野火集的读后感
矛和盾的集合读后感。
光明给我们经验，读书给我们知识。我们可以经常去读一些经典的书籍作品来丰富自己，在阅读过一篇书籍后内心肯定有属于自己的感悟，写关于作品的读后感，可以让我们再一次回味这本书籍。您从作品中有哪些领悟呢？我们的小编特意搜集并整理了矛和盾的集合读后感，或许你能从中找到需要的内容。
矛和盾的集合读后感（一）
今天，我读了一篇文章，题目是《矛与盾的集合》。故事是这样的：有一天，发明家手持矛和盾准备和朋友比赛，对方的矛如雨点般的向他刺来，发明家左抵右挡还是难以招架。在这紧急关头，他忽然想：还是盾太小了，盾要能大的像一个铁屋子，铁屋子上要能有轮子，再装上履带，那不就没有事了吗？于是发明家发明了坦克，正是坦克把盾的自卫、矛的进攻合二为一，在战场上不断显出神威。1916年，当英国的坦克首次冲上战场，德国兵头一回见倒这庞然大物时，吓得一下子向后跑了十公里。
其实在生活中我觉得还有很多加一加的方法，比如录音机和电话加起来就组成了录音电话，电瓶装上自行车上就组成了电动自行车等等。
通过这个故事我明白了谁善于把别人的长处集于一身，谁就可能成为最后的胜利者！
矛和盾的集合读后感（二）
今天我们学习了课文《矛和盾的集合》，课文里面说：
有一个发明家在手持矛和盾与朋友比赛时难以招架，于是产生了要发明一个保护自己的铁屋子的想法。发明家又想：铁屋子当然必须能攻击呀。于是他想着在上面加一个炮口。发明家又想：如果这个铁屋子不会跑，如果在战场上敌人溜走了可不能追。于是又在上面加了轮子，又安上了履带。于是，发明家发明了坦克。
坦克把盾的自卫、矛的进攻合二为一，在战场上大显神威。在坦克首次冲上战场时，敌军一看到这庞然大物，吓得哇哇直叫，乱成一团，一下子退了十公里！就这样，敌军不战而退。
这篇课文告诉我们：谁善于把别人的长处集于一身，谁就会是胜利者。就像我们人一样，要吸取别人的长处来弥补自己的短处。
我学习了这篇课文，认识到了自己的缺点，使我更看到了别人的优点：我们班的任梦娇跑步快，赵曼伊写字2020好我虽然不能集她们的优点于一身，但我会努力，摒弃自己的缺点，吸取别人的优点，争取做一个优秀的好学生！
矛和盾的集合读后感（三）
读了课文《矛和盾的集合》，我想起我喜欢的围棋。
围棋不仅是一种令人着迷的棋类游戏，还是一门奇妙的艺术。
围棋是一片星空，棋子像闪闪星星错落有致地分布着；棋盘也是辽阔的土地，黑子与白子是争夺土地的两支军队。各个棋子在棋盘上是平等的，在不同的位置发挥不同的作用。
我觉得，围棋处处有美感，像一幅图案。围棋布局时，用两三只棋子勾画出轮廓，然后黑白相互渗透。布局就是我的盾。中盘阶段，黑子和白子渐渐交织在一起，棋局纷繁复杂，棋子与棋子之间关系有尖、飞、跳、拆等，都是相隔一定距离，不同的下法形成各种各样的棋形，这是冲杀阶段，冲杀阶段是我的矛。最后是收官阶段，棋子落到一个个细微的角落，一幅作品就诞生了。
布局的矛就是我下棋的弱点，我布局常常很随意。
虽然蒋老师说我的冲杀力有时发挥很好，但如果遇到神鬼莫测的盾，我就昏着败下阵来。学了《矛和盾的集合》，我懂得了不仅要冲杀力好，劫活、劫杀、进活、对杀收官等下得好，还要大飞、挂角、缔角等做好布局，使我的矛和盾集合起来，才能冲向围棋的最高境界。
这就是矛和盾的集合给我的启示。
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《矛和盾的集合》读后感
矛和盾的集合读后感
读了课文《矛和盾的集合》，我想起我喜欢的围棋。
围棋不仅是一种令人着迷的棋类游戏，还是一门奇妙的艺术。
围棋是一片星空，棋子像闪闪星星错落有致地分布着;棋盘也是辽阔的土地，黑子与白子是争夺土地的两支军队。各个棋子在棋盘上是平等的，在不同的位置发挥不同的作用。
我觉得，围棋处处有美感，像一幅图案。围棋布局时，用两三只棋子勾画出轮廓，然后黑白相互渗透。布局就是我的盾。中盘阶段，黑子和白子渐渐交织在一起，棋局纷繁复杂，棋子与棋子之间关系有尖、飞、跳、拆等，都是相隔一定距离，不同的下法形成各种各样的棋形，这是冲杀阶段，冲杀阶段是我的矛。最后是收官阶段，棋子落到一个个细微的角落，一幅作品就诞生了。
布局的矛就是我下棋的弱点，我布局常常很随意。
虽然蒋老师说我的冲杀力有时发挥很好，但如果遇到神鬼莫测的盾，我就昏着败下阵来。学了《矛和盾的集合》，我懂得了不仅要冲杀力好，劫活、劫杀、进活、对杀收官等下得好，还要大飞、挂角、缔角等做好布局，使我的矛和盾集合起来，才能冲向围棋的最高境界。
这就是矛和盾的集合给我的启示。
矛和盾的集合读后感
前几天，我们老师叫我们提前预习二十五课。
在那天晚上，我在读课文的时候，我的问题来了：它为什么要把他叫做矛和盾的集合呢?
我去问妈妈：妈妈，它为什么要把的矛和盾和起来?
妈妈想了想说：可能它们要取长补短吧。
我想了想，走到旁边想：那起不是它们都有短处吗?
后来，我理解了这个意思，我心中想：以后一些东西，也把它集合在一起，创作大发明，成为胜利者。读完这遍课文的感受和启发的。
矛和盾的集合读后感
今天，我读了一篇文章，题目是《矛与盾的集合》。故事是这样的：有一天，发明家手持矛和盾准备和朋友比赛，对方的矛如雨点般的向他刺来，发明家左抵右挡还是难以招架。在这紧急关头，他忽然想：还是盾太小了，盾要能大的像一个铁屋子，铁屋子上要能有轮子，再装上履带，那不就没有事了吗?于是发明家发明了坦克，正是坦克把盾的自卫、矛的进攻合二为一，在战场上不断显出神威。1916年，当英国的坦克首次冲上战场，德国兵头一回见倒这庞然大物时，吓得一下子向后跑了十公里。
其实在生活中我觉得还有很多加一加的方法，比如录音机和电话加起来就组成了录音电话，电瓶装上自行车上就组成了电动自行车等等。
通过这个故事我明白了谁善于把别人的长处集于一身，谁就可能成为最后的胜利者!
