爱的教育读有感1000字

读《挫折教育》有感1000字。

能够在读一本书时全身心地投放是一件非常令人快乐的事。人在阅读的过程中，知识与能力在同步增长。我想您对作者写的作品，已经有了属于自己的读后心得，读了作品以后，光有零星的思索还不够，这时需要认真地写一篇读后感。一篇优秀作品读后感怎么写呢？小编特意为大家收集整理了“读《挫折教育》有感1000字”，更多信息请继续关注我们的网站。

曾经对伟人的成就与意志无比敬佩；曾经不知英雄诞生的原因；曾经疑惑现代青少年频频轻生所为何由？当司马迁为志向奋斗，无奈遭遇飞来横祸，施以宫刑，我惊讶于他全然不惧，不畏权势，坚持事实。在家里一贫如洗的陶渊明连温饱都无力解决，但不攀龙附凤，阿谀奉承，我钦佩他不为五斗米折腰的气质，以及采菊东篱下，悠然见南山的淡然。背后的玄机究竟是何？直至今日，我终于幡然醒悟皆因挫折。

遭遇挫折+直面挫折+战胜挫折=坚强、成熟、稳健、睿智。这是《挫折教育》这本书给我的最直观的感受和正确的引导。这本书直面社会，以生动鲜活的事例为基础，再以最精准、简练、大胆的文字向广大人民传播正视挫折，用挫折激发潜能的思想，并提出培养抗挫折能力的一系列方法。是现代青少年提升能力，勇敢走进社会的一剂良药。我可谓是受益匪浅。

不能经历生命的阵痛，就不能拥有生存的力量！挫折其实既是上天的折磨，也是上天的恩赐。安逸出来就不是成功的代名词。

一帆风顺的人对成功的渴求不够强烈，对失败的经验不够丰富。即使微风细雨，也有可能导致他们失去对未来的信心，生存的信念；而那些在逆境中饱经风霜的人，即使遇上狂风骤雨，电闪雷鸣，也无法磨灭他们内心对梦想狂热的追求，生生不息的火焰会使他们破茧成蝶。

诗人拜伦说过：逆境是到达真理的唯一途径。梁启超说过：患难困苦是磨练人格的最高学校。挫折，在懦弱者面前，是一个恐怖的词，而在成功者面前，却是一个亲切的词，因为成功总是一次次地站在挫折的肩头上爬上顶峰的，正所谓不经历风雨，怎么见彩虹，没有人能随随便便成功。

拿破仑中外闻名的军事家，创造了军事界的神话。他常说的一句话就是：困难要靠自己克服，障碍要靠自己冲破，在我的字典里没有难字。挫折对于他来说就是小菜一碟。我们也要像他一样，在我们的每个字典里，无论是学习、生活或是其他，也应当没有难字，靠自己的努力一步一步的战胜挫折。经历挫折的磨练之后，我们将会变得更加理智，更加成熟。

在我们的人生道路上，阳光灿烂的时候，我们走过的那段路，什么痕迹也没有，而雨过之后，这条泥泞的道路上，我们却永远留下脚印。只有在艰难困苦中，才能够走的更稳。

挫折如弹簧，你强他就弱，你弱他就强。人生的道路上布满荆棘，我不会因为一次失败而放弃或颓废，因为成功的人都是在挫折的泥泞道路上，一步一个脚印的走过来的，因为我坚信我就是那个成功的人。

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面对挫折，勇敢向前_读《挫折其实不可怕》有感1000字

人生中难免有挫折，不可能总是一帆风顺的，我们所能做的就是去克服挫折，因为希望总在前方。

今天，我读了晓玲叮当写的《挫折其实不可怕》一书，晓玲叮当是一位著名的儿童作家，她写了很多书，深受我们少年儿童的喜爱，她写的书想象奇特，语言优美，被亲切地称为童话女皇，获得了很多奖项。

读《挫折其实不可怕》这本书，使我深受触动，有很多关于人生哲理的故事，生动有趣。我最喜欢的一篇文章是《刀疤侠》，讲述了一个天生帅气的小男孩，出生在法国最贫穷的小镇布洛涅，两岁时，因为一场车祸，脸上不幸留下了一条很丑陋的伤疤，九岁时，他的爸爸将他送进了一家足球俱乐部，他对一切事物都感到很新奇，梦想成为法国乃至世界最著名的足球运动员。所以，他拼命地锻炼球技。可是过了不久，他沮丧地发现，他的队友们对练球并没有多大兴趣，却对给他起绰号很感兴趣，因为他脸上的伤疤，给他起了一个难听的绰号刀疤脸，令他感到迷茫和痛苦，不知道练球的意义在哪里，他一度想放弃了。

