蒙特梭利发现儿童读后感

《蒙台梭利的教育》读后感500字。

一本好书，就像新的世界，让我们沉浸其中，废寝忘食，纵观世界上的伟大人物，他们无不是书籍的爱好者，网络上有很多关于作品的阅读分析，想信您在阅读后也有所得，写一篇读后感，可以更好地从书中领悟出作者想表达的理念。如何写一篇令人印象深刻的作品读后感呢？于是，小编为你收集整理了《蒙台梭利的教育》读后感500字。相信你能找到对自己有用的内容。

这个寒假我读了一本蒙台梭利的著作。这本书的内容从孩子胎教开始，一直到幼儿小学时期的各种能力的培养，同时还有家长及老师对孩子所出现的问题应如何让做等等一系列问题做出的有效解决办法。

作为一名幼儿教师，我对本书中第二章节的内容比较感兴趣。它主要讲孩子各种技能的培养，其中包括幼儿的语言能力，意志力，注意力，想象力，等一些内容的培养。它采用蒙台梭利的教育理念。在生活中，强调儿童主动探索并着力于设计启发性的教学情境和教具，让幼儿自主探索，学习，而不是听老师讲述。我们现在使用的魔术赛恩斯科学教具就是采用了蒙台梭利的这个教学理念来实施的。

同时，我还要向在座的各位老师推荐这本书。这本书第四章节童年的秘密，讲了很多孩子们这个时期所出现的问题及其这个问题出现的原因，还有因如何做。

这本书吸取了蒙台梭利的教育法精髓，从各个方面向读者阐述了如何去呵护孩子，爱孩子，并让孩子顺利的长大成人。读完我有一种长大的感觉一，还有一种当家长的感觉。它让我更加的了解幼儿，同时感觉作为一名教师，一名学前教育的工作者肩上的担子更重了些！

大声对自己说：加油，你可以做得更好！

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《蒙台梭利早期教育法》读后感

《蒙台梭利早期教育法》读后感 儿子已经快到了上幼儿园的年龄，便对幼儿教育格外的关注，尤其对近几年幼儿园兴起的蒙式教育方式更感到好奇。前年，身边一个朋友的孩子上幼儿园了，跟她一起交流时得知她的孩子上的幼儿园里的蒙式班，这是我第一次听说这个新式的教育名词，蒙式班是个什么样的班呢？蒙式班的教育方式和别的普通班的教育方式会有什么不同吗？我上网查找了很多关于蒙式教育的资料，才弄明白何为蒙式教育？原来，“蒙”指的就是蒙台梭利，她是世界著名的幼儿教育专家。近百年来，她的教育理念和教育方法，一直对世界幼儿教育产生着积极的影响。蒙台梭利教育法是对幼儿实施素质教育及潜能开发的一种优秀教育模式。随着对蒙式教育的了解，我对这种新产生的教育模式越来越感兴趣了，也逐渐明白了为什么蒙式班会这样受到家长们的青睐。一日，在书店闲逛，正好发现了一本关于蒙台梭利早教类的书籍，便不假思索地买下它，回到家中细细品读。

在书中的作者简介里得知，玛丽亚.蒙特梭利是意大利现代教育的先驱，她因蒙特梭利教学法而声名远播流传至今。她是第一个获得罗马大学医学位的女性。毕业后她开始从事心智障碍儿童的教育工作，并在那段期间研究出她的教学法。她的教学法在于让孩童透过感官教育来发展智力，并强调让孩童选择自己的学习工具。她相信儿童透过学习成就并获得自主学习的快乐后，便能产生学习兴趣。她的著作被译成了37种语言文字，许多国家设立了蒙台梭利协会或蒙台梭利培训机构，以她名字命名的蒙台梭利学校遍及110个国家。读完全书，有这样两点感受：

一、尊重孩子，给他们自由

蒙台梭利把她办的学校称之为“儿童之家”，她认为儿童有种与生俱来的“内在生命力”，这种生命力是一种积极的、活动的、发展着的存在，它具有无穷无尽的力量。教育的任务就是激发和促进儿童“内在潜力”的发挥，按其自身规律获得自然的和自由的发展。她主张，不应该把儿童作为一种物体来对待，而应作为人来对待。儿童不是成人和教师进行灌注的容器；不是可以任意塑造的蜡或泥；不是可以任意刻划的木头；也不是父母和教师培植的花木或饲养的动物，而是一个具有生命力的、能动的、发展着的活生生的人。自由是儿童不受任何人约束，不接受任何自上而下的命令或强制与压抑的情况，可以随心所欲的做自己喜爱的活动，生命力的自发受到压抑的孩子决不会展现他们原来的本性，就像被大头针钉住了翅膀的蝴蝶标本，已失去了生命的本质。在平时的教学中，老师们总会再三强调学生们要守纪律，在课堂上不许随便乱动，或像哑巴一样不作声，也许孩子们会这样去做，但是这只是一种高压政策下的不容辩驳的“不许动”，此时的孩子们只是一个失去自我的人，而不是一个守纪律的人。那么作为老师的我们，为人父母的我们，究竟怎么样才能在给孩子自由的同时教会他们守纪律呢？蒙台梭利指出：只有当孩子成为自己的主人并遵循一些生活规则时，他才能管住自己的行为，我们才认为他是一个守纪律的人。但这里所谓的给孩子自由，不同于放纵或无限制的自由。蒙台梭利说：“让孩子学会辨别是非，知道什么是不应当的行为。如任性、无理、暴力、不守秩序及妨碍团体的活动，都要受到严厉的禁止，逐渐加以根绝。必须耐心地辅导他们，这是维持纪律的基本原则。”在儿童之家的教室里，我们会看到所有的孩子在教室里自由地走来走去，但都在做一些有益的、充满智力的自觉活动，没有任何的粗鲁行为，这些孩子才是真正遵守纪律的。

