水浒传读后感练习
11.煮书练习与测试答案。
读书使人充实，思考使人深邃，交谈使人清醒。我们在平常要多读一些具有知识含量的经典书籍。人们在阅读了一篇书籍后都会有自己的收获和体会，作品中那些触发思考和情绪的地方，让人不得不一吐为快！我们如何去领会作品的内函呢？小编特别为你收集的“11.煮书练习与测试答案”，更多信息请继续关注本网站。
基础练习
一、
jìng fǔ huò yìng fǒu fàn
二、
④ ②
三、
1.书只能读，怎么可以煮呢？
2.书放在锅里煮 反复诵读品味，把书读熟读透
3.不仅能体会文章情感，还可以牢记妙词佳句。
四、
1.得心应手
2.豁然开朗
3.疑惑不解
五、
1.他小时侯读书，就能反复诵读品味，非把书读熟读透不可。
2. 你可以从读课文入手嘛！那些课文都是范文，每天清晨起来，放声读上几遍，仔细品味一番，多有意思呀！
3.只有做到博览群书额人，写作时才能妙笔生花。
发展练习
六、
示例：
1.读书可以培养一个完人，谈话可以训练一个敏捷的人，而写作则可造就一个准确的人。—— 培根
2.没有人是为了读书而读书，而是在书中读自己，在书中发现自己，或检查自己。—— 罗曼·罗兰
3.书籍是全世界的营养品——莎士比亚
4.书籍是人类进步的阶梯——高尔基
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部编本小蝌蚪找妈妈练习与测试答案
基础练习
一、看拼音，写词语。
哪里 肚皮 跳高
头顶 眼睛 宽大
二、读了课文,下面这些词相信你能选对(填序号)。
①迎上去 ②追上去 ③游过去
1.小蝌蚪看见荷叶上蹲着一只大青蛙,就(③)。
2.老师来我家家访,我连忙(①)。
3.阿姨的钱包掉在地上,我捡起来(②)还给她。
三、按课文内容填空。
1.小蝌蚪长着的（大大）脑袋,黑灰色的身子,甩着（长长）的尾巴，（快活）地游来游去。
2.池塘里有一群小蝌蚪,他们游哇游,过了几天,长出了两条（后腿），又过了几天,长出两条（前腿），没过多久（尾巴）不见了,变成了一只只能捉害虫的（青蛙）。
发展练习
四、小练笔。
小蝌蚪找到妈妈之后一定非常高兴,你觉得小蝌蚪会对妈妈说些什么呢?试着写一写吧。
示例：
1.妈妈，我们找你找的好辛苦啊！你怎么长得这个样子呀？
2.妈妈，我们找你找了好久，现在终于找到你了，我要永远和你在一起。
五、读一读
咏蛙
毛泽东
独坐池塘如虎踞，
绿荫树下养精神。
春来我不先开口,
哪个虫儿敢作声?
斑羚飞渡阅读答案 阅读测试题
1、公狼黑宝在红奶羊这一章内容中为什么要果断的放弃送上门来的老羊和羊羔们呢？
答：他的配偶因为出血过多死了，留下的两个孩子，一个已经饿死了，但他是公狼，孩子又不吃肉，他为了找一个给儿子黑球喂奶的羊，所以放弃了老羊和羊羔。
2、母羊茜露儿为什么要破例走在羊群的最末尾，所以才被公狼黑宝拉去为黑球儿了呢？
答：因为她的孩子生下来就是死胎，她很悲伤，神情恍惚，不愿走在队伍的中间。
3、茜露儿为什么放弃了杀死黑球趁机逃跑的念头？
答：因为她的母性和天生的善良。
4、
（1）沦戛是茜露儿的第几个孩子呢？
（2）沦戛是一只小公羊还是一只小母羊？
答：（1）第二个。
（2）小公羊。
5、茜露儿和自己的宝贝沦戛碰到的那两头黑狼分别是谁？
答：黑球和其妻子。
6、在本文中，人类扮演了怎样的角色？
人类扮演了残酷的猎杀者。
7、文中描写“斑羚飞渡”的奇迹是真实发生的吗？
是真实发生的。
8、文中最打动你的情节是什么？
老羊为了延续后代，牺牲自己，让年轻的羊踩他的背上，跳到对岸去。
1、斑羚羊是用怎样的的方式顺利得让年轻的羊儿们渡过危险的山涧的呢？
答：分成两支队伍，一只老羊队伍，一只年轻羊队伍。老羊负责当垫脚石和踏板，牺牲自己的生命，让年轻羊活着。
2、我同新疆地区的寡加羊儿们的特点是什么？
答：很担小，一有异常，其第一反应就是拔腿就跑。
1、老鹿王哈克为什么在和杰米决斗时要不进则退呢？
答：在鹿群中发生了内乱，鹿群实力大减，老狼又会趁机厮杀，鹿群又会损失惨重，哈克也要报存体力和老狼争斗。
1、老马威尼是如何救了马帮？（发挥自己的想象力）
答：牺牲了自己，引开了老虎的注意力，让主人抓住时机逃跑。
2、白珊瑚这匹老马在和娄阿甲的表演中发生的意外是怎样形成的呢？
答：工作人员没有产清野草，发现蛇窝。白珊瑚和娄阿甲在表演超级马术时，马蹄声吵醒了蛇，白珊瑚下了一跳，斜刺里蹿了出去，马戏团是由钢架支撑的，而这个动作也要求，马的速度不能变，在娄阿甲探出头时，他的头重重的砸在了钢柱上。
3、白珊瑚在离开马队前作了哪两件事情？
答：1、 帮助眉心红当上头马。
2、平息蓝宝贝的篡位风波。
《身边的科学》阅读测试题及答案
1. 你知道口香糖的作用是什么吗？它对我们的身体有哪些好处？
答：我知道口香糖的作用是利于清新我们的口气、利于防止蛀牙和改善记忆。活跃我们的大脑，提高我们的思考和记忆力。可以减少我们的食量，有利于减肥。反复咀嚼口香糖，可以让睡液的分泌变得旺盛，有助于消化食物。
·
2. 制作方便面一共有几到工序？
答：创作方便面，1和面：要在小麦粉中加入水或盐水*等，揉成面团，2做面：把面团压成扁平的面片，接着用滚简用力挤压面片，再用回旋刀将面片切成细细长长的面条，用高温蒸汽把面条煮熟，加入各种调料，再把细细长长的面条均匀地切成合适的长度，分成一分一分的，接着把每份面条分装在金属制的篮子里。3油炸：将面条用油烹炸，去除水分。4冷却：吹风5装杯：用杯子把方便面装起来。6加入辅料：
·
3. 为什么要将方便面油炸一下？
答：因为要是不油炸保质期短，所以要油炸。
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4. 最早的口香糖是什么？
答：最早的口香糖是天然树脂。
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5. 冰淇淋是用什么做的？
答：创作冰淇淋，1制作冰淇淋底料：牛奶、生奶油、糖、香料，把杂质去掉，接着把小颗粒打碎，用高温杀菌快速冷却，加入香草或草莓等香料。2熟化：在罐子里待一段时间。3凝冻：一边冷却一边搅拌。4分装：把冰淇淋放进杯子里。
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6．提炼盐最古老的方法是什么？
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答：提炼盐最古老的方法是用大海的水，让太阳把盐晒干就行了。
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7、牛奶的种类有哪些？
答：牛奶的种类有低脂牛奶、脱脂牛奶、调整牛奶、加工牛奶、牛奶饮料
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8、番茄酱是怎么做的？
答：创造番茄酱，1清洗：把番茄洗干净。2蒸煮：把番茄倒入锅里，加入砂糖。3装瓶：把番茄酱装进瓶子里。4加热杀菌和包装：高温杀菌。在温水里冷却，贴上标签。
《身边的科学》阅读测试题（含答案）
1、世界杯大家看了吗？有那么多人在球场上踢来踢去，为什么足球就踢不破呢？
答：足球的表面是用羊毛毡做的，而且它们的内部都是用有孔洞的橡胶做的，球体柔韧、有弹性，不易破。
2、蚊香能帮我们灭蚊，蚊香点燃后，为什么蚊子一闻到这个味道就会昏昏欲睡？
答：因为蚊香中含有叫做除虫菊的植物成分，它的味道可以赶走蚊子。
3、我们写字每次都要用铅笔，你知道铅笔上的H、B是什么意思吗？
答： H表示笔芯的硬度，B表示笔芯的笔记浓度。
4、我们每天刷牙都要用牙刷，你知道世界上第一把牙刷是谁发明吗？
答： 是中国明朝的皇帝明孝宗发明的
5、你喜欢这本《身边的科学》吗？为什么？
答：喜欢，因为这本书给我讲了很多我不知道的科学知识，很有意思。
6.同学们，你们爱吃冰淇淋吗？你们知道怎么让冰淇淋变得更松软吗？
答：我很爱吃冰淇淋。给冰淇淋混入空气就会变得更加松软。
7.杯装方便面面饼为什么卡在杯子中间？
答：为了让面饼最下面的面让水充分寖泡，这样更好吃。
8.最早的软糖出现在哪个国家？为什么呢？
答：德国。因为在此之前德国食物被认为是没有嚼头的，发明软糖是为了锻炼孩子的下颌。
9.制作番茄酱时煮熟番茄的第一步要干什么？
答：要把番茄洗干净，挑出好的番茄。
10.砂糖为什么是甜甜的？
答：因为砂糖主要是用甘蔗和甜菜成的，它们的汁液里含有大量的蔗糖。
《一年级的小蜜瓜》阅读测试题（含答案）
1、 小蜜瓜有什么好办法来分辨男厕所和女厕所呢？
答：小蜜瓜是通过看图上小人头发长短来区分的。
2、 是谁从上学第一天起就训练大家要“守规矩”的事情呢？
答：心兰老师。
3、 小蜜瓜有一个很好的房间，可他为什么没在里面住过呢？
答：因为他一个人睡会害怕。
4、 你觉得小蜜瓜是从哪里来的呢？
答：我觉得因该是从妈妈的肚子里生出来的。
5、 小蜜瓜第一次挨留是因为什么呢？
答：因为小蜜瓜没有认真写作业，光顾着看鼓号队排练了。
6. “装满了秘密的树洞”中，他们给树洞起了什么名字？
答：啦啦
7. “受潮的眼睛”中小蜜瓜不想让大家认为他哭了，他是怎么解释的？白大褂医生和心兰老师听到谁的解释都笑了？
答：他说是因为受了潮才变湿的，都是因为空气的湿度太大了。
听到小蜜瓜的解释都笑了。
8. 书中“小花童”指的是谁？
答：小蜜瓜
9. 书中“太平洋警察”指的是谁？
答：小蜜瓜
10. 小蜜瓜在读自己的期末鉴定时为什么他的眼泪都要流出来了？
答：他发现心兰老师把他的每一个小错误和每一点小进步都记在心里。
11. 你喜欢小蜜瓜吗？为什么？
答：我喜欢小蜜瓜，因为他知错就改，聪明善良。
《煮书》读后感400字
今天我读了《煮书》这篇文章，它让我懂得了读书的目的和怎样煮书。
文章的主要内容讲的是：作者问爷爷书为什么书要煮?爷爷说：这是指反复品味书的精华，把书读透。作者想了想，明白了。可要怎样去煮书呢?爷爷回答：可以先从语文书入手，体会文章的意思，这样写作才可以得心应手。
我自己也回想了一下，我平常是爱读书，可是只读一遍，并没有理解透文章的含义，所以，写作时总觉得缺些东西，轻描淡写，没有深意。以后我一定把读过的书再仔细地品味一番。我相信，我的作文水平一定会提高的!