在12岁那一年，父亲为了开导他，送给他一只萨克斯，从那天起，他除了练球，又多了一项爱好吹萨克斯，舒缓的音乐让他沉醉不已，渐渐平复了忧伤的心灵。虽然，在他心底，这可以暂时忘记那些不快，但是他还是非常介意。

有一天，他的队友们又在后面喊他的外号，他终于忍不住，伤心地跑回家，对妈妈说：妈妈，我不想练球了。妈妈知道了原因，为他擦干眼泪，语重心长的说：孩子，我们每个人都不可能一帆风顺，虽然你没有一副好容貌，但是上天为你开了另一扇窗，就是你的球技，只要你把球踢好，谁还会在意你脸上的伤痕呢？望着妈妈鼓励的笑容，他着重地点了点头。从此，他的心态大为改变，再也不怕别人嘲笑的话语了。年复一年，日复一日，他都在拼命地训练球技，汗水常常浸透他的衣裳，刻苦努力终于得到了回报，成为了法国最著名的球星弗兰克里贝里。他在效力拜仁慕尼黑期间，获得过五次德甲冠军和一次欧洲联赛冠军，在比赛中，他总能踢进至关重要的一球，有人问他，是否会去整容，他大声地说：不！拿到冠军比拥有一张漂亮的脸蛋更让我为之心动。读到这，我佩服不已，这种挑战自我，永不放弃的精神是多么令人赞叹啊！

读《挫折的礼物》有感：感谢挫折

感谢挫折

——读《挫折的礼物》有感

《挫折的礼物》这篇课文我看了无数遍，因为这是我在《同步阅读》里最喜欢的故事之一。

这个故事讲述的是有一个博学的人，他问上帝自己为什么没有成名。上帝告诉了他。那人接着按上帝说的去做。但他并没有成名。于是他又一次去问上帝。上帝再次告诉了他答案。可他依然没有成名。他再次去问上帝，这次上帝微微一笑地对他说：“你已经得到了成功的入场券——挫折，现在你得到了他，成功便成为挫折给你的礼物”。

这句话深深地打动了我。有一句名言说得好：“短时间的挫折，比短时间的成功更有价值。”挫折是一种能让你离成功近一步的财富。它能让你吸取上一次失败的教训，并在下一次取得更好的成绩。

我就有这样的亲身体会。有一次，我在练习舞蹈时，老师突然让我们做一个难度极大的动作——在空中旋转两个360度后平稳落地。我先尝试着做这个动作，可是由于没有控制好速度和力度，我转了好多圈，转得我晕头转向。我跌跌撞撞地本想往放水壶的地方去喝口水，而我却朝门的方向走去。这时我的朋友李卓妍突然大喊一声：“小心！”可她喊的太晚了，我已经“咚”的一声撞到墙上了。

后来，经过了无数次的摔跤、跌倒，才好不容易取得了一次成功。老师马上就要检查大家练习的情况了。

在检查时，我前面的“跳”、“转”等动作做得还不错，可是最后落地时，由于脚没站稳，“啪”的一声又摔倒在地。“再练习”，老师斩钉截铁地说。听到这话，我立刻变成了一滩泥。就在这时，我突然想起了上帝的话。我立刻从“一滩泥”变成了“一个鼓鼓的皮球”。我认真思考自己失误的原因，改进错误的动作，然后再完整地做给老师看，我成功了。老师微笑地说：“非常好！合格！”得到了老师的肯定，我心里的小花绽放了！看！这就是挫折给我的礼物！

成功的入场券是挫折，有时你可能对这张入场券表示不满，但挫折送给你的礼物毕竟是成功啊！

五4 陈汇馨

挫折教育读后感

挫折教育读后感（一）

最近读了《美丽的挫折教育》这本书，这本书主要讲了：生活条件优越，缺少困境、逆境的历练，加上长辈的溺爱，导致独生子女普遍自私自利、没有责任感、无视他人的感受。面对这一系列的问题，为了孩子的健康成长，挫折教育显得尤其重要。其中越来越多的孩子无法承受失败这一章节，给我的感受颇多。