二、让孩子学会独立

没有独立就没有自由，因此，我们必须指导孩子的个性得到自由、积极的表现，使之通过自己的活动达到独立。蒙台梭利指出：有效训练小孩的所有教育活动，都必须帮助孩子们在独立的道路上前进。我们必须帮助他们学会走路，学会跑，学会上下楼梯，学会捡起掉落的东西，学会自己穿衣服和脱衣服，自己洗澡和吃饭，清楚地表达自己所需要的东西。所有这些，都是独立教育的一部分。可往往在现实生活中，作父母的总是习惯性的侍候孩子。就像我吧，儿子已经二岁八个月了，好多他本应该自己做的事情却都是我帮助做的。实际上很多时候，儿子都特别想独立，好多事情都一直要求自己做，但是作母亲的我总是担心他这做不好，那样不安全，所以好多事情总是拒绝他独立完成。而这种做法是极端错误的，这不是在爱孩子，用蒙台梭利的话说就是在奴化他们，这样还很危险，因为这将抑制他们有益的、自发的活动。作为家长的我们都倾向于孩子就像木偶，为此我们像对待洋娃娃一样给他洗澡，喂他吃饭。我们从来不会停下来想一想这些什么都不知道的孩子的感受。孩子必须自己做这些事情。大自然赋予了他们进行各种活动的身体条件和学会如何去做的智力因素。作为家长的责任应该是，在任何时候帮助他们征服大自然所赋予他们的有益活动。

《蒙台梭利早期教育法》这本书，是蒙台梭利博士对自己亲手创立的“儿童之家”的经验总结，她独特的教育观念——让孩子通过自己的努力去自由地学习，让我有眼前一亮的感觉。无论是在儿子今后的成长道路上，还是在今后的教学生涯中，我要做到的是：要给予孩子们充分的尊重与理解，让他们自自由地发展，健康快乐的成长。我想这是我能做到的，也是我应该做到的。

读玛利亚·蒙台梭利童年的秘密有感

读玛利亚·蒙台梭利童年的秘密有感

记得英国的一位哲学家曾说过：书籍是在时代的波涛中航行的思想之船，它小心翼翼地把珍贵的货物运送给一代又一代。读了《童年的秘密》，我就深深的体会到这句话所蕴含的意义。这本书是世界著名的儿童教育家玛利亚·蒙台梭利所著，她被誉为“我们期待和世界和平的伟大象征”，也是“20世纪赢得欧洲和世界承认的最伟大的科学的和进步的教育家之一”。而这本《童年的秘密》是蒙台梭利最为著名和流传较广的一部教育名著。上大学的时候曾经浏览过这本书，但是因为个人的原因搁置了，而这次正好通过全区共读书的活动，让我又燃起了细读这位伟大教育著作的热情。而这次在细读的时候，我已经从稚嫩的大学生身份变成了一名走上工作岗位多年的教育工作者，并且也已经是一位妈妈了。随着身份的转变，我对这本书又有了不一样的心得体会……

蒙台梭利从生理学、心理学、社会学的角度为我们揭示了童年的秘密。儿童是生命之源，是人类发展的动力。她让我们得以深刻的了解和理解儿童，在尊重和理解儿童的基础上，为儿童创造属于他们自己的“超自然”环境，使儿童在生理和心理上获得正常化的发展，并在帮助儿童正常化发展的过程中，开展儿童教育。就像刚刚出生的新生儿，在没有来到这个世界的时候，家人们就给他准备了各式各样的，不同材质的衣服。一出生的时候就被仅仅的包裹在襁褓里，就好像是打上了石膏一样，可怜的小生命，僵直地躺在母亲的怀里，不能活动。实际上，婴儿需要温暖的外界环境，而不是衣服。这也让我回想起我儿子在出生时大家为了给他保暖，身上穿上了厚厚的衣服，而他却用还没有什么力量的小手挣脱着，仿佛在抵抗成人强加给他的，自以为的“超自然”环境。同时也让我想起在工作时候，我们三位老师在幼儿还没有入园的时候，为了让孩子们能够感受到班级新环境带来的喜悦。在没有幼儿参与和讨论的情况下，为幼儿创设了一个自以为非常梦幻、温馨的“娃娃家”，将一些陈旧的，坏掉的玩具，不美观的家居装饰都收了起来，取而代之的是一些我们认为孩子们会喜欢的玩具。然而进行活动的时候，却听到孩子们一直在找之前的玩具。这让我们恍然大悟，我们这次“好心办了坏事”。

在爱悟这一章的时候，读到最后我鼻子酸酸的，书中列举了很多我们生活中觉得孩子们是在“无理取闹的行为”。有时候我会听到身边的家长朋友们说，想和三五朋友去吃饭唱歌，但是孩子却也想一起去，因此还会哭啼吵闹，烦死了。对于这样的儿童行为，蒙台梭利告诉我们并不是孩子们想吃，而是为了看着我们，和我们在一起。我们并没有注意到和理解这种神秘的爱。但是请注意，那个爱着我们的小生命将长大和从我们的视线中消失。谁还会向他一样爱我们？谁会在上床睡觉时叫你们，热情地说一声“晚安”？同样，我们在吃饭的时候，谁还会如此渴望与我们在一起，只是为了看着我们？我们再阻止那种爱，将永远找不到同样的爱了！我们不耐烦的说：“我没有时间，不行，我有事要做。”其实我们的心里想着：“需要改变孩子，否则就会成为他们的奴隶”。我们总是想着如何摆脱儿童做自己喜欢的事，任由我们自己方便。现在的我们需要改变陈旧、固有的理念，向蒙台梭利学习，细微的观察幼儿的一些行为。

本学期我们班级来了一位新生，经过一段时间的观察，发现这个孩子有些感统失调，在体能特色拍球活动时，她总是不协调，不会拍。这天孩子们还在进行活动，搭班老师说某某小朋友你去那个小朋友旁边拍球，你的球总是会碰到别人。听了老师的话，她很不情愿的过去了，并且在偷偷的抹眼泪。这时候我发现这位老师无心一句话，触及了蒙台梭利说的在儿童小小世界里有关社会关系中敏感的一面，就是儿童一种耻辱感，一种因为始终鄙视而产生的失落感。我们成人总是以自己为中心，认为孩子们的内心什么也不会想，什么也不会思考。只是单纯的受我们成人的支配。其实孩子们他们有自己的尊严，他们有想成功的愿望，有想被别人尊重的权利。看着这个孩子不开心的样子，我模仿书中蒙台梭利的话，上前告诉他“过几天有篮球展示活动，请让大家看到你拍球最棒的样子”。在以后的日子里，他们家长总是对我们老师说“我们家孩子回家就开始练球，楼下都来投诉我们了，哈哈哈……”这件事让我理解蒙台梭利说的一句话：儿童有强烈的个人尊严感，他们的心灵容易受到伤害，导致痛苦和压抑，成人是无法想象的。

