老师的本领作文
老师的本领作文推荐。
写作技能是评估学生语言学习成就的有效方式之一，通过写作，我们可以传达自己的思想和理念，引发读者的思考。只有经过刻苦练习，才能写出一篇优秀的作文。有哪些值得借鉴的作文模板呢？希望这能对您的学习和工作有所帮助。
老师的本领作文(篇1)
《谁的本领大》有一天，小猫妙妙和小狗旺旺吵了起来。他们在争辩谁的本领最大!住着一只小猫妙妙和一个小狗旺旺。他们吵了起来，原来他们在吵谁的本领大。小猫妙妙说：我的本领大“我能爬树，小狗旺旺说!爬树有什么厉害的”有本事你跟我比跑：两人便吵得不可开交，妙妙提出了找个裁判”妙妙找到了松鼠妈妈，松鼠妈妈对他们说。你们谁能先爬到那棵树上，谁的本领就最大。妙妙就爬上去了：旺旺从树上摔了下来“松鼠妈妈认为妙妙本领最大，旺旺又不服气了，就让我找个裁判”旺旺找到了红马叔叔。你们谁能到那边把骨头叼来：旺旺一听有骨头，地一声就跑了过去”旺旺把骨头叼回来了，妙妙还在半路上气喘吁吁地跑着。旺旺洋洋得意地说：妙妙不服气地说。我们去找知识渊博的龟爷爷吧”他一定知道我们谁的本领大，他们找到了龟爷爷”龟爷爷对他们说，你们到对岸的树上把果子摘下来，谁先摘到!谁的本领就最大：小狗听了“妙妙刚一下去就喝了两口水!幸好他抓住了旺旺的尾巴”
老师的本领作文(篇2)
我的老师除了会教我们知识还有其他本领。
数学老师:催眠大师
"丁零零"，上课铃响了。一个熟悉的脚步传来，这个脚步声的主人就是我们的数学老师。我们听到这个脚步声就会害怕。因为我们数学老师讲课从课内讲到课外，从数学讲到语文，从公式讲到故事。。。。。。每次我们都会被数学老师催眠，他的催眠技术真高啊!不愧催民大师的称号啊!
美术老师:幽默大师
从我们教室里传来一阵阵笑声。不知道的人以为我们不是在上课，其实我们正在上美术课。我们每次上美术课都是这么开心的。因为美术老师，每次上课都叫同学到黑板上画画，同学们在黑板上画的画都很搞笑。有时老师还会叫我们做游戏。所以每次我们上美术课都会很高兴。美术老师不愧幽默大师!
语文老师:严肃大师
每当语文老师来上课教室里都会很静。因为语文老师上课的时候都会很严肃。吓得同学们心惊胆寒，所以都一声不吭。因此大家的语文成绩都很好。语文老师我真佩服你，能把我们这班"猴子"教得这么听话。你不愧严肃大师啊!
不跟你多说了，就要上语文课啦!
我的老师除了会教我们知识还有其他本领。
数学老师:催眠大师
"丁零零"，上课铃响了。一个熟悉的脚步传来，这个脚步声的主人就是我们的数学老师。我们听到这个脚步声就会害怕。因为我们数学老师讲课从课内讲到课外，从数学讲到语文，从公式讲到故事。。。。。。每次我们都会被数学老师催眠，他的催眠技术真高啊!不愧催民大师的称号啊!
美术老师:幽默大师
从我们教室里传来一阵阵笑声。不知道的人以为我们不是在上课，其实我们正在上美术课。我们每次上美术课都是这么开心的。因为美术老师，每次上课都叫同学到黑板上画画，同学们在黑板上画的画都很搞笑。有时老师还会叫我们做游戏。所以每次我们上美术课都会很高兴。美术老师不愧幽默大师!
语文老师:严肃大师
每当语文老师来上课教室里都会很静。因为语文老师上课的时候都会很严肃。吓得同学们心惊胆寒，所以都一声不吭。因此大家的语文成绩都很好。语文老师我真佩服你，能把我们这班"猴子"教得这么听话。你不愧严肃大师啊!
不跟你多说了，就要上语文课啦!
老师的本领作文(篇3)
《谁的本领大》有一天，小猫妙妙和小狗旺旺吵了起来。他们在争辩谁的本领最大!在一个茂密的森林里，住着一只小猫妙妙和一个小狗旺旺。一天，他们吵了起来，吵什么呢?原来他们在吵谁的本领大。小猫妙妙说：“我的本领大，我能爬树!”小狗旺旺说：“爬树有什么厉害的，有本事你跟我比跑!”说着说着，两人便吵得不可开交。突然，妙妙提出了找个裁判。妙妙找到了松鼠妈妈，松鼠妈妈对他们说：“你们谁能先爬到那棵树上，谁的本领就最大。”一眨眼，妙妙就爬上去了，旺旺从树上摔了下来，疼得“汪汪”直叫。松鼠妈妈认为妙妙本领最大。旺旺又不服气了，说：“有本事，就让我找个裁判。”于是，旺旺找到了红马叔叔。红马叔叔说：“你们谁能到那边把骨头叼来，谁就有本领。”旺旺一听有骨头，“嗖”地一声就跑了过去，旺旺把骨头叼回来了，妙妙还在半路上气喘吁吁地跑着!旺旺洋洋得意地说：“怎么样，还是我本领大吧!”妙妙不服气地说：“我们去找知识渊博的龟爷爷吧，他一定知道我们谁的本领大。”于是，他们找到了龟爷爷。龟爷爷对他们说：“你们到对岸的树上把果子摘下来，谁先摘到，谁的本领就最大。”小狗听了，一下就窜到河里，妙妙刚一下去就喝了两口水，幸好他抓住了旺旺的尾巴，才险度难关。一见到果子在树上，妙妙可兴奋了，马上就开爬了，旺旺见势不妙，也抓住了妙妙的尾巴，勉强上了去。他们都摘到了果子，问龟爷爷：“到底谁的本领大呢?”龟爷爷不紧不慢地说：“你们的本领都很大，只要你们团结合作，就会取得成功!”旺旺和妙妙脸红了，一句话也不说了。从此，旺旺和妙妙成为了一对最要好的朋友，他们一起为森林的小动物们做了许多好事。
老师的本领作文(篇4)
在一个美丽的森林内的一棵树上，住了一对老鼠母子.老鼠弟弟很热心，常常帮助别的小动物，而老鼠妈妈非常勤奋，老鼠弟弟出外觅食，看到了一只受伤的小鸟，老鼠弟弟想：我还是带她到我家养伤吧!老鼠弟弟便走到那只小鸟的旁边，推着小鸟回家，小鸟姊姊醒来后，便衷心地谢谢他.过了一个星期后老鼠弟弟到海边散步，突然它听到有动物叫救命，老鼠弟弟便急忙找出声音的来源，原来有一只乌龟被鱼网困着了.老鼠弟弟立即用尖锐的牙咬开了鱼网，乌龟伯伯得救了，他立刻连声道谢，再游到大海去了.自从老鼠弟弟救了乌龟伯伯，在老鼠家养伤的小鸟已经康复并离去了.一天晚上，老鼠妈妈突然十分辛苦，老鼠弟弟便立即找医生，医生说她患上了一种严重的病，老鼠弟弟问医生怎麼办，医治便告诉他要取得山顶上的一种「七彩草」才能治好鼠妈妈的病.老鼠弟弟立即出发，老鼠弟弟又不懂游泳，一只乌龟游过来，原来是乌龟伯伯!
老师的本领作文(篇5)
我的老师阮炜，是一个拥有特殊本领的人。她在钢琴教学上的造诣，令我十分钦佩。
我自幼跟着阮老师学习钢琴，她说话生动有趣，令人印象深刻。还记得第一次去她家，阮老师边打开钢琴盖边说：快来瞧，这像不像大鲨鱼的嘴巴?你看它嘴里一共有八十八颗牙齿，白键就像它健康的牙齿，那上面的黑键就像它的大虫牙。听完老师的介绍，钢琴在我眼里立刻形象起来。阮老师就是拥有这样的魔力，让第一次接触钢琴的我一下就爱上了它。
阮老师的教学也独有特色。随着我钢琴级段的上升，老师对我的要求也在不断地变化。之前均为简单模仿乐曲的弹奏，而现在她要求我在弹曲之前，必须先了解作者的生平以及创作乐曲的背景。还记得我第一次接触《牧童短笛》时，虽然我每天很勤奋很刻苦地练习，但是我依旧弹不出它的韵味。我心急如焚，真的就想放弃了。阮老师似乎看出了我的心思，她轻声细语地安慰我：别着急，想弹好一首作品，不仅要了解它背后的故事，还要有丰富的形象力。这是一首复调作品，想要弹精致确实不容易。不过没关系，你可以把自己想像成那个骑在牛背上的小牧童。说完老师轻轻挥动着臂膀，欢快的画面通过手腕神奇地传递着、变化着，老师脸上始终洋溢着快乐的笑容。
这一刻，我仿佛身处一望无际的田野，悠闲地吹着笛子漫游，天高云淡，怡然自得，宛如一幅淡淡的水墨画。上下两个声部的旋律此起彼伏，相互映衬，好似一唱一和，一问一答。我突然茅塞顿开，手指在琴键上流淌，脑海里浮现出我在田野里嬉戏，开心地蹦啊跳啊的场景。琴声时而悠扬时而欢快，把牧童的乡野生活演绎得淋漓尽致。真是听君一席话，胜读十年书 啊! 阮老师牵着我的手迈入音乐的圣堂，并让我陶醉其中。在那一刻，我感受到了音乐的魅力。
阮老师就是一个有特殊本领的人，她引领着我推开音乐之门，让我在黑白琴键上自由翱翔!
