一块闪亮的铁,如不注意保养,日久天长,锈就会把铁“吃掉”。
在《好铁也需勤擦拭》一文中,作者以擦拭铁为例,写出了勤为本,是一个最基本、最普通的常理。
可现实生活中,是否真的是有的人会笨一些,有的人会聪明一些呢?难道天才就一定成功,天资愚钝的人就永无翻身之日?当然不是,天神是公平的,无论什么人都有成就大事的一天。如果是天才,如果不注意“勤擦拭”,结果也必然会被锈所吞噬。交通大学过去在少年班曾有这么一位才子,12岁就学会了微积分,可以算是个熠熠生辉的小神童,然而今天他被学校退学,高考名落孙山,最后只得进一家街道小工厂做了临时工。这其间的变化难道还不够发人深思吗?
一句话,骄傲自大,目空一切,未先学会爬,就想学会走,这都是导致他逐渐失去光彩的原因。然而归结起来,都离不开“擦拭”两字。一个人既然有天资,就应该好好地利用这份天神的厚礼,必须补充能量来发挥这一份天资。骄傲,只会令一个人走向灭亡的道路。我们应该在骄傲时戒骄戒躁,散漫时自我约束,在受到来自自身的,外界的干扰与侵害时自我保护。逃避并不是现实的,惟一的办法,就要勤于学习,勤于磨练,勤于自我批评,及时把自己身上的污点赶快擦净,对外界丑恶的东西侵蚀要坚决抵制,就能成为有用之材。
请相信“成功有百分之九十九的汗水,只有百分之一是天资”。记住,你若肯付出汗水,那么你也是天才的一份子。
读《爱有生命》有感:爱也需调正方向
我从事教育工作已有二十多年的光景,蓦然回首,孩子们如漫山遍野的花草,渲染了我的心扉。我一直认为我是爱孩子们的,对他们的严厉管教就是对他们最好的爱,正所谓严是爱,松是害。正是出于这种想法,也是基于自己的责任和虚荣,有时,我把孩子们当成了没有生命的产品,而我则是一名生产线上的工人,教育的过程就是生产合格产品的过程,全部合格、整齐划一成为我的最终追求。
习惯性的,我每天用挑剔的眼光搜索着孩子身上的毛病,如果发现哪怕一丝瑕疵,我都会瞬间变成一把利剑,毫不留情地将其斩断,还会振振有辞地告诉学生,我所做的这一切都是为了你,为了让你成为一件合格的产品。有时,我也会把所有的孩子看作玉料,而我则是那胸有成竹的玉匠,按照我心目中的形象,大胆剔磨,把他们雕琢成一件件自己感到满意的玉器,然后理直气壮地告诉他们,我是为你好,正所谓:宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来。
仔细回味,以上两种爱,给孩子和自己都带来了不应有的痛苦,于是,几种思想在我头脑中不断交织升腾,让我在爱的道路上感到迷茫。直到前几天,爱的教育系列文章走进我的视野,从一个新的角度为我带来灵感,让我明白了什么才是教育中应有的爱。《爱的教育》就有这一段话:教育之没有情感,没有爱,如同池塘没有水一样。没有水,就不成其池塘,没有爱就没有教育。我想这就是教育的真谛之所在。这种爱不是自己的肆意勾勒,更不是对鲜活生命的视而不见,而是一切为了孩子的真情给予,是一种双向互动、心心相印的美妙相处,是理解的眼神、平等的对待、轻声的问候。没有爱就没有教育,爱贯穿教育的始终,教育需要爱,教育是爱的哲学,是爱的艺术。
一切为了孩子的真情给予理念是爱的基石,主要体现在教育本身。教育需要传授知识,但又不仅仅是传授知识,更重要的是全身心地培养人,塑造人,不求人人成才,但求人人成人;既要使学生掌握学习方法,得毕生学习之精髓,更要让学生有健康的心理和健全的人格;不仅仅要让学生懂得为人处世之道,更应让学生充分认识自己,发挥潜能,不断超越,实现人生价值。这种在应有教育之外更高层次的教育追求就是爱,全心全意的给予、千方百计让孩子们掌握实现自身价值的金钥匙就是爱。
双向互动、心心相印的美妙相处是爱的阶梯,它需要善待学生,用真心去滋润学生的心田,去包容学生的过失,去化解学生的不良情绪,去获得学生的认可与友谊。学生的个性,正如翠竹之秀丽,青松之壮美,杨柳之潇洒,兰草之温柔,各自展示着生命的光辉,才组成这精彩世界;学生的表现,正如人之十指,长短不同,作用不同,乃成就整体之完美。这使我明白一个道理:存在即为合理。所以,应该用观赏风景的眼光来看待同班学生不同的素质、同一学生的学科差异,要在心灵深处定格并让学生知道:每一个学生都是一道难得的风景,使他们在自尊心得到满足之余产生追求自我价值的动力,从而达到我给你自信,你给我上进的目的。彼此的欣赏,创造了宽松的氛围,使师生关系更加融洽。从而达到一种心心相映。