所谓挫折，就是我们平常所说的失败或者叫碰钉子。每个孩子在学习活动、日常生活、社会交往中，都会碰到困难、曲折、失败，以至心理上产生严重焦虑、极度苦闷、异常灰心、过分沮丧等情绪或行为失常。这种心理状态，如不及时疏导，则往往会对一个人的生活发生重大影响。

记得前不久，综艺频道播出的《我是大明星》，吸引了很多的眼球，这一选秀节目也吸引了很多年纪小的孩子来参加，经过一关一关的选拔，很多选手被淘汰，其中不乏一些小孩子，再看看这些孩子面对镜头的反映，他们不是痛哭流涕，伤心的说不出话来，就是面对镜头，躲躲闪闪，甚至是毫无礼貌地回绝主持人的采访。

综上所述，出现这种种现象的原因是：孩子们的抗挫折能力太差，所以作为一名幼儿教师有必要正确引导孩子面对失败。

在幼儿园里，当孩子们出现问题时，他们往往喜欢告诉我们，请求帮助。这时，我们不能替代他们解决问题，而要鼓励孩子自已想办法，自己解决问题。

比如，两个孩子在争抢一把小椅子，我们可以用小椅子的口吻对他们说：呜你们把我拉疼了，我想和你们两个都做好朋友，怎么办呢？他们听了会感到不好意思。这样他们就会克服这个困难，能够再次合作地进入到角色中去。

在平时生活中，我们要为孩子树立榜样，增强其自信心。在幼儿眼里，家长和老师都非常高大，无所不能。所以我们在困难和挫折面前所表现出来的态度对他们的影响很大。孩子越小模仿力越强。如果我们平时遇到了挫折，不要在孩子面前流露畏难情绪，要很快地调整自己。这对他们的影响很大。

日常生活中有很多微小的事，可以磨练孩子。我们在平时生活中要做有心人。抓住每一个机会对幼儿进行这方面教育。能增强他们的心理承受力，使他们在以后的生活中可以减少挫折，增强他们的自信心。

挫折教育读后感（二）

人的成长从来都不会一帆风顺，总要遭遇失败、困难和挫折，在孩子的成长道路上，困难与挫折都是难免的，小到积木搭不好，大到高考落榜，一个又一个的危机潜伏在孩子的周围。人的一生是一个漫长的过程，从幼年到少年、到青年、到中年再到老年，要经历多少未知的人事与风雨，如果没有对挫折的预见和积极的应对措施，当挫折来临时，多少好孩子倒下了。一些看似提不上筷子的小事也许会改变孩子一生的性格或是对待事物的态度。面对日趋激烈的社会竞争，抗挫心理素质的培养，对孩子尤为重要，一些独生子女家庭对孩子娇生惯养，孩子的心理承受力普遍较差，不利于孩子的发展。在我们家庭物质生活迅速改善的条件下，挫折教育对孩子的发展尤为重要。在温室环境中长大的孩子如何能应对得了突如其来的挫折？

如何培养孩子的抗挫能力呢？我认为首先必须使其具备良好的心理素质。用心理学观点分析，挫折是一种主观感受，主要是受个体心理承受力的制约。心理承受力强的人，在挫折面前可能向积极的方向发展，直至最后战胜挫折，不断进步；而心理承受力差的人面对挫折束手无策，心理反应趋于消极方面，发展下去会被击败。良好的心理承受力必须具备以下几个方面的因素：一是自信心；二是乐观精神；三是意志力；四是吃苦精神；五是独立自主。

在具体实施挫折教育时的应做到以下几点：

1、在日常生活中激发孩子的自信心；

2、创设困境，为孩子提供锻炼的机会；

3、培养孩子适应生存的能力；

4、家长做出榜样；

5、对孩子不可娇生惯养；

6、让孩子自己承受失败和挫折；

7、乐观的心态最重要。

人生有如一条流淌的小河，河底潜伏着暗礁，河面风急浪涌，孩子便是那撑船航行的水手。家长就是船长，指引水手发现暗礁、搏击风浪，在暗礁与风浪之中开辟一条前进的道路；而不是做导航的工程船，提前将暗礁扫除，遇到风浪就停航，否则当水手终究有一天成为独立的船长时，他会对暗礁与风浪无可奈何，甚至人生的航船会触礁、搁浅甚至颠覆、毁灭！帮助孩子正确面对困难，勇敢跨越挫折，真正由自理走向自立，做一个独立的人！

