送东阳马生序的读后感作文
《送东阳马生序》读后感作文750字_初二读后感。
古人云：读书破万卷，下笔如有神。小学生学习的任务比较重，能抽空读一读课外书籍可以有效缓解身心。阅读有助于提高小学生独立观察、思考的能力。阅读了一本书之后，我们一般对于这本书都会有自己的感悟。那么，小学生如何去写一篇优秀的读后感呢？小编现在推荐你阅读一下《送东阳马生序》读后感作文750字_初二读后感，更多相关内容请继续关注本网站。
"书籍是人类进步的阶梯”，这句高尔基的名言伴随着我在生命的每一时刻，宋濂这位古代的伟大文学家对学习，对读书有更加深刻的体会。
“余幼时即嗜。家贫，无从致书以观，每假藏书之家，手自笔录，计日以还。”读到这句，我感觉随着高时代的进步，人们对于阅读种类的筛选，也让人无从下手、内容也更简洁轻便。五花八门书籍让人的精神世界感到无比空荡，但他却让我们知道:一个人如果真正喜爱一件事物的时候，无论物质生活多么贫困，一定会穷尽力气去得到对于自己来说珍贵无比物质，这是一份旁观者无法体会到的。
“书卷多情似故人，晨昏忧乐每相亲。”书籍对于他来说是位多情的老朋友，每日都自己形影相随、愁苦与共。他不因生活中简陋而同等地对待精神世界。相反，总是以积极乐观的心态来丰富内心的空闲。对于他来说，老师的苛求、同学之间的攀比、书籍的得来不易，都是人生经历中一种别样财富。在以后的道路中，他比别人拥有更多、更广的空间来追求那一伤独属的宁静致远。
在文章中，他不以“天时人事日相催，冬至阳生春又来”这样差好的意境来表达自己不幸中又拥有的幸福，却以“穷冬烈风，大雪深数尺”的现实状态来描绘自己的求学之苦，这又使我联想到：当今社会中，真正有几个人拥有那一份独享的宁静――读书时光。在高速度的生活下，我们忘记了幼时睡觉时妈妈在耳边轻轻地品读书籍时那份好似与世隔绝的人间仙境。有时在繁忙中突然的一愣，可能我们的脚步将会放慢，将会察觉那路边正开的灿烂的野菊花，也会体会到身旁人那不经意的微笑，这会使你的生活多一份欢快、少一点繁琐事。
“少年辛苦终身事，没向光阴惰寸功。”是对全文的总况，在这首赠序中我也明白了：少年时期辛苦学习，将为一生的事业扎下根基，切莫要有丝毫懒惰，不能浪费了大好光阴哦！
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读《送东阳马生序》有感作文500字_初三读后感
书，是进步的阶梯；书，是精神的慰藉；书，是情感的升华，好读书的人常与书为乐，能够细细品尝书中的精华，加入芝兰之室。
不久之前，在老师的带领之下，我们学习了一篇令我回味无穷的文章——明代宋濂写的《送东阳马生序 》。刚开始接触时，我感觉太陌生了。领会不了主旨，经过长时间一遍又一遍反复的精读，我有了更深的感悟。
它主要是以一个名叫马君则的读书人为叙，记述了他求学的困难，却一直坚持不懈，永不放弃，最终学有所成。此篇大量运用对比的手法，突出了马君则“抄书之艰，叩问之难，旅途之困，生活之苦”的遭遇，但他勤且坚，用心专，最终业精德成。与之相比的是，现在的学生书不抄，叩问易，坐涌书，无冻馁。却用心不专，业不精德不成。两者形成鲜明的对比，告诫我们要珍惜现在拥有的，最后业精德成。
