三国演义读后感400字作文
初中作文-《三国演义》读后感-400字2024。
中国四大名著经久不衰，已经圈粉了一大群人，相信绝大多数人只是看了四大名著电视剧，而没有阅读过书籍，读名著的时候，读者更加有想象力，这是观看电视剧没有的效果。如果你对名著思考了很多，那不妨把它写在本子上。那么，您抓住了作品的哪些精髓呢？小编经过搜集和处理，为你提供初中作文-《三国演义》读后感-400字2024，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
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《三国演义》读后感400字2024一
在幼儿园时，看的是连环画《三国演义》，它在我心中是一个个传奇的故事，桃园三结义，三顾茅庐，赤壁之战。我还明白了俗语三个臭皮匠，赛过诸葛亮，周瑜打黄盖，一个愿
打，一个愿挨。、肚子在唱空城计。的含义。
在中低年级，我看的是青少版的《三国演义》，它在我心中是一篇长篇历史小说，它不仅使我懂得了许多历史知识，更让我记着了一个个栩栩如生的鲜活的人物：足智多谋的诸葛亮、忠胆狭义的关羽，粗中有细的张飞，赤膊上阵的许褚、抬棺上战的庞德、阴险狡诈的曹操、软弱无能的刘禅
在小学高年级，再读原著《三国演义》，它在我心中已是一本饱含人生哲理，有着非凡意义的鸿篇巨作。对里面的人物也有了更深刻的认识。如我最崇拜的诸葛亮，从火烧新野，骂死王朗、空城计、妙锦斩魏延中显示出他的非凡才智。可他也并非神仙，如他让马谡去守街亭，导致丢失了街亭、柳列城两个军事重镇，一出祁山失败，自己也被降职。料事如神的诸葛亮尚且如此，更何况我等凡夫俗子。所以我们没有理由苛求别人和自己不犯错误，不应该因为别人的一点过失而横加指责，也不应该因为自己的一次考试的失利而灰心气馁，更不应该为自己取得的一点成绩而沾沾自喜，人无完人，我们身上也一定存在着需要充实改进的地方。
而我喜爱的三国猛将张飞，长坡桥单骑救主，智夺瓦口，义释严颜，可谓功不可没，只可惜关羽一死，便失去理智，不务正业，无故鞭打士兵，导致自己被手下两名小将刺杀，还陪上了黄忠、刘备和蜀国七十五万大军的性命，使蜀国状况一落千丈。相反，魏国名将司马懿对诸葛亮的辱骂置之不理，态度乐观，使一代奇才诸葛亮无计可使，以病死五丈原为告终。可见当遇见悲伤、痛苦、气愤的事情时，应该理智地控制情绪，用乐观的态度去战胜它，如果意气用事，后果将不堪设想。
随着我的成长，每次研读《三国演义》都有不同感受，《三国演义》真是伴我成长的一本好书。
《三国演义》读后感400字2024二
不是英雄，不读三国听着这句歌词，你们一定都很耳熟，没错，这是林俊杰唱的《曹操》中的一段歌词，许多人都知道。《三国演义》是四大名著之一，作者是明朝的罗贯中读《三国演义》有感
还和我同姓呢!)。 这本书描绘了龙吟虎啸的三国传奇，英雄们的满腔热血，群雄纷争的三国时代，北魏，东吴，西蜀三国之间的称帝之战，乃是中国古典文学著作。
