杜富国感动中国读后感
杜夏老师读后感。
一本好书就像沙漠中的一捧清泉，滋润我们的心灵，读书对我们是有很大影响的，所以有很多人就很喜欢看各种的书籍，阅读作品的过程中，我们沉浸在作者笔下所描述的情节中。写作品的读后感可以增强我们的印象，加深我们的领悟。写好一篇作品的读后感需要从哪些角度来写呢？下面的内容是小编为大家整理的杜夏老师读后感，欢迎大家参考阅读。
杜夏老师读后感暑假里，我读了一本极好看的书，是曹文轩的系列小说《杜夏老师》。
杜夏老师本人充满青春活力，是皮卡心目中最喜欢的一个幼儿园老师。她宽容，活泼，有爱心，比其他任何一个老师都显得有种特殊的美，她喜欢陪孩子们一起在草地上奔跑，玩耍。她对每一个小孩子都是那么关心，那么爱护，就像妈妈一样。
杜夏老师还很有钱，记住，是特别的有钱，不是一般的有钱哦，可她为什么还要到幼儿园做老师呢？我想：大概是她天生的爱好，她天生就喜欢和小孩子一起玩吧。
皮卡又是谁呢？皮卡是一个调皮的小男孩，他不肯上学，淘气，爱哭，可是他也很勇敢，坚强。他喜欢杜夏老师胜过任何人，从上幼儿园的第一天起，从第一眼看见杜夏老师时就特别喜欢她，也喜欢上幼儿园了，无论是不肯上学还是受了委屈，皮卡只要见了杜夏老师就会立刻停止哭泣。有一次杜夏老师的手链不小心把皮卡的脸刮伤了，他不但没有哭还为了保护她，对别人说不是老师弄伤得。不单是皮卡其他的小朋友也非常喜欢杜夏老师。
看完这本书，我突然有了一种想法，长大了我也要做一个像杜夏老师那样的人，美丽大方，充满爱心。介绍完这本书，你们也一定很想看吧？那就太好了，但是千万别像皮卡一样不肯上学哟！
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杜老师时间读后感
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杜老师的时间读后感【一】
管理学是科学和艺术的统一。而策略作为管理者衡量组织内在、外在情势所做的重大决策，也是管理者发觉机会、创造机会的逻辑思维判断能力的体现。《杜老师的策略》用连环画的形式，以客户的需求为核心，为我们展现了什么是策略、策略产生的原因、策略的组成与层次以及策略的原则、策略性规划等一系列问题。
对于一个企业来说，首先要有他存在的理由，一个企业没有了使命，就像没有了灵魂。而企业使命的确立是建立在战略管理者对内外部环境未来的发展趋势进行前瞻性分析基础上的，这必然会受到企业战略管理者个人主观价值观的影响。同时企业要从不同的角度考虑，满意企业的顾客，满意企业的股东，满意企业的员工，协调各种矛盾，才能有进一步的发展。
整个漫画都在强调用户至上的理念。一个好的企业可以实现对用户的正确预期，形成以用户为导向的战略思想。在我看来，用户是消费的群体，不同消费的群体对产品有不同的要求，就像漫画中所描述的那样，少女需要的是时尚，淑女需要的是实用，少妇需要的是廉价。如果我们盲目的生产产品而忽略了消费的群体，就是间接抛弃财富。用户想购买的永远不是产品，而是效用，我们只有了解了顾客的兴趣点，才能发现机会，开拓市场，创造财富。可以说，用户是企业的基础，用户决定了企业的存在。
作为企业来说，需要的是从一线获取信息，以从下到上的结构，了解顾客的需要，顾客的不满以及顾客的认定价值等等，不断改造自己的产品，与顾客的价值观达到统一。
同时企业还可以进行顾客价值的引导，使顾客对产品有更新的认识。正如我们求职，通过分析求职单位的发展历史，现状以及需要，来调整我们的选择和求职的策略，适应市场，不断调整自己，才能达到双赢。
其次给我感触比较深的是企业的发展和生命力的延续。管理团队的建设和企业接班人的理念给我留下了很深刻的印象。我们需要的不是一时的振兴，而是源远流长的文化与精神，只有将这种企业文化传承下去，才能够保证企业生命的延续。我们的社会需要可持续发展，企业的建设也要强调可持续发展。
漫画中还生动的解释了一些我们学习过的知识，比如管理结构上：将领导者分成不同的层次，一个企业的管理结构必须清晰明了，才能实现高效的管理。由下而上，层层递进，呈金字2024塔状。当下各种组织区域扁平化，加宽了管理跨度，为了防止业绩受到影响，我们也要加大对员工的培训。在漫画中也是时时与计划与决策，组织，控制，创新等管理学要素有关，他们彼此密切相关互相促进，是我对进一步学习课本内容产生了浓厚的兴趣。
或许我们所学习的知识只是简单的概念层次，不能够立即去实践，但我们可以应用其中的理论，对我们的人生进行相应的规划。我们人生的重点在哪里，什么是想要的，什么是需要的，什么是重要的。从兴趣点出发，了解社会的需求，不断充实自己，提高自己，每一步都有明确的目的。例如简单的应用战略七项原则为我们的人生进行定位，就会有一个明确的奋斗目标，详细的奋斗过程的规划，面对不确定的未来也一步步学着把握时机，将危机转化为机遇，不断超越自己。
杜老师的时间读后感【二】
今年我们的语文老师还是杜老师，杜老师是我们接触时间最长的一个老师，她一直教了我们四年。
我们的杜老师个子高高的，非常漂亮，一双会闪电的眼睛，一个高高的鼻梁下长者一张利嘴。它可不象一张凡人的嘴，有时，它简直就是一张仙嘴，讲出了很多我们不懂的道理，教会了我们很多知识。今天，我要重点描写的是杜老师的电眼。
记得在刚开学的时候，有次上课时其他同学都在津津有味的听着，而我却相反，在座位上抓抓着，挠挠那，在做小动作，不知杜老师多会用她的小雷达扫描到我在做小动作，杜老师立即送了我一个大惊喜，那就是一双让人畏惧的电眼，只要你和杜老师的眼睛一对视，你不会感到电的疼痛，而是会感到一种让人心里胆怯的感觉。
被电过的不止是我，只要有人在课堂上不认真听讲，都不能逃过，一次，僧显龙没有完成作业，老师瞪了他一眼，又批评一顿，在那时，我觉着被老师瞪的滋味肯定不好受。使我们永远记住不听话的感觉不好受。我的杜老师对我们教育方法很特别吧，别的老师都是打骂，而杜老师只用眼看一眼，用眼神来提醒我们，使我们改正错误。你瞧，我们的杜老师多了不起啊!
杜老师的时间读后感【三】
看完这本书我觉得印象比较深的就是这样一句话起得早，睡得好，七分饱，长跑跑，多笑笑，莫烦恼，天天忙，永不老。我觉得这就是保持高效率的终极口诀。
在工作中，有时候会有一段时间感觉工作效率非常高，头脑非常清醒，思维非常活跃，单位时间内完成的工作任务能是平时的数倍之多。结合《杜老师的一天》这本书，我发现在工作效率比较高的前后一段时间里所发生的事情恰恰和上面提到的终极口诀对应了起来。
保持高效率的工作必须要有个好身体。就像口诀中说的起得早，睡得好，七分饱，长跑跑，早说早起，锻炼身体就能保证有个好身体，在工作任务比较重的时候就不至于被工作弄得疲惫不堪。这半句口诀说的是工作人员自身的身体条件。
毛泽东也曾经说过身体是革命的本钱，没有一个好的身体什么工作都不能做到最好。列宁也说过不会休息的人，就不会工作，因此在工作之余充分使自己放松、休息是保持后续工作高效运行的基础保证。很难想象一个夜生活糜烂不堪、彻夜高歌把酒言欢的人能在第二天把工作做的有多么出色?
保持高效率的工作还需要有个良好的工作环境。多笑笑、莫烦恼说的就是这个意思。这里所说的工作环境既包括办公室的卫生环境也包括办公室的人文环境。首先，办公室的卫生环境要保持干净整洁，这样身处办公室的人能有清爽的感觉。常言道态度决定一切，细节决定成败，一个人连办公桌都不能收拾利索，他能把复杂的工作和代码写利索么?其次，要保证办公室有一个良好的人文环境。
有人说一份工作的人文环境往往比工作本身更重要，人文环境的核心是人的建设，是企业文化的建设，有一个好的人文环境办公室就能整体出现高效的工作状态。究其原因还是人文环境建设的好，就有利于建立更好的人际关系、工作关系，不为工作勾心斗角就没有烦恼，心情放松自然而然的就更容易深入到工作中去，更容易出成绩。
保持高效率的工作还要合理的安排工作任务。天天忙、永不老说的就是，要合理的分配工作任务，让工作的每一天都有基本上均等的工作量，这样既能保证身体对工作强度的良好适应性，也不会出现偶然一天无事可做而茫然空洞的感觉。
以上就是我读完《杜老师的一天》之后结合自身平时工作所产生的一点想法，希望对看到这篇文章的同事能有所帮助。当然，工作的种类不同也许提高工作效率的方法也会有些不同。希望同事们能因时制宜，因地制宜，总结出符合自己的提高工作效率的办法，让高效率的工作多飞一会，让公司在未来飞的更高更远。
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杜戏读后感
杜戏读后感（一）
《社戏》一文给了我很多思考。当时的农村，很贫困、很落后，可那里的人们却以一种知足而快乐的方式生活着；那里风景秀美、人心纯朴，那里是大自然原始生活方式的象征。
乡村的人热情好客，身上永远带着纯朴的乡土气息；乡村的生活宁静悠闲，有一种自己独特的美。
鲁迅的《社戏》里处处充满了对乡村生活和童年时代的怀念和向往。平桥村的一个个夏天，他自由快乐地度过，童年枯燥的读书生活中有了一丝快乐。我的童年，没有乡村的宁静纯朴，却在课文的熏陶下带上了一丝野趣。
杜戏读后感（二）
今天看了鲁迅先生的《社戏》和王英崎的《看社戏》，感触满多的。
首先是鲁迅先生的社戏，我看到一种天真烂漫的东西，作者通过对童趣事的回忆赞美农民的善良与高尚。
看社戏是从社戏的背后入手的，作者身为一个女性，更是母亲，从女性的视角写出了飘乡戏班子辛酸苦辣。
两篇文章有一个很明显的相同点，就是对老旦的看法。我不知道老旦这一行是干什么的，到百度上查了一段话，但还是不知道具体有什么用。 老旦 是扮演老年妇女的角色， 老旦 的表演特点， 就是唱、念都用本嗓， 用真嗓， 但不能像老生那样平、直、刚劲， 而应该像青衣那样婉转迂回。从文章看来，老旦大概是属于那种一上台就扎根的那种不紧不慢。应该是老年人拿手好戏。但两个作者都是持反对的态度。特别是在一群孩子的眼中，从他们的漫骂中可以知道他们对老旦的看法。和鲁迅一样，王也不喜欢看老旦在场上。
虽然都从社戏入手，但两篇文章的思想内容大步相同。鲁是作为一种对趣事的回忆，而王则是对幕后的同情。鲁没有这个机会走到幕后，而王却做了，所以他们的感慨是不一样的，我看过之后的想法也是不一样的。看完王的之后我很同情他们。他们的艰辛是我所从来没有想到的。我门这面也有一种 飘乡戏班子他们就是在红白是的时候在那面唱，没有节奏，也没有情感有的只是声音，或者说是噪音。但却仍然有很多人去点歌，我不知道这是为什么。
台上与台下，演员与观众，我不知道在用什么去说他们了。
杜戏读后感（三）
在《社戏》里阿发他们肚子饿了，去找豆子吃，但阿发并不是因为是自己家的豆子好，不让小伙伴吃，从而吃别人的。
我们应该向他学习，学习这种无私奉献的精神，做一个诚实的人，你帮助别人，应该不求回报，这是做人的常识，俗话说好人有好报帮助别人不是为了图什么，而是要发自内心的帮。
诚实，每个人都需要这两字2020，考试的时候，老师说过：不管成绩好坏，也要做个诚实的人。没有了诚实，这个人就没有了活的自信。无论怎样，心里也要有诚实两字2020。
杜小康读后感
杜小康读后感（一）
杜小康是《草房子》第五章中的主要人物。他们家是油麻村的首富，可是后来他家的生活却非常悲惨。为什么会这样呢？
杜小康家是开杂货店的。家里有全村唯一玩。路过的人无不用羡慕的眼光欣赏着他的车技。很多孩子期盼有一天自己也能骑上自行车。（因为油麻地里的人穷，没有钱买自行车）
杜小康和桑桑是同一个班的，杜小康还是这个班的班长。杜小康刚来的时候，桑桑总是不理杜小康。杜小康也不理桑桑。他们就像是在斗气似的，常常用敌对的眼光来观察对方。然而，一件事却改变了他们彼此的看法。
一次，杜小康约桑桑去麦场骑自行车。桑桑不好意思拒绝，就答应了。麦场的地很宽，骑自行车是最合适了。桑桑不会骑车，常常像醉汉似的摔在地上。他受不了，就说：杜小康，你能教我骑吗？好啊！杜小康就手把手地教桑桑骑车。很快就到了晚上。他们想烤红薯吃，不小心把旁边的一大堆草给点着了。他们吓坏了，慌忙逃走了。那天夜晚，附近的人发现了，喊来了村里的男女老幼，才把火扑灭了。
到了第二天，油麻地小学开始查这件事。杜小康主动承认了，还说不关桑桑的事。桑桑胆子小，不敢承认。就这样，桑桑被母亲骂了一顿，从此，桑桑越来越敬佩杜小康了。
后来，杜小康的爸爸病了，而且有人投诉杜小康家卖假酱油。这下槽了，他们那家的杂货店被迫停业了，只好靠养鸭子维持生活。后来杜小康家破产了，杜小康也不能上学了
现在杜小康不能和桑桑在一起了。但是每当杜小康遇到困难的时候，桑桑都会主动帮助他。贫穷没有打败杜小康，反而使他变得越来越坚强。我敬佩杜小康，因为他是一个百折不挠的人。