我们来学习作文，除了学习一些基础知识以外，就是要多读书、多写作，读书是为了补充我们的知识，增加我们的见识;写作为了提高我们的文笔。只有不断的积累，练习，才能使我们的写作水平才能越来越高，也许我们以后能当作家呢!
我们要多读书，还要把看过的书煮一遍，感受书香，领悟道理，这样就能吸取的书中精华，不断进步。
作者简介：齐齐哈尔市建华区师范附小四年级学生
煮酒论英雄读后感精选11篇
阅读一本好书，就好像在眼前展开了一个新世界，阅读是人数精神生活不可分割的一部分。阅读完作者写的作品后，心中犹如涨潮的潮水，久久不能平静下来，是时候把自己阅读作品后的所思所想写出来了。作品中哪些情节让您印象最为深刻呢？请阅读由小编为你编辑的煮酒论英雄读后感精选11篇，相信你能找到对自己有用的内容。
煮酒论英雄读后感精选 篇1
在很久很久以前流传着一段交织着无数英雄血泪的传说。一位叫罗贯中的文人记录下来了。著上了一个名字《三国》。
三国是一部跨越近一个世纪，出场约四百余人的长篇小说，其中我最喜欢的当然要数曹操煮酒论英雄了。读了以后深有感触、受益匪浅。
青梅煮酒论英雄的故事主要讲述了，刘备天天浇水种菜，因为怕曹操怀疑自己，就装出一副与世无争的模样。
有一天，曹操邀请刘备来自家的园子里喝酒聊天。刘备来到曹操的园子里，曹操问：你知道世上哪些自称得上是英雄吗?刘备说：刘秀玉、张绣、张鲁、韩遂等人皆可为英雄了?这些只是区区小人，曹操说英雄只有你我两人。刘备的筷子惊吓得掉到了地上，却说这雷威力好大呀！曹操笑：大丈夫也怕打雷?刘备说：这么响的雷谁能不怕?从此以后，曹操就不怀疑刘备了。
后来刘备继续种菜，并且对付袁术，领军五万攻打徐州。后来，袁术刘备击败，吐血而死。
我合上书卷，闭上双眼，耳绊传来那首熟悉的歌声：滚滚长江东逝去，浪花淘尽英雄是非成败转头空。青山依旧在，几度夕红。同时，我也有了读后的启示：蛮力永远不能计策。
煮酒论英雄读后感精选 篇2
三国时期，英杰辈出，群雄逐鹿，谈论三国的英雄，也成为后人津津乐道的话题。现在如果在大街上随机调查过往路人，询问他们最讨厌哪位三国人物，我相信大部分人都会说：“当然是曹操。”究其原因，无非是诡计多端，自私自利，“宁教我负天下人，休教天下人负我”。但又有谁看到过曹操好的一面呢？
曹操借汉献帝之名，发动讨伐董卓战役。一时间十八路诸侯纷纷来到，送粮者络绎不绝，足以显示出曹操出色的才干。在讨董战役时，真正行动的只有曹操与孙坚两路诸侯。而一直高喊着匡扶汉室的刘皇叔身在何处？史书记载刘、关、张三人并未参加讨董战役。所谓关羽“温酒斩华雄”，“三英战吕布”，完全为罗贯中杜撰的。此外，曹操还十分网罗人才，唯才是举。当许攸离开袁绍去投降曹操时，曹操一下从床上爬起来，赤脚迎见许攸。当关羽被杀时，曹操还厚葬了这个令他损兵折将的大将。
还有一个十分生动的例子，一心匡扶汉室的刘皇叔一夺得西川，迫不及待的称了帝，孙权也在江东称帝，而曹操称帝则有得天独厚的优势，他“挟天子以令诸侯”，随时可让汉献帝“禅位”，名正言顺当个皇帝，而他却一直没那么干，甚至孙权写了封信劝曹操称帝。曹操还说孙权是要把他往火坑里推。他一直到死仍未称帝，只是被他儿子曹丕追封了一个“魏武帝”而已。
我并不想为曹操翻案，我承认他只是因为猜忌杀了吕伯奢一家；因为要引诱吕布，拿群众当炮灰；他为了报父仇，攻打徐州时，“杀戮人民，挖掘坟墓”；明明是自己克扣军粮，却借运粮官的头来安抚军心；借天子之名为非作歹……
我只是希望，人们能够全面的看待一个人，既看到这个人的缺点，也看到这个人的优点，并能“严以律己，宽以待人”。如果人们都能去完整地看待一个人，世界上就会多一些理性欣赏，少一些盲目崇拜；多一些客观评价，少一些盲目批判……
煮酒论英雄读后感精选 篇3
这个寒假，我读完了四大名著中的一本，书名是《三国演义》。书中一个个故事、一个个传奇，构成了一本让人津津有味、百看不厌的历史书。
这本书生动有趣的写了东汉末年时期到晋朝统一之间发生的一系列故事。故事中刻画了近两百个人物，以曹操、刘备、孙权为首的魏、蜀、吴三个政治、军事集团之间的矛盾和斗争。
《三国演义》里让我记住了许多英勇威武的人物，如足智多谋的.诸葛亮、忠胆狭义的关羽，粗中有细的张飞，赤膊上阵的许褚、抬棺上战的庞德、阴险狡诈的曹操、软弱无能的刘禅、仁慈宽厚的刘备……，其中，最让我敬佩的是诸葛亮。
诸葛亮从火烧新野，骂死王朗、空城计、妙锦斩魏延等一系列计策中显示出他的非凡才智。可他也并非神仙，如他让马谡去守街亭，导致丢失了街亭、柳列城两个军事重镇，一出祁山失败，自己也被降职。料事如神的诸葛亮尚且如此，更何况我等凡夫俗子。所以我们没有理由苛求别人和自己不犯错误，不应该因为别人的一点过失而横加指责，也不应该因为自己的一次考试没考好的分数而灰心、气馁，更不应该为自己取得的一点点小成绩而沾沾自喜。金无足赤，人无完人，我们身上也一定存在着需要充实改进的地方。
读完一本《三国演义》，不禁感叹历史潮流的“分久必合，合久必分”之大势，祖国和平统一，人民才能安居乐业。《三国演义》真的为读者生动活现地演义了一个个历史故事，也让我从中学到了一些为人处世之道，难怪人们说：“少不看水浒，老不看三国”。
煮酒论英雄读后感精选 篇4
总是觉得《鸿门宴》或是进一步推广至《史记》全书，都有着一种独特的描写功底，那就是，细致而不累赘地刻画每一个人物。
像刘邦、项羽、范增、张良，或是樊哙，所有评人各执一词，褒贬不一。如果说这些人物都是些睥睨六合，纵横八荒的大英雄，那么我们就应该相信他们是具有相当成分地融入了作者的个人喜恶。相反地，一些小人物，甚至连其名也不知的小人物，往往能够真实地反映一些事情。
就比如说“交戟卫士”。
全篇《鸿门宴》描写他的共有二十字。即“交戟之卫士欲止不内。樊哙侧其盾以撞，卫士仆地。”刚开始读时，从来没有注意到这个人物。然而当细细品察每一个人物时，此君让我深感震惊，私以为此君乃全文第一大英雄。
何为此言？
且看上文“哙即带剑拥盾入军门。”还有下文“披帷向西立，嗔目视项王，头发上指，目呲尽裂。”连英雄盖世的项羽都“按剑而跽”，一个普通的士兵，能有如此之胆？而且，樊哙正在气头，怒火中烧，也许进了大帐，还能略有收敛。帐之外时，更是气势汹汹。庸常之兵，见此态早已吓破三个胆，意怯怯举不得刀戟，股战战道不清言语，哪里还有半丝魂？然此兵勇就勇在视樊哙如庸常村夫，对其凛凛威风视而不见。依旧用惯有的、平板的腔调道：“在此候着，我回项王。”似乎项王若摆手不见，他就可以理所当然地将樊哙叉出去。