老师的本领作文(篇6)
走进庄老师的篆刻教学教室，教室前面的中式桌椅便映入眼帘，案上整齐地摆放着一排排玉石雕刻作品，桌前挂着两幅小篆书法。我们的庄老师“篆刻奇人”，中国书法家协会会员、江苏省篆刻研究会会员正坐在椅子上，用刻刀在玉石上雕刻着。
庄老师让同学们一起看他雕刻“长亭十里外”这几个字，我们“呼啦”一下围了上去，只见雕刻面上已经用铅笔写上了五个笔画圆滑的小篆体，此时他的双手紧紧地抓住刻刀，旁若无人地刻着，在那坚固的玉石上运刀如笔，庄老师的手没有丝毫颤动，似乎一点点的颤动都会直接影响到最终的效果。
庄老师全神贯注地盯着手中的玉石，一点一点地挪动着刻刀，在笔画相接处轻轻转动玉石，身子也随之拧转，那神情就像是一位眼科医生正在给一位婴儿做眼科手术。这会儿，仿佛时间都凝固了。同学们个个屏气凝神，好像大气一出，这件艺术品就会美中不足。
30分钟过去了，庄老师放下了手中的刻刀，把刻了半个字的玉石放在洁净的白纸上，随手从旁边拿起一件镂刻精美的作品，介绍道：“同学们，篆刻是一门大学问，它是我们的祖先从秦朝时期传承下来的文化。”
“我20多岁起就开始研究学习，到如今已经30多年了。”庄老师把作品举起来，“这是我第七年教书时，用课余时间做出来的。”只见玉石上雕刻着一只栩栩如生的'雄狮子。它昂首挺胸，两眼凝视着远方，张着大口，嘴里的牙齿清晰可见，其中四颗如利刀一般。它的鬓毛向后舒展，仿佛迎风而立，四只爪子就像锋利的倒钩一样，强劲有力地抓着脚下的大地，大有威震四方之感。“哇！”同学们看着这精美的作品赞叹不已。
“老师，您完成这件作品用了多长时间？”我不禁问道。“一年多。”老师轻描淡写地说。同学们惊诧地张大了嘴巴！“有时我一天才刻一个字，在篆刻作品时候要把全部的心思都投在上面，眼要紧盯着它才能把它做好。”老师的话语中似乎渗透出我们似懂非懂的玄机。
再看看其他作品，瞧那儿的十二生肖：卧龙仿佛马上就要腾空而起，“扶摇直上九万里”；鬓毛飞扬的骏马，在草原上自由驰骋；神气活现的老鼠，身穿蓑衣，头戴斗笠真像活了一样！
一刀一石，一刻一划，在方寸之间展气象万千。庄老师坚守着艺术的初心，在我们学生心中种下艺术的根芽，静待开花结果。
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写本领的作文8篇
对于学生来说，写作是不可缺少的一部分，写作文可以让我们变得更冷静，更客观。优秀的作文会让人感受到作者的真实情感。你在写作文时也毫无思路吗？小编收集并整理了“写本领的作文8篇”，希望能为你提供更多的参考。
写本领的作文【篇1】
我虽然是三年级的小学生，但是已经学会了不少本领了，如：打画画，踢足球，打篮球……其中我最喜欢的要数滑滑板了。
记得有一次，妈妈带我去万达广场玩，我看到那里有很多小朋友都会玩滑板，可我不会，于是我暗暗下定决心，一定要学会玩滑板。
回家以后，我让妈妈给我买了一个滑板。我小心翼翼地滑起滑板来，我先用左脚踩着滑板，接着把右脚放上去，我以为滑滑板非常简单，可是我一站上去就立马摔了下来，我又站上去，可又摔了下来。我心想：不学了，不学了，这太难了。正当我准备放弃的时候，我想起了自己当初下定的决心。于是我鼓起勇气，站起来一心一意地去练，摔倒了就爬起来，再摔倒，再爬起来，尽管每次摔得都很痛，可我依然坚持着。就这样，我慢慢地滑着，虽然有时候要扶着，姿势有点笨，偶尔还是会摔几跤，但经过我坚持不懈的努力，最后我终于学会了玩滑板！
通过这件事情，我明白了只要坚持不懈，就没有自己做不到的事情。
写本领的作文【篇2】
王雨瑶
大家好，我是一个顽强又自信的女孩，我喜欢画画，中国画、儿童画、素描，我什么都会，不过我最喜欢的就是素描了。
其实我一开始并不喜欢素描的，可是有一次，我在画展里观赏国画。我被一幅栩栩如生、活灵活现的人像画迷住了。画上画的是一位文静美丽的小姑娘，小姑娘的眼睛是黄色的，头发是海蓝色的，嘴唇又粉又红，可漂亮了。于是我喜欢上了素描。
终于可以上素描课了，我迫不及待地冲进了教室，拿好了纸笔，橡皮和画板坐到了我自己选择的座位上，等着老师说要画什么，时间一分一秒地过去了，老师终于说完了，我们今天画的是正方体。
呀！丑死了！我小声地喃喃道，可是我并不灰心，又擦掉重新画。啊！又是丑的一笔。我画的跟一条蚯蚓一样，丑，丑，丑。不过，我还是继续画。就这样丑了擦，擦了画，反复弄了好几次，终于画得好看了！我高兴得差点儿跳了起来。
最后，我从中明白了一个道理：世上无难事，只要坚持不懈地努力下去，就一定能得到我们想要的结果。
写本领的作文【篇3】
我家养了两只小乌龟，我十分喜爱它们。它们的头小小的，长着一对角的小眼睛，像一颗黑色的沙粒。小乌龟的壳很重，壳上凹凸不平，上面有很多格子，好像一个足球网。它的脚很短，只有脚掌。
小乌龟喜欢在没有人骚扰的时候趴在另外一只小乌龟的背上。小乌龟总是喜欢抢食物。有一次，我把一只小虾放进水中，它们便开始抢夺起来，好像非要斗个你死我活，大一点的那只乌龟好像在说：我一定要抢到那只小虾子，不然今天就要饿肚子。小一点的那只乌龟也不服气，飞快地游过去，一把抢过小虾子。。。。。。
最后，我只好从罐子里多拿出几只小虾子好让它们都吃得饱饱的。可是，到了不抢食的时候，它们又很温柔，像是没有脾气似的，总是静静地呆在水里。
大自然的本领真大，竟然能进化出小乌龟这样奇妙的动物，我们一定要保护好大自然，让动物家族继续繁荣下去。
写本领的作文【篇4】
每个人都是一颗璀璨的星星，都有自己发光发亮的本领！那么，我也不例外，让我的小宇宙爆发的就是我的拿手好戏唱歌。
不要看我只有十来岁，可我会唱的歌不少呢！比如老师教的愚公移山、采蘑菇的小姑娘、烛光里的妈妈当然，流行歌曲也不能例外，《我是歌手》里那些实力唱将的歌，我也会呢！每次学歌我都很快，也很好。有一次，妈妈禁不住我的苦苦哀求答应带我去参加一个歌唱比赛，可就是临到比赛的前几天，因为不注意在外淋雨感冒了，声音嘶哑了。我十分着急，比赛迫在眉睫，可我这样的嗓音如何出场呢？就在我自己焦急万分之时，妈妈来到我身边，心疼的看着我说：宝贝，你声音都哑了，咱们就下次再参加比赛吧，只要你真的喜欢唱歌，以后都有机会的。可我很坚定的对妈妈说：我一定可以的，我这两天好好调整，多注意保护嗓子，就可以顺利参加比赛的。妈妈看我这样的坚持，对我竖起大拇指，连连夸到：宝贝真棒，做事就是应该像你这样，坚持以恒。
虽然比赛没有获得多么优秀的成绩，但我知道了：坚持每一步，就能踏出成功路，去做自己想做的每一件事，不可以半途而废，因为总有一天你就会成功的。
写本领的作文【篇5】
每个人都有本领，有人会吹长笛，有人会打架子鼓，有人会拉小提琴，有人会唱歌……而我的本领是游泳，下面就让我来给你们介绍一下一下吧！
游泳我学了两年，那是因为我太“轻敌”了，事非经过不知难。记得当时，教练先让我带上浮带泳，陆上动作训练后又让我解开浮带游，结果下水后我活像一只在水中扑腾的小鸟，别提多狼狈了。于是，教练把我从水里拎起来，“揍”了一顿，又强调了一遍要领，我恍然大悟，协调好手脚，终于浮了起来。经过两年的努力，我终于成为了名副其实的“游泳健将”。
记得有一次教练组织的游泳比赛，我和游泳队的同学刘子煦都报了名，但是我心里很没底，同学们也都在嘲笑我，因为我比刘子煦少学了一个月，和他比赛，不是飞蛾扑火，自取灭亡吗？盼呀，盼呀，紧张的比赛日终于到了，“一二三，嘟！”随着一声口哨声，我们纷纷跳下了水。前一半，我用最拿手的仰泳遥遥领先，后一半我用了自由泳，因为这种泳姿非常快，但是，就在这时，我感觉刘子煦飞一般的划过了我的身体！原来他前面都在累积体力，到了最后时刻才爆发出来！我绝望了……但是，一想到游泳队同学们那嘲笑的眼神，我就非常气愤，这时，我感觉到了一股新力量，我开始努力地游，终于，我得了第一名！