理解的眼神、平等的对待、轻声的问候是爱的升华,存在于学校生活的时时刻刻,于细微之处彰显真情。小学生的内心世界神秘而稚嫩,哪怕善意的追究、激励的言语、稍显粗暴的举动都可能让其受伤,而一件倾注着教师真诚的点滴小事,却会让学生久久回味;一个饱含理解的眼神,传递着教师对学生浓浓爱意,温暖学生的心灵;教师平等的对待,轻声的问候,浓缩了教师的真情,使师生心心相应。因此,在与学生的沟通过程中,要将细致入微的一面展示给他们、细致入微的爱传递教师对他们的爱,对他的关注与关心,让学生产生一种强烈的信任感与归属感,产生跟你学、我要学、能学好的充足信心。
爱能架起师生关系的桥梁;爱能春风化雨,滋润莘莘学子;爱能熏陶、震撼学生的心灵,激发他们的自信心和求知欲,助其养成良好的情感品质,使之全身心投入到学习中去。是的,亲密融洽的师生关系,敬爱的老师对自己的影响,常会令人终身难忘。
正如《爱有生命》中说的那样,教师如果没有爱,也不能算是称职的教师。爱是每个人的基本心理需要,更是儿童生命成长和发展的原动力,也是生命中一种创造性的聚合力量。一切最好的教育方法,一切最好的教育艺术,都产生于教师对学生挚爱的心灵。
我们每一位教师大都既为人父母,也为人师长,必须把握好尺度,以慈爱之心、公正之心、炽热之心去欣赏学生、包容学生、关爱学生。教育如果没有爱,便不会是成功的教育;既然选择了教师这个职业,就要用正确的爱心去关心每个学生,铸就崇高的师德师魂,在一种快乐的氛围中,让我们教育过的每一个孩子都能记得我们,并用我们微薄的爱的光辉照耀他们永远顺利前行!
如果有一天,你在一场意外中失去了宝贵的生命,在你死后,会不会去后悔在生前所犯下的错?会不会去想和同学朋友在一起的欢乐时光?会不会去怀念和家人斗嘴,亲昵的酸甜苦辣?《天蓝色的彼岸》就是这样一本书,它反映了生命的可贵,提醒大家要珍爱生命。
它主要讲了小男孩哈里因车祸去了另一个世界,正等着去天蓝色的彼岸,但是他还挂念着自己的爸爸、妈妈、姐姐、老师和同学们,却又不知如何传达他的心声,直到他碰上一个叫阿瑟的幽灵。阿瑟带着哈里偷偷溜回人间,来向亲人和朋友们告别,并向他们表示歉意和爱
这本书的作者希尔,用活泼,温暖,深刻的文字,教会人们学会关爱,珍惜生命,唤起人们内心深处最美好的情感。
生命是脆弱的,是珍贵的,更是无价的。在生活中,有些人因为一些小小的矛盾或是不顺心,就想草率地想要了结自己的生命。要知道,这是一种不负责任的行为,不仅对自已不负责任,更是对父母,对亲人不负责任。这还是一种使自己更加愧对亲人朋友的行为。假如,你真的离开了这个世界,会有多少人为你而痛哭流涕。我相信,你在死后也不愿意看到这样的情景。这让我想起了一句话:身体发肤受之父母,不敢毁伤,孝之始也。
这本书也告诉我们要坚强地活着,不能轻易地就被困难打倒。书中也好几次提到一句话绝不要在你怨恨的时候让太阳下山,意思就是:在你睡觉前,决不能生气或敌视任何人,特别是不要敌视你所爱的人,因为你有可能今天晚上一躺下,明天早上就再也起不来了。
在这本书中包含了许多深刻的道理,等待着我们去细细品味
六年级:焦瑶瑶
曾国藩也分读后感(一)
