【篇一:苹果里的星星读后感】
今天,我读了《苹果里的五角星》这篇文章,使我感受颇多。主要内容讲的是:领居家的小男孩是我家的常客,差不多每天要来向我报告幼儿园的新闻,或者显示显示他学的新本领。
一天,他向我要了一只苹果和一把小刀,说要让我看看里面有什么。然后他把苹果一切两半,把苹果举到头上,说:大哥哥你看哪里头有颗五角星!
真的从横切面看,可以清晰地看出,苹果核果然像一颗五角星。
我见过许多人对切苹果不生疏,总是循规蹈矩地按通常的切法,把它们一切两半,却从未见过还有另一种切法,更没想到苹果里还隐藏着五角星!
读完这篇文章后,我觉得第一次这样切苹果,也许是出于无意,也许是出于好奇,使我感触很深的是,这些为人知的图案竟有这么大的魅力。其实生活中有很多常见的现象,只是我们没有注意到而已。
是的,如果你想知道什么叫创造力,往小处说,就是换一种切苹果的方法。
【篇二:苹果里的星星读后感】
我最喜欢第七课《苹果里的星星》这一课了。听了这个题目,我们可能都会说:苹果里面怎么会有星星呢?现在就让我们解开这个谜底吧!
有一天,儿子想在爸爸面前显示显示幼儿园里学的东西,就说:我要让您看看苹果里面藏着什么。我们都知道,通常的切法是从茎部切到底部凹窝处,他是拦腰切下去。苹果心果然呈现出一个清晰的五角星。那一天,爸爸的孩子把这新的发现带回了家,改变了墨守成规的爸爸。
我读完这篇课文,心想:是真的里面有颗星星,还是假的。我就横切了一个苹果,真的,有一个清晰的五角星。
通过这篇文章,我懂得了:有些偶然的事情,会让我们有意想不到的发现和收获。
【篇三:苹果里的星星读后感作文】
儿子对父亲说:爸爸,苹果里有星星。怎么可能?父亲不以为然。真的,不信你看。儿子边说边将苹果切开,只不过他是横着切,你看!儿子举起切好的苹果,没错,确实有一个星星,父亲惊呆了。
每个人都能从苹果里切出星星,这个工作简单之极,但是。却很少有人能这样做,因为人们已经习惯了从苹果的颈部开始横切下去,却不愿意突破常规,按照新的想法去干一件事,就像苹果里的星星,这是一个简单而又实际的例子。
在现实生活中,也有许多这样的例子,例如:跳高。人们一般跳高都是用双脚越过跳干,知道理查德福斯伯发明了背越式;做红烧肉,一直以来,你都是烧着做,直到有人告诉你可以用炖的;一直以来,文具盒都是铁制的,直到有人发明了布袋,等等例子,多不胜数,而这些,我们也可以轻易想到。
你的思维不能被一些固定的方法所限制,要勇敢的创新,寻找苹果里的星星。
【篇四:苹果里的星星读后感】
有时,错误会让我们遭殃,会让我们失去一切;可有时,错误会让我们带来意想不到的惊喜。
刚上幼儿园的詹妮对父亲说:爸爸,你知道吗?苹果里有一颗星星!是吗?父亲轻描淡写,他想,这不过是孩子们的想象罢了,或者老师又讲了童话故事。詹妮见父亲不信,就拿出小刀和苹果示范给父亲看,父亲却不以为然。她把苹果横放,拦腰切下去。父亲制止道:切错了!我们一贯正确的切法是从苹果顶部切到底部!詹妮没有注意父亲说的话,她把切开的苹果给父亲看:爸爸你看,苹果里面是不是有一颗星星?父亲顿时哑口无言,他从来不知道苹果里还藏有一颗星星。因为,他从来没有对苹果采取另一种切法。
读了这个故事,我深有感触。是呀,在日常生活中,人们十分讨厌犯下错误的人。他们似乎十分可恨,不可饶恕。而这里,詹妮一个错误的举动却带来了巨大的震撼。为什么她能发现惊喜呢?因为她并没有用他人的习惯来看某个事物,而是用一种特殊的看法来认识每个物体。在她心中,似乎没有对与错,只有无限的好奇心与探求心围绕着她稚嫩的心灵。
我们生活在俗成的习惯中,我们肯定错过了许多意外的惊喜。不要等待着错误来为我们开辟新路,主动尝试一下,我们的生命就更加宽广!我们的人生就会更加精彩!我们的生活就会更加有趣!我们的希望就会更加辽阔!
