“阅读·思考·进步——党员干部读书心得”征文——读《本领恐慌》有感
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篇一:食品恐慌读后感
作者试图诠释整个现代食品行业的链条运作,并试图证明其已经到了穷途末路的崩溃边缘。但论据有些牵强和前后矛盾。
不过,其中还是有很多可吸收的养分。
1、现代的食品行业,已经非常全球化和工业化了。全球化带来的后果是,集中生产大批量的单一作物。零售巨头利用其优势地位迫使食品生产商让利,而食品生产商则利用其原料收购市场的垄断地位压低支付给农民的价格。农民无法转嫁价格压力,只有采取降低质量的方式来弥补亏损。最终导致消费者取得的食品是低价而低质量的。
2、抗生素的大量使用、食品的远距离运输、以次充好的卖方理一性一行为,都是农业被工业化和全球化带来的负面效果。现代食品业一味追求价格最低和成本最低化,从而忽视了食品最根本的作用----为人类提一供健康的饮食。
3、作者认为高油价、气候变暖、出口补贴、大规模农场等,均是现代食品行业面临崩溃的原因。但他提出的药方是:小规模多元化种植的农常但在从事农业人口急剧下降的时代,这样的药方很难实现。另外,说“theendoffood”似乎为时过早。
篇二:
我们都说人类是自然界最具灵一性一的动物,那是因为我们有懂得思考的智慧头脑。不错的,是懂得思考赋予了人类在自然界的绝对优势。
善于思考是人类文明的一个重要标志,且对于我们每个人来说都非常重要。纵观人类灿烂光辉的历史长河,我们不难发现,每一个重大的发现与成就的最初“雏形”都孕育与“思考”,人类因为善于思考,才会发现问题、提出问题并解决问题。德国气象学家魏格纳一次观察世界地图,看着看着,觉得地图上的陆地就如拆开的拼图。于是他产生了疑问:“会不会是一整块陆地被分开的痕迹?”这被触发的火花,终于演化为一门新学说——大一陆漂移说。我们试想一下,假如魏格纳不懂得在观察后进一步深入思考,也许,这也伟大的新学说就不会产生了。
人类的善于思考,使一个个灿烂的文明成果不断涌现,使世界不断向前、不断丰富。思考是我们的行为更加规范,使我们的思想更加成熟。不善于思考的人,看问题只能停留在表面,他的思想世界是狭窄而乏味的;善于思考的人,对待事物的表面去挖掘事物的本质,从而获得新的发现,他的视野会因此变得越来越宽阔,知识也越来越丰富。
那么,我们应该怎么做才能使自己善于思考呢?
首先,我们应通过各种如阅读书籍、看电视、听收音机、上网、看报纸等途径积累各种有用的知识。我们要知道,丰富的知识是解决问题的基矗其次,我们要善于学习,并把学习和思考结合,因为“学而不思则罔,思而不学则殆”还有一点十分重要,那就是观察,任何地方都可以是思考的“实战场地”,任何普通平凡的事物和现象也都可以是我们的观察对象。
“思索,是愚变智的钥匙;不思,是智变愚的根由。”思考,如一座桥,让我们通向新的知识,通向新的世界。朋友们,善于思考吧!