从此，我有了个新外号，叫“在水中游的鸟”，就是说我游的比鸟飞的还快，我为我的本领而自豪！
写本领的作文【篇6】
我的妈妈可厉害呢！她不怎么爱美，她的嗓门可大了，似乎比拖拉机声音都大。她还非常抠门，连一分钱也不给我，别人家的孩子们能买很多很多好吃的，我却只能干看着。
我妈妈因为很多事情，练就了一身的“功夫”，我最烦的就是她的“唠叨功”。如果你做错了事，她就总是在你的身边唠叨你，唠叨得你头上“星星”转。她在说话的时候，你根本插不上话。你虽然知道错了，也承认错误了，但是她还得把这个事告诉管得住你的人教训教训你。
我的妈妈还有一个绰号是“超级铁掌”。她的手如铁掌一般，即便是不小心拍到你的背上，也会留下大大的“红枫叶”。
我最恨的就是我妈妈的绝招“飞腿功”。说起飞腿神功，我可最了解，飞腿神功威力强大，大得惊人。如果，那个腿落在你的屁股上，你的屁股肯定会开一个大大的“红花”。哎！我的屁股到现在还疼嘞！
我知道我妈妈这样做都是为了我，如果我不这么调皮，妈妈也不会练就一身“功夫”。虽然这样，但我也很爱妈妈。
这就是我的妈妈，一个“功夫”很高的厉害妈妈。如果你也有这样的妈妈，快用你那神奇的笔，写下来吧！
写本领的作文【篇7】
我妈妈的本领可多了，在我学习时遇到问题时她帮助我，在我心里难过的时候安慰我。当然，她的厨艺也是非常棒的，她每一次做的美食都会让我赞不绝口。现在，我就来介绍她的本领吧！
上学的时候，每次回家的作业就特别多，而且题目十分难。这些题目就像一群拦路虎，挡住了我的去路。当我做到最后一道题时，拦路虎的大王就会跑出来。我左思右想，还是想不出来，这让我十分苦恼。想啊想啊，想的脑门都快爆炸了，可还是没有解出这道题来。突然，妈妈来到了我的身边，她看了看那道题，然后开始跟我说这道题该怎么做。在妈妈的帮助下，我终于做出了这道题，这都得感谢妈妈。
现在，我来讲讲她的厨艺吧！每天，她都会在厨房忙个不停，做出一些香喷喷的小点心。你瞧，她又在厨房里忙活了，她那一双灵巧的手，一会儿变出一个蛋糕，一会儿变出一瓶饼干。每次只要是她做的小点心，连我的同学都会点头称赞呢！
以上证明了我妈妈的本领有多么厉害，接下来这个本领，更是她的拿手绝活哩！
每个学校总都会有，这天，我们的班级又到了发卷子的时候。拿到了试卷，我看了看分数，红艳艳的八十一分展现在我的眼前。回家后，我哭丧地把整件事情说了一遍，妈妈说：“没关系，下一次要加油，不要再考这么差的分数了。”我听了妈妈的安慰，立刻破涕为笑了。
妈妈是无所不能的，我真佩服妈妈的这几个本领啊！
写本领的作文【篇8】
每次我看见别人跳舞都很羡慕，于是我也要学跳舞，我便选择了拉丁舞。
学习后没多久，我以优异的表现从考级班进入了专业选手班，然而难度的增加，让我难以想象。一开始我还是跳得那么好，但是时间长了，我总是会出错，甚至忘记了某些动作，因此我有点担心。有一次，我们在跳教了好久的组合时，我们跳完，老师眉毛倒立，嘴巴向下撇，我们就知道肯定跳得不好。老师像没吃饱饭地说：“你们挑错的人站过来！”一大堆人走了过去，而我没去，老师突然大吼一声：“王晨曦，老师就等着你站过来，你为什么不过来？就你错的最多。”我顿时面红耳赤，脚下像踩了火似的，一步一步向老师走去。从那开始，每当老师教我们学新的步子时，我都会很认真仔细地听，并且认真去记，把这个毛病慢慢的洗掉了。但是有时还是会犯错误，但我相信只要我努力就一定能改掉。有句话说：“有志者，事竟成。”只要努力就会成功，这是我从跳舞这件事情懂得的道理。
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写进作文里的，都是我们想表达的，写作就是写我所写，把脑袋的想法写出来，写清楚。读后感大全的编辑为您整理了一些有关《我最敬爱的老师作文》的信息。不妨参考一下本文，希望你喜欢！
我最敬爱的老师作文【篇1】
您没有山一般高耸，却有山一般坚强的意志；您没有苍天一样辽阔无边，却有天空般的胸怀；您没有太阳的光和热，但您有一颗太阳般炽热的心；您没有月亮般柔美，却有月亮般的笑容。
程老师，我经常写文章赞扬自己的父母，却没想过给教会我写作的程老师写点什么，或许是老师这个职位过于平凡、过于普通，我才不知道该从哪里入笔。
我抬起笔，似乎找到了一丝灵感，拿起笔写了一阵，可是，无论怎样千言万语，都不能表达我对程老师地敬佩之情，无论怎样“精雕细琢”,都不能流露出程老师的伟大。刹那间，我脑海间闪过一幅画面：那时，我们才刚刚学习写作，功底还不扎实，那时，每考一张试卷，程老师都会叫我们抄写她写的文章。而且叫我们每周一作，还出了班级周报，以鼓舞我们认真写作。
转眼间四年过去了，回想过去的学习生活，啊！是程老师的品行影响了我，程老师不仅把知识传授给我，还把做人之“道”一点一滴地告诉了我们。
程老师，我们的人生之路很长，而且坑坑洼洼，我们也总是磕磕绊绊，当我们遇到挫折时，第一个来鼓励我们的总是您。
在这世上，我感到除了父母的养育之恩是无以回报的，程老师的教育之恩也是无以回报的!
您正直，虽然有时会有些偏心(偏向女生)，但如果是女生做错的话，您也会公平的。
程老师，您的责骂、您的赞赏、您的批评，我都记在心里。
程老师，我希望永远做您的学生，永远，永远……
我最敬爱的老师作文【篇2】
苗条的身材，长长的秀发，总是穿着时尚的衣服，她就是我的老师——李老师。李老师工作认真负责，对学生要求严格，对我们如同自己的儿女般疼爱，是一位好老师。
记得有一次，我们吃完午饭，一个同学急匆匆地跑到教室，对在场同学说：“李老师生病了！”我们听后，都跑去办公室看望李老师，因为我们人很多，挤不进去，只好先回教室。杨老师走进教室，叫我们先做作业，才写了几行字，就看到一个熟悉的身影，是李老师，只见李老师脸色苍白，走进了教室，咳嗽了一声，用微弱地声音说：“我们来对《成功》的答案。”顿时教室里鸦雀无声，同学们都在专心致志地听老师讲课，平时多动的同学现在坐得端端正正；话多的同学，现在也一言不发、目不转睛地望着李老师，同学们都全神贯注地听着，李老师认真地讲着，每讲一句话咳嗽一声，每一次咳嗽都引起同学们的关注，我更是感到心痛。我想：李老师啊，您怎么不请假在家休息呢？生病了，还坚持上课，怕耽误我们的课程，我们应该怎样感谢您啊！您对工作尽职尽责，真是我们的榜样，我要向您学习，学习您那种顽强、无私奉献的精神。
听着李老师的课，我油然而出一种感概，一种激动，仿佛有一股暖流流入我的心田。
我最敬爱的老师作文【篇3】
“叮铃铃”下课铃响了，孩子们纷纷冲出校园，办公室的灯也一盏一盏灭了，喧闹的校园顿时一片寂静，只有夕阳的光芒在天边闪耀。
在这寂静的.校园里，还有一个人在默默工作，她拿着一本翻旧了的教科书，迈着沉重的步子向教室走去。教室里还有几个心病：上课的时候，她再三强调题目的重点，但他们却若无其事、悠然自得，到头来，还是一无所知，但她还是认真地讲着......时间一分一秒的过去了,但她完全没有察觉到。从她身上，我认识到了什么叫勤劳，什么叫关心，什么叫热爱......
她有一双会说话的眼睛——每当我对答题不知所措，犹豫不决时，那双与众不同的眼睛就会向我一眨一眨，像是在说：“你一定能行！”我像被施了魔法一样，毫不犹豫地把手高高举起。当我答完题时，她不管好坏，总要表扬我，一片掌声响起，顿时，我脸上有了红晕，心里美滋滋的，特高兴。这双眼睛陪伴了我三年，已经在我心中留下了美好的印迹！
她就是刘老师，她有一颗美好的心，她是甘露，她是春蚕，她是伟大的母亲！
天边只剩下最后一缕夕阳的光芒，她披着夕阳的光芒，向宿舍走去......