一个人成功与否的关键，并不是在于先天的聪慧，更重要的是后天的勤奋。与古人相比，我们的学习，生活等方面都有较大水平的提高，想完成一件事并不太难，关键在于个人的态度与勤奋，只要心用到了，难道还有什么事不能做到吗？作为新生代的我们，拥有这么好的条件，更应该刻苦勤奋的学习，做到业精德成，以对得起优越的学习条件。
温暖作文750字_初二读后感
终于花了俩个晚上把《姥姥语录》看完了，眼泪也流干了，看了这本书才知道我这20多年的眼泪都被这俩晚上流尽了。从翻开第一页开始，就像珍珠一样不停的淌出眼睛。眼泪是什么？眼泪是人内心深处最真实的感觉。倪萍真是个孝顺的孩子，没想到她与姥姥这半生经历了这么多事儿，抗了那么家里的事儿，大事儿小事儿能抗的能帮的全自己拦下了，一个人要有多少能量才能担起几十口人的大家呢？倪萍就是其中一个。
对于她只是春晚主持人的印象，后来，听说她结婚了，后来又离婚了，后来又结婚了，生了孩子，孩子天生有问题，后来听说倪萍开始抽烟了，书里也写到了，孩子出生那年开始的，崩溃的感觉，让她开始寻找烟的寄托。后来，抗过来了，孩子都十岁了，健康，快乐的生活着，姥姥却走了。
对姥姥的怀念，永远在心里，在眼前，就像姥姥没有离开一样。看着书里很多细节就我自己经历过一样，我的姥姥在我很小的时候就离开了，我印象记得最清楚的是，大概是我六岁的时候，某个夏天，姥姥抱着我，蚊子很多，姥姥用扇子一直为我扇蚊子，直到我熟睡后才放下。这就是我对姥姥印象最后的印象，还有很多情节是，我小时候不听话，爱跟姐姐们捣鬼，跟他们吵架，姐总是非常严厉的批评我，姥姥总是保护我，对她们很凶。姥姥的命很苦，很短，五十多岁的生命就画上了句话，这是我那时候所不明白的，因为很突然的某天以后，姥姥再也没有出现过，那是我对死亡最初的印象，一个天天抱着你搂着你的人，就很突然的没有了，地球儿上自此再也没有这个人了。
姥姥在我家待了几年，原因都是心酸史，这都是我长大后听娘讲的，老一辈人经历的那些事儿都不是语言和文字所能表达出来的，只有经历过的人才能有共同的感受，姥姥尽管离开了世界，姥姥在的时候跟我们全家合了一张影，那是唯一一张全家福，一直留到现在，都20年了，元旦回家，我还翻出来看了看，眼热。
合上姥姥语录，我的脑子里是家的影子。
我想家了。
过年了，我该回家了。
《长征》读后感作文750字_初二读后感
毛主席在古诗文《长征》中讲到，“红军不怕远征难，万水千山只等闲”。的确，红军的25000里长征是中国历史上一次伟大的历程，它不仅反映出红军战士不畏艰险的崇高品质，更反映中国不屈服不放弃的民族魂。
每当天边的第一抹红霞出现，红军战士们就已经在崎岖的山间泥泞的小路上穿行，无论是狂风暴雨的恶劣天气，还是面临饥肠辘辘无法可想的境地，他们也没有放弃希望，坚信着光明终将会来临。不轻易向命运低头，才会有拨云见日，奔向幸福和成功的那一天。
正是长征，见证了无数个日日夜夜，红军战士们的辛勤跋涉。这个阶段，是中国一步步走向强盛富足的一个重要阶段，古往今来，有许多歌颂长征的诗篇和作品。这个暑假，出于对长征这段历史的好奇和期待。我阅读了王树增的作品《长征》。刚拿到书时，我的心情是诧异的，一方面，书皮包装得十分精美，浅红的封面，再配上长征这两个铿锵有力的大字，显得大气又美观。另一方面，当我翻开书本，细细品读，刚开始我被大量的专业资料团团困住，不知从何读起，经过一段时间的阅读，我逐渐被长征途中一个个传奇人物的故事所吸引，他们身上的优秀品质激励着我，做一个勇往直前，不轻易放弃的人。