若真是如此，他还算不上是大英雄，且看下一句“樊哙侧其盾以撞，卫士仆地。”这里没有惊心动魄的打斗场面，不是说两虎相争必有一伤，也不是高手过招，一人败在半招之下，还可以有叹息的余地。他是那么无助，又那么无奈地倒下了，一点反抗能力都没有，徒然成为樊哙神勇了得的实例。
正是这一点，“明知山有虎，偏向虎山行。”这是无惧无畏，自知能力不及还要尽力去做，这是尽职尽责。相对于刘邦，他没有太多的老谋深算，少了一些小家子气。相对于项羽，他少了一些狂妄自大，没有太多的庸俗。相对每一个传统英雄，他少了一些传奇色彩，更增加了一份平凡与朴实。
问苍天大地古往今来谁是真英雄？
非刘邦项羽张良樊哙唯有此士也。
煮酒论英雄读后感精选 篇5
“夫英雄者，胸怀大志，腹有良谋，有包藏宇宙之机，吞吐天地之志者也。”这是曹操煮酒论英雄时对刘备说的英雄标准。他认为只有他与刘备比较出众，而我认为还有以下几位，也可称为英雄。
一、关羽，是忠义的化身，至今仍是我们中国的武圣。他有勇有谋，对刘备忠心不二。他温洒斩华雄，千里走单骑，过五关斩六将，华容道义释曹操，单刀赴会，水淹七军，刮骨疗伤。而他最大的缺点就是太骄傲，才会造成败走麦城的事情发生。所以我们做人不能骄傲。
二、张飞，勇猛粗暴，嫉恶如仇。长坂坡一声吼，吓退了曹操十万雄兵。你们别看它是一介武夫，但粗中有细，在江州之战中，他就用计捉住了严颜。但他爱喝酒打人，并因此遭人所害。
三、赵云，一身都是胆，武艺高超，人称“常胜将军”。当年在长坂坡，从曹军中杀进杀出，救回刘备的妻儿。之后，他又截江救阿斗。还在汉水之战中救出了黄忠和部将。曹操在山头观战，叹道：“当年长坂坡的那个英雄，威风还在啊！”我非常佩服他的高超武艺。公孙瓒曾称赞他一人能抵百万雄兵，刘备也封他为虎威将军。所以我认为他是三国中一位堪称完美的将军。
四、周瑜，东吴的一位儒将，他的才华非常出众，但他心胸狭窄，容不下比他聪明的人，死之前还说：“既生瑜，何生亮”。
还有其他许多英雄：勇猛无比，但见利忘义的吕布；老当益壮，立功无数的黄忠；又勇又忠，深得曹操信任的许褚……这些英雄都令我十分敬佩。
“是非成败转头空”，三国中这一位位英雄的成功、失败，也给予了我许多启示。我爱读三国！
煮酒论英雄读后感精选 篇6
三国演义是一部跨度近一个世纪，出场约四百个人的长篇历史小说。当然了其中我最喜欢的一篇还是《曹操煮酒论英雄》。这篇故事我读了以后深有感触，回味无穷。
文章主要讲了刘备与曹操回到许昌后，因曹操怕汉献帝与刘备联手攻打自己，便借喝酒谈话之名。来试探试探刘备到底有没有称王称霸的野心。刘备已知这里不是久留之地，便带着关羽和张飞逃出了许昌。
从这回中，我可以从文中曹操对刘备说的话：“玄德兄，最近在干大事啊！”看出曹操是一个十分有计谋、有心计的这么一个人，他怕任何一个人破坏了他的事业，成为他统一天下的绊脚石。因此他才想要杀了刘备。况且刘备按皇室辈分来算，汉献帝还得叫他叔叔呢！还有曹操说的这句话还别有用处，他其实是在试探刘备。想要看看刘备这回葫芦里卖的是什么药。也正就是这句话使得刘备为之一怔，半天说不出话来，让刘备更加的清楚曹操并不是一个等闲之辈呀！还有干大事，刘备现在这个样子怎样干大事呢！他也是为了打消刘备打天下的信心！
而刘备其实也是在暗暗使计，他每天在菜园子里浇水种花，一副与天下无争的样子，凸显出了他并不是块攻打天下的料。正是这种表现才让曹操对刘备的疑心减少了。应该说刘备这一计使的十分漂亮，也十分不容易，换成其他人，哪个人可以完全埋没掉自己的野心呢！
我还从文中曹操对于刘备回答的评论看出，曹操是一个十分狂妄的人，他看不起所有与他争执天下的人，像刘表、公孙策、袁绍这样兵多粮足的军队也没有看在眼里。曹操又再一次的暗示刘备不要与他来争夺天下了，让刘备惧怕自己！
当曹操说，当今天下能称的上是英雄的人就只有你我了。当曹操的声音刚落，就响起了一阵雷声，刘备手中的筷子一下子掉到了地上。这一举动让曹操心中的一块石头放了下来，对刘备彻底放松了警惕，像他一样连打雷声都怕的人都能来打天下？笑话！
唉！可惜的是曹操太低估刘备，当曹操想起来了的时候，刘备和兄弟二人早已逃到了荆州。三国正如《曹操》这首歌里唱的一样：尔虞我诈是三国，分不清对与错啊！
煮酒论英雄读后感精选 篇7
我读了《三国演义》里面的《煮酒论英雄》后，觉得刘备很聪明，它知道曹操一直怀有害他之心。于是，他就在住所的后院开辟了一块菜园，每天锄地、浇灌，学习种菜。关羽和张飞见刘备不问天下大事，一心种菜，觉得很奇怪，便问他为什么。刘备含笑不语，其实这是刘备用的“韬晦之计”。韬晦原是让光芒暗下来的意思，在这里比喻要做大事的人，不到时机不能轻易暴漏自己意图的一种计谋。
有一天，曹操请刘备到他那里去做客，刘备一进相府，曹操就迎了上来，问他近来做什么。刘备说自己不过在浇水种菜。曹操说请他过来喝酒赏青梅。俩人来到亭子里坐下，开始喝酒。忽然，天上乌云密布，一股龙卷风狂风卷地地刮来。接着他们就开始谈论起了关于英雄的话题。
我觉得刘备和曹操不是真正的英雄，关于、张飞和赵云才是。因为他们个个武功高强，而且为人正直，为民造福，即使牺牲自己的生命也不害怕。不过，刘备也会武功，勉强能算上是英雄。而曹操却想称霸天下，根本不是英雄的所作所为。
煮酒论英雄读后感精选 篇8
历代英雄，哪有不好酒之徒?读完这本书，更让我领略了一下他们的英雄气概。先说楚霸王项羽与汉高祖刘邦的鸿门宴。酒宴之上，项羽由于自己的居功自傲，心慈手软，而不听范增的劝告，放弃了亲手杀死心腹大患的机会。项庄舞剑，意在沛公，本也想帮助项羽暗杀刘邦，但没有成功。项羽有勇无谋，导致自己拱手让江山，最后在乌江含恨自刎。楚汉相争，项羽.刘邦皆为英雄。时迁三国，魏国曹操，蜀国孔明，吴国孙权……又何尝不为英雄?就像书中的“火烧连营”，刘备急于为义弟报仇，不惜倾国攻打吴国，但因双方对峙不下，刘备在高山之上布下五百里连营，却不料犯了用兵大忌，被吴国反抓机会，用一把大火烧成一片废墟。还好孔明及时接应，否则后果不堪预料。
男儿虽勇，但女儿也不会示弱，宋代女英雄穆桂英，她亲自挂帅出征的事迹至今还成为美谈。
英雄人物给予我们许多“英雄道理”，最让我受益匪浅的是：金无足赤，人无完人。在人生中必定会有成败，只是有的成败给人教训，有的成败决定前途，有的成败却能主宰命运。想成为英雄不难，只看你敢不敢拼搏。人生能有几回搏呢?不去拼搏，何来成功。
我，是一个女孩。虽不会像武松那样“千杯不醉”，也不会像乔峰那样豪情痛饮，但我热爱浓郁的酒香。就像在酒香中品完这本诠释英雄的书一样，让我的生活也充满“英雄气息”，让我可以对着浩空皎月说：“煮酒论英雄，同予者何人?”
