我认为幸福的教师首先是学生对她(他)“亲其师,信其道”。让每个学生的生命因(他)而精彩,让每个学生的青春因她(他)而亮丽!
书斋虽小,里面却装着古今中外和上下五千年:讲堂虽寂寞,但来来往往的却是最意气风发的青年和他们最远大的梦想。夜阑梦醒,蓦然回首,却发现幸福并不等于房子,车子,票子。只要自己拥有一份快乐的心情,幸福小天使会翩然飞入你的怀抱。
看了“心胸坦荡,成就君子之风”这个小故事,我明白了“君子之风,山高水长”。作为一名教师,不是咄咄逼人的说教,而是用自己的言传身教,让别人如沐春风:用自己大地般的宽容,去感化每一颗背蒙上尘土的心灵。要有大雪无痕,春风化雨,润物无声的效果。尤其是作为一名班主任,班主任是一个班集体的“最高长官”时间长了,如果不注意的话,“长官意识”就会表现出来,命令似的指挥,不容分辩的指责,居高临下的姿态............而查其根源,还是归结到“平等尊重”的教育理念在实践中应该是怎样的行为。我们似乎是口头说的多,实际做的少......。。
在言传身教的同时,还要“三省吾身”,身为教师,要在生活中学会控制自己的脾气,尽量调整自己的情绪,不要因为学生的一些过错而大发雷霆,要时时处处严格审视自己的言行,要用豁达体谅的心态来观照周围的人,尽量将冲冠怒气和不良情绪消灭在萌芽状态,用平静的心态,面对身边的大小诸事,要赏识学生,每一个学生都有自己的闪光点,用一种赏识的目光给学生一种信号:老师欣赏你,喜欢你!孩子会从中受到鼓舞,会觉得我可以做得更好。
高尚师德成就职业幸福,幸福感来源于师德,各方面的认可。我不是母亲,无法体会一位母亲的情怀,但我是一名教师,懂得如何去真心的爱每一个孩子。我知道,当我付出满腔的心血和爱时,我便拥有了世界上最珍贵的财富---孩子们真挚的感情。“师爱”是师之“魂”。教育的全部秘诀就饱含一个字---爱!爱每一个孩子!爱有传染力,这样全班的同学不仅学会了爱还收获了更多的爱。
对于老师来说,在教学中遇到的困难,绝不亚于其他行业。无论是教学工作中的琐碎,繁忙,还是科研工作中的种种难题,都需要老师具有一个不惧失败,屡败屡战,百折不挠的胸襟。一个老师只有暂时放弃自己急切地成就欲,才能用恒心和热情,去迎接一次次挑战,一次次挫折,战胜一切的障碍,克服所有的困难,最终实现自己的职业目标。“福兮祸所伏,祸兮福所倚”“塞翁失马焉知非福”要做到“花开花落,我一样会珍惜”。还要将自己的信心,传达给学生,要做到不抛弃,不放弃。对我们来说,他只是一个学生,但对于一个家庭来说,他却是全部,是一个家庭百分之百的。
· 古希腊大学者苏格拉底让弟子们摘麦地里最大的一个麦穗,只许进不许退,弟子们总认为机会还很多,不许过早定夺。结果,到了麦地尽头时,他们每个人都两手空空。
· 文章最后一句话说:追求应该是最大的,但把眼前的一穗拿在手中,这才是实实在在的。读着读着,我联想到我的表哥。
我表哥读完大学,考取了本科生。他那时二十多岁,正是志高气昂的时候,他准备以他寒窗苦读十多年学来的东西在社会上打拼出一片新天地。他积极地找工作、面试、他认为他是一个工程师,这门技巧可是很多人没有的,建筑公司抢着要呢!他总嫌人家待遇差,一连找了两年工作,面试了几十家公司,姨妈经常劝他说,找一份好一点的工作就算了,从低层开始,后来表哥终于开窍接受意见了,四年后的今天,他的年薪已是六位之数。
· 做人和拾麦穗一样,机会便是其中一个个大大小小的麦穗,就象做作业,做作业是见识试题的机会,看课外书是获得知识的机会,做家务是锻炼独立能力的机会……
