高一读后感作文800字
《牵着他人的舌头走》读后感作文750字_高一读后感。
读书使人充实，思考使人深邃，交谈使人清醒。小学生除了学习课本上的知识，还可以利用课外之余阅读经典书籍。课外阅读提高了小学生的写作能力和认知能力。在阅读书籍后，心中感触颇多，会有一些独到见解。小学生写读后感应该抓住书籍的哪些精髓来写呢？有请驻留片刻，小编为你推荐《牵着他人的舌头走》读后感作文750字_高一读后感，仅供参考，我们来看看吧！
《牵着他人的舌头走》这篇文章真的很好，告诉我们交谈的要点，懂得“传球”的重要性！
感兴趣的话题。我们要交流，必须是对方比较感兴趣的话题，如果你说的话题比较偏，不能得到对方的呼应，也就是你打出去的球，没有被人接起，当时的你是比较尴尬的，所以，讲对方感兴趣的话题，是很重要的。
发现人的优势，引导话题。我们发现无论朋友性格是不是内向，成绩是不是优秀，他们身上都有闪光点，比如你们不能因为朋友考试失利，在陪伴朋友时老提这个点，这是朋友心里比较伤心的时段，能避免则避免，可以从他帅气外貌出发，他自信，他的优秀唱功等话题引入，这样能避免沉默，让朋友和自己都舒心，不用纠结某个失利不放！
环境改变人。参加同学聚会，同学可能会带他的朋友一起过来那我们可以通过同学知道他朋友的兴趣爱好，进而有话题可以聊，可能在交谈的过程中你会碰壁，但总有突破口啊，比如共同喜欢的歌，比如美食，比如旅游风光！在轻松的环境和氛围中能很快让朋友们融入其中，交谈的点可以很多。
一个人的性格看似固定，总会有兴趣的话题拉近与人的距离!
改善自我为中心的模式。每个人和自己待的时间还是多的，但，我们更发现和别人谈论感兴趣的话题，对自己的也是有益的，给别人的肯定，给别人心理上的满足，才能让自己过得充实！我们热情对待身边人，更能发现身边人的重要，体现人生价值。你会发现关心别人的同时，人家也是在关心着你！
要让自己的充满阳光，我们必须懂得与人沟通，从话题中体现互相接球的快乐！“独乐乐不如众乐乐，”我们会过得更轻松！从交流中得到快感，有利于健康的心理成长！
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谈《多余人》有感作文750字_高一读后感
你有时候会不会感觉自己很“多余”呢？今天和表姐偶然谈到了“多余人”这个词汇，收获了很多想法和见解，在这里想和大家分享一下。 其实在文学界里，是有“多余人”这类人的，可千万别理解错了，并不是我们认为的那种多余，人家的“多余”可比我们的“多余”有价值多了！
多余人，是十九世纪俄国文坛出现的新词，也是现实主义文学的经典形象，他们有着敏锐的思想和犀利的语言，但行动空幻，可以称得上是精神上的巨人，行动中的矮子。在俄国著名作家莱蒙托夫的《当代英雄》中，人物“毕巧林”就是一个鲜活的例子。毕巧林出生贵族，有着很好的条件和才华，他的人生本该是令人羡慕的，可是却因为一句不经意的话死于格斗之中。他的人生，是令人惋惜的，倘使他早些跳出“多余人”的圈子，他的结局，应该是美好的。其实，在毕巧林中我偶尔会觉得有我的影子，我同他一样，想法很多却做的很少，死要面子活受罪。
