春晖的使命读后感600字

大学的使命读后感。

如果说，一本书就是一个台阶，那么在人的一生中将有千万道台阶等着我们去跨越。一个人想要获得成功，书籍就是他/她最可靠的朋友，在读过一本书之后每个人都会有属于自己的心得体会，写关于作品的读后感，可以让我们再一次回味这本书籍。作品中哪些情节让您印象最为深刻呢？推荐你看看以下的大学的使命读后感，更多信息请继续关注本网站。

大学的使命读后感

《大学的使命》是20世纪西班牙着名的思想家奥尔特加。加赛特在应马德里大学生联合会邀请所作的关于高等教育改革问题的讲演的基础上修改而成的，是一本关于高等教育改革的着作，在书中他分析了西班牙乃至欧洲高等教育面临的问题，提出了一些高等教育改革的思路。这本书指出实现大学的目标需要：科学教育与人文教育的融合，归还大学的启蒙功能和呼唤大学精神。

关于弊端：弊端是指那些少见的违背常规的行为，然而，一旦这些行为变得非常频繁，习以为常，根深蒂固，并且被大众普遍默认，那么他们就不能再称作弊端了。这里有两种可能，一种是弊端可能会自动纠正；另一种是这类弊端已被人们接受，以至于不再被视为偏离常规。为此，需要对常规做法加以分析。按常规方法建立的机构是否健全，一个显着的特点是看他是否有能力容纳大量无严重危害的弊病。高等教育改革要纠正一些弊端，他的整个机构和功能设计必须考虑到他预期的服务职能，换言之，大学改革的实质是为了能够系统地实现其目标，造就教学气氛和民族文化氛围平衡的好学校。

文化与科学：文化是一种生命信念，一种带有我们时代特征的信念，文化具有独立性，不是科学。人们曾经把信念寄托在教会身上，因此，文化的内容很大程度上来源于教会，他是生活必不可少的一部分。在科学对宇宙世界未作出科学的解释之前，生命是不能等待的，作为生活诠释的文化也不能等待。文化是我们生活的一个方面，没有文化的生活是有缺陷的生活，是遭到破坏不真实的生活。但是，科学的内部运作与生命无关，他对我们的生活的迫切需要无动于衷，只是专注于自己的需求。所以。科学的发展永远是无限制的，只是会越来越多样化，专门化，永无止境。

文化不能脱离科学，他的内容大多来源自科学。在大学里，假如文化和专业孤立存在，与蓬勃发展的科学和各种研究没有任何接触，那么，文化和专业无需多长时间就会被日趋严重丧失活力的哲学所代替。文化借助科学解释了我们生命存在的现象。

在大学开展文化教学，实现大学的基本功能涉及教授一些重要的文化学科，如生物学，历史学，哲学等，把普通人培养成有文化修养的人，使他们处于时代标准所要求的高度；建立起符合时代要求的思想体系。这是大学一项凌驾于其他一切之上的基本功能。

专业和科学：专业和科学之间既有联系又存在区别。真正意义上的科学，是某种独立存在的东西，而不是大学直接的基本功能。从严格意义上书，科学单指调查研究，包括问题的提出，研究及其解决办法等。

专业的目的是为了应用解决问题的方法。专业不是一门学科，他是实践性的，是有目标的。为了实现特定的目标，他会利用有效的科学研究成果；但同时又把科学研究的其余内容搁在一边，尤其是放弃最具有科学特点的内容疑难未定的问题的研究，解决等。

大学的一个重要使命是利用人类智慧所发明的最经济，最直接和最有效的方法，把普通人培养成为优秀的专业人员。高等教育包括了专业教育和科学研究两部分内容，但不能把这两项根本不同的任务混为一谈。培养一名律师与培养法学家是不同的。前者具有实践经验的专业工作者，后者则是从事纯科学的研究工作者。社会需要大量的医生，但只需要数量有限的科学家。因此，在大学教育中，把符合大众需求的专业教育与只为少数人服务的科学研究活动糅合在一起是令人吃惊的。

意志，决心，激情：要完成一件可行的事情，必须要的是意志和决心。但是，任何事情都得视对意志该词的理解程度来定。口头上说或者想到要干某事是容易的，但要对所有成为中间过程的事情有决心，做到真正含义上的下决心是很难的。他意味着我们自己要具有能够担负起这项事业的必备决心。黑格尔在《普遍历史哲学》中明确无误的指出，历史上所有重大成就的取得都需要有这种冷静的激情。如果激情仅仅表现为狂热的情感活动，那么这种激情是无用的，任何人都可能变得如此充满激情。富有创造力的激情能够寻求与较冷静的优势因素之间的统一结合，并趋于完善。他能容纳反省性的批评，而同时又不会丧失创造性的力量；而达到炽热程度的激情饱含丰富的热能，不会因冷静的逻辑和钢铁般的意志而冷却下来。但是，要保持这种既审慎又富有创造力的像火焰般燃烧的热情并非易事。

《大学的使命》剖析了20世纪西班牙政治及欧洲社会和大学存在的弊端，认为西班牙改革的根本原因是懒散草率，并提出了大学的根本出路在于改革及要拥有良好的竞技状态才能顺利进行改革，主张大学教育包括文化的传授，科学研究和新科学家的培养三项职能。

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《教育的使命与责任》读后感

《教育的使命与责任》读后感

读了肖川先生的《教育的使命和责任》一书，心里颇有感慨。它让我明白了民主和自由的教学氛围对于培养学生自由灵魂有多么重要的作用；它让我明白了什么是一堂好课，真诚、丰富、深刻；它告诉我，生命教育的重要意义，培养学生的生命情怀（生命教育的宗旨就在于：捍卫生命的尊严，激发生命的潜能，提升生命的品质，实现生命的价值）；它提醒我，要让学生快乐地学习，因为快乐是一种美德；它提醒我，要以一种积极的心态去面对自己的人生和事业；它提醒我要不断扩充自己的学识，要手不释卷，阅读让自己一步步成长；它提醒我，要用一生的知识来备一节课。