篇三:
本领恐慌不仅与经济恐慌、政治恐慌相提并论,而且比经济恐慌、政治恐慌更加可怕。不克服本领恐慌,经济恐慌、政治恐慌等一切恐慌都会接踵而至。本领恐慌实则是一种最为严峻的恐慌。人所面临的一切问题,归根到底,都是因为自身本领不够强大所致。人与人的差异,从本质上说,就是本领上的差异。现实生活中不难观察到,一些职工群众业务技术过硬、理论知识丰盈,不但会成为本单位的技术大拿,而且还会被其他单位高薪聘请为技术顾问等,进一步彰显了本领的重要一性一。谁有本领,谁才有生存权、发展权、享受权,才能拥有他所向往的一切。
面对矿井投产十周年和安全生产五周年后面临的的严峻形势,面对济三煤矿的内外部知名度,我感觉作为济三人除要从内心骄傲外,还应具备有本领恐慌的意识,克难攻坚,再接再厉,站在新的发展起点上向安全生产更长周期迈进。如果,从思想上放松了对本领恐慌的迟钝认识、麻木不仁、站在功劳簿上沾沾自喜,那将是最为可怕的恐慌。解决本领恐慌的办法和唯一的出路在于学习。传统学习不能克服本领恐慌,而且正是产生本领恐慌的根源。正如荣获世界企业学会最高荣誉——开拓者奖的名著《第五项修炼》的作者彼得圣吉所说:“学校的教育成为片断知识的传授,和枯燥的学术一性一演练,最后竟发展到愈来愈和个人成长与真正的学习脱节,成效也愈来愈差。”
我们煤质发运科一党一支部从四个方面入手,保证了本领恐慌最基本要素(学习)到位。首选是强化学习意识。制定了学习型一党一组织三年(2011-2013)创建规划,安排专人负责干部职工的轮训,正确引导干部职工立足本职岗位,不断增强学习的自觉一性一和主动一性一,开展多种形式的学习活动,构筑了“全员学习、自觉学习、终身学习”的学习体系,投入资金购买1000余册学习书籍,优化学习环境,加强阵地建设,营造了自觉学习、主动学习的良好氛围。
其次是完善学习制度。认真落实矿一党一委2011年工作思路,健全完善了补学、自学、督学学习制度,引导职工养成了良好的学习习惯,鼓励职工每天一抽一时间自学,并利用周二科务会集中学习,推动了学习的经常化、制度化。重新整理了采样工等14个岗位工种岗位责任制和一精一细化学习指导标准,编制了管服岗位一党一员、煤质管理岗位一党一员、煤质发运岗位一党一员、煤质发运维修岗位一党一员职责;印发了煤质发运一党一支部综合管理制度,进一步规范了职工行为,明确了干部职工的学习责任,实现了一党一支部管理的制度化、规范化。
第三是创新学习方法。采取集中学习的方法,把周四业务骨干学习与建设学习型一党一支部结合起来,积极探索支部书记讲解与一党一员干部讨论相结合的有效方式进行交流,每月组织不少于4次。采取岗位培训的方法,健全干部职工定期培训制度,每月定期组织理论考试,每季根据理论考试成绩和实践考核结果,评选前三名给与奖励。
我们在一生的阅读中,一些经典自然而然地在岁月中沉淀下来。大凡成功的人士,他们都和书籍有着不解之缘,在阅读作者的作品过程中,书中的描述让人欲罢不能,对于阅读过程中的所思所感,需要用读后感记录下来。该怎么才能把自己对于作品心得更好的记录下来呢?以下为小编为你收集整理的食品恐慌读后感900字通用,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。
我们都说人类是自然界最具灵性的动物,那是因为我们有懂得思考的智慧头脑。不错的,是懂得思考赋予了人类在自然界的绝对优势。
善于思考是人类文明的一个重要标志,且对于我们每个人来说都非常重要。纵观人类灿烂光辉的历史长河,我们不难发现,每一个重大的发现与成就的最初雏形都孕育与思考,人类因为善于思考,才会发现问题、提出问题并解决问题。德国气象学家魏格纳一次观察世界地图,看着看着,觉得地图上的陆地就如拆开的拼图。于是他产生了疑问:会不会是一整块陆地被分开的痕迹?这被触发的火花,终于演化为一门新学说大陆漂移说。我们试想一下,假如魏格纳不懂得在观察后进一步深入思考,也许,这也伟大的新学说就不会产生了。
人类的善于思考,使一个个灿烂的文明成果不断涌现,使世界不断向前、不断丰富。思考是我们的行为更加规范,使我们的思想更加成熟。不善于思考的人,看问题只能停留在表面,他的思想世界是狭窄而乏味的;善于思考的人,对待事物的表面去挖掘事物的本质,从而获得新的发现,他的视野会因此变得越来越宽阔,知识也越来越丰富。
那么,我们应该怎么做才能使自己善于思考呢?
首先,我们应通过各种如阅读书籍、看电视、听收音机、上网、看报纸等途径积累各种有用的知识。我们要知道,丰富的知识是解决问题的基础。其次,我们要善于学习,并把学习和思考结合,因为学而不思则罔,思而不学则殆还有一点十分重要,那就是观察,任何地方都可以是思考的实战场地,任何普通平凡的事物和现象也都可以是我们的观察对象。
思索,是愚变智的钥匙;不思,是智变愚的根由。思考,如一座桥,让我们通向新的知识,通向新的世界。朋友们,善于思考吧!