挫折教育读后感（三）

我看了这篇文章，主要写了两个故事。

第一个故事叫《挫折》，内容是：一对农夫夫妻得了一子，十分宠爱，但这个孩子毛手毛脚，在从学校回家的路上经常摔跤，哭鼻子是家常便饭。

一天，这个孩子的父亲在他儿子回家的路上的小河上面用木棍架了一座小桥，并把大桥封祝他的儿子走在放学的路上，看到后，虽然心里很害怕，但是，因为没有办法，只好从小桥上走了过去。因为注意力非常集中，所以没有摔跤，从此以后他信心大增。

培养孩子脚踏实地的习惯，他们今后的人生就会少些失败，多谢成功。

第二个故事叫《挫折中的礼物》，内容是：

有一个琴师见了上帝，问上帝为什么自己不成功呢？上帝说：你不够刻苦。

于是，琴师刻苦的练习，但在一次比赛中，因为裁判不公平，使对手得了第一名。他对上帝说：看来这是天意呀！我是不会成功了！上帝说：不！你获得了成功的入场卷，那就是挫折，只要你在努力，你便会成功。

琴师牢记上帝的话，后来，他终于成功了。

我认为超越自然的奇迹，总是在对厄运的征服中出现的。一个人只有经过地狱般的磨练，才能炼出创造天堂的力量。

不因厄运而一蹶不振，不因幸运而目中无人，真正的强者，善于从逆境中找到光亮。

读《挫折是福》有感

一个星期五的晚上，我正在看电视连续剧《新聊斋》，妈妈把我叫了过去说：“你呀！就知道看电视，不知道学习。”我连忙向妈妈解释到：“我刚写完作业，你还让我写，难到连休息一会儿也不行吗？再说了，我都写了一天的作业了也应该可以玩会儿了。”妈妈拿出一本书，把这本书翻到第144页让我看，并说：“读完了这一篇文章你就会懂得其中的道理了。‘吃得苦中苦，方为人上人’。女儿什么时候才能懂这个道理呢，唉！”妈妈边走边说。我接过这本书，坐在沙发上好奇地看了起来。它的大体内容是这样的

有一个女孩她叫黄思路，是北京大学二年级的学生。

思路上幼儿园时还不到三岁，第一次去时就哭着找妈妈，幼儿园老师心一软，就把她送回家去了。思路的妈妈王晶看到后就把老师留下，然后再把家里的铁门关上，隔着铁门对女儿说：“小朋友们都在幼儿园里上课，还没有到放学时间，谁也不能回家。”思路无奈，只好自己一个人回幼儿园了。妈妈这样做的目的是让思路从小明白，做人不能太任性，要有一定的原则性。

还有一次学校排练舞蹈，由于走的太匆忙，思路忘记带排练舞蹈用的录音磁带。本来，女儿出门前王晶就已经发现她忘记带磁带了，但是她没吭声，心里想：如果提醒女儿，女儿的依赖心理就会越来越强，那么，以后女儿就可能需要提醒上百次或上千次。于是她就“冷淡”地站着，“幸灾乐祸”地看着女儿想小鸟一样飞去。思路到了学校门口才猛然想起忘记带录音磁带了，连忙向家里打电话：“妈，我时间来不及了，麻烦你给我送过来好吗？”当时，王晶正好放假在家，完全有时间给她送去，但她硬着心肠说：“你自己犯的错误必须由自己来承担后果，你先到学校报道，再向老师老师说明情况，然后自己回来取。”思路本来再想央求几句，但她知道妈妈的性格，还是放下了电话。她按照妈妈说的去做，向老师说明情况并请假后，骑着自行车匆匆忙忙往家里赶……