煮酒论英雄读后感精选 篇9
东汉末年，出了一位乱世英雄，姓曹，名操，字孟德。
曹操，这个名字，在大多数人来看，会自然而然的解释为奸诈。但，在我心中，他也称得上是英雄。
大家都知道《曹操煮酒论英雄》吧！就是这点让我不禁更敬畏曹操。曹操请刘备喝酒，在酒桌上，曹操问刘备现在天下谁是英雄，刘备说好多个当时有名的人物。曹操都不认同。刘备反问曹操认为天下谁才算是英雄？曹操对说：“天下英雄，就只有你和我而已！”刘备以为是身份败露，筷子都吓掉了。正好天上打雷，刘备借口说是被雷吓的。曹操也信以为真。读完这段，人们都说曹操雄心太大，不是英雄。而我，从曹操的一字一句中读出了真正的英雄气概。一个充满自信和勇气的将士，比任何有谋士、战将，兵多粮广的将士都能更胜一筹。
曹操，这个名字烙印在我心中。
我再次咀嚼“曹操”这两个字眼，为什么人们听到这个名字，脑海中的第一反应是：奸诈狡猾呢？
我觉得，他的奸诈狡猾正是他用兵的计谋。俗话说：“事贵应机，兵不厌诈。”谁都想统一天下但谁能真正行动呢？谁没有雄心，谁不是出谋划策地打仗呢？
统一天下，说得当然轻松，但谁又能做到呢？我觉得曹操，如果雄心再小一点，用计不过分点儿，他就能一统天下了。
大雨落幽燕，白浪滔天；秦皇岛外打渔船，一片汪洋都不见，知向谁边？往事越千年，魏武挥鞭，东临碣石有遗篇。萧瑟秋风今又是，换了人间。
煮酒论英雄读后感精选 篇10
袁术、袁绍、刘表、孙策、刘璋，这些东汉末年赫赫有名的起义领袖，在战略家曹操眼里，均是碌碌小人，算不上英雄。而他，却对当时寄人篱下、无兵无地的刘备情有独钟，甚至说出“今天下英雄，惟使君与操耳”如此惊世骇俗的言论。青梅煮酒论英雄也因此留名千史。
有人说，曹操错了，真正的英雄不是刘备，而是他手下的诸葛亮、庞统、关羽、张飞、赵云等人，他们有的神机妙算、运筹帷幄，决胜于千里之外；有的武艺高强，智勇双全，叱咤于风云之间。他们都是不世出的人才，刘备只不过是一个穷卖草鞋的，却幸得贵人相助而已。
事实果真如此吗？
诸葛亮，“卧龙先生”。“羽扇纶巾，谈笑间，樯橹灰飞烟灭”；火烧新野、舌战群儒、草船借箭、白帝托孤；借东风天公作美，空城计独一无二；鞠躬尽瘁，死而后已。但他也是被刘备三顾茅庐的诚意、求贤若渴的心情所感动才出山的。如果不是刘备，他很有可能当一辈子的诸葛村夫。所以，诸葛亮是幸运的，幸运的遇到刘备这样的英主让他有大展才华的机会。若是碰上孙权，江东的文臣那么多，周瑜又心胸狭窄，诸葛亮何时才能出人头地？庞士元便是最好的佐证：他虽得鲁肃力荐，在世上也享有盛名，却最终也只得在刘备处落脚；若孔明碰上曹操，想施展才华就更难了。曹操身后的谋士，数不胜数，就连曹操自己也是个大谋略家。所以说，诸葛亮是不世出的人才，而刘备则是发现并重用人才的英雄。
赵云，武艺高强、义薄云天，一身银白色的盔甲更是尽显少年英气。他单骑救阿斗，面对曹军气势汹汹的部队，毫不退缩，单枪匹马，冲锋陷阵，忠心耿耿，如入无人之地。论武功，刘备定比不过他；论才智，刘备也甘拜下风；论勇气，刘备被曹操吓的筷子掉地。所有的一切，赵云似乎都略胜一筹，可为什么他还对刘备绝无二心呢？因为刘备比他会用人，而这一点，正是才子与英雄的差别。
刘备大智若愚。他懂得无为而治，懂得如何让手下的人最大程度的发挥自己的能力；他懂得民贵君轻，懂得如何收纳民心、聚敛人气。真正的英雄不一定做得最好、说的最妙，但他一定能将做的做好、说的最妙的人团结起来并让他们忠心耿耿的为自己服务。正如汉高祖刘邦，他只不过是一位平民，但他能让张良、萧何、韩信等忠心为他效劳，所以他成功了，他缔造了西汉王朝。他是英雄。
现代社会缺乏的是人才，更缺善于领导人才的领袖。我们需要更多像刘备一样的英雄在社会中起中流砥柱的作用。
煮酒论英雄读后感精选 篇11
滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄。是非成败转头空。青山依旧在，几度夕阳红。白发渔樵江楮上，惯看秋月春风。一壶浊酒喜相逢。古今多少事，都付笑谈中。
——
讲起著名的三国演义，可谓是无人不知，无人不晓，而三国里的三个鼎立的皇帝，更是人尽皆知的了，但要谈起这三个人谁是英雄，那可真是一件难事儿了。别一天到晚来个“打倒曹操，刘备万岁”的。这得从他们的德行以及他们的事迹来判断了。
我相信大家第一个否认的就是曹操吧。不错，因为千百年来，不论书上的，流传的，曹操都是一个不折不扣的奸雄，一个狭天子以令诸侯的背面人物，史书上记载，他军纪严格，行以暴政，很多老百姓都不喜欢他。他的确奸诈了点，奸诈到连坟墓都不让人找着，考古学家们挖了几十个号称曹操的坟墓，但是全部是空的，到现在都没有找到曹操的真正的坟墓。所以他可能是第一个淘汰的。
至于孙权嘛，大家都了解的，书上并没有详细地介绍。目前直接排除。
蜀国的刘皇叔，中山靖王之后——刘备，看来他就是这次英雄会的首要人选了。因为他政治作风清明，以诚待人，深得民心。几次将曹操和孙权逼入绝境，收有好多著名的大将，有桃园三结义里的关羽，张飞，还有赵子龙，黄忠，魏延，马超等诸多大将。他的确可能是这次英雄会的首选了。
但我们要注意一个事情，最终到底是谁得了天下？还不是那个一代奸雄曹操吗？如果他真的是一个奸臣，为什么在他统治后没有人来造反，如果他是一个奸诈小人，那么也为什么还会有那么多人来投奔他？这到底是为什么？答案只有一个，他并不是一个奸雄，而是一个地地道道的英雄！他在华容道上向关羽委曲求全，我认为他并不是个怕死的小人，大丈夫能屈能伸，他知道他的本部兵力雄厚，只要可以回去，他便可以东山再起，重新起兵。并且在他输了后，他会大笑一场，“胜败乃兵家常事，何足惧哉。”然后重振旗鼓，继续大兵压境。而那个刘皇叔呢？输了便哇哇哇地哭，还中山靖王之后呢！像什么样啊。
所以我人为可以当上英雄的，就是那个被大家贬低的曹孟德啊，他才是真正的英雄。
中学生优秀()
小巴掌童话 测试卷
《小巴掌童话》测试卷
1、《小巴掌童话百篇》的作者是（ D ）
A．杨红缨 B．叶圣陶 C．冰心 D．张秋生
2、熊姑娘唱的三支歌是（ A ）
A．滴答、噼啪、啦啦 B．滴答、啦啦、哗哗
C．轰隆、咯咯、滴答 D．滴答、噼啪、哗哗
3、“没有大海的映衬，夕阳能有这么美吗？”这句话是（ C ）说的。
A．鲫鱼妈妈 B. 鲤鱼妈妈 C．鳕鱼妈妈 D．鳗鱼妈妈
4、“这正是我们向往的，我们要变成一群红色的小船，让小溪姐姐带我们去旅游呢！”这里的我们指的是（ C ）
A．绿叶 B．黄叶 C．红叶 D．枫叶
5、好心的月亮姐姐是位（ D ）
A．发明家B．发明家 C．歌唱家 D．魔术家
6、傍晚的两朵云像（ A ）
A．马和牛 B．羊和猪 C．狗和猫 D．兔和猴
7、没有脑袋的鸟是指（ C ）
A．小刺猬 B．小鼹鼠 C．白鹭 D．白鸽
8、第一场夏雨是（ B ） 送给小鼹鼠的
A．小白熊 B．小黑熊 C．小棕熊 D．小灰熊
9、掉在水里的房子是( D )造的。
A．小鱼 B．小蟹 C．小虾 D．小刺猬
10、惹人发笑的喷嚏是（ A ）打的
A．小熊 B．小鹿 C．小兔 D．小猴
11、海狮弟弟怕冷是因为他不爱吃（ A ）
A．鱼、虾、蛤蜊 B．鱼、虾、螃蟹 C．蛤蜊、鱼、螃蟹 D．虾、螃蟹、蛤蜊
12、魔术师河马先生变出了（ C ）
A．小刺猬和小狐狸 B．大白鸽和小乌龟 C．大白鸽和小刺猬 D．小刺猬和小白兔
13、会咬人的被子咬了（ A ）
A．小熊猫 B．小老鼠 C．小狐狸 D．小兔子
14、小熊胖胖找到的蜂蜜在（ B ）
A． 草丛里 B．树洞里 C．山洞里 D．蜂箱里
15、小蝴蝶变成香蝴蝶是因为她（ B ）
A． 团结友爱 B． 帮助别人 C． 拾金不昧 D．尊老爱幼
16、小刺猬收到的礼物是（ D ）
A．草莓、蘑菇、蜂蜜 B．萝卜、蘑菇、竹笋 C．竹笋、草莓、青菜
D．草莓、萝卜、蘑菇
17、好心的蜗牛爷爷活了（ C ）岁
A．200岁 B．1000岁 C．100岁 D．300岁
18、温柔的风是（ B ）
A．小黑熊的妈妈 B．小黑獾的妈妈 C．小黑猪的妈妈 D．小黑兔的妈妈
19、熊爷爷、熊大大和熊小小挂的牌子是（ A ）
A．啄木鸟大夫诊所 B．熊猫百货商店 C．豪猪照相馆 D．梅花鹿水果店
20、来找小熊的孩子叫（ C ）
A．昨天 B．今天 C．明天 D．后天
21、小浣熊找到的老师是（ B ）
A．蝴蝶 B．蜻蜓 C．蜜蜂 D．苍蝇
22、熊奶奶说豪猪不是好侦探是因为豪猪太（ B ）
A．聪明和灵活 B．骄傲和自信 C．谦虚和自卑 D．自信和野蛮
23、海滨的椰子树不被风吹到是因为（ A ）
A．根扎得深 B．长得壮 C．长得高 D．长得大
24、变成小虫子，也要在一起的是（ C ）
A．小田鼠和小袋鼠 B．小袋鼠和小鼹鼠 C．小田鼠和小鼹鼠 D．小田鼠和小仓鼠
25、保护过小嫩竹的是（ B ）
A．笋芽儿 B．笋壳 C．竹林 D．竹子
26、救花蝴蝶的是（ C ）
A．小男孩 B．冬青树 C．蝴蝶花 D．绿草地