尝试一下吧!你永远不知道下一秒钟会有什么奇迹!
【篇五:苹果里的星星读后感】
今天,我读了《苹果里的星星》这篇短文,受到了很大的启发。
故事中的詹妮回到家中讲述在幼儿园里发生的故事:爸爸,你知道吗?苹果里有一颗星星!爸爸不以为然地说:这只不过是你们的想想罢了。你是不是不相信?我要让你亲眼看看,来,还是让我切给您看吧。她边说边把苹果拦腰切开,伸到父亲面前,父亲很惊讶,他从来不知道苹果里还有一颗星星,因为他从来没有对苹果采取另一种切法。
读完以后,我立刻拿了一个苹果,切下去以后,里面真的有一颗星星,这是,我才知道:活在习惯之中,我们错过了很多惊喜。不要等着错误为我们开辟新路,主动尝试一下,我们的生命就会更加宽广。
敢于尝试,主动尝试,只有这样,才会不断有新的惊喜和奇迹发生。
【篇六:苹果里的星星读后感】
《苹果里的星星》这一课讲得是一个孩子上幼儿园后的新发现,拦腰横切苹果从橫切面看里面有一颗清晰的五角星形状。孩子的新发现改变了墨守成规的家人。
也许大家会认为这是一件很微小的事情,但对我的启示很大,我们也要善于观察身边的事物,有不同寻常的想象,我们就会有新的发现。例如,有一天,我在夹核桃吃,我吃着吃着发现核桃仁很像人大脑的形状,怪不得大人总说多吃核桃能使大脑更聪明。我迫不急待地把这个新发现告诉了妈妈,妈妈夸我是一个细心的孩子,我心里特别高兴。
所以,在生活中,有很多东西等待我们去发现、去创造,科学家们都是从小的发现开始,不断地努力探索最终取得了伟大的成就。
【篇七:苹果里的星星读后感】
《苹果里的星星》写了一位幼儿园的小朋友告诉父亲,他发现苹果里藏着一颗小星星。父亲不相信,于是儿子拿出一个苹果,拿起小水果刀,横向拦腰切开了苹果。父亲惊呆了。没想到另一个切法,苹果中居然会出出一颗漂亮的星星。这个故事告诉人们应换一种角度思考问题。
我一边读着,一边拿起一个红扑扑的苹果,横着一刀切了下去。嘿,真有一颗小星星呀!我惊喜地叫起来。平时在削苹果时,从来都不横着切,当然也就没有看到过这个可爱的小星星了。所以我还要感谢着篇文章,让我看到了这颗小星星。
欣赏完星星后,从中我悟出了一个道理:任何事情如果总按别人教你的方法去做,那你自己能有什么收获和惊喜呢?因为答案也是别人发现过的东西。我想起了自己的一次经历:记得有一次,我在做一道数学题时,很轻松地就做完了。可我刚要做下一题时,突然想起老师说这道题有多种解法。于是,我便对自己说:加油!超越自己吧!我认真仔细得算着,不停地思考着。终于,15分钟后,我做了出来!我心想:如果不是自己动脑做出来的,我一定不会像现在这样开心!
通过这篇文章,让我懂得了发现惊喜。下一个惊喜也正向我奔来,我一定会用一把金钥匙打开它!