与毕巧林形成一个鲜明对比的人物，是我前些年非常喜欢的“盖茨比”，记得几年前电影上映时，我还专门去参加了观影赠书会。盖茨比是一个真正的“了不起”的人物，他出生平民，但却凭借着自己的努力，挣脱了阶级，成为了人人称赞的英雄。他们两个，有着不同的命运，也有着不同的结局，前者因为空想和自尊心特别强大而死于非命，后者经过努力成为英雄，这样的结局，真是很讽刺，也证明了“性格决定命运”这句话。在毕巧林和盖茨比的身上，我明白了，人要上进，要虚心，尽管出身不好，也可以凭着自己闯出一片天地，反之则反。 不仅如此，我还悟出了我们所理解的有关“多余”的道理。
其实我有时候也会觉得自己很多余，尤其是当别人在一起谈笑风生而忽略我时，我感到很难过。可是静下来想想，也没什么值得难过的，当我们感到自己多余时，就把多余的热情投入到自己喜欢的事情上来，比如你喜欢的知识，你喜欢的运动，或是你喜欢的自然，这些都能使我们恰到好处的存在，要知道，不必因他人的需要而重要，也不必因他人的疏远而多余，广大世界总有存身之处，重要的是，要找到寄放心灵的所在。
我读《小王子》有感作文750字_高一读后感
《小王子》是法国作家圣埃克苏佩里的一部童话，篇幅很短，很容易阅读。但就是这篇幅不长的一本童话，发行量据说是仅次于《圣经》。而且，很多人评价这本书描写的是一个永远也长不大的小王子，是一个最温馨、最真挚、最感人的故事，还将其定位为一篇写给大人的关于爱与责任的童话，一则充满生命和生活哲理的寓言。可想而知，《小王子》是一本怎么样的童话书。
我读《小王子》这本书，大约用了半小时，又感觉读得不过瘾，从头又读了一遍。读完两遍，这本书的内容久久不能喻之于怀，总觉得这本书描写了一个极富哲理意义的故事。正应了一句话：虽是童话，却是哲理。西方人有句谚语：一千个读者，就有一千个哈姆雷特。诚然，不同的人读《哈姆雷特》，肯定会有不同的见解。我们读《小王子》，也肯定是这样，不同的人在不同的时间段、年龄段读这本书，肯定会有不同的见解。结合自己的精力，我对这个故事，说说我自己简单的见解。
读《小王子》这本书，不同的人可以从不同的角度来解说这个故事，我就从最常见，也是与青少年内心联系最紧密的爱情角度来解说这个故事，说说我自己粗浅的理解。我所说的爱情主要是小王子和玫瑰、小狐狸之间的关系，书中没有说他们之间的关系是爱情关系，只用了“征服”这个词语。我将其理解为三人之间的爱情关系。先是小王子爱着玫瑰，天天给玫瑰浇水，但是玫瑰并不爱小王子。而后是小狐狸遇到小王子，爱上了小王子，但是小王子不爱小狐狸，而是依旧爱着玫瑰。这就是三者之间的爱情，抑或是征服，玫瑰征服了小王子，小王子征服了小狐狸，反过来，却不能征服对方。
针对这种情况，我所理解的是，小王子自始至终爱着玫瑰，为玫瑰付出了很多努力和精力，但依旧没打动玫瑰的心，因为玫瑰是自高自大，目中无人。之后，小王子历经很多事情，再回到自己的星球，玫瑰对小王子的态度才有所改变。可能是因为小王子离开的这段时间，玫瑰认识到了自己的错误，也认识到了小王子对自己的喜爱。这就像人与人之间的关系，只有失去了，才懂得珍惜，才知道拥有时多么地重要。
面朝大海春暖花开作文750字_高一读后感
“给每一条河每一座山取一个温暖的名字，陌生人，我也为你祝福，愿你有一个灿烂的前程，愿你有情人终成眷属，愿你在尘世获得幸福，我只愿面朝大海，春暖花开”
——海子
很喜欢海子的这首《面朝大海，春暖花开》，初读时只觉语言平易晓畅，细读下来边沉浸在海子营造的平静温暖的唯美意境中不能自拔。虽然我不了解海子，对于这首诗的了解也仅限于教科书，虽然我不知道海子最终是否体会过了他想要的这种生活，但我与他有着一样的向往。我也爱蔚蓝的天空，平静的大海，和煦的阳光，我也爱春暖花开。