最近我阅读了湖南作家唐浩明的力作《曾国藩》,这是一套三卷本的长篇历史小说,是中纪委向全国党员干部推荐的 56 部图书之一。作者写作态度很严谨,尽量客观反映历史,客观描写曾国藩。他对曾国藩这个复杂的历史人物采取一分为二的态度,一方面赞赏曾的的学术文章,对他的治家和文采以及善于发现人才使用人才做出很客观的描述,同时对曾的恶行也有讽刺和批判。曾国藩是一介文人,指挥打仗不行,跟太平军打仗基本上是屡战屡败(他自己给皇帝上书,改成屡败屡战,这样性质就不同了)。在军事上他比左宗棠胡林翼差得很多。而且人品也很差,极其虚伪,同时又阴险歹毒,是个伪道学先生。作者在这方面的描写可谓入木三分。但同时曾又很善于用人,对诗文也颇有造诣,他对子女的教育也颇下功夫,煞费苦心。如果他不从政不从军,当个大学校长什么的可能比较称职。但他对家人的所谓教育似乎仅限于子女,而对几个弟弟做得并不好,那几个弟弟都不咋地,比如曾国荃之流,既凶残又歹毒,而且贪婪无比,这些恶习显然都跟曾国藩家教不当有关。曾国藩后来被誉为晚清中兴名臣,早年的毛泽东,后来的蒋介石都很推崇他。但我觉得曾国藩的成功是八分运气二分能力,要不是太平天国内讧,曾国藩肯定没有机会。
作者对左宗棠和胡林翼基本上持赞赏态度。一个是爱国,才华横溢,一个是军事指挥极有造诣,而且为人宽厚。但对整个清廷包括湘军,作者则持基本否定态度。当时的清廷包括湘军腐化堕落,纪律败坏,祸害百姓,凶狠残暴,杀人如麻,贪婪之极,清朝的腐败已经无可救药了。除了革命和推翻。没有第二条道路。
作者明显同情太平军,描写太平军纪律严明,百姓拥护,下层将士有很多理想主义者,艰苦奋斗,英勇善战。只可惜天国高层腐败,头号腐败分子就是洪秀全。杨秀清虽然精明强干,但骄横跋扈,逼迫洪秀全让权,结果酿成天京事变,被野心家韦昌辉杀死。之后韦昌辉在京城大开杀戒,滥杀杨秀清部三万多人,还杀死翼王石达开全家,虽然洪秀全又杀掉了韦昌辉,但依然任用小人,猜忌排挤石达开,使得石达开被迫出走,造成天国分裂,元气大伤,最后被清军消灭。天国的内讧使摇摇欲坠的清朝躲过了一劫,得以继续危害百姓几十年,太可惜了。作者把太平军描述为失败的英雄,这点深合吾心。书中有些段落描写得非常感人,比如康禄为了理想英勇就义的场景就令人震撼又令人敬仰,同时对照现实也让人深思。
说实话,尽管曾国藩大名鼎鼎,受到许多名人的推崇,但我过去对他了解并不多,主要是受传统观念影响,对他比较厌恶。读了这本书,我算是对曾国藩及其家族有了比较立体和全面的了解。
曾国藩也分读后感(二)
《罗辑思维》的一期节目再次提到了这个人物,罗振宇分析了他的一生的成就,加之我最近为了未来职业规划和志向而感到困惑,带着一份期待,我到图书馆借到了萧一山写的《曾国藩传》。
用了差不多一周多的时间,看完了整本书。下面谈谈我的读后感。
曾国藩出生于嘉庆十六年(1811),死于同治十一年(1872),活了62岁。出生地为湖南湘乡的白杨坪,家里人都务农,可见家境也并不富裕。他一生会试落第两次,第三次才考上。初看这个人不过是个读书人,很努力地读书最后金榜题名。看似非常平凡,历史上这样的人多了去了,但是人家干的事真的叫不平凡,尤其在学术见解和道德修养方面,我深深地为之折服。
书中记录了一段32岁的他给自己制定的课程:敬,静坐,早起,读书不二,读史,谨言,养气,保身,日知所亡,月无所忘,作字2020,夜不出门。其为日记,力求改过,多痛自刻责之言。每日必有记录,是为日课。真的把圣贤功夫做到位了。想到此,对比自己呢,曾经也给自己制定过课程,可是坚持不到一周,就失败了。真的佩服老人家的毅力啊。
书中还介绍了他的学术背景,思想体系,天才与志气,京官时代的政治,编练湘军以及平定太平天国和守旧革新方面的学术成就和政治成就。
当然,时代变了,今天不再八股取士,工科生也不再研究经史,我们不可能追求和他同样的学术思想和学术内容,但是从治学做人方面,他的做人态度,他的做事方法,都非常值得我们学习。
最后看看梁任公先生对他的评价: 文正固非有超群绝伦之天才,在并时诸贤杰中,称最钝拙。其所遭值时会,亦终身在拂逆之中,然乃立德、立功、立言三并不朽,所成就震石铄分而莫与京者,其一生得力在立志自拔于流俗,而困而知,而勉而行,历百千难阻而不挫屈,不求近效,铢积寸累,受之以虚,将之以勤,植之以刚,贞之以恒,帅之以诚,勇猛精进,艰苦卓绝,如斯而已,如斯而已!
当然,我也会把这段评价作为自己做人做事的所追求的标准,力求此生达到这个标准,此生应当无憾!
曾国藩也分读后感(三)
通读《曾国藩》之后,我觉得,与其说曾国藩是中国居官者之典范,不如说他是中国文人之楷模!