教育是有灵魂的，教育是有使命感的，在教育越来越追求效益和效率的今天，触及这样的话语总能让人警醒而又感觉亲切。作为学校教育，我们每天所面对的是一群群鲜活的生命体，是一个个对世界充满新奇感的心灵世界。我们有责任，也有理由把人性最善良、最美好、最纯真的东西植入孩子的心田，让孩子在渐渐成长的过程中凝聚人情味，富有同情心和正义感。尤其是在当今的社会教育背景下，我们的教育不能仅仅成为训练、成绩等应试教育的代名词。这正如肖教授在书中表明：生命教育的宗旨就在于：捍卫生命的尊严，激发生命的潜能，提升生命的品质，实现生命的价值。关注生命，尊重生命，珍爱生命，欣赏生命，成全生命，敬畏生命：则构成生命教育的目标。作为一名教师，无论何时何地，面对何人何事，都要有强烈的责任感，并本着每朵花都有盛开的理由、一个都不能少的教育信念，力争做到以下几点：一要以人为本，奉献真爱。当好一名教师，首先要是一个充满爱心的人，把追求理想、塑造心灵、传承知识当做人生的最大乐趣。要关爱每一名学生，关心每一名学生的成长进步，努力成为孩子们的良师益友，成为孩子健康成长的指导者和引路人，为孩子创造一个均衡发展的教育环境，使孩子享受到平等的教育，使我们的教育面向所有的孩子，面向孩子的一切。二要加强学习，学为人师。树立学无止境、学高为师的思想，要向实践学，要向书本学，要向同行学，要向孩子学，让学习变为生活的重要内容之一，不断提升自己的内在素养。要崇尚科学精神，严谨笃学，潜心钻研，做热爱学习、善于学习、终身学习的楷模。要如饥似渴地学习新知识、新科学、新技能，不断提高教学质量和教书育人本领。要积极投身教学改革，运用最先进的方法、最现代的理念，把最宝贵的知识传授给孩子。三要为人师表，以身作则。身教重于言教，教师个人的范例，对于孩子心灵的健康和成长是任何东西都不可代替的最灿烂的阳光。我们要加强师德修养，为孩子树立起学习的榜样，使孩子在潜移默化中得到熏陶，培养良好的行为习惯，以自己高尚的情操和良好的思想道德风范去教育和感染孩子，以自身的人格魅力和卓有成效的工作赢得家长和全社会的尊重。

一种使命，孩子的人生，家庭的希望，民族的未来，都系于教育一身，每天我们接过来的，不只是孩子，而是一双双期待的眼睛，一颗颗期盼的心。教书育人，我们责无旁贷！让课堂充满关注生命的气息，让生命的活力充分地涌流，让智慧之花尽情绽放，应该成为所有教学的自觉追求。那么就让我们怀着执着的情怀，带着生命上路，以生命唤醒生命，以生命去温暖生命，用生命去呵护生命，用生命去撞击生命，用生命去滋润生命，用生命去灿烂生命。让学生的生命因我们的生命更加丰满旺盛，我们的生命因学生的生命而充满活力与激情。

本温暖的书为我们带来了一个美好的教育世界，展现了一幅完美的教育状态和生活样式。沉浸在这个阳光的教育世界里，是一种身心的净化、一种精神的洗礼、一种心灵的澄澈、一种人性的升华，这就是教育的力量，这就是爱的力量！

教育的路还很长，我们正在路上，用自己的坚强与耐力、理想与信念、意志与汗水去浇灌事业之花。

生命与使命读后感

生命与使命读后感

读了《生命与使命同行》，我深刻地感受到教师的任务不仅仅在于教书，更在于育人。书中的一个个故事，一位位教师，他们身上无不投射出爱的光芒，而他们更是爱的化身。他们把毕生的心血献给了祖国的教育事业。他们一生淡泊名利，无私奉献，无怨无悔，以陶行知先生捧着一颗心来，不带半根草去的精神自律自勉，教书育人。

于漪 老师说：教师最重要的品质是一个心眼为学生，为他们今日的健康成长，明日的长足发展。教师必须有仁爱之心，心地善良，如此才能做到爱每一个学生。她主张每一位学生都应该成为语文的发光体，对每一位学生不偏不倚，尽量发掘其潜能。

教师是一缕清晨的阳光，无私地放射出自己的光芒，照耀每一个学生。他们视教育为一生的使命，时时燃烧着爱的火焰，处处流淌着情的甘泉。

面对一张张稚嫩可爱的脸，面对一个个灿烂甜美的笑容，面对一颗颗纯真无暇的心灵，她真诚地给予阳光般的温暖。为了村里的孩子们可以学到知识，她毅然决然地放弃轻松舒适的生活，留在乡村教书。她有许多机会赚更多的钱过上更好的日子，但她依然愿意做一名报酬低而且困难重重的乡村教师。她以那瘦弱的身躯，在学校和自己的家之间来来回回。她，就是中国版乡村女教师王生英。王生英老师说她承诺不放弃任何一个学生。就是这样一位淳朴的教师，却有着一颗简单的心。即使这样，老师们还是耐心地去寻找，寻找每个学生的闪光点。他们时刻都坚信，只要用心去教，每个学生都能成为社会的栋梁之才！

而我在感动之余，也在深深地思考，该如何完成教师这个崇高的使命。教学不仅是一门科学，更是一门艺术。于漪老师曾说：我做了一辈子教师，但一辈子还在学做教师！在于漪老师眼里，做一名教师需要不断拓展视野，只有学习才是生命的朝阳。于老师尚以一丝而累，以至于寸；累寸不已，遂成丈远的锲而不舍的精神刻苦钻研，克服自己的无知和浅薄，锻炼教书育人的真本领，更何况我们这些初出茅庐的后生？

但是教师不能仅仅只有才，更应该注重德，要有一份责任心。普琼老师也说，教师的人格对学生的影响很大，尤其是中小学生，影响甚至远远超过知识的传授。只是可以通过很多渠道获得，能力也可以通过锻炼不断变强，但是做人是一种耳濡目染的结果，是一种无声的滋润。总之，教师的一举一动都是对学生最有效的教育。

《李白“光荣”的使命》读后感500字

书是一位无声而优秀的老师，默默地通过各种故事告诉看书人许多道理；书是人类进步的阶梯，传递给天底下的人；让人们把这些知识运用起来，进步起来；书是知识的源泉，让人们成为有知识的好人。