俗话说得好民以食为天,食以安为先。在这个经济日趋繁荣的社会,人们对物质生活的要求越来越高。因此,食品安全问题也就愈演愈烈。 20xx年2月28日第十一届全国人民代表大会常务委员会第七次会议通过的《中华人民共和国食品安全法》中具体阐述了食品安全风险监视和评估,食品安全标准,食品生产经营,食品检测,食品进出口,食品安全事故处置,监督管理和法律责任等问题。在我看来,这食品安全问题的本质在于人食品生产经营者。当我读完食品安全法,我对其中三点印象最深刻,下面就依次来阐述。 首先,第八条中写到新闻媒体应当开展食品安全法律、法规以及食品安全标准和知识的公益宣传,并对违反本法的行为进行舆论监督。看到这点,
我的头脑中就冒出了很多的事件:三鹿奶粉三聚氰胺事件,
安徽劣质奶粉事件(大头娃娃事件),染色馒头 ,瘦肉精等等。我想说的是,如果我们没有看报纸,如果我们没有看电视,如果我们没有上网我想我们是不会也没有那么快就知道全国各地发生的食品安全事故的。所以,我觉得,新闻媒体对它自身的职责是做得很好的。在社会生活中,新闻媒体扮演的角色是必不可少的,它向我们大众传递了很多信息。现在又是信息的时代,人们不出门就能知道天下事,我想只有各个部门都做好自己的职责,食品安全事故就会相对减少。 其次,第二十八条中有写到禁止生产经营用非食品原料生产的食品或者添加食品添加剂以外的化学物质和其他可能危害人体健康物质的食品,或者用回收食品作为原料生产的食品。其中当我看到食品添加剂这几个字时,一声警铃又在我耳旁响起。食品添加剂指为改善食品品质和色、香、味以及为防腐、保鲜和加工工艺的需要而加入食品中的人工合成或者天然物质。而当今社会,越来越多的人开始怀疑我们到底应该吃什么?无论是孔雀石绿,苏丹红还是甜味剂,防腐剂。人们担心食品到底安不安全,卫不卫生?这问题的起因是什么呢?就是食品生产者们不法制造食品给人们带来了恐慌。听很多在食品厂工作过的人说:我是绝对不会吃自己厂生产的食品的。由此可见,食品生产过程是多么的糟糕。 最后,第四十二条中有写到预包装食品的包装上应当有标签。标签应当标明下列事项:(一)名称、规格、净含量、生产日期;(二)成分或者配料表;(三)生产者的名称、地址、联系方式;四)保质期;(五)产品标准代号;(六)贮存条件;(七)所使用的食品添加剂在国家标准中的通用名称;(八)生产许可证编号。暑假期间我在超市做兼职,做的是牛奶的试饮员。我有看到形形色色的人们,
很多人买牛奶要看一下生产日期和保质期。这个是当然的事。没错,人们的自我保护意识已经有了很大的提高。确实,消费者在逛超市的时候,除了看商品的使用价值之外,看商品的成分,生产日期,保质期等都是非常普遍的事。食品安全问题,有食品生产经营者的责任外,我们消费者也要学会保护自己,普及健康食品的知识,在选购,贮藏,食用等方面也要注意。产品没问题,如果贮藏条件不对,对人的生命安全也会造成不必要的危害的。 总而言之,食品安全法制定的规范是很好的,但关键是各个部门与生产者们的协调统一。国家,企业,个人团结起来,生产安全健康的食品,做的细心,当然吃的也安心。己所不欲勿施于人。食品安全法的颁布实施,对规范食品生产经营活动,增强食品监督管理具有重大的意义。相信,我国的是食品安全问题会得到良好的改善!
