在美国父母的眼里,尊重比成绩更重要。这本书的开篇就介绍了这样一个细节:班主任老师让孩子面无表情地发试卷,因为这样,不会让成绩不好的同学感到很差。我们大家都知道,发试卷的孩子看到一份成绩好的试卷会露出羡慕的表情,而看到一份成绩不好的试卷会露出同情的表情,所以老师让孩子发试卷时面无表情,保护了部分孩子的自尊心。一个小小的细节,让我们看到了老师对孩子的关爱和尊重。 美国父母和学校老师一样,对孩子更是尊重有加。比如说在家里和客人谈话,孩子如果有事请家长帮忙,父母立即先和孩子处理事情,把孩子的事放在首位;说话时蹲下身子,不让孩子有低人一等的感觉;让孩子从小就学着为自己的事情做决定,为自己负责;孩子有自己的秘密,父母不横加干涉。 对于孩子,我们做父母和做老师的出发点都是一样的,都是出于对孩子的关心和爱护,让他们快乐,不让孩子受到伤害。对于孩子这样一个个体,我们很多中国父母不觉得孩子有什么个人意志,小孩子就得听父母的,所以孩子能做的事情父母替他们做了,孩子不想做的事情,在父母的谆谆教导下,孩子没有办 法却做了。
甚至孩子将来干什么,有的父母也为孩子铺就了阳光大道。而美国人认为孩子再小也是个独立的个体,他们也有自己的想法,做父母的要尊重他们的想法,给孩子提出合理化的建议,让孩子学会明辨是非,自己做决定。大多数美国孩子充满自信,待人友善,合作意识强,这与美国父母的教育理念分不开的。
不让孩子输在起跑线上,已为每个父母所接受,亲历美国教育影响的蔡真妮女士认为孩子不输在起跑线上的秘诀是:给孩子良好的德行,让他具备良好的做人准则。诚实正直有爱心,良好的心态,做事始终如一等等,都是为人父母在教育子女方面的努力方向,而不是把眼光紧盯在孩子的学习成绩上。
蔡真妮女士向美国父母学习,培养孩子做事和学习的能力,让孩子从中发现成长、生活和学习的快乐,自己也体味享受教育孩子的乐趣。
读这本书,我觉得每个人都需要尊重,而孩子更需要大人的尊重和信任。作为一名老师,对孩子要爱护尊重有加。孩子的模仿力、想象力和创造力都非常强,他们幼小的心灵充满了对事物的好奇,有自己的疑问和看法。
作为老师,应该从孩子的角度出发,蹲下身子,耐心倾听孩子的声音,让孩子感到老师重视他,欣赏他,不仅这样,还要努力营造和谐愉悦的教学氛围,老师尊重学生,学生尊重学生。让孩子敢说,愿说,乐说,这样老师对学生的了解就会更加全面,班级工作、教学工作就会更加有序顺利地进行。
孩子一直在被尊重的环境中长大,他自然而然的就会自尊自爱,同时也给予他人尊重。
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《一生读书,一生成就》读后感
我读了《少年向上真善美伴我行》这本书,书中介绍了很多优秀模范人物的故事,书中的人物都是我们学习的榜样。
其中《一生读书,一生成就》一文说的就是厦门大学第一任校长,我国著名的经济学家和教育学家王亚南刻苦读书的感人故事。王亚南先生从小胸怀大志,博览群书,少年时为了争取更多时间读书,他把木板床的一条腿锯断了半尺,每当熟睡时稍一翻身,床就会失去平衡而倾斜,惊醒后又继续读书。1933年,王亚南乘船去欧洲学习考察行至红海,波涛巨浪把船摇晃得使人无法站稳,正在专心读书王亚南就肯求服务员把他绑到一根柱子上聚精会神继续读起书来。在国外学习期间,王亚南先生沉浸在书的海洋里,废寝忘食,夜以继日,最终成为我国著名的教育家和经济学家,这些成就的取得都和他一生勤奋刻苦读书分不开的。从这个故事中我也明白了一些真谛:读书不是一种任务而是发自内心的喜爱;书不是棍棒却使人铿锵有力;书不是羽毛却能带人飞翔,知识成就智慧。
《目送》读后感:用一生目送生命
李素珍
老实说,作为一个孩子,我可能还未曾亲自目送过其他人远去,毕竟年纪还小,就算有过,也不会有过多么复杂的情感,也不曾有过如此多的感概与思绪。
但是,被目送的经历,我有过多次,不知为何,记忆中的一个个片段始终格外清晰,清晰到那一次离别的每一点细节,清楚到每一句叮咛,一声离别的话语,还有那一双双眼睛,那一双双目送儿女们离去的眼睛仍然清晰地浮现在眼前,那是目送儿女远行的眼睛。
