还要孵蛋，它需要人们的关注、爱护。
7、学习本文后，你认为文章中有哪些语句用得好？（或议论精辟，或语句优美等）
明确：让学生各抒己见（视情况而定），如第1自然段、第10自然段、第12自然段。
8、为什么汽车进入茫茫草原时，我们会有游子终于回到故乡的感觉？
明确：人与自然界融合为一体，对大自然的喜爱之情。
9、人类只有一个地球，我们应当与自然和平相处。
六、小结全文。（4'）
1、中心：本文叙说“我”家决定不封阳台的事情，揭示了人与自然的正确关系，表达了人应与自然界和谐相处，共同发展的思想。
2、写作特点：（1）、线索清晰：是否封阳台
（2）、叙议结合
（3）、简洁而生动的描写
（4）、多处用对比的手法
七、布置作业（2'）
1、抄写、仿写佳句（第10段）
2、谈谈你对爱护大自然、维护生态平衡的想法，及为此拟几条标语。
明天不封阳台教案 篇4
苏教版八年级《明天不封阳台》的教学设计
一、教学内容
本文是初中苏教版八年级上册第二十四节课，在文中我看到一只受伤的鸽子在书架底下孵蛋，儿子希望明天不封阳台，是出于对这一只鸽子的忧虑和喜爱。“我”则不但关注着这只鸽子的命运，而且关注着自然界的许多生灵；不但关注着自然界，而且关注着人类自身。全文所要表达的主要意思就是“人，只能与自然和谐相处。”与自然共生共荣。
二、教学目标
（一）知识与能力
仔细阅读课文，在抓住中心事件的基础上，把握贯穿本文的线索,体会简洁而传神的描写和形象化的议论在文中的作用。
（二）过程与方法
在整体感知的基础上，首先师生共同研读文章内容，理清线索，然后引发学生对“人与自然”问题的思考，揣摩语言，体会情感，让他们提高意识。
方法：自主探究，合作交流，模拟体验。
（三）情感、态度与价值观
由于受伤的鸽子的出现，引出文中父子对明天是否封阳台这个问题的思考，学习本文要感受“我”和儿子的美好情怀，树立人与自然和谐相处，共同发展的思想，提出自己“人与自然”问题的设想。
三、教学重、难点及教学突破
（一）重点
简洁而传神的描写和形象化的议论是本文教学的重点。
（二）难点
学习本文不能让学生过多的停留在对动物的喜爱和同情上，要让他们把这种情感上升为对现代城市中“人与自然”问题的认识和思考。
（三）教学突破
在仔细研读课文的基础上，同学们通过相互探讨交流品味来把握课文的主旨，引起学生对人类残害动物的事实的思考，知道人与自然和谐相处的重要性和采取实际的行动。
四、教学准备
（一）教师准备
布置学生预习课文，准备教学用的材料。
（二）学生准备
预习课文，查工具书解决课文中的生字词，自读课文了解课文大意。
五、教学步骤
（一）教学流程，设计意图
１、教师指导：
（1）创设情境，导入新课。
（2）朗读课文，理清思路。
（3）研习课文，把握主旨。
（4）品味语言，体会情感。
（5）联系生活，引发思索。
2、 学生活动：
（1）走进情境，引发兴趣。
（2）朗读课文，理清线索。
（3）边读边思，理解课文。
（4）边读边品，体会感情。
（5）联系生活，倾吐真情。
一、创设情境，导入新课。
同学们，让我们一起来欣赏一组图片，大家喜欢吗？为什么
课件展示一组动物图片（麻雀、喜鹊、黄鹂、燕子、鸽子）
鸟儿是大自然的精灵，它们以美妙的声音和优美的姿态给人类带来了很多欢乐。现在如果你们家忽然飞进了一只小鸟，你会怎么对待它呢？
生：1、善待它，不关阳台的窗户，让小鸟来去自由
2、善待它，把它关起来养着
3、虐待它，甚至吃了它
现在，有一只受伤的鸽子飞进了一户人家的阳台，引起了一对父子的关注，也引发了父亲对生活的一些思考，今天让我们一同体验他们的一段心路历程。
（板书课题）
二、朗读课文，理清线索。
请同学们自由朗读课文。思考：一只鸽子使作者封阳台的决定发生了怎样的变化？，从中理出课文的线索。
讨论后板书：要封阳台——封阳台吗？——不封阳台
课文有一条明显的叙事的线索：封不封阳台
三、边读边思，理解课文。
让我们进一步阅读课文，理解作者的心路历程。
1、为什么明天要封阳台呢？
（生：可以阻隔住城市的喧嚣，开辟出一块活动的空间）
是的，现代都市紧张的生活使人们渴望封住阳台，给自己留下一个清净的空间。