我最敬爱的老师作文【篇4】
有人说老师如星星，指引着我们人生的道路。有人说老师如园丁，把我们培养成参天大树。我觉得老师如一束阳光，是她给予我温暖与幸福。
“叮铃铃”放学了，外面下着倾盆大雨，大雨“哗啦啦”一直往下落，可我没带伞呀。无奈之下，我淋着雨往外跑，冒着豆大雨滴我跑到校门口，见妈妈迟迟没有来，难道妈妈忘记了，还是正在来的路上呢？突然，一把伞放在我的头上，我以为妈妈来了，激动地转过身一看，居然是我们的班主任——语文老师呀。为什么语文老师把伞给我遮雨呢？还没等我缓过神来，老师露出了笑脸，和颜悦色地说：“你的家长呢？是不是还没来接你？”“是……的。”我结结巴巴不好意思地回答道。老师二话没说拿起手机，打了电话，咦？老师打电话干嘛？就当我疑惑不解的时候，老师温和地说：“你妈妈电话打不通，我送你回家吧。”我害羞地地点点头，心里美滋滋的。
一路上，老师把伞给了我，自己却一直淋着雨，我觉得身上好似被阳光照耀着，暖洋洋的。到家后，还没等我好好谢过老师，她已经消失在茫茫的夜幕中。
我最敬爱的语文老师，我想对您说一声：“是您让我从懵懂不知到能说会道；是您让我学会了自知和感恩；是您给了我温暖与幸福；谢谢您。”
我最敬爱的老师作文【篇5】
春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。她的出现，渲染了我的青春，照亮了我的未来。
——题记
教过我的有许多，但让我印象最深刻的要数我最敬爱的程了---我的语文启蒙老师，我在她那里学到了很多很多……
我们的程老师可漂亮了！一头乌黑亮丽的长发，还有一张像芭芘娃娃一样可爱的脸：细细的柳叶眉下面，一双水晶似的眼睛，忽闪忽闪的好像会说话；红红的樱桃小嘴总是孜孜不倦的传授我们知识和做人的道理。
我们敬爱的程老师在学习上对我们要求是严格的，生活上对我们的关怀又是无微不至的。
会“说话”的眼睛
记得有一次语文课堂上，我们班李智诚向程老师问了一个自己不太懂的问题，老师一边耐心的讲解给大家听，一边在黑板上认真的书写着，原本教室里是十分安静的，只能听见老师“沙沙”的写字声，可渐渐的教室里传出了“窸窸窣窣”的说话声，有些在下面悄悄的说着什么。这时程老师停了下来，转过身面向同学们，睁大她那双漂亮的眼睛，皱着眉头静静的看着大家。哎呀！不好，大事不妙，老师生气了。同学们赶紧坐端正，教室立刻又恢复了安静。
辛劳的一天
为了我们的学习，程老师每天都很辛苦。早上6点就要起床，要赶在我们前面来到，安排好我们一天的学习；即使生病也不落下，风雨无阻！白天她的课最多，在休息时她还要批改我们的作业和试卷，通常要忙到下午放学的时候。晚上回到家里她还得备足第二天要上的课……
无微不至的关爱
程老师不仅关心着我们的学习，更是无微不至的照顾着我们每一位同学。有一次我感冒了，上课时头疼的厉害，好像发烧了。虽然不舒服，但是我并没打算告诉老师，因为我知道她太忙了，不想再给她添麻烦。可是我生病的样子并能没逃过程老师那双忽闪忽闪会说话的眼睛，她向我走过来，用手摸了摸我的额头，“哎呀！不好，发烧了”程老师惊叫道。我嘴里说着没事，可她坚持要带我先去看校医，医生检查过后给我开了感冒药，程老师跑前跑后的帮我拿了药和水帮我服下……然后又给我家里打了电话，告诉我当时的情况，希望能接回家，去医院再检查一下。
们的程老师！
哦！老师，如果我们是一棵棵的小树苗，你就是那辛勤的园丁，如果我们是一颗颗的小，你就是那包容小的银河系。谢谢您，我最敬爱的程老师。
我最敬爱的老师作文【篇6】
我的班上有一位很严厉的老师。在我的心里，她是一位值得尊敬的好老师。
她有着一张圆圆的脸蛋，一对跟月牙一样弯弯的眉毛，眉毛下面有着一双水灵灵的大眼睛。你可别小看了这双眼睛，这双眼睛可厉害了，上课时不管我们在底下做什么小动作，开什么小差，都能被她发现。这双厉害的眼睛下面有一个小巧玲珑的鼻子，鼻子下面有张粉红的嘴巴。
这位老师很聪明，她总能想出一些绝妙的办法来让我们知道自己的错误，还会想一些方法来教育我们。记得有一次，老师用两节课的时间来教导我们，当时，我羞愧的心情久久不能平静。她还会想出一些好办法来让我们不欠家作，我的心里总是想：“不愧是老师，真聪明！”
老师带给了我们欢声笑语，因为老师的脑子里有一个“笑话大家庭”，不一会儿，笑话就一个个地跑出来了。记得有一次，我拿着书本和钢笔到“小记者培训班”去上请，那天我才知道，原来老师也是“小记者培训班”的老师。当老师讲怎么写的时候，“笑话大家庭”又从老师的嘴巴里如泉水一样涌出来了，一个个钻进我的心田。那时，我笑得都说不出话来了，笑了大半天才说出一名话：“老师，求您别再说了，我的肚子都快笑破啦！”，听了这句话，老师才停下来，刚才还热热闹闹的教室里瞬间安静下来了。
听完了我对这位老师的介绍，应该知道在我心里值得尊敬的老师是谁了吧？她就是我们班的班主任——龙老师。我爱你，龙老师！
我最敬爱的老师作文【篇7】
我们的冉老师很和蔼，她总是穿着一条短裙，搭一件衬衫，留着一头棕黄色的短发，充满了精神和活力。
冉老师是我们的语文老师。她写的字很好看，看她的黑板字简直是一种享受。平时她布置家庭作业，总是在黑板上粉笔一挥便写得一手好字，大小相同，有轻有重，让人觉得赏心悦目。冉老师对我们要求很高，如果字写错或是很难看，她便打一个大大的“C”，然后让我们重做。冉老师讲课细致入微，她每讲到个知识点，都会让我们用笔记下来。在生活中，冉老师也时刻关心着我们的纪律情况。她每经过我们教室，总要悄悄地瞧上我们几眼，有时也会趁着下课出其不意地走进教室。冉老师也关注着我们的卫生，总要向卫生委员提建议。你说冉老师负不负责？
记得二年级的一堂课上，我的慢性鼻炎发作，头痛难忍。霎时，感觉冉老师写的一个个清秀的字都变成了张牙舞爪的小怪物。我抱着头，东摇摇、西摇摇，疼痛没有缓解，我不停地喝水，痛得快哭出来了。这时冉老师关心地摸我的头，给我爸爸妈妈打电话，又让我休息。爸爸没来之前，冉老师一直关心着我，想方设法减轻我的疼痛。后来我的鼻炎又发作了好几次，好几次都是冉老师照顾我。有一次，冉老师还让我到她的办公室里休息，把她的暖水袋给我用。我将暖手袋抱在胸前，一阵暖流传遍我的全身：这不仅仅是一个暖水袋，这更是冉老师对学生的一份暖暖的爱啊！
我们的冉老师对工作是那么的认真负责，对我们是那么的关心爱护！她是沙漠里的一碗清水，是冬日里的暖阳，是我们最最尊敬的语文老师。
我最敬爱的老师作文【篇8】
她是一位光荣的人民教师，她是一位对工作很认真很负责的老师，是她带领我跨进了学校的大门，是她带领我在知识的海洋里遨游，是她把我从懵懂无知的幼儿变成一个文质彬彬的少年。她就是我们的班主任张老师。
老师就像一支蜡烛，燃烧了自己，照亮了别人，张老师是一位很有责任心的老师，有一天早晨的自习。大队辅导员到我们班来检查卫生，还问老师:“感冒好点儿了吗？”我恍然大悟，原来老师感冒了。老师感冒了，还给我们上课。更是让人钦佩的不得了。老师感冒了，我们竟然一点儿也不知道，而且老师还没有一句怨言，也不诉苦，真是一个好老师。
他还是一位很光荣的老师。有几次别的班的老师来我们班问张老师题。老师很肯定的告诉他们，这道题的做法，那个字怎么读，而且老师也不骄傲，而是更努力的去学习，我们班每次来老师的时候，都会问你管的真好，班里一点儿声都没有。同学们都在低头完成老师布置的题，因为同学们都很喜欢老师，并且很尊重他，所以上课一点声音都没有。
张老师虽然表面上看起来很严肃。但是他的内心还是很好的，很温柔的。有一次我们班的刘佳钰同学发烧了老师二话没说给她的妈妈打电话，通知家长给孩子看病，我们在学习上老师也像父母一样严格的管教我们，在生活中像慈母一样关爱着我们。
我想衷心的说一句，谢谢您张老师！我们一定不负辜负您的希望。不会辜负您的良苦用心。
我最敬爱的老师作文【篇9】
杨老师是我们班的班主任，你别看她身材娇小，温文尔雅，但是讲起课和管理起班级来，人人都竖大拇指呢。
先来说说杨老师的课堂，就拿新学期的一节课《落花生》来说吧，这堂课杨老师讲得非常精彩，我们听得也很认真。她怕我们对有些语句不理解，采用多种形式，多种角度来讲授，同时还举了许多通俗易懂的例子。为了激发我们的学习兴趣，她在课堂上用幽默诙谐的语言讲授，偶尔还开个玩笑，这样的课堂既有趣又轻松，好像不是老师给学生上课，而是像一群朋友在讨论问题。
再来说说班级管理，杨老师可是有不少“高招”。我上课比较好动，在选纪律组长时，我毛遂自荐，杨老师开心地答应了，并且说：“咱们想到一块儿去了，我就想选你当纪律组长。”这样一来，不管在课堂，还是在课间我都变得自律起来。
现在杨老师怀孕了，每天看着杨老师挺着大肚子很辛苦地给我们上课，我们都有些心疼。我们为有这样的好老师感到幸福。
我爱您，杨老师！
我最敬爱的老师作文【篇10】
今天，我要写大家敬爱的班主任——蒋老师。蒋老师留着一头乌黑的学生头；浓浓的眉毛下有一双火眼金睛；厚厚的嘴唇里隐藏着一副无比洪亮的嗓音。蒋老师偶尔幽默地说，自己的腿像大象腿一样粗，话音刚落，同学们就哄堂大笑。蒋老师是一位十分认真的老师。
上课时，蒋老师耐心讲解，从来不放过课文中的每一个知识点。她常常让我们把课文中的好词、好句、好段读3遍或者多读几遍，希望我们牢牢记住，在写作文的时候就可以用进去，使作文更生动。
老师的字写得很好！下课了，可老师还在黑板上写字，不是马马虎虎地写几个字，而是一笔一划、把重轻重的笔锋都写出来。老师不光黑板上用粉笔写得好，在本子上或纸上用铅笔也写得十分好。我们骄傲地说：“蒋老师可是我们社团里教写字的老师呢！”
我们十分热爱蒋老师！老师，您就像一盏启明灯，照亮我们前进的方向，带领我们走进知识的海洋；老师就像慈爱的妈妈，见证我们一点一滴地成长！
我最敬爱的老师作文【篇11】
老师是辛勤的园丁总在不停地呵护花草的成长;老师是春天的雨露滋润在小草发芽。老师默默奉献的蜡烛，燃烧自己照亮学生前进的路。是老师为我们打开了知识的大门，让我们在知识的海洋里汲取更多的财富。