看到这里我抬头想了一会儿，因为我对她的感悟太深了，思路小小年纪就如此坚强，在她的生命里好像根本就没有“懦弱”这两个字，她让我佩服的五体投地，我自愧不如。她在我的眼中是一个听话、坚强的女孩，她的一点一滴都深深地感染着我。反观我自己，在家里过着饭来张口、衣来伸手的日子，整天无忧无虑，什么事情都不用自己操心。有时候还耍一些大小姐脾气，在家里惹家长生气，弄得爸爸妈妈有时甚至为了我的事情而吵嘴，造成家庭不和谐。正是应了那句古话“身在福中不知福”，看来我应该好好反省反省自己了！

我以后也要想思路一样自立自强，我不会在接受父母的溺爱了，我要学会自己的事情自己做，从洗自己小物品和衣服开始。自己做错事造成的后果自己负责，不能依赖家长。在家我也会学着做一些家务，这样就可以分担家长肩上的重担了，做饭、洗衣以后就是我的责任了。

我低头继续看了起来，原来思路不光听话，学习成绩也很好。她曾被评为“全国十佳少先队员”，不仅录制过英语教学磁带，钢琴考试通过十级，主演过一部电视剧，出版了两本书，获得“宋庆龄奖学金”，还荣豋我国唯一镌刻少年儿童亲笔签名的花岗岩石牌“中国少年榜”……

看着看着我不禁陷入了深思中，她虽不是十全十美，但我想其中的九美她已经做到了。在学习上，她是全国十佳，在娱乐上她的钢琴十级，在业余上她还演过一部电视剧等好多好多，向她这样的学生真是少有。她是我在各个方面要学习的榜样。从现在起我要一心一意的学习，不再掩耳盗铃、自欺欺人了；不会的问题我一定虚心地去问老师或请教家长，不能有一丝一毫的马虎；写作业我会认认真真的去写，不会再马马虎虎的勉强过关了。对学习上的“敌人”我也不会掉以轻心，学习好一点我也不会骄傲了，我要做一个老师喜欢、家长称赞的好孩子……

这个故事真是对我启发甚大，我以后一定要做个向思路一样的好学生，为我们祖国作出自己的一份贡献，让大家知道中国不光有思路这样的好学生，还有千千万万个像思路一样的好孩子，他们都会为祖国的发展作出贡献的，她们都会自强、自立的！

读《挫折其实不可怕》有感

读《挫折其实不可怕》有感一

今年暑假里，我读了好多好多的书，就连学校推荐的课外书我也都读了一遍。其中有一本名叫《挫折其实不可怕》的书更令我深有感触。下面我就来给大家介绍一下。
这本书的作者是晓玲叮当，她的作品想象奇特，语音唯美，被人誉为“童话女皇”和“魔法姐姐”。这本书一共讲了二十七个故事，并通过这些故事告诉了我们使内心强大的二十五条秘诀及其咒语，比如战胜恐惧，迎难而上，突破自我，坚持不放弃，相信自己能做到，做个内心强大的自己。
在书中的所有故事中，有一个故事令我难忘。故事说的是一个叫尼克的孩子，出生时就没有完整的四肢，被外人甚至家人都戏称为“小鸡腿”。他不能行走，不能拿东西，受够了别人的嘲笑，让他伤透了心。曾一度要自杀，后来他被别人的一句话打动了：终于明白自己不是世界上唯一不幸的人，也不是一个没有明天的人。他开始学会感恩他所拥有的一切，对于自己没有的东西不再感到痛苦和愤怒，努力地应付生活，学会了做越来越多的事，并成功推销出了自己的演讲，还创建了国际公益组织“没有四肢的生命”来帮助身体有缺陷的人。他没有双脚，却“走”遍了五大洲；他没有双手，却用心“拥抱”了世间每一个人。试问连一个残疾人都做到了这样，那我们这些健全人还差什么呢?
我建议大家都来读读这本书，肯定都会有收获的。

