读今天我是升旗手有感600字
读《今天我我是升旗手》有感作文750字_六年级读后感。
读书使人充实，思考使人深邃，交谈使人清醒。小学生可以通过阅读课外书籍，来缓解学习上的压力。多读书可以让小学生开阔视野，扩大阅读面，增长知识。在阅读书籍后，心中感触颇多，会有一些独到见解。那么，小学生应该从哪些角度来写一篇读书笔记呢？经过收集，小编整理了读《今天我我是升旗手》有感作文750字_六年级读后感，供大家借鉴和使用，希望大家分享！
我在暑假中读了许多有趣的书，如：《论语》、《老人与海》、《西游记》、《今天我是升旗手》……它们使我的暑假生活变得多姿多彩。
其中《今天我是升旗手》留给我的印象最深刻，因为它是一本内涵丰富的书，我觉得这是本男孩必读的书。这一本书的主人公是一个读六年级的男孩，他的名字叫肖晓。他有许多的“英雄事迹”。如：智还别人钱包，救人性命的事情;孤身一人去北京天安门看升旗……
一天一个公司的购物员，喝了酒到了一家商店买了一条香烟，付了钱，把自己的包忘在了柜台上。这时肖晓来买冰棍，捡了钱包，他知道别人很着急，于是就在路边等这个人回来取。可这时一个人从肖晓手中抢过包就骑车溜了，肖晓意识到了抢劫，立即追上去，并大叫到“有人抢钱包了”。路人拥上抓住了这个强盗，并打电话给“110”，警察闻讯赶到，肖晓把事情的大概告诉了警察。第二天，这购物员买了许多东西来学校谢肖晓，说：“我昨天喝了酒，酒醒后不知道自己把钱包丢哪了，那包里是上百万的公款，我当时想死的心都有了。谢谢你用智慧帮我保住了钱包。”肖晓在保护钱包，救人性命的事情中，我体会到了肖晓的机智勇敢。
肖晓虽有好的地方，但也有做的不妥的事。肖晓放寒假了，他和同学想一起去北京天安门看升国旗，可伙伴在最后放弃了，给了肖晓50元钱做路费。肖晓在一位阿姨的帮助下踏上了去北京的路。在火车上他认识了一个叫怀娃的孩子、曾老师和一个叫孩孩的小狗。他们也是去看升旗的。于是他们就交上了朋友，一路上相互照顾，去看了升旗，他深受鼓舞，大为感动。我也被他折服了。
我读完这本书之后心里对肖晓有很多的想法：肖晓是一个机智勇敢的人；同时是一个胆大的人，会为了实现自己的愿望敢于实施行动的人。我敬佩他、崇拜他，我会学习他的机智、勇敢，也从他身上看了我所没有的大胆和魄力。但我不会学他现在的做法，是要胆大，可是要告诉家人，并且要在自己能保护自己的情况下去做事。我想我一定会在长大后也为自己安排一次一个人的旅行。
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读《今天我是升旗手》有感作文600字_五年级读后感
《今天我是升旗手》是由黄蓓佳所编。主人公肖晓出生于军人家庭。他心中有一个小小的愿望：当一回学校的升旗手。虽然总是因为种种原因当不了升旗手，但是他没有放弃。他热心帮助“学习尖子”林茜茜。并与林茜茜、祝小娜、包郝等人一起在森林公园里智抓猴贼，还曾用过一双没穿过几次的新球鞋换回了一只长得很像孩孩的小狗送给了怀娃……
“学习尖子”林茜茜重度贫血，医生还说这孩子恐怕是平时学习太辛苦，少活动，性格也内向，这样的孩子总是体弱，以后还容易得神经衰弱症。经过他们几天的收获，挣到了六百三十二块给林茜茜妈妈。他们为了让林茜茜身体早日康复，把她带到森林公园散散心。但遇到了三个偷猴贼：“青春痘”、“疤癞头”、“墨镜”。在几个旅客的帮忙下把三个偷猴贼送到了车站治安联防所。一审问，原来这三个人是山东某地区农民。闲着没事干，想弄两只猴子训练一番，牵到街上表演杂耍，又好玩，又挣钱。猴子在南方可以买到，可是他们不知道从哪听说动物园的猴子比较聪明，教什么会什么。这才把主意打到南京，准备在东山森林公园偷两只回去。民警对这三个农民哭笑不得，看着他们也真不像是惯偷，就罚了他们一笔款，把猴留下，人放走了。