通过细读这本书，总而言之我们要树立以儿童为中心的教育思想。教育的目的应该是为了保护和扶植儿童，帮助儿童成长。教师要做好精神准备，教师要发自内心的摈弃发怒和傲慢的心理，应该知道谦卑和心怀仁爱……但是这些并不是意味着教师应该放纵儿童所作所为，完全摒弃对儿童的评判，并且忽视儿童智力和情感的发展。相反，我们应该始终牢记自己是教师，我们的使命是教育。儿童代表着未来，对于社会、文明和人类的进步都是至关重要的。蒙台梭利发现了儿童时期的秘密，并且把这个秘密告诉了我们。提高了我的思想境界和认识水平，在今后的实践中应不断地总结经验，寻求更好的教育方法，使孩子健康成长。

蒙特梭利《发现孩子》读后感

导语：在《发现孩子》一书中，蒙特梭利教育体系的基本方针，在于利用各种不同的感官教具唤醒孩子的安全感。下面是小编收集整理的关于《发现孩子》的读后感，欢迎大家阅读参考!

发现孩子读后感范文【1】

儿童之幸福，教育之幸福。书本内容属于随笔类的记录，然而在一篇篇中，不难发现高峰校长真的是一个善于思考和为孩子着想的有教育情怀的校长。

童心未泯，是一个教育者的需要。唯有走进儿童心里的教育才是真教育。高峰校长无疑就是一位如此的校长。书从几个部分来写叙事：看见儿童，认识儿童，保卫儿童，尊重儿童，发展儿童。一个教育者唯有站在真正的儿童的视角才能做好教育，才能做真教育。这是这本书所带给我的触动。

用心来做教育，课程建设，也许在此书的阅读中才真正的理解了课程建设一词，才真正了然了何为课程建设。高峰校长的十大好玩课程，高峰校长的巴学园建设，走在幸福教育之路上。课程建设中的数学引桥课程是我目前正好思考到，并践行的内容，欣欣然向往之!

也许与我来说，以一个教师角度来说，不尽然能做到很多，仅需做到心中有学生，用孩子视角来看待一切，给他们放松，自由，自在的方式。诸如白雪节，曾经也和孩子们一起玩过，闹过;诸如远足节，也有过一起共患难的经历，不是站到什么位置上才能去做和考虑，而是有一颗童心，立足于儿童的视角，服务于儿童，理解和尊重儿童，给予他们适合的方式，而不仅仅是成绩，作业，课堂而已。我们培养的是适应未来的一个幸福人。

高峰校长言：何谓幸福教育?我们是这样界定的：幸福教育就是追求教育的原生态，以儿童为本位，以课程为核心，通过教师幸福地教和孩子们幸福地学，将教育目的和本质回归到人的自身，让每一所学校洋溢幸福的笑脸和笑声，让每一位老师拥有幸福的生活，让每一个孩子拥有幸福的童年和幸福的人生。

幸福是什么?拥有一个梦想，拥有一份期待，行走在梦想之路上，就是幸福和快乐的!

发现孩子读后感范文【2】

时代在变迁，社会在进步，可为什么蒙台梭利提出了100多年前的教育法仍经久不衰，风靡世界呢?她的教育思想又究竟又怎样独特的魅力呢?

再次翻开蒙台梭利的《发现孩子》，又有了新的体会。蒙台梭利关注儿童、欣赏儿童、培养儿童，首创儿童之家，系统进行教育实验，不愧是历史上最伟大的女教育家。她认为天性的全部秘密就在于孩子的心灵。在本书中，她努力寻求了解孩子和爱孩子的新方法。她描述了孩子的特性，传授了如何更充分地唤起孩子学习热情的方法。

智力有缺陷的孩子，通过蒙台梭利系统的的教育实验，产生了惊人的变化，取得了令人震撼的教育效果，不能不引起我们的反思。而今，我们的学校教育对象大多是正常孩子，那么他们的发展水平是不是应当远远超出他们呢?可实际情况呢，制度与应试的枷锁、个性与情感的忽视、实践与创新的缺失、重认知轻情感、重精英轻大众现实问题深深困扰着我们，我们的教育应该怎样达到最优化?

班级授课制下，几个老师负责一个班级里的四五十个孩子的教育教学，要求孩子们遵守相同的制度，学习相同的课程，接受相同的测试。这些孩子有的乖巧懂事，有的热情大方，有的调皮顽劣，可谓是个性迥异。在相同教学模式下的每个班级里，每个老师也都可以毫不犹豫地说出几个耳熟能详的后进学生名单，然后从各个侧面剖析其种种行为和表现，以及给教师留下的深刻印象。仍记得刚刚工作的几年，为了让孩子服从学校各项规章制度要求，我常常会 利用老师的权利，重复着我是为你好的论调，对屡次犯错的小朋友，时而苦口婆心式的说教，时而狂风骤雨式的批评，力求去主宰孩子的外在行为，目的就是希望看到他们表现得守纪律，但效果却不明显。自己筋疲力尽，孩子却依旧老调重弹。一次，老师不在，孩子们表现出来的自由散漫让我大为吃惊。和两个男孩交流，终于弄清了为什么老师在时他们会温文尔雅，老师不在时就会大闹天宫的原因。他们认为，要守纪律的原因竟然是因为不守纪律老师要批评的。看来，一味要求孩子遵守规定，而不去了解孩子的心灵，不但不能促进孩子的发展，还会失去与孩子交流亲近的机会。这，一定不是我们教育者希望看到的情形。

我们必须改变这样的教育方式。我们要让孩子们明白，良好行为表现的最终目的，是因为这么做是对的，不是因为害怕惩罚或希望奖励才去做。我们更应该努力探索智慧的艺术的教育方式。当孩子言行出现偏颇时，观察、理解、引导和帮助他们，而不是再以建议、劝告、命令和质疑等方式横加干涉。