作者试图诠释整个现代食品行业的链条运作,并试图证明其已经到了穷途末路的崩溃边缘。但论据有些牵强和前后矛盾。
不过,其中还是有很多可吸收的养分。
1、现代的食品行业,已经非常全球化和工业化了。全球化带来的后果是,集中生产大批量的单一作物。零售巨头利用其优势地位迫使食品生产商让利,而食品生产商则利用其原料收购市场的垄断地位压低支付给农民的价格。农民无法转嫁价格压力,只有采取降低质量的方式来弥补亏损。最终导致消费者取得的食品是低价而低质量的。
2、抗生素的大量使用、食品的远距离运输、以次充好的卖方理性行为,都是农业被工业化和全球化带来的负面效果。现代食品业一味追求价格最低和成本最低化,从而忽视了食品最根本的作用----为人类提供健康的饮食。
3、作者认为高油价、气候变暖、出口补贴、大规模农场等,均是现代食品行业面临崩溃的原因。但他提出的药方是:小规模多元化种植的农场。但在从事农业人口急剧下降的时代,这样的药方很难实现。另外,说the end of food似乎为时过早。
《小蚂蚁学本领》这篇童话,讲了一只小蚂蚁因找不到食物,而决心向蜘蛛学织网本领的故事。它以为有了一张网,就可以等食物自投罗网了。但经过蜘蛛一夜的相处,小蚂蚁终于明白了:世界上没有一劳永逸的事的,只有靠自己不断努力,才能把事情做好。
这篇童话,使我想起了七岁时的一件事。有一天,爸爸从花市上买回一株玫瑰。我一看见那鲜红的花朵,就被他吸引住并喜爱上它了。我兴致勃勃地要求爸爸让我培植玫瑰。“我保证把它栽培好”我说。爸爸:“好吧!说话要算数啊!”我听了高兴得一蹦三尺高。
起初,我给玫瑰花无微不至的照顾,耐心地除草,小心地施肥、浇水,一天至少看三次……过了一段时间后,我便觉得厌烦了。心想:每天都要为他浇水、施肥,除草……真麻烦!还不如把花连盆放进一个盛满水的桶里,花有水养着,又可以把杂草淹死。隔几天再把花盆拿出来,施点肥,不就行了。而且省时又省力,一举两得,何乐而不为。我一边动手干着,一边心想:“成功了,爸爸一定会夸我聪明能干!”
过了一星期,我想:“花该吸够水了,草也该被淹死了吧?”我怀着成功的喜悦跑到水桶边,却被眼前的情景吓呆了:桶里的玫瑰花已经死了,还散发出一股股腐臭味。我又急又悔,便“哇”的一声哭了起来。爸爸闻声赶来,得知了事情的经过,对我说:“这就是想一劳永逸的2结果啊!以后可记住啦!”我听了,似懂非懂地点了点头。
读了《小蚂蚁学本领》我真正懂得了:世上没有一劳永逸的事的。只有踏踏实实地去做,才能获得成功。
今天我读的书是《名家故事》其中的一则故事,名字叫《苦练本领的岳飞》。
这个故事讲的是岳飞从小时候就跟着他的师傅刻苦炼剑,夏天的太阳火辣辣地照在岳飞身上,又痛又痒,可是岳飞一点也不怕,有一些小伙伴忍不住就哭哭啼啼地跑回家了。冬天,岳飞不怕刺骨的寒风,而且,岳飞练得太专心了,竟然在这么寒冷的天出了一身汗。每当师傅将剑法的时候岳飞就都认认真真的听着,师傅只教一遍,那些招式就都已深深地刻在了岳飞的脑海里了。师傅对这个又聪明又勤快的徒弟很喜欢,把自己所有的剑法全部都教给了岳飞。
岳飞长大后成了民族英雄,还写下了千古绝唱——《满江红》我要向岳飞学习坚持不懈,认真执着,还有他爱国的精神。
《小蚂蚁学本领》这篇童话,讲了一只小蚂蚁因为找不到食物,就下定决心像蜘蛛学习织网本领的故事。小蚂蚁认为有了一张网,就可以一劳永逸地等食物自投罗网了。但经过和蜘蛛一夜的相处,小蚂蚁明白了:世上没有一劳永逸的事情的。只有靠自己不懈的努力,才能把事情做好。
这篇童话故事,让我想起了自己八岁时的一件事。
有一天,爸爸从市场上买回来一盆吊兰,我立刻被它吸引了并且喜欢上了它。我保证把它照顾得好好的!我说。好吧。
起初,我给那盆吊兰无微不至地照顾,小心地施肥、浇水,耐心地除草,一天至少去看它两次但是过了一段时间后,我便开始觉得厌烦了,兴致也减少了许多。于是把吊兰连盆放进一个盛满水的桶里。
过了几天,我去看吊兰,发现它已经枯萎了,我大声哭了起来,爸爸闻声而来,说:这就是想一劳永逸的后果啊,以后别这样了。
现在我才明白:世上没有一劳永逸的事情,只要踏踏实实地去做,就能把事情做好。
当我认真的阅读完《大树的本领》后我们懂得了大树既能防沙、隔音、造氰、吸尘等,我们应节约用纸,保护树木,植树造林。
我们家的院子里,栽着许多粗壮的桂花树。每天,我都走出家门,到院子里来呼吸清新的空气。秋天到了,桂花开花了,那淡淡的香味,传满了院子里。于是我常爱到院子里来细细的闻赏桂花的清香。人类,行动起来吧!让我们美丽有生气的地球更充满一片绿色的阳光吧!