两年来，有好多老师都带我去过知识的海洋，可我最喜欢的老师还是两年前教我的黄老师。那是我刚上小学的时候，黄老师是我们的班主任。她梳着长长的头发，高高的个子，带着一副眼镜，显得很有学问。她每天都笑容满面的给我们讲课。记得有一次，我在课堂上开小差，被黄老师发现了，黄老师用她那严肃的眼神警告了我。下课的时候，我猜想肯定要被叫去办公室了，可黄老师只是告诉我，下次要认真听讲，不要再开小差了，这样会影响你的学习。我记住了黄老师的话。从此以后，我认真听讲，进步很大。在黄老师的带领下，我们勤奋学习，遵守纪律，周周都能得到流动红旗。
现在，她离开我们四班已经一年多了，我是多么的想念她啊!但她和蔼的面孔和亲切的话语却从没离开过我。我敬爱的黄老师，我们相信您会回来再继续教我们的，我们相信您会让我们在这这留下更多的笑声
我最敬爱的老师作文【篇12】
时光流逝，一天一天的过去。如今我已经上了五年级，但我仍然不忘我一年级时的启蒙老师--李老师。
李老师已经是四十来岁的人了，但是走起路来，步伐轻盈像位少女，她细小的皱纹刻在她的额头上，好像把她以前所有教过每个学生的名字全都记在脑海之中。她有一双炯炯有神的眼睛，看起来总是那么的和蔼可亲。
李老师对教学认真负责，一丝不苟，对学习成绩差的学生能耐心辅导，对学习不认真，调皮捣蛋的同学，也经常责备，我
明白那是因为恨铁不成钢，还记得以前我不懂事，也被老师惩罚过。但正是因为李老师以前对我的严格要求，才能让我更好地成长。李老师对我的一次次责骂都源于对我的关爱与鞭策。还记得三年级时，刚学写作文，李老师总是让我上台大声读出自己的作文，我心里明白，那不是因为我写得好而让我在同学们面前炫耀，而是一种鼓励，是她增强了我的信心，让我的学习更上一层楼。
李老师不仅在学习上对我很关心，生活上也一直关爱着我。那是四年前发生在食堂的一件事情，一天午餐时，吕悦怡盛汤不小心泼到我的身上，我立刻说没关系，衣服可以两面穿。您听到后当场就表扬了我，并说同学之间就应该互相帮助，互相包容。我心里美滋滋的，从那时起，我更加愿意帮助同学，团结友爱了。
李老师是我最难忘的老师，她像母亲一样慈祥，对教育事业鞠躬尽瘁，不辞辛苦教育下一代，她是我们的良师益友，是她教我如何做一名合格的小学生。每每看到她的身影，我从内心深处感谢李老师对我的教育，老师的教诲之恩，我受益终身，永远难忘！
十年树木，百年树人。在教师节即将来临之际，我想对李老师说一声：“教师节快乐”！
忆老师作文(推荐7篇)
作文在平平淡淡的生活中无处不在，写作文可以巩固我们的专注力。要想写好一篇作文可以借鉴一些优秀的作文模板，是不是有时觉得作文非常难写？经过收集，小编为您献上忆老师作文(推荐7篇)，希望对你有所帮助，动动手指请收藏一下！
忆老师作文 篇1
转眼间，我已离了她3个年头。我与她久不谋面，却时常想起与她的点点滴滴。她，就是我的老师——崔爱霞。
在印象中，崔老师总是身着一袭红色长裙，蓬松的卷发垂在两边，脸上总是笑盈盈，仿佛有说不完的喜事儿。
崔老师陪伴了我们13班五个年头，在这五年中，她风雨无阻，几乎从来没请过假；她潜心贯注，恨不得将毕生所学全部教授给我们；她从不排斥、放弃每一个学生，她总是愿意敞开心扉，与每个人进行心灵的交流；她不是形式主义者，总是用实际行为动来感染、影响身边的人；她从不与他人发生正面冲突，只要是无关紧要的事，她总是选择谦让……她大方、宽容、善良，她的好并不是天花乱缀，而是真正的实实在在。
忆老师作文 篇2
我回到教室后想了很久，一是感叹老师的厉害之处，二是反思这一段我的学习状态，我明显能感到王老师对我有一些失望，但同时我也从老师最后那一拍中，感到了老师对我的期望。
那天晚上我作业写的很快，似乎是老师与我的几句对话，让我瞬间找回了自我，找回了积极的学习态度。
重新想起此事，竟觉得有些不可思议，仅仅几句话，再加一个动作，竟有如此之魔力，竟能让我“迷途知返”，或许这就是为什么学生都特别喜欢王老师的缘故吧。
王老师虽然只教了我们一年，这一年相对于我们的一生来说非常短暂，可是却对我产生了很大的影响。时至今日，每当我想懈怠偷懒时，总会想起这次对话，想起王老师和蔼慈祥的面孔，就会提醒自己，你现在的状态怎么样啊？想到这儿我就情不自禁的充满活力去迎接新的挑战。
忆老师作文 篇3
记忆中的老师
我已经很长时间没见这位老师了。记忆中的她，瘦瘦的，有一头乌黑发亮的长发，经常扎着马尾辫，一双炯炯有神并会说话的眼睛，时刻关注着我们；记忆中的她，很漂亮、很幽默、也很严厉。她就是教我六年的数学老师——师艳萍老师。
她的教学方式很特别。师老师是我的启蒙老师，对我们特别的好，脸上总是带着甜甜的微笑，给人以亲切的感觉。她数学教的特别好，讲起课来，声情并茂，轻重分明，绘声绘色，书本上一些深奥而复杂的问题，从她的嘴里说出来都变得简单明了，让一个个问号变成了感叹号。就拿布置作业来说吧，无论是放假还是平时，她布置的作业都只是一面，她要求我们把这一面作业认真做起并自己检查，家长只需看看做起没有就行了。她对我们说：“家长不用帮孩子检查作业，那样的话，每个人的作业都是对的，她不好针对性的讲解，只有自己独立完成，即使有些错了也没关系，她会根据作业情况，再把一些难点重新讲。”我们班一个同学每次都不认真做作业，而是第二天上课前补，这一情况被师老师知道后，对她进行了教育，并和蔼的对他说：“我之所以布置很少的作业，是因为我想让人人都能认真的做，保证质量，如果作业布置多了，你们就会烦不认真，反而没有效果。”我们明白了她的用意后，都非常认真的完成数学作业。
她的语言很幽默。我们都特别喜欢上数学课，因为师老师在上课时，总会时不时说几个笑话，使课堂气氛变得活跃，让我们在笑中快乐的学习，也在快乐中改掉一些缺点。有时候，她看到同学们无精打彩或走神时，她总会想办法把我们逗笑。记得有一次上课，我们班的韩忠瑞同学不认真听讲走神了，师老师发现后，并没有拧她的耳朵让他站起来，也没有批评他，而是走到他面前微笑着说：“请韩忠瑞同学来回答这个问题。”听到自己的名字，韩忠瑞一惊，因为没有听讲，根本就不知道师老师叫他回答什么，于是小声地：“n、n、n……”嗯了半天，也没说出来，师老师拍拍他的肩，笑着说：“n什么n，还m呢？”惹得我们哈哈大笑起来，也没有同学再走神了。这就是幽默的师老师，你想听她上课吗？
她对待学生奖罚分明。师老师很关心我们，经常提醒我们要注意安全。但对我们学习要求却很严厉，当你表现好时，她会给予你肯定，赞许，但当你表现不好时，她会严厉的批评。有一次，师老师让我们做练习册上的作业，我想快点出去玩，就敷衍了事的把作业交上去了，结果因为粗心大意错了好几题，师老师找到我，十分严厉地批评了我，并语重心长的对我说：“做任何事都要认真，要端正态度，尤其是数学，不能有半点马虎，要知道精心比无知更可怕。”听了老师的话，我做认真多了，数学成绩也提高了不少。
这就是我记忆中的师老师：特别，幽默，严厉，深受我们的喜欢。
忆老师作文 篇4
一提起“赵哥”，以往的记忆又鲜活了。从二年级起一直到小学毕业，上课严格的是他，日常幼稚的是他，日记中频频提及的是他，让我们怀念的也是他——赵哥，我们年轻的班主任。
原来的老师退休了，赵哥走马上任。上课前，大家都不约而同地揣测新来的老师是个怎样的人。有人说：“肯定是个老学究，穿着中山装的那种。”但上课时，进来的却是个穿着时尚体恤、过膝短裤，脚踩运动鞋的“大男孩”。我们都惊呆了，这也太年轻了吧？
我暗想，就这个“大男孩”，降得住我们这班“妖魔鬼怪”吗？但接下来他的表现却让我转变了看法。
他在上课时严格谨慎，旁征博引。有一次，他给我们讲李白的诗。讲完李白，又提到苏轼。组织我们分组背李、苏的诗词，输的人讲一则有关他们的故事。一位同学讲了一则苏小妹的故事，绘声绘色，把大家都吸引住了。他还提出历史上确有其人的观点。老师称赞了他，却极严肃地指出，历史上并没有苏小妹这个人，并且引用了一些文献佐证。
老师说：“如果今天我不告诉你们，那大家就会一错再错。考试丢分是小事，不知道真相才是大事。学术是严谨的，不容有丝毫错误。”他说话时的庄重和严肃深深感染了我，令我印象深刻。
学术上严谨的他，生活中却有小孩子气的一面。一次下课，他和一个同学为了偶像的事展开了争论。赵哥是周杰伦的粉丝，据说杰伦所有的歌他都会唱，专辑收藏了不少。那个同学却是胡彦斌的粉丝，看到偶像照片眼睛会发光的那种。两位各自就偶像的实力展开了辩论，最后发现说服不了对方，便决定用猜拳的方式解决问题，三局两胜。
明明是同学赢了，赵哥却耍起了赖，怎么也不认账，真是十足的孩子气。最后还是我们调停，“两位都是实力派，不过出道时间有早有晚，所以没有可比性”，以此结束纷争。
他的名字越来越多地出现在同学们的日记本里，成了大家喜欢讨论的话题人物。越来越多的同学模仿他说话的方式，模仿他握粉笔的姿势，甚至还有人专门记了一本“赵师语录”，里面全是赵哥金句。是的，他用他独有的方式占据了大家的心，住进了我们心里。
毕业分别那天，我没有像往常那样喊一声“赵老师”，而是直呼其名，说：“延龙，再见！”本以为他会不自然，可是他却很爽快地对我说：“老董，我比你大十岁，得叫赵哥。”是啊，得叫赵哥了。“这次真得说再见了，拜拜！”我对他说。“再见，回来时，让我看见一个更好的老董。”他站在那，目光炯炯。
忆老师作文 篇5
第一堂课
十五分钟，二十分钟，二十五分钟，终于有胆大的站上课桌，向全班大喝：“嘿嘿，大家静静”，那人向四周看看，满意地笑了笑，“今儿个没老师，大家在这儿玩，还不如回家算了！”那人顿了顿，像喝多酒的汉子似的，又说了一句“不信？我带头！”接着便三两下地收捡好书包，边甩包边醉熏熏地出了教室。
“鬼”竟是老师！
老师不动声色，仿佛更多的几分平静，他只对身旁那站得直而硬的第一人嘀咕了几句，便又笔挺地站在那儿。
全班再次鸦雀无声，静静地，有些呆滞的望着他。
他取出一张报纸，无声地铺在讲台上，似乎有某种洁癖，然后放上包。掏出几样东西，动作干净利落。
短短几句后，老师便拿出书，没有笑容，但却生动地讲起来……
事后，我才知道，那本儿上写的是《教学大纲》。
几堂课后，班里的那种狂妄虽有些收敛，可大小不一的“**”到也有几次，但都以“报信”的“老师来了”和值日生的“起立，敬礼”终结。不过……
“嘿嘿！哈哈！”
“乒乒！碰碰！嗒嗒嗒”
“值日生！”
“老……师……好”
“……”
大手一摆，“报信”的灰溜溜地走了进来。
“最严重的！”
三个人齐刷刷地站了起来，怒目圆睁，“叛徒！”
“对眼儿”
“大头”