蒙台梭利认为，真正的教育目的就是为未来生活做准备。所以，我们必须从长远考虑，转变教育观念，变应试教育为素质教育，由关注知识转变为关注孩子情感、品行发展，为孩子一生的成长奠基，为孩子的未来生活做准备。而不是只看到眼前，只关注学习效果和外在表现。也许我们可以换一种尊重与平等的方式，像引导成人那样，尽力通过内在指引来征服孩子。根据孩子的特点，因材施教，针对他们的需要，采用适合的教育方式。比如，低年级孩子情绪变化大，老师可以将教育内容渗透到无微不至的关爱中，再加上艺术化的教育方式，力求达到教育的最优化。亲其师，信其道，当孩子认为老师很在意自己的时候，他们的行为上会更加努力。爱和教育是孩子成长必要的养料。

蒙台梭利还认为如果身体上的关怀能令一个孩子享受到身体健康带来的快乐，那么智慧和道德上的关怀就能将其引领到更高层面上的精神快乐。作为教育者，我们不但要像亲人一样关心孩子身体的健康，更要准确把握学生的心理世界。倾听他们的想法，了解他们的需要，认同他们的脆弱和不完善。同时，教育者应当担负起教育孩子的责任，不断探索引领孩子智慧成长和道德养成的策略。精心设计各种教育活动，激发学生的兴趣和动力，活动中矫正他们的各种不良习惯，促进孩子全面、健康的发展。

相信只要我们教育者善于去发现孩子们的秘密，那么最终，每一个孩子都能走向美好的未来。

发现孩子读后感范文【3】

直到我看到了这本书《发现孩子》，封面的下面还有一句话，刚好就是我要找的东西了解和爱孩子的新方法。

蒙台梭利教育法之所以能影响整个世界的教育体系，关键在于她在总结卢梭，裴斯泰格齐，福禄贝尔等人自然主义教育思想的基础上，形成了自己革命性的儿童观念。其中《发现孩子》也是她的著作之一。

书中描述了孩子的各种特性，以及如何更充分的唤起孩子学习热情的方法。

记得书中有这样一句话即使是对那些非常幼小孩子的教育，我们的目的不应是为他们上学做准备，而是为了他们的生活。这句话真的是值得我们每一个做父母和做幼儿教师的人所应该深刻思考的。

书中还说到，我们成人习惯于用自以为是的方法来解释孩子的行为，用自认为正确的方式来对待孩子。

而一个在由大人控制的环境下长大的孩子，他的许多需求是没有办法得到满足的。而孩子的必要需求不单单只是身体上的，更重要的还有心理上的。是的，孩子的心理需求能否得到满足，是影响他们日后智能和道德精神发展的重要因素。

我们的孩子总是被力量比他强大的多的大人压制着，不能依照自己的意愿行事，而我们大人又总是天真的认为这样做是在帮助孩子在社会上生活。

细想一下，一些所谓的教育活动，都不约而同的采取了命令的形式，甚至可以说暴-力式的方法，以此来强迫孩子来适应大人的生活世界。看了《发现孩子》让我明白，这种方式等于否定孩子作为一个独立个体的存在，这对于孩子来说是绝对不公平的。

孩子因此而受到的身心伤害和打击，更是没有任何一个成人能够忍受的，即使是那些备受宠爱的孩子也无法排除受大人权威的压制。是的，我们大人在无形之中理直气壮的扮演着压迫者的角色。我们总是把孩子当作是自己的私有财产，总是用一堆严格而又专制的规定限制着他们。

什么时间必须做功课，什么时间才可以玩，什么时间必须上床睡觉。我们自认为这样是爱他们，是教他们日后怎样生活，我们振振有词，我们能讲上一大堆听起来好象很有道理的道理。。。。。。

可是，我们似乎很少想过孩子实际上是一个有别于大人的独立个体。他们有自己独特的性情，也很少去思考他们所应具有的特别需要。孩子其实总是期待有人能够听听他们的意见，但他们弱小的心灵却总是碰壁，受伤。

久而久之，孩子不但变的不愿意顺从，更有可能变的不爱惜自己。而这些，我们大人总是归错于孩子，说他们越来越不听话了，从不检讨自己的行为。

想想我打女儿的那一幕吧，面对全家人的严厉表情，两岁半的小女儿泪流满面，竟然转身开门离家出走了。在全家人惊的目瞪口呆之时，女儿已经哭着跑出楼洞，我跑到阳台上看着她向院子大门跑去，当时真的是又惊又气，两岁半就这么厉害。

宠爱她的父亲不知什么时候就已下楼追她了。当父亲追上去抱起哭闹不止的女儿时，我看到女儿竟然自己打自己的脸，我惊呆了，心像被什么刺了一下，好痛，眼泪夺眶而出。。。。。。

现在想来，孩子有什么错呢，她只不过有自己的想法而已，而我根本没有想到自己对于孩子的方式和态度是多么的粗暴与无礼。其实在我们成人与孩子的相处中类似于这样的冲突太多太多了。

当我看完了《发现孩子》之后，真正发觉我们这些做老师的，做大人的，做父母的，原来对孩子的态度是那么的粗暴与无礼，原来是那么的不了解他们。让我们成人们一起对孩子们说一声：宝贝，对不起!请相信，我们会努力改变的，会试着用更好的方式来爱你们!

《格利佛游记》读后感500字

当我第一次听说《格利佛游记》，我以为这是一本《鲁滨逊漂流记》似的小说。而当我读完后才知道，原来这是一部充满童话色彩的作品。但是童话色彩只是作品的表面的特征，尖锐深邃的讽刺才是其灵魂。

它讽刺的道出了当时英国贪婪、伪善、无信、残暴等特点；它挖苦的描述了人兽颠倒的怪诞现象；它大谈人的天性，就是心甘情愿被金钱所奴役，不是奢侈浪费就是贪得无厌。书中字里行间都透露出作者对社会的不满。

另一方面，主人公在慧因国里与慧因的生活是最令他难忘的。他们的国家里没有欺骗、怀疑、狡猾，没有陷害、阴谋、贿赂……那个世界才是一个真正充满幸福和快乐的地方。以至于当主人公离开那里时留下了悲伤的眼泪。

看完这部作品之后，我们不能不审视自己，我们身上必定也有这些顽疾劣根的影子。

我们现在的社会虽不像当时英国那样荒唐败落，但是也的确存在着许多阴暗面，这些阴暗是需要我们去驱散的。但现在的我们除了努力奋斗，学习科学文化知识以外做不了轰轰烈烈、报效国家的大事，可是，我们低头捡一张废纸，拧紧一个水龙头，给需要的人们一点力所能及的帮助，却是轻易能够做到的。

