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大卫读后感600字

大卫去上学读后感100字300字二篇。

书籍好比一架梯子,它能引导我们登上知识的殿堂。我们平时也需要多阅读一些书籍书籍,对于网络推荐阅读作品,相信您在阅读之后会有专属自己的收获,我们只有读得认真,才能有所感,并感得深刻,有所获益。有关作品的读后感范文有哪些呢?小编特地为大家精心收集和整理了“大卫去上学读后感100字300字二篇”,感谢您的参阅。

这本故事书很有趣。他以前是个调皮捣蛋的孩子,上课时候随便离开座位,还在课堂上吃口香糖,注意力不集中,拿脏手去摸别人。后来,他的老师说:“大卫,今天放学你打扫教室卫生”。大卫打扫完卫生之后,他的老师说:“做的很好,大卫,你现在可以回家了”,老师给了他一枚星星,同学们都在外面等着他,想跟大卫一起放学回家,他觉得很高兴。


大卫去上学的时候老师总是说不可以,大卫不可以干这个,不可以大叫,也不可以奔跑!每天上学,大卫都是最后一个去的,老师说他他总是满不在乎,上课的时候,大卫总是拿着粉笔头乱画,休息的时候他总是偷偷从兜里拿出口香糖吹,老师告诉他不可以,大卫不理老师,继续吹泡泡糖。而且大卫上课不举手发言,总是直接站起来,他的老师说回答问题一定要先举手,大卫依然是一副满不在乎的样子,画画课上,他拿出颜料胡乱点把自己的手都弄成颜料手,然后给同学身上染个五彩手印,大卫上课的时候不注意听讲,把自己的作业总是弄的乱糟糟......这样的大卫我特别不喜欢,生活中我们要学会尊重老师,要学会与同学们好好相处,要遵守课堂纪律,还要遵守学校的规章制度!做一个懂礼貌的孩子!

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《小幽灵去上学》读后感300字


幽灵方多姆本要在凌晨一点时去上学的,可他迟到。它并不怕迟到,而是怕新学期的老师----塔塔耶。塔塔耶因为方多姆迟到,而把他挂在晾衣架上。更可怕的是,一名小学老师,把他们锁在阁楼里,这下出不去了。这时候,小幽灵挺身而出,用自己的身体当作绳子从窗户上放下去,解救了大家。

小幽灵方多姆是个善良、助人为乐的好“鬼”。小幽灵很讨厌吸血鬼老师,因为他很凶,脾气暴躁。但是在紧急情况下,方多姆舍己为人,救了大家的命,可以看出他迟到的认错态度。在生活中,人犯了错,要像小幽灵一样,诚恳的认错,所以小幽灵方多姆可以说是我学习的好榜样。

希望所有人都有像小幽灵方多姆一样心灵纯洁。

大卫上学去读后感50字三篇


《大卫上学去》读后感50字(一)

今天和爸爸读了《大卫上学去》这本书,看到大卫老是不守秩序,被批评,很好玩。以后我在学校不能像大卫一样,一定好好遵守秩序。不过大卫爱劳动,值得我学习。


《大卫上学去》读后感50字(二)

《大卫上学去》这本书讲的是大卫调皮的事情,调皮的是上课嚼口香糖,还跟别人打架,打饭不排队。太逗人玩了,我可不能向他这样。


《大卫上学去》读后感50字(三)

这次的图书漂流,我拿到的是曹家翌同学的书《大卫上学去》,晚上妈妈和我一起阅读了这本书,大卫是个调皮的孩子,在学校不停的闯祸,上课不认真听讲,在桌子上面乱画乱写。我可不能像他学习,我要做一个上课认真听讲的好孩子。

大卫上学去读后感


【篇一:《大卫上学去》读后感】

今天和韬韬重温了《大卫上学去》这本书,大卫是个很调皮捣蛋的孩子,上课迟到,上课不专心总是看窗外,吃饭不排队,课堂上大呼小叫;但是大卫把乱涂乱画的桌子清洗的干干净净,得到了老师的表扬,这就反映出大卫是个知错能改的好孩子。

通过看这本书,孩子明白了上课发言要先举手,要专心听老师讲话,不要到处乱看,上课不许做小动作,不能在桌子上胡写乱写。喝水时要排队。犯了错误要知道改正才是老师和妈妈喜欢的好孩子。

【篇二:《大卫上学去》亲子读后感】

在灵灵小朋友上小班之前,我就买了《大卫上学去》这本绘本,和孩子一起阅读。从大人的角度来看,绘本中的大卫形象可爱而特别;从孩子的角度来感受,我觉得适合孩子的年龄特点。

《大卫上学去》每天都要读几遍,渐渐内化为灵灵自己的习惯。现在,再次看这本绘本,灵灵将其中的语句已经忘却了,可是,其中的不可以做的事情,灵灵已经能够做到。

这种情况让我觉得,开始读书时,孩子会背过,日子久了,虽然书中的一字一句已经陌生了,可已经内化为孩子心灵深处有价值的底蕴了。

读书,会经得起沉淀!