因为肖晓一直没成升旗手，所以去了北京看天安门升旗。他在路途中认识了一个叫怀娃的人，她有一只名叫孩孩的小狗。车子不愿带小狗，正好有一个人愿意领养小狗。肖晓回家后看到有一个人卖小狗，有只长得很像孩孩的小狗，肖晓用一双没穿过几次的新球鞋换回送给了怀娃……
肖晓这种坚持不懈的精神不值得我们学习吗？
读读今天我是升旗手有感300字
《今天我是升旗手》讲的是小学生肖晓的故事。他有一个伟大的理想，就是相当一名升旗手。有一次，肖晓为了去看升旗仪式自己从南京来到了北京。肖晓是一个六年级的学生。
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我最喜欢看的是肖晓把孩孩送到怀娃里，肖晓用了自己的运动鞋换来的孩孩 。但肖晓又不知道养在哪，只好让学校饭堂的爷爷来养。肖晓可是说了一大堆好话，老爷爷才收下了孩孩。那天晚上肖晓把自己吃下的还没有吐出来的红烧排骨，送到了孩孩那里。肖晓对孩孩很好。这事在班里一传十，十传百。全班人都知道了!有一次孩孩在肖晓上课时来到了肖晓他们班，肖晓把这十一五一十的告诉老师。还表扬了肖晓!最后肖晓把孩孩给了怀娃。
最后肖晓当上了升旗手。
读《今天我是升旗手》有感_读后感600字
最近，我看了黄蓓佳的《今天我是升旗手》一书，它让我感触很深，受益匪浅。
出身于军人家庭的主人公肖晓有一个梦寐以求的愿望就是当上学校的升旗手，但是因为种种原因都没能如愿。可他还是继续努力着，没有放弃。他帮助学习尖子林茜茜，和包郝、马驭等同学智擒偷猴贼，参加希望小学举办的手拉手活动终于在一次拾金不昧的行为后，老师推荐他当升旗手。当老师告诉肖晓这个消息的时候，他简直不敢相信自己的耳朵。星期一的升旗仪式上，肖晓站上旗台，亲手升起了鲜艳的五星红旗，肖晓的脑袋仰得跟后背几乎成了一个直角了。这时候，他感觉太阳的光芒轰的一声跳进了他眼睛里，阳光热辣辣地穿透了他的身体，他的血液和筋骨都在热烈地燃烧，他的整个身体烧成了一支透明的火炬，是少先队旗上火炬的模样。
肖晓凭借着自己的不懈努力、积极进取，终于如愿以偿。而我在生活中遇到困难时，却没有肖晓那般的毅力和勇气。还记得在一次体育课上，老师让我们进行400米短跑测试。当哨声响起的那一刻，我像离弦的箭一般冲出起跑线。一开始我遥遥领先，甩开其它同学一大截。可是因为最初的速度太快，当跑完一圈的时候，我的体力渐渐不支，其他同学也都追了上来。我立刻由一开始的第一名落后到了第三名。虽然我想追赶上去，但是到后来实在是力不从心了。到终点时，我还是第三名。如果我在最后的时刻能咬紧牙关，再努力一把，或许能取得更好的成绩。我想：在生活中也是如此，遇到拦路虎时，每一个人都应该学会迎难而上，这样才能取得成功。成功与失败往往在一念之间。
困难永远都会存在，只要你坚持不懈地去努力，总会迎刃而解的。在这个花香四溢的四月，肖晓告诉我这样一个道理。
《今天我是升旗手》读后感_小学作文200字
我今天看完了：《今天我是升旗手》这本书主要是写：升旗手这个位置并不重要，重要的是朋友之间的友谊。
《今天我是升旗手》里面肖晓期待升旗手这个位置已经很久了，可是到了后面却不这样了。那时候老师说：肖晓明天你是升旗手！肖晓说：好吧。这个好吧是代表有点不愿意。