读《挫折其实不可怕》有感二

今年暑假里，我读了一本非常有教育意义的书，书名叫—《挫折其实不可怕》。它的作者是传说中魔法姐姐—晓玲叮当。
这本书中讲述了许多人像面对敌人一样面对挫折，虽然都是面对挫折，但是结果却不同。有的人最后成功的战胜了挫折，有的人最后向挫折抵下了头，这差距为什么就这么大呢？
读完这本书，有一个故事给我留下了深刻的印像。从前有个叫亚伦 拉斯顿，他是一名攀爬爱好者。一次他独自来到了位于犹他州的布鲁庄峡谷攀岩，天气好极了，他愉快的攀上了一块巨大的岩石，没想到那块岩石却突然松动，并迅速滚过来压住了他的右臂。不管他如何挣扎，岩石都一动不动。拉斯顿被困在那里五天，这五天中，他吃完了自己带的食物，也喝完水，最后他竟然喝了自己的尿！到了第六天，他什么吃喝都没有了，他恐惧的想：自己一定会被活活饿死在那的，这时，他的心里冒出了一个可怕的念头——切断胳膊。因为只有切断胳膊，自己才有可能活下来。在“断臂计划”开始之前，他用录像机给自己留下了一段影像，如果计划失败，这段录像将是他给家人留下的最后讯息。接着他用尽力气举刀向自己的右臂挥去，巨大的疼痛瞬间包围了他。为了防止失血过多，他拽下了水囊的绳子扎住了手臂。伴随着剧痛，还有种获得自由的释放。接下来他用他那异常虚弱的力量，行走了四个小时的山路，最终他碰上了一个好心的徒步旅行的家庭，他们帮他联系了搜救队。在医生的精心治疗下，拉斯顿渐渐康复了。拉斯顿没有因为那次经历而退缩，相反，他变的更加勇敢了。他安装了假肢，并成功登上了阿根廷空加瓜山的最高峰。他说：“只有不断攀登高峰的那种驱动力才是他的精神支柱”。
通过读这本书，我更加明白了风雨过后才会有彩虹，只要坚持就会胜利。

读《挫折其实不可怕》有感三

今天我读了一本书，名字叫《挫折其实不可怕》，这本书的作者是晓玲叮当，她被誉为“童话女皇”、“魔法姐姐”，这本书读完后很受教育。
书中讲了一个又一个励志的小故事，非常有趣。其中有一个故事：从前有一个小女孩叫知珠，他是小镇里最会织衣服的女孩，人人都夸她织的好，可她因为太高傲和纺织女神比赛，她输了，她要求女神再给他一双手，女神把他的腿变没了，让她长出了另外一双说，可她又输了，还让女神在给她变一双手，最后她像虫子一样，很吓人，从此她叫蜘蛛，她好像一直在说：“我不服输.....”这个故事告诉我们我们的人生没有常胜将军，那些输不起的人最终输掉了自己；输得起的人最终能赢了全世界。
人的一生中，少不了挫折，若一生没有了挫折，那就不会有进步了，挫折虽然使我们的绊脚石，但如果成功之路没有绊脚石，也就没有了奋斗目标。做什么都没有一帆风顺的，都是在挫折中成长。所以挫折也是我们做任何事情的动力。我从这本书中学到了许多道理，如人生的战场上。你可以被打倒，但不可以被打败。如果承认失败，灰心丧气，就是失去了重新站起来的勇气。在经受挫折的时候，要继续更多的力量，为下一次的挑战做好准备。

读《守望教育》有感1000字

读《守望教育》有感1000字

谭庙小学 李二朵

在空闲时候读了《守望教育》这本书，感受颇深。

《守望教育》是湖南师范大学教授刘铁芳所著的教育随笔。书中不少篇章，有一种直抵人心的力量。印象最深的是，书中讲到转化后进生的问题。刘教授所说的，教师做差生的转化工作，如同医生治病一样，医生只有在治疗疑难杂症中，才能提高医疗水平。教师只有在教育差生中，才能提高自己的工作水平。这一认识，应该说也是非常独特耐人寻味，给人启示的。

音乐学科的后进生，一般先天资质较差或对音乐不感兴趣，且行为习惯差。在我今年教学的五个班里面，每班或多或少都会有音乐学习的后进生。我总是仔细观察他们，寻找学生身上的闪光点，充分发挥，多方面鼓励，对他们，我常挂嘴边的话就是:“孩子们不管是唱歌还是学乐器，老师只要你自己跟自己比。不管别人唱多好，乐器学多好，只要你一节课下来，有所进步，那么这节音乐课你就是成功者”。