杜小康读后感（二）
杜小康是油麻地小学的学生。他家是油麻地最富的一户人家，因为他家开了一间杂货铺。杜小康家跟别人家不一样，别人家的房顶都是用草做的，只有杜小康家的房顶是用瓦做的。他家一共有7间房，最主要就是杜小康家有两扇油漆的大红门。每天杜小康上学都戴一个白口罩和一条皮带。而且杜小康一年四季都有衣服，棉袄一脱就在衬衫外加一件毛衣或绒衣，再穿一件外衣。若天气热一点，就脱掉外衣一直穿到夏天的单衣。所以杜小康天天都很干净，除了这个以外杜小康还有一辆自行车，他除上学和放学骑，有的时候还会让别的同学练习骑车。
杜小康的学习成绩很好，所以才会被选为班长。杜小康还是个勇于承认错误的人，有一次他和桑桑去玩火，他们弄来了豆秸撒的满地都是，最后风一吹火烧着了豆秸，又烧着了整个草垛，杜小康主动承认了错误，可桑桑没有。杜小康还是一个爱帮助人爱护集体的孩子，有一次学校举行文艺表演，杜小康为班里拿来了碟子、漆筷、红头绳、白绒花各30个让同学们可以更好地表演。还有一次老师让带镰刀助农，有些同学没带，杜小康从家里拿来了十几把给大家用。
杜小康家里出了事，是因为有一次他爸爸运货，由于速度太快没来得及躲亲就与大船相碰，货物和杜小康的爸爸都掉下了水，货物全没了，他的爸爸出因此得了一场大病，所以家里的钱都为他爸爸治病了，连杜小康的自行车也卖了，杜小康没办法再上学了，可是杜小康还是很想上学，并坚强地面对家发生的灾难，他的这些优点真值得我去学习。
读了《草房子》，我最难忘记的是杜小康，杜小康是一个坚强的人，杜小康家是油麻地最有钱的人，他家是开酱油厂和开商店的。杜小康是一个骄傲自大、爱炫耀的人：他从家里给校长拿去了演出需要的道具，他有一辆老师都很难得到的自行车。后来，杜小康家的酱油被查出偷工减料，往酱油里掺水，杜小康家破产了，爸爸也生病了。爸爸生病以后，因为还不起钱，家门口的大红门被债主摘走了。从此杜小康蜕变了，他变坚强了，他变卖了自行车，退了学，在学校门口卖起了文具。
在生活中，我不像他这么坚强，一有什么事情就大惊小怪，碰到什么事有时会流泪，很不坚强。看了这本书后，我觉得要学习杜小康的坚强，碰到什么不要流泪，要坚强。
坚强的杜小康，是我的榜样，我要学习杜小康，要在生活中做一个坚强的的人。
杜小康读后感（三）
看完这本书我知道了小时候没有爸爸妈妈会被冻死、吓死，小鸟总会长翅膀飞走，小猪总会长大长胖，人也会慢慢长大，由胆小变得勇敢。在我的成长过程中，我要和各种各样的人交往，和他们亲密相处。我要学着做事有耐心，有克服困难的勇气，有分辨是非的智慧。我不怕不怕长大，我要竭尽全力做最棒的男子汉！
我们每个人都有许多童年小故事，这些故事告诉我们要帮爸爸妈妈做事，感谢爸爸妈妈辛苦了。诚实的小孩不能撒谎。生命应该昂扬的，不能哭哭啼啼，遇上麻烦不要垂头丧气，要勇敢面对，吹着小哨前进！
书中共有十二颗种子：诚实守信、善良关爱、正直忠诚、感恩孝顺、宽容谦让、尊重礼貌、勇敢机智、勤奋坚毅、认真负责、遵规守法、自尊自爱、自立自制。我要把十二颗美德种子种到心里，做一个好孩子、好学生、好的中国人！
听老师读《夏洛的网》_读后感小学 (450字)
听老师读《夏洛的网》_读后感450字小学篇一
今天放心班上，语文老师给我们读了一本书——《夏洛的网》。老师首先问我们“夏洛”是什么，我联想到“夏日的网络”。一个同学说是个人名，老师说有点接近。我就又联想到是一个渔夫，他有一张网，这本书就是围绕渔夫和网发生的故事。而罗兰说是一只蜘蛛，老师说“对了”。原来是一只蜘蛛和它的网，我怎么没想到呢?可能是因为我太自作聪明了。我想知道，这本书的名字为什么叫“夏洛的网”，书里写了些什么?我的好奇心越来越重，也越来越想知道这书里写了些什么。
老师终于开始讲书里的内容了。第一章是“早饭前”。这里讲一个小女孩家的母猪下了十一只小猪，这天早上，她的父亲拿了一把斧头去了猪圈。当她知道爸爸是要去杀死一只落脚猪的时候，她不顾一切地去阻止。她真是一个善良的孩子，也是一个敢于打抱不平的小孩。开始我还以为她父亲要去杀小猪做烤乳猪，没想到他是要去宰落脚猪。“落脚猪”是最后出生，也是最小最弱的猪，因为通常落脚猪都活不长，所以他要宰了小猪。可小女孩不让，终于，她说服了父亲，父亲同意她喂养小猪。
因为我家过去也养过猪，我对猪有着特殊的感情，每次看到一排小猪偎在母猪的肚皮上，我就特别的高兴，因为他们都得到母猪的爱护。所以，我祝愿小女孩能把小猪养活。
我真希望每天都能听到这样的故事。
读《夏洛的网》后感_读后感450字小学篇二
“夏洛用蜘蛛丝编织了一张爱的大网，这张网挽救了威尔伯的生命，更激起你我心中无限的爱与温情。”封底的折行子映入我的眼帘，我带着好奇的心情读完了这本书，随着书页的翻动，泪水不禁滑落，夏洛舍己为人的精神深深的震撼了我。
一只平凡而伟大的蜘蛛夏洛为了拯救将被宰杀的小猪威尔伯在网上织出了被人们视为奇迹的文字。威尔伯安全了，夏洛却还没看到它的孩子出生就去世了……夏洛舍己为人，乐于助人，愿为朋友两肋插刀的精神让我为之动容。
虽然我只是一个平凡的女孩，无法像那些名人那样为人民而牺牲，但我可以做到乐于助人。在回家路上，我看见一位同学的书包裂了一条缝儿，许多课本都掉落出来，当他发现时，书包里已经少了一大半的本子。我帮他把遗落的书全部捡起来，收拾好还给他，但有一本《练习册》找不到了。我本想走，但看见他焦急的样子，便决定留下来帮他。我一直低着头寻找，额上渗出了汗珠也顾不上擦。半小时过去了，功夫不负有心人，我终于在一个拐角处发现一个小女孩正拿着这本本子找失主。当我把《练习册》还给他时，看着他松了一口气，不停的感谢我，我心中似乎照进了一缕温暖的阳光。
夏洛的网是一缕阳光，在温暖了威尔伯的心房的同时也激起了我们心中的爱与温情。人与人之间的互助是靠爱建立的，而夏洛的网就是一张充满爱与阳光的网。
杜子春读后感
杜子春读后感
文/心仪
芥川龙之介的【杜子春】，语言生动通俗易懂，如聊斋志异一般给我们讲述了一个有趣的奇谈，可是这小说却不同于童话故事，文章到底表达了作者怎样的思想？竖一立白眉老仙人这个角色有什么作用？一连串的问题萦绕之下，以为必有可以自安之计。
【杜子春】共有两个版本，一个是中国【唐一人传奇玄怪录】描写富家子弟杜子春的故事，另一个就是芥川龙之介在此基础上改编的日版【杜子春】。
相比之下，开头部分都是写富二代杜子春花完了祖上的家产，贫困潦倒无从糊口，这时一位仙人救助了他，结果他又再三重蹈覆辙，老人又接连几次赠与了他财富，直到两三次后他终于醍醐灌顶，有所感悟。
仔细观察，在【唐一人传奇】中老人直接给他现金，并次次叮嘱他要有所悔改，最后一次还警告他说道：再不改过自新，你就永远受穷吧；而在芥川龙之介笔下，老人只是与他寒暄几句，让他在夕一陽一自己影子的头部、腿部挖土获得黄金，转眼便消失不见。且花费大量笔墨描写杜子春奢侈生活连一些不面熟的亲戚都来参加他的宴会，在把他推向极点之后狠狠摔入谷底穷到别人家连口茶都不肯给他喝，多么一个穷在街头无人问，富在深山有远亲的例子！更重要的是，老仙人又让他在夕一陽一下把影子脚步挖出黄金来时，杜子春自己拒绝了。由此可见【唐一人传奇】中杜子春的感悟像是在老人劝告下引发的，而小说中描写的是杜子春大起大落之后自己获得的感慨，衔接更加自然。
接着来看，【唐一人传奇】中杜子春从此安居乐业自食其力，情节一大亮点悄然熄灭，不免有些落入俗套。后来又写杜子春为了报答老人，奉命来到云台峰协助仙人炼丹，是否有些未完待续冗长了呢？小说却不同，杜子春厌恶了人间虚伪，不想再次落入尘世，恳求仙人收他为徒想成为仙人并被带到峨眉山，这样不是就顺畅符合逻辑了许多吗？
峻者结尾也是天差地别，相同的两篇文章都描述仙人叫杜子春无论如何都不要发出声响，撇下他一人。杜子春的面前便显现出豺狼虎豹凶神恶煞魑魅魍魉甚至地狱的景象来，直到看见地狱里鬼怪折磨自己的亲人，他终于情不自禁喊出声来。好了，这里发生变化了，【唐一人传奇】写仙人因此炼丹被打断，从此气愤地离开了杜子春，这好像有些跑题了吧，况且使白眉智者的形象瞬间变为暴怒的老头子，这个收尾我觉得简直不符合前文，若是这样杜子春岂不是变成铁石心肠的无情之人了么？而小说则差强人意，仙人出现景象消失，老人告诉杜子春如果郎君真不作声我会立即取你的一性一命。因此仙也不是那么好当的，老人留给杜子春一个乡间田宅和几亩地，便又消失不见。
小说是【唐一人传奇】的升华，芥川龙之介先是带我们领略了人间的虚伪无情，杜子春便提出想成仙的请求其实这只是一种对现实的逃避，老人又考验他，他终于忍受不了鬼卒鞭笞父母而喊了出来，终没有成仙人间冷酷，可真情自在，想着成仙逃避是没有用的。
羽化而登仙，这仙，不成也罢！
杜哈偶感
一个人耗尽一生的光阴来观察、研究虫子，已经算是奇迹了；一个人一生专为虫子写出一部皇皇巨着，更不能不说是奇迹；而这部书居然一版再版，先后被翻译成50多种文字，直到百年之后还在读书界一次又一次引起轰动，更是奇迹中的奇迹。对！这些奇迹的创造者就是法布尔和他的《昆虫记》。
法国20世纪初的着名作家罗曼。罗兰曾经这样称赞法布尔：他观察之热情耐心、细致入微，令我钦佩，他的书堪称艺术杰作。是啊！只因为他观察时的细心、他对昆虫那不灭的的热情，才会写出这么一部皇皇巨着。着名作家巴金则曾这样评价法布尔这部惊世之作：它熔作者毕生研究成果和人生感悟于一炉，以人性观察虫性，将昆虫世界化作供人类获得知识、趣味、美感和思想的美文。
世界上第一本《昆虫记》出版在19世纪末20世纪初的法国，那是一本集自然科学和人文关怀于一体的昆虫百科全书。当时的《昆虫记》全书共十卷，长达二三百万字。在《昆虫记》中作者将专业知识与人生感悟融于一炉，娓娓道来，在对一种种昆虫的特征和日常生活习性的描述中体现出作者对生活世事特有的眼光，字里行间洋溢着作者本人对生活的热爱与尊重。这本书一出版就立即成为了当时的畅销书，在法国自然科学史与文学史上有着举足轻重的地位。它不仅是一部研究昆虫的科学巨着，也是一部讴歌生命的宏伟诗篇，被人们冠以昆虫的史诗之美称，法布尔也由此获得了科学诗人、昆虫界的荷马、动物心理学的创导人等桂冠，并因此书于1910年获得诺贝尔文学奖的提名。
我最欣赏的篇章是第二卷第五章的：绿色蝈蝈儿的故事。改篇章描述的是一种绿色的蝈蝈的特征与生活习性，写的细致生动，还多处运用了比喻、拟人等等的修辞手法。在七年级上册的语文书上有一篇课文：《绿色蝈蝈》。它是《昆虫记》中第二卷第五章的部分内容。别人说：课本上的内容精简易懂，让读者更能明白。与课本内容相比，则显得原文啰嗦复杂，内容较为枯燥。可即使这样，我对原文的评价还是比对课文内容的评价更胜一筹。已做精简处理的改编文虽能更好地表现出绿色蝈蝈的个性可让读者从中体现出来的仍是一片死气沉沉的文章。可原文不同，它虽然稍微啰嗦复杂，可它的形式像日记一样，读起来能让读者感受到作者当时那好奇的心
《昆虫记》是一个奇迹，的确是一个奇迹，是由人类杰出的代表法布尔与自然界众多的平凡子民昆虫，共同谱写的一部生命的乐章，一部永远解读不尽的书
杜书伍《将才》读后感
《将才》是有我国台湾企业家杜书伍撰写，是介绍职场关系的一部书籍，本书主要是介绍作者自己的亲身经历，从一名电脑工程师到到集团总裁，这段成功的经历，告诉大家如何培养将才。
年轻人最大的资本最大的资本是年轻，最大的负债也是年轻。
既然年轻是年轻人最大的资产，同时也是最大的负债，那么我该如何让资产偿还负债呢？我并没有想出令人拍案叫绝的答案。但当时得出的结论一直到现在我都认为是正确的。“应该趁着自己年轻的时候，在同样的时间积累比别人更多的知识，而知识要积累的快，除了比别人更努力之外，似乎找不到其他的办法。”
上帝对每个人最公平之处，在于无论富贵贫贱，资历的高低，每个人每一天都同样拥有二十四小时，不会多一分钟，也不会少一分钟。但同样的一天二十四小时，每个人却都活动不一样。有人努力认真，也有人虚度耗日，知识积累的成长也因此不同。
因为努力认真，两个原本条件相当的年轻人，十年后的能力以及相对应的成就却大相径庭。
知识积累需要时间，而时间流动的速度又无法加快，因此大部分人都将知识积累的问题丢给时间去解决， 认为随着时间流动，知识相互跟着增加。
但一个年轻人懂得善用自己的年轻的本钱，投入更多的心力在学习上，便能突破时间的限制，更快速积累知识，在同仁的竞争当中，脱颖而出的机会也大大增加。
相对的许多年轻人因为拥有年轻而意气风发，这样的蓬勃向上不是坏事。但许多年轻人却因此认为来日方长而可以恣意挥霍，每天悠哉度日，不知不觉得已经在同仁之中逐渐落后，等到察觉出事，而有心追赶时，却已经落后一大截了。一个人之所以会落得“少壮不努力，老大徒伤悲”的下场，大多肇因于此。