读《矛和盾的集合》有感范文350字
矛是古代的武器，盾是古代的挡剑牌。它们集合在一起，会发生怎样的变化？
《矛和盾的集合》里说了发明家拿着矛和盾与朋友比赛造一个铁屋子，发明家从铁屋子想到要发明坦克，坦克在战场上大显神威。1912年，英军的坦克冲上战场。德国士兵见到这庞然大物，哇哇大叫，乱成一团，一下子退了十公里！
这位发明家可真聪明！他会让矛和盾的长处来合二为一，就造了坦克。在生活中，有许许多多的物品可以合二为一。比如：墨水加笔的外壳就成了钢笔；房子加家具就成了温暖的家；种子跟泥土结合使种子发芽……凡是能合二为一的东西做出来的一定与众不同，只是把某一个物品的长处集于一身。“人无完人，金无足赤。”人都有缺点，金子也不都是纯金。如果这个人学人的长处，它一定不会失败，而是“更进一步”，比别人都了一步。
这篇《矛和盾的集合》，让我知道了：谁善于把别人的长处集于一身，谁就会是胜利者。
神奇植物大集合读后感300字
我在暑假里读了《神奇植物大集合》这本书，我对它的印象极深。
这本书主要讲了植物界那些奇特的植物，有植物之最、植物之奇等。下面我就给大家介绍一下植物界的几种植物吧！小麦的花开在麦穗上，麦穗有很多节，每个节上又长了小穗，在小穗上会开3～9朵花。这些花朵都很小，所以不仔细观察是看不出来的。
这是大王花，它和其它的花不同，别的花散发的是香味，可它散发出来的却是像粪便般的气味。所以没有蜜蜂给它授粉，只有苍蝇喜欢这种气味，和它亲近，它是世界上最大的花呢，一片花瓣就有15千克重哦。
看了这本书我知道了世界上有很多千奇百怪的植物，它们有着各种各样、神奇的特性。还知道了植物有很多用处。看完后我就想：我以后一定要当植物学家，去看看书上说的这些植物还有没有其它更多的用处，还要去发现更多对人体有帮助的有趣的植物，为这个植物世界增加新的成员，让这个植物世界更精彩！
叛逆的蛋壳组合读后感
【篇一：叛逆的蛋壳组合读后感】
前几天，我读了一本书叫《叛逆的蛋壳组合》。讲的是主人公吴童的生活。
非主流女生吴童，总是兴趣广泛。在老师和家长的眼里，她的性格未免太张扬，而且最不能忍的事吴童总喜欢捣鼓一些和学习无关的东西，比如她和凌扬波，韩笑组成的蛋壳组合，又是阿狸党，有是快递业务，最后惹出了不少麻烦。蛋壳组合因此被老师和家长封杀。蛋壳组合会如何做出决定？
吴童是一个见着短发，穿着衬衫和短裤有个性的女生，但也因为有个性，使她和妈妈经常吵架。在她伤心的时候，一个在QQ上的好友一直鼓励，逗吴童开心，是吴童勇敢起来。
虽然吴童惹了不少乱子，经常和爸爸妈妈吵架。可是这就是成长的代价。每个人可能都要经历这些暴风骤雨，才能成为有用之才。就像在大自然的野草，它不像在温室里的花朵美丽动人，他是经历过风吹雨打的野草，经历过这些的野草就要比在温室里的花朵强壮很多。
【篇二：叛逆的蛋壳组合读后感】
我特别喜欢读阳光姐姐的书《叛逆的蛋壳组合》。
在我的内心，叛逆是不听爸爸妈妈的话，跟父母反着干，每个人在叛逆时期都会觉得自己在慢慢长大。如这本书里的女主角：吴童。叛逆之后的她却不再是以前的样子了！
《叛逆的蛋壳组合》里的吴童，兴趣广泛，在班上跟凌扬波、韩笑组成了蛋壳组合，又是一组阿理党。就这样，她们越来越叛逆。她们还喜欢搞一些跟学习没有关系的事情。有一次，学校表演节目，节目表演完后，有人让吴童送个包裹给陈佳佳，过了一会儿，一班那里发生了一阵骚动，尖叫声一大堆。我们都吓坏了，陈佳佳一拆包裹，里面就蹦出来许多虫子，恶心极了。后来老师叫来了他们的家长。这件事经历之后，吴童越来越听话了，也爱学习了！
这样一个从小叛逆的吴童，突然变得这么听话了！我可以体会到她发现了自己的问题所在，会努力得去改变。我们也在慢慢长大，这也是需要我们自己努力的过程！
这本书还有很多很多有趣的事情，希望大家可以去读一读。
【篇三：叛逆的蛋壳组合读后感作文】
窗外，皎洁的月光洒满了大地，轻轻合上《叛逆的蛋壳组合》掩卷沉思。
我一向喜爱阳光姐姐写的书，这次又听她出新书了，我欢欢喜喜的跑去书店。
书店里的书可多了。我急忙到阳光姐姐小书房里找书。找了很久，唉，看来没有。我失望的叹了口气。忽然，我眼光一扫，哇！原来在这里只剩两本了耶！我把书抱的好紧，生怕它飞走。
回到家里，我抱着书如饥似渴的读了起来：个性女生吴童和死党凌扬波、韩笑组建了许多与学习无关的东西，还惹出了不少乱子，因此，遭到了老师和家长的联合封杀
叛逆，几乎是每个人都会经历的。阳光姐姐说这是好事，因为它标志着我们在长大，是我们的自我意识在觉醒。原来，叛逆在成长中那么重要，但也要懂得控制。
书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。就让我们给自己一次机会脱去厚厚的冬装，踏上求知的漫长道路。像一只风筝脱离线的赤搏，给自己一双翅膀，翱翔在广阔的天空中。
【篇四：叛逆的蛋壳组合读后感】
在暑假里，我读了一本书，名字叫《叛逆的蛋壳组合》。这本书里的主人公是吴童，年龄：12岁，性别：女，形象：短发，组织：蛋壳组合，崇尚：非主流。
非主流女生吴童，总是兴趣广泛。在老师和家长的眼里，她的个性未免太张扬，而且最不能容忍的是，吴童总是喜欢捣鼓一些与学习无关的东西，比如她和凌扬波、韩笑组成的蛋壳组合，又是组阿狸党，又是做比尔斯莫宅急送的快递业务，最后还惹出了不小的乱子。蛋壳组合因此被老师和家长联合封杀。是听从命运的安排，还是执着于自己的内心？在这本书里，蛋壳组合给出了自己发自内心的回答！
读完了这本书，我感受到了吴童的叛逆期时间太早，还捣鼓一些与学习无关的东西，在假期里可以这样做，但在上学期间是不能的。因为这样，吴童的学习成绩大大下降，老师说她期末考试能比班长考的好的，但是因为蛋壳组合才会这样。
我觉得我们不能像吴童那样叛逆。要听老师和父母的话，不搞跟学习无关的东西，好好学习，天天向上！
【篇五：叛逆的蛋壳组合读后感】
我非常喜欢伍美珍作家的作品，这个暑假我读了关于她的一本书《叛逆的蛋壳组合》，这本书主要写的是吴童叛逆时期的事。
吴童的个性太张扬，她总是喜欢捣鼓一些和学习无关的东西。比如她和凌扬波、韩笑组成的蛋壳组合，又是组阿狸党，又是做快递业务，最后还惹出了不少的乱子。经过这些事后，吴童就变得既听话又爱学习了。
我认为好笑的是第二章活宝钱青毛和杜子腾。上早自习的时候，袁老师来了。让班长管理纪律，说完就匆匆忙忙走了。课堂上就变成了菜市场。特别是狗仔三人组，就像是玩杂耍的，疯得不行了。班长蹭蹭蹭跑上了讲台，把桌子拍的啪啪响，可是那些男生们依然如故。你们别吵了，别吵了！班长扯起大嗓门吼叫起来，我要记名字了！大家快背诗，《木兰辞》！班长发出了指令。杜子腾手舞足蹈的跳着蒙古式舞蹈。舞到最兴奋的时候，他竟蹦上了凳子，还大声背诵起了《木兰辞》：爹娘闻女来，出国（郭）相扶将。虽然他们表面很调皮，但他们用他们的方式来学习。