此话题暂且停住,先回顾一下曾国藩的一生,从道光年间中进士、点翰林,到咸丰年间办团练、打太平军,再到同治年间于天津、办教案,曾国藩的一生可谓风风雨雨、坎坎坷坷,却时刻以尽忠报国为己任,以兴我中华为志愿,应算得上三朝忠臣、重臣了。
回顾曾国藩的一生,主要功绩应是灭太平军、兴办洋务两件。
几进几出,几起几落,曾国藩由翰林到湘军统帅,从当初的几千湘勇发展到后来有强大水师的十万湘军,转战湘、皖、川、鄂、苏数省,终将已建国立都的太平军剿灭。受命于临危,武将改于文职,十七年的军旅生涯是曾国藩封侯拜相的主要功绩。
于封建制度下倡师夷,于传统观念中办洋务,无疑,曾国藩是中国封建社会中兴办洋务的主要创始人之一,也是封建中国打开国门接受西方先进技术的奠基人之一,能意识到封建中国的落后,闭关锁国的弊端以及西方科技的先进,能够意识到师夷长技以制夷的重要性,并付之于行动,且取得了显着的成就,对于一个封建社会的进士,从小接受孔孟思想教育的清朝大学士,是难能可贵的,这无疑是曾国藩的又一大功绩。
此外,曾国藩还能够认识到科举考试的弊端,清廷的腐化,都是曾国藩长于他人的、值得一书的成就。
然而,历史上,于天津教案一事,却给予了曾国藩完全的否定,弑己民,悦洋人,让国人对他饱含怨恨,视之为卖国贼,然而,于《曾国藩》一书中,我可以看到曾的无奈,曾的考虑,曾的选择,他的做法实在是为大局考虑,一旦随了清议,后果会是怎样,有谁可以知道呢?又有谁可以对这后果负责呢?当然,不可否认的是,《曾国藩》这部书的作者是站在曾的角度上去考虑这件事的,或者是以作者的了解、以作者的态度去考虑这件事,亦或可以说作者就是完全想给曾国藩以肯定,总之,无论如何,完全否定是坚决不可取的!是主观的!
遗憾也美丽读后感(一)
人生在世,不免有多少遗憾,后悔的心情有可能是一辈子的缠绕,常常会想起那些人或那些事,也许许多钻心的痛再也无法弥补,那些遗憾,却有可能成为最楚楚动人的美丽。
秋叶的下落,失去了火红的热情,却拥有了丰硕的瓜果;冬日的冷酷,失去了阳光的温暖,能够迎来下一个春天;月亮的回归,再也看不到轻柔皎洁的微微亮光,却能够迎来太阳,看到希望。
也许大海的波涛汹涌,会惊醒了我的梦,但我却有机会看着大海从梦中渐渐醒来。波浪变换着独有的色彩,太阳在寂静肃穆的等待中走出,瞬间造就了一个辉煌的世界。
也许我无法将美妙奇幻的梦境延伸,无法享受在梦中的那份甜蜜,无法把梦中的幻想延续到现实,但我可以听到大海的声音啊,我可以看见浪花的起伏啊,星光灿烂之中,我可以想象大海的翻腾。
一颗丰富而健康的心灵才能享受这大自然的盛宴。
多年前的深秋,十年寒窗苦读的张继功败垂成,无法自拔的惆怅之感让他写下流传千古的壮丽诗篇:月落乌啼霜满天,江枫渔火对愁眠,姑苏城外寒山寺,夜半钟声到客船。
风也萧萧,渔火跳跃,若不是如此的凄凉之境,如此的失败之痛,诗的名字2020中怎会留下这首?枫桥夜泊?,那岂不是又少了一缕淡淡的芳香。
张继,落榜的诗人也不会被叫得如此响亮。
屈原的凄惨;陆游的悲剧;海伦的缺陷;霍金的病痛;贝多芬的痛苦。所有的名人经历痛苦的折磨才留下千古佳话,留下旷世奇作。
没有当初的遗憾,没有当初的磨练,也就没有今天的辉煌。
遗憾包含着苦痛,但苦痛有时孕育着美丽。海上生残月,江春入旧年,就是这个道理。要在困难面前大笑,浸湿所有的泪水与哀愁,让遗憾的美丽多一些耐人寻味的魅力。
既然如此,我们没法避免,不如敞开胸怀,将这美丽的遗憾化为良药,用着美丽淳朴的丝带编织成绚烂夺目的彩虹,笑对坎坷的从容。
如今的哈雷彗星,经过近百年的煎熬与等待,为的就是一瞬间的灿烂,因为等待的遗憾,所以哈雷彗星才如此光耀夺目,寒冷寂寞的旅行才变得温馨与浪漫。
短暂的一生,有时因遗憾而走出不平凡的道路,正视遗憾,直面人生。它是一种命运,就用意志与坚强折射出人生的光辉;它是一种挫折,就用它来磨砺擦亮自己,用勇气使其闪烁出流星般的光彩,即使转瞬即逝遗憾能够深刻而直接的触及一个人的灵魂,从而谱写今后的辉煌。