读后感大全：杜哈偶感
一个人耗尽一生的光阴来观察、研究虫子，已经算是奇迹了；一个人一生专为虫子写出一部皇皇巨着，更不能不说是奇迹；而这部书居然一版再版，先后被翻译成50多种文字，直到百年之后还在读书界一次又一次引起轰动，更是奇迹中的奇迹。对！这些奇迹的创造者就是法布尔和他的《昆虫记》。
法国20世纪初的着名作家罗曼。罗兰曾经这样称赞法布尔：他观察之热情耐心、细致入微，令我钦佩，他的书堪称艺术杰作。是啊！只因为他观察时的细心、他对昆虫那不灭的的热情，才会写出这么一部皇皇巨着。着名作家巴金则曾这样评价法布尔这部惊世之作：它熔作者毕生研究成果和人生感悟于一炉，以人性观察虫性，将昆虫世界化作供人类获得知识、趣味、美感和思想的美文。
世界上第一本《昆虫记》出版在19世纪末20世纪初的法国，那是一本集自然科学和人文关怀于一体的昆虫百科全书。当时的《昆虫记》全书共十卷，长达二三百万字。在《昆虫记》中作者将专业知识与人生感悟融于一炉，娓娓道来，在对一种种昆虫的特征和日常生活习性的描述中体现出作者对生活世事特有的眼光，字里行间洋溢着作者本人对生活的热爱与尊重。这本书一出版就立即成为了当时的畅销书，在法国自然科学史与文学史上有着举足轻重的地位。它不仅是一部研究昆虫的科学巨着，也是一部讴歌生命的宏伟诗篇，被人们冠以昆虫的史诗之美称，法布尔也由此获得了科学诗人、昆虫界的荷马、动物心理学的创导人等桂冠，并因此书于1910年获得诺贝尔文学奖的提名。
我最欣赏的篇章是第二卷第五章的：绿色蝈蝈儿的故事。改篇章描述的是一种绿色的蝈蝈的特征与生活习性，写的细致生动，还多处运用了比喻、拟人等等的修辞手法。在七年级上册的语文书上有一篇课文：《绿色蝈蝈》。它是《昆虫记》中第二卷第五章的部分内容。别人说：课本上的内容精简易懂，让读者更能明白。与课本内容相比，则显得原文啰嗦复杂，内容较为枯燥。可即使这样，我对原文的评价还是比对课文内容的评价更胜一筹。已做精简处理的改编文虽能更好地表现出绿色蝈蝈的个性可让读者从中体现出来的仍是一片死气沉沉的文章。可原文不同，它虽然稍微啰嗦复杂，可它的形式像日记一样，读起来能让读者感受到作者当时那好奇的心
《昆虫记》是一个奇迹，的确是一个奇迹，是由人类杰出的代表法布尔与自然界众多的平凡子民昆虫，共同谱写的一部生命的乐章，一部永远解读不尽的书
老师老师读后感模板
读书可以锻炼我们的逻辑思维能力，随着在作者写的作品里获得新的感悟，那么这时我们更应该写一篇读后感，来加深我们对作品主题的理解。有没有可供参考的优秀作品读后感范文呢？为此，编辑特意呈上“老师老师读后感”，仅供参考，我们来看看吧！
老师老师读后感(篇1)
这个星期语文书的第四单元的《我最好的老师》已经学完了。但虽然学完了，可怀特森老师的教学方法、怀特森老师那有个性的性格深深印在我的脑海中。
文中写了一个叫怀特森的老师，他把错误的动物学“教”给了他的学生，当学生们测验都得了不及格之后，他说出真相，并让他的学生时刻警惕着。
读完此文后，我觉得我的班主任徐老师和文中的怀特森先生一样。记得上她的第一次语文课时，我读课文时读错了一个字的音调，当同学们为我纠正时，徐老师却说是对的，我们一下子被蒙住了，心想老师总是对的，我们也就全信了。当做练习时刚好有那个字的音调，结果是全班都错了，我们都愣住了，明明徐老师上课时说我读对了，怎么又错了呢？徐老师笑着说：“那是我故意骗骗你们的，没想到你们这么容易上当，”我们这才明白过来，以后徐老师每次提问，我们总是大胆地发表自己的见解，常常警惕徐老师“骗”我们。
就拿这学期父母让我做过的练习《第十二块纱布》来说，文中的女护士没有因为医生是外科专家而被他所说的：“我全部取出来了。”而迷惑，她坚持自己是对的，为此，当专家取出第十二块纱布时称赞女护士是他合格的助手。
在平时的生活和学习中这样的例子还很多……
所以说一个人要自信，要坚持自己的正确观点，要大胆地尝试，这样才会学到更多的东西。甚至还会有发明创造呢！
我常常提醒自己，要做一个警惕而又大胆的人，不仅在学习上而且在生活上。
老师老师读后感(篇2)
老师，是园丁，是蜡烛，是无私的，他就像一位母亲时刻关心着我们。而这个寒假，我看了一本杨红樱写的《非常老师》，让我回味无穷。
这本书主要分别讲了五个老师：新潮老师——罗伊老师、偶像老师——舒昂老师、漂亮老师——米兰老师、个性老师——江老师、查老师等、神秘老师——蜜儿老师。他们是“非常老师”，教学生们当然有非常的方法。有了他们，学生不用垂头丧气地请家长，不用怕上课不认真走神，不用每天学习压力太大了。是这几位老师，让校园里的孩子健康，快乐地成长！
我读完后感慨万千。是呀，快乐是我们的本性。不能因为某一种事而整天扳着脸，也不能因为压力太大而失去笑容。就像蜜儿老师说的一句话：“当你微笑时，整个世界都在与你一起微笑。”这句话让我牢牢铭记，在生活中，遇到困难不能绝望，遇到挫折不要伤心。
想想在校园里，我们可不像他们失去快乐，我可以随心所欲地玩耍，（当然是在下课时间），偶尔也要温习一下。上课，我们要认认真真地听，我们的老师也不像红宫学校里的老师，扳着脸，没有一丝笑意，使课堂也变得冷冷的。自从蜜儿老师去了，祖国的花朵才舒展地开放。《非常老师》，你们的非常个性让我佩服不已，你们能让学生们听话地跟着，也让我赞叹不已。这本书让我懂得了许多，也让我感受到了不同老师的不同魅力。
老师老师读后感(篇3)
在世界上，除了父母伟大的爱，还有一种爱也同样伟大、同样温暖、同样无微不至，这种爱就是老师对学生的爱。
在《老师您好，我的好老师》这本书中，使我印象最深的是“地震中的英雄老师”这个故事。
“轰隆——”，随着教学楼的倒塌，惊慌失措的孩子们随着向倩老师的指令往外跑。向倩老师本可以逃跑，但是她却毫不迟疑地大步冲向角落里的三个学生。刹那，向倩老师和孩子们被埋在了废墟中，时间永远定格在2008年5月12日下午。读到这，泪水模糊了我的双眼，我觉得向倩老师是多么的爱孩子呀！她为了救孩子不惜牺牲自己。她在那平凡的岗位上，做出了非凡的贡献，她就像孩子们的妈妈一样，为孩子们遮风挡雨；她也像蜡烛一样，牺牲了自己，照亮了孩子。在危险之际，她毅然选择了通往天堂的道路，把存活的希冀留给了祖国的花朵。虽然她是一位瘦弱的女子，但是在地震的时候，她却用自己伟大的身躯保护孩子，为孩子筑起了一个永远不倒的爱之长城。
我也有一个爱我的老师，她就是董老师。记得那一次：有严重雾霾，中午我们出不去，我以为董老师八成让我们写作业，但她却为我们放起了动画片，中午老师应该休息，但董老师却留在教室扫地，拖地……我们这一中午在欢声笑语中度过，而董老师却在劳累中度过。
我不光为向倩老师爱孩子和她的勇敢啧啧称赞，更想对董老师发自内心的说一声：“谢谢您，我的好老师！”
老师老师读后感(篇4)
今天我看了一本书，名叫《非常老师》，相信，如果你们是杨红樱的忠实粉丝，你们肯定看过，这本书描绘了五种不同类型的老师！
第一种是新潮的罗老师，她温柔可爱，真诚可亲，最让人温暖的是，她帮助莫欣儿脱离了父母之间离婚的阴影，使莫欣儿变得活泼，开朗起来。
第二种是偶像的舒昂老师，他尊重学生，理解学生，还让同学们自由选择同桌，令胆小怕事的女生们都积极举手发言。
我非常喜欢这两种类型的老师，但在现实生活中这样的老师很少很少。第三种是一个非常有个性的老师，当我看到这时，我想起在六年级时的班主任—郭老师。他的头发很少（指前面），但却十分聪明。因此，别人经常喊他“秃头”，郭老师不但不发火，反而笑着对我们说：“人的一生就要活得有个性，你们是不懂滴！”当我们听后哈哈大笑，原来郭老师还会自我接讽啊！……
最后一位老师是米兰老师，她非常漂亮，很受学生欢迎，总之，用一句话来形容她就是：以上老师的优点，她全占优势，她是一个完美无缺的老师。
看完后，我明白了：每一个老师都有自己的独特魅力，也许是为了学生们好才更加严厉，但或许在学生们的眼里，只有温柔美丽的老师才是他们心目中的好老师！
《非常老师》这本书中的老师各型各异，他让我们看到了老师都有好的一面，不要只凭一点就去确认老师的不足，要相信，老师对我们的爱，将是永远无法弥补的！！！
老师老师读后感(篇5)
我看过很多书，可就是杨红樱阿姨的书最打动我的心。就比如《非常老师》这本书。
里面有很多打动人心的故事，就说米老师吧！吴缅家的波斯猫在星期三的早上要生孩子了，可是非常难产！吴缅的妈妈本来就不喜欢着只猫，肯定不会把猫送去医院的。吴缅哭着抱起小猫直往医院跑。来到医院医生说必须马上做手术，得先交费，费用要300元。可他只带了10元，第一，他就想到了米老师，他给米老师打了电话，米老师马上赶过来，交了300元。波斯猫的救了！我喜欢米老师的性格，可是最让我喜欢的是她最后做的事情之后，米老师说的话！
事后，同学们们还以为吴缅旷课的原因是去上网吧了，被米老师抓回来了！这事传到了数学老师的耳边，数学老师去找米老师。问她早上那事儿怎么处理。她说：哦！我给他了300元。300？！你给他去玩网吧啊？不是的米老师解释给数学老师听。没想到数学老师更加生气了：岂有此理，为了一只猫，还不要学习啦？可是猫也是生命呀！两位老师争吵起来。可如果吴缅没有去救小猫的话，就错过了一次非常美好的情感体验！数学老师无话可说。
是呀！如果没有这本书，我也不会懂得这些！这本书值得我们去看。
老师老师读后感(篇6)
这些年教育界流行这么一个说法：“北有魏书生，南有李镇西”。李镇西老师的一些教育思想早就有所耳闻，就在前两天有幸观看了学校组织的李老师的视屏讲座。
在讲座中最喜欢李镇西老师在开始说的几句话：“你也许不是最美丽的，但你可以最可爱；你也许不是最聪明的，但你可以最勤奋；你也许不会最富有，但你可以最充实；你也许不会最顺利，但你可以最乐观……因此，你若是工人，就要当技术最出色的工人；你若是营业员，就要当服务质量最佳的营业员；你若是医生，就要当医术最高明的医生；你若是教师，就要当最负责的教师；甚至你哪怕只是一名‘个体户’。也要当最受顾客称道的劳动者！你也许不能成为名家，不能名垂青史，但你可以成为同行业中千千万万普通人里最好的一个！我所谓的‘做最好的自己’，强调的是自己和自己比——昨天的自己和今天的自己比，不断地超越自己。‘做最好的自己’，便意味着要尽可能在自己的职业中达到自己力所能及的最好程度。”
“每日三省吾身”
今天和昨天比，每天反省自己的行为。 “做最好的老师”其实是一种平和的心态。所谓“最好”就是“更好”，虽然这个“最好”，永远达不到，但一个个“更好”，便汇成了一个人一生的“最好”。俗话说得好“没有最好，只有更好”。昨天的自己和今天的自己比，不断地超越自己。所以我说，只要我从每天最平凡的小事做起，“每日三省吾身”，即使成不了红花，也定能成为一片绿油油的叶子，在属于自己的枝杈上，婆娑起舞。
有次在家长会上，听见有位家长说：胡老师人很好，她从来不当着孩子们的面骂同学。我一愣，我真是这样的吗？回想有时候火气上来，控制不住，就会在教室里斥责学生。可自从开完那次家长会以后，再遇到类似的情况，我会马上想到学生的自尊，尽量控制自己的脾气。
允许学生犯错
如果真要想和学生相处，就不要老拿着大人的思想来衡量这帮孩子，毕竟他们还不是大人。他们的思维有时还很幼稚，还会做错很多事。所以有人说，你要允许学生去犯错，犯了错允许他去改正，这样学生才能在曲折中成长。有时，我们教育者就会犯这样的错误，绝对不允许学生犯错，上课迟到了，做错事情了，违犯纪律了等等。这样恰恰相反，学生会因为你要求太严而产生抵触情绪，就像学生抵触其父母一样，你不要说你是为他们好，其实有哪位家长不是为自己的孩子好？但是他们的孩子还是有很大的抵触情绪，原因在于，其实孩子不光是你的孩子，他更多的是以一个人的形式存在的，因此，你要把他当人看，是人都会犯错，你不能强迫他们按照你自己的意愿来做，有时甚至我们应该允许他犯错，因为犯错是为了下次不犯错。
有些学生在读书方面实在是不行，没有这个能力，比如曾经我们班有一位叫蔡智斌的学生，一开始我希望他能够认真学习，按时交作业，所以每天督促他，可后来的事实让我觉得这样根本就不现实，所以决定原谅他，就转变策略，告诉他：学习不好没关系，可品德一定要好，希望他不要触犯校纪校规，不要影响其他同学上课。从反馈来看，他告诉我，这样做让他很感动，他也意识到自己行为要规范，比如上课迟到他会喊报告，如果有事需要他帮忙，他也很乐意帮助，这说明他还是很懂礼貌的。
我真的爱每一个学生吗？