2、后来为什么这种想法又动摇了呢？
（生：是因为一只受伤而又在孵蛋的鸽子的到来）
鸽子的到来，使儿子产生了哪些想法？父亲又抱着怎样的态度？结合文中有关语句说说。
（儿子：惊喜、忧虑、怜爱
父亲因为一只受伤的鸽子也动了恻隐之心，希望给鸽子一个安身立命的所在。）
3、为什么最后决定不封阳台？
提示：父亲仅仅在关注这只鸽子的命运吗？仅仅为儿子有个“玩伴”考虑吗？父亲还有怎样深远的思考？
大家觉得作者在文中其实想表达一种怎样的愿望？
打开阳台，让鸽子自由来往；打开阳台，让人类与自然和谐相处。（板书）
四，品味语言，体会情感。
作者的这种情感流淌在字里行间。文中有很多生动传神的.描写很能触动我们，引起我们的共鸣，让我们体会到作者的深情渴望。下面我们一同来欣赏文中的几个精彩片段。
1、请大家说一说，首先是什么打动了作者，唤起了父亲心中的一份柔情？
课件：对鸽子的描写部分，指名有感情的朗读。
在对鸽子的描写中什么最令你怦然心动？
“我”会怎么想？请大家发挥想象，与鸽子来一段心灵的交流好不好？同桌先模拟交流一下。然后指名表演。
如：1）亲爱的主人啊，我已经受伤了，你还会像那个粗鲁的人吗，求求你，放过我吧。
2）好心的人啊，我已经有宝宝了，请你仁慈一点，放过我们吧。
……
教师小结：从鸽子与作者的心灵的交流中，大家觉得课文营造了人和动物相处时一种怎样的境界？（温暖、温馨、和谐、祥和，驯美的鸽子唤起了人内心深处的一份柔情，人与鸽子和谐相处，温馨动人。）有感情的读
2、作者此时思绪飘向远方，又想起了一件什么事情？人与大自然的一次亲密接触。
（女生读）描写草原的部分，远离都市的人们来到草原看到美景有怎样的心情？
大家有过走进自然，亲近自然的美好感受吗？
提示：旅游或星期天的经历感受。
教师小结：通过大家的讲述，我们感受到了人亲近自然，与自然融合在一起的时候，我们充分享受了生命的美丽和生活的欢乐，大自然是上苍赐予我们人类最好的伙伴。
3、动物是如此可爱，大自然是如此多情，可是我们人类又是怎样对待可爱的生灵和美丽的大自然的呢？
课件展示人类残杀生灵、破坏环境的画面。教师画外音。
面对人类的种种冷酷无情，贪婪自私的行为，作者发出了怎样深情的呼吁，自然界又怎样发出了痛苦的倾诉？
课件：10节和12节的两组令人动情的句子，让我们放声朗读这些文字。
你感觉到作者怎样的心情？你能听到大自然的心音吗？
请同学有感情的朗读这两段文字。齐读。
同学们，假如我们人类只知道滥捕滥杀、滥砍滥伐、毫无顾忌的排放污气污水……最终这个世界会变成什么样子呢？
播放课件：千山鸟飞绝，万径人踪灭。
这绝不是危言耸听，无数触目惊心的事实证明了这一点。大家可以用文中的一句话表达这个意思吗？（人类以自然的征服者自居……人类也在毁灭自己。）
五、联系现实，真情呼唤：
生活中这类现象还有很多，大家面对这些现象肯定有很多话要说，你能模仿这些句子也来发出自己的呼唤吗？
1）我希望：不再
如：餐桌上，不再摆上猴脑的宴席
青藏高原上，不再把黑洞洞的枪口对准藏羚羊
果子狸的病毒不再让国人惊恐万状
芦苇丛中不再听到丹顶鹤凄厉的叫声
……
2）是大自然对人类痛苦的哭诉。
如：天空冒着浓烟，河水发黑变臭，臭氧空洞越来越大，土地日渐荒漠，沙尘暴不停肆虐，温室效应加剧，厄尔尼诺现象加剧，北极冰川融化，海平面上升……
同学们，听到你们发自内心的呼喊，我非常感动。我觉得，大家都已经明白了这样的道理：人类的发展不能以牺牲环境作为代价。人类应该与自然万物和谐相处。善待自然，其实就是善待我们人类自己。我相信，只要我们每个人都付出努力，我们的世界一定会更加美丽。
让我们看看生活中的动人画面吧！
播放课件：人与自然和谐相处的画面。画外音：
生命是如此可爱，它带给人类多少快乐。
自然是如此清新美丽，它使我们的世界充满诗情画意。
幸福生活不仅在于丰衣足食，也在于碧水蓝天。
同学们，在下课之前，让让为大家朗诵一首小诗：
播放配乐课件：
生命是如此可爱
让我们用心呵护每一个生灵
地球是如此的美丽
让我们珍惜这共有的家园
当人类与自然和谐相处
我们的生活便永远快乐和温馨
播放课件。