《叛逆的蛋壳组合》他们有自己的学习方式和想法。通过读这本书，我今后也要不断的进步，不断的学习。争取有更好的成绩。
【篇六：叛逆的蛋壳组合读后感】
暑假里我读了一本书《叛逆的蛋壳组合》。
暑假里妈妈帮我买了一本课外书，看到名字很好奇？于是我就开始读这本书。
《叛逆的蛋壳组合》主要讲了非主流女生吴童，总是兴趣广泛，在班里最好的朋友是凌杨波、韩笑。他们组成了一个蛋壳组合，并且都是阿狸控，因此他们越来越来叛逆，有一次学校要按排他们这个年级去教学基地，她们的蛋壳组合因为攒钱买阿狸才搞了一个比尔斯莫邮局，在表演节目的时候，班里的一个同学，拜托她们把一个东西交给另外一个人。吴童就快速的跑去给那个人，结果一打开那里面出来了好多虫子：有马蜂，鼻涕虫。真是太调皮了。吴童真是太贪玩了。因此老师责罚她们并且让她们家长来，经过这件事后，吴童就变得既听话又爱学习了。
这样一个以前从不听话的吴童，现在变得这么听话了。让我印象最深刻的是，吴童就变得既听话又爱学习了。我体会到了她已经认识到了自己存在的问题，努力去做。我们一天天成长，是不断的学习和不断进步的过程。
这本书里讲了太多有趣的事情，收获了很多，希望大家也去读一读。
【篇七：叛逆的蛋壳组合读后感】
我非常喜欢伍美珍作家的作品，这个暑假我读了关于她的一本书《叛逆的蛋壳组合》，这本书主要写的是吴童叛逆时期的事。
吴童的个性太张扬，她总是喜欢捣鼓一些和学习无关的东西。比如她和凌扬波、韩笑组成的蛋壳组合，又是组阿狸党，又是做快递业务，最后还惹出了不少的乱子。经过这些事后，吴童就变得既听话又爱学习了。
我认为好笑的是第二章活宝钱青毛和杜子腾。上早自习的时候，袁老师来了。让班长管理纪律，说完就匆匆忙忙走了。课堂上就变成了菜市场。特别是狗仔三人组，就像是玩杂耍的，疯得不行了。班长蹭蹭蹭跑上了讲台，把桌子拍的啪啪响，可是那些男生们依然如故。你们别吵了，别吵了！班长扯起大嗓门吼叫起来，我要记名字了！大家快背诗，《木兰辞》！班长发出了指令。杜子腾手舞足蹈的跳着蒙古式舞蹈。舞到最兴奋的时候，他竟蹦上了凳子，还大声背诵起了《木兰辞》：爹娘闻女来，出国（郭）相扶将。虽然他们表面很调皮，但他们用他们的方式来学习。
《叛逆的蛋壳组合》他们有自己的学习方式和想法。通过读这本书，我今后也要不断的进步，不断的学习。争取有更好的成绩。
【篇八：叛逆的蛋壳组合读后感】
我特别喜欢读伍美珍作家写的书。这几天，我读了一本书《叛逆的蛋壳组合》。
在我内心，叛逆是不听爸爸妈妈的话或者和爸爸妈妈反着干，在叛逆时期会觉得自己不断的在长大，书里的女主角吴童就是这样。但是叛逆之后的她却不是这样子了。
《叛逆的蛋壳组合》主要讲了非主流女生吴童，总是兴趣广泛，在班里最好的朋友是凌杨波、韩笑。他们组成了一个蛋壳组合，并且都是阿狸控，因此他们越来越来叛逆，有一次学校要按排他们这个年级去教学基地，她们的蛋壳组合因为攒钱买阿狸才搞了一个比尔斯莫邮局，在表演节目的时候，班里的一个同学，拜托她们把一个东西交给另外一个人。吴童就快速的跑去给那个人，结果一打开那里面出来了好多虫子：有马蜂，鼻涕虫。真是太调皮了。吴童真是太贪玩了。因此老师责罚她们并且让她们家长来，经过这件事后，吴童就变得既听话又爱学习了。
这样一个以前从不听话的吴童，现在变得这么听话了。让我印象最深刻的是，吴童就变得既听话又爱学习了。我体会到了她已经认识到了自己存在的问题，努力去做。我们一天天成长，是不断的学习和不断进步的过程。
这本书里讲了太多有趣的事情，收获了很多，希望大家也去读一读。
【篇九：叛逆的蛋壳组合读后感】
读了《叛逆的蛋壳组合》后，我发现书中的主人公吴童是一个构思新奇，想象丰富的女孩子。我觉得她最大的优点是她对友谊的理解。其中她说过一句话；我的朋友都不是十全十美的人，但我爱她们！
书中写道：在我们这个年龄，有一小部分人已经开始进入了叛逆期。我觉得所谓的叛逆，表面上看是故意和大人对着干。之前我们都还是听话的孩子，因为对这个世界不了解而恐惧，所以，都按部就班地遵照大人给我们制定的规则和路线，小心翼翼地行走着。可是有一天，我们会发现内心有一股蠢蠢欲动的动力，于是想摆脱父母为我们专心设置的特定轨道，想自己走到这个世界里去瞧一瞧，闯一闯。但是，我们又不知道改如何去做，于是在大人的眼里，就是不听话，不懂事的孩子。
要我说，叛逆不是坏事而是好事。它标志着我们在长大。所谓的叛逆，其实是我们的自我意识在觉醒。可以说，叛逆期是成长必然会经历的重要阶段。我相信，我们经历了叛逆的各种困难和迷茫之后，对于成长，会有收获更多的自信。
【篇十：叛逆的蛋壳组合读后感】
这一个暑假中，我读了《叛逆的蛋壳组合》这一本小说，读着读着，我不知不觉得被这本书给吸引住了。就仿佛是刚刚经历过困难一样，感到紧张，无助，又感到轻松，愉快。
我看《叛逆的蛋壳组合》的主要内容是：非主流女生吴童，总是兴趣广泛。在老师和家长眼里，她的个性未免太张扬，而且最不能容忍的是，吴童总是喜欢捣鼓一些和学习无关的东西，比如她和凌扬波，韩笑组合成的蛋壳组合，又是组阿狸党，又是做快递业务，最后还惹出了不小乱子。蛋壳组合因此被老师和家长们联合封杀。
看到主人公喜欢非主流这个词时，我就开始联想主人公做什么事情都跟老师，家长对着干，对老师，家长的要求背道而驰！但对我这个在家里是乖乖女的人来说，非主流是一个只有坏学生才喜欢的词，但我在接下来看下去后，对主人公开始有一些好感，因为在主人公的世界里，家长与老师相当于恶魔，每次逼小孩子去做不愿意做的事情，连他们交个什么朋友都要规定，但主人公对友谊的理解是：我的朋友不是十全十美的人，但我爱他们。在主人公对友谊的理解中，我敬佩主人公珍惜友谊的精神。
当我看到：凌扬波告诉吴童一个关于她妈妈和袁老师的秘密，说：我妈妈其实一直都没有喜欢过袁老师，而且和袁老师关系一点都不好，只不过她后来做了我的老师，我妈妈没办法才主动向她表示友好的。袁老师平时才总是护着我，还让我当班长。我看到这个以后，脑子里犹如万马奔腾一样，心想：原来现在大人是这么地虚伪呀！
令我印象深刻的是：方乐天眨巴几下眼睛，坦然地点点头。那模样看上去有点可怜巴巴的。喂，我还知道江冰蟾心里的一个秘密方乐天又重新举起小胖手半遮住脸，小声地说：她其实很怕孤独，而她在班里很孤独。我说：方乐天，江冰蟾她在班里像冰雪女王一样，整天拜着一张扑克脸，从不和人讲话，怎么会怕孤独呢？我从这里知道江冰蟾是一个怕被人伤害，而孤立自己，但又害怕孤独的人。
童年，是由大人与小孩们的互动而编织出来的，在童年中孩子们都是按部就班地遵照大人给的规则和路线，小心翼翼地行走，但有一天，孩子们突然叛逆，变成大人中的不听话和不像话'，但叛逆其实是孩子们的自我意识在觉醒，经历了叛逆和困惑，迷茫后，对于成长，会收获更多的自信。