【篇三:《大卫上学去》亲子阅读有感作文】

星期天和王烁涵一起阅读了绘本《大卫上学去》,亲子阅读是一种亲子沟通很好的方法,孩子通过书中的主人公大卫做反面教材学习到了正确的沟通方法和一些在学校应该遵守的一些规则,同时让孩子从小懂得互相尊重是多么的重要,还有就是为自己所做的事要有承担责任的勇气。从而喜欢上自己的老师和幼儿园。

【篇四:《大卫上学去》亲子阅读有感】

我有幸学习了严英老师的网络教学视频《大卫上学去》,受益匪浅。

绘本故事《大卫上学去》主要讲述了一个熊孩子大卫的捣蛋的有趣故事。讲述了大卫在学校里学习生活时发生的一系列事情,塑造了一个活泼调皮又不失可爱的大卫形象。首先,严老师通过出示图片,引导幼儿观察发现图中的动作、环境等信息,搜寻有价值的信息,孩子们观察得很关注,找的很仔细;接着引导孩子自主学习,让孩子通过观察图片,自己读故事,孩子们积极投入地参与到了活动中去,各抒己见;再者,严老师让孩子自己梳理发生在大卫身上的事情。让孩子分别找出大卫让老师生气的事情和老师为什么表扬了大卫;最后,还请孩子动手操作,画一画老师会表扬大卫的一些事情。

在严老师教学的《大卫上学去》这个语言活动中,教师注重师幼互动,幼幼互动。教师与孩子的融洽合作显而易见。整个活动,教师教态亲切自然,非常投入,她既作为一个引导者,又是一个合作者。能带着孩子一起去探索,对于能力弱一点的孩子她又是一个支持者,给予孩子肯定和指导。孩子学得轻松快乐。

现代教学论认为,民主、和谐、宽松的教育活动教学氛围是促进幼儿自主学习、主动发展的关键所在。教育活动上师幼合作、生生合作、平等讨论、相互补充的气氛浓烈。教师给幼儿提供充分展示自己的机会,让幼儿张扬自己的个性。幼儿们无拘无束地表现自己的感受,轻松愉快地用语言表达自己的见解。在言语实践中学习语言,在积极思维中发展思维,在交流表达中提高表达能力。教师的平等参与不仅加大了师幼间的亲和度,而且对学习重点有效地进行点拨和引导,增加了幼儿的学习深度和广度。严教师尊重幼儿的意见,让幼儿真正感到平等和亲切,师幼间实现零距离接触,民主和谐的教育活动氛围才能逐步形成。

《大卫上学去》读后感200字


我最喜欢的一本书是《大卫上学去》,这本书对于我们刚上一年级的同学来说,十分有用,告诉我们在学校应该怎么做。


上课的时候,我们要安静,不能说话,要认真的听老师讲话,发言的时候要举手,不能学大卫不举手就说话,因为在这个时候有些同学还在思考,这样会打断别的同学的思维。打饭的时候要排队,不能插队。


通过学习这本书,使我懂得了在学校应该遵守的规矩,我也决心在学校听老师的话,认真学习,和同学们友好相处,共同进步,一起成长。

背着爸爸去上学读后感


背着爸爸去上学读后感(一)

今天,我看了《背起爸爸去上学》,我的心情久久的不能平静下来。

主要讲述了主人公石娃,他小小的年纪,妈妈就去世了,他与姐姐、爸爸相依为命。姐姐小学毕业了,石娃七岁了,也该上学了,因为家里贫困,供不起两个人上学,所以他的爸爸用转锅勺的方法决定谁上学,结果让石娃上学。姐姐只好辍学在家帮助爸爸种地。看到这里我流下了同情的泪水。