27、银银和灰灰家不落叶的树是（ D ）
A．白杨树 B．酸梨树 C．梧桐树 D．松树
28、雨点穿上的彩色外衣是（ ）送给他们的
A．大地妈妈 B．雨点妈妈 C．牵牛花妈妈 D．月季花妈妈
29、两颗燃烧的小星星是（ B ）
A．小灰熊 B．小黑熊 C．小棕熊 D．小白熊
30、啄木鸟的遗嘱是（ C ）
A．金币留给你 B．戒指和宝石留给你 C．留下吧，这里需要你
D．树林里的财产留给你
31、同样的一封信（ C ）给狗熊奶奶读时，狗熊奶奶越听越开心
A．河马 B．鸵鸟 C．夜莺 D．乌鸦
32、穿山甲的缺点是（ C ）
A．爱运动 B．爱探险 C．爱丢三落四 D．爱旅游
33、森林里的水潭像（ B ）
A．电视机 B．童话书 C．大镜子 D．彩色的画
34、等路路长大后，要和粼粼、小猫合作的是（ A ）
A．《来自猫国的童话》 B．《懂猫国语言的粼粼》 C．《猫国的语言》
D．《一本打开的童话书》
35、《勤劳者的减法》中的勤劳者是（ A ）
A．小鹿 B．獐子 C．小熊 D．小猴
36、像锤子的敲门声是（ D ）敲的
A．小鼹鼠 B．小刺猬 C．小青蛙 D．小土拨鼠
37、下雨天，乐于助人的是（ B ）
A．蛤蟆女士 B．青蛙先生 C．蝈蝈博士 D．松鼠卫士
38、小花猪呼呼噜爱（ C ）
A．爱睡懒觉 B．爱打架 C．爱幻想 D．爱看电视
39、老犀牛爷爷活了（ A ）岁
A．一百岁 B．九十九岁 C．八十九岁 D．七十九岁
40、《会说话的卷心菜》是（ C ）
A．兔子 B．熊奶奶 C．青蛙 D．河马
《刻意练习》有感1500字
这两天在朋友圈看到几次提到《刻意练习》这本书，之前就很喜欢樊登的解读，今天我也来写写读书笔记。说实话，我之前不爱读书，做了妈妈之后，竟然不自觉的开始学习。下面的分享希望对你有帮助哈。
一、关于天才
天才经常是用来形容特别厉害的人，且自己一定不可能做到像他那么的优秀。更深入思考一下，说他人是天才，其实是给自己的平庸一个特别好的解释，因为他是天才，理所应当的应该特别的优秀，而我不是天才，不优秀也是可以接受的。
这种思维最最大的问题是，不相信通过刻意练习是可以改变的，是有机会成为他人眼中的天才的。书里面提到，每个人大脑都有个海马体的东西，当一件事你经常做的时候，那个海马体就会变大，会成为你的潜意识。
那么问题来了，你应该选择做什么事情变得特别的重要，比如你每天都刻意去练习英语，那么英语在头脑中海马体变得发达，慢慢的变成一种跟母语一样的潜意识。
通过观察，身边还有一群刻意练习手机的人，时刻拿着手机，但刷的都是一些毫无用处的信息，但花了大量的时间，所对于的这块海马体一样变的更大，慢慢的被没用的信息而占据了心智，变得毫无自控力。如何成为天才?选择一件正确有意义的事，然后进行刻意练习。
二、关于刻意练习
书中提到刻意练习的几个特性，首先，目标明确;其次，保持专注;这两个都比较好理解，我们经常有提到接触到。
一个新的概念心里表征，书中并没有刻意去解释是什么意思，其实就是通过刻意练习，而形成的一种不需要思考的潜意识。开车的人都知道，新手刚开始，都特别认真的姿态去记开车的步骤，但这个过程特别的别扭不自然，但开到一定程度会发现早就不刻意去记这些步骤，一步步都成了不需要思考的潜意识了，这就是心里表征的体现。
三、如何进行刻意练习
如何刻意练习，也就是如何获得相对应的心里表征，就三点：
1、设置明确目标，专注于它
2、反馈
3、修正改进。
刻意练习就是这三点不断循环的过程，关于目标每次比第一次要求高一点就好;但反馈书中提到，找一个行业的专家来给你反馈，但在现实生活中可能不那么容易实现，给大家一个建议，可以找几个兴趣相投的人，组成一个小圈子，大家互相学习点评反馈，书中也有提到这点，因为我自己就通过这个小圈子，大家一起学习英语，互相点评反馈，我觉得对我的帮助是特别大的，很多我没有注意或者忽视或者不准确的地方，大家就会帮我指出来，让我立马就意识到，然后修正改进。
我过去这2年多每天学习英语的过程，其实就是在刻意的练习，只是以前不知道这个概念而已，特别是刚开始的时候，每篇文章我都有用笔记本，一个单词一个单词的记，记的它语音语调，每个连读的地方，一遍遍的模仿它的发音，不到半小时的课程，我基本每次都要学习两个小时以上，虽然还没有达到自己想要的水平，但相对一年前的我来说，有特别明显的不一样。
朋友圈各种打卡，不知道大家是以一种什么态度来打卡，有没有进行过刻意的练习，还是为了打卡而打卡?书中有提供一本，相信很多人都知道的一本书《异类》，里面有个很出名的理论一万小时理论，说不管做什么，只有做了一万个小时，你就是这个行业的专家大咖，这本书的就驳斥了这个理论，没有经过刻意练习，再多的时间也帮助不了我们成为专家，在我们身边应该有太多这种一万小时理论但并不成功的案例了。
四、给我带来什么帮助
我是一名英语老师，所以首先想到对我教学会带来什么样的帮助。书中有提到天才人物的路线图，产生兴趣--变得认真--全力投入--开拓创新。
兴趣是一切成就的起点，对于如何保持学生对于课堂的兴趣，我做的还算及格，上口语启蒙的时候，跟上新概念还是有很大的区别，因为家长的期望值不一样，口语启蒙课自我的带入感会更强一些，但新概念我一样坚持需要大量的互动，来保持学生的专注力和兴趣度。
我应该更多的思考一下，如何让小朋友在自我驱动下变得认真，从而全力投入变得更加优秀，想一个天才一样得开拓创新，哇，任务好艰巨压力好大哈，不过对于未来要努力的方向更清晰了。这本书最大的意义，是给每个人都赋予了一股力量，告诉你，只要通过正确的刻意练习，都能成为你认为的那个天才。让我们一起踏上成为天才的不归路吧!
什么书读后感11篇
苏轼曾在他的诗中写过“发奋识遍天下字，立志读尽人间书。”作品是我最喜欢的课外读物之一，有些段落我还能背诵出来呢。面对书中的人物，我们需要写一篇读后感去具体分析。您知道一篇引人入胜的读后感怎样写吗？相信你应该喜欢我们整理的什么书读后感，供大家参考，希望能帮助到有需要的朋友。
什么书读后感(篇1)
每一位同学都期盼考到最高分。最高分代表着哪些？一次夸奖，一个相拥，一份礼品，還是一顿美餐？大家太在乎最高分产生的益处，不自觉地便会去追求完美最高分。可是有一位小女孩却不同寻常。她便是《成绩单》中的小主人翁--一个不肯向他人呈现自身、考试有意做错题集目地怪女生诺拉。
这本书向大家叙述了一个产生在校园内的小故事。诺拉以便让班集体同学快乐学习，有意掩藏了自身的天赋，每一次考试都和最好的朋友史提夫保持一致。最终，她和史提夫一起领着同学摆脱了成绩的苦恼。
一开始看的情况下，诺拉的个人行为使我很疑惑：为何她不把她的工作能力与发展潜力显现出来呢？之后，我逐渐懂了，她那么做是以便证实：一个人的聪慧和愚钝不仅是看成绩的。这要我想到了自己。我很喜欢院校，每日欢欢喜喜地念书，轻松地回家了。可是，要是一邻近考试，我也会像换了本人一样，焦虑不安无比。内心总犯嘀咕：如果考不太好该怎么办？那就需要出洋相了，母亲一定会指责我了。一切的担忧都和成绩相关，乃至还因而危害了考试充分发挥。如同此次期终考试，英文就是我最有机会的一门课程。考试的情况下，我脑子里都会惦记着要考一百分，而沒有把专注力彻底集中化在试卷上，最终居然漏干了一大路题。我觉得十分的郁闷。看过这本书之后，我懂得了，实际上大家情难忱成绩，快乐学习，把握专业知识才算是关键的！如同牛顿，他儿时也考试通过几科不过关，还被校领导觉得是个做什么都不容易有所作为的笨学员，但凭借他胆大的逻辑思维，挑球的想像力和想像力，总算变成了优秀的科学家。
之后因为我不容易为成绩苦恼了，也不会由于有时候一次的考试出错而猜疑自身。因我明白，奇才還是傻瓜，并不是成绩来定生作文题目大全！
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什么书读后感(篇2)
孔子是我国春秋战国时期伟大的教育家，他三岁失去父亲，十七岁失去母亲，因为父母失去的比较早，当时连个看家人都瞧不起他，最后他是怎么被国君欣赏的，让我们来看看他的经历吧！
孔子十五岁，母亲就让他勤奋好学，把能看到的书籍全看了一遍，所以他知识渊博对以后的经历发生了巨大的改变，当时国君的能力并不强大，主要的能力还是在三恒之中。孔子的姐妹众多，但他家因为父亲死后没有俸禄，家境贫穷，所以母亲带着他离开孔家，母子俩开始了相依为命的岁月。母亲死后，他在宋国迎接了自己的弱冠之年。
孔子三十岁时开始教书，孔子说；“温故而知新，可以为师矣。”意思是他教书是在温故自己学过的知识，这样子才可以当合格的老师。孔子的学生有三千弟子，在当时可以说是很多了。孔子以“有教无类，因材施教”的观念，带出了很多优秀的学生。
孔子四十岁时，有人在挖土时挖出一只羊，他想问孔子并耍了个小心眼，使者过去问孔子说：“我主人挖井，挖出一只像狗的东西，那是什么动物？”孔子说是羊不是狗。大家很佩服他谁都骗不了孔子。