爱学生，说起来很简单，但做起来却“复杂”，在没有观看李老师的讲座之前，我曾那么地自信自己是“爱”学生的。看完后我扪心自问，我爱每一位学生吗？我对学生的“爱”真的是无怨无悔吗？李老师让我对热爱学生的“爱”有了全新而深刻的理解：爱学生，不仅仅是只对自己所教的这一年或几年负责，而是“对学生的成长以至未来一生的负责”。爱学生，不单单是欣赏优秀的学生，而是“怀着一种责任把欣赏与期待投向每一个学生”。毕竟“每一朵花都有开放的权利”，爱学生，不应是对学生的错误严加追究，而是“博大的胸襟”和“对学生的宽容”。爱就是“一份纯真，一份庄严，一份责任感”，就是民主，就是平等，就是把“童年还给童年”，就是为学生的‘美丽人生’奠定美好的开端。
李老师对“后进学生”所付出的爱是真诚的。他既注重对后进生感情上的倾斜，想方设法唤起他们向上的信心，又讲究有效的方法，引导集体的舆论。 浮躁的心、生硬的态度，永远也不可能换来心与心真诚的沟通，以后的生活中我也会多试着从孩子的角度考虑问题，用“学生的眼光” 看待，用“学生的情感” 体验，像李老师那样，用真心、爱心、诚心、耐心，换来孩子们纯真的笑容，赢得孩子们的尊敬和爱戴。
李老师对爱的那份执着，对爱的那份坚持让人感动。他把教育事业当成自己的事业，把带给学生一生的幸福当成一生的追求。他对学生付出的是满腔的爱心。他不仅是学生的老师，更是学生的朋友，而且是知心的朋友。正因为他知学生们的心，他就赢得了教育引导的主动权，同时也赢得了学生对他的尊重。在他和学生之间，我们看不见有什么“代沟”。
“师道尊严”？
看完讲座之后，我就想哪段给我的触动最大。马上想到的就是《给教师的尊严是学生给的》这一视屏小段。当时听到这句话，我的第一感觉就是震撼，第二感觉是认同。回想自己的教学生活，有时我总是板着脸，故作严肃，装出一副“师道尊严”的样子时，有时我也会在全体同学面前批评一个同学，杀一儆百；每次我远远地看着他们，而不是溶入孩子们中去时，我并没有获得他们的多少尊重、爱戴。反之，只是一个充满笑意的眼神，一个充满温情的动作，一句温馨的话语，却使他们更靠近我。正像李老师在讲座中所讲：“教师真正的尊严，从某种意义上讲，并不是我们个人的主观感受，而是学生对我们的道德肯定、知识折服和感情依恋。当我们故作尊严，甚至以牺牲学生的尊严来换取自已的尊严时，学生根本不会买我们的账，只会向我们投来冷漠的眼光；当我们‘无视’自己的尊严，而努力追求高尚的品德、出色的教育、真诚的感情，并随时注意维护、尊重学生的尊严时，学生会把他们全部的爱心和敬意奉献给我们。”这就是李老师所说的“教师的尊严是学生给的”。
老师老师读后感(篇7)
每一个人都应该具有独立思考和独立判断事物真伪的能力，同时也应该具有怀疑的能力。我在读《我最好的老师》这篇课文时，文中主人公怀特先生的这句免费却珍贵的话语荡漾于我的心田，重如千钧。
《我最好的老师》这篇课文主要讲了这么一个故事：怀特老师特意编造了一种叫猫猬兽的生物，还故意露出种种破绽，而我们却深信不疑。在随堂测检中，我们全班都得了零分，怀特先生想借此事告诉我们一个至关重要的道理：不要迷信书本，也不要迷信权威。
读完这篇课文，我不禁感慨万千。难怪课文的标题为我最好的老师！事实也的确如此，现在多少人迷信权威，迷信书本，多少人盲目追求所谓的真理，这使多少原来思维活跃，敢于创新，敢于探索真理的人才被埋没。反而那些思想僵硬，只会像复读机般的书呆子越来越吃香。这样下去，这世界能好好的发展吗？而怀特先生的教育思维，已不止是一个质的飞跃了，这样的思维，哪怕只是一小部分存在世界的知识分子中，世界就会面临一个光明的未来。
这不禁让我想到了那300年前的思想斗争。那时人们都相信古希腊大哲学家亚里士多德的理论。千百年来，人们没有一个对亚里士多德的错误的一些理论提出疑议。，至天文学家哥白尼开始怀疑，随后，牛顿、伽俐略等伟大科学家一起打破了错误的理论。可见，思维，判断与怀疑是多么重要！
每一个人都应该具有独立思考和独立判断事物真伪的能力，同时也该具有怀疑的能力。请大家为了真理，去追求探索吧！
老师老师读后感(篇8)
读完《最好的老师》，我发现在这本书中出现频率最高的字是爱，其中谈到的很多经验，很多的理论无非就是要求教师要有爱、感恩、希望、信仰、探索、合作。而自由与自主的爱要放在首位，因为没有爱就没有教育！
爱学生，说起来容易做起来却很难。我们很多老师都爱学生，但是为什么还会遭到有些学生的不喜欢呢？李镇西老师告诉我们：爱学生首先就应该要有一颗与孩子一样的童心，这句话给了我很大的启示，只有童心才能滋润童心。当我们拥有一颗童心时，我们就会更容易去理解学生。当我们有了童心和爱心之后，自然会很容易走进学生的心灵世界，和他们一块来分享快乐与烦恼，学生就会视你为他们的知心朋友，对你的爱自然也就会流露出来。因为学生是最单纯、最可爱的，他们也是最容易感动的。我们要爱学生，但是不能凭借自己的感情只爱那些自己认可的学生，我们应该一视同仁，把目光投向每一个学生，老师一个关切的眼神和一个微笑就是一个学生莫大的动力！作为老师，我们要善于发现每个学生的闪光点，肯定学生，赏识学生，相信每一个学生都是优秀的，而不是盯着他们的缺点和短处！李老师说得对，因为有爱，我们才会关心；因为有爱，我们才会和同学心贴心；因为有爱，才有崇高的灵魂和蓬勃的朝气！当学生喜欢你的时候，他很自然的也就会喜欢你的课，这就是所谓的爱屋及乌吧！
没有最好，只有更好，这句话人人皆知。怎样做才能做到最好的老师？用李镇西老师的话说，最好是相对的，因为这是永远没有止境的追求从这个意义上说，最好就是更好，虽然这个最好永远达不到，但一个一个的更好，便汇成了一个人一生的最好。我们经常会说：最大的敌人就是你自己！只要你不断的去战胜自己，不断地去超越自己，你就会进步的很快！只要我们坚持不懈，就会不断地向最好的老师境界靠拢。我知道我现在不是最好的，但是我相信只要我争取每天多读些书，每天都有点进步，每天都做得更好，每天都比前一天有进步，我想我一定会有很大的提高的！
老师老师读后感(篇9)
最近有幸拜读了李镇西老师所着的《做最好的老师》一书。书中的内容犹如阵阵清风吹进我的心里，让人感动，荡涤心灵。这本书是李镇西老师25年教育教学思想和智慧的精华集萃，它集中展示了李老师的教育教学思想、艺术和具体操作方法，书中没有对缺陷的掩饰，没有对成功的浮夸，让我深深感受到了李老师的与众不同。他从自己身边的故事讲起，朴实形象的语言中透露着诗意，包含着深情。读着书，我时常会被李老师的充满智慧和哲理的语言所打动，不禁为之赞叹，折服。
什么样的教师才是最好的教师？怎样做才是最好的教师？李老师这样告诉我们：“最好”是相对的。因为是永远没有止境的追求——从这个意义上说，“最好”其实就是“更好”。虽然“最好”永远达不到，但一个比一个的“更好”便汇成了一个人一生的“最好”。李镇西老师的所谓“最好的教师”，是自己和自己比较而言，也就是用今天的李镇西与昨天的李镇西相比——我今天备课是不是比昨天更认真？我今天上课是不是比昨天更精彩？我今天找学生谈心是不是比昨天更诚恳？我今天处理突发事件是不是比昨天更机智？今天我组织班集体活动是不是比昨天更有趣？我今天帮助“后进生”是不是比昨天更细心？……每天都不是“最好”，甚至每天都有遗憾，但每天都这样和自己比，坚持不懈。我便不断地向“最好的教师”的境界靠近，“做最好的教师”是我一生的追求，直到我教育生涯的终点。
一爱是永恒的教育理念，做心中有爱的教师
素质教育首先是充满感情的教育，离开了情感，一切教育都无从谈起。这种情感是一名教育工作者对教育事业执着而深沉的爱，是教师对学生真挚而无私的博爱。爱学生，才能理解学生，才能无微不至地关心学生成长中的每一个细微的变化，才能真正走进学生的内心世界，成为他们的亲密伙伴。这种爱，不是表面的“平易近人”，也不是教师对学生居高临下的“感情恩赐”，更不是为了达到某种教育目的而采取的“感情投资”，而是朋友般平等真诚的感情。一位优秀的教育者应了解学生的需求，力图让教育知识满足学生的精神需要，让教育更符合人性。
李老师对学生的爱让我感动，他把带给学生一生的幸福当成自己的人生追求，书中的每一个章节、每一段文字中都充满了他对学生浓浓的爱意和对教育事业无限热爱的情感。心中有爱的教师必定会与众不同、必定会在他所不懈追求的事业上取得累累硕果。
二坚持阅读和写作，做学习型教师
在《做最好的老师》一书中，李老师对于苏霍姆林斯基的教育名言如数家珍，对陶行知等老一辈教育家的教育理论也是随手拈来。李老师之所以能够这样引经据典，娓娓道来，正是他长期阅读、积累的结果。李老师一直在不停地阅读，从教20余年，这已成为他生活中的一部分，也可以说，“阅读欲”就是李老师的“生存欲”。
此外，有效的阅读总是伴随着思考，而思考总是让人的思维迸发出火花，于是，一篇又一篇的好文章从李老师的笔下诞生了。在此，李老师告诉我们，写作要日积月累，不能急功近利；要独立思考，不能人云亦云；要自然朴实，不能故作高深；要读写结合，不要读写分离。这样才能提高教师的写作水平。
三把问题当成课题，做研究型教师
苏霍姆林斯基曾说过：“如果你想让教师的劳动能给教师带来一些乐趣，使天天上课不致变成一种单调乏味的义务，那你应当引导每位教师走上从事研究的这条幸福的道路上来。”李老师在书中谈到，把在教育上遇到的每一个难题都当作科研课题来对待，把每一个“难教儿童”都当作研究对象，心态就平静了，教育也从容了。每天都有新的发现，每天都有新的领悟，每天都有新的收获，因而每天都有新的快乐。
四坚持不懈，做永不止步的教师
李镇西老师时时提醒自己：“我是一名教师，我的生活在讲台，我的生命在学生”。他从教20余年，每天都坚持完成好“五个一工程”——上好每堂语文课；找一位学生谈心或书面交流，思考一个教育问题或社会问题，读不少于一万字的书；写一篇教育日记。正是这种坚持不懈、永不停歇的努力，才成就了今天的李镇西老师。
社会在发展、科学在进步，教育更不能停滞不前。在教育的漫漫征途中，教师不能有丝毫懈怠，每天都要学习，每天都要反思，每天都要争取做到“更好”，也许我们永远成不了“家”，但通过努力，我们完全可以成为最好的自己。
总之，做最好的老师是一种平和的心态，也是一种激情的行为；是对某种欲望的放弃，也是对某种理想的追求；是平凡的细节，也是辉煌的人生；是“竹杖芒鞋轻胜马”的闲适从容，也是“惊涛拍岸，卷起千堆雪”的荡气回肠。
草房子杜小康读后感
草房子杜小康读后感（一）
这片金色的草房子记录着桑桑和他的小伙伴们一段快乐的小学生活，他们从一开始的天真、善良，逐渐长成一个成熟、懂事的少年。因为在这六年当中，他和他的朋友经历了一个又一个感人肺腑的故事：和死神擦肩而过的桑桑、一次次克服困难的杜小康、战胜自卑找回信心的陆鹤在这个暑假我读完了这本书之后，我知道了我应该勇敢、坚强、对世界充满信心，遇到困难勇往直前。
但是最打动我的就是杜小康了，他品学兼优，是班上的班长，又是全村首富。但是有一天，他的爸爸坐着船带着许多货物要去经商，结果船被撞翻了，他的爸爸伤心欲绝一病不起，昔日的大红门瞬间跌入谷底。由于家中破产了，杜小康只好辍学，但是杜小康并没有被击垮，他带着爸爸四处学医。把伤心的父亲救治好后。爸爸就带着他到荒无人烟的地方去养鸭。
起初这种寂寞让他难以忍受，让他想起了上学，有几次想放弃，但都咬牙坚持下来了养鸭的失败，父亲的病倒都没有击败他，几次的失败让他变的沉着、冷静、坚强。回来后，他心理所承受的是远远超过油麻地人的。他脸上没有一点卑微，反而勇敢的站了起来。他继承父业，懂事的他在听学后到学校门口卖东西。
这就是草房子，带给我最震撼的东西。生活条件和物质无比优越的我们也体会不到一落千丈的感受。这种永不放弃的精神，值得我们学习！
草房子杜小康读后感（二）
如今的桑桑早已长大成人，他成了当地有名的大富豪。当他在那舒适豪华的办公室里品着茶时，他永远也忘不了童年时的一个好朋友用自己的行为对他的激励，让他拥有了今天。那个朋友就是杜小康。
当年在油麻地小学的男孩子里，突出一点的就只有油麻地首富杜雍和的儿子杜小康和校长桑乔的儿子桑桑。俗话说：一山不容二虎，两个突出的孩子免不了争强好胜。油麻地只有杜小康一家开商店，还有油麻地财富的象征红门，其他孩子们都要去他家店铺打酱油，所以都不敢惹杜小康。而且杜小康成绩又好，还拥有许多其他孩子不曾拥有的东西。所以即便是校长的儿子桑桑，跟杜小康比，也无法占到上风，这让杜小康傲气冲天。因为一辆自行车，杜小康和桑桑成了朋友，因为一场大火，两人又成为死敌。