由关羽，张飞，马超，赵云，黄忠组成的五虎上将你们一定都知道，他们武艺高强，令敌人闻风丧胆，是蜀国的五员大将，他们每个人都有自己的许多英勇事迹，如关云长水淹七军，葭萌关挑灯夜战，赵云血战长坂坡，黄忠智取定军山。其中，关羽是五虎将之首，武功最高，力大无比，手舞八十二斤(相当于现在的四十一斤)的青龙偃月刀，是蜀国的咽喉之地荆州的守城将军，但最后败走麦城，被孙权杀害。张飞身长八尺，豹头环眼，燕颔虎须，声若巨雷，势若奔马，手持丈八点钢矛，武艺高强，粗中有细，与马超势均力敌，并列五虎将第二，在长板桥上，威震住了几千万曹军，但因性子急，虐待部将，结果死于部将之手。
赵云，字2024子龙，出生于常山，号称常山赵子龙，武艺高强，善用枪法，能文能武，勇救刘禅，血战长坂坡，大败曹军，最后善终。
如果你对《三国演义》很熟悉，那就去看易中天写的《品三国》吧!读《三国演义》有感
《三国演义》读后感400字2024三
新课程标准明确提出：要扩展学生的阅读面，培养学生广泛的阅读兴趣，鼓励学生多读书，读好书，读整本书。为此教学中我十分重视学生的阅读，不仅指导学生进行课内阅读，还指导他们进行课外阅读。课外阅读是课内阅读教学的自然延伸和必要补充，它使课内知识得以迁移到课外去。开展课外阅读，可以引起学生浓厚的学习兴趣和探求知道的欲望，丰富知识，开阔视野，从小在他们心灵上播下决心攀登科学高峰的种子。
每学期初我都结合阅读教材，把一学期要向学生推荐的阅读书目确定下来，包括读多少课外书，读哪些书，如何安排时间等列入到教学计划中，有计划地帮助学生选择适合他们阅读水平，对于他们身心发展具有积极作用的课外读物，引领学生进行课外阅读。俗话说不动笔墨不读书，无论是课内阅读还是课外阅读，我们的最终目的都是为写作所服务，叶圣陶老先生说过：阅读是吸收，写作是倾吐。
这就告诉我们作文教学无法孤立而行，它必须根植于阅读这一土壤。在阅读教学中渗透写作训练，两者相辅相成，才能促进学生阅读能力的提高，才能更有效地提高写作能力，所以课外阅读中也要做到读写结合。引导学生进行课外阅读时主要分为三步，第一步是上好书推荐课，课上或是由老师向学生目，或是由学生之间彼此推荐自己喜欢的书籍。第二步是好书共读阶段，在阅读时教给学生一定的阅读方法，指导学生根据自己阅读的内容选择相应的读书方法。同时指导学生记采蜜本和读书笔记，对于书中优美的词句，精彩的描写，生动的对话，好的开头和结尾，精辟的议论，写作常识，以及文章的结构提纲还有名言精句等都记录到采蜜本上，以备写作是运用。学生读完一篇文章或一本书，一定有很多感想，这时指导学生把自己读后的感想也就是读后感写在读书笔记上。这样大提高了学生的写作水平。
第三步是召开读书汇报交流会。读书交流会是学生读书成果的一个展示阶段。交流会上同学们交流自己的读书收获，以及读书经验，交流会的召开更加激发了学生的读书兴趣。根据九年义务教育课程标准本学期我向学生推荐了《三国演义》这部名著进行阅读，收到了良好的效果。下面是《三国演义》读书汇报交流会中的第一节汇报课。
《三国演义》读后感400字2024四
你听说过周瑜打黄盖一个愿打，一个愿挨这个歇后语吗?这个歇后语还有一个故事，就是《三十六计之苦肉计》《周瑜打黄盖》里面讲：三国时期，曹操企图统一中原。公元208年，曹操率领二十万大军去攻打荆州。诸葛亮向孙权提出联合起来抗曹军，孙权答应了，他让周瑜和诸葛亮配合。经过商量后，决定用火攻，正在此时，已经投降的蔡和、蔡中来了，周瑜很欢迎，而私下却命令部下小心提防他们俩人的行动。
突然，周瑜想到了一个绝妙的方法，夜里周瑜叫人把老将黄盖叫去见他，问大都督为何不用火攻。周瑜说：我正有此意，但还需要人配合我演一出戏。黄盖要帮他，周瑜同意了。