孔子还讲：“知之为知之，不知为不知”，子贡问孔子，人死后知还是不知，孔子不说。因为他说是或不是道德效果影响都很大。孔子到楚国时，一个父亲偷了一只羊，儿子坚决的告发了，孔子就说：“第一，儿子告发，羊回到了主人那儿，父子的感情就受到了损坏。第二，儿子不告发，父子感情得到了维护，损失也小。”孔子分析时说，法庭可以用其他方法破案，就是不能破坏的也只是一只羊，没有太大的损失。这件事情告诉我们孔子不但有知识更有处理问题的方法，也可以在感情的细节问题上得到维护。
孔子传讲了许多道德的问题也讲了孔子的一些生活，知道了谦让、礼仪…现在的时代丢失的一些品质。
什么书读后感(篇3)
孔子对教学的热恋，让我无限的感动；孔子授之以渔的教学方法，让我受益匪浅。我可能永远也达不到孔圣人的境界，但我会从孔圣人哪儿得到教育，得到激励，走好教学之路的每一步。
孔子作为我国古代著名的教育家，一生从事教育工作，教出了许多有才干的学生，孔子不但是我国两千多年的“至圣先师”，今天也同样受到世人的尊敬和推崇。
2000多年前，孔子就提出了因材施教的教育思想，孔子在长期的教育实践中认识到，要使学生获得广博的知识，就必须依靠学生自主思考，让学生在学习过程中自始至终处于主动地位，主动提出问题、思考问题，主动去发现、去探索，教师只是从旁加以点拨，起指导和促进作用。突出学生在教学中的主体作用，启发学生思维，鼓励学生举一反三，大胆发表自己的见解。他主张把“学”与“思”结合起来，在学习的基础上进行深入的思考，才会不断有所收获。孔子曰：“吾有知乎哉，无知也。有鄙夫问于我，空空如也。我叩其两端而竭焉。”是说当有人向孔子提问题时，他并不是马上将答案告诉提问者，而是从问者的疑难处出发，从正反两面展开反诘，弄清问题的性质与内容，然后使提问者通过积极的独立思考自己找到合理的答案。
孔子的因势利导、因材施教以及重视学习者主体性参与的教学活动，体现着对个体的发现与尊重，强化了个体的自我主体精神和价值意识，增强了个体的社会责任感和对自我人生实现的期待。因此，我们当教师的，要向孔子学当老师。
什么书读后感(篇4)
在中国历史上，有一个人，一生坚持理想，虽四处碰壁，却绝不放弃。经过艰苦卓绝的人生历程，他最终使自己从一个普通人，成为圣人，成为万世师表。这个人，就是孔子，我们的中华民族就是因为有了孔子，我们的历史和文化才能传承两千五百多年不中断，并且创造出辉煌的文化，创了儒家学派。
孔子十五至于学，三十而立，四十不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲。创立了儒家道德思想，有着一个非常大的心怀，孔子有弟子三千，七十二贤，对弟子也是有教无类，并且因材施教。他谦逊好学，一生为了复兴周礼，周游列国，从不怕别人嘲笑，把心都放在老百姓身上，孔子是我们中华民族道德信仰的文化核心，是全民族文化精神的象征，是我们这个民族道德文化的根本依据。
《孟子》中讲：“孔子，圣之时者也。孔子之谓集大成。集大成也者，金声而玉振之也。”他德牟天地，道贯古今，删述六经，垂涎万世。
天不降仲尼，万古如长夜。我们中华民族如果没有了孔子，就不会有这么光辉灿烂的历史。我们的中华传统文化博大精深，能传承两千多年不衰败，这都是因为我们的中国有孔子。有这么多英雄志士，像岳飞、苏轼、文天祥，都有着一身的英雄豪气，忠孝持家。他们都是我们中国的脊梁，中国因为有他们而骄傲，我也为我时中国人而自豪！
什么书读后感(篇5)
拿什么书给我们的孩子童话故事像一只神鸟，让孩子们骑在背上，然后张开彩色的翅膀，飞向一个广阔、新鲜而神奇的天地。最新彩图版的《365夜故事》不仅给了孩子365个神奇故事：《小女巫琳达》《嘘，别吵》《面子最重要》《给你一个惊喜》……还给了孩子365个美丽图画，美丽的图画就像翅膀，帮助孩子们和故事一起飞翔。做过多年幼儿园老师，说起孩子来就滔滔不绝欢天喜地的王一梅，因为给孩子写好听的故事，而获得了国家图书奖、冰心图书奖、作协全国优秀儿童文学奖，最近她又给孩子们写了三本故事书：《住在楼上的猫》《书本里的蚂蚁》《蔷薇别墅的老鼠》，她说它们是感动少儿的故事，故事里有很多的真、善、美。同样是故事，《迪迦奥特曼》则告诉孩子们怎样战胜假、恶、丑，告诉孩子们什么是勇敢和正义，告诉孩子们勇敢和正义的力量。如果说真、善、美的故事闪耀着人性的迷人的光芒，那么，勇敢、正义、坚定的故事，同样闪耀着人性的灿烂光芒——帮助弱小，疾恶如仇，伸张正义，坚毅顽强，勇往直前，梦想永存。梦想、希望、正义和勇气，是《迪迦奥特曼》的主题，也正是人之初的小朋友们的心灵之音。小朋友跟随迪迦奥特曼，和他一起经历艰难，和他一起享受胜利，从中感受理想主义的美丽色彩和英雄主义的豪迈情怀。从《迪迦奥特曼》这么受孩子们的追捧，我们可以感觉到孩子们是多么向往勇敢和正义。
两位最卓越的儿童画家、作家何艳荣、王晓明老师用他们或充满温情，或充满幽默的新作“自己的事情自己做”(《从小养成好习惯》《瞧我多能干》《小小手，真灵巧》《我爱我的幼儿园》)、“行为哈哈镜”(《大喷嚏》《笨狼冰淇淋》《对牛弹琴》《爱不释手》)来告诉孩子们做事的道理，做人的道理。
除了“情商”，小朋友的“智商”也是不容忽视的。最近出版的这一类的游戏、认知书也有好多，最受欢迎的主要有：“米老师到我家”(米老鼠)、“迪斯尼描红系列”“米老鼠教你……”“迪迦奥特曼卡通王”(简笔画、蒙纸画、涂涂色、添添画)、“迪迦奥特曼游戏王·大搜索”(怪兽的魔镜、被追的路西亚、真假奥特曼)……通过让孩子们动手动脑，培养锻炼他们的观察力、想象力、判断力、记忆力。
美国教育家霍力斯·曼说：“一个没有书的家，就像一间没有窗的房子”。慈爱而聪明的父母当然不会让孩子在黑暗中摸索的，不会的。
什么书读后感(篇6)
我读完我自己，我喜欢读书。我最喜欢的书之一是《21世纪儿童版十万个为什么》。
《21世纪儿童版十万个为什么》是一本很不错的书，一套四本，介绍了《海洋与天文学》、《人体与日常生活》、《动物与昆虫》、《植物与地球》等知识。
当我翻开书仔细阅读时，仿佛进入了一个奇妙而神秘的王国。可爱的动物，有趣的昆虫，神秘的空间，蓝色的海洋，五彩缤纷的植物，神秘的地球.我像一只蜜蜂一样进入了五彩缤纷的花园，摘花、制蜜。
看了《21世纪儿童版十万个为什么》，学到了很多科学知识，比如“天有多高”“地有多厚”“树叶为什么长”“鸟为什么长翅膀”…它让我改变了偏食的坏习惯，也让我明白了近视的道理，学会了如何保护眼睛，预防近视。它让我更加了解大自然的奥秘，也让我知道大自然是无穷无尽的，学习也是无穷无尽的。感觉没有太多知识可以学。以后要多读课外书和各方面的书，提高自己的知识和阅读能力。在字典里查我不懂的单词，或者问长辈，直到我懂为止。
《21世纪儿童版十万个为什么》图文并茂，彩色插图简洁明了，描述简洁，注音准确，适合低年级学生阅读。这本书科学、翔实、有趣，值得一读。
什么书读后感(篇7)
花了一个上午看完了《登天的感觉》，说实话是跳着看完了，因为有些东西比较理论，诸如佛洛依德荣格格式塔疗法认知疗法移情反移情等等，大学里背过，有印象，能看懂，真正领会却可能要很久。我初次接触心理学是在大学，但又感到在很多小说中无处不在，比如维特之烦恼，我所喜爱的福尔摩斯和阿加莎克里斯蒂笔下的马普尔小姐、波洛侦探身上又可见一般，女性的马普尔小姐是一个倾听、提问、分析的高手。从《登天的感觉》我却明白了心理咨询作为医学中的一门，倾听的确很重要，在10则咨询手记都有不同程度的体现，倾听的过程实际上是求助者情感宣泄的一个过程，唯有让求助者把心中的不快都宣泄完了，才能保持心里的平静，真正去倾听心理咨询师的意见。
作为老师，更是要善于倾听学生的声音，体会学生的感受，很多时候，老师的提问正是等待着学生的回答，而老师善于倾听学生的回答，抓住回答中的闪光点。
什么书读后感(篇8)
像经济学家一样思考
——读《经济学是什么》一书有感
学了两年的经济管理专业（函授），虽然十几门课都勉强得以通过，但到头来扪心自问：什么是经济学？依然说不明，道不白。究其原因，固然有学习与考试两张皮的问题，这个暂且不提。还有一个原因，那就是没有一本通俗易懂的、与社会实际乃至日常生活紧密结合的经济学基础性读本，这一点，对于我这样的文化水平不高且不是直接从事经济工作的人来说，显得尤为重要。
说实在，经济学这个名词我们早已耳熟能详，许多在市场经济中拼搏的人都意识到掌握一些市场经济规律、了解一些经济学知识的重要性，就如我们这些并非直接从事经济工作的人也都深深感到，经济学知识的匮乏给我们的工作甚至日常生活带来的不利。然而现实的问题是，不是我们不想学习经济学，而是无学习经济学之门；或者说，无法以我们可以接受的成本获得经济学的知识。毕竟大多数人都不是专业搞经济学的，我们大家都有着繁重的工作和生活压力，有点空闲还要看看电视、听听音乐放松休闲一下，能够拿出来学习经济学的时间和资源是很有限的，根本无暇去拜读厚重的经济学经典。况且，如今的经济学已经不是谁想学就可以学的了的，它那些陌生而又生硬的术语、极为复杂而深奥的数学模型，让即使受过一般高等教育的读者也敬而远之，退避三舍。经济学因此成了少数经济学家课堂上和书斋里的阳春白雪式的欣赏品，成为可望而不可即的“皇冠”。在大众迫切需要经济学知识，市场经济的发展又为经济学有了这么广泛的接受对象提供了如此天赐良机的时候，这不能说不是一个遗憾。