近段时间，我看见了一篇文章，叫《李白的“光荣”使命》。主要内容是：玉皇大帝让李白重返人间，振兴文坛，于是，雄心勃发的李白投胎到了高知家庭，父母都是博士。他在娘胎里受尽折磨，白天听唐诗宋词、世界名曲，晚上也不让他休息，结果李白没生就得了头疼病。

三岁时，李白被迫学英语，可学得很快，于是父母又报了许多兴趣班。李白这一个小天才被父母折腾得快残废了，学了东忘了西，智力下降，还不得不受父母、老师的骂。李白好不容易上了中学，又被坏同学带去泡网吧、玩游戏，李白沉沦了，忘了自己是谁给了他的任务。

李白到了而立之年，却成了啃老一族，拍破脑袋也想不起自己那重要的任务了。

读后感《生命与使命同行》

读后感《生命与使命同行》

人们都说：教育事业是人类最崇高的事业，教师是太阳下最光辉的职业。教师不仅可以影响一个学校的孩子，还可以影响整个社会。这既是对教师职业的肯定，更是一种要求。在这个物欲横流，利益至上的社会里，更多人把这仅仅当成一种神话。看了《生命与使命同行》一书，才知道这并不是神话，至少有人在创造神话。书里介绍了汪金权老师的事迹，他被誉为大别山师魂，他当年师范的好友同窗各奔前程，坚守在山区讲台的唯有他一人而已。40多岁的风华正茂之年，已是白发苍苍。汪老师的事迹带来的不仅是感动更多的一种心灵上的触动。

汪老师对事业和理想的执着，那是一种不为物质所动，甘愿无私奉献的可贵精神。有爱心才有教育，教师的力量首先源于他的爱心，没有爱心就没有教育。教育事业的崇高在于奉献，博大的爱心是成为一名好老师的动因与前提。

当今社会很多人是物质前途至上，争相进入高薪的地方上班，而汪金权老师却在大学毕业后甘愿放弃优越的工作条件，主动要求到交通闭塞条件艰苦的大别山区蕲春四中任教，并且一教就是二十多年，他把人生最美好的时光都献给了教育事业，献给了贫困山区的学生们。他的爱岗敬业精神，扎根山区、倾心教育、淡泊名利、坚守清贫的光辉形象，是教师队伍的典范。但在汪老师自己看来，他的所作所为只是在履行教师的职责教书育人！仅凭这一点汪金权老师无愧大别山师魂的称号！

其次是汪老师对学生的爱，那种无私不求回报的关爱，更是深深感动人们。为了让更多的孩子接受教育改变命运，他慷慨解囊，20年如一日。为了让每个孩子都得到成长，他视学生如子，真正的做到平等对待每一位学生，尊重每一位学生，对待差生不放弃不抛弃，尽力激发每个学生的潜力。22年来，汪老师几乎把所有工资都用于资助贫困学生，多年来资助了200多个学生顺利完成学业，而汪金权老师自己却过着无比清苦的生活：没有房子，多年来租住在学校宿舍；工资全部帮助学生，自己只能借钱吃饭；七旬老母妻儿至今还住在大山深处的老屋里。许多老师都资助过学生，但像汪金权老师这样的，我想一般人做不到。凭汪金权老师的资历、能力和声望，应该有很多改变命运的途径与机会，但他没有这样做。他用22年来的坚守向我们展示了什么是平凡中的伟大，什么是教书育人，什么是大爱无疆。

再次是汪金权老师的教学水平高超，勇于创新。据说汪老师的课令听者忘记时间，学生不想下课。这是因为汪老师不仅自身素质全，而且教育理念新，教学方法活。他的四部曲(课堂预设、诵读理解、提问暗示、板书启发)教学法引人入胜，他的三个一(每次课前组织一场即兴演讲，让学生诵读一段三字2024经或弟子规，每天让学生练一页字2024)教学方法新颖别致，他的三不一要(不批评、不拖堂、不布置作业、上课要始终握着笔)教学手段受到追捧。他坚持六心教学法，深受学生欢迎和社会敬重，即一颗真诚心，相信学生；一颗平等心，尊重学生；一颗责任心，严格要求学生；一颗爱心，放大学生优点引导健康发展；一颗细心，鼓励学生与老师、家长多对话，少对抗；一颗坚持心，自己坚持读书，站高看远，引领学生不断向前迈进，这些都非常值得我们学习和借鉴。基于汪老师的出色教学，他亲手培养了1000多名孩子考上了大学。

或许太过现实的社会，已经逐渐消磨了部分教师原本该有的信念和坚持。但是，还是有像汪金权这样平凡普通的老师，用爱和善良传承着中华民族教师的崇高品德。了解了汪金权老师的事迹，反观自己真的汗颜。汪老师能用自己的青春坚持了22年，继而坚持一辈子，用一生来教书育人，可我才工作了几年就有了疲倦和悔意，真是愧对教师二字2024。仔细想想，任何事情只要自己认定了，就会有动力去执行。而我就是缺少了一份坚持，没有用行动去实现自我的想法。

虽然我们不在大山深处，但同样是教师，同样可以言教身教，甘于奉献，积小善为大爱，用充满爱心的教育铸就高尚的师魂。

不忘初心牢记使命读后感

在写读后感时，需要注重哪一部分内容呢？经过阅读并领略作者的作品后，我对其有了全新的认识。为了创作一篇有深度的读后感，关键在于准确记录书中的主旨和思想。本文将为读者详细介绍关于“不忘初心牢记使命读后感”的相关知识。

不忘初心牢记使命读后感(篇1)

今年是中华人民共和国成立70周年，开展不忘初心、牢记使命主题教育，对我们党不断进行自我革命，团结带领人民在新时代把坚持和发展中国特色社会主义这场伟大社会革命推向前进，实现两个一百年奋斗目标、实现中华民族伟大复兴的中国梦，具有十分重大的意义。