【篇八:苹果里的星星读后感】
读过《苹果里的星星》这篇文章后,我认为虽然文章看起来简简单单,但细细品味过后,又觉得其中有许多的大道理。
刚开始,我读到文中的小男孩说:苹果里藏着一颗小星星。我觉得好奇怪!吓了一大跳,平常吃了无数个苹果,也没看到过苹果里面有星星呀!带着疑问,我又继续往下读,小男孩拿出一个苹果,拿起小水果刀,郑重其事地向父亲展示他的发现。他费劲地切开了苹果。但是孩子不是从茎部到底部这样竖着切下来,而是横向拦腰切了下去。我一边读着,一边拿起一个红扑扑的苹果,横着一刀切了下去。嘿,真有一颗小星星呀!我惊喜地叫起来。平时在削苹果时,从来都不横着切,当然也就没有看到过这个可爱的小星星了。所以我还要感谢这篇文章,让我看到了这颗可爱的小星星。
欣赏完星星后,从中我悟出了一个道理,任何事情如果总按别人教你的方法去做,那你自己能有什么收获和惊喜呢?因为答案也是别人发现过的东西。记得有一次,我在做一道数学题时,很轻松地就做完了,可我刚要做下一道题时,突然想起老师说这道题有多种解法。于是,我便对自己说:加油!超越自己吧!我认真仔细地算着,不停地思考着,终于,15分钟后,我做了出来!我心想:如果不是自己动脑做出来的,我一定不会像现在这样开心。
通过这篇文章,让我懂得了发现惊喜,下一个惊喜也正向我奔来,我一定会用一把金钥匙打开它!
成功要有正确性的方法
——读《苹果里的星星》有感
寒假里,我看了一本书,名字叫《哈佛家训》,其中有一篇名为《苹果里的星星》的文章让我感慨万千。这篇故事的主要内容是这样的:詹妮回到家,向爸爸讲苹果里有颗星星,父亲不以为然。詹妮便拿了一个苹果,她把苹果横着放,拦腰切开,里面果然有颗星星,父亲很惊讶,因为他以前从未对苹果采取过另一种切法。
活在现成的习惯之中,我们一定错过了许多的意外和惊喜,不要等着错误为我们开辟新方法,只有主动尝试新方法,改进旧方法,才能取得成功。
著名的化学家诺贝尔就是这样。他在发明炸药时,先发明了炸药油,但它十分不安全,在运输过程中常常爆炸,于是他就改进方法,将液体炸药改成固体,这样,炸药只有在人为引爆时才爆炸。但固体炸药没有液体炸药威力大,诺贝尔又进行改进,在炸药中加入易燃物,这样,固体炸药的威力提高了许多。我们知道,诺贝尔在发明炸药时做了上百次上千次的试验,但他若不在过程中不断改进方法,就算做上万次的试验也不会成功。
贴近学习,在做题时,一个方法解不了,就换另一个,也许就很容易。
要成功,就必须要有正确的方法。在做事时,往往换种新方法。新思维,就会有许多新发现,会得到事半功倍的效果。
一个人的错误,有可能侥幸地成为另一个人的发现。
儿子走上前来,向我报告幼儿园里的新发现,说他又学会了新东西,想在我面前显示显示。他打开抽屉,拿出一把还不该他用的小刀,又从冰箱里取出一只苹果,说:爸爸,我要让您看看里头藏着什么。
我知道苹果里面是什么。我说。
来,还是让我切给您看看吧。他说着把苹果一切两半──切错了。我们都知道,正确的切法应该是从茎部切到底部窝凹处。而他呢,却是把苹果横放着,拦腰切下去。然后,他把切好的苹果伸到我面前:爸爸,看哪,里头有颗星星呢。
真的,从横切面看,苹果核果然显出一个清晰的五角星状。我这一生不知吃过多少苹果,总是规规矩矩地按正确的切法把它们一切两半,却从未疑心过还有什么隐藏的图案我尚未发现!于是,在那么一天,我孩子把这消息带回家来,彻底改变了冥顽不化的我。
不论是谁,第一次切错苹果,大凡都是出于好奇,或由于疏忽所致。使我深深触动的是,这深藏其中,不为人知的图案竟具有如此巨大的魅力,它先从不知什么地方传到我儿子的幼儿园,接着便传给我,现在又传给你们大家。