这次参加中青班的学习，有幸拜读了梁小民教授所著的《经济学是什么》一书，就好像交了一位好朋友，相信任何一个阅读了《经济学是什么》这本书的读者，都会佩服作者在书中表现出来的深入浅出、引人入胜的功夫。这本书，就好像有人用一个个日常生活的例子与你拉家常，双方越谈越投机，不知不觉中，你就了解并熟悉了那些经常在经济学家口中蹦出来的术语。
比如，作者在书中谈到通俗歌手的数量与高昂的门票价格，谈到最先在成都出现的电影院5元票价的冲击波，谈到薄利多销与谷贱伤农，当这些例子说完了，一个关于价格如何调节经济的问题，即经济学家常常说起的一只看不见的手的作用就解释清楚了。从这里，我们不仅知道了什么是需求定理，什么是供给定理；也明白了均衡价格、均衡数量为何物；还懂得了需求弹性和供求弹性的作用。
再比如，作者在书中谈到一个人中彩票后的变化，谈到及时行乐的观念，谈到吃第三个面包和第一个面包的不同感受，谈到不要把所有的鸡蛋放在一个篮子里，这些例子说完了，家庭决策方面的问题就解释清楚了。从这里，我们不仅知道了什么是效用；也明白了总效用和边际效用为何物；还懂得了实现消费者均衡意味着什么。
又比如，作者在书中谈到曾经在农村风行一时的养鸡专业户，谈到“农夫山泉有点甜”这个家喻户晓的广告，谈到让所有老百姓受益的彩电价格战，这些例子讲完了，关于企业市场竞争战略的问题就讲清楚了。从这里，我们既了解了市场的不同类型，即完全竞争、垄断竞争、寡头和垄断；又懂得了什么叫单一价格，何为歧视价格；同时，对博弈论在市场经济中的作用也略知了一二。
还比如，作者在书中剖析企业家的收入，以及现实生活中，一方面是几千万人尚未脱贫，另一方面是少数人开着宝马车去高尔夫俱乐部等现象，强调了解决收入分配问题，就是解决效率与平等的问题，作者在这里把这一问题比喻成蛋糕，“既包括如何把蛋糕做大，又包括如何使蛋糕分得更平等一些。”例子讲完了，平等与效率得选择问题也就清楚了。从这里，使我们明白了企业家赚的是正常利润这一道理；知晓了如何用劳伦斯曲线、基尼系数等来衡量收入分配状况；懂得了用结果公平论和过程公平论来正确理解分配制度上的公平。
凡此种种，不一而足。
在一般人的印象中，经济学是一门高深莫测的学问，从经济学家口中蹦出来的各种术语和概念，让其他行业的人和普通百姓敬佩之余，又多少有些不明所以。《经济学是什么》这本书，把经济学和非经济学专业人士、甚至普通百姓的距离拉近了。也许在这之前，我们会觉得经济学术语和概念晦涩难懂，但是看完这本书，我们就会发现，这些术语和概念，原来很简单，并且与我们的生活密切相关。
有专家说，犹太人是世界上最善于经商的民族，当一个犹太人参观一家企业的时候，他一边听解说员讲解，他的大脑同时会像计算机一样高速运转，参观结束的时候，不仅这家企业经营的数据被他计算出来了，并且，如果他有意与对方合作，一整套的谈判策略已经成竹在胸。
我国正在进行市场经济建设，市场经济的大潮不可避免地使国人的思维方式发生变化。我们也许达不到犹太人那样的精明，但是，我们应该向这个方向努力，正如《经济学是什么》第一章的题目所说：像经济学家一样思考。
那么，如何像经济学家一样思考呢？我以为要注意三个方面：
一是要做到像经济学家一样思考，首先必须学好经济学这门课。俗话说：“工欲善其事，必先利其器”，正确的思维方式要有丰富的知识做保障。经济学是研究如何配置和使用相对稀缺的资源，来满足最大化需求的社会科学，即研究社会活动中的个人、企业、政府如何进行选择，以及这些选择如何决定社会资源使用方式的一门科学。经济学的构成有两大部分，即微观经济学和宏观经济学。经济学方面的知识极其丰富而有复杂，同时门类繁多，通过短短几天的中青班上各位老师的授课，我们领略到了它的博大精深，如经济学可以细分为信息经济学、发展经济学、新制度经济学等等，单就微观经济学对市场价格机制的研究，就有均衡价格理论、消费者行为理论、生产者行为理论、市场结构理论、收入分配理论等七个方面的理论，林林总总，在《经济学是什么》一书中只是蜻蜓点水。所以，要学会像经济学家那样思考，这本书仅仅介绍的是一些最基本的概念、工具、方法和理论。虽然这些内容有助于我们学会像经济学家一样思考，也有助于我们分析各种现实问题，从而有助于我们作出更加理性的决策。然而，我们也应当清醒地看到，读这本书仅仅是我们进入经济学这座科学圣殿的一个起点，一个入门，而现实问题往往又是十分复杂的，因此，要真正像经济学家一样思考，还需要我们在今后的工作之余，多读一些经济学著作和教材，多关心一些这方面的理论研究，扎扎实实地打好经济学的理论基础，惟又这样，才有可能像经济学家一样思考。
二是要做到像经济学家一样思考，还必须经常加以实践。人们认识世界的过程就是不断地从实践上升到理论，然后再把理论带到实践中去检验，并指导人们的实践。要像经济学家一样思考，也应当不断地实践。经济学家常常喜欢说这么一句话：学习经济学并不能保证你不站到领取救济金的队伍里，但至少可以让你懂得为什么失业。可见经济学这门知识对于认识事物的重要性。正如约翰?梅纳德?凯恩斯所说：“经济学理论并没有提供一套立即可用的完整结论。它不是一种教条，只是一种方法、一种心灵的器官、一种思维的技巧，帮助拥有它的人得出正确的结论”。我们学习经济学并不是要用现成的理论去套现实问题，而是要学会一套分析这些问题的方法。经济学不可能为所有问题都提供现成的答案，但能教会我们分析这些问题的方法。我觉得，通过学习，最大的收获就是对于现实问题又多了一种思考的方法，那就是从经济学的角度去观察、去分析、去判断。尤其要从一些常见的、微不足道的现象中去发现更为深刻的内涵，这方面，著名经济学家茅于轼在浙江图书馆作的一场题为“谁妨碍了我们致富”的演讲，给我留下了深刻的印象。比如说，马路上有人吵架，大家驻足观看，必欲究其所以才肯走；红灯抢行，十字路口乱作一团，彼此挤得动弹不得；开会时因某人未到，大家等上十几分钟……这些现象我们已经司空见惯了。但从茅于轼的眼光看来，这些现象是使中国成为穷国的根本原因。以经济学的基本观点来看，穷是因为许多生产潜力不能发挥，因为人们的劳动没有用在生产上，甚至用在了抵消别人劳动成果的努力上；更因为各种各样的浪费普遍存在，耗掉了社会巨大财富。只有老百姓们自己明白如何把自己弄穷的，才能改正，才有可能变富。谁妨碍了我们变富，答案可能就是“我们自己”。茅于轼认为，要想把我们的国家变富，就要“物尽其用，人尽其才”。要让“资本”和“劳动”充分地“就业”，流动到最适合他们的地方去，因此，交换能够创造出额外的财富，任何有碍于自由交换的东西都有碍于财富的增加。阅读了《经济学是什么》，尤其是几堂经济学的辅导课下来，使我对经济的关注充满了从未有过的热情，比如在当前防治非典的特殊时期，我除了关心非典的动态情况外，非典对我国经济的影响，“口罩”与GDp究竟有多大关系，这些成了我每天看报、上网的一个重点。我自信，我会更多地用经济学的角度去思考现实问题，用成本、效益等经济学方法去安排和指导今后的工作和学习，一句话，像经济学家一样思考。
三是在学会像经济学家一样思考的同时，我们还要防止片面的思维方式。经济学家在研究许多问题时，都假设处在社会中的每一个人都是理性经济人，他们都以追求各自利益的最大化为最终目的。许多定理、论断都是在这样的前提下得出的。然而，现实生活中真的就是那么“整齐划一”吗？难道我们做每一件事，就都只仅仅考虑的是经济利益吗？就拿《经济学是什么》一书中所举的小王下海一事来说，小王下海一年赚了5万元，而失去了机关工作总的损失是5.4万元，即付出的机会成本是5.4万元，由此经济学家就得出了由于机会成本大于所得利益，故结论是小王下海是得不偿失。这种分析方法固然有其积极意义的一面，但是这仅仅是从经济利益角度来分析，假如说小王在机关里虽然清闲一点，但整日埋没在文山会海、是非堆里，身心极度疲惫，一年下来丝毫没有成就感。相反，虽然下海后付出了高额的机会成本，但小王却学到了许多在原先机关里学不到的东西，短期看在经济上并不上算，但长远而论，却可能会有大的发展前景，如若这样，我觉得小王下海又未尝不可。这里就有一个眼前利益与长远利益的比较，物质利益（收入）与精神利益（愉悦）的比较。再比如，书中所举硅谷离婚率低一事。按经济学家的看法，由于离婚诉讼需要花费很多时间，机会成本太高，所以导致离婚率低，那么伦理道德、法律秩序又该摆在何等地位？我们认识任何事物，都应当用联系的观点全面地去把握它。如果学经济学的只强调经济，学历史的只强调过去，而不愿关心与之紧密像联系的政治、文化等等，不知道事物存在着相互联系、相互影响、相互制约的互动关系，这样的思维方式往往会走向片面的误区。经济学之所以有这么多的学派、观点，我以为正是经济学全面、联系地对待客观事物的又一佐证。