天有不测风云，人有旦夕祸福。蒸蒸日上的杜家竟在一个早上，忽然一落千丈，跌落到了另一番境地里。杜小康的父亲杜雍和用几代人积累下的财富买了一艘运货的大木船，又贷了一大笔款买下了一大船既便宜又好的货打算运回去。不料，在回油麻地的路上，一艘更大的铁船撞翻了杜家的船，杂货和杜雍和一起掉进了河水中。等人们把杂货捞上来，救上杜雍和时，杂货早已废了，而杜雍和双腿发软，一下瘫在地上，杜雍和瘫痪了。为了给杜雍和治病，杜家欠了一身债，杜小康也不得不辍学。
在离开学校最初的日子里，杜小康除了带父亲治病，其余的时间差不多都在家呆着。而杜小康和桑桑这对曾经的死敌，这时也相逢一笑抿恩仇，都把对方视为自己最好的朋友。为了重新拥有曾经的富贵，杜小康彻底打消了读书的念头，很快就变换了角色，和父亲一起去放鸭子了。远离家乡的杜小康不会没有孤单，但他又不得不和父亲承担起家庭的重任，到茂密无边的芦苇丛中住下。经过了一年的艰辛，他换来的是淘气的鸭子吃了别人家的鱼苗，鸭子被人家扣留了，而从芦苇丛里带的唯一财富五个双黄蛋也被讲诚信的杜小康送给桑桑了。
但杜小康毕竟还是杜小康。他不能怜悯自己，更不能让其他人来怜悯他。他决定到学校门口摆小摊子赚钱，桑桑为了帮助杜小康，卖了自己的十只心爱的鸽子，把20元全给了杜小康。桑桑还带领同学们去杜小康那儿买东西，这让杜小康又用无限感激的眼神投向桑桑。
然而这毕竟是杯水车薪，不久，油麻地财富的象征红门被债主搬走了
许多年之后，杜小康的精神一直激励着桑桑。拼搏，抗争，永不放弃，无论身处任何逆境，绝不低下高傲的头颅。让桑桑拥有了自己的精彩的人生，让他闯入了一个非同一般的境界。这时，泪水模糊了桑桑的双眼，他在心里呼唤，我的朋友，杜小康，你生活得好吗？你在哪里？
草房子杜小康读后感（三）
杜小康家境富裕，又是班长，一直是桑桑的明争暗斗的对象，最让孩子们垂涎的是，他还拥有油麻地唯一的一辆旧自行车。
破产离家后，杜小康原有的生活内容和生活节奏被彻底改变了，年仅十三四岁的杜小康感觉到了，茫然和恐惧夹杂着的孤独、来自陌生的孤独、与世隔绝的孤独、单调的、情感空虚的孤独、近乎绝望的孤独，这一切让他无法忍受了。但是幼稚软弱的他，已经受到了生活的磨练，所以此时的杜小康潜意识里希望逃离孤独，但理智上开始学会面对。
杜小康不再忽然地恐慌。变得有责任心、冷静。开始学会承担责任，开始坦然的面对生活的艰难。杜小康从逃离孤独转变成了直面孤独，生活的磨砺，暴风雨的洗礼，让杜小康长成了小小男子汉。
孤独，已经撕去了他幼稚的外壳；因为那份孤独，已经铸就他坚强的意志；因为那份孤独，已经雕刻了他的灵魂。
杜书伍将才读后感
【篇一：《将才》读后感】
研读完杜书伍的《将才》，博观而约取，厚积而薄发这两句话不由自主的浮现在我脑海中，杜书伍所尊崇的将才指的是：将才不需要万中选一的天赋异禀，但也绝对没有速成的方程式，他需要从基层开始，经过长时间的淬炼，才能培养扎实的能力与丰富的经验，若是一味冀求速成，长歪的树长不高；短暂的成功也只是一闪即逝的流星，无法获致长久的功业。对于踏入社会不久的我们，这无疑是一个很好的建议。
踏入社会，就如池塘里面的鱼一下子跳入到大海中，同伴种类多了，可是鲨鱼也多了；养料多了，但是竞争也激烈了。如何能较快适应这种环境的改变，自由自在的畅游在这片辽阔无际的海洋中呢？这也是我时时刻刻在思考和担心的问题。
反复阅读《将才》一书，仔细斟酌这书中所传达的精神，我想我找到了属于自己的一套方法：博观而约取，厚积而薄发。
在公司的这段时间，似乎每天都翱翔在知识的海洋中，每天都会有新的知识，新的感悟触动着自己的心弦。有人说过在项目中成长是最快的。进入公司后，自己就直接与软件实施方参与公司的一个项目，在项目中见识到了不少形形色色的人。每个人身上都会有各自的闪光点，有的人性格开朗，生活态度很积极，似乎天下没有什么可以值得抱怨忧伤的事情；有的人思维严谨，每一步都想得很全很周到；有的人聪明伶俐，不管在任何场合都能应付自如；有的人技术很牛叉，任何一个问题在他手上总能轻松解决接触的人多了，能吸收的精华也多了，知识面逐步拓展，却发现自己要学的，要改善的还有很多很多，甚至有时候会出现迷茫的状态。能学的东西很多，但却似乎找不到突破口。当读到杜书伍中对于资讯的理解和接收态度时，心中甚是感触。杜书伍所采取的态度为，对于过多的资讯，首先要先界定资讯的优先顺序，将资讯区分为核心资讯，辅助资讯与其他资讯，在拥有核心资讯时，才可依序去接收辅助资讯、其他资讯；但一旦接受了辅助资讯或其他资讯，同样需用心思考、理解。多么浅显易懂的道理，可是在生活中却容易被我们忽视。诚然，在工作和生活中，我们需要接触大量的资讯，大量的知识来拓展我们的知识面，舒适圈，做到博观，但在接收时却不能未加思索，一律全盘接收。我们需要做的是在接收的同时让自己沉淀下来，慢慢思考，仔细思索，想一想这种知识对自己是否真的有用，这种方法是否真的适合自己，结合自己当前的实际情况，认清自己所需，宁可精而不可多，取其精华，去其糟粕。做到约取，努力将其成为核心资讯，在以这个为中心扩展辅助资讯，其他资讯。
常在江湖漂，哪能不挨刀，社会很复杂，竞争很激烈，如何能在江湖上少挨刀，如何能在大海中有自身的立足和发展之地，我想厚积而薄发能有一个很好的解答。杜书伍在书中拿了豆芽菜和桧木做了比较，豆芽的质地脆弱，内里纤维含量不高，之所以能在短期内抽高，并非内里坚实，实为充斥大量水分，一弹即破。相对而言，一年才长一两厘米的桧木质地十分坚韧，内里的纤维既粗壮又密实，长得虽慢，却以深耕密植之势，依序逐步成长。因此，即便是狂风大雨，也不易折损其枝干，且愈长根基愈显稳固，与豆芽的脆弱，恰成鲜明对比。我想，我们需要学的就是桧木这种精神，慢但却在不断的累积实力。桧木的慢是不躁进，是对所经历过的事情反复的琢磨，反复的总结与自省，不断的累积经验，且在学习到新的领域时，仍旧同步在思考如何以新的、更高的角度改进旧领域，如何以旧有的经验结合新的实际，新的需求应用到新的领域中，达到举一反三、触类旁通的境界。我想这就是我所理解的厚积而薄发的涵义。
【篇二：《将才》读后感】
曾拿建筑师与企业家作对比：建筑，是观念凝聚材料而成的。商业，是观念凝聚人而成的。真正的建筑师，是思想家；杰出的企业家，亦不逊色。没有精彩观念支撑的建筑与商业，都是平庸的。台湾联强国际总裁杜书伍在《将才》一书，他毫无保留、没有任何掩饰，全面地呈现自己的深度思考。和写作《活法》的日本企业家稻盛和夫不同，杜书伍没有去追寻终极的哲学思考，而是从企业中工作者和管理者的视角出发，倡导思考的习惯、展示思考的过程、讲述自己的管理理念。杜书伍和他的联强国际，或许不是最具光芒的企业，但他的管理思考最好地告诉我们企业思维层面如何组成、如何运转、如何自我进化。延续建筑的比喻，杜书伍不是光芒照人的建筑师，而是营建实质建筑的结构工程师，是身体力行的意见领袖。
深度思考是杜书伍的生活态度，这和当今这个浮躁商业社会采取完全不同的面向，却是最有效地应对策略。他说，我不需要喝酒、狂欢、唱歌，我一直在读东西、听东西、想东西，脑海不断有新东西，体悟愈多、充实感愈大，人生意义就愈显现。这种习惯（读书笔记），移到企业管理中，就是对事务的深入思考，从更深入的层面上解决问题。读他的文章，总感觉他深受倡导学习型组织的彼得？圣吉的影响，总在试图深入、全面地思考。杜书伍认为观念改变是突破现状的关键，在书中他写道，观念的获得未必是来自于拼命地读书看报汲取新知，而是源于自己对事物的深度思考、拆解内涵而得到的体悟。
在企业里面，管理层级的提升往往意味着思考能力要求的提高。在讨论将才时，杜书伍提出了将心的说法，也就是思考习惯与任事心态这两个成为独当一面的大将的先决条件。思考习惯，重要的是思考的范畴，能不能突破既有的盲区，在更大的范畴内寻找解决方案；任事心态，杜所强调的则是主动二字，的确，许多人在层层叠叠的公司组织里待久了，经常变成被动的积极，而缺乏杜所说的大将独立积极主动思考的特质。
杜书伍关于将才将心的思考，可以立刻投入使用的则是选拔人才时的职心匹配的方法：心大于职是潜力人才；心等于职，提升空间小；心小于职，则要亮起红色警示灯；如果中高阶主管出现将职士心、将职兵心，可能拖累部门绩效。而杜书伍在书中另一处提到一个有趣的资深的新人的说法，也就是经历看似资深却没有看到自己已身临新环境的人，管理者需要给他们予以特别关注。以我的体会看，大型公司组织通常容易吸引到能力优秀的人才，但经常要面对的大问题是心的丧失：目标层面的野心天然地受到组织排异，而操作层面持久地扩大思考视野和保持主动的积极，会被磨灭。有的时候，选才的标准或许不一定是候选者是否具有这些特质，而是，假设被放到那个位置，能否立刻焕然一新，像突然擦去珍珠上的尘埃。
关于思考的倾向，杜书伍是将之视为格局，他所列两点的确是最为重要的提示：首先，要能客观地看待所有事物。唯有客观，才能够做到无私。其次，则是思考、判断事物时的平衡感。必须要能综观全局，而非单点思考。客观，是为看到事实有思考的基础，平衡，是为思考质量。当然，视野的广度和思考的深度始终是重要的，深度思考是杜书伍的习惯，而广度方面他有精彩论述：愈到组织的高层，愈要有能力运用各种既有运作以外的方法来解决问题。要获得这些方法，就得在日常工作、生活当中，只要有机会遇到这些方法在其他领域被应用，便加以了解。这些知识可能存放在心中多年，但一旦遇到相关的问题，便会派上用场。
观念变革总是先于行动，思考的习惯是把信息、知识和方法内化，而深度思考则是应对浮躁快速的手段与提高决策价值的方式。观念先行、思考、深度思考，是杜书伍在具体的管理理念之外给我们的启示，这是他自己身体力行展示出来的将才条件。
【篇三：杜书伍《将才》读后感作文】
《将才》是有我国台湾企业家杜书伍撰写，是介绍职场关系的一部书籍，本书主要是介绍作者自己的亲身经历，从一名电脑工程师到到集团总裁，这段成功的经历，告诉大家如何培养将才。
年轻人最大的资本最大的资本是年轻，最大的负债也是年轻。
既然年轻是年轻人最大的资产，同时也是最大的负债，那么我该如何让资产偿还负债呢？我并没有想出令人拍案叫绝的答案。但当时得出的结论一直到现在我都认为是正确的。应该趁着自己年轻的时候，在同样的时间积累比别人更多的知识，而知识要积累的快，除了比别人更努力之外，似乎找不到其他的办法。
上帝对每个人最公平之处，在于无论富贵贫贱，资历的高低，每个人每一天都同样拥有二十四小时，不会多一分钟，也不会少一分钟。但同样的一天二十四小时，每个人却都活动不一样。有人努力认真，也有人虚度耗日，知识积累的成长也因此不同。
因为努力认真，两个原本条件相当的年轻人，十年后的能力以及相对应的成就却大相径庭。
知识积累需要时间，而时间流动的速度又无法加快，因此大部分人都将知识积累的问题丢给时间去解决，认为随着时间流动，知识相互跟着增加。
但一个年轻人懂得善用自己的年轻的本钱，投入更多的心力在学习上，便能突破时间的限制，更快速积累知识，在同仁的竞争当中，脱颖而出的机会也大大增加。
相对的许多年轻人因为拥有年轻而意气风发，这样的蓬勃向上不是坏事。但许多年轻人却因此认为来日方长而可以恣意挥霍，每天悠哉度日，不知不觉得已经在同仁之中逐渐落后，等到察觉出事，而有心追赶时，却已经落后一大截了。一个人之所以会落得少壮不努力，老大徒伤悲的下场，大多肇因于此。
【篇四：《将才》读后感】
拜读完杜书伍的书《打造将才基因》我发现成为将才的身上和内心体现出一种精神，如果归纳有以下几点：
1、从基础做起，脚踏实地。
杜书伍在《打造将才基因》里说：将才不需要万中选一的天赋异禀，但也绝对没有速成的方程式。他需要的是从基层开始，经过长时间的淬炼，才能培养出扎实的能力与丰富的经验。若是一味急求速成，只有一个结果；长歪的树长不高。短暂的成功也只是一闪即逝的流程。无法获得长久的功业。年轻人士在企业界只要一年可得其要领，而三年则可有成。杜书伍把一本从基层打造将才基因定论成自我锻炼手册，那是他本人的成长经历，就是一部从点点滴滴做起，从小兵小卒做起的奋斗史。
2、喜欢分享，善于沟通。
每个人进入一家公司都是带着梦想进来的，他们有激情。但企业招进人后就让其自我成长。好员工不是招进来的，而是培养出来的，让一个人认可企业文化、熟悉工作流程是需要时间的，所以需要不断的进行培训。也是杜书伍在书中倡导的观念普及，是组织跃进到动能。杜书伍是一个喜欢观察与思考的人，他每天看到人员面对难题是如何处理的，思考部门之间的摩擦如何消除点点滴滴中，他感觉这背后都有其共同的规律，洞悉其运作原理就可以事半功倍的解决问题。正因为想把正确的做事观念与方法普及到每一位同仁身上，杜书伍把他的思考心得尽可能多的说与同仁知晓。有些是针对初入职场的年轻人容易产生的迷惑，有些是针对可以减少部门之间摩擦的小观念，有些是针对普及存在企业制度运作的孕育点等。一有了机会杜书伍就讲，一而再，再而三的讲，直到同仁认知、认同为止。