是的,如果你想知道什么叫创造力,往小处说,就是苹果──切错的苹果。
读后感:
读过《苹果里的星星》这篇文章后,我认为虽然文章看起来简简单单,但细细品味过后,又觉得其中有许多的大道理。
刚开始,我读到文中的小男孩说:苹果里藏着一颗小星星。我觉得好奇怪!吓了一大跳,平常吃了无数个苹果,也没看到过苹果里面有星星呀!带着疑问,我又继续往下读,小男孩拿出一个苹果,拿起小水果刀,郑重其事地向父亲展示他的发现。他费劲地切开了苹果。但是孩子不是从茎部到底部这样竖着切下来,而是横向拦腰切了下去。我一边读着,一边拿起一个红扑扑的苹果,横着一刀切了下去。嘿,真有一颗小星星呀!我惊喜地叫起来。平时在削苹果时,从来都不横着切,当然也就没有看到过这个可爱的小星星了。所以我还要感谢这篇文章,让我看到了这颗可爱的小星星。
欣赏完星星后,从中我悟出了一个道理,任何事情如果总按别人教你的方法去做,那你自己能有什么收获和惊喜呢?因为答案也是别人发现过的东西。记得有一次,我在做一道数学题时,很轻松地就做完了,可我刚要做下一道题时,突然想起老师说这道题有多种解法。于是,我便对自己说:加油!超越自己吧!我认真仔细地算着,不停地思考着,终于,15分钟后,我做了出来!我心想:如果不是自己动脑做出来的,我一定不会像现在这样开心。
通过这篇文章,让我懂得了发现惊喜,下一个惊喜也正向我奔来,我一定会用一把金钥匙打开它!
六年级:樱初音
我阅读过许多的寓言故事,比如《农夫与蛇》、《纪昌学射》、《扁鹊治病》……寓言故事就是一篇简短的故事来说明一个深刻的道理或教训。今天,我又阅读了一篇寓言故事,名叫《掉在井里的狐狸和公山羊》,这个故事告诉了我们许多的道理。
这个寓言故事讲了有一天,狐狸掉进了井里,它又上不去,只好在井里呆着。公山羊来到井边,公山羊觉得口渴,就问了井里的狐狸。狐狸非常的狡猾,对公山羊说,井里的水最好喝。公山羊被狐狸给骗了,公山羊喝完水后,狐狸想了个主意,让他踩在公山羊身上爬上井,然后,再把公山羊拉上来。最后,狐狸爬上了井口,却没有把公山羊拉上来,而是自己上了岸,就走了。
这只狐狸真是太狡滑了,而公山羊太容易上当受骗了。这一则寓言让我明白了聪明的人应当事先考虑清楚事情的结果,然后才去做。
苹果里的五角星读后感(一)
读过《苹果里的星星》这篇文章后,我认为虽然文章看起来简简单单,但细细品味过后,又觉得其中有许多的大道理。
刚开始,我读到文中的小男孩说:苹果里藏着一颗小星星。我觉得好奇怪!吓了一大跳,平常吃了无数个苹果,也没看到过苹果里面有星星呀!带着疑问,我又继续往下读,小男孩拿出一个苹果,拿起小水果刀,郑重其事地向父亲展示他的发现。他费劲地切开了苹果。但是孩子不是从茎部到底部这样竖着切下来,而是横向拦腰切了下去。我一边读着,一边拿起一个红扑扑的苹果,横着一刀切了下去。嘿,真有一颗小星星呀!我惊喜地叫起来。平时在削苹果时,从来都不横着切,当然也就没有看到过这个可爱的小星星了。所以我还要感谢这篇文章,让我看到了这颗可爱的小星星。
欣赏完星星后,从中我悟出了一个道理,任何事情如果总按别人教你的方法去做,那你自己能有什么收获和惊喜呢?因为答案也是别人发现过的东西。记得有一次,我在做一道数学题时,很轻松地就做完了,可我刚要做下一道题时,突然想起老师说这道题有多种解法。于是,我便对自己说:加油!超越自己吧!我认真仔细地算着,不停地思考着,终于,15分钟后,我做了出来!我心想:如果不是自己动脑做出来的,我一定不会像现在这样开心。
通过这篇文章,让我懂得了发现惊喜,下一个惊喜也正向我奔来,我一定会用一把金钥匙打开它!