守初心，牢固树立群众观点。初心和使命是共产党人的政治本色，更是立党之基。革命战争时期，为了能让人民群众过上好日子，共产党人流血牺牲，英勇奋斗，而人民群众听党指挥、跟党走，与共产党人一条心，军民水乳交融、生死与共，赢得了革命胜利，成立了新中国，才有了今天幸福的生活。初心和民心相向而生，共产党人才能赢得民心，践行使命。

担使命，做到责任过硬。中国自古以来就强调从政要履责担当、有所作为。大禹治水三过家门而不入、诸葛亮鞠躬尽瘁死而后已、林则徐苟利国家生死以，岂因祸福避趋之、顾炎武天下兴亡匹夫有责。敢于担当是一种迎难而上的责任意识，在矛盾面前敢抓敢管、敢于碰硬，在风险面前敢作敢为、敢于创新。习近平总书记说，党员干部要有担当，有多大担当来才能干多大事业，尽多大责任才会有多大成就。要把宏伟蓝图变为现实，就要把责任记在心里，扛在肩上，落到实处，全身心投入各项事业。

找差距，就要我们坚持问题导向，认真细致查找自身不足。在思想上、作风上、行动上对标对表，强弱项、补短板。要深查细纠，全面整改，改出好作风、改出好状态，改出干事创业、加快发展的激情和活力。取法乎上，仅得其中;取法乎中，仅得其下。必须坚持干就干好、干就干优，学习和发扬不争第一就是混的潍柴精神，主动拔高标杆，追求卓越，敢于跟别人叫板、跟自己较劲，勇于和先进比成绩、争名次，不争第一就是过，拿了第二也是错。坚持高起点谋划、高标准推进、高质量落实，把每一项工作做到位、做精致、做完美，才能缩小差距、前移位次，实现赶超。

抓落实，弘扬泰山挑山工精神。狠抓落实容不得花拳绣腿、走马观花，空喊口号、流于形式、没有行动，以会议落实会议、以文件落实文件不是落实。狠抓落实要有方法。只有结合实际想办法才能创造性抓落实。党员干部要率先垂范，坚决当好施工队长突击队长。切实做到六个有有境界、有胸怀、有担当、有效率、有标准、有责任，埋头苦干、勇挑重担、永不懈怠、一往无前，在狠抓落实的具体行动中，奋力书写新篇章。

不忘初心牢记使命读后感(篇2)

针对个人存在的问题，我将从思想深处查找原因，当作今后努力的方向，立即整改：

1、把学习摆在首位，在学习教育、检视问题中悟初心、守初心，在整改落实、解决问题中勇作为、践使命。还要在学好主题教育的“必读篇”上下功夫，舍得花时间、花精力，认认真真读原著、学原文、悟原理。真学真懂、真信真用，确保思想观念、思维方式、工作目标、思路举措与习近平总书记重要讲话要求相符合、相适应，切实把习近平总书记重要讲话精神转化为推动公司发展的具体任务、具体举措、具体要求。

2、铭记党的宗旨、牢记党的誓词、敬畏党的纪律，将党章党规入心入脑入行，做到内化于心外化于行，不断提升自己的党性修养。树立正确的世界观、人生观、价值观。在世界观方面，要有坚定的共产主义理想信念;在人生观方面，要有坚定的人生目标和追求;在价值观方面，要正确体现人生的社会价值，树立正确的社会主义核心价值观。

3、坚持在其位、谋其政、尽其责，把高标准履职尽责作为基本要求，围绕企业中心工作，以高度的政治责任感、使命感和爱岗敬业的事业心，以对党绝对忠诚和极端负责的态度，始终保持雷厉风行的工作作风，增强工作主动性、科学性和创新性。

在工作上要敢于担当，勇于担当，能够担当。遇到问题必须迎难而上，勇挑重担，敢于负责，踏实的完成每一项工作。江西长运现在正处于一个改革和发展的关键时期，也是一个拐点，只有坚持党的领导，创新经营管理，才能顺利完成转型升级，实现高质量、跨越式发展的历史使命。

4、把纪律挺在前面，坚守法律底线、纪律底线、政策底线、道德底线这四条底线。提高党性修养，筑牢宗旨意识。廉洁自律，心存敬畏，始终做到自重、自省、自警、自励，自觉抵制和防止各种不良影响和诱惑，把住操守，守住底线。

以上是我粗浅的学习体会，有不妥之处，敬请批评指正。

不忘初心牢记使命读后感(篇3)

不忘初心牢记使命读后感500字：

回望党史，步步脚印之处无不流传着共产党人的初心，事事从心不忘使命。有幸在学习强国上学习到《开展“不忘初心、牢记使命”主题教育的根本遵循》这篇文章，下面是我的一些个人感悟。

一、铭记历史才能不忘初心、牢记使命

从鸦片战争到我党一大召开之前，中国土地上千疮百孔，战火火四起，人民处于水深火热之中。如何能让人民吃饱饭，没有战争，中国共产党人担当起了这份责任。中国共产党是救国救民的良药，那是不争的事实，从北伐战争、土地革命、抗日战争、解放战争可以看出我党的初心是来源于民，服务于民，忠诚于民。到现代，我国发展了，我们仍不忘初心，始终为人民谋幸福，为中国谋复兴。现在坚持，今后也不能忘。

二、做好本职，提升自我，才能践行初心和使命

没有革命的理论，就没有革命的行动。在不忘初心的基础上，学习革命历史、我党的指导思想、方针、政策等，不断的向党中央靠拢，做到两个维护。才能更好的跟党走，才能践行时代赋予的使命。在工作中，见贤思齐，直面短板，努力增强自身素养和技能，争做社会主义事业的合格建设者和可靠接班人，争做党的先锋。

其作始也简，其将毕也巨。做好当下只是万里长城第一步，我们需要更多的努力、更多的坚持、更多的团结，不忘记为什么出发、为谁出发，时时刻刻为党的崇高使命顽强奋斗，终身奋斗。

不忘初心牢记使命读后感(篇4)

为配合第二批不忘初心、牢记使命主题教育的开展，中共中央党史和文献研究院与中央不忘初心、牢记使命主题教育领导小组办公室共同编写《习近平关于不忘初心、牢记使命主题教育论述摘编》(以下简称《论述摘编》)这本书，由党建读物出版社和中央文献