记忆中，我看过的大海多半是惊涛拍岸波澜壮阔之姿，却甚少看过它在阳光照耀下水波粼粼的样子。我常常在脑海中构想，惬意的午后，我坐在海边的沙滩或浅水的礁石上，把双脚放进温柔的海水中，细数着脚下五彩斑斓的贝壳，拍下一张张美丽的照片。没有琐事，没有喧闹，没有疲惫，没有时间……只有我和大海，我闭上眼睛，轻轻抬头就可以感受到温暖的阳光洒下，眼前一片金黄。我看湛蓝的天和湛蓝的海，在遥远的地方连成一线，像一个把我包围住的巨大的蓝色泡泡。晶莹的温柔的波浪从远处赶来轻轻拍打着我的双脚，我好像听到那远处传来了优美的曲调，像是安抚内心焦躁的钢琴曲，在这平静安谧中，静待夕阳落下，又见月牙弯弯，海风习习……
我向往在海边拥有一座简陋温馨的小屋，可以每天清早在海水的呼唤下清醒，我会种下各种各样的植物，用相机留下大海变幻莫测的魅力，我会邀请我遇到的认识的或不认识的人在小屋小坐，在大海的陪伴下请她们喝一杯散发着花朵香气的花茶，听他们讲述属于他们的故事，开解他们的忧愁，送上最美好的祝愿和带有大海宁静自由气息的花朵和草木，我会远离纷扰，平静自己的心，我相信从宁静中我学到一些以前不曾明白的东西。
我愿面朝大海，春暖花开……
《成功与幸福都属于你》读后感作文750字_高一读后感
读了《成功与幸福都属于你》感觉人自身力量的强大，感觉拥有丰富的内心世界，拥有正确的世界观和人生观是多么的重要；对自己充满自信，根据自身的特点，选择兴趣、爱好，不设置太多的限制；有丰富的精神财富，克服自卑，有利于在学习、社会中创造奇迹！
学习、生活不可能是一帆风顺的，我们可能会考试成绩不好，可能会因为身体不好而不能上学，可能因为家庭琐事而影响自己的学习、工作。
但这些真的没什么，只要我们能克服困难，不依赖于亲人和朋友，我们就是成功和幸福的！
我们需要丰富的精神世界，树立正确的世界观和人生观，我们要潜意识里培养对美好事物的追求，不要妄自菲薄，要对学习、人生都该充满信心，只有内心世界丰富了，才会有动力去创造美好的生活！把自己的理想深植于脑海，并有决心去实现它，那么等待自己的便是美好前程！
当我们不再自卑，自信面对挑战的时候，我们的精神世界是丰富的，我们便拥有了理想，更有实现理想的一系列可行性方案，而方案又是无限延伸的，通过自己的努力，和为实现理想而散发出来的正能量，来创造更美好的生活！
所以说，一个人精神、内心世界的富有，便可以拥有理想，进而拥有实现理想的方案，才可以创造物质财富。当一个人只是驱壳，没思想，没正确的人生观，这样的人的人生是失败的！
学习亦是如此，先通过老师的传道，我们便学到了解题的规律，然后，针对这些规律，制定做题计划，来充分理解规律，熟记规律，就能做一大堆类似的题目。而这个过程理应是独立思考，不依赖于亲人和朋友的。当我们做完题目，按计划完成任务的时候，我们的内心是充实的！我们便感受到了幸福和成功！
我们不能自卑，不能丧失学习、生活的勇气，只有丰富的精神世界才能使我们克服难题，让自己充满幸福感，享受成功所带来的喜悦！学习之路如此，人生之路更是如此！
《恶意》作文850字_高一读后感
有时候喜欢一个人，热爱一个人的文字只在一瞬间。
