读童年读后感400字
读《掌握本人》读后感400字。
书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。读书对于我们个人而言是非常重要的，尤其读经典作品对我们思想也会有一定的影响。在阅读过程中，我们经常为作者精妙的文笔所叹服，我们可以通过文字把心中感受写出来，写一篇读后感。怎么样才能写好一篇作品读后感呢？或许你正在查找类似"读《掌握本人》读后感400字"这样的内容，希望对大家有所帮助。
把握自己》这篇课文在讲网络给人们生活、工作带来方便之时，也带来了一些负面影响，特别是对好奇心强，思维活跃，明辩是非能力差的青少年来讲，如果不能正确对待网络，把握自己，网络可能就是一剂毒药，让我们饱受疾病折磨。
读了《把握自己》这一课后，我真为例子中的那位高三学生而悲哀，也为他的不幸遭遇而同情。其实，生活中，整天沉迷网络的青少年大有人在，有的因沉迷网络这个虚拟世界而不能自拔，有的耽误学业；有的累垮身体；有的同家长反目成仇；有的还走向犯罪的道路；更有甚者，因为网络还献出了自己宝贵的生命……可惜、可悲、可叹啊！
一系列的网络悲剧，何时不再重演？创建网站的人们，你们能否让网络保持健康？开网吧的人们，能否负起你们的责任，心存良知、合法经营，为和你们一样为人父母想一想；为那些和你家孩子一样的青少年想一想，不要昧着良心挣钱，好吗？与我一样热爱上网的兄弟姐妹们，能否多听一些劝告？多一些思考，多一些理性？
我们在谈网络危害的时候，也不能谈网色变，关键是我们要正确使用网络，就像警察叔叔用枪一样，我们要把握好度，什么时候该用，什么时候不该用，一定要谨慎从事，切莫鬼迷心窍，悔恨终生！
浪子回头金不换！那些正痴迷网络不能自拔的兄弟姐妹们，从现在开始，把握自己吧！
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读《假设给我三天黑暗》有感500字——命运，掌握在本人手中
生命，是如此脆弱，又是如此坚强，当生命遭遇大自然的考验时，是坚强？还是柔弱？——全由自己决定！
——题记
马克吐温曾说过：“十九世纪有两位令世界之惊叹的奇人，一个是拿破仑，另一位是海伦凯勒。”
海伦凯勒的生命是如此的脆弱：幼年时期的她，因患猩红热不幸双目失眼、两眼失聪。面对无法看见、无法听见的多彩世界，她并没有选择放弃，而是坚强地生活了下来，让自己的生命变得有意义。在她的心中，失望的代名词是希望。
失去听力的视力的她，最初也曾经暴躁不堪，很多细小的事情都会让她情绪失控。但她逐渐意识到：情绪的失控无法挽回失去听力和视力，唯有面对现实，想尽办法改变现状，才是对自己的负责。于是，在莎莉文老师的细心照料和家人的帮助下，她先后进入帕金斯教育学校和剑桥女子学校学习，并最终克服种种困难，考入了大家梦寐以求的哈佛大学。这是一所让正常人都着迷的高等学府，这也是一所即使是正常人也很难走进的高等学府。可是，海伦凯勒却凭着她的勇气，接受了命运给她的挑战，在她的生命道路上书写了一段美丽的人生。她不仅用行动证明了人类战胜命运的气魄，更是用自己的痛苦和苦后的幸福勉励着千千万万的世人。
她的成功不仅仅是在考验时的镇定，坚强，更是她愿意鼓励世人的心愿。她将她的经历写成了《假如给我三天光明》，激励着一批批人在命运的捉弄下坚强成长。她将她的一生都致力于慈善事业，尽她的所能，帮助需要帮助的人，照亮了他们通往直前的道路。她不仅仅是一位盲聋作家，更是一位用生命来感染后人的残障教育家。正如她所说：在黑暗中寻找光明，给无声的世界带来希望！
饮用泉水时，感谢自然的瞬息万变；行走时，感谢铺路工人的辛苦；呼吸着清新的空气时，不忘环卫工人的辛勤付出。海伦凯勒在获取成功时，依然不忘记感谢所有帮助过她的人。那阅读《假如给我三天光明》的我们，能不能在感谢海伦凯勒的同时，也让这种在命运面前坚强的精神发扬光大呢？
读《逾越本人，发明本人，一定本人》所感800字2024
前几天，我去了市图书馆，在那里，我借到了一本书，是刘墉写的，叫做《超越自己，创造自己，肯定自己》。回到家后，我就开始认真地读了起来。这本书我还没读到一半，我就感到，这本书让我受益匪浅。（交代本文的由来，让事由清楚、明白）