我真心希望我们的社会能在大家的努力下，成为慧因国那样的和谐社会。让我们从小做起，从现在做起，让这个社会多一点阳光，少一些阴霾。

《狼孩毛葛利》读后感 (500字)

真的，当我读完《狼孩毛葛利》这本书后，对美丽的大森林充满了憧憬，同时我也十分佩服毛葛利。

毛葛利小时候被老虎希尔汗偷到森林里，是狼群收养了他。他曾经用计谋指挥水牛，消灭了作恶多端的老虎希尔汗；他与狼群一起奋战，击败了入侵的野狗群；他还闯进了白眼镜蛇看守的宝藏，带走了珍贵的象叉，却因此见识了人类的贪婪和残忍。狼孩毛葛利凭着自己非凡的智慧和勇气成为森林之王。

想到毛葛利，我就觉得自己是多么的渺小。毛葛利的生活虽然艰苦但是他靠着自己的聪明和智慧在大自然中生活了下来。我们的生活是那么的幸福，所以我们不要那么挑三拣四，要珍惜现在所拥有的一切，好好学习知识。

想到毛葛利，我就觉得自己是多么的胆小。我现在一个人在家都感到非常害怕，如果我有毛葛利那么的勇敢，爸爸妈妈就不要为我担心了。

想到毛葛利，我就觉得自己是多么的浪费。毛葛利不仅勇敢而且爱护森林。想到这儿，我的脸就变红了，因为我经常浪费纸张，所以我们要节约，要爱护森林、爱护大自然。 读了这本书，毛葛利勇敢、智慧、善良的优秀品质深深地激励着我，奋勇向前，向自己的梦想前进！

《狼孩毛葛利》读后感500字

《狼孩毛葛利》读后感

俗话说：“读万卷书，行万里路。” “读书破万卷，下笔如有神。”“书中自有颜如玉，书中自有黄金屋。”书是我们的宝贵财富。华罗庚也曾说过：“勤能补拙是良训，一分辛苦一分才。”只有靠自己辛勤的劳动我们才能获得无限的才华。

我认为像我们这样的学生不仅要爱读书，还要读好书。对于好的文章要逐字逐句地钻研，深刻地体会句子的意思。不能一心二用,粗略地看了一下，就把书丢在一旁。书是知识的海洋，只有在书中才能获得自己想要的东西。我最喜欢的一本书便是《狼孩毛葛利》，这本书主要写了一名才年仅1岁的孩子，在一次火灾中被一只老虎给叼走了，但幸亏被一对狼夫妇给救下了，才免遭死劫。但后来他又因为误入地窖而险些成为白眼镜蛇的“盘中餐”，多亏了蟒蛇喀阿及时地搭救，才使毛葛利死里逃生、化险为夷。后来，毛葛利又凭着自己顽强的毅力把一只作恶多端的老虎给杀死了。接着，他又找到了自己的妈妈美丝瓦，但不幸的是他的妈妈已经病入膏亡了。他痛不欲生，多亏了他的妻子在不停地安慰他，才使他从痛苦中挣扎了出来。最后，他幸福地与妻子和自己的狼兄弟们生活在一起。我觉得这本书最吸引我的地方便是主人公毛葛利，他虽然有着十分不幸的命运，但他却勇于与命运作斗争，为此他收获了快乐与满足。

我们要学习毛葛利的这种精神，他用自己的实际行动告诉我们，即使拥有一个不美好的命运，只要通过了自己不懈的努力也是能够拥有幸福与美好的。成长的道路上未免会充满坎坷，但只要勇于战胜一切困难险阻，就能获得属于自己的幸福。

学习叙利奥----奥爱的教育读后感范文800字

自从读了爱的教育，我就被其中的每月故事小抄写员给深深地吸引住了。书中的小抄写员尽管被父亲误解责怪，却仍然天天熬夜帮父亲抄写纸条、挣钱养家，他这种关心父亲、尽力帮父亲分忧的精神深深地感动了我。

小抄写员故事的大意是：十二岁的佛罗伦萨男孩叙利奥是家中长子，父亲是铁路职工，一家人靠着父亲微薄的薪水度日。父亲把他看作自己的希望，对他要求格外严格，一心希望将来他能谋得一份好工作，来分担一些自己肩上的重任，支撑起这个家。最近，父亲还从一家杂志社接了一个抄写员的活，抄写500条可以赚6角钱。父亲抄得实在太累了，忍不住在餐桌上向家人诉苦：我的眼睛实在受不了了，这样连夜的抄写简直要了我的命！叙利奥主动请求帮爸爸抄写，但父亲坚决不同意：不，不，我的好孩子，你好好学习吧，那才是最重要的。我绝不会同意你为这种事情占用一分钟学习时间。看到这儿，我想：叙利奥好关心父亲哦！父亲让他好好学习是为了他好，这一定是个好父亲。接下来会怎么样呢？我迫不及待地接着看了起来。

叙利奥知道自己无法说服爸爸，只好不再坚持，事实上却没有放弃。叙利奥观察发现，父亲每到钟敲十二下就上床了。一天晚上，他等父亲睡了后，悄悄到走到写字台旁，仿照父亲的字迹认真地抄写起来，一直写到父亲快起床时才悄悄收拾好。就这么过了一夜又一夜，这样的深夜工作严重影响了叙利奥的睡眠，一做作业他就困得挣不开眼睛。父亲却以为儿子是不好好学习，把他当成了一个不肖之子来冷眼相待了。读到这里，我猜叙利奥该会向父亲说出实话了吧。可答案确是否定的：

虽然此时的叙利奥心痛不已，但他还是沉默着一天晚上，叙利奥就像之前的夜晚一样，不停地写啊写啊。他没有想到，父亲正在他的身后，满头白发的脑袋俯在叙利奥的黑发上，看着儿子手中的笔飞快地写了一张又一张。父亲的心被懊悔和怜惜塞得满满当当，泪水忍不住滴落了下来。他终于明白了：这么久，儿子都没有好好睡过觉，在帮自己养家！看到这里，我揪着的心终于放了下来：父亲总算发现真相了，他们今后一定会更加相亲相爱吧。