3、勤勉务实，不急不燥。
杜书伍在书中讲到聪明的人容易不务实。打造将才基因，有关（读后感）键的黄金五年，若能及早认知价值观，潜心修炼基本功，就能提高幸运文神的眷顾的机会，成为职场的常胜军。书里还有一篇叫人两脚，钱四角。一个人想要有钱，想要拥有长久的财富，只有把时间投注在不断提升能力，不断强化自己的实际当中。且此一来，不但可以从中获得自我满足与成就感而且财富也会随之而来。
《打造将才基因》一书中有这么一句话企业中真正奇缺的不是人才，而是将才！对个人而言，要想在职场中不断超越，堪当大任，必须将自己培养成为大将之才。什么是大将之才？以我理解标注是：有想法、肯努力、会沟通。
怎么成为大将之才？最根本的还是要实现职业化。一个人仅专业化是不够的，只有职业化的人才能飞在别人的头顶，让人难以超越。职业化了才能逐渐实现职场的三重境界：一、当基层员工，让人喜欢。二、当中层管理，让人尊敬。三、当高层领导，让人崇拜。
【篇五：杜书伍《将才》读后感】
书中讲到，幸福人生的四个有：第心中有盼头。即有目标、有追求、有所成就、有所向往。真正好的老师一定能不断地唤起学生对于未来热烈的憧憬与向往，能把人生美妙的前景呈现在学生的面前，让学生带着美好的期待、美好的渴望成长。第手中有事做。有事做意味着社会需要你，有实现人生价值的岗位，爱岗敬业。第身边有亲友。人是社会的动物，需要有情感的归属。人人都希望得到他人的认可和欣赏，这是所有人一个共同的需要。怎样使学校成为一个温暖的家、温馨的家？怎样融入一个相互支持、相互欣赏的团队？更多地欣赏和鼓励我们的同事，更多的关爱，提出建设性的意见。第家庭有积蓄。经济上的富有是重要的，我们经常说富贵吉祥，首先是富然后才是贵。当我们在经济上富有的时候，就会显得大气，不会过分地斤斤计较，不会过分地在乎那些名和利。
教师的幸福是一种精神享受。有自己清晰而成熟的教育教学理念，是一种幸福；有自己有魅力的教育教学艺术，是一种幸福；有自己的教育理想和信念，是一种幸福。教师的幸福写在学生认真的作业本上，教师的幸福盛在学生满意的答卷上，教师的幸福堆在家长充满谢意的脸上。学生的毕业证和入学通知书是教师的幸福，教师节学生送来的温馨贺卡和溢香鲜花是教师的幸福，满天下的桃李打来的电话是教师的幸福
那么教师如何才能形成自己独特的教学艺术，如何才能成为让学生和家长满意的教师呢？陶行知说过：我们做教师的人，必须天天学习，天天进行再教育，才能有教学之乐而无教学之苦。教师对学生实施教育的过程也是教师的专业不断成长的过程。教师的专业成长即教师的专业发展，是指教师在整个职业生涯中，通过专业训练、获得教育理论知识和专业技能，能够专业自主，逐步提高自身的职业道德和执教素质，成为一个教育专业工作者的发展过程。教师应该在自己的专业发过程中积极创造幸福和享受幸福。这种发展不仅意味着教师教育能力的强，而且还是教师个人整体素质的发展，而发展本身就能带给人幸福感。
因此，对一个教师来说，专业成长受益最大的人是他自己，其次才是他的亲人、他的学生、他的同事和学校，最后才是整个社会、整个人类。马克思说，每一个人的自由发展是一切人自由发展的条件，每一个人的发展其本身都是对人类的一个贡献。从这个意义上来讲，发展自我是我们每一个人的职责和使命，任何一个有智慧的人，都一定会深切地关注自我的成长。
【篇六：杜书伍《将才》读后感】
《将才》是有我国台湾企业家杜书伍撰写，是介绍职场关系的一部书籍，本书主要是介绍作者自己的亲身经历，从一名电脑工程师到到集团总裁，这段成功的经历，告诉大家如何培养将才。
年轻人最大的资本最大的资本是年轻，最大的负债也是年轻。
既然年轻是年轻人最大的资产，同时也是最大的负债，那么我该如何让资产偿还负债呢？我并没有想出令人拍案叫绝的答案。但当时得出的结论一直到现在我都认为是正确的。应该趁着自己年轻的时候，在同样的时间积累比别人更多的知识，而知识要积累的快，除了比别人更努力之外，似乎找不到其他的办法。
上帝对每个人最公平之处，在于无论富贵贫贱，资历的高低，每个人每一天都同样拥有二十四小时，不会多一分钟，也不会少一分钟。但同样的一天二十四小时，每个人却都活动不一样。有人努力认真，也有人虚度耗日，知识积累的成长也因此不同。
因为努力认真，两个原本条件相当的年轻人，十年后的能力以及相对应的成就却大相径庭。
知识积累需要时间，而时间流动的速度又无法加快，因此大部分人都将知识积累的问题丢给时间去解决，认为随着时间流动，知识相互跟着增加。
但一个年轻人懂得善用自己的年轻的本钱，投入更多的心力在学习上，便能突破时间的限制，更快速积累知识，在同仁的竞争当中，脱颖而出的机会也大大增加。
相对的许多年轻人因为拥有年轻而意气风发，这样的蓬勃向上不是坏事。但许多年轻人却因此认为来日方长而可以恣意挥霍，每天悠哉度日，不知不觉得已经在同仁之中逐渐落后，等到察觉出事，而有心追赶时，却已经落后一大截了。一个人之所以会落得少壮不努力，老大徒伤悲的下场，大多肇因于此。
杜拉拉升职记读后感
杜拉拉升职记读后感（一）
人需要书籍给予的一精一神食粮，用一个月认真看过完这本书，感慨到：如果大学毕业前看过该多好！当然这里有些职场规则不仅仅是新人需要看，就算我很认真的工作过3年，还是从中汲取了很多一精一华！借用该书内容简介与自序中的几段话：小说的主人公杜拉拉没有背景，受过较好的教育，靠个人奋斗获取成功。在外企的经历跨度八年，从一个朴实的销一售助理，成长为一个专业干练的HR经理，见识了各种职场变迁，也历经了各种职场磨练。对于大部分人来说，她的故事比比尔盖茨的更值得参考。人的一生中，又可能遇到很多机遇，它们也许会赤一裸一一裸一的在你面前卖弄风情，又或者是不显山不露水的在某个角落等着你识别――抓住机会、识别机会，甚至，创造机会，首先是你的任务，然后才是组织的任务；打工的人要搞定很多关系，比如搞定上司，搞定下属，搞定同级，搞定内外部客户――HR的说法就是：了解组织架构并具影响力，建立内外部关系以达成绩效。人的一精一力和资源都是有限的，应该了解并掌握正确有效的手式，因为正确的原则可以让你少走很多弯路，专业就是力量。
长话短说，我将读书过程中的心得体会和大家分享：
1、新员工培训或者说关于忠诚教育：在新员工入职培训（orientation）中，忠诚教育十分重要，这不仅源于洗脑者的需要，也源于被洗脑者的需要。这和婚姻没有什么两样，人们越满意自己的配偶，越为自己的配偶骄傲和自豪，就越愿意忠诚自己的配偶。
2、工作的方向：什么是好的方向？永远不要远离核心业务线。在企业中，要知道最重要的环节，关键环节是能够实现利润最大化的。它总是最贵的，最牛的，最得到重视的，也是最有发展前途的部门，这并不是说所有的部门都要去主动配合这个或几个部门，但至少，对于一些职能部门来说它拥有最多的资源和最大的权威为核心业务线部门服务，至少能避免被边缘化，而成为关键人才的可能一性一则更大了。
3、对上司有意见时：越级申诉是一种方式，就申诉事情本身而言，你能赢，但长远看，基本上你还是输了。越级申诉制度，更多的是起到预防告诫的作用，让那些做头的人，做到慎独。一旦有人当真踏上那条申诉通道，只是用自己的前途来维护了企业文化的开明形象。这也提醒我们：当自己对直接上司有意见时，应积极沟通，而不是先考虑越级申诉。
4、与上司建立一致一性一：他觉得重要的事情，你就应该觉得重要，他认为紧急的事情你也认为紧急，你得和他劲往一处使除了技术一性一较强的岗位外，你的表现和能力好还是不好，主要是你得直接主管说了算的；还要认真研究上司主要控制的方面，找出规律后，知道哪些事情要向上司请示并且一定要按上司的意思去做；哪些事情是上司不关心的没有价值的小事，就自己处理好而不去烦上司；还有些事情是上司要牢牢抓在手里的，但是自己可以提一供自己的建议的，就积极提一供些善意的信息，供上司做决定时参考用。
5、干了活，却得不到上司认可：主要原因是与上司沟通不够。拉拉在暂时接任上司玫瑰的职位之后，卖力干活，苦不堪言。然由于与其直接领导李斯特沟通不够，遇到事情都是她自己默默干了，所以李斯特根本没有意识到发生过多少问题，有多少工作量，难度有多大。所以尽管拉拉每天累的要死，李斯特还是在挑剔她的工作。正确的做法是在安排好自己的工作进度并告知上司；及时报告工作中遇到的需要上司协助解决的问题以提高工作效率；分阶段告知上司自己的工作进度，如大事摘要、最后结果，让上司心中有数；在和其他部门领导工作的时候，尽量考虑周到，特别注意清晰简洁而主动的沟通。写mail或者说话，要非常小心，不出现有歧意的内容。
6、上司与下属的匹配（做适应上司的人）：除了和岗位要求相匹配，应聘者和直接主管的匹配也很重要。有的应聘者完全能胜任岗位要求，但是和直接主管的个一性一很不匹配，最后往往干不下去的。资深强势的经理，往往希望用实力强的人；喜欢管得特别细致经理，就不喜欢用很活分的人；一个经理是急一性一子，就看不惯动作很慢的人；新被提拔的经理，大多数很在意他是否能控制住下属，所以往往希望用老实听话的。
7、与下属沟通：拉拉有一个脾气又大又笨的下属，拉拉想既然做了他的经理，总得coach（辅导）他，拉拉深知主管的应避免评价这个人怎么样，而该把要点放在说这件事是怎么回事。尽管如此几次试图和周亮沟通他的不足和错处，他总是反应激烈，就跟谁拿针扎了他似的跳起来，非要拉拉举例说明。于是拉拉决定使用360度绩效评估，这样让周亮照着镜子自己挑自己一毛一病，周亮只得承认，自己是得在这些方面改进了。
8、如何完成较难的既定目标：拉拉作为HR接到关于关闭部分效益不好的办事处的任务，他的同事提醒她：山不转水转，拉拉你要想明白这点，别仗着何好德喜欢你，做些全部人都讨厌的事儿。拉拉分几步出色完成这项费力不讨好的工作任务。首先，掌握了各种历史数据后，编制一个办事处管理标准一操一作流程（简称SOp）出来，目的定义为规范办事处管理，大家就没话说了。其次，分部门讨论细节，免得被群起攻之，不利于推进工作。再次，找出实施这个SOp能带给他人带来的利益实现共赢。管理者都是结果导向很强的人啦，凡事是看结果的。
当然杜拉拉是小说人物，她得来的一切都是情节需要，但无论如何这其中的一切更像是一篇职场纪实！无论是在什么样的企业和单位，只要是有人的地方都会有一些潜在的规则存在，关键在于我们如何做事才会更好的适应同事，更好的适应企业，更有益于个人职业生涯发展，不是吗！上升一个层面，当个体行为与企业管理导向相一致时，不也就是员工对企业领导的价值观；一团一队的价值观；管理的价值观的高度认可吗？
杜拉拉升职记读后感（二）
今天读了【杜拉拉升职记】这本书，给我很大的启示，原来我一直生活在我对生活的美好憧憬当中。原来生活是那么的复杂，那么的深不可测。他甚至都不给你喘一息与学习的机会，就让你在黑暗中自己摸索着，找到光亮与未来。拉拉的生活在外人看来很舒服。尤其是在80后的眼中，这无疑是大家最向往的生活。在外企工作，月薪上万，没有负担。人长漂亮，小资的日子那叫一个美。但当细看了这本书后，才发现钱真的不是那么好挣的。高薪的背后也有太多不为人知的伤痛和泪水。那种在高一压环境下工作竞争，每天与形形色一色的人打交道不是那么容易的。那并不是单纯的有耐心，有交际沟通能力就能解决。那更多的需要技巧和门路。我们还有不久也要走进职场。这是我们必备的课程。那种在面对各种困难下所需的本领可不是一朝一夕就能学会的。而这本书恰好简洁明了的教会了我们很多。
1、明确公司的核心业务就是能给公司带来最大价值的业务，这部分业务最累最难做，但也最受重视，最有发展前途。长远来看，勇于担当重任，敢于挑战自我的人才能使自己更快增值。升职、加薪、投资（股票、基金、房产）、情感，这些贯穿人的一生的主旋律需要用心经营。实现财务自一由，过高品质的生活是奋斗的目标，向上奋斗都是脑力的较量，再小的事要做好都要用心，都不简单。对于不甘平庸的我们，奋斗很累，但无法停不下来。没有钱时，你会觉得钱最重要，有了一些钱你又觉得其实开心、轻松和驾驭感最重要。境遇不同，心态不同，选择不同，想法不同。职场中的主流一精一神需求：被尊重，被信任，安全感。