【篇十一：叛逆的蛋壳组合读后感】
今天，我买到了一本书，名叫《叛逆的蛋壳组合》，读了一小会儿，我就被这本书吸引住了。
这本书讲了一个让我深思的故事：非主流的六年级女生吴童，兴趣广泛，在老师和家长的眼里，她的个性未免太张扬，而且，让老师和家长更不能容忍的是，吴童总喜欢捣鼓一些与学习无关的东西，比如，她与班长凌扬波、韩笑组成的蛋壳组合，还组了什么阿狸党，搞了什么比尔斯莫宅急送的快递业务，最后还捅出了不少的乱子。蛋壳组合被老师家长集体封杀，为此妈妈们争议纷纷，闹得不欢而散。吴童觉得妈妈不懂她们，便与妈妈对着干，叛逆的生活就此开始
吴童为什么要和妈妈对着干？因为妈妈不肯放手，不肯让吴童像小鸟一样飞翔。这样不肯放手，逼迫着让她做着不喜欢的事情，对成长，对思想，肯定有很多不好的影响。
我曾经看过一幅漫画，一个大汉慵懒地躺在沙发上，桌上到处都是空空的零食袋，大汉喊着：妈，我饿啦，快点盛饭！。旁边，一个白发婆娑，年近七旬的老太太匆匆跑过来，温柔地说：来啦，快吃饭，做了你爱吃的菜！看看这个儿子，他的未来会是怎样的，我们无法想象！但是，这是谁造成的呢？是百般宠爱他的母亲啊！母亲过度的溺爱，使他习惯了被人照顾的生活，走错了一小步，也走错了一辈子的路！
这本书便是一个例子，妈妈总以为是吴童的错误，认为自己这么爱她，她却这么不争气。她不会想到，是自己太爱吴童了，处处担心她受到伤害，未来过不上好生活，才造成了吴童的叛逆。
虽然，妈妈不放松是做得不恰当，但是，吴童也应该反思一下自己的错误，将心比心，站在妈妈的角度想一想，体谅妈妈。
现在，我想对自己的妈妈说：妈妈，我希望你也能放手，多给我自主安排的机会，多给我一份自由，让我像羽毛渐丰的鸟儿，自由翱翔在天边。毕竟，放手也是一种爱！
【篇十二：叛逆的蛋壳组合读后感】
在暑假里，我读了一本阳光姐姐（伍美珍）的书，《叛逆的蛋壳组合》。单听到这个名字你是不是都猜到了，讲的叛逆期孩子的故事。故事的主人公吴童，和两个死党凌杨波、韩笑组成了蛋壳组合。蛋壳组合在叛逆期里，做了很多的事情，让家长们对所谓的叛逆有了新的认识。最后，家长们了解了她们，不再闹矛盾了。
吴童是一个非主流女孩，她对于这个词的理解是：对家长和老师的要求背道而驰！短发，运动上装，牛仔裤，以及藏青色带白边的耐克帆布鞋是她最喜欢的装扮。她还是一个忠实的阿狸党，在她的强烈影响下，蛋壳组合化身为了阿狸党。因为阿狸的影响，她们又突发奇想创造了一个比尔斯莫宅急送。给同学们做快递服务时，快递包里竟然出现鼻涕虫，搞砸了同学的生日会，家长被老师叫到了学校，后果可想而知。
他们的友谊被家长质疑，好像我们平常也会被家长这样批评过哎，不要和某某玩，她学习不好！他们喜欢和家长对着干，并宣扬这是自己的个性，当然了，后来他们也知道了原来很多时候不听家长的话是要付出代价的。之后她们去了培训基地，凌杨波告诉了吴童一个事：你知道我妈妈和袁老师的关系吗？知道啊，你妈妈和袁老师是中学同学，关系很好，所以才护着你，让你当班长。事情根本不是你想的那样，一开始，我妈妈和袁老师的关系一点也不好，直到她做了我的班主任，妈妈才向她示好的。原来大人也是有虚伪的一面呀！
在接下来的时间，吴童和她的死对头江冰蟾做了朋友，可她的死党并不喜欢她，吴童心想道：难道我们这么多年的友谊就此破裂了吗？最终他们经受住了考验，友谊得以保持。
这本书里写的吴童身上有我们的影子，她的家长、老师、同学也好像我们的一样。通过读这本书，我知道了要学习处理和同学、家长的各种矛盾、问题。叛逆期是我们成长的一个阶段，陪我们度过这个时期，需要家长、老师们爱心、耐心引导。
最后，我觉得这本书清楚地体现了我们孩子的内心，生活中家长不能对孩子强制太多，让孩子干什么就必须干什么，这样不仅大家都不舒服，而且还培养了孩子的暴力倾向。有些事情越逼越做不好，譬如说我的钢琴，真的不想妈妈老逼我弹。我喜欢的游泳、画画，她不逼我我也很喜欢的去做。所以，请家长们多跟孩子内心去接触，而不是去管教。要多做些交流，多与孩子接触，这样才能更好。
两个故宫的离合读后感
两个故宫的离合读后感
从故宫看两岸《两个故宫的离合》。
故宫不仅仅是故宫，两个故宫也不仅仅是两座博物馆，两个故宫的分分合合，折射的正是大陆和台湾的政治关系，可以说作者选择这个切入点来剖析两岸政治，的确一针见血，很切中要害。看了几页才发现作者竟然是一位日本人，叫野岛刚，是一位朝日新闻的大牌记者，更让我感觉大吃一惊。一位日本记者竟然能够如此了解中国和台湾，并且如此关注两个故宫的故事，长时间的关注，深入的采访，并且形成了文字2020，并出版成书，可见我们身边的这个日本，对中国了解之深，关心之切。甚至在很多地方都超过了我们自身，没法不汗颜，甚至有点恐慌。
如果作者换一个名字2020，你基本上看不出作者竟然是一位外国人，虽然书里面并没有写作者会不会汉语，这本书是不是用汉语写出来的，但是你肯定会感觉作者肯定是一位中国通，通得比我们还中国。毕竟中日文化源自通一个源头，使用同一种文字2020，两国的历史又是那么纠缠不清。
应该说书写得非常棒，能够看出一位记者的叙事方法，和学者完全不同。里面都是具体的人，和具体的故事，一切都是作者的采访和亲历，都是听到的，而不是从文献中看到的。使得叙述很有代入感，你也在跟着这个日本人在亲历，在听，在了解，这些东西在文献中是看不到的，远比文献更生动，更鲜活。
书中讲述了故宫文物的大逃亡，最后落脚台湾，蒋介石修建台北故宫博物院，名字2020叫中山博物院，馆舍的设计也是体现了中国元素，以此来标示这他们的正统地位。而且仅仅是一座仓库，并不重视展览，因为按照计划这些文物早晚要回归北京故宫，台北的建筑将要变成中山纪念馆，这里和在大陆上辗转流涉停留过的很多借住之地一样，仅仅是占时的居所。不过这一住就是一个甲子，未来如何谁都说不清楚。
台湾的两党，一蓝一绿，对待台北故宫的态度，完全相反，博物院的领导更替，发展方向也和当时的政治斗争密切相关。(.org)台北故宫博物馆，是一个很奇怪的博物馆，只收藏中华传统文物，却并不收藏台湾本地的东西，把本地的文物放进去也成为了一种政治象征。而兴建以收藏亚洲文物南分院更是体现出两个党派难以调和的矛盾。
拉远了距离，再看看大陆和台湾，北京故宫博物院留下的文物从数量上远远超过了台北，但是以明清为主，当年带走的都是挑选宋代的文物，明清的还看不上眼，两者的价值不言而喻。不过经过了一个甲子，中国大地上出土了大量文物精品，使得北京故宫的收藏在不断的提升，而台北则仅仅是保持而已。现在很难说北京的就比台北的查多少。过去说台北质量高，北京数量多，而现在应该说台北传世的精品多，北京出土的精品更占上风。