出版社联合出版，《论述摘编》主要摘自习近平同志2012年11月15日至2019年7月16日期间的讲话、报告、文章、指示、批示等130多篇重要文献，分10个专题，共362段论述。《论述摘编》摘取的重要论述，实际上是习近平新时代中国特色社会主义思想的重要内容，是习近平总书记关于不忘初心、牢记使命的重要论述，对于我们开展不忘初心、牢记使命主题教育具有重要的现实意义和指导性的作用。

伟大时代孕育伟大思想，伟大思想指导伟大实践。党的十八大以来，在以习近平同志为核心的党中央统揽伟大斗争、伟大工程、伟大事业和伟大梦想，统筹推进五位一体总体布局，协调推进四个全面战略布局，围绕新时代坚持和发展什么样的中国特色社会主义、怎样坚持和发展中国特色社会主义这个重大时代课题，创立了习近平新时代中国特色社会主义思想。在党中央的坚强领导下，我们以习近

平新时代中国特色社会主义思想为行动指南，坚定不移坚持以人民为中心的发展思想，始终把人民对美好生活的向往作为我们的奋斗目标，团结带领全国各族人民战胜前进道路上一个又一个艰难险阻，我们解决了许多长期想解决而没有解决的难题，办成了许多过去想办而没有办成的大事。中国之所以会取得一个又一个举世瞩目的伟大成就，其根本原因就在于中国共产党的坚强领导，在于中国共产党始终牢记为中国人民谋幸福、为中华民族谋复兴的初心和使命。

中国共产党自成立之日起，就担负起为中国人民谋幸福、为中华民族谋复兴的历史使命，一代又一代中国共产党人为之不懈奋斗，先后带领全国各族人民推翻三座大山、成立中华人民共和国、建立社会主义制度、实行改革开放，每一个历史时期的发展进步，都体现着中国共产党人不忘初心、牢记使命的使命担当和敢为人先的赤子情怀。新中国成立后，我国的发展成就举世瞩目，改革开放后，我国发展

步入快车道，党的十八大以来，我国的发展取得前所未有的成就，中国特色社会主义进入新时代，我们迎来了从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃，也意味着我们比历史上任何时期都更接近、更有信心和能力实现中华民族伟大复兴。而实现中华民族伟大复兴并不是敲锣打鼓、喊喊口号就可以实现的，需要我们把小我融入大我祖国中，用青春告白祖国，在新时代的舞台上苦练本领，强化使命担当，争做担当民族伟大复兴的时代青年！

对历史最好的敬畏，就是书写崭新的篇章。不忘初心、牢记使命主题教育总要求给我的印象十分深刻，告别蜻蜓点水式阅读方法，坚持读原著、看原文、悟原理的求实方法，通过阅读《论述摘编》，我对党的认识不再是那么的模糊，明白我们党为什么始终要牢记初心和使命，为什么始终要强调不忘初心、继续前进。作为担当民族伟大复兴的时代青年，一名大学生党员，我们没有任何理由不努力做好当下自己的首要任务，努力学习掌握科学文化知识，在校园里练就过硬本领，才能演绎不一样的精彩人生！初心易得、始终难守，怎样才能使自己始终牢记初心和使命？那就需要深刻领会习近平总书记概括的十二个字总要求。

守初心，对于一名共产党人而言，就是牢记全心全意为人民服务的根本宗旨，以坚定的理想信念坚守初心，牢记人民对美好生活的向往就是我们的奋斗目标，脱贫攻坚、精准扶贫蓝天、碧水、净土保卫战携号转网、提速降费简政放权、最多跑一次等等系列的惠民生工程就是我们党守住初心的生动实践。而对于一名大学生党员而言，我们除了坚守党员身份的信念、牢记全心全意为人民服务

的根本宗旨外，还需回归到大学生的身份，弄明白我们大学生进入大学的初心是什么、为什么要苦练本领、怎样苦练本领的问题，坚持吾日三省吾身，看看自己每天是否按照计划做好自己的事情，自己的行为方式是否与目标方向存在偏离，发现自己走在与目标方向背道而驰的道路时，要善于及时纠偏，保证自己的目标不偏不离，始终沿着正确的道路阔步前行，同时，又要牢记习近平总书记在纪念五四运动100周年大会上，提出新时代中国青年要练就过硬本领的希望，要有一万年太久只争朝夕的尽头，利用好校园提供的各种平台，通过自身的努力，练就过硬的社会所需要的本领。

担使命，对于一名共产党人而言，就是牢记我们党肩负的实现中华民族伟大复兴的历史使命，勇于担当负责，积极主动作为，把为共产主义事业和为实现中华民族伟大复兴作为终身奋斗的目标。只有创造过辉煌的民族，才懂得复兴的意义，从中国共产党成立、推翻三座大山，到建立中华人民共和国，再到改革开放，我们共产党人为实现人民幸福福祉、民族复兴事业进行了艰苦卓绝的奋斗，中国共产党

为什么会这样的努力，因为历史选择了我们中国共产党，因为我们的社会主义制度和社会主义的本质决定我们必须实现共同富裕，因为只有实现中华民族伟大复兴才能告慰历史、告慰革命先辈，才能给时代和人民一份满意的答卷。作为一名学生党员，我们也有属于自己青春底色

的使命，那就是提高思想认识，忠诚于党、听党的话，做好党的助手和后备军，遵守校纪校规，努力配合好学校三风建设工作的开展，为把云南民族大学建设成为高水平民族大学而努力奋斗，努力成为维护民族团结的践行者、维护者、促进者，成为中国特色社会主义事业建设的有用人才。

找差距，对于一个共产党人，就是查找自身在贯彻执行党中央重大决策部署、方针政策是否坚决，查找在增强四个意识、坚定四个自信、做到两个维护方面的差距，查找在争做政治上的明白人、党建工作的内行人、服务群众的贴心人上的差距，查找在思想觉悟、能力素质、担当作为、道德修养、作风形象方面的差距等等。而对于一名大学生党员而言，首先要以一个党员的身份去查找自己存在的差距，对照党章党规要求，对照初心使命，对照先进典型、身边榜样，不断地把存在的差距、短板进行整改补齐。同时，又要拓宽自身的视