第二天，周瑜命令众将领领取三个月粮草。黄盖挺身而出，说：三个月，就是三十个月也不行，就打一个月，要不行，还不如投降算了。周瑜大怒，命令重打黄盖一百大棍，才打到第五十棍，众人为他求情，周瑜才命令停下。黄盖被人抬出去后，就给曹操写降书，蔡中也密报了黄盖挨打的事，曹操便相信了黄盖的投降。到黄盖投降那天，黄盖点燃了曹操的船，曹军大败。
读完以后我想周瑜真聪明能用苦肉计让曹操的兵马战败。黄盖的献身的精神用自己痛苦，换来了国家的胜利。
《三国演义》读后感400字2024五
《三国演义》是一部历史演义小说，它不同于一般是史书，也不同于一般的小说，它是以历史事实为基础，同时又表达作者的思想感情，因而它既带有真实性又带有情感性。
读完了《三国演义》，我不但可以回顾了三国战乱时期的历史，也体会到那时代的一些思想文化意识。
我也阅读了一些关于《三国演义》的评论著作，发觉大多数都涉及到有关这本书的思想主题，而且长期以来，学术界对此也一直争论不休，主要体现在几大学说当中，如：正统说，民本说，拥刘反曹说，忠义说，合久必分，分久必合说，理想人格悲剧说，等等。
我认为，以上所述的各种学说，可谓仁者见仁，智者见智，既不可以全盘否定，也不可以全盘肯定。但无论那一种学说，他们都只是从自己所认定的一个角度出发，不能全面的概括《三国演义》的丰富思想意蕴。如果将各种学说综合起来，或许可以形成具有整体性的文化内涵。
虽然《三国演义》没有一致的主题，但它所展现的总体思想倾向是一致的。我觉得上述繁多的主题当中，绝大部分都是与儒家思想有着密切的关系，可以说是儒家思想的一种表现，如正统说，民本说，忠义说等等。从作品中对英雄人物的行为事迹可以体现出来。
我们都知道儒家思想的创始者是孔子，他的思想核心是仁。孔子曾经说过：为政以德，譬如北辰，居其所，而众星拱之。而孟子在伦理学上提出了性善论，在政治上主张实行仁政，并提出了君主保民而王、与民同乐的思想。这些在《三国演义》中的刘备身上明显地体现出来。
刘备常怀匡扶汉室之心，虽然占不了天时与地利，却占稳了人和。孟子曾说：天时不如地利，地利不如人和。所谓人和也就是得人心，是否能得人心，就取决于是否得道。在作品中，说到刘备得道之处比比皆是。
我觉得刘玄德携民渡江这感人的一幕是最能显示刘备宽仁爱民，慈善宽厚的品德。刘备屯住樊城之时，兵寡将少，抵挡不住曹操强势的攻打，只好弃城而走，却又不忍心抛弃百姓，于是扶老携幼，将男带女，滚滚渡河，刘备在船上看见众民仓皇逃难的悲惨景象，痛心疾首，想投江自尽，幸好左右急忙劝止，闻者莫不痛哭，这可见刘备爱民之深，救民之切，做到了保民而王，但绝对不是为了买民心而做作的。其仁义之心，人臣共知，日月可鉴。
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初中作文三国演义读后感-300字2024
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初中作文三国演义读后感一
我今天看的是三国演义煮酒论英雄这篇文章。
里面写的是汉献帝三年曹操杀了吕布便传令班师徐州百姓要求刘备治理徐州。
曹操告诉他们：等刘将军得了爵位，再来治理徐州。曹操委派车骑将军为徐州刺史，便和刘备弟兄同往许昌来，曹操封赏了他们还把刘备安排在宅院里住下。