从长征突围再到会师，不需浓墨重彩，只凭真实记录就足以打动每一个读者。王树增正是如此，用纪实性的文字真实的展现了红军足迹踏遍半个中国的历史，许许多多的红军战士用自己的鲜血筑起了一座坚不可摧的生命墙，更多的人以他们作为榜样，一路过草地、踏雪山，同时一次又一次打退敌军，以超人的毅力完成了长征的征途，每一个人都是好样的！
勇气、毅力和团结的精神，构起了不抛弃、不放弃的革命精神，《长征》所带给我们的启发是，学习革命先辈们的精神，在生活中，无论面临怎样的困难，都要笑对生活，勇往直前，坚守心中的目标，带着信仰重新起航。
读《童年》有感作文750字_初二读后感
这个暑假我读了一些文学名著，其中让我印象最深刻的就是苏联著名作家高尔基所著的《童年》，而《童年》就是由他自己的童年生活所写的，反映了当时社会的生活状况。
阿廖沙在幼年时，父亲就永远地离开了他，不得不使他感到孤独寂寞，也不得不让人产生怜悯之情。幸好阿廖沙的外祖母非常疼爱他并且经常讲述优美故事来使他受到熏陶。可同时，他也亲眼目睹了两个舅舅为夺得家产争吵打架，明争暗斗以及在生活琐事上表现出来的自私、贪婪。这种现实生活中存在的善与恶、爱与恨早已在他的心灵上留下了印迹。
这是，我心里不得不慨叹，高尔基的生活多么的悲惨，比起高尔基，我们现在的生活却是幸福的，现在我们的社会不就很像《童年》这部小说中的社会？许许多多的富人对穷人的歧视，不平等的看待，但又有哪一位天生就是富人呢？当我们走在大街上购买各种好吃的好玩的、好看的衣服的时候，路边上却是一些衣衫槛楼的乞丐和孤苦无依的老人，试问又有哪些人去注意到、关心到他们呢？所以也体现了一些人内心的丑恶和现代社会一些官员的无能、贪污受贿的不良风气，如果国家不及时制止，我们国家的社会怎么会进步呢？怎么会和美国那样的国家一样发达呢？怎么能够保证每个家庭的幸福？所以，我们立志现在要好好学习，在未来做一位对社会有用的人，把像没有帮助的乞丐和老人得到和我们一样的快乐和幸福，使没有被法律制裁的人得到应有的惩罚，让受害者不再被恶人所控制，受到伤害。
能把我们的梦想变成事实，是需要各种各样的困难的。我多想现在立刻马上的成为社会工作者，尽我最大的努力，去帮助社会，帮助人民，让社会很快就进步，让过去的社会不再有；让人民过得幸福，不再过像高尔基的困苦生活；让广大人民积极捉住犯罪分子，一旦发现不能放过他们，让他们受到法律的制裁；积极发现贪污的现象，一旦发现就可以举报到政府国家，让贪污者不再危害人民；赚到更多的钱，让不能上学的困苦学生上学，学到更多的知识。如果我们能做到，社会肯定安定、繁荣。
读完了这部《童年》，更加坚定我心中的梦想，一定要去实现它，也很佩服高尔基的坚强不屈的精神，这是我们要向他学习的。
《骆驼祥子》读后感作文750字_初二读后感
我虽然只见过一次骆驼，但它大体上给我的感受就是坚韧 、勤劳、能吃苦，而书中的主人公祥子就继承了骆驼身上的品质。
书中的主人公祥子来自农村，他为人老实，坚忍，来到北京后的他选择了拉洋车来作为自己职业，他靠自己的力气挣钱。祥子最大的愿望就是拥有一辆属于自己的车。第一次，他省吃俭用，攒了三年的钱终于买了一辆车，但好景不长，那辆车很快就被大兵抢走了。第二次祥子的车还没买钱就被孙侦探敲诈走了。第三次祥子和虎妞合买了一辆车，后来虎妞难产而死，祥子只好把车卖了来安葬她。三起三落让祥子对生活失去了希望。后来小福子的死更是让他彻底变成了行尸走肉 ……