很喜欢看书，从小时候的童话书到后来的言情，慢慢喜欢上了揭露人心的推理小说。喜欢日本的动漫和小说，感觉很是触动。
东野圭吾，很著名的作家，很早我也听说过他，但迟迟没有看过他的书。今天偶然去图书馆借了一本他的书——《恶意》。本来以为不好看，毕竟看过一次推理小说并不好看，于是对推理小说没什么好印象。这本书我花了两个小时就看完了，很是喜欢，本来很简单明了的真相已经点明，可后面又来了一个大反转，一个很大的局浮出水面。
《恶意》主要从主人公野野口修和日高邦彦的故事展开，书中开始把日高邦彦刻画的十分丑陋，野野口修永远是最可怜的那个人。野野口修步步谨慎，制作了一个十分大的局，可惜再天衣无缝的局终有破绽，警官加贺最后已傲人的智商解开了这个深奥的局。其实野野口修本性十分丑陋，而日高邦彦却待人处事都十分亲切，他把野野口修当朋友，可野野口修并不这么认为。野野口修步步紧逼，设置了一个很大的局，一步一步把日高邦彦的所以成就毁于一旦。书中写到了校园欺凌，这让我想到了很火的一部电影《悲伤逆流成河》，这部剧我电影看过，实体书也拜读过。关于校园欺凌东野圭吾的书刻画的更加出神入化，用胶带缠住人，泼同学硫酸水等等，感触很深。
这本书把野野口修和加贺警官的心理刻画的栩栩如生。在野野口修的身上我读出了丑陋，只因为他看不惯日高邦彦便治他于死地，而在加贺警官身上我读到了真正刚正不阿。加贺警官曾是一个教室，教小学生的老师，因为校园欺凌，加贺警官便教他的学生要坚强。毕业那一天那个孩子拿着他抽屉里的刀狠狠地刺向了欺负他的人。之后那个孩子不愿再见加贺警官，加贺警官知道他不想见便不再执着，随后也辞去了职业。
因为这本《恶意》，我喜欢甚至热爱上了东野圭吾的文字，我会把他的书都看一遍，因为我明白他的书值得我们拜读。他的书让人看了便迷了，也使一个不爱看推理小说的我喜欢上了推理小说，热爱上了东野圭吾的文字。
你心里藏着对他的恶意，这仇恨深不见底，深得连你自己都无法解释。
年少作文600字_高一读后感
每个人的成长都会有叛逆期，作者也不例外，这段戏鸭子被骂继续戏戏完跑的片段，足以看出作者少年时是个多么调皮的孩子，而我认为这也是一种天真，只是大多数家长会与那个放鸭老头一般，扼杀天真。
我也曾做过类似的事情。与朋友一起在乡下拿木棍伸进鸡笼里去戳鸡群，我依旧记得它们有些会飞起一点后落下又故作镇定地继续走着，而有些则不淡定了，它们会一直跑来跑去弄出很大的动静并且发出叫声，这时我与朋友撒丫子就跑，后面还会伴随着泼妇一般的骂声：“两个小兔崽子别让我再看见你们！”
边跑还要边咒骂那只惹事的鸡和那群鸡的主人。那时候只单纯觉得好玩儿，并未想那么多。而现在呢我或许还会去戳那群鸡，只是少了咒骂。因为我觉得那只鸡一定是不舒服的，而如果我是那个主人，我想我也会骂这两个小兔崽子并且警告她们别让我再看到她们。
如果只是读到这里就戛然而止，那么一定是很欢悦的，但是下文并非如此。戏鸭这件事是在一片田野上发生的，作者儿时常在此独自玩耍，田野带给他快乐却也有别的。每在这不断上演的田野好戏让他流连忘返时忍地就有孤独悄然攻上心来，当恐惧袭来，他不由得大声尖叫又落荒而逃……却不过多久他又被田野吸引着而重新回到田野上，继续重复那个过程……
我想年少或许真的是这样，又快乐又孤独。在一条环形公路上重复行走，却走不出去……
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