2、老板喜欢直接听到基层一线的声音，尤其喜欢听小报告，从制衡的角度更喜欢看到下属不合，这在民营企业表现更明显。而在大多数级别分明，管理规范的外企等大公司，一般来说老板不喜欢下属越级报告。多半的越级行为以失意告终，也许当时就那件事本身而言，你能赢，但长远看基本上你还是输了。没有谁去真正的主持公道、评判是非，利益第一，维护自己的职业安全才是最重要的。级别越高在更高层心目中位置越重要，如果你不幸遇到了一个不投缘的直接上司，你们不是一类人，很多观点和做法不一致，注定你会做的很累，且没有前途。直接上司说你行你就行，说你不行就不行，有时你会很愤懑。要么你选择离开，要么改变自己，积极沟通，和他保持一致，多去了解对方的风格，而别和他们说我过去如何如何。不管过去你做的多好，那都只是过去，对新老板没有意义。我想到【小公务员之死】中的那个可怜的小公务员，做下属的对上司惟命是从、战战兢兢，他一句话你可能就要想半天，呵呵，打工挣口饭吃不容易。
3、在大公司工作，除了较高的薪水，良好的福利和工作环境，还有和你一起工作的同事都是一些高素质和专业的人，与他们为伍你会觉得自己比较有层次，但同时聪明人在一起，你会觉得挺累，自己也不够出色。一种不如人的感觉总是令人沮丧和郁闷的。如果在工厂，你可能觉得可以与你共语的人太少，和那些大老粗简直是对牛弹琴，你会有种做鸡头的优越感。但工厂工作环境差，福利没有保障，不会严格遵守劳动法规，不会讲究工作生活的平衡。
4、老板的风格对公司的氛围和文化起到绝对的影响。拉拉说的，一个公司当家人的气色好，公司的生意才能做得好。真正的大老板都是心胸宽广，有见识，富有人格魅力，能够感染大家的人。如同作者描述的那样：他有力地和人们握手，怕他们的肩膀，并且洪亮爽朗的大笑。遇到一个这样的老板是种福分，遇到一个肯授权、懂分享的老板更是种幸运。特别在民营企业，找工作就是找老板，一定要选驹老板，这很重要。一个好的老板第一条是讲诚信，说话算数，人品好。
5、外企等大公司的EMAIL文化很严重，作为沟通的主要方式，它花费大量时间一精一力，但又不得不遵守。比如谁发这个邮件，什么时候发，主送给谁抄送给谁，明送还是暗送，内容遣词造句，阅读的人会怎么想，有什么影响等等，都颇费心思。都说细节决定成败，这个人有没有思路，情商高不高，考虑问题全面与否，从一封EMAIL上就能否管窥一二，对于职场新人或从小公司到大公司的人，这点不能小觑。
6、不管在哪，草根要想往上混，口才一定要好（一句话从不同的角度讲都有一定道理），逻辑一性一条理一性一要好，情商一定要高，而且要踏实执着，能做出几个像样的成绩，像杜拉拉一样。什么是情商高，我觉得就是做一件事不但只考虑事情本身，而是举一反三、见微知著等能力，推理、联想、总结、判断、规划、领悟的能力强。职位越高，对情商的要求越高，沟通、协调、管人等等，而不仅是有能力做这件事。而在公司工作，多多少少都会有打工心态，公司又不是自己的家，能干一天是一天，很少人对工作这么卖力（好在杜拉拉加班加点勤奋工作，老板看到了，结果事情也成了）也没有人会真正为你着想，但如果真想做点事，想升职加薪，不付出不行，多花点时间和一精一力在你周围的同事身上，在工作上面是必须的。会做人，人缘好，关键时候别人能够支持你，说你好话而不是背后打你的小报告。很多时候，对方接受了你的人，你的观点就很容易被接受。升职最快的途径是获得上级的上级的好感和钦点，或直接上司离开腾出位置。正如pMp上讲的暗示权力，比如和老板是同学、老乡、邻居，和老板关系好，老板叫你一起吃饭，经常和老板在一起等等，都会无形增加你的权力和影响。聪明的下属要善于借用暗示权力。
7、从面试官的素质和面貌就可以反映这个公司的很多东西，他不怎么样，公司能怎么样？每个公司的情况都不一样，每个老板的风格也不一样，存在就有其存在的道理。如果你是上司，是用能力强的，还是用听话的？我想他们有各自不同的用处，他们都是为了你的目标服务的，威胁或无助于你，他们就失去存在的意义。在民营企业，如果你想让你的下属走人，但你的老板又黏黏一糊糊不支持你，这是非常痛苦的，你根本就没有权力嘛。官僚就是该做决定时思考，遇到困难时授权，这话说的好。一个萝卜一个坑，有时找工作不顺利并不是你不够好，而是这个职位没有空缺，或者即使空缺，而考虑到你和上司或关键人物的风格不匹配、不适应而没有最终选你。能力很重要，机会和运气也很重要。
8、人的一精一力有限，应该花大部分时间在发挥强项上，而不是弥补短板上（弥补短板太花时间，而且效果不明显），做到扬长避短，让长处更长，因为人都是靠自己的长处吃饭的。
9、分析周围同事的处境和需求，制定不同的行动策略，而不要闷着头只知道傻干。如果是对手，多留一份心，掌握他的把一柄一，摸清对手心理和需求，才能在博弈中赢得主动。不同阶层有不同阶层的争斗和烦恼。
10、拉拉在工作谈到干了活还受气该怎么办？我很认同。领导都喜欢你提出问题的同时提出可行的解决方案，而不是只提问题，因为这些问题他多半比你更清楚。拉拉选择在老板比较清醒而不烦躁的时候找老板开会，让他了解困难的背景和自己为此做的工作，给他两个解决方案让他选择（老板都喜欢做选择题，不喜欢做问答题），从而让他了解自己工作中的难度，了解自己的专业能力和积极态度。老板同意你的方案，或者在你的方案基础上略作修改，这就是你争取了主动，按自己的思路工作。在执行中不定期用清晰简洁的语言，主动在重要阶段告诉老板事情的进展，以此逐渐让老板关注你和信任你。
11、职业选择和规划上，拉拉的经验总结的很好：
A你得找一家好公司，即一家具备持续盈利能力的牛公司。
B你得找一个好的方向，永远不要远离核心业务线。
C你得跟一个好老板，比如他愿意教你，对你和蔼，能授权，给你加工资大方等。
D更关键的是他在公司处于强势地位，你才有可能强势起来，发展的快。
杜拉拉升职记读后感（三）
【杜拉拉升职记】最近无论是书籍还是电视剧都在热播。由于好奇也看了看这本书。我发现真的有很多东西值得我们学习，尽管他们说故事里的情节有些扩张和过于巧合。本书讲述的是主人公杜拉拉在职场中发生的故事，书中的她机灵，聪慧，尤其是她的敬业一精一神，值得我们去学习。机灵和聪慧发挥的淋一漓尽致。从其从业到事业的阶段一性一顶峰，讲述其顽强的职业经历过程中是如何处理与下属、上级领导，同事之间的故事，其中有很多很强的HR工作技巧和经验值得我们借鉴，在这次暑假实践中很受用，感触很多。就如作者所说的那样，她的故事比比尔盖茨的更值得参考，因为她的所作所为有更大的可行一性一。我结合了工作实践总结了一下几条：
一、杜拉拉的故事中有很多值得学习的心态调整、职场处事、人资行为调配的经验。
1、忠诚源于满足，是借鉴海伦的例子来说的，在书中描述海伦是非常没有头脑的女人，处于公司可有可无的一类人。当然海伦这类人或许在一般的岗位中，企业都愿意用这样的人，因为她稳定、敬业、满足。而比较高级的岗位中，必须使得这类员工具有不满足感，如果杜拉拉也跟海伦一样，那么后面的故事也就无法发生了。但是当海伦在后来自己跟杜拉拉的比较中发现自己真的很老没的时候，痛苦来自比较中，开始不满足了，于是出于发展的欲一望或许改变了她某些看法，进而也改变了她的行为，使得最后杜拉拉将海伦也提拔了起来，大家再嘲笑叫她老没的时候，她反而故作沉默了。然而海伦如果不是拉拉的好友，又能这么顺利的被提拔吗？在现实职场中老板一直都觉得我不一定需要升你的职，加你的工资，怎样实现价值的最优化是老板的必修课。老板常常教诲我们：要使自己成为公司里不可缺少的人，这样你才有资本来和公司谈；如果你只是个可有可无的人，公司根本不会和你谈。就这样在老板的熏陶下看轻自己的价值，为着知遇之恩而傻干。暑假做兼职的这段时间，我发现如果是在快餐店这类专以招聘兼职的企业工作的话，应该就需要海伦这类员工，吃苦耐劳，尽管薪酬很低，但是懂得满足。可能也就是因为这个原因，快餐店也就一年四季都在招兵买马。
2、个人职业生涯规划方面，作者通过拉拉的心里给我们展示了一个很好的生涯规划线路，那就是新人选择工作岗位需要权衡核心业务部门任职和在支持部门任职的区别，只有紧挨着核心业务这棵大树来发展，才不会被边缘化并能最快地发展，这是作者有意透漏的企业内部人才发展之路，当然企业之间差别比较大，需要加以区分什么是核心业务，什么是支持业务，另外个人专业的不同，也不尽当然，况且作者给的只是一般规律，新人入职或跳槽要考虑到，但不可盲目追求。想起在大学刚开始的时候，莫老师就已经叫我们做好自己的职业规划了。做这个职业生涯规划时，总是没有前思后想，对大学的发展也没有多大的帮助。然而拉拉的职业规划确实比我们自己做的要详细一精一确得多，而且懂得坚持，在职场中打拼一直都明白自己想要的是什么，有自己的本我原则。这些都是我们值得学习的地方。
3、敬业一精一神，杜拉拉进入DB，任销一售助理，这段的讲述对新入职的人员有很大帮助，比如要熟悉自己的岗位职责是什么，要跟哪些部门发生什么样的关系，关键是该岗位独特的任职资格或者叫胜任能力有哪些，才能清楚的知道自己能否胜任，并且如何做好本职工作，这都是一个新人需要去留心观察的。本书中关于稳定的解释非常一精一彩，所谓稳定，有两层解释：一层是变化不大的意思；另一层，是没出息没前途的意思，当然不免风趣幽默，却也真实的道出职场的些许无奈。当杜拉拉被任命为广州办的行政主管时，虽然自身未做好充分的准备，比如，她根本没有行政主管工作经验，只是考虑为了待遇的提升，才应允，作者不断的强调杜拉拉的蛮牛一精一神，蛮干一精一神，也补了勤能补拙这句话，使得她出色的完成了广州办装修这项艰难的工作，以及后面她在工作中遇到的问题，如去上海办的装修工程、后面的机构设置调整，都是基于她敬业、刻苦的加班加点，这点值得所有职业人去学习。老板经常这样告诫员工，待遇要想提高就必须努力让自己升职，不升职又如何给你加薪呢。升职的基础似乎就是敬业一精一神。就如一位名人所说，机会是留给有准备的人的。一次升职考核，很多基本职责必会在考核中出现，就连平时更本不在意、没有接触的事情也会变为考核的一部分。就拿最热门的考公务员来说吧，公务员有那些职责我就不在这里说明了。就考【申论】里面的题目来说，有农历24时节、历史发展顺序、国内外发生的大事这些东西在工作中其实很少用到，但你辩论这没有用吧，考核者却有一大堆理由来说明这个是作为一个执政人士必须了解的范畴。
4、经营上级，职业人是对上级负责的，如何与上级沟通，在本书中占了很大篇幅，起初拉拉新入职，因为玫瑰指定的装修公司的事情，被顶头上司勃然大怒。这种情况实际中例子很多，作者故意在玫瑰为什么指定这样一家口碑不好的装修公司去承担广州办的装修任务上没有只言片语，就要靠读者去发挥想象了，结果只有拉拉自己去和指定供一应商更多的沟通，以确保工程质量。很快拉拉便发现了自己目前的处境：她不能正确地做出判断，到底哪些问题该请示，哪些问题该自己做决定；在公司政策许可范围内，到底哪些事情的处理只要符合政策就行，哪些又该特别按照玫瑰前辈的专业经验来处理。这样的问题所有职场人都会遇到，只是懂得道理的过程有长有短罢了，而此时，拉拉能想到的办法是去找北京办的王蔷去讨教，甚至想到了去找机会在李斯特那里得到答案，但很快发现，她并不能得到她想要的答案，这跟我们一般解决此类问题的办法类似，但求佛不如求自己，她首先想到的是要和自己的直接上级保持一致，指挥海伦去修改汇报表的格式，并且对海伦的解释过程，就是她自己成熟的一个过程，后来拉拉总结出来的规律就是：在和玫瑰建立一致一性一之外，认真研究了玫瑰主要控制的方面，找出规律后，拉拉就明白了哪些事情要向玫瑰请示并且一定要按玫瑰的意思去做，只要玫瑰的主意不会让自己犯错并成为替罪羊，她便决不多嘴，坚决执行；哪些事情是玫瑰不关心的没有价值的小事，拉拉就自己处理好而不去烦玫瑰；还有些事情是玫瑰要牢牢抓在手里的，但是拉拉可以提一供自己的建议的，拉拉就积极提一供些善意的信息，供玫瑰做决定时参考用。后来的结果就是，几个回合下来，拉拉就基本不再接到玫瑰那些令她惴惴不安的电话了。在后面故事中拉拉跟顶头上司李斯特的配合方面也是先去触一摸一到了李斯特的脾一性一，然后对症下药，收到良好的效果。
5、不断学习，拉拉的好学书中随处可见，包括开始学习行政主办时对办公装修专业的学习，使得能够出色的完成上海办的翻新装修工作，并且想问题办事情做依据具有强的条理一性一、说服一性一。使得李斯特在上海办的装修上一开始就比较信任杜拉拉而不是经验丰富的玫瑰。当然或许玫瑰因李斯特经常甩手掌柜而忽略了对装修方案细节的重视，也或许是作者想说明经验丰富的人往往也更容易犯经验型的错误，指出任何工作都应一精一益求一精一而不应盲目乐观犯经验主义。后来拉拉在学做人资的时候，也不断的虚心请教李文华，这都是职业人的可取之处。当然也有些网友评论说，杜拉拉这样成功是因为有大老板的欣赏和信任。这点我也不与否认，但是如果没有她在职场中努力学习，不断让自己成长，就算有大老板的赏识，如果给一个重要的案子拿不下来，老板也会怀疑是不是自己看走了眼。所以都要靠自己努力争取才能获得成功。