，把自己放到全社会中，时常与周围人比一比，让自己红红脸、出出汗，不断找出自己与他人存在的差距，常常思考诸如他人拥有什么、自己还欠缺什么、该怎么去努力的问题，一旦发现自己存在与社会所需的技能脱节，跟不上社会人才需求导向的步伐，出现不适应社会进步的本领恐慌的时候，及时用只争朝夕的劲头去抓紧时间学，用青春的汗水去补齐短板，让自己不偏不倚沿着初心使命的路线阔步前行。

抓落实，对于一个党组织或者是党员领导干部而言，抓落实就是坚持习近平总书记在内蒙古考察并指导开展不忘初心、牢记使命主题教育时，在讲话中提出的四个到位，即抓思想认识到位、抓检视问题到位、抓整改落实到位、抓组织领导到位。而对于一名大学生党员而言，抓落实就是完成上级(团组织、学生会、班委会等)交给的任务，以及自己定下的学习目标、工作目标等，例如：党组织交给的任务、老师布置的作业、及时整改身存在的差距、四六级考试、计算机等级考试等等，发现自己在抓落实上存在推诿扯皮、拖延推迟等不良行为时，要及时的检视自己，用更高的要求来严要求自己，善于做任务计划进度表，尽可能做到今日之事今日毕，今天能做的坚决不把它放到明天做，有计划的完成好各项任务。

历尽天华成此景，人间万事出艰辛。任何事情都需要努力努力再努力才能做好，而最为关键的是要有坚定的理想信念，不忘我们的初心和使命，时刻牢记我们共产党人的初心和使命就是为中国人民谋幸福、为中华民族谋复兴，任何时候都不能放弃我们的理想信念，初生牛犊不怕虎，越是艰难越向前，即便前方道路铺满荆棘、山重水复，我们也要有逢山开路、遇水架桥的勇气，珍惜韶华不负青春，在大学里努力奋斗，让奋斗成为青春最靓丽的底色！

只有不忘初心、牢记使命，我们才有信仰，我们的国家才有力量，我们的民族才有希望！作为担当民族复兴大任的时代青年，在前进的道路上，我将会牢记初心和使命，与党组织一道紧密团结在以习近平同志为核心的党中央周围，在政治上思想上行动上始终同以习近平同志为核心的党中央高度一致，不断增强四个意识、坚定四个自信、做到两个维护，为实现中华民族伟大复兴的中国梦谱写好自己的篇章！

不忘初心牢记使命读后感(篇5)

对于以上存在的问题，本人非常重视，认真剖析问题产生的原因，虽有客观原因，但主观原因还是主要的。具体表现在：

事务性工作做的多，理论学习不够深入广泛，示范带头作用发挥的不够好。落实监督责任上跟踪问效不够。有时候认为自己是总经理，干部履职、工作作风、廉洁自律等方面的监督管理工作主要是党委书记和纪委书记的工作，自己管得不多，对如何有效调动普通党员的主动性和自觉性上也思考不够。不能更好地用党的最新理论成果武装头脑、指导实践，自身综合素质还有待于进一步提高。在平时的工作中能够经常和群众打交道，有交流，担还是了解的不多，联系的不紧。有时自己状态调整不佳，有急躁情绪，创造性不足，攻坚克难的奋斗精神不够强。虽然能在大是大非面前保持立场坚定，态度坚决，但在一些细枝末节上，要求不严，没有做到高标准、严要求。

不忘初心牢记使命读后感(篇6)

9月25日下午，贵定车站派出所组织全所干部民警认真学习了《新中国成立70周年铁路公安工作回眸》两篇通讯文章。文章全面回顾了铁路公安70年来与新中国同生共长、与中国铁路同行共长的光辉历程，准确刻画了铁路公安70年来不忘初心、砥砺前行、护航平安的使命担当。

作为一名党员、一名派出所教导员、一名上班20余年的铁警，我回想刚参加工作时，向铁路车务、工务、电务一线工人学习铁路设施设备常识，在维护铁路运输生产安全的工作中开展蹲点守候，抓获违法嫌疑人，破获各类案件。我们基层铁路公安民警都是长期工作生活在铁路站、车、线上，可以说与铁路企业形影不离。

从新中国建立的烽火硝烟，到社会主义建设的浩浩大潮，从改革开放的激荡澎湃，到新时代的高质量发展，铁路公安始终牢记人民公安为人民人民铁路为人民宗旨，努力打造让党和人民放心的平安铁路，不断增强人民群众的获得感幸福感安全感。从蒸汽机车时代到内燃机车时代、电力机车时代，再到高速铁路时代，铁路公安用拼搏奋斗甚至流血牺牲，为共和国的铁路建设和发展添砖加瓦、护航平安。

2018年12月28日，中央调整铁路公安机关管理体制，铁路公安局列入公安部内设机构，由公安部统一领导，实行垂直管理。从此，铁路公安工作翻开崭新一页，在公安部铁路公安局的领导下，全国7万铁警时刻牢记对党忠诚、服务人民、执法公正、纪律严明总要求，牢固树立四个意识，坚定四个自信，做到两个维护，按照四个铁一般标准，铸牢忠诚警魂，努力锻造党和人民满意的高素质过硬公安铁军。

我个人将不断学习习近平新时代中国特色社会主义思想，深入学习贯彻全国公安工作会议精神，不断增强四个意识，坚定四个自信，坚决做到两个维护，不断提升自己的能力和水平，努力做一名四个铁一般的高素质过硬的铁路公安基层干部，在工作中认真履行一名教导员的职责使命，切实将不忘初心，牢记使命主题教育学习融入到新中国70周年大庆安保工作中。

不忘初心牢记使命读后感(篇7)

今年是中华人民共和国成立70周年，也是上海解放70周年。经过70年的共同努力，上海迎来了翻天覆地的变化，她在改革开放的进程中大步迈进，在加快建设上海“五个中心”“四大品牌”、全力实施“三大任务、一大平台”国家战略、深化社会治理创新、深入推进乡村振兴战略、全力打造国际一流营商环境等重大任务中颇有成效。这些成效的由来是党和人民70年来不断努力的成果，是一代代中国共产党人不忘初心，牢记使命，为实现人民美好生活而奋斗的最好证明。