生如夏花之绚烂,死如秋叶之精美。
遗憾,其实也是一种更为深刻的美丽。
遗憾也美丽读后感(二)
我本来以为我这一辈子都没有遗憾,直到要写这篇文章,我知道这会是我这辈子的遗憾,我永远无法把它写到最完美。
上科学课了,我的心又紧张起来,因为我只要上科学课心就不知道漂到哪去了,而且并无收获。老师开始上课了,这节课的主要内容是植物的种植方法,而我却一个字2020都没听进去,心想:植物的种植方法这么容易我还需要听吗!这一节课上完了,老师开始布置作业了。这堂课的作业是:种植植物并观察植物,写观察报告。我心里乐极了,因为这事对于我来说真是太不容易了。一回到家,我迅速从厨房的袋子里拿出几粒绿豆,来到阳台上种植绿豆。
首先我把花盆里的土先松开了,把绿豆放进土里,再把土填平,为它们浇水。每隔30分钟我就浇一次水,我心想:哈哈,这回我种植的绿豆一定会非常繁茂的。这时,奶奶来了她说:你不能这么浇水,会把它们浇死的。我不听,偏要30分钟浇一次水。4天以后我再来观察它们,它们竟然和种下去的时候没有区别,我看了其他同学种的绿豆都已经发芽了。我真后悔没有听奶奶的话,上课也应该认真听讲,如果那时我听了,也许我的绿豆也会发芽。
经过这件事我总结出了一句话:人不管做什么都应该事先想到后果,就不会使自己遗憾了。
遗憾也美丽读后感(三)
流星虽美好,然而却稍纵即逝;玫瑰色香俱佳,却又浑身是刺;生命有成功的印证,途中必定举步维艰
夜幕降临,闪烁的繁星高挂于天,照亮我们黑暗的前程;毕业的分离,彼此都有过悲伤的眼泪,但也留下了美好的回忆。
金无足赤,人无完人。每个人都有自己小小的遗憾,但真实的美丽是不会拒绝遗憾的,它会使我们更加坚强。
诸葛亮曾经留下出师未捷身先死,长使英雄泪满襟的遗憾,但后人看到了他鞠躬尽瘁,死而后已的爱国情怀;大物理家霍金虽然全身瘫痪,但这种遗憾却毫无保留的见证了他对科学的执着追求。
不仅是闻名于世的伟人有或多或少的遗憾,在我们的学校,有这样一位教师,虽然我和他素不相识,更不知道他的姓氏,但有些时候,我会在楼道看见他,他拄着两根残疾拐杖,脸色亲睦和蔼,在我的印象里,双腿行动不便的人应该在家调休,可是他却与众不同,仍然坚持来到学校,竭尽所能的做好教师的工作,这种身残志坚的精神让我感动,这也许就是遗憾中那抹绝无仅有的美丽吧!
外公外婆双鬓的白发,却充满历经人间沧桑的美丽;爸爸妈妈双手刻着重茧,却体现了勤劳不息的美丽;老师操劳的背影,表现出无私奉献的美丽。
在岁月的长河里,有些东西泯灭了,有些东西留下了,幸运的是,在插肩时刻,我们永铭那些遗憾。
让我们一同感恩那美丽的遗憾。
天空也伤心读后感
今天我看了一本书,叫《天空也伤心》。书里面记录的是一个10岁的韩国男孩的日记。主人公的家境很贫寒,他的妈妈因为忍受不了贫穷离家出走了,他的爸爸半边身子不好,在工厂里当工人,而且只能做简单的活计,他们交不起房租,三番五次地被赶出家门,并且经常饿肚子、他曾经要饭、用卖口香糖的钱换面条、被抓进孤儿院都是家常便饭。作者叫李润福,他有一个弟弟、二个妹妹,其中的大妹妹因为肚子饿得受不了了也离家出走了。街道上常有大孩子欺负他,他只是默默忍受,写进日记里,好在有好多人都同情他、喜欢他。
虽然这本书的语言很朴实,但是却也非常绘声绘色,我有一种身临其境的感觉,仿佛一直在他的身边 。我看了每篇日记的日期,发现作者最多隔三天就会写一篇日记,而我的条件比他不知好多少倍,却没有做到。
我觉得作者太可怜了,可能一万个人里面只有一个同作者一样的孩子。那么小就当了少年家长,脏活累活都得干,还要忍受别人的嘲笑和欺负,天天带着对亲人的思念、委屈、凄凉与辛苦生活。但是他却热爱学习,只是因为身体不好和经济原因才旷课。要是我有李润福在学习上的劲头,我的成绩不好才怪呢。很对不起老师和亲人对我的期望。
李润福虽然生活得很艰难,但却是一个值得敬佩的人!