“就不笑”目光一扫。
继续。
“读……书”三个人黑者脸，低着头。
一顿似狠似恶又似爱的似乎无休无止的教育开始了。
“就不笑”依旧目光如炬，边说边用眼神给予压力。或许是为了杀鸡给猴看，这次的时间比往日乃至以后的任何一次都长。
老师每眨一下眼，都会像照相机一样映出那三个人不停变化的脸上的一种颜色……
放学后，“就不笑”留下了那三个，之后的事谁也不清楚……
收获
现在才知道，“就不笑”为什么在那次大训之后，突然宣布今后会有可怕的临时测验和以后几节增加讲授内容的课：
真是“阴谋”恢恢，疏而不漏。
而且，“就不笑”还有绝招——他会温和生动但没有笑容地把我们带入“仙境”。是真的吗？这轻柔的语言和那种有很强威力的声音竟出自同一个人的口中！
何止！
笑
铃响的那一刹间，他居然露出了浅浅的一笑！？
考试，我超常发挥。
匆匆向前走。
我鼓起勇气，第一次，也是最后一次面对面：“老师，再见！”
那一笑，如一条透明的丝巾，拂动着，又向一只无形的手，触摸着，似乎很久很久……
向他的背影投去一抹目光。
忆老师作文 篇6
五年级的数学老师，柳姓，个子不高，精瘦，却极富个性：总是板着一张脸，富有棱角的嘴紧紧地抿着，他常暗暗咬牙，腮帮上的肌肉便有力地鼓突着，一双眼睛犀利冷酷，我们怯与对视，总觉冷飕飕的。上他的课，谁都小心翼翼，集中精力听课的很多，极少数对读书全无兴趣的，也要装模作样。他的课，板书工整、一目了然，思维敏捷清晰，表述准确简明，喜欢设悬念卖关子，尺水兴波，暗里透着一股狡黠劲儿，很能激发学生的抽象思维。我特别喜欢听他的课，也不是很怕他，因为我直觉他虽然不苟言笑、不露声色，但偏爱我。
他有个习惯，或者说有个激励机制，那就是经常一堂课留个15至20分钟做课堂作业，先完成的，可以出教室玩耍。班上几十号人，总是又瘦又小的我第一个完成，经过柳老师检查，便从教室后面的角落里抱着个篮球，去校园中间的平整的黄泥地上玩。篮球噼啪噼啪拍打着，溅起灰尘，然后我用力弹跳投篮，那篮球架篮板缺了一角，篮圈就剩个铁环。今天想想，我那时拍打篮球特别用力，分明是在炫耀，是在享受成就感。我都出汗了，才陆陆续续有几位同学加入，似乎成了规律。有一次数学课前的课间，我与同桌秋林为琐事在吵架，两人叫得脸红脖子粗，青筋都露出来了，竟没有听到上课敲的钟声。柳老师进来后，勃然大怒，不分青红皂白，把秋林一把拽过去，就是一脚，直踢得滚到门旮旯里，而对我也声色俱厉的训斥了一番。秋林本不大爱学习，上课老走神，作业一片红叉，受了这次刺激，或许觉得老师偏心，一咕噜爬起来，拎了书包回家啦，柳老师也吼不住，从此辍学了。秋林就住在我家后面的山脚下，每天都从我家门口来去。当时我还有几分得意，之后便心生愧疚。及至今天，一遇到他便往事记忆犹新，总会热情的招呼他，想来弥补些什么。
柳老师的数学教得好，闻名远近，他的爱体罚也是遐迩闻名。我就亲眼见过几出由体罚引出的闹剧：一回是一位附近村庄的妇女，拿着洗衣服的木槌，去办公室找柳老师理论，原因是柳老师罚他儿子跪在条凳上很长时间。还有一次，柳老师在上课，突然冲进来两个人，与柳老师在讲台那厮打，缘由是挨了打的学生回去把哥哥叫来了。当时我们都吓呆了，还是班长余美丽反应快，飞快的去办公室，叫来了其他老师，把他们拉开了。
忆老师作文 篇7
他来之前，补习班里几位认识或见过他的同学都说他“就不笑”，是真的吗？……第一堂课全班依旧骚动，似乎没有听到预备铃声，五分钟后，似乎也没有人听到上课铃声。十分钟，他还没来，无人管教，这班已乱得足以让任何老师发疯……
十五分钟，二十分钟，二十五分钟，终于有胆大的站上课桌，向全班大喝：“嘿嘿，大家静静”，那人向四周看看，满意地笑了笑，“今儿个没老师，大家在这儿玩，还不如回家算了！”那人顿了顿，像喝多酒的汉子似的，又说了一句“不信？我带头！”接着便三两下地收捡好书包，边甩包边醉熏熏地出了教室。
大家都在收拾书，连我也把他的话信已为真，可第二个还没走出教室，那第一人却向见了鬼似地一步步又退了回来。是那种僵硬状的后退，脸是苍白的，没有表情，双眼像定住似的，直楞楞的，盯着门外一团向教室移动的黑影！接着黑影闪了一下，便进了教室。“鬼”竟是老师！班里又是一阵骚动，反映快的急忙把书摆上了桌，慢点的只是把那张瞠目结舌的脸复回了原位，最“笨”的还没来得及扳正脸，就大声说起来。
老师不动声色，仿佛更多的几分平静，他只对身旁那站得直而硬的第一人嘀咕了几句，便又笔挺地站在那儿。当第一人再回来时，手中多了一把椅子。全班再次鸦雀无声，静静地，有些呆滞的望着他。老师嘴角动了一下，打开了夹着的锃亮的皮包。他取出一张报纸，无声地铺在讲台上，似乎有某种洁癖，然后放上包。掏出几样东西，动作干净利落。直起身，他用剑般的眼神扫视着这个静的有些死寂的教室。接着举起一个本，用低却清晰的声音，缓缓说道：“这是我刚才在门外写的，你们的校长说的对……”我觉得那本上有几个字，到底是什么，我没看清。短短几句后，老师便拿出书，没有笑容，但却生动地讲起来……可我们却依然半梦半醒，就连那几个反应快的也只是翻开书，眼中仍存有几分迷茫。可共同的感受是“这个老师不好惹！”事后，我才知道，那本儿上写的是《教学大纲》。
训几堂课后，班里的那种狂妄虽有些收敛，可大小不一的“动乱”到也有几次，但都以“报信”的“老师来了”和值日生的“起立，敬礼”终结。不过……今天，不太平常，大动乱的时间似乎比平时长：“嘿嘿！哈哈！”“大傻瓜”“乒乒！碰碰！嗒嗒嗒”……“值日生！”“起立！敬礼！”“老……师……好”“同——学——好——请座……闹得最厉害的站起来！”“……”“既然没人站起来，那……”大手一摆，“报信”的灰溜溜地走了进来。“平时，谁闹得最厉害啊？”“就“他！他！他！他！……”“最严重的！”“唔……那就是他！他！他！”三个人齐刷刷地站了起来，怒目圆睁，“叛徒！”“你们的名字是啥？”“对眼儿”“三脚猫”“大头”“嘻嘻……”一阵窃窃私语。“就不笑”目光一扫。“……”继续。“你们来这儿是干什么的？”“读……书”三个人黑者脸，低着头。“好！……”一顿似狠似恶又似爱的似乎无休无止的教育开始了。
天暗了，地暗了，北风呼啸，不一会儿就下起了大雨。灯光晃晃忽忽，好象已无心照亮这间教室。“就不笑”依旧目光如炬，边说边用眼神给予压力。或许是为了杀鸡给猴看，这次的时间比往日乃至以后的任何一次都长。那三个早已被其他老师下了最坏的定义的家伙也安静地站在那儿。老师每眨一下眼，都会像照相机一样映出那三个人不停变化的脸上的一种颜色……雨依然“哗哗”地下，教室里也传出了朗朗的书声。放学后，“就不笑”留下了那三个，之后的事谁也不清楚……但——似乎没带雨伞的人中只有他们没有感冒。
收获厉害！现在才知道，“就不笑”为什么在那次大训之后，突然宣布今后会有可怕的临时测验和以后几节增加讲授内容的课：那次大训之后，他居然密派了“卧底”，一有骚动他便会很快得知，于是便增加讲授内容，压得你喘不过气来。晚上及第二天上课之前，大部分人便都会用来复习，以便应付或今天或明天的临时测验。真是“阴谋”恢恢，疏而不漏。高！实在是高！而且，“就不笑”还有绝招——他会温和生动但没有笑容地把我们带入“仙境”。
是真的吗？这轻柔的语言和那种有很强威力的声音竟出自同一个人的口中！佩服！佩服！何止！他在门口写的《教学大纲》似乎也发挥了作用，在他的“领导政策”下，班里各个都特“乖”，就连因为“卧底”告发而进了Office的同学出来后都似乎有了悔意……笑时光如梭，转眼到了最后的考试，以往正点到校的“就不笑”今天却早早地来到教室，出乎意料地、亲切地、挨个抚摸着有些胆怯我们的头。铃响的那一刹间，他居然露出了浅浅的一笑！？“或许是幻觉吧！”我没太在意。考试，我超常发挥。
放学了，可他那模糊的一笑在我脑中挥之不去。匆匆向前走。没想到前面有一人——“就不笑”！我鼓起勇气，第一次，也是最后一次面对面：“老师，再见！”他点点头，居然他——又向我报以一笑！那一笑，如一条透明的丝巾，拂动着，又向一只无形的手，触摸着，似乎很久很久……
最后一个转弯，泪水在心中涌动。向他的背影投去一抹目光。忽然，耳边亦真亦幻地响起了一阵乐曲，谱是惆怅的蓝，如风般滑腻腻地吹过肩膀，然后——飘渺地飞向远方。
我的本领作文汇集13篇
我们特别为您挑选了“我的本领作文”，相信它一定会给您带来惊喜。希望本篇文章能够对您有所帮助。写作是提高学生语言能力的有效方法，通过写作，人们可以找到一个安静的内心空间，避免受到外部噪音的干扰。一篇好的作文能够拉近作者和读者之间的距离。
我的本领作文 篇1
春天来了，春风轻轻的、暖暖的，温度也渐渐升高了。公园里百花盛开，小河边的柳树上钻出了嫩芽，清清的河水倒映着柳树美丽极了。小蛇被春雨惊醒了，它伸伸懒腰，从洞里游了出来。小青蛙也钻出了泥土，鼓起白白的肚皮呱呱地叫着，好像在说：一个冬天没吃东西了，肚子好饿啊。还有小鸡、小鸭嗅到春天的味道也都摇摇摆摆出来散步，锻炼身体了。
有一天，小鸡和小鸭碰到了一起，它们都夸自己的本领大，互相不服气，于是决定要举行一场比赛，并且邀请最公正的螳螂来当裁判。小鸡说：我们比跑步吧，小鸭一口答应了。比赛开始了，小鸡连飞带跑，得了冠军。小鸭跌跌撞撞的，怎么就跑不快呢？后来，小鸭说：我们比游泳，小鸡也答应了。小鸭下了河，挥动它的脚蹼，用力向前划，游得很轻松。小鸡也想学小鸭的样子，可是无论它怎么努力还是沉下去了。小鸡又试了好几次，都沉下去了，差点丢了小命。
于是小鸡和小鸭争论了起来，他们都说自己才是第一名，吵着吵着，螳螂裁判来了。螳螂说：孩子们，别吵了，你们俩呀各有各的长处，各有各的短处。小鸡的长处是跑步，小鸭的长处是游泳。你们也有对方的不足之处，我们要看到别人的长处和自己的短处。大家应该好好相处，互相帮助。说着，螳螂就送了一个皮球给小鸡，小鸡觉得一个人玩很没趣，就邀请小鸭和它一起玩，玩着玩着，皮球一不小心掉到水里了，小鸡不会游泳，小鸭就游到河里捡回皮球，继续和小鸡开心地玩起来。
螳螂裁判站在远处看着它们开心地笑了，因为呀小鸡和小鸭终于学会了取长补短、和平相处。
我的本领作文 篇2
星期日的早晨，天气晴朗，风和日丽，蝴蝶去找风比传播花粉的本领。蝴蝶对风说:我们都会传播花粉，我们的本领应该一样大。
风却说：我不但能传播花粉，我还能把种子呼呼地吹到别的地方生长，你会吗?