在读到《超越自己》那传中的“用时间与用金钱”时，我感触十分大（对，读书后的感悟必须做好“选点”，这很有价值）。在文中，刘墉告诉自己的儿子，如果得到了一大笔的钱，应当有必要的支出在先，非必要的支出在后。而我呢，每个月爸爸都会给我十块钱，而我每次一得到钱后我就会一下把它给用完，从来都没有留过一些，等以后在用。刘墉又教育儿子应当把零零碎碎的“小时间”集中在一块，变成大时间，来做大事情。在文中，他教育儿子要决定事情缓急、轻重，以优先顺序来安排时间。以大的时间做大的事情，以小时间做小事。他还告诉儿子在生活中也要争取时间。而在生活中，我也是不会安排时间。平时，我只要一吃完饭，我就捧起杂志或者是课外书津津有味的读了起来，一直读到八点多钟才去写课内的作业，搞的最后连老师布置下来的作业都写不完。一放寒假或暑假一开始我就会使劲的玩，到后来快要开学了，自己才发现老师布置下来的作业还没有写完。（从别人的记述、讲解中，找自己的感受基础，找与自己的生活能结合起来的东西，这样，就使得文章有了针对性）
在读到“无心的错误”时我也懂得了一个道理（换了一个结合点，也换了一个角度），做什么事都要想好了再做。在文中，刘墉教育自己的儿子，有一些人往往是因为无心的错误而坐牢，失去了光明的前途。读完这篇文章后，我也想到了我以前犯下的一次“无心的错误”，那一次让我记忆犹新。有一年春节，我与同学在小区里放炮竹，走着走着就发现了一个废弃的保安室，当时我就往那里丢了一根炮，然后，就与同学走了。但是令我没有料到的是那根炮竹竟然点燃了废弃的保安室里的草，并着火了，随后，保安就来现场，才把火给扑灭了。我想如果保安来慢一步的话，那肯定会造成火灾。这件事，就是我无心犯下的大错，可想而知，无心是多么恐怖。（本段文字对原文的摘抄、引述比较上一段，就简洁许多，这样很有必要——因为，文章的各个层次需要有所变化，才有一种别样的美。好！）
在这本书中，让我获益匪浅的故事还有很多，我会认真读下去。我也会参照刘墉对儿子做出的教导，来改掉我自身的毛病。（有决心，更需要有行动啊）
【郭老师看法】
写作中，能反映自己的阅读经历，反映自己的阅读体验，是很有价值的——只有扎实做好了阅读，才有可能提高自己的写作水平。加油啊！
阅读中，能有比较地选用“惜时”“自励”，一个是学会怎么对世界，一个是学会怎么对自己。文章的两大层次因此就有了不一样的侧重，有了各自独立的灵魂又巧妙结合、互补，我觉得，你这样的安排，是你“选材”“布局”能力快速提高的一个很好见证！
两个大层次内，我觉得你还可以把“层次安排得再细致一些”——就是根据不同的内容与意思，将文章的段落再进行“细化”。你试试看！老师期待你的努力。
读《假设给我三天黑暗》有感500字2024——命运，掌握在本人手中
生命，是如此脆弱，又是如此坚强，当生命遭遇大自然的考验时，是坚强？还是柔弱？——全由自己决定！
——题记
马克吐温曾说过：“十九世纪有两位令世界之惊叹的奇人，一个是拿破仑，另一位是海伦凯勒。”
海伦凯勒的生命是如此的脆弱：幼年时期的她，因患猩红热不幸双目失眼、两眼失聪。面对无法看见、无法听见的多彩世界，她并没有选择放弃，而是坚强地生活了下来，让自己的生命变得有意义。在她的心中，失望的代名词是希望。
失去听力的视力的她，最初也曾经暴躁不堪，很多细小的事情都会让她情绪失控。但她逐渐意识到：情绪的失控无法挽回失去听力和视力，唯有面对现实，想尽办法改变现状，才是对自己的负责。于是，在莎莉文老师的细心照料和家人的帮助下，她先后进入帕金斯教育学校和剑桥女子学校学习，并最终克服种种困难，考入了大家梦寐以求的哈佛大学。这是一所让正常人都着迷的高等学府，这也是一所即使是正常人也很难走进的高等学府。可是，海伦凯勒却凭着她的勇气，接受了命运给她的挑战，在她的生命道路上书写了一段美丽的人生。她不仅用行动证明了人类战胜命运的气魄，更是用自己的痛苦和苦后的幸福勉励着千千万万的世人。
她的成功不仅仅是在考验时的镇定，坚强，更是她愿意鼓励世人的心愿。她将她的经历写成了《假如给我三天光明》，激励着一批批人在命运的捉弄下坚强成长。她将她的一生都致力于慈善事业，尽她的所能，帮助需要帮助的人，照亮了他们通往直前的道路。她不仅仅是一位盲聋作家，更是一位用生命来感染后人的残障教育家。正如她所说：在黑暗中寻找光明，给无声的世界带来希望！
饮用泉水时，感谢自然的瞬息万变；行走时，感谢铺路工人的辛苦；呼吸着清新的空气时，不忘环卫工人的辛勤付出。海伦凯勒在获取成功时，依然不忘记感谢所有帮助过她的人。那阅读《假如给我三天光明》的我们，能不能在感谢海伦凯勒的同时，也让这种在命运面前坚强的精神发扬光大呢？