第二天，曹操和刘备朝见献帝。献帝问刘备的家世。汉献帝叫人查了刘备的家谱，刘备应是他的叔父便想重用刘备，做个帮手，就封刘备为左将军宜城亭侯。
曹操见他这等胆小，到把满腹疑忌都消了。曹操看见关羽、张飞。听说刘备被曹操请去，恐怕出事。便慌忙赶了来，看见刘备无事，方才放心。关于听得丞相喝大哥饮酒，特来舞剑助兴。曹操笑道：这不是鸿门宴。就叫人给二人斟酒喝。
读后感:我感觉曹操很自大，总感觉别人比不上自己，觉得刘备胆小，没有权力管束自己。曹操没有刘备管理城池有方法。如果曹操没有那么自大，或许他就是最后的胜者。刘备有关羽张飞这两名虎将再加上神机妙算的诸葛亮，就更是如虎添翼了。
初中作文三国演义读后感二
讲的是：曹操统一北方后，又向南方进军。刘备慌忙向诸葛亮求计。诸葛亮先把百姓送到别处然后又给关羽、赵云等一一授计。此时曹操的先锋许褚到了。诸葛亮和刘备在山上喝酒。许褚叫士兵上去捉，但被打了下来。许褚决定先把新野占领了，到了新野后，里面空无一人。就叫士兵先休息。可睡的正熟，赵云把火箭射到了城里。许诸连忙带上士兵往外冲。到了白河，许诸叫人试了试，河水不深，就叫人把马拉下水喝水。在河的上游的关羽奉命一听到下面的嘈杂声就急忙把水袋拉开，曹军死的数不胜数。最后许褚带着几名大将回去了。
看完这一回，对诸葛亮我正是佩服得五体投地，他用他的计谋第一次战胜了曹操，把曹军杀得片甲不留。
初中作文三国演义读后感三
今天，我读了一本书，它是四大名著之一《三国演义》，我被故事里的情节深深所吸引，看得爱不释手。
《三国演义》第十回写的是：董卓之乱是讲董卓入京前后的故事,从何进与十常侍对战到少帝逃出京城,结果被董卓救驾。董卓入京后收买了猛将吕布,又废少帝,立献帝,大权独揽,实施暴政,逼得群雄联军伐董卓,虽然后来联军失败了,但是董卓最后也被吕布所杀。
我觉得他们互相残杀，最终会两败俱伤，伤亡惨重。
初中作文三国演义读后感四
三国演义里，我最喜欢的是刘备三顾茅庐。
讲的是：自从徐庶向刘备推荐诸葛亮后，第二天刘备就去找诸葛亮了。第一次，书童说：先生不在家。刘备问：你家先生什么时候回来?不知道。书童说。刘备只好回去。
转眼到了冬天，刘备又去拜访诸葛亮，书童说先生今天在家，刘备欣喜若狂，可进去一看，傻眼了，原来里面不是诸葛亮，而是诸葛亮的弟弟诸葛瑾。刘备痛哭流涕留了一封信就走了。
过了新年后，刘备又去拜访诸葛亮，书童说先生今天在家，刘备高兴的就要疯了，书童又说：先生在睡觉，请你们轻点。刘备让张飞关羽在外边等着自己悄悄地在床边等着，不愿叫醒他。张飞还说要点房子叫醒他被刘备给叫住了。后来诸葛亮帮助刘备成了一番大事业
读完这一篇后，：我感受到了刘备的仁慈，去了三次请人家，最后一次他在睡觉，刘备竟站在床边等!我真佩服刘备。
初中作文三国演义读后感五
书，是人类生命中不可缺少的一部分。不读书的人非常肤浅，看东西只局限在表面;而读书的人知识必定会很渊博，待人处事总会体现出良好的素质。遨游在书海是多么幸福呀!放眼望去，在我读过的书中，就属《三国》最精彩。