突然，乌云翻滚下起了瓢泼大雨，蝴蝶连忙躲到绿油油的树叶下面，它看见风没有来躲雨，就喊它:快来躲雨呀!风骄傲地说：我才不怕雨。蝴蝶不服气，准备出去试一试，刚出去一下，差点被淋湿了。它慌忙的找地方躲雨，它看有棵石榴树，它就钻进红艳艳的石榴花里。它看见许多花粉，就把风喊来。风过来后，得意地说：哪里有花粉?风徐徐地把花粉吹走了，但是雨却把花粉淋湿了。
这时，它们两个笑眯眯地说：原来我们俩的本领一样大。
我的本领作文 篇3
今天，阳光灿烂，小鸭子被鸭妈妈给叫醒了，它觉得家里没有什么好玩的，又看见大伙都有本领，小鸭子羡慕极了，它伤心的走出家门。
小鸭子来到池塘边看见大象正在用鼻子吸水呢，小鸭子想：大象伯伯真了不起，要是我学了这个本领，浇花种树就容易多了。小鸭子说：大象伯伯，我能跟您学吸水的本领吗？大象爽快的答应了，大象伯伯让小鸭子把鼻子伸到水里，小鸭子就呛的的喘不过气，觉得太危险了，就不想学了，大象伯伯看见小鸭子要走了，就问：你不学了吗？小鸭子说：我不学了。
小鸭子走呀走，看见小猫正在一心一意的钓着鱼，小鸭子想:要是我学了钓鱼的本领，就可以吃到美味的鱼肉。小鸭子马上走到小猫旁，它问:小猫哥哥，我能向你学钓鱼的本领吗？小猫答应了，小猫哥哥给小鸭子一根鱼竿，小鸭子拿到鱼杆就开始钓鱼，他等了很久也没钓到鱼，就觉得太无聊了，不学了，他就走开了。
小鸭子又向牛爷爷学耕地，又向小兔姐妹学挑水，可是什么都没学成，因为它半途而废，小鸭子回到家，跟妈妈说了学本领的经过，鸭妈妈说：学本领要有耐心，不怕辛苦，不怕累，才能学好本领，小鸭子听了惭愧的低下头。
我的本领作文 篇4
说起学本领，我今天就学了一样本领。大家一定会想，什么本领这么容易学呢?其实也算不上什么本领，只是跟妈妈学了一道菜青椒炒土豆丝。但对我来说却是一种本领。
妈妈给我准备了两个土豆，在妈妈的眼里，它们长得算是挺光滑的了，但我刨皮的时候却觉得像是坦克陷入了泥潭。终于给它们整容完毕，接下来就是把它们切成细丝了。我首先把它们切成一片一片的，然后把它们两三片叠在一起，刚切下去几刀就发现切歪了，而且还有点滑来滑去的，太难切了，算了，还是一片一片切吧。说出来有点难为情，两个土豆切了十多分钟。任务完成了一半，现在可以下锅炒了，我先打开煤气，然后在锅里倒了一点油，再把洗过的土豆丝倒进去，我刚倒了一点就被吓了一跳，油噼哩啪啦地溅了起来，而且还溅到了我的手上。说实在的，我真有点想要放弃了，但又想起妈妈对我说过的话：你做什么事都不能半途而废，要有始有终的，只要你坚持不懈地努力就会成功。于是我鼓足勇气把剩下的土豆丝倒进了锅内，尽管油还在噼哩啪啦地溅着，但我的手仍然紧握着铲柄，不停地翻炒着土豆丝。由于我的翻炒技术不够，所以我炒了几下妈妈就帮我再炒几下，直到土豆丝有点变软了，妈妈就叫我把准备好的青椒丝也倒入锅内，然后放入盐、料酒、味精，再翻炒几下，一盆香喷喷的土豆丝炒青椒就可以出锅啦!
当我端着这盆菜让外婆打分时，她给我打了八十分。因为她说我的刀功确实不错，而且味道也不错。没得满分是因为炒的时候妈妈帮过我的忙。她相信我下次一定会炒出一百分的菜。听着这话，我心里甭提有多高兴了。
我的本领作文 篇5
一天，阳光明媚。大老虎在森林里散步，遇到了一只小老鼠。
大老虎看见这只不起眼的小老鼠，心里顿时涌上一个念头，想戏弄一下小老鼠。于是，大老虎不怀好意地说：“听说你有一身的本领，咱俩比一比怎么样？”小老鼠连忙摆摆手说：“哎呀！您是森林之王，我哪能比得过您呀！”大老虎不管三七二十一伸手就轻轻松松地举起一个大铁锁，扯着嗓子大声说：“怎么样？我力气大无穷吧？”说完哈哈地大笑起来。小老鼠想了想说：“虎大王，爬树你可比不过我。”话音刚落，小老鼠飞一般地蹿上了旁边的一棵大树，大老虎顿时目瞪口呆。
这时，大老虎发现不远处有一条小河，老虎一边大摇大摆地走过河，一边说：“那过河呢？你可不行了吧！”小老鼠刚下河没走几步就拼命挣扎，差点被河水呛死，小老鼠费了九牛二虎之力才过了河。可它不甘心就这么认输了，它又往前看了看，见前面不远处有一座小山丘，山丘上有很多个小洞，小老鼠灵机一动，跑上山丘钻进了小洞里，轻蔑地说：“来呀，来钻洞呀！”大老虎看着只有小碗口大的洞口，只能傻傻地站在小洞旁，不知所措。
这时，小老鼠从小洞里探出头，笑着对大老虎说：“这就叫‘各有所长’。”大老虎哑口无言了。
我的本领作文 篇6
在一个美丽的小村庄里，住着三个要好的小伙伴：花猫、狼狗和骏马。他们每天天全心全意地为人们服务着，过着幸福安宁的日子。
可是有一天，激烈的争吵声，打破了这幸福安宁的生活。骏马抬起前蹄，打着响鼻，骄傲地说：“我们三个人中，我的本领最大。人们出一趟远门，光靠走路，那不得活活累死啊!要是骑上我，人们既轻松又节省时间，真是事半功倍呀!”说完他用讥讽的眼光瞅了瞅花猫和狼狗。“汪汪!切!要不是我天天风吹日晒帮主人看家护院，主人家的钱早被小偷偷光了，哪还有钱来买你啊?我的本领是最大的。”狼狗不服气地说。骏马听了狼狗的话哑口无言，低下了头。花猫听了他俩的争吵，不愿意了，理直气壮地说：“哼!要不是我每天起早贪黑地捉老鼠，主人家肯定早就鼠灾成患了，我的本领才是最大的”。
“我的本领最大，我的本领最大……”三个人争执不休，闹上了森林法庭。法官彼得兔和助手小黄鸭商量了一会儿，决定让他们交换工作：花猫看家，骏马捉老鼠，狼狗驮人。
第二天，新的工作开始了。花猫去看家，不但没看好家，还差点连自己都小偷偷走了;骏马捉老鼠，撞得鼻青脸肿;狼狗没有把主人驮到目的地，反而被主人压折了一条腿。
没有多久，三个小伙伴又找到森林法庭，要求把工作换回来。法官彼得兔笑着说：“看到了吧!尺有所短，寸有所长，我们每个人都有自己的长处和短处。不能光看到自己的长处，看不到自己的短处!”花猫、狼狗、骏马看着自己的狼狈相，忍不住笑了出来!