我的心久久不能平静：叙利奥可真懂事啊！我要向叙利奥学习，像他一样尽力地关心父亲，关心家人！

李延华

神蒙效应读后感

【篇一：神蒙效应读后感】

有一只特别棒的红颊獴，在圆通山动物园里被管理人员称为神獴。从前年开始，动物园为了创收，建立了一个角斗场，来让红颊獴表扬斗蛇。在獴这个物种中，只有后加盟才具有咬杀眼镜蛇的本领。但能在斗蛇过程中斗出艺术品味效果来的，可以说是凤毛麟角。神獴一开始知识傻乎乎了地趴着，蛇要咬它的时候，它才突然逃走。场场演出它都表演得不同凡响。可是有一天，神獴却被蛇给咬死了。对于这件事，大家都议论纷纷。

普通的红颊獴，在毒蛇面前都是集中注意力，高度紧张的，这样可以在最短的时间内躲开蛇的攻击。要知道，红颊獴虽然是各种蛇的天敌，但它们如果不小心也是会被蛇的毒牙毒死的！

虚心使人进步，骄傲使人退后。我们获得奖状，考得好成绩时不要骄傲。考得不好或做错什么事时都不要气馁。这次做不好不代表下次也做不好，我们的目光应该是向前看的，而不是原地打转！

【篇二：神蒙效应读后感】

獴是一种小型的哺乳类动物，别看他们这么小，可是却是剧毒的眼镜蛇的天敌，虽然他们都没有抗毒的身体，可是个个都是捕蛇高手哦！在昆明的圆通山动物园，就有一只号称神蒙的斗蛇高手。这只獴在斗蛇的时候，既不像那些反应迟缓的獴一样傻头傻脑的，也不像那些强壮的獴一样一下就把蛇杀死。而是像在表演一样逗弄着那一条条剧毒的蛇

忽然一天，传来一个坏消息：那只神獴在捕斗中为了能够增加表演性，于是装傻，结果被蛇一口咬死了！工作人员们争着强调客观理由。然而作者直接说出原因：这只獴死于过度膨胀的虚荣心。它一次次成功巧斗蛇受到人们称赞，虚荣心一定较强；它被喻为神獴，斗蛇时一再打破常规。那些装傻斗蛇、活吃蛇肉的动作，正常的獴在野外捕蛇本不需要这些动作，然而这只獴为了获得主人的喝彩和众人的掌声于是动用了越来越惊险的动作与姿势。最终被蛇咬死了

这个故事告诉了我们，一个人如果过度的骄傲自满，必将走上失败的道路，相反，如果一个人十分谦虚，那就会成功。但是做人也不能太过谦虚，有时候太过谦虚也会走上那条骄傲的道路

【篇三：神蒙效应读后感作文】

爸爸在生活中提醒我最频繁的一句话就是：小心驶得万年船。我听了一直懵懵懂懂。直到我读了《神獴效应》这篇关于动物的文章后，才真正明白那句话的含义。

所谓的獴，是一种身体较小的猛兽，它有一种奇妙的技能，不到几分钟就能猎杀一条长达两米的眼镜蛇！昆明南通山动物园里就有这么一只四爪发达的红颊獴。它被称为神獴，因为它的斗蛇技术实在精湛，甚至达到了出神入化的程度。每个星期它都要在剧场中表演一次斗眼镜蛇。它既不笨拙，又不萎缩；既不莽撞，也不行动缓慢。它像一位真正的演员一样斗蛇！先在玻璃罩中装傻，等蛇噬咬过来时，它突然敏捷一跳，让蛇扑个空。然后它继续与蛇周旋，直到把蛇累得气喘吁吁，双眼发红，它仍精神百倍。它甚至演出活吃蛇肉的绝技，趁蛇不注意从其尾部撕下一条肉来，痛得蛇狂蹦乱跳，它则巧妙地躲过蛇尾等蛇躺在地上奄奄一息了，它才向蛇致命的部位咬去。

忽然一天，传来一个坏消息：那只英勇的神獴在捕斗中装傻被蛇一口咬死了！工作人员们争着强调客观理由。然而作者直接说出原因：这只獴死于种过度膨胀的虚荣心。

它一次次成功巧斗蛇受到人们称赞，虚荣心一定较强；它被喻为神獴，斗蛇时一再打破常规。那些等蛇装傻、活吃蛇肉的动作，正常捕蛇本不需要，然而要想获得主人的喝彩和众人的掌声它就必须那样做。可正是这些无用功，才导致了悲剧。尽管其它獴没有它这般精湛的技巧，也没有神獴的称号，更不能在众人面前得到喝彩，但只要保持谨慎，就永远不会像神獴这样被蛇咬而亡。

小心驶得万年船，字面理解上意思是：只要小心，驶得万年船也没问题。可是如果因为自己技术高而忘乎所以，必定会酿成灾祸就拿游泳这个例子来说，不太会水的人因为小心往往不会出事，有些游泳高手却因为不慎重而溺水。

做事时应该记住小心二字，谨慎一词。

读叙利奥有感500字

自从我读了《叙利奥》这篇课文后,让我的心百感交集、激动不已。

叙利奥是一个小学五年级的黑头发、白皮肤的小孩，他是一个学习很好的孩子，爸爸希望他长大能赚钱养活全家人，因此，父亲爱他、很疼他、很关心他。叙利奥一家还有父母和几个比他小的儿女，一家过着清苦的生活。父亲为了让一家人能幸福的生活，白天去修铁路，晚上答应书店写各个客户的签条。因为劳累过度，头发也白了。叙利奥觉得他身为这一家的一员，有责任帮助父亲抄签条，所以他在晚上12点钟父亲睡觉后偷偷地起来帮父亲抄（因为父亲不想让叙利奥分心，想让他能好好学习，养活一家人。所以才偷偷地帮他父亲抄）。

叙利奥帮父亲抄签条一个月了，晚上没睡过整夜觉，很疲劳，经常打旽。但是他的疲劳换来了六元七角四分钱。

但叙利奥熬不住了，做功课时居然趴在桌子上睡觉。父亲看见叙利奥这种表现，实在很失望。想他以后也没什么出息，就不理睬他了。叙利奥心里痛不欲生，但他还是一直偷偷帮父亲抄签条。

一天晚上，父亲一切都明白了，心中充满了懊悔......