三国有三绝，奸绝曹操、智绝孔明、义绝关羽，就拿孔明说吧!诸葛亮6岁时丧失父亲，14岁时带领弟弟、姐姐逃往扬州避难，不巧，路途中遇到了攻伐徐州的青州军，他亲眼目睹了，那些逃难的人做了青州军的刀下鬼，那时他就决定了长大后一定要致太平，可致太平多难啊!他常常一个人坐在窗边，静静地沉思着什么。长大后，他进入了襄阳学舍，孟公威，崔州平等人士都成为了他的伙伴，诸葛亮也在这里交到了他一生最知心的朋友徐庶。后来，与荆州牧连襟，鼎鼎大名的黄承彦，也就是他后来的岳丈，邀请众襄阳学士来府邸解谜题，这其中就包括孔明。孔明根据太一居北，天帝之所，北辰之星，众星拱卫的星象图解开了沙盘。此时，另一沙盘的庞统也完成了黄公的问题。管事将他们领到黄公屋里，黄公将礼分成两份，一为古琴，二是古剑。最终，孔明毫不犹豫地去抱了琴匣。回到草庐，徐庶问他为何选古琴而非古剑时，他答：吾从曾点耳。徐庶恍然大悟：诸葛亮之心岂能以寻常断之，他欲致太平。太平者，礼乐已至，民生之乐，无有征伐，逍遥乎安适而无为，可遨可游可歌可颂，这正是孔子之志。
我总是疑惑，为何诸葛亮要辅佐刘备?读完之后仔细回想，在徐元直(徐庶)说的话中找到了答案：孔明要择主于幽微，造时势，行人谋，匡扶汉室。我不太喜欢刘备，纵然他有宽厚仁爱的性格，他非常优柔寡断，没有曹操勇猛，是一个只说不做的人。关云长是个重情义的人，执掌刘备半壁江山，但太骄傲自负，后封他为前将军，他却很不稀罕与年事已高的黄盖同为前后将军，还扬言说：大丈夫终不与老兵同列!他的骄傲自满引起了刘备的反感，导致自己一意孤行的出兵北伐，彻底惹火了刘玄德，对这件事充耳未闻，不闻不问，不派兵支援，使关羽被敌军歼灭。而后，又虚情假意地打着为云长报仇的旗号，攻打魏国。热闹的三国，司马懿却是个沉默的存在，装弱、装傻、装病、装瘫，甚至还用装死来麻痹敌人、对手、上司、兄弟、朋友，乃至家人。我想他的一生都在忍，他的宗旨就是小不忍则乱大谋，一个字2024：忍。所以，最后这天下才属于他。
三国中有许多英雄豪杰孔明、赵云、荀
初中作文三国演义读后感-100字2024
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初中作文读后感一
今天这一回讲了袁术派大将纪灵领兵十万去攻打仅有五千兵马的刘备，但因吕布劝和，纪灵退兵了。袁术又命张勋带领二十万大军，自己率兵三万攻打徐州。而吕布又利用袁术的大将韩暹、杨奉对袁术的不满，里应外合，把袁术打得逃到淮南去了。
说起来，吕布这次真是有功，要不是他的劝阻，刘备他们早就损兵折将，伤亡惨重，二十比一的兵力比例，谁去都会吃不消的。再说吕布也令袁术嚣张的气焰减少了许多，让他落荒而逃。不过，还是吕布劝和的功劳大一些。(当然，我是站在刘备的角度讲的。)
在我们的校园生活中，同学们偶尔会发生一些小矛盾，这就需要像吕布那样的同学的劝解，才能够化解冲突。毕竟，同学打架打得鼻青脸肿并不是什么好事。
有人闹矛盾时，最需要的就是劝解，只有劝解才不会让矛盾越闹越大，不闹矛盾自然是最好的。
初中作文读后感二
吕布打败袁术后，得意洋洋。而曹操决定先除掉吕布，再对付袁绍袁术。吕布把刘备从沛城打出去，而对吕布不满的部下宋宪、侯成帮助曹操抓住了吕布，吕布因刘备的一句他不是辅佐过丁原、董卓吗?被斩首。曹操收了张辽，和刘备一起回到了许昌。
唉，刘备也真是的，为什么要说那句话呢?吕布好歹也帮过他，如果他不说，吕布也不至于被斩首。武艺非凡的一员猛将的一生就这样结束了，真令人可惜呀!
在生活中也是如此，应该说的话、做的事不能不做、不说;而不该说的话、做的事就不能说、不能做。有时，就因为多说了一句话，就引发了争吵，大打出手。少说一句不该说的话，把那句话放在心里吧!