《战上海》中描绘的，是上海未解放前，在物资匮乏、经济混乱、盗匪横行的情况下，共产党人团结一致，从物资、经济、社会等多方面试图快速、稳定解放上海的史实。在书中，我看到了一群意志坚定、斗志昂扬的共产党人，他们迅速地融入上海社会，接管、调查、决策、出击。用铁腕钢拳金融投机地下网络；集中清理铲除了盗匪，斗智斗勇抓住了间谍特务；与工人们一起修复铁路轮船；稳定了物价，保证了上海人民的生活。感觉书中的共产党员们无所不能，他们聪明、细致、谨慎也果敢，将当时乱成一锅粥的上海，成功解放。

正是这些不谋权不为利的中国共产党人成就了上海，我们也要想书中描写的一个个共产党人一样，在自身的岗位上兢兢业业、勤勤恳恳地为百姓谋福利，要时刻摆正自己同人民群众的位置，坚持权为民所用、情为民所系、利为民所谋。“不忘初心，牢记使命”，这八个字说的不就是这样的精神么？就是要不忘共产党当年那种朝气蓬勃的做法，不忘共产党当年为人民的利益奉献一切的精神，用我们的行动，真真正正地履行我们当初入党时许下的诺言。

不忘初心牢记使命读后感(篇8)

企盼已久的《习近平关于不忘初心、牢记使命论述摘编》终于拿到手上，自己迫不及待地翻开书页，认真研读，感悟其中的要义和博大精髓。

一次次讲话饱含为民情怀，一个个报告擘画宏伟蓝图，一篇篇文章分析鞭辟入里，一项项指示批示凸显初心使命。愈读愈感信念坚定，愈读愈觉信心倍增，陶冶了党性，涤荡了灵魂，愈发坚定了对领袖的拥护，执着了为民的理念和情怀。

《摘编》摘录了习近平总书记2012年11月15日至2019年7月16日期间的讲话、报告、文章、指示、批示等130多篇重要文献，10 个专题条分缕析，362段论述深刻阐述，

还有的论述是第一次公开发表。是开展不忘初心、牢记使命主题教育的基本教材，是学习习近平总书记有关论述的重要读本，更是用习近平新时代中国特色社会主义思想武装头脑、指导实践、推动工作的有力武器。

字里行间浸初心。初心易得，始终难求。《摘编》中摘录了习近平总书记2018年4月23曰在中共中央政治局第五次集体学习时的讲话，学习运用《共产党宣言》，就要不忘初心、牢记使命，始终把人民放在心中最高位置，更好增进人民福扯，推动人的全面发展、社会全面进步。朴实的话语、平凡的文字反映出总书记对人民的丝丝挂念，更表达了总书记对群众战胜贫穷、实现富裕的殷切期望。让我们感受到党的干部一以贯之的为民初心，感受到了大国领袖真挚的为民情怀。同时也真正懂得，只有牢记宗旨意识，才能践行初心使命，才能在实现中国梦的伟大征程中行稳致远。

夙夜在公践使命。责任在肩，使命光荣。自己从《摘编》中又一次重温了习近平总书记2018年12月18日在庆祝改革开放40周年大会上的讲话，全党全国各族人民要更加紧密地团结在党中央周围，高举中国特色社会主义伟大旗帜，不忘初心，牢记使命，将改革开放进行到底！在实际工作中，要以促进社会公平正义、增进人民福祉为出发点和落脚点，哪里有不符合社会公平正义的问题，哪里就需要改革;哪个领域哪个环节问题突出，哪个领域哪个环节就是改革的重点，树牢群众观点，坚持群众路线，切实解决好人民群众最关心最直接最现实的利益问题。

点滴之间见真情。民生无小事，枝叶总关情。《摘编》是习近平新时代中国特色社会主义思想的精华浓缩和主旨提炼，浸透了大国领袖我将无我、不负人民的博大情怀和时代担当。

作为一名党员干部，我要认真按照不忘初心、牢记使命主题教育的要求，以《摘编》为引导，把深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想及其根本任务作为最突出的主线，落实到主题教育全过程，紧密结合工作实际，不让群众多跑一趟路，不让他们受一点冷落，不让法规政策有丝毫偏差，不让队伍形象受任何影响，在真学真信中坚定理想信念，在学思践悟中牢记初心使命，在细照笃行中不断修炼自我，在知行合一中主动担当作为，全力推进各项事业发展！

不忘初心牢记使命读后感(篇9)

企盼已久的《习近平关于“不忘初心、牢记使命”论述摘编》终于拿到手上，自己迫不及待地翻开书页，认真研读，感悟其中的要义和博大精髓。

一次次讲话饱含为民情怀，一个个报告擘画宏伟蓝图，一篇篇文章分析鞭辟入里，一项项指示批示凸显初心使命。愈读愈感信念坚定，愈读愈觉信心倍增，陶冶了党性，涤荡了灵魂，愈发坚定了对领袖的拥护，执着了为民的理念和情怀。

《摘编》摘录了习近平总书记2012年11月15日至2019年7月16日期间的讲话、报告、文章、指示、批示等130多篇重要文献，10 个专题条分缕析，362段论述深刻阐述，

还有的论述是第一次公开发表。是开展“不忘初心、牢记使命”主题教育的基本教材，是学习习近平总书记有关论述的重要读本，更是用习近平新时代中国特色社会主义思想武装头脑、指导实践、推动工作的有力武器。

字里行间浸初心。初心易得，始终难求。《摘编》中摘录了习近平总书记2018年4月23曰在中共中央政治局第五次集体学习时的讲话，“学习运用《共产党宣言》，就要不忘初心、牢记使命，始终把人民放在心中最高位置，更好增进人民福扯，推动人的全面发展、社会全面进步。”朴实的话语、平凡的文字反映出总书记对人民的丝丝挂念，更表达了总书记对群众战胜贫穷、实现富裕的殷切期望。让我们感受到党的干部一以贯之的为民初心，感受到了大国领袖真挚的为民情怀。同时也真正懂得，只有牢记宗旨意识，才能践行初心使命，才能在实现中国梦的伟大征程中行稳致远。