叙利奥真了不起，他居然如此懂事，为了维持一家人的生活，他四个月都没有睡过一次整夜觉。不管是父亲冤枉了他，他没有倒下来，还一直努力为父亲减轻重担，这么伟大的精神，真是让人佩服得五体投地。想想我们自己，娇生惯养，不知道父母为了养活我们一家人，在外头努力地工作呢！我们却一点也不在乎，想起来也感到惭愧呀！

叙利奥的精神值得我们学习、值得我们骄傲、值得我们引以为荣啊！

读《母狮基努利》有感500字

今天我看了有“动物小说大王”之称《狼王梦》，里面有一篇是沈石溪的作品《母狮基努利》，这篇文章主要讲述的是小母狮基努利在作者精心照料下，逐渐成长的故事。它受牧羊犬佩里的保护，和小山猫塔斯卡是不打不相识的好朋友，后来他还抓过小偷，拍过电影，带给作者无穷的快乐呢！只是它后来逐渐长大了，不得不离开作者，回到了动物园。

基努利在俄语中的解释是“抛弃”的意思，这是作者为它的起的名字，因为它刚出生不久就被母狮妈妈给抛弃了，后来遇到了作者，在作者的精心照顾下茁壮成长，从一只调皮捣蛋的“小猫咪”变成一只乖巧听话的大母狮，这要花费多少的心血啊！可是，作者却用了极大的爱心来关心这只弱小而又危险的小狮子，这多么令人敬佩啊！

在小狮子的成长过程中就如同我们，在父母和老师的培养与关怀下长大，需要父母和老师付出多少精力和心血啊！由此我深深的体会到父母的不容易，老师的不容易，所以我们一定要学基努利一样懂得感恩。其实基努利十分可怜，它的山猫朋友塔斯卡也十分可怜，都是我们人类破坏了他们的生活环境，破坏了他们的家庭，致使它们很小就失去了它们的父母，他们都很需要我们的关爱。来吧！伸出你们的双手一起来保护他们吧！

读布拉德利的账单有感作文500字

今天，我阅读了布拉德利的账单这篇文章，他让我明白了一个道理。布拉德利的账单这篇文章主要写的就是布拉德利帮妈妈做了事，要妈妈为劳动付钱，所以在吃早饭时，他在碗下压了一张纸条，上面写着：妈妈欠布拉德利的：跑腿费 2美元；帮花浇水3美元；晒衣服2美元，帮布利阿姨挫背1美元。当布拉德利的妈妈看到这一张纸条时，她不敢相信这是她的宝贝儿子布拉德利写的，可这确实是他儿子写的，在一阵激动过后，她冷静焉，在吃午饭时，她在布拉德利的碗下放了8美元和一张纸条，布拉德利看见8美元，便开始盘算起买什么，当他看到妈妈写的纸条时，又把8美元还给了妈妈。布拉德利为什么这么做呢？原来那张纸条上写着这样一段话：布拉德利欠妈妈的：教养他0美元；在他得水痘时照顾他0美元；买衣服、鞋子和玩具0美元；吃饭和漂亮房间0美元。很多时候，我们只看见爸爸、妈妈的工作有收入，就渴望自己也能和妈妈、爸爸一样挣钱。因此每次帮助爸爸或妈妈做什么事，或是妈妈要求做什么事时，总希望妈妈能付钱给自己，读了布拉德利的账单这篇文章，我明白妈妈十月怀胎，爸爸为我们打工挣钱，我们从呱呱落地，到长少女，爸爸妈妈付出了多少努力，我们应该去报答他们。我现在想想：有时候和妈妈吵架，不听她的话，是多不孝顺。所以，我们要从现在做起，从每一件事做起，来回报我们，养我们、教我们的父母。

徐维丽

跳跳电视台读后感500字

【第1篇】

妈妈总叫我淘气包，老师送我的书《跳跳电视台》里也有个淘气包--马小跳，所以这本书啊，我看起来津津有味，就像看自己的故事一样。

这本书主要讲了马小跳和他的朋友们唐飞，张达，毛超成立了一个“跳跳电视台”，专门录制DV作品。在野生动物园里，唐飞录制了各种动物的形态，谁也没想到，他们拍的两部DV:《别让大猩猩再抽烟》和《小白虎何时回到虎妈妈身边》这两个作品被电视台选中连续放了两个晚上，本来马小跳他们还拍了两个DV，但一个是因为大人的不公，另一个因为他们出于善意，爱护小女孩的原因也没有播出。

这里面有个DV“虐猫事件”最让我印象深刻。它主要讲述了三个小女孩因为家庭原因，爸爸妈妈总是冷漠对待她们，甚至有时候拳脚相加，这些遭遇让她们心灵从小就受到了严重摧残导致心理变态，想欺负比她们更幼小的生命来报复她们所受到的伤害，所以就用折磨小猫的方式来发泄心里的愤怒和不满。我看了后非常可怜那可怜的小猫，痛恨那三个女孩。但后来想到自己平时也老挨爸爸妈妈的打，因为不听话的原因。有时候觉得也能理解她们心中的委屈，也和她们一起伤心。这个故事告诉大人们千万不要粗暴对待小孩子，不然我们会自暴自弃的，爸爸妈妈，你们听到了吗？

整个书本里，我最喜欢马小跳，他没有中队委路曼曼那么凶，不像唐飞那么没心没肝，也不像秦老师动不动就发火，，，他的心地善良，容易感动，在我看来，虽然他们一帮好朋友学习成绩不太好，平时不太听话，但他们身心健康，有情有义，爱恨分明，主持公道，都是表里如一的好孩子！我就像马小跳一样，虽然缺点很多，但我热爱生活，热爱老师，关心同学，乐于助人，愿意做个知错就改的好孩子！

【第2篇】

淘气包马小跳大家一定都听说过吧！可是这次没有人会想到，马小跳，唐飞，张达，毛超等几个人会建立一个“跳跳电视台”。为什么会叫“跳跳电视台”呢？因为“跳跳”就是马小跳的意思“跳跳电视台”的台长是马小跳，所以就叫“跳跳”电视台了！