老师听了觉得很奇怪，肖晓以前不是很期待升旗手这个位置吗？现在怎么不愿意了。肖晓说：因为他和同学们已经知道：升旗手这个位置并不重要，重要的是朋友之间的友谊。
法律护我成长作文750字_六年级读后感
最近，语文老师让我们读了一本书----《法在我身边》，我认真地读完了这本书。再次细细地品味了这本书后，令我感触很深。
这本书主要讲了一些我们生活中的法律故事。读完后，我很惊讶。原来，我们生活中的许多事情都已经触犯到了法律，而却都不知道去制止。下次再遇到那些事时，一定要和那些人交谈，告知他们不能这样做。
这本书中令我印象很深的故事有两个。第一个故事是《妈妈，看日记之前跟我说一声好吗？》。顾名思义，这个故事讲的就是许多家长不经孩子的允许，随便翻看孩子的日记。这种行为是非常不对的，很多同学都喜欢写日记，这本是一种很好的习惯。但有的父母不顾孩子的隐私，总是利用孩子上学的机会偷看他们的日记，还说是为了更好地了解我们，知道我们的思想动向，以便更好地教育我们，防止我们走上犯罪的道路。这个初衷是好的，但做法却是错误的。我希望父母应该多去和孩子们聊聊天、谈谈心，这样才能更好地了解孩子，而不是翻看孩子的日记。我想对同学们说：即使父母翻看你的日记是错误的，但他们的初衷还是好的，更何况,有那个父母不为自己的孩子着想呢？所以，我希望同学们可以充分地信任父母，将自己成长中的困惑，生活中的烦恼告诉父母，以便获得他们的理解和帮助。
第二个故事是《你不能拿我的人格开玩笑》。首先，“人身权”中规定的人格权有:生命健康权、姓名权（名称权）、肖像权、名誉权、荣誉权和婚姻自主权。读完法律上规定的人格权和书中的事例后，我才发现，原来我们生活中的一些事情其实已经触犯到了法律。就比如说，一些调皮的男生喜欢给别人起外号，而且还非常难听，让人听后感到难堪、心里难受。这不仅是一种粗鲁、没有礼貌的表现，还是侵犯他人人格权的违法行为。我想对这些给别人起外号的同学们说：你们给别人起外号，不就是想让自己开心吗？可是你们有想过别人的感受吗？别人心里会很难受的，你们这是把自己的快乐建立在别人的痛苦之上。这样做有意思吗？
最后，建议大家也看一看这本书吧，这里面关于法律的知识都非常贴切我们的生活。读完后，你就会知道：在生活中如何用法律的武器来保护自己，同时，也明白了----法在我身边！
读《我的老师》有感作文400字_六年级读后感
几天前，我读了一篇文章《我的老师》 ，我颇为感触。
本文是按倒叙的手法来描述的整片文章，主要的内容是刘老师的个子不高，微微发胖的脸上有一双时常微眯起的来得眼睛，一头花白的头发，更加衬托出刘老师的慈祥，他有一条健壮的右腿，但左腿从膝盖一下都被截肢了，靠一根拐棍支撑，有一天刘老师讲到了女娲造人的传说，女娲用树枝沾上泥土，用力一甩，便将我的腿甩掉了，看刘老师多么风趣幽默啊！
一个残疾的老师尚且对生活充满希望，并且热爱着这个世界，那么一个个正处于青春年华之际的少年少女们又应该怎么做呢？热爱生活，生活给予我们的不仅是苦难，还有幸福，当你正确的对待生活时，生活也会回馈你。
在生活中，有些同学不好好对待他们的学习，有些同学上课调皮捣蛋，真是辜负了老师的一片苦心，老师就像是人生的方向标，他指引我们前进的道路，给予我们力量。老师不仅在学习中交给我们许多知识，在生活中也带给我们对待人生的正确态度。
人应该积极向上，正确的对待生活中的每一件事情，不要自怨自艾，因为这样的态度并不会带给你解决困难的方法，只会给你带来无尽的烦恼。
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