同学们，我们要时时刻刻克制住自己，如果做事冲动鲁莽的话，只可能会失败，永远也不会成功。遇事要镇静，千万不可因情绪激动而做错事。
初中作文读后感三
这一回中，主要讲述了这样一件事：一天，刘备被曹操邀请喝酒聊天。当曹操问到当今天下谁称得上是英雄时，刘备推举了许多人，但都被曹操否认了。最后曹操说只有刘备和他才能称得上是英雄时，吓得刘备大吃一惊。刘备又以讨伐袁绍为由，逃避开了曹操，并打败了袁术。
英雄?什么是英雄?英雄是胸怀宽广、能屈能伸、拥有远大抱负与真正实力或为民族利益而鞠躬尽瘁的人，这才称得上是真正的英雄。曹操就这样说自己和刘备是英雄，根本没有依据。
同学们，千万不能因为自己曾帮助过别人就说自己是英雄，这样与曹操没什么两样;如果因一点小时就称自己是英雄，那实属骄傲的行为。要知道，谦虚使人进步，骄傲使人落后。
同学们，英雄应是为国家、民族做出实事的人，如果自己并没有为人民做出实事，就不可以称自己为英雄。英雄是人们认可的并不是自封的。
初中作文读后感四
读了这一回，我真敬佩关羽，他虽身在曹营，心里却想着刘备，真可谓身在曹营心在汉呐!曹操带着兵马攻打刘备，刘备大败。战败后刘备投靠了袁绍张飞到芒砀山当起了山大王，而关羽为保护刘备的家眷，在好友张辽的劝说下投降了曹操。几天以后，袁绍的上将颜良来攻打曹操，连斩两员大将，却被关羽把脑袋砍了下来。文丑为给颜良报仇，领兵十万前来攻打，结果又被关羽斩于马下。刘备写了封密信，悄悄给关羽送去。
原来身在曹营心在汉指的是关羽呀!关羽不但武艺高强还不背叛别人，真令人佩服。我们无论在任何时候都要像关羽那样，不背叛别人。因为如果我们背叛了别人，别人就会认为你不可信，不会有人信任你。
同学们，我们是新世纪的少年儿童，我们应该团结协作，不可以欺骗别人，更不可以背叛别人。如果背叛了别人，任何人都不会信任你，更不会帮助你。记住，不要欺骗，更不要背叛
初中作文读后感五
在这一回中，讲述了关羽过五关斩六将，与刘备团聚，还多了赵云、周仓两员干将，真令人高兴啊!我也真为关羽那对兄弟忠贞不移的态度而为之敬佩。
当我读到关羽为通过每一关，而不得不把一位位守将斩于马下时，我真敬佩关羽。我不仅敬佩他的一身武艺，更敬佩他为见兄弟而执着的精神。曹操送给关羽金银财宝，关羽也不谢他;而曹操送予关羽一匹嘶风赤兔马，他却再三感谢，说有了它就可以早日与刘备相聚了，这不是更加说明关羽对兄弟、朋友忠贞不移吗?
同学们，我们也要像关羽一样，对亲人、朋友毫无逆反、背叛之心。只有这样，才会被别人信任。关羽为与刘备相见而坚持不懈的精神也让我敬佩，我们也应该这样，为做好事情而坚持不懈。
今天收获真不少，我既知道了要对亲人、朋友忠贞不移，还懂得了做事要坚持不懈、持之以恒。
初中作文读后感六
哇!这一仗打得真漂亮!这可是以少胜多的一仗啊!袁绍领兵七十万攻打曹操，而曹操仅用了十万兵力，节节败退，一直退到官渡。袁绍的谋事许攸向袁绍献计攻打许昌，而被误解为曹操派来的奸细，许攸投奔了曹操。许攸向曹操献计攻打袁绍的粮草储备地乌巢，曹操把袁绍的粮草烧了个精光。袁绍乱了阵脚，谋事郭图与大将张
三国演义的读后感作文400字2024 读三国演义有感
读了三国演义这本书之后，我知道古代三国时期蜀魏吴三个国家鼎立的事情。我最喜欢的有三个人。
我喜欢的第一个人是刘备，因为他仁慈，善于听从部下的意见。虽然在东吴大将杀了关羽时不听诸葛亮等大将的劝告，兴动几十万大军攻打东吴，最后幸好被赵子龙救下，才保住了小命。但绝大时间听从部下的意见。
第二个是诸葛亮，子孔明，被刘备关羽张飞三顾茅庐后请出山辅助刘备。他足智多谋、神机妙算，曾火烧新野、藤甲军、赤壁，还水淹于禁七军，利用草船向曹操借十万之箭，七擒七纵南蛮王孟获，使其心服口服，设空城计击退司马懿十五万大军。体现了他的善用计谋。
第三个是曹操，他生性多疑。曾在草船借箭时怀疑敌军兵多，直叫弓弩手射箭。还兴动全军攻打新野，分五队进攻光第一队就被孔明烧的寥寥无几了。五队攻占新野刘备全军都以撤出。火烧新野后军队所剩无几。
三国演义是中国四大名著之一。他不像红楼梦的悲惨故事，不像西游记的神话传说。但其中每个故事都生动有趣、有血有肉。真不愧是一本名著啊。
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