辅导他们常常要用到爱心，耐心，恒心。还要学会容忍并克服他们太多的反复。四年级有个男同学，对音乐反应迟钝，学习兴趣不高，不愿开口唱，怕大家笑话他。看到这种情况，在下课时，我常常把他叫到身边与之谈心，鼓励他树立信心，并用琴带着他一句一句地唱。慢慢地他能跟着琴唱出几句歌词。接着在课上，我抓住时机，请一名能力强的同学与之合唱，让全体同学欣赏，听完后大家掌声鼓励。这使得他非常高兴，自豪和激动，逐渐他有了自信心，主动要求演唱并受到全体同学的支持。就这样在每节课上我都给他们演唱的机会，并给予鼓励，培养他们的自信心和对音乐的表现力。学生渐渐有了对音乐学习的热情和动力。

读到第五辑“教化的困惑”在“关注我们时代的伦理觉悟”“走向人对人的理解”“道德教育从尊重正常生活的德性品格开始”等篇目中，我看到了，刘教授想要阐明的道理，教育是以人为本的教育，教育目标要下移，内容要贴近实际，采取的方式要适合孩子。

书中提到的，以美德教育故事，唤醒孩子的道德情感的方法，值得我们借鉴。每个人的童年都应该是被故事侵润着的。阅读故事可以让孩子们掌握知识，获得日常生活中不一定能够拥有的情感。体验的同时，他们也必然地从中获取人生的启蒙，教化的熏陶。鼓励学生读一些著名的儿童作品，听一些儿童故事，是非常有必要的。这对于学生的道德教育是必不可少的。

愿我们每一位教育者都能够正确引导学生阅读。留给学生阅读时间和空间，读他们自己的故事，读一些美德故事。教育就是爱，爱就是教育。让我们以一颗平凡,挚爱，理性的心灵来守望教育，守望我们心中的教育梦想吧！

读《挫折并不可怕》有感 (300字)

前几个月妈妈为我买了《挫折并不可怕》这本书，从这本书中我知道了好多道理，原来挫折并不可怕，只要你有面对挫折的决心，就可以战胜挫折。人的一生中少不了挫折，若一生没有了挫折，那就不会有进步，挫折虽然是我们成功的绊脚石，但若成功之路没有绊脚石，那样的成功又有什么意义。所以，挫折也是我们成功的动力。

我从这本书中学到了许多道理如：人生的战场上，你可以被打倒，但不可以被以打败。承认失败，就是失去了重新出发的勇气。在经受挫折的时候，要积蓄力量，为下一次的挑战做好准备

同学们，书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。书中遇知己呀，同学们珍爱你们身边的每一本书吧，这样你才会有无穷的力量！

四年级:黄诗韵2004

读《挫折其实没什么》有感作文

导语：挫折其实没什么，只要勇敢地面对，再大的困难我们也能克服。下面是小编收集整理的优秀读后感，希望对大家有所帮助。

读《挫折其实没什么》有感作文【篇1】

今天我看了一本好书，叫《挫折其实没什么》。

书非常厚，我看了300多个例子，仿佛在学海中遨游。不废话了。里面有一个例子是我深有感受。有一对兄弟在一次灾难中毁容了，一个好心人把他们俩送进了医院，医生说他们要十二年后才能出院，他哥哥想：十二年，要在这个痛苦的地方过十二年痛苦的生活，活着不如死了好!所以他哥哥就自杀了，可他想：十二年也得等，只要活下去，就会有奇迹发生，我要继续活下去。就凭他这一想法，安稳的活了十二年，虽突然他出院了，但不足还是有的，他顶住了人们的嘲笑，努力的生活着。一天，他看见一个人跳河了，他顾不了旁边这些见死不救的人嘲笑他，犀牛似的冲过去，把那个人救了上来，救了那个人后才知道自己救的人是个亿万富翁，亿万富翁感激不尽，决定让他去自己的公司工作，因为他救了这位亿万富翁，所以他从每月800块的工资都不到，到一个月就挣了3.2亿元。真是一个跨越啊!