祝同学们：打开心灵的阳台
沐浴阳光与风雨
拥抱美丽的自然
创造和谐的家园
板书：
要封阳台
↓父子关爱受伤的鸽子传神的描写
封阳台吗
↓人类与自然和谐相处形象化的议论
不封阳台
明天不封阳台教案 篇5
一、教学篇目：明天不封阳台
二、教材：苏教版八年级上册
三、教学目标：
1、体会并学习文章中简洁传神的描写方法。
2、理解文章主旨，让学生用心感悟——人与自然和谐相处。
四、教学重、难点：
1、体会并学习文章中简洁传神的描写方法；
2、分析文章内容，理解文中自然给作者带来的“恬淡和谐”的思绪，理解作者对大自然的无限眷顾；
3、让学生勤动笔，用自己的语言抒写自己对大自然的感悟以及对人类破坏自然的愤慨。
五、教学方法：讲述法、对话法，启发法，合作探究法等
六、课时安排：1课时
七、教学内容及过程：
（一）导入：
同学们，对于“人与自然和谐相处”这个理念大家是比较认同的，但是真正落实在我们实际的生活中，却并不是那么简单。今天我们就要跟随作者杜卫东一起感悟一个关于人和鸽子的故事！
（二）字词积累
zhì ní shū quán bèi jǐ màzha
鳞次栉比、霓虹灯、倏然、蜷缩、悖论、自给自足、蚂蚱
xīn fén jūn
温馨、焚毁、龟裂
（三）初读课文，整体感知
文章的题目是《明天不封阳台》，开头是“明天要封阳台”，快速浏览课文看看作者他们家的阳台最终封起来了没有？
把握内容：最开始决定要封阳台，但因为一只鸽子的到来产生犹豫，最终决定先不封阳台。
（四）精读课文，抓住细节
1、读完了课文，我想了解下各位同学家的阳台封不封？大部分同学家里的阳台都是封起来的，那么请你在文中找找和你家封阳台一样的理由是什么？
可以阻隔城市的喧嚣，开辟出一块活动空间。
除此以外我们还有别的必须要封阳台的理由吗？
防盗、防风尘、安全隐患……
所以基本上每个家庭都选择了封闭阳台，那么可是文章作者最终还是选择了不封阳台，是因为什么？
一只鸽子的到来
2、因为一只鸽子的到来使作者决定先不封阳台了，请找到关于鸽子的描写，看看这是一只怎样的鸽子。（品味作者简洁传神的语言描写）
这是一只的鸽子。
明确：这是一只蜷缩在书架地下，正瞪大惊恐的眼睛看着作者父子俩的鸽子
这是一只正在书架底下孵卵的鸽子
这是一只受了伤得鸽子
这是一只不名贵的鸽子
这是一只令人怜爱的鸽子
······
文章从……等方面写出了鸽子的特点！
3、对于这样一只鸽子的到来，父子俩各有什么样的反应？
学生分成两组，分别找出文中的父子的态度和举措
儿子：脸颊灿若朝霞——惊喜
“明天还封阳台吗？”——忧虑
拿来布条、水、玉米粒——怜爱、关注
“我”：“明天还封阳台吗？”考虑鸽子安身立命的场所——怜爱之心
想到冯至有关鸽子的诗
想到一次与大自然亲密接触的快乐
看到儿子为鸽子做窝、准备晚餐想到了儿子曾经的快乐
决定先不封阳台了
4、共同阅读文中作者第一次看到大草原的感受的部分，文中说“我们竟情不自禁地趴在地上，大声喊着：“我回来了！”随后还把耳朵贴近地面，仿佛在倾听着大地母亲的心音。”你有没有类似的贴近大自然的感悟？请你动笔写写
写作小练习：
那一次，我们去……，当我们看到……，我不由得……
5、通过大家的描写，我们能感悟到人类真真实实地需要投入自然的怀抱，与自然和谐相处。可是，事实上人类很多时候并不爱护自然，更不爱护自然界中的小动物，让我们阅读课文最后四段！
用课件展示一些人类破坏自然、残害的动物的图片，让学生用课文中的句子来概述！
6、此时我们恍然大悟，原来作者写这只受伤的鸽子、写明天不封阳台是别有用意的，它们分别象征了什么？
阳台只是都市中人与自然沟通的一个平台，要与自然和谐相处关键在于打开我们人类心灵的阳台，去关爱自然，关爱自然界中的所有生灵，这样才能做到真正与自然和谐相处。
7、课文结尾，让我们一起朗诵冯至的《鸽子》“驯美的白鸽儿来自神的身旁它们引示我翘望着迷离的故乡。”
感谢您阅读“好读后”的《好书有约《阳台上的梦》》一文，希望能解决您找不到好书的读后感时遇到的问题和疑惑，同时，hdh765.com编辑还为您精选准备了爱的教育天台上的小屋读后感专题，希望您能喜欢！