大树的本领可真了不起呀!读了这篇文章,我知道了,我们一定要爱护树木,多多植树造林,更不能随便砍伐树木。
四年级:开心水仙花-----丽丽
当我认真的阅读完《大树的本领》后我们懂得了大树既能防沙、隔音、造氰、吸尘等,我们应节约用纸,保护树木,植树造林。
我们家的院子里,栽着许多粗壮的桂花树。每天,我都走出家门,到院子里来呼吸清新的空气。秋天到了,桂花开花了,那淡淡的香味,传满了院子里。于是我常爱到院子里来细细的闻赏桂花的清香。人类,行动起来吧!让我们美丽有生气的地球更充满一片绿色的阳光吧!
大树的本领可真了不起呀!读了这篇文章,我知道了,我们一定要爱护树木,多多植树造林,更不能随便砍伐树木。
当我认真的阅读完《大树的本领》后我们懂得了大树既能防沙、隔音、造氰、吸尘等,我们应节约用纸,保护树木,植树造林。
我们家的院子里,栽着许多粗壮的桂花树。每天,我都走出家门,到院子里来呼吸清新的空气。秋天到了,桂花开花了,那淡淡的香味,传满了院子里。于是我常爱到院子里来细细的闻赏桂花的清香。人类,行动起来吧!让我们美丽有生气的地球更充满一片绿色的阳光吧!
大树的本领可真了不起呀!读了这篇文章,我知道了,我们一定要爱护树木,多多植树造林,更不能随便砍伐树木。
《小蚂蚁学本领》这篇童话,讲了一只小蚂蚁因为找不到食物,就下定决心像蜘蛛学习织网本领的故事。小蚂蚁认为有了一张网,就可以一劳永逸地等食物自投罗网了。但经过和蜘蛛一夜的相处,小蚂蚁明白了:世上没有一劳永逸的事情的。只有靠自己不懈的努力,才能把事情做好。
这篇童话故事,让我想起了自己八岁时的一件事。
有一天,爸爸从市场上买回来一盆吊兰,我立刻被它吸引了并且喜欢上了它。我保证把它照顾得好好的!我说。好吧。
起初,我给那盆吊兰无微不至地照顾,小心地施肥、浇水,耐心地除草,一天至少去看它两次但是过了一段时间后,我便开始觉得厌烦了,兴致也减少了许多。于是把吊兰连盆放进一个盛满水的桶里。
过了几天,我去看吊兰,发现它已经枯萎了,我大声哭了起来,爸爸闻声而来,说:这就是想一劳永逸的后果啊,以后别这样了。
现在我才明白:世上没有一劳永逸的事情,只要踏踏实实地去做,就能把事情做好。
二年级:Ann
今天我读了一本绘本《大脚丫跳芭蕾》。
故事中的主人公贝琳达有一双大脚,使她在跳舞时被评委歧视,可她不放弃。最后用自己优美的舞姿折服了所有人,重新站在了舞台上。
所以人不可貌相,别人长的难看就看不起人家,是不对的。以后受委屈的时候要用自己的本领说话!