当年国宝转运台湾，还留下了两千箱子在南京，在大陆，北京和南京为这份财产也一直在争个不休，如果连南京的都收不回来，还谈什么收回台北的。可是历史就是这样，当年的运出去容易，现在想要要回来就困难了。人家承认是你的，可是不给你，你总不能去抢。何况北京故宫，就拿什么标准来说，都实在不像一个博物馆，每天去的游客更多的都是在看那些宫殿，有多少关心文物的。和欧洲的宫殿相比，中国的故宫非常不适合布置展览，房屋太分散，改建又会损害原有的建筑，所以最好的办法应该把这些保存在故宫仓库中的文物迁出故宫，另建一座博物馆，可是无论是北京，还是台北，珍宝太多，却都愁的是没有足够的空间去展示这些宝贝。
我们都相信卢浮宫再过一千年还是现在这个样子，大英博物馆、大都会博物馆都不会有太大的变化了，可是这两个故宫，未来会怎么样谁都不好说，以后会怎么样，正如两岸的关系未来一样，扑朔迷离，不确定的因素太多。
2013年暑假读后感:可怕的巧合读后感
2013年暑假读后感:可怕的巧合读后感
因为我在学校期末考试中取得“双百”、并且在暑假里积极学习奥语、奥数，妈妈给我在网上订了六本书，其中《可怕的巧合》、《飞碟探索30年》是我最喜爱的。
我喜欢读《可怕的巧合》，是因为本书是一部风靡全球的神秘经典，它记录了一件件可怕的巧合，一个个无法解开的谜，它还是全球最离奇可怕的巧合事件大全集呢！
其中，一篇名为《20美元纸币与“911”袭击》的故事最吸引我，吸引我的地方正是在于两个离奇的巧合：一、如果把20美元纸币正面朝外，上下对折，手持左右两边，再朝中、向下转折，出现的图像与两幢世贸大楼在燃烧，翻过来一看，又好像是五角大楼在燃烧。二、把20美元摊开，一点一点折起来，可以拼出“OSAMA”，正好是恐怖分子首脑奥萨玛？拉登的名字。
另外一本《飞碟探索30年》也非常有意思，此书包括九大主题，介绍了近30年内关于飞碟探索的66个重要事件。
我最感兴趣的是《揭秘典型飞碟发现事件》中的《亚当斯基的故事》。亚当斯基等一行人在1952年11月20日沙漠野餐时，自告奋勇地跟坐飞碟的外星人交流，之后被金星来的、名为“欧森”的外星人邀请到他们的母碟就餐，而且亚当斯基还在母碟里认识了火星人“法康”，土星人“拉缪”，此外他还在5个月之后的9月8日，再度被邀请到母碟，参加外星三人的告别会，之后就相继离碟了。
这两本书有一个共同点，它们都是架在真相与幻想之间的桥梁。对于像我这样喜欢科普、科幻读物的小书虫来说，阅读起来真是酣畅淋漓啊！
水浒传每回合读后感
水浒传每回合读后感（一）醉打蒋门神
武松杀死了西门庆，就被发送了孟州充军，又在十字2020坡结识了张青和孙二娘。但是这些都不够精彩，唯独这集里的武松醉打蒋门神最为精彩。
本集中，武松为了个人的友谊而去帮助施恩夺回快活林和在路上每家酒官都吃上三碗酒，这两点，就知道他有着放任一己的感情。
而他在打蒋门神之前的挑逗更是精彩，先是到酒官里找茬，然后把蒋门神惹急，在狠狠的打他，这能证明武松是个粗中有细的人。
他在挑逗时还可分成几个细节，三次换酒，之后说让蒋门神的小妾陪他喝酒，酒饱不让，就和他们打了起来（这里包括蒋门神）。
他在禽了蒋门神之后，又怕他告官，在说要求蒋门神的第三件事时，却怕他告官和以后再把快活林夺回来，所以让他离开孟州，不得在此居住。由此也可以开出武松多么的细心。
李逵见宋江父子团聚后，也想念自己的老母，便去沂水县的百丈村接自己的母亲。
去时，途上遇见李鬼扮成的假李逵威胁，李鬼战败求饶，说他尚有九十岁老母，杀他就是把他和他的老母一块杀了。李逵可怜他，便饶了他，而且还给了他一锭银子，让他走了。
我觉得是作者很反感像李鬼这样的人，所以就让李鬼和李逵再次遇上，而且让李逵把他杀死。一是作者可以出一下气，二是让那些读者也赞同他，并看完后有一种豪迈气质，似乎自己就是李逵。李逵杀李鬼是很精彩。
但是后来的李逵背着老母过沂岭时杀虎的场景最为精彩。先是去打水，然后发现老母不见了，又发现两只小虎和两条人腿，愤怒之下杀死小虎，公、母虎分别来寻仇都被杀。
只可惜杀了虎，还被人请到家里做客，后又被擒。这让人看完之后，都想替李逵打抱不平，可见作者的用心良苦。
武松在阳谷县坐了都头，又上京办事。回来时，才知道哥哥武大郎死了，武松心疑便察得实情，去告官，谁知县馆已受贿，无奈下在狮子楼为武大郎报了仇。
其中，让人看得最热血沸腾的就是最后报仇时杀死西门庆的那一段，武大郎虽死，潘金莲和西门庆也得到了她该得到的恶果，而武松为民除害还被发配孟州。我觉得这有可能是作者在讽刺当时的朝廷昏庸无道。西门庆在这里被作者描写的简直是臭不可闻，几乎上谁看完都痛骂他一两句，这能体现作者是多么的会描写人物啊！
杨志盘缠用尽，只得将宝刀卖去，赚些钱投奔他乡谋生。谁知卖刀时，当地泼皮牛二百般凌辱，杨志忍无可忍便杀死牛二，再去报馆。最后被判充军大名府。
最有趣的莫过于杨志卖刀时的情景。先是问谁买刀，牛二来后，让他试刀，牛二百般阻挠和凌辱，最后被杀。这告诉了我们当时的一些地痞流氓是什么样的。而牛二被杀不仅为书中的老百姓们出气，而且另读者看完也出了口气，这也许就是作者抓住了读者的心理来写的吧。
宋江到了江洲后，结识了神行太保等人。一天在浔阳楼喝酒，乘着一时酒兴便在墙上题了一首反诗，还留下姓名。最后被黄文炳看到打入死牢。
这件事把宋江写得让读者哭笑不得，不知该怎么说他，本集也没有什么精彩的环节。只是作者能把宋江写到让读者看了说不出宋江什么的境界，真是了不起。只能够说宋江太糊涂，提什么诗罢了。而正是有了这一集，才能更好的衬托出下一集截法场的情景来。用宋江题诗被抓着一段来衬托出后面截法场的情景。的确，用宋江题诗被抓要比用其它的好。一是让你说不出什么，二还可以把他们截法场的理由弄得更充分。所以我觉得这集好。
我对中国古典名着《水浒传》情有独钟。《水浒传》是本老少皆宜雅俗共赏的巨着。它引人入胜的连环章节中塑造了不计其数的人物形象。个性之鲜明，在中国文史上首屈一指。但在这些英雄豪杰的斗争之中，却隐藏着施耐庵对人生对社会的看法。你只需随好汉们齐发威，一齐狂笑，一齐叫骂，在无拘无束的痛快淋漓之中，便能发现这一百零八个人，每一个都是作者精神追求与内心情感的寄托。
不必说宋江和小旋风柴进的仗义疏财，也不必说武松的威猛仗义，吴用的足智多谋。单说天真烂漫的李逵，他颇有些野，一身鲁莽庄稼汉和无业游名的习气，动不动就发火，遇事不问青红皂白，总是一说二骂三打。结果不是吃亏就是后悔，但是却有富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈的气概，最重要的是他身上有一种英雄气概，有一种愿意为兄弟两肋插刀的仗义，那是忠义二字2020。