我总记得,每次稍远或稍长的分别,比如去军训、去夏令营等,只要有条件,都是父母双双一起为我送别的。每次与父母分别时,父亲总是默默地为我从车上取下行李后便又会静静地回到车里,让母亲陪我走到大巴车上,而我与他的别离似乎也格外的简短,短到有时我甚至还来不及去再与他道一声“再见”,给他一个拥抱。可是我永远忘不了,那双最后望向我的写满并非都是不舍,而是一种鼓励、坚定与信念的眼睛。我当然知道其实他内心会有更多的担心和不舍,只是那一瞬间眼神的交错给了我足够安心,让我感觉到什么是后盾,让我明白,我不止一个人。
母亲每每也总会催促我早点上车,好找个靠窗的座位,别再晕车了,我也总会听话,一个人拿着包走上车,挑个靠近窗户的座位坐下,然后再静静地多看几眼妈妈的身影。妈妈也会快速地找到我的位置,然后同样静静地看着我。
其实,我心中也清楚的很,在那平静的目光背后,又是怎样复杂的思绪,不舍、担心、紧张、期待、信任、鼓励,或许都有,或许还有更多。这天下的父母,又有几个不是心疼儿女的呢?每个人都是在这种自相矛盾中经历别离,逐渐成熟起来的。我冲窗外的妈妈摇了摇手,示意她快点走,毕竟她工作很忙,还要加班加点,她见了也点点头,却仍站在那里没有挪动半步,又朝我挥了挥手,让我别管她。看着目不转睛望向我的妈妈的眼睛,顿时,一股酸涩在心头无限蔓延,亲爱的妈妈,你可曾知道,我怎么舍得又怎么可能愿意离你远去呢?
车子最终还是发动了,然后缓缓地驶离了,望向窗外,是一直在朝我招手道别的母亲,哦,对,还有那角落里那辆一直未开动的车子,父亲还是没走。车子越行越远,母亲的身影从渐渐模糊到消失。可是,我却能感觉到母亲目光的追逐,我知道,纵使我在天涯海角,您的目光也从未离我远去,是吧,亲爱的妈妈?
机场上,我打开了书,翻到了这篇名为《目送》的文章,读了一遍又一遍,泪水也忍不住悄然落下。爸爸妈妈,您们也如此吗?也是在目送我的背影渐行渐远吗?您们也会目送我长大然后离您们远去吗?您们也会舍不得吗?也会倔强地想我像小时候一样留在您们身边吗?我恍然明白,原来目送并不是一种选择,而是一种宿命,我们总会有那么一天,在目送中长大成人,然后目送我们的父母老去,目送我们的下一代长大。其实,我们每个人每天都在经历着一次又一次目送,我们目送时间的流转,目送岁月的远去,目送一天一天来了又去.......我们根本不必追,因为,追不到。
后来,我逐渐明白,我们的一生啊,便是对生命的目送。
《太好了成就一生的快乐》读后感
菊乐校区五年级阅读与写作1班张婧怡
《太好了成就一生的快乐》这篇文章讲述了一个人家里要换灯泡,由于灯泡有点大,不太好安,于是,她家的先生就一直在说完了,完了,结果,5个灯泡碎了3个。而当她来看着电工安灯泡时,一边看一边鼓励电工,结果剩下的灯光全都噌地一下就安上去了。这个故事告诉我们:心态决定事情的成败。这不禁让我想起了以前学跳双摇的故事。还记得
那是一个晴朗的日子,我们班正在上跳绳课。今天,老师教我们跳双摇。本以为身体协调性较好的我一下子就能连跳几个甚至十几个,结果才跳了一个就卡住了。我开始还不服气,可好几次下来,都是只能跳一个。眼看还有几分钟就要下课了,可我还是只能跳一个,再看看颜柯欣,人家越跳好,现在都能跳十几个了。我便打算放弃了,心想:完了,完了,今天肯定一个都跳不起了!结果,到下课时,我非但没有进步,还果真连一个都跳不起了!
放学时,我给妈妈说了这件事。自称运动健将的她立马就让我这个周末做完作业后跟着她学,并保证学会。我很好奇她要怎样教我,也很想学会,便同意了。
到周末了,我很快做完了作业,就让妈妈教我。来到楼下,妈妈首先做了示范,边示范还边传授要领:手要夹着身体,并且要向下垂,这样会更好跳。跳双摇,手要快,跳得要高,知道了吗?知道了!我边回答边拿起绳子准备尝试。我按照妈妈教给我的要领跳了起来。1个,2个,3个!我竟然跳了3个!但我依旧很失落,这为这离我的目标十几个还有很大的距离。正在我伤心的当儿,耳边传来了妈妈温柔而温暖的声音:加油!你比当年的我好多了!听到这句话,我又来了劲儿,使劲连着跳,竟然达到了我的目标十五个!我开心极了,妈妈也十分欣慰。我终于学会双摇了!
《太好了成就一生的快乐》这个故事虽然只是人生这部电影的一个小插曲,但却让我在今后都乐观起来,让以后的人生明媚起来!
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