《活动设计是幼儿园教师的看家本领》之读后感
古人云:师者,传道,授业,解惑也。可见,作为一名教师并不容易,而作为一名深受学生和家长亲睐的教师更不容易,其肩负着是无数人的希望和重托。面临二期课改的不断深入实施,对新时代的教师也无疑是一次对知识、教养能力、综合素养的考验,其中教师对教学活动设计就是一个值得研讨的问题。
在实践与反思中,我觉得幼儿园的活动设计,必须以促进幼儿发展为出发点。教育活动设计应适应幼儿水平,对所提出的教育目标,既不可任意拔高,也不能盲目滞后。内容应以幼儿身心发展的成熟程序为基础,注重幼儿的学习准备。幼儿发展的动力是内部矛盾,活动设计应促进幼儿内部矛盾的产生并解决,促进幼儿尽早尽快地获得发展。教师不应该把着眼点放在幼儿今天知道了什么,明天将学会什么,而应该着重考虑如何培养幼儿的创造能力,如何使幼儿在活动中学会学习,以及该活动会对幼儿的发展起什么作用等方面。
幼儿园教育活动设计的生活化,就是要使幼儿园的教育具有生活的色彩和意义。要求选择符合学前儿童学习的生活经验,把富有教育价值的内容纳入教学之中,增加教育的人文精神。众所周知,对幼儿来说,生长是重要的,他的发展是随着生命运动而进行的。儿童在自己的亲身生活实践中,不断地探索和学习,由此获得各种生活知识,习得人际交往的经验,为以后的发展奠定良好的基础。因此,幼儿园的活动设计,应紧密结合幼儿的生活,遵循生活化的原则。
学前儿童的生活是活动,爱活动是学前儿童的天性。活动化原则是指教育活动的设计和组织应以活动为基本形式,其本质是通过调动幼儿积极进行外部活动而引发积极的内部活动。这种内部活动不仅仅是智力运演,也是情绪调节、态度形成、知识结构化过程。比如说,在我们前段时间开展的吃饭好习惯观摩活动中,我们为了吸引孩子,创设了小熊过生日的情境,当老师说小熊过生日,请大家吃饭,请大家吃什么呢,孩子们马上回答蛋糕,但是老师推出的餐车上是饭和菜。
这是谁的问题呢?是孩子的错?肯定不是,孩子的生活经验告诉孩子生日就是吃蛋糕。完全怪罪于老师?也不行,老师的出发点也是好意,并且为之花了很多心思。我个人认为是对于活动设计,我们还缺乏一定的艺术,总之,只要是有一个情境就可以了,很多时候就是套用一个情境,而不管这一情境是否贴近孩子的生活,也不管是否有利于支持整个活动那个。类似的问题,在幼儿园老师设计的活动中很常见。其实创设情境,符合学前段孩子的认知特点,但是我们好像进入了误区,明知道又这样的问题,又很难回头,并且从此越走越远。
“中国文化如此博大精深,随便摘取一点,就可洋洋洒洒,功成名就”,‘叫魂’便是这句话典型的例子。这本书透过“叫魂”这一民间巫术恐慌现象,对整个古代官僚体制进行剖析。正像译者所说:孔飞力着力要做的,是在讲述这一系列故事时,把蕴藏在“盛世妖术”现象背后的种种时代的、政治的、社会的的及文化的涵义写出来。
当我抱着读趣味历史的心态阅读至三分之二的时候,我发现此书哪有那么简单,仅仅以读故事的角度读这本书,远远辜负作者编译此书的初衷。作者实在是个会说故事的人,就本身情节而言这本书已经是够精彩,将一系列稀奇古怪、扑朔迷离的故事案件作为故事被串联起来,极大的满足了读者对巫术文化的窥探欲。有人说此书的最大“迷人”之处在于:子虚乌有,却又无处不在。这句话是对“叫魂”这一巫术文化最恰当不过的概括。后记中译者说道:翻译这本书的时候,会联想到自己所亲身经历过的许多事情。不仅是对译者,对我这名普通的读者而言,读这本书的时候,我也数次震撼原来自己经历过的事情早已被人如此透彻的进行研究。说说我关于“叫魂”的亲身经历,小时候,如果每次生病吃药打针都没用的话,我定会被家里老人判定为“被吓住了,得去看先生”,这里的“先生”便是指“巫术之人”。之后奶奶定会在这位“先生”的指点下为我“叫魂”,具体做法便是奶奶在门外喊:“孩儿魂丢了回来吧”“孩儿去哪玩记得回来吃饭啊”,我妈则会在门内应答:“回来了”“回来了”,如此反反复复几次,便完成了所谓的“叫魂”。所以当书中具体描绘到这一情节的时候,我很吃惊,本以为这只是属于我的儿时迷信,却没想到早早已被人放到台面上研究了。所以啊,多读书,它总是能给我意想不到的惊喜。