他是一团火，一团抗争的烈火。在他身上，永远体现着性格的彻底自由与无拘无束。他是桀骜不驯的人，一切的封建束缚他都不放在眼里。他要用他那两把板斧砍尽天下不平事。施耐庵将自己对于社会，制度，正义不得伸张的不满淋漓尽致地挥洒在李逵身上，同时又寄托了作者对反抗和自由的热切向往。然而，他一生追随宋江，忠义不二，即使对宋江招安的想法不满，最终仍然选择服从，因为在他心目中宋江永远是他的大哥。所以在生命的最后关头他仍说：到地府也要做哥哥身边的小鬼。
【精品】将相和读后感集合140字
将相和读后感【篇一】
读了《将相和》这篇课文后，我知道了蔺相如是一个机智勇敢、顾全大局的人；秦王是一个不讲信用，强势的人；赵王是一个胆小怕事的人；廉颇是一个英勇善战、知错能改的人。
这篇课文主要讲了三个故事：《完璧归赵》《渑池会面》《负荆请罪》。
第一个故事《完璧归赵》主要讲的是秦王假意用十五座城换赵国的和氏璧，赵王让蔺相如带着和氏璧去了秦国。到了之后，秦王看到和氏璧后赞不绝口，但却绝口不提拿十五座城换壁之事。蔺相如看出了秦王的意图，想方设法拿回了和氏璧，说秦王如不拿十五座城交换，便把自己的头颅与和氏璧撞碎在柱子上。秦王无可奈何，只好把蔺相如送回赵国。读到这里，我觉得蔺相如真机智，通过拖延时间延迟交璧，让人把和氏璧送回赵国，体现了蔺相如的有勇有谋。
第二个故事《渑池会面》，秦王约赵王去渑池会面，秦王让赵王鼓瑟，赵王不好推辞，鼓了一段，秦王命人将此记录下来。蔺相如看秦王侮辱赵王，便说：“听说秦王擅长秦国的乐器，希望你能出击助兴。”秦王拒绝了，蔺相如便说：“我离你只有五步，若不答应便与你同归于尽。”直到宴会结束秦王也没有占到什么便宜。这里讲了蔺相如的随机应变。
第三个故事《负荆请罪》因蔺相如多次立功，赵王封他为相国，廉颇不服气，认为自己的屡立战功，职位却比廉颇要低，因此多次找蔺相如麻烦。但是蔺相如为了江山社稷，对廉颇多次避让，最后廉颇明白了蔺相如的良苦用心，对此感到非常的惭愧，便背负荆条向蔺相如请罪，从这里可以看出蔺相如顾全大局和廉颇的知错就改。
通过这三个故事，让我明白了在生活中不能什么事情都斤斤计较，要学会宽容，学会团结，做一个诚实守信，知错就改的人。
将相和读后感【篇二】
今天我又把《将相和》这个故事读了一遍。
《将相和》选自我国古典名著《史记》，在读完这个故事时，我的感触颇深，受益匪浅。文中勇敢机智、顾全大局、不计前嫌的蔺相如和勇于认错的廉颇一次又一次深深的打动了我。
这篇文章共分为三个故事：完璧归赵、渑池之会和负荆请罪，其中给我印象最深刻的是“负荆请罪”。它主要讲了蔺相如在渑池之会上立了功，赵王封他为上卿，比廉颇的职位高，廉颇很不服气，因此经常与蔺相如作对。蔺相如不仅不计较这些，还谦虚的处处忍让廉颇，使廉颇觉得惭愧不已，便背上荆条来向蔺相如请罪。从此，他们俩同心协力保卫赵国，建设赵国。
故事中，廉颇以小人之心对待蔺相如，蔺相如却以国家利益为重，因为他知道，如果他们俩闹不和，秦国必然会来攻打赵国。正因为蔺相如不计较廉颇对他的羞辱，甚至还把廉颇当成朋友，最后终于使廉颇认识到错误，并与蔺相如一起齐心协力保卫赵国。由此可见将相和睦相处对国家安危至关重要。
这篇文章让我懂得了一个深刻的道理——团结就是力量。俗话说：“三个臭皮匠，顶个诸葛亮。”只要齐心协力，就能把事情做得更好。在平时生活中，对于“团结”，我可是有着深刻的体会。
我坚信，团结就是力量，只有大家同心协力，才能把事情做到最好！
将相和读后感【篇三】
正所谓"不吃苦中苦，难为人上人"！对于听话，学习好的学生，他会微笑着夸奖他，说他：：真棒。我，潸然泪下。刚开始踢的时候，我一直把毽子往后踢，毽子飞得老高老高，才只有一下！沿着山路向上爬，一路上，小溪“哗哗”地唱着歌，小鸟“吱吱喳喳”地从我们头上飞过，感觉真好象自己走进了一幅画。
学完以后，我想到我们的学校、班级，一个大集体，都能像蔺相如和廉颇一样，同心协力，宁可让自己让自己吃亏，也不要破坏了集体的荣誉，那该多好啊！平时，同学们为了自己，而不顾班级荣誉，为了芝麻大的小事而争执不休，大打出手，非置人于死地不可。这样，既破坏了班级的荣誉，伤害了同学之间的友谊，有带来了不少麻烦，又有什么用呢？应该像蔺相如那样宽容，让人三分，以大局为重，向共同目标前进。廉颇大将军更是值得我们学习，当他知道蔺丞相的用意后，很是惭愧，主动上门负荆请罪。不像我们现在的有些同学，干错了事情，事实摆在眼前，就是不认错，还是一意孤行，最终还是低头认错。
所以，我们一定要学习蔺相如、廉颇的优秀品质。在和别人发生冲突的时候，要顾大局，不能光为争一口气去和别人闹意见。当自己有错时，在指导自己的错误后，一定要知错就改，决不能只认错不改错，不让同样的错再次出现在自己身上。这样，就能更好的保卫集体的荣誉。
将相和读后感【篇四】
《将相和》讲述了这样一件故事。
战国时期，赵王有一件和氏璧，秦王为了强占为所有，邀请了赵国使者来会见，他愿意割让十五座城来作为交换。当时有个叫蔺相如的人，利用自己的智慧与勇敢，把玉送到秦王手上又安全地送回来，赵王由此封他为上大夫。过了几年，秦王约赵王在渑池会见，蔺相如作为赵王的随从，看见秦王当场侮辱赵王，损害自己的国家尊严，他挺身而出，用同样的方法，逼迫秦王击缶，为赵国挽回了颜面。蔺相如因为在渑池之会上立下的功劳，使得赵王更加重用他，将蔺相如一下子升到了上卿。武将廉颇看到蔺相如的职位超过了自己，十分生气。他认为自己攻无不克战无不胜，立下了大功，而蔺相如只靠一张嘴却升到他上头去了，所以见了面就想给他个下不了台。但后来廉颇听到蔺相如是为赵国着想的心里话时，他觉得自己的行为有一些过火了，便静下心来想一想，脱战袍负荆条到蔺相如家里去请罪，两人从此同心协力一起保卫赵国。
在生活中，有一些同学也是这样，为了一点儿小事斤斤计较，只顾自身利益而不顾全大局。俗话说得好“一粒老鼠屎，毁坏一锅汤”，就是这些自私的人，毫无团队意识，不愿与其他的同学打成一片心连心。我想问问这些同学，你们通过课文、课外书籍、报纸、手机、电视等途径听过《将相和》的故事没有？如果没有听过，那我想告诫你们一句：“请尊重大家，顾全大局，不能自己肆意捣乱，破坏别人辛辛苦苦劳动的成果。”
顾全大局，知道错误就能改正以及以国家利益为重的精神值得我们传承并发扬光大。同学们，老师们，一个团队不团结，就容易被敌人击垮；一个团队内部团结，则坚硬无比。只有团结一心，顾全大局，才能取得更多、更高、更好的荣誉，胜利之门才会敞开在前方
将相和读后感【篇五】
今天我预习了一篇文章，文章的名字叫做《将相和》。
其中我对蔺相如有很深的印象，因为他能顾全大局，他知道如果他们俩闹不和，秦国必然会来攻打赵国。所以他想尽办法的避开廉颇以免和他发生冲突。而廉颇却因为蔺相如的职位比他高，就要和蔺相如决战，真是不应该啊。不过廉颇知错就改的品质还是值得我们学习的。