后来,石娃考上了一所师范大学。生病的爸爸不想拖累石娃,就准备投井自杀,幸好被石娃发现,救起了爸爸,石娃为了不耽误学习又能很好的照顾爸爸,他决定背着爸爸去上学

看到这里,我和许多的观众流下了同情的泪水,我深深被石娃的这种行为打动了。石娃在这么艰苦,这么贫困的环境中能认真刻苦学习,并以优异的成绩考上了大学。

看到这儿,让我想起很多很多。我们这些生活在城市里的小皇帝、小公主,何时去为学费发愁呢?我们不仅吃的好,穿的也好,还有零用钱。有优越的学习环境,跟石娃比,我们这些在密罐里长大的孩子,又是怎样对待妈妈、爸爸的呢?我们父母的对我们千般宠爱、百依百顺,我们想要什么,就给我们什么。我们稍不顺心,就对我们的爸爸、妈妈发脾气闹别扭每想到这些,我十分的惭愧。我们应该向他学习,学习他不怕困难,勤奋好学,勇敢顽强的精神真正做一个父母的好孩子,老师的好学生。长大了报答爸爸、妈妈,报答社会,做个对社会有用的人。


背着爸爸去上学读后感(二)

在一个偏僻、贫穷的小山村里,有一个孩子,叫石娃。因为家里实在太穷了,爸爸用转铜杓的方式做出决定,石娃有幸上了学。因为渡河的时候,突然下起了雷雨,水漫了上来,旁边的小女孩淹死了,石娃吓得钻到家里的角落,再也不敢上学去了。因此,爸爸狠很地打了他,经过爸爸劝说,他才肯去上学。一天又一天,石娃16岁了,上了中学。他对化学十分感兴趣,参加化学奥林匹克竞赛得了一等奖,随后考上师范学校。可就在喜报频传时,爸爸在割高梁的时候跌下了山谷,一只腿残疾了,石娃为了能照顾爸爸,自己又能上学,于是就背起爸爸上学。这部片子感动了我。石娃的同桌溺水后,他就不敢去上学了,是爸爸背着他过去。现在是石娃背着爸爸,爸爸这一背是无私的父爱,而石娃这一背是忠实的孝心。石娃的精神激励着我们要孝顺父母。爱是无私奉献的,而石娃和爸爸的爱都是平等的。苦是什么?苦只是物质上的,但有这么个孝顺的孩子和这么疼你的爸爸,你还感到苦吗?穷是什么?穷也只是经济上的,人穷志不穷,如果你的孩子有石娃学习那么好,你会感到穷吗?当妈妈为你洗衣洗袜,汗流浃背的时候,你就会想到母亲那粗糙的手,你心里默默念着:回报,回报它会激励你勇敢向前;当爸爸为了你的学业到处奔波,回来时疲惫不堪的时候,你就会想到爸爸那张憔悴的脸,你心里暗暗想着回报,回报它会鼓励你好好学习,天天向上。以前,我是饭来张口,衣来伸手,像一个高高在上的公主,从来没有体验过父母的艰辛。他们供我吃饱穿暖,也费了不少劲。学习是最好的报答。石娃,一个贫困山区的孩子,他都能把学上好,难道我们这条件比石娃好的孩子就不如他吗?同学们,我们已经长大了,是时候回报父母了。


背着爸爸去上学读后感(三)

爸爸,您觉得我是孝顺您的好孩子吗?不,我不是。您看《背着爸爸去上学》的石娃哥哥是多么孝顺爸爸。爸爸请您别说我长大了!会孝顺父母了!我实在受之有愧。我只有到了石娃哥哥对父亲的境界,您才能说我长大了,我才有资格得到这句话。

《背着爸爸去上学》的石娃哥哥家里条件不好,只能供一个孩子上学,用勺子决定上学的是你,而姐姐却要退学。你家里条件不好,每次交学费都很晚,而你伟大的父亲却把给自己看病的钱给你交了学费,你不仅每天认真学习,而且还要照顾生病的父亲。因为你要去城里念大学,却担心父亲没人照顾而想过退学,但是你父亲付出这些代价为的就是让你有出息。于是,你坚定地说:我要背着爸爸去上学。

我想到我的父亲,他每天要辛苦上班,回来还要帮助妈妈做一些家务。您有时对我有点严厉,让我有点恨您,但是我现在感到您对我伟大的父爱。

我以后要做一位孝顺您的好孩子,我要认真学习,下班为您拿拖鞋,倒杯水,捶捶背,献出我对您的一片孝心!

父亲!我永远爱您!

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