作者在讲述“叫魂”故事的过程中,也更多注重讨论背后的历史意蕴。如当时农业经济的发展、人口迁徙的变化、政治制度的变革等都可以透过“叫魂”的故事窥知一二。如果仔细研读这本书的话,完全可以将这本书当做趣味性、知识性并存的史学读物。最近《万历十五年》很火,看到很多书友都在读,我也忍不住放进了书架。译者在此书的后记中也对两本书进行了若干比较,不同之处很多,而对于我们读者而言,只有先去仔细品读完这两本书,之后才能对二者做一番评价、才能有一番收获。
虽然这本书读完了,但其背后的学术价值却是我一时半会难以参谋透的。但说实话我也不是个喜欢捉摸学术的人,所以全程压力较小,读的很开心。总得来说,如果你是历史爱好者、又或是对社会现象感兴趣,那么对你来说,这一定会是一本你难以错过充满趣味性的优秀历史著作。
叫魂:1768年中国妖术大恐慌读后感1000字 第(2)篇这是一本从细微入手、宏大叙事的书,说的是1768年,也就是康乾盛世的顶峰时期,一场席卷大半个中国,搞得从民间到朝廷慌乱不堪的叫魂案。叫魂本身是荒诞不经的,可是为什么会引起这么大的社会动荡,当时社会各个层面的人是如何应对叫魂的?叫魂案背后反映出了当时社会的什么问题呢?n这是一本边讲故事边分析评论的书,我们主要来关注三个部分:第一,叫魂案在当时是怎么出现和扩展开的;第二,从社会百姓到各级官员,再到乾隆皇帝,当时是怎么应对这个叫魂案的;第三,通过分析对叫魂案的官方处理过程,孔飞力对清朝政府的内部沟通和管控套路有了哪些发现和感悟。由于叫魂案中涉及到偷偷剪人头发的行为,上报到乾隆皇帝之后,引起了他的高度重视。乾隆皇帝最终把叫魂案定性为有人企图颠覆清朝统治的阴谋,要求各地大力追查。孔飞力认为,中国封建官僚体制有着不同于当时西方官僚制的柔性约束机制。表面上看皇帝绝对集权,但背后整个官僚体系与皇帝之间还存在微妙的关系,这种均衡使得统治保持稳定。值得我们注意的,是这本书的历史价值。孔飞力通过这本书,抽丝剥茧地把清朝鼎盛时期的老底儿给彻底翻了出来。清朝的腐败根底通过这样一场风波,已经昭然若揭。几位士大夫臣子的责任感和努力献身,能够解决一时的局面,但无法改变封建统治的根本问题。
叫魂:1768年中国妖术大恐慌读后感1000字 第(3)篇值得精读深思的一本书,对统治者、官僚之间的关系进行了鞭辟入里的分析。
君主专制与官僚制之间,充满了微妙的对抗。君主希望和需要确保对官僚的绝对权威,以保障政权稳定和君主意志的贯彻执行。官僚制愈发成熟,越会把君主的要求融化消解为熟悉的日常行为模式。官僚制需要的稳定,是内部人员之间、完成管理上的常规化,这种稳固的制度能够保障其中的人免于风险。同样,这种制度就在一定程度上削弱了君主的权威。
要打破这种无形的制约,君主以事件为契机,发动君主专制对常规官僚的非常规调动,强化绝对统治的权威。
对于百姓而言,在没有个人权利的社会中,动员全社会的清剿活动,提供了释放个人恩怨报复的窗口。无形之中,这也成了君主与官僚对抗中,被争取的力量和基础。
书名:谁的本领大
作者:徐素梅
文体:记叙文
内容:动物猴子、大象和穿山甲,都觉得自己的本领是最好的,并且时常争论谁最厉害。一只聪明的乌鸦为了解决这个问题,于是想出一个好方法,乌鸦要他们去种一棵果树,来看谁的本领大。首先,穿山甲用尖利的爪子在地上挖一个大洞,再把果树种下去。接着,大象用它又粗又长的鼻子吸了很多水,为果树浇水。猴子不会浇水也不会挖洞而被嘲笑,然而果树一天天长大,也结满果子,穿山甲和大象只能望着红红的果子流口水,却一个也吃不到。这时猴子一下子爬上果树采了许多果子和好朋友一起吃,因此大象和穿山甲也肯定猴子的本领了。
心得:这个故事告诉我们每个人都有自己的优点,不要只看自己有这个本领,就看轻别人的能力,要懂得欣赏别人的长处,这个故事同时也告诉我们团结合作的重要,大家团结才能产生力量。
亲爱的读者,以上我们精心为您整理的“本领恐慌读后感”文章,也不知道您对这篇文章满不满意,是否有收获,如果您还想了解更多相关的信息,请关注有本领的猎人读后感800字栏目,我们时时为您更新!