当我看完“跳跳电视台”后，马小跳他们拍的虐猫事件，让我想到了生活中的一件事。

就在今年夏天八月份的时候蜻蜓们来到了我们小区，可是，我和小伙伴们却发现了非常奇怪的事情：在蜻蜓飞得多的地面上竟然有很多很多的蜻蜓的“尸体”，这是怎么回事？我们都很奇怪，这天，我们在一个离“蜻蜓地”不远的草丛里躲着，为什么呢？因为我们一定要看看杀死蜻蜓的“罪犯”是谁！“功夫不负有心人”终于，我们等到了“罪犯”的出现，“啊？‘罪犯们’竟然是三个上幼儿园的小孩，而且她们还是女生！”我小声对小伙伴们说。只见她们一人一个捕虫网，不一会儿她们都捕到了好几只蜻蜓，然后她们有的踩蜻蜓，有的拔蜻蜓的脑袋……啊！蜻蜓们太可怜了，我们实在看不下去了，气愤的跳了出来，大声说：“你们在干什么”她们丢下蜻蜓拔腿就跑，我们三步两步就追了上去质问道：“你们为什么要虐待昆虫。”一个稍微大一点的小孩说：“好玩。”韩佳欣很严肃的说：“蜻蜓是益虫是人类的好朋友，一只蜻蜓一年能吃掉好多害虫，如果我们残害蜻蜓，等于成了害虫的帮凶，那害虫可就洋洋得意了，所以我们要爱护它们，保护它们。”我说：“下次可不能这样了！”那几个小孩点头称是乖乖的走了，以后我们小区的蜻蜓自由自在的飞呀飞……

通过马小跳的电视台，让我们懂得了：大家一定要保护动物，动物也是大家的好朋友！

读后感作文500字:读《格利弗游记》有感

我是个小书迷，最近我看了一本《格列佛游记》。里面讲述了主人公格列佛在几个虚构国度的离奇旅行和种种遭遇。第一个国度是小人国，主要讲了格列佛初到小人国，通过自己友善的行为获得了小人国国王好感，当小人国遇到了外敌的骚扰并面临战争，国王派大臣请求格列佛的帮助，格列佛欣然答应，并凭借着勇敢和在小人国面前高大强壮的身体优势帮助小人国赢得了战争胜利，得到国王的嘉奖。在前往苏拉特的途中，格列佛所乘的商船遭遇了一场风暴，风暴过后，他流落在一个不知名的小岛上。在这里，格列佛遇到了一个巨人家庭，接下来在巨人国里发生了一些有趣的故事。第三个国度是飞岛国，不安于平静生活的格列佛接受了鲁滨孙船长的邀请，又开始了新的旅行，这一次他遭遇了一个会飞的岛屿，在那里他见到了飞岛国的国王，发现了许多神秘而有趣的事情。最后一个国度就是慧马国了，这个国度被马掌控着权力，还有一种很像人类的生物叫作野胡，这些叫野胡的生物被当作奴仆使唤。格列佛被迫上了荒岛，在岛上受一大群古怪动物的骚扰，最后被一匹马解救了。看完这本书后，我觉得主人公格列佛是一个心地善良、知恩图报、做事果断、坦率、爱国，但也十分要面子的人，同时也表达了作者对社会生活的评价和态度。

读后感作文500字 读《格利弗游记》有感

我是个小书迷，最近我看了一本《格列佛游记》。里面讲述了主人公格列佛在几个虚构国度的离奇旅行和种种遭遇。第一个国度是小人国，主要讲了格列佛初到小人国，通过自己友善的行为获得了小人国国王好感，当小人国遇到了外敌的骚扰并面临战争，国王派大臣请求格列佛的帮助，格列佛欣然答应，并凭借着勇敢和在小人国面前高大强壮的身体优势帮助小人国赢得了战争胜利，得到国王的嘉奖。在前往苏拉特的途中，格列佛所乘的商船遭遇了一场风暴，风暴过后，他流落在一个不知名的小岛上。在这里，格列佛遇到了一个巨人家庭，接下来在巨人国里发生了一些有趣的故事。第三个国度是飞岛国，不安于平静生活的格列佛接受了鲁滨孙船长的邀请，又开始了新的旅行，这一次他遭遇了一个会飞的岛屿，在那里他见到了飞岛国的国王，发现了许多神秘而有趣的事情。最后一个国度就是慧马国了，这个国度被马掌控着权力，还有一种很像人类的生物叫作野胡，这些叫野胡的生物被当作奴仆使唤。格列佛被迫上了荒岛，在岛上受一大群古怪动物的骚扰，最后被一匹马解救了。看完这本书后，我觉得主人公格列佛是一个心地善良、知恩图报、做事果断、坦率、爱国，但也十分要面子的人，同时也表达了作者对社会生活的评价和态度。

贪心的拉利读后感

贪心的拉利读后感

星期三晚上，我在教室里读了一个故事《贪心的拉利》。

这个故事主要讲了：一个名叫拉利的人不小心掉进河里，她不会游泳，眼看就要被淹死了。这时候，来了一只公鹅，公鹅救了她，拉利说你为什么要救我？我那么穷，还不如死了呢！公鹅说：不要死，我来帮助你。公鹅潜到水底，过了一会，公鹅游上来了，它嘴里有一颗红宝石，拉利高兴的起来了，拿起红宝石，往城里跑去。一天，拉利看见一则布告，上面说：国王的女儿病了，只有吃了公鹅的心才能好。拉利马上想起公鹅，就跑到河边，可是连公鹅的影子都看不见，拉利脑子一转，想出了一个坏主意，她把身上的衣服脱光，然后在下水，当水淹到脖子那里，拉利就会爬上来，这样来来回回折腾了几次，才看见公鹅游过来。我的命真苦呀！请你游过来些，我给你讲我悲惨的经历。拉利大喊道，公鹅刚游到拉利的身边，拉利一把抓住了它，在拉利进城的路上，公鹅哭了，眼泪立刻变成了珍珠，拉利马上就被粘住了，这时，一只大象走过来，拉利大叫：救命呀！可是没有人能听到，最后大象一脚踩到拉利身上，把它踩成了肉饼。

读完了这个故事，我的感受是：在生活和学习当中，我们不管是做什么事情都不要太贪心，要做一个善良的人。不要向拉利学习。

感谢您阅读“好读后”的《《蒙台梭利的教育》读后感500字》一文，希望能解决您找不到好书的读后感时遇到的问题和疑惑，同时，hdh765.com编辑还为您精选准备了蒙特梭利发现儿童读后感专题，希望您能喜欢！