一开始的祥子憨厚、有理想，他可以为了买车省吃俭用，辛苦拉车，他宁愿自己比别人累一点来换取多一分的钱也不愿贪图一丁点的享受。这是最初的祥子，那个吃苦耐劳、勤劳能干的祥子啊！但残酷的现实却总是在打压着祥子，消磨着祥子的希望。终于，祥子投降了，他再也无法面对残酷的现实，再也无法承受生活的压力了。是的，他放弃了，他堕落了……
他变成了自己曾经最讨厌的的那种人，他变得狡猾、奸诈，他开始吝惜自己的血汗，他沦为了金钱的奴隶，他日复一日地堕落甚至开始借钱不还。他成功地败光了自己残余的人品，成为人人喊打的过街老鼠……这样的祥子让人心寒，从前的祥子再也回不来了。
这样的结局让我的心情变得十分沉重。这不仅仅是祥子的悲哀也是当时社会的悲哀。在那个不公平的时代，我想就算是付出努力甚至拼命也无法摆脱贫穷与饥饿吧！这如何不让祥子灰心？但，我认为祥子也有错，他错在软弱，错在向命运低了头。
我庆幸自己生长在这个只要努力就会有收获的时代，同时我想这本书也告诉我们：无论环境如何，我们都要清醒地认识自己，不忘初心！
用爱温暖世界 作文750字_初二读后感
——读《爱的教育》有感
《爱的教育》是意大利作家亚米契斯的著作。文中主人公安利柯用心感受充满爱的世界，写出了一篇篇日记形式的文章，在读者心中激荡起一阵阵情感的波澜，使爱的美德永驻读者心中。
当翻过这本书的最后一页时，我心中感慨万千：对文章故事的感动，对书中人物的喜爱，以及对缺乏爱心的当今社会的悲哀......
在《爱的教育》中，人们敬佩劳动者，还乐于帮助有困难的人。有劳动者负伤了，人们关心地围着他，并用担架将他送往医院，人们自动为他让路，以便让他更快地去到医院。二年级小学生洛佩谛为救助将要被车子碾到的小孩子，自己却被车子碾伤了腿骨。女学生们为烟囱扫除人筹钱，让他免受师傅的责罚......书中人人都有善良的心肠。我们应学习他们的精神，用无尽的爱心来温暖每一个人，温暖整个世界。当人人都充满爱心时，世界会更美好，国与国之间会更团结，战争不再出现，衔着橄榄枝的白鸽在天空中飞翔......从今往后，我要改变，变得更善良，乐于帮助他人，为困难的人想办法。我要努力让世界变得更美好。
《爱的教育》中，作者描绘了一个美好的社会，除了一些极端分子，其他人都爱着这个世界。可在现实社会中，一些人缺乏爱心，例如震惊国人的“小悦悦事件”。年仅两岁的小悦悦被残酷无情的司机连碾两次，最后司机逃走。连过往的路人也对此冷眼漠视，虽然最后一个拾荒阿姨救了小悦悦并把她送到医院，医生全力抢救，可是小悦悦仍然离开了人世。为此，台湾知名作家刘墉愤慨地喊道：“小悦悦是谁碾的？第一次是人碾的，第二次是社会碾的！”是啊，小悦悦是被一个缺乏爱心的社会碾死的。
社会上，有人对路边摔倒的老太太漠不关心。理由竟然是怕被老太太拽住，闹得事情扯不断理还乱。可是，人命关天啊。被讹诈的事可以辩解，可以打官司，但如果不救，一条人命可能就在你手上消失了。做人，要分清事情的轻重，走向正确而光明的道路，而不要让负罪感伴随你的人生。
同学们，让我们以理性的眼光审视身边的美与丑，恶与善，让我们用爱温暖生活，温暖世界！
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