这篇文章让我懂得了一个深刻的道理——团结就是力量。在和别人发生冲突的时候，要顾全大局，不能光为争一口气去和别人闹意见。当自己有错时，在知道自己的错误后，一定要知错就改，决不能只认错不改错，不让同样的错再次出现在自己身上。这样，就能更好的保卫集体的荣誉。
在生活中有许多这样的例子：有一天中午，我正在外边玩，忽然看到了一片会动的姜。我很好奇，走过去一看，这哪里是姜在动，分明是蚂蚁在搞鬼。只见一排蚂蚁在前面拉，一排蚂蚁在后面推，还有一排蚂蚁在下面顶，搬了一会只见又来了一批蚂蚁，另一排蚂蚁马上起来了，好像是在换班。姜片就这样进了蚁洞。
你看连蚂蚁都知道团结，那我们人也不能落后，让我们团结起来吧，像蚂蚁和廉颇，蔺相如那样团结起来吧！
水浒传1回合读后感
水浒传1回合读后感（一）
《水浒传》的第一回，也就是水浒传的开头。《水浒传》讲的是宋朝年间的起义故事。
第一回讲的是：当时，瘟疫流行，皇上派洪太尉去祈福。他拜见真人后，就跑上山找天师了。在上山的路上，先后碰见了大蛇和老虎，但都不去吃他。又爬了一段路，看见一个牧童骑着黄牛。太尉一看，有一个小孩，便向他问路。牧童却说，这山上有很多的野兽！劝他别去了。太尉一想也是，便下山了。之后也吃素五天。快走时，发现了一个房间，贴满了封条。太尉要开，真人劝他别开，太尉不听，强行要开。里面黑黑的，用火把发现有四个字2020遇洪而开，便要挖开。真人又进行劝住，太尉不听。挖开了一个大洞，突然发出了一声巨响！一团黑气化作金光四散开来，大家纷纷逃走。
从这个故事看出，当时的太尉胆小怕死，不听劝。由此可见，当时的宋朝是多么昏暗，竟用这样的人当太尉！
水浒传1回合读后感（二）
《水浒传》第一回目录是张天师祈禳瘟疫，洪太尉误走妖魔。
这一回还没有切入正文，主要说了两个人，一个是张天师，另一个是太尉洪信。
这一回是引首与正文之间的桥梁。
这一段真有《西游记》的味道。
北宋末年天下大乱，原来是洪信惹来的，方腊又是谁惹来的呢？可能有另一个洪信。起码梁山这一百零八人是洪信引出来的。这件事对北宋是祸是福？就《水浒传》而言，是帮了北宋，因为这一百零八人招安后征辽，征方腊，保了大宋，而历史的真实是天下大乱，才有了宋江造反的故事。无论祸福，责任都在洪信，不在皇帝。要不然，儒家君君、臣臣、父父、子子的信条，就不能立足了。
水浒传1回合读后感（三）
读完《水浒传》后，印在我脑海里挥之不去的只有两个字2020：忠，义。
忠，即是对自己的祖国，对自己身边的亲人，朋友尽心竭力。宋江在种种威逼利诱之下，仍然对自己的祖国忠心耿耿，这就是忠；林冲的妻子在林冲被-逼上梁山之后，对高俅之子的凌-辱，宁死不屈，最终上吊自杀，这也是忠。在当今这个社会中，相信很多人都能做到一个忠字2020，但是，却很少有人能够做到一个义字2020。
一个义字2020，包括了太多的内容。《水浒传》中一百零八好汉为兄弟，为朋友赴汤蹈火，两肋插刀，就只为了一个义字2020；为人民除暴安良，出生入死，也只为一个义字2020。由此可见，一个义字2020虽然只有三笔，有时却要用一个人的生命去写。在现实生活中，给人让座几乎谁都可以做得到，但救人于危难之中却不是谁都可以做到的。因为它需要有相当的勇气，甚至是一命换一命的决心。
读了《水浒传》有感_300字2020
《水浒传》是人人皆知、家喻户晓的一部经典名着，虽然大家读后的感受不一样，收益也不一样，可它全文灌输一个思想：对国家要忠，对朋友要义，对父母要孝，更让人懂得什么叫知恩图报，什么叫忠孝两全。
我在日夜啃读这本书后，感受也非常深刻。印在我脑海里挥之不去的是：及时雨宋江和小旋风柴进的仗义疏财，武松高大魁梧、单身决斗猛虎的勇猛和豪爽，吴用的足智多谋，更难得的是外表粗鲁的李逵却有一颗非常善良孝顺的心这些情节像电影一样，一幕一幕的一直在我脑海里回放。
读完这本书，我思绪万千，我的心情久久不能平静。我感谢我母亲给了我生命，感谢老师无怨无悔的教我知识，更感谢我的祖国这么强大，有这么好的条件，让我们无忧无虑、幸福的生活。
读完这本书，我体会到一定要关心亲人，关心同学，孝顺父母，感恩老师，感恩祖国。我在暗暗发誓：以后一定要好好读书，认认真真学习，明明白白做人，长大后做一个对国家有用的人，不辜负父母和老师的期望。
我非常喜欢《水浒传》这本书！
《水浒传》读后感_300字2020
暑假里，我读了四大名着之一的《水浒传》。
这本书讲述了以宋江为首的一百零八好汉从聚义梁山，到受朝廷招安，再到大破辽兵，最后剿灭叛党，却遭奸人谋害的英雄故事。读完全书，给我脑海里留下深刻印象的只有两个字2020：忠，义。
义，可以解释为正义。一个具有强烈的正义感的人，就是一个精神高尚的人。古往今来有多少英雄好汉，舍生取义。难道是他们不怕死吗？他们为了正义，为了真理可以奋不顾身，因为强烈的正义感清楚地告诉他们，什么是不该做的，什么是值得用生命去奋斗的。一个没有正义感的人，是不会理解这些的。因为他的正义感已被麻木所吞噬，奋斗的激-情已经被冻结，只是他的灵魂被社会中一些丑恶的东西同化了。
一个人，可以不相信神，却不可以不相信神圣。当前，我们作为祖国的教育者，最主要的任务就是把我们的祖国的后代培养成为新一代人才，以把我们祖国建设成为更富强昌盛的国家。因此，这也是我们民族大义的根本所在。让我们相信这一份神圣，用自己的双手去维护这一份神圣。
水浒传读后感_300字2020
《水浒传》这本书讲述了以宋江为首的一百零八好汉从聚义梁山，到受朝廷招安，再到大破辽兵，最后剿灭叛党，却遭奸人谋害的英雄故事。读完全书，给我脑海里留下深刻印象的只有两个字2020：忠，义。
义，可以解释为正义。一个具有强烈的正义感的人，就是一个精神高尚的人。古往今来有多少英雄好汉，舍生取义。难道是他们不怕死吗？他们为了正义，为了真理可以奋不顾身，因为强烈的正义感清楚地告诉他们，什么是不该做的，什么是值得用生命去奋斗的。一个没有正义感的人，是不会理解这些的。因为他的正义感已被麻木所吞噬，奋斗的激-情已经被冻结，只是他的灵魂被社会中一些丑恶的东西同化了。
一个人，可以不相信神，却不可以不相信神圣。当前，我们作为祖国的教育者，最主要的任务就是把我们的祖国的后代培养成为新一代人才，以把我们祖国建设成为更富强昌盛的国家。因此，这也是我们民族大义的根本所在。让我们相信这一份神圣，用自己的双手去维护这一份神圣。
读了《水浒传》有感_300字2020
《水浒传》是一部非常经典的中国名着，与它相媲美的还有《红楼梦》，《三国演义》，《西游记》，号称中国四大名着。《水浒传》它真实地描写了宋代农民起义，发展和失败的全过程，揭露了封建社会的黑暗和腐朽，及统治阶级的罪恶。它以杰出的艺术描写手段，揭示了中国封建社会中农民起义的发生，发展和失败过程的一些本质方面，说明造成农民起义的根本原因是官逼民反。