人生在世,不免有多少遗憾,后悔的心情有可能是一辈子的缠绕,常常会想起那些人或那些事,也许许多钻心的痛再也无法弥补,那些遗憾,却有可能成为最楚楚动人的美丽。
秋叶的下落,失去了火红的热情,却拥有了丰硕的瓜果;冬日的冷酷,失去了阳光的温暖,能够迎来下一个春天;月亮的回归,再也看不到轻柔皎洁的微微亮光,却能够迎来太阳,看到希望。
也许大海的波涛汹涌,会惊醒了我的梦,但我却有机会看着大海从梦中渐渐醒来。波浪变换着独有的色彩,太阳在寂静肃穆的等待中走出,瞬间造就了一个辉煌的世界。
也许我无法将美妙奇幻的梦境延伸,无法享受在梦中的那份甜蜜,无法把梦中的幻想延续到现实,但我可以听到大海的声音啊,我可以看见浪花的起伏啊,星光灿烂之中,我可以想象大海的翻腾。
一颗丰富而健康的心灵才能享受这大自然的盛宴。
多年前的深秋,十年寒窗苦读的张继功败垂成,无法自拔的惆怅之感让他写下流传千古的壮丽诗篇:月落乌啼霜满天,江枫渔火对愁眠,姑苏城外寒山寺,夜半钟声到客船。
风也萧萧,渔火跳跃,若不是如此的凄凉之境,如此的失败之痛,诗的名字中怎会留下这首?枫桥夜泊?,那岂不是又少了一缕淡淡的芳香。
张继,落榜的诗人也不会被叫得如此响亮。
屈原的凄惨;陆游的悲剧;海伦的缺陷;霍金的病痛;贝多芬的痛苦。所有的名人经历痛苦的折磨才留下千古佳话,留下旷世奇作。
没有当初的遗憾,没有当初的磨练,也就没有今天的辉煌。
遗憾包含着苦痛,但苦痛有时孕育着美丽。海上生残月,江春入旧年,就是这个道理。要在困难面前大笑,浸湿所有的泪水与哀愁,让遗憾的美丽多一些耐人寻味的魅力。
既然如此,我们没法避免,不如敞开胸怀,将这美丽的遗憾化为良药,用着美丽淳朴的丝带编织成绚烂夺目的彩虹,笑对坎坷的从容。
如今的哈雷彗星,经过近百年的煎熬与等待,为的就是一瞬间的灿烂,因为等待的遗憾,所以哈雷彗星才如此光耀夺目,寒冷寂寞的旅行才变得温馨与浪漫。
短暂的一生,有时因遗憾而走出不平凡的道路,正视遗憾,直面人生。它是一种命运,就用意志与坚强折射出人生的光辉;它是一种挫折,就用它来磨砺擦亮自己,用勇气使其闪烁出流星般的光彩,即使转瞬即逝遗憾能够深刻而直接的触及一个人的灵魂,从而谱写今后的辉煌。
生如夏花之绚烂,死如秋叶之精美。
遗憾,其实也是一种更为深刻的美丽。
乌龟也上网读后感(一)
电影《乌龟也上网》讲的是一个五年级的小男孩王府井的故事。一天,王府井上课迟到了。老师在给同学们发小礼物,正好赶上一只小乌龟,老师就把它送给了王府井。王府井不想要小乌龟,很想把它丢掉,可是小乌龟总是跟着王府井,搞的王府井没有办法。后来他从网上知道了小乌龟的名字2020叫佳佳龟。而且还有一个口决:好玩佳佳龟一分钟跑,一分钟飞,还有一分钟打磕睡。只要念了这个口决就可以实现一个三分钟的愿望。一次王府井为了帮助一个盲人伯伯能睁开眼睛看一眼自己的女儿。不巧的是盲人伯伯一睁开眼睛天空就下起了大雨,而且只有三分钟时间,盲人伯伯只看到了自己女儿的红裙子。虽然这样,盲人伯伯仍然非常感谢。这是佳佳龟满足王府井的最后一个愿望,也是很感人的一个愿望。王府井很后悔,当初许了那么多没有意义的愿望。可惜再没有机会了。
这部电影告诉我们,机会就在我们自己手中,就看我们怎么把握和支配了。
最后佳佳龟对王府井说:明天上午九点钟我带你去看未来。天空落下来很多双旱冰鞋,意思就是说未来需要你们自己走出来的。不管将来怎么样,我们都要自己走出来!