6、善于利用资源，做事注意技巧。杜拉拉很会利用身边的资源，起初为了建立与玫瑰的的良好合作关系，就想到了王蔷，在跟李斯特的配合中，就充分利用总裁何好德，适时的寻求帮助，后来的办事处重新调整设置，充分利用王伟来给自己的方案充实说服力等等。做事注意技巧方面不但是杜拉拉，李斯特、何好德都很注重技巧，这也是作者本身是从业经验丰富的HR的原因吧，如杜拉拉在升职方面跟李斯特、何好德的交涉，以及面对杰生培训中不待见自己，以及给裁撤办事处的起名上面，做事技巧发挥的淋一漓尽致，当然，目前似乎杜拉拉没有什么技巧是失败的，而其他几位如玫瑰、王蔷等人的一些技巧只能称作小聪明了，引起强烈的环境反应而失败，这方面后面还会讲，所以职场人分清技巧和伎俩非常关键。
7、适时争取
当杜拉拉在希望升职却碰壁的时候，她备受自己内心的煎熬，甚至去人才市场寻找工作，这样的例子，随处可见，你我每个人都有发生过，但不管结果如何，作者在教我们该争取自己利益的时候一定要去争取，但也应适时采取行动，注意方式，有理有据，切不可一时脑袋发一热，毕竟这个博弈也算是非常困难的博弈了。
杜子健微力无边读后感
杜子健微力无边读后感
读这本书是因为杜子建；知道杜子建是因为原来培训时听过一位朋友说杜子建的微博运营很厉害。读这本书时也发现时机不对，这在微博刚盛行的时候读会比较有感觉，现在微信出来后，也让我来评估杜子建的预言是否成真。杜子建说新浪微博至少可以盛行十年，当时他也建议中国移动做移动微博，他感觉这有可能会超越新浪微博。结果移动没搞微博，倒时让腾讯搞了一个微信出来，其实微信的产品思路和杜子建的想法有点类似。
最初我看这本书是因为公司的企业微博，真实粉丝少又没人互动，而且个人认为微博是企业的一张嘴，起着很大的宣传作用，我希望通过看这本书能找点门路。看完这本书之后，觉得这本书比较适合微博爱好者来看，搞微博运营的看了帮助不大。
微博有几个关键词：在场、直播、围观、发生关系、人人参与：推客→点客→导客→受客、强大而恐怖的传播力：微博信用链、信从——真正的影响力。史上发生关系第一人则是姜子牙，《微力无边》倒是让我重新认识了姜子牙。我觉得这一点杜子建对姜子牙的分析倒是很有意思。从姜子牙如何与名人发生关系，到与社会发生关系及与国家发生关系这都离不开传播的威力！其实这也是微博最大的特点。
玩微博的人的行为不外如下：求助与求证、倾诉与发泄、爆料与揭秘、分享、学习与主张、表演与围观、流通推广购买。微博确实是一个怪东西，一个随时可以诞生奇迹的地方，一个拥有犀利的传播力与解决力的地方。
“没有微博就没有杜子建”这句是大实话。个人觉得他和微博之间存在一种相互借势的关系。他以己之力神话微博（不过微博的确产生了一些神话，神话并不是不会发生，这是个概率问题。），之后微博的成功也为他造就了声势。只能说他眼光很好。“教父，大师，骗子，忽悠，专家，牛人等”这些都是杜子建在序言里对自己的描述，我觉得他还是很聪明的，好的坏的都不怕说，其实这也是一种自我炒作，和明星一样，不断需要话题去推自己
坦白说，《微力无边》没有我想要的关于微博运营的技巧，不是一本工具书。个人感觉要想运营好一个微博，首先要给自己的微博定位，我是谁？我为了什么？想达到一个什么效果？我产品的用户是什么样的？我的粉丝是什么样的？他们想得到什么？我能提供什么？抓住这几个点来做，来深挖，能得到许多有意思的东西。当然，这也是理论，还需在实际运用中落实到位。
《杜拉拉升职记》读后感
我读了一本书，名叫《杜拉拉升职记》。但是我在这本书中懂得了什么事都要坚持不懈。
虽然这本书被拍成了电影和电视剧模式，但是我还是坚持着看书，因为书是最初的形成模式所以我坚持看书。在这本本书中，主人公杜拉拉经过重重困难才坐到了总监的位子，从一开始什么都不懂的外企小菜鸟，做到人人都羡慕的总监的位置，真是太不容易了。
在这本书中，我觉得让我最受启发的是这么几句话：我是战神杜拉拉，什么困难我都可以把它打败。我是当代的三八红旗手，什么苦难在我面前，我连眼都不眨一下。我是谁呀?我是打不到的超级玛拉
从这几句话中，我们可以看出主人公是多么的顽强从这点我们就可以看出做什么事情都要坚持不懈，不能半途而废。要顽强的拼搏下去，既然进了这个门，就不能当缩头乌龟在出来。在顽强的精神下，我们也不能缺少智慧，和做事的踏实、诚恳的态度、如果一个人没有做事的踏实和诚恳，那么做任何事情都会半途而废的。那么学习也不是这样吗?如果每个人学习都有认真的态度，那么怎么会出来好学生和差学生的差别呢?怎么会出来家长为孩子学习愁得都睡不着觉的。只要我们有做事的踏实和诚恳，那么什么事都会做的好的，相信我吧!相信这本书吧!
虽然这本书是教给那么白领在职场人看的，但是还给我们这些学生一些做人的道理。
疯丫头杜真子读后感
篇一：疯丫头杜真子读后感
《疯丫头杜真子》是《淘气包马小跳》系列中我最喜欢的一本书之一。书中马小跳和他的表妹疯丫头杜真子的故事，很有意思，深深地吸引了我。
杜真子是个有一爱一心的女孩。一天，杜真子看到一个女孩在花园里转呼啦圈表演筹集给一妈一一妈一做手术的钱时，把身上的零花钱全捐出来了，杜真子的热心帮助也激励了马小跳的爸爸一妈一一妈一慷慨捐款。这让我觉的我离她还有好长一段距离，我有零花钱都攒起来买文具了，要捐款的时候都不舍得用自己的零花钱，总要向爸爸一妈一一妈一要。看了杜真子的故事，我以后要大方一些，多多献一爱一心。
杜真子还会做土豆沙拉。先把土豆、青豌豆、西兰花、煮好的鸡蛋、蒜味火腿肠、几勺一奶一白色的沙拉酱、肉一色的千岛酱搅拌好，就成为了一盘五颜六色的土豆沙拉。她的一手好厨艺让马小跳的几位好朋友都称赞不已，也让我对她刮目相看。看到书中描绘的诱人的土豆沙拉，这几天我一直想做上一盘土豆沙拉，在这个炎热的暑假里让爸爸一妈一一妈一们消消暑。
杜真子还是一个成语大王，她的成语接龙都让丁文涛这个语文高手都甘拜下风，好让我钦佩啊！
但是杜真子同时是个很疯的丫头。第一天杜真子来到马小跳家，强占了马小跳的房间把他赶去睡沙发；杜真子还一逼一着马小跳每天喝下满满一大杯牛一奶一。
这就是一个有一爱一心又可一爱一、有情调又疯疯癫癫的小女孩------杜真子，如果我身边有这样一个女孩的话，我们一定能成为好朋友。
篇二：疯丫头杜真子读后感
今天我来说一说疯丫头杜真子这本书，我给大家看一看内容简介。
杜真子是马小跳的表妹，她是一个外表泼辣、内心孤独的女孩。她心灵手巧，特别喜欢厨艺，会做土豆沙拉．她身上似乎有一种魔力，能把男生们指挥得一团一团一转。马小跳的那几个好朋友都很崇拜她，马小跳有些怕她，因为她有一只心一爱一的猫，这只猫会用各种各样的笑，来表达自己的感情。看见马小跳与杜真子发生争吵，这只会笑的猫便会对马小跳冷笑，令马小跳感到一毛一骨悚然。但是，马小跳一直在巴结那只会笑的猫。
下面我展示一下我喜欢的片段。
一遇到马天笑先生对马小跳笑得不是那么自然，还带着讨好的意思，而马小跳的宝贝儿一妈一一妈一又做出格外温柔的样子，不停地问他吃不吃这样，吃不吃那样，马小跳就知道，他们肯定有不好讲的话要对他讲，而这些话，马小跳听了可能会跳起来。
马小跳，有一件事情唉，还是宝见儿一妈一一妈一讲吧!
马天笑先生一直叫马小跳的一妈一一妈一宝贝儿，所以马小跳也一直叫一妈一一妈一为宝贝儿一妈一一妈一。
是这样的，马小跳。宝贝儿一妈一一妈一挨着马小跳坐下来，手就在他的脊背上摸来摸去，像对付不好对付的猫一样，希望这样能把马小跳安一抚下来，你姨一妈一要去美国住半年，杜真子要来我们家住半年。
我坚决不同意!
马小跳果然跳了起来。杜真子是他姨一妈一的女儿，是他的表妹，比他小三个月。杜真子的爸爸在美国做访问学者，开始说访问一年，到现在已经访问丁三年，还不回来，说要把一个尖端课题研究完了再回来。结果，姨一妈一隔三差五地往美国跑，把杜真子一会儿寄放在她一奶一一奶一家，一会儿寄放在她外婆家。她的外婆，也是马小跳的外婆。
她为什么不去她一奶一一奶一家，不去外婆家?
宝贝儿一妈一一妈一说：她一奶一一奶一、外婆都管不了她。
马小跳，你是杜真子的表哥，也许你能管住她。
马天笑先生的这句话，马小跳一爱一听，但是他确实不喜欢杜真子。在这个世界上，马小跳最讨厌两个女孩子：一个是他的同桌路曼曼，一个就是他的表妹杜真子。
这是我从书上摘抄的，希望大家喜欢，再次我向大家推荐这本书。
篇三：疯丫头杜真子读后感
这是一本杨红樱阿姨写的书，书本里的疯丫头名字叫杜真子。她是马小跳的表妹。杜真子的爸爸一妈一一妈一远在美国，没人照顾她，只好住到马小跳家里去了。第一天，杜真子一进门就和马小跳大吵一番。第二天，因为一件事使马小跳和表妹的关系有了转折。杜真子在街心花园帮助一位女孩街头卖艺集资女孩一妈一一妈一的手术费，使得马小跳和杜真子站在同一战线。最后，杜真子离开后，让马小跳很怀念杜真子。
杜真子是个有一爱一心的小女孩，她赡养着一只可一爱一又有灵一性一的猫猫。和朋友们相处偶尔捣捣蛋，永远有一颗热诚的心------！我也要像杜真子一样做个有一爱一心的人，有一颗明亮的心，热情的释放自己的光彩，珍惜伙伴们的友情，做个热血的人！
篇四：疯丫头杜真子读后感
暑假中我读了淘气包马小跳系列中的一本书，书名叫《疯丫头杜真子》。杨红樱阿姨在这本书里给我们讲了这样一个故事：马小跳表妹杜真子的父母出国了，借住在了马小跳家，还带来了一只会笑的猫，从开始的好男不与女斗到怀念杜真子，让我们感受到了他们之间的矛盾与友情。
我有一个弟弟，我讨厌他，就像马小跳讨厌杜真子一样，他也不喜欢我，从来不喊我姐姐，我们几乎天天吵架，有时甚至动手打起来。后来发生了一件事，我对他改变了看法。有天我们为了一件小事打了架，他添油加醋的告诉一妈一一妈一，说我打疼了他。一妈一一妈一狠狠的批评了我，我一气之下藏到了阁楼上。没多久，就听见弟弟告诉一妈一一妈一，说我不见了。一妈一一妈一叫了好久，我都没吭声，心想，谁让你偏心，让你们着急着急。一妈一一妈一打电话给爸爸，然后叮嘱弟弟别乱跑，就出去找我了。我看见一妈一一妈一刚出门，弟弟也穿个拖鞋跑了出门，我悄悄跟在后面，他边抹鼻涕边哭：姐，你去哪了然后一不小心，栽到了一个跟头，磕破了嘴巴。我把他扶起来时，哭的跟泪人似的。他也紧紧地抱着我
读完这本书，再联系我生活中的事情，我明白了家人或者朋友之间，无论发生什么不愉快的事，都要学会包容和理解，因为别人不快乐，自己也不会快乐，大家要以诚相待，友好相处，这样才能快乐每一天！
篇五：疯丫头杜真子读后感
我看了《疯丫头杜真子》之后，觉得里面的故事很一精一彩
有会梦游的杜真子、淘气包马小跳、会笑的猫
让我记忆最深刻的是那只会笑的猫，它会冷笑、狞笑、狂笑、微笑、嘲笑，甚至还会皮笑肉不笑。他看见了樱桃番茄便马上把一盘樱桃番茄塞一进嘴里，真是不要命！
杜真子是马小跳的表妹，是小猫的主人。她会做土豆沙拉。她有可怕的梦游症。他在马小跳家中时，把马小跳的房间给强占了，还在上面贴着女生寝室，男生免进，可怜的马小跳就只能睡在沙发上。怎么样，你是喜欢杜真子，还是那只会笑的猫呢？
篇六：疯丫头杜真子读后感
Ｈi大家好，我是你们的好朋友吴佳航，在寒假，你们读书了吗？我可是读了，我读了疯丫头杜真子，那里的《杜真子的梦游症》让我做感兴趣，你们想知道这个故事吗，现在就让我来给大家把给内容告诉大家把。
啪的一声，睡在沙发上的马小跳被惊醒了，他睁看眼睛，看见了一个白色的影子，在客厅里飘来飘去，啪的一声响，那个穿白色衣服的那个人，把椅子撞到了。
马小跳还没来得及出声，白影子一闪，闪进了马小跳的房间-不，现在是杜真子的房间。
马小跳太困了，闭上眼睛睡着了。
早上，宝贝儿一妈一一妈一问马小跳，这个椅子不是你弄倒的。
正在这时侯，马小跳想起了昨天晚上，的响声，还有白色的影子。
马小跳使分肯定的说。
宝贝儿一妈一一妈一说，不是你弄到的是谁弄到的。
马小跳把这些告诉了宝贝儿一妈一一妈一，马小跳看见杜真子穿着白色的睡衣走出马小跳的卧室，马小跳说：杜真子，是不是你把椅子弄到的。
杜真子说：马小跳我警告你，你可别冤枉好人。
奇怪了，那昨天晚上，我怎么看见有一个人跟你穿着同样的衣服连颜色都一样，，还把椅子给撞到了，还有啪的一声。
杜真子说：表哥你别说梦话了，那是幻觉吧。杜真子喝了一口牛一奶一，脱一下睡衣，穿上衣服，背着书包上学去了，马小跳脑袋里一着想着那穿着白色衣服的人，一直在发呆，马小跳心重重。
来到了学校，马小跳还是心事重重，一毛一超跟他说话他也在发呆。
马小跳灵机一动，想到了一个好办法，马小跳回到家把面粉拿出来，把客厅的每个地方都撒上了面粉，还有杜真子的房间里，都撒上了。
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