夙夜在公践使命。责任在肩，使命光荣。自己从《摘编》中又一次重温了习近平总书记2018年12月18日在庆祝改革开放40周年大会上的讲话，“ 高举中国特色社会主义伟大旗帜，不忘初心，牢记使命，将改革开放进行到底!”在实际工作中，要以促进社会公平正义、增进人民福祉为出发点和落脚点，哪里有不符合社会公平正义的问题，哪里就需要改革;哪个领域哪个环节问题突出，哪个领域哪个环节就是改革的重点，树牢群众观点，坚持群众路线，切实解决好人民群众最关心最直接最现实的利益问题。

点滴之间见真情。民生无小事，枝叶总关情。《摘编》是习近平新时代中国特色社会主义思想的精华浓缩和主旨提炼，浸透了大国领袖“我将无我、不负人民”的博大情怀和时代担当。

作为一名党员干部，我要认真按照“不忘初心、牢记使命”主题教育的要求，以《摘编》为引导，把深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想及其根本任务作为最突出的主线，落实到主题教育全过程，紧密结合工作实际，不让群众多跑一趟路，不让他们受一点冷落，不让法规政策有丝毫偏差，不让队伍形象受任何影响，在真学真信中坚定理想信念，在学思践悟中牢记初心使命，在细照笃行中不断修炼自我，在知行合一中主动担当作为，全力推进各项事业发展!

不忘初心牢记使命读后感(篇10)

今天，参加了社区居委召开的“不忘初心、牢记使命”主题教育动员大会，会后翻阅了习近平“不忘初心、牢记使命”论述摘编一书，被习近平总书记在2016年10月纪念红军长征胜利80周年大会上，讲述的82年前“半条被子”的故事深深感动。

红军长征时期，3名女红军借宿在湖南汝城县沙洲村村民徐解秀家中，见徐家贫寒到连床御寒的被子都没有，便在临走时，用剪刀把她们仅有的一床被子剪开，将半条被子留给了徐解秀。

老人说，什么是共产党?共产党就是自己有一条被子，也要剪下半条给老百姓的人。

这个“半条被子”的故事经过总书记饱含深情的讲述后，迅速传遍了全中国，让人们又一次唤起了对中国共产党和人民军队在当年那段艰苦历程的追忆。

我还通过网络搜索，追根寻源，进一步了解到了这个故事的背景出处。

1984年11月7日，年过八旬的徐解秀，在村口遇到了重走长征路的《经济日报》记者罗开富，她把自己50年前经历的事，说给了罗开富听。

故事发生在1934年11月6日傍晚，天气已转严寒，红军长征经过湖南汝城文明乡时，卫生部、后勤部都驻沙洲村。老百姓起初对红军有误解，纷纷躲到山里去，徐解秀家却勇敢的留下来。看到红军纪律严明，徐解秀夫妇慢慢地对红军有了新的认识。

夜晚，善良的徐解秀邀请3个年青的红军女战士与自己同睡一张床，而她丈夫则伏着外面桌子上睡。徐解秀家很穷，女战士们拿出自己仅有的一条被子四人合盖。

离别那天，3个红军女战士看着徐解秀家连一条像样的被子都没有，就决定把她们的被子给徐解秀留下，可徐解秀死活不答应。无奈，3个红军女战士拿来剪刀，把被子剪成了两半，一半递给了徐解秀。

后来，当红军离开时，徐解秀家还让她丈夫送了她们一程又一程，直到追上红军大部队，第三天后才回来。

据罗开富回忆，徐解秀当时说：

“3个姑娘长得很漂亮，有一个还不到20岁，心也好。你们说，一条被子能剪下半条给穷人，天底下哪有这样的好人!

她们出发时，还一步三回头地对我说：大嫂，天快黑了，你先回家吧，等胜利了，我们会给你送一条被子来。现在我已有盖的了，只盼她们能来看看我就好。”

回到北京后，罗开富写的《三位红军姑娘在哪里》报道在《经济日报》发表后，感动了许多人。蔡畅、邓颖超、康克清等15位当年的女红军都发表谈话：悠悠五十载，沧海变桑田，我们也想念那些大爷、大娘、大哥、大嫂们，请罗开富同志在长征沿途向诸位问个好，我们一定想办法找到徐解秀要找的3位红军姑娘。

在邓颖超亲自主持下，一场寻找3位红军姑娘的行动，迅速在全国展开，遗憾的是3位女红军没有找到。为此，邓颖超还特意买了一床新棉被委托罗开富送给徐解秀聊以慰藉。徐解秀家到现在还珍藏着邓颖超送的棉被。

徐解秀在1991年1月去世前，她生前跟家里人说：“一定要跟共产党走，因为共产党是只有一条被子也要分给你一半的好人。”

从80多年前的“半条被子”故事中，得到这样的启示：

1、“执政为民”是中国共产党治国的基本方略;

2、党要始终坚持民主决策，维护好人民的利益;

3、与人民休戚与共，是我们党战胜一切困难的根本保证;

4、党的一切工作都是为了造福人民，全心全意为人民服务。

不是吗?正如习近平在在纪念红军长征胜利80周年大会上所说：

同人民风雨同舟、血脉相通、生死与共，是中国共产党和红军取得长征胜利的根本保证，也是我们战胜一切困难和风险的根本保证。

中国共产党之所以能够发展壮大，中国特色社会主义之所以能够不断前进，正是因为依靠了人民。

中国共产党之所以能够得到人民拥护，中国特色社会主义之所以能够得到人民支持，也正是因为造福了人民。

根据中央《关于开展第二批“不忘初心、牢记使命”主题教育的指导意见》强调的“开展第二批主题教育，要围绕学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想这条主线，原原本本学，以理论滋养初心、以理论引领使命，增强‘四个意识’、坚定‘四个自信’、做到‘两个维护’、“把主题教育与庆祝新中国成立70周年结合起来，引导广大党员、干部不忘历史、不忘初心，始终保持奋斗精神和革命精神，敢于斗争、善于斗争，勇于战胜各种艰难险阻、风险挑战，奋力夺取新时代中国特色社会主义新胜利”要求，其重要意义，不就体现在这里吗?

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