从此，这个小村庄又恢复了往日的宁静，三个小伙伴和睦相处，过着快乐幸福的生活。
我的本领作文 篇7
一天，眼睛、耳朵、鼻子和嘴巴在一起嚷嚷着要比比谁的本领大。
眼睛抢先说道：我的本领可大哩！我可以看到很多美丽的事物，比如粉红的桃花、碧绿的荷叶、金黄的菊花、洁白的梅花，还有翩翩起舞的蝴蝶。
这有什么了不起的耳朵不服气地说：我的本领才大呢！我可以听到很多优美的声音，比如百灵鸟动听的歌声、黄莺的歌呤和小朋友们欢快的笑声。
鼻子哼了一声，说道：我的本领比你们俩都大，我可以闻到梨花清甜的香气、桂花浓郁的香气，还有妈妈做的香喷喷的可乐鸡翅味。
嘴巴撇了撇说：这有什么呀，我可以尝到酸酸的橘子、甜甜的甘蔗汁、苦兮兮的苦瓜，还有麻辣味的小龙虾。
他们一直争论不休，谁也不服谁。这时，大脑走过来语重心长地说：你们都有各自独特的本领，但你们要合作才能使你们变的更棒。大脑说完就走了，眼睛、耳朵、鼻子和嘴巴仔细想了想大脑说的话，都觉得有道理，于是他们便合作了起来，果然，像大脑说的一样，他们真的变得比以前更棒了，最后他们都成为了非常要好的朋友。
我的本领作文 篇8
一天早晨，山羊在小河边吃草，猴子在河里喝水。山羊看了看猴子说：“哎呀！你看看你，哪像我这样漂亮，我那么灵活，又有白白软软的衣服，再看看你？”“哼，这有什么了不起，我也很灵活，我这金黄色的毛发也比你那白色的毛发差不了多少。”猴子反驳道。“那我的本领也比你大！”“我的本领大！”“我的本领大！”两人一言不合就打了起来。
大象伯伯说：“你们不要吵了你们比一下不就知道了吗？”猴子说：“行！比就比！”“哼，谁怕谁！”山羊也不甘示弱。
开始比赛了，大象伯伯定规矩：从大象身边的苹果树跑到河对面的苹果树上摘下一个苹果就算成功。
猴子蹦蹦跳跳跑到河边，可他跳不过去，怎么办呢？山羊来到河边三丙下跳了过去，跑到树下，可他不会上树。“怎么办呢？”大象发话了，他们马上明白了，山羊把猴子驮过河，猴子从树上摘下了苹果，然后交给了大象。大象笑笑说：“大森林是我们的家园，我们不能为小事而争吵！大家要和睦相处，互相帮助，每个人都有优点和缺点。”猴子和山羊都不好意思的低一头。
我的本领作文 篇9
我学会了一件本领
一个星期天的晚上，做完作业之后，看到姥姥正在做动画，于是恳求道：“姥姥，教教我呗？我想学做动画。”
于是，我就先试着用U5软件来做一个灯笼，首先，我学着姥姥的样子点开文件，新建画布，加上背景色，哇！原来我的画布这么漂亮啊！我的兴趣更浓了！然后，再用变形工具拉出八个灯笼骨，红色的灯笼配上黄色的灯笼骨，跟真的灯笼太像了！可是因为没有下载滤镜，所以我做不出灯笼的穗子，怎么办呢？突然，我灵机一动，想出了一个好办法：虽然没有滤镜，但我也可以用画笔工具把穗子画出来呀！做完了穗子，我又做了灯笼盖，还在灯笼内标上祝福语；插入我的印章，插入闪光效果，用一个小灰棍把灯笼“吊”起来，一个喜庆的灯笼就做好了！动画真神奇！我用预览来看，一只灯笼在背景色下闪闪发光，好看极了！
我经过多次练习，软件中的很多工具我都会使用了。我还做了《未来的海洋和天空》动画，画面上：辽阔湛蓝的天空，飘着几朵白云，碧蓝的大海上，海水在泛着波纹，海燕自由的飞翔，飞机飞过天空，巡洋战舰上插着五星红旗，迎风飘扬。海豚也跳出海面看风景。栩栩如生的画面，让人看了心旷神怡，这幅动画是我用了好多作图工具，并且用了好几天时间，反复修改完成的。可是飞机和军舰动的不协调，还要修改。
学会了这个本领，我好高兴。也让我知道电脑的神奇，奥妙无穷。要学习的知识太多了。与其把时间浪费在永无止境的暴力游戏之中，不如将时间用在这些有意义的事上，多一样本领，就多一种力量！
我的本领作文 篇10
在一天早晨，公鸡像平常一样打鸣，却把呼呼大睡的小花猫吵醒了，小花猫气冲冲地跑去找公鸡理论。小花猫说：“你这可恶的大公鸡，都不让我睡觉了，整天就知道打鸣，不像我，还可以帮人们抓老鼠呢！”大公鸡反驳道：“我给人们打鸣，是为了叫人们早起，你抓老鼠是为了你自己。”小花猫一听，鼻子都气歪了，跟大公鸡说；“要不我们交换工作，比一比本领。”大公鸡一口答应说“好！”
到了晚上，夜深人静，大公鸡因为晚上看不见东西，走起路来跌跌撞撞，好不容易才走到米仓。一进去，就听到老鼠的声音，大公鸡飞快地扑过去，结果扑了个空，撞得鼻青脸肿，老鼠在一旁嘲笑地说：“大公鸡真笨啊！”老鼠毫无惧怕地跳到大公鸡身上咬了一口，痛得大公鸡哇哇大叫起来，只好狼狈地走了。
到了第二天早晨，太阳升得老高了，小花猫才懒洋洋地起来，伸了个懒腰，慢腾腾地爬到了屋顶上放声大叫，人们是醒了，可小孩上学迟到了，大人上班也迟到了。人们还不停地责备：“这只小懒猫，不会就别逞能，害得我们迟到。”而猫叫得嗓子都哑了，都没能讨个好，只能筋疲力尽地走了。自从猫和公鸡交换工作后人们怨声载道。
一天，大公鸡又和小花猫相遇了，大公鸡一见面就一脸歉意地说：“小花猫，我不应该反驳你。”小花猫也十分抱歉地说：“我也不应该说你的。”它们两个互相理解后，换回各自的工作，最后成为了人类的好帮手。
这个故事告诉我们：尺有所长，寸有所短，各有各的长处，不能只看别人的短处，取长补短才能把事情做得更好。
我的本领作文 篇11
森林里住着猴子一家，小猴慢慢长大，妈妈对他说：你该出去学本领了！
小猴听了妈妈的话，就走出家门，蹦蹦跳跳地去学本领。可是，小猴却让妈妈很是担心，她朝即将走远的小猴大喊：一定要坚持，不能放弃！小猴朝妈妈点了点头，想让妈妈放心。
小猴往前走，看到了猫哥哥正在树上上窜下跳，心里很是羡慕，于是也跟着猫学起爬树来。小猴刚爬出一小步就摔下来，练了许多次都爬不上去，倒是摔得鼻青脸胂，就当快放弃时，心里想起了妈妈的话。小猴为了实现自己的诺言，不断地重复练习，终于学会了爬树。
小猴继续往上爬前走，看到了鱼儿正在水里灵活地游来游去，它也想去学游泳。于是也跟着鱼儿学游泳来。小猴刚练习时在水里瞎扑腾，差点被水淹死，但经过鱼儿的指导，再按照正确姿势在水里游，不一会儿，小猴就学会了游泳。
小猴继续往前走，看到了兔子在林中灵敏地跳跃，小猴也想学，于是就跟兔子学起跳跃来。小猴要不被树树绊倒，要不就被树枝刮去，疼得小猴直咧嘴。但又想到本领学会的喜悦，继续努力地练习，最终学会了跳跃。
小猴在这一天不仅学会了爬树、游泳、跳跃，还学会了坚持，他带着满满的收获回到了家 。
我的本领作文 篇12
每个人都有自己的本领，有的人是游泳，有的人是画画，有的人是溜冰，而我最大的本领是骑自行车。
记得有一次，爸爸和妈妈带我到奶奶家去玩。我看见姐姐正在骑自行车，见她骑得那么的熟练，我很羡慕。跑过去对她说：姐姐，我也想学，可不可以教我？姐姐笑着说：可以，我来教你。当时我高兴得一蹦三尺高，立马坐到了车上，以为很简单，双手扶着车头，双脚踏到踏板就开始踩，不到3秒钟就摔了个四脚朝天。膝盖都摔破皮了，姐姐连忙跑过来扶我起来，问我：怎么样，疼吗我连忙点了点头，还要继续学吗？我思考了一下，想到了老师经常对我们说的一句话，世上无难事，只要肯登攀。就下定决心一定要学会。
姐姐首先教我学推自行车，边推边找平衡。推会后接着学用脚踩踏板，然后踩熟半圈后，再接着踩一圈，最后两只脚还要配合好。如果车往左边歪了，龙头就要稍微朝右边扶正，右脚就要用力踩几下，随时保持平衡。就这样还骑了2圈，骑着骑着感觉还挺有趣的，渐渐地也就忘了摔跤后的疼痛。在骑自行车的过程中虽然有时会摔一下，但是我却从未放弃过，仍然坚持不懈地继续练习。在姐姐的耐心教导下，我越来越熟练，速度也加快了，还学会了转弯。
从那以后，我经常练习骑自行车，后来还跟姐姐比赛赢了。这就是我最大的本领。
我的本领作文 篇13
我家养了两只小乌龟，我十分喜爱它们。它们的头小小的，长着一对角的小眼睛，像一颗黑色的沙粒。小乌龟的壳很重，壳上凹凸不平，上面有很多格子，好像一个足球网。它的脚很短，只有脚掌。
小乌龟喜欢在没有人骚扰的时候趴在另外一只小乌龟的背上。小乌龟总是喜欢抢食物。有一次，我把一只小虾放进水中，它们便开始抢夺起来，好像非要斗个你死我活，大一点的那只乌龟好像在说：我一定要抢到那只小虾子，不然今天就要饿肚子。小一点的那只乌龟也不服气，飞快地游过去，一把抢过小虾子。。。。。。
最后，我只好从罐子里多拿出几只小虾子好让它们都吃得饱饱的。可是，到了不抢食的时候，它们又很温柔，像是没有脾气似的，总是静静地呆在水里。
大自然的本领真大，竟然能进化出小乌龟这样奇妙的动物，我们一定要保护好大自然，让动物家族继续繁荣下去。
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