· 我们不能好高骛远,要懂得把握住眼前的机会,人生路的确很长,但是这是一条只进不退的路,路上的机会每个人均等,懂得珍惜机会的人才能大展鸿图。相反,那些不懂得把握时机的人只能在他没有珍惜的机会面前抱怨自己不幸运,没有机会。
《田野的孩子要读书》这篇文章主要讲的是广州北郊的江下村,有一片近40亩的连片菜地,。菜地中有一间靠农民东拼西凑用旧木板和石棉瓦搭建的学校,60多个靠种菜为生的农民的孩子,在这里读书。无论严寒酷暑,每天早晨总能听到孩子们朗朗的读书声。这所学校在老师的辛勤劳动、孩子们的刻苦学习,这所“窝棚学校”越来越有名气。不久传来了确切的消息,这间学校和他们父母那些散落在四方的“窝棚”都属于影响市容的违章建筑,要被拆除。他们种的菜地也将被队里收回。孩子们将和他们的父母一同回到贫困的老家,他们又失去了一个学习的机会。
读了这篇文章我收益匪浅。他们在艰苦的环境下,仍然十分热爱读书,而我过着不愁吃、不愁穿、住着宽敞明亮的套房,过着幸福的日子,却不懂得去珍惜,还经常埋怨这个,抱怨那个。记得有一次我在做作业,外面电视播放着我最爱看的《欢乐英雄》,我真想出去看,可是作业没做完,怎么办。嗨,赶快先把作业做完。一会儿,我还是经不住电视响声的诱惑,心想:要是迟一点看,不久少看很多了吗,再说作业还有这么多。“算了,不管了。”我自言自语道。停下笔连忙跑到客厅贪婪地看起电视来。电视演完,哎呀,已经十点半了。我的眼睛上下开始打架了。我想:先睡一下在起来做吧。我一躺下去就睡到了天大亮。作业仍然还有那么多没,妈妈知道后责骂我:“作业没做完就看电视,要是这单元没考好,你看着办吧。”我想跟她顶,但是一想都是自己不好,就闷闷不乐地,只好等着挨批了。
读完这篇文章后,我知道妈妈是为我好,我不像田野的孩子一样没学上,而我是有学上而不认真上,不懂珍惜今天的幸福生活。我想,今后我再也不会没做完就去看电视了。
我很幸福,因为我有优越的学习条件,良好的学习环境,和田野的孩子比起来真是天差地别。我今后一定要珍惜这来之不意的幸福生活,刻苦学习,掌握本领,努力成为建设祖国的有用人才。
《改革是中国最大的红利》是编集中国19个顶级专家言论而成的一书,是在中国推进发展转型之时,经济、政治、文化、社会各方面最具言论实力的专家为中国发展而建献的睿智之言。
因关注社会发展的原因,本人重点读了原《人民日报》副总编、海内外有重大影响的专家周瑞金发表的《社会改革目标:建设自由平等公正法治的社会》,很受震动,很有感触。
一是中国贫富悬殊巨大,让人联想丛生。邓公的“让一部分人先富起来”的战略未能完美实现,变成了“利益固化”的中国态势,引起了社会中下阶层的强烈不满。
二是中国社会事业滞后,让人感叹不已。教育、医疗、社会诸方面都落后于时代,人们非常不安,社会潜伏危机。“就业、就学、住房”成为“新三座大山”。
三是中国生态环境濒危,让人惊恐万分。北京的沙尘暴、上海的万头死猪、河北的地下水污染,让人恐慌。云南滇池的污染是“一代富几代人补”。
四是中国腐败席卷社会,让人十分担忧。吏治腐败、法治腐败、舆论腐败、社风腐化令人惊悸。江西钱某爆炸事件、湖南湘西州抢超市事件,湖北厨师与7万人闹事事件,反映出社会多重危机。
等等这些社会现象,都强烈反映出中国社会在“自由、平等、公正、法治”上存在的危机。人们寄希望于当局,但又不信任当局,这成为中国社会最沉重的问题。
周瑞金不愧是敢言敢评的专家。他有两句话让本人震憾:一是“宁愿做痛苦的清醒者,不愿做甜蜜的梦里人。”二是“做人做事要有三性:一有人性、二有理性、三有灵性。”
愿中国人在中国转型中都是“三性”具备的人!
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