乌龟也上网读后感(二)今天,我看了《乌龟也上网》的电影,电影讲的内容是;一个五年级的同学王府井的故事。有一次王府井上课迟到了,老师正在发六一儿童节的礼物,就发了一只乌龟给王府井,王府井非常不高兴,丢又丢不掉,无意中他到网页一查,突然出现了乌龟的口诀;好玩佳佳龟,一分钟跑,一分钟飞,还有一分钟打瞌睡。就可以帮主人实现十个愿望,还可以看到未来。王府井就利用佳佳龟,欺负同学、捉弄爸爸,直到最后,他帮盲人叔叔看见三分钟的女儿,他觉得非常开心,但盲人叔叔没能来得及看清女儿,王府井很自责,后悔当初许下那么多毫无意义的愿望!最后,佳佳龟带王府井看未来,天空中落下好多旱冰鞋,意思就是说未来是靠自己走出来的。
看完电影后,我觉得小乌龟告诉我做人的道理:要做一个诚实、乐于助人的孩子。要努力学习,未来的路掌握在自己的脚下。
乌龟也上网读后感(三)今天,我在网上看了《乌龟也上网》这部电影,电影里讲述了一个神奇的乌龟和一个叫王府井同学的故事。
有一天,由于王府井迟到,老师发给他一只乌龟,因为他成绩差,同学们总爱嘲笑他。当然,这次也不例外,同学们都笑他乌龟王八,因此他怎么也不要这只乌龟,总想丢掉,可他就是丢不掉,还一直跟着他回到了家。
当王府井打开电脑时,乌龟却跑进了电脑里,还对王府井说:嗨,我叫佳佳龟,只有你说出下面的口号(好玩,佳佳龟,一分钟跑,一分钟飞,还有一分钟打瞌睡),我就能满足你十次三分钟的愿望,而且,每次都会在计分表上打分,每次的满分是20分,只要你能满60分,我就带你去看未来。但佳佳龟并没有告诉他,要怎么样才能得分,刚开始,王府井只想满足自己的愿望,以至于计分表上总是0分,直到有一次,彩票中奖后,王府井把中奖得来的钱全给了黄叔叔,这次他得到了爸爸的夸奖,还得到了佳佳龟给他的满分。
在接下来的日子里,老师在选举优秀学生会上,他勇于承认错误;再帮助同学找妈妈;帮助盲人叔叔看光明;这些都为他赢得了满分,(.org)同时也得到了别人的赞许和老师同学们的掌声。王府井及格后,佳佳龟就带着他和同学们一起看未来,可他们只见天上掉下来一只只溜冰鞋,正当大家诧异的时候,佳佳龟就告诉大家:你以为天上真的会掉馅饼啊!路就在你自己的脚下,前途是要靠自己走出来的。
是啊!我们每个人都要靠自己去创造未来。大家可要记住喽。
乌龟也上网读后感(四)今天,我和妈妈、同学、弟弟去电影院看了一部电影,片名叫《乌龟也上网》,主要讲一个叫王府井的孩子在学校老师给了他一只乌龟,但是他不喜欢,很想把它丢掉,放学后他把乌龟丢在一个草地里,就高高兴兴地回家了,那只乌龟竟然一起回到家中,王府井吓了一跳,王府井只好收留了这只乌龟,这时乌龟说话了,它告诉王府井一句咒语:好玩,佳佳龟,一分钟跑,一分钟飞,还有一分钟打瞌睡。就可以实现三分钟愿望,同时在愿望计分表上加分,超过六十分,就可以让王府井看到未来。
王府井愿望计分表在未达到满分的过程中让他成长了许多!佳佳龟指引着他从顽皮、自私、胆小走向坦诚、大度、勇敢、有爱心的孩子。比如王府井为了帮助一个盲人伯伯能睁开眼睛看到光明,不巧的是盲人伯伯一睁开眼睛天空就下起了大雨,而且只有三分钟时间,因为时间有限,盲人伯伯最后只看到了自己女儿的红裙子,王府井十分后悔当初许了那么多没有意义的愿望,伤心的大哭了一场。
《乌龟也上网》以儿童喜闻乐见的科幻形式,讲述了小主人翁与他的小伙伴佳佳龟以及老师、同学还有爸爸妈妈之间的神奇故事。佳佳龟是一只小乌龟,它有自己的网站,它是小主人翁心灵的引导者,指引着小主人翁从顽皮、自私、胆小走向坦诚、大度、勇敢、有爱心。最后,六十分满了,王府井让佳佳龟给他看看未来,结果佳佳龟从天上掉下许多鞋子,它说:千里之行,始于足下,你想看未来就穿鞋走着去吧。这个故事主要是要告诉我们做什么事情都要靠自己,努力学习,你的未来是要靠你自己去创造。
人生短短几十年,来得简单,去得也简单,但却要经历无数喜怒哀乐。
我觉得,人生就像一首诗,简单就好。无需在意太多,也无需拥有太多,只要是自己的,就好。
雁过鸟飞,季节变更。人生有太多不如意,但我们可以有两个选择:一是一味消沉;二是坦然面对。我想,大家都应该比较钟情于第二个选择吧!