苹果里的五角星读后感(二)
这天,我在不经意间看到这样一篇文章,它的题目叫做《苹果里的星星》。读过这篇文章之后,我深受启发。故事情节是这样的:
一个小孩向父亲报告幼儿园的新闻,说自己学会了新东西。说话间拿出一把小刀和一个苹果得意地向父亲炫耀。他准备向父亲展示自己切的苹果。于是他把苹果一切两半,可是切错了。这个小孩是把苹果横放下去,拦腰向下切。可是在这个切错的苹果里,却意外地看到了一颗清晰的五角星。
读过这篇简短的小故事,我深有感触。在我们的日常生活中,往往会形成一种惯有的思维定式,而一旦有了新的想法和行为,也往往会受到排挤和压迫。所以,我们要抛开这种惯有的思维方法,去创新,去另辟捷径,这样才会有新的发现,新的收获,我们才可以懂得更多。同样,在我们的学习中不也是这样吗?在很多时候,我们可能会在做练习的时候,找到跟老师不同的方法,这时多数同学可能会舍弃自己的思路,而选择老师所讲的。其实,我们不妨顺着自己的思路做下去,去进行创新,因为有很多题目往往会有多种解题方法。如果我们经常进行创新,就可以使我们的思维更加活跃,不再使我们仅仅局限在某一种思维上,从而让我们学会从多个角度去思考问题、了解事物,更加清楚掌握事物多个方面的利与弊,增强我们的分析和理解能力。
所以,我们一定要学会创新,学到更多的知识,从而懂得更多的道理。
苹果里的五角星读后感(三)
昨天,语文老师给我们上了一堂《苹果里的五角星》拦腰切下苹果真的有五角星吗?我今天一定要去试一试。
我先将苹果洗好,放在桌子上,然后把刀擦一下,一定要擦干净,要不然就会有细菌哦!然后切了,我按照课文里的切法,拦腰切下,在我面前呈现出一个真的很想五角星的图案,但在我眼里更像是冬天的雪花,更像是冬爷爷留给我们的纪念品!我又想到:既然拦腰切下,像一个五角星和雪花,那竖着切和斜着切又像什么呢?是正方形还是其他形状?于是,我又找来两个红彤彤的大苹果一个竖着的切下去,另一个斜着切下。我先看了竖着切的那个苹果,好像蝴蝶那优美,自然的翅膀呀!斜着切的像是在春天,那万木复苏的时节,从地上探出小脑袋的绿芽。
探索苹果的奥秘,点亮知识的蜡烛。莎士比亚说:推陈出新是我无上的诀窍。同学们,你们一定要多多去探索问题,发现问题呀!
刚刚看到课文题目时,我在想:五角星怎么会跑到苹果里去的呢?我怎么不知道?读第一段的时候,我还以为小弟弟在变魔术呢!当读到第三段的时候,读着小弟弟的话,我将信将疑。我以前切过了不知多少次,里面都一个样,哪来的五角星呢?读第四段的时候,我开始想,莫非苹果里真的有颗五角星?我待会儿也来试试。
读过课文之后,我照着书上的方法,切开了一个苹果,我仔细一看,里面真的有一个有点歪的五角星。我觉得有点不可思议,一个小小的苹果里面的籽可以这么有顺序。学了这篇课文后,我想,吃过了这么多的苹果,从没有留意过苹果籽的样子,小小的苹果籽都能排出这么漂亮的造型,我现在才知道,我真该细心点儿。
学习了这篇课文,我明白了一个道理,只有善于观察、敢于去换一种没有试过的方法做一件经常做的事的人,才会发现更多有意思的事。明白了这个道理,我就想,苹果里面有五角星,别的水果里有什么呢?带着疑问,我顺手拦腰切了一个橙子,只见整个面,就像一朵小花,好看极了。
感谢您阅读“好读后”的《吊在井桶里的苹果读后感》一文,希望能解决您找不到好书的读后感时遇到的问题和疑惑,同时,hdh765.com编辑还为您精选准备了骑桶者读后感800字专题,希望您能喜欢!