《水浒传》写英雄们走上反抗的道路，各有不同的原因和不同的情况，但是在逼上梁山这一点上，许多人是共同的。如阮氏三雄的造反是由于生活不下去，他们不满官府的剥削，积极参加劫取生辰纲的行动，从而上了梁山。解珍，解宝是由于受地主的掠夺和迫害起而反抗的。鲁智深是个军官，他嫉恶如仇，好打不平，因此造成和官府的矛盾，结果被逼上山落草。武松出身城市贫民，为打抱不平和报杀兄之仇，屡遭陷害，终于造反，勇猛地向统治阶级进行冲击。他是从血的教训中觉醒过来的。
两个故宫的离合读书笔记
两个故宫的离合读书笔记
“北京故宫胜在量，台北故宫胜在质。”这样的论断早在读《两个故宫的离合》前就听过。国民党在大陆解放前夕挑出最珍贵的故宫文物偷偷运往台湾不仅仅作为国民党注定败北的事实被谈起，更是作为国民党破坏国家统一的罪证被批判。“翠玉白菜”、“肉形石”和《清明上河图》——作为那批珍贵文物的代表它们被多少爱国人士魂牵梦绕。而对年轻人来说，台北故宫的魅力则更多地来自它不拘一格和诙谐的一面：2013年7月台北故宫博物院推出印有康熙朱笔御批“朕知道了”的胶带，迅速成为微博上的热门话题。政治博弈和流行文化就这样交织在人们对台北故宫的揣测和想象中，而北京故宫则是度量台北故宫的尺度，述说着圆满和残缺，分离和重聚，过去和现在。
也许，由一个局外人来书写这两个故宫的历史是才是最不偏不倚、最合适的。
班尼迪克·安德森（Benedict Anderson）认为，任何一个现代民族都是想象的、有明确界限的、且拥有主权的政治共同体（注一）。“想象”的成分在中华民族的构建中尤其突出。“孙中山为对抗西欧列强侵略中国，运用‘中华’的概念，将实际是多民族的中国人，整合成一个新国家的基础。所谓中华民族的人或民族，其实原本并不存在，这是为了定义革命所诞生的新共同体，而创造出来的政治概念”（野岛刚，29页）。虽为新共同体，中华民族的存在基础却是“旧”：在如今名为“中华”的这片土地上的波澜壮阔的历史与灿烂多姿的文化是消弥区域和阶级间隔，凝聚“中华民族”，应对西方文明强大冲击的关键所在。诚如野岛在书中所说：“在政治学上，权威是靠‘权力’和‘正统性’来确立的”（68页）。在古代中国，朝代更迭带来的是异姓皇室的统治，但唯一不变的是“天命”，而这作为中原文化系统被一代代传承下来；在现代中国，文化依旧是政治不可分割的一部分，是“用来证明政治权力的道具，也是权力与社会、权力与历史的指标”（210页）。在中国人生活的各个层面都被西方文明全面侵蚀后，文化更是扞卫民族尊严的最后底线。故宫集聚了华夏物质文化史的精华，是中国文化遗产的杰出代表，没有比这更能说明政权的“正统性”了。北京故宫和台北故宫的诞生，正因为此。野岛认为中华政治中文化的内涵与其他国家提倡的“文化重视”不同，对此我并不同意。在任何一个现代国家，文化遗产都是构建民族历史和民族身份、维护“正统性”的重要工具。即使是拥有万世一系的天皇家族的日本，保护国家的过去亦是文化政策中十分重要的内容。例如，皇室陵墓一直得到各个政权的庇护，无论是过去以皇室私家领地的理由还是现在以文化遗产的理由。在中国，不过是因为大陆和台湾的对立更突出了文化蕴涵的权利斗争。
国民党和民进党围绕着台北故宫引发的一系列斗争更是耐人寻味，对于身处大陆的我们来说，亦非毫无关系。台北故宫的变迁，促使我们思考故宫和民众、中华文明和世界文明的关系。
撇去狭隘的党派斗争不谈，前台北故宫博物院院长杜正胜建立一个“以多元世界水平为目标的博物馆”的抱负实际上意义深远。中华二字含有的“璀璨世界文明中心”之意味，象征着中华文化中华夷思想这一基本概念。在故宫，这一价值预判表现为对中华物质文化史的单一、纯粹展示，这的确与其他世界闻名的博物馆（如巴黎的卢浮宫和纽约的大都会博物馆）迥然不同。在无法以世界文明中心自居的当下，中国如何证明中华文化之卓越？故宫是中华民族的瑰宝和骄傲，但是否能与其他举世闻名的博物馆相提并论？也许故宫不具备世界一流博物馆的实力是言过其实：毕竟以文化多元性来评价博物馆是西方国家在经历了殖民主义和帝国主义的掠夺后制定的标准，它未必适用于当今中国。我十分认同秦孝仪的观点：“多元化也许是世界博物馆的趋势，但一元的故宫以一元的华夏文化为特征，这是值得骄傲之处，不应视为弱点或负债”（43页）。我们应该从多元化趋势中学习的，也许应该是正视华夏文化自身的多元性：自古以来跨文化交流在中华物质文化史上留下了浓重的印记，我们应该承认“华”和“夷”的界限并没有我们想象的那么泾渭分明，用任何一个单一的朝代来概括中华文明的特点亦有失偏颇。在重回文明大国的道路上，中国应该有这样的气度。
至于如何打通中华文化过去和现在的任督二脉，前台北故宫博物院院长林曼丽提出的“Old Is New”值得学习：“为传统文物引进21世纪的技术，令其产生新的价值。各个文物都有其独特的背景和故事，应将文物的设计结合商品开发。文物艺术创作之初，也是运用当时最新的技术，因此今日的古典，其实是昨日的前卫。先进的技术从旧的东西得到养分，运用高科技可将人类遗产刻画入生活与心灵之中”。文物并不是死物，它们是经由时代浪潮拍打遗留在历史沙滩上的贝壳，镌刻着写满过去生活细节的年轮。它们亦为当下中国人的生活提供了无尽的素材，帮助我们重新定义何为中国人。主张与过去决裂的现代主义迄今已有一百余年的历史，它带来的虚无感促使了后现代主义的产生：既从传统中汲取养分，又不排斥现代主义的成果。在全球化的背景下，不同的文化、价值观被不断地并置与比较，那么我们该如何在这个日趋扁平的的世界中坚守中华文化的阵地？就故宫而言，走下国宝的“神坛”，拉近文物与生活的距离，或许是个不错的尝试。改为“依照年代顺序”来布置展品，亦有其可取之处：这让参观者对各个历史时期的时代精神有更直观的了解。
历史和遗产有关联亦有区别：历史是对发生在过去的事实孜孜不倦的追求，尽管常常事与愿违，遗产是对历史事实的现代利用；历史避免偏见，遗产强调偏见；历史讲究精确，遗产讲究概括。为了建立与现实生活的联系，特别是当历史与人们的生活太过遥远时，历史化作遗产，让当下的人得以建立与祖先的联系（注二）。柯尼里斯·豪托夫（Cornelius Holtorf）在研究流行文化后发现，如今遗产与其说是历史教育不如说是当下叙事：“遗产叙述的故事部分是关于参观者自己：他们的社会背景、生活方式、集体身份、对其他历史时期的成见与幻想。”（注三）或许，从一开始遗产就是人们希望看到的、关于过去的表征而非过去的准确再现。而这希望看到的东西，随着不同人群的立场的改变而改变。那么，故宫是谁的故宫？它在述说着谁的故事？大陆和台湾的政权代表还是两岸民众？大陆人还是台湾人？中国人还是世界人？两个故宫的离合之间，不同的答案在被揭晓，被否定，被重构。
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