其实,人生没有太多复杂的事情。人生,就像一首诗,简洁凝炼,无需太多复杂的词语,也无需太多复杂的表情,因为,诗也简单,心也简单。
人生在世,不过四个字:喜怒哀乐。不用去想太多复杂的事,而人们往往都会把简单的事情复杂化。转身离去,不过渐行渐远的背影而已,无需刻意在人前做作表现什么,该干什么就干什么去吧!
生命中发着亮光的时刻,诗已是本体,并不需要刻意去复习。
所有的结局都已写好,所有的泪水都已启程。在那个古老的不再回来的夏日,无论我如何地去追索,年轻的你只如云影掠过。所以,你来,我信你不会走;你走,我当你没来过。就这么简单。已经无法挽回的事物,就没必要再为其浪费太多精力了。洒脱点,简单点。
所有的故事,都可以换做另外一种语言。沧海,都可以换做桑田。此刻在风里云里的山峦草木,都将会再重新沉入水底,重新做深海里发光的珊瑚。
无心的错过,经不起岁月,经不起一次又一次的检视与翻阅。最后,总是有不得不收藏起来的时刻。生命里最不舍得的那一页,藏得总是很深,也总是会有重重叠叠,无心留下却又无法消除的折痕。
每个人生,都像一首升华过的诗,那么简洁,那么凝炼。无论开始是多么地震撼人心,也都会有结束的时候。
诗就那么简单,心就那么简单。
人生短短几十年,来得简单,去得也简单,但却要经历无数喜怒哀乐。
我觉得,人生就像一首诗,简单就好。无需在意太多,也无需拥有太多,只要是自己的,就好。
雁过鸟飞,季节变更。人生有太多不如意,但我们可以有两个选择:一是一味消沉;二是坦然面对。我想,大家都应该比较钟情于第二个选择吧!
其实,人生没有太多复杂的事情。人生,就像一首诗,简洁凝炼,无需太多复杂的词语,也无需太多复杂的表情,因为,诗也简单,心也简单。
人生在世,不过四个字:喜怒哀乐。不用去想太多复杂的事,而人们往往都会把简单的事情复杂化。转身离去,不过渐行渐远的背影而已,无需刻意在人前做作表现什么,该干什么就干什么去吧!
生命中发着亮光的时刻,诗已是本体,并不需要刻意去复习。
所有的结局都已写好,所有的泪水都已启程。在那个古老的不再回来的夏日,无论我如何地去追索,年轻的你只如云影掠过。所以,你来,我信你不会走;你走,我当你没来过。就这么简单。已经无法挽回的事物,就没必要再为其浪费太多精力了。洒脱点,简单点。
所有的故事,都可以换做另外一种语言。沧海,都可以换做桑田。此刻在风里云里的山峦草木,都将会再重新沉入水底,重新做深海里发光的珊瑚。
无心的错过,经不起岁月,经不起一次又一次的检视与翻阅。最后,总是有不得不收藏起来的时刻。生命里最不舍得的那一页,藏得总是很深,也总是会有重重叠叠,无心留下却又无法消除的折痕。
每个人生,都像一首升华过的诗,那么简洁,那么凝炼。无论开始是多么地震撼人心,也都会有结束的时候。
诗就那么简单,心就那么简单。
今天,我看了《开学第一课》这部纪录片。它讲述了这样几个主人公:有在地震中失去双腿用假肢和轮椅跳舞的坚强的轮椅舞者;有弹一手行云流水好钢琴的星星儿童;有失去了双眼却继续努力歌唱的盲人歌手;还有实现了自己儿时梦想的着名钢琴家。
其中,我最佩服的是着名钢琴家郎朗。因为在他小时候看动画片时,看到汤姆猫穿着长长的燕尾服,走上舞台,在灯光下优雅地弹起钢琴来,成为万众瞩目的明星。这使小郎朗羡慕极了,并萌生了一个梦想:以后长大了也要向汤姆猫一样弹钢琴,成为大明星。就是这个梦想,让郎朗走上了音乐之路。长大后,郎朗在一个音乐团当替补,可是他还是不能上台表演。他在家里废寝忘食地练啊练,他一直相信:机会是给那些有准备的人的。他不甘心只当一个无名替补。终于有一天,他得到了这个机会,成为芝加哥一个音乐团的首席钢琴家。而这一切,都因为那个儿时的梦想和他自己坚持不懈的努力。
我现在的梦想是当像几米一样的作家,又能写出有优美的儿童诗,又能画出好看的插图。我也要实现自己的梦想!加油!
感谢您阅读“好读后”的《好铁也需擦拭读后感》一文,希望能解决您找不到好书的读后感时遇到的问题和疑惑,同时,hdh765.com编辑还为您精选准备了我也很棒绘本读后感专题,希望您能喜欢!