总之，只要我们坚持全面、发展、联系的观点去对待每一事物，我们才能从真正的意义上做到像经济学家一样思考，毕竟经济学教会了我们又一种思维方式。
什么书读后感(篇9)
“读什么书很重要”周五下午，我们开展了围绕读书的主题队会。令我受益匪浅。
学校课程的上课铃声准时打响了，这节课是大家盼望已久的班队课。队会程序过后，进入了正题。
班长俞哲首先上台做了个表率。他要为我们介绍的是椋鸠十的《山大王》。他首先介绍了作者椋鸠十：椋鸠十是日本的著名动物小说家，代表作有《独耳大鹿》、《消失的野犬》、《雁王》和《老鼠岛的故事》等。接着，俞哲向大家介绍了他最喜爱看的一本：《山大王》。里面写了主要写的是主角太郎与小熊黑星之间相处所发生的许多情挚感人的点滴，情节生动，把人与动物之间的情感写得催人泪下，大家都对这本书都很有兴趣，报以热烈的掌声；接着上去的是孔万杰，他可是个“历史通”，他为我们介绍的是蔡东藩写的一本史书，讲述了从先秦到民国时期的历史动乱。里面把官僚的斗争、君王统治的黑暗写得酣畅淋漓，把优秀君王的品质也写得十分细致，我们都被孔万杰的介绍所吸引，恨不得直奔书店立刻将它买回；孔万杰介绍完后，上去的是陈祺。陈祺准备的很充分，还带来了实物。他要介绍的是《剑桥少儿百科全书》，里面讲了许多科学界的奥妙，讲述也十分权威，打开书本里面图文并茂，语言生动活泼，脍炙人口，同学们当然也都毫不吝啬与自己的掌声。
最后，轮到我介绍了。我心里十分紧张，前面同学的介绍都非常到位，我这个唱压轴戏的可不能输给他们呀！我深呼吸，走上了讲台。清了清嗓子，开始介绍我最喜欢的作家：凡尔纳写得科幻小说：《神秘岛》和《地心游记》。我将书本里精彩的特点介绍给同学们，果然，同学们都被惊险的故事情节所吸引，纷纷向我提出问题。还好这两本书我都看得很认真，同学们的问题我都回答了上来，我这才舒了一口气。我在同学们的掌声中回到座位上。
最后是范老师的总结：“有大师曾说过：‘读书很重要，读什么书更重要’希望通过这节课，同学们能够意识到读书的重要性，更重要的是要读好书。”
“读什么书很重要”这堂课不仅让我们知道了不少好书且深知了读书的重要性。
什么书读后感(篇10)
每一位同学都渴望考到满分。“满分”意味着什么？一次表扬，一个拥抱，一份礼物，还是一顿大餐？我们太在意满分带来的好处，不自觉地就会去追求满分。但是有一位小姑娘却与众不同。她就是《成绩单》中的小主人公--一个不愿向别人展现自己、考试故意做错题目的“怪女孩”—诺拉。
这本书向我们讲述了一个发生在校园的故事。诺拉为了让班级同学快乐学习，故意隐藏了自己的天分，每次考试都和好朋友史蒂夫保持一致。最后，她和史蒂夫一起带领同学走出了成绩的烦恼。
刚开始看的时候，诺拉的行为使我很不解：为什么她不把她的能力与潜力发挥出来呢？后来，我渐渐明白了，她这么做是为了证明：一个人的聪明和愚笨不光是看成绩的。这让我想起了我自己。我喜欢学校，每天高高兴兴地上学，轻轻松松地回家。但是，只要一临近考试，我就会像换了个人似的，紧张极了。心里总犯嘀咕：要是考不好怎么办？那就要出洋相了，妈妈一定会批评我了。一切的担心都和分数有关，甚至还因此影响了考试发挥。就像这次期末考试，英语是我最有把握的一门功课。考试的时候，我满脑子都在想着要考100分，而没有把注意力完全集中在卷子上，最后竟然漏做了一大道题。我感到非常的懊恼。看了这本书以后，我明白了，其实我们不必太在意分数，快乐学习，掌握知识才是重要的！就像爱因斯坦，他小时候也考过几门不及格，还被校长认为是个干什么都不会有作为的笨学生，但凭着他大胆的思维，过人的想象力和创造力，终于成为了杰出的物理学家。
以后我也不会为成绩烦恼了，也不会因为偶尔一次的考试失误而怀疑自己。因我知道，天才还是笨蛋，不是成绩说了算！
什么书读后感(篇11)
从小到大，遇到不懂的问题，就问父母为什么。但是随着年龄的增长，我逐渐问了一些问题，于是我让姐姐去新华书店给我买了一套《十万个为什么》。
现在，每当我遇到一个我不会的问题，我只需要打开这本书，解决它。这套书像磁铁一样吸引着我，我在生活中发现了很多小常识。现在越来越喜欢看了。现在《十万个为什么》成了我的良师益友，每天陪着我，遇到我不会的问题也不用找父母咨询。既定的知识比爸爸妈妈的记忆车库有用多了。
记得有一次，我们要学一句谚语：良药苦口，我愣了一下。不明白为什么会这样，就咨询了“小老师”《十万个为什么》，很快给我找到了答案。原来药虽然苦，但还是很神奇。我的胃病是吃中药。我不怕苦，因为它能治好我的病。你觉得：吃药比打针好。所以以后要多读书，从课外书中找到自己不懂的问题的答案。
啊！通过阅读《十万个为什么》，我突然学到了很多知识。在这里，我非常感谢姐姐给我买了这本好书，让我的学习如此轻松愉快。
我更喜欢这本书《十万个为什么》。它给我们的学习带来了便利，也带来了一些常识，所以我以后会多读书，学习一些知识。
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煮酒论英雄读后感与启示分享
推荐你看看以下的煮酒论英雄读后感与启示，还请您收藏本文。我们可以通过阅读总结很多实用的生活经验，在我们看完了作者写的作品，我们心里会产生一些自己的见解。这时我们可以写一篇读后感来记录这些道理。
煮酒论英雄读后感与启示(篇1)
旭日东升，朝霞千里，煮一壶青梅酒，细品其味，不由得浑身舒畅，热血沸腾；
红日当头，骄阳似火，煮一壶青梅酒，细查其味，只觉得感慨万千，心中怅然；
落日余晖，晚霞映空，煮一壶青梅酒，细嗅其味，不禁得黯然神伤，处处忠骨；
月光如水，海阔鱼跃，煮一壶青梅酒，细听其声，禁不住轻声叹息，潸然泪下……
《三国》《水浒》，两部古典名著。它们吸引了中外各色各样的人们去阅读它。从三国的桃园三结义、晋朝统一天下，到水浒的一百单八将结义、后又一一丧生。读到这，又有谁不会感动，又有谁不会觉得无奈呢？悲壮的历史，描写了一段壮丽的史诗，也葬送了一个又一个，一群又一群英雄的生命。
论英雄，谁是英雄？古往今来，淡淡的日子，并非没有留下英雄们一段又一段令人讴歌的故事。但这段令人悲愤令人扼腕的历史，已经冲淡了它本身，冲淡了它曾经记载过的英雄。这种英雄，总是出现在一种不该出现的环境中——不是天下分割，就是奸臣当道。多少人，为了能够位极人臣，不择手段的陷害、坑杀别人？多少人，为了自己的利益和财富，不思后果的将那些英雄好汉们，那些他们嫉妒的英雄好汉们斩草除根。你以为你们根深蒂固吗？你以为你们了不起吗？当天黑时，必有阳光瞬间起航；当黑暗时，定有光芒万丈放光！
青梅煮酒论英雄。说英雄，谁是英雄？水浒那一百单八将，三国那保留下赫赫战功的将领，不都是英雄吗？虽然他们之中，有些战死沙场，有些遭人陷害，有些更是死于非命。但这又有什么呢？历史虽然冲淡了他们的花名册，但在人们心中，他们永远是英雄，可以为黑暗带来光芒的英雄。青山处处埋忠骨，何须马革裹尸还！说英雄，谁是英雄？论英雄，谁是真英雄？是你们！为国家献身的你们！当天黑时，必有阳光瞬间起航；当黑暗时，定有你们放出万丈光芒！
“滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄。是非成败转头空。青山依旧在，几度夕阳红。
白发渔樵江渚上，惯看秋月春风。一壶浊酒喜相逢。古今多少事，都付笑谈中……”
煮酒论英雄读后感与启示(篇2)
很久很久以前，在我们祖国的土地上曾经流传着这样一段交织着无数英雄血泪的传说。一位名为罗贯中的文人把它记录了下来，给它注上了一个名字——《三国演义》。
曾有一位诗人，他漫步在长江之畔，望着那波涛滚滚，乱石穿空的江水，留下了“江山如画，一时多少豪杰”的绝唱。
曾有一棵桃树，那青葱欲滴的华盖下，有过三位豪侠，演绎了一个万古流芳的故事。
曾有一个学子，手捧着书本，在那苍白的日光灯下，从那黑白的文字间见证了一场场惊天动地的战斗。
书中的蜀国，令人惋惜。当那颗巨大的彗星从五丈原的上空陨落时，一个伟大的智者留下了“出师未捷身先死，常使英雄泪满襟。”的遗憾。高高在上的曹丞相啊！你那满怀的壮志雄心也敌不过岁月的蹉跎，只留下了“人生苦短”的嗟叹。那曾经虎踞江东的孙氏一族，你们可曾想到你的子孙会跪拜于司马脚下？
滔滔江水啊，请容我向你祭上一杯薄酒。你是历史的见证者。那百万雄狮的余灰，你可曾留着？
我合上书卷，闭上双眼。仿佛独自漫步于江上，耳畔之间，那阵阵兵戈交错，风悲马嘶之声渐渐离我远去。一个熟悉的歌声缓缓而来——“滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄。是非成败转头空，青山依旧在，几度夕阳红。白发渔樵江渚上，惯看秋月春风。一壶浊酒喜相逢，古今多少事，都付笑谈中。”
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