读《逾越本人，发明本人，一定本人》所感800字
前几天，我去了市图书馆，在那里，我借到了一本书，是刘墉写的，叫做《超越自己，创造自己，肯定自己》。回到家后，我就开始认真地读了起来。这本书我还没读到一半，我就感到，这本书让我受益匪浅。（交代本文的由来，让事由清楚、明白）
在读到《超越自己》那传中的“用时间与用金钱”时，我感触十分大（对，读书后的感悟必须做好“选点”，这很有价值）。在文中，刘墉告诉自己的儿子，如果得到了一大笔的钱，应当有必要的支出在先，非必要的支出在后。而我呢，每个月爸爸都会给我十块钱，而我每次一得到钱后我就会一下把它给用完，从来都没有留过一些，等以后在用。刘墉又教育儿子应当把零零碎碎的“小时间”集中在一块，变成大时间，来做大事情。在文中，他教育儿子要决定事情缓急、轻重，以优先顺序来安排时间。以大的时间做大的事情，以小时间做小事。他还告诉儿子在生活中也要争取时间。而在生活中，我也是不会安排时间。平时，我只要一吃完饭，我就捧起杂志或者是课外书津津有味的读了起来，一直读到八点多钟才去写课内的作业，搞的最后连老师布置下来的作业都写不完。一放寒假或暑假一开始我就会使劲的玩，到后来快要开学了，自己才发现老师布置下来的作业还没有写完。（从别人的记述、讲解中，找自己的感受基础，找与自己的生活能结合起来的东西，这样，就使得文章有了针对性）
在读到“无心的错误”时我也懂得了一个道理（换了一个结合点，也换了一个角度），做什么事都要想好了再做。在文中，刘墉教育自己的儿子，有一些人往往是因为无心的错误而坐牢，失去了光明的前途。读完这篇文章后，我也想到了我以前犯下的一次“无心的错误”，那一次让我记忆犹新。有一年春节，我与同学在小区里放炮竹，走着走着就发现了一个废弃的保安室，当时我就往那里丢了一根炮，然后，就与同学走了。但是令我没有料到的是那根炮竹竟然点燃了废弃的保安室里的草，并着火了，随后，保安就来现场，才把火给扑灭了。我想如果保安来慢一步的话，那肯定会造成火灾。这件事，就是我无心犯下的大错，可想而知，无心是多么恐怖。（本段文字对原文的摘抄、引述比较上一段，就简洁许多，这样很有必要——因为，文章的各个层次需要有所变化，才有一种别样的美。好！）
在这本书中，让我获益匪浅的故事还有很多，我会认真读下去。我也会参照刘墉对儿子做出的教导，来改掉我自身的毛病。（有决心，更需要有行动啊）
【郭老师看法】
写作中，能反映自己的阅读经历，反映自己的阅读体验，是很有价值的——只有扎实做好了阅读，才有可能提高自己的写作水平。加油啊！
阅读中，能有比较地选用“惜时”“自励”，一个是学会怎么对世界，一个是学会怎么对自己。文章的两大层次因此就有了不一样的侧重，有了各自独立的灵魂又巧妙结合、互补，我觉得，你这样的安排，是你“选材”“布局”能力快速提高的一个很好见证！
两个大层次内，我觉得你还可以把“层次安排得再细致一些”——就是根据不同的内容与意思，将文章的段落再进行“细化”。你试试看！老师期待你的努力。
读《协助他人就是协助本人》有感400字
帮助别人就是帮助自己！
大家一定都听过这样一个故事:一个人去观赏天堂和地狱。天堂和地狱的人吃着同样的食物，都带有4尺长的刀叉，地狱的人瘦得只剩皮包骨头，而天堂的人吃的很好，也很快乐。因为地狱里每一个人都试图喂自己，可是一刀一叉以及4尺长的把手根本不可能吃到东西;天堂上的每一个人都是喂对面的人，而且也被对面的人所喂，因此互帮互助，结果帮住了自己。
生活就像山谷回声，你付出什么，就得到什么；你耕种什么，就收获什么。帮助别人就是也就是强大自己，帮助别人也就是帮助自己，别人得不到的并非是你自己失去的。
大家都知道水是沙漠中最珍贵的。两位演员去沙漠适应场地，铁牛将一瓶水偷偷塞进十分口渴的山鹰的包里，而山鹰不知道，反而去偷铁牛的水，因为他不小心踢到了一堆白骨，这让山鹰很害怕，他要求自保。但是那两瓶水都帮助了山鹰。他们都回到了驻地，山鹰十分羞愧，心甘情愿的让铁牛演绎了那位英雄。
打败对手也只需要帮助的一瓶水呀！铁牛帮助了山鹰逃离死亡的边缘，也帮助自己不动一兵一卒就演绎了那位英雄。
很多时候我们往往不会做铁牛，会做那求自保的山鹰。但是你付出什么，就得到什么。这是成正比的。
帮助别人就是帮住自己！
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