我感受到，一个人的生命只有一次，哪怕有在痛苦的经历，也不能放弃。

虽然人生必有挫折，可是我们不怕它，战胜他。

读《挫折其实没什么》有感作文【篇2】

错误和挫折教学了我们，使我们比较地聪明起来了，我们的事情就能办得好一些。这是伟大领袖毛泽东的一句名言。今天我读了《挫折其实没什么》这篇文章之后，我才深深体会到：失败了再来，前途是自己创造出来的。

这篇文章主要写在人生的道路上，难免会遇到挫折，只要我们正确地对待，挫折便会起到积极的作用。我曾想过：在人生的道路上，要是没有挫折就能获得成功，那该多好。但这是不可能的。无论是伟人、名人、平凡的人都会遇到挫折。既然挫折来临了，我们就应该勇敢地面对，因为只要有了正确的生活目标，就能激发我们奋斗的勇气和巨大的力量，坚忍不拔，去战胜挫折。

我国西汉著名史学家、文学家司马迁。被汉武帝处以重刑，身心受到极大摧残。但他为了实现自己的目标，发奋著书，终于写成了被称为史家之绝唱，无韵之《离骚》的史学巨著《史记》。司马迁能承受这么大的挫折，实在令我感到敬佩，和他比起来，我真是感到很惭愧。我们这一代的孩子，从小就娇生惯养，整天生活在父母的呵护下。如果将来我们走向社会，会是什么样呢?能够承受住挫折，迎接新世纪的挑战吗?

德国的伟大作曲家贝多芬一生遇到数不清的磨难。然而，这反倒磨砺了他的意志，激发了他的进取精神，使他重新振作起来，最终获得了成功。从这个故事，我想到，只要有乐观向上的生活态度，遇到困难和挫折时能勇敢地面对，就能战胜挫折。

读《爱的教育》有感1000字

今天，我读了一本书是意大利小说家德亚米契斯的《爱的教育》。这是一本描写少年生活的特写集。通过描写四年级小学生安利科身边发生的各种感人的故事，反映了意大利中下层人民穷困的生活和淳厚、朴直、友爱的品德，提倡爱国、善良、勇敢、无私和博爱等精神。书中每一章、每一节都把爱表现得淋漓尽致。无论是对国家、社会、民族的爱，还是表现对父母、师长、朋友之间的爱，处处都扣人心弦，感人肺腑。这本书的书名使我在思考，在这纷纭的世界里，爱究竟是什么，带着这个思考，我与一个意大利小学生一起跋涉，去探寻一个未知的答案。

爱像空气，因为无影无形，所以往往又很容易被我们忽略，但是我们的生活中却又不能缺少它，它的意义已经融入了我们的生活。当我们陷入困境，没人帮助的时候，父母就会向我们伸出援助之手，帮助我们度过难关。当我们参加比赛而没有获奖时，又怎能抵挡得住失败的痛苦、失落的心情和那汹涌的潮水，是知心的朋友安慰我们，给了我们爱的力量，使我们从失败中走了出来，重新振作起来。当我们觉得伤心、委屈时，也会有人给予我们爱的力量。正是有了爱，生活才会更加精彩。

爱像奔腾的热血，跳跃的心灵。作为一个有良知的人，这种爱应该植入我们的心田。当读到安利科描绘的一幅幅意大利人民为国炸断了双腿，淋弹死守家园的动人场面时，我不禁想到我们祖国大地上也曾浸透了中华儿女的血。他们为了自己国家的光明，可以抛弃一切去拼搏。我被这至高无上的境界所折服。爱之所以伟大，是因为它不仅仅对个人而言，更是以整个民族为荣的尊严。泰戈尔说过：爱是亘古长明的灯塔，它定睛望着风暴却兀不为动，爱就是充实了生命，正如盛满了的酒杯。

如果说爱是一次旅游，也许会有人异议，但爱正是没有尽头的，愉快的旅游，就像生活。一路上边走边看，就会很轻松，一直保持着愉快的心情，于是，就想继续走下去，甚至投入热情，不在乎它持续多久，这时，这种情怀已荣升为一种爱，一种对于生活的爱。

爱是治疗心灵创伤的良药，是打开人们心扉的钥匙。被爱的人才懂得去爱别人，爱给人力量，给人温馨，也给人美丽的心灵和情感。它用爱塑造人，引导我们永远保持一颗勇于进取而善良真诚的心。读《爱的教育》，我走进安利科的生活，目睹了他们是怎样学习，怎样去爱。在感动中，我发现爱里包含着对于生活的追求。让我们用爱去唤醒人类的真情实感，让爱在每个人心中永驻。

爱是没有限制的，同学之间的友好交谈；老师对学生的鼓励；父母对孩子无微不至的关爱；甚至萍水相逢的人们的一个微笑让爱在心中传递，在世间传递，就像花香一样飘满人间。

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